содержание .. 284 285 286 287 ..

Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 286

№ выбранного

силуэта

Название

памятника

архитектуры

Архитекторы/

авторы

Время

строительства

(год или век)

Дополнительная

информация – не

более двух позиций

(стиль,

местонахождение…)

За каждый
правильно
отобранный
силуэт –

1 балл.

За каждое
правильное
название
объекта
культуры –

1 балл.

За каждое
правильное
имя
архитектора –

1 балл.

Участник
верно
определяет
время создания
объекта (год
или век) –

1 балл.

Участник даёт
дополнительные
сведения об объекте
(не более двух) –

по 1 баллу
за пример.

Базилика
Сакре-Кёр
(Сердца
Христова)

Поль Абади

1875

–1914 гг.

В историческом
стиле. Расположена
на вершине холма
Монмартр.

Триумфальная
арка

Жан
Шальгрен

1806–1836 гг.

Построена по
распоряжению
Наполеона в честь
воинской славы.

Эйфелева
башня

Гюстав
Александр
Эйфель

1889 г.

300 метров высотой

Дом инвалидов Либераль

Брюан

1670 г.

Здесь находится
могила Наполеона.
Выполнен в стиле
классицизм.

Собор
Парижской
Богоматери
(Нотр-Дам-де-
Пари)

_______

Строился с

1163

по

1345

г.

Католический собор
в центре Парижа.
Выполнен
в готическом стиле.

Луврский
дворец

Пьер Леско.
Скульптор
Жан Гужон

1546 г.

Резиденция
французских
королей.
Сегодня один из
богатых музеев
мира.

Назовите не
более трёх
объектов
архитектуры,
которые, на
Ваш взгляд,

Мост
Александра III

_________

1897 г.

Заложен в честь
Франко-русского
союза Николаем II.
Длина моста
160 метров.

Всероссийская олимпиада школьников 2014–2015 гг.

являются
украшением
этого города

Музей Родена

Жак-Анж
Габриэль

1727–1732 гг.

Находится во дворце
Биронов.
Музей открыт
в 1919 году.

Центр
Помпиду

Ренцо Пьяно,
Ричард
Роджерс

1977 г.

Музей современного
искусства

. Большая

библиотека,
концертные
и выставочные залы.

Итого – 6
баллов

6 баллов

+ 3 балла

за свои

примеры

5 баллов

+ 2 балла

за свои

примеры

(Мах + 3

балла)

6 баллов

+ 3 балла

за свои

примеры

9 баллов

(Мах 12 баллов)

+ 4 балла

за свои

примеры

(Мах + 6 баллов)

Общая сумма баллов за пример ответа

55 баллов

Максимальная оценка за задание

61 балл

Примечание.

Ответ считается правильным, если в графе «Автор» указывается хотя бы
один архитектор, а в графе «Время» указывается век.

Задание 2

Прочитайте отрывки из литературных произведений. Укажите их названия,
авторов,   определите   жанр.   Сравните   два   портрета,   выявив   выразительные
особенности,   характерные   для   романтизма   и   реализма.   Соотнесите
живописные   портреты   с   литературными,   аргументируйте   свой   выбор.
Заполните   таблицу.   Можете   дополнить   таблицу   своей   информацией
о данных литературных произведениях.

Фрагмент № 1

«Пришлец туманный и немой,
Красой блистая неземной,
К её склонился изголовью;
И взор его с такой любовью,
Так грустно на неё смотрел,
Как будто он об ней жалел.
То не был ангел-небожитель.
Её божественный хранитель:
Венец из радужных лучей

Всероссийская олимпиада школьников 2014–2015 гг.

Не украшал его кудрей.
То не был ада дух ужасный,
Порочный мученик – о нет!
Он был похож на вечер ясный:
Ни день, ни ночь, – ни мрак, ни свет!..»

Фрагмент № 2

«Как рано мог он лицемерить,
Таить надежду, ревновать,
Разуверять, заставить верить,
Казаться мрачным, изнывать,
Являться гордым и послушным,
Внимательным иль равнодушным!
Как томно был он молчалив,
Как пламенно красноречив,
В сердечных письмах как небрежен!
Одним дыша, одно любя,
Как он умел забыть себя!
Как взор его был быстр и нежен,
Стыдлив и дерзок, а порой
Блистал послушною слезой!»

Изображение № 1

Изображение № 2

Всероссийская олимпиада школьников 2014–2015 гг.

Вариант ответа

Фрагмент № 1

Фрагмент № 2

Название

«Демон»

«Евгений Онегин»

Автор

М.Ю. Лермонтов

А.С. Пушкин

Жанр

Поэма

Роман в стихах

Выразительные
средства.
Укажите,
относятся они
к романтизму
или реализму

Романтизм

Эпитеты:

«Пришлец туманный и немой,
Красой блистая неземной».
С

равнения:

«Он был похож на вечер
ясный:
Ни день, ни ночь, – ни мрак,
ни свет!..»

– в выразительных

средствах подчёркивается
необычность,
исключительность героя.

Реализм

Характеристика героя дана
в психологическом
описании:

«Как рано мог он

лицемерить,
Таить надежду,
ревновать,
Разуверять, заставить
верить,
Казаться мрачным,
изнывать,
Являться гордым и
послушным,
Внимательным иль
равнодушным

!» …

«Стыдлив и дерзок, а порой
Блистал послушною
слезой!»

Использовано

много

деталей при описании сути
характера, а не его
внешности.

№ изображения

№ 2

№ 1

Аргументы

Представлен романтический
портрет: тревожный пейзаж,
герой в бурке, поза человека,
погружённого в мечтания.

Реалистический   портрет:
герой   представлен   как
человек   своего   времени,
в современном   костюме,
черты   лица   лишены
приукрашивания.   Лицо
достаточно

надменное

и равнодушное к миру.

Дополнительная
информация

Поэма написана
в 1829–1839 гг.

Роман написан
в 1823–1831 гг.

Всероссийская олимпиада школьников 2014–2015 гг.

Критерии оценки

Участник верно определяет название произведения, его автора и жанр –

по

2 балла

за каждое верное определение.

Всего 12 баллов.

Участник верно определяет выразительные средства романтизма

и реализма в соотнесении с предложенными текстами (

по

2 балла

за каждое средство)

Всего 16 баллов

. За развёрнутые уточнения

добавляется

по 2 балла

за каждое уточнение. Максимальная оценка

за задание –

20 баллов

Участник правильно соотносит изобразительные портреты

с литературными –

по 2 балла

Всего 4 балла

Участник приводит убедительные аргументы в защиту своего выбора –

по

2 балла

за каждый аргумент (в ответе

4 балла

за 1-й фрагмент,

4 балла

за 2-й. Всего –

8 баллов)

. Максимальное количество –

12 баллов

Участник представляет дополнительные сведения о литературных

произведениях (в ответе –

по

2 балла

за каждое дополнение.

Всего

4 балла).

Максимальное количество –

10 баллов

Участник не допускает грамматических и орфографических ошибок –

балла.

Итого: 46 баллов.
Максимально – 60 баллов.

Ответы могут быть более развёрнутыми и включать анализ текста

в качестве аргументов.

Всероссийская олимпиада школьников 2014–2015 гг.

Задание 3

Перед   Вами   ряд   изображений,   в   которых   зашифровано   (загадано)
произведение русской живописи  XVIII  века. Определите это произведение,
назовите   автора   и   время   создания.   Ответьте   на   вопрос:   как   каждое
предложенное   изображение   соотносится   с   загаданным   живописным
произведением?

Вариант ответа

Д.Г. Левицкий «Портрет П.А. Демидова». 1773 г.

Данные   изображения   наводят   на   мысль,
что   зашифрован   портрет.   При   этом
портретируемый   изображён   в   домашнем
халате.   Видимо,  это  может   быть  портрет
П.А. Демидова   кисти   Д.Г. Левицкого.
Демидов у Левицкого стоит торжественно,
как   на   парадном   портрете.   Но   вместо
расшитого золотом, увешанного орденами
и   лентами   кафтана,   вместо   пудреного
парика на нём домашний халат и колпак.

Домашний   халат   на   плечах   известного
мецената   подчёркивает   важнейшую
в просветительстве   идею   о   возможности
человека творить общественное благо, не
являясь государственным мужем.

Парадный портрет П.А. Демидова
представляет

собой

развёрнутую

просветительскую   программу.   В   картине
много   «говорящих»   элементов.   Одним
из них является  лейка,  стоящая   на столе,
на   которую   левой   рукой   опирается
Демидов.

Всероссийская олимпиада школьников 2014–2015 гг.

Жестом правой руки Демидов указывает
не на Воспитательный дом, которому он
пожертвовал крупную сумму, а на горшки
с цветами.

Указующий жест направлен на цветочные
горшки   и   на   изображённое   на   дальнем
плане   здание   Воспитательного   дома,
одним из опекунов которого был Демидов.
Эта   ясно   читаемая   аллегория   бережного,
тщательного,   умелого   воспитания.
Раскрытая   книга   олицетворяет   пользу
просвещения.

На   столе  перед  Демидовым   учёный  труд
по   ботанике,   луковица   какого-то   цветка
и лейка.   Научным   увлечением   Демидова
было собирание гербария: его московская
усадьба

славилась

цветниками

и ботаническим   садом.   Он   собрал
гербарий,   переданный   Московскому
университету.   В   1756   году   заложил
(основал) Нескучный сад.

На   дальнем   плане   картины   изображён
Воспитательный  дом, одним из  опекунов
которого   и   был   Демидов.   Он   на   свои
средства закончил строительство начатого
центрального   здания.   Демидов   подарил
Воспитательному   дому   коллекцию
древних монет.

Всероссийская олимпиада школьников 2014–2015 гг.

Критерии оценки

Участник правильно соотносит изображение с зашифрованным

произведением русской живописи XVIII века. По

2 балла

за каждое

изображение. (

Данные изображения наводят на мысль, что зашифрован

портрет. При этом портретируемый изображён в домашнем халате.
Видимо, это может быть портрет П.А. Демидова кисти Д.Г. Левицкого.
В картине много «говорящих» элементов. Одним из них является лейка,
стоящая на столе, на которую левой рукой опирается Демидов.

Жестом

правой руки Демидов указывает на горшки с цветами.

На столе перед

Демидовым учёный труд по ботанике, луковица какого-то цветка
и лейка.

На дальнем плане картины изображён Воспитательный дом,

одним из опекунов которого и был Демидов.

)

В ответе – 10 баллов.

Мах – 10 баллов

Участник правильно определяет зашифрованное произведение русской

живописи XVIII века (

1 балл

), называет автора (

2 балла

) и время

(десятилетие или точный год) создания (

2 балла

Мах – 5 баллов.

Участник обоснованно расширяет свой ответ в рамках поставленного

вопроса. По

1 баллу

за каждую позицию, но не более 10 дополнений.

(

Домашний халат на плечах известного мецената подчёркивает

важнейшую в просветительстве идею о возможности человека творить
общественное   благо,   не   являясь   государственным   мужем.   Парадный
портрет   П.А. Демидова   представляет   собой   развёрнутую
просветительскую программу. Эта ясно читаемая аллегория бережного,
тщательного,   умелого   воспитания.   Раскрытая   книга   олицетворяет
пользу   просвещения.   Научным   увлечением   Демидова   было   собирание
гербария: его московская усадьба славилась цветниками и ботаническим
садом.   Он   собрал   гербарий,   переданный   Московскому   университету.
В 1756   году   заложил   (основал)   Нескучный   сад.   Он   на   свои   средства
закончил   строительство   начатого   центрального   здания.   Демидов
подарил Воспитательному дому коллекцию древних монет.

) В ответе –

9 баллов

Мах – 10 баллов.

Участник не допускает грамматических и орфографических ошибок –

балла

Общая оценка примера – 26 баллов.
Мах оценка – 27 баллов.

Всероссийская олимпиада школьников 2014–2015 гг.

содержание .. 284 285 286 287 ..