Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 197

а. Нанесение оценено при оценке карты. 

b.  Описание:

  что  собой  представляют,  чем  можно  заняться  –  по 

1  баллу

  за 

каждое  номинальное  указание  вида  активности,  по 

1  баллу

  за  каждое 

обоснование, но не больше 

10 баллов за пункт 12 b.

 

13.  За  использование  иллюстраций  – 

по  1  баллу

  за    каждую  к  месту  приведенную 

иллюстрацию  и 

по  2  балла 

за  самостоятельно  сделанный  рисунок,  набросок,  схему. 

Максимально 20 баллов 

14. 

Обмен  с  музейными  центрами  и  организациями.

  Названия  музейных 

организаций  разных  стран,  с  которыми  мог  бы  быть  в  постоянном  научном  и  обменно-
выставочном  контакте  – 

по  2  балла

  за  каждое  название, 

по  1  баллу

  за  комментарии  о 

видах сотрудничества. 

Максимально 10 баллов. 

 

15. За дополнительные сведения

 – 10 баллов.

 

 

16.

 

Обложка путеводителя  

 

1. Использование иллюстраций на обложке– 

2 балла.  

2. 

Оформление или

 с

ловесные пояснения  

указание на цвет 

– 2 балла

, 

композицию 

– 2 балла

, 

шрифт – 

2 балла

, 

образы-символы – 

2 балла

.  

Оригинальность замысла + 

2 балла

 

Максимально 12 баллов.  

 

Максимальная оценка за задание творческого тура  350 баллов 

 

 

 

1 

ВСЕРОССИЙСКАЯ

 

ОЛИМПИАДА

 

ШКОЛЬНИКОВ

 

ПО

 

МХК

 2016–2017 

уч

. 

г

. 

ШКОЛЬНЫЙ

 

ЭТАП

 

7 

класс

 

 
 

Уважаемый

 

участник

! 

 

При

 

выполнении

 

заданий

 

Вам

 

предстоит

 

определённая

 

работа

, 

которую

 

лучше

 

организовывать

 

так

: 

‒

 

внимательно

 

прочитайте

 

задание

 

и

 

посмотрите

 

на

 

предложенные

 

Вам

 

источники

; 

‒

 

если

 

Вы

 

не

 

уверены

 

в

 

правильном

 

ответе

, 

не

 

волнуйтесь

 – 

в

 

материале

 

заданий

 

очень

 

часто

 

содержатся

 

важные

 

детали

, 

опираясь

 

на

 

которые

 

Вы

 

логически

 

можете

 

прийти

 

к

 

верному

 

ответу

;  

‒

 

в

 

аналитических

 

заданиях

 

оценивается

 

умение

 

рассуждать

, 

наблюдать

, 

делать

 

выводы

 

и

 

строить

 

связный

 

текст

 

рассуждения

.  

За

 

каждый

 

правильный

 

ответ

 

Вы

 

можете

 

получить

 

определённое

 

членами

 

жюри

 

количество

 

баллов

, 

но

 

не

 

выше

 

указанной

 

максимальной

 

оценки

. 

Сумма

 

набранных

 

баллов

 

за

 

все

 

решённые

 

вопросы

 – 

итог

 

Вашей

 

работы

. 

Максимальное

 

количество

 

баллов

 – 50. 

Задания

 

считаются

 

выполненными

, 

если

 

Вы

 

вовремя

 

сдали

 

их

 

членам

 

жюри

. 

 

Желаем

 

успеха

! 

 
 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

МХК

. 2016

‒

2017 

уч

. 

г

. 

Школьный

 

этап

. 7 

класс

 

2 

 
 

Критерии

 

оценивания

 

1.

 

а

) 

Перед

 

Вами

 

фотографии

 

древнегреческих

 

построек

 

четырёх

 

разных

 

типов

 

и

 

четыре

 

архитектурных

 

плана

. 

Составьте

 

пары

 

из

 

сооружения

  

и

 

соответствующего

 

ему

 

плана

.  

 

Постройки

 

1 

 

Гефестион

, 

Афины

, 5 

век

 

до

 

нашей

 

эры

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

МХК

. 2016

‒

2017 

уч

. 

г

. 

Школьный

 

этап

. 7 

класс

 

3 

 

2 

 

Сокровищница

 

афинян

 

в

 

Дельфах

, 

конец

 6 

века

 

до

 

нашей

 

эры

 

3 

 

Храм

 

Ники

 

Аптерос

, 

архитектор

 

Калликрат

, 

конец

 5 

века

 

до

 

нашей

 

эры

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

МХК

. 2016

‒

2017 

уч

. 

г

. 

Школьный

 

этап

. 7 

класс

 

4 

 

4 

Храм

 

Афины

 

Пронайи

 

в

 

Дельфах

, 

конец

 4 

века

 

до

 

нашей

 

эры

 

 

Планы

 

 

А

 

  

Тип

 

постройки

: 

храм

 

в

 

антах

 

Б

 

 

Тип

 

постройки

: 

толос

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

МХК

. 2016

‒

2017 

уч

. 

г

. 

Школьный

 

этап

. 7 

класс

 

5 

 

В

 

 

Тип

 

постройки

: 

амфипростиль

 

Г

 

 

Тип

 

постройки

: 

периптер

 

 

Таблица

 

ответов

 

 

Постройка

 

План

  

1 

Г

 

2 

А

 

3 

В

 

4 

Б

 

 

За

 

каждое

 

правильное

 

сопоставление

 – 1 

балл

. 

Всего

 

за

 

часть

 

А

 

‒

 

максимум

 4 

балла

. 

 

Б

) 

Выберите

 

из

 

предложенных

 

памятников

 

тот

, 

ордерное

 

решение

 

которого

 

отличается

 

от

 

трёх

 

остальных

. 

На

 

фотографии

 

этого

 

сооружения

 

найдите

  

и

 

подпишите

 

следующие

 

архитектурные

 

элементы

: 

фриз

, 

стереобат

, 

капитель

, 

антаблемент

, 

волюты

.  

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

МХК

. 2016

‒

2017 

уч

. 

г

. 

Школьный

 

этап

. 7 

класс

 

6 

 

 

Всего

 

за

 

часть

 

Б

 – 

максимум

 6 

баллов

 (1 

за

 

правильный

 

выбор

 

памятника

 

(

Храм

 

Ники

 

Аптерос

) 

и

 

по

 1 

за

 

указание

 

арх

. 

элементов

). 

Всего

 

за

 

задание

 1 – 

максимум

 10 

баллов

. 

 

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

МХК

. 2016

‒

2017 

уч

. 

г

. 

Школьный

 

этап

. 7 

класс

 

7 

 

2.

 

«

Жертвоприношение

 

Ифигении

». 

Перед

 

Вами

 

история

 

принесения

 

в

 

жертву

 

ахейской

 

царевны

 

Ифигении

 

и

 

её

 

чудесного

 

спасения

, 

рассказанная

 

греческим

 

драматургом

 

Еврипидом

 

и

 

изображённая

 

на

 

фреске

, 

украшавшей

 

одну

 

из

 

вилл

 

древнеримского

 

города

 

Помпеи

.  

 

Ифигения

 

‒

 

старшая

 

дочь

 

ахейского

 

царя

 

Агамемнона

 

и

 

его

 

жены

 

Клитемнестры

. 

В

 

самом

 

начале

 

Троянской

 

войны

 

греки

 

уже

 

собрали

 

флот

 

около

 

порта

 

Авлида

 

для

 

похода

 

на

 

Трою

, 

во

 

главе

 

войска

 

встал

 

Агамемнон

. 

Однако

 

богиня

 

Артемида

 

наслала

 

на

 

флот

 

греков

 

безветрие

. 

Гадатель

 

сказал

, 

что

 

Артемида

 

требует

 

человеческой

 

жертвы

 

и

 

что

 

Агамемнон

 

должен

 

принести

 

в

 

жертву

 

свою

 

дочь

 

Ифигению

. 

Агамемнон

 

с

 

трудом

, 

но

 

всё

 

же

 

согласился

  

и

 

обманным

 

путём

 

вызвал

 

Ифигению

 

с

 

матерью

 

в

 

Авлиду

. 

Когда

 

Ифигению

 

повели

 

к

 

жертвеннику

, 

начал

 

дуть

 

попутный

 

ветер

. 

Артемида

 

пожалела

 

ни

  

в

 

чём

 

не

 

повинную

 

девушку

 

и

 

в

 

последний

 

момент

 

заменила

 

на

 

алтаре

 

ланью

,  

а

 

саму

 

Ифигению

 

отправила

 

в

 

Тавриду

 

служить

 

жрицей

. 

 

Сравните

, 

как

 

представлена

 

история

 

Ифигении

 

в

 

тексте

 

трагедии

 

Еврипида

 

и

 

на

 

фреске

.  

 

Обратите

 

внимание

 

на

 

то

, 

какой

 

момент

 

сюжета

 

выбран

 

для

 

изображения

  

в

 

обоих

 

случаях

. 

В

 

чём

 

сходство

 

и

 

в

 

чём

 

различие

 

трактовки

 

этой

 

сцены

  

в

 

трагедии

 

и

 

на

 

фреске

? 

Где

 

происходит

 

действие

? 

Кто

 

в

 

нём

 

участвует

? 

Особенное

 

внимание

 

уделите

 

образу

 

главной

 

героини

  – 

какие

 

черты

 

в

 

нём

 

присутствуют

? 

Сравните

 

поведение

 

героев

, 

их

 

состояние

 

и

 

эмоции

. 

На

 

какие

 

детали

 

обращают

 

внимание

 

зрителя

 

авторы

? 

Подумайте

 

о

 

композиции

, 

которая

 

использована

 

во

 

фреске

.  

 

Опираясь

 

на

 

эти

 

вопросы

 

и

 

свои

 

наблюдения

, 

напишите

 

небольшое

 

рассуждение

  (80–100 

слов

1

) 

на

 

тему

  «

Сюжет

 

жертвоприношения

 

Ифигении

  

у

 

Еврипида

 

и

 

на

 

помпейской

 

фреске

».  

 

                                           

1

 

Здесь

 

указан

 

минимальный

 

оцениваемый

 

объём

 

рассуждения

, 

максимальный

 

объём

 

не

 

ограничен

.