Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 308

 

87 

Таблица к заданию 5 

1.1. 

Имя, запечатленного на изображении

 1:  

1.2. Детали картины, дающие возможность определить имя изображаемого 

1.2.1.  
 
1.2.2.  
 
1.2.3  
 
1.2.4.  

 

2. Названия произведений этого автора и их жанры 

2.1  
2.2  
2.3  
2.4 

 

 

 

3.  Событие,  в  культурной  жизни  России  и  Западной  Европы,  с  которым  связано 
открытие имени изображаемого: 

 

4.  Имя  идейного  вдохновителя  этого  культурного  события  и  N  изображения,  на 
котором он запечатлен:  

5. Описание предполагаемой музыки на изображении 8 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

6.1 

Названия статей в издании на изображении 11 

1. 
2. 
3. 
4.

 

 

6.2. 

Названия статей в издании на изображении 12 

1. 
2. 
3. 
4.

 

 

 

 

88 

3

 

 

4

 

 

5

 

 

6 

 

 

7

 

8

 

9

 

10

 

11

 

 

7. 

 

Принципы объединения изображений 

NN изображений 

Принципы объединения 

7.1.    N2, N7 и 10 

 
 
 

7.2.   N1 и N9 

 
 
 

7.3.   N4, N6 и N9 

 
 
 

 

7.4. N1 и N8 

 
 

 

7.5. N3, N5, N8 

 
 

Баллы: 

Баллы: 

 

89 

Задание 6. Бумажное искусство (paper art) 

 

Даны 1). цитата из Френсиса Бэкона, 2). информация о пейпарт искусстве и  
3). 6 изображений на с. 14 и 15.  

Выполняя задания, впишите ответы в таблицу.  
 
1. Найдите в высказывании Френсиса Бэкона словесные метафоры. Выделите их 
маркером. 
2. Напишите, какими средствами эти метафоры передают авторы бумажных скульптур. 
3.  Напишите,  какие  метафоры  есть  в  бумажных  скульптурах,  отсутствующие  в 
высказывании Бэкона:  
   3.1. напишите N изображения;  
   3.2. подберите к каждой из них наиболее точное словосочетание и запишите их.  
4.  Напишите  короткие  афористичные  предложения  с  найденными  метафорами, 
отражающие роль книги в жизни человека. 
5.  Напишите,  как  еще  можно  использовать  книгу  не  по  ее  прямому  назначению,  чтобы 
продлить  жизнь  старым  и  книгам,  утратившим  ценность,  и  перевести  их  в  плоскость 
искусства, сделав арт-объектами. 
6.  Напишите,  какие  нправления  и  техники  современного  искусства  используют  вещи, 
предметы быта, материальные объекты для создания произведений искусства. 

 

Цитата

 

«Книги – это корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой 
драгоценный груз от поколения к поколению». (Фрэнсис Бэкон) 

 

Информация о пейпарт искусстве

 

 

Книга  –  не  только  источник  знаний,  информации  и  увлекательных  историй,  но  и 

вещь,  материальный  объект.  Бумажное  искусство  (paper  art)  занимается  превращением 
ненужных многотиражных книг в арт-объекты. 
 

Известно,  что  каждый  вид  искусства  –  это  отдельная  и  самостоятельная 

информационная 

система, 

имеющая 

свой 

набор 

средств 

художественной 

выразительности,  обладающая  своим  собственным  языком,  абсолютного  эквивавалента 
которому  не  существует  в  другой  информационной  системе.  Однако  существует 
устремленность одного вида искусства к другому, взаимодействие разных видов искусств.  
 

1

 2

 

Книжная скульптура Томаса Уайтмена 
 

 

90 

3

 4

 

 

5

 6

 

 

Таблица к заданию 6 

2. Средства передачи метафор: 

1. 
 
 

2. 
 
 

3. 

Метафоры бумажных скульптур:

 

1. 
2. 
3. 

4. Предложения с найденными изобразительными метафорами

 

1. 
2. 
3. 

5. Как продлить жизнь старым и книгам, утратившим ценность, сделав арт-объектами

 

1. 
 
2. 
 

6. Направления современного искусства, использующие вещи, предметы быта, 

материальные объекты для создания произведений искусства

 

 
 

 

Баллы: 

 

91 

Задание 7 

Даны 4 плаката А, Б, В, Г. 

Рассмотрите их. Выполняя задание, заполните 2 

таблицы. 

5.

 

Напишите в таблице 1 пять самых важных признаков, характерных для 
искусства плаката.  

6.

 

Напишите известные Вам имена мастеров плакатного искусства.  

7.

 

Анализируя изображения, ответьте на вопрос: какое историческое 
время отражено в каждом плакате и впишите ответ в таблицу 1.  

8.

 

Напишите в таблице 1, по каким признакам Вы определили отраженное 
в плакате время. 

А

 В

  

Б

Г 

 

Надпись на плакате Б: 

Книга есть жизнь нашего времени. В.Г. 

Белинский. 
Книга, это – ковер-самолет, который подхватывает вас и облетает с вами весь 
мир. 
 

Надпись внизу плаката В:  

КНИГА и ТРАКТОР в СОВЕТСКОЙ СТРАНЕ 
СТРОЙКУ КОЛХОЗОВ ВЕДУТ НАРАВНЕ 

 

92 

Таблица к заданию 7 

1. Признаки, характерные для искусства плаката 

1.  
 
 
2 
 
 
3.  
 
 
4.  
 
 
5 
 
 

2. Имена мастеров плакатного искусства 

 
 
 
 
 

3. Историческое время, отраженное в плакате А 

 
 

4. Признаки исторического времени на плакате А

 

1.  

 
 

2. 

 

 
 

3.  

 
 

3. Историческое время, отраженное в плакате Б

 

 
 

4. Признаки исторического времени на плакате Б

 

1.  
 
 
2.  
 
 
3.  

 

93 

 
 

3. Историческое время, отраженное в плакате В

 

 

 

4. Признаки исторического времени на плакате В

 

1.  
 
 
2.  
 
 
3.  
 
 

3. Историческое время, отраженное в плакате Г

 

 

 

4. Признаки исторического времени на плакате Г

 

1.

  

 
 
2.

  

 
 

 
3.

  

 
 
 

 

 

5. Напишите в строке 5 таблицы 2 под изображениями Д, Е, Ж, какое 
отношение они имеют к искусству плаката. 
6. Напишите в строке 6 таблицы 2 полные имена авторов, связанных с 
изображениями Д, Е, Ж.  
7.  Напишите  в  строке  7  названия  художественных  стилей  или  направлений, 
связанных с изображениями Д, Е, Ж.  
8. Напишите в строке 8, какое отношение к книге имеют изображения Д и Е? 
9. Вставьте в ячейки строки 9 буквы изображений З, И и К, соответствующие 
изображениям Д, Е и Ж. 

Не забудьте про подсказки на с. 13. 

 

 

94 

Д

Е

Ж

 

Таблица 2 к заданию 7 

5.  

 
 

 

6.  

 
 

 

7. 

 
 

 

8. 

 
 

. 

9.             Д 

Е 

Ж 

 

 И 

 К

 

 

10.

 

Участники заключительного этапа 
олимпиады 2014 года, отвечая на 
вопрос о том, что нужно сделать в Год 
Литературы, писали о необходимости 
усиления социальной рекламы.  
Опишите на с. 20 плакат, который, на 
Ваш взгляд, мог бы оказаться полезным 
в Год Литературы

.