Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 161

 

  Главная      Книги - Разные     Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год)

 

поиск по сайту            правообладателям  

 

   

 

   

 

содержание      ..     159      160      161      162     ..

 

 

 

Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 161

 

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

МХК

. 2017

2018 

уч

г

Школьный

 

этап

. 7 

класс

 

15 

 445 

Снова

 

из

 

рук

 

у

 

него

 

исторг

 

властелин

 

Агамемнон

        

Грустный

 

по

 

ней

сокрушал

 

он

 

печалию

 

сердце

ахеян

 

        

Сила

 

троян

 

до

 

судов

 

отразила

 

и

 

в

 

стан

 

заключенным

 

        

Им

 

выходить

 

не

 

давала

Старейшины

 

воинств

 

ахейских

 

        

Сына

 

молили

 

и

 

множество

 

славных

 

даров

 

предлагали

 450 

Сам

 

он

правда

от

 

воинств

 

беду

 

отразить

 

отказался

        

Но

 

героя

 

Патрокла

 

своим

 

он

 

доспехом

 

одеял

        

Друга

 

на

 

битву

 

послал

 

и

 

великое

 

воинство

 

вверил

        

Билися

 

целый

 

день

 

перед

 

крепкою

 

башнею

 

Скейской

        

Был

 

бы

 

в

 

тот

 

день

 

Илион

 

завоеван

когда

 

бы

 

могучий

 

 455 

Феб

 

разносившего

 

гибель

 

Менетия

 

храброго

 

сына

 

        

В

 

первых

 

рядах

 

не

 

повергнул

 

и

 

славы

 

Гектору

 

не

 

дал

        

Вот

 

для

 

чего

 

прихожу

 

и

 

к

 

коленам

 

твоим

 

припадаю

        

Может

 

быть

сжалишься

 

ты

 

над

 

моим

 

краткожизненным

 

сыном

        

Может

 

быть

дашь

 

ты

 

Пелиду

 

и

 

щит

и

 

шелом

и

 

поножи

 460 

Также

 

и

 

латы

свои

 

потерял

 

он

как

 

друг

 

его

 

верный

 

        

Пал

 

от

 

троян

и

 

теперь

 - 

по

 

земле

 

он

 

простертый

 

тоскует

! " 

 
       

Ей

 

немедля

 

ответствовал

 

Амфигией

 

знаменитый

       "

Будь

 

спокойна

 

и

 

более

 

сердцем

 

о

 

том

 

не

 

крушися

        

О

да

 

могу

 

Ахиллеса

 

от

 

смерти

 

ужасной

 

далеко

 

 465 

Столь

 

же

 

легко

 

я

 

укрыть

когда

 

рок

 

его

 

мощный

 

постигнет

        

Сколь

 

мне

 

легко

 

для

 

него

 

изготовить

 

доспехи

которым

 

        

Каждый

 

от

 

смертных

 

бесчисленных

 

будет

 

дивиться

узревший

! " 

 
       

Так

 

произнесши

оставил

 

ее

 

и

 

к

 

мехам

 

приступил

 

он

        

Все

 

на

 

огонь

 

обратил

 

их

 

и

 

действовать

 

дал

 

повеленье

 470 

Разом

 

в

 

отверстья

 

горнильные

 

двадцать

 

мехов

 

задыхали

        

Разным

 

из

 

дул

 

их

 

дыша

 

раздувающим

 

пламень

 

дыханьем

        

Или

 

порывным

служа

 

поспешавшему

или

 

спокойным

        

Смотря

 

на

 

волю

 

творца

 

и

 

на

 

нужду

 

творимого

 

дела

        

Сам

 

он

 

в

 

огонь

 

распыхавшийся

 

медь

 

некрушимую

 

ввергнул

 475 

Олово

 

бросил

сребро

драгоценное

 

злато

и

 

после

 

        

Тяжкую

 

наковальню

 

насадил

 

на

 

столп

а

 

в

 

десницу

 

        

Молот

 

огромнейший

 

взял

и

 

клещи

 

захватил

 

он

 

другою

Перевод

 

Н

.

Гнедича

 

 

 

  

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

МХК

. 2017

2018 

уч

г

Школьный

 

этап

. 7 

класс

 

16 

 

Гефест

 

показывает

 

Фетиде

 

щит

изготовленный

 

для

 

Ахилла

Около

 70 

года

 

н

.

э

Неаполь

Национальный

 

музей

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

МХК

. 2017

2018 

уч

г

Школьный

 

этап

. 7 

класс

 

17 

 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  
 _________________________________________________________________  

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

МХК

. 2017

2018 

уч

г

Школьный

 

этап

. 7 

класс

 

18 

Критерии

 

оценивания

 

письменного

 

рассуждения

 

А

Интерпретация

 

и

 

понимание

 

Работа

 

демонстрирует

 

способность

 

участника

 

последовательно

  

и

 

обоснованно

– 

сравнивать

 

разнородные

 

тексты

– 

видеть

 

глубокие

 

смыслы

– 

делать

 

тонкие

 

наблюдения

 

для

 

их

 

выявления

– 

привлекать

 

для

 

выявления

 

смыслов

 

широкий

 

круг

 

ассоциаций

Шкала

 

оценок

: 0–8–16–24 

Всего

 

по

 

критерию

 

А

 

максимум

 24 

балла

 

B. 

Создание

 

текста

 

В

 

работе

 

присутствует

– 

постоянная

 

опора

 

на

 

анализируемое

 

произведение

  (

цитаты

описание

 

деталей

примеры

 

и

 

т

п

.); 

– 

композиционная

 

стройность

логичность

 

повествования

– 

стилистическая

 

однородность

Шкала

 

оценок

: 0- 5-10-15 

Всего

 

по

 

критерию

 

В

 

максимум

 15 

баллов

 

C. 

Грамотность

 

В

 

работе

 

отсутствуют

 

языковые

речевые

 

и

 

грамматические

 

ошибки

Шкала

 

оценок

: 0–2–3–5.  

Всего

 

по

 

критерию

 

С

 

максимум

 5 

баллов

 

Всего

 

за

 

задание

 3  – 

максимум

 44 

балла

 
 
 

Максимум

 

за

 

работу

 70 

баллов

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

МХК

. 2017

2018 

уч

г

Школьный

 

этап

. 7 

класс

 

19 

Пояснение

 

к

 

шкале

 

оценок

С

 

целью

 

снижения

 

субъективности

 

при

 

оценивании

 

работ

 

предлагается

 

ориентироваться

 

на

 

ту

 

шкалу

 

оценок

которая

 

прилагается

 

к

 

каждому

 

критерию

Она

 

соотносится

 

с

 

привычной

 

для

 

российского

 

учителя

 

четырёх

 – 

балльной

 

системой

первая

 

оценка

 – 

условная

 

двойка

вторая

 – 

условная

 

тройка

третья

 – 

условная

 

четвёрка

четвёртая

 – 

условная

 

пятёрка

Баллы

находящиеся

 

между

 

оценками

также

 

можно

 

ставить

 - 

они

 

соответствуют

 

условным

 

плюсам

 

и

 

минусам

 

в

 

традиционной

 

школьной

 

системе

.  

Оценка

 

за

 

работу

 

выставляется

 

сначала

 

в

 

виде

 

последовательности

 

оценок

 

по

 

каждому

 

критерию

  (

ученик

 

должен

 

видеть

сколько

 

баллов

 

по

 

каждому

 

критерию

 

он

 

набрал

), 

а

 

затем

 

в

 

виде

 

итоговой

 

суммы

 

баллов

Это

 

позволит

 

на

 

этапе

 

показа

 

работ

 

и

 

апелляции

 

сфокусироваться

 

на

 

обсуждении

 

реальных

 

плюсов

 

и

 

минусов

 

работы

.  

 

ВСЕРОССИЙСКАЯ

 

ОЛИМПИАДА

 

ШКОЛЬНИКОВ

 

ПО

 

МХК

 2017–2018 

уч

г

ШКОЛЬНЫЙ

 

ЭТАП

 

класс

   

 
 

Уважаемый

 

участник

 

При

 

выполнении

 

заданий

 

Вам

 

предстоит

 

определённая

 

работа

которую

 

лучше

 

организовывать

 

так

 

внимательно

 

прочитайте

 

задание

 

и

 

посмотрите

 

на

 

предложенные

 

Вам

 

источники

 

если

 

Вы

 

не

 

уверены

 

в

 

правильном

 

ответе

не

 

волнуйтесь

 – 

в

 

материале

 

заданий

 

очень

 

часто

 

содержатся

 

важные

 

детали

опираясь

 

на

 

которые

 

Вы

 

логически

 

можете

 

прийти

 

к

 

верному

 

ответу

;  

 

в

 

аналитических

 

заданиях

 

оценивается

 

умение

 

рассуждать

наблюдать

делать

 

выводы

 

и

 

строить

 

связный

 

текст

 

рассуждения

.  

За

 

каждый

 

правильный

 

ответ

 

Вы

 

можете

 

получить

 

определённое

 

членами

 

жюри

 

количество

 

баллов

но

 

не

 

выше

 

указанной

 

максимальной

 

оценки

Сумма

 

набранных

 

баллов

 

за

 

все

 

решённые

 

вопросы

 – 

итог

 

Вашей

 

работы

Максимальное

 

количество

 

баллов

 – 60. 

Задания

 

считаются

 

выполненными

если

 

Вы

 

вовремя

 

сдали

 

их

 

членам

 

жюри

 

Желаем

 

успеха

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

МХК

. 2017

2018 

уч

г

Школьный

 

этап

. 8 

класс

 

  

Уважаемые

 

участники

Задания

 

олимпиады

 

составлены

 

так

что

 

все

 

вопросы

 

касаются

 

одного

 

круга

 

тем

Постепенно

 

подход

 

к

 

выбранной

 

теме

 

будет

 

углубляться

а

 

воссоздаваемый

 

вами

 

в

 

ходе

 

выполнения

 

заданий

 

образ

 – 

становиться

 

более

 

многогранным

 

и

 

тонким

Поэтому

 

в

 

работе

 

над

 

заданиями

 

каждой

 

части

 

олимпиады

вам

 

может

 

помочь

 

материал

 

остальных

 

заданий

Если

 

при

 

выполнении

 

заданий

 

вам

 

не

 

хватает

 

места

вы

 

можете

 

попросить

 

дополнительные

 

листы

 

у

 

организатора

.  

Желаем

 

удачи

!  

 

Помпеи

 – 

древнеримский

 

город

 

на

 

юге

 

Италии

погребённый

 

под

 

слоем

 

вулканического

 

пепла

 

в

 

результате

 

извержения

 

Везувия

 

в

 79 

году

 

н

.

э

., 

которое

 

длилось

 

около

 

суток

В

 

процессе

 

раскопок

 

в

 

Помпеях

 

выяснилось

что

 

в

 

городе

 

всё

 

сохранилось

 

таким

каким

 

было

 

до

 

извержения

Под

 

многометровой

 

толщей

 

пепла

 

были

 

найдены

 

улицы

дома

 

с

 

полной

 

обстановкой

останки

 

людей

 

и

 

животных

Пик

 

археологических

 

работ

 

в

 

Помпеях

 

пришелся

 

на

 

начало

 XIX 

века

и

 

открытия

сделанные

 

учеными

 

в

 

процессе

 

этих

 

работ

перевернули

 

уже

 

сложившееся

 

к

 

тому

 

моменту

 

представление

 

как

 

о

 

быте

так

 

и

 

о

 

художественном

 

мире

 

римской

 

античности

.  

В

 

заданиях

 

этого

 

тура

 

вам

 

предлагается

 

посмотреть

 

на

 

помпейские

 

памятники

 

материальной

 

и

 

художественной

 

культуры

 

и

 

на

 

их

 

осмысление

 

в

 

культуре

 XIX – XXI 

веков

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

МХК

. 2017

2018 

уч

г

Школьный

 

этап

. 8 

класс

 

Задание

 1 

Перед

 

вами

 

несколько

 

изображений

 

супружеских

 

пар

принадлежащие

 

к

 

разным

 

культурам

 

древности

Назначение

 

таких

 

портретов

 

было

 

очень

 

разным

в

 

одних

 

регионах

 

они

 

помещались

 

в

 

храмы

в

 

других

 – 

в

 

гробницы

в

 

третьих

 – 

украшали

 

интерьеры

 

жилых

 

домов

.  

К

 

какой

 

культуре

 

древности

 

относится

 

каждое

 

изображение

Впишите

 

в

 

таблицу

 

под

 

изображениями

 

название

 

культуры

к

 

которой

 

принадлежит

 

это

 

произведение

.  

А

 

Б

 

Пальмира

 / 

Вост

.

регионы

 

Римской

 

империи

 / 

Римская

 

Сирия

/

Сирия

 

Междуречье

 / 

Шумер

 

 

 

 

 

 

 

 

содержание      ..     159      160      161      162     ..