Технология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2022-2023 год)

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 9–11 классы. Критерии оценивания

В ответе должны присутствовать следующие предусмотренные сочетания:

1)  номер,  срок  действия  и  владелец  карты  (напечатаны  на  лицевой  стороне
карты) – оптический канал – вставление карты в банкомат/получение карты из
банкомата  –  скрытая  камера,  установленная  рядом  с  банкоматом  (допустимо
любое  иное  устройство,  позволяющее  подсмотреть  информацию  с  лицевой
стороны карты, например, так называемый скимер);

2)  номер,  срок  действия  и  владелец  карты  –  радиоэлектронный  канал  –
совершение  операций  на  экране  банкомата  –  устройство  перехвата  ПЭМИН
(побочных  электромагнитных  излучений  и  наводок)  (допустимо  любое
устройство,  действующее  по  такому  принципу,  например,  так  называемый
скимер или его общее описание);

3) CVV-код (напечатан на оборотной стороне карты) – оптический канал –
вставление карты в банкомат/получение карты из банкомата – скрытая камера,
установленная рядом с банкоматом (допустимо любое иное устройство,
позволяющее подсмотреть информацию с лицевой стороны карты, например, так
называемый скимер);

4) PIN-код – оптический канал – ввод PIN-кода – скрытая камера, установленная
рядом с банкоматом (допустимо любое иное устройство, позволяющее
подсмотреть информацию с клавиатуры);

5) PIN-код – акустический канал – ввод PIN-кода – подслушивающее устройство,
установленное рядом с банкоматом (допустимо любое иное устройство,
позволяющее подслушать нажатия клавиш);

6) PIN-код – радиоэлектронный канал – ввод PIN-кода – устройство перехвата
ПЭМИН (побочных электромагнитных излучений и наводок) (допустимо любое
устройство, действующее по такому принципу, например, так называемый
скимер или его общее описание).



Каждое корректно описанное сочетание: +2 балла.



Рассмотрены все каналы утечки информации хотя бы в одном сочетании: +1 балл.



Рассмотрены все предусмотренные виды информации: +1 балл.



Перечислены все предусмотренные варианты: +2 балла.



Каждое некорректное сочетание: –2 балла.



Каждое корректное сочетание вне списка предусмотренных: +2 балла.



Приведено более одного устройства для уже засчитанного сочетания: +1 балл.



Максимальное количество баллов: 16.

При  наличии  расхождений  в  оценке  каждого  из  сочетаний  (факт  наличия
сочетания,  если  оно  изложено  в  авторской  форме  (например,  в  длинном
предложении,  неявно),  корректность  сочетания  и  т.  п.)  следует  запросить
дополнительную экспертизу, представив для выбора два мнения по конкретному
вопросу, а не запрашивая дополнительную оценку.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ТЕХНОЛОГИЯ. НАПРАВЛЕНИЕ «КУЛЬТУРА ДОМА,

ДИЗАЙН И ТЕХНОЛОГИИ». 2022–2023 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 КЛАССЫ

Максимальная оценка за работу – 60 баллов.

Общая часть

Из предложенных фотографий выберите ту, на которой изображён пылесос

садовый (воздуходувка).

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «

Культура дома,

дизайн и технологии

» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

На некоторых товарах можно встретить следующий знак маркировки:

Из предложенных вариантов ответа выберите тот, который наиболее точно
описывает, что означает данный знак.

а) Знак означает, что пластиковые изделия или упаковку можно переработать

промышленным способом.

б) Знак означает, что продукт изготовлен из материалов, подлежащих

вторичной переработке.

в) Знак означает, что груз необходимо защищать от воздействия влаги.
г) Знак означает, что продукт не тестирован на животных, и при

изготовлении не использовались животные компоненты, полученные
ценою жизни животных.

д) Знак означает, что продукция не должна замораживаться в процессе

хранения.

е) Знак означает, что груз следует защищать от солнечных лучей.
ж) Знак означает, что в грузе содержатся легковоспламеняющиеся и горючие

вещества.

з) Знак означает, что продукцию необходимо хранить в недоступном для

детей месте.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «

Культура дома,

дизайн и технологии

» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

В номере газеты «Санкт-Петербургские Ведомости» от 19 февраля 1779 года

в  разделе  «Разные  известия»  сообщалось:  «Санкт-Петербургской  Академии
Наук  механик  Иван  Петрович  Кулибин  изобрёл  искусство  делать  некоторою
особою вогнутою линиею составное из многих частей зеркало, которое, когда
перед  ним  поставится  одна  только  свеча,  производит  удивительное  действие,
умножая  свет  в  пятьсот  раз  противу  обыкновенного  свечного  света  и  более,
смотря  по  мере  числа  зеркальных  частиц,  в  оном  вмещённых.  Оно  может
поставляться  и  на  чистом  воздухе  в  фонаре:  тогда  может  давать  от  себя  свет,
даже  на  несколько  вёрст,  также  по  мере  величины  его.  То  же  зеркало  весьма
способно  к  представлению  разных  огненных  фигур,  когда  сии  на  каком-либо
плане  будут  вырезаны  и  когда  сим  планом  зеркало  заставится.  Лучи  тогда,
проходя только в вырезанные скважины непрозрачного тела, представят весьма
блестящую  иллюминацию,  если  не  превосходящую,  то  не  уступающую
фитильной, в фейерверках употребляемой…»
Из  представленных  изображений  выберите  то,  которое  соответствует
описанию, представленному в статье.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «

Культура дома,

дизайн и технологии

» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Серёжа выпилил из фанеры деталь (см.

чертёж детали

Чертёж детали

Толщина фанеры, из которой выпилена деталь, равна 10 мм. На чертеже
размеры указаны в миллиметрах. Плотность фанеры равна 725 г/дм

Определите массу детали. Ответ выразите в граммах, округлив результат
до целого числа. Округление стоит производить только при получении
финального ответа.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «

Культура дома,

дизайн и технологии

» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Одна из стен в Катиной комнате является глухой, то есть не содержит

никаких  проёмов.  Катя  решила  оклеить  эту  стену  новыми  обоями.  Высота
потолков в квартире равна 2,6 м, длина стены – 6,36 м.
Катя  изучила  предложения  в  интернет-магазине  и  выбрала  4  возможных
варианта (см.

таблицу характеристик обоев

№

Название обоев

Длина

(м)

Ширина

(м)

Цена за

рулон (руб.)

Масса

(кг)

1 Обои бумажные «Марс» серые

10,05

0,53

0,879

2 Обои бумажные «Лофт» серые

10,05

0,53

298

0,879

3 Обои бумажные «Verona II»

чёрные

8,2

0,70

709

4 Обои флизелиновые «Erismann

Vlies line premium» бежевые

1,06

835

1,052

Таблица характеристик обоев

Пересмотрев  все  варианты  ещё  раз,  Катя  выбрала  бумажные  обои  «Лофт»
серые.  При  поклейке  обоев  Катя  решила  не  допускать  стыковку  обоев
по горизонтали.
Определите,  какую  минимальную  сумму  должна  потратить  Катя,  чтобы
приобрести  для  оклейки  стены  достаточное  количество  рулонов  обоев.
Подбирать рисунок на стыках не нужно. Ответ выразите в рублях.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «

Культура дома,

дизайн и технологии

» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Специальная часть

Из

предложенных

изображений

изделий

декоративно-прикладного

творчества выберите те, которые выполнены в технике валяния.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «

Культура дома,

дизайн и технологии

» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

2.2. Из предложенных изображений выберите те, которые выполнены в данной
технике.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «

Культура дома,

дизайн и технологии

» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Из предложенного списка выберите название

планировки кухни, изображённой на рисунке.

а) линейная кухня с островком
б) линейная кухня
в) параллельная кухня
г) Г-образная кухня
д) П-образная кухня

Из предложенных портретов выберите тот, на котором изображён российский

модельер Вячеслав Зайцев.

Прочитайте текст. О каком модельере в нём говорится? Выберите правильный

ответ.

____________________ – французский модельер и основательница модного
дома, оказавшая существенное влияние на европейскую

моду XX века

В период после

Первой мировой войны

она ввела в моду собственный стиль,

способствовавший упрощению женского костюма, для которого свойственно
заимствование элементов традиционного мужского гардероба и следование
принципу «роскошной простоты». Этот стиль заменил ранее доминировавший
«

корсетный

силуэт» в женской моде. В отличие от него этот новаторский стиль

отличался куда большей простотой, требовал гораздо меньше времени для
надевания и снятия, одежда была более удобной и менее дорогой, и при этом не
уступала в элегантности. Она ввела в женскую моду приталенный

жакет

маленькое чёрное платье

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «

Культура дома,

дизайн и технологии

» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

а)

Надежда Ламанова

б)

Кармен де Томмазо

в)

Вивьен Вествуд

г)

Коко Шанель

д)

Нина Риччи

Выберите к каким стилям относятся указанные костюмы.

Костюм

Стили:
1)

готика

античный

барокко

модерн

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «

Культура дома,

дизайн и технологии

» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

7.1. Из предложенного списка выберите

название юбки (по конструкции), чертёж и
изображение которой представлены на рисунке.

а) прямая
б) коническая
в) клиньевая

7.2. Из предложенных изображений юбок, выберите модели данной конструкции.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «

Культура дома,

дизайн и технологии

» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

Из предложенного списка выберите название ткацкого переплетения, схемы

которого изображены на рисунках.

а)

атласное

б)

саржевое

в)

сатиновое

г) полотняное

10.

Из предложенного списка выберите название ткацкого переплетения,

о котором говорится в тексте: «… переплетение образует на поверхности ткани
видимый диагональный рубчик («бугорки»), которые в основном направлены
сверху вниз и слева направо, но встречается и обратное направление рубчика
(снизу вверх и справа налево)».

а)

атласное

б)

саржевое

в)

сатиновое

г) полотняное

11.

Расположите технологические операции производства вискозных тканей и

промежуточные материалы, используемые в ходе такого производства,
в правильном порядке.

древесина

отделочное производство (отделка ткани)

приготовление вискозы (жидкость)

текстильная обработка волокон (вытягивание, кручение, перемотка)

ткацкое производство (производство ткани)

формирование волокон из раствора

целлюлоза (в виде листов картона)

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «

Культура дома,

дизайн и технологии

» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

12.

Из предложенного списка выберите название этапа подготовки пищевого

продукта к употреблению или последующей обработке, который предполагает
определение доброкачественности продукта, сортировку (переборка, удаление
примесей), мойку, очистку, нарезку (измельчение).

а) тепловая подготовка
б) механическая или первичная подготовка
в) химическая подготовка

13.

Группа школьников собирается в поход на три дня. Составляя раскладку,

ребята  решили,  что  в  первый  день  они  будут  есть  молочную  рисовую  кашу
на завтрак,  во  второй  день  –  рис  с  овощными  консервами  (лечо)  на  обед,
а в третий  –  рис  с  тушёной  говядиной  на  ужин.  Рассчитайте,  сколько  пачек
рисовой крупы нужно купить, если группа состоит из 10 человек.  Норма риса
на одного человека на один приём пищи составляет 70 г. На упаковке рисовой
крупы написано: «Масса нетто 900 г».

14.

Используя данные из таблицы, рассчитайте примерную калорийность

одной порции молочной рисовой каши (250 г) со сливочным маслом (5 г).
Ответ округлите до целого числа ккал.

Калорийность 100 грамм продукта

Продукт

Калорийность (ккал)

Молочная манная каша

Молочная пшённая каша

103

Молочная рисовая каша

Рисовая каша на воде

Сливочное масло

750

Хлеб белый

266

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «

Культура дома,

дизайн и технологии

» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

15.

Из предложенного списка выберите название способа обработки верхнего

среза поясного изделия, изображённого на рисунке.

а) обработка притачным поясом с обмётанным срезом

б) обработка притачным поясом с закрытым срезом

в) обработка

обтачкой

16.

Вам предложены три модели швейных изделий разного назначения.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «

Культура дома,

дизайн и технологии

» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

16.1.

Установите соответствие этих моделей их описаниям.

Коктейльное платье прилегающего силуэта с ассиметричным вырезом без
рукавов, одного плеча, с декоративной вставкой спереди, параллельной
линии горловины. Кокетка правой половины лифа, верхняя часть спинки и
декоративная вставка переда из кружева, шифона или фатина. Длина –
мини (выше колена)

Платье  миди  прямого  силуэта  с  длинным  рукавом  с  манжетой,
рубашечного  покроя,  застёжка  –  на  пуговицы  по  всей  длине  переда
изделия.  Линия  низа  изделия  −  фигурная.  Спинка  с  кокеткой,  мягкими
складками. На левой полочке – карман

Платье полуприлегающего силуэта с втачным длинным расширенным
к низу рукавом, собранным манжетой, с округлым вырезом горловины,
застёжка – молния в шве по линии середины спины

Нарядная блуза с втачным рукавом и глубоким V-образным вырезом на
спине

Блуза рубашечного покроя с полочками и спинкой разной длины

Блуза со втачным рукавом, горловина – лодочка, застёжка на спине

ж Фартук, отрезной по линии талии с двумя накладными карманами
з

Цельнокроеный фартук с двумя накладными карманами разного размера

Фартук-накидка, застёжка на спине на липучку. Срезы обработаны косой
бейкой

16.2.

Установите соответствие этих моделей их назначению.

для работы или учёбы

для праздников

для работы на кухне

для работы в саду

для детского творчества

16.3.

Выберите ткани для изготовления модели, изображённой на рисунке 3.

ситец

сатин

шёлк

вискоза

основная ткань с эластаном, кокетка правой половины переда, верхняя
часть спинки и декоративная вставка из кружева, шифона или фатина

тонкая шерсть

ж влагонепроницаемая, болонья, хлопок, лён с пропиткой
з

основная ткань – джинсовая, отделка – ситец

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «

Культура дома,

дизайн и технологии

» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы

16.4.

Установите соответствие между моделью швейного изделия и декором

для него.
а

Кокетка правой половины переда, верхняя часть спинки и декоративная
вставка из кружева, шифона или фатина расшиты стразами и пайетками

Пуговицы, воротник и манжеты белого цвета

Пояс, бретели, карманы и низ изделия выполнены из другой ткани; оборки из
основной ткани на боковых срезах грудки; карманы отделаны белой тесьмой

Ассиметричная аппликация на верхней части фартука. Пояс, бретели,
карман и застёжка второго кармана из другой ткани

Материал с ярким крупным рисунком. Срезы обработаны косой бейкой

Бант на линии талии сзади

ж Пуговицы контрастного цвета

16.5.

Расположите технологические операции изготовления швейных изделий

в правильном порядке.

окончательная отделка, ВТО

подготовка выкройки

подготовка к примерке

подготовка ткани к раскрою

пошив изделия

проведение примерки

раскладка выкройки на ткани

раскрой и подготовка деталей кроя

17.

Письменное представление проекта.

Кратко представьте проект, который начат вами в 2022–2023 учебном году.
Тематика проектов этого года: «Вклад многонациональной России в мировую
культуру». В своём тексте постарайтесь придерживаться следующего плана.

Сформулируйте название проекта.

Сформулируйте цели и задачи вашего проекта, обозначьте проблему.
Каково назначение изделия/изделий, в том числе, для удовлетворения
какой потребности человека оно/они создаётся/создаются.

Как много деталей (элементов, узлов) входит в проектное изделие/ изделия
(оценочно)? Выполните описание проектного изделия/изделий.

Расскажите о выбранной вами технологии изготовления изделия/изделий,
элементов отделки/декора, о выборе оборудования и приспособлений.

Какие материалы использованы для создания проектируемого изделия и
почему?

Пользовались ли вы какими-либо источниками информации и как вы их
нашли?

Оцените степень завершённости проекта (в процентах).

Соблюдайте нумерацию пунктов ответа. Напишите номер пункта, а затем ответ

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ТЕХНОЛОГИЯ. НАПРАВЛЕНИЕ «КУЛЬТУРА ДОМА,

ДИЗАЙН И ТЕХНОЛОГИИ». 2022–2023 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 КЛАССЫ

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Максимальная оценка за работу – 60 баллов.

№

Ответы, решения

Критерии

Общая часть

1 б

1 балл

2 е

1 балл

3 е

1 балл

4 в

1 балл

5 2683

Решение: деталь представляет собой прямоугольник размером
900 × 500 мм, от которого отрезали прямоугольник размером
400 × 200 мм. Для простоты вычисления переведём размеры в
дециметры.
900 мм = 9 дм, 500 мм = 5 дм,
400 мм = 4 дм, 300 мм = 3 дм
200 мм = 2 дм, 10 мм = 0,1 дм.
Определим площадь поверхности детали:

9 ∙ 5 – 4 · 2= 37 (дм

Посчитаем объём детали: 37 ∙ 0,1 = 3,7 (дм

Определим массу детали: 3,7 ∙ 725 = 2682,5 ≈ 2683 (г)

2 балла

6 1192

Решение:  определим,  сколько  целых  кусков  обоев  шириной
0,53 м нужно, чтобы оклеить обоями стену:
6,36 : 0,53 = 12 шт.
Посчитаем  число  целых  кусков  обоев,  которые  можно
получить из одного рулона: 10,05 : 2,6 ≈ 3,87 ≈ 3 шт.
Определим минимальное число рулонов обоев: 12 : 3 = 4 шт.
Определим стоимость обоев в рублях: 4 · 298 = 1192 руб

2 балла

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «

Культура дома, дизайн и

технологии

» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Ответы и критерии оценивания

Специальная часть

1 а, г, д

1 балл за полный ответ, в
остальных случаях – 0 баллов

2 2.1. – г;

2.2. – г, и

2 балла за полный ответ:
по 1 баллу за верный ответ на
каждую часть задания,
в остальных случаях – 0 баллов

3 д

2 балла

4 в

1 балл

5 г

1 балл

6 а–4, б–1, в–2, г–3

2 балла за полный ответ:
по 0,5 балла за каждое верное
соответствие

7 7.1. б

7.2. б, г

2 балла за полный ответ: по
1 баллу за верный ответ в 7.1. и
7.2.

8 а

1 балл

9 г

1 балл

10 б

1 балл

11 1736452

2 балла за полностью верно
установленную
последовательность, в
остальных случаях – 0 баллов

12 б

1 балл

13 3

Решение:
10 · 3 · 70 = 2100 (г). 2100 : 900 ≈ 2,33.
Округляем в большую сторону до
целого – 3 пачки

2 балла

14 250

Решение: 85 : 100 · 250 + 750 : 100 · 5 = 250
ккал

2 балла

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «

Культура дома, дизайн и

технологии

» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Ответы и критерии оценивания

15 б

1 балл

16 16.1. 1–и, 2–д, 3–а

16.2. 1–д, 2–а, 3–б
16.3. д
16.4. 1–д, 2–ж, 3–а
16.5. 2; 4; 7; 8; 3; 6; 5; 1

5 баллов за полностью верный
ответ на всё задание. По 1
баллу за полностью верный
ответ на каждый пункт задания

17 Письменное представление проекта

25 баллов

Критерии оценки письменного представления проекта

№

Предмет

оценивания

Критерии

оценки

Макс.

балл

Градация

1 Название

проекта

Лаконичная и
понятная
формулировка
названия проекта
в виде
законченного
словосочетания
или предложения.
Присутствие
логической связи
с содержанием
проекта, со всем
спектром
исследований по
проблеме

2 балла − название достаточно
лаконично и понятно
сформулировано в виде
законченного словосочетания
или предложения.
Присутствует логическая связь
с содержанием проекта, со
всем спектром исследований
по проблеме.
1 балл − название
сформулировано нечётко;
недостаточная логическая
связь с содержанием проекта,
со всем спектром
исследований по проблеме.
0 баллов – нет названия
проекта

2 Формулировка

целей и задач
проекта,
обозначение
проблемы.
Назначение
изделия, в том
числе для
удовлетворени
я какой
потребности
человека оно
создаётся

Чёткость
осознания
потребности
человека, ради
которой
реализуется
проект.
Актуальность
идеи;
обоснование
проблемы;
формулировка
целей и задач
проекта; сбор

5 баллов − идея нова и
актуальна; проблема
обоснована; чёткие
формулировки цели и задач
проекта. Чётко осознана
потребность человека, ради
которой реализуется проект.
4 балла – идея нова и
актуальна; недостаточно
обоснована проблема;
формулировки цели и задач
проекта не очень чёткие, но
без внутренних противоречий.
Чётко осознана потребность

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «

Культура дома, дизайн и

технологии

» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Ответы и критерии оценивания

информации по
проблеме; анализ
прототипов;
выбор
оптимальной
идеи

человека, ради которой
реализуется проект.
3 балла – идея нова и
актуальна; недостаточно
обоснована проблема;
формулировки целей и задач
проекта не очень чёткие, но
без внутренних противоречий.
Недостаточно чётко осознана
потребность человека, ради
которой выполняется проект.
2 балла − идея не актуальна и
не нова; недостаточно
обоснована проблема;
формулировки цели и задач
проекта нечёткие.
Недостаточно чётко осознана
потребность человека, ради
которой реализуется проект.
1 балл − идея не актуальна и
не нова; нет обоснования
проблемы; формулировки
цели и задач проекта нечёткие,
не соответствуют заявленному
проекту. Недостаточно чётко
осознана потребность
человека, ради которой
реализуется проект.
0 баллов – не указано ни
назначение изделия, ни
потребность, которую оно
удовлетворяет. Нет
формулировки цели, задач и
проблемы

3 Детали

(элементы,
узлы),
входящие в
проектное
изделие

Умение
определить
составные части
изделия;
грамотное
описание
изделия.
Соотнесение
оценки автора

4 балла − правильно
определены составные части
изделия; грамотно описано/ы
изделие/я с учётом его/их
конструктивных
особенностей,
продемонстрировано знание
терминологии.
3 балла − составные части

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «

Культура дома, дизайн и

технологии

» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Ответы и критерии оценивания

проекта с
содержанием
всего проекта в
целом

изделия определены с
незначительными ошибками;
описание изделия/ий с учётом
его/их конструктивных
особенностей выполнено
с ошибками (не грубыми),
допущены незначительные
ошибки в терминологии.
2 балла − составные части
изделия определены с
ошибками; описание
изделия/ий с учётом его/их
конструктивных особенностей
выполнено с ошибками,
допущены ошибки
в терминологии.
1 балл − составные части
изделия не приведены;
описание изделия/ий с учётом
его/их конструктивных
особенностей выполнено
с ошибками, допущены
ошибки в терминологии.
0 баллов – составные части
изделия не приведены;
описание изделия/ий с учётом
его/их конструктивных
особенностей выполнено с
грубыми ошибками,
допущены грубые ошибки
в терминологии

4 Технология

изготовления,
выбор
оборудования и
приспособ-
лений (кратко)

Умение выделить
основные
технологические
операции, без
которых
невозможно
изготовление
проектного
изделия,
понимание того, в
какой
последовательнос

4 балла – грамотно описана
технология изготовления
проектного/ых изделия/ий,
перечислены основные
операции в правильной
последовательности.
Перечислены оборудование и
приспособления (кратко),
необходимые для реализации
проекта.
3 балла − технология
изготовления проектного/ых

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «

Культура дома, дизайн и

технологии

» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Ответы и критерии оценивания

ти их нужно
выполнять.
Умение выбирать
оригинальные
технологии
обработки с
учётом
функциональност
и, доступности,
экономичности и
т. д.

изделия/ий описана
с незначительными ошибками,
основные операции
перечислены
с незначительными ошибками
в последовательности.
Перечислены оборудование и
приспособления, необходимые
для реализации проекта.
2 балла − технология
изготовления проектного/ых
изделия/ий описана
с ошибками, перечислены не
все основные операции.
Оборудование и
приспособления, необходимые
для реализации проекта,
перечислены не полностью.
1 балл − технология
изготовления проектного/ых
изделия/ий описана с грубыми
ошибками, перечислены не
все основные операции,
последовательность
выполнения неправильная. Не
приведена часть оборудования
и приспособлений,
необходимых для реализации
проекта.
0 баллов – технология
изготовления проектного
изделия не описана. Перечня
оборудования и
приспособлений нет

5 Материалы,

необходимые
для создания
проекта.
Обоснование

Умение
подбирать
материалы с
учётом
функциональност
и, доступности,
экономичности
и т. д.

4 балла − уместно подобраны
материалы и элементы
отделки с грамотным
обоснованием по
эстетичности, доступности
и экономичности.
3 балла − уместно подобраны
материалы и элементы
отделки с недостаточным

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «

Культура дома, дизайн и

технологии

» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Ответы и критерии оценивания

обоснованием по
эстетичности, доступности
и экономичности.
2 балла − материалы и
элементы отделки подобраны
не в полном объёме
для данного изделия,
обоснование недостаточно.
1 балл − материалы
и элементы отделки
подобраны не в полном
объёме для данного изделия,
обоснования нет.
0 баллов − материалы
и элементы отделки
не предложены

6 Информация об

использовании
источников
информации

Умение указать
источники
информации во
всём диапазоне
возможного
спектра (от
общения с
учителем или
другими
взрослыми
людьми до книг и
интернет-
ресурсов)

3 балла – перечислены
разнообразные источники:
книги с указанием названия
и автора,
интернет-ресурсы с
названиями сайтов; общение
со взрослыми (должно быть
понятно, кто эти люди),
посещение экскурсий,
выставок (указано где, когда
и т. д.).
Приведено не менее 3-х
источников.
2 балла − перечислены
источники:
книги с указанием названия,
интернет-ресурсы с
названиями сайтов, общение
со взрослыми,
экскурсии (указано где, когда
и т. д.).
Приведено не менее 2-х
источников.
1 балл – источники названы
нечётко.
0 баллов – источники не
указаны

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «

Культура дома, дизайн и

технологии

» 2022–2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Ответы и критерии оценивания

7 Оценка

степени
завершённости
проекта (в
процентах)

Наличие оценки

1 балл − наличие оценки,

0 баллов – отсутствие оценки

8 Соответствие

проекта теме
этого учебного
года «Вклад
многонационал
ьной России в
мировую
культуру»

Соответствие
проекта
объявленной теме

2 балла − соответствует теме,
0 баллов – не соответствует
теме

Итого:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ТЕХНОЛОГИЯ. 2022

–

2023 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7

–

8 КЛАССЫ

Профиль

«Культура дома, дизайн и технологии»

Практический тур

Внимание! Необходимо выполнить обе практические работы.

Максимальная оценка за обе работы

– 40

баллов.

Практическая работа №

Моделирование

плечевого изделия (фартука

)

Задание

Внимательно прочитайте

описание предложенной модели, рассмотрите эскиз

и чертёж основы

плечевого изделия

Используя лист для вырезания, подготовьте шаблон основы

плечевого

изделия

На бланке работы (Бланк №

«Нанесение фасонных линий»

на основу

плечевого изделия нанесите новые фасонные линии в соответствии

с предложенным эскизом

и описанием модели.

Выполните моделирование: из цветной бумаги изготовьте детали выкройки

изделия.

На бланке работы (Бланк №

«Результат моделирования» разложите все

детали с учётом сгиба ткани и направления долевой нити. Приклейте детали

выкройки.

Нанесите на детали выкройки

надписи, необходимые для раскроя изделия.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль

Культура дома, дизайн

технологии

» 2022–

2023 уч. г. Муниципальный этап.

7–8

классы

Эскиз модели

Описание внешнего вида

модели

Фартук

сарафан А

силуэта

с ассиметричной линией низа

слегка расширен от

линии талии

На передней части изделия

расположены карманы

скруглённой формы.

Проймы изделия углублены.

Вырез по горловине

переда

и спинки

округлой формы, слегка

удлинён.

Застёжка

на 3 пуговицы

расположена в

среднем шве

спинки, обработанном

подкройным подбортом.

Линии горловины, пройм, низа

и карманов

(кроме верха)

обработаны косой бейкой

Технология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2022-2023 год) - часть 14