КЛАССИФИКАТОР ЗАНЯТИЙ НК РК 01-2017 Издание неофициальное (до 2023 года)

эксплуатирующих оборудование, или работников, находящихся в непосредственной

близости от протекающих химических реакций;

− проектирование химических установок и разработка процессов изготовления реагентов

и продукции;

− проведение испытаний на различных этапах производства для определения степени

контроля различных переменных, включая температуру, плотность, удельный вес и

давление;

− разработка необходимых правил техники безопасности;

− подготовка сметы производственных расходов и отчетов о ходе производства для

руководства;

− проведение лабораторных исследований различных этапов производства новой

продукции и испытаний предлагаемых процессов в рамках мелкомасштабных

операций, например, при работе опытных установок.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Инженер по технологическим установкам

Инженер-химик

Технолог, синтетические материалы

Технолог, топливо

2146 Горные инженеры, металлурги и специалисты-профессионалы родственных

занятий

Горные инженеры, металлурги и специалисты-профессионалы родственных занятий

проводят исследования, проектируют, разрабатывают и обеспечивают промышленные

методы получения металлов из руды, добычу минералов, воды из недр, а также

разработку новых сплавов, керамических и других материалов, или изучают и

консультируют по горнопромышленным или металлургическим аспектам, связанным с

определенными материалами, изделиями или процессами.

В их обязанности входят:

− определение местоположения и планирование добычи угля, металлической руды,

неметаллических минералов и таких строительных материалов, как камень и гравий;

− определение наиболее подходящих способов эффективной разработки недр и добычи

ископаемых, типов используемых механизмов, проектирование и руководство

сооружением шахт и штолен;

− обеспечение правил и процедур техники безопасности и средств первой помощи,

особенно под землей;

− проведение исследований, разработка методов добычи металлов из руды и

консультирование по способам их применения;

− исследования свойств металлов и сплавов, разработка новых сплавов,

консультирование и надзор за технологическими аспектами производства и обработки

металлов и сплавов;

− поддержание производственных связей и консультации с другими специалистами, в

особенности, с геологами и геофизиками;

− изучение залежей или шахт для оценки рентабельности.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Горный инженер

Инженер по буровзрывным (взрывным) работам

154

Инженер-исследователь в области литья металла

Металлург

Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Геолог - 2114

Геофизик - 2114

2147 Инженеры нефтегазового дела

Инженеры нефтегазового дела проводят исследовательскую работу, проектируют,

разрабатывают, консультируют и руководят процессами по бурению, добыче, хранению и

транспортировке сырой нефти и природного газа, по эксплуатации нефтегазовых скважин.

Они заведуют техническим обслуживанием и ремонтом нефтегазовых установок и

оборудования, определяют пути повышения эффективности работы, обеспечивают

рациональное использование трудовых и природных ресурсов, материалов.

В их обязанности входят:

− проведение исследований в области бурения скважин, добычи, хранения и

транспортировки нефти и газа;

− определение участков для бурения и разработка способов контроля притока нефти или

газа из скважин;

− планирование и руководство хранения, первоначальной обработки и транспортировки

нефти или газа;

− проектирование новых прогрессивных технологий и технических средств для бурения

нефтяных и газовых скважин и сооружения нефтепроводов и газонефтехранилищ;

− контроль за соблюдением технологических процессов, качеством проведения работ в

нефтегазовой промышленности, разработка мер по повышению их эффективности и

надежности;

− принятие оперативных мер по устранению причин отклонений от утвержденных

технологических режимов;

− организация технического обслуживания и ремонта нефтегазовых установок и

оборудования;

− участие в разработке перспективных и текущих оперативных планов по бурению,

добыче, хранению и транспортировке нефти и газа;

− поддержание производственных связей и консультации с другими специалистами, в

особенности, с геологами и геофизиками.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Инженер по бурению (буровым работам)

Инженер по глинистым растворам

Инженер по добыче нефти и газа

Инженер по эксплуатации нефтегазопроводов

Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Помощник инженера нефтегазового дела - 3101

Техник по бурению нефтегазовых скважин - 3118

Техник по добыче нефти и газа - 3118

Техник по подготовке и транспортировке нефти и газа - 3118

155

2149 Специалисты-профессионалы в области техники, исключая инженеров-

электротехников, н.в.д.г.

Эта начальная группа включает специалистов-профессионалов в области техники,

исключая электротехников, не входящие в другие группы малой группы

214

Специалисты-профессионалы в области техники, исключая электротехников. Например,

к данной группе относятся работники, которые проводят исследования, консультации или

разработку технологических процессов и решений, связанных с техникой безопасности на

рабочем месте, биомедицинской техникой, оптикой, материаловедением, выработкой

атомной энергии и взрывчатыми веществами, стандартизацией и метрологией.

В таких случаях в их обязанности входят:

−

применение знаний в области техники для проектирования, разработки и оценки таких

биологических и медицинских систем и изделий, как искусственные органы, протезы и

инструменты;

−

проектирование приборов, используемых в различных медицинских процедурах и

системах формирования изображений, например, магнитно-резонансной томографии, а

также приборов для автоматических инъекций инсулина или контроля функций тела;

−

проектирование компонентов таких оптических инструментов, как линзы, микроскопы,

телескопы, лазеры, системы оптических дисков и прочего оборудование на основе

свойств света;

−

проектирование, испытание и координация разработки боеприпасов взрывного

действия в соответствии со спецификациями военных поставок;

−

проектирование и надзор за строительством и работой ядерных реакторов и

электростанций, а также систем переработки и утилизации ядерного топлива;

−

проектирование и разработка такого ядерного оборудования, как активные зоны

ядерных реакторов, радиационная защита и сопутствующие контрольно-измерительные

приборы и механизмы контроля;

−

оценка ущерба и проведение расчетов по осуществлению спасательных операций;

−

изучение и консультирование по технологическим процессам производства, имеющим

отношение к стеклу, керамике, текстилю, изделиям из кожи, дерева и к печати;

−

выявление возможных опасностей и внедрение правил техники безопасности и

приборов;

−

выявление объектов стандартизации, разработка новых стандартов и подготовка

предложений об изменениях к стандартам и другим документам по стандартизации,

сертификации и метрологии;

−

разработка новых и пересмотр действующих технических условий и регламентов и

других документов по стандартизации и сертификации, а также участие в экспертизе

проектов изделий по оценке уровня их стандартизации и унификации.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Инженер-исследователь в области производства изделий из кожи и заменителей

Инженер по биомедицинскому оборудованию

Инженер по лазерному оборудованию

Инженер по материаловедению

Инженер по метрологии

Инженер по стандартизации

Инженер по морским спасательным операциям

Инженер по технике безопасности

Инженер-ядерщик

156

Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Инженер на производстве- 2141

Инженер по охране окружающей среды - 2143

МАЛАЯ ГРУППА 215

ИНЖЕНЕРЫ-ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ

Инженеры-электротехники проводят исследовательскую и конструкторскую работу,

консультируют, планируют и руководят строительством и работами по эксплуатации

электронных, электрических и телекоммуникационных систем, компонентов, двигателей

и оборудования. Они организуют и внедряют системы контроля с целью контроля

производительности и безопасности электрических и электронных агрегатов и систем.

Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают:

проведение исследований, консультирование и руководство техническим обслуживанием

и ремонтом электрических, электронных и телекоммуникационных изделий и систем;

консультирование и проектирование электростанций и систем, вырабатывающих,

передающих и распределяющих электрическую энергию; определение контрольных

параметров для контроля производительности и безопасности электрических,

электронных и телекоммуникационных систем и оборудования.

Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:

2151 Инженеры-электрики

2152 Инженеры-электроники

2153 Инженеры по телекоммуникациям и телерадиовещанию

157

2151 Инженеры-электрики

Инженеры-электрики проводят исследования, консультируют, проектируют и руководят

изготовлением и эксплуатацией электрических систем, компонентов, двигателей и

оборудования, теплотехническим оборудованием, а также консультируют и заведуют

вопросами их функционирования, технического обслуживания и ремонта, а также

изучают и консультируют по технологическим аспектам, связанным с

электротехническими материалами, изделиями и процессами, а также осуществляют

оперативно-диспетчерское управление в электроэнергетике.

В их обязанности входят:

− консультирование и разработка электростанций и систем для генерации, передачи и

распределения электрической энергии;

− надзор, контроль и мониторинг работы систем для генерации, передачи и

распределения электрической энергии, а также правильной эксплуатации

теплотехнического оборудования, тепло-энергоустановок и сетей теплоснабжения;

− обеспечение работы энергетического оборудования, электрических и тепловых сетей,

воздухопроводов и газопроводов, участие в развитии энергохозяйства, реконструкции и

модернизации систем энергоснабжения;

− консультирование и разработка систем для электрических двигателей, электрической

тяги и другого оборудования, или бытовых электрических приборов;

− установление электропроводки в промышленных и других зданиях и объектах;

− определение контрольных параметров и процедур для контроля производительности и

безопасности систем для получения и распределения электрической энергии,

двигателей и оборудования;

− определение методов производства электрических систем, а также техническое

обслуживание и ремонт имеющихся электрических систем, двигателей и оборудования;

− осуществление оперативно-диспетчерского управления в электроэнергетике.

Примеры занятий, отнесенных к данной группе:

Диспетчер электростанции

Инженер по электрическим системам

Инженер - теплотехник

Инженер-электрик

Инженер-электромеханик

Инженер-энергетик

Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Инженер по выработке атомной энергии - 2149

Инженер-электроник - 2152

Инженер по вещанию - 2153

Инженер по телекоммуникациям - 2153

2152 Инженеры-электроники

Инженеры-электроники проводят исследования, проектируют и руководят разработкой,

работой, техническим обслуживанием и ремонтом электронных систем, а также изучают и

консультируют по технологическим аспектам, связанным с радиоэлектронными

материалами, изделиями и процессами.

158

В их обязанности входят:

− разработка электронных приборов или компонентов, схем и систем и консультирование

в этой сфере;

− определение способов производства или установки, электронных изделий и систем,

материалов и стандартов качества, руководство работой по производству или установке

электронных изделий и систем;

− определение контрольных параметров и процедур с целью обеспечения эффективного

функционирования и безопасности электронных систем, двигателей и оборудования;

− организация и руководство техническим обслуживанием и ремонтом существующих

электронных систем и оборудования;

− проектирование электронных схем и компонентов для применения в таких сферах, как

управление и контроль авиационно-космическими объектами и системами приведения

в движение, акустика, системы контроля и управления;

− проведение исследований и консультирование в сфере радиолокационных,

телеметрических систем и систем дистанционного управления, микроволнового и

другого электронного оборудования;

− проектирование и разработка алгоритмов обработки сигналов и их реализация

посредством надлежащего выбора аппаратных и программных средств;

− разработка устройств и процедур для испытания электронных компонентов, схем и

систем.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Инженер по контрольно-измерительным приборам и автоматике

Инженер по цифровым вычислительным системам

Инженер разработчик встроенных систем

Инженер-электроник

Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Инженер-электрик - 2151

Инженер по телекоммуникациям - 2153

2153 Инженеры по телекоммуникациям и телерадиовещанию

Инженеры по телекоммуникациям и телерадиовещанию проводят исследовательскую

работу, консультируют, проектируют и заведуют строительством, функционированием,

техническим обслуживанием и ремонтом телекоммуникационных систем и оборудования.

Они изучают и консультируют по технологическим аспектам, связанным с

телекоммуникационными материалами, изделиями и процессами.

В их обязанности входят:

− проведение

исследований,

консультирование

проектирование

телекоммуникационных приборов или компонентов, систем, оборудования и

распределительных центров;

− определение способов производства и установки, телекоммуникационных систем и

оборудования,

руководство работой

по производству или установке

телекоммуникационных систем и оборудования;

− организация и руководство техническим обслуживанием и ремонтом существующих

телекоммуникационных систем и оборудования;

− исследования и консультирование по вопросам, связанным с телекоммуникационным

оборудованием;

159

− планирование и проектирование коммуникационных сетей на основе проводных,

оптоволоконных и беспроводных каналов связи;

− проектирование и разработка алгоритмов обработки сигналов и их реализация

посредством надлежащего выбора аппаратных и программных средств;

− проектирование телекоммуникационных сетей и систем распространения радио и

телевизионных программ, включая кабельные и беспроводные.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Инженер по вещанию

Инженер по монтажу телекоммуникационного оборудования

Инженер-разработчик по телекоммуникациям

Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Инженер-электрик - 2151

Инженер-электроник - 2152

160

МАЛАЯ ГРУППА 216

АРХИТЕКТОРЫ, ПРОЕКТИРОВЩИКИ, ГЕОДЕЗИСТЫ И ДИЗАЙНЕРЫ

Архитекторы, проектировщики, геодезисты и дизайнеры планируют и проектируют

ландшафты, внешний вид и интерьеры зданий, изделия для производства, а также

визуальный и аудиовизуальный контент в целях передачи информации. Они проводят

изыскательские работы в целях точного позиционирования географических объектов;

составляют, подготавливают и исправляют карты; составляют и реализуют планы и

политики по контролю над землепользованием.

Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают:

определение целей и ограничений, связанных с заданием на проектирование посредством

консультаций с клиентами и заинтересованными лицами; определение конструкторских

решений и планов для согласования соображений эстетического порядка с техническими,

функциональными, экологическими и технологическим требованиями, подготовка

эскизов, диаграмм, иллюстраций, мультипликационных изображений, планов, карт,

графиков, образцов и моделей для передачи конструкторских решений и другой

информации; анализ фотографий, спутниковых изображений, геодезических документов и

данных, карт, записей, отчетов и статистики; проведение исследований и анализ

функциональных, пространственных, коммерческих, культурных требований, требований

техники безопасности, природоохранных и эстетических требований.

Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:

2161 Архитекторы зданий и сооружений

2162 Ландшафтные архитекторы

2163 Дизайнеры потребительских товаров и промышленной продукции

2164 Проектировщики-градостроители и другие проектировщики

2165 Геодезисты, картографы и специалисты-профессионалы родственных занятий

2166 Графические и мультимедийные дизайнеры

161

2161 Архитекторы зданий и сооружений

Архитекторы зданий и сооружений разрабатывают проекты торговых, промышленных,

офисных, учрежденческих, жилых и оздоровительных зданий, планируют и контролируют

их сооружение, техническое обслуживание и восстановление.

В их обязанности входит:

−

разработка новых и усовершенствование имеющихся архитектурных теорий и методов;

−

осмотр участков для строительства, консультирование клиентов, руководства и других

заинтересованных сторон при определении типа, стиля и масштабов предложенных

зданий и внесении изменений в имеющиеся здания;

−

предоставление информации о проектах, материалах и ориентировочных сроках

строительства;

−

подготовка проектной документации, включая генеральные планы, эскизы и

масштабные чертежи, объединяющие структурные, механические и эстетические

компоненты в рамках окончательного варианта проекта;

−

согласование проектных решений и условий строительства с соответствующими

органами;

−

составление необходимых технико-экономических обоснований и расчетов по объему

строительно-монтажных работ, определение сметной стоимости строительства,

необходимого состава и количества оборудования, изделий и материалов;

−

подготовка спецификаций и контрактной документации для использования

строителями, а также проведение конкурсов от имени клиентов;

−

определение и нахождение оптимальных решений проблем, касающихся эксплуатации

и качества интерьера зданий, и составление необходимых проектов, рисунков и планов;

−

осуществление авторского и технического надзора за строительством проектируемых

объектов, контроль соответствия применяемых строительных материалов,

конструкций, изделий утвержденным проектам, стандартам и техническим условиям на

строительство;

−

реставрация и реконструкция объектов культурного наследия, а также других объектов;

−

поддержание производственных связей и консультации с другими нужными

специалистами.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Архитектор зданий и сооружений

Архитектор интерьеров

Архитектор проектировщик

Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Ландшафтный архитектор - 2162

Художник-декоратор (средней квалификации) - 3432

Художник-оформитель (средней квалификации) - 3432

2162 Ландшафтные архитекторы

Ландшафтные архитекторы планируют и проектируют ландшафты и открытые

пространства для таких проектов, как парки, школы, учреждения, скверы, дороги,

внешние территории для строительства торговых, промышленных и жилых зданий, а

также планируют и контролируют их строительство, техническое обслуживание и

восстановление.

162

В их обязанности входят:

−

разработка новых или усовершенствование имеющихся теорий и методов, а также

консультирование по вопросам политики в сфере ландшафтной архитектуры;

−

осмотр участков и консультирование клиентов, руководства и других

заинтересованных сторон при определении типа, стиля и масштабов предложенных

зданий, парков, дорог и прочих открытых пространств;

−

сбор и анализ данных о месте расположения объекта и коммунальных данных о

географических и экологических особенностях, формах рельефа, почвах,

растительности, гидрологии на строительной площадке, внешних характеристиках и

искусственных сооружениях, с целью подготовки рекомендаций касательно

использования и застройки земельного участка, анализов технико-экономической

осуществимости и оценок воздействия на окружающую среду;

−

подготовка отчетов, стратегических планов, планов строительной площадки, рабочих

чертежей, спецификаций и смет для застройки земельных участков, обозначения

местности и деталей проектов, включая модели местности, сооружений,

растительности и доступа;

−

подготовка спецификаций и контрактной документации для использования

строителями и строительными подрядчиками, а также проведение конкурсов от имени

клиентов;

−

обеспечение необходимых контактов с целью осуществления проектов с учетом стиля,

цены, затрат времени и соблюдения инструкций;

−

определение и нахождение оптимальных решений проблем, касающихся эксплуатации

и качества окружающей обстановки, и составление необходимых проектов, рисунков и

планов;

−

контроль строительных или восстановительных работ для обеспечения соблюдения

спецификаций и стандартов качества;

−

поддержание производственных связей и консультации с другими нужными

специалистами.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Инженер-озеленитель

Ландшафтный архитектор

Проектировщик садово-парковых ансамблей

Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Архитектор зданий и сооружений - 2161

Проектировщик городской инфраструктуры - 2164

2163 Дизайнеры потребительских товаров и промышленной продукции

Дизайнеры потребительских товаров и промышленной продукции проектируют и

разрабатывают товары для производства и подготавливают проекты и спецификации

товаров массового, серийного и единичного производства.

В их обязанности входят:

− определение целей и ограничений, связанных с заданием на проектирование,

посредством консультаций с клиентами и заинтересованными лицами;

− разработка концепций дизайна одежды, тканей, промышленных, коммерческих и

потребительских товаров и украшений;

163

− согласование соображений эстетического порядка с техническими, функциональными,

экологическими и технологическими требованиями;

− подготовка эскизов, диаграмм, иллюстраций, планов, образцов и моделей для передачи

концепций дизайна;

− обсуждение дизайнерских решений с клиентами, руководством, торговым и

производственным персоналом;

− выбор, описание и рекомендации касательно функциональных и эстетических

материалов, методов производства и отделки для производства;

− описание и документация выбранного дизайна для продукции;

− подготовка и передача прототипов и образцов;

− надзор за изготовлением образцов, программ и инструментов, а также процессом

изготовления.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Дизайнер игрушек

Дизайнер промышленных изделий

Дизайнер ювелирных украшений

Модельер одежды

Художник по костюмам

Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Проектировщик двигателей - 2144

Архитектор зданий и сооружений - 2161

Ландшафтный архитектор - 2162

Художник-декоратор (средней квалификации) - 3432

2164 Проектировщики-градостроители и другие проектировщики

Проектировщики-градостроители и другие проектировщики городской инфраструктуры

разрабатывают стратегию и планы использования земель в городских и сельских районах

и развития транспортных систем и организуют их реализацию. Они проводят

исследования и консультируют по вопросам, связанным с экономическими,

экологическими и социальными факторами, влияющими на землепользование и

транспортные потоки.

В их обязанности входят:

− проектирование и согласование городской инфраструктуры;

− сбор и анализ данных об экономических, юридических, политических, культурных,

демографических социологических, физических и экологических факторах, влияющих

на землепользование;

− консультации с органами власти, населением и специалистами в таких областях, как

архитектура, планирование, общественные науки, окружающая среда и

законодательство;

− разработка рекомендаций, касающихся использования и застройки земельных участков,

презентация описаний и наглядных планов, программ и проектов группам лиц и

отдельным лицам;

− консультирование правительственных органов, компаний и населения по вопросам,

связанным с городским и региональным планированием и предложениями;

− обзор и оценка отчетов о воздействии на окружающую среду;

164

− планирование и координация отвода земельных угодий под парки, школы, учреждения,

аэропорты, шоссе и сопутствующие проекты, а также под участки для строительства

деловых, промышленных и жилых зданий;

− проектирование и консультации по вопросам составления маршрутов и регулированию

дорожного движения и систем общественного транспорта с целью обеспечения его

эффективности и безопасности.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Проектировщик городской инфраструктуры

Проектировщик земельных участков

Проектировщик, движение транспорта

Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Архитектор зданий и сооружений - 2161

Ландшафтный архитектор - 2162

2165 Геодезисты, картографы и специалисты-профессионалы родственных занятий

Геодезисты, картографы и специалисты-профессионалы родственных занятий определяют

точное местоположение естественных и созданных человеком объектов и границ суши,

морей, подземных зон и небесных тел, а также готовят и пересматривают их цифровые,

графические и иллюстрированные карты, схемы или другие зрительные представления,

применяя научные и математические принципы и методы.

В их обязанности входят:

− обзор, измерение и описание земных поверхностей, шахт, подземных поверхностей,

морей, рек и озерных пластов;

− точное позиционирование различных объектов и регистрация данных исследований в

цифровом формате;

− составление диаграмм и карт для использования при определении судоходности вод и

проливов, а также в планировании строительства морских сооружений;

− планирование и проведение аэрофотосъемки;

− проектирование, составление и пересмотр карт и диаграмм при помощи данных

аэросъемок и других фотографий, спутниковых изображений, геодезических

документов и данных, имеющихся карт, записей, отчетов и статистики;

− исследование и разработка систем геодезических и фотограмметрических измерений,

кадастровых систем и топографических информационных систем;

− изучение и консультирование по техническим, эстетическим и экономическим

аспектам производства карт;

− поддержание производственных связей и консультирование с другими нужными

специалистами.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Аэрофотогеодезист

Гидрограф

Инженер по землеустройству

Инженер-фотограмметрист

Инженер по кадастру

Картограф

Топограф

165

Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Инженер по спецификациям и сметам - 2149

Техник-геодезист - 3111

Техник по земельному кадастру - 3111

Техник-механик (общий профиль) - 3115

2166 Графические и мультимедийные дизайнеры

Графические и мультимедийные дизайнеры проектируют визуальный и аудиовизуальный

контент в целях передачи информации при помощи печатных, пленочных, электронных,

цифровых и других форм визуальных и звуковых носителей. Они создают графические,

специальные эффекты, анимацию и другие зрительные образы для использования в

компьютерных играх, фильмах, музыкальных видеозаписях, в печатных средствах

массовой информации и в рекламе.

В их обязанности входят:

− определение целей и ограничений, связанных с заданием на проектирование,

посредством консультаций с клиентами и заинтересованными лицами;

− проведение исследований и анализ функциональных требований к аппаратуре связи;

− разработка концепций дизайна передаваемых субъектов;

− подготовка эскизов, диаграмм, иллюстраций и оригинал-макетов для передачи

концепций дизайна;

− разработка сложной графики и анимации в соответствии с функциональными,

эстетическими и творческими требованиями, изложенными в задании на

проектирование;

− создание двухмерных и трехмерных изображений, отображающих объекты в движении

или иллюстрирующие какой-либо процесс, с использованием программ компьютерной

анимации или моделирования;

− обсуждение дизайнерских решений с клиентами, руководством, торговым и

производственным персоналом;

− выбор, описание и рекомендации касательно функциональных и эстетических

материалов и носителей для публикации, доставки или отображения;

− описание и документация выбранного дизайна продукции;

− надзор или изготовление на выбранном носителе.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Дизайнер Web-сайтов

Дизайнер печатных изданий

Мультимедийный дизайнер

Дизайнер компьютерных игр

Художник компьютерной графики

Художник по рекламе

Художник-мультипликатор

Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Архитектор интерьеров - 2161

Web - мастер - 2512

Разработчик компьютерных игр - 2512

Художник-живописец - 2651

Художник-декоратор (средней квалификации) - 3432

166

МАЛАЯ ГРУППА 217

СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ В ОБЛАСТИ УПРАВЛЕНИЯ

ВОЗДУШНЫМ И МОРСКИМ ТРАНСПОРТОМ

Специалисты-профессионалы в области управления воздушным и морским транспортом

выполняют технические функции и действия по обеспечению безопасного и

эффективного движения этих транспортных средств, а также совершенствованию

электрических, электромеханических и автоматизированных систем управления

движением.

Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: контроль

за работой механического, электрического и электронного оборудования на борту судна,

командование и навигацию морских или воздушных судов, управление движением

морских или воздушных судов и совершенствование электрических, электромеханических

и автоматизированных систем управления движением.

Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:

2171 Судовые капитаны и специалисты-профессионалы родственных занятий

2172 Пилоты самолетов и специалисты-профессионалы родственных занятий

167

2171 Судовые капитаны и специалисты-профессионалы родственных занятий

Судовые капитаны и специалисты-профессионалы родственных занятий осуществляют

командование и навигацию судов в море, во внутренних и прибрежных водах.

В их обязанности входят:

− командование и управление экипажем и судами в море и во внутренних водах;

− контроль за работой механического, электрического и электронного оборудования на

борту судна;

− обеспечение безопасной погрузки и разгрузки грузов и соблюдения правил и норм

безопасности экипажем и пассажирами;

− управление судами при заходе и выходе из портов, прохождении через каналы,

проливы и другие водные пути, где требуются специальные знания;

− планирование и организация технического надзора за эксплуатацией и ремонтом судов

в целях обеспечения соблюдения спецификаций и правил;

− организация соответствующего обучения экипажа порядку и правилам эксплуатации

нового механического, электрического и электронного оборудования на борту судна;

− применение теоретических и практических знаний в области эксплуатации судов для

выявления и решения проблем, возникающих в процессе их работы;

− обеспечение пополнения судовых запасов в соответствии с установленными

требованиями, ведение учетных записей;

− передача и прием обычной информации, а также информации о чрезвычайных

ситуациях с береговых станций и других морских судов.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Инженер-суперинтендант, морской

Капитан судна

Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Штурман (на флоте) - 3152

Матрос - 8350

2172 Пилоты самолетов и специалисты-профессионалы родственных занятий

Пилоты самолетов и специалисты-профессионалы родственных занятий осуществляют

контроль и управление работой механического, электрического и электронного

оборудования воздушных судов для перевозки пассажиров, почты и грузов, выполняют

предполетные задачи и обязанности, а также соответствующие обязанности во время

полета.

В их обязанности входят:

− управление воздушным судном в полете в соответствии с действующими правилами и

инструкциями технической эксплуатации и контроля за безопасностью полетов;

− контроль за функционированием механического, электрического и электронного

оборудования и обеспечение правильной работы всех инструментов и систем

управления;

− применение теоретических и практических знаний в области летного дела для

выявления и решения проблем, возникающих в процессе работы;

168

− изучение журналов полета и проведение проверок с целью обеспечения механической

исправности воздушного судна, полноты и завершенности технического обслуживания,

приведения оборудования в рабочее состояние;

− проведение инструктажа и устранения препятствий до полетов и поддержание

контактов с наземными службами управления полетами во время полета.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Бортинженер (бортмеханик)

Летчик

Летчик-инструктор

Пилот вертолета

Пилот самолета

Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Авиационный диспетчер - 3154

Штурман (в авиации) - 3152

169

ПОДГРУППА 22

СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ В ОБЛАСТИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

Специалисты-профессионалы в области здравоохранения проводят исследования,

совершенствуют и развивают концепции, теории и методы, применяют на практике

научные знания в области медицины, медицинского ухода, стоматологии, ветеринарии,

фармации и профилактики здоровья. Уровень навыков большинства занятий, включенных

в данную подгруппу, соответствуют четвертому уровню навыков.

Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают в себя:

проведение научных исследований и получение научных знаний путем изучения болезней

людей и животных, а также способов их лечения; консультирование или применение

профилактических и лечебных мер; а также подготовку научной документации и

докладов. Обязанности могут включать в себя руководство другими работниками.

Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:

221 Врачи и специалисты-профессионалы в области лечебной и экспертно-

диагностической деятельности

222 Специалисты-профессионалы в области сестринского дела

223 Врачи и специалисты-профессионалы традиционной и нетрадиционной

медицины

225 Ветеринарные врачи

226 Другие специалисты-профессионалы в области здравоохранения

Примечания

Такие занятия как инженеры по биомедицинскому оборудованию, психологи и медицинские физики не

входят в данную подгруппу 22 Специалисты-профессионалы в области здравоохранения, а отнесены к

другим группам.

170

МАЛАЯ ГРУППА 221

ВРАЧИ И СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ В ОБЛАСТИ ЛЕЧЕБНОЙ И

ЭКСПЕРТНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Врачи и специалисты-профессионалы в области лечебной и экспертно-диагностической

деятельности изучают, диагностируют, лечат и предотвращают заболевания, болезни,

травмы и другие физические и умственные нарушения у людей посредством применения

принципов и процедур современной медицины. Они планируют, контролируют и

оценивают выполнение планов ухода и лечения другими медицинскими учреждениями, а

также осуществляют деятельность в сфере медицинского образования и научно-

исследовательскую деятельность.

Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают:

проведение медицинских осмотров пациентов и собеседований с ними и членами их

семей для выяснения состояния их здоровья; назначение диагностических испытаний и

анализ их результатов; назначение и ведение медикаментозного лечения и

профилактических мероприятий; проведение операций и других клинических процедур;

контроль состояния пациентов и реагирование на лечение; консультирование по вопросам

здоровья, питания и образа жизни в целях профилактики или лечения заболеваний и

нарушений; выявление и ведение осложнений до, во время и после родов; планирование,

управление и приведение в исполнение планов по направлению нуждающихся пациентов

для получения специализированной, долгосрочной медицинской помощи или других

видов услуг здравоохранения; обмен медицинской информацией с другими

специалистами-профессионалами в области здравоохранения для обеспечения

непрерывного и всеобъемлющего ухода; уведомление государственных органов о

рождении, смерти и заболеваниях, подлежащих регистрации; осуществление научных

исследований в области нарушений здоровья и болезней человека и профилактических

или лечебных методов.

Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:

2211 Врачи (1)

2212 Врачи (2)

2213 Врачи (3)

2214 Врачи (4)

2215 Врачи (5)

2216 Специалисты-профессионалы в области экспертно-диагностической

деятельности

2217 Врачи в области хирургии

171

2211-2215 Врачи

Врачи диагностируют, лечат и предотвращают заболевания, болезни, травмы и другие

физические и умственные нарушения и поддерживают общее состояние здоровья у людей

с использованием методов испытаний, диагностики, медицинских, хирургических,

физических и психиатрических методов на основе применения принципов и процедур

современной медицины. Они специализируются на определенных категориях

заболеваний, типах пациентов или методах лечения и могут осуществлять деятельность в

сфере медицинского образования и научно-исследовательскую деятельность в выбранной

области специализации.

В их обязанности входят:

−

проведение медицинских осмотров пациентов и собеседований с ними и членами их

семей для выяснения состояния их здоровья;

−

изучение медицинской информации, предоставленной доктором, направившим к ним

пациента, или другим медицинским учреждением;

−

определение рациональных методов диагностики пациентов для выяснения характера

нарушений или заболеваний;

−

назначение специализированных диагностических испытаний для выяснения характера

нарушений или заболеваний;

−

назначение, введение и мониторинг реакции пациентов на лечение, медикаменты,

обезболивающие, психотерапию, программы физической реабилитации и другие

профилактические и оздоровительные мероприятия;

−

организация и самостоятельное проведение необходимых диагностических и

лабораторных процедур в соответствии с установленными стандартами для оценки

состояния пациентов;

−

ведение осложнений до, во время и после родов;

−

регистрация медицинской информации пациентов и обмен информацией с врачами-

специалистами для обеспечения всеобъемлющего ухода;

−

информирование пациентов, семей и население о мерах профилактики, лечения и ухода

в случае отдельных недугов;

−

проведение вскрытий для выяснения причин смерти;

−

исследования отдельных нарушений и заболеваний человека, а также

профилактических или лечебных методов, и распространение результатов, в частности

посредством научных отчетов;

−

планирование и участие в программах, предназначенных для профилактики и борьбы с

распространением определенных заболеваний.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Врач акушер-гинеколог

Врач-вирусолог

Врач-невролог (взрослый)

Врач-психиатр

Врач-пульмонолог (детский)

Врач-терапевт

Врач-эндокринолог (взрослый)

Врач общей практики

Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Врач общий хирург - 2217

172

Врач-стоматолог - 2261

Фармацевт (провизор) - 2262

Врач радиационной гигиены - 2269

Примечания

Занятия, включенные в данные начальные группы, требуют получения высшего медицинского образования,

последипломной клинической подготовки, а также послевузовского образования в области специализации.

К этой же группе относят врачей-интернов, получивших высшее медицинское образование и проходящих

последипломную клиническую подготовку в области специализации.

Специалистов в области медицинских исследований, принимающих участие в биомедицинских

исследованиях с использованием живых организмов и не занимающихся клинической практикой, относят к

начальной группе

2131 Биологи, ботаники, зоологи, фармакологи и специалисты-профессионалы

родственных занятий.

Специалистов-профессионалов, которые оценивают, планируют и претворяют в жизнь программы,

связанные с мониторингом или контролем деятельности человека и ее влияния на окружающую среду,

относят к начальной группе 2133 Специалисты-профессионалы в области защиты окружающей среды.

2216 Специалисты-профессионалы в области экспертно-диагностической

деятельности

Специалисты-профессионалы в области экспертно-диагностической деятельности

проводят необходимые диагностические и лабораторные исследования для оценки

состояния пациентов, а также оказывают консультативную помощь врачам-специалистам

по вопросам диагностики.

В их обязанности входят:

− определение рациональных методов диагностики пациентов для выяснения характера

нарушений или заболеваний;

− организация и самостоятельное проведение необходимых диагностических и

лабораторных процедур в соответствии с установленными стандартами для оценки

состояния пациентов;

− проведение анализа выполненных исследований и выдача заключения по ним на

основании первичного анализа исследований, проведённого средним медицинским

персоналом;

− участвуют в определении диагноза и методов лечений пациентов;

− контроль правильности проведения диагностических и лабораторных процедур,

эксплуатации инструментария, аппаратуры и оборудования, рационального

использования расходных материалов средним медицинским персоналом;

− поиск и контроль за внедрением новых методов в области проведения диагностических

и лабораторных исследований.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Врач-рентгенолог

Врач-томограф

Врач лучевой диагностики

Врач ультразвуковой диагностики

Врач функциональной диагностики

173

2217 Врачи в области хирургии

Врачи в области хирургии занимаются диагностикой и профилактикой хирургических

болезней, лечением и реабилитацией больных с хирургическими заболеваниями. Они

специализируются на определенных категориях заболеваний, типах пациентов и методах

лечения и могут осуществлять деятельность в сфере медицинского образования и научно-

исследовательскую деятельность в выбранной области специализации.

В их обязанности входят:

− проведение обследования больных с хирургическими заболеваниями с целью

установления диагноза;

− назначение лечения больным с хирургическими заболеваниями и контроль его

эффективности и безопасности;

− разработка и проведение плана подготовки больных с хирургическими заболеваниями к

экстренной или плановой операции;

− участие или проведение экстренных, или плановых операций у больных с

хирургическими заболеваниями;

− проведение оценки и анализа проведенных операций с целью их дальнейшего

совершенствования;

− оказание консультационной помощи врачам-специалистам по вопросам хирургии;

− поиск и контроль за внедрением новых методов диагностики и оперативного лечения в

хирургической практике;

− проведение санитарно-просветительной работы по формированию здорового образа

жизни, снижению хирургических заболеваний среди взрослых и детей и контроль их

эффективности.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Врач-кардиохирург (взрослый)

Врач-нейрохирург (детский)

Врач-хирург пластический

Врач-хирург трансплантолог

174

МАЛАЯ ГРУППА 222

СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ В ОБЛАСТИ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА

Специалисты-профессионалы в области сестринского дела предоставляют услуги по

лечению и уходу за физически больными или душевнобольными людьми, инвалидами или

людьми, требующими ухода вследствие потенциальных угроз здоровью, в том числе до,

во время и после родов. Они принимают на себя ответственность за планирование,

управление и оценку ухода за пациентами, включая надзор за другими медицинскими

работниками, работающими самостоятельно или вместе с врачами и другими

специалистами в сфере практического применения профилактических и лечебных мер.

Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: оценку,

планирование, предоставление медицинского ухода и акушерских услуг пациентам в

соответствии с практикой и современными стандартами медицинского ухода и

акушерства; координацию ухода за пациентами в ходе консультаций с другими

специалистами в области здравоохранения и членами бригад скорой помощи; разработку

и претворение в жизнь планов мероприятий по уходу, лечению и терапии, включая

помощь в приеме медикаментов; контроль и снятие болевых ощущений и ощущения

дискомфорта у пациентов при помощи различных методов терапии, включая

использование обезболивающих препаратов; контроль состояния здоровья пациентов,

включая слежение за ходом беременности и реакцией на медикаментозное лечение;,

информирование пациентов, семей и населения о различных вопросах в сфере

здравоохранения, включая профилактику заболеваний, лечение и уход, беременность,

роды и другие вопросы; надзор и координацию работы других работников сферы

здравоохранения; проведение исследований в сфере практического медицинского ухода и

акушерства, а также подготовку научной документации и докладов.

Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:

2220 Специалисты-профессионалы в области сестринского дела

Примечания

Различия между специалистами-профессионалами и средним медицинским персоналом по медицинскому

уходу проводятся на основе характера работы и выполняемыми задачами, указанными в настоящем

определении, а также в соответствующих определениях начальных групп.

175

2220 Специалисты-профессионалы в области сестринского дела

Специалисты-профессионалы в области сестринского дела предоставляют услуги по

лечению, поддержке и уходу за людьми, нуждающимися в уходе по причине старости,

травмы, заболевания или физического, или психического нарушения, или в связи с

потенциальным риском для здоровья. Они принимают на себя ответственность за

планирование и управление уходом за пациентами, включая надзор за другими

медицинскими работниками, работающими самостоятельно или вместе с врачами и

другими специалистами в сфере практического применения профилактических и

лечебных мер.

В их обязанности входят:

− планирование, предоставление и оценка медицинского ухода за пациентами в

соответствии с практикой и современными стандартами медицинского ухода;

− координация ухода за пациентами в ходе консультаций с другими специалистами в

области здравоохранения и членами бригад скорой помощи;

− разработка и претворение в жизнь планов ухода в целях биологического, социального и

психологического лечения пациентов совместно с другими специалистами в области

здравоохранения;

− планирование и предоставление персонального ухода, лечения и терапии, включая

помощь в приеме медикаментов, и наблюдение за ответной реакцией на программу

лечения или ухода;

− очистка ран и наложение перевязочных материалов и повязок;

− контроль болевых ощущений и ощущения дискомфорта у пациентов, а также снятие

болевых ощущений при помощи различных методов терапии, включая использование

обезболивающих препаратов;

− планирование и участие в программах санитарного просвещения, оздоровительных и

просветительных мероприятиях в клинических и общественных условиях;

− ответы на вопросы пациентов и семей, информирование о мерах профилактики

заболеваний, а также о лечебных мероприятиях и мерах по уходу;

− надзор и координация работы других работников по медицинскому уходу, сферы

здравоохранения и индивидуальному уходу;

− проведение исследований в области практики и процедур по медицинскому уходу, а

также распространение результатов различными способами, в частности посредством

научной документации и отчетов.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Медицинская сестра (высокой квалификации)

Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Медицинская(ий) сестра/брат - 3221

Примечания

Медсестер, которые сочетают деятельность в сфере подготовки медицинских сестер или исследовательскую

деятельность с клинической практикой по медицинскому уходу, относят к начальной группе

2220

Специалисты-профессионалы в области сестринского дела. Исследователей в области медицинского ухода,

принимающих участие в биомедицинских исследованиях с использованием живых организмов и не

занимающихся клинической практикой, относят к начальной группе 2131 Биологи, ботаники, зоологи,

фармакологи и специалисты-профессионалы родственных занятий.

176

МАЛАЯ ГРУППА 223

ВРАЧИ И СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ ТРАДИЦИОННОЙ И

НЕТРАДИЦИОННОЙ МЕДИЦИНЫ

Врачи и специалисты-профессионалы традиционной и нетрадиционной медицины

осматривают пациентов, занимаются профилактикой и лечением заболеваний, болезней,

травм и других физических и умственных нарушений, поддерживают общее состояние

здоровья у людей посредством применения знаний, навыков и опыта, полученных в

результате глубокого изучения теорий, убеждений и опыта, накопленных в определенных

культурах.

Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают:

проведение медицинских осмотров пациентов и собеседований с ними и членами их

семей для выяснения состояния их здоровья; составление и претворение в жизнь планов

лечения физических, душевных и психологических недугов с использованием таких

методов, как иглоукалывание, аюрведическая, гомеопатическая медицина и фитотерапия;

оценка и документальное подтверждение течения болезни пациентов посредством планов

лечения; консультирование отдельных лиц, семей и групп лиц по вопросам здоровья,

питания и образа жизни; назначение и приготовление таких средств традиционной

медицины, как травяные, растительные, минеральные и животные экстракты с целью

усиления способностей организма к самовосстановлению; обмен информацией о

пациентах с другими медицинскими работниками по мере необходимости для

обеспечения непрерывного и всеобъемлющего медицинского ухода; проведение

исследований в области традиционной и нетрадиционной медицины и лечения, а также

распространение результатов, в частности посредством научной документации и отчетов.

Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:

2230 Врачи и специалисты-профессионалы традиционной и нетрадиционной

медицины

177

2230 Врачи и специалисты-профессионалы традиционной и нетрадиционной

медицины

Врачи и специалисты-профессионалы традиционной и нетрадиционной медицины

оценивают состояние пациентов; занимаются профилактикой и лечением заболеваний,

болезней, травм и других физических и умственных нарушений, поддерживают общее

состояние здоровья у людей посредством применения знаний, навыков и опыта,

полученных в результате глубокого изучения теорий, убеждений и опыта, накопленных в

определенных культурах.

В их обязанности входят:

− проведение медицинских осмотров пациентов и собеседований с ними и членами их

семей для выяснения состояния их здоровья;

− составление и претворение в жизнь планов лечения физических, душевных и

психологических недугов с использованием таких методов, как иглоукалывание,

аюрведическая, гомеопатическая медицина и фитотерапия;

− оценка и документальное подтверждение течения болезни пациентов посредством

планов лечения;

− консультирование отдельных лиц, семей и групп лиц по вопросам здоровья, питания и

образа жизни;

− назначение и приготовление таких средств традиционной медицины, как травяные,

растительные, минеральные и животные экстракты с целью усиления способностей

организма к самовосстановлению;

− обмен информацией о пациентах с другими медицинскими работниками по мере

необходимости для обеспечения непрерывного и всеобъемлющего медицинского

ухода;

− проведение исследований в области традиционной и дополнительной медицины и

лечения, а также распространение результатов, в частности посредством научной

документации и отчетов.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Врач-гомеопат

Врач-рефлексотерапевт

Врач мануальный терапевт

Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Лекарь, фитотерапия - 5149

Народный целитель - 5149

Примечания

Занятия в сфере традиционной и нетрадиционной медицины, для квалифицированного выполнения которых

требуется глубокое понимание особенностей и областей применения традиционной и нетрадиционной

медицины в результате углубленного изучения этих методов в высших медицинских учебных заведениях, а

также анатомии человека и основ современной медицины, относят к начальной группе 2230 Врачи и

специалисты-профессионалы традиционной и нетрадиционной медицины. Занятия, которые требуют менее

глубокого понимания на основании относительно коротких сроков формального или неформального

образования и подготовки, либо понимания, приобретенного неформальным путем посредством изучения

традиций и практик сообществ, в которых они появились, относят к начальной группе 5149-3 Лекари

народной медицины и целители. Практики, занимающиеся исключительно применением фитотерапии,

духовных практик или методов мануальной терапии, исключены из начальной группы 2230.

178

МАЛАЯ ГРУППА 225

ВЕТЕРИНАРНЫЕ ВРАЧИ

Ветеринарные врачи диагностируют, предотвращают и лечат заболевания, травмы и

нарушения у животных. Они могут оказывать помощь разным видам животных;

специализироваться на лечении отдельного вида животных или в определенной области

ветеринарии; а также оказывать услуги коммерческим предприятиям, производящим

биологические или фармацевтические товары.

Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают:

определение наличия и характера нарушений посредством врачебного осмотра,

лабораторных анализов и средств диагностической визуализации, включая

рентгенографию и ультразвуковые обследования; медицинское или хирургическое

лечение животных, а также введение и назначение лекарственных препаратов,

болеутоляющих средств и общей или местной анестезии; проведение операций, перевязку

ран и вправление сломанных костей; оказание акушерской помощи животным; участие в

программах, нацеленных на профилактику и предотвращение распространения болезней

животных; вакцинацию животных против инфекционных заболеваний, проведение

анализов для их выявления и уведомление органов власти о вспышках инфекционных

заболеваний среди животных; проведение вскрытия для выяснения причин смерти;

консультирование клиентов по вопросам здоровья, питания и кормления, гигиены,

разведения и ухода за животными.

Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:

2250 Ветеринарные врачи

179

2250 Ветеринарные врачи

Ветеринарные врачи диагностируют, предотвращают и лечат заболевания, травмы и

нарушения у животных. Они могут оказывать помощь разным видам животных или

специализироваться на лечении отдельного вида животных или в определенной области

ветеринарии, а также оказывать услуги коммерческим предприятиям, производящим

биологические или фармацевтические товары.

В их обязанности входят:

− определение наличия и характера нарушений посредством врачебного осмотра,

лабораторных анализов и средств диагностической визуализации, включая

рентгенографию и ультразвуковые обследования;

− медицинское или хирургическое лечение животных, а также введение и назначение

лекарственных препаратов, болеутоляющих средств и общей или местной анестезии;

− проведение операций, перевязка ран и вправление сломанных костей;

− оказание акушерской и стоматологической помощи животным;

− участие в программах, нацеленных на профилактику и предотвращение

распространения болезней животных;

− вакцинация животных против инфекционных заболеваний, проведение анализов для их

выявления и уведомление органов власти о вспышках инфекционных заболеваний

среди животных;

− проведение вскрытия для выяснения причин смерти;

− консультирование клиентов по вопросам здоровья, питания и кормления, гигиены,

разведения и ухода за животными;

− проведение эвтаназии животных.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Ветеринарно-санитарный врач

Ветеринарный врач

Ветеринарный врач-консультант

Ветеринар

Ветеринарный хирург

Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Зоолог - 2131

Ветеринарный фельдшер - 3240

180

МАЛАЯ ГРУППА 226

ДРУГИЕ

СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ

ОБЛАСТИ

ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

Другие специалисты-профессионалы в области здравоохранения обеспечивают медико-

санитарное обслуживание в сфере стоматологии, фармакологии, санитарного состояния

окружающей среды и гигиены, охраны труда и техники безопасности. К этой малой

группе относятся все специалисты-профессионалы в области здравоохранения, за

исключением врачей, целителей и практиков традиционной и нетрадиционной медицины,

специалистов-профессионалов по медицинскому уходу и акушерству.

Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают:

диагностику и лечение заболеваний, травм и пороков развития зубов, полости рта,

челюстей и сопутствующих тканей; хранение, консервацию, приготовление, испытание и

дозирование лекарственных препаратов и консультирование об их надлежащем

использовании и побочных явлениях; разработка программ, предназначенных для

профилактики и борьбы с распространением заболеваний; направление клиентов или

консультации с другими специалистами в области здравоохранения при необходимости.

Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:

2261 Врачи в области стоматологии

2262 Специалисты-профессионалы в области фармацевтической деятельности и

обращения лекарственных средств, изделий медицинского назначения и

медицинской техники

2269 Специалисты-профессионалы в области здравоохранения, н.в.д.г.

181

2261 Врачи в области стоматологии

Врачи в области стоматологии диагностируют, лечат и предотвращают заболевания,

травмы и дефекты зубов, полости рта, челюстей и сопутствующих тканей посредством

применения принципов и процедур современной стоматологии. Они пользуются

различными специализированными диагностическими, хирургическими и другими

методами для оздоровления полости рта и восстановления ее здорового состояния.

В их обязанности входят:

−

диагностирование заболеваний, травм, отклонений и деформаций зубов и

соответствующих органов полости рта и челюсти при помощи таких методов, как

рентгенография, анализы слюны и истории болезни;

−

оказание профилактической стоматологической помощи, включая периодонтальную

терапию, применение фтора и оздоровление полости рта;

−

введение обезболивающих препаратов для снижения болевых ощущений у пациентов

во время процедур;

−

назначение лекарственных средств для облегчения продолжительных болевых

ощущений после процедур;

−

оказание восстановительной стоматологической помощи, включая имплантаты,

коронки и мостовидные зубные протезы;

−

осуществление хирургического лечения, включая удаление зубов и биопсию тканей, а

также проведение ортодонтического лечения;

−

снятие замеров и подготовка слепков челюсти и зубов пациентов для определения

формы и размера зубных протезов;

−

разработка, изготовление и подгонка таких протезных приспособлений, как фиксаторы

положения, мостовидные зубные протезы и искусственные зубы, или подготовка

инструкций по изготовлению или рецептов для техников-протезистов;

−

восстановление функции ротовой полости при помощи съемных или постоянных

оральных имплантатов;

−

содействие при диагностике таких системных заболеваний, симптомы которых

проявляются в ротовой полости, например, диабет;

−

просвещение пациентов и семей о гигиене зубов, питании и других мерах по уходу за

полостью рта;

−

руководство стоматологами-гигиенистами, фельдшерами-стоматологами и другими

работниками.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Врач-стоматолог (взрослый)

Врач-стоматолог (детский)

Примечания

Занятия, включенные в данную группу, обычно требуют наличия высшего образования в области

теоретической и практической стоматологии или в родственных областях.

182

2262 Специалисты-профессионалы в области фармацевтической деятельности и

обращения лекарственных средств, изделий медицинского назначения и

медицинской техники

Специалисты-профессионалы в области фармацевтической деятельности и обращения

лекарственных средств, изделий медицинского назначения и медицинской техники

осуществляют хранение, консервацию, приготовление и дозирование лекарственных

препаратов и консультирование о надлежащем использовании и побочных явлениях

применения лекарственных средств на основании рецептов, выданных врачами и другими

специалистами-профессионалами в области здравоохранения. Они оказывают содействие

при исследовании, испытании, приготовлении, назначении и контроле медикаментозного

лечения в целях улучшения здоровья человека.

В их обязанности входят:

−

получение рецептов на лекарственные средства от врачей и других специалистов-

профессионалов в области здравоохранения, проверка историй болезни пациентов и

обеспечение надлежащей дозировки и способов введения, а также совместимости

препаратов перед дозированием;

−

приготовление или надзор за приготовлением и маркировкой жидких лекарственных

средств, мазей, порошков, таблеток и других медикаментов в соответствии с

рецептами;

−

информирование и консультирование врачей и клиентов по вопросам лекарственного

взаимодействия, несовместимости и противопоказаний, побочным эффектам,

дозировке и надлежащему хранению лекарственных средств;

−

сотрудничество

другими специалистами-профессионалами в области

здравоохранения в целях планирования, контроля, обзора и оценки качества и

эффективности медикаментозной терапии отдельных пациентов, а также

эффективности отдельных препаратов или терапий;

−

ведение журналов регистрации рецептов и регистрация выдачи наркотических,

ядовитых и вызывающих привыкание лекарств в соответствии с законодательными и

профессиональными требованиями;

−

хранение и консервация вакцин, сывороток и других медикаментов, подверженных

ухудшению свойств;

−

консультирование клиентов и предоставление им безрецептурных препаратов и

диагностических и терапевтических средств для лечения распространенных

заболеваний;

−

надзор и координация работы специалистов-техников в области фармакологии,

интернов-фармакологов и продавцов аптек;

−

проведение исследовательской работы с целью разработки и улучшения

фармацевтических, косметических и родственных химических товаров;

−

консультации с химиками, специалистами-профессионалами в области техники и

другими профессионалами по вопросам технологий производства и ингредиентов;

−

испытание и анализ лекарственных препаратов для определения их идентичности,

чистоты и эффективности в соответствии с предусмотренными стандартами;

−

оценка маркировки, упаковки и рекламы лекарственных средств;

−

подготовка информации и определение рисков, связанных с определенными

лекарственными средствами.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Клинический фармацевт (провизор)

183

Фармацевт(провизор)-технолог

Фармацевт (провизор) общей фармацевтической практики

Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Фармаколог - 2131

Фармацевт (средней квалификации) - 3213

2269

Специалисты-профессионалы в области здравоохранения, н.в.д.г.

Эта начальная группа включает специалистов-профессионалов в области

здравоохранения, не входящих в другие группы подгруппы

22 Специалисты-

профессионалы в области здравоохранения. К примеру, они работают в санитарно-

эпидемиологической службе, разрабатывают программы, предназначенные для

профилактики и борьбы с распространением заболеваний.

В таких случаях в их обязанности входят:

− уведомление государственных органов о рождении, смерти и заболеваниях,

подлежащих регистрации, в соответствии с законодательными и профессиональными

требованиями;

− претворение в жизнь программ и стратегий в отношении инфекционных заболеваний,

безопасности продуктов питания, очистки сточных вод и систем утилизации, качества

рекреационных и бытовых вод, загрязненных и опасных веществ;

− выявление, уведомление и регистрация опасных факторов, а также оценка и контроль

рисков, связанных с окружающей средой и на рабочем месте, и консультирование по

вопросам соблюдения применимых законов и нормативных актов.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Врач общественного здравоохранения

Врач радиационной гигиены

Врач-бактериолог

Научный сотрудник (в области медицины)

Специалист санитарно-эпидемиологической службы-биолог

184

ПОДГРУППА 23

СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ

Специалисты-профессионалы в области образования обучают теории и практике по одной

или нескольким дисциплинам на различных образовательных уровнях; проводят

исследования; улучшают или развивают концепции, теории и методы, имеющие

отношение к их предмету; готовят учебные пособия и учебники. Уровень навыков

большинства занятий, включенных в данную подгруппу, соответствуют четвертому

уровню навыков.

Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают: проведение

занятий, курсов и наставничество на каком-либо образовательном уровне для

образовательных или профессиональных целей, включая частные уроки; реализацию

программ обучения грамоте взрослых; обучение и образование людей, испытывающих

затруднения в обучении, или лиц с особыми потребностями; составление и изменение

учебных программ; проверку и консультации по методам обучения и учебным пособиям;

участие в принятии решений, связанных с организацией обучения и соответствующей

деятельностью в школах и университетах; проведение научных исследований по

соответствующим дисциплинам с целью совершенствования и развития концепций ,

теорий или методов для применения в промышленной и других областях; подготовку

учебников и учебных пособий; проведение обучения и оценки работников, в том числе на

рабочем месте, с целью переподготовки или повышения квалификации в рамках своей

специализации. Обязанности могут включать руководство другими работниками.

Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:

231 Профессорско-преподавательский состав университетов и других

организаций высшего образования (1)

232 Профессорско-преподавательский состав университетов и других

организаций высшего образования (2)

233 Инженерно-педагогические работники колледжей и других организаций

технического и профессионального образования (1)

234 Инженерно-педагогические работники колледжей и других организаций

технического и профессионального образования (2)

235 Учителя средней школы

236 Учителя в начальной школе и воспитатели в дошкольном образовании

237 Другие специалисты-профессионалы в области образования

Примечания

Лиц, которые преподают специальные дисциплины для подготовки студентов к трудоустройству по

определенным видам занятий, относят к малым группам 233 и 234 Инженерно-педагогические работники

колледжей и других организаций технического и профессионального образования, вне зависимости от того,

работают они в общеобразовательной школе или колледже. Лиц, которые преподают в системе среднего

образования такие дисциплины, как математика, цель которых не состоит в подготовке студентов к

трудоустройству по определенным видам занятий, относят к малой группе 2350 Учителя средней школы,

даже если они работают в колледже.

185

МАЛЫЕ ГРУППЫ 231-232

ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ УНИВЕРСИТЕТОВ И

ДРУГИХ ОРГАНИЗАЦИЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Профессорско-преподавательский состав университетов и других организаций высшего

образования готовит и читает лекции, проводит занятия по одному или нескольким

предметам в рамках установленного курса обучения в университете или другой

организации высшего образования.

Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают:

составление и изменение учебных программ и подготовка учебных курсов в соответствии

с требованиями; подготовку и чтение лекций и проведение учебных занятий, семинаров и

лабораторных работ; побуждение студентов к дискуссиям и независимым размышлениям;

наблюдение за экспериментальной и практической работой студентов; подготовка отчетов

и ведение таких документов, как табели успеваемости студентов, табели посещаемости, и

характеристик учебного процесса; проведение, проверку и оценку контрольных работ и

экзаменов; руководство научными исследованиями студентов; проведение научных

исследований и развитие концепций, теорий и методов, связанным с их специальностью,

для применения в промышленности и других областях; подготовку учебных изданий,

пособий и статей; участие в заседаниях кафедры и факультета, а также в конференциях и

семинарах.

Занятия данных малых групп подразделяются на следующие начальные группы:

2311

Профессорско-преподавательский состав университетов и других ВУЗов в

области образования

2312

Профессорско-преподавательский состав университетов и других ВУЗов в

области гуманитарных наук

2313

Профессорско-преподавательский состав университетов и других ВУЗов в

области права

2314

Профессорско-преподавательский состав университетов и других ВУЗов в

области искусства

2315

Профессорско-преподавательский состав университетов и других ВУЗов в

области социальных наук, экономики и бизнеса

2316

Профессорско-преподавательский состав университетов и других ВУЗов в

области естественных наук, математики и статистики

2317

Профессорско-преподавательский состав университетов и других ВУЗов в

области информационно-коммуникационных технологий

2318

Профессорско-преподавательский состав университетов и других ВУЗов в

области технических наук и технологий

2321

Профессорско-преподавательский состав университетов и других ВУЗов в

области сельскохозяйственных наук

2322

Профессорско-преподавательский состав университетов и других ВУЗов в

области ветеринарии

2323

Профессорско-преподавательский состав университетов и других ВУЗов в

области здравоохранения и социального обеспечения (медицина)

2324

Профессорско-преподавательский состав университетов и других ВУЗов в

области оказания услуг

2325

Профессорско-преподавательский состав университетов и других ВУЗов в

области военного дела и безопасности

2329

Другие профессорско-преподавательский состав университетов и других

ВУЗов в других областях, н.в.д.г.

186

2311-2329 Профессорско-преподавательский состав университетов и других

ВУЗов ¹

Описание начальных групп

2311-2329 Профессорско-преподавательский состав

университетов и других ВУЗов объединено в связи с тем, что характер их работы и

выполняемые задачи в основном однородны независимо от преподаваемых дисциплин.

Профессорско-преподавательский состав университетов и других ВУЗов готовят и читают

лекции, проводят занятия по одному или нескольким предметам в рамках установленного

курса обучения в университете или другой организации высшего образования.

В их обязанности входят:

− разработка и изменение учебных программ и подготовка учебных курсов по

преподаваемым предметам в соответствии с требованиями;

− подготовка и чтение лекций и проведение учебных занятий, семинаров и лабораторных

работ;

− побуждение студентов к дискуссиям и независимым размышлениям;

− наблюдение за экспериментальной и практической работой студентов;

− подготовка отчетов и ведение таких документов, как табели успеваемости студентов,

табели посещаемости, и характеристик учебного процесса;

− проведение, проверка и оценка контрольных работ и экзаменов;

− руководство научными исследованиями студентов;

− проведение научных исследований и развитие концепций, теорий и методов, связанным

с их специальностью, для применения в промышленности и других областях;

− подготовка учебных изданий, пособий и статей по предмету;

− участие в заседаниях кафедры и факультета, а также в конференциях и семинарах.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Преподаватель, доцент, профессор естествознания, ВУЗ

Преподаватель, доцент, профессор информационных систем, ВУЗ

Преподаватель, доцент, профессор истории, ВУЗ

Преподаватель, доцент, профессор менеджмента, ВУЗ

Преподаватель, доцент, профессор химии, ВУЗ

Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Ректор (проректор) - 1210

Декан факультета - 1345

Мастер производственного обучения в области информационно-коммуникационных

технологий, колледж - 2337

Примечания

Профессорско-преподавательский состав университетов и других ВУЗов в области религиоведения и

физической культуры не включены в данные начальные группы, а отражены в группах 2372 Преподаватели

теологии, религии и религиоведения и 3422 Спортивные тренеры, инструкторы и спортивные служащие,

включая в организациях образования.

¹ в области образования, гуманитарных наук, права, искусства, социальных наук, экономики и, бизнеса, естественных

наук, математики и статистики, информационно-коммуникационных технологий, технических наук и технологий,,

сельскохозяйственных наук, ветеринарии, здравоохранения и социального обеспечения (медицина), оказания услуг,

военного дела и безопасности, других областях.

187

МАЛЫЕ ГРУППЫ 233-234

ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ КОЛЛЕДЖЕЙ И ДРУГИХ

ОРГАНИЗАЦИЙ ТЕХНИЧЕСКОГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Инженерно-педагогические работники колледжей и других организаций технического и

профессионального образования готовят и проводят теоретические занятия и

производственное обучение по профессиональным или специальным предметам в

колледжах и других организациях технического и профессионального образования.

Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают:

разработку учебных программ и планирование содержания курса и методов преподавания;

определение учебных потребностей обучающихся и поддержание связи с отдельными

лицами, отраслями промышленности и другими секторами образования для обеспечения

надлежащего уровня образования и программ подготовки; чтение лекций и проведение

практических занятий для повышения уровня знаний и навыков студентов; обучение

студентов использованию инструментов, оборудования и материалов и надзор за

правильностью и безопасностью их применения, а также профилактику травм и ущерба;

наблюдение за работой студентов и ее оценивание для определения уровня подготовки

студентов, осуществления обратной связи и внесения предложений о повышении уровня

их подготовки; проведение устных, письменных или производственных испытаний для

выяснения уровня знаний, оценки эффективности обучения и общего уровня

квалификации; подготовку отчетов и ведение таких документов, как табели успеваемости

студентов, табели посещаемости, и характеристик учебного процесса; контроль за

индивидуальными или групповыми проектами, практикой на рабочем месте,

лабораторными работами или другими формами подготовки; обеспечение

индивидуальной, наставнической подготовки или коррекционных курсов; проведение

учебных курсов без отрыва от производства для преподавания и демонстрации

принципов, методик, процедур или методов изучения отдельных предметов; подготовка

учебных изданий, пособий и статей по предмету.

Занятия данных малых групп подразделяются на следующие начальные группы:

2331 Инженерно-педагогические работники колледжей и других организаций

ТиПО в области образования

2332 Инженерно-педагогические работники колледжей и других организаций

ТиПО в области гуманитарных наук

2333 Инженерно-педагогические работники колледжей и других организаций

ТиПО в области права

2334 Инженерно-педагогические работники колледжей и других организаций

ТиПО в области искусства

2335 Инженерно-педагогические работники колледжей и других организаций

ТиПО в области социальных наук, экономики и бизнеса

2336 Инженерно-педагогические работники колледжей и других организаций

ТиПО в области естественных наук, математики и статистики

2337 Инженерно-педагогические работники колледжей и других организаций

ТиПО в области информационно-коммуникационных технологий

188

2338 Инженерно-педагогические работники колледжей и других организаций

ТиПО в области технических наук и технологий

2341 Инженерно-педагогические работники колледжей и других организаций

ТиПО в области сельскохозяйственных наук

2342 Инженерно-педагогические работники колледжей и других организаций

ТиПО в области ветеринарии

2343 Инженерно-педагогические работники колледжей и других организаций

ТиПО в области здравоохранения и социального обеспечения (медицина)

2344 Инженерно-педагогические работники колледжей и других организаций

ТиПО в области оказания услуг

2345 Инженерно-педагогические работники колледжей и других организаций

ТиПО в области военного дела и безопасности

2349 Другие инженерно-педагогические работники колледжей и других

организаций ТиПО в других областях, н.в.д.г.

189

2331-2349 Инженерно-педагогические работники колледжей и других организаций

ТиПО²

Описание начальных групп 2331-2349 Инженерно-педагогические работники колледжей

и других организаций ТиПО объединено в связи с тем, что характер их работы и

выполняемые задачи в основном однородны независимо от преподаваемых дисциплин.

Инженерно-педагогические работники колледжей и других организаций ТиПО проводят

теоретические занятия и производственное обучение по профессиональным или

специальным предметам в колледжах и других организациях технического и

профессионального образования.

В их обязанности входят:

−

разработка учебных программ и планирование содержания курса и методов

преподавания;

−

определение учебных потребностей студентов или обучающихся работников и

поддержание связи с отдельными лицами, отраслями промышленности и другими

секторами образования для обеспечения надлежащего уровня образования и программ

подготовки;

−

чтение лекций и проведение практических занятий для повышения знаний и навыков

студентов;

−

обучение студентов использованию инструментов, оборудования и материалов и

надзор за правильностью и безопасностью их применения, а также профилактика травм

и ущерба;

−

наблюдение за работой студентов и ее оценивание для определения уровня подготовки

студентов, осуществления обратной связи и внесения предложений о повышении

уровня их подготовки;

−

проведение устных, письменных или производственных испытаний для выяснения

уровня знаний, оценки эффективности обучения и общего уровня квалификации;

−

подготовка отчетов и ведение таких документов, как табели успеваемости студентов,

табели посещаемости, и характеристик учебного процесса;

−

надзор за индивидуальными или групповыми проектами, практикой на рабочем месте,

лабораторными работами или другими формами подготовки;

−

обеспечение индивидуальной, наставнической подготовки или коррективных курсов;

−

проведение учебных курсов без отрыва от производства для преподавания и

демонстрации принципов, методик, процедур или методов отдельных предметов;

−

подготовка учебных изданий, пособий и статей по предмету.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Преподаватель по маркшейдерскому делу, колледж

Преподаватель по обслуживанию электрооборудования электростанций, колледж

Мастер производственного обучения в области инженерии и инженерного дела, колледж

Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Директор школы (гимназии и лицея) - 1345

Заведующий практикой (производственной, учебной) - 1345

² в области образования, гуманитарных наук, права, искусства, социальных наук, экономики и, бизнеса, естественных

наук, математики и статистики, информационно-коммуникационных технологий, технических наук и технологий,,

военного дела и безопасности, других областях.

190

МАЛАЯ ГРУППА 235

УЧИТЕЛЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ

Учителя средней школы преподают один или несколько предметов в системе основного и

общего среднего образования, за исключением предметов, направленных на практическое

обучение для подготовки учащихся к трудоустройству по определенным видам занятий.

Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают:

разработку и изменение учебных программ и подготовку учебных курсов в соответствии с

требованиями к учебным программам; определение и принудительное применение правил

поведения и процедур для поддержания порядка среди учащихся; подготовку и

проведение уроков, обсуждений и опытов по одному или нескольким предметам;

постановку четких целей для всех уроков, тем и проектов, а также уведомление учащихся

об этих целях; подготовку материалов и классов к классным занятиям; применение

методов преподавания и учебных материалов в соответствие с различными потребностями

и интересами учащихся; контроль и оценку успеваемости и поведения учащихся;

подготовку , проведение и оценивание тестов; проведение контрольных работ и экзаменов

для оценки успеваемости учащихся; подготовку отчетов о работе учащихся и

консультации с другими преподавателями и родителями; участие в собраниях,

посвященных вопросам школьного образования или организации работы; планирование,

организацию и участие в таких школьных мероприятиях, как экскурсии, спортивные

соревнования и концерты.

Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:

2350 Учителя средней школы

192

2350 Учителя средней школы

Учителя средней школы преподают один или несколько предметов в системе основного и

общего среднего образования, за исключением предметов, направленных на практическое

обучение для подготовки учащихся к трудоустройству по определенным видам занятий.

В их обязанности входят:

− разработка и изменение учебных программ и подготовка учебных курсов в

соответствии с требованиями к учебным программам;

− определение и принудительное применение правил поведения и процедур для

поддержания порядка среди учащихся;

− подготовка и проведение уроков, обсуждений и опытов по одному или нескольким

предметам;

− постановка четких целей для всех уроков, тем и проектов, а также уведомление

учащихся об этих целях;

− подготовка материалов и классов к классным занятиям;

− применение методов преподавания и учебных материалов в соответствие с различными

потребностями и интересами учащихся;

− контроль и оценка успеваемости и поведения учащихся;

− подготовка, проведение и оценивание тестов, проведение контрольных работ и

экзаменов для оценки успеваемости учащихся;

− подготовка отчетов о работе учащихся и консультации с другими преподавателями и

родителями;

− участие в собраниях, посвященных вопросам школьного образования или организации

работы;

− планирование, организация и участие в таких школьных мероприятиях, как экскурсии,

спортивные соревнования и концерты.

Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:

Учитель географии, средняя школа

Учитель математики (алгебра и геометрия), средняя школа

Учитель истории, средняя школа

Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:

Директор (начальник) учебной части - 1345

Директор школы (гимназии и лицея) - 1345

Преподаватель, доцент, профессор в области образования, ВУЗ - 2311

Преподаватель математики, колледж - 2336

Методист (общий профиль) - 2371

Преподаватели дополнительного образования - 2373

Примечания

Учителя школ в области религиоведения и физической культуры не включены в данную начальную группу,

а отражены в группе 2372 Преподаватели теологии, религии и религиоведения и 3422 Спортивные тренеры,

инструкторы и спортивные служащие, включая в организациях образования.

193

КЛАССИФИКАТОР ЗАНЯТИЙ НК РК 01-2017 Издание неофициальное (до 2023 года) - часть 5