Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 313

оконного

, 

в

 

каком

-

либо

 

архитектурном

 

сооружении

. 

С

 

давних

 

пор

 

витраж

 

использовался

 

в

 

храмах

. 

В

 

раннехристианском

 

храме

 

окна

 

заполнялись

 

тонкими

 

прозрачными

 

пластинами

 

камня

 (

алебастра

, 

селенита

), 

из

 

которых

 

составляли

 

орнамент

 

или

 

сюжетную

 

композицию

. 

Вагант

 

Изначально

 - 

странствующий

 

клирик

 — «

бродячий

 

человек

» 

в

 

Средние

 

века

 (XI—XIV 

века

) 

в

 

Западной

 

Европе

, 

способные

 

к

 

сочинительству

 

и

 

к

 

исполнению

 

песен

 

или

, 

реже

, 

прозаических

 

произведений

. 

Наиболее

 

часто

 

вагантами

 

называют

 

странствующих

 

школяров

 

и

 

студентов

, 

сочиняющих

, 

исполняющих

 

и

 

распространяющих

 

поэтические

 

произведения

 

чаще

 

всего

 

с

 

музыкальным

 

сопровождением

. 

3 

балла

 

Ратуша

 

В

 

архитектуре

 

Западной

 

и

 

Северной

 

Европы

 — 

здание

 

городского

 

самоуправления

, 

дом

 

совета

. 

Ратуши

 

возводили

 

в

 

центре

 

средневековых

 

городов

 

с

 XII 

в

. 

поблизости

 

от

 

городского

 

собора

 — 

Домуса

 

и

 

рыночной

 

площади

. 

4 

балла

 

Палаццо

 

(

лат

. 

palatium

 — 

дворец

) — 

итальянский

 

городской

 

дворец

-

особняк

 XV—XVIII 

вв

. 

Название

 

происходит

 

от

 

Палатинского

 

холма

, 

где

 

древнеримские

 

императоры

 

возводили

 

свои

 

дворцы

. 

Палаццо

 

представляет

 

собой

 

тип

 

городского

 

дворца

-

особняка

, 

характерный

 

для

 

итальянского

 

Возрождения

, 

сложился

 

в

 XV 

в

. 

преимущественно

 

во

 

Флоренции

. 

Является

 

одним

 

из

 

первых

 

типов

 

здания

 

универсального

 

назначения

. 

4 

балла

 

Готика

  

период

 

в

 

развитии

 

средневекового

 

искусства

 

на

 

территории

 

Западной

, 

Центральной

 

и

 

отчасти

 

Восточной

 

Европы

 

с

 XII 

по

 XV—XVI 

века

. 

Готика

 

пришла

 

на

 

смену

 

романскому

 

стилю

, 

постепенно

 

вытесняя

 

его

. 

В

 

готике

 

происходит

 

обогащение

 

и

 

усложнение

 

синтеза

 

искусств

, 

расширение

 

системы

 

сюжетов

, 

в

 

которой

 

отразились

 

средневековые

 

представления

 

о

 

мире

. 

4 

балла

 

Гуманизм

  

мировоззрение

, 

в

 

центре

 

которого

 

находится

 

идея

 

человека

 

как

 

высшей

 

ценности

; 

возникло

 

как

 

философское

 

течение

 

в

 

эпоху

 

Возрождения

. 

3 

балла

 

Название

 

культурной

 

эпохи

 

Средневековье

 

Западной

 

Европы

. – 2 

балла

 

Эпоха

 

Возрождения

. – 1 

балл

 

Принимают
ся

 

оба

 

ответа

 

Пример

 

культурного

 

наследия

, 

пояснения

 

выбора

 

Я

 

выбираю

 

картину

 

Верроккьо

 «

Крещение

 

Христа

». 

Ангел

 

слева

 (

левый

 

нижний

 

угол

) — 

творение

 

кисти

 

Леонардо

 

да

 

Винчи

. 

Это

 

творение

 

объединяет

 

принципы

 

искусства

 

эпохи

 

средневековья

 

и

 

возрождения

. 

Развернуты
й

 

ответ

 – 

до

 

3 

баллов

 

Итого

: Max 

результат

 – 37 

баллов

 

34 

балла

 

 

Задание

 3 

Определите

 

произведение

, 

о

 

котором

 

говорится

 

в

 

предложенном

 

тексте

, 

назовите

 

автора

 

этого

 

произведения

. 

Какие

 

узнаваемые

 

черты

 

образа

 

помогают

 

вам

 

найти

 

ответ

? 

 

Её

 

рождение

 

прощанию

 

сродни

, 

Настолько

 

члены

  

хрупко

-

эфемерны

. 

Да

, 

это

 

ты

, 

твой

 

беспощадно

-

верный

 

Портрет

, 

любовь

. 

Прекрасней

 

западни

 

И

 

простодушнее

 

не

 

выдумать

, 

зато

 

Уж

 

и

 

безжалостней

, 

мучительней

, 

жесточе

. 

А

 

братья

-

ветры

 

вот

: 

целуют

 

в

 

очи

 

И

 

сыплют

 

розы

 

сквозь

 

ветра

 

решето

. 

Уже

 

несут

 

цветное

 

полотно

 

Укутать

 

стан

 

прозрачной

 

тканью

 

долгой

. 

Когда

 

б

 

не

 

раковины

 

плотик

, 

ты

 

иглой

 

Ушла

 

бы

, 

кажется

, 

на

 

сумрачное

 

дно

… 

Алексей

 

Машевский

. 

 

Примерный

 

ответ

: 

Очевидно

, 

Алексей

   

Машевский

 

посвятил

 

это

 

стихотворение

 

полотну

 

живописца

 

итальянского

 

Возрождения

 

Сандро

   

Боттичелли

  «

Рождение

 

Венеры

» (1482-1486) 

Центральный

 

образ

 

картины

 — 

богиня

   

любви

 

Венера

, 

рождающаяся

 

из

 

морской

 

пены

. 

Её

 

греческое

 

имя

 

Афродита

, 

что

 

значит

  «

пена

». 

На

 

картине

 

запечатлено

 

не

 

столько

 

само

 

рождение

, 

сколько

 

последовавший

 

за

 

тем

 

момент

 - 

явление

 

в

 

мир

 

Красоты

. 

Богиня

 

достигает

 

берега

 

в

 

раскрытой

 

раковине

, 

которую

 

подгоняют

 

своим

 

дыханием

  

ветры

-

зефиры

. 

Обнаженное

 

тело

 

богини

 – 

хрупкое

, 

невесомое

, 

лишенное

 

устойчивости

, 

будто

 

соткано

 

из

 

света

, 

влаги

 

и

 

воздуха

. 

Спокойно

, 

безучастно

 

и

 

задумчиво

 

смотрит

 

она

 

куда

-

то

 

за

 

грань

 

картины

. 

Видение

, 

Грёза

, 

Мечта

 – 

отвернешься

, 

и

 

её

 

нет

,  

как

 

ни

 

бывало

. 

Её

 

рождение

 

прощанию

 

сродни

, 

Настолько

 

члены

  

хрупко

-

эфемерны

… 

 

Когда

 

б

 

не

 

раковины

 

плотик

, 

ты

 

иглой

 

Ушла

 

бы

, 

кажется

, 

на

 

сумрачное

 

дно

… 

Образ

 

Любви

   

и

 

Красоты

 

очаровывает

 

зрителя

. 

Художник

 

наделил

 

его

 

хрупкостью

 

и

 

целомудрием

 

цветка

, 

чистотой

 

и

 

почти

 

сакральной

 

возвышенностью

. 

Да

, 

это

 

ты

, 

твой

 

беспощадно

-

верный

 

Портрет

, 

любовь

… 

Можно

 

вспомнить

, 

что

 

слева

 

на

 

картине

, 

Сандро

 

Боттичелли

 

изобразил

  

Зефира

 – 

бога

 

западного

 

ветра

. 

Под

 

дуновением

 

Зефира

, 

проносящегося

 

над

 

морским

 

пространством

 

в

 

объятиях

 

своей

 

возлюбленной

 

Ауры

, 

богиня

 

приплывает

 

на

 

раковине

 

к

 

берегу

. 

От

 

их

 

дыхания

 

сыплются

 

розы

 

и

 

словно

 

наполняют

 

всю

 

картину

 

тонким

 

благоуханием

. 

Хрупкая

 

богиня

 

вступает

 

в

 

пустынный

 

и

 

прекрасный

 

мир

, 

где

 

её

 

встречает

 

сама

 

Природа

. 

На

 

полотне

 

справа

 

от

 

зрителя

 

изображена

 

нимфа

 

Ора

  

в

 

белом

 

платье

, 

расшитом

 

цветами

.  

Её

 

фигура

 

устремлена

 

к

 

таинственной

 

гостье

. 

Ора

 

приготовила

 

пурпурный

 

плащ

, 

чтобы

 

укрыть

 

наготу

 

богини

 

любви

. 

Жест

 

нимфы

 

может

 

символизировать

 

и

 

долгожданную

 

встречу

 

Мира

 

и

 

Красоты

 

и

 

желание

 

укрыть

, 

сохранить

 

тайну

 

божества

. 

А

 

братья

-

ветры

 

вот

: 

Целуют

 

в

 

очи

 

И

 

сыплют

 

розы

 

сквозь

 

ветра

 

решето

. 

Уже

 

несут

 

цветное

 

полотно

 

Укутать

 

стан

 

прозрачной

 

тканью

 

долгой

. 

Анализ

 

ответа

. 

Оценка

.  

1.

 

Участник

 

определяет

 

название

 

и

 

автора

 

произведения

 

искусства

, 

указывает

 

культурно

-

историческую

 

эпоху

, 

страну

, 

время

 

создания

. 

По

 2 

балла

 

за

 

каждую

 

позицию

. 2+2+2+2+2=10 

баллов

. 

2.

 

Узнает

 

в

 

поэтических

 

строках

 

черты

 

живописного

 

образа

, 

выделяя

 

их

 

в

 

тексте

. 10 

баллов

. (

По

 1 

баллу

 

за

 

черту

 – max – 10 

баллов

). 

3.

 

Грамотно

 

и

 

связно

 

излагает

 

ответ

. 5 

баллов

  (

За

 

каждую

 

ошибку

 

снимается

 1 

балл

, 

при

 

ошибке

 

в

 

написании

 

имени

 

или

 

названии

 – 2 

балла

). 

4.

 

Оправдано

 

расширяет

 

ответ

 

в

 

рамках

 

поставленного

 

вопроса

.  

Вспоминает

 

детали

 

картины

 

и

 

называет

 

их

 (

называет

 

Зефира

, 

Ауру

 

и

 

нимфу

 

Ору

, 

знает

 

перевод

 

имени

 

Афродита

 – «

пена

», 

пурпурный

 

плащ

) 5 

баллов

. 

По

 1 

баллу

 

за

 

каждую

 

позицию

, 

до

 5 

баллов

. 

Итоговая

 

оценка

 – 

30 

баллов

. 

 

Задание

 4  

1) 

Соотнесите

 

данные

 

жанры

 

музыки

 

с

 

музыкальными

 

понятиями

, 

впишите

 

каждый

 

из

 

них

 

в

 

соответствующую

 

графу

 

таблицы

: 

концерт

, 

опера

, 

романс

, 

соната

, 

джаз

, 

балет

, 

кантата

, 

прелюдия

. 

 

Жанры

 

симфонической

 

музыки

 

 

Жанры

 

вокальной

 

музыки

 

 

Жанры

 

хоровой

 

музыки

  

 

Жанры

 

современной

 

музыки

 

 

Жанры

 

музыкально

-

драматического

 

искусства

 

 

Жанры

 

инструментальной

 

музыки

 

 

 

2) 

В

 

процессе

 

прослушивания

 

музыкальных

 

фрагментов

, 

определите

 

жанровую

 

принадлежность

 

каждого

 

из

 

них

.  

3) 

Заполните

 

таблицу

, 

указывая

 

номер

 

звучащего

 

фрагмента

. 

Если

 

Вам

 

известен

 

автор

 

и

/

или

 

название

 

произведения

, 

укажите

. 

 

Музыкальные

 

жанры

 

Номер

 

звучащего

 

фрагмента

 

джаз

 

 

балет

 

 

романс

 

 

опера

 

 

кантата

 

 

прелюдия

 

 

концерт

 

 

соната

 

 

 

4

) 

Напишите

 15 

определений

 

и

/

или

 

образных

 

характеристик

 

к

 

музыкальному

 

фрагменту

 

№

 4 (

второе

 

прослушивание

 – 

второй

 

музыкальный

 

слайд

). 

Подчеркните

 

из

 

предложенных

 

определений

 

то

, 

которое

 

свидетельствует

 

о

 

его

 

жанровой

 

принадлежности

. 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант

 

ответа

: 

1. 

Жанры

 

симфонической

 

музыки

 

концерт

 

Жанры

 

вокальной

 

музыки

 

романс

 

Жанры

 

хоровой

 

музыки

  

кантата

 

Жанры

 

современной

 

музыки

 

джаз

 

Жанры

 

музыкально

-

драматического

 

искусства

 

опера

, 

балет

 

Жанры

 

инструментальной

 

музыки

 

прелюдия

, 

соната

 

 

2-3. 

Музыкальные

 

жанры

 

Номер

 

звучащего

 

фрагмента

 

джаз

 3 

The Chattanooga Choo Choo 

музыка

 

Harry Warren, 

сл

. Mack Gordon 

балет

 

 

романс

 

 

опера

 2 

Ария

 

Индийского

 

гостя

 

из

 

оперы

 

«

Садко

» 

Н

.

А

. 

Римского

 – 

Корсакова

 

кантата

 5 

«

Вставайте

, 

люди

 

русские

», 

хор

 

из

 

кантаты

 

С

.

С

. 

Прокофьева

 «

Александр

 

Невский

»

ор

. 78. 

прелюдия

 4 

Ф

 

Шопен

 

Прелюдия

 

№

 4, op28, e – 

moll 

концерт

 1 

П

. 

И

. 

Чайковский

 

Концерт

 

для

  

ф

 - 

но

 

с

 

оркестром

 

№

  1

си

-

бемоль

 

минор

, 

соч

. 23, 1 

часть

 (

фрагмент

) 

соната

 

 

 

Музыкальные

 

фрагменты

:  

1.

  

П

. 

И

. 

Чайковский

 

Концерт

 

для

  

ф

 - 

но

 

с

 

оркестром

 

№

 1

си

-

бемоль

 

минор

, 

соч

. 23, 1 

часть

 (

фрагмент

); 

2. 

Ария

 

Индийского

 

гостя

 

из

 

оперы

 «

Садко

» 

Н

.

А

. 

Римского

 – 

Корсакова

; 

3. The Chattanooga Choo Choo 

музыка

 Harry Warren, 

сл

. Mack Gordon; 

4.  

Ф

 

Шопен

 

Прелюдия

 

№

 4, op28, e – moll. 

5.  «

Вставайте

, 

люди

 

русские

», 

хор

 

из

 

кантаты

 

С

.

С

. 

Прокофьева

 «

Александр

 

Невский

»

 

ор

. 78. 

4. 
 

Печальная

, 

минорная

, 

грустная

, 

медленная

, 

возвышенная

, 

драматичная

, 

плывущая

, 

музыкальное

 

раздумье

, 

элегическая

, 

фортепианная

, 

чувственная

, 

фантазийная

, 

трагичная

, 

страдающая

, 

эмоциональная

, 

поэтичная

. 

 

 

Критерии

 

оценки

:      

1.

 

За

 

каждое

 

верное

 

соотнесение

 

музыкального

 

жанра

 

с

 

музыкальным

 

понятием

 – 1 

балл

.  8 

баллов

. 

2.

 

 

За

 

каждое

 

верное

 

определение

 

жанровой

 

принадлежности

 – 1 

балл

.  

 5 

баллов

. 

     3. 

За

 

каждое

 

определение

 

характера

 

музыкального

 

произведения

 – 1 

балл

. 

12 

баллов

. 

    4. 

За

 

каждое

 

определение

, 

выражающее

 

эмоционально

-

личностное

 

отношение

 

участника

 

к

 

художественному

 

образу

 – 2 

балла

 (

музыкальное

 

раздумье

, 

плывущая

, 

страдающая

).  

Всего

-6 

баллов

. 

    5. 

Расширение

 

ответа

: 

за

 

указание

 

автора

 

и

 

названия

 

произведения

 - 

по

 1 

баллу

 

за

 

каждое

 

дополнение

. 10 

баллов

. 

Максимальная

 

оценка

: 41 

балл

. 

 

Задание

 5 

1) 

Познакомьтесь

 

с

 

работой

 

скульптора

 

Вадима

 

Сидура

. 

2) 

Напишите

 

к

 

ней

 15 

определений

 (

можно

 

давать

 

одиночные

 

и

 

развёрнутые

 

определения

). 

3) 

Дайте

 

произведению

 

название

, 

поясните

 

свой

 

выбор

.

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

15 

определений

 

 
 
 
 
 
 
 
 

Название

 

 
 

Пояснение

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

Вариант

 

ответа

. 

Критерии

 

оценки

 

15 

определений

 

Лаконичный

, 

абстрактный

, 

обобщенный

, 

металлический

, 

вышедший

 

и

 

выгнутый

, 

как

 

из

-

под

 

кузнечного

 

молота

, 

страдающий

 

от

 

нечеловеческой

 

боли

 

и

 

унижения

 

образ

, 

мемориальный

, 

имеющий

 

знаковую

 

условность

, 

замученный

,  

абстрагированный

 

образ

,  

общечеловеческая

 

формула

, 

взывающая

 

к

 

состраданию

 

и

 

защите

 

Определения

, 

относящиеся

 

к

 

внешнему

 

прочтению

 

произведения

 – 

по

 1 

баллу

 (3 

балла

 

в

 

примере

); 

Определения

, 

относящиеся

 

к

 

внутреннему

, 

эмоциональному

 

прочтению

 

образа

 

скульптуры

 – 1,5 

балла

 

за

 

каждое

 

(8

х

1,5=12 

баллов

)

 

Название

 

«

Сломленный

» 

 

1-2 

балла

 (

если

 

между

 

названием

 

и

 

определениями

 

есть

 

связь

) 

Пояснение

 

Работа

 

абстрактная

, 

схематичная

, 

но

 

именно

 

поэтому

 

оголено

  

чувство

, 

отражающее

 

боль

 

и

 

страдание

. 

Обобщенный

 

образ

 

воспринимается

 

ярко

, 

однозначно

, 

обостренно

. 

Справка

.  

Авторское

 

название

: «

Памятник

 

погибшим

 

от

 

насилия

».

  

Тема

 

войны

, 

смерти

, 

горя

 

и

 

страдания

 

была

 

для

 

Сидура

 

одной

 

из

 

1-3 

балла

 

(

за

 

развернутость

 

пояснения

 

и

 

дополнительные

 

сведения

))