Технология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2022-2023 год)

Шифр _________________

Критерии оценивания практической работы по электротехнике

№

п/п

Критерии оценки

Макс.

балл

Балл

участника

Разработка принципиальной схемы

(17)

Качество чертежа схемы

Схема разработана в соответствии с приведённым
типовым включением микросхемы по спецификации
производителя

балла,

снимается

балл

за

каждое

несоответствие)

Схема подразумевает стабилизацию напряжения на
уровне 5В

(да/нет)

Схема допускает питание напряжения от диапазоне 7
– 25 В

(да/нет)

Схема имеет диодную защиту от изменения
полярности питания

(да/нет)

Схема имеет защиту по току потребления 1 А в виде
плавкого предохранителя

(да/нет)

Схема имеет светодиодную индикацию подключения
питания

(да/нет)

Светодиод подключен корректно

(да/нет)

Расчет резистора для светодиода

(4)

Расчёт ограничивающих резисторов для светодиода
представлен

(да/нет)

Расчёт произведен корректно

(да/нет)

Подбор стандартных номиналов из доступных
резисторов осуществлен корректно

(да/нет)

Макетирование схемы

(9)

Корректность сборки схемы по разработанной
документации

(снимается 1 балл за каждое

несоответствие)

Собранная схема демонстрирует работоспособность

(да/нет)

Измерения

(3)

Результаты

измерений

соответствуют

действительности при входном напряжении 7, 10, 12 В

балла,

снимается

балл

за

каждое

несоответствие;
0 баллов, если не представлено)

Объяснение принципа работы созданной схемы

(2)

- Приведённое объяснение в полной мере объясняет
принцип работы схемы

(2 б.)

- Приведённое объяснение в целом верное, но не
полное или содержит небольшие неточности

(1 б.)

- Приведённое объяснение неверно или содержит
критические ошибки

(0 б.)

Итого:

Председатель жюри:

Члены жюри:

Шифр _________________

Материальное обеспечение практической работы по электротехнике

регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по

технологии 2022-2023 учебного года

(профиль «Техника, технология и техническое творчество»)

10 класс

Лабораторный источник питания постоянного тока с диапазоном

регулируемого напряжением питания не менее 0-12 В – 1 шт.;
2.

Мультиметр (авометр) для измерения силы тока, напряжения и

сопротивления – 1 шт.;
3.

Линейка металлическая – 1 шт.;

Лист бумаги формата А4 – 2 шт.;

Авторучка – 1 шт.;

Калькулятор – 1 шт.;

Бокорезы малые – 1 шт.;

Пинцет прямой стальной – 1 шт.;

Макетная плата без пайки – 1 шт.;

10.

Соединительные провода для макетной платы – 1 набор;

Список электронных компонентов:

№

Наименование

Количество

L7805ACV, Стабилизатор напряжения +5В

Светодиод красный 5 мм

Конденсатор электролитический 2200 мкФ 25 В

Конденсатор металлопленочный 0.1 мкФ

Конденсатор электролитический 0.33 мкФ

1N4007, Диод выпрямительный

Резистор 100 Ом

Резистор 150 Ом

Резистор 240 Ом

Резистор 510 Ом

Резистор 1 кОм

Резистор 10 кОм

Практическое задание для регионального этапа

Всероссийской олимпиады школьников по технологии

2022-2023 учебный год

(профиль «Техника, технологии и техническое творчество»)

Электротехника 10 класс

Технические условия:

Исходя из наличия доступных компонентов (см. Материальное

обеспечение в конце задания), требуется разработать и собрать схему
стабилизируемого нерегулируемого блока питания со следующими
характеристиками:

Входное напряжение постоянное в диапазоне

7 – 25 В

;

Выходное напряжение постоянное, стабилизированное

5 В

;

Схема должна иметь защиту по току потребления 1 А в виде
плавкого предохранителя;

Схема должна иметь диодную защиту от изменения полярности
питания;

Схема должна иметь светодиодную индикацию подключения
питания.

Для реализации схемы пользуйтесь следующими справочными

данными:

•

Падение напряжения светодиода

2 В

, рабочий ток

20 мА

•

Максимальное входное напряжение микросхемы

L7805ACV

(LM7805)

35 В

•

Типовое включение микросхемы

L7805ACV

(LM7805)

по

спецификации

производителя

представлено

на

рис.

Сглаживающие фильтры

= 0,33 мкФ,

= 0,1 мкФ.

Рисунок 1.

Типовое включение микросхемы L7805ACV (LM7805).

•

Цоколёвка микросхемы

L7805ACV

(LM7805) по спецификации

производителя представлена на рис. 2:

Рисунок 2. Цоколёвка L7805ACV (LM7805)

•

Цветовая маркировка резисторов представлена на рис. 3

Рисунок 3. Цветовая маркировка резисторов

Последовательность выполнения задания

На листе бумаги

А4

создайте принципиальную схему по данным

техническим условиям;

Произведите расчет ограничивающего резистора для светодиода;

На соответствующей макетной плате спаяйте из доступных компонентов
разработанную  схему.  Навесной  монтаж  не  допускается.  При
необходимости  предварительно  соберите  электрическую  цепь  на
беспаечной  макетной  плате,  однако  учтите,  что  производится  оценка
только спаянной схемы;

Подключите полученную схему к источнику постоянного напряжения,
проверьте работоспособность схемы;

Измерьте выходное напряжение схемы, подавая на вход постоянное
напряжение

, результаты запишите;

Объясните принцип работы разработанной схемы.

Критерии оценивания практической работы по электротехнике

№

п/п

Критерии оценки

Макс.

балл

Балл

участника

Разработка принципиальной схемы

(17)

Качество чертежа схемы

балла,

снимается

балл

за

каждое

несоответствие)

Схема подразумевает стабилизацию напряжения на
уровне 5В

(да/нет)

Схема допускает питание напряжения от диапазоне 7
– 25 В

(да/нет)

Схема имеет диодную защиту от изменения
полярности питания

(да/нет)

Схема имеет защиту по току потребления 1 А в виде
плавкого предохранителя

(да/нет)

Схема имеет светодиодную индикацию подключения
питания

(да/нет)

Светодиод подключен корректно

(да/нет)

Расчет резистора для светодиода

(4)

Расчёт ограничивающих резисторов для светодиода
представлен

(да/нет)

Расчёт произведен корректно

(да/нет)

Подбор стандартных номиналов из доступных
резисторов осуществлен корректно

(да/нет)

Пайка схемы

(9)

Качество пайки и структура спаянной схемы

(5 баллов, снимается 1 балл за каждое нарушение;
0 баллов, если схема не была спаяна или была спаяна
навесным монтажом)

Спаянная схема демонстрирует работоспособность

(да/нет, 0 баллов, если схема не была спаяна)

Измерения

(3)

Результаты

измерений

соответствуют

действительности при входном напряжении 7, 10, 12 В

балла,

снимается

балл

за

каждое

несоответствие;
0 баллов, если не представлено)

Объяснение принципа работы созданной схемы

(2)

- Приведённое объяснение в полной мере объясняет
принцип работы схемы

(2 б.)

- Приведённое объяснение в целом верное, но не
полное или содержит небольшие неточности

(1 б.)

- Приведённое объяснение неверно или содержит
критические ошибки

(0 б.)

Итого:

Председатель жюри:
Члены жюри:

Материальное обеспечение практической работы по электротехнике

регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по

технологии 2022-2023 учебного года

(профиль «Техника, технология и техническое творчество»)

10 класс

Лабораторный источник питания постоянного тока с диапазоном
регулируемого напряжением питания не менее 0-12 В – 1 шт.;

Мультиметр (авометр) для измерения силы тока, напряжения и
сопротивления – 1 шт.;

Линейка металлическая – 1 шт.;

Лист бумаги формата А4 – 2 шт.;

Авторучка – 1 шт.;

Калькулятор – 1 шт.;

Бокорезы малые – 1 шт.;

Пинцет прямой стальной – 1 шт.;

Макетная плата без пайки – 1 шт.;

10.

Соединительные провода для макетной платы – 1 набор;

11.

Коврик термостойкий – 1 шт.;

12.

Провода лужёные –

достаточное количество;

13.

Оплетка для удаления припоя – достаточное количество;

14.

Паяльная кислота с кисточкой – 1 флакон;

15.

Плата макетная односторонняя 30х70 мм (Шаг: 2.54 мм) – 2 шт.;

16.

Припой с канифолью ПОС-61 – достаточное количество;

17.

Штатив паяльный – 1 шт.;

18.

Электрический паяльник 80 Вт 220 В с регулируемой температурой – 1
шт.;

Список электронных компонентов:

№

Наименование

Количество

L7805ACV, Стабилизатор напряжения +5В

Светодиод красный 5 мм

Конденсатор электролитический 2200 мкФ 25 В

Конденсатор металлопленочный 0.1 мкФ

Конденсатор электролитический 0.33 мкФ

1N4007, Диод выпрямительный

Резистор 100 Ом

Резистор 150 Ом

Резистор 240 Ом

Резистор 510 Ом

Резистор 1 кОм

Резистор 10 кОм

По теоретическому туру максимальная оценка результатов участника 9

класса определяется арифметической суммой всех баллов, полученных за
выполнение заданий и не должна превышать

25 баллов.

Каждый ответ оценивается либо как правильный (полностью совпадает с

ключом), либо как неправильный (отличается от ключа или отсутствует).

Каждый правильный ответ имеет свой вес: 0,5 балла, 1 балл, 1,5 балла, 2

балла.

Творческое задание оценивается в совокупности 5 баллами.

Общая часть

ОТВЕТ:

НАСТАВНИЧЕСТВО

(

1 балл

)

ОТВЕТ: (

0,5 балла

)

ОТВЕТ:

(

1 балл

)

ОТВЕТ:

504 000 руб.

– сумма по дивидендам гражданина А.

(2 балла)

Решение:

1) 50 000 000 – 32 000 000 = 18 000 000 руб. – прибыль ОАО

2) 18 000 000 * 0,4 = 7 200 000 руб. – общая сумма выплат по дивидендам

3) 7 200 000 * 0,07 = 504 000 руб. – сумма по дивидендам гражданина А.

ОТВЕТ:

трансгенные растения/ трансгенные

(

0,5 балла

)

Специальная часть

6. ОТВЕТ:

100 гр

(

1 балл

)

7. ОТВЕТ: Марганец (0,1-1 %), кремний (до 0,4 %), сера и фосфор (до 0,025
%), азота (до 0, 006 %). (1,5 балла)

8. ОТВЕТ: Метод электролитического осаждения (в качестве электролита
такой ванны используются водные растворы солей осаждаемого металла)
(1,5 балла)

9. ОТВЕТ: г «Добавляющие» технологии (0,5 балла)

10. ОТВЕТ:

А,Б,В.

(

1 балл

)

11. ОТВЕТ:

Гравирование

(

1 балл

)

12. ОТВЕТ: в молоток немецкого типа, слесарная киянка, плоскогубцы; (

балл

)

13. ОТВЕТ: а. 55°. (

1 балл

)

14. ОТВЕТ: 56,4 мм L= (

+1,5

= (3,14*10)+20+2+3=56,4мм (1,5

балла)

15. ОТВЕТ: Реостат (0,5 балла)

16. ОТВЕТ: а. VT (0,5 балла)

17 ОТВЕТ: (

1 балл

)

18. ОТВЕТ: г. (0,5 балла)

19. ОТВЕТ: К=ШI=2/0,02=100 Ом; N=V'I=2"0,02=0,04 Вт (

1 балл

)

20. ОТВЕТ: А – Клиноременная передача, Б - цилиндрическая шевронная
зубчатая передача. I = 16.539. 60.5 об\мин (1,5 балла)

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР

11 класс

Профиль «Техника, технологии и техническое творчество»

Уважаемый участник олимпиады!

Вам предстоит выполнить теоретические и тестовые задания.
Время выполнения заданий теоретического тура 2 академических часа (90 минут).
Выполнение тестовых заданий целесообразно организовать следующим образом:

−

не спеша, внимательно прочитайте тестовое задание;

−

определите, какой из предложенных вариантов ответа наиболее верный и полный;

−

напишите букву, соответствующую выбранному Вами ответу;

−

продолжайте, таким образом, работу до завершения выполнения тестовых заданий;

−

после выполнения всех предложенных заданий еще раз удостоверьтесь в правильности

ваших ответов;

−

если потребуется корректировка выбранного Вами варианта ответа, то неправильный

вариант ответа зачеркните крестиком, и рядом напишите новый.

Выполнение теоретических (письменных, творческих) заданий целесообразно

организовать следующим образом:

−

не спеша, внимательно прочитайте задание и определите, наиболее верный и полный

ответ;

−

отвечая на теоретический вопрос, обдумайте и сформулируйте конкретный ответ только

на поставленный вопрос;

−

если Вы выполняете задание, связанное с заполнением таблицы или схемы, не

старайтесь детализировать информацию, вписывайте только те сведения или данные, которые
указаны в вопросе;

−

особое внимание обратите на задания, в выполнении которых требуется выразить Ваше

мнение  с  учетом  анализа  ситуации  или  поставленной  проблемы.  Внимательно  и  вдумчиво
определите  смысл  вопроса  и  логику  ответа  (последовательность  и  точность  изложения).
Отвечая на вопрос, предлагайте свой вариант решения проблемы, при этом ответ должен быть
кратким, но содержать необходимую информацию;

−

после выполнения всех предложенных заданий еще раз удостоверьтесь в правильности

выбранных Вами ответов и решений.

Предупреждаем Вас, что:

−

при оценке тестовых заданий, где необходимо определить один правильный ответ, 0

баллов выставляется за неверный ответ и в случае, если участником отмечены несколько
ответов (в том числе правильный), или все ответы;

−

при оценке тестовых заданий, где необходимо определить все правильные ответы, 0

баллов выставляется, если участником отмечены неверные ответы, большее количество
ответов, чем предусмотрено в задании (в том числе правильные ответы) или все ответы.

Задание теоретического тура считается выполненным, если Вы вовремя сдаете его

членам жюри.

Максимальная оценка – 25 баллов (из них творческое задание оценивается в 5

баллов).

Общая часть.

Установите соответствие между элементами правого и левого столбцов.

1. Внутриличностный процесс, развитие которого

проявляется в появлении новообразований в
представлениях учащихся о собственном
профессиональном становлении и изменении
осознанности и активности в отношении
процесса выбора будущих вариантов
профессионального труда

а Профессиональная

ориентация

2. Обобщенное понятие одного из компонентов

общечеловеческой культуры, проявляющегося в
форме заботы общества о профессиональном
становлении подрастающего поколения,
поддержки и развития природных дарований, а
также проведения комплекса специальных мер
содействия человеку в профессиональном
самоопределении

б Профессиональная

консультация

3. Оказание помощи человеку в профессиональном

самоопределении с целью принятия осознанного
решения о выборе профессионального пути с
учетом его психологических особенностей и
возможностей, а также потребностей общества

в Профессиональное

самоопределение

4. Профессиональное испытание, моделирующее

элементы конкретного вида профессиональной
деятельности

г Профессиональная

проба

Соотнесите условные графические обозначения, используемые в

современном обществе, с областью их применения.

1. электротехнические схемы
2. кинематические схемы
3. уход за одеждой

Передача электроэнергии на большие расстояния является важнейшей

технической задачей в электротехнике. Российские ученые второй половины XIX
века одержали крупнейшую победу, став признанными лидерами в области
электротехники. Что они изобрели?

а.

радиосвязь

б.

теория электромагнитного поля

в.

трансформатор

г.

все ответы верные

Два брата Виктор и Анатолий сделали вклады на год в двух разных банках.

Виктор  –  под  9  %  годовых  с  потерей  процентов  в  случае  досрочного  закрытия
вклада,  а  Анатолий  –  под  7  %  годовых,  но  с  сохранением  процентов  в  случае
досрочного  закрытия.  Через  год  при  закрытии  своих  вкладов  они  получили
равные  суммы  денег.  Сколько  денег  положил  в  банк  каждый  из  братьев,  если
общая сумма их вкладов была равна 250000 рублей?

Как называется система доставки материальных предметов, веществ и

продуктов из одной точки в другую по оптимальному маршруту?

Специальная часть.

6. Мессерштихель, шпицштихель, фляхштихель, болштихель, шатирштихель, это
инструмент, который предназначен для гравирования. Выберите изделия, которые
можно изготовить этим инструментом:

а.

резное панно

б.

печати

в.

клейма

г.

расписные шкатулки

д.

клише для тиснения

7.  В  состав  шихты  (смеси)  этого  материала  входят  соединения  разнообразных
оксидов кремния, алюминия, кальция, магния, бора, синца, железа, калия, натрия.
Для прозрачности в него вводят кобальт, хром, марганец. О каком материале идёт
речь?

8.  Для  окрашивания  школьных  декораций  площадью  10  кв.м  использовали
бежевую и белую Эмаль марки ПФ-115, вес которых в банках составляет 5 кг. (по
2,5 кг в каждой банке). Использовали 20% белой краски (при расходе краски 150

11. Как на принципиальной электротехнической схеме условно обозначается
транзистор типа PNP?

12. По описанию принципа работы определите тип электродвигателя. Эти
электродвигатели действуют по принципу преобразования электрических
импульсов в механическое перемещение дискретного характера.
а.

Синхронные;

б.

Асинхронные;

в.

Линейные;

г.

Шаговые.

13.  Первый  советский  робот-андроид  В2М  был  создан  школьником  в  16  лет  в
1936 г. Этот робот  был представлен на Всемирной выставке в Париже. В зрелом
возрасте, памятуя свои увлечения, он написал две книги: «Занимательная история
робототехники»  и  «Как  построить  робот».  Назовите  фамилию  и  имя  автора
первого робота-андроида В2М
а.

Вадим Мацкевич;

б.

Евгений Юревич;

в.

Николай Амосов;

г.

Борис Сурнин.

14.  На  рисунке  представлена  кинематическая  схема  узла  с  различными
передачами.  Отмечены  двигатель  и  механические  передачи  устройства.
Номинальная  частота  вращения  двигателя  1000  об/мин,  D1=20,  D2=30,
z1=z3=z6=14,  z2=42,  z4=z5=28,  z7=10,  Z8=40,  z9=z10=25.  Необходимо  указать
полное  правильные  названия  передач    А,  Б,  В,  общие  выходные  передаточные
числа кинематической схемы. А также необходимо рассчитать частоту вращения
модуля, где имеется возможность менять скорость. Ответы округлять до целых.

15.

Организация, имеющая в своей структуре отдел главного механика, отдел

главного электрика, конструкторский отдел провела оптимизацию. В результате в
новом отделе работают:
а) инженеры - механики;
б) инженеры - конструкторы:
в) инженеры - электрики
Укажите соответствие должностных обязанностей вышеуказанным должностям
1)Принимает участие в составлении заявок, расчетов и обоснований к ним на
приобретение электротехнического оборудования, материалов и запасных частей
для проведения ремонтных работ, в разработке норм расхода электроэнергии.
2)Разрабатывает мероприятия, направленные на совершенствование организации
технического обслуживания и ремонта оборудования, на снижение трудоемкости
и себестоимости ремонтных работ и улучшение их качества.
3)Составляет кинематические схемы, общие компоновки и теоретические увязки
отдельных элементов конструкций на основании принципиальных схем и
эскизных проектов, проверяет рабочие проекты и осуществляет контроль
чертежей по специальности или профилю работы, снимает эскизы сложных
деталей с натуры и выполняет сложные деталировки.
4)Проводит патентные исследования и определяет показатели технического
уровня проектируемых изделий.
5)Участвует в расследовании причин повышенного износа и отказов
оборудования, производственного травматизма, в разработке и внедрении
мероприятий по их предупреждению.

6)Принимает участие в работе комиссий по аттестации персонала на
квалификационную группу и на право допуска по обслуживанию
электротехнического оборудования и электросетей.
7)Дает отзывы и заключения на проекты стандартов, рационализаторские
предложения и изобретения, касающиеся отдельных элементов и сборочных
единиц.

16. Резьбовые соединения – самый распространенный вид разъемных соединений.
Широкое распространение этих соединений в машинах, химических аппаратах и
других устройствах объясняется возможностью многократной сборки и разборки
изделий с целью осмотра внутренних поверхностей аппаратов и сосудов, ремонта
и замены внутренних устройств. Определите наиболее верные названия резьб по
форме поверхности из предложенных:
а.

цилиндрическую;

б.

квадратную;

в.

коническую;

г.

сферическую.

17. Определите название инструмента из представленного рисунка. Этот режущий
инструмент предназначен для обработки отверстий в деталях с целью получения
цилиндрических углублений, опорных плоскостей вокруг отверстий или снятия
фасок. Определите название представленного инструмента:
а.

зенковка;

б.

цековка;

в.

зенкер;

г.

развертка;

д.

метчик.

18. Произведите расчёт длины скобы. Ответ запишите в мм, округлив до двух
знаков после запятой, где, где

=20мм,

=30мм,

=18мм,

=4мм,

=3,14.

19. Решите задачу. В электрической цепи установлен электродвигатель
мощностью 4кВт, просчитайте поперечное сечение медного проводника, если
известно, что напряжение цепи равно 220 В. Таблица величин допустимого тока
для медных проводов указана ниже.

Поперечное сечение провод,

мм2

Электрический ток, A

0,5

1,0

2,5

4,0

10.0

20. Из предоставленного списка отнесите технологии 3Д печати те, что относятся
к категории Vat Photopolymerization (использующие жидкие материалы).

а.

SLA, от Steriolithography Apparatus

б.

PolyJet

в.

DMF, Direct Metal Fabrication

г.

DMLS - Direct Metal Laser Sintering;

д.

InkJet

е.

SLM, Selective Laser Melting

ж.

DLP, Digital Light Procession

з.

FDM - Fused Deposition Modeling

и.

SLS, SelectiveLaserSintering

21. Творческое задание (5 баллов)

Вам необходимо разработать технологическую документацию для
изготовления изделия «

Дорожная шахматная доска»,

в технике маркетри

(см.Рисунок1).

Назначение изделия:

для приятного времяпрепровождения в период длительного

передвижения в самолёте или поезде.

Условия эксплуатации:

в помещениях с искусственно регулируемыми

климатическими условиями.

Требования

эргономике

технической

эстетике:

гармоничное

соответствие всех деталей конструкции, удобство пользования, безопасность
эксплуатации, ярко выраженный подбор цветов изделия «Дорожная ш

ахматная

доска»

завершённость изделия и необходимый товарный вид.

Этапы работы:

изучение технического задания, изображение эскиза и чертежа двух деталей:

столешница (1 шт.) и опорной детали (4 шт.), где все опорные детали
соединяются «на ус».

разработка технологии изготовления изделия: указание необходимых

технологических процессов ручной обработки при изготовлении всех

деталей

изделия,  указание  использованного  оборудования,        инструмента,
приспособлений,         собственные эргономические решения для транспортировки
изделия, способов декоративной обработки в целом и художественной обработки
внешних  сторон  опорных  деталей,  также  способа  соединения  опорных  деталей.
См.Примечание.
Примечание. В изделии «Дорожная ш

ахматная доска»

используются рейка

толщиной S10 (4 шт.) - для опоры, фанера толщиной S3 - для столешницы.

Габаритные размеры изделия:

150х150х20 (мм). Предельные отклонения

размеров ± 1 мм.

Рисунок 1. «

Дорожная шахматная доска»

(образец)

Рисунок 2. Столешница дорожных шахмат

Задание

•

Разработайте эскиз столешницы «Дорожная ш

ахматная доска»

с указанием

габаритных

размеров

толщины

использованного

материала

(См.

дополнительный разлинованный лист) – 1 балл;

•

Разработайте чертеж опоры изделия «

Шахматная доска»

с указанием

габаритных

размеров

толщины

использованного

материала

(См.

дополнительный лист с изображением рамки и основной надписи) – 1 балл;

•

Укажите

инструмент,

приспособления,

оборудование

название

технологических операций для изготовления деталей изделия, расписав
проверяемые позиции отдельно для столешницы и опоры (1 балл)

;

•

Укажите название вида декоративной обработки всего изделия (1 балл);

•

Изобразите эскиз оформления внешней стенки опоры изделия с

проработанными элементами художественного и эргономического решений
удобства транспортировки (См. дополнительный разлинованный лист) – 1 балл.

Шифр _________________

Практическое задание для регионального этапа

Всероссийской олимпиады школьников по технологии

2022-2023 учебный год

(профиль «Техника, технологии и техническое творчество»)

Механическая обработка металла

11 класс

Технические условия:

Изготовить шток по заданнымтребованиям. Количество изготовления: 2

(две) штуки.
2.

Материал изготовления –алюминиевый пруток.

Предельные отклонения размеров изделия: длины ± 0,2 мм, диаметра ±

0,1 мм.
4.

Чертеж приложен ниже.

Выполнить технологическую карту изготовления изделия.

Шифр _________________

Карта пооперационного контроля

№п.п.

Критерии оценки

Кол-во

макс.баллов

Кол-во

баллов,

выстав-

ленных

членами

жюри

Примечание

Наличиерабочейформы(халат,головной
убор)

Баллы

выставляются в

период

изготовления

изделия на

площадке

практического

тура

Соблюдениеправилбезопаснойработы

Соблюдениепорядканарабочемместе.

Культура труда

Подготовка станка: установка резцов,

крепление заготовки на станке (по 1
баллу)

Технология изготовления
изделия:

✓

Точность изготовления размеров
диаметров (7 диаметров по 0.5
баллу на каждой детали)

✓

Точность изготовления конусов и
фасок (1 конус и 2 фаски по 1
баллу на каждой детали)

✓

точность линейных размеров (7
размеров по 0.5 балла на каждой
детали)

✓

Точность изготовления отверстия
(глубина и диаметр по 0.5 балла
на каждой детали)

✓

Отрезание заготовки

✓

качество и чистовая обработка
готового изделия.

См.ТЗ

Качество выполнения

технологической карты и
соответствие технологии
изготовления

Уложился во времяизготовления– 220мин.

с двумя перерывами по 10 мин.

Баллы
выставляются в
период
изготовления
изделия

на

площадке
практического
тура

Уборка рабочего места

ИТОГО:

Председатель:
Члены жюри:

Шифр _________________

Практическое задание для регионального этапа

Всероссийской олимпиады школьников по технологии

2022-2023 учебный год

(профиль «Техника, технологии и техническое творчество»)

Механическая обработка древесины.

Игрушка «Птица»

11 класс

По чертежу с неполными данными выточить игрушку-

птицу

Технические условия:

По чертежу с неполными данными выточить игрушку-птицу в количестве
двух экземпляров, голову и посадку головы на туловище разработать
самостоятельно. Предусмотреть клюв птицы.

Материал изготовления – березовая заготовка 260х40х40
мм.

Скругления и переходы на заготовке сконструировать
самостоятельно.

Чистовую (финишную) обработку готовых изделий

выполнить

шлифовальной шкуркой средней зернистости на тканевой основе.

Разработать тех. карту изготовления изделия.

Декоративную отделку заготовок выполнить проточками и трением.

Чертеж 1. Основание.

Шифр _________________

Карта пооперационного контроля

№

п/п

Критерии оценки

Бал

лы

По

факту

Наличие рабочей формы (халат, головной убор)

Соблюдение правил безопасной работы при выполнении
столярных работ и при работе на токарном станке

Соблюдение порядка на рабочих местах.
Культура труда

Подготовка станка, токарных и столярных инструментов к работе

Технология подготовки заготовки:

столярная подготовка заготовки;

крепление заготовки на станке в крепежном приспособлении и

центре задней бабки;
-

черновая проточка заготовки по длине и диаметру с припуском

на обработку

(1)
(2)

(2)

Технология изготовления первого изделия:
-

разметка и вытачивание заготовки в соответствии с чертежом и

техническими условиями;
-

конструирование скруглений и переходов;

точность изготовления изделия в соответствии с чертежом и

техническими условиями;
-

чистовая обработка торца готового изделия (после снятия со

станка);
-

качество и чистовая (финишная) обработка

готового изделия

(2)

(2)
(3)

(2)

Технология изготовления второго изделия:
-

разметка и вытачивание заготовки в соответствии с чертежом и

техническими условиями;
-

конструирование скруглений и переходов;

точность изготовления изделия в соответствии с чертежом и

техническими условиями;
-

чистовая обработка торца готового изделия (после снятия со

станка);
-

качество и чистовая (финишная) обработка

готового изделия

(2)

(2)
(3)

(2)

Декоративная отделка изделий проточками и трением

Уборка рабочих мест

10.

Уложился во время изготовления

Итого:

Председатель:

Члены жюри:

Шифр _________________

Практическое задание для регионального этапа

Всероссийской олимпиады школьников по технологии

2022-2023 учебный год

(профиль «Техника, технологии и техническое творчество»)

Ручная обработка древесины

11 класс

Наименование изделия: Модель ученической парты (масштабированная модель)

Столешница

Проножка горизонтальная

Проножка вертикальная

Ножка

Рисунок 1. Примерный вариант модели ученической парты, разработанная в Производственном

комбинате "Концепт" (г.Санкт-Петербург)

Техническое задание:

Спроектировать и изготовить

Модель ученической парты

(масштабированная модель), с модернизированными ножками (см.Рисунок 2).

При изготовления отдельных деталей и элементов конструктора необходимо соблюсти следующие

условия и табличные данные (см.Таблицу 1):

Детали ножки и проножки соединяются между собой при помощи одинарного шипового
соединения.

Детали элемента «Столешница» c проножками соединяются при помощи клеевого соединения.

Ножки модели должны быть изготовлены ввиде буквы «А» с навершием под проушины

(см.Рисунок 2)

Таблица 1

Элемент модели

Количество

деталей

Применяемый

материал

Способ соединения деталей

элемента

Габаритные

размеры

элемента

Ножка

Фанера

С помощью шипов проножек

и круглой рейкой

90 х 120хS*

Столешница

Фанера

Клеевое соединение с

проножками

120 х 120 х S*

Проножки

(вертикальная,

горизонтальная)

Фанера

Соединяются с ножками

посредством шипового

соединения

S*x100x30

Подставка под

ноги

Круглая рейка

Соединение ножек в натяг

100хD8

S* – толщина предлагаемой фанеры

Шифр _________________

Способ крепления ножек выполните при помощи круглой рейки, не склеивая. А

столешницу с проножками с помощью неразъёмного клеевого соединения.

Рисунок 2 Фронтальное изображение ножки модели ученической
парты

Требование к габаритным размерам

: Столешница – 120х120хS*. Размеры ножек,

согласно Рисунку 2. Расстояние между ножками не должно превышать 100 мм.
Предельные отклонения размеров

± 1 мм.

Требование к выполнению обязательных чертежей:

А) Выполните чертежи деталей элемента «Столешница» (фронтальное изображение).
Б) Выполните чертежи деталей элемента «Проножка» (фронтальное изображение).

Рекомендации по выполнению чертежей всего изделия и отдельных деталей
модели:

Для разработки всего изделия рекомендуется кроме обязательных (оцениваемых)
чертежей выполнить чертежи оставшихся элементов конструкции.

Назначение изделия:

использование модели для проектирования современного

учебного кабинета.

Время изготовления изделия:

220 мин.

Условия эксплуатации:

в помещениях с искусственно регулируемыми

климатическими условиями

Требования к эргономике и технической эстетике:

гармоничное соответствие всех

деталей конструкции, удобство пользования, безопасность эксплуатации, чистовая
отделка изделия с лицевой и тыльной сторон.

Шифр _________________

Карта пооперационного контроля

№

п/п

Критерии оценки

Количество

баллов

Количество

баллов,

выставленных

членами жюри

Наличие рабочей формы (халат, головной убор, защитные
очки)

1 балл

Соблюдение правил безопасных приёмов работы

1 балл

Культура труда: порядок на рабочем месте, эргономичность

1 балл

Разработка рабочего чертежа детали «Столешница» в
соответствии с ЕСКД: простановка габаритных размеров,
размеров конструктивных элементов

Верность указания необходимых

диаметров или

радиусов

деталей - 0.5 баллов

нанесение

центровых линий

- 0,5 баллов

указание

линейных размеров

- 0,5 баллов

соблюдение требований к построению

выносных и

размерных линий

, простановке численных значений

размеров -1 балл

соответствие чертежа указанному

масштабу

– 0,5

баллов

3 балла

Разработка рабочего чертежа детали «Проножка» в
соответствии с ЕСКД: простановка габаритных размеров,
размеров конструктивных элементов

Верность указания необходимых

размеров шипа

проушины - 0.5 баллов

нанесение

центровых линий

- 0,5 баллов

указание

линейных размеров

- 0,5 баллов

соблюдение требований к построению

выносных и

размерных линий

, простановке численных значений

размеров -1 балл

соответствие чертежа указанному

масштабу

– 0,5 баллов

3 балла

Технология изготовления изделия:

– Точность и качество

изготовления ножек

(контроль

ширины и длины)
(Ошибка в размерах до

1мм -2 балла)

(Ошибка в размерах до

3мм 1балл)

(Ошибка в размерах более 3мм – 0 баллов)

2 балла

– Точность и качество

изготовления столешницы

(контроль ширины и длины)

(Ошибка в размерах до

1мм -2 балла)

(Ошибка в размерах до

3мм 1балл)

(Ошибка в размерах более 3мм – 0 баллов)

2 балла

Шифр _________________

Точность и качество

изготовления проножек

, контроль

ширины и длины

(Ошибка в размерах до

1мм -2 балла)

(Ошибка в размерах до

3мм 1балл)

(Ошибка в размерах более 3мм – 0 баллов)

2 балла

– Точность и качество

шипового соединения

проножек и

ножек (плотность соединения)

4 балла

– Точность и качество

изготовления шипов проножек

2 балла

– Точность и качество

изготовления проушин в ножках

2 балла

Точность и качество

соединения с помощью круглой рейки

(плотность соединения)

2 балл

Снятие

фасок

у столешницы

1 балл

Снятие

фасок

у ножек

1 балл

Снятие

фасок

у проножек

1 балл

Качественное выполнение 2-х отверстий в опорах (0,5
баллов за отверстие)

1 балл

– Размещение

круглой рейки заподлицо

с поверхностью

(плотность соединения, за каждое соединение 0,5 балла )

1 балл

– Осуществление

клеевого соединения

столешницы и

проножек

1 балл

Соответствие изделия

габаритным размерам

1 балл

Дизайн изделия

(Оригинальные дизайнерские решения в

рамках предлагаемых форм и размеров

элементов)

1 балл

Уборка станка и рабочего места

1 балл

Время изготовления – 220 минут

1 балл

Итого

35 баллов

Шифр _________________

Спецификация материалов на 1 участника олимпиады 11 класса

Спецификация инструмента на 1 участника олимпиады 11 класса

№

Наименование инструмента, приспособлений и

оборудования

Кол-во

(шт.)

Примечание

Верстак

Ножовка для столярных работ с мелким зубом

Ножовка со сменными полотнами для древесины

Лобзик

Пилки для лобзика

Ключ для лобзика

Столик для лобзика

Стамеска узкая

10. Стамеска широкая

11. Киянка

12. Кисть для клея

13. Наждачная шкурка Р120, Р40, Р60

Для первичной

шлифовки

14. Напильники (набор)

15. Рашпиль

16. Настольный сверлильный станок

1 на 10 участников

17. Очки защитные

На всех участников

18. Сверло спиральное для дерева

Ø8,1 на всех участников

Сверло спиральное для дерева

Ø 3 на всех участников

20. Ручные тисочки

На всех участников

21. Струбцина

Технология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2022-2023 год) - часть 32