Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 43

РЭ ВсОШ 2021-22 уч. г. 11 класс 

 

будет развивать их взаимоотношения в сюжете фильма, цветовое решение и 
т.п.). 
11. 

На кадрах № 13 и № 14 запечатлена главная героиня фильма. Напишите, 

почему  изменился  её  визуальный  образ.  Опишите,  что  именно  в  нём 
изменилось  (какими  средствами  переданы  изменения  –  максимально  5 
признаков и определений).  

 

ЗАДАНИЕ 6.

 

В  пьесе  Шекспира  «Зимняя  сказка»  беременная  королева  Гермиона 

просит  своего  неугомонного  пятилетнего  сына  сесть  рядом  и  рассказать  ей 
сказку.  

Гермиона

 

– Мой мальчик, 
Поди ко мне. Садись. Мне стало лучше. 
Побудь со мной и расскажи мне сказку. 

Мамиллий

 

Веселую иль грустную? 

Гермиона

 

Любую. 
Нет, самую веселую! 

Мамиллий

 

Зачем? 
Зиме подходит грустная. Я знаю 
Одну… <…> 

Я буду шепотом, совсем тихонько, 
Чтобы сверчка не напугать – он спит. 
 

1.

 

Рассмотрите  иллюстрацию  к  пьесе  (N1).  Напишите,  к  какому  виду 

изобразительного искусства она относится. 

Напишите,  

2.

 

как  называется  амплуа  актрис,  исполнительниц  ролей  мальчиков  в 

современном театре; 
3.

 

какие сказки о зиме мог бы рассказать принц, если бы он был нашим 

современником (не более 7 названий. Смотрите иллюстрации-подсказки. Если 
у сказки есть автор, укажите его фамилию, или напишите, что она народная). 
4.

 

Напишите  номера  иллюстраций  к  сказкам,  которые  можно  посчитать 

веселыми или смешными. 

РЭ ВсОШ 2021-22 уч. г. 

 

 

Ключи диктант 11 

1.

 

Для поддержки антаблемента или арки. – 1 балл, 

2.

 

Сандро – 1 балл Боттичелли – 1 балл.  

3.

 

Рафаэль – 1 балл Санти – 1 балл. 

4.

 

Илья – 1 балл Ефимович – 1 балл Репин – 1 балл. 

5.

 

Сергей – 1 балл Сергеевич – 1 балл Прокофьев – 1 балл 

6.

 

Нотных (ноты).  – 1 балл  

7.

 

Графика. – 1 балл 

8.

 

Натюрморт. – 1 балл 

9.

 

Классическая симфония – это, как правило, четырехчастное – 1 балл 
произведение для оркестра – 1 балл, части которого различны по темпу 
и настроению – 1 балл.   
Участники могут ответить: 1 часть, финал  пишется в форме сонатного 
аллегро, 3 часть – менуэт, 2 часть медленная – всего 1 балл за все 
пояснения. 

10.

 

Музыка. – 1 балл 

11.

 

Квинтет. – 1 балл 

12.

 

Малый барабан 

– 1 балл

, большой барабан 

– 1 балл

, тамтам 

– 1 балл

, 

литавры 

– 1 балл

, тарелки 

– 1 балл

, треугольник 

– 1 балл

, оркестровые 

колокола 

– 1 балл

, ксилофон 

– 1 балл.  

13.

 

Скульптурный станок – 1 балл, долото – 1 балл, молоток – 1 балл, 
напильник – 1 балл. 

14.

 

Эдуард – 1 балл Мане – 1 балл, Клод – 1 балл Моне – 1 балл, Огюст – 1 
балл Ренуар – 1 балл, Эдгар – 1 балл Дега – 1 балл. 

15.

 

Анималист. – 1 балл 

16.

 

Карикатура. – 1 балл 

17.

 

Кукрыниксы. – 1 балл 
 

Всего: 42 балла.   

 

 

 

 

РЭ ВсОШ 2021-22 уч. г. 11 класс 

 

К

РИТЕРИИ И МЕТОДИКИ ОЦЕНИВАНИЯ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ

,

 

 

ВЫПОЛНЕННЫХ УЧАСТНИКАМИ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА 

11

 КЛАССОВ

 

При  оценивании  выполнения  олимпиадных  заданий  регионального 

этапа олимпиады учитывается следующее: 

•

 

знание  шедевров  мирового  искусства,  имен  их  авторов  и 
местонахождения, 

•

 

знание названий культурно-исторических эпох, 

•

 

знание специальных терминов и умение ими пользоваться, 

•

 

знание признаков стилей,  

•

 

умение проводить художественный анализ произведения искусства, 

•

 

умение  проводить  сравнительный  анализ  двух  или  нескольких 
произведений искусства (в том числе разных видов искусств),  

•

 

умение понимать вопрос и давать на него логичный аргументированный 
ответ, 

•

 

умение  чувствовать  настроение  произведения  искусства  и  передавать 
свои впечатления от него (лексический запас, владение стилями), 

•

 

грамотность  изложения:  отсутствие  грубых  речевых,  грамматических, 
стилистических,  орфографических  (особенно  в  терминах,  названиях 
жанров,  направлений,  произведений  искусства,  именах  их  авторов), 
пунктуационных ошибок, 

•

 

наличие или отсутствие фактических ошибок. 

Конкретное количество баллов, выставляемых за выполнение конкретных 

заданий,  указывается  в  ключах,  подготовленных  предметно-методической 
комиссией  для  членов  Жюри,  где  указывается  в  том  числе  максимальное 
количество баллов за выполнение каждого задания.  

О

БЩИЕ ПОДХОДЫ

 

Если допускается ошибка в написании  

•

 

искусствоведческого термина,  

•

 

имени, отчества, фамилии деятеля культуры,  

•

 

названии художественного произведения,  

•

 

неверно указывается имя рядом с фамилией

, 

баллы за указания с ошибками не начисляются.  

В  ряде  случаев  засчитываются 

варианты  названий

  произведений, 

варианты

 

написания

  иностранных 

имен

,  принятые  в  искусствоведении,  что 

специально отмечается в ключах

. 

В  вопросах,  предполагающих  выбор  или  предлагающих  высказать 

собственную  точку  зрения  участника, 

ключи  дают  возможный  вариант

 

ответа 

и  методику  его  оценивания.  При  проверке  следует  учитывать,  что 

участники не должны и не могут повторять их дословно

.

 

 

 

РЭ ВсОШ 2021-22 уч. г. 11 класс 

 

КЛЮЧИ К ЗАДАНИЮ 1. 

Всего за задание: 24 балла 

1.

 

Название  творческого  объединения  –  «Голубая  роза»  –  1  балл  за 

правильное название творческого объединения. 

Макс. 1 балл. 

2.

 

 

Значение для творческого объединения - 1 балл за правильное указание 

на  роль  журнала,  как  организатора  выставки, давшей  название творческому 
объединению. 

Для  справки:  В  1907  году  журнал  «Золотое  Руно»  был  организатором 
знаменитой московской выставки «Голубая Роза», давшей имя объединению

 

русских символистов в изобразительном искусстве 1900-х годов.

 

 

Макс. 1 балл. 

3.

 

Правильно  собраны  фрагменты  картин  –  по  1  баллу  за  правильно 

собранное  изображение  картины  –  всего  2  балла.  Балл  начисляется  при 
условии правильно указанных 

всех номеров

 фрагментов. 

Правильно указаны названия работ - по 1 баллу за правильное название – всего 
2 балла. 

Порядок  картин  может  меняться,  поэтому  при  оценивании  следует 

ориентироваться на номера фрагментов. 

№ картины 

№ фрагментов - 

Картина 1 «Розовая зима» 

4 

6 

9 

11 

Картина 2 «Зимний вечер» 

5 

7 

8 

10 

Макс. 4 балла. 

4.

 

Жанр картин – 

пейзаж

 - 1 балл за правильно указанный жанр 

Макс. 1 балл. 

5.

 

Полное имя художника – 

Николай Петрович Крымов – по 1 баллу 

за 

правильно указанное имя, отчество, фамилию. 
Николай – 1 балл, Петрович – 1 балл, Крымов – 1 балл 
Н. Крымов – 2 балла, Н.П. Крымов – 2 балла 

Макс. 3 балла. 

6.

 

Правильно заполнена таблица: 

Определена характеристика тона -  по 1 баллу за правильный ответ – всего 3 
балла. 
Определен цвет -  

 

по 1 баллу за правильный ответ – всего 3 балла. 

Результат сравнения тонов -  по 1 баллу за правильный ответ – всего 2 балла. 

Макс. 7 баллов 
 

РЭ ВсОШ 2021-22 уч. г. 11 класс 

 

условия 

освещения 

характеристика 

тона 

цвет 

результат 

сравнения 

тонов 

солнечный день 

 

необыкновенно 
светел  

1 балл 

чистые  белила  с 
примесью 
желтого  цвета 

1 

балл

 

 

пасмурный 
день 

 

светится 

белым 

пятном 

1 балл 

чистые белила 

1 балл 

светлее,  чем  в 
солнечный день 

1 балл 

вечер 

 

горел 
ослепительным 
оранжевым пятном 

1 балл 

чистые  белила  и 
очень 

немного 

оранжевой краски 

1 балл 

равный 
дневному 

1 балл 

Текст  для  проверки: 

«Однажды  в  солнечный  день  я  пошел  писать 

заинтересовавший  меня  мотив.  В  поле,  около  дороги,  стоял  белый  дом  с 
примыкающей  к  нему  группой  деревьев.  Освещенный  дом  был 
необыкновенно светел. Чтобы написать его, я употребил почти чистые белила, 
к  которым  очень  немного  примешал  желтой  краски,  боясь  загрязнить  этот, 
сделавшийся желтоватым от солнечных лучей цвет дома… Следующий день 
был пасмурным. Я решил сделать новый этюд того же мотива. Когда я пришел 
на  место,  то  увидал,  что  мой  дом  светится  белым  пятном  на  фоне  всего 
пейзажа. Чтобы передать его цвет, я употребил чистые белила …. На другой 
день  этот  же  мотив  я  написал  вечером,  при  закате  Солнца.  Дом  горел 
ослепительным  оранжевым  пятном  на фоне  пейзажа.  Чтобы  передать  его,  я 
взял  почти  чистые  белила,  осторожно  опять-таки  из  боязни  перетемнить, 
примешав к ним очень немного оранжевой краски. Но когда я поставил все три 
этюда рядом, то увидел, что в серый день вышел светлее, чем в солнечный, а 
в вечернем пейзаже дом написан тоном, равным дневному….» 

7.

 

Слово, которое написал художник, когда сравнил три этюда – 

ложь 

– 1 балл 

за правильный ответ.  
При ответе на этот вопрос 

засчитываются слова

, которые 

по смыслу

 будут 

обозначать,  что  этот  результат  не  соответствует  реальному  положению  дел 
(напр. «неудача», «неправда» и синонимы) 

Макс. 1 балл. 

8.

 

Правильно определен «камертон» для правильного  тона  – 

зажженная 

спичка 

(пламя спички)

 

– 1 балл за правильный ответ. 

Макс. 1 балл.  

Текст для проверки

: «Еще задолго до этого я думал о том, что хорошо 

бы иметь в живописи, как и в музыке, камертон, то есть предмет, который не 
терял  бы  своей  светосилы  ни  днем,  ни  ночью,  ни  зимой,  ни  летом,  был  бы 
постоянным,  не  меняющимся  от  окружающих  условий.  Я  перебрал  в  уме 

РЭ ВсОШ 2021-22 уч. г. 11 класс 

 

различные предметы, но изобрести этот камертон мне казалось невозможным. 
А вот здесь, вечером, наведя спичку на небо, я понял, что ее пламя и может 
быть тем именно камертоном в живописи, который я долго отыскивал, так как 
ни солнечный свет, ни другой источник света не могут изменить тон ее огня».  

9.

 

Изменение восприятия тона в результате использования «камертона» 

Правильно заполненная таблица: 
Определена характеристика тона – по 1 баллу за правильный ответ – всего 3 
балла. 

Макс. 3 балла. 

условия освещения 

характеристика тона 

Ясный день 

белая стена слилась с огнем спички 

1 балл

 

Пасмурный день 

темнее огня спички

 1 балл

 

Вечер 

намного темнее тона освещенной стены  
в солнечный день 

1 балл

 

Текст для проверки: 

«На другой день я побежал к белому зданию, с которого 

раньше писал этюды, и на ярко освещенную белую стену навел зажженную 
спичку  -  она  абсолютно  слилась  с  домом.  Тогда  я  решил  повторить  три 
экспериментальных этюда, сделанных ранее без всякого учета тона. Придя в 
серый  пасмурный  день  писать  этот  белый  дом  и  наведя  на  него  спичку,  я 
увидел, что он был настолько темнее огня спички, насколько была темнее тень, 
падающая  от  дерева  на  освещенную  стену  дома  в  солнечный  день.  Мне 
пришлось немного утемнить белый тон этого дома…. То же получилось и с 
третьим,  вечерним  этюдом.  Оранжевый  тон  дома  оказался  намного  темнее 
тона  освещенной  стены  в  солнечный  день.  И  хотя  я  теперь  уже  вторично 
написал его более темной краской, чем в первом вечернем этюде, светился он 
во много раз сильнее. Вообще, предмет, верно взятый в тоне, будет светиться 
сильнее,  чем  этот  же  предмет,  написанный  гораздо  более  светлыми,  но 
неверными тонами». 
10.

 

Название картины на изображении № 3 – 1 балл за правильное название. 

Картина  Крымова  называется 

«Изменения  в  пейзаже  по  тону  и  цвету  в 

разное время суток». (Не дословное, но по смыслу верное название тоже 
засчитывается,  например,  «Изменение  белого  цвета  (тона)  при  разной 
освещенности»)

  При  оценивании  названия  картины,  которое  могут  дать 

участники,  следует  ориентироваться  на  назначение  картины,  как  учебного 
пособия для студентов. 

Метафорические названия не засчитываются. 

Макс. 1 балл. 

11.

 

Правильно сформулирован смысл понятия тона в живописи – 1 балл за 

понимание смысла термина. 

Вариант  ответа

:  ТОН  в  живописи,  одна  из  основных  характеристик  цвета 

(наряду с его светлотой и насыщенностью), определяющая его оттенок. 

Возможен вариант

: Тон – это сила света в цвете. 

Макс. 1 балл. 

РЭ ВсОШ 2021-22 уч. г. 11 класс 

 

 

КЛЮЧИ К ЗАДАНИЮ 2. 

Всего за задание: 35 баллов. 

1.

 

Участник верно определил:  

a)

 

тип архитектурного сооружения – по 1 баллу за правильный 
ответ; 

b)

 

назначение – по 1 балл у за правильный ответ; 

c)

 

месторасположение – по 1 баллу за правильный ответ 

Макс.  20 баллов. 

№ 

изобр. 

тип 

архитектурного 

сооружения 

назначение 

название 

местораспол

ожение 

1 

кафедральный 
собор  
1 балл 

культовая 
архитектура 
1 балл 

Домский собор Богоматери 
и Святого Адальберта  
или Кенигсбергский собор 

Калининград 
1 балл 

2 

кафедральный 
собор/храм  
1 балл 

культовая 
архитектура 
1 балл 

Собор преподобного 
Исаакия Далматского  
или Исаакиевский собор 

Санкт-
Петербург 
1 балл 

3 

речной вокзал 
1 балл 

светская 
архитектура 
1 балл 

Северный речной вокзал 
1 балл 

Москва 
1 балл 

4 

мечеть 
1 балл 

культовая 
архитектура 
1 балл 

Соборная джума-мечеть 
«Кул-Шариф

»

 

1 балл 

Казань 
1 балл 

5 

Мемориал 
1 балл 

военно-
мемориальная 
архитектура 
(архитектура 
памяти) 
1 балл 

Мамаев курган  
или памятник-ансамбль 
«Героям Сталинградской 
битвы» 
1 балл 

Волгоград 
1 балл 

2.

 

Участник верно определил: 

a)

 

стиль архитектурного сооружения – по 1 баллу за правильный 
ответ; 

b)

 

эпоху создания – по 1 баллу за правильный ответ; 

c)

 

обосновал свой выбор – по 1 баллу за обоснование. 

Макс. 10 балл 

№ 

изобр. 

стиль архитектурного 

сооружения 

обоснование 

1 

кирпичная  (балтийская) готика 
14 в 
1 балл 

вертикальная направленность 
колокольни, материал (красный кирпич) 
1 балл 

2 

поздний классицизм 
19 в 

форма купола, колонны, скульптуры 
1 балл 

РЭ ВсОШ 2021-22 уч. г. 11 класс 

 

1 балл 

3 

сталинский ампир 20 в. 
1 балл 

красная звезда, колонны, арки 
1 балл 

4 

Эклектика 21 в. 
1 балл 

ислам, исламская архитектура 
1 балл 

5 

советская монументальная 
скульптура 20 в. 
(монументализм) 
1 балл 

единство содержания, обобщенностью 
форм, крупный масштаб, отражает 
значительные исторические события 
1 балл 

 

3.

 

Участник представил верное понимание 

«вписанности» архитектурного 

объекта в ландшафтную среду с учетом времени года – по 1 баллу за верное 
понимание. 

 

Макс. 5 баллов. 

 

№ 

изобр. 

Вписанность в ландшафт 

1 

Расположение на острове, в самом сердце города, градообразующая ось 
старого Кенигсберга, цвет фасада контрастирует с зимним пейзажем, усиливая 
впечатление 

2 

Возле собора разбит регулярный сквер, собор выделяется за счёт высоты, 
материала и цвета стен на фоне окружающих зданий и заснеженных деревьев 

3 

Ансамбль постройки окружен с одной стороны парком, центральный фасад 
выходит на пристань канала им. Москвы. По задумке архитекторов, здание 
воссоздаёт образ парохода: три яруса открытых веранд символизируют его 
палубы, а центральная башня с высоким шпилем — трубы 

4 

Комплекс находится в Казанском кремле, просматривается с разных точек, 
белый цвет фасада подчеркивает величие постройки, обогащает панораму 
кремля 

5 

Мемориальный комплекс находится на возвышенности, где в период войны 
велись жесточайшие сражения за обладание этой высотой, которая позволяла 
контролировать весь город. Масштаб сооружения дает возможность 
прочувствовать размах массового героизма советских людей. 

 

КЛЮЧИ К ЗАДАНИЮ 3. 

Всего за задание: 4

 

балла. 

1.

 

Правильное названы имя и фамилия – 

Пласидо Доминго.

 

Пласидо - 1 балл.  
Доминго – 1 балл. Всего 2 балла  
2.

 

Правильно определен тип высокого мужского голоса – тенор – 1 балл. 

3.

 

Правильно вычеркнут жанр произведения – органная токката и фуга – 1 

балл. 

Макс. 4 балла.