Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 246

Участник,  анализируя  пластические  формы,  запечатленные  на  иллюстрациях, 

вскрывает  их  настроение,  называет  средства  выразительности,  раскрывающие 

скульптурные  образы,  определяет  имя  запечатленной  героини,  называет 

известные художественные произведения, связанные с этим обрахом. 

 

Задание 4 

Даны 6 кадров с изображениями известных актеров – исполнителей 

мужских ролей в пьесах драматурга, имя которого Вы определили в 

заданиях 2 и 3. 

Напишите имена и фамилии этих исполнителей и имя воплощаемого 

персонажа. 

1

 2

 3

 

________________  ____________________________    __________________ 
 

 4 

5

6 

 

____________________________  ___________________ _______________ 

 

 

 

Подсказки к илл. 5 и 6 

 

Описание выполнения.  

Баллы: 

На  основании  иллюстраций,  запечатлевающих  кадры  из  фильмов  и  эпизоды 

спектаклей,  участник  определяет  имена  персонажей  и  исполнителей, 

воплотивших их образы.  

 

2016 год – Год кино 

Задание 5 

Даны афиши и кадры двух фильмов. Рассмотрите их. 

1.

 

Как  бы  Вы  могли  определить  общую  тему  фильмов?  Запишите  ответ  в 

таблице.  

2.

 

Какая  из  афиш  каждого  фильма,  на  Ваш  взгляд,  лучше  отражает 

определенную Вами тему? Поясните ответ в таблице.  

3.

 

Проследите  движение  мыслей,  эмоций,  настроения  персонажей  на 

приведенных  кадрах:  напишите  под  каждым  кадром  по  одному 

определению,  выраженному  словом  или  словосочетанием,  наиболее 

точно передающему настроение.  

4.

 

Фильм  "Волшебная  сила  искусства"  состоит  из  3  киноповестей.  Можно 

ли догадаться, какой фильм смотрят школьники на приведенных кадрах, 

если киноповесть о них называется "Мстители из 2 

б

"?  

5.

 

Напишите в таблице имена и фамилии известных актеров, снимавшихся в 

этих фильмах.  

А

 Б

 В

 Г

 

Движение настроения 

 

 

 

_от___________________ к_______________и к _____________________, 

 

 

 

 

от__________________к___________________и к ____________________, 

 

 

 

_От__________________к__________________и к ___________________ 
 
Таблица к заданию 5 
1. Общая тема фильмов: 
 
2. Буквы, обозначающие афиши, лучше отражающие тему, и пояснения к 
их выбору:  

 
 
 

 
3. Название фильма, который смотрят школьники: 
 
4. Имена и фамилии известных актеров, снимавшихся в фильме "Человек 
с бульвара Капуцинов": 
 
 
 
Имена и фамилии известных актеров, снимавшихся в фильме "Волшебная 
сила искусства": 
 
 
 

 

Описание выполнения.  

На  основании  афиши  кинокадров,  данных  в  иллюстрациях,  участник 

определяет  обую  тему  фильмов,  прослеживает  изменение  настроения 

персонажей,  приводит  аргументы  в  пользу  выбора  одной  из  афиш  каждого 

фильма,  более  точно  выражающих  тему,  определенную  в  ходе  выполнения 

задания. 

 

Баллы: 

Задание 6 

Даны 4 изображения архитектурных объектов.  

1.

 

В каком городе Вы находитесь? _______________________________ 

2.

 

Напишите названия объектов, которые позволили Вам сделать вывод. 

3.

 

Какое сооружение более всего имеет отношение к драматургу, имя 

которого Вы определили в заданиях 2 и 3? Подчеркните его название 

волнистой линией.  

4.

 

Напишите, какое именно отношение имеет объект к этому драматургу.  

 

 

_________________________ ________________________________________ 
 

 

 

________________________ _________________________________________ 
 
4. 
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________ 
 
Описание выполнения.  

Узнавая архитектурные объекты, запечатленные на иллюстрациях, участник 

определяет город, в котором они находятся, выделяет объект, связанный с 

именем Шекспира и дает пояснения, как именно драматург был связан с этим 

объектом.   

Баллы: 

Задание 7 

Даны 9 примеров искусства Великобритании.  

Внесите  в  таблицу  номера  тех  из  них,  которые  теоретически  мог  видеть 

драматург, имя которого Вы определили в заданиях 2 и 3. Поясните свой ответ. 

Укажите время создания каждой из оставшихся работ.  

 

1

 2

 

3

 

 

4

5 

6

 

7

8

 

 9

 

Таблица к заданию 7 
Номера примеров искусства, которые мог видеть драматург и пояснение 
к их выбору:  
 
Номера оставшихся илл. с указанием времени их создания: 

 
 
 
 

 

 

Баллы: 

Описание выполнения.  

 

Участник

 

по  характеру  изображений  определяет  предположительное  время 

создания  запечатленных  на  них  объектов,  классифицирует  их  на  объекты 

созданные  до  и  после  первой  трети  XVII  века;  опираясь  на  стилевые  черты 

указывает время предположительное создания произведений искусства.  

 

Задание 8 

Продолжите путешествие по стране – родине великого драматурга.  

Рассмотрите 8 ее архитектурных объектов.  

1.

 

Расположите  их  номера  в  таблице  в  соответствии  с  хронологией  их 

возведения от более раннего к более позднему периоду. 

2.

 

Анализируя  изображения,  укажите  в  таблице  не  более  5  характерных 

деталей каждого строения.  

3.

 

По выделенным Вами признакам определите и напишите время создания, 

каждого  строения,  название  эпохи,  стиля  и/или  направления  в 

архитектуре. 

4.

 

Напишите  в  таблице  по  1-2  названия  комплексов  и  сооружений, 

стилистически  близких  к  представленным  памятникам  и  возведенных  в 

одно время с ними. 

1

2

3

 

4

 5 

 

6

 7

 8

 

 
Таблица к заданию 7 
 
 
N 

Время 

создания, 

эпоха,

 стиль 

или 

направление

  

 

Характерные черты 

Комплексы и 

сооружения, 

стилистически 

близкие к 

представленным  

 

 

1. 
2. 
3. 

4. 
5

. 

1. 
 
2. 
 

 

 

1. 
2. 
3. 

4. 
5.

 

1. 
 
2. 
 

 

 

1. 
2. 
3. 

4. 
5.

 

1. 
 
2. 
 

 

 

1. 
2. 
3. 

4. 
5.

 

1. 
 
2. 
 

 

 

1. 

1. 

2. 
3. 

4. 
5.

 

 
2. 
 

 

 

1. 
2. 
3. 
4. 
5. 

1. 
 
2. 
 

 

 

1. 
2. 
3. 
4. 
5.  

1. 
 
2. 
  

 

 

1. 
2. 
3. 
4. 
5. 

1. 
 
2. 
 

 
Описание выполнения.  

Участник  по  стилевым  архитектурным  чертам  определяет  время  создания 

архитектурных  объектов,  располагает  их  номера  в  хронологической 

последовательности,    называет  стилевые  черты  и  название  стилей,  называет 

известные памятники архитектуры соответствующих стилей.  

 Задание 9 

 

Дано  9  изображений,  соотносящихся  с  тремя  музами:  музой  эпической 

поэзии Каллиопой, музой трагедии и музой танца. 

 

1.

 

Соотнесите изображения с образами трех муз, собрав в три группы.  

2.

 

Напишите в таблице недостающие имена двух муз. 

3.

 

Впишите  названия  атрибутов  и/или  признаков,  по  которым  Вы  отнесли 

изображение к той или иной музе. 

4.

 

Расположите  в  таблице  номера  изображений  каждой  из  трех  групп  в 

хронологической последовательности. Для этого 

Баллы: