Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 184

 

8 

16.

17.

 

 

16-17. Лавр Плахов. «В столярной мастерской». 1845. 

 

Профессия кузнеца за многолетнюю историю имела множество названий. Одно из 

наиболее распространённых дало имя городу  Керчь. Произошло это название от  слова 
корчев, что означает кузнец. Сопутствующие термины тех времён: корчин – кузнечный; 
кричное  –  кованое.  Есть  и  Москве  место,  название  которого  указывает  на  соседство  с 
кузнечной  слободой  –  это  Кузнечный  мост.  Была  такая  слобода  и  в  Новгороде. 
Упоминания  о  крупных  поселениях  кузнецов  в  городах  относятся  к  XV–XVII  векам. 
Именно в городах развитие этой профессии получило больше возможностей, благодаря 
спросу на кованые украшения для фасадов больших домов, территорий садов и парков. 
Так  же  как  и  в  Киевской  Руси  изготавливалось  в  кузницах  холодное  оружие, 
проходящее закалку огнём.  

18.

 19. 

 

.    18.  А. Васнецов. Вече                          19. 

 

С.С. Рубцов. Новгородское вече 

20. 

 21

  

20. А. Васнецов. Стены деревянного города. Москва XVII века. 1920  
21. А. Васнецов. Воскресенский мост в XVII веке. 1921  

 

Древние стены делались из деревянных срубов, заполненных землёй и камнями. 

Умелые  плотники  мастерили  кубы-срубы,  их заполняли  землей и  щебнем,  их 
утрамбовывали,  состыковывали  между  собой.  Поверх  них  устанавливали  частокол  с 
заостренными кверху бревнами.  

 

9 

Городской  рынок  был  такой  же  обязательной  принадлежностью  древнерусских 

городов,  как  и  их  укрепления.  Он  был  известен  под  названием торга,  торговища, 
торжища,  торговых  рядов.  Это  было  самое  оживлённое  место  в  городе.  Здесь 
собиралось множество народу по самым разнообразным случаям. На торгу «кликали», 
т. е. объявляли княжеские распоряжения или сведения о пропаже вещей и холопов. В 
сказании о построении каменной церкви Георгия над Золотыми воротами в Киеве есть 
любопытная  история:  когда  выяснился  недостаток  наёмных  рук  для  сооружения 
церкви,  князь  велел  возвестить  на  торгу,  что  за  работу  будут  платить  по  1  ногате  в 
день.  «И  было  много  делающих».  На  торгу  было  много  иноземцев.  Например,  в 
Новгороде  –  приезжих  из  ганзейских  городов,  в  поволжских  городах  –  выходцев  с 
Востока.  В  более  поздние  времена  (послепетровские)  торг  стали  называть  гостиным 
двором – и возводить для торговли специальные каменные здания.  

 

В московском Кремле до XX века сохранялись Чудов и Вознесенский монастыри, 

не  менее  пяти  монастырей  было  в  Китай-городе,  не  менее  десятка  –  в  Белом  городе. 
Внутри  валов  Переяславского  кремля  (город  Переславль-Залесский)  сохранились 
строения 

Сретенского 

Новодевичьего 

монастыря. 

Несколько 

монастырей 

существовали  внутри  Смоленской  крепостной  стены  (сохранились  три  из  них).  Как 
правило, монастыри, находившиеся внутри города, не имели мощных крепостных стен 
– в отличие от отдельно стоящих монастырей.  

22. 

 23.

 

22. Аполлинарий Васнецов. Новгородский торг (1909).  23. Соборная площадь Москвы 

24. 

 25. 

 

26

. 

 

 

24.

 Владимирская икона Божьей Матери (предположительно, XII в., Константинополь, 

ныне  –  Третьяковская  галерея). 

25.

  Дионисий.  Смоленская  икона  Божьей  Матери 

(1482, Русский музей, Санкт-Петербург; первообраз написан, предположительно, в  XI 
в.,  Константинополь,  утерян). 

26. 

Миниатюра  Лицевого  летописного  свода.  XVI  век. 

Лазарь Сербин установил в Кремле первые часы.  

 

 

 

10 

Н

АТАЛЬЯ 

К

ОНЧАЛОВСКАЯ

"Н

АША ДРЕВНЯЯ СТОЛИЦА

"

 

(

ЭПИЗОДЫ

) 

И прошло сто тридцать лет, 
Прежде чем увидел свет 
Кремль московский, только новый, 
Не дубовый, не сосновый; 
Дмитрий-князь, Ивана внук, 
Переделал всё вокруг.  
 
На дороге, близ Коломны, 
День-деньской народ снует: 
Для Кремля с каменоломни 
Возят камень целый год. 
И былой стене на смену 
Строит каменную стену, 
Строит башни и мосты 
Внук Ивана Калиты.  
 

*** 

Но в Москве герой-народ 
Держит Кремль, не отдает! 
А народ собрался всякий: 
Кузнецы и гончары, 
Мукомолы, кожемяки, 
Водовозы, столяры. 
Из бойниц в татар стреляют, 
Кипятком их обливают. 
И грохочет над Кремлем 
Русских пушек первый гром.  
 

*** 

Крепнет, ширится Москва, 
И растет о ней молва. 
Правнук Дмитрия Донского 
Древний Кремль отстроил снова. 
Для построек москвичи 
Стали делать кирпичи. 
Князь Иван Васильич Третий 
Русским людям услужил — 
Перестроил стены эти, 
Рвом глубоким окружил. 
Для постройки стен кирпичных, 
Башен, храмов и дворов 
Князь Иван позвал отличных 
Русских зодчих-мастеров. 
Девятнадцать грозных башен 
Простоям пять веков, 
Никакой им враг не страшен, 
Сколько б ни было врагов. 
Сохранились эти стены. 
До сих пор они стоят, 
Неприступны, неизменны, 
Как и пять веков назад! 

 

В старину учились дети – 
Их учил церковный дьяк, – 
Приходили на рассвете 
И твердили буквы так: 
А да Б - как Аз да Буки, 
В – как Веди, Г – Глаголь, 
И учитель для науки 
По субботам всех порол. 
Вот какой чудной вначале 
Наша грамота была! 
Вот каким пером писали – 
Из гусиного крыла! 
Этот нож не без причины 
Назывался «перочинный» 
Очиняли им перо, 
Если не было остро. 
Обучались лишь мальчишки. 
Дьяк с указкою в руке 
Нараспев читал им книжки 
На славянском языке. 
Так из летописей старых 
Знали дети москвичей 
О литовцах, о татарах 
И о родине своей. 

 

*** 

Драгоценную посуду – 
Золотой чеканки блюда 
Мастерили для двора 
Наши деды-мастера. 

 

***

 

ЧТО НИ ТЕРЕМ, НИ ИЗБА-ПОЗОЛОТА ДА РЕЗЬБА  

Терем, терем, теремок, 
Он затейлив и высок, 
В нем окошки слюдяные, 
Все наличники резные, 
А на крыше – петушки, 
Золотые гребешки. 
А в перилах на крылечке 
Мастер вырезал колечки, 
Завитушки да цветки 
И раскрасил от руки. 
В терему резные двери, 
На дверях цветы и звери, 
В изразцах на печке в ряд 
Птицы райские сидят.  

 

В этих избах печи были 
Без трубы, не как теперь. 
Их по-черному топили: 
Дым клубился в окна, в дверь.  
 

 

11 

 

*** 

Всюду речки да пруды, 
Огороды да сады. 
Вот Неглинная-река. 
Хоть она неглубока, 
Но быстра и полноводна, 
По Москве течет свободно. 
Москвичам она нужна: 
Вертит мельницы она. 
Мост Кузнецкий, мост старинный, 
Назывался неспроста: 
Были кузни на Неглинной 
Возле этого моста. 
В древних русских колымагах 
Люди ездили тогда, 
В буераках да оврагах 
Не дорога, а беда! 
И возницам молодецким, 
Тем, что едут на авось, 
На Неглинной, на Кузнецком 
За гроши починят ось. 
В старину дома, бывало, 
Люди строят где попало, 
Выбирают место сами, 
Да и строятся рядами. 
Но любой боярин мог 
Дом поставить поперек. 
Всем мешает этот дом: 
Обходи его кругом! 
И в московских переулках 
Сохранились с той поры 
Тупики и закоулки 
И проезжие дворы. 
Лет четыреста назад 
Был таким Охотный Ряд. 
А на площади на Трубной 
Раньше торг был лесорубный, 
Обыватели на нем 
Покупали целый дом. 
Вместо площади Восстанья 
Было Кудрино-село. 
Там народное гулянье, 
Там веселье в праздник шло. 
Там на масленой неделе 
Под Новинской слободой 
Собирался на качели 
Люд веселый, молодой. 
А студеною зимою 
Под кремлевскою стеною 
Шла в кулачный бой на льду 
Слобода на слободу.

 

 
Не на зло, не на расправу – 
На потеху, на забаву. 
Были предки-москвичи 
Драчуны и силачи! 
Возле центра, все мы знаем, 
Площадь Пушкина теперь. 
Это место было краем – 
Путь отсюда шел на Тверь, 
По нему свои возки 
Гнали к Твери ямщики. 
На дворах на постоялых 
Оставались ночевать, 
Лошадей менять усталых 
И с рассветом – в путь опять.  

 

***

 

Расширяется столица, 
И растет за домом дом. 
Каждый хочет поселиться, 
Хоть и тесно, под Кремлем. 
Но приходит час войны. 
Чем дома защищены? 
Вот тогда-то на реке, 
От Кремля невдалеке, 
Новый город основался, 
Китай-городом назвался. 
Было в городе Китае 
Сотни две больших дворов, 
А вокруг стена крутая, 
Под стеной глубокий ров. 
Там и церкви, и дворцы, 
И усадьбы, и сады. 
Понастроили купцы 
Там торговые ряды: 
Птичий, пряничный, калачный, 
И суконный и башмачный, 
Коробейный и седельный, 
Самопальный и котельный. 
Тут ряды с железом, с медью, 
Там ряды со всякой снедью: 
Мясо, рыба, требуха 
И горячая уха. 
На углях жаровни с мясом, 
Бочки с пивом, жбаны с квасом. 
Здесь торгуется народ, 
На ходу и ест и пьет. 
И повсюду, как старушки, 
Колокольни, церковушки 
Меж палатами стоят 
И звонят, звонят, звонят...

 

 

12 

 

Анализ и оценка  

задания творческого тура участников 9 классов  

 

Устройство средневекового (

X-XVI вв.

) русского города 

 

В творческом туре учитываются как знания по теории и истории мировой художественной 
культуры,  представления  об  общих  закономерностях  развития  изобразительного 
искусства,  своеобразии  архитектурных  форм,  возможностях  их  экспонирования,  так  и 
способность к творческому концептуальному осмыслению этих знаний и представлений, 
умение  логично  и  последовательно  выстроить  свою  проектную  работу,  убедительно 
обосновав ее замысел с точки зрения требуемой тематики.  

I. 

Карта

 

1. Участник нанёс на карту не более 

10 архитектурных объектов

.  

2 балла

 за каждый обоснованно нанесённый не повторяющийся объект 

или его обозначение значком.  

3 балла

  за  обоснованно  нанесённый  объект  (значком  или  описанием), 

не упомянутый в материалах и иллюстрациях. 

 

Сложные  случаи

.  В  случае  повтора  (два  храма,  каждый  из  которых  не 

является  собором)  засчитывать  только  один  объект.  Собор,  церковь, 
монастырь, часовню считать за разные  объекты. Церковь внутри монастыря 
считать как один объект с монастырём. Княжеский терем и терем обычного 
горожанина (боярин и т. п.) считать разными объектами. 

Максимально  28 баллов за нанесенные объекты. 

 
с

. 

Пояснения на карте

. – 

2 балла

 за каждое не повторяющееся пояснение.  

Баллы за эти сведения засчитываются, но повторно не засчитываются, 
если повторены в табличках. В них может входить:  

a.

 

названия объектов – 

по 1 баллу

 за правильное название – максимально 

10 баллов

 

b.

 

местоположение сооружения (страну, город, ландшафт), –  максимально 

10 баллов

 

c.

 

время его создания и принадлежность к эпохе.   – максимально 

10 баллов

 

Максимально за пункт 

с

 (пояснения на карте) 30 баллов 

 

2. Участник обозначил сообразный замыслу способ ограничения территории 
музея. 

– 2 балла.  

3. 

Участник нанес аккуратно и ясно маршрут экскурсии

. – 2 балла

 

11. 

Участник обозначил 

уместные 

виды  активности на карте – по 

2 балла

 за 

каждую  уместную,  не  повторяющуюся  идею  активности. 

Максимально  8 

баллов за пункт 11.

 

Максимально  за создание карты 70 баллов.

 

II. Путеводитель по музею  

II.1 Общие сведения 



 

Пояснения 

относительно  масштабов  экспонатов  (в  натуральную 

величину  или  в  масштабе)  – 

по  2  балла

  за  каждое  пояснение. 

Максимально 6 баллов.

 

4. Маршрут. 

 

Обозначение  (например,  соблюдая  хронологию,  географию  нахождения 
объектов,  их  планировки,  стилистических  закономерностей,  высотные 
доминанты  или  другое) 

–  2  балла

  и  обоснование  принципа,  по  которому 

строится маршрут передвижения от экспоната к экспонату 

– 2 балла (т.е. за 

пояснение, почему именно этот принцип взят за основу)

 

За  какое-либо  заметное  оригинальное  решение  маршрута  начисляются 
дополнительно 

4 балла

.  

10  баллов 

за  логично  составленный  маршрут 

–  по  1  баллу

  за  обоснованно 

организованное  перемещение  от  объекта  к  объекту  в  соответствии  с 
сформулированным  принципом  передвижения.  (Если  есть  нарушение 
указанного  принципа,  например,  нарушена  хронология  при  объявленном 
хронологическом принципе, балл не начисляется). 

Максимально за комментарии к маршруту и его составление 18 баллов

. 

 

5

.

  Название  музея. 

Номинативно-констатирующее  (Музей  под  отурытым 

небом  "Древнерусский  город") –

  2  балла

;  метафорическое  ("Путешествие  в 

мир  предков") 

–  4  балла, 

содержащую  цитату  или  скрытую  цитату 

(например, "Здесь русский дух"...) 

– 6 баллов.

 

Максимально

 

 6 баллов

 за название. 

6

. 

Девиз  на  входе

. 

2  балла  за  девиз.  Девиз-цитата  –    2  балла,    указание 

автора

 

2 балла. 

 

Максимально

 

4 балла

. 

За пункт II.1 – 34 балла  

 

II.2.

 

Содержание и оформление табличек.

 

7.  

d.

 

названия объектов – по 1 баллу за правильное название – максимально 

10 баллов 

e.

 

местоположение сооружения (страну, город, ландшафт), –  максимально 

10 баллов 

f.

 

время его создания и принадлежность к эпохе.   – максимально 

10 баллов

 

Баллы  за  пункты  d,  e,  f  выставляются,  если  сведения  не  повторяют  засчитанные  в 
комментариях на карте.  

 
g.

 

особенности 

архитектурно-стилистического 

решения 

(конструктивные, 

планировочные,  пространственно-пластические  и  декоративные  особенности)  – 
максимально 

30 баллов

 

h.

 

Дополнительные сведения – 

по 1 баллу

 за каждое. Максимально 

10 баллов

.  

Дополнительные баллы – 10 баллов – начисляются, когда есть 

1.  Последовательная 

хронологическая  адекватность  описаний

  (только  в 

случае  многочисленных  указаний  дат,  веков,  эпох  и  уместности, 
осмысленности их указаний). 
2.  Последовательное  и  самостоятельное 

привлечение  дополнительной 

исторической и культурологической информации

 (только в случае явной 

исторической и общекультурной эрудиции автора). 
3.  Последовательное  и  самостоятельное 

привлечение  дополнительной 

информации из сферы истории искусства 

(только в случае явной эрудиции 

автора в истории архитектуры, иконописи, прикладного искусства и т. п.)  – 
плюс. 
4.  Попытка  рассмотрения  истории  древнерусского  искусства 

в  контексте 

мирового  искусства

  (сравнение  древнерусского  градостроения  с  западно-

европейским  и  т.  п.,  только  в  случае  достаточно  подробного  обращения  к 
этой теме). 

Внимание!  Все  баллы  считаются  дополнительными  и  выставляются 
исключительно  в  случае  наличия  особой,  нерядовой,  выдающейся 
эрудиции автора работы, его явной, бесспорной способности к глубокому 
анализу культурных и исторических явлений, широким, оригинальным, 
научно адекватным обобщениям.   
Максимально

 

10 дополнительных баллов. 

 
 

8.  Уместное  использование  эпизодов  текстов  из  задания  – 

по  1  баллу

  за  каждое. 

Максимально 

10 баллов

 

9. Самостоятельно приведённые цитаты – 

по 2 балла

 за каждую.  

Указание  автора  цитаты  –  фамилия  – 

1  балл,  инициалы  или  полное  имя  –-2  балла

, 

указание на время жизни и творчества 

+ 1 балл

.  

Максимально 20 баллов за цитаты

. 

Рисунки  объектов

  и 

сопутствующие  рисунки

.  Заимствованные  из 

раздаточных  материалов  – 

1  балл

  за  каждый  уместно  использованный 

рисунок. 

2 балла

 за каждое изображение архитектурного объекта, сделанное 

самостоятельно и содержащее конструктивные особенности сооружения.   (в 
зависимости от художественных достоинств рисунка).  

Максимально

 

20

 баллов. 

Максимальная оценка за содержание табличек 120 баллов.