География (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2018-2016 год) - часть 2

 

  Главная      Книги - Разные     География (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2018-2016 год)

 

поиск по сайту            правообладателям  

 

   

 

   

 

содержание      ..      1      2      3      ..

 

 

 

География (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2018-2016 год) - часть 2

 

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

географии

 2017–2018 

уч

. 

г

. 

Школьный

 

этап

. 8 

класс

 

 

3 

_(1)_

 

океан

, 

если

 

не

 

учитывать

 

Южный

 

океан

, 

омывает

 

берега

 

всех

 

континентов

, 

кроме

 

_(13)_

. 

В

 

него

 

входят

 

множество

 

внутренних

 

морей

 

и

 

заливов

. 

Некоторые

 

заливы

 

по

 

своим

 

свойствам

 

больше

 

напоминают

 

моря

 – 

_(14)_

 

у

 

берегов

 

Северной

 

Америки

 

и

 

самый

 

большой

 

в

 

океане

 – 

_(15)_

 

у

 

берегов

 

_(16)_

. 

Эти

 

заливы

 

по

 

площади

 

больше

 

самого

 

маленького

 

моря

 

на

 

планете

 – 

_(17)_

 

и

 

глубже

 

самого

 

мелкого

 

моря

 

_(18)_

, 

максимальная

 

глубина

 

которого

 

_(19)_

 

метров

. 

Эти

 

моря

 

тоже

 

расположены

 

в

 

пределах

 

_(1)_

 

океана

.  

С

 

_(2)_

 

океаном

 

у

 

_(1)_

 

океана

 

связь

 

через

 

_(20)_

 

канал

. 

А

 

_(21)_

 

канал

, 

проходящий

 

через

 

государство

 

_(22)_

 , 

связывает

 

_(23)_

 

море

 

_(1)_

 

океана

  

с

 

самым

 

солёным

 

морем

 

мира

 – 

_(24)_

, 

относящимся

 

к

 

акватории

 

_(25)_

 

океана

. 

 

ОТВЕТЫ

 

И

 

КРИТЕРИИ

 

ОЦЕНИВАНИЯ

 

За

 

каждый

 

верный

 

ответ

 – 

2 

балла

. 

Если

, 

по

 

мнению

 

жюри

, 

ответ

 

неполный

 – 

1 

балл

. 

Ответы

 

могут

 

быть

 

в

 

любом

 

падеже

 

и

 

в

 

любом

 

числе

.  

 

№

 

Ответ

 

№

 

Ответ

 

1 

Атлантический

 14 

Мексиканский

 

2 

Тихий

 15 

Гвинейский

 

3 

солёный

 16 

Африка

 

4 35 17 

Мраморное

 

5 S 18 

Азовское

 

6 0 19 

13,5–14 

м

 

7 

срединно

-

океанический

 20 

Панамский

 

8 

Исландия

 21 

Суэцкий

 

9 

гейзер

 22 

Египет

 

10 

Саргассово

 23 

Средиземное

 

11 

угорь

 24 

Красное

 

12 

Христофор

 

Колумб

 25 

Индийский

 

13 

Австралия

 

Максимальный

 

балл

 – 50. 

Задание

 3

 

Размещение

 

большинства

 

явлений

 

в

 

географической

 

оболочке

 

подчиняется

 

законам

 

широтной

 

зональности

. 

В

 

Мировом

 

океане

 

эта

 

закономерность

 

часто

 

нарушается

. 

Внимательно

 

рассмотрите

 

соответствующие

 

тематические

 

карты

  

в

 

атласах

 6–8 

классов

. 

Проанализируйте

 

распределение

 

температуры

 

воды

 

и

 

её

 

солёности

 

вдоль

 50°

с

.

ш

. 

в

 

пределах

 

Тихого

 

океана

. 

Определите

 

основную

 

причину

 

нарушения

 

широтной

 

зональности

, 

какие

 

именно

 

явления

 

в

 

океанах

 

её

 

нарушают

? 

Объясните

 

различия

 

в

 

показателях

 

температуры

 

и

 

солёности

 

воды

. 

Есть

 

ли

 

различия

 

в

 

климате

 

этих

 

территории

? 

Если

 

есть

, 

то

 

попробуйте

 

их

 

объяснить

. 

Ответ

 

оформите

 

в

 

виде

 

таблицы

 

или

 

используйте

 

приведённую

 

таблицу

  

в

 

качестве

 

плана

. 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

географии

 2017–2018 

уч

. 

г

. 

Школьный

 

этап

. 8 

класс

 

 

4 

 

Критерии

 

ответа

 

 

Тихий

 

океан

 

 

Запад

 

Северные

 

острова

 

Курильской

 

гряды

 

Восток

 

Остров

 

Ванкувер

 

Температура

 

воды

  

менее

 5 °

С

 

от

 10 

до

 15 °

С

  

Солёность

 

воды

 33

−

34 ‰ 

Ниже

 33 ‰ 

Основная

 

причина

 

нарушения

 

широтной

 

зональности

 

Глобальная

 

циркуляция

 

атмосферы

/

постоянные

 

ветры

, 

формирующие

 

особый

 

тип

 

климата

 

и

 

систему

 

поверхностных

 

течений

 

в

 

Мировом

 

океане

. 

Явления

, 

нарушающие

 

широтную

 

зональность

  

в

 

океанах

 

Холодное

  

Курило

-

Камчатское

 

течение

/  

Курильское

/ 

Камчатское

 

Тёплое

  

Аляскинское

 

течение

/ 

Северо

-

Тихоокеанское

 

Объяснение

 

различий

 

в

 

показателях

 

температуры

 

воды

 

Проникновение

 

более

 

холодных

 

вод

 

из

 

полярных

 

в

 

умеренные

 

широты

. 

Проникновение

 

более

 

тёплых

 

вод

 

из

 

тропических

 

в

 

умеренные

 

широты

. 

Объяснение

 

различий

 

в

 

показателях

 

солёности

 

воды

 

 

Выпадение

 

меньшего

 

количества

 

атмосферных

 

осадков

 

на

 

побережье

 

(1000 

мм

) 

и

, 

как

 

следствие

, 

меньшее

 

опреснение

 

вод

. 

Выпадение

 

большего

 

количества

 

атмосферных

 

осадков

 

на

 

побережье

 

(

более

 2000 

мм

) 

и

, 

как

 

следствие

, 

большее

 

опреснение

 

вод

. 

Тип

 

климата

 

Умеренный

 

муссонный

  

(

в

 

некоторых

 

атласах

 

указывается

 

как

 

морской

) 

Умеренный

 

морской

 

Средняя

 

температура

 

воздуха

 

в

 

июле

 

+8 °

С

 +8…+16 

°

С

 

Средняя

 

температура

 

воздуха

 

в

 

январе

 

−

8 °

С

 

Около

 0 °

С

 

Количество

 

атмосферных

 

осадков

 

800

−

1600 

мм

 2000

−

3000 

мм

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

географии

 2017–2018 

уч

. 

г

. 

Школьный

 

этап

. 8 

класс

 

 

5 

Объяснение

 

различий

 

в

 

температуре

 

июля

 

Охлаждающее

 

влияние

 

холодного

 

Курило

-

Камчатского

 

течения

. 

Отепляющее

 

влияние

 

тёплого

 

Аляскинского

 

течения

. 

Объяснение

 

различий

 

в

 

температуре

 

января

 

Поступление

 

холодного

 

воздуха

 

с

 

материка

, 

зимний

 

западный

 

муссон

. 

Западный

 

перенос

 

приносит

 

более

 

тёплый

 

морской

 

воздух

 

с

 

океана

. 

Объяснение

 

различий

 

в

 

количестве

 

атмосферных

 

осадков

 

Сезонное

 

выпадение

 

атмосферных

 

осадков

. 

Зимой

 

осадки

 

выпадают

  

в

 

виде

 

снега

, 

летом

 

−

  

в

 

виде

 

дождя

. 

Снег

 

даёт

 

меньше

 

влаги

, 

чем

 

дождь

. 

Наличие

 

барьера

 

в

 

виде

 

Кордильер

. 

На

 

западном

 

склоне

 

охлаждаются

 

морские

 

воздушные

 

массы

 

с

 

Тихого

 

океана

. 

По

 

2 

балла

 

за

 

правильно

 

заполненную

 

ячейку

. 

Максимальный

 

балл

 – 50. 

 

Задание

 4

 

Ученик

 8 

класса

 

собрал

 

интересные

 

факты

 

по

 

пяти

 

архипелагам

 

мира

. 

Но

 

в

 

его

 

отсутствие

 

младший

 

брат

 

перепутал

 

все

 

карточки

. 

Помогите

 

ученику

 

правильно

 

сгруппировать

 

карточки

 

по

 

архипелагам

. 

О

 

каких

 

островах

 

он

 

готовил

 

сообщения

? 

1.

 

Эти

 

острова

 

были

 

открыты

 

в

 1492 

г

. 

экспедицией

 

Х

. 

Колумба

. 

Их

 

площадь

 207,5 

тыс

. 

км

². 

2.

 

Эти

 

острова

 

площадью

 300 

тыс

. 

км

² 

были

 

открыты

 

в

 1521 

г

. 

экспедицией

 

Ф

. 

Магеллана

. 

3.

 

Площадь

 

архипелага

 – 12,2 

тыс

. 

км

², 

и

, 

по

 

одной

 

из

 

версий

, 

он

 

был

 

открыт

 

в

 1690 

г

. 

Д

. 

Дейвисом

. 

4.

 

В

 1873 

г

. 

эти

 

острова

 (16,1 

тыс

. 

км

²) 

были

 

открыты

 

К

. 

Вайпрехтом

 

и

  

Ю

. 

Пайером

. 

5.

 

Этот

 

архипелаг

 

площадью

 

всего

 300

км

² 

был

 

заселён

 

более

 

двух

 

тысячелетий

 

назад

 

представителями

 

дравидийской

 

языковой

 

семьи

. 

6.

 

В

 1901 

г

. 

экспедиция

 

под

 

командованием

 

С

. 

Макарова

 

впервые

 

установила

 

на

 

архипелаге

 

российский

 

флаг

. 

7.

 

Эти

 

острова

 

являются

 

заморской

 

территорией

 

одной

 

европейской

 

страны

, 

но

 

их

 

статус

 

активно

 

оспаривается

 

американской

 

страной

. 

В

 1982 

г

. 

на

 

этом

 

архипелаге

 

произошёл

 

вооружённый

 

конфликт

  (

война

) 

между

 

этими

 

двумя

 

странами

. 

8.

 

В

 

архипелаге

 

располагаются

 

четыре

 

независимых

 

государства

 

и

 

страна

, 

ассоциированная

 

с

 

США

.  

9.

 

Это

 

самостоятельное

 

государство

 

Южной

 

Азии

, 

где

 

до

 XVIII 

в

. 

основной

 

денежной

 

единицей

 

были

 

раковины

 

каури

. 

10.

 

Это

 

независимое

 

государство

, 

где

 

проживает

 

более

 100 

млн

. 

человек

. 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

географии

 2017–2018 

уч

. 

г

. 

Школьный

 

этап

. 8 

класс

 

 

6 

11.

 

Более

 1000 

островов

 

кораллового

 

происхождения

 – 

это

 

самое

 

низко

 

расположенное

 

государство

. 

Максимальная

 

высота

 – 2,4 

м

. 

12.

 

Название

 

архипелага

 

дано

 

по

 

имени

 

императора

 

Австро

-

Венгрии

. 

13.

 

Один

 

из

 

крупнейших

 

архипелагов

 

Земли

  (

в

 

его

 

состав

 

входят

 7641 

остров

) 

назвали

 

в

 

честь

 

короля

 

Испании

. 

14.

 

Одно

 

из

 

названий

 

архипелага

 

дано

 

по

 

проливу

 

между

 

двумя

 

главными

 

островами

. 

Такое

 

же

 

название

 

носит

 

и

 

течение

 

вблизи

 

островов

.  

15.

 

Предположительно

, 

были

 

названы

 

по

 

полумифическому

 

острову

, 

изображавшемуся

 

на

 

средневековых

 

картах

.  

16.

 

Большая

 

часть

 

архипелага

 

располагается

 

в

 

субэкваториальном

 

климате

. 

17.

 

Архипелаг

 

расположен

 

в

 

экваториальных

 

водах

 

третьего

 

по

 

площади

 

океана

 

планеты

. 

18.

 

В

 

условиях

 

умеренного

 

климата

 

здесь

 

гнездятся

 5 

видов

 

пингвинов

. 

19.

 

В

 

тропических

 

водах

, 

вблизи

 

одного

 

из

 

островов

 

архипелага

, 

находится

 

самое

 

глубокое

 

место

 

одного

 

из

 

океанов

. 

20.

 

Здесь

, 

в

 

арктическом

 

климате

, 

находится

 

крайняя

 

точка

 

крупнейшего

 

по

 

площади

 

государства

. 

 

Критерии

 

ответа

 

Название

 

архипелагов

 

Особенности

 

архипелагов

 (

указать

 

номер

) 

Большие

 

Антильские

 

1 

8 

15 

19 

Филиппинские

 

2 

10 

13 

16 

Фолклендские

/ 

Мальвинские

 

3 

7 

14 

18 

Земля

 

Франца

-

Иосифа

 

4 

6 

12 

20 

Мальдивские

 

5 

9 

11 

17 

По

 

2 

балла

 

за

 

правильный

 

ответ

 

(

максимум

 – 10 

баллов

)

 

По

 

2 

балла

 

за

 

правильно

 

заполненную

 

ячейку

 

(

максимум

 – 40 

баллов

).

 

Максимальный

 

балл

 –

 

50

. 

1 

ВСЕРОССИЙСКАЯ

 

ОЛИМПИАДА

 

ШКОЛЬНИКОВ

 

ПО

 

ГЕОГРАФИИ

 2017–2018 

уч

. 

г

. 

ШКОЛЬНЫЙ

 

ЭТАП

. 9 

КЛАСС

 

 

Методика

 

оценивания

 

выполнения

 

олимпиадных

 

заданий

  

 

Задание

 1 

Пять

 

учащихся

 

профильного

 

географического

 

класса

 

на

 

летних

 

каникулах

 

решили

 

выполнить

 

проект

, 

посвящённый

 

Году

 

экологии

. 

Для

 

этого

 

они

 

отправились

 

волонтёрами

 

в

 5 

биосферных

 

заповедников

 

России

. 

Ещё

 

в

 

Москве

 

они

 

договорились

, 

что

 

посетят

 

особо

 

охраняемые

 

природные

 

территории

 

(

ООПТ

), 

расположенные

 

в

 

разных

 

типах

 

климата

 

и

 

природных

 

зонах

.  

– 

Габор

 

решил

 

посетить

 

старейший

 

заповедник

 

России

. 

– 

Юля

 

хотела

 

увидеть

 

уссурийскую

 

тайгу

, 

повстречать

 

амурского

 

тигра

 

и

 

дальневосточного

 

леопарда

. 

– 

Алексей

 

мечтал

 

побывать

 

за

 

полярным

 

кругом

. 

– 

Илья

 

захотел

 

посетить

 

самое

 

влажное

 

место

 

России

. 

– 

Лиза

 

остановила

 

свой

 

выбор

 

на

 

изучении

 

самых

 

плодородных

 

почв

. 

По

 

возвращении

 

в

 

Москву

 

ребята

 

представили

 

отчёт

 

о

 

поездке

, 

где

 

были

 

приложены

 

климатограммы

. 

1. 

Определите

, 

в

 

каких

 

биосферных

 

заповедниках

 

побывали

 

ребята

. 

Расположите

 

их

 

в

 

таблице

 

по

 

мере

 

движения

 

с

 

севера

 

на

 

юг

. 

2. 

Установите

 

соответствия

 

между

 

заповедниками

 

и

 

климатограммами

. 

3. 

Определите

, 

в

 

каких

 

типах

 

климата

 

и

 

природных

 

зонах

 

расположены

 

эти

 

заповедники

.  

 

 

 

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

географии

 2017–2018 

уч

. 

г

. 

Школьный

 

этап

. 9 

класс

 

 

2 

 

 

 

 

 

Критерии

 

ответа

 

Заповедник

 

Имя

 

ученика

 

№

 

климато

-

граммы

 

Тип

 

климата

 

Природная

 

зона

 

«

Таймырский

» 

Алексей

 4 

Арктический

 

Тундра

  

«

Баргузинский

» 

Габор

 5 

Умеренный

 

резко

 

континентальный

 

Тайга

  

«

Центрально

-

Чернозёмный

»/ 

«

Воронежский

»

 

Лиза

 1 

Умеренный

 

умеренно

 

конти

-

нентальный

 

Степи

/ 

лесостепи

 

«

Кавказский

» 

Илья

 2 

Субтропический

 

Субтропические

 

леса

 

«

Кедровая

 

Падь

» 

Юля

 3 

Умеренный

 

муссонный

 

Муссонные

 

смешанные

 

леса

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

географии

 2017–2018 

уч

. 

г

. 

Школьный

 

этап

. 9 

класс

 

 

3 

За

 

правильное

 

соответствие

 «

заповедник

 – 

ученик

» – 

по

 

2 

балла

, 

максимум

 10

.  

За

 

правильное

 

расположение

 

в

 

соответствии

 

их

 

географическим

 

положением

  

(

с

 

севера

 

на

 

юг

) – 

по

 

2 

балла

, 

максимум

 10

. 

За

 

правильное

 

соответствие

  «

заповедник

 – 

климатограмма

» – 

по

 

2 

балла

, 

максимум

 10.  

За

 

правильное

 

соответствие

  «

климатограмма

 – 

тип

 

климата

» – 

по

 

2 

балла

, 

максимум

 10. 

За

 

правильное

 

определение

 

природной

 

зоны

/

соответствие

  «

заповедник

 – 

природная

 

зона

» – 

по

 

2 

балла

, 

максимум

 10.

  

Максимальный

 

балл

 – 50. 

 

Задание

 2 

После

 

сильного

 

шторма

 

кораблю

 

удалось

 

подойти

 

к

 

острову

. 

Капитан

 

решил

 

определить

 

местоположение

 

корабля

. 

Перед

 

восходом

 

солнца

 

он

 

зафиксировал

, 

что

 

на

 

высоте

 55° 

над

 

горизонтом

 

располагалась

 

крайняя

 

в

  «

ручке

 

ковша

» 

звезда

 

в

 

созвездии

 

Малая

 

Медведица

  (

дальняя

 

от

 

самого

  «

ковша

»). 

Днём

  

22 

июня

 

капитану

 

удалось

 

определить

 

полуденную

 

высоту

 

солнца

 

над

 

горизонтом

. 

В

 

этот

 

момент

 

часы

 

в

 

рубке

, 

поставленные

 

по

 

гринвичскому

 

времени

,

 

показывали

 0 

ч

. 54 

мин

. 

На

 

основании

 

всех

 

этих

 

данных

 

капитан

  

с

 

уверенностью

 

определил

 

местоположение

 

судна

 

и

 

понял

, 

что

 

остров

, 

конечно

 

же

, 

обитаемый

 

и

 

помощь

 

экипажу

 

будет

 

оказана

.  

Какую

 

высоту

 

полуденного

 

солнца

 

определил

 

капитан

 22 

июня

? 

Рассчитайте

 

координаты

 

острова

. 

К

 

какому

 

архипелагу

 

и

 

стране

 

он

 

относится

? 

В

 

чью

 

честь

 

был

 

назван

 

архипелаг

? 

Когда

 

он

 

был

 

открыт

 

и

 

какой

 

экспедицией

? 

Перечислите

 

ещё

 

географические

 

объекты

, 

названные

 

в

 

честь

 

этого

 

путешественника

. 

Какой

 

статус

 

имеет

 

эта

 

территория

? 

Что

 

на

 

нём

 

находится

? 

 

Критерии

 

ответа

 

Задания

 

Ответы

 

Баллы

 

Определить

 

широту

 

острова

 

55 °

с

.

ш

. 3 

Пояснение

 

к

 

определению

 

широты

 

Крайняя

 

звезда

 

в

 «

ручке

 

ковша

»  

в

 

Малой

 

Медведице

 – 

это

 

Полярная

 

звезда

. 

2 

Она

 

располагается

 

точно

 

над

 

Северным

 

полюсом

, 

поэтому

 

её

 

угловое

 

положение

 

показывает

 

широту

 

места

.  

2 

Высота

 

полуденного

 

солнца

 22 

июня

 

68,5° 3 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

географии

 2017–2018 

уч

. 

г

. 

Школьный

 

этап

. 9 

класс

 

 

4 

 

Пояснение

 

к

 

определению

 

высоты

 

полуденного

 

солнца

 

22.06 

Солнце

 

в

 

зените

 

над

 23,5 °

с

.

ш

. 

Это

 

день

 

летнего

 

солнцестояния

. 

2 

Определяем

 

расстояние

 

от

 

точки

 

зенита

.  

55° – 23,5° = 21,5°  

2 

90° – 21,5° = 68,5° 

2 

Определить

 

долготу

 

острова

 

166,5 °

в

.

д

. 3 

Пояснение

 

Если

 

время

 

по

 

гринвичскому

 

меридиану

 

меньше

, 

чем

 

на

 

этом

 

острове

, 

значит

, 

остров

 

имеет

 

в

.

д

. 

2 

Определяем

 

долготу

 

по

 

разнице

 

во

 

времени

: 12.00 – 0.54 = 11.06 

2 

За

 4 

минуты

 

Земля

 

поворачивается

 

на

 

1°, 

а

 

за

 1 

час

 

проходит

 15° 

2 

11 

часов

 

х

 15° = 165° 

2 

6 

минут

 – 

это

 1,5° 

2 

Название

 

архипелага

 

Командорские

 

острова

 3 

Принадлежность

 

Россия

 2 

Год

 

открытия

 1741

−

1742 

гг

. 2 

Экспедиция

 

Вторая

 

Камчатская

 

экспедиция

 2 

Назван

 

в

 

честь

 

Командора

 

Витуса

 

Беринга

 2 

Географические

 

объекты

, 

названные

 

в

 

его

 

честь

 

Берингово

 

море

 2 

Берингов

 

пролив

 2 

Остров

 

Беринга

 2 

Статус

 

территории

 

Особо

 

охраняемая

 

природная

 

территория

 

2 

Объект

, 

расположенный

 

на

 

островах

 

Командорский

 

природный

 

биосферный

 

заповедник

 

2 

Максимальный

 

балл

 – 50. 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

географии

 2017–2018 

уч

. 

г

. 

Школьный

 

этап

. 9 

класс

 

 

5 

Задание

 3 

Пользуясь

 

знаниями

 

по

 

географии

, 

полученными

 

в

 

предыдущие

 

годы

, 

а

 

также

 

картами

 

атласов

, 

определите

 

общий

 

признак

 

всех

 

пяти

 

объектов

, 

собранных

  

в

 

каждой

 

логической

 

цепочке

. 

Найдите

 

географический

 

объект

, 

который

 

является

 

белой

 

вороной

  (

отличается

 

от

 

других

 

в

 

группе

), 

и

 

объясните

 

свой

 

выбор

. 

Предложите

 

своё

 

продолжение

 

логического

 

ряда

 

без

 

белой

 

вороны

 

(

приведите

 

по

 

одному

 

примеру

, 

который

 

будет

 

верным

 

для

 

каждой

 

цепочки

). 

Ответы

 

занесите

 

в

 

таблицу

. 

1) 

Верхнее

 – 

Мичиган

 – 

Юкатан

 – 

Эри

 – 

Онтарио

.  

2) 

Эльбрус

 – 

Белуха

 – 

Народная

 – 

Чогори

 – 

Победа

.  

3) 

Тиманский

 

кряж

 – 

Общий

 

Сырт

 – 

Тобольский

 

материк

 – 

Северные

 

Увалы

 – 

Ергени

.  

4) 

Бурундук

 – 

росомаха

 – 

кабарга

 – 

соболь

 – 

рысь

.  

5) 

Вилькицкий

 

Б

.

А

. – 

Русанов

 

В

.

А

. – 

Седов

 

Г

.

Я

. – 

Врангель

 

Ф

.

П

. – 

Брусилов

 

Г

.

Л

. 

 

ОТВЕТЫ

 

И

 

КРИТЕРИИ

 

ОЦЕНИВАНИЯ

 

Внимание

: 

допускаются

 

иные

 

варианты

 

ответов

, 

не

 

рассматриваемые

 

в

 

данной

 

таблице

, 

но

 

имеющие

 

верное

 

обоснование

!  

Если

 

ответ

 

во

 

второй

 

колонке

 (

объединяющий

 

признак

 

объектов

 

в

 

цепочке

), 

по

 

мнению

 

жюри

, 

дан

 

неполный

, 

выставляется

 

1 

балл

; 

если

 

объяснение

 

белой

 

вороны

 (

четвёртая

 

колонка

) 

неполное

, 

выставляется

 

2 

балла

. 

№

 

Объединяющий

признак

 

объектов

 

в

 

цепочке

  

(3 

балла

 

за

 

верный

 

ответ

) 

Белая

 

ворона

 

(2 

балла

 

за

 

верный

 

ответ

) 

Объяснение

 

белой

 

вороны

 

(3 

балла

 

за

 

верный

 

ответ

) 

Продолжение

 

логического

 

ряда

 

без

 

белой

 

вороны

  

(2 

балла

 

за

 

верный

 

ответ

) 

1 

Все

 

объекты

 

расположены

  

в

 

Северной

 

Америке

 

Юкатан

 

Все

 

остальные

 

объекты

 – 

озёра

, 

а

 

Юкатан

 – 

полуостров

. 

Гурон

 

2 

Высочайшие

 

вершины

 

горных

 

систем

 

Чогори

 

Чогори

 

является

 

лишней

, 

так

 

как

 

остальные

 

вершины

 

расположены

  

в

 

России

. 

Любая

 

высочайшая

 

вершина

 

горной

 

системы

, 

которая

 

расположена

 

в

 

России

 (

Мунку

-

Сардык

, 

Кызыл

-

Тайга

, 

Ледяная

, 

Тордоки

-

Яни

 

и

 

др

.). 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

географии

 2017–2018 

уч

. 

г

. 

Школьный

 

этап

. 9 

класс

 

 

6 

3 

Возвышенности

 

(

в

 

пределах

 

России

) 

Тобольский

 

материк

 

Тобольский

 

материк

 

расположен

 

на

 

Западно

-

Сибирской

 

равнине

, 

а

 

остальные

 

возвышенности

 

расположены

 

в

 

пределах

 

Восточно

-

Европейской

 

равнины

. 

Любая

 

возвышенность

 

в

 

пределах

 

Восточно

-

Европейской

 

равнины

, 

например

 

Валдайская

, 

Приволжская

 

и

 

др

. 

4 

Таёжные

 

виды

 

животных

 

кабарга

 

Эндемик

 

Евразии

, 

остальные

 

животные

 

обитают

 

также

 

и

 

в

 

Северной

 

Америке

. 

Любые

 

таёжные

 

виды

, 

распространённые

 

и

 

в

 

Северной

 

Америке

, 

и

 

в

 

Евразии

: 

бурый

 

медведь

, 

лось

, 

куница

, 

заяц

, 

бурозубка

 

и

 

др

. 

5 

Российские

 

исследователи

 

Арктики

 

Врангель

 

Ф

.

П

. 

Врангель

 

Ф

.

П

. – 

исследователь

 

Арктики

 XIX 

в

., 

остальные

 – 

исследователи

 

Арктики

 

начала

  

XX 

в

. 

Любой

 

российский

 

исследователь

 

Арктики

 

начала

 

XX 

в

.: 

Шмидт

 

О

.

Ю

., 

Папанин

 

И

.

Д

. 

и

 

др

. 

Максимальный

 

балл

 – 50. 

 

Задание

 4

 

Определите

 

географический

 

объект

 

по

 

описанию

 

в

 

тексте

 

и

 

ответьте

 

на

 

вопросы

, 

пользуясь

 

разными

 

картами

 

в

 

атласах

 7

−

9 

классов

.  

Это

 

одна

 

из

 

крупнейших

 

плоских

 

равнин

 

мира

, 

высотой

 

не

 

превышающей

 

200 

м

 

над

 

уровнем

 

моря

. 

По

 

площади

 

она

 

уступает

 

похожей

 

по

 

высоте

 

равнине

, 

которая

 

располагается

 

на

 

самом

 

влажном

 

континенте

 

планеты

 

и

 

названа

 

по

 

имени

 

самой

 

полноводной

 

реки

 

мира

. 

На

 

рассматриваемой

 

нами

 

равнине

 

также

 

протекает

 

крупная

 

река

, 

которая

 

вместе

 

со

 

своим

 

притоком

, 

впадающим

  

в

 

районе

 

города

 

с

 

координатами

 61 °

с

.

ш

. 69 °

в

.

д

., 

является

 

самой

 

длинной

 

рекой

 

в

 

стране

, 

расположенной

 

в

 

нескольких

 

полушариях

, 

занимая

 

северную

 

часть

 

самого

 

крупного

 

материка

. 

В

 

этой

 

стране

 

находятся

 

самая

 

северная

 

и

 

самая

 

восточная

 

крайние

 

точки

 

данного

 

континента

. 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

географии

 2017–2018 

уч

. 

г

. 

Школьный

 

этап

. 9 

класс

 

 

7 

В

 

основании

 

равнины

 

лежит

 

устойчивая

 

тектоническая

 

структура

, 

кристаллический

 

фундамент

 

которой

 

сформировался

 

в

 «

эру

 

древней

 

жизни

», 

а

 

в

 

последующие

 

эры

 

происходил

 

процесс

 

формирования

 

осадочного

 

чехла

,  

в

 

котором

 

сосредоточены

 

очень

 

крупные

 

запасы

 

горючих

 

полезных

 

ископаемых

. 

Регионы

 

страны

, 

территории

 

которых

 

находятся

 

в

 

пределах

 

рассматриваемой

 

равнины

, 

являются

 

лидерами

 

по

 

добыче

 

этих

 

полезных

 

ископаемых

. 

Известно

, 

что

 

эти

 

регионы

 

входят

 

в

 

состав

 

другого

 

региона

 

страны

. 

На

 

равнине

 

чётко

 

выражен

 

закон

 

широтной

 

зональности

 – 

так

, 

на

 

севере

 

и

 

юге

 

простираются

 

безлесные

 

природные

 

зоны

, 

а

 

б

ó

льшая

 

часть

 

равнины

 

покрыта

 

лесной

 

природной

 

зоной

. 

В

 

южной

 

части

 

равнины

 

встречаются

 

небольшие

 

берёзовые

 

сообщества

, 

носящие

 

местное

 

географическое

 

название

. 

Много

 

болот

, 

в

 

том

 

числе

 

крупное

 

болото

, 

с

 2007 

г

. 

являющееся

 

кандидатом

 

для

 

включения

 

в

 

список

 

Всемирного

 

природного

 

наследия

 

ЮНЕСКО

.  

Территория

 

равнины

 

расположена

 

в

 

двух

 

климатических

 

поясах

. 

Климат

 

здесь

 

достаточно

 

суровый

, 

наблюдается

 

большая

 

разница

 

между

 

зимними

 

и

 

летними

 

температурами

 

и

 

снижение

 

среднегодового

 

количества

 

атмосферных

 

осадков

 

по

 

сравнению

 

с

 

территориями

, 

расположенными

 

западнее

. 

Несмотря

 

на

 

это

, 

равнина

 

испытывает

 

сильное

 

антропогенное

 

воздействие

, 

а

 

в

 

южной

 

части

 

равнины

 

достаточно

 

много

 

крупных

 

городов

, 

в

 

том

 

числе

 

два

 

города

  

с

 

населением

 

более

 1 

млн

. 

человек

. 

Один

 

расположен

 

на

 

главной

 

реке

 

равнины

, 

другой

 

−

 

на

 

её

 

крупнейшем

 

притоке

. 

 

ОТВЕТЫ

 

И

 

КРИТЕРИИ

 

ОЦЕНИВАНИЯ

 

Вопросы

 

Ответы

 

Название

 

равнины

 

3 

балла

 

Западно

-

Сибирская

 – 

3 

балла

 

Равнины

 

высотой

 

до

 200 

м

 

над

 

у

.

м

., 

самая

 

крупная

 

равнина

, 

континент

 

и

 

название

 

реки

, 

по

 

которой

 

она

 

названа

 

4 

балла

 

 

Тип

 

равнины

 

по

 

высоте Низменность

 – 

1 

балл

 

Крупнейшая

 

равнина

 

Амазонская

 – 

1 

балл

 

Континент

 

Южная

 

Америка

 – 

1 

балл

 

Полноводная

 

река

 

Амазонка

 – 

1 

балл

 

Название

 

самой

 

длинной

 

реки

 

на

 

равнине

, 

притока

 

и

 

города

 

с

 

указанными

 

координатами

 

 

4 

балла

 

Главная

 

река

 

Обь

 – 

1 

балл

 

Приток

 

Иртыш

 – 

1 

балл

 

Город

 

Ханты

-

Мансийск

 – 

2 

балла

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

географии

 2017–2018 

уч

. 

г

. 

Школьный

 

этап

. 9 

класс

 

 

8 

 

Страна

, 

количество

 

полушарий

, 

в

 

которых

 

она

 

расположена

 

 

3 

балла

 

Страна

 

Россия

 – 

1 

балл

 

Количество

 

полушарий

 3 

– 

2 

балла

 

Континент

, 

названия

 

и

 

координаты

 

крайней

 

северной

 

и

 

восточной

 

точек

 

 

7 

баллов

 

Континент

 

Евразия

 – 

1 

балл

 

Название

 

и

 

координаты

 

крайней

 

северной

 

точки

 

м

. 

Челюскин

 – 

1 

балл

 

77 °

с

.

ш

. 104 °

в

.

д

. +/– 2°  

2 

балла

 

Название

 

и

 

координаты

 

крайней

 

восточной

 

точки

 

м

. 

Дежнёва

 – 

1 

балл

 

66 °

с

.

ш

. 169 °

в

.

д

. +/–2° 

2 

балла

 

Тектоническая

 

структура

, 

«

эра

 

древней

 

жизни

» 

и

 

эры

,  

в

 

которые

 

происходило

 

формирование

 

осадочного

 

чехла

 

 

6 

баллов

 

Тектоническая

 

структура

 

Платформа

/

плита

 –  

2 

балла

 

Эра

 

древней

 

жизни

 

Палеозой

 – 

1 

балл

 

Последующие

 

эры

 (

от

 

более

 

древней

  

к

 

более

 

молодой

) 

Мезозой

 – 

1 

балл

 

Кайнозой

 – 

1 

балл

 

Верная

 

последовательность

 – 

1 

балл

Два

 

горючих

 

полезных

 

ископаемых

, 

субъекты

, 

являющиеся

 

лидерами

 

по

 

их

 

добыче

, 

и

 

субъект

 

в

 

состав

 

которого

 

входят

 

данные

 

субъекты

 

страны

 

 

8 

баллов

 

Полезное

 

ископаемое

 1 

и

 

регион

 

−

 

лидер

 

по

 

добыче

 

Природный

 

газ

 – 

ЯНАО

 

ИЛИ

 

Нефть

 – 

ХМАО

 

Полезное

 

ископаемое

 –  

1 

балл

, 

соответствующий

 

субъект

 – 

2 

балла

 

Полезное

 

ископаемое

 2 

и

 

регион

 

−

 

лидер

 

по

 

добыче

 

Нефть

 – 

ХМАО

 

ИЛИ

 

Природный

 

газ

 – 

ЯНАО

 

Полезное

 

ископаемое

 –  

1 

балл

, 

соответствующий

 

субъект

 – 

2 

балла

 

Регион

, 

в

 

состав

 

которого

 

входят

 

регионы

 

−

 

лидеры

 

по

 

добыче

 

полезных

 

ископаемых

 

Тюменская

 

область

 –  

2 

балла

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

географии

 2017–2018 

уч

. 

г

. 

Школьный

 

этап

. 9 

класс

 

 

9 

 

Безлесные

 

природные

 

зоны

 

и

 

лесная

 

природная

 

зона

, 

местное

 

название

 

растительного

 

сообщества

, 

крупное

 

болото

 

7 

баллов

 

Безлесные

 

природные

 

зоны

 

Тундра

, 

степь

 – 

2 

балла

 

Лесная

 

природная

 

зона

 

Тайга

 – 

1 

балл

 

Растительное

 

сообщество

 

Колки

 – 

2 

балла

 

Название

 

болота

 

Васюганское

 – 

2 

балла

 

Названия

 

климатических

 

поясов

, 

главная

 

причина

 

увеличения

 

суровости

 

климата

 

по

 

сравнению

  

с

 

западными

 

территориями

 

4 

балла

 

Климатические

 

пояса

 

Субарктический

, 

умеренный

 – 

2 

балла

 

Причина

 

суровости

 

климата

 

Континентальность

/ 

удаление

 

от

 

Атлантического

 

океана

 – 

2 

балла

 

Города

-

миллионеры

, 

расположенные

 

на

 

реках

, 

упомянутых

  

в

 

тексте

 

4 

балла

 

Город

 

на

 

главной

 

реке

 

Новосибирск

 – 

2 

балла

 

Город

 

на

 

притоке

 

Омск

 – 

2 

балла

 

Максимальный

 

балл

 – 50. 

1 

ВСЕРОССИЙСКАЯ

 

ОЛИМПИАДА

 

ШКОЛЬНИКОВ

 

ПО

 

ГЕОГРАФИИ

 2017–2018 

уч

. 

г

. 

ШКОЛЬНЫЙ

 

ЭТАП

. 10 

КЛАСС

 

 

Методика

 

оценивания

 

выполнения

 

олимпиадных

 

заданий

  

 

Задание

 1 

Пользуясь

 

знаниями

 

по

 

географии

, 

полученными

 

в

 

предыдущие

 

годы

, 

а

 

также

 

картами

 

атласов

, 

определите

 

общий

 

признак

 

всех

 

пяти

 

объектов

, 

собранных

  

в

 

каждой

 

логической

 

цепочке

. 

Найдите

 

географический

 

объект

, 

который

 

является

 

белой

 

вороной

  (

отличается

 

от

 

других

 

в

 

группе

), 

и

 

объясните

 

свой

 

выбор

. 

Предложите

 

своё

 

продолжение

 

логического

 

ряда

 

без

 

белой

 

вороны

 

(

приведите

 

по

 

одному

 

примеру

, 

который

 

будет

 

верным

 

для

 

каждой

 

цепочки

). 

Ответы

 

занесите

 

в

 

таблицу

. 

1) 

Сухона

 – 

Мараньон

 – 

Хета

 – 

Катунь

 – 

Аргунь

. 

2) 

Западная

 

Австралия

 – 

Якутия

 – 

Амазонас

 – 

Раджастхан

 – 

Чиуауа

.  

3) 

Саратов

 – 

Самара

 – 

Рязань

 – 

Казань

 – 

Чебоксары

. 

4) 

Всеволожск

 – 

Калуга

 – 

Елабуга

 – 

Калининград

 – 

Миасс

. 

5) 

Кольская

 – 

Братская

 – 

Балаковская

 – 

Курская

 – 

Ленинградская

. 

 

ОТВЕТЫ

 

И

 

КРИТЕРИИ

 

ОЦЕНИВАНИЯ

 

Внимание

: 

допускаются

 

иные

 

варианты

 

ответов

, 

не

 

рассматриваемые

 

в

 

данной

 

таблице

, 

но

 

имеющие

 

верное

 

обоснование

!  

Если

 

ответ

 

во

 

второй

 

колонке

 (

объединяющий

 

признак

 

объектов

 

в

 

цепочке

), 

по

 

мнению

 

жюри

, 

дан

 

неполный

, 

выставляется

 

1 

балл

; 

если

 

объяснение

 

белой

 

вороны

 (

четвёртая

 

колонка

) 

неполное

, 

выставляется

 

2 

балла

. 

 

№

 

Объединяющий

 

признак

 

объектов

 

в

 

цепочке

  

(3 

балла

 

за

 

верный

 

ответ

) 

Белая

 

ворона

 

(2 

балла

 

за

 

верный

 

ответ

) 

Объяснение

 

белой

 

вороны

 

(3 

балла

 

за

 

верный

 

ответ

) 

Продолжение

 

логического

 

ряда

 

без

 

белой

 

вороны

  

(2 

балла

 

за

 

верный

 

ответ

) 

1 

Реки

, 

которые

 

при

 

слиянии

 

с

 

другой

 

рекой

 

дают

 

начало

 

более

 

крупной

 

реке

  

Мараньон Все

 

остальные

 

реки

 

расположе

-

ны

 

в

 

Евразии

 

(

в

 

России

), 

а

 

Ма

-

раньон

 

находится

 

в

 

Южной

 

Америке

. 

Любая

 

река

  

в

 

Евразии

 (

в

 

России

) 

подобного

 

типа

: 

Бия

, 

Шилка

, 

Онон

, 

Ингода

, 

Бий

-

Хем

, 

Ка

-

Хем

, 

Юг

 

и

 

др

.  

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

географии

 2017–2018 

уч

. 

г

. 

Школьный

 

этап

. 10 

класс

 

 

2 

2 

Крупнейшие

 

по

 

площади

 

субъекты

 

своих

 

федераций

 

Якутия

 

Все

 

остальные

 

географические

 

объекты

 – 

это

 

штаты

, 

Якутия

 

им

 

не

 

является

. 

Любой

 

крупнейший

 

по

 

площади

 

штат

 

своей

 

федерации

, 

наиболее

 

очевидный

 

ответ

 – 

Аляска

.  

3 

Города

 

России

, 

города

 

в

 

бассейне

 

Волги

, 

столицы

 

субъектов

 

РФ

 

и

 

т

. 

п

. 

Рязань

 

Рязань

 

располо

-

жена

 

на

 

Оке

, 

а

 

остальные

 

города

 

на

 

Волге

  

ИЛИ

 

Все

 

города

, 

кроме

 

Рязани

, 

расположены

 

на

 

Волге

. 

Любой

 

город

 

на

 

Волге

: 

Тверь

, 

Кострома

, 

Нижний

 

Новгород

 

и

 

т

. 

д

. 

4 

Центры

 

автомобилестроения

 

России

 

Миасс

 

В

 

Миассе

 

произ

-

водят

 

грузовые

 

автомобили

, 

а

 

в

 

остальных

 

городах

 –  

легковые

 

автомобили

. 

Любой

 

центр

 

автомобилестроения

 

России

, 

в

 

котором

 

производят

 

легковые

 

автомобили

: 

Тольятти

, 

Нижний

 

Новгород

 

и

 

др

. 

5 

Крупнейшие

 

электростанции

 

России

 

Братская

 

ГЭС

 

Все

 

остальные

 

электростанции

 – 

атомные

. 

Любая

 

АЭС

 

России

: 

Смоленская

, 

Ростовская

, 

Калининская

, 

Нововоронежская

 

и

 

др

. 

Максимальный

 

балл

 – 50.

 

Задание

 2 

Учитель

 

географии

 

с

 

целью

 

привлечь

 

внимание

 

и

 

повысить

 

интерес

 

к

 

своему

 

предмету

 

у

 

ребят

-

спортсменов

 

разработал

 

задание

, 

в

 

котором

 

спрятал

 

страны

 

и

 

города

, 

ставшие

 

центром

 

важного

 

спортивного

 

события

 

за

 

последние

  

два

 

десятилетия

. 

Помогите

 

данным

 

ученикам

 

отгадать

 

страны

 

и

 

города

, 

назвать

 

событие

, 

сгруппировать

 

их

 

по

 

объединяющему

 

признаку

, 

ответить

 

на

 

дополнительные

 

вопросы

. 

2000 

г

.:

 «

Уникальная

 

во

 

всех

 

отношениях

 

страна

. 

Путешествуя

 

по

 

ней

, 

можно

 

не

 

бояться

 

ни

 

землетрясений

, 

ни

 

извержений

 

вулканов

. 

Именно

 

здесь

 

можно

 

случайно

 

встретить

 

древнейшие

 

виды

 

млекопитающих

, 

которые

 

размножаются

, 

откладывая

 

яйца

. 

Столица

 

страны

 

считается

 

самой

 

экологически

 

чистой

 

столицей

 

мира

. 

Город

, 

который

 

стал

 

центром

 

события

, 

является

 

крупнейшим

 

городом

 

страны

, 

визитной

 

карточкой

 

которого

 

является

 

здание

 

Оперного

 

театра

». 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

географии

 2017–2018 

уч

. 

г

. 

Школьный

 

этап

. 10 

класс

 

 

3 

2002 

г

.:

 «

Официальная

 

дата

 

получения

 

независимости

 

данной

 

страны

 – 4 

июля

 

1776 

года

. 

Крупное

 

федеративное

 

государство

, 

состоящее

 

из

 51 

самостоятельной

 

единицы

, 

две

 

из

 

которых

 

расположены

 

на

 

значительном

 

расстоянии

 

от

 

основной

 

территории

 

страны

. 

Город

 – 

центр

 

события

 

является

 

столицей

 

одной

 

из

 

самостоятельных

 

единиц

. 

Изначальное

 

название

 

города

 – 

«

Город

 

у

 

Большого

 

солёного

 

озера

».  

2004 

г

.:

  «

Именно

 

данная

 

страна

 

подарила

 

миру

 

рассматриваемое

 

событие

. 

Страна

 

по

 

праву

 

считается

 

колыбелью

 

Западной

 

цивилизации

. 

Расположена

 

на

 

одном

 

из

 

полуостровов

 

Европы

 

и

 

множестве

 

островов

 

крупного

 

внутреннего

 

моря

. 

Наличие

 

островов

-

курортов

, 

памятников

 

византийской

 

культуры

, 

исторических

 

мест

 

привлекает

 

сюда

 

миллионы

 

туристов

. 

Столица

 

страны

 

стала

 

центром

 

интересующего

 

нас

 

события

». 

2006 

г

.:

  «

На

 

территории

 

данной

 

страны

 

располагаются

 

два

 

независимых

 

государства

-

анклава

. 

Одно

 

из

 

них

 – 

самая

 

древняя

 

республика

 

в

 

мире

,  

второе

 – 

уникальное

 

во

 

многих

 

отношениях

  (

по

 

площади

, 

форме

 

правления

, 

демографическим

 

показателям

, 

экономике

) 

государство

 

мира

. 

Само

 

государство

 

относится

 

к

 

странам

  «

Большой

 

семёрки

». 

Город

 – 

центр

 

события

 

является

 

крупным

 

промышленным

 

центром

 

страны

, 

её

  «

автомобильной

 

столицей

». 

Иногда

 

этот

 

город

 

именуют

  «

колыбелью

 

свободы

» 

данного

 

государства

». 

2008 

г

.:

  «

Накануне

 

события

 

страну

 

постигло

 

большое

 

испытание

. 

Десятки

 

тысяч

 

погибших

, 

сотни

 

тысяч

 

пострадавших

. 

Но

, 

несмотря

 

на

 

постигшее

 

горе

,  

в

 

столице

 

данной

 

страны

 

было

 

организовало

 

событие

 

на

 

высочайшем

 

уровне

. 

Данная

 

страна

 

известна

 

каждому

 

школьнику

, 

не

 

заметить

 

её

 

на

 

карте

 

мира

 

невозможно

. 

Высочайшие

 

горы

 

и

 

нагорья

, 

крупные

 

многоводные

 

реки

, 

богатейшие

 

полезные

 

ископаемые

. 

Страна

-

лидер

 

или

 

один

 

из

 

лидеров

 

по

 

площади

 

территории

, 

численности

 

населения

, 

многим

 

экономическим

 

показателям

». 

2010 

г

.:

 «

Данная

 

страна

 

является

 

федеративным

 

государством

. 

Девиз

 

страны

 – 

«

От

 

моря

 

до

 

моря

!» 

−

 

характеризует

 

обширный

 

выход

 

страны

 

к

 

трём

 

океанам

. 

В

 

стране

 

два

 

официальных

 

языка

. 

Длина

 

береговой

 

линии

 

является

 

самой

 

длинной

 

в

 

мире

. 

Город

, 

ставший

 

центром

 

события

, 

является

 

одним

 

из

 

самых

 

снежных

 

в

 

мире

, 

но

 

в

 

год

 

данного

 

события

 

столкнулся

 

с

 

нехваткой

 

снега

. 

Этот

 

город

 

назван

 

в

 

честь

 

исследователя

 

западного

 

побережья

 

материка

, 

на

 

котором

 

расположены

 

страна

 

и

 

город

». 

2012 

г

.:

  «

Страна

 

первой

 

промышленной

 

революции

, 

крупнейшая

 

некогда

 

страна

-

метрополия

. 

В

 

настоящий

 

момент

 16 

независимых

 

государств

 

считают

 

своим

 

правителем

 

монарха

 

данной

 

страны

. 

Столица

 

государства

 

стала

 

центром

 

события

, 

географическое

 

положение

 

города

 

позволяет

 

достаточно

 

легко

 

запомнить

 

его

 

географическую

 

координату

». 

2014 

г

.:

  «

Отгадать

 

эту

 

страну

 

будет

 

несложно

. 

Страна

 

мировых

 

рекордов

 

и

 

природных

 

контрастов

. 

Расположена

 

в

 

двух

 

частях

 

света

. 

Город

  (

центр

 

 

 

 

 

 

 

 

содержание      ..      1      2      3      ..