Технология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2022-2023 год) - часть 17

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Культура дома,  

дизайн и технологии». 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы 

 

14 

 

Интерьер 

 

 

 

 

 

 

 

г 

д 

е 

Здание 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

ж 

з 

и 

 

Стили: готика, барокко, модерн. 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Культура дома,  

дизайн и технологии». 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы 

 

15 

7.

 

7.1.  Выберите  название  юбки  (по  конструкции),  чертёж  и  изображение 

которой представлены на рисунке.

 

 

 

а) прямая 
б) коническая 
в) клиньевая  

 
7.2. Из предложенных изображений юбок выберите модели данной конструкции. 
 

 

 

 

 

 

 

а 

б 

в 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Культура дома,  

дизайн и технологии». 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы 

 

16 

 

 

 

 

 

 

г 

д 

е 

 

8.

 

При  проведении  примерки  портниха  заметила,  что  нижний  край  рукава 

вздёргивается,  у  проймы  по  рукаву  образуются  косые  заломы.  Выберите 
причину этого дефекта и предложите способ его устранения. 

 

 

 

 

Причина 

Способ устранения 

1)

 

узкая и слишком высокая 

головка рукава 

А)

 

уменьшить высоту оката рукава 

2)

 

недостаточная высота оката 

рукав 

Б)

 

увеличить высоту оката рукава, выпуская 

запас  ткани  по  окату  или  углубляя  окат 
в нижней части 

3)

 

недостаточная ширина 

рукава 

В)

 

увеличить ширину локтевой части можно 

не  только  расширением  по  локтевому  пере-
кату,  но  и  путём  перевода  вершины  оката 
в сторону передней части рукава. 

 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Культура дома,  

дизайн и технологии». 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы 

 

17 

 

9.

 

Из предложенных изображений платьев выберите модель, выкройка которой 

представлена на рисунке.

 

 

 

 

 

 

 

а 

б 

в 

 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Культура дома,  

дизайн и технологии». 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы 

 

18 

 
10.

 

Выберите  название  ткацкого  переплетения,  схема  которого  изображена  на 

рисунке. 

 

а) атласное 
б) саржевое 
в) сатиновое 
г) полотняное 

 

11.

 

 Расположите  технологические операции производства синтетических тканей 

и  промежуточные  материалы,  используемые  в  ходе  такого  производства, 
в правильном порядке. 

1)

 

каменный уголь, нефть, газ 

2)

 

отделочное производство (отделка ткани) 

3)

 

предварительная обработка сырья 

4)

 

приготовление прядильного раствора или расплава 

5)

 

текстильная обработка волокон (вытягивание, кручение, перемотка) 

6)

 

ткацкое производство (производство ткани) 

7)

 

формирование  нитей  жаута  или  волокон  из  раствора  (продавливание 

через фильеры), вытягивание, термофиксация 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Культура дома,  

дизайн и технологии». 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы 

 

19 

 

12.

 

Расположите волокна натурального происхождения в порядке уменьшения 

а) прочности 

1)

 

шерсть 

2)

 

шёлк 

3)

 

лён 

б) гигроскопичности 

4)

 

шерсть 

5)

 

хлопок 

6)

 

лён 

 

13.

 

 Расположите 

технологические  операции  механической  обработки 

замороженного мяса в правильном порядке. 

1)

 

выделение крупнокусковых полуфабрикатов 

2)

 

деление на отруба 

3)

 

обвалка отрубов 

4)

 

обмывание 

5)

 

обсушивание 

6)

 

приготовление полуфабрикатов 

7)

 

разделка туш 

8)

 

размораживание 

9)

 

срезание клейма и зачистка поверхности от загрязнений 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Культура дома,  

дизайн и технологии». 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы 

 

20 

 

14.

 

Оптимальным  считается  соотношение  белков,  жиров  и  углеводов  1:1:4. 

Определите,  какие  компоненты  пищи  нужно  добавить  к  куриным  котлетам 
с отварным  картофелем,  чтобы  выдержать  это  соотношение.  Используйте 
таблицу 

«Содержание  белков,  жиров  и  углеводов  в  100  граммах  продукта»

. 

Считаем,  что  масса  одной  порции  куриных  котлет  105  г,  одной  порции 
отварного картофеля – 105 г. Выберите все правильные ответы. 

 

Содержание белков, жиров и углеводов в 100 граммах продукта 

 

Продукт 

Белки 

(г) 

Жиры 

(г) 

Углеводы 

(г) 

Куриные котлеты 

18 

10 

14 

Картофель отварной 

3 

13 

35 

 

а) белки 
б) жиры 
в) углеводы 
 

15.

 

Используя данные из таблицы, рассчитайте примерную калорийность одной 

порции куриных котлет (105 г) с отварным картофелем (105 г). Ответ выразите 
в ккал, результат округлите до целого числа.  

 

Калорийность 100 грамм продукта 

Продукт 

Калорийность (ккал) 

Картофель жареный 

192 

Картофель отварной 

82 

Картофельное пюре 

81 

Куриные котлеты 

210 

Рыбные котлеты 

136 

Рыба отварная (судак, щука) 

70 

Рыба тушёная с овощами 

220 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Культура дома,  

дизайн и технологии». 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы 

 

21 

 

16.

 

Установите соответствие между изображением шва и его названием. 

 

1) окантовочный тесьмой    
2) настрочной  
3) окантовочный с закрытым срезом 

  

4) расстрочной

 

 

17.

 

 Вам предложены три модели швейных изделий разного назначения. 

 

 

 

 

 

 

 

а 

б 

в 

 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Культура дома,  

дизайн и технологии». 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы 

 

22 

 
17.1. Установите соответствие этих моделей их описаниям. 

 

1 

Коктейльное платье прилегающего силуэта с ассиметричным вырезом без 
рукавов,  одного  плеча,  с  декоративной  вставкой  спереди,  параллельной 
линии горловины. Кокетка правой половины лифа, верхняя часть спинки и 
декоративная  вставка  переда  из  кружева,  шифона  или  фатина.  Длина  – 
мини (выше колена) 

2 

Платье  миди  прямого  силуэта  рубашечного  покроя  с  длинным  рукавом 
с манжетой,  застёжка  на  пуговицы  по  всей  длине  переда  изделия.  Линия 
низа изделия − фигурная. Спинка с кокеткой, мягкими складками 

3 

Платье-футляр  с  втачным  длинным  расширенным  к  низу  рукавом, 
собранным манжетой, с округлым вырезом горловины, скрытая застёжка – 
молния в боковом шве  

4 

Длинная  блузка  свободного  кроя  из  хлопка  с  рукавами  ¾.  Полочка 
дополнена  авторской  вышивкой.  Модель  с  отложным  воротником 
декорирована пуговицами по горловине. 

5 

Блуза рубашечного покроя с полочками и спинкой разной длины 

6 

Блуза  со  втачным  рукавом,  нижний  срез  обработан  притачным  поясом, 
застёжка – пуговицы на спине 

7 

Фартук, отрезной по линии талии с двумя накладными карманами 

8 

Цельнокроеный фартук с двумя накладными карманами разного размера 

9 

Фартук-накидка,  застёжка  на  спине  на  липучку.  Срезы  обработаны  косой 
бейкой 

 

17.2. Установите соответствие этих моделей их назначению. 

1 

для работы или учёбы 

2 

для прогулок 

3 

для торжественных случаев 

4 

для работы в саду 

5 

для детского творчества 

 

17.3. Выберите ткань, из которой изготовлена модели 

В

. 

1 

ситец 

2 

вискоза 

3 

основная  ткань  с  эластаном,  кокетка  правой  половины  переда,  верхняя 
часть спинки и декоративная вставка из кружева, шифона или фатина 

4 

тонкая шерсть 

5 

влагонепроницаемая, болонья, хлопок, лён с пропиткой 

6 

основная ткань – джинсовая, отделка – ситец 

 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Культура дома,  

дизайн и технологии». 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы 

 

23 

17.4. Установите  соответствие  между  моделью  швейного  изделия  и  декором 
для него. 

1  Кокетка  правой  половины  переда,  верхняя  часть  спинки  и  декоративная 

вставка из кружева, шифона или фатина, вышиты стразами и пайетками 

2  Декорирована пуговицами по горловине, дополнена авторской вышивкой 
3  Пояс, бретели, карманы и низ изделия из другой ткани; 

Оборки  из  основной  ткани  на  боковых  срезах  грудки;  карманы  отделаны 
белой тесьмой 

4  Ассиметричная  аппликация  на  верхней  части  фартука.  Пояс,  бретели, 

карман и застёжка второго кармана из другой ткани 

5  Бант на линии талии сзади 
6  Возможны декоративные строчки 

 

17.5. Расположите  технологические  операции  изготовления  швейных  изделий 
в правильном порядке.

 

1)

 

окончательная отделка, ВТО. 

2)

 

подготовка выкройки. 

3)

 

подготовка к примерке. 

4)

 

подготовка ткани к раскрою. 

5)

 

пошив изделия. 

6)

 

проведение примерки. 

7)

 

раскладка выкройки на ткани 

8)

 

раскрой и подготовка деталей кроя 

 

18.

 

 Письменное представление проекта. 

Кратко  представьте  проект,  который  начат  вами  в  2022–2023  учебном  году. 
Тематика  проектов  этого  года:  «Вклад многонациональной  России  в  мировую 
культуру». 
В своём тексте постарайтесь придерживаться следующего плана. 

1.

 

Сформулируйте название проекта. 

2.

 

Сформулируйте цель и задачи вашего проекта, обозначьте проблему. Каково 

назначение  изделия/изделий,  в  том  числе,  для  удовлетворения  какой 
потребности человека оно/они создаётся/создаются. 
3.

 

Как  много  деталей  (элементов,  узлов)  входит  в  проектное  изделие/  изделия 

(оценочно)? Выполните описание проектного изделия/изделий.  
4.

 

Расскажите  о  выбранной  вами  технологии  изготовления  изделия/изделий, 

элементов отделки/декора, о выборе оборудования и приспособлений. 
5.

 

Какие материалы использованы для создания проектируемого изделия и почему? 

6.

 

Пользовались ли вы какими-либо источниками информации и где вы их нашли? 

7.

 

Оцените степень завершённости проекта (в процентах). 

Соблюдайте нумерацию пунктов ответа. Напишите номер пункта, а затем ответ. 

1 

 

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ 

ТЕХНОЛОГИЯ. НАПРАВЛЕНИЕ «КУЛЬТУРА ДОМА,  

ДИЗАЙН И ТЕХНОЛОГИИ». 2022–2023 уч. г.  
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10–11 КЛАССЫ 

 

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ 

Максимальная оценка за работу – 60 баллов. 

№  

Ответы, решения 

Критерии 

Общая часть

 

1  г 

1 балл 

2  з 

1 балл 

3  б 

1 балл 

4  б 

1 балл 

5  5033 

Решение:  деталь  представляет  собой  сектор  окружности 
диаметром  1000  мм,  градусная  мера  которого  равна  270°  (3/4 
круга),  и  квадрат,  длина  стороны  которого  равна  500  мм.  Для 
простоты вычисления переведём размеры в метры: 1000 мм = 1 м,  
500 мм = 0,5 м, 8 мм = 0,008 м. 
Определим площадь поверхности детали: 

3,14 ∙ 0,5 ∙ 0,5 ∙ 0,75 + 0,5 ∙ 0,5 ≈ 0,83875 (м

2

). 

Посчитаем объём детали: 0,83875 ∙ 0,008 ≈ 0,00671 (м

3

). 

Определим массу детали: 0,00671 ∙ 750 ≈ 5, 0325 кг ≈ 5033 (г) 

2 балла 

6  2836 

Решение:  определим,  сколько  кусков  обоев  шириной  0,7  м 
нужно, чтобы оклеить обоями стену: 5,6 м : 0,7 м = 8 шт. 
Посчитаем  число  целых  кусков  обоев,  которые  можно 
получить из одного рулона: 8,2 : 3 ≈ 2,73 ≈ 2 шт. 
Определим минимальное число рулонов обоев: 8 : 2 = 4 шт. 
Определим стоимость обоев в рублях: 
4 · 709 = 2836 руб 

2 балла 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Культура дома, дизайн 

и технологии» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап.10–11 класс. Критерии оценивания 

 

2 

 

Специальная часть

 

№  

Ответы, решения 

Критерии 

1  б, в, д, ж 

1 балл за полный ответ, 
в остальных случаях – 
0 баллов 

2  2.1. д 

2.2. в, г, е 

2 балла за полный ответ, 
по 1 баллу за верный ответ 
на каждую часть вопроса 

3  1–в, 2–а, 3–б, 4–д, 5–г 

1 балл за полный ответ, 
в остальных случаях – 
0 баллов 

4  а–2, б–4, в–1 

1 балл за полный ответ, 
в остальных случаях – 
0 баллов

 

5  1–а, 2–г 

2 балла за полный ответ, 
по 1 баллу за верный ответ 
на каждую часть вопроса

 

6  готика – б, е, и 

барокко – в, г, ж  
модерн – а, д, з 

3 балла за полный ответ: 
по 0,5 балла за каждое 
верное соответствие 

7  7.1. в,  

7.2. а, е 

1 балл за полностью 
верный ответ, по 0,5 балла 
за каждый верный ответ 
в п. 7.1. и в п. 7.2. 

8  2; Б 

2 балла за полный ответ, 
по 1 баллу за верный ответ 
на каждую часть вопроса 

9  б 

1 балл 

10  б 

1 балл 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Культура дома, дизайн 

и технологии» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап.10–11 класс. Критерии оценивания 

 

3 

11  1736452 

 

1 балл за полностью верно 
указанную 
последовательность, 
в остальных случаях – 
0 баллов 

12  а) 321, б) 465 

1 балл за полный ответ, 
по 0,5 балла за каждый 
верный ответ, в остальных 
случаях – 0 баллов 

13  894572316 

 

1 балл за полностью 
верно указанную 
последовательность, 
в остальных случаях – 
0 баллов 

14  а, в 

 

1 балл за полностью 
верный ответ, в остальных 
случаях – 0 баллов 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Культура дома, дизайн 

и технологии» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап.10–11 класс. Критерии оценивания 

 

4 

15  307 

Решение: рассчитаем калорийность куриных 
котлет: 210 : 100 · 105 =

 

220,5 ≈ 221 ккал. 

Рассчитаем калорийность отварного 
картофеля: 82 : 100 · 105 = 86,1 ≈ 86 ккал. 
Порция котлет и пюре составит 221 + 86 = 307 
ккал

 

2 балла 

16  а – 4, б – 2, в – 1, г – 3 

1 балл за полный ответ, 
в остальных случаях – 
0 баллов 

17  17.1. а–3, б–4, в–8 

17.2. а–1, б–2, в–4 
17.3. 6 
17.4. а–6, б–2, в–4 
17.5. 2; 4; 7; 8; 3; 6; 5; 1 

5 баллов: по 1 баллу за 
верный ответ на каждый 
вопрос, частично верный 
ответ на вопрос – 0 баллов 

18  Письменное представление проекта 

25 баллов 

 

 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Культура дома, дизайн 

и технологии» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап.10–11 класс. Критерии оценивания 

 

5 

Критерии оценки письменного представления проекта 

№ 

Предмет 

оценивания 

Критерии 

оценки 

Макс. 

балл 

Градация 

1  Название 

проекта 

Лаконичная и 
понятная 
формулировка 
названия проекта 
в виде 
законченного 
словосочетания 
или предложения. 
Присутствие 
логической связи 
с содержанием 
проекта, со всем 
спектром 
исследований по 
проблеме 

2 

2 балла – название 
достаточно лаконично 
и понятно сформулировано 
в виде законченного 
словосочетания или 
предложения. Присутствует 
логическая связь с 
содержанием проекта, со всем 
спектром исследований 
по проблеме. 
1 балл – название 
сформулировано нечётко; 
недостаточная логическая 
связь с содержанием проекта, 
со всем спектром 
исследований по проблеме. 
0 баллов – нет названия 
проекта 

2  Формулировка 

цели и задач 
проекта, 
обозначение 
проблемы. 
Назначение 
изделия, в том 
числе для 
удовлетворени
я какой 
потребности 
человека оно 
создаётся 

Чёткость 
осознания 
потребности 
человека, ради 
которой 
выполняется 
проект. 
Актуальность 
идеи; обоснование 
проблемы; 
формулировка 
целей и задач 
проекта; сбор 
информации по 
проблеме; анализ 
прототипов; 
выбор 
оптимальной идеи 

5 

5 баллов – идея нова 
и актуальна; проблема 
обоснована; чёткая 
формулировки цели и задач 
проекта. Чётко осознана 
потребность человека, ради 
которой реализуется проект. 
4 балла – идея нова и 
актуальна; недостаточно 
обоснована проблема; 
формулировки цели и задач 
проекта не очень чёткие, 
но без внутренних 
противоречий. Чётко 
осознана потребность 
человека, ради которой 
реализуется проект. 
3 балла – идея нова и 
актуальна; недостаточно 
обоснована проблема; 
формулировки целей и задач 
проекта не очень чёткие, 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Культура дома, дизайн 

и технологии» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап.10–11 класс. Критерии оценивания 

 

6 

но без внутренних 
противоречий. Недостаточно 
чётко осознана потребность 
человека, ради которой 
выполняется проект. 
2 балла – идея не актуальна 
и не нова; недостаточно 
обоснована проблема; 
формулировки цели и задач 
проекта нечёткие. 
Недостаточно чётко осознана 
потребность человека, ради 
которой реализуется проект. 
1 балл – идея не актуальна 
и не нова; нет обоснования 
проблемы; формулировки 
цели и задач проекта 
нечёткие, не соответствуют 
заявленному проекту. 
Недостаточно чётко осознана 
потребность человека, ради 
которой реализуется проект. 
0 баллов – не указано 
ни назначение изделия, 
ни потребность, которую 
оно удовлетворяет. 
Нет формулировки цели, 
задач и проблемы 

3  Детали 

(элементы, 
узлы), 
входящие в 
проектное 
изделие 

Умение 
определить 
составные части 
изделия; 
грамотное 
описание изделия. 
Соотнесение 
оценки автора 
проекта 
с содержанием 
всего проекта 
в целом 

4 

4 балла – правильно 
определены составные части 
изделия; грамотно описано/ы 
изделие/я с учётом его/их 
конструктивных 
особенностей, 
продемонстрировано знание 
терминологии. 
3 балла – составные части 
изделия определены 
с незначительными 
ошибками; описание 
изделия/ий с учётом его/их 
конструктивных особенностей 
выполнено с ошибками (не 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Культура дома, дизайн 

и технологии» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап.10–11 класс. Критерии оценивания 

 

7 

грубыми), допущены 
незначительные ошибки в 
терминологии. 
2 балла – составные части 
изделия

 

определены с 

ошибками; описание 
изделия/ий с учётом его/их 
конструктивных особенностей 
выполнено с ошибками, 
допущены ошибки 
в терминологии. 
1 балл – составные части 
изделия не приведены; 
описание изделия/ий с учётом 
его/их конструктивных 
особенностей выполнено 
с ошибками, допущены 
ошибки в терминологии. 
0 баллов – составные части 
изделия не приведены; 
описание изделия/ий с учётом 
его/их конструктивных 
особенностей выполнено 
с грубыми ошибками, 
допущены грубые ошибки 
в терминологии 

4  Технология 

изготовления, 
выбор 
оборудования и 
приспособ-
лений (кратко) 

Умение выделить 
основные 
технологические 
операции, без 
которых 
невозможно 
изготовление 
проектного 
изделия, 
понимание того, 
в какой 
последовательнос
ти их нужно 
выполнять. 
Умение выбирать 
оригинальные 
технологии 

4 

4 балла – грамотно описана 
технология изготовления 
проектного/ых изделия/ий, 
перечислены основные 
операции в правильной 
последовательности. 
Перечислены оборудование 
и приспособления (кратко), 
необходимые для реализации 
проекта. 
3 балла – технология 
изготовления проектного/ых 
изделия/ий описана 
с незначительными 
ошибками, основные 
операции перечислены 
с незначительными 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Культура дома, дизайн 

и технологии» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап.10–11 класс. Критерии оценивания 

 

8 

обработки 
с учётом 
функциональност
и, доступности, 
экономичности 
и т. д. 

ошибками 
в последовательности. 
Перечислены оборудование 
и приспособления, 
необходимые для реализации 
проекта. 
2 балла – технология 
изготовления проектного/ых 
изделия/ий описана 
с ошибками, перечислены не 
все основные операции. 
Оборудование и 
приспособления, 
необходимые для реализации 
проекта, перечислены не 
полностью. 
1 балл – технология 
изготовления проектного/ых 
изделия/ий описана 
с грубыми ошибками, 
перечислены не все 
основные операции, 
последовательность 
выполнения неправильная. 
Не приведена часть 
оборудования и 
приспособлений, 
необходимых для 
реализации проекта. 
0 баллов – технология 
изготовления проектного 
изделия не описана. Перечня 
оборудования и 
приспособлений нет 

5  Материалы, 

необходимые 
для создания 
проекта. 
Обоснование 

Умение подбирать 
материалы 
с учётом 
функциональност
и, доступности, 
экономичности 
и т. д. 

4 

4 балла – уместно подобраны 
материалы и элементы 
отделки с грамотным 
обоснованием по 
эстетичности, доступности 
и экономичности. 
3 балла – уместно подобраны 
материалы и элементы 
отделки с недостаточным 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Культура дома, дизайн 

и технологии» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап.10–11 класс. Критерии оценивания 

 

9 

обоснованием по 
эстетичности, доступности 
и экономичности. 
2 балла – материалы и 
элементы отделки подобраны 
не в полном объёме для 
данного изделия, 
обоснование недостаточно. 
1 балл – материалы и 
элементы отделки подобраны 
не в полном объёме для 
данного изделия, 
обоснования нет. 
0 баллов – материалы 
и элементы 
отделки не предложены 

6  Информация об 

использовании 
источников 
информации 

Умение указать 
источники 
информации во 
всём диапазоне 
возможного 
спектра 
(от общения 
с учителем или 
другими 
взрослыми 
людьми до книг 
и интернет-
ресурсов) 

3 

3 балла – перечислены 
разнообразные источники: 
книги с указанием названия 
и автора, интернет-ресурсы 
с названиями сайтов; 
общение со взрослыми 
(должно быть понятно, кто 
эти люди), 
посещение экскурсий, 
выставок (указано где, когда 
и т. д.). 
Приведено не менее 3-х 
источников. 
2 балла – перечислены 
источники: 
книги с указанием названия, 
интернет-ресурсы с 
названиями сайтов, общение 
со взрослыми, 
экскурсии (указано где, когда 
и т. д.). 
Приведено не менее 2-х 
источников. 
1 балл – источники названы 
нечётко. 
0 баллов – источники 
не указаны 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Культура дома, дизайн 

и технологии» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап.10–11 класс. Критерии оценивания 

 

10 

7  Оценка 

степени 
завершённости 
проекта 
(в процентах) 

Наличие оценки 

1 

1 балл – наличие оценки, 
0 баллов – отсутствие оценки 

8  Соответствие 

проекта теме 
этого учебного 
года «Вклад 
многонационал
ьной России в 
мировую 
культуру» 

Соответствие 
проекта 
объявленной теме 

2 

2 балла – соответствует теме, 
0 баллов – не соответствует 
теме 

Итого:

 

25 

 

 

Максимальная оценка за специальную часть – 46 баллов. 

1 

 

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

 

ТЕХНОЛОГИЯ. 2022

–

2023 уч. г.

 

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10

–

11 КЛАССЫ

 

Профиль

 

«Культура дома, дизайн и технологии»

 

Практический тур

 

 

Внимание! Необходимо выполнить обе практические работы.

 

Максимальная оценка за обе практические работы 

– 

40 баллов.

 

 

Практическая работа №

 1  

Моделирование платья

 

Задание

 

1.

 

Внимательно прочитайте

 

описание предложенной модели, рассмотрите эскиз 

и чертёж основы

 

плечевого изделия

. 

2.

 

Используя  лист  для  вырезания,  подготовьте  шаблон  основы

 

плечевого 

изделия

. 

3.

 

На  бланке  работы  (Бланк  №

 1) 

«Нанесение  фасонных  линий»

 

на  основу 

плечевого  изделия  нанесите  новые  фасонные  линии  в  соответствии 

 

с предложенным эскизом

 

и описанием модели.

 

4.

 

Выполните моделирование: из цветной  бумаги изготовьте детали выкройки 

изделия.

 

5.

 

На  бланке  работы  (Бланк  №

 2) 

«Результат  моделирования»  разложите  все 

детали  с  учётом  сгиба  ткани  и  направления  долевой  нити.  Приклейте  детали 

выкройки.

  

6.

 

Нанесите на детали выкройки

 

надписи, необходимые для раскроя изделия.

 

 

Эскиз модели

 

Описание внешнего вида модели

 

 

Платье

 

трапециевидного силуэта

 

длиной 

 

на 3 см ниже линии

 

колена

, 

слегка 

расширено от

 

линии груди

. 

Перед 

– 

с подрезом ниже линии груди,

 

начинающимся

 

от внешней стороны 

талиевой вытачки,

 

с рельефными швами

.  

Рукав втачной, длиной до локтя. Низ 

рукава оформлен воланом, полученным 

методом конического разведения

. 

Вырез по горловине округлой формы

, 

слегка углублен

. 

Воротник 

– 

цельнокроеная двойная стойка

-

хомут, выкроен по косой

 

линии

.  

Застёжка

 

на тесьму

-

молнию расположена 

в

 

среднем шве спинки

 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль

 «

Культура дома, дизайн 

и

 

технологии

» 2022–

2023 уч. г. Муниципальный этап. 

10–11 

классы

 

 

2 

Лист для вырезания

 

(цветной)

 

 

 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль

 «

Культура дома, дизайн 

и

 

технологии

» 2022–

2023 уч. г. Муниципальный этап. 

10–11 

классы

 

 

3 

Бланк №

 1 

Нанесение фасонных линий

 

 

 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль

 «

Культура дома, дизайн 

и

 

технологии

» 2022–

2023 уч. г. Муниципальный этап. 

10–11 

классы

 

 

4 

Бланк №

 2 

Результат моделирования

 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль

 «

Культура дома, дизайн 

и

 

технологии

» 2022–

2023 уч. г. Муниципальный этап. 

10–11 

классы

 

 

5 

Карта пооперационного контроля

 

к практической работе

 

№

 1 

 

№

 

Критерии контроля

 

Баллы

 

Баллы 

по факту

 

I 

Нанесение линий фасона на основу чертежа 

(бланк ответов №

 1) 

10 

 

1 

Работа с нагрудными вытачками

 

1 

 

2 

Нанесение линии подреза

 

1 

 

3 

Оформление рельефных швов переда

 

1 

 

4 

Наличие обозначений

 

на чертеже «закрыть», 

«разрезать»

 

0,5 

 

5 

Уточнение длины изделия

 

0,5 

 

6 

Уточнение боковых, рельефных швов и талиевых 

вытачек в области талии

 

2 

 

7 

Нанесение линий для расширения детали переда  

 

и спинки в нижней части

 

1 

 

8 

Уточнение длины рукава

 

0,5 

 

9 

Нанесение линий волана и его расширения

  

1 

 

10 

Построение воротника

 

0,5 

 

11 

Выполнение полного комплекта деталей 

 

с соблюдением масштаба и пропорций  

 

1 

 

II 

Подготовка выкройки к раскрою 

 

(бланк ответов №

 2) 

10 

 

1 

Нанесение деталей выкройки на бланк ответов 

 

с соблюдением направления нити основы

 

2 

 

2 

Наличие надписи названия деталей

 

переда

  

0,5 

 

3 

Наличие надписи названия деталей

 

спинки

  

0,25 

 

4 

Наличие надписи названия деталей рукава

 

0,5 

 

5 

Наличие надписи названия детали воротника

 

0,25 

 

6 

Указание количества деталей переда

  

0,5 

 

7 

Указание количества деталей спинки 

 

0,25 

 

8 

Указание количества деталей рукава

 

0,5 

 

9 

Указание количества деталей воротника

 

0,25 

 

10 

Наличие направления нити основы на деталях переда

  

0,5 

 

11 

Наличие направления нити основы на деталях спинки 

 

0,25 

 

12 

Наличие направления нити основы на деталях рукава

 

0,5 

 

13 

Наличие направления нити основы на детали 

воротника

 

0,25 

 

14 

Припуски на обработку деталей

 

переда

  

0,5 

 

15 

Припуски на обработку детали спинки 

 

0,25 

 

16 

Припуски на обработку деталей рукава

 

0,5 

 

17 

Припуски на обработку детали воротника

 

0,25 

 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль

 «

Культура дома, дизайн 

и

 

технологии

» 2022–

2023 уч. г. Муниципальный этап. 

10–11 

классы

 

 

6 

18 

Указание контрольных линий

 (

сгиба

, 

середины, 

местоположение

 

молнии

) 

0,5 

 

19 

Наличие необходимых меток и надсечек

 

1 

 

20 

Аккуратность выполнения работы

 

0,5 

 

 

Итого 

 

20 

 

 
 
 
 
 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль

 «

Культура дома, дизайн 

и

 

технологии

» 2022–

2023 уч. г. Муниципальный этап. 

10–11 

классы

 

 

7 

Практическая работа

 

№

 2  

 

Обработка швейных изделий

 

 

Используя эскиз предложенной модели платья и ваш результат моделирования, 

выполните задания

. 

 

№ 

 

Содержание задания

 

Ответ выполняющего задание

 

1  1.1. 

Предложите ткани 

 

и материалы для пошива 

этой модели

. 

1.2. В какие 

ассортиментные группы 

входят предложенные вами 

ткани

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2  2.1. 

Какими свойствами 

должны обладать эти 

материалы и почему? 

 

(Указать не менее четырёх 

свойств предложенных 

тканей.)

 

2.2. Обоснуйте свой выбор

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль

 «

Культура дома, дизайн 

и

 

технологии

» 2022–

2023 уч. г. Муниципальный этап. 

10–11 

классы

 

 

8 

3 

Выполните декорирование

 

(отделку) модели

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль

 «

Культура дома, дизайн 

и

 

технологии

» 2022–

2023 уч. г. Муниципальный этап. 

10–11 

классы

 

 

9 

 

4 

4.1. Опишите последовательность 

обработки подреза на детали 

переда, используя швейную 

терминологию и технические 

условия изготовления.

 

4.2. Опишите последовательность 

обработки  рельефов на детали 

переда, используя швейную 

терминологию и технические 

условия изготовления

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

5 

5.1. Выполните графический 

рисунок соединения деталей 

переда по линии подреза. Укажите 

последовательность операций 

(проставьте номера).

 

5.2. Выполните графический 

рисунок соединения деталей 

переда по линиям рельефа (вид 

изображения выполнить по низу

 

платья). Укажите 

последовательность операций 

(проставьте номера). 

 

*Продумайте оптимальную 

обработку рельефных швов 

 

в платье, чтобы уменьшить 

толщину швов в углах подреза

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль

 «

Культура дома, дизайн 

и

 

технологии

» 2022–

2023 уч. г. Муниципальный этап. 

10–11 

классы

 

 

10 

Карта контроля к практической работе №

 2 

Обработка швейных изделий

 

№

 

Контролируемые параметры

 

Максимальное 

количество 

баллов

 

Баллы 

по 

факту

 

1 

1.1. Рекомендуемые ткани и материалы для 

данной модели.

 

1.2. Правильное название

 

ассортиментной 

группы

 

тканей

 

1 
1 

 

2 

2.1. Правильное название предложенных 

свойств тканей и материалов (указать не менее 

четырёх

 

свойств).

  

2.2. 

Грамотное обоснование применения 

каждого свойства:

 

– 

свойства 1;

 

– 

свойства 2;

 

– 

свойства 3;

 

– 

свойства 4

 

 
 

2 

 
 

1 
1 
1 
1 

 

3 

Применение декора:

 

– 

интересное;

 

– 

уместное расположение;

 

– 

аккуратное выполнение рисунка декора

 

 

1 
1 
1 

 

4 

Описание последовательности соединения 

деталей.

 

4.1. Предложена правильная последовательность 

соединения деталей переда по линии подреза.

 

4.2. Предложена

 

правильная последователь

-

ность соединения деталей

 

переда по линиям 

рельефов.

 

4.3. Показано

 

владение швейной терминологией.

 

4.4. Правильное указание соблюдений 

технических условий

 

 

1 

 
 
 

1 

 

2 

 

2 

 

5 

Качественное выполнение графического 

рисунка соединения деталей с указанием 

последовательности

. 

5.1. 

Соединение деталей переда по линии 

подреза

. 

5.2. 

Соединение деталей переда по линиям 

рельефа

 

 
 
 
 

1 

 

1 

 

6 

Аккуратность выполнения работы

 

0,5 

 

7 

Правильная организация рабочего места. 

Соблюдение правил   безопасной работы 

 

и санитарно

 – 

гигиенических требований

 

0,5 

 

 

Итого

 

20 

 

 

1 

 

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

 

ТЕХНОЛОГИЯ. 2022

–

2023 уч. г.

 

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10

–

11 КЛАССЫ

 

Профиль

 

«Культура дома, дизайн и технологии»

 

Практический тур

 

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

 

 

Результат нанесение фасонных линий

 

 

 

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль

 «

Культура дома, дизайн 

и

 

технологии

» 2022–

2023 уч. г. Муниципальный этап. 

10–11 

классы. Критерии оценивания

 

 

2 

Результат моделирования