Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 289

7

2.

Название коллектива или имя исполнителя:

Выступление Лауреата регионального конкурса чтецов среди школьников, посвященного
Великой Победе (конкретное имя).

Обоснование:

готовое выступление для фестиваля, посвященного Великой Победе, приз

зрительских симпатий, высокая оценка исполнительского мастерства членами жюри.

Название предлагаемого к исполнению произведения и имя его автора:

А. Твардовский. "Рассказ танкиста".

Вид искусства, жанр:

Художественное чтение поэтического текста.
3.

Название коллектива или имя исполнителя:

Симфонический оркестр областной филармонии.

Обоснование:

Коллектив 

неоднократно 

становился 

Лауреатом 

Международных 

конкурсов

исполнительского  мастерства.  Руководитель  оркестра  (конкретное  имя)  носит  звание
Народного артиста России.

Название предлагаемого к исполнению произведения и имя его автора:

Шостакович. Симфония N 7 ("Ленинградская") – произведение, написанное и впервые
исполненное в блокадном Ленинграде.

Вид искусства, жанр:

Оркестровое исполнение симфонии.

Критерии оценки задания 4

Оценивается знание участником местных деятелей искусств.
1. За  каждое  имя  или  название  коллектива  по  2  балла.  Не  более

6  баллов

.  Если

допускается  ошибка  в  названии  или имени,  снимается  по  1  баллу  в  каждом
ошибочном названии.

2. Наличие  в  репертуаре  исполнителей или  предлагаемые  к  исполнению произведения,

соответствующие предложенной тематике фестиваля. По 2 балла. Не более

8 баллов

.

3. Правильность названия произведений. По 2 балла. Не более

6 баллов

.

4. Правильность имен авторов названных произведений. По 2 балла. Не более

6 баллов

.

5. Доказательство  культурной  значимости  названного  исполнителя  для  культуры

региона  (почему  именно  его  рекомендуют  для  участия  в  большом  фестивале).  За
убедительный аргумент по 2 балла. Не более

6 баллов

.

6. Обращение к разным видам искусства. По 2 балла за каждый вид искусства, не более

6 баллов

.

7. Обращение к разным жанрам. По 2 балла за каждый жанр, не более

6 баллов

.

8. За аккуратно и грамотно оформленный ответ дополнительно начисляются

2 балла

.

При многочисленных исправлениях, зачеркиваниях, грамматических и речевых
ошибках дополнительные баллы не начисляются.

Максимальная оценка 46 баллов

8

Вариант ответа на задание 5

Название объекта

: Мемориальный комплекс на Поклонной горе в Москве.

Обоснование выбора

:

1.

Мемориал  на  Поклонной  горе – один  из  самых  крупных  исторических  комплексов,

посвященных  ВОВ,  на  территории  страны.  Он  может  считаться  главным  уже  по  своему
расположению в столичном регионе, что указывает на его связь с Битвой за Москву.

2.

Особенность  Мемориала  в  том,  что  он  вписывает  память  о  Великой  отечественной

войне в историю страны, устанавливая связи героизма разных поколений. На территории
мемориала  есть  памятник  Защитникам  земли  русской,  символически  реализующий  идею
преемственности  патриотических  традиций;  памятник  Героям  Первой  мировой,
установленный  в  столетнюю  годовщину  начала  Первой  мировой  войны;  Зал  славы,
посвященный  памяти  выдающихся  героев  ВОВ,  чьи  имена  можно  прочитать  на  стенах
этого  зала  (по  обеим  сторонам  от  входа  в  зал  установлены  бюсты  трижды  Героев
Советского Союза летчиков А.И.Покрышкина и И.Н.Кожедуба), а также памятник Воину-
интернационалисту, посвященный советским солдатам, воевавшим в Афганистане.

3.

Мемориал  увековечивает историческое  значение  места,  на  котором  он  располагается.

Именно здесь ждал Наполеон ключей от древней столицы. Именно на Западе Москвы во
время ВОВ находилась загородная резиденция Генсека Партии И.В.Сталина.

Художественные детали и концепция объекта

:

Мемориальный комплекс на Поклонной горе – огромная территория, где находится Музей
боевой техники (музей под открытым небом), ряд скульптурных композиций,
посвященных военно-патриотической тематике, Храм Святого Георгия и Музей Великой
отечественной войны.
Главная аллея на территории Парка Победы – аллея «Годы войны» расположена между
площадью Победы и Центральным музеем ВОВ. Она состоит из пяти террас,
символизирующих пять лет войны. Над пятью водными поверхностями возведено 225
фонтанов — столько недель продолжалась война и лилась кровь. В центре площади —
обелиск высотой 141,8 метра (1418 дней длилась война), увенчанный статуей богини
победы Ники. У подножия обелиска на гранитном подиуме установлен символ победы
добра над злом – статуя святого Георгия Победоносца, который копьём поражает змея.
Эта композиция предваряет вход в Музей.

Имена создателей

: Мемориал включает в себя комплекс построек и объектов, над

которыми работали группы архитекторов, скульпторов, художников. Среди них можно
выделить З.Церетели, А.Полянского, Б.Остроумова.

Критерии оценки задания 5

1. Верное название памятника или мемориала.

2 балла

. Если допускается ошибка в

устоявшемся названии, снимается 1 балл.

2. Обоснование выбора:



указание на связь мемориала с историей региона –

4 балла

,



названия исторических событий – 2 балла за каждое, не больше

6 баллов

;



имена исторических лиц, связанных с событиями, которому посвящен
мемориал или памятник – 2 балла за каждое, не больше

6 баллов

;

3.

Называние художественных деталей памятника. По 2 балла за деталь.

Не более 22

баллов.

4.

Названо имя архитектора, скульптора, автора проекта. По 4 балла за каждое верно
названное имя. При наличии ошибок в именах снимается по 1 баллу за ошибку.

Не

более 8 баллов.

5.

За аккуратное оформление и грамотное изложение.

2 балла.

Максимальная оценка 50 баллов

9

Ключи к заданию 6 (Парк архитектуры)

Эйфелева башня, Париж         Колизей, Рим                Биг Бэн, Лондон

Пирамида Хеопса, Египет      Собор Нотр-Дам, Париж  Парфенон, Афины

Спасская башня

Капитолий. Вашингтон                   Собор Василия

Московского  Кремля                                                              Блаженного, Москва

Пизанская башня,    Мечеть Кул Шариф,            Триумфальная арка, Париж

Пиза, Италия         Казанский Кремль

10

Музыкальные соответствия (варианты)

Эйфелева башня, Париж

–

уместно, если будет звучать французский шансон в исполнении

Ива  Монтана,  Мирей  Матье,  Джо  Дассена,  Патрисии  Каас, особенно  песни,  посвященные
Парижу,  поскольку  башня  стала  символом  Парижа. Одна  из  таких  песен – "À  Paris" в
исполнении Ива Монтана. Изображение Эйфелевой башни часто тиражируется в сувенирах.
Дж. Гершвин «Американец в Париже».

Колизей,  Рим

–

может  звучать  самая  разнообразная  итальянская музыка,  знаменитые

арии  в  исполнении  знаменитых  итальянских  теноров  Лучано  Поваротти  и  Пласидо
Доминго,  которые  выступали  на  площади  перед  Колизеем  с  открытыми  концертами.
А.Хачатурян «Спартак».

Биг  Бэн,  Лондон

–

возможно  исполнение  торжественной  песни,  гимна  англичан  "Боже,

храни  королеву".  Именно  эти  слова  начертаны  в  основании  каждого  из  четырех
циферблатов  башенных  часов.  Символ  Британии  на  протяжении  веков – торжественная
музыка  Генделя,  который  сочинял  вокально-симфоническую  музыку  к  торжественным
мероприятиям,  в  том  числе  по  заказу  королевского  двора.  Гимническим  характером
отмечена  музыка  многих  его  ораторий,  а  также  популярная  "Музыка  для  королевского
фейерверка";  его  гимн  "Цадок-священник"  сейчас  известен  как  гимн  кубка  УЕФА.  Гимн
Великобритании  "Боже,  храни  короля"  на  протяжении  многих  веков  также  приписывался
Генделю  (впрочем,  без  малейших  оснований,  такая  атрибуция – лишь  дань  уважения
композитору).  Возможно  и  исполнение  музыкальной  темы  к  кинофильму  "Приключения
Шерлока  Холмса  и  доктора  Ватсона",  написанной  В.  Дашкевичем  и  ставшей  для
российского зрителя символом Великобритании..

Пирамида  Хеопса,  Египет

–

уместно  звучание  музыки  из  оперы  Верди  "Аида",  действие

которой  происходит  в  Египте.  Знаменит  финал  второго  акта  оперы,  когда  в  Фивы
возвращаются 

победители-египтяне, 

разбившие 

мятежных 

эфиопов; 

звучит

Торжественный марш и гимн Египту, фараону и египетским богам.

Собор Нотр-Дам, Париж

–

возможно звучание, как григорианских хоралов, так и музыка из

балета "Эсмеральда", мюзикла "Нотр -Дам де Пари", композитор Рикардо  Коччанте.

Парфенон,  Афины

–

уместно  звучание  мелодии  танца  сиртаки,  написанной  Микисом

Теодоракисом,    визитной  карточки  Греции,  знаменитой  своим  убыстряющимся  темпом.
В

окальная симфония «Mythodea» Вангелиса, которая исполняется в Храме Зевса в Афинах в

рамках «культурной Олимпиады».

Спасская  башня  Московского  Кремля

–

"Песня  о  Родине"  из кинофильма  «Цирк»

("Широка  страна  моя  родная"),  сл. В.  Лебедева-Кумача,  муз.  Исаака  Дунаевского.
Торжественность  мелодии  делает  это  произведение  созвучным  гимну.  Начальная
музыкальная  фраза  песни  много  лет  была  позывными  советского  радио.  Музыка  из  сюиты
"Время,  вперед"  Свиридова,  ставшая  узнаваемой  благодаря  телевизионным  новостям.
М.Мусоргский «Рассвет на Москве-реке».

Капитолий.  Вашингтон

–

гимн  США «Знамя,  усыпанное  звёздами»,  музыка  Гершвина

(хотя, может быть, джаз не очень уместен у официального здания).

Собор Василия Блаженного, Москва

–

хор "Славься из оперы Глинки "Иван Сусанин". Близ

собора  расположен  памятник  Минину  и  Пожарскому,  возглавившим  народную
освободительную войну, событиям которой посвящена опера. Музыка Сергея Прокофьева к
фильму Сергея Эйзенштейна "Иван Грозный", где средствами музыки создан образ крепкой
государственной  власти  и  волевой  государственной  личности.  Музыка  из  оперы Римского-
Корсакова  "Царская  невеста",  сюжет  которой  связан  напрямую  со  временами  Ивана
Грозного,  а  также  его  личностью. Пролог  оперы  «Борис  Годунов»  М.  Мусоргского –
колокольные звоны.

Пизанская  башня,  Пиза,  Италия

–

здесь  днями  может  звучать  самая  разнообразная

итальянская музыка, из опер Россини, Доницетти, Беллини, Верди. И башня, и арии из опер –
традиционный "сувенирный", "туристический" образ Италии.

Мечеть Кул Шариф, Казанский Кремль

–

звучат молитвенные призывы муэдзина.

11

Триумфальная  арка,  Париж

–

торжественные  эпизоды  из  опер  французских

композиторов Шарля Гуно, Жоржа Бизе, Гектора Берлиоза, Жюля Масне.

Критерии оценки задания 6 (Парк архитектуры)

1.Участник  создает  и  ясно  излагает  концепцию  парка.  По  2  балла  за  каждую  позицию

концепции. Не более

20 баллов

.

2.Участник аргументировано обосновывает выбор места для парка. По 2 балла за аргумент.

Максимально

6 баллов

.

3.Участник  дает  название  парку  и  обосновывает  его.  За  номинативное  название  ("Парк

архитектуры")

2 балла.

За название, раскрывающее концепцию ("Архитектурные формы

и стили")

4 балла.

За метафорическое или поэтическое название ("Застывшая музыка").

6

баллов.  Не  более  8  баллов

(в  случае,  если  в  дополнение  к  метафорическому  названию

появляется  подзаголовок  или  дополнительно  возникает  эпиграф,  что  следует
рассматривать как оправданное расширение вопроса).

4. Аккуратность в оформлении плана-карты.

2 балла

.

5. Использование  оформительских  приемов  в  плане-карте  (значки,  стрелки,  указатели,

дорожки).

2 балла

.

6.

Участник предлагает и выдерживает логику расположения объектов на карте, заявленную

и  объясненную  в  концепции  (по  хронологии,  эпохам,  стилям,  странам).  Не  более

6

баллов.

(В случае эпизодических необоснованных сбоев в логике расположения объектов

снимается по 1 баллу за каждый сбой в логике).

7. Участник  конкретизирует  место  объектов  в  парке,  связывая  его  с  особенностями

ландшафта. По 2 балла за каждый комментарий о ландшафте. Не более

20 баллов

.

8. Участник  верно  указывает  названия  выбранных  архитектурных  объектов.  По  2  балла  за

каждое верное указание. Не более

14 баллов

(3 названия изначально указаны в задании).

9.Участник называет страны и города, где расположены памятники архитектуры. Не более

14 баллов.

10. Участник  называет  архитектурные  стили,  их  приметы,  имена  архитекторов,  использует

архитектурные  термины  (в  любых  частях  работы).  По  2  балла  за  каждое  называние.

Не

более 26 баллов.

11. Участник обосновывает в концепции выбор музыки, соответствующей эпохе или стране

архитектурного памятника. По 2 балла за обоснование. Не более

20 баллов

.

12. Участник  верно  называет  музыкальные  произведения.  По  2  балла  за  верное  называние.

Не более

20 баллов

.

13. Участник  верно  называет  имена  композиторов  выбранных  произведений.  Не  более

20

баллов

.

Примечание.

Если  произведение  и  автор  совпадают,  но  произведение  не

соответствует  стилистике  и  эпохе  памятника, баллы  за  п.  7  критериев  не  выставляются,
однако за п. 8 и 9 могут быть выставлены.

14. Участник формулирует аргументы, убеждающие в необходимости реализации проекта.



За  аргументы  общего  характера  («будет  всем  большая  польза»,  «реализация
представляет большой интерес») баллы не выставляются.



За  аргументы,  указывающие  на  эффект  в  одной  из  областей  деятельности
(«принесет коммерческий успех», «привлечет посетителей») по 2 балла.



За 

аргументы, 

указывающие 

на 

образовательную, 

просветительскую 

и

воспитательную  функции  («разбудит  познавательный  интерес»,  «способствует
формированию представлений о стилях, о культуре других стран и эпох», «станет
местом  занятий  со  школьниками»,  «станет  местом  отдыха,  в  котором  можно
сочетать приятное с полезным») по 4 балла. Не более

20 баллов

за аргументацию

важности.

15. За грамотность.

2 балла

.

Максимальная оценка за задание 6             200 баллов.

Максимальная общая оценка за задания регионального этапа 520 баллов

1

К

РИТЕРИИ И МЕТОДИКИ ОЦЕНИВАНИЯ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ

,

ВЫПОЛНЕННЫХ УЧАСТНИКАМИ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА

10

КЛАССОВ

При  оценивании  выполнения  олимпиадных  заданий регионального  этапа  олимпиады

учитывается следующее:



глубина и широта понимания вопроса: логичное и оправданное расширение ответа на

поставленный вопрос с использованием внепрограммного материала;



своеобразие  подхода  к  раскрытию  темы  и  идеи  анализируемого  произведения

искусства  (нахождение оправданно  оригинальных  критериев для  систематизации

предложенного материала),



знание специальных терминов и умение ими пользоваться,



знание имен авторов, названий произведений искусства, места их нахождения,



умение проводить художественный анализ произведения искусства,



умение  соотносить  характерные  черты  произведения  искусства  со  временем  его

создания, чертами культурно-исторической эпохи, с направлениями или течениями в

искусстве,



умение хронологически сопоставлять предлагаемые произведения искусства,



умение  проводить  сравнительный  анализ  двух  или  нескольких  произведений

искусства (в том числе разных видов искусств),



логичность изложения ответа на поставленный вопрос,



аргументированность  излагаемой  в  ответе  позиции:  приведение  фактов,  имен,

названий, точек зрения,



умение  передавать  свои  впечатления  от  произведения  искусства  (лексический  запас,

владение стилями),



грамотность 

изложения: 

отсутствие 

грубых 

речевых, 

грамматических,

стилистических, пунктуационных, орфографических (особенно в терминах, названиях

жанров, направлений, произведений искусства, именах их авторов), ошибок,



наличие или отсутствие фактических ошибок.

Ключи к заданиям содержат сведения, дающиеся жюри в качестве справочных, а

также варианты возможных ответов. Участники могут в ряде случаев приводить свои

примеры, которые засчитываются как верные в случае соответствия сути задания.

Конкретное  количество  баллов,  выставляемых  за  выполнение  конкретных  заданий,

указывается  в  ключах,  подготовленных  предметно-методической  комиссией  для  членов  Жюри,

где указывается максимальное количество баллов за выполнение каждого задания.

2

Ключи к заданию 1

Примечание:  во  втором  столбце  таблицы  участник  может  назвать  другие  произведения
соответствующих эпох.

NN в
ист.
после
дов.

Название

памятника и

другие

произведени

я этой эпохи

Историко-
культурная
эпоха 

или

стиль

Черты эпохи, стиля

№4.

Скульптурная
группа
"кариатид"  из
Карнакского
храма 

в

Луксоре

Храм Амона-
Ра (при
Тутмосе III) в
Карнаке , XV
в. до н.э..

Культура
Древнего
Египта.
Архитектур
а 

Нового

Царства 

в

Египте

Новое  Царство  в  Египте  16-11  вв.  до  н.э.,  XVIII-XX
династии.

Скульптура 

создавалась, 

чтобы

передать

физиономически конкретные портретные черты царей и
цариц.
Связана с погребальным культом и его обрядами.

Строгая  каноничность  скульптур,  выполненных  из
каменной глыбы или куска дерева.

Характерные черты:

- атектоничность, неподвижность.
- симметрия и фронтальность в построении фигур,
четкость и спокойствие поз,
-соответствие формы культовому назначению статуй,
- прямая постановка головы,
- атрибуты власти или профессии;
- каноническая раскраска,
- тела статуй делались преувеличенно мощными.

№6

Скульптурная
группа
волхвов.
Собор 

св.

Трофима 

в

Арле

(1180-1190
гг.)

церковь
Нотр-Дам  в
Пуатье,

XII

в.

Романский
стиль

Стиль Х-XIIвв. в Западной Европе. Функции
религиозной «проповеди в камне». Скульптура
подчиняется архитектурным формам и ритмам,
использовалась в основном во внешнем оформлении
собора.
Для романского стиля характерна иерархическая схема
мироздания:  противопоставление небес и ада, добра и
зла.

Характерные черты  в живописи и скульптуре:

- пластическая выразительность;
-тяжеловесность
-массивность
-центральное  место  в  сюжете  отведено христианским
образам,
- появляются  образы  народной  фантазии:  химеры,
демоны,
-орнамент  сложный  геометрический  или  флоры-
фауны  («звериный»).

Ключи  к  заданиям  содержат

сведения,  дающиеся  жюри  в  качестве  справочных,
а  также  варианты  возможных  ответов.  Участники
могут  в  ряде  случаев  приводить  свои  примеры,
которые  засчитываются  как  верные  в  случае
соответствия сути задания.

№5

Смеющийся
ангел.

Готический

стиль

Стиль  середины  XII – пер.  пол.  XV  вв.,  завершающий
этап  в  развитии  средневекового  искусства  стран

3

Реймский
собор.

XIII в.

Собор
Вестминстер
-ского
аббатства 

в

Лондоне

Европы, воплощающий символико-аллегорический тип
мышления и условность художественного языка.

Характерные черты:

- композиционный  и  идейный  замысел подчинен
теологической программе;
- основная задача:  передать  напряжённую  духовную
жизнь персонажей;
- мощная пластическая экспрессия;
- естественность в изображении человеческого тела;
- S-образный изгиб фигур;
- удлиненные формы;
- сложный ритм складок одежд;
- сочетание величия и изысканной мягкости образов.

№1

Джованни
Лоренцо
Бернини
Экстаз
святой
Терезы.
(1645—1652)

Церковь
Покрова 

в

Филях
(нарышкин-
ское 

или

московское
барокко)

Барокко

Стиль XVI–XVIII вв. в Западной Европе и Латинской

Америке. Воплотил представления о единстве,
безграничности многообразии мира, о его
драматической сложности и вечной изменчивости.
Эстетика барокко строилась на коллизии идеальных и
чувственных начал, разума и иррационализма.

Характерные черты для скульптуры барокко:

- сложные виртуозные декоративные композиции

религиозного или аллегорического характера;

-грандиозность
- пышность,
- динамизм,
- патетическая приподнятость,
- интенсивность чувств,
- пристрастие к эффектным зрелищам,
- совмещению иллюзорного и реального,
- сильным контрастам масштабов и ритмов, материалов

и фактур, игре света и тени;
-

свобода  в  развитии  индивидуальной  манеры

художника.

№3

М.И.
Козловский
Памятник
фельдмаршал
у 

А.В.

Суворову
(1801).

Собор
Святого
Павла в
Лондоне

Классицизм Стиль  XVII – начала  XIX  вв. В  основе  эстетики

принципы рационализма:
взгляд  на  художественное  произведение  как  на  плод
разума  и  логики,  торжество  над  хаосом  и  текучестью
чувственно  воспринимаемой  жизни.  Общественно-
воспитательная  функция  искусства. Общий  принцип
рационализма.

Характерные черты

- подражание античности, как идеальному образцу;
- строгая нормативность и иерархия жанров;
- конструктивная оправданность элементов;
- тектоническая ясность формы;
- чёткая разграниченность планов;
- пластика рассчитана на фиксированную точку зрения;
-сглаженность форм;
- пластическая  замкнутость и  спокойная  статуарность
фигур.

№2

П.  К.  Клодт
Укротитель

Романтизм

Стиля начала – середины  XIX  вв. формируется  как
реакция  на  рационализм  философии  Просвещения,