Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 249

Предполагаемый ответ

и оценка

задания 9

1. За определение имен 2 муз по 2 балла = 4 балла.
2. За соотнесение 9 изображений с тремя музами = 18 баллов
3.  За  распределение  9  изображений  в  хронологической  последовательности  =  18
баллов.
4. За указание атрибутов 3 муз = 6 баллов
5. За названия 9 эпох, стилей = максимально 32 балла (учитываются уточнения: см. в
таблице).
6.  За  характерные  черты  9  эпох.  Максимально  14  баллов  за  каждую  из  6  эпох  или
стилей = 126 баллов.
7. Максимально за музу кинематографии 26 баллов.

Максимальная оценка за задание 9 – 230 баллов

Изображения музы эпической поэзии Каллиопы

Атрибуты и/или признаки

: свиток или книга в руках

2 балла

, и стилос или другие

принадлежности для письма

2 балла

№N в

хронолог.

послед

Название эпохи, стиля или направления в искусстве, его основные признаки

Античность.

2 балла

Древнегреческая высокая классика.

2 балла

Характерные черты: (ряд черт указан

для справки

)

- краснофигурное изображение на черном фоне;

2 балла

- симметрия и гармония в композиции;

2 балла

- отсутствие пространственной глубины;

2 балла

- четко выраженные рельефные линии;

2 балла

- стройные человеческие образы излучают внутреннюю силу и спокойствие;

2 балла

- ниспадающие складки ткани выглядят естественными, что придает
рельефность изображению;

2 балла

- использовался для культовых ритуалов и погребений.

2 балла

Для справки: Каллиопа со свитком. Краснофигурный лекиф Беотия. ок. 435 г
до н.э.

Максимально 14 баллов за характерные черты

Барокко

2 балла,

один из ведущих стилей XVII века

2 балла

Характерные черты:
- основная задача – передать напряженную духовную жизнь персонажей

2 балла

;

- интерес к внутреннему миру человека, к его переживаниям;

2 балла

- эффект реалистичного изображения посредством слияния мазков и передачи
светотени;

2 балла

- стремление преодолеть плоскость холста;

2 балла

- совмещение иллюзорного и реального;

2 балла

- контрастность,

2 балла

броская цветистость, напряженность света и тени,

динамичность образов, стремление к величию и пышности;
- сочетание величия и изысканной мягкости образов.

Для справки:

Цезарь Дандини. Каллиопа. 1640-е гг.

Максимально 14 баллов за характерные черты

Классицизм.

2 балла

Характерные черты:
- подражание античности как идеальному образцу;
- строгая нормативность и иерархия жанров;
- конструктивная оправданность элементов;
- тектоническая ясность формы;
- чёткая разграниченность планов;
- пластика рассчитана на фиксированную точку зрения;
- сглаженность форм;
- пластическая замкнутость и спокойная статуарность фигур.

Для справки:

Шарль Мейнье. Каллиопа, муза эпической поэзии. 1789–1800 гг.

Максимально 14 баллов

Имя музы: Изображения музы

трагедии

Мельпомены

2 балла

Атрибуты и/или признаки

: трагическая маска

2 балла

в руке и венок из плюща

балла

, в руках может держать палицу или меч как символ неотвратимости наказания

человека, наущающего волю богов.

№N в

хронолог.

послед

Название эпохи, стиля или направления в искусстве, его основные признаки:

Античность.

2 балла

Римская мозаика.

2 балла

Характерные черты:

- техника мозаики, изображение создается с помощью ограненных кусочков

смальты;
- обращение к греческим образцам, гармоничность, пропорциональность в
передаче человеческой фигуры, при этом преувеличенная монументальность,
тяга к тяжелой пластической форме;
- внутреннее напряжение и глубина характеров;
-  условность,  декоративность,  плоскостное  изображение,  жестко  очерченные
формы;
-  четкие  очертания  и энергичная  трактовка  лиц,  в которой  линейные  акценты
доминируют над живописными;
-  гармоничное  цветовое  решение,  живописная  фактурность  и  красочность  в
создании образа.

Для справки:

Вергилий между Каллиопой и Мельпоменой(фрагмент). III в. н.э.

Тунис.

Максимально 14 баллов

Высокое

2 балла

Возрождение

2 балла

Несмотря на то, что закрыта самая

важная для определения часть маски, но в этом задании нет ничего про
комедию, поэтому музу с маской относим к трагедии, что соответствует
действительности.
Характерные черты:
- переосмысление античных образов в контексте идей времени;
- в основе религиозные или мифологические сюжеты;
- человек – центр мира,  величие и красота человеческой  личности, при этом
присутствуют и черты холодного совершенства;
-  точность  в  изображении  человеческого  тела  и  передаче  объемов,
гармоничность, ясность, строгость пропорций;
-

увлечение зрелищным началом: эффектность поз, выразительная

жестикуляция, сложные развороты и ракурсы фигуры;
- яркие необычные краски.

Для справки:

Рафаэль. Парнас (фрагмент с музами Мельпоменой и Талией).

1509–1510 гг. Ватикан.

Максимально 14 баллов

Авангардное искусство

2 балла

( Как дополнение:

Метафизическая

живопись).

Сидящая муза опознается как муза трагедии по стоящей рядом маске-щиту и
скорбной позе.

Характерные черты:
- отказ от реалистически-натуралистического изображения;
- вызов традициям, стремление к созданию нового в изображении форм;
-  стремление  к  эпатажу  и  абсурду,  индивидуальность  стиля  как  выражение
внутренней свободы автора;
- форма и цвет как средства передачи эмоционального мира художника;
-  экспрессивность  изображения,  стилизация  форм,  условность,  геометризм.

Для справки:

Роберто де Кирико. Беспокойные музы. 1918 г.(Варианты

названия "Разрушение муз", "Встревоженные девы").

Максимально 14 баллов

Имя музы: Изображения музы танца

Терпсихоры

2 балла

Атрибуты и/или признаки:

лира и плектр (костяная пластинка, с помощь которой играют

на струнных щипковых инструментах) – аллегория танца. Изображалась увенчанной

венком

2 балла

, с виолой, лирой или с другим инструментом

2 балла

№N в

хронолог.

послед

Название эпохи, стиля или направления в искусстве, его основные признаки:

Итальянское Возрождение.

2 балла

Флорентийская школа.

2 балла

Характерные черты:
- обращение к античным образцам;
- стремление к пластически ясному, анатомически правильному построению
человеческой фигуры;
- склонность придавать героям черты повышенной одухотворенности;
- сочетание плоских, необъемных фигур с попыткой выстроить
пространственную глубину, обращение к воздушной перспективе;
- тяготение к отточенности рисунка, четкому обозначению границ формы –
жесткий контур;
- холодный колорит, суровость и сдержанность картин.

Для справки: Андреа Мантенья. Парнас. 1497г.

Максимально 14 баллов

Рококо.

2 балла,

одно из ведущих направлений XVIII века

2 балла

Характерные черты:
- камерность, галантная изысканность изображения;
- пастельная гамма, доминируют розовый, фисташковый, голубой цвета;
- декоративность, прихотливая игра форм;

- в тематике преобладают пастораль и буколики, где персонажи изображаются

на фоне красивых ландшафтов.

Для справки:

Франсуа Буше. Терпсихора с

амуром. 1750-е гг.

Максимально 14 баллов

Романтизм, рубеж

2 балла,

XVIII-XIX веков

2 балла

Характерные черты:

- динамизм, который усиливается диагональной композицией;
- яркий эмоциональный мир героев;
- пейзаж подчеркивает не только близость героя природе, но и

противоречивость личности, глубину и мощь ее чувствования;
- в пейзаже преобладает гиперболизированное изображение природных
стихий: буря, наводнение;
- одежда героини – легкая прозрачная туника из светлой ткани – характерна

для европейской моды рубежа XVIII–XIX вв.;

- парковая ротонда на дальнем плане – излюбленное украшение ландшафта

эпохи романтизма.

Для справки:

Карл Герман Пфайффер. Мария Медина в

образе Терпсихоры. 1794 г.

Максимально 14 баллов

Муза кинематографии.

Имя

: может содержать греческие или латинские названия, отсылающие к основным

свойствам этого вида деятельности (создание иллюзии, подражание жизни, движение, мир
теней и др.).

2 балла за имя

2 балла

за комментарий к имени.

2 балла

за оригинальное прочтение корня в имени.

Атрибуты

: должны указывать на основные предметы, используемые для создания

фильмов (камера, кинолента и проч.), или на предметы, знаковые для истории мирового
кинематографа (котелок Чарли Чаплина, тога с изображением мчащегося поезда и проч.).

Максимально 10 баллов за атрибуты

Композиция:

положение персонажа в изобразительном пространстве, соотношение

элементов.

Максимально 10 баллов за композицию

Максимально за музу кинематографии 26 баллов.

Максимальная оценка задания 9 – 230 баллов

Максимальная оценка за выполнение 9 заданий 610 баллов

ОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ТУРА ДЛЯ УЧАСТНИКОВ

КЛАССОВ

Задание 1

Прочитайте вопросы 1-8 задания

Посмотрите и послушайте фрагмент сюиты Альфреда Шнитке "Мертвые души"

N V "Прошлое Плюшкина ". (Всего в сюите IX частей). Эпизод будет

демонстрироваться дважды. Постарайтесь запомнить необходимую для ответов

информацию.

Ответьте на поставленные вопросы, заполнив таблицу.

11.

Опишите, что делает дирижер. Назовите 4-5 функций.

что делает дирижер в работе с оркестром;

что делает дирижер, работая с партитурой, то есть с авторским

музыкальным текстом;

что делает дирижер, работая с залом.

12.

Впишите названия инструментов и групп инструментов в оркестре,

появляющихся в кадре.

13.

Назовите средства создания комического или иронического эффекта в

музыке. Для этого проанализируйте, какие классические традиции

стилизованы в музыкальном тексте как и как они трансформируются

автором.

14.

Напишите, для чего, на Ваш взгляд, нужны в этом эпизоде метрономы.

15.

Напишите, как поведением на сцене дирижер и исполнители

подчеркивают особенности исполняемого произведения.

16.

Опишите Ваши наблюдения за поведением слушателей в зале: в чем

заключается нарушение общепринятого поведения на концерте

классической музыки.

17.

Сделайте вывод о поведении публики: являются ли подмеченные

нарушения неприемлемыми для светской этики?

18.

Напишите, в каких случаях приветствуются аплодисменты и требование

публикой повторного исполнения произведения или его части. Как

называется на языке музыкантов требование повторного исполнения?

19.

Рассмотрите 5 репродукций к заданию на с. 4. Впишите в таблицу номера

тех из них, которые, на Ваш взгляд, более всего подходят для

иллюстрации характера прозвучавшей музыки.

20.

Обоснуйте свое решение. Напишите, что именно в характере

репродукций сближает их с характером прозвучавшей музыки.

21.

Напишите имена и фамилии художников – авторов изображений 1, 3–5.

22.

Напишите, к какому веку и направлению в изобразительном искусстве

относится их творчество.

Таблица к заданию

Что делает дирижер:

a.Управляя оркестром, дирижер

b.

Работая с партитурой, дирижер

с. Работа дирижера с залом.

2. Названия инструментов

и групп инструментов в оркестре, появляющихся в

кадре

2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.

3. Средства создания комического или иронического эффекта в музыке и их

функции (для чего нужны)

Стилизованная музыка

Еѐ трансформация

4. Метрономы

5. Особенности поведения на сцене дирижера и исполнителей.

6–7. Охарактеризуйте отклонения от общепринятого поведения зрителей на
концерте классической музыки

в XX-XXI веках

и их приемлемость (оправданность

или неоправданность):

8. Требование повторного исполнения возможно

Оно называется
9. NN репродукций

10. Особенности репродукций, сближающие их с
характером прозвучавшей музыки.

11.1.
Илл. N 1

Имя и фамилия художника:

12. Век, направление:

11.2.
Илл.

Имя и фамилия художника:

N 3
12. Век, направление:

11.3 Илл.
N 4–5

Имя и фамилия художника:

12. Век, направление:

Калло. Бурлескный скрипач. 1616
"Время и две Старухи"

"Два старик а едят суп"

Описание выполнения.

Участник просматривает видеофайл и, отвечая на вопросы задания, заполняет

таблицу. Ответ предполагает умение наблюдать за поведением музыкантов,

вычленять темы и характер музыкального произведения, умение соотносить

стилевые черты музыки и живописи, знание имен художников, которые

определяются по их хрестоматийно известным работам.

2016 год – Год кино

Задание 2

Даны афиши и кадры трех разных по стилистике и настроению фильмов.

Рассмотрите их.

Подсказка к авторству

изображения 3

Подсказка к авторству
изображения 1

Подсказка к авторству

изображений 4 и 5

Баллы:

содержание .. 247 248 249 250 ..