Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 353

 

8 

Задание 7. 

 

В  Древней  Греции  особо  почитаемы,  были  культы  Диониса  и 

Аполлона. Именно этим богам посвящались самые грандиозные праздники 
и торжества. 

1

.

  Определите  имя  бога  в рассказах-загадках. Впишите их  имена 

в клетки рядом с цитатами и заполните таблицу пред второй частью 
задания.  

 

1).  Процессия  религиозного  праздника  в  честь  этого  бога  несла 

напитки  с  вином,  вела  козла,  а  песни  распеваемые 
ряжеными,  повествовали  о  его  страданиях  и 
победах над врагами.  

 
2).  В  честь  этого  бога  распевались  трагедии  и  дифирамбы,  шли 

комедии.  В  жертву  ему  приносили  козла.  Греческое  слово  «трагос» 
переводится  как  козел,  а  «оде»  –  песнь.  Поэтому  слово  «трагедия» 
означает  «козлиная  песнь».    Шутливое  пение,  распеваемые  ряженой 
толпой назывались «комос», а само шествие – «комедией». Песнь в честь 
бога  именовалась  «дифирамбом».  Многие  ученые 
переводят его  как «дважды рожденный». 

 

 
3).  Летом,  в  июле,  проходили  …  торжества  в 

честь  великого  греческого  бога  света,  прорицания, 
поэзии и медицины.   
 

4).  В  Спарте  ежегодно  устраивались  праздники  в  честь  этого  бога  и 

одновременно  в  память  спартанцев,  павших  при  Фирее.  Во  время 
праздника,  длившегося  десять  дней,  юноши  исполняли  особые 
гимнастические  упражнения  (соединение  борьбы  и  кулачного  боя),  а 
также  танцевали  с  оружием  вокруг  статуи  бога, 
которые  сопровождались  декламацией  и  пением 
стихов. 

Особой 

чертой 

праздника 

была 

серьезность, торжественность и величавость.   

 
5).  Праздники  в    честь  этого  греческого  бога  помогали  людям 

объяснить изменения в природе в разное время года. Проводились они 3-
4  раза  в  год.  Состязательные  зрелища  были  неотъемлемой  частью 
священного культа. Малые или Сельские праздники проходили в месяц 
Посейдон  (конец  декабря)  и  заканчивались  в 
брачном месяце  «Ленион».  «Лений»  – одно из 
прозвищ этого бога.   

Баллы 

 

9 

 
6).  Самыми  пышными  считались  Великие  …  празднества.  Они 

начинались  в  месяц  «охоты  на  оленя»  (март-апрель).  Юноши-эфебы 
(солдаты)  выносили  священную  статую  бога  и  начинались  хоровые 
состязания. 

Вечером 

люди 

пили 

вино, 

веселились,  пели  и  танцевали.  На  четвертый 
день  наступала  кульминация  праздника  – 
драматические спектакли. 

 

 

7).  Весной  и  летом  на  склоне  лесистого  Геликона,  там,  где  журчат    

священные воды источника Гиппокрены, на высоком Парнасе водит он 
(?)  хороводы  с  девятью  Музами,  обладающими  говорящими  именами: 

прекраснозвучная,  прославляющая,  очаровательная,  цветущая,  поющая 
и 

танцующая, 

услаждающая 

хороводом, 

прелестная, многопрославляющая и небесная.   

 

8). Пифийские торжества в честь этого бога  проходили раз в восемь 

лет  в  Дельфах.  Они  учреждены  в  память  победы  бога  над  чудовищем 
Пифоном.  Это  были  состязания  кифародов  (играющих  на  кифаре), 
исполняющих гимн в честь бога. Далее шли конные 
и гимнастические состязания. Победителей венчали 
лавровой веткой.  

 
 
 
 
 
 

Задание 7. Часть 2

.  

 
Перед Вами 6 изображений Диониса и Аполлона.

 

 
1.  Узнайте  каждого  из  них  и  заполните  таблицу  к  заданию  7  (часть  2), 
вписывая соответствующие номера изображений.  
2. Напишите в таблице, по каким характерным особенностям Вы узнали 
богов. 
3. Какие изображения богов относятся к эпохе античности, а какие к  
эпохе классицизма? Впишите в таблицу номера изображений. 

 

Номера загадок 

Дионис 

 

Аполлон 

 

 

10 

1

 2 

 

3

4. 

 

5 

6

 

 

11 

Таблица к заданию 7. Часть 2. 

Имя бога 

№ картинок 

 

Отличительные признаки 

бога 

античность 

классицизм 

 

Дионис  

 
 
 

 

 
 
 
 
 

Аполлон    

 
 

 

 
 
 
 
 
 

 

Задание 7. Часть 3. 

 Перед Вами изображения двух праздничных шествий. Определите, в честь какого 
бога устраивалось каждое из них.  

Как Вы это определили? Поясните ответ. 

1. 

    

2.

 

 

12 

 

1 
 
 
 
 

 

 

2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 

Задание 8. 

 

Прочитайте  объявление  о  выставке.  Познакомьтесь  с  работами. 

Напишите отзыв о выставке. 

 

1. Предложите название выставки. Обоснуйте его. 
2. Выскажите свои впечатления о работах. Оцените своеобразие работ.  
3.  Обозначьте  их  жанр,  вспомните  имена  мастеров,  работавших  в  этом 
жанре в разные художественно-исторические эпохи.  
4.  Какой  из  шедевров  этого  жанра  Вы  бы  выделили  как  наиболее  яркий  и 
достойный стать экспонатом выставки одной картины? Опишите его.

 

 

Объявление 

 

Картина,  художник,  вдохновение…  Спешите!  Только  сейчас  и 

только  в  нашем  центре  вы  сможете  познакомиться  с  уникальными 
работами юного дарования Марка Минина, ученика 5 класса. 

 Эта  красочная  выставка  поразит  вас  неординарным  видением 

пространства и цвета. Рисунки юного художника – отражение мира, семьи 
и состояния его души. Отметим пристрастие художника к трём основным 
доминантам  –  это  жёлтое,  красное  и  синее.  Творческие  работы  хочется 
рассматривать снова и снова. Они волшебные, проникают глубоко в сердце 
и рождают ощущение детской радости и счастья. Весь мир сияет красотой 
и радостью. 

 
 

Баллы 

 

13 

1

 2

3

 

 

Место для ответа на задание 8.  

 

1. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
 
 
 

 

Баллы 

Ответы и оценки заданий 

 

Общие положения 

Задания  составлены  так,  чтобы  проявляя  знания  в  точных  ответах  на  вопросы, 

участники  имели  возможность  продемонстрировать  эрудицию  и  дать  дополнительные 
сведения по разным аспектам поставленной проблемы. Для учета дополнительных сведений 
при  оценке  во  многих  заданий  зарезервированы  дополнительные  баллы.  Иногда 
сообщается, какие именно дополнительные сведения ожидаются. Но нельзя предусмотреть 
всех  вариантов  ответов.  Поэтому  жюри  вправе  начислять  дополнительно  по  1-2  балла  за 
дополнительные  обоснованно  приводимые  участником  сведения  в пределах  обозначенных 
максимальных оценок. 

 

Ответы на задание 1. 

 

№  Название 

фильма 

Название 

литературного 

произведения 

Автор 

Язык 
оригинала 

Жанр фильма 

1 

Баллада о 
доблестном 
рыцаре 
Айвенго 

 

Айвенго 

 

В.Скотт 

 

английский 

Исторический, 

приключенческий 

2 

Три 

мушкетёра 

Три мушкетёра 

А.Дюма 

французский 

Исторический, 

приключенческий 

3 

Гамлет 

Гамлет, принц 
датский 

У. Шекспир 

английский 

трагедия 

4 

Ромео и 

Джульетта 

Ромео и 

Джульетта 

У.Шекспир 

английский 

Романтическая 

трагедия 

5 

 

Тот самый 

Мюнхаузен 

 

Приключения 

барона 

Мюнхгаузена 

Г.Горин (по 
мотивам 
повести-сказки 
Э. Распэ 
«Приключения 
барона 
Мюнхаузена»)

)) 

 

русский, 

немецкий. 

Оба ответа 

считаются 

правильными 

 

Комическая 

фантазия 

6 

Война и мир 

Война и мир 

Л.Толстой 

русский 

Фильм-эпопея 

7 

Идиот 

Идиот 

Ф.Достоевский 

русский 

Психологическая 

драма 

8 

 

Ромео & 

Джульетта 

 

Ромео и 

Джульетта 

 

У.Шекспир 

 
английский 

Романтическая 
мелодрама с 
элементами 
боевика 

 

Анализ ответа и оценка задания 1. 

1.

 

Участник верно определяет названия 8 фильмов по представленным кадрам. 

8 

баллов

.  

2.

 

Участник  верно  определяет  8  названий  произведений,  по  которым  сделаны 
экранизации. 

8  баллов

. 

Примечание

.  К  п.  3.  Возможные  названия  «Гамлет»  или 

«Трагическая история Гамлета, принца датского». Ни один из ответов нельзя считать 
ошибочным. 

3.

 

Участник  верно  определяет  авторов  8  произведений. 

8  баллов

. 

Примечание

. 

Допустимо написание «В Шекспир». 

4.

 

Участник верно называет язык 8 экранизируемых произведений. 

8 баллов

.  

5.

 

Участник дает верные жанровые определения 8 фильмам.  

8 баллов.

 

6.

 

Участник не допускает ошибок в написании имен авторов и названий произведений. 

8 баллов. 

 

7.

 

Если  таблица  заполнена  без  ошибок,  аккуратно,  без  многочисленных  исправлений, 
участнику  начисляется 

2  дополнительных  балла

.  Эти  2  дополнительных  балла 

могут  быть  также  начислены,  если  участник  дает  дополнительные  сведения  (в 
данном случае демонстрирует знание, что основа фильма о Мюнхаузенк имеет двух 
авторов). 

Общая оценка 50 баллов 

Максимальная оценка 50 баллов 

 

 

Ответ на задание 2. 

 

Номер 
ряда 

Лишнее слово 

Краткое обоснование выбора 

1 

Психологизм 

не является стилем искусства 

2 

 
Шпиль 

не является архитектурной деталью русского 
храмового зодчества 

3 

Верди 

композитор XIX, а не XVIII века 

4 

Софиты 

не использовались в античном театре 

5 

«Севильский цирюльник»  опера Россини, а не Моцарта 

6 

Рязанов 

кинорежиссер, а не режиссер театра 

 
 

Анализ ответа и оценка задания 2. 

1.

 

Участник верно выделяет 6 имен и  понятий. 12 баллов. 

2.

 

Участник верно обосновывает выбор. 12 баллов. 

3.

 

Участник грамотно оформляет ответ. 6 баллов.             

 
Всего 30 баллов.  

Максимальный балл 30

.