содержание      ..     1      2      3      4      ..

Технология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2017-2018 год) - часть 3

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 10-11 классы

3.

Используя приведённую ниже таблицу и Ваше понимание процессов

получения стали, расшифруйте марку стали 35Х06Л.

Элемент

Условное обозначение

Элемент

Условное обозначение

в таблице

в марке

в таблице

в марке

Менделеева

стали

Менделеева

стали

Марганец

Mn

Г

Титан

Ti

Т

Кремний

Si

С

Ниобий

Nb

Б

Хром

Cr

Х

Ванадий

V

Ф

Никель

Ni

Н

Кобальт

Co

К

Молибден

Mo

М

Медь

Cu

Д

Вольфрам

W

В

Бор

B

Р

Селен

Se

Е

Азот

N

А

Алюминий

Al

Ю

Цирконий

Zr

Ц

4.

На рисунке представлен опытный образец отечественного пассажирского

судна на подводных крыльях нового поколения «Комета 120М». Конструкторы

столкнулись с задачей уменьшения весовых характеристик судна для снижения

качки на волнах. Было найдено решение, позволяющее без изменения

габаритных размеров судна, силовой установки, несущих элементов корпуса и

материалов обшивки теплохода уменьшить его весовые характеристики.

Обратили внимание на очень большую площадь остекления, для которого

применялось силикатное стекло, и заменили его другим, более лёгким, но не

уступающим в прочностных характеристиках прозрачным материалом.

Основываясь на понимании технологии производства современных материалов,

предложите свой вариант замены материала остекления судна.

2

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 10-11 классы

5.

Какой инструмент целесообразно применять на школьном токарном

деревообрабатывающем станке для выполнения технологической операции

чернового точения заготовки из бука?

6.

На современных предприятиях изготавливают алюминиевую пудру

с размером частиц до 45 мкм. Назовите возможную область применения такой

технической пудры.

7.

Основываясь на данных, указанных в таблице, определите скорость

вращения ведомого шкива ременной передачи, длину ремня и передаточное

число данного передаточного механизма.

Шкивы

Скорость вращения, об./мин

Диаметр, мм

Ведущий

400

400

Ведомый

?

400

8.

Какие три режущих инструмента целесообразно применить при

изготовлении на токарно-винторезном станке из стального прутка диаметром

30 мм комплекта шайб, имеющих внешний диаметр 27 мм?

9. Укажите, какой процесс происходит при химико-термическом способе

обработке стали - цементации.

10.

На изображении представлен инструмент, который может быть

использован при разметке. Дайте правильное название данному разметочному

инструменту.

11.

Выполните чертёж пластмассового кубика. Габаритные размеры кубика:

20×20×20 мм. По центру каждой из сторон кубика выполнено сквозное

отверстие диаметром 5 мм.

3

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 10-11 классы

26.

Вам необходимо спроектировать процесс изготовления изделия на

токарном станке. Название изделия: «Мачта для модели корабля». Требуется

обосновать выбор материалов, формы, технологии изготовления, возможность

художественной отделки, выполнить эскиз с простановкой выбранных Вами

размеров.

Задание выполните в таблице на бланке работы.

27.

Напишите небольшое эссе (постарайтесь уместить его на одной-двух

страницах) о том, какой проект Вами начат в 2017-2018 учебном году.

В своём тексте постарайтесь указать следующее.

1. Название проекта.

2. Каково назначение изделия, в том числе для удовлетворения какой

потребности человека оно создано?

3. Какова основная функция изделия?

4. Какое количество деталей (элементов, узлов) входит в его конструкцию

(оценочно)?

5. Какие материалы использованы для его создания?

6. Выполните иллюстрации, которые Вы считаете необходимыми (рисунок

изделия, эскизы, чертежи и т. д.).

7. Пользовались ли Вы какими-либо информационными источниками и где Вы

их брали?

8. Оцените степень завершённости проекта (в процентах).

6

Всероссийская олимпиада школьников по технологии. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 10-11 классы

8

Оцените степень завер-

Есть оценка - 1 балл, нет - 0 баллов

1

шённости проекта

(в процентах)

Итого

25

Максимальный балл за работу - 60 баллов.

12

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО РОБОТОТЕХНИКЕ. 2017-2018 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7-8 КЛАССЫ

Задания и критерии оценивания

Задание 1

Операторский кран с телескопической стрелой собран из длинных

тонкостенных труб.

Труба АВ закреплена в точке О

с помощью цилиндрического шарнира.

Труба ВС может полностью войти в трубу

АВ, труба CD может полностью войти

в трубу ВС, труба DE может полностью

войти в трубу CD. Длины труб ВС, CD

и DE равны L. Длина части трубы АО

равна L₂, длина части трубы ОВ равна L₁.

Подвесы камеры и противовеса могут

двигаться вдоль стрелы крана. Для того чтобы автоматически регулировать

положение камеры и противовеса, в точке О размещено массивное

управляющее устройство, жёстко закреплённое на стреле крана. Масса

противовеса больше массы камеры в β раз.

В начальный момент времени штатив раздвинут полностью. В точке Е

подвешивают камеру. В точке А подвешивают противовес. При этом кран

приходит в равновесие (см. рисунок 1).

Конец штатива Е вместе с камерой начинает двигаться в сторону точки О

с постоянной скоростью V₂. Определите, с какой скоростью V₁ должен двигаться

противовес из точки А в сторону точки О, чтобы штатив оставался в равновесии.

Рис. 1

Трубы нерастяжимые, недеформируемые, и их массы пренебрежимо малы по

сравнению с противовесом, камерой и управляющим устройством. Трением

в соединительных элементах (стыках труб и шарнирах) можно пренебречь.

1

Всероссийская олимпиада школьников по робототехнике. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

Справочная информация:

Рычаг - твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной точки.

Плечо силы - кратчайшее расстояние между точкой опоры и прямой, вдоль

которой действует на рычаг сила.

Правило равновесия рычага:

Рычаг находится в равновесии тогда, когда силы, действующие на него,

обратно пропорциональны плечам этих сил:

Решение:

Для удобства решения выполним чертёж и введём условные обозначения:

обозначим массу камеры как М₀, массу управляющего устройства как М₁,

а массу противовеса как М₂.

2

Всероссийская олимпиада школьников по робототехнике. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

Рассмотрим распределение сил, действующих на рычаг, до начала движения.

Рис. 3

Критерии оценивания

Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 8 баллов, при этом:

• верно записано условие равновесия стрелы крана до начала движения -

2 балла;

• верно записано условие равновесия стрелы крана при равномерном

движении камеры и противовеса в момент времени t - 2 балла;

• выполнено верное преобразование математических выражений - 2 балла;

• дан правильный ответ - 2 балла.

4

Всероссийская олимпиада школьников по робототехнике. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

Задание 2

При выезде с парковки установлен автоматический шлагбаум, который

открывается при подъезде автомобиля к шлагбауму и закрывается, когда

автомобиль отъезжает.

По обе стороны от шлагбаума установлено по датчику, которые детектируют

наличие или отсутствие объекта около шлагбаума.

Наличие объекта перед датчиком соответствует логической единице. Если хотя

бы один из датчиков детектирует наличие объекта, то сигнальная лампа горит, а

сам шлагбаум находится в состоянии «открыт». В случае, если оба датчика не

детектируют наличие объекта, сигнальная лампа не горит и шлагбаум

находится в состоянии «закрыт».

1. Разработайте принципиальную электрическую схему управления таким

шлагбаумом с использованием микросхемы на логических элементах «ИЛИ»

(начертите схему).

2. Объясните логику работы приведённой Вами схемы.

3. Опишите тип датчика, детектирующего объект, который может быть

использован в Вашей схеме. Объясните принцип его действия.

В схеме могут быть использованы:

• источник питания - 1 шт.,

• интегральная микросхема КР1533ЛЛ1 - 1 шт.,

• сигнальная лампа - 1 шт.,

• датчик детектирования объекта - 2 шт.,

• другие электронные компоненты.

5

Всероссийская олимпиада школьников по робототехнике. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

Справочная информация:

Микросхема КР1533ЛЛ1 представляет собой объединение четырёх логических

элементов ИЛИ с двумя входами каждый.

Например, если подать определённое напряжение на входы («ножки») № 9

и № 10, то на выходе

№ 8 будет результат логической операции ИЛИ,

выполненной для входов № 9 и № 10.

Примечание:

На ножку № 14 подаётся напряжение +5 В, необходимое для обеспечения

работы схемы, а ножка № 7 соединяется с минусом источника питания. При

этом обычно на принципиальных схемах это не обозначается.

Решение:

Прежде всего определим, какую логику работы должно реализовывать наше

устройство.

Договоримся обозначать наличие объекта перед датчиком за логическую

единицу, а отсутствие препятствия перед датчиком - за логический нуль.

Договоримся, что если лампочка горит, то это означает логическую единицу,

а если лампочка не горит, то логический нуль.

Обозначим один из датчиков А, а второй -В, а лампочку -Y.

Сопоставим условие и требуемые состояния датчиков и лампочки:

6

Всероссийская олимпиада школьников по робототехнике. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

Датчик А не детектирует наличие

объекта.

Датчик В не детектирует наличие

объекта.

Лампа Y не горит

Датчик А не детектирует наличие

объекта.

Датчик В детектирует наличие

объекта.

Лампа Y горит

Датчик А детектирует наличие

объекта.

Датчик В детектирует наличие

объекта.

Лампа Y горит

Датчик А детектирует наличие

объекта.

Датчик В не детектирует наличие

объекта.

Лампа Y горит

Перепишем полученные результаты в виде таблицы истинности:

А

В

Y

0

0

0

0

1

1

1

0

1

1

1

1

Исходя из таблицы истинности, можно утверждать, что наша система должна

реализовывать логическую функцию «ИЛИ», то есть Y = A ∪ B.

Поскольку у нас есть микросхема КР1533ЛЛ1, реализующая логику «ИЛИ»,

то мы можем изобразить следующую принципиальную схему:

7

Всероссийская олимпиада школьников по робототехнике. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

В данной схеме можно использовать датчики, которые определяют наличие или

отсутствие объекта по детектированию излучённого датчиком сигнала: если

отражённого сигнала нет - объекта нет. В качестве таких датчиков можно

назвать, например, ультразвуковой датчик, инфракрасный датчик и датчик,

замеряющий интенсивность отражённого света.

Данная задача может быть решена без использования микросхемы, но данное

решение может быть засчитано как частичное.

8

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО РОБОТОТЕХНИКЕ. 2017-2018 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9-11 КЛАССЫ

Задания и критерии оценивания

Задание 1

Операторский кран с телескопической

стрелой

собран

из

длинных

тонкостенных труб.

Труба АВ закреплена в точке О

с помощью цилиндрического шарнира.

Труба ВС может полностью войти

в трубу АВ, труба CD может полностью

войти в трубу ВС, труба DE может

полностью войти в трубу CD. Длины

труб ВС, CD и DE равны L. Длина части

трубы АО равна L₂, длина части трубы ОВ равна L₁.

Подвесы камеры и противовеса могут двигаться вдоль стрелы крана. Для того

чтобы автоматически регулировать положение камеры и противовеса,

в середине трубы ОВ размещено массивное управляющее устройство.

Управляющее устройство неподвижно.

В начальный момент времени штатив раздвинут полностью. В точке Е

подвешивают камеру. В точке А подвешивают противовес. При этом кран

приходит в равновесие (см. рисунок 1).

Конец штатива Е вместе с камерой начинает двигаться в сторону точки

О с постоянной скоростью V₂. Определите, с какой скоростью V₁ должен

двигаться противовес из точки А в сторону точки О, чтобы штатив оставался

в равновесии.

Рис. 1

1

Решение:

Критерии оценивания

Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 8 баллов, при этом:

• верно записано условие равновесия стрелы крана до начала движения - 2

балла;

• верно записано условие равновесия стрелы крана при равномерном

движении камеры и противовеса в момент времени t - 2 балла;

• выполнено верное преобразование математических выражений - 2 балла;

• дан правильный ответ - 2 балла.

4

Всероссийская олимпиада школьников по робототехнике. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы

Справочная информация:

Микросхема КР1533ЛЕ1 представляет собой объединение четырёх логических

элементов «ИЛИ-НЕ» с двумя входами каждый.

Например, если подать определённое напряжение на входы («ножки») № 8

и № 9, то на выходе № 10 будет результат логической операции «ИЛИ-НЕ»,

выполненной для входов № 8 и № 9.

Условное графическое обозначение

Расположение выходов

микросхемы КР155ЛЕ1

микросхемы

Входы: 2, 3, 5, 6, 8, 9, 11, 12. Выходы: 1, 4, 10, 13.

Примечание:

На ножку № 14 подаётся напряжение +5 В, необходимое для обеспечения

работы схемы, а ножка № 7 соединяется с минусом источника питания.

При этом обычно на принципиальных схемах это не обозначается.

6

Всероссийская олимпиада школьников по робототехнике. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы

Решение:

Прежде всего определим, какую логику работы должно реализовывать наше

устройство.

Договоримся обозначать наличие объекта перед датчиком за логическую

единицу, а отсутствие препятствия перед датчиком за логический нуль.

Договоримся, что если лампочка горит, то это означает логическую единицу,

а если лампочка не горит, то логический нуль.

Обозначим один из датчиков А, а второй -В, а лампочку -Y.

Сопоставим условие и требуемые состояния датчиков и лампочки:

Датчик А не детектирует наличие

объекта.

Датчик В не детектирует наличие

объекта.

Лампа Y не горит

Датчик А не детектирует наличие

объекта.

Датчик В детектирует наличие

объекта.

Лампа Y горит

Датчик А детектирует наличие

объекта.

Датчик В детектирует наличие

объекта.

Лампа Y горит

Датчик А детектирует наличие

объекта.

Датчик В не детектирует наличие

объекта.

Лампа Y горит

7

Всероссийская олимпиада школьников по робототехнике. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы

Перепишем полученные результаты в виде таблицы истинности:

Заметим, что если подать на вход логического элемента

«ИЛИ-НЕ» два

логических нуля, то на выходе мы получим логическую единицу, а если подать

на вход логического элемента «ИЛИ-НЕ» две логические единицы, то на выходе

мы получим логический нуль.

То есть, если на входы логического элемента «ИЛИ-НЕ» подать одинаковые

логические значения, то на выходе мы получим инвертированный сигнал.

Значит, чтобы построить из элементов «ИЛИ-НЕ» элемент «ИЛИ», нам нужно

следующим образом соединить элементы «ИЛИ-НЕ»:

8

Всероссийская олимпиада школьников по робототехнике. 2017-2018 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы

Построим нашу схему в два шага.

Шаг № 1. Соединим датчики со входами первого логического элемента «ИЛИ-НЕ»:

Шаг

№ 2. Соединим выход первого логического элемента

«ИЛИ-НЕ»

со входами второго логического элемента

«ИЛИ-НЕ». Выход второго

логического элемента соединим с лампочкой. Получим:

Наша принципиальная схема с использованием микросхемы КР1533ЛЕ1

построена.

В данной схеме можно использовать датчики, которые определяют наличие или

отсутствие объекта по детектированию излучённого датчиком сигнала: если

отражённого сигнала нет - объекта нет. В качестве таких датчиков можно

назвать, например, ультразвуковой датчик, инфракрасный датчик и датчик,

замеряющий интенсивность отражённого света.

Данная задача может быть решена и без использования микросхемы, но данное

решение может быть засчитано как частичное.

9

Задания теоретического конкурса номинации

«Культура дома и декоративно-прикладное творчествоª

9 класс

Код _______________

Технология

1. Используя слова для справок, найдите общие черты характерные для

ресурсосберегающих технологий. Напишите цифры, соответствующие правильным

ответам.

Слова для справок: 1-повышение технологичности (комплексных характеристик изделия);

2-увеличение трудозатрат; 3- снижение объёмов отходов; 4- удешевление продукции.

Ответ:______________________________________________________________________

Кулинария

2. Заполните схему технологической последовательности приготовления ягодного

киселя, пронумеруйте стрелки в том порядке, который требуется по технологии

приготовления блюда.

Технологическая последовательность

приготовления киселя

ягодного киселя

ягоды перебрать,

развести крахмал в

очистить,

холодной

промыть,

кипячёной воде

протереть сквозь

сито

3. Объясните, из чего готовили блюдо, название которого выделенно в тексте

отрывка из романа А.С. Пушкин «Евгений Онегинª:

«Пред ним roast-beef окровавленный,

И трюфли, роскошь юных лет,

Французской кухни лучший цвет,

И Стразбурга пирог нетленный

Меж сыром лимбургским живым

И ананасом золотымª

Ответ:______________________________________________________________________

4. Напишите слово, характеризующее приведённые ниже определения

2

1

- «способность судить о прекрасномª И. Кант

2

- умение гармонично сочетать в одном образе всех элементов одежды, аксессуаров,

прически и косметики

3

- вид физиологического ощущения

5.

У Вас 5 ножей. Вам надо приготовить салат. Вы выбираете нож с длинным

тонким лезвием. Объясните, почему:

Ответ:__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

6. Назовите технологию обработки овощей и фруктов для украшения стола, которая

получила распространение более 700 лет назад. Без этого украшения не обходится ни один

торжественный обед и в настоящее время.

Ответ:______________________________________________________________________________

7.

Решите задачу.

Масса очищенного картофеля составляет 65 кг, что на 30% меньше массы неочищенного. Потери

при тепловой обработке составят ещё 5% от массы очищенного картофеля. Найдите массу

вареного картофеля.

Решение:___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Материаловедение

8.

Существует

4

способа формирования холстов: механический,

аэродинамический, электростатический и гидравлический. Установите

соответствие способов формования их характеристикам в таблице.

№

Способ формования

№

Характеристика

п/п

холстов

п/п

1.

Механический способ

1.

Формирование холста из водной суспензии с

содержанием волокон 2-8 %.

2.

Аэродинамический

2.

Формирование холста из предварительно

способ

разрыхленных волокон, движущихся в

воздушном потоке

3.

Электростатический

3.

Формирование холста из нескольких слоев ватки,

способ

полученной с чесальных машин и аппаратов.

4

Гидравлический

4.

Основано на свойстве волокон приобретать

способ

заряды статического электричества Управляя,

расположением волокон на специальном

транспорте, можно получать материалы с

хорошими диэлектрическими свойствами.

Ответ: 1-____; 2-____; 3-_____; 4-_____.

9. Вашему вниманию предложен аппарат Мартиндейла, используемый в лёгкой

промышленности. Назовите свойства ткани, которые определяет тест на этом

аппарате.

3

Ответ:___________________________________________________________________

10. Одним из направлениий в производстве нановолокон является придание им

ячеистой, пористой структуры с наноразмерами пор. Перечислите не менее двух

свойств , которые приобретут ткани благодаря таким изменениям:

Ответ:_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

11. Вставьте пропущенные слова в текст.

Материалы для швейного производства, получаемые в результате

______________________________ или механического скрепления волокон между собой

- это нетканые материалы.

12. Определите по признакам название переплетения ткани и заполните схему

(заштрихуйте):

- лицевая сторона ткани блестящая, образована нитями утка;

- R= 5/2;

- нить основы

- нить утка

Ответ:_____________________________________________________________

Машиноведение. Технология

4

13. Чтобы избежать проблем при шитье, необходимо правильно выбрать иглу для

шитья конкретной ткани. Из числа предложенных ниже, рекомендуйте иглу для

тонкого трикотажа. Объясните причину выбора формы острия.

Следует помнить, что в швейном производстве мелочей не бывает. Недооценив важность

и функциональное назначение такого элемента, как машинная игла, какой бы

миниатюрной и малозначительной она не казалась, можно поплатиться за это

существенным браком готовой продукции в достаточно крупных масштабах.

Ответ:________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

14. Компания Ministry of Supply- бренд мужской одежды из Бостона, представила

бесшовный пиджак, полностью изготовленный с помощью аддитивных технологий.

Пиджак был создан методом роботизированного 3D-вязания.

Определите и запишите в таблицу по одному преимуществу и одному недостатку в

данной технологии:

Преимущества

Недостатки

5

Проектирование и изготовление швейного изделия

15. Оборки, воланы, рюши - эти детали воплощают один из самых заметных трендов

в моделях одежды не только весенне-летнего, но осенне-зимнего сезона этого года.

Предложите и покажите с помощью эскизов два варианта изделий, оформленные

оборками:

16. При примерке изделия обнаружен дефект: поперечные заломы вдоль пояса на

заднем полотнище юбки. Укажите причины возникновения дефекта . Предложите

(напишите) алгоритм исправления дефекта (на выкройке).

Эскиз

Способ устранения

6

Причины:______________________________

______________________________________

Способ устранения:_____________________

______________________________________

17. Вашему вниманию предложена модель костюма. Назовите свойство одежды,

которое демонстрирует модель.

7

Ответ: ____________________________________________________________________

18. Закройщику ателье необходимо решить проблему: заказщица просит изготовить

платье по эскизу (таблица) , а ткани на данную модель не хватает около 50см.

Предложите два варианта изменения модели (нанесите изменения на данном эскизе

в таблице), чтобы заказщица остановила свой выбор на одном из них.

эскиз заказщицы

1 вариант изменения

2 вариант изменения

Изменения модели:

1.______________________

2.______________________

_______________________

_______________________

8

История костюма

19. Какой стиль отражает использование в современной моде модели из

«бабушкиного сундакаª - это _________________________

20. Проанализируйте представленные ниже модели

(а,б,в,г) и фотографии

дизайнеров (1,2,3,4). Найдите соответствие известных дизайнеров и их моделей.

Подпишите , используя слова для справок.

Слова для справок: Кристиан Диор ,Игорь Чапурин, Коко Шанель, Валентин Юдашкин.

1

2

3

4

9

а)

б)

в)

г)

Ответ: 1._______________-___

; 2.__________________- __; 3.____________________-

____; 4._________________-____.

Рукоделие

21. Дайте название вида отделки, используемой в декоре изделий, приведенных на

фотографиях.

Ответ: отделка -______________________________________________________________

Интерьер

10

22. Объясните, с какой целью применяют в отделке интерьера помещений

произвольное членение плоскости выступающими, отступающими и локальными

цветами вне связи с подлинными очертаниями плоскостей.

Ответ:____________________________________________________________________

Домашняя экономика, предпринимательство

23. Решите задачу.

Известно, что средняя урожайность моркови на приусадебных участках вашего региона

составляет 5 кг/м^2. Норма высева 0,1 г/м². В упаковке, как правило, содержится 2 г семян.

Цена пакета семян составляет 20 рублей. Рассчитайте:

- какую площадь сможет засеять семья на приусадебном участке таким количеством

семян;

- какой урожай моркови можно собрать при средней урожайности;

- какую прибыль может получить семья, реализовав всю морковь по цене 30 руб/кг?

Примечание: удобрения и химикаты не применялись, трудозатраты не учитывать.

Решение:_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Электротехника

24. Напишите названия элементов, указанных на схеме простой неразветвленной

электрической цепи. Измените схему, чтобы можно было измерить силу тока.

Ответ:_______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

11

25. Творческое задание

1. Выполните макет изделия по предложенной выкройке бесшовного кроя (из кальки или

любого прозрачного нетканого материала), наклейте его на фигуру ( таблица 1);

2. Рассчитайте расход ткани на данную модель , при ширине ткани 75см;

3. Предложите виды тканей и их волокнистый состав для модели;

4. Предложите способы обработки срезов изделия;

5. Одну из технологических последовательностей обработки срезов изделия запишите в

таблицу 4.

1. Макет изделия

Таблица1

Выкройка

Макет изделия на фигуре

2. Расчет расхода ткани на изделие:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Ткани и их волокнистый состав для

модели_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

12

Ключ 9

№

Ответ

п/

п

1.

1,3,4.

2.

3.

Речь идёт о трюфелях - грибах, промыслом которых в России 18-19 века

занимались целыми деревнями, т.к. они пользовались спросом и использовались в

приготовлении блюд, гарниров к ростбифу и соусов.

4.

Вкус

5.

Из пяти найденных в хозяйстве ножей подошел нож с длинным тонким лезвием, при

помощи даже малой силы создается большое давление и таким инструментом легко

работать. Длинное лезвие позволяет делать надрезы большей длины, т. е. нарезку

можно делать быстрее. Ломтики мяса и лука получились ровными, не мятыми.

6.

Карвинг

7.

Примем массу очищенного картофеля нетто 65 кг за 100%, а массу варёного

картофеля Х за 95%, тогда: 65х95/100 = 61,75 кг.

8.

1-3; 2-2; 3-4; 4-1

9.

Износостойкость (истираемость), пилингуемость (скатываемость). Задание считать

выполненным при одном правильном ответе

10.

Достигается резкое снижение удельной массы (получение более легких материалов);

- повышение теплозащитности;

- образующиеся нанопоры волокон могут быть заполнены различными жидкими,

твердыми и даже газообразными веществами с различным функциональным

назначением (медицина, ароматизация текстильных полотен, биологическая защита и

другие).

11.

……..физико-химического

12.

- нить основы

- нить утка

Ответ: переплетение- сатиновое

13.

Необходимо выбрать швейные иглы с закругленным острием. Закругленное острие

иглы проходит между петлями, не прокалывая их, для тонкого трикотажа - 60/8 .

Ответ считать правильным при наличии ключевых слов.

14.

Положительные

Отрицательные

1-технология позволяет произвести

1- изделия однотипны,

предмет одежды как единое целое, без

2- без отделок и деталей, в т.ч.

швов;

пришитых карманов или лацканов.

2-сокращаются трудозатраты на его

изготовление.

15.

и другие варианты

16.

Эскиз

Способ устранения

Причины: поперечные заломы образуются при

недостаточном прогибе верхнего среза полотнища или

излишнем увеличении задних и боковых вытачек.

Способ устранения: дефект устраняют, углубив верхний

срез заднего полотнища и уменьшив раствор вытачек .

17.

трансформация- преобразование, изменение вида, формы, существенных свойств

чего-либо, это свойство объектов предметно-пространственного мира изменять свои

первоначальные формы и параметры в процессе существования или эксплуатации.

18.

Ответ считать правильным при нанесении изменений на эскизе, или текстом.

эскиз заказщицы

1 вариант изменения

2 вариант изменения

Изменения модели:

1.Изменить расширение

2.Изменить длину рукава

книзу -предложить прямой

-укоротить

силуэт

19.

винтаж (винтажная мода)

20.

1.Игорь Чапурин-б); 2. Коко Шанель-г); 3. Валентин Юдашкин-а) ; 4. Кристиан

Диор-в).

21.

отделка руликом (вытачным шнуром)

22.

С целью полной деформации (изменения формы) пространства.

23.

Решение: 0,1г - 1 м²; 2 г - х м²; х = 2гх1/0,1 = 20 м²; 20 м². Урожай составит 5 х 20 =

100 кг. 100 кг х 30=3000 руб. 3000-20 = 2980 руб.

24.

На схеме контакт (выключатель) разомкнут, ток отсутствует. При изменении

положения выключателя ток пойдёт по цепи, (лампа) загорится. Батарея - питает

лампу. Следует добавить амперметр и замкнуть ключ.

25.

1. Макет изделия

Таблица1

Выкройка

Макет изделия на фигуре

2. Расчет расхода ткани на изделие:

При ширине ткани 75 см на изделие потребуется: 2Ди+ 10 см припуски на швы =

2х120+10=250см

3. Ткани и их волокнистый состав для модели:

Двусторонние , так как воротник откидывается на обратную (изнаночную) сторону,

мягкие драпирующиеся ткани смесового состава из хлопка и вискозы, а также

тонкие трикотажные полотна.

4.Способы обработки срезов изделия:

а) обработать срезы в кант;

б) обработать срезы готовой контрастной тесьмой;

в) обработать срезы оверлоком;

г) обработать срезы обтачкой, можно контрастной по цвету;

д) обработать срезы швом вподгибку с открытым срезом.

5. Технологическая последовательность обработки срезов изделия

№№

Последовательность

Схема или эскиз выполняемой операции

п/п

обработки

1

Обработать все

срезы отделочной

контрастной

строчкой. на

оверлоке,

распошивалке,

коверлоке.

Так как ткань

двусторонняя, то

срезы,

Срезы, обработанные на оверлоке

обработанные

оверлоком

вывернутые на

лицевую сторону

будут служить

отделкой изделия.

Срезы, обработанные на распошивалке

срезы, обработанные на коверлоке

2.

Выполнить шов

вподгибку с

открытым срезом на

лицевую сторону, на

ширину от15мм до

20мм. Если работать

на распошивалке, то

операции

выполняются

одновременно: и

обработка срезов и

подшивание.

Оценка выполнения творческого задания:

1.Макет модели - 4 балла;

2. Расчет расхода ткани на изделие - 1 балла;

3. Ткани и их волокнистый состав для модели -2 балла;

4. Способы обработки срезов изделия - 2 балла;

5. Технологическая последовательность обработки срезов изделия - 2 балла.

Всего 11 баллов.

6. Решите задачу.

Определить процент отходов, полученных при механической кулинарной обработке 168

кг условного продукта, если известно, что М отходов = М исходного продукта : 100% х

% отх, а количество отходов для данного продукта составляет 58,8 кг.

Ответ:_____________________________________________________________________

Материаловедение

7. Объясните, почему производство тканых полотен менее эффективно, чем

производство нетканых материалов (исключая производство трикотажа) (с точки

зрения экономических и технологических показателей).

Ответ:______________________________________________________________

8. Новые технологии позволяют придавать материалам новые качества, указанные в

таблице (А,Б,В,Г). К перечисленным качествам в первом столбце таблицы подберите

термины, характеризующие соответствующие свойства тканей. Запишите свойства в

столбец 2.

1.

Качества тканей

2.

Свойства материала

А

немнущиеся;

А

Б

непромокаемые

Б

В

«дышащие»

В

Г

не загрязняющиеся

Г

9. Впишите в клеточки название промежуточного продукта при производстве пряжи

из растительного и животного сырья. Этим термином обозначают собранное в пучок

волокнистое сырьё, подготовленное к прядению (старинный способ).

10. Определите по предложенным признакам название переплетения ткани и

заполните схему (закрасьте):

- лицевая сторона ткани блестящая, образована нитями основы;

- R= 7/2;

- нить основы

- нить утка

3

Ответ:_____________________________________________________________

11. На снимке представлено растение агава. Из грубых оболочек листьев этого

растения получают волокно, которое служит сырьем для производства многих

полезных изделий. Назовите одно-два изделия из этого волокна.

Ответ:_______________________________________________________________________

Машиноведение. Технология

12. Рассмотрите схему технологии печати на ткани, назовите одну из новых

технологий, имеющую значительное преимущество перед прямой печатью.

Ответ:______________________________________________________________________.

4

13.

Автоматы и полуавтоматы для пришивания пуговиц предъявляют

исключительные требования к игле. Она должна вести нить через отверстие

пуговицы, которое сужается с каждым стежком. Рекомендуйте иглу для пришивания

пуговиц из приведённых на рисунке. Объясните причину выбора формы острия.

Ответ:________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проектирование и изготовление швейного изделия

14. При примерке изделия обнаружен дефект: наклонные заломы спереди у проймы,

идущие к горловине. Укажите причины возникновения дефекта . Предложите

(напишите) алгоритм решения исправления дефекта (на выкройке).

Эскиз

Способ устранения

Причины:______________________________

______________________________________

Способ устранения:_____________________

______________________________________

5

15. Закройщику ателье необходимо решить проблему: заказщица просит изготовить

платье из трикотажного полотна по эскизу (таблица) , а ткани на данную модель не

хватает 50 см. Предложите два варианта изменения модели (нанесите изменения на

деталях кроя в таблице), чтобы заказщица остановила свой выбор на одном из них.

эскиз заказщицы

1 вариант изменения

2 вариант изменения

Изменения модели:

1.______________________

2.______________________

_______________________

_______________________

16. На снимке костюм Дизайнера Аймана Ахтара, спроектированный специально к

Хэллоуину. Определите, какие технологии применил дизайнер при создании данного

костюма.

Ответ:________________________________________________________________________

6

17. Среди брендов платьев и блуз в 2016-2017 г.г. предлагалось декорирование

элементами

- рулик. Нарисуйте эскизы не менее

2-х видов декорирования

элементами - рулик.

История костюма

18. Рассмотрите изображение женского костюма и определите : а) историческую

эпоху и страну; б) название костюма; в) ткань, из которой выполнен костюм.

Ответ:

а)__________________________________________________________________________;

б)__________________________________________________________________________;

в)__________________________________________________________________________

7

19. Определите, какое из утверждений верно: а), б), а) и б)

а) В XV - начале XVI века в Италии отмечается взлёт духовной жизни. Начинается эпоха

Возрождения. Для изготовления одежды используют лён.

б) В эпоху Ренесанса одежда приобрела гармоничность и целостность, стала естественной,

головные уборы больше не вытягивали фигуру.

Ответ:_______________________________________________________________________

Рукоделие

20. Допишите предложение:

В последние годы на смену однообразным изделиям серийного промышленного

производства приходят одежда, аксессуары, предметы интерьера, в которых мастера

собственными руками воплощают оригинальные идеи и каждое изделие становится

уникальным. Сейчас это стало самостоятельным направлением в дизайне и технологиях

моды и получило название ___________________________________________________ .

21. Модели демонстрируют одежду из коллекции известного китайского дизайнера

Дэн Хао. Назовите вид рукоделия , который применяет дизайнер при создании своих

моделей.

Ответ:______________________________________________________________

Интерьер

22. Объясните, с какой целью использовал дизайнер две жирные линии на средней

отделочной панели стены в интерьере помещения? Какими относительно друг друга

по длине являются линии?

8

Ответ: ____________________________________________________________

Домашняя экономика, предпринимательство

23. Объясните, в чём причина реального увеличения доли затрат на единицу

продукции при использовании ресурсосберегающих технологий, что противоречит

общей характеристике ресурсосберегающих технологий.

Ответ:______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Электротехника

24. На двух одинаковых холодных конфорках электроплиты нагреваются две

одинаковые кастрюли с целью приготовления пищи. В каждой кастрюле по 1 л

воды. Одна нагревается с открытой крышкой, другая - с закрытой. Конфорки

включили одновременно. Напишите формулу, по которой можно рассчитать

энергию, потраченную в первом и втором случаях. Объясните, что будет

происходить с энергозатратами в обоих случаях.

Ответ:______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

25. Творческое задание

1. Выполните макет изделия по предложенной выкройке бесшовного кроя (из кальки или

любого прозрачного нетканого материала), наклейте его на фигуру ( таблица1);

2. Выполните раскладку деталей кроя данной модели, вырезав из кальки выкройку из

таблицы 1) учитывая, что срезы обрабатываются в кант, изделие украшено элементом из

рулика;

3. Рассчитайте расход ткани на данную модель, при ширине ткани 140 см;

9

4. Предложите ткани и их волокнистый состав для модели;

5. Предложите способы обработки срезов изделия;

6. Выполните технологическую последовательность обработки рулика для выполнения

украшающего элемента, занесите в таблицу 4.

1. Макет изделия

Таблица1

Выкройка

Макет изделия на фигуре

2. Раскладка деталей кроя

10

3. Расход ткани: ______________________________________________________________

____________________________________________________________________________

4. Ткани и их волокнистый состав для модели:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5. Способы обработки срезов изделия:

____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

6. Технологическая последовательность обработки рулика.

Последовательность обработки рулика

Схема или эскиз операции

11

содержание      ..     1      2      3      4      ..