содержание .. 295 296 297 298 ..

Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 297

Оценка оформления работы

4. Участник дает название книге, которое соотносится с ее содержанием.

За номинативное название ("Михайловский замок")

2 балла

За метафорическое название ("Кров королей и муз")

балла

За использование цитаты в названии

6 баллов.

За ошибку в цитировании снимается 2

балла. Если цитата видоизменена сознательно, сообразно общему замыслу, баллы не
снимаются.

.5. Участник продуманно воспроизводит основные разделы книги

Аннотация

. За указание места.

2 балла.

За текст аннотации, раскрывающий замысел

книги

4 балла.

Оглавление

За указание места (в конце или начале книги).

2 балла.

За воспроизведение

расположения и порядка основных разделов

2 балла

Предисловие

. За указание места.

2 балла.

За текст, раскрывающий замысел книги

баллов. По 2 балла

за каждый тезис, связанный с содержанием.

Вступительная статья

. За указание места.

2 балла.

За текст, раскрывающий замысел

книги

6 балла. По 2 балла

за каждый тезис, связанный с содержанием.

Главы основного корпуса

За названия глав

За номинативные названия ("Вензель Павла I")

по

2 балла

За метафорические названия ("Кров королей и муз")

по

балла

За использование цитат в названиях

6 баллов.

За ошибку в цитировании снимается 2

балла. Если цитата видоизменена сознательно, сообразно общему замыслу, баллы не
снимаются.

Не более 10 баллов.

За эпиграфы

по 4 балла

за эпиграф, соответствующий предложенному содержанию.

Послесловие

. За указание места.

2 балла.

За текст, раскрывающий замысел и подводящий

итог книги

4 балла. Не более 10 баллов.

Указатели

По 2 балла

за каждое имя или понятие, приведенное в указателе.

Не более 14

баллов.

Иллюстрации

По 1 баллу

за каждую к месту приведенную иллюстрацию.

Не более 10 баллов

Примечания

. По 2 балла за каждое верное по смыслу и правильно оформленное

примечание.

Не более 10 баллов

Ссылки

. По 2 балла за каждую верную и правильно оформленную ссылку.

Колонтитулы

. По 2 балла за каждый предложенный колонтитул, соответствующий

названию или смыслу раздела.

Не более 10 баллов

Участник предлагает расположение собственных

вопросов и заданий

в конце абзацев

или разделов. За указание места.

2 балла.

За формулировки вопросов и заданий,

раскрывающий замысел книги

4 балла.

Репродуктивные вопросы и задания (по содержаниям разделов).

По 2 балла

за каждый репродуктивный вопрос.

Вопросы и задания обобщающего характера.

По 4 балла.

Задания и вопросы творческого характера

. По 6 баллов.

Максимально за вопросы и задания 20 баллов.

При оформлении работы

участники выделяет цветом или значками важное в тексте.

По

балла

за

оправданное

связанное

со

смыслом

выделение.

Не более 10 баллов

11.

Участник предлагает

оформление обложки

книги: указывает цвет, шрифт, оформляет

иллюстрацией, создает собственный рисунок.

По 2 балла

за указание, использование

иллюстрации или собственный рисунок.

Не более 10

баллов

10. Оценка макета книги. По 2 балла

за воспроизведение в макете каждого

элемента

книги

. (Каптал может быть обозначен цветом. Форзац оформлен цветной бумагой,

имеющейся в наборе. Ляссе вырезана из цветной бумаги). За оформление корешка и
нанесение названия на корешок

по 2

дополнительных

балла

Не более 20 баллов

КАПТАЛ

– тесьма с утолщенным цветным краем, которая наклеивается на концы сверху

и снизу корешка и служит для прочности книги и украшает ее.

ЛЯССЕ

– ленточка, исполняющая роль закладки.

ФОРЗАЦ

– двойной листок достаточно плотной бумаги, соединяющий переплет с

книжными страницами. Форзацы используют для украшения: делают из белой или
цветной бумаги, помещают на них рисунки, фотографии, карты, таблицы, правила,
формулы и т. д.

ФРОНТИСПИС

– лист с портретом автора или с главной иллюстрацией, раскрывающей

смысл книги.

ШМУЦТИИТУЛ

– страница, предваряющая раздел книги, которая содержит краткое

название части или главы, эпиграф и т. д. Обычно располагается на правой печатной
полосе с пустым оборотом.

Максимальная оценка оформления 150 баллов

Максимальная оценка за задание I тура 320 баллов

АПРЕЛЯ

2015

АНКТ

-П

ЕТЕРБУРГ

АТЕРИАЛЫ

ТУРА ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭТАПА

СЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСКУССТВУ

(М

ИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ

)

2014-2015

УЧЕБНОГО ГОДА

ПО ИСКУССТВУ

(МХК)

Даны

1. описания основных деталей книги (с. 2);
2. названия основных разделов книги (с. 2);
3. материалы (иллюстрации, вопросы и задания), связанные с историей художественной
культуры.

Задание

Создайте макет книги, связанной с предоставленными материалами.
Используйте имеющиеся материалы, ножницы, клей.

2  листа  белой  бумаги  А  4  используйте  для  черновиков.  4  листа  А4  для
создания  макета  книги.  На  них  размещайте  ответы  на  вопросы  и

задания. Размер страниц макета книги

может составлять 1/2 или 1/4 листа

А4,

но не меньше.

Этапы работы

Рассмотрите материалы. В них крупные иллюстрации даны для анализа. В

более мелком варианте они дублируются для удобства использования в
оформлении работы.

Продумайте принцип систематизации материалов.

Решите, о чем будет Ваша книга.

Придумайте ей название.

Продумайте ее структуру: выделите и назовите основные разделы.

Дайте

название 2-3 главам.

Предложите к ним эпиграфы.

Ответьте на вопросы и задания 1-10. Используйте ответы в качестве

разработанных эпизодов книги. Размещайте ответы в удобном для Вашего
замысла порядке.

Обязательно указывайте крупно, выделяя цветом, N

вопроса, с которым связан материал.

Отберите необходимый Вам материал.

Продумайте расположение Ваших собственных вопросов и заданий,

которые сделают чтение книги и ее освоение более увлекательными, и
сформулируйте их.
9.

Предложите

оформление основных разделов книги

, расположив

иллюстративный материал, выделив цветом самое важное в тексте.

10.

Создайте с помощью имеющихся материалов макет книги,

воспроизведя как можно больше ее деталей и разделов.

11.

Предложите оформление обложки. В макете допускается ее описание

(указание цвета, шрифта и т.п.).

12.

Сдайте работу в виде макета книги, скрепленного скрепками со с. 1.

Основные детали книги

КАПТАЛ

– тесьма с утолщенным цветным краем, которая наклеивается на

концы сверху и снизу корешка и служит для прочности книги и украшает ее.

ЛЯССЕ

– ленточка, исполняющая роль закладки.

ФОРЗАЦ

– двойной листок достаточно плотной бумаги, соединяющий

переплет с книжными страницами. Форзацы используют для украшения:
делают из белой или цветной бумаги, помещают на них рисунки,
фотографии, карты, таблицы, правила, формулы и т. д.

ФРОНТИСПИС

– лист с портретом автора или с главной иллюстрацией,

раскрывающей смысл книги.

ШМУЦТИТУЛ

– страница, предваряющая раздел книги, которая содержит

краткое название части или главы, эпиграф и т. д. Обычно располагается на
правой печатной полосе с пустым оборотом.

(В целях экономии места оборотную

сторону можно заполнить)

Переплет = обложка.

Основные разделы книги

Аннотация. Оглавление. Предисловие*. Вступительная статья*. Главы
основного

корпуса*.

Послесловие*.

Указатели.

Иллюстрации.

Примечания*. Ссылки. Колонтитулы.

*  Разделы,  отмеченные  звездочкой,  не  обязательно  должны  содержать
развернутый  полный  текст.  Можно  придумать  для  некоторых  из  них
выразительные  названия  и  кратко  в  2-3  предложениях  назвать  их  тему,
написать, чему они будут посвящены.

АТЕРИАЛЫ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ УЧАСТНИКОВ

КЛАССОВ

Создайте с помощью имеющихся материалов макет книги, воспроизведя как
можно больше ее деталей и разделов. Постарайтесь предусмотреть основные
элементы и разделы, которые делают книгу книгой.

При создании аннотации используйте до 3 предложений.

Разделы

Предисловие,

Вступительная статья

Послесловие

должны

содержать до 5 самых важных положений планируемой книги каждый.

Предполагаемое содержание глав раскройте не более чем в 25
предложениях.

Используйте не более 3 примечаний и 3 ссылок. Главное их правильно
оформить и разместить (указать место для размещения).

В указатель внесите до 7 имен и/или понятий.

2.Предложите оформление обложки. В макете допускается описание ее
замысла.

3. Сдайте работу в форме макета книги, скрепленного со с. 1 и 4.

Задание А.
Развейте и докажите два тезиса.

Как  художник  на  престоле  Павел  "сотворил"  многое  вовсе  не  насущно
необходимое,  но  художественно  и  культурно  ценное  для  России.  Это,  в
частности, и уникальный Михайловский замок.

2. Замок – автопортрет Павла I.

Задание Б.

Зал антиков

Перед Вами две картины (и фрагмент одной из них, илл. 11),

написанные русскими художниками в начале XIX века, и два иконописных
произведения, изображенные на этих полотнах.

Заполните таблицу. Используйте ее материал в своих замыслах книги,

но саму заполненную таблицу вместе с ответом на задание В сдайте, не
разрезая.

Таблица к заданию Б

Автор илл. 1:

Автор илл. 2:

Название илл. 1:

Название илл. 2:

События русской истории

Илл. 1

Илл. 2.

Иконы на полотнах. Совместите номера иллюстраций. Приведите название

икон

Илл. 1

Илл. 2.

Канон игонографии (тип изображения и его признаки)

Знаменитые иконы этого же канона

Особенности языка иконописи

1

2

3

4

Задание В.

Почему Феодоровская икона Божией Матери стала главной

фамильной иконой

императорского дома?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
С конца XVIII немецкие принцессы, выходя замуж за русских великих князей и принимая для
этого православие, по традиции в честь Феодоровской иконы получали себе отчество
Фёдоровна. К ним относятся Мария Федоровна, жена Павла I, Александра Федоровна, жена
Николая I, Мария Федоровна, жена Александра III, Александра Федоровна, жена Николая II и
Елизавета Федоровна. Эта традиция восходит к XVII веку.

Детали памятника Петру I перед Михайловским замком

содержание .. 295 296 297 298 ..