содержание .. 186 187 188 189 ..

Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 188

. Красная Шапочка –

1 балл

и Серый Волк –

1 балл

. Мальчик-с-пальчик –

1 балл

с братьями

–

1 балл

и Людоедом –

1 балл

. Золушка –

1 балл

13.

в каких видах искусства запечатлен образ персонажа, представленный в

видеофайле:

a. графика –

1 балл

b. кинематограф –

1 балл

c. живопись –

1 балл

d. скульптура –

1 балл

e. кукольная мльтипликация –

1 балл

f .рисованная мультипликация –

1 балл

Максимально за пункт 13 – 6 баллов

14.

В шуточных образах художник Сюзен Герберт запечатлела сцены

известнейших опер и балетов. Заполните таблицу:

Название

произведения

Жанр

Полное имя

автора музыки

Полное имя

автора

литературной

основы

Два

признака,

позволяющие

определить

сюжет

"Ромео

Джульетта"

–

1 балл

Балет
–

1 балл

Сергей –

1 балл

Сергеевич

–

1 балл

Прокофьев

–

1 балл

Уильям

–

1 балл

Шекспир

–

1 балл

Исторический
костюм,

–

1 балл

маски

–

1 балл

"Кармен"

–

1 балл

Опера
–

1 балл

Жорж –

1 балл

Бизе –

1 балл

Проспер

–

1 балл

Мериме

–

1 балл

Пышная яркая
юбка, –

1 балл

костюм
военного

–

1 балл

"Отелло"

–

1 балл

Опера
–

1 балл

Джузеппе

–

1 балл

Верди –

1 балл

Уильям

–

1 балл

Шекспир

–

1 балл

Контраст
черного

белого цвета,

–

1 балл

Длиннополые
одежды

–

1 балл

3 балла

7 баллов

6 баллов

Максимально 25 баллов за заполнение таблицы

Максимальная оценка за задание 1 – 66 баллов

Анализ ответа и оценка задания 2

Сказочные персонажи на иллюстрациях:

А. Жар-птица и Иван –

1 балл

Б. Кощей бессмертный –

1 балл

В. Царевна-лебедь –

1 балл

Г. Баба-Яга –

1 балл

Максимально 4 балла за пункт 1

К какому виду изобразительного искусства относятся книжные

иллюстрации: графика

– 1 балл

Полное имя и фамилия художника: Иван

– 1 балл

Яковлевич

– 1 балл

Билибин

– 1 балл = 3 балла

Шесть графических приемов, используемых художником,

объединяющих иллюстрации в единый стиль:

орнаментальная окантовка иллюстрации, красота узорного рисунка

–

1 балл

использование в окантовке элементов древнерусского народного

орнамента (декора)

– 1 балл

изысканная декоративность цветовых сочетаний и колористическое

единство

– 1 балл

условное деление пространства на планы и объединение различных

точек зрения в композиции иллюстрации

– 1 балл

лубочность заставок и концовок,

– 1 балл

подчеркивание плоскости книжной страницы контурной линией.

– 1 балл

Максимально 6 баллов за пункт 4

По какому признаку одну из иллюстраций следует исключить из этого

ряда:

В – 1 балл,

три иллюстрации выполнены к народным сказкам, иллюстрация В – к

сказке А.С. Пушкина (или На трех иллюстрациях персонажи народных
сказок, на илл. В. – персонаж сказки А.С. Пущкина)

– 1 балл

изображение в большей мере В стилизовано

– 1 балл,

отсутствие орнаментальной окантовки

– 1 балл

Максимально 3 балла за пункт 5

Полные имена композиторов

Д. Петр –

1 балл

Ильич –

1 балл

Чайковский –

1 балл

= 3 балла

Е. Николай –

1 балл

Андреевич

– 1 балл

Римский-Корсаков

– 1 балл

3 балла

Ж.

Игорь

– 1 балл

Федорович

– 1 балл

Стравинский

– 1 балл

3 балла

Максимально 9 баллов за пункт 6.

Названия музыкальных произведений этих композиторов, в заглавии

которых есть имена персонажей, изображенных на приведенных
иллюстрациях

Максимально за таблицу 7 баллов

Названия опер:
З. «Золотой петушок»

– 1 балл

И. «Сказка о Царе Салтане»

– 1 балл

имя их автора: Н.А. Римский-Корсаков

– 1 балл

имя поэта, чьи стихи легли в основу их либретто: А.С. Пушкин

– 1 балл

Максимально 4 балла за пункт 8

Названия элементов:

буквицы

– 1 балл

заставки

– 1 балл

концовка

– 1 балл

Максимально 3 балла за пункт 9.

10.

Четыре традиции, сохраненные в иллюстрациях во второй половины ХХ

века

использование буквиц

– 1 балл

использование заставок

– 1 балл

условное деление пространства на планы

– 1 балл

орнаментальная окантовка и использование в ней элементов

древнерусского народного орнамента

– 1 балл

Максимально 4 балла за пункт 10.

Максимальная оценка за задание 2 – 44 балла.

Композитор

Д.

Е.

Ж.

Название

произведения

«Баба-Яга»

– 1 балл

«Кощей

Бессмертный»

– 1 балл

«Жар-птица»

– 1 балл

Жанр

Фортепианная пьеса

–

1 балл

из цикла

«Детский альбом»

– 1 балл

Опера

– 1 балл

Балет

– 1 балл

Анализ и оценка задания 3.
I. Вставьте номера иллюстраций и имена персонажей в текст в
отведенных для них местах.

Сын инженера-мостостроителя из Марселя Франца де Мильё начал карьеру в

Геленджике простым бутафором. В 17 лет заменил на сцене заболевшую молоденькую
актрису, которая играла роль Золушки. Этот актер

N 3

– 1 балл

снялся в 16 фильмах

режиссера, который специализировался на сказках, сыграв в них 30 ролей. Один из
образов одной из сказочных героинь –

Бабы Яги

– 1 балл

N 2

– 1 балл,

– 1 балл

–

1 балл

он повторил больше десяти раз, все время внося что-то новое. Рассказывают, что на

съемках при виде актера в гриме дети с плачем разбегались. Со временем созданная им
героиня из злобного врага превратилась в старушку-сплетницу, измученную радикулитом.

В фильме 1964 года он представил

восьмой вариант исполнения этого образа

N 4

– 1

балл

Для создания образа другого сказочного злодея –

Кощея Бессмертного

– 1 балл

– в

фильме "

Кощей Бессмертный

– 1 балл

, который начали снимать в 1941 году, актер явился с

наголо обритой головой и бровями и снимался практически без грима, используя особенности
фактуры худощавого лица

N 5

– 1 балл

От недоедания и болезни он весил в это время 48

кг. При подготовке к съёмкам актёр обошёл оставшиеся в Москве церкви, чтобы
посмотреть, как иконописцы изображали нечистую силу.

Премьера картины состоялась в

День Победы – 9 мая 1945 года. Кинотеатр не мог вместить всех желающих, экран вынесли
на площадь. Актер играл злодея, ассоциирующегося у зрителей с фашизмом, играл с
гротеском, приближающимся к образам ранней готики.

Режиссёр хотел видеть в персонаже

аллюзию на Гитлера.

Он действительно был страшен в этом образе.

Даже лошади, на

которой скакал актер, пришлось завязать глаза, иначе она отказывалась подпускать его к
себе.

Тем ярче выглядел финал, когда главный злодей оказывался не таким уж и

бессмертным и погибал от рук богатыря, сыгранного Сергеем Столяровым.

После этого

фильма актер, по его словам, стал «официальным представителем нечистой силы в
кинематографе». В своих следующих сказочных ролях он перешел к более ироничному
обыгрыванию отрицательных персонажей

– 1 балл

Максимально 11 баллов за работу с текстом

II. Напишите имя и фамилию этого артиста:

Георгий

– 1 балл

Милляр

–

1 балл

Фамилия его складывается

из первой буквы названия фильма, в котором он в восьмой раз создал сказочный
женский образ; (

орозко) –

1 балл

союза в названии фильма 1968 года, где он сыграл роли сразу двух персонажей,
представляющих силы зла:

удвоенной буквы, которой обозначена иллюстрация в задании 2 к сказке "Марья
Моревна".

лл

первой буквы имени старухи, образ которой артист создал более десяти раз,

га

первой буквы фамилии режиссера, в фильмах которого актер сыграл 30 ролей.

оу

– 1 балл

Имя актера совпадает с именем полководца, который подписывал наиважнейший
документ, связанный с днем премьеры фильма, названного именем персонажа на
иллюстрациях, которого в конце побеждает русский богатырь.

Георгий

Жуков

Максимальная оценка за задание 15 баллов

Анализ и оценка задания 4

Подчеркните в тексте прямой чертой слова, в которых отражен ракурс

описываемой картины.
2.

Выделите маркером слова, в которых описана композиция картины.

Подчеркните в тексте волнистой линией слова, определяющие цветовую гамму

воображаемой картины.

Примечание: желтым цветом выделено то. что в работе должно быть
подчеркнуто волнистой линией.

Я смотрю с поросших лесом холмов вниз, на долину,

– 1 балл

которая

раздвигает пространство картины по диагонали, начиная с левого нижнего
угла.

– 1 балл

Мой взгляд следует по извилистой ленте реки, мимо деревни,

мимо замка на отвесном берегу до далекого города у самого моря, которое у
верхнего края картины сливается с небом. С левой стороны долину охраняют
скалистые горы

– 1 балл

– их зубчатая цепь все равно что ряд сломанных

зубов. Высоко на склонах

– 1 балл

все еще лежит снег. Время года – весна.

На деревьях чуть пониже снежной кромки и внизу, прямо подо мной,
заметны первые проблески апрельской зелени.

– 1 балл

Наверху воздух еще

прохладен, но чем ниже вы спускаетесь в долину, тем он становится теплее.

–

балл

Преобладающие цвета меняются от холодных оттенков

бриллиантового зеленого к насыщенным синим тонам.

– 1 балл

Прямо на

моих глазах апрель превращается в май – если направиться на юг, к солнцу.

Между деревьями

– 1 балл

подо мной видны неуклюжие фигурки

людей.

– 1 балл

Одни ломают веточки с первыми белыми цветами, другие

тяжело топают ногами в смешном и неловком танце. Рядом на пеньке сидит
волынщик,

– 1 балл

и кажется, что с картины до меня доносятся резкие,

монотонные, на пентатонике основанные звуки его инструмента. Люди
танцуют – они радуются, что пережили зиму и увидели новую весну.

Далеко в горах стадо коров гонят по привычной весенней распутице на

летние пастбища. На переднем плане, спрятавшись за кустами ото всех,
кроме меня и птички на дереве, невысокий плотный мужчина

– 1 балл

двумя дикими нарциссами в руке тянется комично выпяченными губами к
комично выпяченным губам невысокой плотной женщины.

И снова взгляд, увлекая за собой сердце, уносится в просторную ширь

картины и погружается во все более густые оттенки синего,

– 1 балл

в синее

море и синее небо над ним. Теплый западный ветер рассеивает последние
тучи. Далекий корабль поднимает паруса, отплывая на юг, к жаркому солнцу.

= 12 баллов за пункты 1–3 (за работу с текстом).

Напишите имя художника, кисти которого принадлежит воображаемая картина в

описании М.Фрейна: Питер

– 1 балл

Брейгель

– 1 балл

Старший

– 1 балл

5. Напишите называния любых трех картин этого художника:
1. Охотники на снегу.

– 1 балл

2. Перепись в Вифлееме.

– 1 балл

Крестьянский танец.

– 1 балл

6. Придумайте название несуществующей картины, описанной М. Фрейном:
за номинативное название (например, "Ранняя весна", "Приход весны")

– 1 балл

за метафорическое название (например, "Пробуждение") –

2 балла,

за использование цитаты или измененного известного названия ("Птички в апреле")

– 3 балла

7.название культурно-исторической эпохи, которую представлял художник: Северное

– 1

балл

Возрождение

– 1 балл

8. название страны и век, в котором он жил и творил: Нидерланды

– 1 балл, XVI – 1 балл

до пяти общих черт его произведений.



Укажите характерные особенности композиции, ракурса,



интересующую автора проблематику, и способ ее разработки.

9.1.

Взгляд вниз с верхней точки, называемой исследователями «высокой

панорамной точкой зрения».

– 1 балл

9.2.

Чашеобразный мир.

– 1 балл

9.3.

Внимание к жизни людей, их образу жизни, роду занятий,

– 1 балл

9.4.

переданное через прописанность многочисленных маленьких фигур.

– 1 балл

9.5.

Архитектурные элементы городского пейзажа, вписанные в природный

мир.

– 1 балл

10.

Напишите имя художника, предшествующего века, и название его произведения,

отражающего то же время года, что и в вымышленной картине: Сандро

– 1 балл

Боттичелли

– 1 балл

11.

замысел картины, в которой отражена жизнь современного школьника.



участник указывает, в стилистике какого художника должен быть

выполнен замысел

– 1 балл,



названия трех картин выбранного художника – по 1 баллу за каждое

верное называние =

3 балла



называет и описывает образы и их детали – по 1 баллу за каждый

образ или деталь – не более

5 баллов



описывает композицию, – по 1 баллу за каждый комментарий,

касающийся композиции –

не более 4 баллов



называет основной цветовой тон и цветовые доминанты – по 1 баллу

за каждый комментарий,

не более 5 баллов



описывает ракурс

– 2 балла

Максимально 23 балла за пункт 11.

Максимальная оценка за задание 55 баллов

Анализ и оценка задания 5

Пункт 1.

– 1 балл

– 1балл

–1балл

4 –

1балл

Максимально за пункт 1 – 7 баллов

2. Опишите их в пронумерованном порядке:
1. закругленные плавные формы

– 1 балл,

лап;

– 1 балл,

заостренные

конструкции

– 1 балл,

в форме ушей

– 1 балл

;

3. округлые или прямоугольные

– 1 балл,

окна-глаза;

– 1 балл,

окраска дверного проема или межэтажного пространства

– 1 балл,

имитирующего нос и пасть

– 1 балл. Максимально 8 баллов за пункт 2.

3.  Напишите,  соответствуют  ли,  по  Вашему  мнению.  предложенные
архитектурные  формы  функциям  располагающихся  в  них  учреждений:
соответствует. Кратко поясните ответ: для детей и людей, заботящихся о
состоянии  питомцев,  привлекательны  детали,  напоминающие  им  о
домашних любимцах.

– 1 балл

Подчеркните названия учреждений, для которых подобные

конструкции были бы неуместными:

биологический факультет

университета, финансовый техникум, – 1 балл высшее летное училище, –
1 балл зоологический музей, выставочный зал анималистики, управление
внутренних дел, – 1 балл, автосервис.

– 1 балл

Максимальная оценка за задание 5 – 21 балл

Анализ и оценка задания 6

. Имя и фамилию автора работы:

Михаил

– 1 балл

Шемякин

– 1 балл

А 5

(Наркомания)

1 балл

Б 4

(Проституция)

1 балл

В 1

(Воровство)

1 балл

Г6

(Лженаучность)

1 балл

Д 3

(Садизм)

1 балл

Е 2

(Пропаганде насилия)

1 балл Ж 7

(Беспамятство)

1 балл

(по 1 баллу за каждое

верное соответствие) =

7 баллов

за пункт 2.

Принципиальное отличие скульптурного изображения Ж:

отсутствие облика

человека –

1 балл.

Чем это вызвано:

авторским отношением к памяти, как определяющему качеству

человека –

2 балла.

Соотнесение шести оставшихся образов:

З 13

(Экс

плуатация детского труда)

–

1 балл,

И 6 (

Нищета

) –

1 балл,

К 9

(

Война

) –

1 балл, Л 10

(

Равнодушие

) –

1 балл,

М 11

(

Алкоголизм

) –

1 балл

Н 12

(

Невежество

)

1 балл

(по 1 баллу за каждое верное соответствие) =

6 баллов

за пункт 5.

детали, которые помогли принять решение по атрибуции 6 образов:

Нищета

– иссушенная (костлявая, изможденная) –

1 балл

старуха –

1 балл

опирающаяся на посох –

1 балл

, – символ бродяжничества, бездомности –

1 балл

рука, протянутая за милостыней –

1 балл

Война

–

человек в противогазе

–

1 балл

и в доспехах

–

1 балл

, протягивающий

детям снаряд

–

1 балл

, подло, предательски

–

1 балл

оформленный под Микки-

Мауса

–

1 балл

10.

Равнодушие –

закрытые глаза –

1 балл

, четыре руки –

1 балл

, пара которых

закрывает уши –

1 балл

, а вторая скрещена на груди –

1 балл

, закрывая сердце и

душу –

1 балл

11.

Алкоголизм

– ассоциируется с Вакхом –

1 балл

, в венке из виноградной лозы –

балл,

держащем в руках кубок –

1 балл

и амфору –

1 балл,

восседающем на бочке

с вином –

1 балл

, на крышке которой изображен смеющийся безобразный Сатир –

1 балл

12.

Невежество

– бездумно приплясывающее создание –

1 балл,

с ослиной

головой –

1 балл,

с шутовским жезлом-погремушкой –

1 балл

в одной руке и

часами с защелкнутой крышкой –

1 балл,

которые используются только как

украшение, – символом бездумного времяпрепровождения –

1 балл

13.

Эксплуатация детского труда

– зловещая птица –

1 балл

в добротом костюме

–

1 балл

, с мощным клювом, –

1 балл

способным убить –

1 балл

услужливо

приглашающая детей на заработки на свой заводик –

1 балл

Максимально 30 баллов за пункт 6

Две скульптуры с крыльями: А –

1 балл

, К –

1 балл

. Напишите четыре

определения их крыльев:

жесткие

–1 балл b

с угловатыми

изломами

–1 балл

серые

–1 балл d

опущенные

–1 балл

6 баллов

за пункт 7.

Почему эти образы изображены крылатыми. Приведите по два аргумента:

наркомания уводит в ложный полет,

–1 балл

относится к падшим ангелам,

–1 балл

содержание .. 186 187 188 189 ..