содержание .. 5 6 7 8 ..
Биология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2016-2014 год) - часть 7
10
6. Грудная клетка имеется у:
а) лягушек;
б) ящериц;
в) тритонов;
г) черепах;
д) крокодилов.
7. Кости, образующие тазовый пояс:
а) бедренная;
б) седалищная;
в) лобковая;
г) крестец;
д) подвздошная.
8. Несколько ядер может присутствовать в следующих клетках
человека:
а) эритроциты;
б) нервные клетки;
в) половые клетки;
г) клетки гладких мышц;
д) клетки эпителия тонкого кишечника.
9. В организме холестерин выполняет следующие функции:
а) регулирует микровязкость липидного бислоя плазматической
мембраны;
б) является предшественником соединений, обеспечивающих
эмульгирование жиров в желудочно-кишечном тракте;
в) является предшественником гормонов коркового слоя
надпочечников;
г) является предшественником гормонов гипофиза;
д) является предшественником гормонов половых желёз.
10. Признаки, по которым митохондрии и пластиды отличаются от
других органоидов клетки:
а) имеют две мембраны;
б) содержат собственные рибосомы;
в) содержат внутри ферменты, осуществляющие окислительно-
восстановительные реакции;
г) имеют кольцевую молекулу ДНК;
д) имеют белки и ферменты в мембранах.
Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг.
11
Часть третья.
Задание на определение правильности суждений. Номера правильных
суждений внесите в таблицу на бланке работы.
1. Все автотрофные организмы являются также фототрофными.
2. Из общей световой энергии, достигающей фотосинтезирующих
организмов, около 1 % видимого света используется ими.
3. Интенсивность и качество света изменяются вертикально в пологе леса.
4. Тело низших растений всегда представлено слоевищем с крупными
листьями.
5. Колючки боярышника являются видоизменёнными побегами.
6. Зародыш семени на самых ранних этапах прорастания гетеротрофен.
7. Двоякодышащие рыбы - вымершая группа рыб, от которой произошли
первые земноводные.
8. Миксины не имеют в цикле развития личиночной стадии.
9. Все представители типа Хордовые раздельнополые животные.
10.Регенерация у полипов происходит благодаря делению кожно-
мускульных клеток.
11.Все беспозвоночные используют внешнее оплодотворение.
12.Основная масса мышц у птиц располагается на брюшной стороне.
13.К группе кожных желёз млекопитающих относятся потовые, сальные
и молочные.
14.Основным органом, который под влиянием гормона инсулина
обеспечивает снижение уровня глюкозы в крови, является печень.
15.Строгий постельный режим в течение месяца не влияет на водно-
электролитный баланс крови.
16.Парасимпатическая нервная система увеличивает секрецию слюны,
симпатическая - останавливает.
17.При расстройствах глотания труднее всего проглотить воду.
18.На больших глубинах в Мировом океане могут существовать только
детритные цепи питания.
19.Клон - это организм, возникший в результате бесполого размножения
и имеющий гаплоидный набор хромосом.
20.В генетическом коде каждому виду аминокислоты соответствует только
один триплет (кодон).
Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг.
12
Часть четвёртая.
Заполните таблицы на бланке работы в соответствии с требованиями
заданий.
1. В образовании структуры белка принимают участие различные виды
связей. На расположенной ниже диаграмме показаны различные
возможные взаимодействия.
Соотнесите
пронумерованные
взаимодействия с их названиями, используя обозначения:
А - водородная связь;
Б - гидрофобное взаимодействие;
В - пептидная связь;
Г - дисульфидная связь;
Д - ионная связь.
Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг.
13
2. Сопоставьте названные биохимические процессы и органоиды,
в которых эти процессы протекают.
Органоиды:
Процессы:
1. хлоропласты
А. синтез белка
2. ядро
Б. репликация ДНК
3. митохондрии
В. окислительное фосфорилирование
4. лизосомы
Г. фотосинтез
5. рибосомы
Д. расщепление белков
3. У млекопитающих гормоны принимают участие в регуляции
многочисленных процессов. Соотнесите, пользуясь буквенными
обозначениями, названия этих гормонов, обозначенные цифрами, с их
функциями, обозначенными буквами.
Гормоны:
Функции:
1. инсулин
А. регулирует обмен кальция
2. соматотропин
Б. стимулирует поглощение сахара из крови
3. вазопрессин
В. стимулирует рост трубчатых костей
4. тироксин
Г. стимулирует энергетический обмен
5. паратиреоидный гормон
Д. сужает просвет кровеносных сосудов
Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг.
14
4. На рисунке изображён поперечный срез проводящего пучка кукурузы
(Zea mays). Соотнесите основные структуры проводящего пучка
(А-Д) с их обозначениями:
А - древесинная паренхима;
Б - склеренхима;
В - воздушная полость;
Г - сосуды;
Д - флоэма.
Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО БИОЛОГИИ 2014-2015 г.
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10 КЛАСС
Часть 1
За каждый правильный ответ первой части - 1 балл, всего 50 баллов.
№ а б в г
№
а
б
в
г
№
а б в г
№
а б
в г
№
а б в г
1
11
21
31
41
2
12
22
32
42
3
13
23
33
43
4
14
24
34
44
5
15
25
35
45
6
16
26
36
46
7
17
27
37
47
8
18
28
38
48
9
19
29
39
49
10
20
30
40
50
Часть 2
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
да нет да нет да нет да нет да нет да нет да нет
да нет
да нет
да нет
а
б
в
г
д
За каждый правильный ответ(да/нет) второй части - 0,4 балла,
№
за каждое задание максимум 2 балла, всего за часть два - 20 баллов.
Часть 3
№ 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
За каждый правильный ответ (да/нет) третьей части - 2 балла,
всего за часть три - 40 баллов.
Часть 4
1 а б в г д
2 а б в г д
3 а б в г д
4 а б в г
д
1
1
1
1
2
2
2
2
3
3
3
3
4
4
4
4
5
5
5
5
За каждый правильный ответ четвёртой части - 1 балл,
всего за часть четыре - 20 баллов.
Максимальная оценка - 130 баллов.
1
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО БИОЛОГИИ 2014-2015 г.
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 11 КЛАСС
Часть первая.
На каждый вопрос даны четыре варианта ответа. Необходимо выбрать
только один правильный и внести его в таблицу на бланке работы.
1. Микобактерии являются возбудителями:
а) сифилиса;
б) желтухи;
в) туберкулёза;
г) микозов.
2. Кукушкин лён размножается:
а) зооспорами;
б) семенами при неблагоприятных условиях;
в) спорами;
г) апланоспорами.
3. Красные водоросли отличаются от зелёных и бурых водорослей тем,
что:
а) красные водоросли не образуют хлорофилл a;
б) у красных водорослей нет полового процесса;
в) одноклеточных красных водорослей не обнаружено;
г) в жизненном цикле красных водорослей отсутствуют клетки
со жгутиками.
4. Из перечисленных водорослей способны поглощать органические
вещества из окружающей среды:
а) спирогира и фукус;
б) спирогира и улотрикс;
в) хламидомонада и хлорелла;
г) ламинария и фукус.
5. В корзинке растения, изображённого
на рисунке, цветки:
а) язычковые;
б) ложноязычковые;
в) трубчатые и ложноязычковые;
г) язычковые и трубчатые.
Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг.
2
6. Листья земляники:
а) непарноперистосложные;
б) тройчатосложные;
в) пальчатосложные;
г) сложные однолисточковые.
7. На поперечном срезе стебля 3-летней липы можно увидеть:
а) камбий, внутрь от него сердцевина, а наружу - кора;
б) камбий, внутрь от него древесина, а наружу - кора;
в) прокамбий, наружу от него кора, а внутрь - древесина;
г) прокамбий, наружу от него центральный цилиндр, а внутрь
-
древесина.
8. В одной клетке мякоти зрелого плода рябины под микроскопом можно
увидеть пластиды:
а) лейкопласты, хлоропласты и хромопласты;
б) лейкопласты и хлоропласты;
в) лейкопласты и хромопласты;
г) хромопласты.
9. Подземное прорастание семян характерно для:
а) клещевины;
б) липы;
в) тыквы;
г) дуба черешчатого.
10. Смоляные ходы характерны для:
а) хвойных;
б) сложноцветных;
в) зонтичных;
г) всех перечисленных растений.
11. Какая кровь находится в сердце беззубки: венозная
(с низким
содержанием кислорода) или артериальная
(насыщенная
кислородом)?
а) венозная;
б) артериальная;
в) в предсердиях венозная, а в желудочке артериальная;
г) в левом предсердии артериальная, в правом предсердии венозная,
в желудочке смешанная.
12. Чем заполнен перикардиальный синус у речного рака?
а) водой;
б) целомической жидкостью;
в) артериальной кровью;
г) венозной кровью.
Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг.
3
13. Чем представители данного вида животных (см. рисунок) опасны для
человека?
а) переносчики простейших - возбудителей опасной болезни;
б) переносчики бактерий - возбудителей опасной болезни;
в) имеют ядовитые железы, укус представляет опасность для людей
с заболеваниями сердечно-сосудистой системы;
г) ничем не опасны.
14. На рисунке изображён орган движения, характерный для:
а) медуз;
б) ракообразных;
в) иглокожих;
г) кольчатых червей.
15. Как дышит речной рак?
а) атмосферным кислородом;
б) кислородом, растворённым в воде;
в) по-разному, в зависимости от степени загрязнения водоёма;
г) по-разному, в зависимости от времени года.
16. К какой группе насекомых наиболее близки термиты?
а) пчёлы;
б) муравьи;
в) тараканы;
г) прямокрылые.
Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг.
4
17. Какая из этих групп животных имеет в классификации ранг класса?
а) рукокрылые;
б) плеченогие;
в) брюхоногие;
г) крылоногие.
18. Маска - это часть ротового аппарата:
а) термитов-солдат;
б) жуков-могильщиков;
в) паука-крестовика;
г) личинок стрекоз.
19. Из паразитов человека наибольших размеров (на взрослой стадии)
достигает:
а) эхинококк;
б) аскарида;
в) кошачья двуустка;
г) бычий цепень.
20. Из перечисленных паразитов наименьшие размеры имеет:
а) эхинококк;
б) малярийный плазмодий;
в) дизентерийная амёба;
г) власоглав.
21. Кто из птиц специализируется на сборе корма в полёте?
а) чёрный дрозд;
б) зарянка;
в) зяблик;
г) чёрный стриж.
22. Для кого из млекопитающих характерно отсутствие клыков в зубной
системе?
а) манул;
б) землеройка;
в) зебра;
г) суслик.
23. Кто из птиц устраивает гнёзда в дуплах?
а) дрозд-рябинник;
б) обыкновенный поползень;
в) славка-черноголовка;
г) зелёная пеночка.
Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг.
5
24. Представителями какого класса являются червяги?
а) круглоротые;
б) млекопитающие;
в) рептилии;
г) амфибии.
25. Как белый медведь в природе охотится на пингвинов?
а) сбивает лапой в воздухе;
б) поджидает в засаде;
в) догоняет вплавь;
г) никак.
26. У воробьиных птиц короткий мощный клюв связан с питанием:
а) семенами;
б) фруктами;
в) крупной животной пищей;
г) насекомыми.
27. Когда собака перемечивает чужую мочевую метку, это пример:
а) мотивации;
б) сигнализации;
в) ориентации;
г) коммуникации.
28. У птиц ведущим органом чувств является:
а) зрение;
б) обоняние;
в) слух;
г) осязание.
29. Кто из перечисленных видов лучше удовлетворяет понятию
«r-стратег»?
а) травяная лягушка;
б) африканский слон;
в) рыжая полёвка;
г) живородящая ящерица.
30. Для кого из млекопитающих характерно отсутствие клыков в зубной
системе?
а) рыжая вечерница;
б) заяц-беляк;
в) волк;
г) крот.
Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг.
6
31. Кости крыши черепа относятся к костям:
а) воздухоносным;
б) губчатым;
в) плоским;
г) трубчатым.
32. В отличие от взрослого человека, у ребёнка до 6-7 лет отсутствуют:
а) резцы;
б) клыки;
в) малые коренные зубы;
г) большие коренные зубы.
33. Мембранный потенциал покоя при увеличении концентрации
внеклеточного калия:
а) увеличивается;
б) не изменяется;
в) уменьшается;
г) меняет знак.
34. В скелетных мышцах появление кальция в цитоплазме обусловлено:
а) активацией кальциевых насосов;
б) активацией натрий-кальциевого обменника;
в) закрытием потенциал-чувствительных каналов в мембране
эндоплазматического ретикулюма;
г) открытием кальций-зависимых кальциевых каналов в мембране
эндоплазматического ретикулюма.
35. Поперечно-полосатые волокна свойственны мышечным тканям,
которые обеспечивают:
а) повороты глазного яблока;
б) сжатие стенок лимфатических сосудов;
в) сужение зрачка;
г) расширение зрачка.
36. Центры слюноотделения находятся в:
а) среднем мозге;
б) мозжечке;
в) промежуточном мозге;
г) продолговатом мозге.
37. Обкладочные клетки слизистой оболочки желудка секретируют:
а) пепсиноген;
б) трипсиноген;
в) соляную кислоту;
г) альфа-амилазу.
Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг.
7
38. Эритроциты, помещённые в гипертонический раствор:
а) лопаются, освобождая содержимое в окружающую среду;
б) уменьшаются в объёме и сморщиваются;
в) сохраняют дисковидную форму за счёт активации систем переноса
электролитов;
г) слипаются (агглютинируют) с образованием осадка.
39. Органоиды, имеющиеся в клетках и прокариот, и эукариот:
а) эндоплазматическая сеть;
б) митохондрии;
в) лизосомы;
г) рибосомы.
40. Основными компонентами хроматина ядра эукариот являются:
а) ДНК и РНК;
б) РНК и белки;
в) ДНК и белки;
г) ДНК и липиды.
41. Микротрубочки не обеспечивают:
а) поддержание формы клетки;
б) изменение формы клетки;
в) перемещение органелл;
г) движение хромосом при делении клетки.
42. Местом расположения фермента АТФ-синтетазы в
митохондриях
является:
а) матрикс;
б) межмембранное пространство;
в) наружная мембрана;
г) внутренняя мембрана.
43. Окисление органических соединений до СО2 в
митохондриях
происходит:
а) в матриксе;
б) в межмембранном пространстве;
в) на наружной мембране;
г) на внутренней мембране.
44. В состав антикодона входит:
а) один нуклеотид;
б) два нуклеотида;
в) три нуклеотида;
г) четыре нуклеотида.
Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг.
8
45. Ионы магния входят в состав:
а) гемоглобина;
б) инсулина;
в) хлорофилла;
г) тироксина.
46. В процессе фотосинтеза источником кислорода - побочного продукта
является:
а) рибулозобисфосфат;
б) глюкоза;
в) вода;
г) углекислый газ.
47. Животные, проживающие в почве и пещерах, имеют некоторые
общие черты. Найдите среди них одну неправильную.
а) редукция пигментации;
б) редукция зрительного восприятия;
в) редукция всех органов чувств;
г) адаптация к постоянным абиотическим условиям.
48. Сходство во внешних контурах тела некоторых китообразных
и хрящевых рыб - результат:
а) конвергенции;
б) дивергенции;
в) диморфизма;
г) родства.
49. Какой из следующих факторов представляется наиболее важным
фактором, контролирующим первичную продукцию в океане?
а) солнечная радиация;
б) температура;
в) растворённый кислород;
г) питательные вещества.
50. В процессе фотосинтеза источником углерода является:
а) рибулозобисфосфат;
б) глюкоза;
в) вода;
г) углекислый газ.
Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг.
9
Часть вторая.
№
1
Вам
предлагаются
тестовые
задания
да/нет
да
нет
с множественными вариантами ответа (от 0 до 5).
а
Х
Индексы верных ответов/Да
(д) и неверных
б
Х
ответов/Нет
(н) укажите в таблице на бланке
в
Х
работы знаком «Х».
г
Х
Образец заполнения таблицы:
д
Х
1. Для цветковых растений, произрастающих в воде, характерно:
а) плохое развитие или отсутствие механической ткани;
б) хорошее развитие механической ткани;
в) хорошее развитие древесины, обеспечивающей передвижение воды по
растению;
г) наличие крупных межклетников в тканях корней, листьев и стебля;
д) преобладание в пучках ксилемы и плохое развитие флоэмы.
2. В составе жилки листа можно обнаружить:
а) ситовидные трубки с клетками-спутницами;
б) сосуды;
в) склеренхиму;
г) уголковую колленхиму;
д) паренхиму.
3. У плаунов, хвощей и папоротников образуются корни:
а) главный с боковыми;
б) главный;
в) придаточные;
г) боковые;
д) главный с придаточными.
4. В состав первичной коры стебля могут входить:
а) ассимиляционная паренхима;
б) неспециализированная паренхима;
в) колленхима;
г) флоэма;
д) пробка.
5. Рост стебля ели в длину происходит за счёт образовательной ткани:
а) верхушечной;
б) боковой - прокамбия;
в) боковой - камбия;
г) вставочной;
д) краевой.
Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг.
10
6. Бесполое размножение путём почкования или отрыва частей
тела
встречается у:
а) круглых червей;
б) кольчатых червей;
в) кишечнополостных;
г) моллюсков;
д) иглокожих.
7. Органы боковой линии у рыб служат для:
а) определения направления и скорости течения;
б) определения химического состава воды;
в) обнаружения приближения хищника или добычи;
г) обнаружения подводных препятствий;
д) ориентировки в пространстве по линиям магнитного поля.
8. Грудная клетка имеется у:
а) лягушек;
б) ящериц;
в) тритонов;
г) черепах;
д) крокодилов.
9. Кости, образующие тазовый пояс:
а) бедренная;
б) седалищная;
в) лобковая;
г) крестец;
д) подвздошная.
10. Несколько ядер может присутствовать
в
следующих
клетках
человека:
а) эритроциты;
б) нервные клетки;
в) половые клетки;
г) клетки гладких мышц;
д) клетки эпителия тонкого кишечника.
11. В организме холестерин выполняет следующие функции:
а) регулирует микровязкость липидного бислоя плазматической
мембраны;
б) является предшественником соединений, обеспечивающих
эмульгирование жиров в желудочно-кишечном тракте;
в) является предшественником гормонов коркового слоя надпочечников;
г) является предшественником гормонов гипофиза;
д) является предшественником гормонов половых желёз.
Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг.
11
12. В экологии рассматриваются пирамиды:
а) численности;
б) биомассы;
в) видового состава;
г) энергии;
д) трофических связей.
13. Признаки, по которым митохондрии и пластиды отличаются
от
других органоидов клетки:
а) имеют две мембраны;
б) содержат собственные рибосомы;
в) содержат внутри ферменты, осуществляющие окислительно-
восстановительные реакции;
г) имеют кольцевую молекулу ДНК;
д) имеют белки и ферменты в мембранах.
14. Ключица в скелете пояса передних конечностей имеется у:
а) лошади;
б) белки;
в) рыси;
г) нутрии;
д) собаки.
15. Теломеры:
а) присутствуют во всех ДНК эукариотических клеток;
б) присутствуют в бактериальных плазмидах;
в) необходимы для образования вилки репликации;
г) представляют собой специфичные последовательности в хромосомах
эукариот;
д) необходимы для поддержания длины хромосом.
Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг.
12
Часть третья.
Задание на определение правильности суждений. Номера правильных
суждений внесите в таблицу на бланке работы.
1. Все автотрофные организмы являются также фототрофными.
2. Из общей световой энергии, достигающей фотосинтезирующий
организмов, около 1 % видимого света используется ими.
3. Интенсивность и качество света изменяются вертикально в пологе леса.
4. Тело низших растений всегда представлено слоевищем с крупными
листьями.
5. Колючки боярышника являются видоизменёнными побегами.
6. Зародыш семени на самых ранних этапах прорастания гетеротрофен.
7. Двоякодышащие рыбы - вымершая группа рыб, от которой произошли
первые земноводные.
8. Миксины не имеют в цикле развития личиночной стадии.
9. Все представители типа Хордовые раздельнополые животные.
10.Регенерация у полипов происходит благодаря делению кожно-
мускульных клеток.
11.Все беспозвоночные используют внешнее оплодотворение.
12.Основная масса мышц у птиц располагается на брюшной стороне.
13.К группе кожных желёз млекопитающих относятся потовые, сальные
и молочные.
14.Основным органом, который под влиянием гормона инсулина
обеспечивает снижение уровня глюкозы в крови, является печень.
15.Строгий постельный режим в течение месяца не влияет на водно-
электролитный баланс крови.
16.Парасимпатическая нервная система увеличивает секрецию слюны,
симпатическая - останавливает.
17.При расстройствах глотания труднее всего проглотить воду.
18.На больших глубинах в Мировом океане могут существовать только
детритные цепи питания.
19.Все анаэробы - это микроорганизмы, осуществляющие брожение.
20.Клон - это организм, возникший в результате бесполого размножения
и имеющий гаплоидный набор хромосом.
21.У мухи-дрозофилы Y-хромосома не оказывает существенного влияния
в определении пола особи.
22.В генетическом коде каждому виду аминокислоты соответствует только
один триплет (кодон).
23.К незаменимым для человека соединениям относятся азотистые
основания.
24.Молочнокислые бактерии относятся к сапротрофам.
25.И пластида, и лизосома являются продуктами эндосимбиоза.
Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг.
13
Часть четвёртая.
Заполните таблицы на бланке работы в соответствии с требованиями
заданий.
1. В образовании структуры белка принимают участие различные виды
связей. На расположенной ниже диаграмме показаны различные
возможные взаимодействия.
Соотнесите
пронумерованные
взаимодействия с их названиями, используя обозначения:
А - водородная связь;
Б - гидрофобное взаимодействие;
В - пептидная связь;
Г - дисульфидная связь;
Д - ионная связь.
Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг.
14
2. Сопоставьте названные биохимические процессы и органоиды,
в которых эти процессы протекают.
Органоиды:
Процессы:
1. хлоропласты
А. синтез белка
2. ядро
Б. репликация ДНК
3. митохондрии
В. окислительное фосфорилирование
4. лизосомы
Г. фотосинтез
5. рибосомы
Д. расщепление белков
3. У млекопитающих гормоны принимают участие в регуляции
многочисленных процессов. Соотнесите, пользуясь буквенными
обозначениями, названия этих гормонов, обозначенные цифрами, с их
функциями, обозначенными буквами.
Гормоны:
Функции:
1. инсулин
А. регулирует обмен кальция
2. соматотропин
Б. стимулирует поглощение сахара из крови
3. вазопрессин
В. стимулирует рост трубчатых костей
4. тироксин
Г. стимулирует энергетический обмен
5. паратиреоидный гормон
Д. сужает просвет кровеносных сосудов
Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг.
15
4. На рисунке изображён поперечный срез проводящего пучка кукурузы
(Zea mays). Соотнесите основные структуры проводящего пучка
(А-Д) с их обозначениями:
А - древесинная паренхима;
Б - склеренхима;
В - воздушная полость;
Г - сосуды;
Д - флоэма.
Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг.
16
5. На рисунке изображён поперечный разрез хвоинки ели. Соотнесите
обозначения на рисунке (1-5) с названиями элементов строения:
А - эпидерма;
Б - смоляной ход;
В - устьице;
Г - проводящий пучок;
Д - мезофилл.
Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО БИОЛОГИИ 2014-2015 г.
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 11 КЛАСС
За каждый правильный ответ первой части - 1 балл, всего 50 баллов.
За каждый правильный ответ (да/нет) - 0,4 балла,
за каждое задание максимум 2 балла,
всего за часть два - 30 баллов.
За каждый правильный ответ (да/нет) 3ей части - 2 балла, всего за часть три - 50 баллов
За каждый правильный ответ 4ой части - 1 балл, всего за часть четыре - 25 баллов.
Максимальная оценка - 155 баллов.
Задания домой брать нельзя
9 класс
На выполнение - 3 часа
ДРУЗЬЯ!
Не торопитесь перевернуть эту страницу, Вам объявят, когда это можно будет сделать.
Ознакомьтесь, пожалуйста, с нашими рекомендациями по заполнению бланков и дальней-
шим действиям. Для начала: есть ли у Вас черная гелевая ручка?! Заполнять можно
только черной гелевой ручкой.
Проверьте, шифр должен быть одинаковым
1.
на обоих бланках
Заполните ВСЕ поля
2.
Обратите внимание на образец
заполнения ответов͘ Это действительно
5.
Согните по этой линии,
3.
крестик, НЕ галка, и НЕ кружочек
оторвите нижнюю часть бланка
4.
Нижнюю часть бланка
заберите с собой домой
За поля квадратов вылезать крестиками нельзя͘ Исправлять нужно, как показано в примере, полно-
6.
стью закрашивая неверный крестик͘ Закрашивать нужно хорошо͘
Отлично!
Плохо:
Плохо:
Плохо:
Плохо:
Отлично!
галочки не
крестик
мало
ручка
годятся
залез за
закрашено
вылезла
границу
за границу
ОТВЕТ
ОТМЕНА ОТВЕТА
После выполнения заданий сдайте дежурному верхнюю половину регистрационного бланка, а также
целый и невредимый лист ответов (с крестиками)͘
Домашнее задание:
В 15͘00 мы вывесим Ваши работы и правильные ответы на наших сайтах kpdbio.ru и vk.com/kpdbio
Проверьте свои работы раньше нас и сообщите нам свои баллы через форму на наших сайтах͘
Если Ваш результат будет отличаться от нашего, мы еще раз перепроверим Вашу работу, и Вы точно
не потеряете заветных баллов, для прохода на практический тур͘
Списки, допущенных на практический тур, будут вывешены на наших сайтах в 22͘30 сегодня͘
Биология, РЭ-2015, 9 класс
2
ЗАДАНИЯ
теоретического тура регионального этапа
XXXI Всероссийской олимпиады школьников по биологии. 2014-15 уч. год.
9 класс
Дорогие ребята!
Поздравляем вас с участием в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьни-
ков по биологии! Отвечая на вопросы и выполняя задания, не спешите, так как ответы не
всегда очевидны и требуют применения не только биологических знаний, но и общей эруди-
ции, логики и творческого подхода. Успеха Вам в работе!
Заносите свои ответы сразу в матрицу ответов. В противном случае Вы можете не
успеть перенести свои ответы с черновика в матрицу.
Задание 1. Вам предлагаются тестовые вопросы, в которых Вы должны ОЦЕНИТЬ
ВЕРНОСТЬ СУЖДЕНИЙ. Максимальное количество баллов, которое можно набрать - 50
(по 2,5 балла за каждое тестовое задание). Верные суждения обозначьте в матрице «даª, не-
верные - «нетª. Образец заполнения матрицы:
1.
Культурное растение, часть которого изображена на
рисунке, можно отнести к:
а) однополым;
б) однодольным;
в) однодомным;
г) двудольным;
д) однолетним.
2.
Для хвойных растений характерны признаки:
а) наличие семенной кожуры;
б) образование плодов;
в) ветроопыление;
г) широкий спектр жизненных форм;
д) преобладание спорофита в жизненном цикле.
3.
Видоизменением побега является:
а) клубень картофеля;
б) корнеплод моркови;
в) луковица тюльпана;
г) клубень георгины;
д) усики гороха.
4.
Выберите все возможные функции проводящих тканей цветковых растений:
а) фотосинтез;
б) запасание питательных веществ;
в) проведение воды;
г) проведение органических веществ;
д) транспорт гормонов.
Биология, РЭ-2015, 9 класс
3
5.
Пожелтение с последующим опадением листьев у растений может быть вызвано:
а) образованием цитокининов;
б) недостатком азота в почве;
в) недостатком воды в почве;
г) изменением длины светового дня;
д) нападением вредителей.
6.
Фотосинтез в листе происходит в клетках:
а) устьичных;
б) губчатой ткани;
в) столбчатой ткани;
г) проводящей ткани;
д) образовательной ткани.
7.
Полостное пищеварение происходит у:
а) гидры;
б) свиного цепня;
в) планарии;
г) дождевого червя
д) губки сикон (Sycon).
8.
Цветки с длинной трубкой венчика могут опылять только насекомые с длинным
хоботком. Такие насекомые-опылители могут принадлежать к отрядам:
а) прямокрылые;
б) жесткокрылые;
в) перепончатокрылые;
г) полужесткокрылые;
д) чешуекрылые.
9.
У беспозвоночных животных не бывает:
а) позвоночника;
б) сердца;
в) спинной нервной трубки;
г) хорды;
д) черепа.
10.
Используют реснички для передвижения:
а) планария;
б) личинки ракообразных;
в) инфузории;
г) личинки моллюсков;
д) личинки кишечнополостных.
11.
Одна пара усиков имеется у:
а) чесоточного зудня;
б) головной вши;
в) собачьей блохи;
г) карповой вши;
д) водяной блохи (дафнии).
12.
Смена хозяев необходима для завершения жизненного цикла («от яйца до яйцаª):
а) кошачьей двуустке;
б) острице;
в) чесоточному зудню;
г) трихинелле;
д) аскариде.
Биология, РЭ-2015, 9 класс
4
13.
Среди пушных промысловых животных в России были успешно интродуцирова-
ны:
а) речной бобр;
б) ондатра;
в) лесная куница;
г) выхухоль;
д) лисица-чернобурка.
14.
Способностью к автотомии (отбрасыванию хвоста) и последующей регенерации
обладают:
а) прыткая ящерица;
б) серый варан;
в) степная агама;
г) ломкая веретеница;
д) зелёная игуана.
15.
Во время зимней спячки температура тела у летучих мышей может падать до 0о С.
При пробуждении зверьков она повышается до +38о С. Разогрев тела происходит в
результате:
а) использования запасов «бурого жираª;
б) перемещения на прогретые солнцем поверхности;
в) активных движений конечностей;
г) дрожания;
д) использования запасов пищи.
16.
У человека насыщенная кислородом артериальная кровь течет по сосудам:
а) селезеночной артерии;
б) верхней брыжеечной артерии;
в) полунепарной вене;
г) правой легочной артерии;
д) левой легочной вене.
17.
Антибиотики используются для лечения у человека следующих заболеваний:
а) острый пиелонефрит;
б) куру;
в) болезнь Лайма;
г) сифилис;
д) корь.
18.
У человека тремя костями образованы следующие суставы:
а) атланто-затылочный;
б) височно-нижнечелюстной;
в) локтевой;
г) лучезапястный;
д) коленный.
19.
Сердечно-легочную реанимацию (СЛР) проводят, если у пострадавшего:
а) отсутствует сознание;
б) отсутствует дыхание;
в) частота дыхательных движений во много раз больше нормы;
г) не определяется пульс на сонной артерии;
д) положительный симптом «кошачьих глазª.
Биология, РЭ-2015, 9 класс
5
20. Что из следующего является корректным в отношении клеточных органоидов:
а) митохондрии содержат свою собственную ДНК;
б) лизосомы содержат много типов ферментов;
в) комплекс Гольджи хорошо развит в гепатоцитах;
г) рибосомы всегда связаны с эндоплазматическим ретикулумом;
д) в клеточном центре всегда присутствуют центриоли.
Задание 2. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только ОДНОГО
ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать -
50
(по
1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете
наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов. Образец заполнения матрицы:
Обратите внимание на формулировку «наиболее полнымª. Если Вы считаете,
что правильных ответа два, то выберите наиболее правильный -
1.
Возбудитель холеры по форме клетки является:
а) бациллой;
б) вибрионом;
в) спириллой;
г) кокком.
2.
Папоротники имеют:
а) листья, стебли и корни, но не имеют цветов и семян;
б) листья и корни, но не имеют стеблей, цветов и семян;
в) листья, стебли, корни и семена, но не имеют цветов;
г) стебли и корни, но не имеют листьев, цветов и семян.
3.
Из споры папоротника вырастает заросток,
который содержит:
а) антеридии;
б) архегонии;
в) как антеридии, так и архегонии;
г) не содержит антеридии и архегонии, так как
5
является спорофитом.
4.
На рисунке представлен продольный срез корня рас-
тения. Цифрой 5 на нем обозначены:
5
а) корневые волоски;
б) боковые корни;
в) придаточные корни;
г) гифы микоризных грибов.
5.
Приспосабливаясь к жизни на суше, высшие расте-
ния не сразу утратили подвижность мужских гамет.
Из перечисленных растений гаметы лишены жгути-
ков у:
а) сосны;
б) саговника;
в) кукушкина лена;
г) плауна.
Биология, РЭ-2015, 9 класс
6
6.
Из перечисленных функций покровной ткани наиболее важной для первых назем-
ных растений была:
а) фотосинтетическая;
б) механическая;
в) проводящая;
г) защита от потери воды.
7.
Изображённая на рисунке колючка являет-
ся:
а) видоизменением листа;
б) видоизменением прилистника;
в) видоизменением побега;
г) выростом покровной ткани.
8.
Ветроопыляемые деревья, как правило,
цветут весной до распускания листьев для
того, чтобы:
а) не конкурировать с насекомыми-
опылителями;
б) больше пыльцы попадало на рыльца;
в) фотосинтез не мешал опылению;
г) цветки их были хорошо заметны.
9.
Вода, с растворенными в ней минеральны-
ми веществами, осуществляет в листе восходящий путь в следующей последова-
тельности:
а) устьице - клетки мякоти листа - сосуды;
б) сосуды - клетки мякоти листа - устьице;
в) ситовидные трубки - сосуды - клетки мякоти листа;
г) ситовидные трубки - мякоть листа - устьице.
10.
Изучив анатомическое строение листа цветкового растения, биолог обнаружил,
что в его строении отсутствуют устьица. Данное наблюдение позволило ему сде-
лать вывод о том, что этот лист принадлежит растению, произраставшему:
а) в водоеме;
б) в умеренно влажном лесу;
в) на лугу;
г) в сухом песчаном месте.
11.
Растение, подземная часть которого не являются луковицей:
а) лилия;
б) чеснок;
в) гладиолус;
г) нарцисс.
12.
В строении стебля однодольных растений отсутствует:
а) луб;
б) кожица;
в) камбий;
г) древесина.
13.
Кофе - растение семейства мареновых. Вечнозеленые или листопадные деревья и
кустарники. Цветки 5-7-членные, с воронковидным белым венчиком, душистые.
Плод:
а) ягода;
б) костянка;
в) цинарродий;
г) многокостянка.
Биология, РЭ-2015, 9 класс
7
14.
Росянка может длительное время нормально существовать, не «питаясьª насеко-
мыми, в следующих условиях:
а) при высокой освещённости;
б) при наличии доступных форм азота в среде обитания;
в) при наличии доступных форм натрия в среде обитания;
г) при низких значениях кислотности почвы.
15.
Школьники посеяли свеклу на пришкольном участке в конце апреля. Семена
проросли. А в конце мая в данной местности были зарегистрированы заморозки,
когда ночные температуры опускались до -7ºС несколько дней. Можно предполо-
жить, что это приведет к:
а) формированию более сочных и крупных плодов;
б) формированию только вегетативных органов, т.к. свекла - двулетнее растение и об-
разует цветки и плоды на второй год;
в) появлению более сочных и крупных корнеплодов, т.к. низкие температуры стимули-
руют быстрое накопление сахаров в подземных органах;
г) зацветанию свеклы в первый год.
16.
В XIX веке в Германии при прорывах газовых магистралей, снабжающих улич-
ные фонари, деревья, растущие поблизости от места аварии даже летом сбрасыва-
ли листья. Этот эффект объясняется присутствием в составе светильного газа:
а) этанола;
б) этана;
в) этилена;
г) ацетилена.
17.
Среди двустворчатых моллюсков имеются хищные представители. У хищных
двустворчатых по сравнению с фильтраторами наблюдается следующее изменение
строения:
а) исчезла раковина;
б) отсутствуют мускулы-замыкатели;
в) нет сифонов;
г) редуцированы жабры.
18.
У беззубки:
а) имеется только радула;
б) имеется и радула, и замок;
в) имеется только замок;
г) нет ни радулы, ни замка.
19.
Копрофагами являются:
а) жуки-навозники;
б) жуки-могильщики;
в) муравьи-листорезы;
г) жуки-мертвоеды.
20.
На среднегруди у комнатной мухи находятся:
а) три пары ног и одна пара крыльев;
б) одна пара ног и одна пара крыльев;
в) одна пара ног и две пары крыльев;
г) одна пара ног.
21.
При кровотечении у человека не будет наблюдаться:
а) повышения частоты сердечных сокращений;
б) одышки;
в) головокружения;
г) повышения диуреза.
Биология, РЭ-2015, 9 класс
8
22. Кость, имеющаяся в составе как запястья кисти, так и предплюсны стопы:
а) клиновидная;
б) кубовидная;
в) ладьевидная;
г) головчатая.
23. На рисунке представлена кровь здорового человека под микроскопом.
Цифрами (1 - 5) обозначены различные элементы крови, из которых
лейкоцитами НЕ являются:
а) только 2;
б) 2, 3;
в) 1, 2, 4, 5;
г) 1, 2, 3, 4, 5.
24.
У человека, акклиматизированного к высокогорью увеличивается:
а) частота сердечных сокращений;
б) дыхательная емкость легких;
в) кислородная емкость крови;
г) объем крови.
25.
На обедненных кальцием кислых почвах практически не встречаются или очень
редки:
а) простейшие;
б) насекомые;
в) улитки;
г) мхи.
26.
Из предложенных факторов среды обитания воробья ресурсом можно считать:
а) освещённость;
б) углекислый газ;
в) место для гнезда;
г) мелкие грызуны.
27.
Из перечисленных организмов, при наличии необходимых им ресурсов, быстрее
других способны увеличивать биомассу в ходе размножения:
а) слоны;
б) бактерии;
в) деревья;
г) насекомые.
28.
Млекопитающие животные, отличающиеся территориальным поведением, часто
оставляют мочевые или фекальные метки. Можно утверждать, что:
а) этим они делают неприятным существование сородичей в среде обитания;
б) это позволяет им снизить внутривидовую конкуренцию;
в) это связано с их физиологическими возможностями мочеиспускания и дефекации;
г) так они предупреждают человека об опасности.
Биология, РЭ-2015, 9 класс
9
29.
Из нижеперечисленных способов сосуществования микроорганизмов взаимовы-
годным является:
а) комменсализм;
б) мутуализм;
в) аменсализм;
г) паразитизм.
30.
Эндоплазматический ретикулум представляет собой продолжение:
а) плазматической мембраны;
б) внешней мембраны ядерной оболочки;
в) внешней мембраны митохондрий;
г) мембраны комплекса Гольджи.
31.
По своему строению череп у черепах:
а) анапсидный;
б) синапсидный;
в) стегальный;
г) диапсидный.
32.
Из представителей класса Пресмыкающихся (Reptilia) вторичное костное нёбо об-
разуется у:
а) ящериц и хамелеонов;
б) змей;
в) крокодилов и черепах;
г) всех названных.
33.
Пахучие железы, расположенные на бёдрах и около мочеполового отверстия, име-
ются у:
а) гаттерии;
б) ящериц;
в) черепах;
г) крокодилов.
34.
В нижней конечности у птиц цевка образована:
а) сросшимися большой и малой берцовыми костями;
б) большой берцовой костью, отделённой от рудиментарной малой берцовой кости;
в) полностью сросшимися костями предплюсны и плюсны;
г) костями плюсны, сросшимися с нижним рядом костей предплюсны.
35.
К семейству ушастых тюленей (отряд Ластоногих) не относится:
а) морж;
б) сивуч;
в) морской котик;
г) морской слон.
36.
Среди хищных зверей европейской России автохтонным видом не является:
а) куница;
б) лисица;
в) енотовидная собака;
г) росомаха.
37.
В жабрах морских рыб происходит:
а) потеря воды за счет осмоса и поглощение солей;
б) поглощение воды за счет осмоса и поглощение солей;
в) потеря воды за счет осмоса и секреция солей;
г) поглощение воды за счет осмоса и секреция солей.
Биология, РЭ-2015, 9 класс
10
38.
Миоциты, которые могут самопроизвольно сокращаться в изолированном виде,
выделяют из:
а) скелетной мышцы;
б) сердечной мышцы;
в) диафрагмы;
г) аорты.
39.
Исходя из особенностей строения организма человека, зрительный анализатор
следует отнести к уровню организации:
а) атомно-молекулярному;
б) тканевому;
в) органному;
г) системному.
40.
В норме в сперматозоиде человека количество хромосом равно:
а) 12;
б) 22;
в) 23;
г) 46.
41.
У насекомых при выходе из куколки крылья расправляются за счёт:
а) нагнетания воздуха в крыло;
б) силы тяжести;
в) нагнетания гемолимфы в крыло;
г) сокращения мышц.
42.
Из кормовых объектов, используемых аквариумистами, к малощетинковым чер-
вям относится:
а) мотыль;
б) трубочник;
в) мучной червь;
г) артемия.
43.
На рисунке цифрами 1-3 обозначены коралловые постройки:
а) 1 - окаймляющий риф, 2 - барьерный риф, 3 - атолл;
б) 1 - барьерный риф, 2 - окаймляющий риф, 3 - атолл;
в) 1 - окаймляющий риф, 2 - барьерный риф, 3 - лагуна;
г) 1 - барьерный риф, 2 - окаймляющий риф, 3 - лагуна.
44. Роль изображённой на рисунке стадии в жизненном цикле печёночного сосальщи-
ка:
а) заражает окончательного хозяина;
б) заражает промежуточного хозяина;
в) осуществляет бесполое размножение;
г) обеспечивает расселение.
Биология, РЭ-2015, 9 класс
11
45. Шизогония - это:
а) способ деления клетки, характерный для инфузорий;
б) тип полового процесса, характерный для инфузорий;
в) способ деления клетки, характерный для споровиков;
г) тип полового процесса, характерный для споровиков.
46. У личинок стрекоз маской называют:
а) видоизменённые верхние челюсти (мандибулы);
б) видоизменённые нижние челюсти (максиллы);
в) видоизменённую нижнюю губу;
г) весь ротовой аппарат.
47.
Стерильные рабочие особи могут быть представлены не только самками, но и
самцами у:
а) термитов;
б) шершней;
в) муравьёв;
г) пчёл.
48.
Кровеносная система ланцетника:
а) замкнутая с одним кругом кровообращения;
б) незамкнутая с одним кругом кровообращения;
в) замкнутая с двумя кругами кровообращения;
г) незамкнутая с двумя кругами кровообращения.
49.
Костные рыбы, обитающие в морях, выводят избыток соли из организма через:
а) кишечник и жабры;
б) жабры и кожу;
в) кишечник и плавательный пузырь;
г) всеми перечисленными способами.
50.
Акула, питающаяся исключительно планктоном, это:
а) акула-молот;
б) гигантская акула;
в) средиземноморский катран;
г) таких нет, так как все акулы хищники.
ПРОДОЛЖЕНИЕ НА СЛЕДУЮЩЕЙ СТРАНИЦЕ
Биология, РЭ-2015, 9 класс
12
Это еще не конец - осталось еще 3е задание, но время скушать шоколадку, если Вы
ее принесли с собой!
Задание 3. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответ-
ствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать - 17. Заполните матрицы
ответов в соответствии с требованиями заданий. Пример заполнения матрицы:
Верный вариант
НЕверный вариант (одной цифре не может
соответствовать больше одной буквы)
Заносите свои ответы сразу в матрицу ответов. В противном случае Вы можете
не успеть перенести свои ответы с черновика в матрицу.
1.
[мах. 5 баллов]: Установите соответствие между растениями (1-10) и характерным
для них листорасположением (А - В).
Растения:
Листорасположение:
1) Сирень обыкновенная
6) Вороний глаз четырехлистный
А) очередное
2) Одуванчик лекарственный
7) Пшеница мягкая
Б) супротивное
3) Мята перечная
8) Арадибопсис Таля
В) мутовчатое
4) Можжевельник обыкновенный
9) Элодея канадская
5) Сосна сибирская
10) Клён ясенелистный
ПРОДОЛЖЕНИЕ НА СЛЕДУЮЩЕЙ СТРАНИЦЕ
Биология, РЭ-2015, 9 класс
13
2.
[мах. 4 балла] Установите соответствие между конечностями речного рака (1 - 8) и
функциями, которые они выполняют (А - З)
Конечности речного рака:
Функции конечностей:
А) обеспечивают плавание
головой вперёд
Б) перетирают пищу
В) измельчают пищу и транспортируют
её ко рту,
участвуют в газообмене
Г) направляют пищу ко рту, гонят воду
через жаберную полость
Д) обеспечивают плавание
задом наперёд
Е) обеспечивают передачу спермы при
спаривании
Ж) обеспечивают передвижение по
дну, участвуют в
захвате пищи и газообмене
З) сенсорные придатки
3.
[мах. 5 баллов] Установите соответствие между видами амфибий (1-10) и местами
обитания (А-Е), где преимущественно, ВНЕ СЕЗОНА РАЗМНОЖЕНИЯ, можно
встретить их взрослых особей.
Виды амфибий:
Места обитания:
1) серая жаба
6) протей
А) в воде и на берегу водоёмов
2) квакша
7) червяга
Б) только на суше
3) шпорцевая лягушка
8) жерлянка
В) только в воде
4) чесночница
9) обыкновенный тритон
Г) на суше,
регулярно зарываясь в почву
5) остромордая лягушка
10) озёрная лягушка
Д) только в почве
Е) в кронах деревьев
ПРОДОЛЖЕНИЕ НА СЛЕДУЮЩЕЙ СТРАНИЦЕ
Биология, РЭ-2015, 9 класс
14
4.
[мах. 3 балла] Установите соответствие между изображениями эритроцитов (1-3) с
раствором хлорида натрия (А-Е) соответствующей концентрации, в котором
эритроциты принимают такую форму.
Раствор NaCl:
1) гипотонический
2) 0,9% NaCl
3) гипертонический
4) изотонический
5) 1,9% NaCl
А)
Б)
В)
6) 0,2 % NaCl
Шифр: x000199
Фамилия:
Имя:
Отчество:
Класс: 9
Школа:
Шифр: x000199
Внимание! Образец заполнения:
правильный ответ
x
отмена ответа
1
да
нет
2
да
нет
3
да
нет
4
да
нет
5
да
нет
6
да
нет
7
да
нет
8
да
нет
а
x
а
x
а
x
а
x
а
x
а
x
а
x
а
x
б
x
б
x
б
x
б
x
б
x
б
x
б
x
б
x
в
x
в
x
в
x
в
x
в
x
в
x
в
x
в
x
г
x
г
x
г
x
г
x
г
x
г
x
г
x
г
x
д
x
д
x
д
x
д
x
д
x
д
x
д
x
д
x
9
да
нет
10
да
нет
11
да
нет
12
да
нет
13
да
нет
14
да
нет
15
да
нет
16
да
нет
а
x
а
x
а
x
а
x
а
x
а
x
а
x
а
x
б
x
б
x
б
x
б
x
б
x
б
x
б
x
б
x
в
x
в
x
в
x
в
x
в
x
в
x
в
x
в
x
г
x
г
x
г
x
г
x
г
x
г
x
г
x
г
x
д
x
д
x
д
x
д
x
д
x
д
x
д
x
д
x
17
да
нет
18
да
нет
19
да
нет
20
да
нет
а
x
а
x
x
а
x
x
а
x
б
x
б
x
б
x
x
б
x
в
x
в
x
в
x
x
в
x
г
x
г
x
x
г
x
x
г
x
д
x
д
x
д
x
x
д
x
№
а
б
в
г
№
а
б
в
г
№
а
б
в
г
№
а
б
в
г
№
а
б
в
г
1
x
11
x
21
x
31
x
41
x
2
x
12
x
22
x
32
x
42
x
3
x
13
x
23
x
33
x
43
x
4
x
14
x
24
x
34
x
44
x
5
x
15
x
25
x
35
x
45
x
6
x
16
x
26
x
36
x
46
x
7
x
17
x
27
x
37
x
47
x
8
x
18
x
28
x
38
x
48
x
9
x
19
x
29
x
39
x
49
x
10
x
20
x
30
x
40
x
50
x
1
а
б
в
2
а
б
в
г
д
е
ж
з
3
а
б
в
г
д
е
4
а
б
в
1
x
1
x
1
x
x
x
x
x
x
1
x
2
x
2
x
2
x
2
x
3
x
3
x
3
x
3
x
4
x
4
x
4
x
4
x
5
x
5
x
5
x
x
x
x
x
x
5
x
6
x
6
x
6
x
6
x
7
x
7
x
7
x
x
x
x
x
x
8
x
8
x
8
x
x
x
x
x
x
9
x
9
x
10
x
10
x
Биология, РЭ-2015, 10-11 классы
2
ЗАДАНИЯ
теоретического тура регионального этапа
XXXI Всероссийской олимпиады школьников по биологии. 2014-15 уч. год.
10-11 классы
Дорогие ребята!
Поздравляем вас с участием в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьни-
ков по биологии! Отвечая на вопросы и выполняя задания, не спешите, так как ответы не
всегда очевидны и требуют применения не только биологических знаний, но и общей эруди-
ции, логики и творческого подхода. Успеха Вам в работе!
Заносите свои ответы сразу в матрицу ответов. В противном случае Вы можете не
успеть перенести свои ответы с черновика в матрицу.
Задание 1. Вам предлагаются тестовые вопросы, в которых Вы должны ОЦЕНИТЬ
ВЕРНОСТЬ СУЖДЕНИЙ. Максимальное количество баллов, которое можно набрать - 60
(по 2,5 балла за каждое тестовое задание). Верные суждения обозначьте в матрице «даª, не-
верные - «нетª. Образец заполнения матрицы:
1.
Бактерии способны к реализации следующих биохимических процессов:
а) фотосинтеза;
б) хемосинтеза;
в) дыхания;
г) сбраживания сахаров;
д) азотфиксации.
2.
Морфологические структуры бактерий, обусловливающие положительную или
отрицательную окраску по Граму:
а) клеточная стенка;
б) цитоплазматическая мембрана;
в) цитоплазма;
г) капсула;
д) жгутики.
3.
Для хвойных растений характерны признаки:
а) наличие семенной кожуры;
б) образование плодов;
в) ветроопыление;
г) широкий спектр жизненных форм;
д) преобладание спорофита в жизненном цикле.
4.
Выберите все возможные функции проводящих тканей цветковых растений:
а) фотосинтез;
б) запасание питательных веществ;
в) проведение воды;
г) проведение органических веществ;
д) транспорт гормонов.
Биология, РЭ-2015, 10-11 классы
3
5.
Пожелтение с последующим опадением листьев у растений может быть вызвано:
а) образованием цитокининов;
б) недостатком азота в почве;
в) недостатком воды в почве;
г) изменением длины светового дня;
д) нападением вредителей.
6.
Фотосинтез в листе происходит в клетках:
а) устьичных;
б) губчатой ткани;
в) столбчатой ткани;
г) проводящей ткани;
д) образовательной ткани.
7.
Полостное пищеварение происходит у:
а) гидры;
б) свиного цепня;
в) планарии;
г) дождевого червя
д) губки сикон (Sycon).
8.
Цветки с длинной трубкой венчика могут опылять только насекомые с длинным
хоботком. Такие насекомые-опылители могут принадлежать к отрядам:
а) прямокрылые;
б) жесткокрылые;
в) перепончатокрылые;
г) полужесткокрылые;
д) чешуекрылые.
9.
Из числа изображённых на рисунке животных к современной фауне принадлежат:
10. В различных органах у одного и того же хозяина могут обитать и взрослые, и ли-
чиночные стадии следующих гельминтов:
а) трихинелла;
б) свиной цепень;
в) бычий цепень;
г) аскарида;
д) широкий лентец.
11. Смена хозяев необходима для завершения жизненного цикла («от яйца до яйцаª):
а) кошачьей двуустке;
б) острице;
в) чесоточному зудню;
г) трихинелле;
д) аскариде.
Биология, РЭ-2015, 10-11 классы
4
12.
Среди пушных промысловых животных в России были успешно интродуцирова-
ны:
а) речной бобр;
б) ондатра;
в) лесная куница;
г) выхухоль;
д) лисица-чернобурка.
13.
Способностью к автотомии (отбрасыванию хвоста) и последующей регенерации
обладают:
а) прыткая ящерица;
б) серый варан;
в) степная агама;
г) ломкая веретеница;
д) зелёная игуана.
14.
Во время зимней спячки температура тела у летучих мышей может падать до 0о С.
При пробуждении зверьков она повышается до +38о С. Разогрев тела происходит в
результате:
а) использования запасов «бурого жираª;
б) перемещения на прогретые солнцем поверхности;
в) активных движений конечностей;
г) дрожания;
д) использования запасов пищи.
15.
У человека насыщенная кислородом артериальная кровь течет по сосудам:
а) селезеночной артерии;
б) верхней брыжеечной артерии;
в) полунепарной вене;
г) правой легочной артерии;
д) левой легочной вене.
16.
Антибиотики используются для лечения у человека следующих заболеваний:
а) острый пиелонефрит;
б) куру;
в) болезнь Лайма;
г) сифилис;
д) корь.
17.
У человека тремя костями образованы следующие суставы:
а) атланто-затылочный;
б) височно-нижнечелюстной;
в) локтевой;
г) лучезапястный;
д) коленный.
18.
Сердечно-легочную реанимацию (СЛР) проводят, если у пострадавшего:
а) отсутствует сознание;
б) отсутствует дыхание;
в) частота дыхательных движений во много раз больше нормы;
г) не определяется пульс на сонной артерии;
д) положительный симптом «кошачьих глазª.
Биология, РЭ-2015, 10-11 классы
5
19.
Нейтрофилы:
а) являются агранулоцитами;
б) заглатывают бактерии путем фагоцитоза;
в) в норме являются самыми многочисленными среди лейкоцитов;
г) являются самыми маленькими среди лейкоцитов;
д) имеют компактное круглое ядро.
20.
В состав нервной системы входит большое количество типов клеток, имеющих
различное эмбриональное происхождение. Не из нервной трубки образуются:
а) палочки и колбочки;
б) клетки Пуркинье;
в) Шванновские клетки;
г) астроциты;
д) микроглия.
21.
Только с помощью электронного микроскопа (разрешение 0,1-1 нм) можно уви-
деть:
а) яйцеклетку лягушки;
б) хлоропласты растений;
в) вирусные частицы;
г) белковые молекулы;
д) большинство бактерий.
22.
Ионы Mg2+ входят в состав:
а) рибосом;
б) инсулина;
в) миозина;
г) хлорофилла;
д) кобаламина.
23.
На рисунке ниже изображена формула молекулы очень распространенного в при-
роде дисахарида. Можно утверждать, что:
а) этот дисахарид синтезируется растениями;
б) один из моносахаридов, входящих в его состав,
является пентозой;
в) этот дисахарид является восстанавливающим
сахаром;
г) этот дисахарид образуется при ферментативном
расщеплении крахмала;
д) в организме человека имеется фермент, расщепляющий этот дисахарид.
ПРОДОЛЖЕНИЕ НА СЛЕДУЮЩЕЙ СТРАНИЦЕ
Биология, РЭ-2015, 10-11 классы
6
24. На рисунке представлена родословная некоторой семьи, отягощенная редким
наследственным заболеванием. Кругами обозначены женщины, квадратами —
мужчины. Больные индивиды выделены черным цветом. Изучите рисунок, после
чего оцените истинность суждений.
а) За развитие заболевания возможно отвечает один ген, представленный двумя алле-
лями. Дефектная аллель рецессивна.
б) За развитие заболевания возможно отвечают два гена, взаимодействующие по прин-
ципу комплементарности.
в) За развитие заболевания возможно отвечает ген, расположенный в митохондриаль-
ной ДНК.
г) За развитие заболевания возможно отвечает ген, расположенный в Х-хромосоме.
д) Вероятность рождения здорового ребенка в браке двоюродных брата и сестры скорее
всего равняется 50%.
Заносите свои ответы сразу в матрицу ответов. В противном случае Вы можете
не успеть перенести свои ответы с черновика в матрицу.
Задание 2. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только ОДНОГО
ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать -
60
(по
1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете
наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов. Образец заполнения матрицы:
Обратите внимание на формулировку «наиболее полнымª. Если Вы считаете,
что правильных ответа два, то выберите наиболее правильный -
1.
Цианобактерии отличаются от других групп бактерий:
а) наличием ядра;
б) способностью создавать органические вещества из неорганических;
в) способностью выделять кислород в процессе фотосинтеза;
г) способностью существовать в среде без кислорода.
2.
Окраска по Граму позволяет выявить различие в строении и составе:
а) клеточных стенок бактерий;
б) клеточных мембран бактерий;
в) муреина;
г) клеточных стенок бактерий и архей.
3.
Деление организмов на прокариоты и эукариоты предложено:
а) Т. де Шарденом;
б) Э. Шаттоном;
Биология, РЭ-2015, 10-11 классы
7
в) С.Н.Виноградским;
г) К. Ван Нилем.
4.
Некоторые клостридии способны к образованию при брожении масляной кисло-
ты, бутанола, изобутанола, ацетона и др. Состав продуктов брожения зависит от:
а) рН среды;
б) сбраживаемого сахара;
в) температуры;
г) соотношения в среде ионов К+ и Nа+.
5.
Возбудитель данного заболевания не является грамположительной
бактерией:
а) туберкулез;
б) дифтерия;
в) корь;
г) проказа.
6.
Какое количество пазушных почек имеет изображённый на рисунке
побег в пределах последнего годичного прироста?
а) 13;
б) 12;
в) 10;
г) 6.
7.
Папоротники имеют:
а) листья, стебли и корни, но не имеют цветов и семян;
б) листья и корни, но не имеют стеблей, цветов и семян;
в) листья, стебли, корни и семена, но не имеют цветов;
г) стебли и корни, но не имеют листьев, цветов и семян.
8.
Колючки барбариса обыкновенного представляют собой:
а) видоизмененные листья укороченных побегов;
б) выросты эпидермы;
в) видоизмененные боковые побеги;
г) видоизмененные листья ростовых побегов.
9.
Приспосабливаясь к жизни на суше, высшие растения не сразу утратили подвиж-
ность мужских гамет. Из перечисленных растений гаметы лишены жгутиков у:
а) сосны;
б) саговника;
в) кукушкина лена;
г) плауна.
10.
Из перечисленных функций покровной ткани наиболее важной для первых назем-
ных растений была:
а) фотосинтетическая;
б) механическая;
в) проводящая;
г) защита от потери воды.
11.
Ветроопыляемые деревья, как правило, цветут весной до распускания листьев
для того, чтобы:
а) не конкурировать с насекомыми-опылителями;
б) больше пыльцы попадало на рыльца;
в) фотосинтез не мешал опылению;
г) цветки их были хорошо заметны.
Биология, РЭ-2015, 10-11 классы
8
12.
На спилах обитающих в умеренном климате дре-
весных растений можно обнаружить годичные
кольца.
К их образованию приводит:
а) чередование ксилемы и флоэмы;
б) сезонная активность камбия;
в) циклический рост коры;
г) ежегодное отмирание тканей.
13.
Вода, с растворенными в ней минеральными ве-
ществами, осуществляет в листе восходящий
путь в следующей последовательности:
а) устьице - клетки мякоти листа - сосуды;
б) сосуды - клетки мякоти листа - устьице;
в) ситовидные трубки - сосуды - клетки мякоти листа;
г) ситовидные трубки - мякоть листа - устьице.
14.
Изучив анатомическое строение листа цветкового растения, биолог обнаружил,
что в его строении отсутствуют устьица. Данное наблюдение позволило ему сде-
лать вывод о том, что этот лист принадлежит растению, произраставшему:
а) в водоеме;
б) в умеренно влажном лесу;
в) на лугу;
г) в сухом песчаном месте.
15.
Росянка может длительное время нормально существовать, не «питаясьª насеко-
мыми, в следующих условиях:
а) при высокой освещённости;
б) при наличии доступных форм азота в среде обитания;
в) при наличии доступных форм натрия в среде обитания;
г) при низких значениях кислотности почвы.
16.
Школьники посеяли свеклу на пришкольном участке в конце апреля. Семена
проросли. А в конце мая в данной местности были зарегистрированы заморозки,
когда ночные температуры опускались до -7ºС несколько дней. Можно предполо-
жить, что это приведет к:
а) формированию более сочных и крупных плодов;
б) формированию только вегетативных органов, т.к. свекла - двулетнее растение и об-
разует цветки и плоды на второй год;
в) появлению более сочных и крупных корнеплодов, т.к. низкие температуры стимули-
руют быстрое накопление сахаров в подземных органах;
г) зацветанию свеклы в первый год.
17.
В световой фазе фотосинтеза образуется:
а) НАДФ*Н;
б) крахмал;
в) углекислый газ;
г) глюкоза
18.
У пустынных кактусов днем устьица закрываются. Углекислый газ, необходимый
для осуществления фотосинтеза, днём образуется преимущественно в процессе:
а) распада лимонной кислоты в цикле Кребса;
б) распада яблочной кислоты;
в) дыхания;
г) спиртового брожения.
Биология, РЭ-2015, 10-11 классы
9
19.
У аройника пятнистого (Arum maculatum) при цветении происходит существенный
разогрев початка за счёт интенсивного дыхания. Какую функцию может выпол-
нять этот процесс:
а) усиление испарения веществ, привлекающих насекомых;
б) ускорение созревания тычинок;
в) защиту от низких температур в течение ночи;
г) все перечисленные функции.
20.
Для нормального роста все растения нуждаются в сере (в форме сульфатов). Но
потребности в сере не одинаковы, и зависят от вида растения. Из перечисленных
ниже культурных растений требует при подкормках самого большого внесения
сульфатов в почву:
а) пшеница;
б) лук;
в) горох;
г) морковь.
21.
Тритикале - это гибрид, полученный в результате скрещивания:
а) ячменя и ржи;
б) пшеницы и ржи;
в) ржи и кукурузы;
г) пшеницы и пырея.
22.
Рисунок, предложенный Ю. Либихом, иллюстрирует экологический закон:
а) оптимума;
б) взаимодействия экологических факторов;
в) минимума;
г) толерантности.
23. На обедненных кальцием кислых почвах практически не встречаются или очень
редки:
а) простейшие;
б) насекомые;
в) улитки;
г) мхи.
24. Из предложенных факторов среды обитания воробья ресурсом можно считать:
а) освещённость;
б) углекислый газ;
в) место для гнезда;
г) мелкие грызуны.
Биология, РЭ-2015, 10-11 классы
10
25. Млекопитающие животные, отличающиеся территориальным поведением, часто
оставляют мочевые или фекальные метки. Можно утверждать, что:
а) этим они делают неприятным существование сородичей в среде обитания;
б) это позволяет им снизить внутривидовую конкуренцию;
в) это связано с их физиологическими возможностями мочеиспускания и дефекации;
г) так они предупреждают человека об опасности.
26. Из нижеперечисленных способов сосуществования микроорганизмов взаимовы-
годным является:
а) комменсализм;
б) мутуализм;
в) аменсализм;
г) паразитизм.
27. В нормальных условиях сроки цветения и созревания семян у луговых растений
покрывают всё лето, но на сенокосных лугах семена дают преимущественно те
растения, которые успевают отцвести и созреть либо до периода покоса, либо цве-
тут уже в конце лета, после покоса. В результате, например у погремка большого,
образуются две расы - раннецветущая и поздноцветущая. Если исходить из того,
что на графиках ниже пунктирной линией показаны характеристики исходной
популяции, а сплошной - характеристики эволюционировавшей популяции, то в
лучшей степени иллюстрирует/иллюстрируют данное явление:
а) только график I;
б) только график II;
в) только график III;
г) графики II и III.
28. Создателем науки биогеохимии по праву считают:
а) В.В. Докучаева;
б) В.И. Вернадского;
в) Д.И. Менделеева;
г) М.В. Ломоносова.
ПРОДОЛЖЕНИЕ НА СЛЕДУЮЩЕЙ СТРАНИЦЕ
Биология, РЭ-2015, 10-11 классы
11
29. На рисунке представлена схема строения плазматической мембраны, характерной
для клетки:
а) растения;
б) животного;
в) бактерии;
г) гриба.
30. Амфибластула, изображенная на рисунке, присутствует в индивидуальном разви-
тии:
а) плодовой мушки;
б) ланцетника;
в) шпорцевой лягушки;
г) человека.
31. Костные рыбы, обитающие в морях, выводят избыток соли из организма через:
а) кишечник и жабры;
б) жабры и кожу;
в) кишечник и плавательный пузырь;
г) всеми перечисленными способами.
32. Акула, питающаяся исключительно планктоном, это:
а) акула-молот;
б) гигантская акула;
в) средиземноморский катран;
г) таких нет, так как все акулы хищники.
33. Пахучие железы, расположенные на бёдрах и около мочеполового отверстия, име-
ются у:
а) гаттерии;
б) ящериц;
в) черепах;
г) крокодилов.
Биология, РЭ-2015, 10-11 классы
12
34.
В нижней конечности у птиц цевка образована:
а) сросшимися большой и малой берцовыми костями;
б) большой берцовой костью, отделённой от рудиментарной малой берцовой кости;
в) полностью сросшимися костями предплюсны и плюсны;
г) костями плюсны, сросшимися с нижним рядом костей предплюсны.
35.
Среди хищных зверей европейской России автохтонным видом не является:
а) куница;
б) лисица;
в) енотовидная собака;
г) росомаха.
36.
В жабрах морских рыб происходит:
а) потеря воды за счет осмоса и поглощение солей;
б) поглощение воды за счет осмоса и поглощение солей;
в) потеря воды за счет осмоса и секреция солей;
г) поглощение воды за счет осмоса и секреция солей.
37.
Миоциты, которые могут самопроизвольно сокращаться в изолированном виде,
выделяют из:
а) скелетной мышцы;
б) сердечной мышцы;
в) диафрагмы;
г) аорты.
38.
На фотографии, выполненной при обследовании чело-
века в условиях больницы эндоскопическим методом,
изображен просвет:
а) бронха;
б) желудка;
в) тонкой кишки;
г) толстой кишки.
39.
При кровотечении у человека не будет наблюдаться:
а) повышения частоты сердечных сокращений;
б) одышки;
в) головокружения;
г) повышения диуреза.
40.
У человека, акклиматизированного к высокогорью увеличивается:
а) частота сердечных сокращений;
б) дыхательная емкость легких;
в) кислородная емкость крови;
г) объем крови.
41.
В XIX веке в Германии при прорывах газовых магистралей, снабжающих улич-
ные фонари, деревья, растущие поблизости от места аварии даже летом сбрасыва-
ли листья. Этот эффект объясняется присутствием в составе светильного газа:
а) этанола;
б) этана;
в) этилена;
г) ацетилена.
ПРОДОЛЖЕНИЕ НА СЛЕДУЮЩЕЙ СТРАНИЦЕ
Биология, РЭ-2015, 10-11 классы
13
42.
Среди двустворчатых моллюсков имеются хищные представители. У хищных
двустворчатых по сравнению с фильтраторами наблюдается следующее изменение
строения:
а) исчезла раковина;
б) отсутствуют мускулы-замыкатели;
в) нет сифонов;
г) редуцированы жабры.
43.
У беззубки:
а) имеется только радула;
б) имеется и радула, и замок;
в) имеется только замок;
г) нет ни радулы, ни замка.
44.
Копрофагами являются:
а) жуки-навозники;
б) жуки-могильщики;
в) муравьи-листорезы;
г) жуки-мертвоеды.
45.
Роль изображённой на рисунке стадии в жиз-
ненном цикле печёночного сосальщика:
а) заражает окончательного хозяина;
б) заражает промежуточного хозяина;
в) осуществляет бесполое размножение;
г) обеспечивает расселение.
46.
На среднегруди у комнатной мухи находятся:
а) три пары ног и одна пара крыльев;
б) одна пара ног и одна пара крыльев;
в) одна пара ног и две пары крыльев;
г) одна пара ног.
47.
У насекомых при выходе из куколки крылья расправляются за счёт:
а) нагнетания воздуха в крыло;
б) силы тяжести;
в) нагнетания гемолимфы в крыло;
г) сокращения мышц.
48.
Из кормовых объектов, используемых аквариумистами, к малощетинковым чер-
вям относится:
а) мотыль;
б) трубочник;
в) мучной червь;
г) артемия.
49.
На рисунке цифрами 1-3 обозначены коралловые постройки:
а) 1 - окаймляющий риф, 2 - барьерный риф, 3 - атолл;
б) 1 - барьерный риф, 2 - окаймляющий риф, 3 - атолл;
в) 1 - окаймляющий риф, 2 - барьерный риф, 3 - лагуна;
г) 1 - барьерный риф, 2 - окаймляющий риф, 3 - лагуна.
Биология, РЭ-2015, 10-11 классы
14
50.
Кровеносная система ланцетника:
а) замкнутая с одним кругом кровообращения;
б) незамкнутая с одним кругом кровообращения;
в) замкнутая с двумя кругами кровообращения;
г) незамкнутая с двумя кругами кровообращения.
51.
Эндоплазматический ретикулум представляет собой продолжение:
а) плазматической мембраны;
б) внешней мембраны ядерной оболочки;
в) внешней мембраны митохондрий;
г) мембраны комплекса Гольджи.
52.
Цианистый калий является сильным ядом, потому что он:
а) ингибирует фотосинтез;
б) ингибирует синтез белков;
в) ингибирует перенос электронов в дыхательной цепи;
г) ингибирует окисление жирных кислот.
53.
Конечные продукты азотного обмена имеют наименьшую растворимость в воде у:
а) бабочки;
б) акулы;
в) лягушки;
г) белого медведя.
54.
Пенициллин подавляет рост бактерий, так как он ингибирует:
а) синтез ДНК;
б) синтез РНК;
в) синтез белка;
г) синтез клеточной стенки.
55.
В состав бактериальной рибосомы входит:
а) 1 молекула РНК;
б) 2 молекулы РНК;
в) 3 молекулы РНК;
г) 4 молекулы РНК.
56.
Белки клеточной мембраны у эукариот синтезируются рибосомами, находящими-
ся:
а) на клеточной мембране;
б) на мембране митохондрий;
в) на мембране эндоплазматической сети;
г) в цитоплазме.
57.
Аминокислота лизин в организме человека:
а) синтезируется из аспарагиновой кислоты
б) синтезируется из глутаминовой кислоты;
в) синтезируется из аргинина;
г) вообще не синтезируется.
58.
При отсутствии в пище человека урацила:
а) нарушается синтез РНК;
б) нарушается синтез ДНК и РНК;
в) ничего не происходит;
г) синтезируется меньше белка.
Биология, РЭ-2015, 10-11 классы
15
59. В одной из популяций жителей экваториальной Африки пониженной восприим-
чивостью к малярии по причине гетерозиготности по мутации HbS обладает 20%
взрослых людей. Детская смертность от серповидноклеточной анемии в этой по-
пуляции должна составлять приблизительно:
а) 1%;
б) 4%;
в) 10%;
г) 20%.
60. При условии, что генетический код является двухбуквенным, максимальное чис-
ло разных видов аминокислот в составе белков может быть равно:
а) 13;
б) 14;
в) 15;
г) 16.
Это еще не конец - осталось еще 3е задание, но время скушать шоколадку, если Вы
ее принесли с собой!
Задание 3. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответ-
ствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать - 25. Заполните матрицы
ответов в соответствии с требованиями заданий. Пример заполнения матрицы:
Верный вариант
НЕверный вариант (одной цифре не может
соответствовать больше одной буквы)
Заносите свои ответы сразу в матрицу ответов. В противном случае Вы можете не
успеть перенести свои ответы с черновика в матрицу.
1.
[мах. 5 баллов]: Установите соответствие между растениями (1-10) и характерным
для них листорасположением (А - В).
Растения:
Листорасположение:
1) Сирень обыкновенная
6) Вороний глаз четырехлистный
А) очередное
2) Одуванчик лекарственный
7) Пшеница мягкая
Б) супротивное
3) Мята перечная
8) Арадибопсис Таля
4) Можжевельник обыкновенный
9) Элодея канадская
В) мутовчатое
5) Сосна сибирская
10) Клён ясенелистный
Биология, РЭ-2015, 10-11 классы
16
2.
[мах. 4 балла] Установите соответствие между конечностями речного рака (1 - 8)
и функциями, которые они выполняют (А - З)
Конечности речного рака:
Функции конечностей:
А) обеспечивают плавание
головой вперёд
Б) перетирают пищу
В) измельчают пищу и транспортируют
её ко рту,
участвуют в газообмене
Г) направляют пищу ко рту, гонят воду
через жаберную полость
Д) обеспечивают плавание
задом наперёд
Е) обеспечивают передачу спермы при
спаривании
Ж) обеспечивают передвижение по
дну, участвуют в
захвате пищи и газообмене
З) сенсорные придатки
3.
[мах. 4 балла] Установите соответствие между насекомыми (1-8) и характерными
для них типами ротового аппарата (А-Е):
Насекомые:
Типы ротового аппарата:
А) грызущий
1) блохи
5) сверчки
Б) грызуще-лижущий
2) водомерки
6) слепни
В) лижущий
3) муравьи
7) термиты
Г) сосущий
Д) режуще-сосущий
4) пилильщики
8) цикады
Е) колюще-сосущий
4.
[мах. 5 баллов] Установите соответствие между видами амфибий (1-10) и местами
обитания (А-Е), где преимущественно, ВНЕ СЕЗОНА РАЗМНОЖЕНИЯ, можно
встретить их взрослых особей.
Виды амфибий:
Места обитания:
1) серая жаба
6) протей
А) в воде и на берегу водоёмов
2) квакша
7) червяга
Б) только на суше
3) шпорцевая лягушка
8) жерлянка
В) только в воде
4) чесночница
9) обыкновенный тритон
Г) на суше,
регулярно зарываясь в почву
5) остромордая лягушка
10) озёрная лягушка
Д) только в почве
Е) в кронах деревьев
ПРОДОЛЖЕНИЕ НА СЛЕДУЮЩЕЙ СТРАНИЦЕ
Биология, РЭ-2015, 10-11 классы
17
5.
[мах. 3 балла] Установите соответствие между изображениями эритроцитов (1-3) с
раствором хлорида натрия (А-Е) соответствующей концентрации, в котором
эритроциты принимают такую форму.
Раствор NaCl:
1) гипотонический
2) 0,9% NaCl
3) гипертонический
4) изотонический
5) 1,9% NaCl
А)
Б)
В)
6) 0,2 % NaCl
6.
[мах. 4 балла] В зависимости от используемого источника энергии бактерии ис-
пользуют разное количество окисляемого субстрата на единицу синтезированной
биомассы (вещества клеток). Сопоставьте источники энергии бактерий (1-4) и их
количества (А-Г), затрачиваемые для биосинтеза 1 мг биомассы.
Источник энергии:
Количество вещества:
1) H2
А) 464 мг
2) NH3
Б) 20 мг
3) HNO2
В) 72 мг
4) FeO
Г) 0,8 мг
Шифр: x000599
Фамилия:
Имя:
Отчество:
Класс: 11
Школа:
Шифр: x000599
Внимание! Образец заполнения:
правильный ответ
x
отмена ответа
1
да
нет
2
да
нет
3
да
нет
4
да
нет
5
да
нет
6
да
нет
7
да
нет
8
да
нет
а
x
а
x
а
x
а
x
а
x
а
x
а
x
а
x
б
x
б
x
б
x
б
x
б
x
б
x
б
x
б
x
в
x
в
x
в
x
в
x
в
x
в
x
в
x
в
x
г
x
г
x
г
x
г
x
г
x
г
x
г
x
г
x
д
x
д
x
д
x
д
x
д
x
д
x
д
x
д
x
9
да
нет
10
да
нет
11
да
нет
12
да
нет
13
да
нет
14
да
нет
15
да
нет
16
да
нет
а
x
а
x
а
x
а
x
а
x
а
x
а
x
а
x
б
x
б
x
б
x
б
x
б
x
б
x
б
x
б
x
в
x
в
x
в
x
в
x
в
x
в
x
в
x
в
x
г
x
г
x
г
x
г
x
г
x
г
x
г
x
г
x
д
x
д
x
д
x
д
x
д
x
д
x
д
x
д
x
17
да
нет
18
да
нет
19
да
нет
20
да
нет
21
да
нет
22
да
нет
23
да
нет
24
да
нет
а
x
x
а
x
x
а
x
а
x
а
x
а
x
а
x
а
x
б
x
б
x
x
б
x
б
x
б
x
б
x
б
x
б
x
в
x
в
x
x
в
x
в
x
в
x
x
в
x
в
x
в
x
г
x
x
г
x
x
г
x
г
x
г
x
г
x
г
x
г
x
д
x
д
x
x
д
x
д
x
д
x
д
x
д
x
д
x
№
а
б
в
г
№
а
б
в
г
№
а
б
в
г
№
а
б
в
г
№
а
б
в
г
№
а
б
в
г
1
x
11
x
21
x
31
x
41
x
51
x
2
x
12
x
22
x
32
x
42
x
52
x
3
x
13
x
23
x
33
x
43
x
53
x
4
x
14
x
24
x
34
x
44
x
54
x
5
x
15
x
25
x
35
x
45
x
55
x
6
x
16
x
26
x
36
x
46
x
56
x
7
x
17
x
27
x
37
x
47
x
57
x
8
x
18
x
28
x
38
x
48
x
58
x
9
x
19
x
29
x
39
x
49
x
59
x
10
x
20
x
30
x
40
x
50
x
60
x
1
а
б
в
2
а
б
в
г
д
е
ж
з
3
а
б
в
г
д
е
4
а
б
в
г
д
е
1
x
1
x
1
x
1
x
x
x
x
x
x
2
x
2
x
2
x
2
x
3
x
3
x
3
x
3
x
4
x
4
x
4
x
4
x
5
x
5
x
5
x
5
x
x
x
x
x
x
6
x
6
x
6
x
6
x
7
x
7
x
7
x
7
x
x
x
x
x
x
8
x
8
x
8
x
8
x
x
x
x
x
x
9
x
5
а
б
в
6
а
б
в
г
9
x
10
x
1
x
1
x
10
x
2
x
2
x
3
x
3
x
4
x
4
x
5
x
6
x
Фамилия
________________________
Шифр _____________
Имя
________________________
Район
________________________
Рабочее место ________
Шифр
________________________
Итого _________ баллов
ЗАДАНИЯ
практического тура регионального этапа XXXI Всероссийской
олимпиады школьников по биологии. 2014-15 уч. год.
9 класс
МОРФОЛОГИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ РАСТЕНИЯ
(мах. 20 баллов)
План описания:
1.
Жизненная форма растения.
2.
Подземные органы.
3.
Побеги:
а) по функциям;
б) по структуре;
в) по положению в пространстве.
4.
Стебель (форма и опушение)
5.
Листорасположение.
6.
Лист:
а) черешковый, сидячий;
б) наличие прилистника;
в) простой или сложный;
г) жилкование.
7.
Тип соцветия.
8.
Характеристика цветка.
9.
Формула цветка.
10. Диаграмма цветка.
11.Определите семейство, род и вид данного растения.
12.Запишите ход определения исследуемого объекта.
Фамилия __________________________
Шифр _____________
Имя
__________________________
Район
__________________________
Школа
__________________________
Шифр
__________________________
Рабочее место № _________
Задания
практического тура регионального этапа XXXI Всероссийской
олимпиады школьников по биологии. 2014-15 уч. год. 9 класс
ЗООЛОГИЯ БЕСПОЗВОНОЧНЫХ (мах. 20 баллов)
1. Рассмотрите препарат №1. Укажите:
Название объекта _______________________________________(0.5 балла)
Систематическое положение:
_____________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________(1.5 балла)
Среда обитания:________________________________________ (0.5 балла)
Тип питания:___________________________________________(0.5 балла)
Экологическая роль:_____________________________________ (0.5 балла)
Заполните таблицу:
Название органа
Цвет булавки, которой
(по 0.5 балла)
отмечен орган (по 1
баллу)
Органы дыхания
Органы выделения
Орган пищеварительной
системы
Орган кровеносной
системы
Орган, относящийся к
опорно-двигательной
системе, скелету
2. Рассмотрите препарат №2 под микроскопом.
Зарисуйте объект (3 балла)_____________
Оценка техники работы с микроскопом (1 балл):___________
Укажите систематическое положение объекта и обоснуйте свой ответ:
Данное животное относится к типу________________________(0.5 балла),
так как:____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________ (2 балла)
Данное животное относится к классу______________________(0.5 балла),
так как:___________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
___________________________________________________________(2 балла)
Фамилия
_______________________
Шифр __________________
Имя
_________________________
Район
_________________________
Рабочее место____________
Шифр
_________________________
Итого: _____________________
ЗАДАНИЯ
практического тура регионального этапа XXXI Всероссийской
олимпиады школьников по биологии. 2014-15 уч. год. 9 класс
АНАТОМИЯ. ГИСТОЛОГИЯ. ЦИТОЛОГИЯ
Задание 1. Гистология. (6 баллов)
Рекомендуемое время - 20 минут
Вам предлагается гистологический препарат. Определите представленные на
них ткани и заполните таблицу ниже.
№
Название
Клетки, входящие в состав ткани
Характеристика
препарата
ткани
межклеточного
вещества
Задание 2. Цитология. (7 баллов)
Вариант №_____
Рекомендуемое время - 10 минут
Вашему вниманию предлагается набор микрофотографий клеточных
структур (А - Б). Идентифицируйте эти структуры или процессы, запечатленные
на фотографиях, заполните таблицу:
Фотография
Название структуры
Функции этой структуры (процесса) в
клетке
А
Б
содержание .. 5 6 7 8 ..