География (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2022 год)

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 8 класс

Страна

Контур

Название

страны (по 2

балла)

Номер

климатограммы

(по 2 балла)

Чили

Испания

Шри-Ланка

Иран

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 8 класс

Бразилия

Белоруссия

Тип климата какой из столиц определённых Вами стран наиболее похож на

тип климата столицы нашей страны? Напишите название этой столицы.

Ответ: Минск

1 балл

Если страна определена неправильно, то соответствие с номером

климатограммы не проверяется.

Итого – 25 баллов.

Задание 4

Определите название острова по описанию и ответьте на вопросы. Ответы

запишите в именительном падеже, в единственном числе.

Современное название данного острова отражает историю его открытия.

Его  берега  неоднократно  достигали  мореплаватели,  полагая,  что  являются
первооткрывателями данной земли. На рубеже 1-го и 2-го тысячелетий нашей
эры  сюда  прибыли  корабли  воинственного  северного  народа  Европы,
возглавляемые  знаменитым  мореплавателем.  Этот  факт  подтверждает
историко-архитектурный памятник, объект Всемирного наследия ЮНЕСКО. Во
время  европейской  колонизации  остров  перешёл  от  одного  государства
к другому. Рядом с ним сегодня расположена островная зависимая территория,
принадлежащая  европейскому  государству,  «осколок»  некогда  крупной
колонии.  На  данный  момент  остров  принадлежит  одному  из  крупнейших
государств  мира,  образуя  вместе  с  крупным  полуостровом  одну  из  его
провинций. Крупнейший город острова – центр данной провинции.

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 8 класс

В тектоническом плане территория расположена в области древней

складчатости и является продолжением материковой горной системы.

К востоку и юго-востоку от острова на дне океана тянется обширная

отмель,  ранее  знаменитая  своими  рыбными  ресурсами.  Вблизи  описываемого
объекта  происходит  столкновение  двух  течений  с  разными  температурными
свойствами,  это  является  одной  из  причин,  что  остров  –  лидер  по  количеству
дней с опасным для мореплавания природным явлением.

Большая часть острова занята лесной природной зоной, в древесном ярусе

которой доминируют хвойные породы. Ландшафты, созданные древним
ледником, обнажённые вулканические породы, узкие глубокие заливы
охраняются в национальном парке, являющемся объектом природного наследия
ЮНЕСКО.

Согласно данному тексту определите и укажите:

1. Название острова.
2. Северный народ и название его кораблей.
3. Мореплавателя, который прибыл к берегам острова на рубеже 1-го и 2-

го тысячелетий.

4. Историко-архитектурный памятник – объект Всемирного наследия

ЮНЕСКО.

5. Государство, которому принадлежит зависимая территория вблизи

острова.

6. Государство, которому принадлежит остров.
7. Город – центр провинции.
8. Эпоху складчатости и название материковой горной системы.
9. Название материковой отмели.
10. Тёплое и холодное течение.
11. Название опасного природного явления.
12. Природную зону, занимающую большую часть острова.
13. Национальный парк – объект природного наследия ЮНЕСКО.

№ Вопрос

Ответ

Количество
баллов

Название острова

Ньюфаундленд

2 балла

Северный народ

Викинги /
норманны

2 балла

Название его кораблей

Драккары / драккар 2 балла

Знаменитый мореплаватель

Лейф Эрикссон /
Эрикссон / Лейф
Счастливый / Лейф
Эрикссон
Счастливый

2 балла

Историко-архитектурный памятник

Л`Анс-о-Медоуз

2 балла

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 8 класс

Государство, которому принадлежит
зависимая территория вблизи
острова

Франция

2 балла

Государство, которому принадлежит
остров

Канада

1 балл

Город – центр провинции

Сент-Джонс

1 балл

Эпоха складчатости

Каледонская /
герцинская /
палеозойская

2 балла

Материковая горная система

Аппалачи

1 балл

Название материковой отмели

Ньюфаундлендская
банка / Большая
Ньюфаундлендская
банка / банка

2 балла

10 Тёплое течение

Гольфстрим

1 балл

Холодное течение

Лабрадорское

1 балл

11 Опасное природное явление

туман / туманы

1 балл

12 Природная зона

тайга

1 балл

13 Национальный парк

Грос-Морн

2 балла

Максимальное количество баллов – 25.

Максимальный балл за работу – 100.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ГЕОГРАФИИ. 2021–2022 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС

Задание 1

Следуя алгоритму, распределите народы России.

алеуты

башкиры

буряты

калмыки

кряшены

нганасаны

ненцы

нивхи

ногайцы

10.

осетины

11.

саамы

12.

тувинцы

13.

удмурты

14.

эвенки

15.

якуты

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 9 класс

Ответы и критерии оценивания:

1 тувинцы

1 балл

осетины

1 балл

2 кряшены

2 балла

10 удмурты

2 балла

3 якуты

1 балл

11 саамы

2 балла

4 башкиры

1 балл

12 нганасаны

2 балла

5 ногайцы

2 балла

13 ненцы

2 балла

6 калмыки

2 балла

14 нивхи

2 балла

7 буряты

1 балл

15 алеуты

2 балла

8 эвенки

2 балла

Задание 2

Определите низменность по описанию и ответьте на вопросы. Ответы

запишите в именительном падеже, в единственном числе или числом.

Низменность расположена на территории двух государств, занимает

северное  побережье  крупнейшего  по  площади  акватории  озера  мира.  Здесь
отмечена самая низкая абсолютная высота суши на территории нашей страны.
Низменность сформировалась в пределах двух тектонических структур – одна
из  них  древняя  платформа,  а  другая  –  молодая  плита.  Территория  равнины
сложена  мощным  слоем  осадочных  пород,  богатых  конденсатом  топливного
полезного ископаемого.

Отличительной особенностью природы этой территории является тип

климата  умеренного  пояса,  характеризующийся  большими  перепадами
температур по сезонам и небольшим среднегодовым количеством атмосферных
осадков,  что,  в  свою  очередь,  отразилось  на  формировании  современных
ландшафтов,  в  которых  преобладают  эоловые  процессы  рельефообразования.
Одна  из  специфических  форм  рельефа,  созданных  этими  процессами,  названа
в честь учёного, который первым составил их описание.

Уникальные природные комплексы низменности сохраняются на особо

охраняемых  природных  территориях.  В  дельте  реки,  протекающей  через
территорию этой равнины, находится один из старейших заповедников нашей
страны,  на  эмблеме  которого  изображён  один  из  его  символов  –  водное
растение, которое также встречается на озере Ханка. Другой заповедник назван
по имени одной из частей низменности на территории субъекта РФ, титульный
народ которого исповедует буддизм. На эмблеме этого заповедника изображено
парнокопытное  млекопитающее,  являющееся  видом  особой  охраны  в  этих
ландшафтах.  Третий  заповедник  состоит  из  названий  двух  географических
объектов:  самой  высокой  точки  низменности  и  озера  –  знаменитого  объекта
добычи поваренной соли.

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 9 класс

Определите и напишите:

Название низменности

Крупнейшее озеро

Наименьшую отметку абсолютной высоты (укажите число в метрах)

Название молодой платформы

Топливное полезное ископаемое

Тип климата

Фамилию учёного, который составил описание эоловой формы рельефа

Название заповедника в дельте реки

Водное растение, изображённое на гербе

10)

Название

заповедника,

котором

охраняется

парнокопытное

млекопитающее
11)

Название млекопитающего, изображённого на гербе

12)

Название заповедника, сформированного из имён двух географических

объектов на равнине

Ответы и критерии оценивания

№

задания

Вопрос

Ответ

Баллы

Название низменности

Прикаспийская

Крупнейшее озеро

Каспийское море /
Каспий

Отметка высоты в метрах (укажите
число)

–28 / –27

Название молодой платформы

Скифская

Топливное полезное ископаемое

природный газ

Тип климата

резко-
континентальный/
континентальный

Фамилия учёного

Бэр

Заповедник в дельте реки

Астраханский

Водное растение, изображённое на
гербе

лотос

Заповедник, где охраняется
парнокопытное млекопитающее

Чёрные Земли

Млекопитающее, изображённое на
гербе

сайгак

Заповедник, названный по двум
географическим объектам

Богдинско-
Баскунчакский

Максимальный балл

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 9 класс

Задание 3

Пользуясь  знаниями  по  географии,  определите, какой  из пяти  географических
объектов  лишний.  Из  предложенных  вариантов  выберите  верное  обоснование
своего  ответа  (верно  определён  общий  признак  для  четырёх  объектов
в  логическом  ряду,  и  найдено  правильное  обоснование  для  ошибочного
элемента).  Из  списка  названий  географических  объектов  подберите  пример,
который наилучшим образом может заменить ошибочный элемент.

Критерии проверки.
Оценивание задания идет поэтапно.

Если «белая ворона» (объект из списка) определена неверно, то
дальнейшие ответы не оцениваются. За правильно определённый лишний
объект – 1 балл.

Если  объяснение  подобрано  правильно,  то  этот  элемент  ответа
оценивается  в  2  балла.  Если  объяснение  неверно,  то  этот  и  следующий
элементы задания не проверяются.

Пример для продолжения ряда оценивается только в том случае, если
предыдущие

элементы

задания

определены

верно

балла).

Максимальный балл за каждое задание – 5.
Максимальная сумма – 25 баллов.

Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти

географических объектов лишний.

Кызыл – Якутск – Сыктывкар – Ижевск – Улан-Удэ.

Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа
(верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду, и
найдено правильное обоснование для ошибочного элемента).

Список объектов

Обоснование ответа

Кызыл

Этот город не является столицей республики
в составе России, как все остальные.

Якутск

Это столицы пограничных субъектов РФ,
выбранный город таковым не является.

Сыктывкар

Это столицы приморских субъектов РФ, кроме
«белой вороны».

Ижевск

Это столица субъекта РФ, расположенного
в двух частях света, а все остальные
расположены только в Азии.

Улан-Удэ

Эти

города располагаются на реках

бассейна Северного Ледовитого океана, а
«лишний город» – на реке бассейна
внутреннего стока.

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 9 класс

Из списка названий географических объектов подберите пример, который
наилучшим образом может заменить ошибочный элемент, и установите
соответствие с выбранным Вами обоснованием «белой вороны».

Обоснование ответа

Пример для

продолжения ряда

Этот город не является столицей республики
в составе России, как все остальные.

Махачкала

Иваново

Это

столицы

пограничных

субъектов

РФ,

выбранный город таковым не является.

Горно-Алтайск

Казань

Это столицы приморских субъектов РФ, кроме
«белой вороны».

Благовещенск

Оренбург

Это столица субъекта РФ, расположенного в двух
частях света, а все остальные расположены только
в Азии.

Йошкар-Ола

Уфа

Эти города располагаются на реках бассейна
Северного Ледовитого океана, а «лишний
город» – на реке бассейна внутреннего стока.

Хабаровск

Псков

Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти

географических объектов лишний.

Среднерусская возвышенность – Смоленско-Московская возвышенность –
Общий Сырт – Северные Увалы – Приволжская возвышенность.

Список объектов

Обоснование ответа

Среднерусская
возвышенность

Располагается в субарктическом климате, а все
остальные – в умеренно континентальном климате
умеренного климатического пояса.

Смоленско-Московская
возвышенность

Эта форма рельефа располагается на выступе

фундамента древней платформы, а все
остальные – на плитах древних платформ.

Общий Сырт

Эта форма рельефа находится за пределами
Восточно-Европейской равнины.

Северные Увалы

Это низменность, а все остальные объекты –
возвышенности.

Приволжская
возвышенность

Данная

форма

рельефа

сформирована

деятельностью ледника, а все остальные –
наносами рек.

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 9 класс

Обоснование ответа

Пример для

продолжения ряда

Располагается в субарктическом климате, а все
остальные – в умеренно континентальном
климате умеренного климатического пояса.

Колымская
низменность

Ставропольская
возвышенность

Эта  форма  рельефа  располагается  на
выступе  фундамента  древней  платформы,  а
все  остальные  –  на  плитах  древних
платформ.

Мещёрская

низменность

Васюганская равнина

Эта форма рельефа находится за пределами
Восточно-Европейской равнины.

Северо-Сибирская
низменность

Анабарское плато

Это низменность, а все остальные объекты –
возвышенности.

Барабинская
низменность

Сибирские Увалы

Данная

форма

рельефа

сформирована

деятельностью ледника, а все остальные –
наносами рек.

Салаирский кряж

Алданское нагорье

Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти народов

лишний.

Аварцы – лезгины – кумыки – ногайцы – осетины.

Список народов

Обоснование ответа

аварцы

Это народы, проживающие на Северном Кавказе, а
выбранный народ проживает в Сибири.

лезгины

Это коренные народы республики Дагестан,

кроме выбранного.

кумыки

Этот народ исповедует буддизм, а все остальные –
ислам.

ногайцы

Это народ индоевропейской языковой семьи, все
остальные народы относятся к алтайской семье.

осетины

Эти народы вошли в состав России в XVI веке, а
выбранный народ

–

только в XIX веке.

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 9 класс

Из списка народов подберите пример, который наилучшим образом может
заменить ошибочный элемент, и установите соответствие с выбранным Вами
обоснованием «белой вороны».

Обоснование ответа

Пример для

продолжения ряда

Это народы, проживающие на Северном
Кавказе, а выбранный народ проживает
в Сибири.

татары

марийцы

Это коренные народы республики Дагестан,
кроме выбранного.

абазины

шорцы

Этот народ исповедует буддизм, а все
остальные – ислам.

буряты

лакцы

Это народ индоевропейской языковой семьи,
все остальные народы относятся к алтайской
семье.

черкесы

ительмены

Эти народы вошли в состав России в XVI веке,
а выбранный народ

–

только в XIX веке.

удэгейцы

чулымцы

Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти

географических объектов лишний.

Алтайский край – Омская область – Забайкальский край – Оренбургская
область – Брянская область.

Список объектов

Обоснование ответа

Алтайский край

Все субъекты РФ располагаются в умеренно-
континентальном климате, а выбранный объект –
в области резко континентального климата.

Омская область

На территории этих субъектов РФ имеются

участки степей, а у «белой вороны» их нет.

Забайкальский край

Не граничит с Казахстаном, как все остальные
субъекты РФ.

Оренбургская область

Это национально-территориальный субъект РФ,
в отличие от других.

Брянская область

Административный центр – город-миллионер.

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 9 класс

Обоснование ответа

Пример для

продолжения ряда

Все  субъекты  РФ  располагаются  в  умеренно
континентальном  климате,  а  выбранный
объект –  в  области  резко  континентального
климата.

Ивановская область

Удмуртская Республика

На территории этих субъектов РФ имеются
участки степей, а у «белой вороны» их нет.

Магаданская область

Кировская область

Не граничит с Казахстаном, как все остальные
субъекты РФ.

Саратовская область

Санкт-Петербург

Это национально-территориальный субъект
РФ, в отличие от других.

Пермский край

Свердловская область

Административный центр – город-миллионер.

Иркутская область

Мурманская область

Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти

географических объектов лишний.

Мыс Челюскин – мыс Йорк – мыс Бен-Секка – мыс Нордкин – мыс
Гальинас.

Список объектов

Обоснование ответа

мыс Челюскин

Это крайние точки Евразии, а выбранный объект
таковым не является.

мыс Йорк

Этот мыс не является крайней северной точкой

материка, как все остальные.

мыс Бен-Секка

Эти мысы располагаются в тропическом поясе
освещения, а «белая ворона»

–

за его пределами.

мыс Нордкин

Этот мыс омывается водами Тихого океана, а все
остальные – водами Атлантического океана.

мыс Гальинас

Этот мыс располагается в Северном полушарии, а
все остальные – в Южном.

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 9 класс

Обоснование ответа

Пример для

продолжения ряда

Это крайние точки Евразии, а выбранный
объект таковым не является.

мыс Пиай

мыс Рока

Этот мыс не является крайней северной
точкой материка, как все остальные.

мыс Барроу

мыс Кабу-Бранку

Эти мысы располагаются в тропическом поясе
освещения, а «белая ворона»

–

за его

пределами.

мыс Доброй Надежды

мыс Горн

Этот мыс омывается водами Тихого океана, а
все остальные – водами Атлантического
океана.

мыс Сифре

мыс Рас-Хафун

Этот

мыс

располагается

Северном

полушарии, а все остальные – в Южном.

мыс Байрон

мыс Дежнёва

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 9 класс

Задание 4

В  таблице  ниже  представлены  данные  о  распределении  площади  почвенного
покрова  между  некоторыми  типами  почв  в  пяти  субъектах  Российской
Федерации.  Пользуясь  этими  данными,  установите  соответствия  между
названиями субъектов (см. в списке ниже), структурой их почвенного покрова,
климатограммами их административных центров (см. ниже).

Субъекты РФ:

Забайкальский край, Камчатский край, Нижегородская

область, Ростовская область, Свердловская область

Субъект РФ

Распространённые типы почв и

занятый ими процент площади

Климатограмма

административного

центра

Субъект 1:

чернозёмные – 67,0 %
каштановые – 13,0 %
пойменные – 7,0 %

Субъект 2:

подзолы – 24,6 %
дерново-бурозёмные – 20,4 %
подбуры – 17,7 %
чернозёмные – 10,2 %
каштановые – 1,9 %

Субъект 3:

дерново-подзолистые – 44,4 %
серые лесные – 23,6 %
подзолы – 12,5 %
чернозёмные – 6,7 %

Субъект 4:

вулканические – 33,9 %
подбуры – 24,5 %
подзолы – 10,6 %

Субъект 5:

дерново-подзолистые – 28,6 %
торфяные болотные – 12,0 %
буротаёжные – 9,8 %
серые лесные – 9,7 %
горные лесолуговые – 1,5 %

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 9 класс

Критерии проверки

Субъект РФ

Распространённые типы

почв и занятый ими

процент площади

Климатограмма

административного

центра

Субъект 1:

РОСТОВСКАЯ область

чернозёмные – 67,0 %
каштановые – 13,0 %
пойменные – 7,0 %

Субъект 2:

ЗАБАЙКАЛЬСКИЙ
край

подзолы – 24,6 %
дерново-бурозёмные –
20,4 %
подбуры – 17,7 %
чернозёмные – 10,2 %
каштановые – 1,9 %

Субъект 3:

НИЖЕГОРОДСКАЯ
область

дерново-подзолистые –
44,4 %
серые лесные – 23,6 %
подзолы – 12,5 %
чернозёмные – 6,7 %

Субъект 4:

КАМЧАТСКИЙ край

вулканические – 33,9 %
подбуры – 24,5 %
подзолы – 10,6 %

Субъект 5:

СВЕРДЛОВСКАЯ
область

дерново-подзолистые –
28,6 %
торфяные болотные –
12,0 %
буротаёжные – 9,8 %
серые лесные – 9,7 %
горные лесолуговые –
1,5 %

Оценивается только полностью правильно заполненная строка!
5 баллов за полное соответствие.
Максимальная сумма – 25 баллов.

Максимальный балл за работу – 100.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ГЕОГРАФИИ. 2021–2022 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 10 КЛАСС

Задание 1

Следуя алгоритму, распределите центры производства РФ.

Апатиты

Волжский

Кириши

Комсомольск-на-

Амуре

Красноярск

Липецк

Муром

Невинномысск

Нижний Новгород

10.

Новосибирск

11.

Сыктывкар

12.

Ульяновск

13.

Ухта

14.

Челябинск

15.

Череповец

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 10 класс

Ответы:
1 Новосибирск

1 балл 9

Апатиты

2 балла

2 Челябинск

1 балл 10

Волжский

2 балла

3 Красноярск

1 балл 11

Невинномысск

2 балла

4 Липецк

1 балл 12

Ухта

2 балла

5 Череповец

1 балл

Кириши

2 балла

6 Нижний Новгород

2 балла 14

Комсомольск-на-Амуре 2 балла

7 Ульяновск

2 балла 15

Муром

2 балла

8 Сыктывкар

2 балла

Задание 2

Ниже представлены данные о структуре обрабатывающей промышленности
пяти субъектов Российской Федерации по видам экономической деятельности.
Пользуясь этими данными, соотнесите диаграммы с контурами субъектов,
экономику которых они описывают, и выполните дополнительные задания.

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 10 класс

1. Заполните таблицу.

Диаграмма

Номер

субъекта РФ

Название субъекта

2. Металлургия играет важную роль в промышленности субъектов РФ, которым
соответствуют  диаграммы  В  и  Д.  Назовите  металл,  производимый  в  обоих
субъектах РФ: ______________________.

3.  В  одном  экономическом  районе,  наряду  с  одним  из  загаданных  субъектов
РФ, располагаются ещё два субъекта РФ, в которых производится этот металл.
Назовите этот экономический район: ________________________________
и эти субъекты РФ: ________________________________,
________________________________.

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 10 класс

Ответы и критерии оценивания

1. По

3 балла

за правильную последовательность

диаграмма – субъект –

название. Оценивается только правильная последовательность.

Итого –

15 баллов

за задание.

Диаграмма

Субъект

Название субъекта

Липецкая область

Ярославская область

Кемеровская область

Республика Дагестан

Иркутская область

Алюминий

–

2 балла.

3. Экономический район:

Восточно-Сибирский

–

2 балла.

Субъекты:

Республика Хакасия

–

3 балла

Красноярский край –

3 балла.

Итого –

8 баллов

за задание.

Максимальная сумма – 25 баллов.

Задание 3

Определите субъект Российской Федерации по описанию и ответьте на

вопросы. Ответы запишите в именительном падеже в единственном числе или
числом (если спрашивается о количестве).

Эта область России не имеет выхода к морю, но на её территории проходит

водораздел  между  несколькими  бассейнами  мирового  стока.  Этот  субъект  РФ
граничит  с  рядом  регионов  страны,  расположенных  в  четырёх  экономических
районах,  в  трёх  федеральных  округах.  Сам  же  субъект  РФ  находится
в  федеральном  округе,  центр  которого  является  вторым  по  численности
населения  городом  России.  Область  обладает  высокой  лесистостью,
заболоченностью  и  развитой  речной  сетью.  Среди  озёр  выделяется  крупное
озеро  ледниково-тектонического  происхождения,  расположенное  на  террито-
рии трёх субъектов РФ.

Областной центр не является крупнейшим городом этого субъекта РФ,

самый большой по численности город знаменит крупным предприятием чёрной
металлургии.  «Брендами»  области  являются  продукт  молочной  промышлен-
ности  и  товар  рукоделия.  В  области  активно  развивается  туризм.  Один  из
городов  с  1998  года  считается  родиной  Деда  Мороза.  Этот  город  прославили
многие русские землепроходцы и мореплаватели, в частности, путешественник,
именем  которого  названа  одна  из  крайних  материковых  точек  нашей  страны.

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 10 класс

В субъекте РФ расположен объект Всемирного культурного наследия
ЮНЕСКО – монастырь на берегу озера, носящего «цветное» название.

Областной центр образно называют «Воротами Севера», через него

проходит федеральная трасса, носящая имя села – родины М.В. Ломоносова.

Определите и напишите:

Название области

Количество бассейнов мирового стока на территории области (укажите число)

Количество соседних субъектов РФ (укажите число)

Название федерального округа, в состав которого входит данный субъект РФ

Озеро ледниково-тектонического происхождения

Крупнейший город области

Продукт молочной промышленности

Товар рукоделия

Родину Деда Мороза

10)

Фамилию русского путешественника

11)

Название монастыря – объекта Всемирного культурного наследия ЮНЕСКО

12)

Собственное имя (дромоним) федеральной трассы

Ответы и критерии оценивания

№

задания

Вопрос

Ответ

Баллы

Название области

Вологодская

Количество бассейнов мирового
стока (укажите число)

Количество соседних субъектов РФ

Федеральный округ

Северо-Западный

Озеро ледниково-тектонического
происхождения

Онежское

Крупнейший город

Череповец

Продукт молочной промышленности масло

Товар рукоделия

кружево

Родина Деда Мороза

Великий Устюг

Фамилия путешественника

Дежнёв / Дежнев

Название монастыря

Ферапонтов /
Ферапонтов-
Белозерский /
Ферапонтов
Белозерский

Дромоним автотрассы

Холмогоры

Максимальный балл

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 10 класс

Задание 4

Критерии проверки.
Оценивание задания идет поэтапно.

Пример для продолжения ряда оценивается только в том случае, если
предыдущие

элементы

задания

определены

верно

балла).

Максимальный балл за каждое задание – 5
Максимальная сумма – 25 баллов.

1.

Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти

географических объектов лишний.

Калязин – Бердск – Весьегонск – Молога – Тольятти.

Список объектов

Обоснование ответа

Калязин

Все города расположены в Тверской области,
а выбранный – нет.

Бердск

Эти населённые пункты расположены в
Центральном экономическом районе, а
выбранный в Восточно-Сибирском
экономическом районе.

Весьегонск

Этот населённый пункт – крупнейший город
в своём субъекте, а остальные – нет.

Молога

Этот город был затоплен рекой Обь, а все
остальные

–

рекой Волгой.

Тольятти

Все города расположены на правом берегу
реки, а выбранный – на левом.

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 10 класс

Обоснование ответа

Пример для

продолжения ряда

Все города расположены в Тверской
области, а выбранный – нет.

Ржев
Балабаново

Эти населённые пункты расположены
в Центральном экономическом районе, а
выбранный – в Восточно-Сибирском
экономическом районе.

Иркутск
Щелково

Этот населённый пункт – крупнейший
город в своём субъекте РФ, а остальные –
нет.

Кострома
Благовещенск

Этот город был затоплен рекой Обь, а
все остальные

–

рекой Волгой.

Коломна
Барнаул

Все города расположены на правом берегу
реки, а выбранный – на левом берегу.

Шагонар

Болгар

Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти

географических объектов лишний.

Омск – Туапсе – Сызрань – Астрахань – Рязань.

Список объектов

Обоснование ответа

Омск

Этот город специализируется на производстве
автомобилей, а остальные – на судоремонте.

Туапсе

Этот город – второй по численности
населённый пункт в своём субъекте РФ, а все
остальные – крупнейшие города.

Сызрань

Все города – центры производства меди, а этот –
центр производства никеля.

Астрахань

Во всех городах в национальном составе
населения преобладают русские, а в
выбранном – нет.

Рязань

В этом городе расположен ГПЗ, а в
остальных

–

НПЗ.

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 10 класс

Обоснование ответа

Пример для

продолжения ряда

Этот город специализируется на
производстве автомобилей, а остальные –
на судоремонте.

Нижний
Новгород
Новокузнецк

Этот город – второй по численности
населённый пункт в своём субъекте РФ, а
все остальные – крупнейшие города.

Иваново

Кириши

Все города – центры производства меди, а
«белая ворона» – центр производства
никеля.

Архангельск
Новороссийск

Во всех городах в национальном составе
населения преобладают русские, а в
выбранном – нет.

Чебоксары
Березники

В этом городе расположен ГПЗ, а в
остальных

–

НПЗ.

Елабуга
Киров

Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти

географических объектов лишний.

Ригель – кар – кам – карлинг – трог.

Список объектов

Обоснование ответа

ригель

Все термины относятся к науке «геоморфология», а
выбранный – к науке «биогеография».

кар

Все термины относятся к горно-ледниковым
формам рельефа, а этот

–

к водно-ледниковым

формам рельефа.

кам

Выбранный объект не распространён в России, в отличие
от остальных.

карлинг

Все термины характерны для Северного полушария,
а выбранный – для Южного полушария.

трог

Выбранный объект был открыт в XX веке, а все
остальные – в XIX веке.

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 10 класс

Обоснование ответа

Пример для

продолжения ряда

Все термины относятся к науке
«геоморфология», а выбранный – к науке
«биогеография».

озы
друмлины

Все термины относятся к горно-
ледниковым формам рельефа, а этот

–

к водно-ледниковым формам рельефа.

сельги
бараньи лбы

Выбранный объект не распространён в
России, в отличие от остальных.

зандры
карры

Все термины характерны для Северного
полушария, а выбранный – для Южного
полушария.

аласы

цирк

Выбранный объект был открыт в XX веке,
а все остальные – в XIX веке.

курчавые скалы
кекуры

Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти

географических объектов лишний.

Борободур – Вредефорт – Петра – Ангкор – Чичен-Ица.

Список объектов

Обоснование ответа

Боробудур

Выбранный объект Всемирного наследия ЮНЕСКО
расположен в Южном полушарии, а остальные – в
Северном полушарии.

Вредефорт

Выбранный объект расположен на территории двух
стран, а остальные – только на территории одной
страны.

Петра

Выбранный объект – единственный объект Всемирного
наследия

ЮНЕСКО в своей стране, а остальные

–

нет.

Ангкор

Все объекты включены в список объектов
Всемирного наследия ЮНЕСКО, а выбранный – нет.

Чичен-Ица

Все объекты относятся к объектам Всемирного
культурного наследия ЮНЕСКО, а выбранный –
к объектам Всемирного природного наследия
ЮНЕСКО.

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 10 класс

Обоснование ответа

Пример для

продолжения ряда

Выбранный объект Всемирного наследия
ЮНЕСКО расположен в Южном полушарии, а
остальные – в Северном полушарии.

Куршская коса

Синхараджа

Выбранный объект расположен на территории
двух стран, а остальные – только на территории
одной страны.

Дурмитор
Рувензори-
Маунтинс

Выбранный объект – единственный объект
Всемирного наследия ЮНЕСКО в своей стране,
а остальные – нет.

Йеллоустоун
Серенгети

Все объекты включены в список объектов
Всемирного наследия ЮНЕСКО, а выбранный –
нет.

Убсунурская
котловина
Комоэ

Все объекты относятся к объектам
Всемирного культурного наследия
ЮНЕСКО, а выбранный – к объектам
Всемирного природного наследия ЮНЕСКО.

Лос-Катиос
Хуанлун

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 10 класс

Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти

географических объектов лишний.

Бразилия – Нигерия – Литва – Мексика– Турция.

Список объектов

Обоснование ответа

Бразилия

Во всех государствах был перенос столицы, а в
выбранном

–

нет.

Нигерия

Все страны являются унитарными государствами, а
эта – федерацией.

Литва

Во всех государствах столица – крупнейший город, а в
выбранном государстве – нет.

Мексика

Выбранная страна по форме правления является
монархией, а остальные – республикой.

Турция

Все страны имеют выход к Атлантическому океану,
а выбранная страна – нет.

Из списка названий географических объектов подберите пример, который
наилучшим образом может заменить ошибочный элемент и установите
соответствие с выбранным Вами обоснованием «белой вороны».

Обоснование ответа

Пример для

продолжения ряда

Во всех государствах был перенос
столицы, а в выбранном

–

нет.

Франция
Таиланд

Все страны являются унитарными
государствами, а эта – федерацией.

Саудовская Аравия
Египет

Во всех государствах столица – крупнейший
город, а в выбранном государстве – нет.

Непал
Колумбия

Выбранная страна по форме правления
является монархией, а остальные –
республикой.

Чехия
Аргентина

Все страны имеют выход к Атлантическому
океану, а выбранная страна – нет.

Танзания

Индонезия

Максимальный балл за работу – 100.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ГЕОГРАФИИ. 2021–2022 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 11 КЛАСС

Задание 1

Следуя представленному алгоритму, распределите народы мира.

Предложенные

характеристики

народов

относятся

большинству

представителей данного народа.

1.

финны

амхара

нивхи

бразильцы

японцы

китайцы (хань)

берберы

норвежцы

инуиты

10.

фиджийцы

11.

кечуа

12.

мексиканцы

13.

малагасийцы

14.

яванцы

15.

фламандцы

16.

персы

17.

бенгальцы

18.

баски

19.

литовцы

20.

курды

Ответы:
1 яванцы

1 балл

фламандцы

2 балла

15 баски

2 балла

2 японцы

1 балл

фиджийцы

1 балл

16 инуиты

1 балл

3 бенгальцы

1 балл

10 малагасийцы

2 балла

17 кечуа

2 балла

4 бразильцы

1 балл

11 финны

1 балл

18 берберы

1 балл

5 мексиканцы

1 балл

12 литовцы

1 балл

19 амхара

1 балл

6 китайцы

(хань)

1 балл

13 персы

1 балл

20 курды

1 балл

7 норвежцы

1 балл

14 нивхи

2 балла

Критерии оценивания:
Максимальное количество баллов – 25.

Всероссийская олимпиада школьников по географии 2021–2022 уч. г.

Школьный этап. 11 класс

Задание 2

Ниже представлены данные о структуре обрабатывающей промышленности
пяти субъектов Российской Федерации по видам экономической деятельности.
Пользуясь этими данными, соотнесите диаграммы с контурами субъектов РФ,
экономику которых они описывают, и выполните дополнительные задания.

Легенда к диаграммам А–Д

География (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2022 год) - часть 4