содержание .. 5 6 7
Английский язык (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2022-2023 год) - часть 7
Всероссииская олимпиада школьников по англиискому языку
заключительныи этап 2023
Карточка участника
Speaking
Set 2 Student 2
Preparation - 15 minutes
Presentation and questions - 10 minutes
Task 1
LIBRARIES FOR RESEARCH, INSPIRATION AND ENJOYMENT
1.
Listen to the presentation of your partner (Set 1: The British Library).
2.
Questions/ Answers: Time: 2- 3 minutes
Ask 2 QUESTIONS about the library to get ADDITIONAL INFORMATION not
mentioned in the presentation
Task 2
1.
Monologue: Time 3 - 4 minutes, depending on the duration of the video
clip
You are to present a video tour of one of the most famous libraries in the world,
Set 2: The Library of Congress, as ‘a guide’ to your fellow students, who are
involved in the project ‘Creating Modern Library Facilities at Your School’. Use
the fact file to speak about the library’s:
History
Collections
Location
Projects
Explain what ideas could be borrowed to introduce into your new School Library
Project to make it attractive and friendly for student use.
You can make notes during the preparation time, but YOU ARE NOT ALLOWED
TO READ them during the presentation.
2.
Questions/ Answers: Time: 2 - 3 minutes.
Answer 2 QUESTIONS from your partner - ‘a fellow student’, who wants
to get ADDITIONAL INFORMATION not mentioned in your presentation.
YOUR ANSWERS WILL BE RECORDED
№ 2. Библиотека Конгресса
Старейшее федеральное учреждение культуры США - исследовательская библиотека Конгресса США, национальная библиотека США основана 24 апреля 1800 г. Основателем считается Джон
Адамс. Закон о перенесении столицы в Вашингтон выделил значительную сумму в $5000 «на приобретение книг, которые могут понадобиться Конгрессу, и создание соответствующего
помещения для их храненияª, определив правила функционирования библиотеки, согласно которым, первое время её посещение и доступ к ресурсам получали только президент и вице-президент
США, члены Сената США и Палаты представителей (Конгресс США). Поэтому библиотеку стали называть — «Библиотека Конгрессаª. Первоначально служила для надобностей палат и
правительства. В 1851 году, во время пожара большая часть коллекции книг третьего президента Томаса Джефферсона сгорела. Позже библиотеку построили напротив Капитолия и ст али
заново заполнять ее. В 1870 году вышел указ о том, что один экземпляр каждой книги, выходящей на территории США, обязательно должен иметься в Библиотеке Конгресса. Функции
библиотеки контролирует библиотекарь Конгресса, а её здания обслуживает архитектор Капитолия. Библиотека Конгресса претендует на звание самой большой библиотеки в мире.
Адрес: Washington, Independence Ave SE, 101. Из Капитолия по подземной служебной галерее можно попасть в крупнейшую национальную Библиотеку США, роскошные интерьеры
которой поражают туристов своей красотой и изысканностью. Библиотека расположена в 3-х зданиях в районе Капитолийского холма в Вашингтоне, округ Колумбия: 1) 1897 - было открыто
Здание Томаса Джефферсона для широкой публики, 2) 1938 - Здание Джона Адамса, 3) 1981 - Мемориал Джеймса Мэдисона
К библиотеке также относятся депозитарии и самое новое здание - Национальный центр сохранения аудиовизуальных материалов (коллекций фильмов, телепередач и музыки) - Кампус
Пакарда в Калпепер, Вирджиния.
Благодаря стараниями президентов и руководителей библиотечного фонда коллекция приумножается с каждым годом.
В Библиотеке числится более 150 млн единиц хранения: книг, газет, журналов, брошюр, около 70 млн. подлинников рукописей - национально-культурных сокровищ США (среди которых
проект Декларации Независимости, написанный рукой Джефферсона; обращения президентов Джорджа Вашингтона и Авраама Линкольна), публикаций, географических карт, аудио и видео
материалов, фотографий. Коллекции универсальны, не ограничены предметом, форматом или национальной границей и включают исследовательские материалы со всех частей света на более
чем 470 языках. В библиотеке более 20 читальных залов на 1500 мест, 850 миль книжных шкафов, 3 млн. записей, 6 млн. нот музыкальных произведений. Ежедневно библиотека получает около
15000 единиц наименований и около 12000 из них добавляется в её коллекцию. Это более 2 млн. в год. То, что не включается в эту коллекцию, используется для национальных и международных
программ. Специальный отдел Библиотеки Конгресса занимается оформлением авторских прав в интернете, автору нужно заполнить нужный бланк на сайте Библиотеки Конгресса.
У Библиотеки Конгресса есть свой сайт, на котором представлен полный список хранящихся в ней изданий. Сводные каталоги зданий ведут учет всех книг и других материалов.
• Здание Мэдисона разместило у себя театр Мэри Пикфорд, «зал чтения кино- и телевизионных картинª библиотеки Конгресса. Театр проводит регулярные бесплатные показы
классических и современных фильмов и телевизионных шоу.
• Библиотека Конгресса присуждает награды: Премию Клюге, Гершвиновскую премию, Living Legend и другие.
• В 2011 г. стартовал проект «История гражданских правª совместно с Национальным музеем афроамериканской истории и культуры и Смитсоновским институтом онлайн, который
описывает наиболее важные социально-культурные движения в истории США. Планируется собрать оригинальные фотографии, домашние видеозаписи, дневники, одежду и обувь.
После каталогизации новые материалы будут доступны онлайн на сайте проекта.
• Основное направление деятельности - создание электронной библиотеки и оригинальной версии Всемирной цифровой библиотеки совместно с ЮНЕСКО, без которой
установление новой информационной парадигмы электронных библиотек США невозможно. Цель проекта - создание аутентичных цифровых копий как исторических манускриптов, так
и цифровизация звукозаписей, концертов, спектаклей, видео и фото материалов, и др.
• Организация выставок, экспозиций.
• Проведение встреч со знаменитыми людьми.
Критерии оценивания заданий в разделе «Устная речьª (максимальное количество баллов: 20)
Внимание! При оценке «0ª по критерию «РКЗ Монологª выставляется общая оценка «0ª.
РЕШЕНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ЗАДАЧИ
ОРГАНИЗАЦИЯ
ЯЗЫКОВОЕ ОФОРМЛЕНИЕ РЕЧИ
РЕЧИ
(максимум 3
балла)
МОНОЛОГ
ДИАЛОГ
Лексическое
Грамматическое
Фонетическое
(6 баллов)
(5 баллов)
оформление речи
оформление речи
оформление речи
(2 балла)
(2 балла)
(2 балла)
6
Коммуникативная
задача
полностью выполнена: цель
общения успешно достигнута,
тема раскрыта в заданном
объеме (6 аспектов задания
раскрыты полностью):
Выполнение задания
1-4. В выступлении участника
прокомментированы
все
пункты задания (4 пункта).
5.
В своем выступлении
участник
приводит
требуемую аргументацию.
Стиль презентации
6.
Участник
говорит
свободно, а не читает свое
выступление
по
своим
записям.
5
Коммуникативная задача
5
аспектов
задания
по
выполнена не полностью: не
диалогу:
раскрыт 1 аспект задания.
1-2. Участник задает
два
вопроса по теме выступления
для
получения
дополнительной информации,
которая не была озвучена
выступающим
в
своих
комментариях.
3-4.
Участник дает два
логичных и фактически
правильных
ответа
на
поставленные вопросы.
5. Участник соблюдает нормы
вежливости при ведении
диалога с собеседником.
4
Коммуникативная задача
Коммуникативная задача по
выполнена не полностью: не
диалогу выполнена не
раскрыты 2 аспекта
полностью: не раскрыт 1
задания.
аспект задания. Участник не
может задать один вопрос или
дать один ответ. ИЛИ задан
вопрос, ответ на который
прозвучал в речи
собеседника. ИЛИ участник
допускает отдельные
фактические ошибки в ответе.
ИЛИ не соблюдаются нормы
вежливости при
взаимодействии с
собеседником.
3
Коммуникативная задача
Коммуникативная задача по
3 пункта:
выполнена частично: не
диалогу выполнена не
1. Презентация
раскрыты 3 аспекта
полностью: не раскрыты 2
участника логична.
задания.
аспекта задания.
2. В презентации
участника имеются
вступление и
заключение,
соответствующие
теме.
3. Средства
логической связи
используются
правильно.
2
Коммуникативная задача
Коммуникативная задача по
Не выполнены
Словарный запас
В речи участника
В речи участника нет
выполнена частично не
диалогу выполнена частично:
требования (есть
участника богат,
возможны 1 - 2
фонематических
раскрыты 4 аспекта
не раскрыты 3 аспекта
ошибка/ ошибки) по
разнообразен и адекватен
грамматические
ошибок. В речи
задания.
задания.
одному пункту
поставленной задаче. В
ошибки.
участника возможны
организации речи.
речи участника
1 - 2 фонетические
возможны 1 - 2
ошибки. Беглый темп
лексические ошибки.
речи.
1
Коммуникативная задача
Коммуникативная задача по
Не выполнены
Словарный запас
В речи участника
Речь участника в
выполнена в ограниченном
диалогу выполнена частично:
требования по двум
участника в основном
присутствуют 3 - 4
целом понятна,
объеме: не раскрыты 5
не раскрыты 4 аспекта
пунктам
соответствует
грамматические
участник допускает
аспектов задания.
задания.
организации речи.
поставленной задаче,
ошибки.
отдельные (3 - 4)
однако имеются 3 - 4
фонетические
лексические ошибки.
ошибки. Медленный
темп речи.
0
Коммуникативная задача не
Коммуникативная задача по
Не выполнены
В речи участника
В речи участника
Понимание речи
выполнена: Отказ от ответа
диалогу не выполнена: Отказ
требования по трем
присутствуют
присутствуют
участника затруднено
или не раскрыты 6
от выполнения задания по
пунктам
многочисленные (5 и
многочисленные (5 и
из-за большого
аспектов задания.1
диалогу или не раскрыты 5
организации речи.
более) лексические
более)
количества
аспектов задания.
ошибки. Словарного
грамматические
фонетических и
запаса не хватает для
ошибки.
фонематических
общения в соответствии
ошибок (5 и более).
с заданием.
1 При оценке «0ͩ по данному критерию выставляется общая оценка «0ͩ за конкурс устной речи.