Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 266

 

11 

7.1.  Название  стиля. 

Шинуазри,  шинуазери  (

от  фр

.  chinoiserie) 

2  балла

,  дословно 

китайщина  –  использование  мотивов  и  стилистических  приёмов  средневекового 
китайского  искусства  в  европейской  живописи,  декоративно-прикладном  искусстве, 
костюме,  в  оформлении  садово-парковых  ансамблей  XVIII  века 

2  балла

.  «Китайский 

стиль»(  шинуазри)  получил  своё  развитие  как  «ветвь»  стиля  рококо 

2  балла

.  Позднее 

увлечение восточными мотивами стали называть 

ориентализмом

 2 балла

 

Максимально 6 баллов 

 
8. Сравнение интерьеров  

 

 

 

 

«Зеленая столовая» 

«Парадный  кабинет 
Александра I» 

«Большой зал», 

«

Китайская  Голубая 

гостиная

». 

8.1. Авторы интерьеров. 

Чарльз Камерон  
2 балла 

Василий  Петрович 
Стасов 2 балла

 

Бартоломео 
Франческо 
Растрелли 2 балла

 

Чарльз Камерон  
2 балла 
Василий  Иванович 
Неёлов 2 балла 

 

8.2. Стили (или направления) в которых они решены

 

классицизм 2 балла 

Классицизм 

(ампир) 2 балла

 

барокко 

«елизаветиское» или 

«растреллиевское». 

2 балла

 

классицизм с 

элементами 

«шинуазри» 

2 балла

 

8.3. 5-6 аргументов по каждому интерьеру в пользу определения стиля

. 

12 баллов

 

12 баллов

 

12 баллов

 

12 баллов

 

Максимально 66 баллов за пункт 8: интерьеры, их стили и авторы  

 
 «Зелёная  столовая».

 

Чарльз  Камерон  (1743-1812) 

по  указу 

Екатерины  II  для  великого  князя  и  его  супруги  в 

1779 

г., 

классицизм.

 

Строгость 

2  балла

:  преобладание  вертикальных  линий 

2  балла

  и 

прямоугольных  сочленений 

2  балла

,  гармония  архитектурно-

декоративных членений соотносима я с ордером 

2 балла. 

Изящество 

2 балла

 в сочетании нежно-зеленых стен и белого лепного орнамента 

2 балла

 на мотивы 

росписей  античных  вилл 

2  балла. 

Сдержанность  цвета 

2  балла

:  сочетание  нежно- 

зеленого  цвета  стен  и  белого  орнамента  лепнины  в  сочетании  с  разбеленным  розовым 
цветом  фона  медальонов  и  карнизов 

2  балла. 

Декор  и  формы  камина,  мебели,  ваз 

относящие  нас  к  предметам  античности 

2  балла. 

Двери,  украшенные  гротескным 

орнаментом 

2  балла

,  восходящим  к  древнеримским  росписям 

2  балла. 

Скульптурный 

декор  стен  также  соотнесён  с  античностью 

2  балла:

  фрагменты  античной  архитектуры, 

фигуры  юношей  и  девушек  в  античных  одеяниях 

2  балла

,  медальоны  с  танцующими 

амурами 

2  балла

  и  многофигурные  композиции  на  мифологические  сюжеты 

2  балла. 

Сдержанный орнамент пола 

2 балла

, где в каждом квадрате античная розетка 

2 балла

. 

 

 

12 

 «Парадный  (Мраморный)  кабинет  Александра  I»,  1817.  Василий 
Петрович Стасов (1769-1848)

., 

классицизм (ампир).

 

Ордер  как  конструктивный  элемент  в  сочетании  с  аркой 

2  балла

  – 

характерная  черта  римской  имперской  архитектуры 

2  балла. 

Монументальность 

2  балла

,  не  смотря  на  небольшие  размеры 

2  балла

,  за  счет 

укрупнённых  членений  архитектурных  элементов 

2  балла

  (в  том  числе  входа,  который 

трактован  в  виде  глубокой  полукруглой  ниши 

2  балла

,  отделенной  от  основного 

пространства  интерьера  двумя  колоннами  ионического  ордера 

2  балла

).  Строгость 

2 

балла

,  лаконичность  архитектурно-декоративного  решения   

2  балла

  (облицовка  стен 

светло-розовым  искусственным  мрамором 

2  балла

  в  сочетании  колоннами  и 

полуколоннами 

2  балла

  и  росписью

2  балла

  (большая  часть  которой  носит  фризовый 

характер 

2  балла

).  В  декоре  античные  мотивы 

2  балла:

  мифологические  (сюжетные 

композиции из «Истории Амура и Психеи» 

2 балла

, военная символика 

2 балла

 (фриз – 

античные трофеи 

2 балла

 и фигуры путти 

2 балла

). Символика 

2 балла

 (вход решён как 

триумфальная арка для императора-победителя 

2 балла

, ваза с росписью, изображающей 

въезд  Александра  I  в  Париж 

2  балла

  в  1814  году 

2  балла

,  каминные  часы  с  бронзовой 

фигурой Юлия Цезаря 

2 балла

, созданные (не позднее 1817) мастером Л.-Ф. Фешером 

2 

балла

).  Убранство  интерьера  в  стиле  ампир 

2  балла

  (камин,  обрамлённый  двумя 

полуколоннами  ионического  ордера 

2  балла

,  мебельный  гарнитур  (по  эскизам 

В.П.Стасова) 

2 балла

 

 

 «Большой  зал»  («Светлая  галерея

»). 

Бартоломео  Франческо 

Растрелли

, 

1752-1756  гг.,

  стиль 

барокко  «елизаветиское»  или 

«растреллиевское».

 

Монументальность 

2  балла:

  тяготение  к  большим  масштабам 

сооружения 

2 балла

 или достижение монументальности через иллюзорные архитектурно-

декоративные  решения 

2  балла. 

Пышность 

2  балла

:  скульптурная  и  орнаментальная 

позолоченная  резьба 

2  балла

,  покрывающая  плоскости  стен,  дополненная  живописью 

плафона 

2 балла. 

Иллюзорность 

2 балла

 (иллюзия безграничного пространства 

2 балла

): 

чередование  больших  окон  с  зеркалами 

2  балла

,  плафон  с  живописной  колоннадой 

2 

балла

  раскрывает  пространство  в  высоту 

2  балла. 

Динамика 

2  балла

  архитектурного 

образа  не  приемлет  гладкой,  ровной  поверхности 

2  балла

,  часто  используется  капризно 

изогнутая кривая орнамента 

2 балла

 и падуги

2 балла

 (они были в раннем конструктивном 

решении  зала 

2  балла

).  Полифония 

2  балла

  (богатство  цветовой  палитры) 

2  балла

: 

позолота  резьбы 

2  балла

,  живопись  плафона,  меняющие  оттенки  под  воздействием 

освещения 

2 балла

, узорный многоцветный набор паркета 

2 балла

; 

 

 «Китайская голубая гостиная». Чарльз Камерон (1743-1812), Василий 
Иванович  Неёлов  (1722-1782),  1783  г.,

 

классицизм  с  элементами 

«шинуазри».

 

Камерон 

удачно 

соединил 

мотивы 

китайского 

декоративного искусства 

2 балла

 с элементами классического интерьера 

2 

балла

. Классицизм: ордер в пропорционировании и декоре 

2 балла

 (карниз, рама зеркала 

с пилястрами) 

2 балла. 

Живописный плафон с изображением античных мифологических 

персонажей

2  балла

  имитирует  живопись  в  нескольких  плоскостях 

2  балла

,  но  не 

«раскрывает  пространство» 

2  балла. 

Влияние  античности  в  архитектурно-декоративном 

убранстве 

2 балла

 (лепной золочёный фриз 

2 балла

, белый мраморный камин 

2 балла

 с 

кариатидами 

2 балла

  и  изображением  спящего  Амура 

2 балла

, роспись дверей 

2 балла

, 

каминные приборы и решётки 

2 балла

 (по рис. Ч.Камерона).  

Шинуазри:  светло-голубой  китайский  шёлк 

2  балла

  с  изящной  росписью 

2  балла

, 

которым  обтянуты  стены. 

2  балла 

Рисунок  китайского  «зонтика» 

2  балла

, 

использованный  в  наборном  паркете 

2  балла. 

Вазы  китайского  фарфора 

2  балла

  XVIII 

века 

2 балла.

 

 

 

13 

9.

  «

Колоннада

»  по  проекту  Чарльза  Камерона.  Особенности 

архитектурно-пространственного 

решения 

галереи, 

отражающие  влияние  «палладианства»  на  сооружение 
Камерона. 

1.

 Гармония архитектуры и ландшафта. 

2 балла

 

2.

 Гармоничность, рациональность целого. 

2 балла

 

3.

 

Изящная, 

но 

не 

чрезмерная 

декорированность. 

Сдержанность и элегантность стиля в декоре. 

2 балла

 

4.

  Портики  вокруг  здания  –  тщательно  организованное  пространство  между  основным 

зданием и садом. 

2 балла

 

5.

 Отдельные крылья и корпуса, дополняющие главное строение. 

2 балла 

Максимально 10 баллов 

 

9.1. Значение термина «палладианство».

 

 

Палладианство  –  течение  в  архитектуре  европейского  классицизма,  основоположником 
которого  считается  Андреа  да  Пьетро  да  Падова 

2  балла

  (1508–1580),  архитектор 

позднего  Итальянского  Возрождения 

2  балла

,  взявший  себе  псевдоним 

Палладио  2 

балла

,  от  прозвания  древнегреческой  богини  Афины  Паллады 

2  балла

.  В  1570  году 

Палладио  опубликовал  свой  главный  теоретический  труд 

2  балла

  «Четыре  книги  об 

архитектуре» 

2 балла

, которым вдохновлялось множество архитекторов по всей Европе 

2 

балла

. 

Он 

утверждал 

приоритет 

в 

архитектурно-планировочном 

решении 

рациональности, порядка 

2 балла

, симметрии 

2 балла

, гармонических пропорций 

2 балла

 

и  считал,  что  в  основу  архитектуры  должен  быть  положен  принцип  разумности  и 
античной классики 

2 балла

, как это описано в работах римского архитектора 1 века до н.э. 

Витрувия 

2 балла

. В то же время он не был чужд использования декоративных элементов 

2  балла

  античности  и  стремился  к  достижению  гармонии  постройки  и  окружающего 

ландшафта 

2  балла

.  Термин  «палладианский»  обычно  относят  к  зданиям,  выполненным 

архитекторами, вдохновленными работами Палладио 

2 балла

. 

Максимально 8 баллов 

 

9.2. Когда сформировалось палладианство в архитектуре 

 

Первым  представителем  палладианства  считается  итальянский  архитектор 

2  балла

 

Винченцо Скамоцци 

2 балла

, завершивший ряд построек Палладио 

2 балла в 

XVI веке 

2 

балла

.  Палладианство  ненадолго  распространилось  в  середине  XVII  века 

2  балла

  в 

Британии 

2 балла

, но его расцвет был прерван Английской революцией и последовавшей 

жесткой экономией государства 

2 балла

. В начале XVIII века оно снова вошло в моду 

2 

балла

, не только в Англии, но также в Пруссии 

2 балла

. Позже, когда в Европе стиль уже 

угасал,  течение  подхватили  британские  колонии  в  Северной  Америке 

2  балла

.  Расцвет 

палладианства  в  России  пришелся  на  70-80  годы  XVIII  века 

2  балла

  (Ч.Камерон, 

Д.Кваренги, Н.А.Львов, И. Е.Старов и др) 

2 балла

. 

Максимально 8 баллов 

 

 

14 

9.3.    Бюсты 

Темные  силуэты  бюстов,  расставленных  вдоль  белой  колоннады,  создают 

особый  живописный  эффект  восприятия  галереи.  На  галерее  располагаются  бронзовые 
бюсты, изображающие  
 

античных богов, мифологических персонажей, героев 

2 балла

 (

Юпитера

 

2 балла

, 

Вакха, Юноны, Венеры

 

2 балла

, 

Геркулеса

 

2 балла

, 

Аполлолна

 2 балла

, 

Сатиров

, 

Изиды

). 

Летом  1790  года  во  время  военных  действий  на  галерее  появился  бюст 

Ахилла

  (сейчас 

атрибутирован  как  Арес)  –  любимого  героя  Александра  Македонского,  «победителя»,  с 
которым Екатерина II чувствовала внутреннее родство 

2 балла

. 

 

скульптурные  портреты  «носителей  света»  –  великих  философов  древности 

2 

балла

, В числе первых был установлен бюст 

Сенеки

 

2 балла

 (древнеримскому философу 

и драматургу, полагавшему, что при справедливом правителе, носителе разума, монархия 
может  быть  залогом  благоденствия  государства, 

2  балла

  ему  принадлежит  выражение 

«Только мудрец умеет быть царем», которое любила повторять Екатерина II 

2 балла

). 

 

 знамениты  ораторов,  поэтов,  драматургов, 

2  балла

,  римских  императоров  и 

императриц 

2 балла

, например, 

Ливии

, обеих 

Фаустин

, 

Юлии

 и многих других; известных 

полководцев Древней Греции и Рима. В 1791 году Екатерина II заказывает бюст 

Цезаря

 

2 

балла

  –  великого  полководца  и  усмирителя  галлов 

2  балла

.  Считая,  что  Франция  в 

результате  революционных  событий  может  превратиться  в  полудикую  страну, 
Императрица  предсказывала  появление  «нового  Цезаря»,  который  образумит  «галлов» 

2 

балла

.  В  1793  году  Екатерина  II  лично  утвердила  для  отливки  в  меди  бюсты  великих 

полководцев  и  мудрых  государей,  умиротворявших  народы: 

Сципиона  Африканского, 

Германика,  Септимия  Севера,  Марка  Аврелия,  Веспасиана,  Тита

  (установлены  в  1794 

году). 
 

В  1794  году  Екатерина  II  поместила  в  своем  Пантеоне  бронзовый  бюст  великого 

русского  ученого  XVIII  века 

М.В.Ломоносова

 

2  балла

.  Собрание  бронзовых  кумиров 

императрицы  пришло  к  логическому  завершению.  Здесь  представлены  работы 
скульпторов Ф. Гордеева, Ф. Шубина, литейщиков и чеканщиков, таких, как Э. Гастклу, 
В. Екимов, В. Можалов и другие. 
 

По  представленным  бюстам  можно  проследить  движение  истории  и  связать 

историю российской науки с движение античной мысли. 

2 балла

 

Максимально 14 баллов 

 

10.1.  Название  "Смольный  институт" 

дано  по  Воскресенскому  Смольному 

новодевичьему  монастырю, 

2  балла

  при  котором  был  основан  по  инициативе  И.И. 

Бецкого в соответствии с указом императрицы Екатерины II в 1764 году. 
Э

то место использовалось для варки и хранения смолы 

2 балла

 

для Адмиралтейской верфи. Так за 

этим местом и закрепилось название «Смольное».

 

Максимально 4 балла 

 

10.2. Архитектор Смольного

 

(Смольный собор  Франческо Бартоломео Растрелли) 

2 балла 

Здание Смольного института при Павле I Джакомо Кваренги. 

2 балла 

Максимально 4 балла 
10.3. Установки образования и воспитания в Смольном институте 

Смольный  институт  благородных  девиц  –  первое  в  России  женское  среднее 
воспитательно-образовательное  учреждение,  положившее  начало  общественному 
женскому образованию в государстве. Главным принципом первого женского института 
было  воспитание  в  красоте  и  радости 

2  балла

,  умение  вести  себя  в  обществе 

2  балла, 

быть женственными, изящными 

2 балла

, уметь играть на музыкальных инструментах 

 

2 

балла, 

танцевать

 2 балла

 Воспитанницам прививали им любовь к культуре, уважение к 

истории своей страны, жажду знаний. 

Максимально 8 баллов 

 

10.4. Портреты смолянок – 

Д.Г. Левицкий

 2 балла 

 

15 

11.1. 

Первоначально  Лицей  разместился  в  четырехэтажном  Великокняжеском  флигеле 

2 

балла

,  пристроенном  к  Большому  (Екатерининскому)  дворцу  еще  при  Екатерине  II  по 

проекту И.В. Неелова 

2 балла

 для ее внуков 

2 балла

, дочерей Павла. 

Максимально 6 баллов 
 
11.2.

  В  начале  XIX  века  флигель  был  перестроен  под  нужды  Лицея  по  проекту 

В.П.Стасова 

2 балла.  

Максимально 2 балла 

 

12.1. Автор, название, время создания картины

  

Илья 

2  балла

  Ефимович 

2  балла

  Репин 

2  балла

.  (И.Е.  Репин 

4  балла

)  "А.С.  Пушкин 

2 

балла

  на  акте  в  Лицее 

2  балла

  8  января  1815  года 

2  балла

  читает  свою  поэму 

2  балла

 

"Воспоминания  в  Царском  селе" 

2  балла

.  1911  (или  "на  лицейском  экзамене  в  Царском 

Селе") 

2 балла

. Начало ХХ века. 

2 балла

 

Максимально 16 баллов  

 

12.2.  Пушкин  читал  стихотворение 

"Воспоминания  в  Царском  Селе" 

2  балла 

в 

присутствии Г.Р. Державина 

2 балла, 

имя которого он упоминал в своем стихотворении 

2 

балла

,  называя  его  певцом  российских  побед. 

2  балла. 

Сохранившиеся  воспоминания 

свидетельствуют  о  чрезвычайном  волнении  Пушкина,  который  убежал  после  экзамена, 
Державин хотел с ним встречи, но его не могли найти. 

2 балла.  

Максимально 10 баллов  
 
12.3. 

И.Е.  Репин  воспроизводит  актовый  зал  Лицея,  заполненный  почетными  гостями. 

2 

балла 

Цветовой акцент делается на столе экзаменаторов, покрытым красной скатертью 

2 

балла

, композиционно занимающем левую часть первого плана 

2 балла,

 фигуре старика 

Державина в красном мундире 

2 балла 

и на красных галунах Пушкина-лицеиста 

2 балла

, 

занимающего центральную часть первого плана картины 

2 балла

 Подчеркнутая старость 

согбенного, прислушивающегося Державина 

2 балла

 и вдохновенная юность Пушкина 

2 

балла

,  выразительно поданная позой чтеца 

2 балла 

с высоко вознесенной рукой

 2 балла, 

выражают  момент  перехода  от  одной  эпохи  к  другой 

2  балла

,  когда  осуществляется 

символическая передача лиры одного мастера слова другому. 

2 балла 

Максимально 24 балла.  
 
12.4. Название стихотворения Пушкина со строкой "Отечество нам Царское Село" 

"19 октября" 

2 балла

 (1825) 

2 балла 

Если участник отмечает, что стихотворений с таким 

названием несколько + 

2 балла

, если есть комментарий, что 19 октября – традиционный 

день встречи лицеистов + 

2 балла 

Максимально 8 баллов

 

 

12. 5. Современно отношение к строкам "Отечество нам Царское Село "  

По 2 балла за каждое информативное предложение, связанное с твопросом. 

Максимально 8 баллов

 

 

13. ЮНЕСКО   
ЮНЕСКО

 (

UNESCO 

– 

U

nited 

N

ations 

E

ducational, 

S

cientific  and 

C

ultural 

O

rganization)  – 

специализированное  учреждение  Обрганизации  ОБъединенных  наций 

2  балла

  по 

вопросам  образования,  науки  и  культуры.

  2  балла

  Основные  цели,  декларируемые 

организацией:  содействие  укреплению мира и безопасности 

2 балла

  за  счёт  расширения 

сотрудничества государств и народов в области образования, науки и культуры  

2 балла.

 

Максимально 8 баллов 

 

14. Благодарственное письмо реставраторам.  
Максимально 10 баллов 

 

16 

 

15. Предложения по использованию пространства в образовательных целях. 

Проведение экскурсий 

2 балла 

Проведение

 

тематических занятий по истории, истории живописи, архитектуры.  

По

 

2 балла 

Проведение костюмированных погружений 

2 балла 

Предложение разработки творческих заданий с их названиями или описанием. 
(Составление квестов по залам и паркам, кроссвордов, сценариев) 

По

 

4 балла   

Самостоятельная разработка квеста, эпизода сценария 

6 баллов

 

Предложение  необычного  использования  пространств  в  образовательных  целях. 
(Например, организация оживших картин, известных мастеров живописи) 

6 баллов.  

Проведение параллелей между принципами образования в Смольном институте, Лицее и 
задачами современного образования. 

6 баллов.

 

Максимально 26 баллов 

 

Дополнительно приведенный сведения.  

Если участник приводи дополнительно имена, названия, факты, оправданно привлекая их 
для  разработки  задания,  за  каждое  имя,  название,  факт  начисляется  по  2  балла,  но  так, 
чтобы максимальная оценка за все задание не превышала 640 баллов. 

 

 

 

   

  

 

М

АТЕРИАЛЫ ТВОРЧЕСКОГО ТУРА 

 

ДЛЯ УЧАСТНИКОВ 

11

 КЛАССОВ

 

 

Даны

  

материалы  (иллюстрации,  вопросы  и  задания),  связанные  с  историей 

художественной культуры. 

 

Задание 

 

Создайте  проект  документального  фильма,  рассказывающего  о 

возможностях 

использования 

пространства 

Царского 

Села 

для 

образовательных целей. 

Для этого, используя иллюстрации, воспроизведите и 

опишите  с  наибольшей  подробностью  12  кадров  задуманного  Вами  фильма. 

Используйте предоставленные материалы, ножницы, клей.  

 

2  листа  белой  бумаги  А  4  используйте  для  черновиков.  4  листа  А4  для 

создания  проекта.  На  них,  описывая  кадры,  размещайте  ответы  на 

вопросы и задания.  

 

Этапы работы 

16.

 

Рассмотрите материалы. Прочитайте вопросы и задания.  

17.

 

Решите, какой материал войдет в Ваш фильм. 

18.

 

Придумайте ему название. 

19.

 

Продумайте его структуру и принцип систематизации материалов. Дайте 

название 2-3 основным разделам фильма.  

20.

 

Предложите к ним эпиграфы. 

21.

 

Включая  ответы  на  вопросы  и  задания  1-14,  оформите  кадр-

заставку,  содержащую  название,  1  кадр,  объясняющий  цели,  и  12  кадров, 

раскрывающих  содержание  предполагаемого  фильма.  Размещайте  ответы  в 

удобном  для  Вашего  замысла  порядке. 

Обязательно  указывайте  крупно, 

выделяя  цветом,  N  вопроса,  с  которым  связан  материал  кадра. 

Описывая кадры

 

a.

 

используйте отобранный иллюстративный материал,

 

b.

 

опишите содержание титров,

 

c.

 

напишите содержание закадрового текста,

 

d.

 

напишите  каким  должно  быть  шумовое  или  музыкальное 

сопровождение кадра. 

 

22.

 

Продумайте  и  опишите  спецэффекты,  которые  помогут,  раскрывая  Ваш 

замысел,  соединять  кадры  Вашего  фильма  и  придадут  ему  элементы 

художественности.

 

23.

 

Скрепите выполненную работу со страницей N 1. 

 

Материалы. Вопросы. Задания. 

 

1. Объясните происхождение названия Царское Село. 

2.1.  Так  уж  случилось,  что  облик  Царскосельского  дворцово-паркового 

ансамбля  определили  три  русские  императрицы.  Найдите  их  парадные 

портреты. Назовите их имена.