Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 125

 

  Главная      Книги - Разные     Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год)

 

поиск по сайту            правообладателям  

 

   

 

   

 

содержание      ..     123      124      125      126     ..

 

 

 

Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 125

 

 

Всероссийская олимпиада школьников по искусству (МХК).

 2018–

2019 уч. г.

 

Муниципальный этап. 8 класс

 

 

-3- 

1) 

Этого  героя  народ  сам  выбрал  царём,  то  есть  правителем  большого 

древнего  города.  Одно  из  важнейших  его  достижений

  – 

это  постройка

 

мощной  и  очень  длинной  городской  стены  из  глиняных  кирпичей  и 

объединение под своей властью сразу нескольких крупных городов. Деяния 

этого героя завоевали ему такую широкую славу, что довольно быстро после 

его смерти возникло множество сказаний о его подвигах, например, легенды 

приписывают  ему  победу  над  свирепым  чудовищем,  хранителем  горных 

кедров,  и  добычу  цветка  вечной  молодости.  Впрочем,  остаться  вечно 

молодым ему не удалось 

– 

пока он купался, цветок украла змея и научилась 

сбрасывать кожу.

 

2) 

Имя  этого героя буквально значит «искусный».  Он прославился тем, что 

изобрёл столярные инструменты, а также был

 

искуснейшим архитектором и 

скульптором.

 

Так, именно  он по  заказу царя построил на большом  острове 

знаменитый  лабиринт.  В  этом  лабиринте  поселили  страшное  чудовище 

с

 

телом человека и головой быка. Со временем нашего героя вместе с сыном 

бросили в лабиринт на съедение чудовищу, но благодаря знанию планировки 

они  смогли  найти  дорогу  наружу.  Чтобы  выбраться  с  острова  без  корабля, 

отец склеил перья воском и сделал крылья для себя и

 

сына, чтобы

 

улететь от 

преследователей.  Отец  благополучно  достиг  материка,  а  сын  поднялся 

слишком высоко, солнечный жар растопил воск

и юноша упал в море. 

 

3) Согласно легендам, этот герой правил своим народом более двадцати лет. 

Великий  правитель  научил  народ  математике,  медицине,  астрономии, 

письму, ювелирному делу, ткачеству.  С его именем  связывают изобретение 

шоколадного напитка, введение календаря  с циклом в 52 года, изобретение 

канонов  музыки  и  танца.  После  смерти

 

поклонение  этому  герою  достигло 

такого  масштаба,  что  в  дальнейшем  его  стали  считать  божеством  и 

изображать в виде крылатого змея с ярко

-

изумрудным оперением.

 

4)  По  легенде,  этот  герой  утвердил  своё  право  быть  владыкой,  сумев  при 

содействии  великого  мага  добыть  меч  владычицы  озера,  который  держала 

над  водами  таинственная  рука.  Он  основал  резиденцию  и  установил  во 

дворце знаменитый Круглый стол, вокруг которого восседали лучшие воины. 

А центром пиршественного зала во дворце был магический котёл, добытый 

этим  героем  при  путешествии  в  подземный  мир.  Когда  в  страшной  битве 

герой  получил  смертельную  рану,  его  сестра

-

волшебница  усыпила  его  и 

перенесла  на  далёкий  остров,  где  он  и  возлежит  до  сих  пор  в  чудесном 

дворце на вершине горы.

 

За каждую правильно заполненную графу таблицы по 1 баллу. 

Итого за задание 1 – максимум 8 баллов. 

Всероссийская олимпиада школьников по искусству (МХК).

 2018–

2019 уч. г.

 

Муниципальный этап. 8 класс

 

 

-4- 

Задание 2

 (10 

БАЛЛОВ)

 

Перед  Вами  ряд  произведений  искусства,  посвящённых  истории  Дедала  и 

Икара. Посмотрите на то, какой поворот сюжета интересен мастеру в каждом 

случае.  Разбейте  все  представленные  произведения  на  две  большие 

сюжетные группы. 

 

Запишите в таблицу номера изображений

 

для каждой из них.

 

Сформулируйте 

название сюжета для каждой из групп.

 

 

Антонис Ван Дейк

 

 

Аннибале Карраччи

 

Всероссийская олимпиада школьников по искусству (МХК).

 2018–

2019 уч. г.

 

Муниципальный этап. 8 класс

 

 

-5- 

 

 

Джулио Романо

 

 

Павел Михайлов

 

Всероссийская олимпиада школьников по искусству (МХК).

 2018–

2019 уч. г.

 

Муниципальный этап. 8 класс

 

 

-6- 

 

 

Питер Брейгель Старший

 

 

Антонио Канова

 

Всероссийская олимпиада школьников по искусству (МХК).

 2018–

2019 уч. г.

 

Муниципальный этап. 8 класс

 

 

-7- 

 

 

Питер Пауль Рубенс

 

 

Пабло Пикассо

 

Всероссийская олимпиада школьников по искусству (МХК).

 2018–

2019 уч. г.

 

Муниципальный этап. 8 класс

 

 

-8- 

Перенесите таблицу в бланк ответов и заполните её. 

Группа 1

 

Группа 2

 

Название сюжета:

 

возможные варианты 

– 

«Падение 

Икара», «Смерть Икара»

 

 

Название сюжета:

 

возможные варианты 

– 

«Дедал 

мастерит крылья для Икара», «Дедал 

учит Икара летать», «Дедал и Икар»

 

2, 5, 7, 8 

1, 3, 4, 6 

За адекватные содержанию картин названия групп – по 1 баллу. 

За правильное разделение на группы – по 1 баллу. 

Итого за задание 2 – максимум 10 баллов. 

Всероссийская олимпиада школьников по искусству (МХК).

 2018–

2019 уч. г.

 

Муниципальный этап. 8 класс

 

 

-9- 

Задание 3

 (16 

БАЛЛОВ)

 

В  художественном  мире  Марка  Шагала  образ  полёта  не  связывается 

с

 

античными  мифологическими  персонажами  или  темой  технического 

прогресса.  Полёты  его  героев  сопряжены  с  их  особым  внутренним 

устройством  или  состоянием  души,  а  не  с  наличием  крыльев  или 

летательных  аппаратов.  Подобные  полёты  художник  изображал  часто, 

а

 

к

 

сюжету «Падение Икара» обратился только один раз. 

 

Сравните образ полёта, неба и земли, героев и их реакцию на происходящее 

в

 

картине  Шагала  «Падение  Икара»  и  работах  «Праздничный  скрипач» 

и

 

«Песнь  Песней»

1

.  Что  в  них  различается,  а  что  остаётся  неизменным, 

несмотря  на  сюжетное  отличие  полёта  и  падения?  В  качестве  ответа 

напишите связный текст объёмом 10

12 предложений.

 

 

Марк Шагал

«Падение Икара» (1975)

 

                                                   

1

 

Для этой картины Марк Шагал взял название книги, входящей в состав канонического текста Библии как 

в

 

иудейской,  так  и  в  христианской  традиции.  Библейская  «Песнь  Песней»

  – 

сборник  любовной  лирики, 

многие  исследователи  полагают,  что  тексты  «Песни  Песней»  отражают  последовательность  свадебного 

обряда.  Также  принято  считать,  что  у  книги  есть  символический  смысл:  это  история  любви  Бога 

к

 

избранному народу.

  

Всероссийская олимпиада школьников по искусству (МХК).

 2018–

2019 уч. г.

 

Муниципальный этап. 8 класс

 

 

-10- 

 

 

Марк Шагал

«Песнь песней» (1958)

 

 

Марк Шагал

«Праздничный скрипач» (1933

–1934) 

 

 

 

 

 

 

 

содержание      ..     123      124      125      126     ..