Искусство (МХК) (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2022-2023 год)

РЭ ВсОШ 2022-23 уч. г. 9 класс

Правильно соотнесены имена героев представлений из текста и страна

их происхождения – по

1 баллу

за верное соотнесение –

максимально 4

балла:

№1 Пульчинелла

Италия

1 балл

№2 Мистер Панч

Англия

1 балл

№3 Полишинель

Франция

1 балл

№4 Петрушка

Россия

1 балл

Для справки

Пульчинелла (итал. Pulcinella), традиционная маска итал. Комедии дель арте.
Панч, «мистер Панч» (от англ. Punch – удар, пинок, сокр. от Punchinello, первоначально от
искажённого итал. Pulcinella ), центральный персонаж англ. нар. театра кукол.
Полишинель (франц. Polichinelle, от неаполитанского Polecenella, итал. Pulcinella – Пульчи-
нелла), комич. персонаж франц. ярмарочного театра.

Три черты, которые объединяют этих персонажей – по

1 баллу

за

каждую верно указанную черту,

максимально за пункт

3 –

3 балла

Возможные варианты ответов:

−

большой (длинный) крючковатый нос;

−

острый (огромный) выступающий (выдающийся) подбородок;

−

горб (горбы);

Примечание

. Возможны другие верные ответы, например, необычный

головной убор (остроконечный колпак, остроконечная шляпа,
треуголка).

4. Называется вид театра –

театр кукол

или

кукольный театр

– 1 балл

Балл засчитывается при наличии указания на признак театра –

кукольный.

Ответ

театр

не засчитывается

5. Указана книга и название спектакля -

Золотой ключик, или Приключения

Буратино – 1 балл.

Возможны варианты ответа со словами «золотой ключик»,

«Буратино».

Правильно указано имя персонажа, амплуа

– по 1 баллу

за каждый

верный ответ -

максимально 10 баллов за пункт 6:

Изображение №5 Мальвина 1 балл

героиня 1 балл

Изображение №6 Пьеро 1 балл

Герой, влюбленный 1 балл

Изображение №7 Буратино 1 балл

проказник, затейник
простак 1 балл

Изображение №8 Карабас-Барабас 1 балл

Злодей, тиран 1 балл

Изображение №9 Пудель Артемон 1 балл

Слуга, наперстник 1 балл

При указании амплуа возможны варианты названия, но не сути.

Правильно определены названия спектаклей в афише театра –

максимально 7 баллов за пункт 7.

При проверке этого вопроса нужно обратить внимание, чтобы были указаны
авторы, так как афиша – это объявление о спектакле.

РЭ ВсОШ 2022-23 уч. г. 9 класс

«Ночь перед Рождеством» 1 балл

Гоголь 1 балл

«Турандот» 1 балл

Гоцци 1 балл

«Дон Кихот» 1 балл

Сервантес 1 балл

Дополнительные баллы за полное имя автора не начисляются.

Название

театра:

Центральный

театр

кукол

имени

Сергея

Владимировича Образцова -

1 балл.

Балл засчитывается, ели участник указывает слова

театр кукол, Образцова.

Для справки: полное название театра:

Государственный академический

Центральный театр кукол имени Сергея Владимировича Образцова (ГАЦТК)

«Турандот» – пьеса Карло Гоцци, перевод М. Лозинского (китайская
трагикомическая сказка в пяти действиях).
«Ночь перед Рождеством» – спектакль поставлен по одноимённой повести
Н.В. Гоголя из цикла «Вечера на хуторе близ Диканьки».
«Дон Кихот» – спектакль по роману Мигеля де Сервантеса

Сааведра

«Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанческий».

Правильно сгруппированы изображения сцен из спектаклей в

соответствии с его названием –

по 1 баллу

за верную группировку

–

максимально 9 баллов за пункт 8

«Ночь перед Рождеством»

№№ 11, 14, 16. – 3 балла

«Турандот»

№№ 10, 12, 17 – 3 балла

«Дон Кихот»

№№ 13, 15, 18 – 3 балла

Названы характерные признаки, по которым определили спектакль

–

по 1 баллу

за верно указанные признаки каждого спектакля.

Максимально 3 балла за пункт 9

Варианты ответов:

«Ночь перед Рождеством»:

−

Кузнец Вакула и Черт перед дворцом царицы,

−

Вакула дарит Оксане черевички,

−

Солоха на метле летит к луне,

−

действие происходит зимой.

«Турандот»

−

декорации, похожие на китайский иероглиф,

−

в декорациях китайский веер, китайский фонарик.

−

характерная прическа героини с длинными спицами.

«Дон Кихот»

−

слуга на ослике;

−

рыцарь на коне;

РЭ ВсОШ 2022-23 уч. г. 9 класс

−

ветряная мельница;

−

рыцарь в доспехах с характерным головным убором (тазиком для
бритья, приспособленным вместо шлема).

10.

Назван архитектурный элемент, который определяет специфику театра

кукол –

часы

на фасаде здания –

1 балл.

Дано описание характерных особенностей с указанием трех отличительных
черт

– по 1 баллу

за каждый отличительный признак.

Максимально

3 балла

за особенности часов

Макс. 4 балла

за вопрос 10.

Справочная информация для проверки ответа:

Часы – ансамбль, состоящий из

двенадцати домиков

, которые

соответствуют определенным часам времени суток

. В каждом домике

«живут» кукольные

персонажи из известных сказок

, образуя своеобразную

«деревню зверей». Венчает

часы Петушок,

как символ времени.

КЛЮЧИ К ЗАДАНИЮ

Максимальная оценка за задание – 33 балла.

Вопрос № 1

1 балл

Вопрос № 2

1 балл

Вопрос № 3

1 балл

Вопрос № 4

1 балл

Вопрос № 5

1 балл

Вопрос № 6

2 балла

Вопрос № 7

2 балла

Вопрос № 8

3 балла

Вопрос № 9

1 балл

Вопрос № 10

3 балла

Вопрос № 11

2 балла

Вопрос № 12

3 балла

Вопрос № 13

2 балла

Вопрос № 14

3 балла

Вопрос № 15

4 балла

Вопрос № 16

3 балла

Александр Сергеевич Пушкин

– 1 балл

Граффити (стрит-арт)

– 1 балл за любой вариант.

Маска от ковида

– 1 балл.

Дата рождения Пушкина

– 1 балл.

РЭ ВсОШ 2022-23 уч. г. 9 класс

Участник может привести одну из дат – обе правильные – 0

8. 02.1837 –

ата дуэли

Пушкина с Дантесом или 10.02.1837

– дата смерти Пушкина

– 1 балл за любую дату с обоснованием.

И долго буду тем любезен я народу,

Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я свободу
И милость к па

шим призывал.

– 2 балла

. В случае ошибок в тексте – 1

балл снимается.

Голубка дряхлая моя!

– 1 балл,

– 1 балл.

– 1 балл,

N 7

– 1 балл

, N8

– 1 балл

. (

Для справки

: N 6 – силуэт,

выполненный В. Ильиным, 1936).

автопортрет

– 1 балл

10.

Медный всадник (памятник Петру 1)

–

за любой из ответов

– 1 балл

Санкт-Петербург –

1 балл

, Сенатская площадь

– 1 балл

максимально 3 балла за пункт 10

11.

Огромный валун-постамент

– 1 балл

, вздыбленный конь

– 1 балл.

12.

Царевна-лебедь

– 1 балл

, тридцать три богатыря (богатыри)

–

1 балл

Баба Яга

– 1 балл

(последовательность перечисления не имеет

значения).

13.

Врубель

– 1 балл

«Царевна лебедь»

– 1 балл.

14.

Изображение среди волн

– 1 балл

, светлые тона лебединого оперения

–

1 балл

, полуразворот к зрителю

– 1 балл

. (Участник может привести

другие признаки, например, большие выразительные глаза. Их
последовательность не имеет значения, текстовое выражение может
отличаться от данного в ключах).

15.

Иван Билибин

– 1 балл

. Название работы «Баба Яга» -

1 балл

Признаки: варианты ответа:
Положение в ступе

– 1 балл

Положение рук

– 1 балл

взлохмаченные волосы

– 1 балл

Участник может более детально описать положение рук.
В любом случае

максимальная оценка за пункт 15 – 4 балла

;

16.

I изображение до преображения и в его ходе

– 1 балл,

II наличие/отсутствие короны

– 1 балл,

III разворот вправо/влево

– 1 балл.

(Участник может привести другие

сравнения. Их последовательность не имеет значения, текстовое
выражение может отличаться от данного в ключах).

РЭ ВсОШ 2022-23 уч. г. 9 класс

КЛЮЧИ К ЗАДАНИЮ 6

Максимальная оценка за задание 26 баллов.

Вопрос № 1

22 балл

8 баллов

6 баллов

8 баллов

Вопрос № 2

4 балла

Анализируя

текст

заданию

кадры,

напишите

какими

кинематографическими приемами противопоставлены

мир школы и мир вне школы:

средний план кадра

– 1 балл

запечатлевает

замкнутое пространство

– 1 балл

, перегруженное катами и схемами (NN 5,

– 1 балл

, в нем не скрыться от недоброжелателей; холодные стены (N14)

– 1 балл

, напряженные лица – средние и общие планы

– 1 балл

открытого

мира природы

– 1 балл

, богатого растительностью (N1-4)

– 1 балл

счастливое расслабленное состояние персонажей

– 1 балл

;

максимально 8

баллов за пункт а,

мир реальности (NN 1-7, 10, 17-19) воспроизводится в узнаваемых
предметах (столы, книги, сумки), одежде, реалистических пропорциях

– 1

балл

– в мире вымысла (NN 8, 11,13,15,16,20, 21) нарушаются пропорции

(возникает толль-великан – N 8, 11, 13), пропорции тела искажены

– 1 балл

сплетение ветвей соединяется в темного монстра с пустыми глазницами
(N21)

– 1 балл

, корневище дерева оборачивается стопой гиганта (N16)

– 1

балл

, обитатели леса представляются облаченными в пояса с шипами (N20)

– 1 балл

, визуализируются холмы, горы, цветущие поляны, сказочные замки

(N 8)

– 1 балл

;

максимально 6 баллов за пункт b,

отцовская суровость (N17) – ракурс снизу – отец холодно отчитывает сына,
глядя на него сверху вниз

– 1 балл

, – отцовская любовь – тесные объятия и

сострадание, читающиеся на лице (N 19)

– 1 балл

; взгляд Джесса сверху на

маленькую Мей (N 25)

– 1 балл

, желание освободиться от ее присутствия –

раздраженно-замкнутое выражение лица, стремление оставить позади (N7)

– 1 балл

, разъединение в кадре пространства Мей и Лесли (N26)

– 1 балл

,–

проявление братской любви (N8, 9, 12) – положение рядом, взгляд в одном
направлении

– 1 балл

; преодоление сложностей при строительстве моста –

размер бревна

– 1 балл

и решительность в походке и выражении лица (N4)

– 1 балл

;

максимально 8 баллов за пункт с.

раскройте значение метафоры моста в фильме: отчего к чему он ведет
(указывайте номера анализируемых кадров)

мост, построенный Джессом (N8,9), это путь сближения с отцом

– 1

балл

, метафора взросления

– 1 балл

– проявления заботы о младшей

сестре

– 1 балл

, для Мей – это счастливое руководство брата, уже

умеющего не замыкаться на обыденности.

– 1 балл

10 класс Диктант без ответов

На проведение диктанта отводится не более 10 минут.
Повторение вопросов не предусмотрено.

№

п/п

Вопросы

Скульптурное изображение фантастического чудовища, порождения
Ехидны и Тифона, которое входили в убранство готических соборов

Жанр изобразительного искусства, в котором основным предметом
изображения является природа.

Книжный знак, ярлык, указывающий на принадлежность книги
какому-либо владельцу

Вид сценического искусства, в котором все события, характеры и
чувства персонажей передаются с помощью танца

В каком веке создавал свои картины Брейгель Питер Старший

В архитектуре цилиндрическая или многогранная верхняя часть
здания, служащая основанием купола, в музыке вид ударного
инструмента

Стенные безворсовые ковры с сюжетными и орнаментными
композициями, разновидность шпалеры

Техника живописи красками (на чистой или известковой воде) по
свежей, сырой штукатурке

Одна из основных характеристик цвета, определяющая его оттенок по
отношению к основному цвету спектра

10.

Термин, обозначающий произведение изобразительного искусства,
состоящее из 3 частей (картин, рельефов, рисунков и т. д.),
объединённое общей художественной идеей, темой или сюжетом и
часто образующее нерасторжимый ансамбль

11.

Архитектурное сооружение – памятник итальянского искусства эпохи
Возрождения в дворцовом комплексе Ватикана, возведена по заказу
папы Сикста IV

12.

Название отдельно стоящей колонны, ствол которой украшен
скульптурными изображениями носовой части кораблей

13.

Как называется различная степень громкости звучания при
исполнении музыкального произведения?

14.

Прибор для определения темпа исполняемого музыкального
произведения путём точного отсчёта длительности метра.

15.

Как называется тонкая прямоугольная либо овальная пластинка, на
которой художник смешивает краски (обычно масляные) в процессе
работы.

16.

Фамилия художника, написавшего картину «Видение отроку
Варфоломею»

Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по искусству (мировой

художественной культуре) 2022-2023 уч. года 10 класс

Задания для участников 10 классов

регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по

искусству (мировой художественной культуре) 2022-2023 уч. года

Задание 1
На изображениях 1 и 2 рассмотрите работы художников, созданные по

мотивам сказок.

Работа И. Билибина создана по сказке «Марья Моревна», в которой Иван-

царевич выдает сестер замуж поочередно за

сокола, орла и ворона

, а они потом

оборачиваются добрыми молодцами.

Напишите

два признака, которые указывают в работе на изображение сватовства

сокола

автора и название сказки, по которой выполнена работа Б. Зворыкина и

2 признака, по которым Вы ее определили.

название жанра анализируемых работ на иллюстрации 1 и 2,

вид искусства, к которому они относятся.

При печати тон работы может меняться. Напишите

номер иллюстрации работы И. Билибина с самым теплым тоном,

номер иллюстрации работы И. Билибина с самым холодным тоном;

название общего в обеих работа объекта интерьера, служащего фоном

для фигур,

чем украшены эти объекты,

какие три вида мотивов росписи на этих объектах есть в обеих

анализируемых работах,

два мотива росписей, которые есть только в одной из работ;

10.

название центра ремесел, производящего плитки c сине-белой росписью,

воспроизводимые художниками;

11.

имена авторов и названия сказок, в которых будет уместно использовать

изображения на плитках с иллюстраций NN 5-8.

12.

к какому виду искусства относятся эти образцы NN 5-9,

13.

сравнивая иллюстрации 5-8 и передачу сходных изображений

художниками на иллюстрациях 1-2, напишите, как называется прием, которым
пользуются художники,

14.

Плитами, обожженными в Абрамцево, украсил построенный для своей

семьи по собственным эскизам дом-теремок русский художник, создавший ряд
живописных полотен по русским народным сказкам. Плиты были изготовлены
по эскизам Врубеля в гончарных мастерских Саввы Мамонтова.

Рассмотрите иллюстрации 9-16.

Напишите

, номера иллюстраций, на

которых есть объекты, украшенные расписанными плитами и какой вид
орнамента на них использован.
15.

Художник превратил жизнь в доме в сказку: в столе времен Петра I

инкрустированным на столешнице двуглавым орлом черного дерева есть

Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по искусству (мировой

художественной культуре) 2022-2023 уч. года 10 класс

тайные ящички, где дети – дочь и четверо сыновей – по праздникам находили
подарки.

Рассмотрите иллюстрации 9-16.

Напишите

, полное имя этого

художника,

16.

название его работы, представленной на иллюстрации 15.

17.

для какой национальной архитектуры характерны бревенчатые

строения с крышей-бочкой,

18.

Художник утверждал: «Кирпич для печки хорош, а для дома – дерево».

Ф.И.  Шаляпин,  описывая  интерьер  дома,  подчеркивал,  что  в  нем  не  было
мягкой  мебели:  «Вдоль  стен  сурово  стояли  дубовые,  простые  скамьи,  в
середине стоял дубовый, крепко слаженный простой стол без скатерти, а кое-
где расставлены были коренастые табуреты». Мебель для столовой и гостиной
выполнена  на  заказ  по  рисункам  самого  художника  в  абрамцевcких  и
строгановских столярно-резчицких мастерских, а также его братом в Вятке.

На основе этих утверждений и анализа изображений

напишите

, к

какому стилю относится дом художника,
19.

три общие характеристики этого стиля, отразившиеся в проекте дома

художника.

20.

В этом доме бывали

И.Е. Репин (

), В.А. Серов (

), В.Д. Поленов (

III

В.И. Суриков (

), Ф.И. Шаляпин (

), семьи меценатов Третьяковых (

) и

Мамонтовых (

VII

Соотнесите

перечисленные имена в пункте 20 с произведениями, ролями и

явлениями культуры А-Ж.

Дайте ответ в форме «Буква - Цифра»

А.

«Взятие снежного городка», «Боярыня Морозова», «Утро стрелецкой

казни», «Переход Суворова через Альпы», «Меншиков в Березове».

Б.

«Бурлаки на Волге», «Иван Грозный и сын его Иван 16 ноября 1581 года»,

«Не ждали», «Запорожцы пишут письмо турецкому султану»

В.

Мефистофель, Руслан, Варяжский гость, Сальери, Иван Сусанин, Борис

Годунов, «Дубинушка».

Г.

«Девочка с персиками», «Девушка, освещенная солнцем».

Д.

Московская частная русская опера, художественный кружок в Абрамцево,

финансирование «Мира искусства» совместно с княгиней Марией Тенишевой,
образцы  художественной  керамики  из  гончарной  мастерской  –  майоликовые
камины  –  Золотая  медаль  на  Всемирной  выставке,  прорыв  в  изготовлении
керамики.

Е.

«Московский дворик», «Золотая осень».

Ж.

«Сельский крестный ход на пасхе», «Тройка», «Княжна Тараканова»,

«Портрет Н.А. Некрасова», «Портрет Л.Н. Толстого» – приобретенные работы.

Задание 2.

Среди композиторов своего поколения его творчество наиболее

непосредственно  и  глубоко  связано  с  образами  Родины.  Он  с  трепетной
проникновенностью  вглядывался  в  красу  родной  природы,  вслушивался  в
родные  напевы,  напряженно  вдумывался  в  сложные  современные  судьбы

Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по искусству (мировой

художественной культуре) 2022-2023 уч. года 10 класс

родной страны. Шедеврами мирового значения являются его знаменитые
концерты для фортепиано с оркестром и другие музыкальные произведения.

Рассмотрите изображения №№ 1-2.

Напишите

имя, фамилию и отчество композитора, изображенного на портрете;

предполагаемый вид деятельности человека, который стоит рядом с
портретом композитора на фотографии;

его фамилию. Он был сыном друга композитора, чей портрет
представлен на изображении № 3.

Творческое наследие композитора разнообразно по жанрам.

Рассмотрите

изображения №№ 4-7. На основе анализа состава

исполнителей

напишите

названия 4 жанров, в которых сочинял

музыку композитор.

Рядом с названием каждого жанра напишите аргументы в пользу его
выбора (не более одного предложения для каждого).

Рассмотрите изображения №№ 8-10. На основе принципа

ассоциативности

соотнесите словесное описание музыки с её нотной

записью. Ответ запишите в форме в «N изображения – буква».

А. «В музыке главенствует образ неистово бушующей стихии, основным
воплощением которой являются неуемно бурлящие «фоновые» фигурации,
напоминающие крутые волны с яростно пенящимися гребешками».

Б.  «Согласно  авторскому  указанию,  эта  пьеса  написана  «в  духе  марша»,
который  своеобразно  преломлен  в  первой  теме,  с  ее  причудливыми,  порой
даже  несколько  фантастическими  ритмическими  очертаниями.  Композитор
использовал  здесь  в  первую  очередь  типичный  маршевый  «фундамент»  —
опорные басовые унисоны (попадающие преимущественно на сильные доли
такта)  и ответные, «подчиненные»,  «украшающие»  аккорды  (на  метрически
слабых доля».

В. «Эта фортепианная миниатюра воскрешает давнишнюю, заветную тему
отечественного искусства — тему дороги, долгого пути, рождающую столько
чувств, мыслей, образов в сердце русского человека… Из исконно русских,
внешне таких простых и сдержанных интонаций сложен чудесный песенный
запев пьесы! Так же прост, казалось бы, и звенящий «бубенцовый» фон».

Обоснуйте свой выбор соотнесения текста и изображения для каждого

музыкального фрагмента, написав по два аргумента для каждого.
8.

Расшифруйте высказывание композитора на изображении № 11,

составьте логичное по смыслу предложение и запишите его.

Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по искусству (мировой

художественной культуре) 2022-2023 уч. года 10 класс

Задание 3

Рассмотрите иллюстрации. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.

Текст к заданию 3
С первых лет своей деятельности она активно приобщала к музыке

юных слушателей, привлекала к этой работе А. Н. Александрова,
Д. Б. Кабалевского, Т. Н. Хренникова и других известных композиторов.

Юрий Нагибин так писал об этой выдающейся женщине,

создавшей

особый мир в искусстве театра, без которого теперь невозможно
представить нашу современную культуру

: «Все-таки замечательна такая

одержимость  искусством,  единственным  призванием.  Она  позволила  ей  не
утратить ничего из своей веры, своей личности, пройти через все испытания
и  вернуться  к  любимому  делу,  блистательно  поставить  «Чио-Чио-Сан»  в
Алма-Атинском оперном театре, создать Казахский детский театр, заочно
закончить  театральный  институт  (и  в  пятьдесят  не  поздно  получить
высшее  образование),  защитить  кандидатскую  диссертацию,  а  по
возвращении в Москву осуществить главное дело своей жизни … Вот пример
стойкости, мужества, веры в свою страну и одушевляющие ее идеи».

Напишите

полное имя человека, о котором пишет Ю. Нагибин;

«главное дело в жизни» этого человека на основе текста Ю.

Нагибина и анализа изображения №4;

название скульптуры (изображение № 8), которая венчает здание.

Опишите ее символическое назначение 3-мя характеристиками.

Памятник выдающейся женщине, чье имя Вы определили в

вопросе №1 (скульптор Александр Белашов), был установлен у входа в здание
1 июня 1998 года – в Международный день защиты детей (изображение №5).

Напишите

три художественных средства, которыми скульптур отразил

особенности деятельности запечатленного человека;

три

элемента

архитектурного

убранства

здания,

свидетельствующие о его назначении (анализируйте изображения 6-11);

имена сказочных персонажей, изображенных на барельефах

здания (изображения № 9-11).

Соотнесите

имена композиторов из текста к заданию с их

портретами на иллюстрациях 1-3.

Дайте ответ

в форме «номер иллюстрации

– фамилия».

Рассмотрите изображения № 12-15.

Определите

напишите

названия спектаклей и их жанр. Для изображений № 13-15 назовите авторов
музыки к спектаклям

Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по искусству (мировой

художественной культуре) 2022-2023 уч. года 10 класс

Задание 4.

Рассмотрите кадры

художественного фильма «Я вас любил» (1967).

Прочитайте текст

к заданию.

Ответьте на вопросы.

Текст к заданию

Группа обычных московских старшеклассников, живущих в доме у

Парка культуры, посещает концерт учащихся хореографического училища в
зеленом театре. Музыка Чайковского потом очень долго звучит в их головах.
Решив разыскать в хореографическом училище девушку, с которой
перекинулись несколькими фразами перед концертом, юноши открывают для
себя мир балета: видят уроки хореографии, репетиции, посещают концерт с
выступлением преподавателей, ищущих новые художественные формы. Коле,
влюбленному в Надю, удается побывать за кулисами на репетиции в Большом
театре. Желая понравиться Наде, Коля порой ведет себя нелепо, но Надя,
отвечая ему взаимностью, часто прощает ему глупое поведение. Собираясь на
танцы в училище, он бриолинит

(бриолин - средство для ухода за волосами для

придания им блеска)

и прихватывает отцовскую зажигалку, но видя себя в

зеркало на фоне собравшихся, смывает прическу в туалете и приходит в зал в
своем естественном виде, сняв бабочку. Когда, бравируя «взрослостью», Коля
достает  отцовскую  зажигалку,  чтобы  дать  прикурить  прохожему,  Надя
говорит  ему,  что  он  ей больше не интересен.  Размолвка  с Надей  заставляет
Колю  задуматься  и  расти  над  собой.  На  устном  экзамене  по  литературе  он
поражает  комиссию  знанием  внепрограммной  лирики  Пушкина,  читая
наизусть  «Я  пережил  свои  желанья»  и  «Я  Вас  любил».  Финальный  кадр
показывает,  что  Надя  наблюдает  из-за  кулис  за  Колей,  пришедшим  в
очередной раз на спектакль, явно проявляя к нему интерес.

Напишите,

три особенности отечественного кинематографа 60-х годов ХХ века,

три

кинематографических

средства,

которыми

переданы

анализируемом фильме различия мира улицы и хореографического
училища.

Фильм начинается со слов его центрального персонажа, Коли Голикова,
сидящего на крыше многоэтажного дома:

«Почему-то, когда нам

задают сочинение на вольную тему, меня всегда на крышу тянет. Если
бы я мог написать, что со мною было. Вроде, я тогда все понял, а как
начну вспоминать, сразу так задумываюсь

».

Напишите

что дает начальный кадр на крыше для общего понимания
смысла фильма,

почему персонажа тянет на крышу при необходимости высказать
свои мысли,

о чем задумывается персонаж, вспоминая случившееся.

Опишите кадр, на котором

Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по искусству (мировой

художественной культуре) 2022-2023 уч. года 10 класс

Коля вдохновлен возможностью проводить Надю вечером,

Коля запечатлен расстроенным после размолвки.

Задание 5

Рассмотрите иллюстрации. Выполните задания.
Определите

напишите

примерное время создания скульптурных композиций,

ведущее настроение, переданное каждой из работ.

какая деталь подсказывает время создания,

четыре черты скульптурных композиций этого периода,

художественные средства передачи настроения (до четырех для каждой

работы).

Задание 6.
А. Рассмотрите иллюстрации 1-3.
Напишите,

название вида искусства, объединяющий все изображения,

общую тему изображений,

полное имя человека на изображениях и его роль в обозначенной Вами теме,

сравнивая изображения 1 и 2, напишите пять изобразительных различий и

два смысловых различия, порождаемые разницей изображений.

Б. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.

Работа на илл. 1 была сделана

уличным художником из Неаполя Йоритом

Агочем. 60-метровый портрет создан на фасаде дома № 25 по улице Кутузовской в
подмосковном Одинцове.

Он вошел в топ лучших работ этого вида искусства в

мире.

Свое восхищение и признательность российской науке выразил и художник

из Мексики

Фарид Руэдо.

Его работа (илл. 6-10) была создана в 2022 году в ходе

фестиваля Urban Morphogenesis (городское формообразование): "Культурный
код" в городе Железнодорожном

на восточном торце дома 9А.

В фестивале

приняли участие более 80 художников из

городов России и

разных стран мира

– Аргентины, Бразилии, Израиля, Индонези, Испании, Италии, Казахстана,
Колумбии, Мексики, Сербии. Они

украсили 34 фасада. В

низу работы слева есть

надпись: "Спасибо Юрию Кнорозову за голос камней моих предков". Работа
посвящена

100-летию

Юрия

Валентиновича

Кнорозова

губерния – 30

), которому в середине ХХ века удалось расшифровать

алфавит майя, не поддавшийся до этого ни одному учёному. Ученый высоко
почитаем в Мексике и награждён орденом Ацтекского орла

– высшей

государственной наградой Мексики. Решить задачу по дешифровке
письменности майя ученый сумел, поставив проблему более широко – как
проблему кода сигналов.

Ученый уверял, что на идею подхода к древним

Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по искусству (мировой

художественной культуре) 2022-2023 уч. года 10 класс

«неразрешимым» письменам его натолкнула любимая кошка. Наблюдая, как
она учит котят ловить мышей, ученый сделал выводы, которые впоследствии
легли в основу научной статьи. Кошку Асю (Аспид) редкой тогда в СССР
сиамской породы ему подарили друзья. Кнорозов не раз пытался вписать ее
имя как соавтора своих работ. Позднее у Кнорозова жили потомки Аси, и он
до конца жизни питал к ним привязанность.

Кнорозов разработал и ввел понятие ф

асцинации (от лат. Fadcinstio –

«завораживание»). По

Кнорозову,

это «такое действие сигнала, при котором

ранее  принятая  информация  полностью  или  частично  стирается».  Этим
свойством  обладает,  в  частности,  поэтический  ритм  и  инструментальная
музыка.  Вспомните,  как  ведут  себя  зрители  в  залах  во  время  исполнения
музыки и поэтических текстов.  Эффект фасцинации может быть случайным и
нежелательным:

например,

1938 году

радиоинсценировка «Войны

миров» О. Уэллса

вызвала в США массовую панику, охватившую свыше

миллиона человек, принявших сведения о нападении марсиан на Землю за
правдивую информацию.

Вопросы к пункту Б задания 6
1.

Анализируя изображения, нанесенные на торцы зданий, раскройте

смысл

названия

фестиваля

Urban

Morphogenesis

(городское

формообразование) в трех предложениях или словосочетаниях.

Напишите
2.

два достижения российской науки и техники, вдохновившие уличных

художников на создание грандиозных работ,

какими художественными средствами авторы этих двух работ передают

причастность российских героев к области их достижений;

что имеет ввиду художника под «

голосом камней его предков

»,

Анализируя скульптурный портрет Кнорозова, укажите на переданные в

нем три черты его характера и художественные средства их воплощения.

Напишите

названия и авторов трех художественных произведений, в которых

отражены отношения котов и человека;

имеют ли, на Ваш взгляд, анализируемые работы, приведенные в

иллюстрациях, отношение к явлению фасцинации. Приведите два аргумента в
пользу своей точки зрения.

10 класс Диктант

Максимальная оценка 22 балла

На проведение диктанта отводится не более 10 минут.
Повторение вопросов не предусмотрено.

Каждый верный ответ оценивается в 1 балл.

Ошибка или неточность в написании термина, понятия, фамилии не
считается правильным ответом.
Возможные варианты ответов указаны.

№

п/п

вопрос

Ответ

баллы

скульптурное

изображение фантастического

чудовища, порождения Ехидны и Тифона, которое
входили в убранство готических соборов

химера

жанр изобразительного искусства, в котором основным
предметом изображения является природа.

пейзаж

Книжный знак, ярлык, указывающий на
принадлежность книги какому-либо владельцу

экслибрис

Вид сценического искусства, в котором все события,
характеры и чувства персонажей передаются с
помощью танца

балет

В каком веке создавал свои картины Брейгель Питер
Старший

16 век

В архитектуре цилиндрическая или многогранная
верхняя часть здания, служащая основанием купола, в
музыке вид ударного инструмента

барабан

Стенные безворсовые ковры с сюжетными и
орнаментными композициями, разновидность
шпалеры

гобелен

Техника живописи красками (на чистой или
известковой воде) по свежей, сырой штукатурке,

фреска

Одна из основных характеристик цвета, определяющая
его оттенок по отношению к основному цвету спектра

тон

10.

Термин, обозначающий произведение
изобразительного искусства, состоящее из 3 частей
(картин, рельефов, рисунков и т. д.), объединённое
общей художественной идеей, темой или сюжетом и
часто образующее нерасторжимый ансамбль

триптих

11.

Архитектурное сооружение – памятник итальянского
искусства эпохи Возрождения в дворцовом комплексе
Ватикана, возведена по заказу папы Сикста IV

Сикстинская
капелла

12.

Название отдельно стоящей колонны, ствол которой
украшен скульптурными изображениями носовой
части кораблей

Ростральная
колонна

13.

Как называется различная степень громкости звучания
при исполнении музыкального произведения?

динамика;
динамические
оттенки

как вариант

нюансы

14.

Прибор для определения темпа исполняемого
музыкального произведения путём точного отсчёта
длительности метра.

метроном

15.

Как называется тонкая прямоугольная либо овальная
пластинка, на которой художник смешивает краски
(обычно масляные) в процессе работы.

палитра

16.

Фамилия художника, написавшего картину «Видение
отроку Варфоломею»

Нестеров

17.

Декоративный рельеф в виде маски, изображающей
(часто в гротескном или фантастическом облике)
человеческое лицо или голову животного

маскарон

18.

Один из основных видов монументального искусства,
в котором изображение или узор, выполняется из
однородных или различных по материалу частиц
смальты, камня или плитки

мозаика

19.

Фамилия художника – автора триптиха «Александр
Невский»

Корин

20.

Художественный архитектурный стиль XII-XV веков,
явившийся завершающим этапом в развитии
средневекового искусства стран Западной,
Центральной и частично Восточной Европы.

готика

21.

Ритмический рисунок в музыке, основанный на
чередовании удлинённой сильной и укороченной
слабой долей.

Пунктирный
ритм

22.

Фамилия композитора, сочинившего симфоническую
картину «Шехеразада»

Римский-
Корсаков

РЭ ВсОШ 2022-23 уч. г. 10 класс

РИТЕРИИ И МЕТОДИКА ОЦЕНИВАНИЯ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ

ВЫПОЛНЕННЫХ УЧАСТНИКАМИ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА

КЛАССОВ

При оценивании выполнения олимпиадных заданий регионального

этапа олимпиады учитывается следующее:

•

знание шедевров мирового искусства, имен их авторов и
местонахождения,

•

знание названий культурно-исторических эпох,

•

знание специальных терминов и умение ими пользоваться,

•

знание признаков стилей,

•

умение проводить художественный анализ произведения искусства,

•

умение проводить сравнительный анализ двух или нескольких
произведений искусства (в том числе разных видов искусств),

•

умение понимать вопрос и давать на него логичный аргументированный
ответ,

•

умение чувствовать настроение произведения искусства и передавать
свои впечатления от него (лексический запас, владение стилями),

•

грамотность  изложения:  отсутствие  грубых  речевых,  грамматических,
стилистических,  орфографических  (особенно  в  терминах,  названиях
жанров,  направлений,  произведений  искусства,  именах  их  авторов),
пунктуационных ошибок,

•

наличие или отсутствие фактических ошибок.

Конкретное количество баллов, выставляемых за выполнение конкретных

заданий,  указывается  в  ключах,  подготовленных  предметно-методической
комиссией  для  членов  Жюри,  где  указывается  в  том  числе  максимальное
количество баллов за выполнение каждого задания.

БЩИЕ ПОДХОДЫ

Если допускается ошибка в написании

•

искусствоведческого термина,

•

имени, отчества, фамилии деятеля культуры,

•

названии художественного произведения,

•

неверно указывается имя рядом с фамилией

баллы за указания с ошибками не начисляются.
2.

В ряде случаев засчитываются

варианты названий

произведений,

принятые в искусствоведении, что специально отмечается в ключах

В вопросах, предполагающих выбор или предлагающих высказать
собственную точку зрения участника,

ключи дают возможный вариант

ответа

и методику его оценивания. При проверке следует учитывать, что

участники не должны и не могут повторять их дословно

РЭ ВсОШ 2022-23 уч. г. 10 класс

КЛЮЧИ К ЗАДАНИЮ 1.

Максимальная оценка за задание 1 – 42 балла

Вопрос 1

2 балла

Вопрос 11

6 баллов

Вопрос 2

2 балла

Вопрос 12

1 балл

Вопрос 3

1 балл

Вопрос 13

1 балл

Вопрос 4

1 балл

Вопрос 14

4 балла

Вопрос 5

2 балла

Вопрос 15

3 балла

Вопрос 6

1 балл

Вопрос 16

1 балл

Вопрос 7

1 балл

Вопрос 17

1 балл

Вопрос 8

1 балл

Вопрос 18

1 балл

Вопрос 9

2 балла

Вопрос 19

3 балла

Вопрос 10

1 балл

Вопрос 20

7 баллов

Перья птицы на полу,

– 1 балл,

сестер трое, значит, сватается

первый жених, то есть сокол.

– 1 балл,

А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»: 7
богатырей богатыри – (видны семь шлемов)

1 балл

, царевна

– 1

балл,

книжная иллюстрация,

– 1 балл,

графика

– 1 балл,

Самый теплый и самый холодный тон:

N 2

– 1 балл,

b. N 3

– 1 балл,

печь

– 1 балл,

изразцами

– 1 балл,

цветы, птицы, ромбы (растительный животный, геометрический)

– 1 балл,

рыбы,

– 1 балл,

львы,

– 1 балл

(смогут быть указаны орлы)

10.

Гжель

– 1 балл,

11.

А.С. Пушкин

– 1 балл,

«Сказка о Золотой рыбке»

– 1 балл,

Пролог

к «Руслану и Людмиле» («У Лукоморья дуб зеленый»)

– 1 балл,

«Сказка о царе Салтане»

– 1 балл,

П.П. Ершов

– 1 балл,

«Конек

горбунок»

– 1 балл;

12.

декоративно-прикладному

– 1 балл,

13.

стилизация

– 1 балл,

14.

N 9,11,12,13,16

– 1 балл,

растительный

– 1 балл,

животный

(зооморфный)

– 1 балл,

геометрический

– 1 балл

15.

Виктор

– 1 балл,

Михайлович

– 1 балл,

Васнецов

– 1 балл,

16.

«Спящая царевна»

– 1 балл,

17.

церковная и гражданская архитектура русского Севера XVII-
XVIII веков

– 1 балл,

(древнерусскую тоже засчитываем,

поскольку изначальное происхождение неизвестно);

РЭ ВсОШ 2022-23 уч. г. 10 класс

18.

Неорусский

(псевдорусский,

национально-романтический

вариант русского модерна)

– за любой вариант 1 балл,

19.

сочетание камня и дерева

– 1 балл,

использование

фольклорных

мотивов

(обращение

историческому прошлому)

– 1 балл,

декоративные элементы – изразцы, резьба.

– 1 балл.

За пункты 1-19 – максимально 35 балов

20.

Примечание

. Участники дают ответ в формате «Цифра – Буква».

Имена и названия ы ключах даны для справки.

–

Б. –

1 балл.

И.Е. Репин «Бурлаки на Волге», «Иван Грозный и сын

его Иван 16 ноября 1581 года», «Не ждали», «Запорожцы пишут
письмо турецкому султану»

II –

Г. –

1 балл.

В.А. Серов «Девочка с персиками», «Девушка,

освещенная солнцем»,

III – Е. –

1 балл.

В.Д. Поленов «Московский дворик», «Золотая

осень»,

–

А. –

1 балл.

В.И. Суриков «Взятие снежного городка»,

«Боярыня Морозова», «Утро стрелецкой казни», «Переход Суворова
через Альпы», «Меншиков в Березове».

V – В. –

1 балл.

Ф.И. Шаляпин Мефистофель, Руслан, Варяжский

гость, Сальери, Иван Сусанин, Борис Годунов, «Дубинушка»

VI – Ж. –

1 балл.

Третьяковы «Сельский крестный ход на пасхе»,

«Тройка», «Княжна Тараканова», «Портрет Н.А. Некрасова»,
«Портрет Л.Н. Толстого» (приобретенные работы)

VII – Д. –

1 балл.

С. Мамонтов Московская частная русская опера,

художественный  кружок  в  Абрамцево,  финансирование  «Мира
искусства»  совместно  с  княгиней  Марией  Тенишевой,  образцы
художественной керамики из гончарной мастерской – майоликовые
камины  –  Золотая  медаль  на  Всемирной  выставке,  прорыв  в
изготовлении керамики.

Максимально 7 баллов за пункт 20

Максимальная оценка за задание 1 – 42 балла

КЛЮЧИ К ЗАДАНИЮ 2.

Максимальная оценка за задание 2 – 24 балла

Вопрос № 1

3 балл

Вопрос № 2

1 балл

Вопрос № 3

1 балл

Вопрос № 4

4 балла

Вопрос № 5

4 балла

Вопрос № 6

3 балла

Вопрос № 7

6 баллов

РЭ ВсОШ 2022-23 уч. г. 10 класс

Вопрос № 8

2 балла

Правильно указано полное композитора –

Сергей Васильевич

Рахманинов

–

3 балла

Баллы выставляются за имя, отчество и фамилию:

Сергей – 1 балл;
Васильевич – 1 балл;
Рахманинов – 1 балл.

При указании С.В. Рахманинов – 2 балла, С. Рахманинов – 1 балл.
При написании

фамилии с ошибкой

, даже при указании верного имени и

отчества

балл не начисляется

Указан вид деятельности – художник –

1 балл.

Правильно названа фамилия

– Шаляпин – 1 балл.

Для справки

Борис Федорович Шаляпин –

сын Федора Ивановича

Шаляпина, выдающегося оперного певца, друга С.В. Рахманинова.
4.

Правильно указаны жанры произведений –

по 1 баллу

за каждое

верное указание. –

максимально 4 балла за пункт 4

Изображение № 4

Варианты ответа:
Концерт (концерт для фортепиано с
оркестром).
Могут быть указаны.
Рапсодия на тему Паганини.

1 балл

Изображение № 5

Фортепианная миниатюра (могут быть
варианты ответа: прелюдия, пьеса,
музыкальный момент, этюд-картина,
песня без слов и т.д.), соната,
вариации.

1 балл

Изображение № 6

Трио
(возможный ответ: Элегическое трио
«Памяти Великого художника»)

1 балл

Изображение № 7

Романс

1 балл

Дана верная аргументация определения каждого жанра –

по 1 баллу

за каждый верный аргумент –

максимально 4 балла за пункт 5:

Изображение № 4

На фотографии симфонический
оркестр и солист пианист, а это состав
исполнителей концерта
(возможно будет указано на
«соревнование» сольного инструмента
и оркестра)

1 балл

РЭ ВсОШ 2022-23 уч. г. 10 класс

Изображение № 5

На фотографии запечатлено сольное
выступление пианиста, поэтому
вероятно он исполняет фортепианные
пьесы (фортепианные миниатюры)

1 балл

Изображение № 6

Три исполнителя (пианист, скрипач и
виолончелист).

1 балл

Изображение № 7

Певец исполняет музыку под
аккомпанемент рояля, поэтому это
могут быть романсы
Как вариант можно учесть указание на
песню

1 балл

Верно соотнесено словесное описание музыки с её нотной записью –

по 1 баллу

за верное соотнесение –

максимально 3 балла за пункт 6

Изображение № 8

В.

1 балл

Изображение № 9

А.

1 балл

Изображение № 10

Б.

1 балл

Приведены верные обоснования выбора –

по 1 баллу

за каждый

верный аргумент –

максимально 6 баллов за пункт 7

Изображение № 8 В.

Варианты ответа:

−

исполняется в быстром

темпе – передача быстрого
движения;

−

мелодия в нижнем голосе, а

сопровождение в верхнем, как
звучание колокольчика;

−

повторяющиеся фигурации

в верхнем регистре;
ассоциируются с колокольчиком;

−

верхняя строчка записана

шестнадцатыми длительностями;

видно, что на верхней строчке все
время повторяются одни и те же
ноты, значит звучание все время
повторяется – похоже на звучание
колокольчика.

2 балла

Изображение № 9 А.

Варианты ответа:

−

в нотах обозначен очень

быстрый темп – престо;

−

указан динамический

оттенок fortissimo (



);

2 балла

РЭ ВсОШ 2022-23 уч. г. 10 класс

−

последовательность нот

нижней нотной строки похожа на
волну.

Изображение № 10 Б.

Варианты ответа:
- отсутствуют фигурации,
которые были на других
изображениях;
- аккордовая фактура изложения;
- в нотах видны акценты;

−

в нотах указан темп – alla

Marcia – в темпе марша.

2 балла

Верно расшифровано высказывание композитора: - 2 балла

«Я русский композитор, и моя родина наложила отпечаток на мой

характер и мои взгляды»

Если участник поменял местами словосочетания «мой характер» и «мои

взгляды» ответ засчитывается, как верный.

Если фраза имеет одну неточность –

1 балл.

КЛЮЧИ К ЗАДАНИЮ 3.

Максимальная оценка за задание 3 – 40 баллов

Вопрос 1.

3 балла

Вопрос 2.

3 балла

Вопрос 3.

5 баллов

Вопрос 4

3 балла

Вопрос 5.

3 балла

Вопрос 6.

9 баллов

Вопрос 7.

3 балла

Вопрос 8.

11 баллов

Названо имя, отчество основателя Московского Детского музыкального
театра –

максимально 3 балла за пункт 1:

Наталия (Наталья) –

1 балл

; Ильинична –

1 балл

; Сац –

1 балл.

Варианты: Н.И. Сац – 2 балла, Н. Сац – 1 балл.
2.

Названо «главное дело жизни» Н. Сац – открытие

Московского

детского музыкального театра

– 3 балла (детского – 1 балл, музыкального

– 1 балл, театра - 1 балл). Возможен вариант ответа: детский музыкальный
театр.

РЭ ВсОШ 2022-23 уч. г. 10 класс

Правильно названа скульптура (

Синяя птица на золотой арфе/нотные

знаки (или «нотный стан с нотами»)

и описано её символическое назначение

– максимально

5 балла за пункт 3.

Из них

- за название

«Синяя птица на золотой арфе»

–

2 балла

. (За правильное

словосочетание «Синяя птица» – 1 балл, указание на арфу (золотую арфу)/
Нотный стан (нотные знаки) – 1 балл.

- Указано символическое назначение скульптуры:

максимально 3 балла,

то

есть по

1 баллу

за каждое верное указание.

Варианты ответов

−

музыку к спектаклю «Синяя птица» в Художественном театре сочинил
Илья Сац (отец Наталии Сац);

−

Синяя птица – это символ неуловимости счастья, в сочетании с

−

Золотой арфой – ассоциируется с вдохновляющей силой музыки,

−

Синяя птица в сочетании с золотой арфой – это свершившаяся мечта о
создании музыкального театра.

−

Синяя птица несет детям счастье.

−

Синяя птица несет любовь к музыке и её пониманию.

−

Синяя птица – это мечта.

Справка: В своих воспоминаниях Н. Сац писала:

«Синяя птица» приобщила меня к величайшему таинству театра и

музыки. Она живет со мной всю жизнь с тех пор, как отец сочинил музыку к
этой пьесе Художественного театра….

Синяя птица — это символ, мечта о счастье, которая манит за собой

и зовет на поиски Прекрасного. Не случайно одной из первых работ нашего
театра было создание симфонической программы «Синяя птица» с музыкой
Ильи Саца».

За описание трех художественных средств –

максимально 3 балла

= за

каждое

верно

сформулированное

наблюдение,

подтверждающее

художественный замысел – по 1 баллу.

Примерный вариант описания художественного замысла скульптуры:

Скульптурная композиция представляет образ молодой Наталии Сац и детей в
костюмах  Красной  шапочки  и  Серого  волка.  Руки  молодой  женщины
разведены  в  стороны,  как  бы  приглашая  зрителей  войти  в  зал.  Композиция
помещена  на  гранитный  постамент,  выполненный  в  виде  капители
дорического  ордера,  традиционно  венчающий  колонны.  Используемый  в
качестве постамента ордер будто бы возносит всю композицию. (Может быть
также  приведена  ассоциация  со  сценой  или  отсылка  к  классическому
искусству).

Баллы выставляются за указание на

раскинутые руки скульптуры, которые приглашают в театр – 1 балл;

РЭ ВсОШ 2022-23 уч. г. 10 класс

указание на фигуры детей – 1 балл;
указаны персонажи детских спектаклей (Красная шапочка и Серый волк) – 1
балл;
указание на постамент и его функцию, ассоциацию со сценой или связь с
классическим искусством – 1 балл,
также засчитывается указание на дорический ордер – 1 балл

5.

Указаны элементы архитектурного убранства здания, которые

свидетельствуют о его назначении:

максимально 3 балла.

Варианты ответа

барельефы и медальоны с изображениями сказочных персонажей над входами
в театр (1 балл),
каменная резьба с персонажами сказок, (1 балл);
изображение музыкальных инструментов в убранстве здания (1 балл);
символ музыкального театра – синяя птица с арфой (1 балл).

Названы сказочные персонажи на барельефах –

максимально 9 баллов

за пункт 6. Их них

Изображение № 9

Буратино (1 балл) с золотым ключиком в
руках (1 балл)

2 балла

Изображение № 10 Звездочет (1 балл) с Золотым петушком (1

балл) и Царь Додон (1 балл)

3 балла

Изображение № 11 Пионер Петя (1 балл), утка (1 балл), кошка

(1 балл), волк (1 балл)

4 балла

Правильно соотнесены фамилии композиторов с их портретами –

максимально 3 балла, по 1 баллу за каждое верное соотнесение:

изображение № 1

Д.Б. Кабалевский

1 балл

изображение № 2

Т.Н. Хренников

1 балл

изображение № 3

А.Н. Александров

1 балл

Верно определены названия спектаклей, их жанровая принадлежность,

фамилии композиторов –

максимально 11 баллов за пункт 8

Из них

№

изображения

название спектакля

Жанр

Композитор

№ 12

«Белоснежка» 1 балл
Можно засчитать как
верный ответ «Белоснежка
и семь гномов»

Опера
1 балл

не указывается

№ 13

«Ночь перед Рождеством»
1 балл

Опера
1 балл

Н. Римский-Корсаков

1 балл

(засчитывается только
указание на фамилию
композитора)

РЭ ВсОШ 2022-23 уч. г. 10 класс

№ 14

«Чиполлино» 1 балл

Балет
1 балл

К. Хачатурян

1 балл –

инициал важен

№ 15

«Лебединое озеро» 1 балл

Балет
1 балл

П. Чайковский

1 балл

КЛЮЧИ К ЗАДАНИЮ 4.

Максимальная оценка за задание 4 – 19 баллов

Вопрос 1

3 балла

Вопрос 2

3 балла

Вопрос 3

3 балла

Вопрос 4

5 баллов
5 баллов

три особенности отечественного кинематографа 60-х годов ХХ века

Черно-белый формат

– 1 балл

, приближенное к действительности

изображение рабочих или учебных будней

– 1 балл

, внимание к

внутренней жизни персонажей

– 1 балл

;

Примечание

: участники могут дать свои варианты ответа.

кинематографические средства передачи различия мира улицы и
хореографического училища:

разношерстность компании – форма (костюмы)

– 1 балл

, произвольное

положение в кадре – более четкая линия рабочих моментов

– 1 балл

;

наблюдатели с улицы – деятельные участники в училище

– 1 балл

;

Напишите

что дает кадр на крыше для общего понимания смысла
фильма

: утверждение необходимости стремления вверх к росту

своего потенциала и возможностей

– 1 балл

почему персонажа тянет на крышу при необходимости
высказать свои мысли

: для него важно встать над событиями

и взглянуть на них «сверху»

– 1 балл

о чем задумывается персонаж, вспоминая случившееся

: о

важности быть собой

– 1 балл;

кадр, на котором

Коля вдохновлен возможностью проводить Надю вечером

: в

кадре крупным планом

– 1 балл

даны двое

– 1 балл

на фоне окон,

в которых горит свет

– 1 балл

; лицо Коли вдохновенно поднято к

РЭ ВсОШ 2022-23 уч. г. 10 класс

небу

– 1 балл

, глаза Нади отведены в сторону

– 1 балл

(она

предпочла бы, чтобы Коля больше внимания уделил ей);

Коля запечатлен расстроенным после размолвки

. На фоне

ночного черного неба

– 1 балл

и словно бы наклонившегося дома

– 1 балл

, (как символа покачнувшегося мира персонажа) с

зажженным светом в окнах

– 1 балл

Крупным планом дано лицо

персонажа

– 1 балл

с широко раскрытыми печальными глазами

–

1 балл

, уголки губ опущены.

– 1 балл

Максимально за пункт 4 – 10 баллов

Максимальная оценка за задание 4 – 19 баллов

КЛЮЧИ К ЗАДАНИЮ 5.
Максимальная оценка за задание 5 – 16 баллов.

Вопрос 1

1 балл

Вопрос 2

2 балла

Вопрос 3

1 балл

Вопрос 4

4 балла

Вопрос 5

8 баллов

Рубеж ХХ-ХХI веков (начало ХХI века. Участник может дать ответ в

цифрах, обозначающих десятилетие. Засчитываются любые ответы,
попадающие в указанный диапазон)

– 1 балл

Тревожная торопливость

– 1 балл

/ созерцательная мечтательность

(задумчивость)

– 1 балл

Участник дает свои определения, которые

не должны текстуально совпадать с ключами.

Ноутбук

– 1 балл

Изображение в человеческий рост

– 1 балл

, отсутствие постамента

– 1

балл

, отсутствие ограждений

– 1 балл,

пространство, приглашающее к

«доработке» композиции (свободное место на лавочках)

– 1 балл

(порядок называния черт не имеет значения).

Напряженное выражение лица

– 1 балл,

взгляд, направленный на

монитор

– 1 балл,

работающая

рука, на клавиатуре

– 1 балл,

отсутствие

внимания на присутствие белки

– 1 балл

(участник может дать свои

формулировки, например, написать, что напряженное положение белки
подчеркивает общее напряжение работы) / взгляд, устремленный в
небо

– 1 балл,

расслабленность позы с опорой на спинку скамьи

– 1

балл,

рука, подпирающая щеку, с опорой на подлокотник

– 1 балл,

отсутствие пристального внимания к происходящему на мониторе
работающего (раскрытого ноутбука)

– 1 балл

РЭ ВсОШ 2022-23 уч. г. 10 класс

КЛЮЧИ К ЗАДАНИЮ 6.

Максимальная оценка за задание 6 – 37 баллов

Пункт А всего 14 баллов

Вопрос 1

1 балл

Вопрос 2

1 балл

Вопрос 3

3 балла

Вопрос 4

5 баллов

Вопрос 5

4 балла

Пункт Б всего 23 балла

Вопрос 1

4 балла

Вопрос 2

2 балла

Вопрос 3

2 балла

Вопрос 4

1 балл

Вопрос 5

6 баллов

Вопрос 6

6 баллов

Вопрос 7

2 балла

А.

Граффити (стрит-арт)

– 1 балл

за любой из приведенных ответов,

Космос (варианты: освоение космического пространства или
первопроходцы в освоении космического пространства)

– 1 балл;

Юрий Алексеевич Гагарин

– 2 балла

(

Примечание

: Без отчества или

при сокращенных инициалах – 1 балл) – первый человек, побывавший
в космосе,

– 1 балл

Вертикальная / горизонтальная композиция,

– 1 балл

Открытое / полузакрытое пространство,

– 1 балл

Цветное / черно-белое изображение,

– 1 балл

Изображение в фас / полупрофиль,

– 1 балл

В шлемофоне / без шлемофона

– 1 балл

(может быть также отмечено полное и половинчатое изображение лица)

Работа N 1 запечатлевает человека, гражданина мира, лицо и улыбка
которого известна всем землянам,

– 1 балл

N2 делает акцент на его

профессии, гражданском подвиге.

– 1 балл

В работе N 1 рамки не

вмещают изображаемого, он будто уходит в окружающее
пространство, заполняя его собой.

– 1 балл

Ограниченность

РЭ ВсОШ 2022-23 уч. г. 10 класс

пространства работы N2 будто бы передает тесноту первого
космического аппарата.

– 1 балл

Максимально за пункт А (1-5) – 14 баллов

Пункт Б задания 6

Художники меняют плоскостное восприятие на объемное,

– 1 балл

применяя приемы 3D рисунка,

– 1 балл

заполняют пустые пространства торцов зданий значимыми
изображениями, будящими мысли и чувства

– 1 балл

превращают городскую среду в музей под открытым небом.

– 1 балл

Напишите

Создание летательного аппарата, позволившего осуществить
первый полет человека в космос

–

1 балл

Расшифровка письменности майя

–

1 балл

Через щеку первого космонавта пускает следы взлета двух
космических кораблей

–

1 балл

В композиции, посвященной Кнорозову, использует знаки
письменности майя

–

1 балл

Открытие значений знаков, которые перестали молчать и стали
«говорить»

–

1 балл

Суровая сосредоточенность

–

1 балл

– отсутствие намека на

улыбку

–

1 балл

Умение находить ответы на сложные вопросы, наблюдая за
жизнью животных

–

1 балл

– изображение вместе с кошкой Асей.

–

1 балл

Умение быль благодарным всем живому

–

1 балл

– бережное

прижимание кошки, ее доверчивость к хозяину

–

1 балл

Киплинг

–

1 балл

«Кошка, которая гуляла сама по себе» (вариант

«Кот» тоже правильный)

–

1 балл

«Кот в сапогах»

–

1 балл

, записана братьями Гримм

–

1 балл

«Мастер и Маргарита»

–

1 балл

, Михаил Булгаков

–

1 балл

(Бегемот).

Имеют.

Меняют информационную среду, заставляют забыть унылые
пустые торцы зданий

–

1 балл

Создают особый ритм из заполненных торцов зданий

–

1 балл

11 класс Диктант. Время проведения – 10 минут

Повторное чтение вопросов не предусмотрено, кроме №№ 7, 14

№

п/п

Вопросы

Фамилия композитора, сочинившего известное музыкальное

произведение «Болеро».

Вид декоративной живописи, выполняемой в разных оттенках

какого-либо одного цвета, чаще серого.

Вид изобразительного искусства, включающий рисунок и печатные

художественные произведения.

Имя и фамилия автора скульптуры «Рабочий и колхозница».

Одно из названий живописной системы письма мелкими мазками

правильной, иногда точечной формы.

Название выпуклой гравюры на линолеуме.

Фамилия австрийского художника, одного из основоположников

стиля модерн, создающего изображения из мелких цветовых пятен,
уподобляя их мозаикам или драгоценным инкрустациям.

Техника ручной росписи по ткани методом резервации, а также

ткань, раскрашенная таким способом.

Название ритмического приема в музыкальном произведении,

основанного на перенесении акцента с метрически более сильной
доли на более слабую

10.

Соединение разнородных художественных элементов,

заимствованных из различных исторических эпох, культур, стилей

11.

Фамилия автора картин

«Всюду жизнь», «Студент».

12.

Цветное стекло, предназначенное для изготовления мозаик.

13.

Обобщенное название большого певческого коллектива,

исполняющего вокальные произведения

14.

Фамилия русского театрального деятеля,

антрепренёра, который в

начале ХХ века ежегодно организовывал выступления русских
артистов за границей в Париже, Лондоне и других городах

15.

Название произведения изобразительного искусства,

отличающееся небольшими размерами и тонкостью
художественных приёмов.

16.

Вид многоголосия, основанное она одновременном звучании двух

и более мелодических линий или голосов.

17.

Жанр в искусстве, передающий идеализированное изображение

сельской жизни.

18.

Название трещинок красочного слоя в произведениях живописи.

Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по искусству

(мировой художественной культуре) 2022-2023 уч. года 11 класс

Задания для участников 11 классов

регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по

искусству (мировой художественной культуре) 2022-2023 уч. года

Задание 1.

Рассмотрите работы на иллюстрациях N1 и N2 к заданию 1.

Напишите,

пять видов кровель (крыш), запечатленных художником,

два основных материала построек,

автор работ – брат художника, оставившего полотна по мотивам русских
народных сказок и проект дома для своей семьи, реализованный в конце
XIX века.

Рассмотрите иллюстрации

под номером 3.

Напишите

, три

традиции

Средневекового

русского

деревянного

зодчества,

воплощенные в проекте художника;

рассмотрите иллюстрации и напишите три особенности интерьеров,

определите и запишите стиль сооружения,

напишите фамилию братьев-художников,

названия и местонахождение двух известных архитектурных объектов,
в конструкции и оформлении которых использованы те же элементы
кровли, что и в доме, спроектированном художником (изображения №№
10-11).

название стиля, в котором выполнены современные здания
(иллюстрации 12-13).

Задание 2.

Рассмотрите иллюстрации. Прочитайте тексты. Выполните задания.

22 сентября 2004 года перед концертным залом Академии Гнесиных был

открыт памятник к 130-летнему юбилею со дня рождения Елены Фабиановны
Гнесиной, замечательной русской просветительницы и пианистки, а также 60-
летию со дня основанного ей совместно с сестрами музыкального училища, из
которого выросла Академия. Автор скульптурной композиции –

Александр

Николаевич Бурганов, выпускник Строгановского училища,

член Союза

Художников России. Скульптура выполнена из бронзы, имеет высоту 3,5 м и
установлена на постамент из чёрного мрамора. Многие называют памятник
Музой Академии Гнесиных.

Напишите две главные функции музы (что она делает).

Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по искусству

(мировой художественной культуре) 2022-2023 уч. года 11 класс

В античной мифологии было 9 муз. Соотнесите их имена с областями
культуры и искусства, с которыми они связаны. Дайте ответ в форме
«Цифра – область культуры»

I – Каллиопа; II – Клио; III – Мельпомена; IV – Талия; V – Эвтерпа;
VI – Эрато; VII – Полигимния; VIII – Терпсихора; IX – Урания.

Напишите,

какая деталь постамента соотносит композицию с античностью,

как она сочетается с декором здания,

в какой части строения она обычно используется,

какого эффекта добивается скульптор, устанавливая на эту деталь
основную часть композиции,

два художественных средства, которыми скульптор передает звучание
рояля,

что символизируют крылья, в которые превращена раскрытая крышка
(крыло) рояля (три слова).

Соедините

имена, встречающиеся в тексте 1, с названиями

произведений, связанных с творчеством каждого из обозначенных в
тексте римскими цифрами деятелей культуры.

Дайте ответ

в форме

«Буква – Цифра».

– балеты «Красный мак», «Медный всадник», «Тарас Бульба»

. арии Ленского, Ромео, Герцога (в «Риголетто»)

. – cимфоническая поэма «Прометей», «Поэма огня»

Г.

– «Вишневый сад», «Чайка», «Дядя Ваня»

. – арии Онегина, князя Игоря, Бориса Годунова

– опера «Евгений Онегин», балеты «Лебединое озеро», «Щелкунчик»

. – Романс «Сирень», три концерта для фортепиано с оркестром

. – оперы «Добрыня Никитич», «Женитьба»

Текст 1 к заданию

Учась в консерватории, сёстры часто встречались и с Петром Ильичом

Чайковским (

), который нередко заходил в консерваторию, хотя уже не

преподавал в ней. Вслед за Еленой и Евгенией вскоре поступили в
консерваторию и младшие сёстры Мария и Елизавета. Рядом с ними в
консерватории

обучались

высокоодарённые

музыканты,

ставшие

впоследствии гордостью русского искусства: А. Н. Скрябин (

) и

С. В. Рахманинов (

III

), с которыми Гнесины продолжали дружить и после

окончания консерватории. Многие знаменитые русские пианисты и
композиторы, например, А. Б. Гольденвейзер – близкий друг Льва Толстого,
Р. М. Глиэр (

), А. Т.

Гречанинов (V), были товарищами сестёр Гнесиных по

консерватории.

Елена окончила консерваторию с серебряной медалью и выступала в

качестве аккомпаниатора с Л.В. Собиновым (

) и П.А. Хохловым (

знаменитыми русскими певцами. Евгения была тесно связана с кружком

Искусство (МХК) (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2022-2023 год) - часть 22