содержание .. 44 45 46 47 ..

Технология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2022 год) - часть 46

ТТТТ 10

_____________

12.

Ответ: А), г)

(0,5 балл)

13.

Ответ:

1 - _А_,_Г_,_Е_;

2 - _Б_,_В_,_Д_.

(1 балл)

14.

Ответ: в. сталь рессорная полосовая

(1 балл)

15.

Ответ: А, В, Г.

(0,5 балл)

16.

Верный ответ – все перечисленные материалы

(1,5 балл)

17.

Решение: Разрядность

2 - 4
3 - 8
4 - 16
8 - 256
10 - 2^10 – 1024
Следовательно, 748/1024 - Это 0.7304 - 73%
Ответ: 73%

(1 балл)

18.

Ответ: в)

(0,5 балл)

19.

Ответ

: Шпилька, шплинт

(Шпилька — крепёжное изделие в виде стержня с наружной резьбой,
образующее соединение при помощи гайки или резьбового отверстия) и
шплинт (стандартное метизное изделие, применяемое в различных
установках для фиксации осей и гаек в определенной позиции — служит для
неподвижного соединения частей машин и конструкций).

(1,5 балл)

20. Ответы
1)в
2)а
3)б
4)б
5)а
6)в
7)б

ТТТТ 11

____________

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР

11 класс

Направление «Техника, технологии и техническое творчество»

Уважаемый участник олимпиады!

Вам предстоит выполнить теоретические и тестовые задания.
Время выполнения заданий теоретического тура 2 академических часа (150 минут).
Выполнение тестовых заданий целесообразно организовать следующим образом:

−

не спеша, внимательно прочитайте тестовое задание;

−

определите, какой из предложенных вариантов ответа наиболее верный и полный;

−

напишите букву, соответствующую выбранному Вами ответу;

−

продолжайте, таким образом, работу до завершения выполнения тестовых заданий;

−

после выполнения всех предложенных заданий еще раз удостоверьтесь в

правильности ваших ответов;

−

если потребуется корректировка выбранного Вами варианта ответа, то

неправильный вариант ответа зачеркните крестиком, и рядом напишите новый.

Выполнение теоретических (письменных, творческих) заданий целесообразно

организовать следующим образом:

−

не спеша, внимательно прочитайте задание и определите, наиболее верный и

полный ответ;

−

отвечая на теоретический вопрос, обдумайте и сформулируйте конкретный ответ

только на поставленный вопрос;

−

если Вы выполняете задание, связанное с заполнением таблицы или схемы, не

старайтесь детализировать информацию, вписывайте только те сведения или данные,
которые указаны в вопросе;

−

особое внимание обратите на задания, в выполнении которых требуется выразить

Ваше  мнение  с  учетом  анализа  ситуации  или  поставленной  проблемы.  Внимательно  и
вдумчиво  определите  смысл  вопроса  и  логику  ответа  (последовательность  и  точность
изложения).  Отвечая  на  вопрос,  предлагайте  свой  вариант  решения  проблемы,  при  этом
ответ должен быть кратким, но содержать необходимую информацию;

−

после выполнения всех предложенных заданий еще раз удостоверьтесь в

правильности выбранных Вами ответов и решений.

Предупреждаем Вас, что:

−

при оценке тестовых заданий, где необходимо определить один правильный ответ,

0 баллов выставляется за неверный ответ и в случае, если участником отмечены несколько
ответов (в том числе правильный), или все ответы;

−

при оценке тестовых заданий, где необходимо определить все правильные ответы,

0 баллов выставляется, если участником отмечены неверные ответы, большее количество
ответов, чем предусмотрено в задании (в том числе правильные ответы) или все ответы.

Задание теоретического тура считается выполненным, если Вы вовремя сдаете его

членам жюри.

Максимальная оценка – 25 баллов (из них творческое задание оценивается в 5

баллов).

ТТТТ 11

____________

Общая часть.

(1 балл)

Установите соответствие между профессией будущего и сферой ее

деятельности:
1

Специалист

по

углеродным

рынкам и рискам

А Нейронет

IT-диетолог

Культура и искусство

Менеджер кризисного центра

В Пищевая промышленность

Тренер по майнд-фитнесу

Экология

Корпоративный антрополог

Д Финансовый сектор

Арт-технолог

Менеджмент

Ж Социальная сфера

ОТВЕТ: 1 – …., 2 – ….., 3 – …., 4 – …., 5 – …., 6 – …..

(0,5 балла)

В результате развития энергосберегающих технологий все чаще в быту

и на производстве применяются светодиоды. Что лежит в основе их
свечения? В ответе укажите букву правильного ответа.
а. – нагрев тонкой вольфрамовой проволоки
б. – нагрев паров ртути
в. – р-n переход
г. – люминофор

(1,5 балла)

Определите, сколько денег сэкономит семья, выбирая более дешёвый

для себя вариант покраски стен комнаты (от пола до потолка): выполнить ее
самим  или  нанять  мастера.  Параметры  комнаты:  высота  потолка  –  350  см,
длина комнаты 600 см, ширина – 500 см. В комнате 2 окна (120 × 180 см) и 1
дверь (220 × 80 см). Расход краски при выполнении работы мастером – 1 кг
на  16  кв.  м,  при  самостоятельном  выполнении  работы  –  на  35  %  больше.  1
банка  краски  весит  2,5  кг  и  стоит  1 500  руб.  В  ассортименте  присутствуют
банки  только  по  2.5  кг.  Стоимость  инструментов  для  покраски  обойдется
семье в 2 000 руб., мастер использует собственный инструмент. Свою работу
мастер оценивает в 10 000 руб. Для самостоятельного выполнения покраски
стен комнаты члены семьи берут двухдневный отпуск за свой счет, теряя при
этом 5 000 руб.
Решение: ______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________

(1,5 балла)

ТТТТ 11

____________

При изготовлении изделий из тонколистового металла, бумаги, картона

и т.д. заготовки будущих деталей выполняют в виде развертки
многогранников тел Платона и Архимеда.1. Укажите соответствие между
представленными фигурами и их развертками. 2. Выберите из данных фигур
многогранники Архимеда.

(0,5 балла)

Из предложенного списка выберите три простые интеллектуальные

транспортные системы.
а.

– система оповестительных знаков

б.

– система управления парковки

в.

– система распознавания автомобильных номеров

г.

– система регулирования светофоров

д.

– система разведения мостов

ТТТТ 11

____________

Специальная часть.

(0,5 балл)

Светодиод мигает с частотой 0,2 Гц и коэффициентом заполнения 10

%. Найти время свечения светодиода t

и время отсутствия света t

. Ответ

дать в секундах.

(1 балл)

Датчик расстояния — это устройство, которое используется для

измерения длины, высоты и ширины объекта. Для удобства датчик
встраивают в корпус, программируют его и придают компактный вид.
Сопоставьте типы датчиков расстояния с их особенностями работы.
1.

Инфракрасный датчик с

модулированным сигналом

Объекты

темной

поверхностью

определяет,

как

удаленные на большое расстояние

Активный инфракрасный

датчик без модуляции

Цвет и фактура поверхности

объекта существенно не влияют на
результат измерений

Пассивный инфракрасный

датчик

Плохо определяет объекты с

гладкой

или

шерстистой

поверхностью

Ультразвуковой датчик

Определяет

объекты

по

исходящему

от

них

тепловому

излучению

(1 балл)

Необходимо рассчитать минимальное количество литий-ионных

аккумуляторов формата 18650 (

аккумуляторы

определенного размера, что и

отображают цифры (18мм - диаметр, 650мм - длина)) необходимо чтобы
запитать двигатель мощностью 130 Вт. Напряжение аккумулятора принять за
среднее в 3.7 В. Максимальный ток разряда не должен превышать 5А.

(1 балл)

В народном традиционном искусстве России в резном украшении бытовой

утвари, в вышивке народного костюма, в пропильной резьбе избы нередко
используются самые разные орнаменты, для которых свойственны
определённые мотивы. К примеру,

В геометрическом орнаменте

такими мотивами являются ромб,

треугольник, луч и т.д.

В растительном орнаменте

– цветок, древо, бутон и т.д.

В антропоморфном орнаменте

- фронтальная женская фигура, профиль

всадника и др.

В ……… орнаменте

- петухи, павлины, двуглавые птицы, кони, львы, олени.

ТТТТ 11

____________

Определите направление орнамента, если в эту группу входят петухи,
павлины, двуглавые птицы, кони, львы, олени.

(0,5 балл)

10.

На каком из перечисленных ниже принципов работает автоматическое

устройство, у которого автоматическое управление функционированием
управляемого объекта не зависит от внешних воздействий?
а.

Принцип разомкнутого управления;

б.

Принцип управления по отклонению;

в.

Принцип управления по возмущению;

г.

Принцип комбинированного управления.

(1,5 балл)

3D-принтер печатает деталь квадратной формы, заполняя пустоту

различным геометрическим способом (см. рисунок). В каком случае 3D-
печать продлится дольше всего? (холостыми движениями пренебречь)

2 3 4

(1 балл)

12. Из предложенных ниже вариантов выберите тот условный график,
который относится к ВАХ полупроводникового диода.

ТТТТ 11

____________

а)

б)

в)

г)

(1 балл)

Программные обеспечения, позволяющие создавать трёхмерную

графику это...

а.

Blender Foundation Blender, Side Effects Software Houdini;

б.

AutoPlay Media Studio;

в.

Adobe Photoshop;

г.

FrontPage.

(1 балл)

14.

Укажите три способы увеличения адгезии к печатному столу при FDM

печати в программах для слайсинга при подготовке к прототипированию.

а.

Scirt

б.

Brim

в.

Dress

г.

Raft

д.

Support

(1 балл)

15.

В РФ на научно-производственное предприятие «Технология» им. А.Г.

Ромашина    Госкорпорации  Ростех  была  усовершенствована    технология
изготовления остекления для  кабины  истребителя пятого поколения Су-57,
улучшающая  радиолокационную  незаметность  летательного  аппарата.
Особые  свойства    стеклу  придают  тончайшие  пленки  металлов  и  оксидов
металлов,  нанесенные  на  его  поверхность  методом  магнетронного
распыления  в  вакуумной  установке.  На  предприятии  было  предложено  и
реализовано  инженерно-конструкторское  решение  по  модернизации  такой
установки, позволившее  повысить качество  и улучшить требуемые свойства
покрытия.  По  представленной  упрощённой  схеме  функционирования
вакуумной  установки  с  магнетронным  распылением  определите    среду,  в
которой происходит нанесение требуемых плёнок.

ТТТТ 11

____________

а.  жидкость  с высокой температурой кипения
б. плазма
в.  консистентный  высокотемпературный  металлизированный    оксидами
пластик
г. гальванический раствор
д. жидкость насыщенная оксидами металлов
е. магма
ж.  слабо  концентрированная    серная  кислота  с  добавлением  оксидов
металлов

(1 балл)

16.

Назовите

фамилию

известного

советского

кораблестроителя,

конструктора

судов на подводных крыльях и экраноплана, которому

установлен изображенный на рисунке памятник в Нижнем Новгороде.

(1 балл)

ТТТТ 11

____________

17.

Для получения минимальных параметров шероховатости применяют

чистовую  обработку  отшлифованных  деталей,  носящую    название  –
притирка.    Для  осуществления  технологической  операции  притирки  -
применяют  специальный  инструмент  –  притир.    Перед  притиркой
поверхность  притира  покрывают  (насыщают,  заполняют  методом
вдавливания) специальным абразивным порошком ( пастой).  Как называется
данный процесс.

Данный процесс имеет название Ш - - - - - - - - - - е

(1,5 балл)

18.

Установите соответствие между методами фрезерования плоскостей

цилиндрическими фрезами и
- толщиной формируемой стружки на входе в резание и выходе из резания
- направлениями вектора скорости резания относительно направлений подачи
заготовки
- требованиями к закреплению заготовки

Метод
фрезерования

Толщина формируемой
стружки

Направление

вектора

скорости резания

Требование

закреплению заготовки

1) Попутное

Толщина

стружки

равна  нулю  при  входе  в
резание  и  постепенно
увеличивается  к  выходу
из резания.

А) Направление подачи
заготовки
противоположно вектору
скорости резания.

Зажимное

приспособление должно
противостоять

силам,

отрывающим

заготовку

от стола.

2) Встречное

Толщина

стружки

максимальна на входе в
резание и постепенно
уменьшается,

достигая

нуля

на

выходе

из

резания.

Б) Направление подачи
заготовки совпадает с
вектором

скорости

резания.

II)

Зажимное

приспособление должно
противостоять

силам,

прижимающим заготовку
к столу.

(1,5 балл)

19.Используя  представленный  фрагмент  кинематической  схемы  токарно-
винторезного  станка  ТВ-6,  определите  шесть  вариантов  частоты  вращения
пятого  вала.  При  расчетах  потерями  пренебречь,  полученные  данные
передаточных  отношений  округлить  до  третьего  знака  после  запятой,  а
частот вращения округлить до целых чисел. Данные в таблицу запишите по
возрастанию частоты вращения.

ТТТТ 11

____________

(0,5 балл)

20.

Как можно назвать устройство, способное измерять интенсивность

инфракрасного  излучения  от  окружающих  предметов,  таким  образом
определяя их температуру.
А) Пирометр
Б) Градусник
В) Инфракрасный термометр
Г) Термометр

ТТТТ 11

____________

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР

11 класс

Направление «Техника, технологии и техническое творчество»

Бланк ответа

Общая часть.

(1 балл)
1.

ОТВЕТ: 1 – …., 2 – ….., 3 – …., 4 – …., 5 – …., 6 – …..

(0,5 балла)
2.

ОТВЕТ: ________________

(1,5 балла)
3.

Решение:

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_____
ОТВЕТ: ________________

(1,5 балла)
4.

ОТВЕТ: 1.

2.

(0,5 балла)
5.

ОТВЕТ: ________________

Специальная часть.
(0,5 балл)
6.

ОТВЕТ: ________________

(1 балл)
7.

Ответ: 1__, 2__, 3__, 4__.

(1 балл)
8.

8. ОТВЕТ: ________________

(1 балл)
9.

ОТВЕТ: ________________

(0,5 балл)

ТТТТ 11

____________

10.

ОТВЕТ: ________________

(1,5 балл)
11.

ОТВЕТ: ________________

(1 балл)
12.

ОТВЕТ: ________________

(1 балл)
13.

ОТВЕТ: ________________

(1 балл)
14.

ОТВЕТ: ________________

(1 балл)
15.

ОТВЕТ: ________________

(1 балл)
16.

ОТВЕТ: ________________

(1 балл)
17.

ОТВЕТ: ________________

(1,5 балл)
18.

Ответ: 1 - ____,____,____;

2 - ____,____,___.

(1,5 балл)
19.

Ответ:

(0,5 балл)
20.

ОТВЕТ: ________________

ТТТТ 11

_________________

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР

11 класс

Направление «Техника, технологии и техническое творчество»

21. Творческое задание (5 баллов)

Вам необходимо разработать технологическую документацию для
изготовления изделия

«Органайзер школьника на магнитах»,

который будет

отличаться от предлагаемого образца (см.Рисунок1)

Назначение изделия:

для хранения мелких предметовна письменном столе,

к примеру канцелярских принадлежностей.

Условия эксплуатации:

в помещениях с искусственно регулируемыми

климатическими условиями.

Требования к эргономике и технической эстетике:

гармоничное

соответствие всех деталей конструкции, удобство пользования, безопасность
эксплуатации, рациональность проектирования оригинальной передней
стенки органайзера и делителя внутреннего пространства органайзера, что
позволит это пространство разделить на четыре отделения.

Этапы работы:

изучение технического задания, изображение чертежей двух деталей -
передней детали и детали делителя, предусмотрев собственные
дизайнерские и художественные решения для передней детали (2
балла).

разработка  технологии  изготовления  изделия:  указание  необходимых
технологических  процессов  ручной  и  механической  обработки  при
изготовлении  всех  деталей  изделия,  указание  использованного
оборудования,

инструмента,

приспособлений,

собственные

дизайнерские и художественные решения, способов декоративной и
художественной обработки, способа соединения передней детали с
остальными деталями (3 балла). См.Примечание.

Примечание. В изделии «

Складной органайзер школьника на магнитах»

используются  обрезная  доска  толщиной  S10  (5  шт.)  -  для  стенок  и  донца
органайзера,  фанера  толщиной  S3  (2  шт.)  -  для  изготовления  делителя
внутреннего  пространства  на  четыре  отделения.  Донце  соединяется  со
стенками  посредством  четырёх  небольших  неодимовых  магнитов,  под
которые  высверливается  отверстие

Ø3.

Для декора передней стенки, в

качестве накладных элементов, можно спланировать использование фанеры.

Габаритные размеры изделия:

120х90х90 (мм). Предельные отклонения

размеров

± 1 мм.

ТТТТ 11

_________________

Рисунок 1. Органайзер (образец)

Рисунок 2. Стенка боковая (2 шт.)

Передняя стенка

ТТТТ 11

_________________

Задание

•

Разработайте чертеж передней стенки изделия

«Органайзер школьника на

магнитах»

с указанием габаритных размеров (См. дополнительный лист с

изображением рамки и основной надписи 1)

•

Разработайте чертеж делителя изделия

«Органайзер школьника на магнитах»

с указанием габаритных размеров (См. дополнительный лист с изображением
рамки и основной надписи 2)

•

Укажите

инструмент,

приспособления,

оборудование

название

технологических операций для изготовления передней стенки

_______________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

•

Укажите название вида декоративной обработки всего изделия:

______________________________________________________
______________________________________________________

•

Изобразите эскизы накладных элементов для передней стенки изделия с
проработанными элементами художественного и дизайнерского решений
(См. дополнительный разлинованный лист)

ТТТТ 11

_________________

содержание .. 44 45 46 47 ..