География (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2016-2013 год)

2) В XXI веке федеративными государствами стали: Ирак, Непал, Южный Судан,

Сомали: по 0,5 баллов за каждый правильный ответ, итого - 2 балла.

До 2003 года существовало федеративное государство Югославия (Союзная Республика

Югославия), с 2003 - 2006 - Сербия и Черногория (Государственный Союз Сербии и

Черногории) - за любой правильный ответ - 1 балл.

Итого макс. - 3 балла

3) В большинстве обозначенных стран крупной административно-территориальной

единицей является - штат - 1 балл. Примеры стран: Австралийский Союз, Бразилия,

Венесуэла, Индия, Малайзия, Мексика, Нигерия, США, Судан, Федеративные Штаты

Микронезии, Южный Судан - по 0,5 баллов за любой правильный ответ, не не более - 3 -х

баллов. Общий итог за блок № 3 - 4 балла

4) Самая маленькая по площади федеративное государство - Сент-Китс и Невис,

самое большое - Россия - по 1 баллу за правильный ответ, итого - 2 балла. В России - 85

субъектов РФ - 1 балл. Общее название: Субъекты Российской Федерации. - 1 балл. Итого

- 4 балла

Максимальная сумма - 15 баллов

Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг.

Задание аналитического тура для 11 класса «Боевик»

Известному режиссеру принесли сценарий «крутого» боевика про бойцов Французского

иностранного легиона. Все герои при вступлении в легион поменяли свои имена. По

сценарию действие фильма разворачивается в 2014 году. Вот его некоторые фрагменты:

Главные герои (краткие биографии):

Поль, 44 года: «После бурных 60-х годов родители Поля, спасаясь от диктаторского

режима, покинули родину и перебрались на юг соседней страны, к своим дальним

родственникам. Поль с родителями жил в тихой горной деревне, где разговаривают на

изолированном языке, который является последним осколком языков древней Европы».

Жан, 19 лет: «Отрочество провел в лагере беженцев в соседней стране. В 9 лет в родной

край пришла война между кочевниками-скотоводами и земледельцами, соплеменниками

Жана. Конфликт обострился после открытия богатых месторождений нефти в регионе,

несколько сотен тысяч людей были убиты, еще больше осталось без крова. Родная деревня

Жана была уничтожена. Поток беженцев хлынул на запад, в соседнюю страну, бежал и Жан».

Робер, 28 лет: «Семья родом из столицы самого северного региона страны. Дед воевал с

афганцами в горных долинах, отец бился на востоке в дельте, старший брат на ледниках

Каракорума. Сам Робер устал от этой более чем полувековой войны с соседним государством

и несколько лет назад переехал в Европу».

Габриэль, 23 года: «Родной край захватила последняя волна распада одной из стран

социалистического блока. Причиной напряженности стало массовое переселение в край

основного этноса соседней страны во второй половине XX века. К моменту рождения

Габриэля доля его родного народа в крае составляла только 10%, а доля «переселенцев»

достигла 90%».

Эпизоды сюжета:

1 эпизод: «Команда прибывает в государство, охваченное гражданской войной. Цель

миссии - спасение двух журналистов, захваченных боевиками оппозиции. Неожиданно в

дело вмешивается третья сторона конфликта, удерживающая территории на севере и северо-

востоке страны. Выясняется, что заложников переправили в соседнее государство».

2 эпизод: «Команда горными тропами преследует отряд, который захватил заложников,

через весь восток страны. Местное население открыто враждебно, так как власти государства,

одного из членов НАТО, отказываются признать их права на собственные язык и культуру и

предоставить автономию. Преследуемый отряд переходит границу и скрывается в третьем

государстве».

3 эпизод: «Команде приходится действовать скрытно, так как у этого теократического

государства с европейскими странами натянутые отношения и против него действуют

международные санкции. Внутри гор у самой границы герои обнаруживают базу

международных террористов. Заложники освобождены, но нужно предотвратить теракт, что

запланирован в соседней стране».

Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг.

4 эпизод: «Террористы собирались дестабилизировать обстановку в северных районах

государства, где недавно стали разрабатываться обширные запасы нефти. Финальная битва

происходит в районе, где в 80-е годы массово применялось химическое оружие».

1 Для каждого героя назовите его родной регион, родное государство и соседнее

государство, что упоминается в тексте. К каким народам (этносам) принадлежат герои?

2 На какой территории происходит действие фильма? Что у нее общего с родными

регионами героев? Напишите 4 государства, где происходят эпизоды фильма?

Ответ:

Максимальная сумма - 15 баллов

Таблица: 10 баллов

герой

родной регион

родное

соседнее

народ (этнос)

(по 1 баллу)

государство

(по 0,5 балла)

Поль

Страна басков

Испания

Франция

баски

Жан

Дарфур

Судан

Чад

фур

Робер

Кашмир

Индия

Пакистан

кашмирцы

Габриэль

Косово

Сербия

Албания

сербы

Речь идет о Курдистане

1 балл и о территориях межэтнических конфликтов

(возможен вариант - территории или очаги сепаратизма) - 2 балла.

Государства: Сирия, Турция, Иран, Ирак - по 0,5 балла

Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг.

7 класс

Задание №1

«Белая воронаª

Объяснение

Продолжение

№

логического ряда

Нигер

Она самостоятельно

Для продолжения

впадает в Мировой океан,

ряда необходимо

все остальные реки - это

назвать любой

притоки

крупный приток

Этна

Этот вулкан находится вне

Необходимо назвать

Тихоокеанского огненного

любой вулкан

кольца

Тихоокеанского

побережья. Вулканы

Гавайских островов

засчитывать в 0,5

баллов, т.к. у них

другое

происхождение

Гнейс

Он является примером

Необходимо назвать

метаморфических горных

осадочную

пород. Все остальные

обломочную породу,

горные породы -

например, песок,

обломочные осадочные

валун, брекчия,

конгломерат, дресва,

алеврит.

Колумб

Он единственный

Необходимо назвать

мореплаватель. Все

фамилию сухопутного

остальные совершали

путешественника,

исследования на суше

например, Поло,

Семɺнов-Тян-

Шанский, Паллас.

туман

Он не является видом

Необходимо назвать

атмосферных осадков

пример атмосферных

осадков (роса,

изморозь)

За правильное определение «белой вороныª - 1 балл.

За объяснение своего выбора - 1 балл.

За правильно продолженный список объектов - 1 балл.

Максимальная сумма- 15 баллов.

7 класс Задание №3

№

Ответ

№

Ответ

пропуска

Владивосток

Новая Гвинея

Координаты

Пассаты

Японское

Экватор

Японские

Коралловое море

Хонсю

Большой Барьерный риф

Солёность

Австралия

Корея (Корейский)

Южный тропик

(Тропик Козерога)

Жёлтое

Линия перемены дат

Шельф

Кирибати

Тайвань

Пасхи (Рапа-Нуи)

Северный тропик

Южная Америка

(Тропик Рака)

Филиппинское

Перуанское (Гумбольдта)

Марианская

Апвеллинг

Субдукция

Галапагос (Колон)

(Столкновение

литосферных плит)

Глубоководный

Тихий

желоб

За каждый правильный ответ - 0,5 балла.

Максимальная сумма - 15 баллов.

7 класс Задание №4

№

Содержание

Ответ

вопроса

Природное явление

Тропические циклоны - 2 балла

Соответствие

Тайфун - 3

«местное названиеª

Ураган - 1

По 1 баллу за правильное

- число на

соответствие, итого - 3 балла

Вилли-вилли - 2

картосхеме

Возможные варианты ответов:

Температура приповерхностного слоя океанской

воды не менее 26,5 °C на глубине, не менее чем 50 м

Быстрое охлаждение воздуха с высотой

Природные условия

Высокая влажность воздуха в нижних и средних

для образования

слоях тропосферы

природного явления

Низкий вертикальный градиент ветра

Сила Кориолиса

Зона низкого давления

По 1 баллу за любой правильный ответ, в итоге должно

быть не более 3-х баллов в сумме

Явления,

Ветер, дождь, штормовые нагоны и волны

сопровождающие

По 1 баллу за любой правильный ответ, в итоге должно

данное стихийное

быть не более 3-х баллов в сумме

бедствие

Любые государства мира, соответствующие

прохождению тропических циклонов, обозначенных на

картосхеме в задании (для проверки необходимо

Страны

воспользоваться политической картой мира)

По 0,5 балла за любой правильный ответ, в итоге

должно быть не более 3-х баллов в сумме

Как людям

сократить

Прогнозирование тропических циклонов, своевременная

негативные

эвакуация людей

последствия

стихийного

1 балл за правильный ответ

бедствия?

Максимальная сумма - 15 баллов.

Критерии ответа для практической части. 7 класс

1. численный масштаб

1:10000

(1 балл)

именованный масштаб в 1 см - 100 м

(1 балл)

расчёт: по известной ширине реки.

50м х 1см / 0,5см = 100м

(1 балл)

2. условные знаки, которые отражают особенности растительности

территории (10)

каждый правильный ответ - 1 балл

 луговая растительность

 фруктовый сад

 кустарники

 буреломы

 вырубленные леса

 горелые/сухостойные леса

 еловый лес

 смешанный лес

 высота деревьев

 диаметр ствола

 расстояние между деревьями

3. относительная высота горы Малиновская

30,3м

(1 балл)

расчёт:

159,7−129,4 = 30,3

(1 балл)

4. азимут с горы Малиновская на церковь

+/−

(1 балл)

5. расстояние между вершиной горы Малиновская и церковью по прямой

1410м +\- 10м

(1 балл)

расчёт: 14,1см х 100м = 1410м

(1 балл)

6. Можно ли увидеть церковь с горы?

Да

(1 балл)

краткое пояснение своего ответа, за объяснение ещё

(1 балл)

МАКСИМАЛЬНАЯ СУММА - 0 баллов

8 класс

Задание №1

№

«Белая ворона»

Объяснение

Продолжение

логического ряда

Канарские

Они не являются

Необходимо назвать

острова

островными дугами \

пример островных дуг:

не образовались при

Японские,

столкновении

Филиппинские,

литосферных плит

Тонга«.

Эребус

Это единственная вершина

Необходимо назвать

не является высочайшей

высочайшую точку

точкой материка.

Антарктиды - массив

Винсон

саванны

Эта природная зона не

Необходимо назвать

располагается в умеренном

природные зоны

климатическом поясе

умеренного пояса:

широколиственные

леса, лесостепи

В. Атласов

Он исследовал территорию

Необходимо привести

России в 17 веке. Все

пример участника

остальные - участники

Великой Северной

Экспедиции: Челюскин,

экспедиции 18 века.

Беринг, Чириков

вулкан

Его происхождение не

Необходимо назвать

связано с внешними

пример форм рельефа,

рельефообразующими

сформированных

процессами.

внешними силами: овраг,

балка, трог и т. д.

За правильное определение «белой вороныª - 1 балл.

За объяснение своего выбора - 1 балл.

За правильно продолженный список объектов - 1 балл.

Максимальная сумма - 15 баллов.

8 класс

Задание №3

Номер

Вопрос

Ответ

вопроса

Монголия - 2 балла

Название страны

Азия - 1 балл

Часть света

Монгольский Алтай / Алтай - 1 балл

Горный массив

Умеренный резко-континентальный - 1 балл

Тип климата

Хубсугул - 1 балл

Озеро в стране

Байкал - 1 балл

Озеро в России

Гоби - 1 балл

Название пустыни

Степь - 1 балл

Природная зона

Российский географ-

Николай Михайлович Пржевальский - 1 балл

исследователь

Монголы - 0,5 балла

Народ страны

Буддизм - 1 балл

Религия

Буряты - 0,5 баллов

Три народа России

Калмыки - 0,5 баллов

Тувинцы - 0,5 баллов

Улан-Батор - 1 балл

Столица

Национальное

Юрта - 1 балл

жилище

Максимальная сумма - 15 баллов.

8 класс

Задание №4

№

Ответ

пропуска

Наводнение

Течение

Северный Ледовитый

Карский ворота

Архангельск

Ямал

Координаты

Природный газ

Северная Двина

Обская губа

Великий Устюг

Обь

Сухона

Приток

Порядок не имеет значения

Юг

Иртыш

Порядок не имеет значения

Исток

Устье

Печора

Ханты-Мансийск

Уральские /

Бия

Северный Урал

Порядок не имеет значения

Герцинской

Катунь

Порядок не имеет значения

Баренцево

Алтай

Падение

Ледниковое

Уклон

Снеговое

За каждый правильный ответ - 0,5 балла.

Максимальная сумма - 15 баллов.

Критерии ответа для практической части. 8 класс

1. численный масштаб

1:50000

(1 балл)

именованный масштаб в 1 см - 500 метров

(1 балл)

расчёт: по ширине реки 1см х 250м / 0,5см = 500м

(1 балл)

условные знаки, которые отражают

особенности гидрографии

территории (10)

по 1 баллу за правильный ответ.

Максимальная сумма - 10 баллов.

 реки и ручьи

 подписи судоходных рек

 отметки урезов воды

 направление течения

 скорость течения

 ширина реки

 глубина реки

 характер дна

 мосты

 их характеристика

 пристани

 знаки береговой сигнализации

высота сечения рельефа

10м

(1 балл)

максимальная высота

более 240м

(0,5 балла)

за правильное описание местоположения − 1 балл

возвышенность к северо-западу от Михайлово

минимальная высота менее

107,8м

(0,5 балла)

за правильное описание местоположения − 1 балл

река Соть у южной рамки карты

максимальный перепад высот

132,2м

(0,5 балла)

расчёт: 240−107,8=132,2

(0,5 балла)

6. азимут от церкви в Михайлово на пристань 250 +/− 2

(1 балл)

7. Расстояние между этими объектами по прямой 3950м +\- 25м (0,5 балла)

Расчёт: 7,9см х 500м = 3950м

(0,5 балла)

МАКСИМАЛЬНАЯ СУММА - 20 БАЛЛОВ

9 класс

Задание №1

«Белая ворона»

Объяснение

Продолжение

№

логического ряда

Чувашия

Титульный народ этой

Карелия

республики относится

к Алтайской семье. В

остальных республиках к

Уральско-Юкагирской

семье

Ямантау

Это единственная вершина

необходимо назвать

не является высочайшей

высочайшую точку

точкой горной

Урала - Народная,

страны/хребта

или другой горной

системы.

Аргунь

Все реки - это притоки

Необходимо назвать

крупных рек бассейна

приток для реки СЛО:

Северного Ледовитого

Сухона,

Алдан,

океана. Аргунь относится

Витим и т.д.

к бассейну Тихого океана.

В. Беринг

Он исследовал акваторию и

Необходимо привести

побережье Тихого океана.

исследователя СЛО

Все остальные - это

19-20

веков:

Б.

исследователи Северного

Вилькицкий,

Ледовитого океана.

Русанов«

Казахстан

Все остальные - страны,

Необходимо назвать

с которыми граничила

«новуюª

Россия в составе СССР\

пограничную страну:

входит в СНГ

Украина,

Беларусь«/ страну,

входящую в СНГ

За правильное определение «белой вороны» - 1 балл.

За объяснение своего выбора - 1 балл.

За правильно продолженный список объектов - 1 балл.

Максимальная сумма - 15 баллов.

9 класс Задание № 3

Номер

Порода дерева

Животное

Субъект России

вопроса

(по 0,5 балла)

(по 1 баллу)

ель

серый журавль

Ханты-Мансийский

А - согра

или

автономный округ

береза

чибис

Омская область

Б - колки

или

осина

сосна

тетерев

Республика Карелия

В - бор

или

клёст

клён

благородный

Тульская область

Г - дубрава

олень

ель

тетерев

Костромская область

Д - рамень

или

клёст

ольха

бобр

Саратовская область

Е - урёма

Типы леса,

которые

рамень, бор, дубрава - по 1 баллу (всего 3 балла)

встречаются в

Если укажут все 6 типов леса, то оценить на 0 (ноль) баллов

Московской

области

Максимальная сумма - 15 баллов.

9 класс

Задание № 4 Максимальная сумма - 15 баллов

Номер

Вопрос

Ответ

Название

горной

Алтай - 1 балл

системы

Страны и их столицы

Россия (Москва)

По 0,25 балла за

(указать в скобках)

Казахстан (Астана)

страну и 0,25 балла

за соответствующую

Монголия (Улан-

стране столицу,

Батор)

итого - 1 балл

Китай (Пекин)

Субъекты РФ и их

Алтайский край

По 0,25 балла за

административные

(Барнаул)

субъект и 0,25 балла

центры

(указать

за соответствующий

скобках)

Республика

Алтай

административный

(Горно-Алтайск)

центр, итого -

1 балл

Горные

системы,

На севере: Салаирский кряж, Кузнецкий Алатау,

входящие в единую

Горная Шория

горную страну

На востоке: Западный Саян, Восточный Саян, хр.

Танну-Ола

По 0,5 баллов за каждый правильный ответ, но

не более 2 баллов в сумме

Складчатости палеозоя

Каледонская, Герцинская - по 1 баллу за каждый

правильный ответ, итого - 2 балла

Последующие эры

Мезозой, кайнозой по

0,5 баллов за каждый

правильный ответ, итого - 1 балл

«Вторая вершинаª

Белуха - 1 балл

Итого - 2 балла

Азиатской части

России

«Первая вершинаª

Ключевская Сопка - 1 балл

Зауралья

Реки, дающие начало

Бия - 0,5 балла

Итого - 2 балла

крупной реке России

Катунь - 0,5 балла

Крупная река России

Обь - 0,5 балла

Крупнейший левый

Иртыш - 0,5 балла

приток крупной реки

России

Озеро

Телецкое озеро - 0,5 балл

Заповедники

Алтайский - 0,5 балла

Итого -

2,5 балла

Катунский - 0,5 балла

Плоскогорье

Укок - 0,5 балла

Название объекта

Золотые горы Алтая - 1 балл

Всемирного наследия

ЮНЕСКО

Критерии ответа для практической части. 9 класс

численный масштаб

1:50000

(1балл)

именованный масштаб

в 1 см - 500 м

(1балл)

расчёт: по линиям километровой сетки: 2 см на карте - это 1 км на

местности. Следовательно, в 1 см - 500 м (можно указать математическое

выражение)

(0,5 балла)

характеристика реки: максимум 10 баллов



название Орляна

(0,5 балла)



направление течения с севера на юг (с-з на ю-в)

(0,5 балла)



скорость течения 0,4 м/с

(0,5 балла)



ширина 150м

(0,5 балла)



глубина 2,8

(0,5 балла)



характер дна -песок

(0,5 балла)



судоходность (да/ нет и доказательства своего ответа)

судоходна; есть знаки береговой сигнализации и о судоходности

говорит шрифт, которым река подписана.

(0,5 балла + 0,5 балла)



особенности береговой линии

Левый берег пологий, низкий,

частично заболочен и покрыт дубовым лесом и кустарниками.

Правый берег высокий, имеет песчаный пляж и он более крутой.

(по 0,5 баллов за позицию. Максимум 4 балла)



связанные с рекой сооружения, объекты (их характеристики) через реку

действует паром. Длина переправы

130м, размеры

4х3м,

грузоподъёмность 5т)

(2 балла)

высота сечения рельефа 10м

(0,5 балла)

максимальная высота более 235м

(0,5 балла)

азимут от г. Губановская 303 +/- 2

(0,5 балла)

минимальная высота менее 119,5м

(0,5 балла)

азимут от г. Губановская

+/− 2

(0,5 балла)

максимальный перепад высот 116,5м

(0,5 балла)

расчёт: 235 - 119,5 = 116,5м

(0,5 балла)

более крутой северный склон, т.к. расстояния между горизонталями

там меньше

(0,5 балла + 0,5 балла)

расстояние между Тасеево и Нюхта

40км

(0,5 балла)

расчёт: 20км + 16км + 4 км = 40км

(0,5 балла)

сельскохозяйственная специализация территории выращивание

зерновых культур (пшеницы) и сахарной свеклы

(1 балл)

пояснение своего ответа - т.к совхоз Красный -зерновой, и там же

находится сахарный завод (его размещение ориентировано на сырьё)

(1 балл)

МАКСИМАЛЬНАЯ СУММА - 20 БАЛЛОВ

10 класс Задание № 1

Название субъекта

Забайкальский край

Читинская область

0,5

Объединившиеся регионы

0,5

Агинский бурятский округ

Второй народ по численности

Буряты

Языковая семья и религия

Алтайская семья

0,5

народа

0,5

Буддизм (ламаизм)

Второе название части

Даурия

территории

2 примера животных или

Даурский ёж, лиственница,

По 0,5

растений, где сохранилось это

Мах - 1

журавль, рододендрон,

название

Столица

Чита

Название войска

Забайкальское казачество

0,5

«Пустыня»

Чарские пески

Хребет, по которому проходит

Яблоновый хребет

водораздел

Бассейны каких рек

По 0,5

Енисей, Лена, Амур

упоминаются в тексте

Мах - 1,5

По 0,5

Пограничные страны

Монголия, Китай

Мах- 1

Пограничная река

Аргунь

0,5

Медное месторождение

Удокан

0,5

Металл

Уран

0,5

По 0,5

Железные дороги

Транссиб, КВЖД, БАМ

Мах - 1,5

Максимальная сумма - 15 баллов.

10 класс Задание №2

Продолжение

«Белая воронаª

Объяснение

логического

(по 1 баллу)

ряда

(по 1 баллу)

Все другие термины относятся к

мегаполис,

ассимиляция

урбанистике, а ассимиляция к

городская

этнографии

агломерация,

урбанизация,

метроплекс и т. д.

Остальные народы принадлежат к

любой народ

венгры

индоевропейской семье, а венгры к

индоевропейской

Уральской (Уральско-Юкагирской)

семьи

Остальные государства входят в

Любое

Пакистан

СНГ (входили в состав СССР,

государство СНГ,

находятся в Центральной Азии)

бывшая

республика СССР

или Киргизия

(Центральная

Азия)

Все остальные термины относятся к

Кампос, каатинга

скрэб

Южной Америке, а скрэб

к Австралии

Это непризнанное государство, все

Любое островное

Тайвань

остальные члены ООН

независимое

государство.

Максимальная сумма - 15 баллов.

10 класс Задание №3

Обозначения и

Названия

Государства

Реки

вопросы

городских

(по 0,5 балла)

агломераций

(по 0,5 балла)

Рурская

Германия

Рейн\Рур

(Рейнско-Рурская)

Московская

Россия

Москва

(Москва)

Киншаса-

ДРК, Конго

Конго

Браззавиль

Даккская (Дакка)

Бангладеш

Ганг

Венская (Вена)

Австрия

Дунай

Манаусская

Бразилия

Амазонка,

(Манаус)

Риу-Негру

Особенность А

Рурская

агломерация

пример

полицентрической

агломерации

(конурбации), в таких агломерациях

несколько центров (ядер) - 1 балл

2 примера

Любые две конурбации - по 1 баллу (всего 2 балла)

Кавказские

Миненральные

Воды;

Рандстадт;

Верхнесилезская; Осака-Киото-Кобе«

Особенность В

Это трансграничная агломерация, то есть городская

система расположена в двух государствах - 1 балл

2 примера

Любые две трансграничные агломерации - по 1 баллу

(всего 2 балла) Фракфурт-на-Одере - Слубицы; Лилль-

Кортрейк; Страсбур - Кель; Сан-Диего - Тухуана; Эль-

Пасо

- Сьюдад-Хуарес; Ларедо

Нуэво-Ларедо;

Браунсвилл - Матаморос; Благовещенск - Хэйхэ; Даньдун

- Синыйчжу.

Максимальная сумма - 15 баллов.

10 класс Задание №4

Группы природных

Наименования

Тип группы

ресурсов

природных ресурсов

по степени

исчерпаемости

Водные (морская вода)

йод - 0,5 балла

Неисчерпаемые

0,5 балла

кислород - 0,5 балла

поваренная

соль

0,5 балла

пресная вода - 0,5 балла

Минеральные

железомарганцевые

Исчерпаемые

0,5 балла

конкреции - 0,5 балла

невозобновимые

нефть - 0,5 балла

0,5 балла

природный газ

0,5

балла

янтарь - 0,5 балла

Энергетические

волны - 0,5 балла

Неисчерпаемые

0,5 балла

океанические течения

0,5 балла

приливы - 0,5 балла

температурный

градиент вод - 0,5 балла

Биологические

бентос - 0,5 балла

Исчерпаемые

0,5 балла

возобновимые

зоопланктон - 0,5 балла

0,5 балла

нектон- 0,5 балла

фитопланктон

0,5 балла

Итого - 8 баллов

Итого - 2 балла

Ответы на вопросы дополнительного задания

Вопрос

Ответ

А) Название природного

Рыбные ресурсы / Биологические ресурсы - 1 балл

ресурса

Б) Показатель,

Рыбопродуктивность /

характеризующий

Биологическая продуктивность - 1 балл

размещение

В) Главные акватории

Северо-запад Атлантического океана

(у берегов

(5 примеров)

Канады)

Северо-восток Атлантического океана (Норвежское

и Северное моря)

Тихокеанское побережье Азии

Тихоокеанское побережье востока Северной

Америки

Западные побережья Южной Америки и Африки

Юго-Восточное побережье Новой Зеландии.

По 0,2 балла за каждый правильный ответ, но

не более 1 балла

Итого

3 балла

Максимальная сумма - 15 баллов.

Критерии ответа для практической части. 10 класс

1. численный масштаб

1:25000

(0,25 балла)

именованный масштаб

в 1 см - 250м

(0,25 балла)

расчёт: по линиям километровой сетки

4см − 1км 1см х 1000м / 4см = 250м

(0,5 балла)

2. условные знаки, которые отражают особенности дорожной сети

территории (не более 10)

(по 0,5 балла, но не более 5 баллов)

 двухпутная ж/д

 насыпь

 выемка

 высота или глубина в м.

 усовершенствованное шоссе

 ширина шоссе

 материал покрытия

 грунтовые (просёлочные дороги)

 полевые и лесные дороги

 мост каменный/железобетонный

 мост металлический

 характеристика мостов

3. высота сечения

5м

(0,5 балла)

4. минимальная высота

109,7м

(0,5 балла)

координаты 18°00´30´´ВД;

(0,5 балла)

54°45´00´´СШ (0,5 балла)

магнитный азимут с высоты 176,1м

5°48´

(0,5 балла)

расчёт:

12° − 6°12´= 5°48´

(1 балл)

5. максимальная высота

более 200м

(0,5 балла)

координаты 18°02´50´´ВД;

(0,5 балла)

54°43´30´´СШ (0,5 балла)

магнитный азимут с высоты 176,1м

92°48´

(0,5 балла)

расчёт:

99° − 6°12´= 92°48´

(1 балл)

максимальный перепад высот

90,3

(0,5 балла)

расчёт:

200 - 109,7 = 90,3

(1 балл)

6. профиль :

 длина профиля соответствует заданию (8см)

(1 балл)

 вертикальный масштаб: в 1см −10м

(1 балл)

 рисунок профиля соответствует эталону

(2 балла)

 минимальная отметка на профиле - меньше 120м, но больше 115м

(1 балл)

7. максимальная крутизна склона 5°

(0,5 балла)

минимальная крутизна склона 1°20´

(0,5 балла)

МАКСИМАЛЬНАЯ СУММА - 20 БАЛЛОВ

11 класс Задание № 2

Вопрос

Ответ

Мегалополис - 1 балл

Термин

Токайдо - 1 балл

Название объекта

Япония - 1 балл

Государство

Примерная

70-80 миллионов человек - 1 балл

численность населения

Северо-Восточный (Босваш), Приозерный

3 примера объектов,

(Чипитс), Калифорнийский (Сансан),

сформировавшихся

Голубой банан - по 0,5 балла (не более 1,5

в XX веке

баллов)

Каир-Александрия, Сан-Паулу-Рио-де-

3 примера объектов,

Жанейро-Белу-Оризонти, Дельта

формирующихся в XXI

Жемчужной реки - по 0,5 балла (не более

веке

1,5 баллов)

Скоростная железная

Синкансэн - 1 балл

дорога

Городская агломерация

(мегаполис)

Термин

1 балл

Названия городов

Токио (Токийская агломерация) - 1 балл

Нагоя (агломерация Нагои) - 1 балл

Киото (Осака-Киото-Кобе) - 1 балл

Кобе (Осака-Киото-Кобе) - 1 балл

Осака (Осака-Киото-Кобе) - 1 балл

Иокогама

(Токийская агломерация)

1 балл

Максимальная сумма - 15 баллов.

11 класс Задание № 3

Вопрос

Ответ

Рельефообразующий

Карст - 1 балл

процесс

Природный объект,

Плато Крас (Карст) - 0,5 балла

давший

название

процессу

Страна

Словения

0,5 балла, ВНИМАНИЕ: также

допускаются ответы: Италия, Хорватия, Босния

В чём заключает

Растворение горных пород водой и их вынос

природный процесс?

в растворенном виде в реки и моря - 1 балл

Горные породы

известняк, доломит, мергель, мел, мрамор, гипс,

(3 примера)

каменная соль и др.

По 0,5 балла за каждый правильный ответ, но не

более 1,5 балла

Форма рельефа на

Пещера - 1 балл

рисунке

Что отмечено

Сталактиты - 1 балл

числами на рисунке?

Сталагмиты - 1 балл

Сталагнат (колонна) - 1 балл

Прочие

формы

Карры

(шратты), каровые поля, карстовые

рельефа

воронки, поноры, полья, карстовые колодцы и

(3 примера)

шахты, карстовые блюдца, слепые овраги

(увала)

По 0,5 балла за каждый правильный ответ, но не

более 1,5 балла

Группа

Экзогенные / внешние силы - 1 балл

рельефообразующих

сил

№

Рельефообразующие

Примеры форм рельефа

процессы

Рельефообразующие процессы - 0,5 баллов за правильный ответ,

но не более 2 баллов в сумме.

Формы рельефа - по 0,25 балла за правильный ответ, но не более

0,5 баллов для одного процесса и не более 2-х баллов в сумме всех

форм рельефа.

Итого - 4 балла

ПРИЛОЖЕНИЕ - ЗАДАНИЕ №3. 11 КЛАСС КРИТЕРИИ ОТВЕТОВ

№

Рельефообразующие процессы

Примеры форм рельефа

Деятельность текучих вод

Овраги, борозды, промоины (рытвины),

(Флювиальные процессы)

балки, речная долина, каньон

Ледниковые и водно-

"Бараньи лбы", "курчавые скалы",

ледниковые процессы

троги, цирки, кары, карлинги, моренные

(Гляциальные и флювио-

холмы и гряды, камы, друмлины,

гляциальные процессы)

зандровые равнины, озы

Деятельность многолетней

Аласы, бугры пучения, гидролакколиты

мерзлоты (Криогенные

(пинго, булгуняхи), наледи (тарыны),

процессы)

байджарахи

Деятельность ветра (Эоловые

Дюны, барханы, косы, ярданги,

процессы)

ложбины, котлы и ниши выдувания,

прикустовые бугры и холмы (чоколаки),

песчаная рябь

Деятельность моря

Пляж, бары, томболо (перейма), клиф,

(Береговые процессы)

бенч

Деятельность живых

Термитники, норы, кротовины,

организмов (Биогенные

сурчины, байбачины, торфяные бугры,

процессы)

мочажины

Деятельность человека

Карьеры, терриконы, насыпи,

(Антропогенные процессы)

сельскохозяйственные (рисовые)

террасы, траншея, кювет

Склоновые процессы

Осыпные и обвальные склоны, курумы

(Гравитационные)

(каменные реки), оползневые склоны,

лавинные лотки, конусы выноса

Денудационные процессы

каменные грибы, столбы, колонны,

(в качестве верного ответа

шары и т.п.

можно засчитывать вариант

ответа "выветривание").

Максимальная сумма - 15 баллов.

11 класс Задание № 4

Название горной системы

Название высотного пояса

(по 0,5 балла, всего 2,5 балла)

(по 1 баллу, всего 5 баллов)

Восточный хребет

субальпийские

и альпийские луга

Алтай

гольцы

Верхоянский хребет

горные тундры

Уральские горы

заросли кедрового стланика

Кавказ

гляциально-нивальный пояс

Название горной

Высотные пояса выше верхней границы леса

системы

(по 0,5 балла, всего 5 баллов)

(по 0,5 балла,

всего 2,5 балла)

Кавказ

субальпийские и

гляциально-

альпийские луга

нивальный пояс

Уральские горы

горные тундры

гольцы

Верхоянский хребет

заросли кедрового

горные тундры

стланика

Восточный хребет

горные тундры

гляциально-

нивальный пояс

Алтай

субальпийские и

гляциально-

альпийские луга/

нивальный пояс

горные тундры

Максимальная сумма - 15 баллов.

Критерии ответа для практической части. 11 класс

1. численный масштаб

1:100000

(0,25 балла)

именованный масштаб

в 1см - 1 километр

(0,25 балла)

расчёт: по линиям километровой сетки

2см - 2км; следовательно, в 1см - 1км

(0,5 балла)

2. координаты рамки карты:

северная 48°40´00´´СШ

(0,5 балла)

южная 48°36´00´´СШ

(0,5 балла)

западная 45°50´00´´ВД

(0,5 балла)

восточная 45°00´00´´ВД

(0,5 балла)

3. классификационный признак численность населения

(0,5 балла)

типы населенных пунктов, которые встречаются на этой территории и их

примеры:

(по 0,5 балла; максимум − 3 балла)

 более 100 жителей − Кочетково/Первомайский/Суходол

 менее 100 жителей - Шумноватый/Максима Горького

 без постоянного населения - Рыбак/Калинина

МТФ молочная товарная ферма

(0,25 балла)

СТФ свиноферма

(0,25 балла)

СС сельский совет

(0,25 балла)

Вдкч водокачка

(0,25 балла)

5. Хозяйственная специализация территории

Молочное скотоводство на заливных лугах

(2 балла)

6. Субъект Российской федерации Волгоградская область (Астраханская

область)

(2 балла)

Крупный природный район

(по 0,5 балла; максимум 1)

Восточно-Европейская равнина, т.к по координатам до Урала

Название равнины

(по 0,5 балла; максимум 1)

Прикаспийская низменность т.к находится ниже уровня моря

Климатический пояс

(по 0,5 балла; максимум 1)

Умеренный, согласно координатам между 45° и 60°СШ

Тип климата

(по 0,5 балла; максимум 1)

умеренно-континентальный, т.к располагается до Урала (менее 60°ВД)

(если Астраханская область, то континентальный)

Водосборный бассейн реки

(по 0,5 балла; максимум 1)

Волга, т.к Ахтуба - приток (рукав) Волги

Водосборный бассейн

(по 0,5 балла; максимум 1)

Внутреннего стока / Каспийского моря, т.к Волга впадает в Каспий

7. Плотность населения территории

расчёты:

12,2км х 7,4км = 90,3 км²

(1 балл)

всё население этой территории равно 1010 человек (340+140+440+50+40)

(1 балл)

1010 / 90,3 = 11,2 чел/ км²

(0,5 балла)

МАКСИМАЛЬНАЯ СУММА - 20 БАЛЛОВ

Всероссийская олимпиада школьников по ГЕОГРАФИИ

Региональный этап

2014/2015 учебного года

Задания 1 раунда

для 9-х классов

ПЕРЕД ВЫПОЛНЕНИЕМ ЗАДАНИЯ

ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧТИТЕ ИНСТРУКЦИЮ

 На выполнение всех заданий 1 раунда отводится 4 часа (240 минут).

 Задание включает 5 задач.

 Максимальная оценка за решение одной задачи (правильный и полный

ответ) - 10 баллов.

 Максимальная общая сумма баллов за решение всех задач - 50.

 Использование любых справочных материалов НЕ допускается.

 Использование любых устройств мобильной связи НЕ допускается.

 Для ответа используйте полученные вами чистые листы. Ответ на

каждую задачу записывайте на новом листе. Не забудьте указать

№ задачи.

 Ответы пишите авторучкой с синей или черной пастой (чернилами).

 Листы с заданиями для ответа НЕ используйте, сдайте их вместе с

листами ответа.

 Черновики не проверяются и не оцениваются.

Задача 1. Определите реку, бассейн которой изображен на рисунке 1, и ответьте на

вопросы.

Рисунок 1. Бассейн реки. Границы бассейна показаны сплошной линией; буквами

обозначены река и ее главные притоки.

1. Назовите реку, образующую этот бассейн.

2. Какой буквой на схеме обозначена главная река данной речной системы?

3. Бассейн этой реки несимметричен. Что ограничивает его с востока?

4. Как называется тип дельты, которую имеет эта река?

5. Главная река данного бассейна пересекает три природные зоны. Назовите их. Каковы

значения коэффициента увлажнения в каждой из этих природных зон? Перечислите

основные виды сельскохозяйственной деятельности на территории этих природных зон

в пределах данного речного бассейна. Ответ оформите в виде таблицы (см. табл. 1).

Природные зоны вписывайте в таблицу в порядке их пересечения главной рекой от

истока к устью.

Таблица 1

Основные виды

Природная

Коэффициент

№

сельскохозяйственной деятельности

зона

увлажнения

(в пределах бассейна данной реки)

6. Какие факторы лимитируют сельскохозяйственную деятельность в природной зоне

№ 2?

Задача 2. На Земном шаре насчитывается 27 островов, площадь каждого из которых

превышает 50 тыс. км², то есть территорию небольшой европейской страны. Каждый

большой остров — это целый мир со своей особой природой, историей заселения и

освоения, этническим составом населения, особенностями хозяйственного развития. В то

же время, каждый остров является частью какой-либо природной зоны или даже

нескольких из них. По приведенным описаниям определите, о каких

5 из этих

крупнейших островов идѐт речь, и заполните сведения о них под соответствующими

порядковыми номерами в таблице 2.

1. Остров отличается очень мягким климатом. До XVII века бόльшая часть острова была

покрыта лесами, однако сейчас они занимают не более 10 % его территории. Около 20 %

площади острова — торфяные болота; всѐ остальное — поля и луга. Лист одного из

луговых растений — национальный символ и торговая марка страны, расположенной на

острове.

2. Остров — второй по величине в стране, полностью расположенной на островах. Его

территория почти поровну делится между горами и равнинами. Летом здесь часты дожди,

а зимой лежит снег; поэтому в своей стране климат этого острова считается наиболее

суровым. На острове, кроме титульной нации, живут представители малочисленного

коренного народа, происхождение которого до сих пор неизвестно.

3. Остров — пятый по площади в мире, но из-за особенностей природных условий здесь

проживает чуть больше 11 тыс. человек. Он назван в честь английского путешественника,

впервые описавшего его в 1616 году. Через весь остров протягиваются горы высотой

более 2000 м с крупными ледниками; здесь есть озера площадью более 3000 км².

4. На острове много вулканов, из которых 12 — действующие. Здесь часто происходят

разрушительные землетрясения. В горах, высота которых достигает 3805 м, выпадает до

6000 мм осадков за год. На острове живет около 50 млн человек; первые государства на

нѐм образовались ещѐ во II веке нашей эры.

5. Остров был открыт в 1492 году и назван в честь одной из европейских стран;

современное название появилось позже. Преобладает горный рельеф, представленный

четырьмя хребтами, вытянутыми с запада на восток. Фауна острова бедна

млекопитающими; здесь отсутствуют хищники. Остров часто подвергается

разрушительным землетрясениям, одно из них, случившееся в XXI веке, привело к гибели

сотен тысяч людей.

Таблица 2

Страна (страны),

Крупнейший

Название

Преобладающая

№

которой принадлежит

населенный

острова

природная зона

остров

пункт острова

Задача 3. В таблице 3 приведены данные по 10 регионам (субъектам федерации),

лидирующим в России по производству сельскохозяйственной продукции. На рисунке 2

показана структура посевных площадей по России в целом и в 5 регионах, названия

которых не подписаны в таблице. Используя таблицу и рисунок, определите названия

регионов, которые обозначены в таблице и на рисунке цифрами 2—6.

Ответьте на дополнительные вопросы:

- Какую географическую закономерность в изменении структуры посевов пшеницы на

территории России вы можете отметить?

- Какие факторы позволяют регионам 2 и 4 возделывать на своей территории сою?

- Какой регион России отличается наиболее благоприятными условиями для

возделывания сои?

- Какая отрасль животноводства стимулировала расширение посевных площадей сои в

регионе 4? Почему?

Таблица

3. Характеристики сельского хозяйства Российской Федерации и

регионов, лидирующих по стоимости сельскохозяйственной продукции, 2013 г.

Регионы

Российская Федерация

3 687 027

100

48,0

52,0

ЮФО

254 709,7

6,9

4,0

9,6

27,6

72,4

ЮФО

Ростовская область

161 300,7

4,4

3,0

5,6

33,3

66,7

ПФО

160 157

4,3

4,6

4,1

51,1

48,9

ЦФО

155 401,7

4,2

6,0

2,5

68,6

31,4

ЦФО

Воронежская область

143 854,4

3,9

2,9

4,8

35,8

64,2

ПФО

Республика Башкортостан

126 449,6

3,4

4,1

2,8

57,2

42,8

СКФО

Ставропольский край

122 774,6

3,3

2,3

4,3

32,5

67,5

СФО

114 743,4

3,1

2,9

3,3

44,6

55,4

ПФО

99 773,2

2,7

2,0

3,4

35,4

64,6

ЮФО

Волгоградская область

89 922,3

2,4

1,6

3,2

32,1

67,9

Примечание: ПФО - Приволжский федеральный округ, СФО - Северный федеральный

округ, СКФО - Северо-Кавказский федеральный округ, ЦФО - Центральный

федеральный округ, ЮФО - Южный федеральный округ.

Рисунок 2. Структура посевных площадей Российской Федерации в целом (1) и

некоторых регионов России (2—6), % (2013 г.).

Задача 4. В таблице 4 представлены данные о вкладе федеральных округов в

общероссийский объѐм производства каждого из трѐх видов промышленной продукции

(А, Б и В), о которых известно следующее:

- А является основным сырьѐм для производства Б, при этом основная часть А

используется в качестве сырья для производства других видов продукции, в том числе

используемых при эксплуатации В;

- для комплектации одной единицы готовой продукции В необходимо ровно 5 единиц

(штук) Б, но при этом Б используется не только для В.

Таблица

4. Вклад федеральных округов РФ в общий объѐм производства

продукции, 2012 г. (%)

Федеральные округа

Центральный

0,0

12,8

21,0

Северо-Западный

5,4

24,3

38,1

Южный

1,8

3,9

0,6

Северо-Кавказский

0,3

0,0

2,4

Приволжский

21,6

39,0

36,1

Уральский

58,8

0,0

Сибирский

8,1

20,0

0,0

Дальневосточный

4,0

0,0

1,8

Российская Федерация в целом

100,0

Проанализируйте таблицу и определите, какой вид продукции «скрываетсяª за каждым из

обозначений А, Б и В. Кратко поясните, какая информация из таблицы убедила вас дать

именно такой ответ.

Задача 5. В течение 15 января 1972 года в городке Лома в штате Монтана, США

потеплело с -48 до 9ºC, что считается рекордом скорости изменения температуры

воздуха за одни сутки. Такое резкое потепление связано с влиянием характерного для

этой территории метеорологического явления. На рисунке

3 показана динамика

основных метеовеличин

(температуры, относительной влажности, скорости и

направления ветра) для расположенной недалеко от г. Лома метеостанции Грейт-Фолс за

период 13-20 января 2009 года, когда там также отмечалось подобное явление.

Проанализируйте рисунки 3 и 4 и ответьте на следующие вопросы.

А. По графику хода температуры

(рис.

4) определите, какой за эти дни была

максимальная скорость потепления (ºC за сутки).

Б. Кратко объясните физический механизм данного метеорологического явления и

связанного с ним потепления, а также наблюдаемого при этом понижения относительной

влажности воздуха. Ответ можете проиллюстрировать схемой.

В. Определите с точностью до 0,2º, какой была температура воздуха на метеостанциях

Лома и Пулман на момент, когда она достигла максимального значения на метеостанции

Грейт-Фолс (5ºС). Для расчетов используйте данные таблицы 5 и следующие упрощения:

- температура воздуха определяется исключительно действием данного явления,

влияние остальных факторов (суточный ход и т.д.) пренебрежимо мало;

- явление происходит мгновенно на все станциях;

- известно, что в этот момент относительная влажность воздуха на станции Пулман

составляла 100%.

Г. Каково местное название этого метеорологического явления? Приведите названия

подобных явлений, которые отмечены в других странах.

Таблица 5.

Высота станции Грейт-Фолс над уровнем моря

1015 м

Высота станции Лома над уровнем моря

785 м

Высота станции Пулман над уровнем моря

717 м

Высота Скалистых гор между станциями Пулман и Грейт-

2100 м

Фолс

Сухоадиабатический градиент

(изменение температуры

1ºС/100 м

ненасыщенного воздуха при подъеме/опускании на 100 м)

Влажноадиабатический градиент (изменение температуры

0,5ºС/100 м

насыщенного воздуха при подъеме/опускании на 100 м)

Лома

Пулман

Грейт-Фолс

Рисунок 3. Расположение метеостанций

Рисунок 4. Данные метеостанции Грейт-Фолс за 13—20 января 2009 г.

ДЛЯ ЖЮРИ

Всероссийская олимпиада школьников по географии

Региональный этап

2014/2015 учебного года

Методический комплекс

для проверки ответов на задания первого раунда¹

ВНИМАНИЕ!

 Задание включает 5 задач.

 Максимальная оценка за решение одной задачи

(правильный и

полный ответ) - 10 баллов.

 Максимальная общая сумма баллов за решение всех задач - 50.

 Черновики не проверяются и не оцениваются.

¹ Авторы заданий и методического комплекса Д.В. Богачѐв, М.И. Варенцов, Г.А. Исаченко,

К.А. Кингсеп, П.Л. Кириллов, А.С. Наумов, Д.В. Соколова (оформление); под редакцией

А.С. Наумова

ДЛЯ ЖЮРИ

Задания для 9-х классов

Задача 1.

Элемент

Правильные ответы

ответа

Миссисипи (1б)

Б (1б)

Аппалачи (1б)

Лопастная дельта/птичья лапа (1б)

Итого - 4 б.

5.Таблица 1. Правильные ответы

Основные виды сельскохозяйственной

№

Природная зона

К-т увлажнения

деятельности (в пределах бассейна реки)

1,1-1,4

Смешанных и

Земледелие

(кукуруза,

пшеница,

соя,

(0,5 б за любое

широколиственных

картофель, овес и др.), овощные культуры.

значение в этом

лесов (0,5 б)

Молочное скотоводство, птицеводство* (0,5 б)

диапазоне)

Зерновые культуры

(пшеница, кукуруза, соя,

Прерии и лесостепи

овес, сорго). Мясное и мясо-молочное

1 (0,5 б)

(0,5 б)

скотоводство, свиноводство, птицеводство* (0,5

б)

Земледелие

(хлопчатник, табак, арахис,

1,1-1,6 (0,5 б за

сахарный тростник, рис, плодовые и овощные

Переменно-влажные

любое значение

культуры, виноградарство, цитрусовые, соя и

леса (0,5 б)

в этом

др.). Аквакультура. Животноводство

(в т. ч.

диапазоне)

птицеводство)* (0,5 б)

Примечание: *И иные правильные варианты ответа.

Итого за правильно заполненную таблицу 1 - 4,5 б.

6. Оценивается, только если правильно названа природная зона №2 -

прерии/лесостепи.

В природной зоне №2 основными лимитирующими факторами являются пыльные

бури, засухи, суховеи

(«Пыльный котел»), ускоренная эрозия и образование

бедлендов, деградация почв. Ускоренной эрозии способствует ливневой характер

осадков. Вследствие длительного и очень интенсивного сельскохозяйственного

использования почвы региона иссушаются и теряют свое плодородие. Также

рассматриваются другие адекватные варианты ответа (1,5 б)

ВСЕГО - 10 баллов.

ДЛЯ ЖЮРИ

Задача 2.

Таблица 2. Правильные ответы

№

Название

Преобладающая

Страна

Крупнейший

острова

природная зона

(страны),

населенный

которой

пункт

принадлежит

острова

остров

Ирландия

Широколиственные леса

Ирландия,

Дублин

Великобритания

Хоккайдо

Хвойно-широколиственные

Япония

Саппоро

(смешанные) леса

Баффинова

Тундра

Канада

Икалуит

Земля

Суматра

Влажные экваториальные

Индонезия

Медан

леса

Гаити

Тропические (переменно-

Гаити,

Санто-

влажные) леса

Доминиканская

Доминго

Республика

Методика оценки: за каждую правильно заполненную ячейку

0.5 балла;

максимум 10 баллов. Если в столбце «Страна» названа только одна страна из

двух, то ответ считается неправильным (0 баллов). В столбце «Природная зона»

ответы, приведенные в скобках, также считаются правильными.

ВСЕГО - 10 баллов.

Задача 3.

Правильные ответы

1. При увеличении континентальности климата возрастает доля яровой пшеницы

и снижается доля озимой. В сибирских регионах показатели структуры посевов

пшеницы практически инвертируются с аналогичными показателями в

Европейской части страны (Если в ответе участник напишет об агроэкологических

особенностях яровой и озимой пшеницы, а затем о географии распространения их

посевов), то ответ также засчитывается.

1 балл

2. Оптимальное соотношение тепла и главное увлажнения.

1 балл

3. В зоне влияния муссонного климата, на юго-востоке Дальневосточного ФО.

Амурская область, Приморский край, Хабаровский край.

1 балл

4. Расширение посевов сои в Белгородской области стимулирует свиноводческое

направление развития животноводства.

1 балл

5. Соевые бобы - ценнейший ингредиент в составе комбикормов в свиноводстве,

особенно для выращивания молодняка.

1 балл

ДЛЯ ЖЮРИ

Таблица 3. Характеристики сельского хозяйства Российской Федерации и 10

регионов, лидирующих по стоимости сельскохозяйственной продукции,

2013 г.

Регионы

Российская Федерация

3 687 027

100

48,0

52,0

Краснодарский край

ЮФО

254 709,7

6,9

4,0

9,6

27,6

72,4

1 б

ЮФО

Ростовская область

161 300,7

4,4

3,0

5,6

33,3

66,7

Республика

ПФО

160 157

4,3

4,6

4,1

51,1

48,9

Татарстан - 1 б

Белгородская

ЦФО

155 401,7

4,2

6,0

2,5

68,6

31,4

область - 1 б

ЦФО

Воронежская область

143 854,4

3,9

2,9

4,8

35,8

64,2

Республика

ПФО

126 449,6

3,4

4,1

2,8

57,2

42,8

Башкортостан

СКФО

Ставропольский край

122 774,6

3,3

2,3

4,3

32,5

67,5

СФО

Алтайский край - 1 б

114 743,4

3,1

2,9

3,3

44,6

55,4

Саратовская область

ПФО

99 773,2

2,7

2,0

3,4

35,4

64,6

1 б

ЮФО

Волгоградская область

89 922,3

2,4

1,6

3,2

32,1

67,9

Итого за правильно определѐнные регионы 2—6 - 5 баллов

ВСЕГО - 10 БАЛЛОВ

ДЛЯ ЖЮРИ

Задача 4.

Правильные ответы

Таблица 4

Буквен

Вид продукции

Пояснения

ное

(варианты

(особенности размещения отраслевых производств)

обозна

ответов)

чение

До 2 баллов за каждую ячейку.

В ответе должна быть раскрыта географическая

суть размещения производств (1 балл) и указаны

Максимум 1 балл

отдельные регионы или центры производства

за каждую ячейку

(допускаются названия известных предприятий,

однозначно указывающее на места их дислокации) (1

балл)

Нефть, сырая

Высокая концентрация добычи в Уральском ФO (ХМАО и

нефть

ЯНАО), при этом добывается на территории всех ФО кроме

Центрального.

Шины, покрышки

Ограниченный круг предприятий шинной отрасли (всего -

до 15 предприятий). Большинство из центров шинной

промышленности школьникам хорошо известны

(Нижнекамск, Ярославль, Омск, Петербург и Всеволожск

(Ленинградская область),,

Kиров, Волгоград, Воронеж, Москва, Екатеринбург,

Красноярск и др.) - их корректное прямое упоминание в

ответе приветствуется

Легковые

Таблица отражает высокую концентрацию отрасли в

автомобили,

пределах трѐх ФО - Поволжском (Тольятти, Ульяновск,

Легковые

Сызрань, Елабуга), Северо-Западном (Петербург и

(авто)машины

Ленинградская область, Калининград«), Центральном

(Калуга)

Итого за правильно заполненную таблицу 4 - 9 б.

Поощрение за полный и/или подробный (с указанием предприятий,

специализированных на производстве данных видов продукции) ответ - 1б.

ВСЕГО - 10 БАЛЛОВ

ДЛЯ ЖЮРИ

Задача 5.

Правильные ответы

А. 29—31 ⁰С за сутки.

1 балл

Б. В ответе должны быть выделены два главных фактора: изначальный контраст

теплой морской и холодной континентальной воздушных масс, разделенных

хребтом, и разогрев и осушение теплой воздушной массы, когда она под

действием западного ветра переваливает через хребет.

Подробнее: зимой во внутренних районах Северной Америки к востоку от

Скалистых действует Канадский антициклон, в результате чего там часты сильные

морозы. А к западу от Скалистых гор воздух обычно более теплый за счет

влияния Тихого океана. При благоприятных условиях

(устойчивом западном

ветре) теплый воздух начинает переваливать через хребет. Поднимаясь вдоль

западного склона, воздух охлаждается. Как известно, скорость охлаждения

воздуха при подъеме зависит от того, насыщенный он или нет: ненасыщенный

воздух охлаждается в соответствии с сухоадиабатическим градиентов (1 ⁰С на

100 м), а насыщенный

- в соответствии с влажноадиабатическим законом

(примерно

0.5

⁰С на

100 метров), при этого его поднятие сопровождается

конденсацией водяного пара, образованием облаков и, при благоприятных

условиях, выпадением осадков. Если у подножия хребта воздух достаточно

влажный, то, поднимаясь, он быстро достигнет точки росы и оставшуюся часть

пути до верхней точки хребта будет охлаждаться по влажноадиабатическому

закону. Перевалив хребет и спускаясь вдоль восточного, воздух будет

нагреваться уже только по сухоадиабатическому закону, то есть в два раза

быстрее, чем он охлаждался при подъеме. При этом его температура будет расти,

а абсолютная влажность - не меняться, следовательно, относительная влажность

будет падать. Вниз он спустится еще более теплым, чем был в начале подъема, и

значительно более сухим. вытесняя оттуда холодный континентальный воздух.



0.5 балла - если указана связь потепления с усилением ветра западных румбов;



0.5 балла - если указано, что воздух переваливает через хребет;



0.5 балла - если указано, почему воздух к западу от хребта был теплее воздуха к

востоку от хребта;



0.5 балла - если указано, что при перетекании теплый воздух дополнительно

разогревается;



1 балл - если дано объяснение механизма разогрева воздуха при перетекании

через хребет;



1 балл - если из объяснения понятна причина падения относительной влажности

опускающегося воздуха;

ДЛЯ ЖЮРИ

Возможно, кто-то из школьников нарисует схему явления, она может заменить

часть письменных объяснений. В таком случае эта схема должна выглядеть

примерно так, как на рисунке (см.):

В случае, если ответ сформулирован не полностью (т.е. сумма баллов за вопрос

меньше

4), за наличие аккуратной и наглядной схемы можно поставить

дополнительные 0.5 балла.

Итого за пункт Б - 4 балла.

В Решение: для Пулмана решаем классическую задачу про фен

«задом-

наперед»: вначале вычитаем нагрев воздуха при спуске, затем прибавляем его

охлаждение при подъеме. Для Лома просто рассчитываем, на сколько нагреется

воздух, спускаясь далее вниз по склону до Лома.

ТПулман=ТГрейт-фолс - 1 * (2200-1015)/100+0.5 * (2200-717)/100 = 5 - 4.4 = 0.6

(правильный ответ от 0.4 до 0.8)

ТЛома=ТГрейт-фолс + 1*(1015-785)/100 ≈ ТГрейт-фолс + 2.3 = 5 + 2.3 = 7.3

(правильный ответ от 7.1 до 7.5)

 По 1 баллу за каждое правильно рассчитанное значение температуры в

требуемой точке (с учетом указанных допустимых интервалов)

 По 0.5 балла за правильное и адекватно сформулированное решение для каждой

точки (даже в случае ошибки в вычислениях).

Итого за пункт В - 3 балла.

Г. Чинук



1 балл, если название указано правильно. Если вместо местного названия указано

родовое (фѐн), то за это - лишь поощрительные 0.25 балла.

Названия аналогичных явлений в других регионах мира (см. список ниже):

 По 0.25 балла за каждый пример ветра типа фен, не более 1 балла в сумму.

ВАЖНО: НЕ ЯВЛЯЮТСЯ ФЕНОМ (из широко известных местных ветров): бора,

мистраль, бакинский норд, афганец, баргузин, памперо, сарма, суховей, хамсин,

бриз

Возможно, что какие-то малоизвестные местные названия ветров не попали в

список. Для них необходимо самостоятельно проверить, являются они феном, или

нет. Более подробная информация о ветрах есть в

«Словаре ветровª:

http://parusanarod.ru/bib/books/proh/index.htm

Итого за пункт Г - 2 балла.

ВСЕГО - 10 БАЛЛОВ

ДЛЯ ЖЮРИ

Наиболее известные названия ветров фѐнового типа:

 фѐн (не только родовое, но еще и местное название в Альпах)

 снегоед, пожиратель снега (русскоязычное название)

 зонда (или сонда, аргентинские Анды)

 гармсиль (Средняя Азия)

 сирокко (Средиземноморье, в горных районах имеет черты фена)

 трамонтан (Альпы, термин используется как для обозначения боры, так и фена)

 самум (Египет и др. страны Сахары)

Менее известные варианты (также засчитываются):



аллерхейлигенвинд (Австрия)



алустон (Крым)



альмвинд (Польша, Словакия)



апервинд (Австрия)



аспр (Центральный массив во Франции)



астуру (придунайская низменность)



бабий ветер (т.е. благоприятный для сушки белья, Камчатка)



бакинская моряна (Баку, не путать с бакинским нордом)



баттикалоа каччан (Шри-Ланка)



бергвинд (Намибия, от немецкого «горный ветерª)



бохорок (Индонезия)



брубу (Индонезия)



ван д'эспань («испанский ветерª с Пиренеев в южной Франции)



венте локу (Рио-де-Жанейро)



шелоник (Байкал)



гелм (хелм, хельмвинд) (Англия, Пеннинские горы)



гендинг (Индонезия, о. Ява)



гибли, гебяи, гхибли, джибли (Сахара, плоскогорья Баркли, Джебел)



гларнер винд (Швейцария)



глейвз (Фарерские острова)



горняк (он же ясенец, черный ветер, гольо, пустой мешок) на Балканах



диммерфен (еще одна разновидность фена в Альпах)



закарпатский ветер (Предкарпатье)



зена кари (Грузия)



иранский самум



ирифи (Западная Сахара)



камчатский ветер



каранлуг (он же малоджи, Армения)



каччан (Шри-Ланка)



кентерберийский нортвестер (Новая Зеландия)



кумбанг (Индонезия, о. Ява)



курилка (он же жупановский ветер, Курильские острова)



лангкисау (Индонезия, о. Суматра)



лебеччо (Корсика)



леван, леванд, левант, леванте (восточный ветер на Средиземном море,

строго говоря, далеко не всегда это фен, но в отдельных местах может

приобретать феновые черты)

 ленцботе (он же весняк, Альпы)

 либ (Греция)

ДЛЯ ЖЮРИ



ломбард (французские Альпы)



лу и мучин (Индия)



льюка (Австрия)



мазра (Армения)



маскат (Оманский залив)



мегас (Греция)



миджжорн (южная Франция)



минуано (южная Бразилия)



небесный ветер (Болгарские острова)



отан (южная Франция)



пиринер винд (Австралийские Альпы)



пфѐндервинд (Швейцария)



санта ана (пустыня Мохаве)



санта мария (Калифорния)



сантонер (Калифорния)



саут-истер (он же кейп доктор, в регионе Кейптауна)



скай свипер (Болеарские острова)



тауэрнвинд (Австрия)



тенггара (Индонезия, о. Суловеси)



тихоокеанский ветер (Колорадо)



траубенкохер (Альпы)



турейо (южная Франция)



удручающий ветер (Гренландия)



уорм бро (Новая Гвинея)



чили (Тунис)



шерги (Марокко)



черноморский моряк (Кавказ)



фуи (южная Франция)



хаврѐг (Норвегия)



хариф (Аденский залив)



хирото (Япония)



хортьятис (Греция)



хот виндс (Великие Равнины США)



чибухлинский ветер (Армения)



шамалдысайский ветер (Ферганская долина)



юга (Балканы)



южак (ряд мест в бывшем СССР)



яук (Австралия)

Всероссийская олимпиада школьников по географии

Региональный этап

2014/2015 учебного года

Задания 1 раунда

для 10 - 11-х классов

ПЕРЕД ВЫПОЛНЕНИЕМ ЗАДАНИЯ

ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧТИТЕ ИНСТРУКЦИЮ

 На выполнение всех заданий 1 раунда отводится 4 часа (240 минут).

 Задание включает 5 задач.

 Максимальная оценка за решение одной задачи (правильный и полный

ответ) - 10 баллов.

 Максимальная общая сумма баллов за решение всех задач - 50.

 Использование любых справочных материалов НЕ допускается.

 Использование любых устройств мобильной связи НЕ допускается.

 Для ответа используйте полученные вами чистые листы. Ответ на

каждую задачу записывайте на новом листе. Не забудьте указать

№ задачи.

 Ответы пишите авторучкой с синей или черной пастой (чернилами).

 Листы с заданиями для ответа НЕ используйте, сдайте их вместе с

листами ответа.

 Черновики не проверяются и не оцениваются.

Задача 1. Определите реку, бассейн которой изображен на рисунке 1, и ответьте на

вопросы.

Рисунок 1. Бассейн реки. Границы бассейна показаны сплошной линией; буквами

обозначены река и ее главные притоки.

1. Назовите реку, образующую этот бассейн.

2. Какой буквой на схеме обозначена главная река данной речной системы?

3. Бассейн этой реки несимметричен. Что ограничивает его с востока?

4. Как называется тип дельты, которую имеет эта река?

5. Главная река данного бассейна пересекает три природные зоны. Назовите их. Каковы

значения коэффициента увлажнения в каждой из этих природных зон? Перечислите

основные виды сельскохозяйственной деятельности на территории этих природных зон

в пределах данного речного бассейна. Ответ оформите в виде таблицы (см. табл. 1).

Природные зоны вписывайте в таблицу в порядке их пересечения главной рекой от

истока к устью.

Таблица 1.

Основные виды

Природная

Коэффициент

№

сельскохозяйственной деятельности

зона

увлажнения

(в пределах бассейна данной реки)

6. Какие факторы лимитируют сельскохозяйственную деятельность в природной зоне

№ 2?

Задача 2. На Земном шаре насчитывается 27 островов, площадь каждого из которых

превышает 50 тыс. км², то есть территорию небольшой европейской страны. Каждый

большой остров — это целый мир со своей особой природой, историей заселения и

освоения, этническим составом населения, особенностями хозяйственного развития. В то

же время, каждый остров является частью какой-либо природной зоны, или даже

нескольких из них. По приведенным описаниям определите, о каких

5 из этих

крупнейших островов идѐт речь, и заполните сведения об них под соответствующими

порядковыми номерами в таблице 2.