Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 275

 

  Главная      Книги - Разные     Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год)

 

поиск по сайту            правообладателям  

 

   

 

   

 

содержание      ..     273      274      275      276     ..

 

 

 

Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 275

 

 

12 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 2014–2015 

гг

 

 

 

Священный

 

образ

______________________________________________ 

 

Элементы

 

архитектурного

 

убранства

 

мечети

воплощающие

 

коранический

 

образ

 

 
(

не

 

более

 10 

элементов

 

Символическое

 

значение

 

выделенных

 

элементов

 

Какие

по

-

Вашему

декоративные

 

элементы

 

могли

 

бы

 

дополнить

 

такой

 

образ

 
(

не

 

более

 10 

элементов

 

 

 

 

Вывод

Какими

 

выразительными

 

средствами

     

воплощен

 

образ

 

райских

 

садов

 

зодчими

 

Востока

  

в

 

декоре

 

купольных

 

мечетей

?

 

 

 

Вариант

 

ответа

 

«

Вот

 

образ

 

райского

 

сада

который

 

обещан

 

благочестивым

в

 

нём

 – 

реки

 

из

 

воды

что

 

не

 

подвержена

 

порче

и

 

реки

 

из

 

молока

вкус

 

которого

 

не

 

меняется

и

 

реки

 

из

 

вина

вкусного

 

для

 

пьющих

и

 

реки

 

из

 

очищенного

 

мёда

И

 

для

 

них

 

там

 

всякие

 

плоды

 

и

 

прощение

 

грехов

 

их

 

от

 

Господа

». 

 

Священный

 

образ

 – 

образ

 

райского

 

сада

 

или

 

рай

 – 

как

 

сад

 

 

Элементы

 

архитектурного

 

убранства

 

мечети

воплощающие

 

коранический

 

образ

 

 
(

не

 

более

 10 

элементов

 

Символическое

 

значение

 

выделенных

 

элементов

 

Какие

по

-

Вашему

декоративные

 

элементы

 

могли

 

бы

 

дополнить

 

такой

 

образ

 
(

не

 

более

 10 

элементов

 

1. 

На

 

стенах

 

мечети

 

помещён

 

текст

 

из

 

Корана

 

1. 

Возможно

это

 

слова

которые

 

рассказывают

 

об

 

Аллахе

который

 

ожидает

 

 
 

13 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 2014–2015 

гг

 
 
2. 

Геометрический

 

орнамент

 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. 

Растительные

 

узоры

 
 
 
 
4. 

Архитектурный

 

облик

 

мечети

 
 
 
 
5. 

Небольшие

 

окна

пропускающие

 

мало

 

света

 
 
 
 
 
 
6. 

Насыщенность

 

цветовой

 

гаммы

 

в

 

оформлении

 

здания

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. 

Декор

 

не

 

содержит

 

реалистических

 

изображений

 

человека

животных

 

праведников

 

в

 

райском

 

саду

 
2. 

Возможно

с

 

помощью

 

геометрических

 

элементов

 

орнамента

многие

 

из

 

которых

 

образуют

 

рамку

передаётся

 

геометрия

 

сада

окружённого

 

стеной

или

 

изображены

 

бассейны

 

с

 

во

-

дой

которые

 

радуют

 

глаз

слух

 

и

 

дают

 

долгожданную

 

прохладу

 
3. 

Можно

 

предположить

так

 

изображены

 

чудесные

 

райские

 

растения

,  «

дающие

 

всякие

 

плоды

». 

 
4. 

Необычен

 

вид

 

здания

 

мечети

Он

 

напоминает

 

ротонду

 

беседок

которые

 

возводили

 

в

 

дворцовых

 

садах

 
5. 

Игра

 

света

 

в

 

интерьере

 

передаёт

 

ощущение

 

света

скользящего

 

по

 

листьям

 

тенистого

 

сада

 

и

 

проника

-

ющего

 

в

 

глубину

 

вод

 

сказочных

 

рек

протека

-

ющих

 

в

 

раю

 
6. 

Богатая

 

цветовая

 

палитра

 

изразцов

украшающих

 

стены

 

мечети

возможно

передаёт

 

представление

 

о

 

тех

 

красках

которыми

 

наполнен

 

райский

 

сад

Здесь

 

и

 

голубизна

 

студёных

 

вод

утоляющих

 

жажду

,  

и

 

зелень

 

молодых

 

побегов

и

 

пурпур

 

и

 

желтизна

 

спелых

 

плодов

и

конечно

золотой

 – 

цвет

 

солнца

 

и

 

божественной

 

энергии

 
7. 

В

 

декоративном

 

убран

-

стве

 

культовых

 

сооружений

 

запрещено

 

использование

 

антропоморфных

 

изображений

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

14 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 2014–2015 

гг

Вывод

Какими

 

средствами

 

художественной

 

выразительности

 

воплощён

 

образ

 

райских

 

садов

 

зодчими

 

Востока

 

в

 

декоре

 

купольных

 

мечетей

?

 

 

Издали

 

мечеть

 

выглядит

 

голубой

как

 

воды

 

райской

 

реки

,  «

что

 

не

 

подвержена

 

порче

».  

По

 

мере

 

приближения

 

глаз

 

начинает

 

различать

 

белые

жёлтые

зелёные

узоры

 

на

 

стенах

 

храма

Стены

 

восьмигранника

 

приблизительно

 

до

 

половины

 

высоты

 

облицованы

 

мрамором

а

 

выше

включая

 

барабан

украшены

 

изразцами

 

всевозможных

 

оттенков

как

 

будто

 

покрыты

 

дорогой

 

парчой

 

Мы

 

можем

 

видеть

что

 

содержание

 

мозаик

  – 

это

 

растительный

 

и

 

геометрический

 

орнамент

многочисленные

 

надписи

выполненные

 

арабской

 

вязью

Чаще

 

всего

 

встречается

 

изображение

 

зелёных

 

листьев

 

винограда

 

на

 

золотом

 

фоне

Диковинные

 

узоры

 

будто

 

образованы

 

игрой

 

солнечных

 

лучей

Они

 

пробиваются

 

через

 

сочную

густую

 

зелень

 

райских

 

растений

высвечивая

 

стилизованные

 

изображения

 

цветов

листьев

плодов

.  

Что

 

касается

 

золотого

 

купола

 

мечети

то

 

он

можем

 

предположить

напоминает

 

верующим

 

славу

 

Аллаха

которую

 

смогут

 

лицезреть

 

праведники

 

в

 

Судный

 

день

Декор

 

мечети

 

Куббат

 

ас

-

Сахра

 

воссоздаёт

 

райские

 

кущи

где

 

пребывает

 

Аллах

т

е

место

куда

 

устремлена

 

душа

 

праведника

 

Критерии

 

оценки

 

1.

 

Участник

 

выделяет

 

слова

  (

словосочетания

), 

которые

 

позволяют

 

раскрыть

 

образ

 

рая

 

в

 

предложенном

 

фрагменте

   

Корана

  –  

балл

 

за

 

каждый

 

элемент

 (max – 6 

баллов

). (

В

 

ответе

 – 

баллов

.

2.

 

Участник

 

находит

 

элементы

 

архитектурного

 

убранства

 

мечети

воплощающие

   

коранический

 

образ

 

рая

 – 

балл

 

за

 

каждый

 

элемент

 

(max10 

баллов

). (

В

 

ответе

 – 

баллов

).  

3.

 

Участник

 

указывает

 

символическое

 

значение

 

выделенных

 

декоративных

 

элементов

  –  

балл

 

за

 

каждый

 

элемент

  (max  – 

10 

баллов

). (

В

 

ответе

 – 

баллов

.) 

4.

 

Участник

используя

 

кодовую

 

систему

 

рассматриваемого

 

искусства

обоснованно

 

предлагает

 

свои

 

элементы

 

декора

 

мечети

дополняющие

 

образ

 

рая

 

Корана

,  –  

балл

 

за

 

каждый

 

элемент

  (max  –  10 

баллов

)

(

В

 

ответе

 – 

баллов

.) 

5.

 

Участник

 

делает

 

вывод

 

о

 

средствах

 

художественной

 

выразительности

воплотивших

 

образ

 

райских

 

садов

 

в

 

архитектурном

 

облике

  

купольных

 

мечетей

, – 

баллов

6.

 

Обоснованное

 

расширение

 

ответа

 

участник

 

упоминает

 

о

 

запрете

 

на

 

антропоморфное

 

изображение

 

Бога

 

и

 

человека

 

в

 

Исламе

 – 

балла

; 

 

вспоминает

 

о

 

замещении

 

изображения

 

Аллаха

 

текстом

 

Корана

,  

выполняемым

  

арабской

 

вязью

 – 

балла

 

называет

 

мечеть

 

Куббат

 

ас

-

Сахра

  – 

«

Купол

 

Скалы

»  (687–691 

гг

.) 

в

 

Иерусалиме

 

– 

балла

15 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 2014–2015 

гг

7.

 

Участник

 

грамотно

 

и

 

без

 

орфографических

 

ошибок

 

излагает

 

свой

 

ответ

 –  10 

баллов

.  (

За

 

каждую

 

ошибку

 

снимается

  1 

балл

при

 

ошибке

  

в

 

написании

 

имени

 

или

 

названия

 – 2 

балла

.) 

 

Общая

 

оценка

 

примера

 – 41 

балл

Максимально

 – 57 

баллов

 

Задание

 6 

Перед

 

Вами

 

две

 

картины

Ответьте

 

на

 

вопросы

запишите

 

ответы

 

в

 

таблицу

а

 

b. 

 

16 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 2014–2015 

гг

Рассмотрите

 

картины

сравните

 

их

Обратите

 

внимание

 

на

 

детали

Выберите

 

одну

 

работу

которая

 

привлекла

 

наибольшее

 

внимание

Запишите

 

подробности

 

изображения

которые

 

Вас

 

заинтересовали

 (

левая

 

колонка

). 

Найдите

 

наибольшее

 

количество

 

отличий

которые

 

фиксируют

 

изменения

 

ощущений

 

при

 

рассмотрении

 

другой

 

работы

 (

правая

 

колонка

). 

Подробности

 

изображения

 

в

 

выбранной

 

вами

 

картине

 

_____ 

 

 

 

Отличия

которые

 

фиксируют

 

изменения

 

ощущений

 

при

 

рассмотрении

 

другой

 

картины

. (

____) 

 

Подумайте

к

 

какому

 

из

 

произведений

 

написан

 

данный

 

текст

Аргументируйте

 

ответ

используя

 

найденные

 

Вами

 

определения

 

и

 

отличительные

 

особенности

«

Наконец

в

  "

Берёзовой

 

роще

особенно

 

ярко

 

и

 

непосредственно

 

воплотилось

 

присущее

 

художнику

  "

солнцепоклонничество

". 

Изобразив

казалось

 

бы

самый

 

будничный

 

мотив

  - 

лесную

 

опушку

где

 

среди

 

белоствольных

 

берёз

теряясь

 

в

 

траве

бежит

 

ручей

он

 

создал

 

ликующий

  "

гимн

льющемуся

 

с

 

неба

 

живоносному

 

свету

… 

напоминающему

 

своего

 

рода

 

естественный

 

узор

 

и

в

 

какой

-

то

 

степени

декорацию

  – 

прекрасный

 

фон

 

для

 

мало

 

достойной

 

его

 

пьесы

 

человеческой

 

жизни

».

  

Искусствовед

 

Владимир

 

Петров

 

 

Напишите

 

названия

 

картин

жанров

имена

 

живописцев

время

 

создания

.

 

 

 

Назовите

 

до

 

трёх

 

картин

 

каждого

 

мастера

.  

 

 

 

 

 

 

 

Вариант

 

ответа

 

 

Перед

 

Вами

 

две

 

картины

Ответьте

 

на

 

вопросы

занесите

 

ответы

 

в

 

таблицу

Рассмотрите

 

картины

сравните

 

их

Обратите

 

внимание

 

на

 

детали

Выберите

 

одну

 

работу

на

 

которой

 

остановилось

 

Ваше

 

внимание

Запишите

 

подробности

 

изображения

которые

 

Вас

 

привлекли

 (

левая

 

колонка

). 

Найдите

 

наибольшее

 

количество

 

отличий

которые

 

фиксируют

 

изменения

 

ощущений

 

при

 

рассмотрении

 

другой

 

работы

 (

правая

 

колонка

). 

17 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 2014–2015 

гг

 

Подробности

 

изображения

 

в

 

выбранной

 

вами

 

картине

 (

 

а

). 

– 

Игра

 

света

 

на

 

стволах

 

берёз

 

делает

 

их

 

трепетными

 

и

 

живыми

– 

прозрачность

 

и

 

нежность

 

придаёт

 

изображению

 

богатая

 

цветность

;  

– 

я

 

вижу

 

наряду

 

с

 

белыми

пастозно

 

положенными

 

пятнами

 

более

 

мелкие

 

розовые

коричневые

 

и

 

дополнительные

 

к

 

ним

 

голубовато

-

зелёные

 

цвета

Они

 

находят

 

себе

 

поддержку

 

в

 

изображении

 

мелких

 

лиловых

 

цветочков

 

и

 

жёлтых

 

бликов

 

света

 

в

 

траве

 

и

 

наверху

 

в

 

листве

 – 

тени

 

трактуются

 

там

то

 

как

 

голубоватые

то

 

как

 

жемчужные

;  

– 

цветовая

 

передача

 

отношений

 

светлого

 

и

 

тёмного

 

приобрела

 

замечательную

 

чистоту

 

и

 

непосредственность

;  

– 

от

 

картины

 

словно

 

веет

 

свежестью

 

и

 

запахами

 

летнего

 

солнечного

 

дня

 

в

 

лесу

– 

стволы

 

берёз

 

и

 

их

 

верхушки

 

срезаны

 

краем

 

картины

;  

– 

импрессионистична

 

и

 

динамика

 

изобра

-

жения

проявляющаяся

 

в

 

кажущейся

 

«

случайности

» 

выбора

 

точки

 

зрения

 

и

 

расположения

 

стволов

 

и

 

в

 

том

 

лёгком

 

ритме

 

движения

которым

 

проникнуто

 

всё

 

в

 

картине

 

Отличия

которые

 

фиксируют

 

изменения

 

ощущений

 

при

 

рассмотрении

 

другой

 

картины

 (

 

b

). 

– 

Драматическое

 

состояние

 

природы

– 

эффектные

 

сочетания

 

света

 

и

 

цвета

;  

– 

картина

 

написана

 

фактически

 

одним

 

зелёным

 

цветом

– 

она

 

построена

 

на

 

резком

 

светотеневом

 

контрасте

;  

– 

в

 

композиции

 

так

 

же

как

 

и

 

в

 

работе

 «

а

», 

используется

 

срез

 

стволов

 

берёз

;  

– 

симметричная

 

композиция

– 

чётко

 

фиксированные

 

пространственные

 

планы

– 

они

 

рождают

 

эффект

 

искусно

 

сочинён

-

ного

 

вида

– 

рождается

 

ощущение

 

таинственности

ирреальности

.  

 

 

 

 

 

Подумайте

к

 

какому

 

из

 

произведений

 

написан

 

данный

 

текст

Аргументируйте

 

ответ

используя

 

найденные

 

Вами

 

определения

 

и

 

отличительные

 

особенности

«

Наконец

в

  "

Берёзовой

 

роще

особенно

 

ярко

 

и

 

непосредственно

 

воплотилось

 

присущее

 

художнику

  "

солнцепоклонничество

". 

Изобразив

казалось

 

бы

самый

 

будничный

 

мотив

  - 

лесную

 

опушку

где

 

среди

 

белоствольных

 

берёз

теряясь

 

в

 

траве

бежит

 

ручей

он

 

создал

 

ликующий

  "

гимн

льющемуся

 

с

 

неба

 

живоносному

 

свету

… 

напоминающему

 

своего

 

рода

 

естественный

 

узор

 

и

в

 

какой

-

то

 

степени

декорацию

  – 

прекрасный

 

фон

 

для

 

мало

 

достойной

 

его

 

пьесы

 

человеческой

 

жизни

».

  

Искусствовед

 

Владимир

 

Петров

 

 

18 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 2014–2015 

гг

Я

 

считаю

что

 

текст

 

В

Петрова

 

написан

 

к

 

картине

 

b

  (

А

Куинджи

). 

Приподнятость

 

и

 

праздничность

 

звучания

 

образного

 

строя

 

картины

 

достигнута

 

художником

 

с

 

помощью

 

смелого

 

обобщения

 

и

 

интенсивности

 

контрастов

светящихся

 

на

 

солнце

 

и

 

затенённых

 

цветоформ

 

и

 

зон

а

 

также

 

ритмической

 

определённости

 

решения

 

пейзажа

напоминающего

 

своего

 

рода

 

естественный

 

узор

 

и

в

 

какой

-

то

 

степени

декорацию

 – 

прекрасный

 

фон

 

человеческой

 

жизни

.

 

Если

 

автор

 

картины

 

b

 

воспринимает

 

свет

 

солнца

как

 

величественное

непостижимое

влекущее

 

к

 

себе

 

физическое

 

явление

то

 

автор

 

картины

 

а

 

смотрит

 

на

 

мир

имея

 

в

 

основе

 

отношения

 

к

 

природе

 

некий

 

психологический

 

модуль

 

человечности

Берёзки

 

являются

  

в

 

его

 

картине

 

не

 

только

 

сгустками

 

света

 

и

 

цвета

зажжёнными

 

потоком

 

солнечных

 

лучей

но

 

и

 

самыми

 

весёлыми

 

и

 

светолюбивыми

 

из

 

деревьев

улыбающимися

 

навстречу

 

солнцу

 

и

 

живущими

как

 

и

 

все

 

вокруг

 

них

своей

 

жизнью

душевно

 

близкой

 

художнику

.

 

Напишите

 

названия

 

картин

жанров

имена

 

живописцев

время

 

создания

Исаак

 

Левитан

  

«

Березовая

 

роща

», 

жанр

 – 

пейзаж

 

1885–1889 

г

., 

Плёс

 

Архип

 

Иванович

 

Куинджи

 

«

Березовая

 

роща

», 

жанр

 – 

пейзаж

 

1879 

г

Назовите

 

не

 

более

 

трёх

 

картин

 

каждого

 

мастера

.  

И

Левитан

 «

Март

» 

А

Куинджи

 «

Лунная

 

ночь

 

на

 

Днепре

» 

И

Левитан

 «

Осенний

 

день

Сокольники

» 

А

Куинджи

 «

Радуга

» 

И

Левитан

 «

Над

 

вечный

 

покоем

» 

А

Куинджи

 «

Вид

 

Исаакиевского

 

собора

 

при

 

лунном

 

освещении

» 

 

 

Критерии

 

оценки

 

1.

 

Участник

 

фиксирует

 

подробности

 

выбранного

 

им

 

изображения

  – 

по

 

баллу

 

за

 

каждую

 

позицию

но

 

не

 

более

  10 

баллов

.  (

В

 

ответе

  – 

7 

баллов

.) 

2.

 

Участник

 

находит

 

наибольшее

 

количество

 

отличий

которые

 

фиксируют

 

изменения

 

ощущений

 

при

 

рассмотрении

 

двух

 

картин

По

 1 

баллу

 

за

 

каждое

 

отличие

Максимально

  –  10 

баллов

.  (

В

 

ответе

  – 

баллов

.) 

3.

 

Участник

 

правильно

 

подбирает

 

к

 

тексту

 

вариант

 

картины

 – 

балла

4.

 

Участник

 

использует

 

образный

 

и

 

выразительный

 

язык

 

и

 

передаёт

 

свою

 

личную

 

эмоциональную

 

оценку

До

 5 

баллов

(

В

 

ответе

 – 

баллов

.) 

5.

 

Глубина

 

раскрытия

 

идеи

 

произведения

До

  5 

баллов

.  (

В

 

ответе

  – 

баллов

.) 

6.

 

Участник

 

называет

 

картины

имена

 

живописцев

жанр

 

и

 

время

 

создания

 

работ

  – 

по

  1 

баллу

 

за

 

каждую

 

позицию

Точные

 

даты

 

написания

 

19 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 2014–2015 

гг

работ

 – 

дополнительно

 

балл

. (

В

 

ответе

 – 

баллов

.) 

7.

 

Расширение

 

ответа

  –  

балл

  (

например

где

 

хранятся

 

работы

).  

(

В

 

ответе

 – 

балл

.) 

8.

 

Участник

 

верно

 

называет

 

по

 3 

работы

 

каждого

 

мастера

 – 

баллов

9.

 

Участник

 

грамотно

 

и

 

без

 

орфографических

 

ошибок

 

излагает

 

свой

 

ответ

 – 10 

баллов

. (

За

 

каждую

 

ошибку

 

снимается

 1 

балл

при

 

ошибке

 

в

 

написании

 

имени

 

или

 

названия

 – 2 

балла

.)  

 

Общая

 

оценка

 

примера

 – 53 

балла

Максимально

 – 58 

баллов

 

Задание

 7 

 

Перед

 

Вами

 

восемь

 

изображений

 

произведений

 

искусства

Подпишите

 

известные

 

Вам

 

произведения

  (

вид

 

искусства

название

автор

время

 

создания

). 

Объедините

 

их

 

в

 

группы

  (

не

 

более

  10). 

Объясните

 

принцип

 

группировки

.  

1. 

  2. 

 

3. 

 

4. 

 

 

 

 

 

 

 

 

содержание      ..     273      274      275      276     ..