содержание .. 1 2 3 ..
География (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2020-2018 год) - часть 2
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 6 класс. Критерии
С.И. Дежнев / Семён
Иванович Дежнёв /
Семен Иванович
Дежнев / Семён
Иванович Дежнев/
Семен Иванович
Дежнёв/ Семён Дежнёв
/ Семен Дежнев/ Семен
Дежнёв/ Семён Дежнев
/ С. Дежнёв / С. Дежнев
/ Дежнёв / Дежнев
9
Большой Барьерный риф
2
19
мыс
2
10
66,5
3
20
Евразия
2
Максимальный балл - 50.
Задание 3
Следуя алгоритму, определите названия полезных ископаемых.
поваренная соль
железные руды
каменный уголь
известняк
медные руды
природный газ
гранит
апатит
нефть
песок
торф
глина
4
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 6 класс. Критерии
Критерии оценивания:
За каждый правильный ответ - 4 балла. Ответы «апатит» и «торф» оценить
5 баллами.
5
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 6 класс. Критерии
Ответы:
1. песок
7. поваренная соль
2. глина
8. апатит
3. известняк
9. торф
4. гранит
10. каменный уголь
5. железные руды
11. нефть
6. медные руды
12. природный газ.
Максимальный балл - 50.
Задание 4
Пользуясь знаниями по географии, определите, в каком из пяти вариантов
ответа верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом
ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента.
Пример
Россия - США - Франция - Берлин - Испания
Варианты ответов
Россия - крупнейшая по площади страна мира, а все остальные имеют
меньшую площадь*.
США омывается водами трёх океанов, а все остальные - одного.
Франция - это королевство, все остальные государства - республики.
Берлин - это город, а все остальные объекты - названия государств.
Испания - это страна, которая находится на полуострове, а все остальные
государства - нет**.
Правильный ответ:
Берлин - это город, а все остальные объекты - названия государств.
Ответ считается верным, если определён общий признак для четырёх объектов,
найден ошибочный элемент и дано обоснование исключения.
* Количественные значения не могут являться общим признаком, если они не
переходят в качественные.
**Отсутствие какого-то свойства (страна расположена не на полуострове) не
может являться правильным ответом.
1. (10 баллов) Пользуясь знаниями по географии, определите в каком из пяти
вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов
в логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного
элемента.
равнина - котловина - ущелье - айсберг - гора
Варианты ответов
Равнина - это выровненная поверхность Земли, а все остальные формы
рельефа имеют неровности.
6
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 6 класс. Критерии
Котловина
- это отрицательная форма рельефа, а все остальные
-
положительные.
Ущелье - неровность земной поверхности, которая связана с рекой, а все
остальные формы рельефа с ней не связаны.
Айсберг - это объект гидросферы, а все остальные - формы рельефа.
Гора
- это возвышенная территория, а все остальные
- плоские
поверхности.
2. (10 баллов) Пользуясь знаниями по географии, определите в каком из пяти
вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов
в логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного
элемента.
Бенгальский - Бискайский - Гвинейский - Мексиканский - Ботнический
Варианты ответов
Бенгальский - этот географический объект находится в Индийском
океане, а все остальные - в Атлантическом.
Бискайский - это полуостров, а все остальные - заливы.
Гвинейский - этот географический объект омывает берега Африки, а все
остальные омывают берега других материков.
Мексиканский - это пролив, а все остальные объекты - полуострова.
Ботнический - этот объект самый северный, все остальные располагаются
южнее.
3. (10 баллов) Пользуясь знаниями по географии, определите в каком из пяти
вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов
в логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного
элемента.
экватор - меридиан - Южный тропик - параллель - географическая долгота
Варианты ответов
Экватор
- эта линия делит Землю на два полушария: западное и
восточное.
Меридиан - это линия, которая протягивается с севера на юг, а все
остальные - с запада на восток.
Южный тропик - эта линия на карте проведена пунктиром, а все
остальные - прямой линией.
Параллель - эта линия проводится параллельной экватору, а другие
линии не параллельны экватору.
Географическая долгота - это географическая координата, а все
остальные - это элементы градусной сетки.
7
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 6 класс. Критерии
4. (10 баллов) Пользуясь знаниями по географии, определите в каком из пяти
вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов
в логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного
элемента.
Д. Ливингстон - М. Поло - А. Никитин - Ф. Магеллан - Ермак
Варианты ответов
Д. Ливингстон - этот путешественник изучал Африку, а все остальные -
другие территории.
М. Поло - совершил путешествие в Китай и в Индию, а все остальные
путешественники там не были.
А. Никитин - этот русский землепроходец дошел до берегов Тихого
океана, так далеко раньше него в нашей стране никто не путешествовал.
Ф. Магеллан
- был мореплавателем, а все остальные
-
землепроходцами.
Ермак - этот путешественник вышел к берегам Северного Ледовитого
океана, а все другие исследовали тропические территории.
5. (10 баллов) Пользуясь знаниями по географии, определите в каком из пяти
вариантов ответа верно определён общий признак для четырёх объектов
в логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного
элемента.
Гекла - Фудзияма - Кракатау - Этна - Орисаба
Варианты ответов
Гекла - эта гора находится в Исландии, а все остальные располагаются
в других странах.
Фудзияма - это священная гора в Японии.
Кракатау - извержение этого вулкана привело к катастрофе мирового
масштаба, а все остальные объекты не извергались на памяти человечества.
Этна - это высочайшая гора в Италии, все остальные не являются
высочайшими вершинами в своих странах.
Орисаба - этот вулкан находится на материке Северная Америка, а
все остальные вулканы располагаются на островах.
Максимальный балл - 50.
Максимальный балл за работу - 200.
8
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО ГЕОГРАФИИ. 2020-2021 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7 КЛАСС
Задание 1
Определите государство мира, в котором расположены горные системы, им
посвящены три текстовых описания. Ответьте на вопросы, посвящённые
каждой горной системе.
Горы № 1
Горы относятся к области складчатости, одно из названий которой носит имя
высочайшего горного массива зарубежной Европы. Высшая точка горной
системы имеет географические координаты 42° с. ш. 80° в. д. Помимо искомой
страны, горная система находится на территории ещё 4 государств. В одном из
них расположено уникальное озеро - одна часть его акватории солоноватая, а
другая часть
- пресная благодаря реке, которая берёт своё начало
в рассматриваемой горной системе. Но самое крупное по площади и глубине
озеро в районе горной системы расположено на территории другого
государства, столица которого в XX веке носила название Фрунзе.
Внимание! Ответы с орфографическими ошибками не засчитываются.
Определите:
1) Название горной системы.
2) Название складчатости по имени массива зарубежной Европы.
3) Название высшей точки горной системы.
4) Название «пресно-солёногоª озера.
5) Название реки, питающей «пресно-солёноеª озеро.
6) Крупнейшее озеро в пределах горной системы.
Горы № 2
В этой горной системе расположена высшая точка государства, столицей
которого была Москва с 1922 по 1991 гг., ныне вершина носит иное название,
чем в те времена. Также здесь находится знаменитое озеро завального типа,
образованное в результате стихийного природного явления, произошедшего за
11 лет до образования вышеупомянутого государства. Горная система
относится к той же складчатой области, что и горы № 1, в её высокогорьях
расположен один из самых крупных горных ледников мира. Многочисленные
реки дают питание реке, впадающей в крупное пересыхающее озеро,
расположенное на территории двух государств мира, но не на территории
искомой страны.
Внимание! Ответы с орфографическими ошибками не засчитываются.
Определите:
1) Название горной системы.
1
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Критерии
2) Абсолютную высоту (м) высшей точки государства, столицей которого была
Москва.
3) Название озера завального типа.
4) Стихийное природное явление.
5) Название ледника.
6) Название пересыхающего озера.
Горы № 3
Это наивысшая в мире горная система относится к тому же складчатому поясу,
что и горы № 1 и № 2. Горный массив располагается на территории 7 стран
мира. На границе одной из них с искомой страной расположена высшая точка
нашей планеты. В пределах этой горной системы полностью расположилось
королевство, площадь которого чуть меньше Москвы и Московской области
вместе взятых. Среди крупных рек с гор стекает «священнаяª река второго по
численности населения государства мира. По легендам в этих горах обитает
мифическое человекообразное существо.
Внимание! Ответы с орфографическими ошибками не засчитываются.
Определите:
1) Название горной системы.
2) Географическую широту высшей точки.
3) Столицу страны, граница с которой проходит через высшую точку.
4) Название королевства.
5) Название «священнойª реки.
6) Мифическое человекообразное существо.
Определите государство мира, в котором расположены эти
три
горные
системы.
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
№
Вопрос
Ответ
Баллы
Горы № 1
1
Название горной системы
Тянь-Шань
5
2
Название складчатости по имени
альпийская
2
массива зарубежной Европы
3
Название высшей точки горной
Пик Победы
2
системы
4
Название «пресно-солёногоª озера
Балхаш
2
5
Название реки, питающей «пресно-
Или
2
солёноеª озеро
6
Крупнейшее озеро в пределах
Иссык-Куль
2
горной системы
Горы № 2
2
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Критерии
1
Название горной системы
Памир
5
2
Абсолютная высота (м) высшей
7495
2
точки государства, столицей
которого была Москва
3
Название озера завального типа
Сарезское / Сарез
2
4
Стихийное природное явление
землетрясение
2
5
Название ледника
Федченко
2
6
Название пересыхающего озера
Аральское море /
2
Аральское / Арал
Горы № 3
1
Название горной системы
Гималаи / Гималайские /
5
Гималайские горы
2
Географическая широта высшей
28° с. ш. / 27° с. ш. / 26°
2
точки
с. ш. / 29° с. ш. / 30° с.
ш.
3
Столица страны, граница с которой
Катманду
2
проходит через высшую точку
4
Название Королевства
Бутан
2
5
Название «священнойª реки
Ганг
2
6
Мифическое человекообразное
йети / иети / снежный
2
существо
человек
ГОСУДАРСТВО
Китай / Китайская
5
Народная Республика /
КНР
Максимальный балл - 50.
Задание 2
Прочтите предлагаемый текст. Замените пропуски в тексте (числа в скобках)
словами
(существительные, прилагательные), словосочетаниями или
числами. Слова могут быть географическими названиями, именами
путешественников или понятиями.
(1) - твёрдая оболочка Земли, которая включает в себя всю (2) и верхнюю
твёрдую часть (3). В 1912 году немецкий учёный (4) сформулировал теорию (5),
которая во второй половине ХХ века получила название
«Движения (6).
Согласно этой теории, вся (1) разбита на (6). Они лежат на особом слое - (7),
вещество которого находится в частично расплавленном состоянии, благодаря
чему (6) передвигаются со скоростью несколько сантиметров в год. Это
передвижение вызывает (5) и за миллионы лет меняет облик планеты. В конце
(8) эры на Земле образовался единый материк (9). В середине (10) эры он
распался на два материка: (11) и (12). Осколками (12) на современном этапе
3
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Критерии
являются южные материки Земли, а также Аравийский полуостров и
полуостров (13).
Движение
(6) продолжается. На дне океанов в местах их расхождения
формируются (14), общая протяжённость которых составляет свыше 60 тыс. км.
В местах поднятия (14) над поверхностью Мирового океана образуются (15),
самым крупным из них является (16).
Когда
(6) сталкиваются,
(2) сминается в складки, образуя длинные
(17),
представленные в рельефе (18). В результате многолетнего столкновения (6) на
дне океанов образуются (19), а над поверхностью Мирового океана - (15).
Максимальной глубины (19) достигают в (20) океане.
Ваши ответы внесите в поле для ответов в единственном числе (кроме тех
случаев, когда слова в единственном числе не употребляются, например,
Гималаи) и именительном падеже, несмотря на то, что их числа и падежи
в тексте иные. Для пропуска под номером 4 запишите только фамилию.
Внимание! Ответы с орфографическими ошибками не засчитываются.
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
№ 1
литосфера
№ 11
Лавразия
2 балла
3 балла
№ 2
земная кора / земную кору
№ 12
Гондвана
2 балла
3 балла
№ 3
мантия / мантии
№ 13
Индостан
2 балла
2 балла
№ 4
Вегенер
№ 14
срединно-океанические
3 балла
(комментарий для
3 балла
хребты / СОХ / срединно-
учащихся: указывать
океанический хребет
только фамилию)
№ 5
дрейфа материков / дрейф
№ 15
острова / остров
2 балла
материков / дрейф
2 балла
континентов / дрейфа
континентов
№ 6
литосферных плит /
№ 16
Исландия
2 балла
литосферные плиты /
3 балла
литосферная плита
№ 7
астеносфера / астеносфере
№ 17
складчатые пояса
3 балла
2 балла
№ 8
палеозойская / палеозойской
№ 18
горы / горами / гора
3 балла
2 балла
№ 9
Пангея
№ 19
глубоководные желоба /
3 балла
3 балла
глубоководный желоб /
желоба / желоб
4
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Критерии
№ 10
мезозойская / мезозойской
№ 20
Тихом / Тихий
3 балла
2 балла
Максимальный балл - 50.
Задание 3
Определите длину отрезков на местности. Ответ дайте в километрах. В ответ
запишите только число.
КАРТОГРАФИЧЕСКАЯ СЕТКА ДЛЯ КАРТЫ МИРА
КВАДРАТНАЯ ЦИЛИНДРИЧЕСКАЯ ПРОЕКЦИЯ
МАСШТАБ 1:300 000 000
В 1 СМ 3000 КМ
Расположите отрезки в порядке увеличения их длины.
А
1
Б
2
В
3
Г
4
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Определите длину отрезков на местности
А
3348 км
Б
4440 км
В
4184 км
Г
3416 км
А - 55,8 км × 60° = 3348 км (т.к. 1° по 60 параллели равен 55,8 км, а длина
отрезка на карте 60°)
5
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Критерии
Г - 85,4 × 40° = 3416 км (т.к. 1° по 40 параллели равен 85,4 км, а длина отрезка
на карте 40°)
В - 104,4 × 40° = 4184 км (т.к. 1° по 20 параллели равен 104,4 км, а длина
отрезка на карте 40°)
Б - 111,1 × 40° = 4440 км (т.к. 1° по меридиану равен 111,1 км, а длина отрезка
на карте 40°)
За правильный расчёт для каждого отрезка по 10 баллов (максимум 40).
Расположите отрезки в порядке их увеличения
А
1
Г
2
В
3
Б
4
За правильно указанное место по 2,5 балла (максимум 10).
Примечание. Главной причиной таких результатов является шарообразная
форма Земли. Так как линейные длины параллелей от экватора к полюсам
уменьшаются, а градусные остаются неизменными (360°), то длина 1° по
параллели также уменьшается. Длины меридианов же остаются
неизменными и 1° всегда равен 111,1 км.
Максимальный балл - 50.
Задание 4
Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти географических
объектов лишний. Из предложенных вариантов выберите верное обоснование
своего ответа
(верно определён общий признак для четырёх объектов в
логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного
элемента). Из списка названий географических объектов подберите пример,
который наилучшим образом может заменить ошибочный элемент.
1.
Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти
географических объектов лишний.
Кракатау - Везувий - Фудзияма - Этна - Мауна-Лоа
Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа
(верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и
найдено правильное обоснование для ошибочного элемента).
6
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Критерии
Список объектов
Обоснование ответа
Кракатау
Этот объект расположен в зоне спрединга, а все
Везувий
остальные в зоне субдукции
Фудзияма
Этот вулкан располагается на материке, а все
Этна
остальные - на острове
Мауна-Лоа
Этот объект расположен на древней платформе, а
все остальные в областях кайнозойской
складчатости
Этот объект расположен в Северном полушарии, а
все остальные в Южном
Это гора, а все оставшиеся объекты - вулканы
Из списка названий географических объектов подберите пример, который
наилучшим образом может заменить ошибочный элемент и установите
соответствие с выбранным Вами обоснованием «белой вороныª.
Обоснование ответа
Пример для
Этот объект расположен в зоне спрединга, а все
продолжения ряда
остальные в зоне субдукции
Килиманджаро
Этот вулкан располагается на материке, а все
Гекла
остальные - на острове
Катмай
Этот объект расположен на древней платформе,
Чимборасо
а все остальные в областях кайнозойской
Орисаба
складчатости
Камерун
Этот объект расположен в Северном
Ключевская Сопка
полушарии, а все остальные в Южном
Котопахи
Это гора, а все оставшиеся объекты - вулканы
Попокатепетль
Рейнир
Аконкагуа
2. Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти
географических объектов лишний.
Тасмания - Шри-Ланка - Мадагаскар - Ньюфаундленд - Исландия
Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа
(верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и
найдено правильное обоснование для ошибочного элемента).
7
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Критерии
Список объектов
Обоснование ответа
Тасмания
Этот объект расположен в Атлантическом океане, а
Шри-Ланка
все остальные в Индийском
Мадагаскар
Это полуостров, а все остальные географические
Ньюфаундленд
объекты - острова
Исландия
Этот объект омывается водами холодного течения, а
берега остальных - тёплыми течениями
Это остров вулканического происхождения, а все
остальные - материковые
На этом объекте расположены территории двух
государств, на всех остальных - по одному
Из списка названий географических объектов подберите пример, который
наилучшим образом может заменить ошибочный элемент и установите
соответствие с выбранным Вами обоснованием «белой вороныª.
Обоснование ответа
Пример для
Этот объект расположен в Атлантическом
продолжения ряда
океане, а все остальные в Индийском
Ява
Это полуостров, а все остальные географические
Суматра
объекты - острова
Куба
Этот объект омывается водами холодного
Ямайка
течения, а берега остальных - тёплыми
Ирландия
течениями
Гаити
Это остров вулканического происхождения, а
Хоккайдо
все остальные - материковые
Лусон
На этом объекте расположены территории двух
Святой Елены
государств, на всех остальных - по одному
Лабрадор
3. Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти
географических объектов лишний.
Мадейра - Парагвай - Белый Нил - Замбези - Иртыш
Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа
(верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и
найдено правильное обоснование для ошибочного элемента).
8
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Критерии
Список объектов
Обоснование ответа
Мадейра
Этот объект - озеро, а все остальные реки
Парагвай
Эти объекты относятся к бассейну Индийского
Белый Нил
океана, а «лишнийª - к бассейну Тихого океана
Замбези
Этот объект находится полностью на территории
Иртыш
одного государства, а все остальные -
трансграничные
Этот объект расположен в Южном полушарии, а все
остальные - в Северном
Это главная река, а все остальные - притоки
Из списка названий географических объектов подберите пример, который
наилучшим образом может заменить ошибочный элемент и установите
соответствие с выбранным Вами обоснованием «белой вороныª.
Обоснование ответа
Пример для
Этот объект - озеро, а все остальные реки
продолжения ряда
Эти объекты относятся к бассейну Индийского
Конго
океана, а «лишнийª - к бассейну Тихого океана
Амазонка
Этот объект находится полностью на
Чад
территории одного государства, а все остальные
Миссисипи
- трансграничные
Волга
Этот объект расположен в Южном полушарии, а
Инд
все остальные - в Северном
Дарлинг
Это главная река, а все остальные - притоки
Парана
Хуанхэ
Аргентина
4. Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти
географических объектов лишний.
Бразилия
- Индонезия
- Индия
- Мальдивы
- Демократическая
Республика Конго
Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа
(верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и
найдено правильное обоснование для ошибочного элемента).
9
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Критерии
Список объектов
Обоснование ответа
Бразилия
Все эти объекты располагаются на побережье
Индонезия
Индийского океана, а «лишний объектª - на
Индия
побережье Тихого
Мальдивы
Это название столичного города, а все остальные -
Демократическая
страны
Республика Конго
Все объекты, кроме него, располагаются в
тропическом климатическом поясе
Территория этой страны не имеет выхода к морю
(океану), а все остальные - это приморские
государства
Все объекты, кроме него, пересекаются
экватором
Из списка названий географических объектов подберите пример, который
наилучшим образом может заменить ошибочный элемент и установите
соответствие с выбранным Вами обоснованием «белой вороныª.
Обоснование ответа
Пример для
Все эти объекты располагаются на побережье
продолжения ряда
Индийского океана, а «лишний объектª - на
Австралия
побережье Тихого
Россия
Это название столичного города, а все
США
остальные - страны
Нигер
Все объекты, кроме него, располагаются в
Колумбия
тропическом климатическом поясе
Мексика
Территория этой страны не имеет выхода к
Китай
морю (океану), а все остальные - это
Мадагаскар
приморские государства
Аргентина
Все объекты, кроме него, пересекаются
Канада
экватором
5. Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти
географических объектов лишний.
Гибралтарский - Берингов - Босфор - Дарданеллы - Мозамбикский
Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа
(верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и
найдено правильное обоснование для ошибочного элемента).
10
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Критерии
Список объектов
Обоснование ответа
Гибралтарский
Этот объект принадлежит Индийскому океану, а все
Берингов
остальные - Атлантическому
Босфор
Этот пролив соединяет океаны, а все
Дарданеллы
остальные - отдельные их части
Мозамбикский
Это полуостров, а все остальные проливы
Эти объекты расположены у восточных побережий
материков, а этот - у западного побережья
Этот объект разделяет материки, а все остальные -
части света
Из списка названий географических объектов подберите пример, который
наилучшим образом может заменить ошибочный элемент и установите
соответствие с выбранным Вами обоснованием «белой вороныª.
Обоснование ответа
Пример для
Этот объект принадлежит Индийскому океану, а
продолжения ряда
все остальные - Атлантическому
Дрейка
Этот пролив соединяет океаны, а все
Магелланов
остальные - отдельные их части
Торресов
Это полуостров, а все остальные проливы
Бассов
Эти объекты расположены у восточных
Девисов
побережий материков, а этот - у западного
Гудзонов
побережья
Ла-Манш
Этот объект разделяет материки, а все
Мексиканский
остальные - части света
Скандинавский
Малаккский
Критерии оценивания:
Оценивание задания идет поэтапно. Если «белая воронаª (объект из списка)
определена неверно, то дальнейшие ответы не оцениваются. За правильно
определённый лишний объект - 3 балла.
Если объяснение подобрано правильно, то этот элемент ответа
оценивается в 4 балла. Если объяснение неверно, то этот и следующий
элементы задания не проверяются.
Пример для продолжения ряда оценивается только в том случае, если
предыдущие элементы задания определены верно (3 балла).
Максимальный балл за каждое задание - 10.
Максимальный балл - 50.
Максимальный балл за работу - 200.
11
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО ГЕОГРАФИИ. 2020-2021 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 8 КЛАСС
Задание 1
Определите субъект Российской Федерации, в котором расположены три озера,
характеристика которых дана в трёх текстовых фрагментах. Ответьте на
вопросы, посвящённые каждому озеру.
Озеро № 1
В озеро впадают более 50 рек, а вытекает единственная река, на которой
расположен административный центр субъекта РФ. Выгодное географическое
положение озера способствовало существованию здесь древнего торгового
пути. С озером связан былинный купец, ставший символом центра субъекта
РФ. В окрестностях озера распространены округлые формы рельефа
ледникового происхождения, а берега озера в основном низменные и
заболоченные, но южный берег представляет собой обнажённый обрыв,
сложенный осадочными горными породами, преимущественно глинами и
песчаниками, перекрытыми известняками, высотой до 15 метров, имеющий
свой геолого-геоморфологический термин.
Определите:
1) Название озера
2) Название, вытекающей из озера реки
3) Название древнего торгового пути
4) Имя былинного героя
5) Округлую форму рельефа
6) Геолого-геоморфологический термин
Озеро № 2
Озеро дало имя расположенной в субъекте РФ равнине высотой 200-500 м,
являющейся водоразделом между двумя морями и областью внутреннего стока.
Само же озеро относится к бассейну того же моря, что и озеро № 1. Название
озера отразилось в собственном имени одного из этапов природного процесса,
повлиявшего на образование котловин описываемых озёр, и других форм
рельефа аналогичного происхождения, которые широко распространены в этой
части нашей страны. Озеро расположено в пределах особо охраняемой
природной территории, специализирующейся на экологическом туризме и
также получившей своё название благодаря этому водоёму. А ещё «озёрное
имяª получил ударный музыкальный инструмент, ставший символом этого
края.
Определите:
1) Название озера
2) Тип равнины по высоте
1
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Критерии
3) Море, к бассейну которого относится озеро
4) Природный процесс, один из этапов которого получил собственное имя от
названия озера
5) Вид (статус) особо охраняемой природной территории
6) Ударный инструмент
Озеро № 3
В отличие от озёр № 1 и № 2 основная часть акватории этого озера лежит
в другом субъекте РФ. Берега данного озера более изрезанные, и, по сути, озеро
представляет собой череду плёсов и проток среди многочисленных островов,
самый крупный из которых расположен в самом центре водоёма. Также данное
озеро относится к бассейну крупного озера, в которое впадает река, исток
которой расположен в 20 км к западу от рассматриваемого водоёма. Озеро
широко используется в рекреационных целях, оно хорошо известно рыбакам,
в том числе благодаря рыбе родом из «моря без береговª, которая была
завезена сюда в XX веке.
Определите:
1) Название озера
2) Субъект, в котором расположена большая часть акватории
3) Название крупнейшего острова
4) Название озера, к бассейну которого относится водоём
5) Название реки
6) Рыбу родом «из моря без береговª
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
№
Вопрос
Ответ
Баллы
Озеро № 1
1
Название озера
Ильмень
5
2
Название, вытекающей из озера реки
Волхов
2
3
Название древнего торгового пути
Из варяг в греки
2
4
Имя былинного героя
Садко
2
5
Округлая форма рельефа
камы / кам
2
6
Геолого-геоморфологический термин
Глинт
2
Озеро № 2
1
Название озера
Валдай / Валдайское
5
2
Тип равнины по высоте
Возвышенность
2
3
Море, к бассейну которого относится
Балтийское /
2
озеро
Балтийское море
4
Природный процесс, один из этапов
Оледенение
2
которого получил собственное имя от
названия озера
5
Вид (статус) особо охраняемой природной
национальный парк
2
территории
2
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Критерии
6
Ударный инструмент
Колокольчик
2
Озеро № 3
1
Название озера
Селигер
5
2
Субъект, в котором расположена большая
Тверская область
2
часть акватории
3
Название крупнейшего острова
Хачин
2
4
Название озера, к бассейну которого
Каспийское море /
2
относится водоём
Каспийское /
Каспий
5
Название реки
Волга
2
6
Рыба родом «из моря без береговª
Угорь
2
СУБЪЕКТ
Новгородская
5
область
Максимальный балл - 50.
Задание 2
Перед Вами иллюстрации, относящиеся к одной из горных систем нашей
страны. Рассмотрите изображения и выполните задания.
3
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Критерии
1. Назовите горную систему и дайте ей характеристику по следующему плану:
1) название складчатой области и геологической эры, в которой она
сформирована;
2) тип гор по своему строению, название высшей точки и её высота;
3) полное название климатической области подножий гор;
4
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Критерии
4) название главной реки в районе горной системы и бассейн океана, к
которому она относится;
5) три субъекта Российской Федерации, в которых расположена горная
система.
2. Выберите из списка названия объектов природы (типов почв, представителей
флоры и фауны) наиболее типичных для следующих высотных поясов
рассматриваемой горной системы:
Горно-лесной пояс
Выберите 4 объекта природы.
1) овцебык; 2) марал; 3) горностай; 4) серая лесная; 5) леопард; 6) каменная
берёза; 7) борец; 8) тундряная бурозубка; 9) каштановая; 10) обыкновенная
костянка; 11) полёвка; 12) горно-таёжная; 13) зубр; 14) кладония оленья;
15) граб; 16) горечавка; 17) сосна сибирская; 18) полоз узорчатый; 19) горно-
тундровая; 20) тигр амурский.
Субальпийский пояс
Выберите 2 объекта природы.
1) овцебык; 2) марал; 3) горностай; 4) серая лесная; 5) леопард; 6) каменная
берёза; 7) борец; 8) тундряная бурозубка; 9) каштановая; 10) обыкновенная
костянка; 11) полёвка; 12) горно-таёжная; 13) зубр; 14) кладония оленья;
15) граб; 16) горечавка; 17) сосна сибирская; 18) полоз узорчатый; 19) горно-
тундровая; 20) тигр амурский.
Альпийские луга
Выберите 2 объекта природы.
1) овцебык; 2) марал; 3) горностай; 4) серая лесная; 5) леопард; 6) каменная
берёза; 7) борец; 8) тундряная бурозубка; 9) каштановая; 10) обыкновенная
костянка; 11) полёвка; 12) горно-таёжная; 13) зубр; 14) кладония оленья;
15) граб; 16) горечавка; 17) сосна сибирская; 18) полоз узорчатый; 19) горно-
тундровая; 20) тигр амурский.
Горная тундра
Выберите 4 объекта природы.
1) овцебык; 2) марал; 3) горностай; 4) серая лесная; 5) леопард; 6) каменная
берёза; 7) борец; 8) тундряная бурозубка; 9) каштановая; 10) обыкновенная
костянка; 11) полёвка; 12) горно-таёжная; 13) зубр; 14) кладония оленья;
15) граб; 16) горечавка; 17) сосна сибирская; 18) полоз узорчатый; 19) горно-
тундровая; 20) тигр амурский.
5
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Критерии
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Вопрос
Ответ
Баллы
Название горной
Западный Саян // Западные
4 (полный)
системы
Саяны (полный ответ)
2 (неполный)
Саян // Саяны (неполный ответ)
1
Название складчатой
каледонская складчатость /
2
области
каледонская
Название эры
палеозой
2
2
Тип гор
складчато-глыбовые
2
Высшая точка
Кызыл-Тайга // Кызыл Тайга
2
Высота
3121
2
3
Климатическая
умеренный резко-
2
область
континентальный // умеренный
резко континентальный
4
Главная река
Енисей
2
Океан
Северный Ледовитый океан //
2
Северный Ледовитый
5
Субъект 1
Красноярский край
2
Субъект 2
Республика Хакасия // Хакасия
2
Субъект 3
// Хакасская республика
2
Республика Тува // Тува //
Тувинская Республика //
Республика Тыва // Тыва (или
варианты
(порядок ответов не имеет
значения)
Горно-лесной пояс
марал, горно-таёжная, сосна
8* (2 балла за
сибирская, полоз узорчатый
каждый
верный ответ)
Субальпийский пояс
горностай, борец
4** (2 балла за
каждый
верный ответ)
Альпийские луга
полёвка, горечавка
4** (2 балла за
каждый
верный ответ)
Горная тундра
тундряная бурозубка,
8* (2 балла за
обыкновенная костянка,
каждый
кладония оленья, горно-
верный ответ)
тундровая
*Если указано более 4 ответов, то выставляется 0 баллов.
**Если указано более 2 ответов, то выставляется 0 баллов.
Максимальный балл - 50
6
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Критерии
Задание 3
По отрывкам из географической характеристики определите материк и
заполните пропуски в тексте подходящими по смыслу географическими
названиями и терминами.
С запада материк омывается водами (1) океана, а востока - (2).
С соседней частью света, (3), материк соединяет (4) перешеек, сейчас через
него проходит судоходный канал.
На севере материка расположена пустыня (5), а на востоке - крупное (6)
плоскогорье.
Крупнейшей горной системой является
(7), а бóльшая часть материка
расположена на древней платформе, которая в древности была частью южного
суперматерика (8).
Самая полноводная река
-
(9) обладает и самой большой на материке
площадью (10), её течение достаточно бурное, много порогов и водопадов.
Самыми известными из них являются каскады водопадов (11) в среднем
течении и
(12) в нижнем течении, названные в честь известных
путешественников.
На юге материка расположены приокеаническая пустыня (13), одна из самых
сухих в мире и пустыня (14), которая на самом деле является опустыненной (15).
Внимание! Ответы с орфографическими ошибками не засчитываются.
Ответы
Ответ
Баллы
Материк - Африка
5
1
Атлантического
3
2
Индийского
3
3
Азией
3
4
Суэцкий
3
5
Сахара
3
6
Восточно-Африканское
3
7
Атлас
3
8
Гондваны
3
9
Конго
3
10
Бассейна
3
11
Стэнли
3
12
Ливингстона
3
13
Намиб
3
14
Калахари
3
15
Саванной
3
Максимальный балл - 50.
7
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Критерии
Задание 4
Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти географических
объектов лишний. Из предложенных вариантов выберите верное обоснование
своего ответа
(верно определён общий признак для четырёх объектов в
логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного
элемента). Из списка названий географических объектов подберите пример,
который наилучшим образом может заменить ошибочный элемент.
1. Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти
географических объектов лишний.
Эльбурс - Пиренеи - Гиндукуш - Каракорум - Куньлунь
Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа
(верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и
найдено правильное обоснование для ошибочного элемента).
Список объектов
Обоснование ответа
Эльбурс
Этот объект располагается в Америке, а все
Пиренеи
остальные в Евразии
Гиндукуш
Этот объект протягивается с севера на юг, а все
Каракорум
остальные с запада на восток
Куньлунь
Этот объект расположен в области мезозойской
складчатости, а все остальные в области
кайнозойской складчатости
Этот объект находится в тропическом климате, а все
остальные в субтропическом
Это низкие горы, а все остальные высокие
Из списка названий географических объектов подберите пример, который
наилучшим образом может заменить ошибочный элемент и установите
соответствие с выбранным Вами обоснованием «белой вороныª.
Обоснование ответа
Пример для
Этот объект располагается в Америке, а все
продолжения ряда
остальные в Евразии
Тянь-Шань
Этот объект протягивается с севера на юг, а все
Алтай
остальные с запада на восток
Капские горы
Этот объект расположен в области
Аппалачи
мезозойской складчатости, а все остальные в
Кордильеры
области кайнозойской складчатости
Сихотэ-Алинь
Этот объект находится в тропическом климате, а
Копетдаг
все остальные в субтропическом
Драконовы горы
На этом объекте расположены территории двух
Скандинавские горы
государств, на всех остальных - по одному
Бырранга
8
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Критерии
2. Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти
географических объектов лишний.
Лабрадор - Сомали - Камчатка - Корея - Аляска
Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа
(верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и
найдено правильное обоснование для ошибочного элемента).
Список объектов
Обоснование ответа
Лабрадор
Этот объект расположен в Америке, а все остальные
Сомали
в Евразии
Камчатка
Этот полуостров располагается в области новой
Корея
складчатости, а все остальные - в областях древних
Аляска
платформ
Этот объект омывается водами Атлантического
океана, а берега остальных - Тихого океана
Этот полуостров расположен в западной части
материка, а все остальные - в восточной
Этот полуостров омывается водами тёплого
течения, а все остальные - холодными течениями
Из списка названий географических объектов подберите пример, который
наилучшим образом может заменить ошибочный элемент и установите
соответствие с выбранным Вами обоснованием «белой вороныª.
Обоснование ответа
Пример для
Этот объект расположен в Америке, а все
продолжения ряда
остальные в Евразии
Таймыр
Этот полуостров располагается в области новой
Аравийский
складчатости, а все остальные - в областях
Индостан
древних платформ
Малакка
Этот объект омывается водами Атлантического
Арнемленд
океана, а берега остальных - Тихого океана
Кейп-Йорк
Этот полуостров расположен в западной
Вальдес
части материка, а все остальные - в
Калифорнийский
восточной
Малая Азия
Этот полуостров омывается водами тёплого
Бутия
течения, а все остальные - холодными
течениями
9
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Критерии
3. Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти
географических объектов лишний.
Амазонка - Конго - Янцзы - Ориноко - Юкон
Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа
(верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и
найдено правильное обоснование для ошибочного элемента).
Список объектов
Обоснование ответа
Амазонка
Эта река протекает по территории одной страны, а
Конго
все остальные - трансграничные реки
Янцзы
Эта река имеет весеннее половодье, а все
Ориноко
остальные - летнее
Юкон
Эта река относится к субтропическому климату, а
все остальные к субэкваториальному
Эта река расположена в южном полушарии, а все
остальные - в северном
Это река имеет снеговое питание, а все
остальные - дождевое
Из списка названий географических объектов подберите пример, который
наилучшим образом может заменить ошибочный элемент и установите
соответствие с выбранным Вами обоснованием «белой вороныª.
Обоснование ответа
Пример для
Эта река протекает по территории одной страны,
продолжения ряда
а все остальные - трансграничные реки
Маккензи
Эта река имеет весеннее половодье, а все
Святого Лаврентия
остальные - летнее
Обь
Эта река относится к субтропическому климату,
Замбези
а все остальные к субэкваториальному
Волга
Эта река расположена в южном полушарии, а
Лена
все остальные - в северном
Днепр
Это река имеет снеговое питание, а все
Иртыш
остальные - дождевое
Сырдарья
Дон
4. Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти
географических объектов лишний.
Ладожское - Венерн - Мичиган - Ньяса - Виннипег
Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа
10
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Критерии
(верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и
найдено правильное обоснование для ошибочного элемента).
Список объектов
Обоснование ответа
Ладожское
Это озеро располагается на территории двух
Венерн
государств, а все остальные полностью
Мичиган
принадлежат одному государству
Ньяса
Это озеро находится в тропическом климатическом
Виннипег
поясе, а все остальные - в умеренном
Это озеро относится к бассейну Индийского океана,
а все остальные - к бассейну Атлантического океана
Это озеро имеет тектоническое происхождение, а
все остальные - ледниково-тектоническое
Все объекты, кроме него пересекаются Северным
полярным кругом
Из списка названий географических объектов подберите пример, который
наилучшим образом может заменить ошибочный элемент и установите
соответствие с выбранным Вами обоснованием «белой вороныª.
Обоснование ответа
Пример для
Это озеро располагается на территории двух
продолжения ряда
государств, а все остальные полностью
Байкал
принадлежат одному государству
Чад
Это озеро находится в тропическом
Титикака
климатическом поясе, а все остальные - в
Танганьика
умеренном
Атабаска
Это озеро относится к бассейну Индийского
Эйр
океана, а все остальные - к бассейну
Маракайбо
Атлантического океана
Тонлесап
Это озеро имеет тектоническое
Кроноцкое
происхождение, а все остальные - ледниково-
Иссык-Куль
тектоническое
Все объекты, кроме него пересекаются
Северным полярным кругом
5. Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти
географических объектов лишний.
Северное - Балтийское - Чёрное - Адриатическое - Мраморное
Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа
(верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и
11
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Критерии
найдено правильное обоснование для ошибочного элемента).
Список объектов
Обоснование ответа
Северное
Этот объект принадлежит Северному Ледовитому
Балтийское
океану, а все остальные - Атлантическому
Чёрное
Это море омывает берега Африки, а все остальные -
Адриатическое
Евразии
Мраморное
Это море шельфовое, а все остальные -
котловинные
Это море окраинное, а все остальные -
внутренние
Это море располагается в субтропических широтах,
а все остальные - в умеренных
Из списка названий географических объектов подберите пример, который
наилучшим образом может заменить ошибочный элемент и установите
соответствие с выбранным Вами обоснованием «белой вороныª.
Обоснование ответа
Пример для
Этот объект принадлежит Северному
продолжения ряда
Ледовитому океану, а все остальные -
Коралловое
Атлантическому
Филиппинское
Это море омывает берега Африки, а все
Саргассово
остальные - Евразии
Уэдделла
Это море шельфовое, а все остальные -
Аравийское
котловинные
Баренцево
Это море окраинное, а все остальные -
Берингово
внутренние
Лигурийское
Это море располагается в субтропических
Бофорта
широтах, а все остальные - в умеренных
Арафурское
Критерии оценивания и проверки.
Оценивание задания идет поэтапно. Если «белая воронаª (объект из списка)
определёна неверно, то дальнейшие ответы не оцениваются. За правильно
определённый лишний объект - 3 балла.
Если объяснение подобрано правильно, то этот элемент ответа
оценивается в 4 балла. Если объяснение неверно, то этот и следующий
элементы задания не проверяются.
Пример для продолжения ряда оценивается только в том случае, если
предыдущие элементы задания определены верно (3 балла).
Максимальный балл за каждое задание - 10
Максимальный балл - 50
Максимальный балл за работу - 200.
12
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО ГЕОГРАФИИ. 2020-2021 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС
Задание 1
Перед Вами фотографии каскадного скульптурного фонтана, который
расположен в одном из городов-миллионеров нашей страны. Рассмотрите
изображения и выполните задания.
1. Назовите главную реку, которой посвящён скульптурный фонтан, и дайте ей
характеристику по следующему плану:
1) какие реки образуют исток, в каком субъекте России он расположен;
2) какова форма устья и куда впадает река;
3) падение реки (если известно, что высота истока 625 метров над уровнем
моря);
4) преобладающий тип питания реки;
5) основное время года половодья;
6) показатель, по которому главная река является лидером среди рек России.
2. Выберите восемь географических объектов, находящихся в бассейне рек,
которым посвящён фонтан.
1) Западный Саян; 2) Уральские горы; 3) Каспийское море; 4) Ладожское
озеро;
5) озеро Байкал;
6) хребет Хамар-Дабан;
7) Алданское нагорье;
8) Валдайская возвышенность; 9) г. Камень; 10) Западно-Сибирская равнина;
1
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 9 класс. Критерии
11) Восточно-Европейская равнина;
12) река Москва;
13) Братское
водохранилище;
14) Куйбышевское водохранилище;
15) национальный парк
«Красноярские Столбыª; 16) национальный парк «Самарская Лукаª; 17) горы
Бырранга;
18) Верхоянский хребет;
19) Среднесибирское плоскогорье;
20) Онежское озеро.
3. Назовите город, в котором находится фонтан, и его рекорд по
географическому положению относительно городов-миллионеров нашей
страны.
Город -
Рекорд -
4. Укажите названия двух объектов Всемирного природного наследия
ЮНЕСКО, расположенных в бассейне главной реки, которой посвящён
изображённый фонтан.
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Позиция
Ответ
Баллы
1
Енисей
4
1.1
Малый Енисей // Ка-Хем
2
Большой Енисей // Бий-Хем
2
Республика Тува // Республика Тыва // Тувинская
2
Республика // Тува // Тыва
1.2
эстуарий // губа
2
Карское море // Северный Ледовитый океан //
2
Енисейский залив
1.3
625
2
1.4
снеговое
2
1.5
весна
2
1.6
годовой сток
2
2
Западный Саян, озеро Байкал, хребет Хамар-
8
Дабан, г. Камень, Западно-Сибирская равнина,
(1 балл за
Братское водохранилище, национальный парк
каждый верный
«Красноярские Столбыª, Среднесибирское
ответ*)
плоскогорье
3.1
Красноярск
5
3.2
Самый восточный // Самый высокий
5
4.1
озеро Байкал // Байкал
5
4.2
плато Путорана // Путорана
5
*Если выбрано более 8 географических объектов, то выставляется 0 баллов.
Максимальный балл - 50.
2
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 9 класс. Критерии
Задание 2
Восстановите таблицу, вписав недостающие города и реки, затем найдите
в таблице лишние города, «белые вороныª. В каждой строке и каждом столбце
таблицы есть только одна «белая воронаª. Всего в таблице представлено
16 разных городов (они не повторяются). Во всех случаях «белыми воронамиª
будут являться уже написанные города.
В цепочках, расположенных по горизонтали, общие признаки для городов
указаны: 1 - города-миллионеры, 2 - столицы субъектов РФ, 3 - города
Европы, 4 - центры областей.
В цепочках, расположенных по вертикали, общим признаком для городов
является их месторасположение на соответствующих реках.
Напишите названия рек
(А-Г), пропущенные названия городов
(A-F) и
выберите «белые вороныª (1-4).
Река А
Река Б
Река В
Река Г
1
Города-
Самара
Город A
Город B
Саратов
миллионеры
2
Столицы
Минск
Город C
Ханты-
Город D
субъектов РФ
Мансийск
3
Города Европы
Рыбинск
Могилёв
Томск
Магнитогорск
4
Центры областей
Город E
Саранск
Город F
Атырау
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Реки (по 4 балла)
А
Волга
Б
Днепр
В
Иртыш
Г
Урал
Города (по 3 балла)
A
Киев
D
Оренбург
B
Омск
E
Любой город из перечисленных: Тверь, Ярославль,
Кострома, Нижний Новгород, Ульяновск, Волгоград,
Астрахань
C
Смоленск
F
Павлодар или Усть-Каменогорск
«Белая воронаª в конкретной строке (по 4 балла)
1
Саратов
2
Минск
3
Томск
4
Саранск
Максимальный балл - 50.
3
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 9 класс. Критерии
Задание 3
Замените пропуски в тексте (числа в скобках) словами (существительные,
прилагательные) или числами. Слова могут быть географическими названиями
или понятиями.
Согласно Конституции России, Российская Федерация является федеративным
государством и состоит из (1) равноправных субъектов: (2) республик, 9 (3), (4)
областей, (5) городов федерального значения, (6) автономных округов и 1 (7).
Примерно половина из них имеет выход к государственной границе России.
Самые протяжённые участки сухопутной границы имеют (8) - около 2000 км
с (9) и (10), (11) - 1670 км с (12) , а также (13) - 1250 км с (10). А самую
короткую - (14). Это точка с координатами (15)° с.ш. и (16)° в.д. Два субъекта
РФ имеют общую границу с тремя государствами. Это (17) и (18). Сразу (19)
регионов граничат с двумя государствами. На территории (20) субъектов РФ
находятся крайние точки страны. Самыми северными могут считаться (21) и
(22), самой западной - (23), самой восточной - (24), самой южной - (25).
Ваши ответы внесите в поле для ответов в единственном числе (кроме тех
случаев, когда слова в единственном числе не употребляются, например,
Гималаи) и именительном падеже, несмотря на то, что их числа и падежи
в тексте иные.
Внимание! Ответы с орфографическими ошибками не засчитываются.
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
За каждый правильный ответ - 2 балла.
1
85
14
Самарская область
2
22
15
52
3
край
16
51
4
46
17
Псковская область
5
3
18
Республика Алтай, порядок не имеет
значения
6
4
19
9
7
автономная область
20
5
8
Забайкальский край
21
Архангельская область
9
Монголия
22
Красноярский край, порядок не имеет
значения
10
Китай
23
Калининградская область
11
Оренбургская область
24
Чукотский автономный округ
12
Казахстан
25
Республика Дагестан
13
Амурская область
4
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 9 класс. Критерии
Текст с заполненными пропусками
Согласно Конституции России, Российская Федерация является федеративным
государством и состоит из 85 равноправных субъектов: 22 республик, 9 краёв,
46 областей, 3 городов федерального значения, 4 автономных округов и 1
автономной области. Примерно половина из них имеет выход
к государственной границе России. Самые протяжённые участки сухопутной
границы имеют Забайкальский край - около 2000 км с Монголией и Китаем,
Оренбургская область - 1670 км с Казахстаном и Амурская область -
1250 км с Китаем. А самую короткую - Самарская область. Это точка
с координатами 52° с.ш. и 51° в.д. Два субъекта РФ имеют общую границу
с тремя государствами. Это Псковская область и Республика Алтай. Сразу 9
регионов граничат с двумя государствами. На территории пяти субъектов РФ
находятся крайние точки страны. Самыми северными могут считаться
Архангельская область и Красноярский край, самой западной
-
Калининградская область, самой восточной
- Чукотский автономный
округ, самой южной - Республика Дагестан.
Максимальный балл - 50.
Задание 4
Внимательно прочитайте текст, определите, о каком известном мореплавателе
в нём идёт речь, и ответьте на вопросы.
Родиной этого известного мореплавателя считается расположенная на
берегах одного из крупнейших межматериковых морей мира средневековая
торговая республика, но свои открытия он совершил под флагом другого
европейского государства.
Почти двадцать лет мореплаватель провёл на одном из крупнейших
полуостровов Европы, безуспешно пытаясь убедить людей в реальности
своего замысла: отправиться на запад, пересечь самый солёный океан Земли и
достичь берегов «вожделенной страныª, что так притягивала умы европейцев
в XV веке. Не найдя поддержки в одном из государств полуострова, он
отправился в соседнее государство, где получил одобрение своих планов. Ему
удалось снарядить три корабля с типичным парусным вооружением начала
эпохи Великих географических открытий.
Во время первой экспедиции в центре океана были обнаружены скопления
зелёных водорослей, так было открыто «море без береговª, а 12 октября
командор, офицеры и матросы увидели долгожданную землю, им оказался один
из островов архипелага, на котором сегодня расположено одноимённое с ним
государство. За четыре экспедиции мореплаватель открыл множество островов
в окрестностях одного из самых больших по площади морей мира, в том
числе четыре крупнейших, которые составляют единый архипелаг; во время
третьей и четвёртой экспедиций ему удалось исследовать берега части света,
которая, однако, по некому недоразумению была названа не его именем, а
5
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 9 класс. Критерии
в честь другого мореплавателя тех лет. Во многом это связано с тем, что сам
мореплаватель до самой своей смерти продолжал считать открытые земли
частью крупнейшей по населению части света, цели своих экспедиций, чьих
берегов он так и не смог достичь.
В честь мореплавателя названо достаточно много мест в части света, которую
он открыл, но самые известные расположены вне маршрутов его экспедиций.
Среди них можно назвать города, реки, провинции и
независимое
государство.
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
№
Вопрос
Ответ
Баллы
1
известный мореплаватель
Христофор Колумб
3
2
межматериковое море
Средиземное
2
3
средневековая торговая республика
Генуэзская
3
республика, Генуя
4
государство, под флагом которого он
Испания
3
совершил открытия
5
один из крупнейших полуостровов
Пиренейский
3
Европы
6
самый солёный океан Земли
Атлантический
2
7
страна, куда стремились европейцы
Индия
3
8
государство, которое отказалось
Португалия
3
поддержать его экспедицию
9
тип кораблей первой экспедиции
каравелла, каракка
3
10
«море без береговª
Саргассово
3
11
архипелаг
Багамские острова,
3
Багамы
12
одно из самых больших по площади
Карибское
2
морей мира
13
четыре крупнейших острова, что
Куба
2
открыл мореплаватель (в любом
Гаити
2
порядке)
Ямайка
2
Пуэрто-Рико
2
14
часть света
Америка
2
15
другой мореплаватель, в честь
Америго Веспуччи
3
которого названа часть света
16
крупнейшая по населению часть света
Азия
2
17
независимое государство, названное в
Колумбия
2
честь мореплавателя
Максимальный балл - 50.
Максимальный балл за работу - 200.
6
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО ГЕОГРАФИИ. 2020-2021 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 10 КЛАСС
Задание 1
Замените пропуски в тексте (числа в скобках) словами (существительные,
прилагательные) словосочетаниями или числами. Слова могут быть
географическими названиями или понятиями.
С момента образования в 2000 г. составы и границы федеральных округов
РФ неоднократно изменялись. Подобные изменения коснулись (1) ФО в (2)
году за счёт (3) субъектов РФ. На данный момент в состав (1) ФО входит (4)
субъектов РФ.
(5) и (6) - крупнейшие по численности населения города (1) ФО, их
основателем является (7), который в XIX веке возвратил в состав Российского
государства территории вдоль реки (8). (5) является центром (1) ФО. Большая
часть города расположена на полуострове, названном в честь (7), на берегах
бухты (9). Своё название бухта получила за схожесть с более знаменитой
бухтой, на берегах которой расположен город (10).
В составе (1) ФО есть единственный в своём роде субъект РФ, его
административный центр (11) расположен на берегу реки (8).
Одним из наиболее живописных городов (1) ФО является центр (12) края.
Свое название город получил от двух кораблей, прибывших сюда в 1740 году
во время (13) экспедиции, возглавляемой знаменитым мореплавателем (14).
Особый вид городу придают (15), которые, кроме (12) края, можно встретить
лишь в (16). (16) - единственный субъект России, целиком расположенный на
(17), его административный центр в период с 1905 по 1947 год носил другое
название, так как входил в состав государства (18).
Административный центр (19) - город (20), является самым (21) городом
России. Кроме (20) в данном субъекте РФ есть только два города: (22) - самый
(23) город России;
(24)
- ранее крупный центр добычи золота, а на
сегодняшний день знаменитый (25) электростанцией, расположенной рядом
с ним.
Ваши ответы внесите в поле для ответов в единственном числе
в именительном падеже, несмотря на то, что их склонения, числа и падежи
в тексте иные. Для пропусков под номерами 7 и 14 запишите только фамилию.
Внимание! Ответы с орфографическими ошибками не засчитываются.
1
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Критерии
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
1
Дальневосточный
14
Беринг
(комментарий для учащихся:
указать только фамилию)
2
2018
15
действующие вулканы /
действующий вулкан - 2 балла
за ответ
вулкан / вулканы - 1 балл
3
2
16
Сахалинская область
(комментарий для учащихся:
указать число)
4
11 (комментарий для учащихся:
17
Острова
указать число)
5
Владивосток
18
Япония
6
Хабаровск
19
ЧАО / Чукотский автономный
округ
7
Муравьев-Амурский / Муравьёв-
20
Анадырь
Амурский
(комментарий для учащихся:
указать только фамилию)
8
Амур
21
Восточный
9
«Золотой Рогª / Золотой Рог
22
Певек
10
Стамбул
23
Северный
11
Биробиджан
24
Билибино
12
Камчатский
25
атомная
13
Вторая Камчатская / Великая
Северная / 2-я Камчатская
Каждый ответ - 2 балла.
Максимальный балл - 50.
2
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Критерии
Задание 2
Бассейн этой крупной реки охватывает, полностью или частично, территории
почти двух десятков государств, при этом столицы девяти из них лежат
в пределах данного речного бассейна. Четыре столицы расположены
непосредственно на главной реке, а остальные пять - на её притоках, больших и
малых.
Определите пять государств (1-5), чьи столицы расположены на притоках
главной реки. В сочетаниях подсказок для каждого государства присутствует
одна «белая воронаª - признак, который не характерен для этого государства.
Впишите государства и выберите «белые вороныª.
Внимание! Ответы с орфографическими ошибками не засчитываются.
Государство № 1
Альпы, горнолыжные курорты, карст, республика, романская группа.
Государство № 2
Альпийско-гималайский пояс, отрицательный естественный прирост населения,
славянская группа, Чёрное море, федерация.
Государство № 3
венгры, внутриконтинентальное государство, гирло, Молдова, нефть.
Государство № 4
20 км береговой линии, конфедерация, мусульмане, Первая мировая война,
эрги.
Государство № 5
виноградарство, далматинский берег, карст, монархия, нагорья.
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Государство (по 5 баллов)
«Белая воронаª (по 5 баллов)
1
Словения
романская группа
2
Болгария
федерация
3
Румыния
внутриконтинентальное государство
4
Босния и Герцеговина
эрги
5
Хорватия
монархия
Максимальный балл - 50.
3
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Критерии
Задание 3
С помощью таблиц 1 и 2 определите по статистическим данным четыре
крупнейших по численности населения города Европы (A-D) и шесть из семи
крупнейших по численности населения городов Российской империи (1-7) на
начало XX века. Пятым по численности населения городом в Российской
империи на тот момент была Лодзь, польский город, который испытал бурный
подъём в XIX веке, когда в нём создавались многочисленные предприятия
текстильной промышленности.
Внимание! Ответы с орфографическими ошибками не засчитываются.
Таблица 1
Изменение численности населения в XIX-XXI веках, тыс. чел.
Город
Численность
Численность
Численность населения
населения города
населения города
городской агломерации
в начале XIX
в начале XX века
в 2020 году
века
Крупнейшие города Европы на начало XIX века
A
950
7110
10 980
B
170
2990
3970
C
650
2760
11 020
D
230
1980
1810
Крупнейшие города Российской империи на начало XIX века
1
300
1310
5230
2
250
1170
17 125
3
120
760
1935
4
25
450
1140
5 (Лодзь)
0,4
350
670
6
50
320
2850
7
30
280
605
4
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Критерии
Таблица 2
Конфессиональный состав населения городов на начало XX века, %
Город
Протестанты
Католики
Православные
Евреи
Мусульмане
Крупнейшие города Европы на начало XIX века
A
94,6
3,5
-
1,9
-
B
85,7
8,6
-
5,0
-
C
2,5
96,5
-
1,0
-
D
3,1
87,0
-
9,3
0,2
Крупнейшие города Российской империи на начало XIX века
1
9,0
4,0
84,6
2,0
0,4
2
2,5
1,2
93,8
1,0
1,0
3
2,2
57,2
8,8
32,0
-
4
2,0
6,0
56,4
35,0
0,2
5 (Лодзь)
10,0
55,0
5,0
30,0
-
6
1,4
11,0
77,6
10,0
-
7
64,0
6,0
18,0
12,0
-
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Город (по 5 баллов)
A
Лондон
B
Берлин
C
Париж
D
Вена
1
Санкт-Петербург
2
Москва
3
Варшава
4
Одесса
6
Киев
7
Рига
Максимальный балл - 50.
5
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Критерии
Задание 4
Определите отрасль производства, используя информацию по трём регионам
России, лидирующим по добыче одного из видов полезных ископаемых или по
производству одного из видов промышленной продукции.
№
Регионы России, лидирующие по
Отрасль производства
производству промышленной продукции
1
Республика Карелия, Республика Коми,
Целлюлозно-бумажная
Нижегородская область
промышленность
2
Ханты-Мансийский АО - Югра,
Производство
Красноярский край, Иркутская область
электроэнергии
3
Республика Башкортостан, Ленинградская
Нефтепереработка
область, Омская область
4
Курская область, Белгородская область,
Добыча железных руд
Свердловская область
5
Ханты-Мансийский АО - Югра, Ямало-
Добыча нефти
Ненецкий АО, Республика Татарстан
6
Челябинская область, Липецкая область,
Производство стали
Вологодская область
7
Иркутская область, Красноярский край,
Выплавка алюминия
Республика Хакасия
8
Ямало-Ненецкий АО, Оренбургская область,
Добыча природного газа
Астраханская область
9
Пермский край, Вологодская область,
Производство
Ставропольский край/Тульская область
минеральных удобрений
10
Кемеровская область, Красноярский край,
Добыча угля
Забайкальский край
Производство меди
Автомобильная
промышленность
Вертолётостроение
Производство шин
Производство труб
Из предложенного списка городов выберите название промышленного центра,
чья специализация напрямую связана с этим производством. Для этого в левом
списке выделите определенное Вами производство, а затем выделите город из
правого списка, чья специализация напрямую связана с этим производством.
6
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Критерии
№
Отрасль производства
Пример
промышленного
центра
1
Целлюлозно-бумажная промышленность
Мегион
2
Производство электроэнергии
Кондопога
3
Нефтепереработка
Междуреченск
4
Добыча железных руд
Кингисепп
5
Добыча нефти
Новый Уренгой
6
Производство стали
Десногорск
7
Выплавка алюминия
Кириши
8
Добыча природного газа
Качканар
9
Производство минеральных удобрений
Шелехов
10
Добыча угля
Новотроицк
11
Производство меди
12
Автомобильная промышленность
13
Вертолётостроение
14
Производство шин
15
Производство труб
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
1. За правильно определённую отрасль - 3 балла (максимум 30 баллов). Если
отрасль определена неверно, то следующая колонка не проверяется.
2. За правильно подобранный пример города - 2 балла (максимум 20 баллов).
№
Отрасль производства
Пример промышленного
центра
1
Целлюлозно-бумажная промышленность
Кондопога
2
Производство электроэнергии
Десногорск
3
Нефтепереработка
Кириши
4
Добыча железных руд
Качканар
5
Добыча нефти
Мегион
6
Производство стали
Новотроицк
7
Выплавка алюминия
Шелехов
8
Добыча природного газа
Новый Уренгой
9
Производство минеральных удобрений
Кингисепп
10
Добыча угля
Междуреченск
Максимальный балл - 50.
Максимальный балл за работу - 200.
7
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО ГЕОГРАФИИ. 2020-2021 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 11 КЛАСС
Задание 1
Часть 1
В таблице представлены гидрологические показатели самых длинных притоков
пяти крупнейших рек России. Используя данные таблицы, укажите названия
этих притоков, названия главных рек, рассчитайте годовой сток притоков
в км3/год.
Внимание! Ответы с орфографическими ошибками не засчитываются.
№
Приток
Главная
Площадь
Длина
Средне-
Годовой
река
водосборного
притока
годовой
сток
бассейна
(км)
расход воды
притока
притока
притока
(км3/год)
(км2)
(м3/c)
1
1 643 000
4212
2800
2
1 039 000
1779
5250
3
507 000
1805
3390
4
454 000
2650
1520
5
233 000
1242
1910
Примечание: при расчɺте годового стока ответ округлять до тысячных.
Часть 2
Ниже представлены гидрографы пяти рек России, отмеченных на карте
1
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 11 класс. Критерии
буквами А, Б, В, Г и Д. Устакновите соответствие между этими реками и их
гидрографами.
Примечание: гидрограф - график изменения во времени расходов воды в реке
или другом водотоке за год, несколько лет или часть года (сезон, половодье или
паводок).
Река
Гидрограф
А
1
Б
2
В
3
Г
4
Д
5
2
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 11 класс. Критерии
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Часть 1
№
Приток
Главная
Площадь
Длина
Средне-
Годовой
(по 3
река
водосбор-
притока
годовой
сток
балла)
(по 1 баллу)
ного
(км)
расход воды
притока
бассейна
притока
(км3/год)
притока
(м3/c)
(по 3
(км2)
балла)
1
Иртыш
Обь
1 643 000
4212
2800
88,301
2
Ангара
Енисей
1 039 000
1779
5250
165,564
3
Кама
Волга
507 000
1805
3390
106,907
4
Вилюй
Лена
454 000
2650
1520
47,935
5
Зея
Амур
233 000
1242
1910
60,234
Максимальный балл: 35.
Часть 2
1
2
3
4
5
Б
А
В
Д
Г
По 3 балла за правильное соответствие.
Максимальный балл: 15.
Максимальный балл - 50.
Задание 2
Замените пропуски в тексте (числа в скобках) словами (существительные,
прилагательные, словосочетания) или числами. Слова могут быть
географическими названиями или понятиями.
Туристский маршрут под названием (1) на сегодняшний день включает в себя
достопримечательности, расположенные в
11 субъектах
(2) федерального
округа, среди которых многие отнесены к объектам Всемирного культурного
наследия ЮНЕСКО. В первую очередь это исторический центр (3) - субъекта,
занимающего (4)-е место по площади среди российских регионов и (5)-е место
по численности населения среди городов России. Помимо (3) в маршрут (1)
изначально входили 2 областных центра: расположенный по прямой линии
в 260 км от (3) - город (6) и расположенный в 190 км по прямой от (6) - город
(7). Эти города известны кремлями, имеющими свои названия: в (6) кремль
называется (8), а в (7) это сооружение на берегу реки (9), вытекающей из озера
(10), носит название (11). Позже в (1) был включён субъект (12), территория
которого по своему политико-географическому положению называется
термином (13). Здесь расположен самый западный объект Всемирного наследия
ЮНЕСКО в России - национальный парк (14) коса и крайняя западная точка
страны - (15) коса. В маршрут (1) были также включены 3 субъекта РФ,
расположенные в (16) экономическом районе - 2 области и республика (17), в
которой расположен объект Всемирного наследия ЮНЕСКО на острове (18). В
3
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 11 класс. Критерии
областях к объектам Всемирного наследия ЮНЕСКО относятся монастырские
комплексы: Спасо-Преображенский монастырь на архипелаге (19) и ансамбль
(20) монастыря в субъекте, административный центр которого не является
крупнейшим по численности населения городом области.
Ваши ответы внесите в поле для ответов в единственном числе (кроме тех
случаев, когда слова в единственном числе не употребляются, например,
Гималаи) в именительном падеже, несмотря на то что их склонения, числа и
падежи в тексте иные.
Внимание! Ответы с орфографическими ошибками не засчитываются.
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
№
Ответ
Баллы
№
Ответ
Баллы
1
Серебряное ожерелье
3
11
Детинец / детинец
2
России / Серебряное
ожерелье / Серебряное
кольцо России /
Серебряное кольцо
2
Северо-Западный
3
12
Калининградская область
3
3
Санкт-Петербург
3
13
полуэксклав
2
4
84 / предпоследнее
2
14
Куршская
2
5
2 / второе
2
15
Балтийская
2
6
Псков
3
16
Северный
3
7
Великий Новгород
3
17
Карелия / Карельская
2
8
Кром / кром
2
18
Кижи
3
9
Волхов
2
19
Соловецкие острова /
3
Соловки
10
Ильмень
2
20
Ферапонтов
3
Максимальный балл - 50.
Задание 3
Найдите в таблице лишние географические объекты или термины, «белые
вороныª. В каждой строке и каждом столбце таблицы есть только одна «белая
воронаª. В цепочках, расположенных по горизонтали и вертикали, общим
признаком для остальных слов и словосочетаний является принадлежность
к одному из десяти островов, входящих в число тридцати крупнейших по
площади островов мира. Определите эти десять островов.
Выберите «белые вороныª для строк 1-5 и запишите названия островов А-К.
4
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 11 класс. Критерии
Е
Ж
З
И
К
1
А
викинги
английский
Христофор
доминион
Америка
язык
Колумб
2
Б
монархия
Мегалополис
более
буддизм
француз-
100 млн
ский язык
жителей
3
В
протестантизм
Джеймс Кук
вулканы
Атлантический
мангровые
океан
леса
4
Г
кристалли-
кайнозойская
австроне-
Гондвана
пассаты
ческий
складчатость
зийская
фундамент
семья
5
Д
тайга
столица
АСЕАН
тропические
Католи-
государства
муссоны
цизм
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
«Белая воронаª
Острова (по 3 балла)
в конкретной строке
(по 4 балла)
1
Христофор Колумб
А
Ньюфаундленд
E
Гренландия
2
французский язык
Б
Хонсю
Ж
Велико-
британия
3
Атлантический океан
В
Северный остров Новой
З
Ява
Зеландии
4
кайнозойская
Г
Мадагаскар
И
Шри-Ланка
складчатость
5
тайга
Д
Лусон
К
Куба
Максимальный балл - 50.
Задание 4
Замените пропуски в тексте (числа в скобках) словами (существительные,
прилагательные) словосочетаниями или числами. Слова могут быть
географическими названиями или понятиями.
Образовавшееся в середине XIX века объединением множества мелких и
средних государств королевство
(1) охватывало территорию древней
одноимённой области от (2) горной системы на севере до острова (3) на юге.
Сегодня свидетельством былой раздробленности остаются два суверенных (4):
республика (5) и теократическая монархия (6), расположенные в самом центре
(7) полуострова.
На начало XX века в королевстве проживало 34,4 миллиона человек, а площадь
территории составляла 776,6 тысяч км2. Основная часть населения проживала
5
Всероссийская олимпиада школьников по географии. 2020-2021 уч. г.
Школьный этап. 11 класс. Критерии
в (8), а в колониальных владениях и протекторатах, расположенных на одном
материке, численность населения не превышала одного миллиона. Королевство
довольно поздно включилось в колониальную гонку, но в 1911 году после
войны с (9) империей присоединило к себе обширные территории площадью
свыше 1 миллиона км2 с редким населением, а также некоторые острова в (10)
море, на самом крупном из которых, (11), в античное время находилось одно из
семи чудес света.
Формально остававшееся королевством до середины XX века, государство
утратило все свои колонии после Второй мировой войны. Острова в (10) море
были переданы (12), а другие территории получили независимость. Это (13),
четвёртое по площади территории государство на своём континенте,
(14),
расположенная на берегу (15) моря, самого солёного в мире, и государство (16),
расположенное на одноимённом полуострове.
Внимание! Ответы с орфографическими ошибками не засчитываются.
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Ответ
Баллы
1
Италия
5
2
Альпийская
3
3
Сицилия
3
4
анклав
3
5
Сан-Марино
3
6
Ватикан
3
7
Апеннинский
3
8
метрополия
3
9
Османская
3
10
Средиземное или Эгейское
3
11
Родос
3
12
Греция
3
13
Ливия
3
14
Эритрея
3
15
Красное
3
16
Сомали
3
Максимальный балл - 50.
Максимальный балл за работу - 200.
6
Муниципальный этап ВсОШ в городе Москве,
география, 7 класс, 2020/21
14:55—17:15 4 дек 2020 г.
Тестовые задания
Выберите один правильный ответ.
№ 1
3 балла
Выберите территорию, где продолжительность светового дня в течение суток будет наибольшей.
остров Мадагаскар
остров Хоккайдо
остров Исландия
остров Элсмир
№ 2
3 балла
Выберите правильное соответствие: путешественник - его открытие.
Джеймс Кук - Филиппинские острова
Давид Ливингстон - водопад Виктория
Бартоломеу Диаш - мыс Рас-Хафун
Фернан Магеллан - мыс Горн
№ 3
3 балла
Выберите название метеорологического прибора, который измеряет солнечную радиацию.
актинометр
флюгер
гелиограф
гигрометр
№ 4
3 балла
Выберите верное утверждение.
Гора Денали - высочайшая вершина Нового Света.
С глубиной температура в земной коре повышается: каждые 100 м на
0,6 С.∘
На острове Тасмания земная кора материкового типа.
В зоне срединно-океанического хребта происходят столкновения
литосферных плит.
№ 5
3 балла
Выберите вариант, где все указанные реки протекают с севера на юг.
Ориноко, Инд, Миссисипи
Волга, Нил, Муррей
Меконг, Парана, Днепр
Замбези, Евфрат, Юкон
№ 6
3 балла
Выберите верное утверждение.
Самый солёный залив Мирового океана - Бенгальский.
В Северном Ледовитом океане доля шельфа в строении дна -
наибольшая.
У западных берегов материков в тропическом поясе проходят тёплые
течения.
Температура воды у берегов острова Ньюфаундленд выше, чем у берегов
Великобритании.
№ 7
3 балла
Выберите верное утверждение.
Пассаты северного полушария имеют северо-западное направление.
Максимальные температуры воздуха зафиксированы в экваториальном
климатическом поясе.
Наибольшее количество осадков выпадает на склонах массива Шиллонг.
Наибольшей силы достигают ветры в Сахаре.
№ 8
3 балла
Выберите вариант, где указанные животные могут встретиться в естественной среде обитания.
капибара и тапир
зебра и тигр
бизон и жираф
кенгуру и ленивец
№ 9
3 балла
Выберите из списка название народа, жизнь которого связана с разведением северных оленей.
туареги
араваки
персы
ненцы
№ 10
3 балла
Выберите вариант, где указанные географические объекты будут относиться к одному типу.
Мауна-Лоа, Килауэа, Косцюшко, Намиб
Ньяса, Гурон, Эйр, Титикака
Ганг, Балхаш, Дарлинг, Маккензи
Ява, Тайвань, Юкатан, Сахалин
Задание 1
№ 1 — 20
2 балла
Согласно предложенному алгоритму, установите соответствие между словами в списке
метеорологических понятий и конечными числами в лабиринте.
Метеорологические понятия:
термосфера
бриз
пассат
мистраль
снег
град
западный перенос
фён
гололёд
стратосфера
анемометр
роса
дождь
флюгер
психрометр
термометр
мезосфера
экзосфера
барометр
тропосфера
Открыть в отдельной вкладке
1.
бриз
2 балла
2.
фён
2 балла
3.
мистраль
2 балла
4.
пассат
2 балла
5.
западный перенос
2 балла
6.
град
2 балла
7.
гололёд
2 балла
8.
снег
2 балла
9.
роса
2 балла
10.
дождь
2 балла
11.
анемометр
2 балла
12.
флюгер
2 балла
13.
психрометр
2 балла
14.
термометр
2 балла
15.
барометр
2 балла
16.
термосфера
2 балла
17.
тропосфера
2 балла
18.
стратосфера
2 балла
19.
мезосфера
2 балла
20.
экзосфера
Задание 2
№ 1 — 15
5 баллов
Открыть в отдельной вкладке
Данный архипелаг был открыт 499 лет назад во время крупной экспедиции знаменитого португальского
путешественника. Данные острова он назвал
«Сан-Ласаро», затем они назывались
«Западными
островами», а в 1542 году получили современное название. Эти острова стали местом гибели данного
путешественника. В списке 20 крупнейших по площади островов мира находятся два острова данного
архипелага. На самом большом из них расположена столица государства, занимающего территорию
архипелага.
Большая часть архипелага расположена в переходном климатическом поясе с ярко выраженной сменой
влажного и сухого сезонов. С востока на территорию островов часто приходит опасное
метеорологическое явление, свойственное данным широтам.
Территория приурочена к тектонически активному поясу современной складчатости. Поэтому здесь есть
действующие вулканы, высочайший из которых имеет высоту 2954 м. В 1991 году произошло извержение
другого вулкана, ставшее одним из наиболее сильных в 20 веке, в результате его взрыва образовалось
одноимённое кратерное озеро.
С середины XVI в. по 1898 год данная территория принадлежала европейскому государству, по мирному
договору после продолжительной войны она была передана другой стране.
Климатические условия островов позволяют собирать 2-3 урожая в год ценной зерновой культуры, по
сборам которой страна архипелага является одним из лидеров в мире. Большая часть населения
островов исповедует направление мировой религии, центром которой является самое маленькое по
площади государство мира.
Внимание! Ответы с орфографическими ошибками не засчитываются.
1) Укажите название архипелага.
Филиппинские острова
3 балла
2) Фамилия путешественника, местом гибели которого стали данные острова.
Указывать только фамилию путешественника.
Магеллан
2 балла
3) Самый большой остров архипелага.
Лусон
2 балла
4) Столица государства, занимающего данный архипелаг.
Манила
3 балла
5) Второй по площади остров архипелага.
Минданао
2 балла
6) Климатический пояс, в котором расположена большая часть архипелага.
Субэкваториальный
3 балла
7) Опасное метеорологическое явление, которое обрушивается на архипелаг с востока (в единственном
числе).
Тайфун
2 балла
8) Название складчатого пояса, к которому приурочена территория архипелага (ответ указывать без
кавычек, точек, сокращений).
Тихоокеанский
2 балла
9) Самый высокий вулкан архипелага.
Апо
3 балла
10) Название вулкана, извержение которого произошло в 1991 году, и одноимённого озера.
Пинатубо
2 балла
11) Страна, которой принадлежал архипелаг до 1898 года.
Испания
3 балла
12) Страна, которой была передана территория в 1898 году.
США
2 балла
13) Ценная зерновая культура.
рис
3 балла
14) Направление мировой религии, которое исповедует большая часть населения страны.
Католицизм
3 балла
15) Самая маленькая страна мира.
Ватикан
Задание 3
Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти географических объектов лишний. Из
предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа (верно определён общий признак
для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного
элемента). Из списка названий географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может заменить ошибочный элемент.
№ 1
10 баллов
Амазонка - Замбези - Конго - Нигер - Нил
А. Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти географических объектов лишний.
Амазонка
Замбези
Конго
Нигер
Нил
Б. Из предложенных вариантов выберите ОДНО верное обоснование своего ответа (верно определён
общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для
ошибочного элемента).
Выберите нужную позицию в левом поле, кликнув по ней, затем кликните в правом поле по выбранной
позиции (протянется линия). Если хотите изменить ответ, нажмите на точку в любом из полей (линия
исчезнет).
Амазонка
Эта река является основной рекой, а все
остальные реки являются притоками.
Замбези
Эта река протекает по территории
Южной Америки, а другие по Африке.
Конго
Только эта река относится к бассейну
Атлантического океана.
Нигер
Только эта река протекает по области
экваториального климата.
Нил
Все остальные географические объекты
являются реками, а этот государством.
В. Из списка названий географических объектов подберите пример, который наилучшим образом может
заменить ошибочный элемент и установите ОДНО соответствие с выбранным Вами обоснованием «белой
вороны».
Выберите нужную позицию в правом поле, кликнув по ней, затем кликните в левом поле по выбранной
позиции (протянется линия). Если хотите изменить ответ, нажмите на точку в любом из полей (линия
исчезнет).
Эта река является основной рекой, а все
Волга
остальные реки являются притоками.
Лимпопо
Эта река протекает по территории
Южной Америки, а другие по Африке.
Парагвай
Только эта река относится к бассейну
Атлантического океана.
Парана
Только эта река протекает по области
экваториального климата.
Танганьика
Все остальные географические объекты
Янцзы
являются реками, а этот государством.
№ 2
10 баллов
вомбат - кенгуру - коала - нанду - эму
А. Пользуясь знаниями по географии, определите, какое из пяти животных лишнее.
вомбат
кенгуру
коала
нанду
эму
Б. Из предложенных вариантов выберите ОДНО верное обоснование своего ответа (верно определён
общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для
ошибочного элемента).
Выберите нужную позицию в левом поле, кликнув по ней, затем кликните в правом поле по выбранной
позиции (протянется линия). Если хотите изменить ответ, нажмите на точку в любом из полей (линия
исчезнет).
вомбат
Он не является сумчатым животным, как
все остальные перечисленные
животные.
кенгуру
Он является птицей, а все остальные
млекопитающими.
коала
Все проживают в Австралии, а он в
Южной Америке.
нанду
Является самым крупным животным
среди перечисленных.
Обитает в вечнозелёных
эму
экваториальных лесах, а остальные
живут в саваннах.
В. Из списка животных подберите пример, который наилучшим образом может заменить ошибочный
элемент и установите ОДНО соответствие с выбранным Вами обоснованием «белой вороны».
Выберите нужную позицию в правом поле, кликнув по ней, затем кликните в левом поле по выбранной
позиции (протянется линия). Если хотите изменить ответ, нажмите на точку в любом из полей (линия
исчезнет).
Он не является сумчатым животным, как
гавиал
все остальные перечисленные
животные.
динго
Он является птицей, а все остальные -
млекопитающими.
кайман
Все проживают в Австралии, а он в
Южной Америке.
киви
Является самым крупным животным
среди перечисленных.
опоссум
Обитает в вечнозелёных
экваториальных лесах, а остальные
сервал
живут в саваннах.
№ 3
10 баллов
Альпы - Анды - Апеннины - Аппалачи - Атлас
А. Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти географических объектов лишний.
Альпы
Анды
Апеннины
Аппалачи
Атлас
Б. Из предложенных вариантов выберите ОДНО верное обоснование своего ответа (верно определён
общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для
ошибочного элемента).
Выберите нужную позицию в левом поле, кликнув по ней, затем кликните в правом поле по выбранной
позиции (протянется линия). Если хотите изменить ответ, нажмите на точку в любом из полей (линия
исчезнет).
Альпы
Все горные системы расположены в
Евразии, а эта горная система в
Америке.
Анды
Все горные системы расположены в
Америке, а эта в Африке.
Эта горная система образовалась в
Апеннины
палеозойскую эру, а все другие в
кайнозойскую эру.
Эта горная система является самой
Аппалачи
высокой из всех.
Все горные системы располагаются
вдоль берегов Атлантического океана и
Атлас
его морей, а эти горы протянулись вдоль
Тихого океана.
В. Из списка названий географических объектов подберите пример, который наилучшим образом может
заменить ошибочный элемент и установите ОДНО соответствие с выбранным Вами обоснованием «белой
вороны».
Выберите нужную позицию в правом поле, кликнув по ней, затем кликните в левом поле по выбранной
позиции (протянется линия). Если хотите изменить ответ, нажмите на точку в любом из полей (линия
исчезнет).
Все горные системы расположены в
Алтай
Евразии, а эта горная система в
Америке.
Драконовы горы
Все горные системы расположены в
Америке, а эта в Африке.
Капские горы
Эта горная система образовалась в
палеозойскую эру, а все другие в
кайнозойскую эру.
Карпаты
Эта горная система является самой
высокой из всех.
Тянь-Шань
Все горные системы располагаются
вдоль берегов Атлантического океана и
его морей, а эти горы протянулись вдоль
Уральские горы
Тихого океана.
№ 4
10 баллов
кембрий - мел - ордовик - пермь - силур
А. Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти элементов лишний.
кембрий
мел
ордовик
пермь
силур
Б. Из предложенных вариантов выберите ОДНО верное обоснование своего ответа (верно определён
общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для
ошибочного элемента).
Выберите нужную позицию в левом поле, кликнув по ней, затем кликните в правом поле по выбранной
позиции (протянется линия). Если хотите изменить ответ, нажмите на точку в любом из полей (линия
исчезнет).
кембрий
Впервые были выделены на территории
Франции, а этот период на территории
России.
мел
Является осадочной горной породой, а
все остальные магматическими
горными породами.
ордовик
Является периодом мезозойской эры,
все остальные - периоды палеозойской
эры.
пермь
Является городом.
Является периодом протерозойской эры,
силур
все остальные - периоды палеозойской
эры.
В. Из списка элементов подберите пример, который наилучшим образом может заменить ошибочный
элемент и установите ОДНО соответствие с выбранным Вами обоснованием «белой вороны».
Выберите нужную позицию в правом поле, кликнув по ней, затем кликните в левом поле по выбранной
позиции (протянется линия). Если хотите изменить ответ, нажмите на точку в любом из полей (линия
исчезнет).
Впервые были выделены на территории
венд
Франции, а этот период на территории
России.
девон
Является осадочной горной породой, а
все остальные магматическими
горными породами.
неоген
Является периодом мезозойской эры,
все остальные - периоды палеозойской
эры.
палеоген
Является городом.
триас
Является периодом протерозойской эры,
все остальные - периоды палеозойской
юра
эры.
Практическая часть
Для выполнения заданий практической части используйте цветную карту.
Открыть карту в отдельной вкладке
№ 1
2 балла
Определите численный и именованный масштаб карты, если известно, что расстояние между линиями
километровой сетки на карте равно 2 сантиметра, а на местности - 1 километр.
Численный масштаб карты (1:___)
50000
Именованный масштаб карты (в 1см - ___ м)
500
№ 2
2 балла
Определите максимальную высоту на изображённой территории. Ответ запишите в виде десятичной
дроби, без указания единиц измерения.
Число
№ 3
1 балл
Выберите значение азимута от точки с максимальной высотой до пристани на левом берегу реки Соть.
35∘
145∘
215∘
125∘
№ 4
2 балла
Определите примерную протяжённость территории с запада на восток в километрах. Ответ запишите в
виде десятичной дроби, округлив её до десятых, без указания единиц измерения.
7,5
№ 5
4 балла
Определите:
а) высоту сечения рельефа (через сколько метров проведены основные горизонтали)
В ответ запишите только число без указания единиц измерения.
10
б) на какой высоте располагается деревня Борисово
Ответ запишите в виде интервала: от… до … без указания единиц измерения.
110
120
№ 6
18 баллов
Дополните характеристику реки Тихая
(замените числа в тексте данными, полученными с
использованием условных знаков). Укажите общее направление, скорость течения, ширину, глубину,
характер дна, судоходность, особенности береговой линии. Какие имеются связанные с рекой сооружения
и объекты, каковы их характеристики?
Река Тихая протекает с 1 на 2 (направление) и впадает в 3. Скорость течения реки - 4. Её ширина - 5, а
глубина - 6. Дно 7. Река 8. Берега реки сильно 9, покрыты 10 растительностью с отдельными 11. У реки
два притока: левый - 12, и правый - 13. По берегам реки Тихой расположились несколько населённых
пунктов: в верхнем течении - 14, и в нижнем - 15. Через реку построено несколько 16. Два из них 17, а
один 18.
Река Тихая протекает с 1 на 2 (направление) и впадает в 3.
1
севера
2
юг
3
реку Соть
Скорость течения реки - 4.
4
0,2 м/с
Её ширина - 5, а глубина - 6.
5
40 м
6
2,1 м
Дно 7.
7
песчаное
Река 8.
8
не судоходна
Берега реки сильно 9, покрыты 10 растительностью с отдельными 11.
9
заболоченные
10
луговой растительностью
11
кустарниками
У реки два притока: левый - 12, и правый - 13.
12
Нера
13
Трусовка
По берегам реки Тихой расположились несколько населённых пунктов: в верхнем течении - 14, и в
нижнем - 15.
14
Глазово
15
Борисово
Через реку построено несколько 16.
16
мостов
Два из них 17, а один 18.
17
деревянные
18
каменный
№ 7
1 балл
Какое полезное ископаемое может добываться на этой территории?
торф
Муниципальный этап ВсОШ в городе Москве,
география, 8 класс, 2020/21
14:55—17:15 4 дек 2020 г.
Тестовые задания
Выберите один правильный ответ.
№ 1
3 балла
Укажите, в каком из городов будет наблюдаться наибольшая высота солнца в полдень 21 марта.
Париж
Каир
Панама
Рио-де-Жанейро
№ 2
3 балла
Выберите правильное соответствие: путешественник - открытый им объект.
Фернан Магеллан - остров Новая Гвинея
Витус Беринг - острова Земля Франца Иосифа
Абель Тасман - острова Новая Зеландия
Васко да Гама - остров Шри-Ланка
№ 3
3 балла
Выберите науку, объектом изучения которой являются многолетняя мерзлота, бугры пучения,
гидролакколиты.
гидрология
криолитология
гляциология
геоморфология
№ 4
3 балла
Выберите верное соответствие: географический объект - страна расположения.
Восточно-Африканское плоскогорье - Нигерия
горы Атлас - Египет
водопад Виктория - Танзания
Калахари - Ботсвана
№ 5
3 балла
Выберите верное утверждение об Австралии.
Высшей точкой материка является потухший вулкан Косцюшко.
Осадки на полуострове Арнемленд выпадают преимущественно летом
южного полушария.
Большая часть материка относится к бассейну Тихого океана.
Природная зона жестколистных вечнозелёных лесов и кустарников
расположилась на восточных склонах Большого Водораздельного
хребта.
№ 6
3 балла
Выберите верное утверждение о Южной Америке.
Древняя платформа занимает западную часть материка.
Мыс Кабу-Бранку располагается дальше от экватора по сравнению с
мысом Гальинас.
Юго-западные склоны Анд получают больше осадков, чем Лаплатская
низменность.
Крупнейшим левым притоком Параны является река Парагвай.
№ 7
3 балла
Выберите верное утверждение о Северной Америке.
Крайней северной точкой материка является мыс Барроу,
расположенный на берегу моря Бофорта.
Великие Американские озёра, как и Каспийское море, являются
остатками древнего океана Тетис.
Природная зона степей и лесостепей вытянута на материке с запада на
восток вдоль 40 с.ш.∘
Одними из самых молодых горных сооружений материка являются
Береговые хребты.
№ 8
3 балла
Выберите верное утверждение о Евразии.
Территория материка располагает самым большим по площади
бассейном внутреннего стока.
Южные районы материка: Аравийский полуостров, Индостан и
Индокитай располагаются в тропическом климатическом поясе.
Самые высокие температуры зафиксированы в западных районах Китая,
в пустыне Гоби.
В субтропическом поясе на восточном побережье Китая максимум
осадков выпадает в то же время, что и на Пиренейском полуострове.
№ 9
3 балла
Выберите вариант, где составные части океана перечислены с ошибкой.
залив Карпентария, Красное море, Мозамбикский пролив
Ионическое море, залив Ла-Плата, пролив Па-де-Кале
Гудзонов залив, Северное море, пролив Вилькицкого
Сиамский залив, Коралловое море, пролив Лаперуза
№ 10
3 балла
В каком направлении нужно начинать движение, чтобы попасть из Москвы в Вашингтон по кратчайшему
расстоянию?
в северо-западном
в западном
в юго-западном
в северном
Задание 1
Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти географических объектов лишний. Из
предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа (верно определён общий признак
для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного
элемента). Из списка названий географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может заменить ошибочный элемент.
№ 1
10 баллов
Миссури - Ока - Дарлинг - Иртыш - Мадейра
А. Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти географических объектов лишний.
Миссури
Ока
Дарлинг
Иртыш
Мадейра
Б. Из предложенных вариантов выберите ОДНО верное обоснование своего ответа (верно определён
общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для
ошибочного элемента).
Выберите нужную позицию в левом поле, кликнув по ней, затем кликните в правом поле по выбранной
позиции (протянется линия). Если хотите изменить ответ, нажмите на точку в любом из полей (линия
исчезнет).
Миссури
Эта река является главной рекой, а не
притоком.
Ока
Эта река является левым притоком,
остальные - правые.
Дарлинг
Только эта река относится к бассейну
внутреннего стока.
Иртыш
Это самый длинный приток мира.
Эта река протекает в широтном
Мадейра
направлении, а все остальные - в
меридиональном.
В. Из списка названий географических объектов подберите пример, который наилучшим образом может
заменить ошибочный элемент и установите ОДНО соответствие с выбранным Вами обоснованием «белой
вороны».
Выберите нужную позицию в правом поле, кликнув по ней, затем кликните в левом поле по выбранной
позиции (протянется линия). Если хотите изменить ответ, нажмите на точку в любом из полей (линия
исчезнет).
Эта река является главной рекой, а не
Ангара
притоком.
Дунай
Эта река является левым притоком,
остальные - правые.
Кама
Только эта река относится к бассейну
внутреннего стока.
Нил
Это самый длинный приток мира.
Кагера
Эта река протекает в широтном
направлении, а все остальные - в
меридиональном.
Вилюй
№ 2
10 баллов
Среднерусская возвышенность
- Валдайская возвышенность
- Приволжская возвышенность
-
Тиманский кряж - Сибирские Увалы
А. Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти географических объектов лишний.
Среднерусская возвышенность
Валдайская возвышенность
Приволжская возвышенность
Тиманский кряж
Сибирские Увалы
Б. Из предложенных вариантов выберите ОДНО верное обоснование своего ответа (верно определён
общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для
ошибочного элемента).
Выберите нужную позицию в левом поле, кликнув по ней, затем кликните в правом поле по выбранной
позиции (протянется линия). Если хотите изменить ответ, нажмите на точку в любом из полей (линия
исчезнет).
Среднерусская возвышенность
Это форма рельефа по высоте относится
к плоскогорьям, все остальные - к
возвышенностям.
Валдайская возвышенность
В тектоническом плане приурочена к
плите древней платформы, остальные -
к молодой платформе.
Приволжская возвышенность
Является частью Западно-Сибирской
равнины, остальные - Восточно-
Европейской.
Тиманский кряж
Является самой высокой формой
рельефа среди перечисленных.
Сибирские Увалы
Расположена не на территории России, в
отличие от других форм рельефа.
В. Из списка названий географических объектов подберите пример, который наилучшим образом может
заменить ошибочный элемент и установите ОДНО соответствие с выбранным Вами обоснованием «белой
вороны».
Выберите нужную позицию в правом поле, кликнув по ней, затем кликните в левом поле по выбранной
позиции (протянется линия). Если хотите изменить ответ, нажмите на точку в любом из полей (линия
исчезнет).
Это форма рельефа по высоте относится
плато Путорана
к плоскогорьям, все остальные - к
возвышенностям.
Ангарский кряж
В тектоническом плане приурочена к
плите древней платформы, остальные -
к молодой платформе.
Смоленско-Московская возвышенность
Является частью Западно-Сибирской
равнины, остальные - Восточно-
Европейской.
Приднестровская возвышенность
Является самой высокой формой
Барабинская низменность
рельефа среди перечисленных.
Расположена не на территории России, в
Алданское нагорье
отличие от других форм рельефа.
№ 3
10 баллов
Рига - Алма-Ата - Киев - Осло - Улан-Батор
А. Пользуясь знаниями по географии, определите, какой из пяти географических объектов лишний.
Рига
Алма-Ата
Киев
Осло
Улан-Батор
Б. Из предложенных вариантов выберите ОДНО верное обоснование своего ответа (верно определён
общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для
ошибочного элемента).
Выберите нужную позицию в левом поле, кликнув по ней, затем кликните в правом поле по выбранной
позиции (протянется линия). Если хотите изменить ответ, нажмите на точку в любом из полей (линия
исчезнет).
Рига
Все кроме этого города являются
столицами стран, имеющих
государственную границу с РФ.
Алма-Ата
В отличие от других не является
крупнейшим по численности населения
городом своей страны.
Киев
Этот город является самым крупным по
численности населения среди
перечисленных.
Осло
Является столицей государства, не
имеющего государственной границы с
РФ.
Улан-Батор
Этот город располагается в Азии, все
остальные - в Европе.
В. Из списка названий географических объектов подберите пример, который наилучшим образом может
заменить ошибочный элемент и установите ОДНО соответствие с выбранным Вами обоснованием «белой
вороны».
Выберите нужную позицию в правом поле, кликнув по ней, затем кликните в левом поле по выбранной
позиции (протянется линия). Если хотите изменить ответ, нажмите на точку в любом из полей (линия
исчезнет).
Все кроме этого города являются
Шанхай
столицами стран, имеющих
государственную границу с РФ.
Стокгольм
В отличие от других не является
крупнейшим по численности населения
городом своей страны.
Пекин
Этот город является самым крупным по
численности населения среди
перечисленных.
Ереван
Является столицей государства, не
имеющего государственной границы с
Гомель
РФ.
Этот город располагается в Азии, все
Нью-Йорк
остальные - в Европе.
№ 4
10 баллов
овцебык - стеллерова корова - маврикийский дронт - моа - квагга
А. Пользуясь знаниями по географии, определите, какое из пяти животных лишнее.
овцебык
стеллерова корова
маврикийский дронт
моа
квагга
Б. Из предложенных вариантов выберите ОДНО верное обоснование своего ответа (верно определён
общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для
ошибочного элемента).
Выберите нужную позицию в левом поле, кликнув по ней, затем кликните в правом поле по выбранной
позиции (протянется линия). Если хотите изменить ответ, нажмите на точку в любом из полей (линия
исчезнет).
овцебык
Обитает в арктической пустыне, все
остальные - в лесах.
В отличие от остальных видов является
стеллерова была
эндемиком России.
Все виды являются вымершими по вине
маврикийский дронт
человека, кроме данного вида.
Данный вид не внесён в Красную книгу
моа
РФ, в отличие от остальных.
Ареал данного животного расположен в
Южном полушарии, все остальные
квагга
животные проживают в Северном
полушарии.
В. Из списка животных подберите пример, который наилучшим образом может заменить ошибочный
элемент и установите ОДНО соответствие с выбранным Вами обоснованием «белой вороны».
Выберите нужную позицию в правом поле, кликнув по ней, затем кликните в левом поле по выбранной
позиции (протянется линия). Если хотите изменить ответ, нажмите на точку в любом из полей (линия
исчезнет).
Обитает в арктической пустыне, все
муравьед
остальные - в лесах.
кабарга
В отличие от остальных видов является
эндемиком России.
вомбат
Все виды являются вымершими по вине
человека, кроме данного вида.
сумчатый волк
Данный вид не внесён в Красную книгу
РФ, в отличие от остальных.
панда
Ареал данного животного расположен в
Южном полушарии, все остальные
животные проживают в Северном
бурундук
полушарии.
Задание 2
Определите океан, омывающий побережья трёх полуостровов, которым посвящены краткие описания.
Ответьте на вопросы, посвящённые каждому полуострову. Ответы запишите в именительном падеже.
№ 1
13 баллов
Полуостров № 1
Полуостров расположен на территории субъекта Российской Федерации, название которого складывается
из имени полуострова и этнонима малочисленного коренного народа. Административный центр субъекта
Федерации был основан в 1595-м году и носил название Обдорск. Ныне регион является лидером по
добыче горючего полезного ископаемого, месторождения которого есть и на полуострове. Полуостров
расположен в четвёртой часовой зоне, омывается водами одного из самых холодных морей страны и
заливом-эстуарием. Подобные заливы получили в нашей стране свой местный географический термин.
Внимание! Ответы с орфографическими ошибками не засчитываются.
Определите
1) Полуостров.
Ямал
2) Малочисленный коренной народ.
ненцы
3) Современное название административного центра субъекта Федерации.
Салехард
4) Полезное ископаемое.
Природный газ
5) Сколько времени будет на часах жителя полуострова, когда в Москве полдень, т.е. 12:00 (ответ
запишите в формате электронных часов без минут, например, 18).
14
6) Местный географический термин, обозначающий залив.
губа
№ 2
13 баллов
Полуостров № 2
Это крупнейший по площади полуостров нашей страны, в одном из крупнейших по площади субъектов
Российской Федерации. Здесь расположен мыс - крайняя северная точка континента, и только в этой
части материка встречается самая северная природная зона мира. Имя полуострова носит и водоём,
лежащий у подножия гор субширотного простирания, возвышающихся на севере полуострова.
Внимание! Ответы с орфографическими ошибками не засчитываются.
Определите
1) Полуостров.
Таймыр
2) Административный центр субъекта Федерации.
Красноярск
3) Мыс (название).
Челюскин
4) Природную зону.
арктическая пустыня
5) Одноимённый водоём.
озеро
6) Горы.
Бырранга
№ 3
13 баллов
Полуостров № 3
В отличие от полуостровов № 1 и № 2, этот полуостров омывается водами двух океанов, соединённых
проливом, который дал название национальному парку. На полуострове находится мыс - крайняя
восточная точка материка. Территория полуострова относится к одному из самых малочисленных
субъектов РФ, он располагается в одиннадцатой часовой зоне. Рельеф полуострова гористый, территория
относится к области складчатости «средней жизни».
Внимание! Ответы с орфографическими ошибками не засчитываются.
Определите
1) Полуостров.
Чукотский
2) Национальный парк.
Берингия
3) Мыс (название).
Дежнёва
4) Административный центр субъекта Федерации.
Анадырь
5) Сколько времени будет на часах жителя главного города этого субъекта Федерации, когда на
полуострове №
1 будет полночь, т.е. 0:00 (ответ запишите в формате электронных часов без минут,
например, 18).
7
6) Область складчатости.
мезозойская
№ 4
1 балл
Определите океан, омывающий побережья трёх полуостровов.
Северный Ледовитый
Задание 3
№ 1 — 20
6 баллов
Открыть в отдельной вкладке
В истории географических открытий имя этого мореплавателя, совершившего свои открытия в начале XVI
века, занимает видное место. Особенно интересно то, что в его жизни, решениях и открытиях, в его судьбе
можно найти параллели с жизнью и судьбой многих других великих путешественников, от XV до XIX века.
Вот только некоторые из этих параллелей.
1) Как и другой великий мореплаватель несколькими десятилетиями ранее, наш герой безуспешно
пытался убедить людей одного из государств Европы в реальности своего замысла: отправиться на
запад и достичь вожделенной страны части света, что так притягивала умы европейцев. Не найдя
поддержки, он отправился в соседнее государство, где получил одобрение своим планам. Таким образом,
свои открытия оба совершили под флагом европейского государства, которое не было родным для
каждого из них.
2) Берег континента тянулся на юг, как казалось, бесконечно, затем более месяца корабли плыли по
длинному и узкому проливу. Но тут пришло известие от первых кораблей, что впереди показалось
открытое море. Наступил решающий момент экспедиции.
Тридцать лет назад берег другого континента также тянулся бесконечно для другого капитана,
соотечественника нашего героя. Команда устала, и, хотя берег стал поворачивать к северо-востоку, было
решено возвращаться домой. «Капитан испытывал такую скорбь, словно расставался с любимым сыном,
обречённым на вечное изгнание ...», когда смотрел на мыс, дальше которого ему так и не удалось
продвинуться. Действительно, капитан останется в истории одним из многих мореплавателей, а вся слава
дальнейших открытий достанется другим.
Наш герой настоял на продолжении путешествия, роковое решение было принято, а большинство
покорившихся подписало этим свой смертный приговор.
3) А может быть, роковое решение было принято позже, на только что открытых им островах, совсем
близко от цели путешествия? Наш герой погиб в схватке с туземцами, самоуверенно понадеявшись на
военную выучку и огнестрельное оружие своей малочисленной команды. Через два столетия другой
капитан, великий мореплаватель XVIII века, погибнет похожим образом, на морском берегу в стычке с
туземцами, на только что открытых им островах.
4) Ни наш герой, ни три других мореплавателя не достигли своих целей, но эти путешествия вошли в
историю как непревзойдённый героический подвиг. Только один корабль из флотилии нашего героя смог
вернуться в Европу, совершив первое путешествие подобного рода. Последующие такие путешествия
были менее трагичны, в них тоже можно найти любопытные параллели с судьбой нашего героя.
5) Второе подобное путешествие под флагом одного из островных королевств Европы совершил в конце
XVI века известный флотоводец и пират. В начале экспедиции на его кораблях тоже был мятеж, и он
вершил суд над бунтовщиками в той же самой бухте, что и наш герой, на берегу одной из самых холодных
пустынных областей на Земле. И путешествие через узкий пролив выдалось не из лёгких, а в Европу тоже
вернулся только один корабль.
6) Первое подобное путешествие под флагом «самого мощного из государств континентальной Европы»
осуществил известный мореплаватель XVIII века, оно было почти таким же трудным, как и экспедиция
нашего героя. Примечательно, что мореплаватель незадолго до своего путешествия основал первую
колонию на островах, история открытия которых тянется с путешествия нашего героя в начале XVI века.
Эти острова неоднократно «открывались» за многие века разными путешественниками, в XIX веке
неоднократно переходили
«из рук в руки», а сегодня являются самым известным предметом
территориального спора между двумя современными государствами.
7) И даже в истории первого подобного отечественного путешествия, совершённого в начале XIX века,
можно найти параллель с далёкими событиями XVI века. И нашему герою, и руководителю отечественной
экспедиции царствующими монархами были назначены
«заместители», чьи полномочия не были
должным образом определены. В обоих случаях это привело к открытому конфликту, а «заместитель» в
итоге был высажен на берег, хотя конфликт XIX века был не так трагичен, русский дворянин, посол в
закрытую для европейцев страну, смог выполнить свою миссию и сошёл на берег на русской территории,
на Камчатке.
Укажите фамилии мореплавателей и некоторые моменты их биографии и путешествий.
Внимание! Ответы с орфографическими ошибками не засчитываются.
В истории географических открытий имя этого мореплавателя, совершившего свои открытия в начале XVI
века, занимает видное место. Особенно интересно то, что в его жизни, решениях и открытиях, в его судьбе
можно найти параллели с жизнью и судьбой многих других великих путешественников, от XV до XIX века.
Вот только некоторые из этих параллелей.
Главный герой повествования
В ответе запишите только фамилию.
Магеллан
3 балла
1) Как и другой великий мореплаватель несколькими десятилетиями ранее, наш герой безуспешно
пытался убедить людей одного из государств Европы в реальности своего замысла: отправиться на
запад и достичь вожделенной страны части света, что так притягивала умы европейцев. Не найдя
поддержки, он отправился в соседнее государство, где получил одобрение своим планам. Таким образом,
свои открытия оба совершили под флагом европейского государства, которое не было родным для
каждого из них.
Великий мореплаватель
В ответе запишите только фамилию.
Колумб
1 балл
Государство, которое отказалось поддержать их экспедиции
Португалия
1 балл
Государство, под флагом которого они совершили открытия
Испания
3 балла
2) Берег континента тянулся на юг, как казалось, бесконечно, затем более месяца корабли плыли по
длинному и узкому проливу. Но тут пришло известие от первых кораблей, что впереди показалось
открытое море. Наступил решающий момент экспедиции.
Тридцать лет назад берег другого континента также тянулся бесконечно для другого капитана,
соотечественника нашего героя. Команда устала, и, хотя берег стал поворачивать к северо-востоку, было
решено возвращаться домой. «Капитан испытывал такую скорбь, словно расставался с любимым сыном,
обречённым на вечное изгнание ...», когда смотрел на мыс, дальше которого ему так и не удалось
продвинуться. Действительно, капитан останется в истории одним из многих мореплавателей, а вся слава
дальнейших открытий достанется другим.
Наш герой настоял на продолжении путешествия, роковое решение было принято, а большинство
покорившихся подписало этим свой смертный приговор.
Мореплаватель - соотечественник
В ответе запишите только фамилию.
Диаш
1 балл
Мыс
Доброй Надежды
1 балл
Пролив
Магелланов
3 балла
3) А может быть, роковое решение было принято позже, на только что открытых им островах, совсем
близко от цели путешествия? Наш герой погиб в схватке с туземцами, самоуверенно понадеявшись на
военную выучку и огнестрельное оружие своей малочисленной команды. Через два столетия другой
капитан, великий мореплаватель XVIII века, погибнет похожим образом, на морском берегу в стычке с
туземцами, на только что открытых им островах.
Великий мореплаватель XVII века
В ответе запишите только фамилию.
Кук
1 балл
Острова им открытые, место его гибели
Гавайские
1 балл
Острова, открытые «нашим героем»
Филиппинские
3 балла
4) Ни наш герой, ни три других мореплавателя не достигли своих целей, но эти путешествия вошли в
историю как непревзойдённый героический подвиг. Только один корабль из флотилии нашего героя смог
вернуться в Европу, совершив первое путешествие подобного рода. Последующие такие путешествия
были менее трагичны, в них тоже можно найти любопытные параллели с судьбой нашего героя
Путешествие, которое совершили спутники нашего героя
кругосветное
3 балла
5) Второе подобное путешествие под флагом одного из островных королевств Европы совершил в конце
XVI века известный флотоводец и пират. В начале экспедиции на его кораблях тоже был мятеж, и он
вершил суд над бунтовщиками в той же самой бухте, что и наш герой, на берегу одной из самых холодных
пустынных областей на Земле. И путешествие через узкий пролив выдалось не из лёгких, а в Европу тоже
вернулся только один корабль.
Известный флотоводец и пират
В ответе запишите только фамилию.
Дрейк
1 балл
Островное королевство Европы XVI века
Англия
1 балл
Одна из самых холодных пустынных областей
Патагония
3 балла
6) Первое подобное путешествие под флагом «самого мощного из государств континентальной Европы»
осуществил известный мореплаватель XVIII века, оно было почти таким же трудным, как и экспедиция
нашего героя. Примечательно, что мореплаватель незадолго до своего путешествия основал первую
колонию на островах, история открытия которых тянется с путешествия нашего героя в начале XVI века.
Эти острова неоднократно «открывались» за многие века разными путешественниками, в XIX веке
неоднократно переходили
«из рук в руки», а сегодня являются самым известным предметом
территориального спора между двумя современными государствами.
Мореплаватель XVIII века
В ответе запишите только фамилию.
Бугенвиль
1 балл
«Самое мощное из государств континентальной Европы»
Франция
1 балл
Острова, предмет территориального спора
Фолклендские
2 балла
Современные государства, которые спорят за их территорию
Каждое название государства запишите в отдельное поле для ответа.
Аргентина
Великобритания
3 балла
7) И даже в истории первого подобного отечественного путешествия, совершённого в начале XIX века,
можно найти параллель с далёкими событиями XVI века. И нашему герою, и руководителю отечественной
экспедиции царствующими монархами были назначены
«заместители», чьи полномочия не были
должным образом определены. В обоих случаях это привело к открытому конфликту, а «заместитель» в
итоге был высажен на берег, хотя конфликт XIX века был не так трагичен, русский дворянин, посол в
закрытую для европейцев страну, смог выполнить свою миссию и сошёл на берег на русской территории,
на Камчатке.
Руководитель отечественной экспедиции начала XIX века
В ответе запишите только фамилию.
Крузенштерн
1 балл
Закрытая для европейцев страна
Япония
Практическая часть
Для выполнения заданий практической части используйте цветную карту.
Открыть карту в отдельной вкладке
№ 1
3 балла
Определите численный и именованный масштаб карты, если известно, что расстояние между линиями
километровой сетки на карте равно 2 сантиметра, а на местности - 1 километр.
Численный масштаб карты (1:___)
50000
Именованный масштаб карты (в 1см - ___ м)
500
№ 2
4 балла
Определите максимальную и минимальную высотные отметки, указанные на карте. Ответ запишите в
виде чисел без указания единиц измерения.
Каждый ответ запишите в отдельное поле.
Максимальная высотная отметка
Минимальная высотная отметка
233,8
38,7
№ 3
1 балл
Выберите значение азимута от г. Мховая до г. Волдина.
28∘
208∘
152∘
118∘
№ 4
2 балла
Определите примерную протяжённость территории с севера на юг в километрах. Ответ запишите в виде
десятичной дроби, округлив её до десятых, без указания единиц измерения.
9,7
№ 5
4 балла
Определите
а) высоту сечения рельефа (через сколько метров проведены основные горизонтали)
В ответ запишите только число без указания единиц измерения.
10
б) на какой высоте располагается болото Квакша
Ответ запишите в виде интервала: от… до … без указания единиц измерения.
70
80
№ 6
14 баллов
Определите, какие объекты и явления обозначены условными знаками
№ 1-10. Где это необходимо, укажите их характеристики.
1
редколесье
2
церковь
3
камыши
4
деревянный мост
длина 20 м
ширина 4 м
грузоподъёмность 15 тонн
5
отдельные крупные камни
6
гарь
7
вырубки
8
глубина болота 1 м
9
моховая растительность
10
просека в лесу
ширина 2 м
№ 7
2 балла
В какой природной зоне находится данная территория?
тайга
Муниципальный этап ВсОШ в городе Москве,
география, 9 класс, 2020/21
14:55—18:15 4 дек 2020 г.
Тестовые задания
Выберите один правильный ответ.
№ 1
3 балла
Выберите географический объект, где ускорение силы Кориолиса будет наибольшим.
остров Кунашир
остров Рудольфа
Таманский полуостров
полуостров Канин
№ 2
3 балла
Выберите русского путешественника, который первым вышел к тихоокеанским берегам России.
Василий Поярков
Семён Дежнёв
Иван Москвитин
Афанасий Никитин
№ 3
3 балла
Выберите географический объект, по которому проходит государственная граница России.
озеро Убсу-Нур
река Кубань
Салаирский кряж
хребет Джугджур
№ 4
3 балла
Выберите вариант, где допущена ошибка в обозначении соседнего (пограничного) субъекта.
Кемеровская область - Республика Хакасия
Забайкальский край - Иркутская область
Республика Дагестан - Республика Ингушетия
Москва - Калужская область
№ 5
3 балла
Выберите вариант, в котором субъекты РФ, согласно классификации титульных народов, сгруппированы
верно.
Ненецкий автономный округ, Республика Коми, Республика Марий-Эл
Республика Чувашия, Республика Якутия, Республика Хакасия
Республика Калмыкия, Республика Бурятия, Республика Тыва
Республика Адыгея, Республика Северная Осетия, Чеченская Республика
№ 6
3 балла
Выберите территорию с наиболее древним возрастом земной коры.
Корякское нагорье
Становое нагорье
Колымское нагорье
Алданское нагорье
№ 7
3 балла
Выберите территорию, где среднегодовое количество осадков будет наименьшим.
Яно-Индигирская низменность
Барабинская низменность
Северо-Сибирская низменность
Прикубанская низменность
№ 8
3 балла
Выберите вариант, где указаны реки с исключительно весенним стоком (более 80% годового стока
приходится на весенние месяцы).
Зея и Бурея
Колыма и Индигирка
Бия и Катунь
Большой Узень и Малый Узень
№ 9
3 балла
Выберите правильное соответствие: тип почв - форма рельефа.
подзолистые почвы - Прикаспийская низменность
серые лесные почвы - Кумо-Манычская впадина
лугово-чернозёмные почвы - Ишимская равнина
дерново-подзолистые почвы - Тиманский кряж
№ 10
3 балла
Выберите верное утверждение.
Алтайский заповедник расположен севернее Байкало-Ленского
заповедника.
На территории Москвы и Республики Татарстан располагается по три
Объекта Всемирного наследия ЮНЕСКО.
Остров Врангеля и Соловецкие острова относятся к объектам
всемирного природного наследия ЮНЕСКО.
Национальные парки Югыд-Ва, Таганай и Угра расположены в Уральских
горах.
Задание 1
№ 1 — 15
2 балла
Следуя алгоритму, определите республики Российской Федерации.
Варианты ответов:
Калмыкия
Северная Осетия-Алания
Тыва
Чувашия
Дагестан
Карелия
Кабардино-Балкария
Алтай
Хакасия
Крым
Татарстан
Удмуртия
Якутия (Саха)
Коми
Бурятия
Открыть в отдельной вкладке
1.
Тыва
2 балла
2.
Бурятия
2 балла
3.
Алтай
2 балла
4.
Хакасия
2 балла
5.
Дагестан
2 балла
6.
Кабардино-Балкария
2 балла
7.
Северная Осетия-Алания
2 балла
8.
Коми
2 балла
9.
Калмыкия
2 балла
10.
Крым
2 балла
11.
Карелия
2 балла
12.
Якутия (Саха)
2 балла
13.
Татарстан
2 балла
14.
Чувашия
2 балла
15.
Удмуртия
Задание 2
Определите три субъекта Российской Федерации (написав их полные названия) по их описаниям, если
известно, что все они относятся к одному виду административно-территориальной единицы нашего
государства. Ответьте на вопросы, посвящённые каждому субъекту. Ответы запишите в именительном
падеже, словом, или числом.
Внимание! Ответы с орфографическими ошибками не засчитываются.
№ 1
10 баллов
Субъект Федерации № 1
Название субъекта включает в себя этноним народа одной из языковых групп уральско-юкагирской
языковой семьи. Административный центр субъекта был основан как острог в 1595 году и носил своё
первоначальное имя до 1933-го года. Традиционный вид хозяйственной деятельности коренного народа -
оленеводство, но современная экономика субъекта основывается на добыче полезного ископаемого,
крупнейшее месторождение которого расположено в районе самого большого по численности населения
города этого субъекта.
Определите
1) Субъект Федерации (полное название).
Ямало-Ненецкий автономный округ
2) Языковую группу коренного народа, этноним которого дал название субъекту Федерации.
самодийская
3) Старое название столицы.
Обдорск
4) Полезное ископаемое.
Природный газ
5) Крупнейший по численности населения город субъекта Федерации.
Новый Уренгой
№ 2
10 баллов
Субъект Федерации № 2
Субъект Федерации относится к тому же федеральному округу страны, что и субъект РФ № 1. В его
названии также представлены этнонимы народов уральско-юкагирской языковой семьи, но относящиеся
к другой языковой группе нежели народ субъекта РФ
№ 1. На территории субъекта Федерации
преобладает самая крупная по площади лесная природная зона нашей страны. На сегодняшний день
главный доход субъекту Федерации даёт добыча полезного ископаемого органического происхождения.
Определите
1) Субъект Федерации (полное название).
Ханты-Мансийский автономный округ
2) Федеральный округ (напишите полное название).
Уральский федеральный округ
3) Языковую группу коренных народов, этноним которого дал название субъекту РФ.
финно-угорская
4) Природную зону, занимающую максимальные площади на территории субъекта РФ.
тайга
5) Полезное ископаемое.
нефть
№ 3
10 баллов
Субъект Федерации № 3
Субъект Федерации пересекает один из меридианов, делящих землю на два полушария. Меридиан
пересекает также остров, являющийся объектом Всемирного природного наследия ЮНЕСКО. На другом
острове, входящем в состав этого субъекта РФ, расположена самая восточная точка нашей страны. Одной
из статей дохода современной экономики региона является добыча благородного металла.
Определите
1) Субъект Федерации (полное название).
Чукотский автономный округ
2) Долготу меридиана (укажите только число).
180
3) Остров, объект Всемирного природного наследия ЮНЕСКО.
Врангеля
4) Самый восточный остров страны.
Ратманова
5) Химический символ благородного металла в таблице Менделеева.
Au
Задание 3
№ 1
40 баллов
Ниже представлены климатограммы столиц трёх внутриконтинентальных государств постсоветского
пространства и их возрастно-половые пирамиды.
Климатограмма № 1
Климатограмма № 2
Климатограмма № 3
А
В
С
Определите страны и определите, какие тексты (1-6) относятся к каждой из них.
1 - Республику часто называют страной пустынь и оазисов - ландшафты пустынь занимают более 80% её
территории. Население преимущественно живёт по периферии, в оазисах, орошаемых водами рек и
крупного канала, огромная же площадь пустынь слабо заселена и используется для пастбищного
животноводства.
2 - Необозримые степные просторы и золотистые хлеба поднятой целины - визитная карточка этой
республики, ещё более обширны полупустыни и пустыни, лежащие южнее зоны степей, и только 10%
площади республики приходится на долю высоких гор.
3 - Горы этой системы, принадлежащей к Альпийско-Гималайскому складчатому поясу, вытянуты с
северо-запада на юго-восток примерно на 650 километров. Большая их часть расположена в соседней
стране, а к республике относятся лишь северные склоны. Небольшая высота гор обусловила их
значительную сухость; хребты сильно расчленены, много куэст и ущелий.
4 - Болота занимают значительную площадь республики. Верховые болота более распространены на
севере, в котловинах между моренными холмами. Здесь типичны сфагновые мхи, багульник, вереск и
сосна. Низинные болота с осоками, хвощами, тростником с редкими куртинами берёз и ив преобладают
на юге республики, занимая плоские понижения. Переходные болота, что соединяют в себе признаки и
верховых, и низинных болот, встречаются по всей территории республики.
5 - Кристаллические породы архейского и протерозойского возраста перекрываются толщей осадочных
пород. На юге республики в осадочных породах девонского возраста известны месторождения калийной
и поваренной солей. К отложениям верхнего мела приурочены месторождения цементного сырья, к
неогеновым - строительных и стекольных песков, к четвертичным отложениям - многочисленные
запасы торфа.
6
- Рельеф республики представлен всеми высотными ступенями
- от низменных равнин до
высокогорий. Низменности расположены на севере, северо-западе и юге и являются частями трёх
крупных равнин континента. Плато занимают более половины территории, а на востоке и юго-востоке
равнины сменяются горами. Горные цепи поднимаются почти до 7000 метров над уровнем моря.
Государство 1.
Напишите:
1. название государства
2.
№ климатограммы его столицы
3. тип климата (климатическую область) столицы
4. номера отрывков с описанием
5. индекс возрастно-половой пирамиды
При написании ответа пишите номер каждого пункта.
Решение
Государство 2.
Напишите:
1. название государства
2.
№ климатограммы его столицы
3. тип климата (климатическую область) столицы
4. номера отрывков с описанием
5. индекс возрастно-половой пирамиды
При написании ответа пишите номер каждого пункта.
Решение
Государство 3.
Напишите:
1. название государства
2.
№ климатограммы его столицы
3. тип климата (климатическую область) столицы
4. номера отрывков с описанием
5. индекс возрастно-половой пирамиды
При написании ответа пишите номер каждого пункта.
Решение
Какая из возрастно-половых пирамид наиболее близка по структуре населения к российской? Укажите
три характерные особенности.
Решение
Задание 4
Пользуясь знаниями по географии, полученными в предыдущие годы, а также картами атласа, найдите
ошибочный элемент в каждом логическом ряду, обоснуйте свой выбор. Приведите пример для
продолжения логического ряда.
Ответ считается верным, если определён общий признак для четырёх объектов, найден ошибочный
элемент, и дано обоснование исключения. Количественные значения не могут являться общим признаком,
если они не переходят в качественные. Отсутствие какого-то свойства (страна расположена НЕ на
полуострове) не может являться правильным ответом.
Пример: Приволжская - Прикаспийская - Среднерусская - Смоленско-Московская - Валдайская.
1. Ошибка в логическом ряду: Прикаспийская (3 балла).
2. Обоснование исключения: это низменность, а ВСЕ остальные объекты - это возвышенности на
территории России (4 балла).
Если Вы ответ дадите неполным, например, укажете, что это низменность, то жюри оценит Вас только
2 баллами, т.к. остаётся непонятным, чем являются остальные объекты и есть ли между ними общий
признак.
3. Ваш пример для продолжения логического ряда: Ваш ответ должен включать любую возвышенность
России: Северные Увалы, Ставропольская возвышенность (3 балла).
№ 1
10 баллов
Шивелуч - Толбачик - Алаид - Авачинская Сопка - Ключевская Сопка
Напишите:
1. Ошибку в логическом ряду
2. Обоснование исключения
3. Ваш пример для продолжения логического ряда
При написании ответа пишите номер каждого пункта.
Решение
№ 2
10 баллов
тувинцы - калмыки - якуты - балкарцы - чуваши
Напишите:
1. Ошибку в логическом ряду
2. Обоснование исключения
3. Ваш пример для продолжения логического ряда
При написании ответа пишите номер каждого пункта.
Решение
№ 3
10 баллов
Баргузинский - Печоро-Илычский - Центрально-Сибирский - Дарвинский - Воронежский
Напишите:
1. Ошибку в логическом ряду
2. Обоснование исключения
3. Ваш пример для продолжения логического ряда
При написании ответа пишите номер каждого пункта.
Решение
№ 4
10 баллов
Балаковская - Зейская - Богучанская - Волжская - Усть-Илимская
Напишите:
1. Ошибку в логическом ряду
2. Обоснование исключения
3. Ваш пример для продолжения логического ряда
При написании ответа пишите номер каждого пункта.
Решение
Практическая часть
Для выполнения заданий практической части используйте цветную карту.
Открыть карту в отдельной вкладке
№ 1
2 балла
Определите численный и именованный масштаб карты, если длина одной минуты по меридиану на карте
равна 1,85 см.
Каждый ответ запишите в отдельное поле.
Численный масштаб карты
Именованный масштаб карты
1: ___
в 1см - ___ м
100000
1000
№ 2
2 балла
Определите максимальный перепад высот на данной территории.
В ответ запишите только число.
2157
№ 3
6 баллов
Определите географические координаты безымянной вершины с абсолютной высотой 2338,0 м в
квадрате 60/62 с точностью до минут. В ответе указать градусы и минуты без округления. Обязательно
укажите широту и долготу.
Каждое значение запишите в отдельное поле для ответа. Важна последовательность ответов.
∘
′
___
(градус)
___
(минуты)
___ широта
49
16
с.ш.
Каждое значение запишите в отдельное поле для ответа. Важна последовательность ответов.
∘
′
___
(градус)
___
(минуты)
___ долгота
87
52
в.д.
№ 4
2 балла
Выберите значение истинного азимута от горы Аргамджи до точки с минимальной высотой, указанной на
карте.
50∘
40∘
130∘
310∘
№ 5
6 баллов
Территория каких государств изображена на карте под цифрами 1-3?
Государство 1
Россия
Государство 2
Китай
Государство 3
Монголия
№ 6
4 балла
Какие две горные системы здесь расположены, и каков возраст их складчатости?
Горные системы
Монгольский Алтай
Алтай
Складчатость
Герцинская складчатость
№ 7
8 баллов
Какие высотные пояса располагаются на этой территории?
Из предложенного списка выберите 4 высотных пояса, которые развиты на этой территории.
Пояс предгорных степей и полупустынь
Пояс низкогорных сосново-лиственничных и березово-осиновых лесов
Пояс среднегорной черневой тайги
Пояс лиственничных лесов
Пояс высокогорных кедровых лесов
Пояс горных степей
Пояс горных лугов
Пояс горных тундр
Нивально-гольцовый пояс
Муниципальный этап ВсОШ в городе Москве,
география, 10 класс, 2020/21
14:55—18:15 4 дек 2020 г.
Тестовые задания
Выберите один правильный ответ.
№ 1
3 балла
Выберите территорию, на которой показатель силы тяжести будет наименьшим.
острова Земля Франца-Иосифа
полуостров Ямал
Прикаспийская низменность
Валдайская возвышенность
№ 2
3 балла
Выберите известного учёного, который не руководил Русским географическим обществом.
Н.И. Вавилов
Ю.М. Шокальский
А.Ф. Трёшников
Ф.П. Литке
№ 3
3 балла
Выберите вариант, где правильно указана последовательность: полезное ископаемое - месторождение
или бассейн - Субъект РФ.
природный газ - Ковыктинское - Ямало-Ненецкий автономный округ
нефть - Самотлорское - ХМАО-Югра
каменный уголь - Минусинский - Кемеровская область
бурый уголь - Нерюнгринское - Иркутская область
№ 4
3 балла
Выберите верное утверждение.
По производству стали в стране лидирует Вологодская область.
Лидером по добыче бокситов в нашей стране является Свердловская
область.
В нашей стране производство металлического цинка сосредоточено в
Сибирском федеральном округе.
С 2017 года производство никеля осуществляется только в Норильске и в
Мончегорске.
№ 5
3 балла
Выберите вариант, где правильно указаны центры производства железнодорожного машиностроения.
Абакан, Новоалтайск, Красноярск
Торжок, Всеволожск, Нижний Новгород
Коломна, Тверь, Новочеркасск
Нижний Тагил, Миасс, Усть-Катав
№ 6
3 балла
Выберите правильное соответствие: название магистрали - её тип.
«Восточная Сибирь - Тихий Океан» - автомагистраль
«Дружба» - железнодорожная магистраль
«Союз» - газопровод
«Россия» - нефтепровод
№ 7
3 балла
К какой группе технических культур относятся рапс, рыжик и горчица?
масличные культуры
крахмалоносные культуры
волокнистые культуры
тонизирующие культуры
№ 8
3 балла
Выберите правильное соответствие: рекреационный объект - Субъект РФ.
Черноморское побережье Кавказа - Республика Крым
Кунгурская ледяная пещера - Пермский край
гора Белуха - Алтайский край
Великий Устюг - Архангельская область
№ 9
3 балла
Выберите пару городов, где наиболее остро стоит проблема загрязнения воздуха.
Геленджик и Первоуральск
Суздаль и Балаково
Омск и Курчатов
Кыштым и Дзержинск
№ 10
3 балла
Выберите вариант, где указаны столицы федеративных государств.
Сараево, Катманду, Нукуалофа
Канберра, Париж, Мехико
Паликир, Морони, Бастер
Вашингтон, Пекин, Москва
Задание 1
№ 1 — 15
2 балла
Согласно предложенному алгоритму, установите соответствия между странами в перечне и конечными
числами в лабиринте.
Страны:
Франция
Бельгия
Бразилия
ОАЭ
Лесото
ФРГ
США
Великобритания
Россия
Италия
Малайзия
Индия
Марокко
Ватикан
Саудовская Аравия
Открыть в отдельной вкладке
1.
Бельгия
2 балла
2.
ОАЭ
2 балла
3.
Малайзия
2 балла
4.
ФРГ
2 балла
5.
США
2 балла
6.
Россия
2 балла
7.
Бразилия
2 балла
8.
Индия
2 балла
9.
Лесото
2 балла
10.
Ватикан
2 балла
11.
Великобритания
2 балла
12.
Саудовская Аравия
2 балла
13.
Италия
2 балла
14.
Франция
2 балла
15.
Марокко
Задание 2
Пользуясь знаниями по географии, полученными в предыдущие годы, а также картами атласа, найдите
ошибочный элемент в каждом логическом ряду, обоснуйте свой выбор. Приведите пример для
продолжения логического ряда.
Ответ считается верным, если определён общий признак для четырёх объектов, найден ошибочный
элемент, и дано обоснование исключения. Количественные значения не могут являться общим признаком,
если они не переходят в качественные. Отсутствие какого-то свойства (страна расположена НЕ на
полуострове) не может являться правильным ответом.
Пример: Приволжская - Прикаспийская - Среднерусская - Смоленско-Московская - Валдайская.
1. Ошибка в логическом ряду: Прикаспийская (3 балла).
2. Обоснование исключения: это низменность, а ВСЕ остальные объекты - это возвышенности на
территории России (4 балла).
Если Вы ответ дадите неполным, например, укажете, что это низменность, то жюри оценит Вас только
2 баллами, т.к. остаётся непонятным, чем являются остальные объекты и есть ли между ними общий
признак.
3. Ваш пример для продолжения логического ряда: Ваш ответ должен включать любую возвышенность
России: Северные Увалы, Ставропольская возвышенность (3 балла).
№ 1
10 баллов
Приднестровская Молдавская Республика - Северный Кипр (Турецкая Республика Северного Кипра) -
Китайская Республика (Тайвань) - Южная Осетия - Косово
Напишите:
1. Ошибку в логическом ряду
2. Обоснование исключения
3. Ваш пример для продолжения логического ряда
При написании ответа пишите номер каждого пункта.
Решение
№ 2
10 баллов
Василий Прончищев - Харитон Лаптев - Семён Челюскин - Владимир Атласов - Алексей Чириков
Напишите:
1. Ошибку в логическом ряду
2. Обоснование исключения
3. Ваш пример для продолжения логического ряда
При написании ответа пишите номер каждого пункта.
Решение
№ 3
10 баллов
Мончегорск - Красноярск - Волгоград - Новокузнецк - Шелехов
Напишите:
1. Ошибку в логическом ряду
2. Обоснование исключения
3. Ваш пример для продолжения логического ряда
При написании ответа пишите номер каждого пункта.
Решение
№ 4
10 баллов
Ромашкинское - Приобское - Ванкорское - Федоровское - Астраханское
Напишите:
1. Ошибку в логическом ряду
2. Обоснование исключения
3. Ваш пример для продолжения логического ряда
При написании ответа пишите номер каждого пункта.
Решение
Задание 3
Определите языковую группу трёх народов, которым посвящены краткие описания. Ответьте на
вопросы, посвящённые каждому народу. Ответы запишите в именительном падеже.
Внимание! Ответы с орфографическими ошибками не засчитываются.
№ 1
9 баллов
Народ № 1
Народ является титульным на территории внутриконтинентального государства Европы, столица которого
расположена на двух берегах второй по длине реки части света. Одной из природных
достопримечательностей страны является озеро, на побережье которого сформировался важнейший
курортный район страны, знаменитый также выходами минеральных и термальных источников. Страна
входит в состав крупной региональной конфедерации, но, в отличие от большинства её государств,
использует свою национальную денежную единицу.
Определите
1) Народ.
венгры
2) Столицу страны.
Будапешт
3) Название реки.
Дунай
4) Название озера.
Балатон
5) Национальную валюту государства.
форинт
№ 2
9 баллов
Народ № 2
Столица страны, в которой народ № 2 является титульным, расположена в 300 км от второго по
численности населения города нашей страны. Как и страна №1 входит в региональную конфедерацию, но,
в отличие от страны № 1, использует валюту, принятую в большинстве стран этой интеграционной
группировки. В состав государства входит архипелаг - автономная территория, где проживает народ
другой языковой группы, нежели рассматриваемые нами народы.
Определите
1) Народ.
финны
2) Столицу страны.
Хельсинки
3) Валюту интеграционной группировки.
евро
4) Название архипелага.
Аландские
5) Язык народа, живущего на архипелаге.
шведский
№ 3
9 баллов
Народ № 3
Народ является титульным в одной из республик нашей страны, в столице которой находится
предприятие, производящее стрелковое оружие, носящее имя его конструктора. Другим известным
продуктом машиностроения столицы республики является двухколёсное
(либо трёхколесное)
транспортное средство. Названия федерального округа и экономического района, в котором расположена
эта республика, не совпадают.
Определите
1) Народ.
удмурты
2) Столицу республики.
Ижевск
3) Фамилию оружейного конструктора.
Калашников
4) Продукцию транспортного машиностроения.
мотоцикл
5) Федеральный округ (полное название).
Приволжский федеральный округ
№ 4
3 балла
Определите языковую группу трёх народов, которым посвящены краткие описания.
финно-угорская
Задание 4
№ 1
40 баллов
На рисунках № 1-3 даны климатограммы трёх государств разных районов мира. Все три государства
сильно вытянуты в меридиональном направлении и обладают большими региональными контрастами
климатических условий. Центральные диаграммы принадлежат столичным регионам, левые - самым
южным, а правые - самым северным регионам стран.
Особую роль в формировании климата трёх государств играют морские течения. Для одной из стран
ключевое воздействие оказывает тёплое течение, для другой холодное, а для третьей воздействие двух
течений, тёплого и холодного, только обостряет различия между её северными и южными регионами.
Определите государства, назовите названия течений и напишите, какие особенности климата каждого из
государств непосредственно обусловлены влиянием течений у их берегов.
Рисунок № 1
Рисунок № 2
Рисунок № 3
Определите, в каких из следующих отрывков рассказывается о каждой из трёх стран:
1 - Лето душное, дождливое и пасмурное, даже ночные температуры на большей части страны не
∘
опускаются ниже 22-25 С. В июле и августе часты тайфуны.
2 - Побережья пустынь вдоль гор - это оголённые склоны, щебень, солончаки, редкие кустарники,
кактусы и жёсткие травы, безоблачное небо.
3 - На большей части побережья страны температуры ниже, чем на тех же широтах побережий в соседних
странах, а сезонные колебания температур сравнительно невелики.
4 - Неустойчивая погода с порывистыми ветрами и густыми туманами держится на побережье в течение
всего года. Лето дождливое, ветреное и прохладное, но больше всего осадков выпадает в сентябре и
октябре.
5 - Зимы на севере довольно холодные, а лето туманное и сырое. В феврале и марте часты снежные
бураны и метели. Жители строят специальные крытые тротуары с навесами, превращающиеся зимой в
снежные тоннели.
6 - Зимние температуры в стране быстрее снижаются с запада на восток, чем с юга на север. Средняя
∘
январская изотерма в 0 С проходит с севера на юг вдоль всего побережья, в то время как к востоку, в
горах, температура снижается до -10 С.∘
Государство 1.
Напишите:
1. название государства
2.
№ климатограммы
3. морские течения влияющие на климат
4. номера отрывков с описанием
5. опишите особенности климата данного государства, которые обусловлены влиянием течений у его
берегов
При написании ответа пишите номер каждого пункта.
Решение
Государство 2.
Напишите:
1. название государства
2.
№ климатограммы
3. морские течения влияющие на климат
4. номера отрывков с описанием
5. опишите особенности климата данного государства, которые обусловлены влиянием течений у его
берегов
При написании ответа пишите номер каждого пункта.
Решение
Государство 3.
Напишите:
1. название государства
2.
№ климатограммы
3. морские течения влияющие на климат
4. номера отрывков с описанием
5. опишите особенности климата данного государства, которые обусловлены влиянием течений у его
берегов
При написании ответа пишите номер каждого пункта.
Решение
Практическая часть
Для выполнения заданий практической части используйте цветную карту.
Открыть карту в отдельной вкладке
№ 1
4 балла
Определите численный и именованный масштаб карты, если длина одной минуты по меридиану на карте
равна 1,85 см.
Каждый ответ запишите в отдельное поле.
Численный масштаб карты
Именованный масштаб карты
1: ___
в 1см - ___ км
100000
1
№ 2
2 балла
Определите максимальный перепад высот на данной территории (используйте высоты, подписанные на
карте).
В ответ запишите только число.
Число
№ 3
4 балла
Определите географические координаты точки с максимальной высотой, указанной на карте с точностью
до минут. В ответе укажите градусы и минуты без округления.
Каждое значение запишите в отдельное поле для ответа. Важна последовательность ответов.
∘
′
___
(градус)
___
(минуты)
___ широта
59
55
с.ш.
Каждое значение запишите в отдельное поле для ответа. Важна последовательность ответов.
∘
′
___
(градус)
___
(минуты)
___ долгота
38
33
в.д.
№ 4
2 балла
Выберите значение истинного азимута от точки с максимальной высотой до точки № 1.
17∘
107∘
163∘
197∘
№ 5
6 баллов
Как называется канал, в пределах которого располагается точка № 1?
Северо-Двинский
Какие реки он связывает?
Каждую реку запишите в отдельное поле для ответа.
Шексна
Сухона
№ 6
4 балла
Назовите субъект Российской Федерации и национальный парк, территории которых располагаются на
этом фрагменте карты.
Субъект Российской Федерации
Вологодская область
Национальный парк
Русский Север
№ 7
2 балла
Какой объект Всемирного культурного наследия ЮНЕСКО скрывается под номером 2?
Ансамбль Ферапонтова монастыря
№ 8
4 балла
Назовите основной экзогенный процесс, который сформировал данную территорию. Какие формы
рельефа преобладают в северной части, а какие в южной?
Экзогенный процесс
Деятельность ледника и талых ледниковых вод
Формы рельефа преобладающие в северной части
Моренные холмы
Формы рельефа преобладающие в южной части
Зандровые равнины
№ 9
2 балла
Назовите тип климата и природную зону этой территории.
Тип климата
Умеренно-континентальный умеренного пояса
Природная зона
Тайга
Муниципальный этап ВсОШ в городе Москве,
география, 11 класс, 2020/21
14:55—18:15 4 дек 2020 г.
Тестовые задания
Выберите один правильный ответ.
№ 1
3 балла
Выберите правильное утверждение.
Смена дня и ночи - это результат орбитального вращения Земли.
Чем ближе к полюсу, тем продолжительнее полярный день и короче
полярная ночь.
Сила тяжести на Земле возрастает от полюсов к экватору.
Сила Кориолиса отклоняет тела в Южном полушарии влево.
№ 2
3 балла
Выберите правильное соответствие: учёный - теория.
Л.Н. Гумилёв - теория о ноосфере
Н.Н. Колосовский - теория о территориально-производственных
комплексах
Н.Н. Баранский - теория об энергопроизводственных циклах
В.И. Вернадский - теория о циклах экономического развития
№ 3
3 балла
Выберите вариант, где перечислены острова, которые разделены между несколькими государствами.
Ирландия, Шри-Ланка, Ява
Тимор, Калимантан, Исландия
Сент-Мартен, Корсика, Кипр
Гаити, Огненная Земля, Новая Гвинея
№ 4
3 балла
Выберите вариант, где указаны наиболее урбанизированные страны.
Канада, Швеция, Казахстан
Франция, США, Россия
Аргентина, Бельгия, Австралия
Китай, Республика Корея, Япония
№ 5
3 балла
Определите принцип, по которому сгруппированы следующие страны: Азербайджан, Бахрейн, Иран, Ирак.
Титульные народы относятся к одной языковой семье.
Большинство населения этих стран исповедует одну религию.
Страны имеют схожие показатели плотности населения.
Страны имеют равные показатели урбанизации.
№ 6
3 балла
Выберите верное соответствие: название месторождения - добываемый ресурс.
Итабира - бокситы
Гавар - природный газ
Хамерсли - железные руды
Эскондида - оловянные руды
№ 7
3 балла
Выберите название полезного ископаемого, опираясь на список стран - лидеров по его запасам: США,
Китай, Россия, Австралия, Индия.
железные руды
уголь
бокситы
медные руды
№ 8
3 балла
Выберите показатель, на основании которого составлен список стран: Норвегия, Кувейт, Бахрейн, ОАЭ,
Канада.
добыча природного газа
доля выработки электроэнергии на ТЭС
производство электроэнергии на душу населения
производство алюминия
№ 9
3 балла
Укажите на ошибку в списке товаров, по производству которых Китай занимает 1 место в мире.
азотные удобрения
фосфорные удобрения
калийные удобрения
химические волокна
№ 10
3 балла
Выберите правильное соответствие: страна - вид сельскохозяйственной продукции, по сбору которого
она лидирует.
Индонезия - плоды масличной пальмы
США - картофель
Индия - сахарный тростник
Бразилия - хлопчатник
Задание 1
№ 1 — 15
2 балла
Следуя алгоритму, определите населённые пункты Российской Федерации.
Варианты ответов
Белореченск
Верхняя Пышма
Губкин
Ессентуки
Кировск
Кстово
Магас
Надым
Находка
Новотроицк
Прокопьевск
Пущино
Саяногорск
Тында
Учалы
Открыть в отдельной вкладке
1.
Прокопьевск
2 балла
2.
Надым
2 балла
3.
Губкин
2 балла
4.
Учалы
2 балла
5.
Кировск
2 балла
6.
Кстово
2 балла
7.
Белореченск
2 балла
8.
Новотроицк
2 балла
9.
Верхняя Пышма
2 балла
10.
Саяногорск
2 балла
11.
Магас
2 балла
12.
Пущино
2 балла
13.
Находка
2 балла
14.
Тында
2 балла
15.
Ессентуки
Задание 2
Пользуясь знаниями по географии, полученными в предыдущие годы, а также картами атласа, найдите
ошибочный элемент в каждом логическом ряду, обоснуйте свой выбор. Приведите пример для
продолжения логического ряда.
Ответ считается верным, если определён общий признак для четырёх объектов, найден ошибочный
элемент, и дано обоснование исключения. Количественные значения не могут являться общим признаком,
если они не переходят в качественные. Отсутствие какого-то свойства (страна расположена НЕ на
полуострове) не может являться правильным ответом.
Пример: Приволжская - Прикаспийская - Среднерусская - Смоленско-Московская - Валдайская.
1. Ошибка в логическом ряду: Прикаспийская (3 балла).
2. Обоснование исключения: это низменность, а ВСЕ остальные объекты - это возвышенности на
территории России (4 балла).
Если Вы ответ дадите неполным, например, укажете, что это низменность, то жюри оценит Вас только
2 баллами, т.к. остаётся непонятным, чем являются остальные объекты и есть ли между ними общий
признак.
3. Ваш пример для продолжения логического ряда: Ваш ответ должен включать любую возвышенность
России: Северные Увалы, Ставропольская возвышенность (3 балла).
№ 1
10 баллов
Аруба - Реюньон - Новая Каледония - Сент-Мартен - Мартиника
Напишите:
1. Ошибку в логическом ряду
2. Обоснование исключения
3. Ваш пример для продолжения логического ряда
При написании ответа пишите номер каждого пункта.
Решение
№ 2
10 баллов
Ф. Нансен - Р. Пири - Б. Вилькицкий - И. Папанин - Р. Скотт
Напишите:
1. Ошибку в логическом ряду
2. Обоснование исключения
3. Ваш пример для продолжения логического ряда
При написании ответа пишите номер каждого пункта.
Решение
№ 3
10 баллов
Экибастузская - Гури - Гранд-Кули - Итайпу - Богучанская
Напишите:
1. Ошибку в логическом ряду
2. Обоснование исключения
3. Ваш пример для продолжения логического ряда
При написании ответа пишите номер каждого пункта.
Решение
№ 4
10 баллов
тур - тарпан - квагга - орикс - фолклендская лисица
Напишите:
1. Ошибку в логическом ряду
2. Обоснование исключения
3. Ваш пример для продолжения логического ряда
При написании ответа пишите номер каждого пункта.
Решение
Задание 3
Определите международную отраслевую организацию, в которую входят три страны, которым
посвящены краткие описания. Ответьте на вопросы, посвящённые каждой стране. Ответы запишите в
именительном падеже.
Внимание! Ответы с орфографическими ошибками не засчитываются.
№ 1
9 баллов
Страна № 1
Эта страна является крупнейшей по площади среди стран самого жаркого континента планеты. Большую
часть территории страны занимает самая крупная в мире тропическая пустыня, часть территории занята
горами, в том числе самыми «молодыми» горными сооружениями континента. Помимо официального
языка, в государстве широкое распространение получил язык страны-метрополии, колонией которой
была страна до 1962-го года.
Определите
1) Страну.
Алжир
2) Континент.
Африка
3) Название пустыни.
Сахара
4) Название «молодых» гор.
Атлас
5) Страну-метрополию.
Франция
№ 2
9 баллов
Страна № 2
Страна расположена на территории самого влажного континента планеты. Главная река страны протекает
среди бескрайней саванны, имеющей здесь свой местный географический термин. Среди других физико-
географических объектов страна знаменита самым высоким водопадом в мире.
Определите
1) Страну.
Венесуэла
2) Континент.
Южная Америка
3) Название реки.
Ориноко
4) Местный географический термин, обозначающий саванну.
льянос
5) Водопад.
Анхель
№ 3
9 баллов
Страна № 3
Эта страна расположена на крупнейшем по площади континенте планеты. В XXI веке в стране поменялась
форма государственного устройства. На территории страны и соседних государств проживает
крупнейший по численности населения народ планеты, у которого нет своего национального
независимого государства. Страна имеет богатое историческое наследие, в частности здесь располагался
«первый мегаполис» Земли.
Определите
1) Страну.
Ирак
2) Континент.
Евразия
3) Форму государственного устройства страны.
федерация
4) Народ.
курды
5) «Первый мегаполис».
Вавилон
№ 4
3 балла
Определите международную отраслевую организацию (аббревиатура), в которую входят три страны,
которым посвящены краткие описания.
ОПЕК
Задание 4
№ 1
43 балла
На рисунке представлена схема, показывающая расположение внутритропической зоны конвергенции,
промежуточной зоны между пассатами шириной в несколько сотен километров.
Объясните, какова причина изменения положения внутритропической зоны конвергенции в течение года.
Решение
Ниже представлены климатограммы столиц трёх государств трёх разных регионов мира, и даны их
возрастно-половые пирамиды. Климат этих государств, расположенных в пределах тропиков,
благоприятен для выращивания двух культур, которые являются основой двух тонизирующих напитков.
Одна из стран является важным экспортёром сразу двух культур, две другие специализируются только на
одной из них.
Климатограмма № 1
Климатограмма № 2
Климатограмма № 3
A
B
C
Какой закономерностью можно объяснить такие большие различия в среднегодовых температурах
между столицами трёх государств?
Определите государства.
Для каждого государства укажите:
климатограмму её столицы;
два месяца, когда столица наиболее чётко располагается в пределах внутритропической зоны
конвергенции;
возрастно-половую пирамиду и стадию демографического перехода: начальную, среднюю или
завершающую;
название сельскохозяйственных культур (одной или двух), что используются для производства
тонизирующих напитков.
Определите, о какой из трёх стран рассказывается в каждом из следующих отрывков:
1 - В этой стране, расположенной прямо на экваторе, типичные вечнозелёные влажные тропические леса
занимают лишь 0,5% территории и встречаются лишь на наветренных склонах высоких гор. Верхний ярус
в таких горных лесах обычно занимают листопадные породы деревьев, ниже идут вечнозелёные
лиственные породы; почти нет кустарников, лиан и эпифитов, а высокие стволы деревьев ветвятся лишь
в верхней части.
2 - На плато и равнинах к северу, востоку и югу от Центральных нагорий количество осадков резко
уменьшается. Мало их и в рифтовых долинах, где залегают мощные вулканические покровы из траппов и
туфов. Восприятие государства, как «страны вечной весны», которое создаётся при посещении нагорий,
обманчиво. Около 70% территории страны - аридные районы, неблагоприятные для сельского хозяйства.
3 - Высокое качество сортов связано с благоприятными климатическими особенностями, плодородными
вулканическими почвами и с тем, что деревья растут в тени. Последнее обстоятельство способствует
лучшему накоплению ароматических веществ. Сбор плодов производится не одномоментно, как в
большинстве других стран, а постепенно по мере их созревания. Эти факторы позволяют товару успешно
конкурировать на мировом рынке с более грубыми сортами Бразилии и стран Африки.
4 - Под куполом синего неба, в обрамлении белой пены океанских волн, набегающих на жёлтый песок
побережья, вздымаются стройные, слегка наклонённые стволы кокосовых пальм. В речных долинах
гладким бархатом расстилаются светло-зелёные рисовые поля. Лишь на юге сквозь лёгкую дымку
виднеются угловатые очертания Центрального горного массива.
5 - Речная сеть страны густа, но реки короткие. Самая большая достигает длины в 300 километров. Реки
порожисты и малопригодны для судоходства, они используются для орошения полей в «сухой сезон», там,
где периодически случаются засухи.
6 - Равнины занимают более половины территории страны. На севере расположена прибрежная
низменность с засушливым климатом. Равнины на востоке заняты высокотравными саваннами, а юг
частью огромной низменности с постоянно влажными экваториальными лесами.
Какой закономерностью можно объяснить такие большие различия в среднегодовых температурах
между столицами трёх государств?
Решение
Государство 1.
Напишите:
1. название государства
2.
№ климатограммы его столицы
3. два месяца, когда столица наиболее чётко располагается в пределах внутритропической зоны
конвергенции
4. индекс возрастно-половой пирамиды и стадию демографического перехода: начальную, среднюю
или завершающую
5. название сельскохозяйственных культур (одной или двух), что используются для производства
тонизирующих напитков
6. номера отрывков с описанием
При написании ответа пишите номер каждого пункта.
Решение
Государство 2.
Напишите:
1. название государства
2.
№ климатограммы его столицы
3. два месяца, когда столица наиболее чётко располагается в пределах внутритропической зоны
конвергенции
4. индекс возрастно-половой пирамиды и стадию демографического перехода: начальную, среднюю
или завершающую
5. название сельскохозяйственных культур (одной или двух), что используются для производства
тонизирующих напитков
6. номера отрывков с описанием
При написании ответа пишите номер каждого пункта.
Решение
Государство 3.
Напишите:
1. название государства
2.
№ климатограммы его столицы
3. два месяца, когда столица наиболее чётко располагается в пределах внутритропической зоны
конвергенции
4. индекс возрастно-половой пирамиды и стадию демографического перехода: начальную, среднюю
или завершающую
5. название сельскохозяйственных культур (одной или двух), что используются для производства
тонизирующих напитков
6. номера отрывков с описанием
При написании ответа пишите номер каждого пункта.
Решение
Практическая часть
Для выполнения заданий практической части используйте цветную карту.
Открыть карту в отдельной вкладке
№ 1
1 балл
Определите численный и именованный масштаб карты, если длина одной минуты по меридиану на карте
равна 1,85 см.
Каждый ответ запишите в отдельное поле.
Численный масштаб карты
Именованный масштаб карты
1: ___
в 1см - ___ км
100000
1
№ 2
6 баллов
Определите с точностью до минут географические координаты точки с максимальной высотой, указанной
на карте. В ответе указать градусы и минуты без округления. Обязательно укажите широту и долготу.
Каждое значение запишите в отдельное поле для ответа. Важна последовательность ответов.
∘
′
___
(градус)
___
(минуты)
___ широта
55
16
с.ш.
Каждое значение запишите в отдельное поле для ответа. Важна последовательность ответов.
∘
′
___
(градус)
___
(минуты)
___ долгота
165
53
в.д.
№ 3
2 балла
Выберите значение истинного азимута от точки с максимальной высотой до мыса Северо-Западный.
5∘
85∘
95∘
275∘
№ 4
10 баллов
Назовите остров и архипелаг, в состав которого он входит; водные объекты 1 и 2, которые его омывают.
Из какой страны происходил мореплаватель, открывший остров?
Остров
остров Беринга
Архипелаг
Командорские острова
Водный объект 1
Берингово море
Водный объект 2
Тихий океан
Страна
Дания
№ 5
2 балла
Назовите Субъект РФ, в состав которого входит этот остров.
Камчатский край
№ 6
4 балла
Назовите тип климата, природную зону и преобладающую растительность этой территории.
Тип климата
умеренный морской
Природная зона
тундра
Преобладающая растительность
мохово-лишайниковая растительность
№ 7
4 балла
Какие экзогенные процессы формируют рельеф этой территории?
Из предложенного списка выберите 4 экзогенных процесса, которые формируют рельеф этой территории
в наше время.
абразия
гравитационные процессы
карст
солифлюкция
суффозия
термоабразия
термокарст
физическое выветривание
экзарация
эрозия
Всероссийская олимпиада школьников по географии
9 класс
2020/2021 учебный год
Код участника (не заполнять!)
Всероссийская олимпиада школьников по географии
Региональный этап
2020/2021 учебного года
ЗАДАНИЯ
ПЕРВОЙ (теоретической) и
ВТОРОЙ (практической) частей
для 9 класса
ФИО участника (заполнить обязательно!)
ПЕРЕД ВЫПОЛНЕНИЕМ ЗАДАНИЯ
ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧТИТЕ ИНСТРУКЦИЮ
• Задания регионального этапа разделены на три части.
• На выполнение всех заданий отводится 4 часа (240 минут).
• На выполнение заданий первой и второй частей (4 задачи и задания по карте) отводится 3 часа
20 минут (200 минут).
• На выполнение заданий третьей части (тест из 20 вопросов) отводится 40 минут.
• Максимальная оценка за выполнение заданий:
• первой (теоретической) части - 60 баллов (четыре задачи, 15 баллов за одну задачу);
• второй (практической) части - 20 баллов;
• третьей (тестовой) части - 20 баллов.
• Максимальная оценка за выполнение заданий всех трёх частей регионального этапа - 100
баллов.
• Использование любых справочных материалов и устройств мобильной связи НЕ допускается.
• Для записи ответов используйте полученные вами листы заданий с полями для ответов.
• Персональные данные записывайте только на титульном листе, остальные листы, на которых
вы будете писать ответы, не подписывайте.
• Ответы пишите авторучкой с синей или черной пастой (чернилами).
• Черновики не проверяются и не оцениваются.
Всероссийская олимпиада школьников по географии
9 класс
2020/2021 учебный год
Код участника (не заполнять!)
ЗАДАНИЯ ПЕРВОЙ (ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ) ЧАСТИ
Задача 1. В 1965 г. американский писатель Фрэнк Герберт издал фантастический роман,
названый в честь аккумулятивной формы рельефа. Его вдохновила работа учёных Лесного
управления США в штате Орегон, которые проводили исследования динамики этих форм
рельефа для разработки мер контроля и снижения ущерба, связанного с ними. Такие
формы рельефа распространены на морском побережье и на территориях с недостатком
увлажнения.
Как называется роман и форма рельефа? _______________________.
Каково происхождение данной формы рельефа? ______________________.
Какой ущерб наносят эти формы рельефа хозяйству? ______________________________
___________________________________________________________________________.
Почему эти формы рельефа исследовали учёные именно Лесного управления? Кратко
опишите мероприятия по снижению потенциального ущерба. ________________________
___________________________________________________________________________.
Существует еще одна похожая по генезису аккумулятивная форма рельефа, имеющая
отличную конфигурацию. Как она называется? ________________.
Какова причина отличия в конфигурации двух этих форм? ___________________________
___________________________________________________________________________.
Какая из этих форм более динамична? Почему? ___________________________________
___________________________________________________________________________.
Зарисуйте и подпишите обе формы рельефа.
Обратите внимание на стрелку. Что она показывает? ______________________________.
↑
↑
Действие того же рельефообразующего фактора способствует эрозии двух видов.
Напишите их названия.
• Проявляется на равнинных участках, сложенных рыхлыми породами -
_____________________________.
• Проявляется в горах или в местах выхода на поверхность твёрдых пород,
рельефообразующий фактор воздействует на породы опосредованно -
_____________________________.
Каковы последствия первого вида эрозии? Назовите минимум два последствия.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________.
2
Всероссийская олимпиада школьников по географии
9 класс
2020/2021 учебный год
Код участника (не заполнять!)
Задача
2. Земельные ресурсы каждой страны можно разделить на продуктивные
(пахотные земли, пастбища, луга, леса), малопродуктивные и непродуктивные (болота,
ледники, пустыни, территории с искусственным покрытием и другие).
Расставьте страны из списка в ячейки таблицы 2 по соотношению земельных ресурсов и
принадлежности к природным зонам. В ячейках, для которых не подходит ни одно
соответствие, поставьте прочерк.
Учтите следующую информацию:
• преобладание определенной категории земель означает, что её доля превышает
долю каждой из других категорий земель;
• каждой ячейке соответствует только одна страна из списка;
• страны не повторяются;
• две страны с определённым сочетанием вписаны в таблицу как пример.
Бангладеш
Грузия
Пакистан
Великобритания
Израиль
Парагвай
Габон
Мьянма
Россия
Германия
Норвегия
Турция
Таблица 2. Соотношение земельных ресурсов и природных зон
Природные зоны
Тропические и
Страны с
Тайга,
субэкваториаль-
Влажные
преобладанием
смешанные и
Субтропические
ные леса,
экваториальные
категории земель:
широколиственные
леса и пустыни
саванны,
леса
леса
пустыни
обрабатываемых
кормовых угодий
Греция
(пастбищ)
лесов
непродуктивных
Шри-Ланка
Есть ли страны, для которых возможно сочетание структуры земельных ресурсов и
природных зон, соответствующее ячейкам, в которые вы поставили прочерк?
____________.
Если такие страны есть, перечислите их, а если нет, объясните причины.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________.
3
Всероссийская олимпиада школьников по географии
9 класс
2020/2021 учебный год
Код участника (не заполнять!)
Задача 3. Диаспора - этнокультурная группа людей, проживающих вследствие различных
причин за пределами исторического ареала расселения (или за пределами родной
страны). Также диаспорой называют любую этнокультурную группу, пришедшую в страну
современного проживания извне.
Заполните пустые ячейки таблицы 3. Учтите, что диаспоры перечислены в порядке
уменьшения совокупной численности проживающих за пределами страны представителей.
Таблица 3. Крупнейшие диаспоры мира
Индекс i, отражающий
Страна с самой
соотношение совокупной
большой
№
Диаспора
численности диаспоры к
численностью
населению родной страны
диаспоры
1
0,04
Сингапур
2
0,02
Непал
3
0,21
Украина
4
0,53
США
5
0,27
Россия
6
2,71
Россия
7
0,88
США
8
0,12
Бразилия
9
0,65
США
10
-
США
С диаспорой №1 связано формирование в городах по всему миру этнических анклавов.
Один из самых крупных и известных сложился в Сан-Франциско в XIX веке, а его
англоязычное название стало нарицательным. Как он называется? ____________________
Наибольшее число представителей диаспоры №2 среди европейских стран проживает в
Великобритании. С чем это связано? ____________________________________________
___________________________________________________________________________.
В оценках численности диаспор №2 и №3 допускается больше всего неточностей. Почему?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________.
Численность диаспор №3, №5 и №6 резко увеличилась в 1991 году. В результате какого
исторического события это произошло? __________________________________________.
Для диаспоры
№7 индекс i невозможно было вычислить до
1948 г. Почему?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________.
Для диаспоры №10 вычислить индекс i невозможно. Почему? _______________________
___________________________________________________________________________.
4
Всероссийская олимпиада школьников по географии
9 класс
2020/2021 учебный год
Код участника (не заполнять!)
Задача 4. Федеральная таможенная служба собирает статистику об объеме экспорта и
импорта по регионам Российской Федерации. Эта информация помогает исследовать
отраслевую и территориальную структуру экспорта.
А) Отраслевая структура экспорта отдельных регионов. Каким регионам из списка
соответствуют таблицы I-VI? Учтите, что из-за особенностей сбора информации экспорт
зачастую регистрируется не в регионе размещения компании-производителя, а в регионе,
откуда продукция была вывезена за рубеж.
Регионы: Амурская область, Забайкальский край, Иркутская область, Карелия, Липецкая
область, Пермский край
I
II
III
Объем
Объем
Объем
Товарная
Товарная
Товарная
экспорта,
экспорта,
экспорта,
категория
категория
категория
млн долл.
млн долл.
млн долл.
Нефть и
Руды цветных
2229,3
Удобрения
2605,9
410,9
нефтепродукты
металлов
Цветные
Нефть и
1871,2
1681,0
Железные руды
84,5
металлы
нефтепродукты
Лес и
Машины и
1430,7
203,2
Уголь
74,8
лесоматериалы
оборудование
Бумага и
Бумага и
Лес и
737,5
192,9
36,5
целлюлоза
целлюлоза
лесоматериалы
Лес и
Нефть и
174,3
169,9
5,4
Уголь
лесоматериалы
нефтепродукты
Прочее
564,2
Прочее
929,9
Прочее
21,4
IV
V
VI
Объем
Объем
Объем
Товарная
Товарная
Товарная
экспорта,
экспорта,
экспорта,
категория
категория
категория
млн долл.
млн долл.
млн долл.
Черные металлы
3152,8
Железные руды
327,4
Электроэнергия
163,6
Машины и
Бумага и
127,5
313,5
Золото
139,4
оборудование
целлюлоза
Лес и
Зерновые
99,8
238,3
Масличные
102,6
лесоматериалы
Растительные
Рыба и
Лес и
99,2
58,4
33,9
масла
морепродукты
лесоматериалы
Отходы пищевой
Машины и
Растительные
34,7
14,2
23,9
промышленности
оборудование
масла
Прочее
252,7
Прочее
40,1
Прочее
17,3
*Все данные за 2019 год
Б) Территориальная структура экспорта России. Укажите в таблицах, какие регионы из
списка лидируют по объёмам экспорта каждой из представленных ниже товарных
категорий.
Регионы: Калининградская область, Кемеровская область, Новгородская область,
Новосибирская область, Оренбургская область, Республика Бурятия, Республика
Татарстан, Самарская область, Санкт-Петербург, Свердловская область
Товарная категория
Регион-лидер
Товарная категория
Регион-лидер
Азотные удобрения
Пластмассы
Аммиак
Соевое масло
Живой крупный
Соль
рогатый скот
Мучные кондитерские
Суда
изделия
Олово
Титан
5
Всероссийская олимпиада школьников по географии
9 класс
2020/2021 учебный год
Код участника (не заполнять!)
ЗАДАНИЕ ВТОРОЙ (ПРАКТИЧЕСКОЙ) ЧАСТИ
(Для выполнения задания используйте карту)
1. Какой город изображён на карте? ______________________
В какой стране он находится? _______________________
Как называется географическая и историческая область, центром которой являлся этот
город? __________________________________
Какое название носил этот город до 1921 года? _________________________
2. Отроги какой горной системы изображены на карте? _________________________
3. Определите масштаб карты. Приведите расчёты.
Поле для расчɺтов
Ответ__________________
4. Определите координаты церкви, обозначенной на карте цифрой 1. Ответ представьте в
формате «градусы - минуты - секундыª.
_____________________________
_______________________________
5. На карте встречаются объекты, показанные условным знаком, который изображен на
рисунке 1. Что это за объекты?
Рисунок 1
_____________________________________________
6. Определите скорость течения
(в м/с) реки Весновка на участке АБ, используя
следующую формулу:
V = C√hI, где
С - коэффициент Шези, для данного участка реки равный 20 √м/с; h - средняя глубина
реки, на данном участке равная 0,2 м; I - уклон реки, выраженный в м/м. Участок
считать прямолинейным.
Поле для расчɺтов
Ответ__________________
6
Всероссийская олимпиада школьников по географии
9 класс
2020/2021 учебный год
Код участника (не заполнять!)
7. На рисунке 2 изображены последствия одного из катастрофических природных явлений,
произошедшего на данной территории. Как называется это природное явление?
__________________________
Что является основной причиной подобных явлений на территории, изображённой на
карте? ___________________________________________________________________
Рисунок 2
8. В честь какого транспортного объекта, построенного в 1927-1930 гг., назван один из
районов города? ___________________________________________________________
9. В 11 км к юго-востоку от территории, изображенной на карте, находится горнолыжный
курорт Чимбулак. Определите абсолютную высоту, на которой находится метеостанция
Чимбулака, если известно, что барометр, установленный на ней, показывает значение
560 мм рт. ст., а барометр на метеостанции, находящейся в 1 км к юго-юго-востоку от
церкви, обозначенной цифрой 1 - 690 мм рт. ст.
Поле для расчɺтов
Ответ__________________
7
Всероссийская олимпиада школьников по географии
10,11 классы
2020/2021 учебный год
Код участника (не заполнять!)
Всероссийская олимпиада школьников по географии
Региональный этап
2020/2021 учебного года
ЗАДАНИЯ
ПЕРВОЙ (теоретической) и
ВТОРОЙ (практической) частей
для 10-11 классов
ФИО участника (заполнить обязательно!)
ПЕРЕД ВЫПОЛНЕНИЕМ ЗАДАНИЯ
ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧТИТЕ ИНСТРУКЦИЮ
• Задания регионального этапа разделены на три части.
• На выполнение всех заданий отводится 4 часа (240 минут).
• На выполнение заданий первой и второй частей (4 задачи и задания по карте) отводится 3 часа
20 минут (200 минут).
• На выполнение заданий третьей части (тест из 20 вопросов) отводится 40 минут.
• Максимальная оценка за выполнение заданий:
o первой (теоретической) части - 60 баллов (четыре задачи, 15 баллов за одну задачу);
o второй (практической) части - 20 баллов;
o третьей (тестовой) части - 20 баллов.
• Максимальная оценка за выполнение заданий всех трёх частей регионального этапа - 100
баллов.
• Использование любых справочных материалов и устройств мобильной связи НЕ допускается.
• Для записи ответов используйте полученные вами листы заданий с полями для ответов.
• Персональные данные записывайте только на титульном листе, остальные листы, на которых
вы будете писать ответы, не подписывайте.
• Ответы пишите авторучкой с синей или черной пастой (чернилами).
• Черновики не проверяются и не оцениваются.
Всероссийская олимпиада школьников по географии
10,11 классы
2020/2021 учебный год
Код участника (не заполнять!)
ЗАДАНИЯ ПЕРВОЙ (ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ) ЧАСТИ
Задача 1. В таблице 1 приведены координаты конечных пунктов трёх трансграничных
инженерных сооружений одного типа, построенных в XXI веке. Что это за сооружения? Для
каждого сооружения подберите координаты начального пункта из предложенного списка,
заполните пустые ячейки таблицы.
Тип инженерных сооружений (название): ________________________________________
Список координат начальных пунктов:
А) 60°28′ с. ш., 112°28′ в. д.;
Б) 38°57′ с. ш., 64°08′ в. д.;
В) 17°47′ ю. ш., 63°12′ з. д.
Таблица 1. Характеристики трансграничных инженерных сооружений
Географические
Географические
координаты
Страны, на территории которых
координаты конечного
начального пункта
расположено сооружение
пункта
(буква, см.список)
44°11′ с. ш. 80°28′ в. д.
29°55′ ю. ш. 51°11′ з. д.
50°15′ с. ш. 127°29′ в. д.
Какое из этих сооружений было введено в эксплуатацию позже остальных? Напишите
соответствующую букву из таблицы: _____. В каком году это произошло? ______. Как
называется это сооружение? ________________________________________.
Составьте краткую характеристику начального и конечного пунктов этого самого молодого
инженерного сооружения. Укажите соответствующие этим пунктам названия территорий
(объектов), населённых пунктов, единиц административно-территориального деления,
специализации территории.
Начальный пункт.
Название территории (объекта): _____________________________________.
Название единицы административно-территориального деления: ___________________.
Экономическая специализация территории, связанная с сооружением:
___________________________________________________________________________.
Конечный пункт.
Город: _____________________________________.
Название единицы административно-территориального деления:
___________________________________________________________________________.
Экономическая специализация территории, связанная с сооружением:
___________________________________________________________________________.
2
Всероссийская олимпиада школьников по географии
10,11 классы
2020/2021 учебный год
Код участника (не заполнять!)
Задача
2. Земельные ресурсы каждой страны можно разделить на продуктивные
(пахотные земли, пастбища, луга, леса), малопродуктивные и непродуктивные (болота,
ледники, пустыни, территории с искусственным покрытием и другие).
Расставьте страны из списка в ячейки таблицы 2 по соотношению земельных ресурсов и
принадлежности к природным зонам. В ячейках, для которых не подходит ни одно
соответствие, поставьте прочерк.
Учтите следующую информацию:
• преобладание определенной категории земель означает, что её доля превышает
долю каждой из других категорий земель;
• каждой ячейке соответствует только одна страна из списка;
• страны не повторяются;
• две страны с определённым сочетанием внесены таблицу для примера.
Бангладеш
Грузия
Пакистан
Великобритания
Израиль
Парагвай
Габон
Мьянма
Россия
Германия
Норвегия
Турция
Таблица 2. Соотношение земельных ресурсов и природных зон
Природные зоны
Тропические и
Страны с
Тайга,
субэкваториаль-
Влажные
преобладанием
смешанные и
Субтропические
ные леса,
экваториальные
категории земель:
широколиственные
леса и пустыни
саванны,
леса
леса
пустыни
обрабатываемых
кормовых угодий
Греция
(пастбищ)
лесов
непродуктивных
Шри-Ланка
Есть ли страны, для которых возможно сочетание структуры земельных ресурсов и
природных зон, соответствующее ячейкам, в которые вы поставили прочерк?
____________.
Если такие страны есть, перечислите их, а если нет, объясните причины.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________.
3
Всероссийская олимпиада школьников по географии
10,11 классы
2020/2021 учебный год
Код участника (не заполнять!)
Задача 3. Диаспора - этнокультурная группа людей, проживающих вследствие различных
причин за пределами исторического ареала расселения (или за пределами родной
страны). Также диаспорой называют любую этнокультурную группу, пришедшую в страну
современного проживания извне.
Заполните пустые ячейки таблицы 3. Учтите, что диаспоры перечислены в порядке
уменьшения совокупной численности проживающих за пределами страны представителей.
Таблица 3. Крупнейшие диаспоры мира
Индекс i, отражающий
Страна с самой
соотношение совокупной
большой
№
Диаспора
численности диаспоры к
численностью
населению родной страны
диаспоры
1
0,04
Сингапур
2
0,02
Непал
3
0,21
Украина
4
0,53
США
5
0,27
Россия
6
2,71
Россия
7
0,88
США
8
0,12
Бразилия
9
0,65
США
10
-
США
С диаспорой №1 связано формирование в городах по всему миру этнических анклавов.
Один из самых крупных и известных сложился в Сан-Франциско в XIX веке, а его
англоязычное название стало нарицательным. Как он называется? ____________________
Наибольшее число представителей диаспоры №2 среди европейских стран проживает в
Великобритании. С чем это связано? ____________________________________________
___________________________________________________________________________.
В оценках численности диаспор №2 и №3 допускается больше всего неточностей. Почему?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________.
Численность диаспор №3, №5 и №6 резко увеличилась в 1991 году. В результате какого
исторического события это произошло? __________________________________________.
Для диаспоры
№7 индекс i невозможно было вычислить до
1948 г. Почему?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________.
Для диаспоры №10 вычислить индекс i невозможно. Почему? _______________________
___________________________________________________________________________.
4
Всероссийская олимпиада школьников по географии
10,11 классы
2020/2021 учебный год
Код участника (не заполнять!)
Задача 4. Федеральная таможенная служба собирает статистику об объеме экспорта и
импорта по регионам Российской Федерации. Эта информация помогает исследовать
отраслевую и территориальную структуру экспорта.
А) Отраслевая структура экспорта отдельных регионов. Каким регионам из списка
соответствуют таблицы I-VI? Учтите, что из-за особенностей сбора информации экспорт
зачастую регистрируется не в регионе размещения компании-производителя, а в регионе,
откуда продукция была вывезена за рубеж.
Регионы: Амурская область, Забайкальский край, Иркутская область, Карелия, Липецкая
область, Пермский край
I
II
III
Объем
Объем
Объем
Товарная
Товарная
Товарная
экспорта,
экспорта,
экспорта,
категория
категория
категория
млн долл.
млн долл.
млн долл.
Нефть и
Руды цветных
2229,3
Удобрения
2605,9
410,9
нефтепродукты
металлов
Цветные
Нефть и
1871,2
1681,0
Железные руды
84,5
металлы
нефтепродукты
Лес и
Машины и
1430,7
203,2
Уголь
74,8
лесоматериалы
оборудование
Бумага и
Бумага и
Лес и
737,5
192,9
36,5
целлюлоза
целлюлоза
лесоматериалы
Лес и
Нефть и
Уголь
174,3
169,9
5,4
лесоматериалы
нефтепродукты
Прочее
564,2
Прочее
929,9
Прочее
21,4
IV
V
VI
Объем
Объем
Объем
Товарная
Товарная
Товарная
экспорта,
экспорта,
экспорта,
категория
категория
категория
млн долл.
млн долл.
млн долл.
Черные металлы
3152,8
Железные руды
327,4
Электроэнергия
163,6
Машины и
Бумага и
127,5
313,5
Золото
139,4
оборудование
целлюлоза
Лес и
Зерновые
99,8
238,3
Масличные
102,6
лесоматериалы
Растительные
Рыба и
Лес и
99,2
58,4
33,9
масла
морепродукты
лесоматериалы
Отходы пищевой
Машины и
Растительные
34,7
14,2
23,9
промышленности
оборудование
масла
Прочее
252,7
Прочее
40,1
Прочее
17,3
*Все данные за 2019 год
Б) Территориальная структура экспорта России. Укажите в таблицах, какие регионы из
списка лидируют по объёмам экспорта каждой из представленных ниже товарных
категорий.
Регионы: Калининградская область, Кемеровская область, Новгородская область,
Новосибирская область, Оренбургская область, Республика Бурятия, Республика
Татарстан, Самарская область, Санкт-Петербург, Свердловская область
Товарная категория
Регион-лидер
Товарная категория
Регион-лидер
Азотные удобрения
Пластмассы
Аммиак
Соевое масло
Живой крупный
Соль
рогатый скот
Мучные кондитерские
Суда
изделия
Олово
Титан
5
Всероссийская олимпиада школьников по географии
10,11 классы
2020/2021 учебный год
Код участника (не заполнять!)
ЗАДАНИЕ ВТОРОЙ (ПРАКТИЧЕСКОЙ) ЧАСТИ
(Для выполнения задания используйте карту)
1. Какой город изображён на карте? ______________________
В какой стране он находится? _______________________
Как называется географическая и историческая область, центром которой являлся этот
город? __________________________________
Какое название носил этот город до 1921 года? _________________________
2. Отроги какой горной системы изображены на карте? _________________________
3. Определите масштаб карты. Приведите расчёты.
Поле для расчɺтов
Ответ__________________
4. Определите координаты церкви, обозначенной на карте цифрой 1. Ответ представьте в
формате «градусы - минуты - секундыª.
_____________________________
_______________________________
5. На карте встречаются объекты, показанные условным знаком, который изображен на
рисунке 1. Что это за объекты?
Рисунок 1
_____________________________________________
6. Определите скорость течения
(в м/с) реки Весновка на участке АБ, используя
следующую формулу:
V = C√hI, где
С - коэффициент Шези, для данного участка реки равный 20 √м/с; h - средняя глубина
реки, на данном участке равная 0,2 м; I - уклон реки, выраженный в м/м. Участок
считать прямолинейным.
Поле для расчɺтов
Ответ__________________
6
Всероссийская олимпиада школьников по географии
10,11 классы
2020/2021 учебный год
Код участника (не заполнять!)
7. На рисунке 2 изображены последствия одного из катастрофических природных явлений,
произошедшего на данной территории. Как называется это природное явление?
__________________________
Что является основной причиной подобных явлений на территории, изображённой на
карте? ___________________________________________________________________
Рисунок 2
8. В честь какого транспортного объекта, построенного в 1927-1930 гг., назван один из
районов города? ___________________________________________________________
9. В 11 км к юго-востоку от территории, изображенной на карте, находится горнолыжный
курорт Чимбулак. Определите абсолютную высоту, на которой находится метеостанция
Чимбулака, если известно, что барометр, установленный на ней, показывает значение
560 мм рт. ст., а барометр на метеостанции, находящейся в 1 км к юго-юго-востоку от
церкви, обозначенной цифрой 1 - 690 мм рт. ст.
Поле для расчɺтов
Ответ__________________
7
содержание ..
1
2
3 ..