Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 228

 

10 

Ключи и оценка задания 7 

1.

 

Рассмотрите изображения 1-3. Техника исполнения двух работ и название объекта  N 3 
подскажет  Вам  название  направления  в  живописи,  к  которому  относятся 
художественные  произведения.  Напишите  его  название: 

пуантилизм  –  1  балл

  (фр. 

Pointillisme,  буквально  «точечность»,  фр.  point  —  точка),  или  дивизионизм  — 
стилистическое направление в живописи неоимпрессионизма. 

2.

 

 

Напишите отличительные черты этого направления в живописи:  

 особая  манера  письма  точками 

–  1  балл

  –  раздельными  (неизолированными)  мазками 

правильной, точечной или прямоугольной формы. Характеризуется отказом от физического 
смешения  красок  ради  оптического  эффекта 

–  1  балл

  (подразумевается  «смешение»  на 

сетчатке глаза зрителя). 

= 2 балла

 

3.

 

время  и  страну  его  возникновения  в  искусстве:  во  Франции 

–  1  балл

  последней  трети 

XIX века 

– 1 балл

 (около 1885 года). 

= 2 балла

 

4.

 

 

Приемы,  найденные  представителями  этого  направления  изобразительного  искусства, 

нашли  отражение  и  в  музыке.  Рассмотрите  графические  записи  принципов  сложения 
голосов  или  созвучий  в  музыке  (музыкального  склада  –  в,  м,  н).  Найдите  название 
каждого из них (а, и, о), запишите обозначающие их буквы рядом и соотнесите с нотной 
записью,  соответствующей  каждому  складу  (р,  т,  ш).  В  результате  должна  получиться 
подпись  под  благодарностью  Вам  за  выполнение  задания  из  трех  слов,  каждое  из 
которых состоит из трех букв: 

ваш мир нот

 

– 9 баллов

 

5.

 

 

и. Гомофонно-гармонический склад письма

 

(гомофония) — способ изложения 

музыкального  «текста»,  при  котором  один  из  голосов  —  мелодия  —  играет 
главенствующую  роль  – 

1  балл

,  а  остальные  —  подчиненную  – 

1  балл

 

(гармоническое  сопровождение,  аккомпанемент)  (

Для  справки: 

Таковы,  например, 

многие  пьесы  в  “Детском  альбоме”  П.  И.  Чайковского:  “Вальс”,  “Итальянская 
песенка”, “Немецкая песенка” и др.). 

а. Полифонический склад письма

 (полифония) – склад многоголосной музыки – 

1  балл

,  определяющийся  функциональным  равноправием  отдельных  голосов  – 

1  балл

 

(мелодических линий, мелодий в широком смысле) многоголосной фактуры.  

о.  Пуантилизм

  –  музыкальная  мысль  излагается  в  виде  отрывистых  (как  бы 

изолированных)  звуков  или  коротких,  в  2-3,  реже  4  звука  мотивов  – 

1  балл

 

(преимущественно  с  широкими  скачками,  обнажающими  одиночные  точки  в  различный 

регистрах), окружённых паузами – 

1 балл

. 

За пункт 5 максимально 6 баллов  

6. Напишите под портретами композиторов их полные имена и 
7.  какой  преимущественный  вид  музыкального  склада  они  использовали  при  сочинении 
своих  музыкальных  произведений  (впишите  букву,  обозначающую  термин  под  именем 
композитора): 

п

 

т

 

е

 

ь

 

Иоганн  Себастьян 

Бах  

– 3 балла 

(1685 – 1750) 

полифонический 

склад  

А –1 балл

 

Николай 

Андреевич 

Римский-Корсаков

 

–  3 

балла 

 

(

1844 – 1908) 

преимущественно 

гомофонно-

гармонический склад 

И –1 балл 

Вольфганг 

Амадей 

Моцарт

 

– 3 балла 

 

(1756 – 1791)  

гомофонно-

гармонический склад 

И –1 балл

 

Альфред 

Гарриевич 

Шнитке 

– 3 балла 

 
(1934 – 1998)  

 элементы серийной техники, в 

частности пуантилизма   

О – 1 балл

 

Максимально за пункты 6 и 7 –  12+4=16 баллов 

 

11 

8. восстановите хронологию жизни и творчества композиторов, разместив буквы, 
обозначающие их изображения, в нужном порядке: 

ПЕТЬ – 4 балла

 

9. Составьте законченное предложение, используя получившееся слово и добавив к нему 
слово из инициалов композитора Е, двух начальных инициалов композитора Т, инициалов 
композитора П: 

ПЕТЬ ВАМ НА БИС – 10 баллов (

порядок слов не имеет значения

) 

10. Предполагаемые ответы на пункт 10: (максимально 6 балла) 

 

Вольфганг Амадей Моцарт

 

(1756 – 1791)  

оперы «Свадьба Фигаро», «Дон Жуан» и «Волшебная флейта». 
(симфонии № 40 и № 41 («Юпитер») – 

по 2 балла за название = 6 баллов

 

Реквием)  

или

 

 

Альфред Гарриевич Шнитке (1934 - 1998)  

Concerto Grosso № 1-6 
Концерт для альта с оркестром 
"Гоголь-сюита"  (Сюита  из  музыки  к  спектаклю  Театра  на  Таганке  «Ревизская  сказка»). 
Оркестровая редакция Г. Рождественского 

или

 

 

Иоганн Себастьян Бах (1685 – 1750) 

Токката и фуга ре-минор 
«Страсти по Матфею» 
Хорошо темперированный клавир 

или

 

Николай Андреевич Римский-Корсаков 

(

1844 – 1908) 

Оперы "Садко",  
"Сказка  о  царе  Салтане",  ("Каменный  гость",  "Псковитянка",  "Ночь  перед  Рождеством", 
"Царская невеста"), 
симфоническая сюиты "Шахеразада". 

 

Максимальная оценка задания 7 – 52 балла

 

 

Ключи и оценка задания 8: 

1.

 

 создавался со  II века

 

до н.э. 

–

 V век

 

н. э. 

–

 

2 балла за указание периода создания. 

Если указывается одна из дат, попадающая в означенный период, выставляется 1 балл.

 

2.

 

Буддизм –

 1 балл

 

3.

 

место временного укрытия, жилища 

– 1 балл, 

пилигримов или отшельников 

– 1 балл 

Еще

 

в

 

начале

 

нашей

 

эры

 

существовали 

 

торговые

 

пути

 

по

 

территории

 

плато

 

Декан

 

(современный

 

штат

 

Махараштра), часто

 

вместе

 

с

 

торговцами

 

шли

 

первые

 

буддийские

 

подвижники,  неся

 

свою

 

веру

 

на

 

территорию

 

южной

 

Индии.  Чтобы

 

спастись

 

от

 

затяжных

 

сезонных

 

дождей

 

и

 

палящего

 

солнца, путешественникам

 

были

 

необходимы

 

укрытия. Первые

 

пилигримы

 

выбирали

 

своим

 

убежищем

 

пещеры

 

в

 

скалистых

 

горах, 

которые

 

давали

 

прохладу

 

в

 

зной

 

и

 

оставались

 

сухими

 

в

 

сезон

 

дождей. 

=2 балла

 

4.

 

Архитектура 

– 1 балл

, скульптура

 

– 1 балл 

(горельеф/рельеф 

– 1 балл

), живопись

 

– 1 

балл 

(фреска, наскальная

 

роспись 

– 1 балл

). 

= 5 баллов

 

5.

 

Для  справки: 

Храмовый

 

комплекс

 

Эллора

 

(Индия),  Юньганские

 

пещеры  (Китай), 

храм

 

в

 

скалах

 

Лунмынь  (Китай),  Воскресенский

 

Белогорский

 

монастырь  (Россия, 

Воронежская

 

область),  Инкерманский

 

Свято-Климентовский

 

пещерный

 

монастырь 

(Россия, 

Крым,  Инкерман),  Псково-печерский  монастырь,  Киево-печерский 

монастырь. 

Максимально  за  пункт

  5  – 

6  баллов  (по  2  балла  за  каждое  верно 

приведенное название).

 

6.

 

гонениями на христиан, необходимостью укрыться от преследований

 – 2 балла, 

 

 

12 

7.

 

аскетизм 

–  1  балл

,  отсутствие  богатых  росписей  и  лепнины  – 

1  балл

,    место 

упокоения  (захоронений)  – 

1  балл

,  в  современности  действующие  храмы  – 

1  балл

. 

Максимально за пункт 7 – 3 балла.

 

Максимальная оценка задания 8 –

 

21 балл. 

Ключи и оценка задания 9.  

Лэнд-арт 

1.Напишите  названия  пяти  известных  дворцово-парковых  ансамблей  и  место  их 

расположения (страну):1.

 

Версаль (Франция), 2. сады Боболи (Италия), 3. Царицыно 

(Россия),  4.  Измайлово  (Россия),  5.  Виланова  (Польша)  – 

5  баллов

  (

по  1  баллу  за 

каждое название

) +

 5 баллов

 (

по 1 баллу за название каждой страны

) (Бельведер, 

Австрия). = 

максимально 10 баллов

 

2.

Сравните приведенные иллюстрации и другие известные Вам примеры лэнд-арта с искусством 

дворцово-парковых  ансамблей.  Напишите  три  их  общих  черты:  1.  работа  с  природным 
ландшафтом; 

– 1 балл, 2.

 использование природных материалов – 

1 балл; 

3. создание 

и использование арт-объектов в природной среде

 – 1 балл = 3 балла

 

3.Напишите три их отличия: 1.

 

Лэнд-арт 

стремится гармонично

 

вписать

 

арт-объекты

 

в

 

пейзаж,  не

 

нарушая

 

его

 

целостности

 

и

 

сохраняя

 

естественную

 

красоту 

–  1  балл

; 

дворцово-парковое

 

искусство 

преобразует  ландшафт,  приспосабливая  его  к 

проектному  замыслу; 

–  1  балл; 

2. 

лэнд-арт 

использует  только  природные 

материалы,  которые  при  разрушении  объекта  включаются  в  естественный  цикл 
распада 

–  1  балл

;  в 

дворцово-парковом

 

искусстве 

используются  искусственно 

созданные  материалы  (бетон,  стекло),  – 

1  балл

  не  включающиеся  в  естественный 

цикл при разрушении; 

лэнд-арт 

эстетизирует природную среду – 

1 балл, 

дворцово-

парковое

 

искусство 

подчинение

 

природы

 

нуждам

 

и

 

комфорту

 

человека  – 

1  балл. 

Максимально за пункт 3 – 6 баллов.

  

4.Напишите,  какую  задачу,  на  Ваш  взгляд,  решают 

  современные  художники  ленд-арта: 

заставляют увидеть, подчеркивают красоту природного материала с помощью придания ему 
формы и ритма, новых сочетаний 

– 1 балл;

 

5.

 

какие задачи стояли перед мастерами садово-парковой культуры в прошлом: создать 

эстетически выразительные зоны комфорта для жизни и отдыха 

– 1 балл;

 

6.Лэнд-арт  и  дизайн  в  сочетании  дают  ландшафтный  дизайн.  Напишите 

пять

  задач, 

решение  который  входит  в  обязанность  ландшафтного  дизайнера:  1.  организация 
рельефа  –

  1  балл,

  2.  террасирование  склонов  –

  1  балл

,  устройство  декоративных 

водоемов  и  ручьев  –

  1  балл,

,  рокариев,  альпийских  горок  и  каменистых  садов  –

  1 

балл

,  цветников,  вертикального  озеленения  –

  1  балл

,  (создание  плана  посадки 

деревьев и кустарников;, планировка и устройство газонов). 

Максимально 5 баллов

 

7.Напишите, какой объект в стиле лэнд-арта можно было бы сделать самостоятельно (на 

даче, пришкольном участке, палисаднике у дома). Укажите необходимый материал, 
предполагаемые размеры объекта, технику выполнения работ, дайте название своему 
проекту:  

Оценивается  

 

ясность проекта (понятно, что хочет сделать участник) 

– 2 балла, 

 

соответствие  указываемых  материалов  требованиям  лэнд-арта  – 

2  балла. 

Если  в 

перечислении материалов обозначен несообразный материал, снимается 1 балл. Если 
в перечислении указаны 2 и более несообразных материала, баллы за этот пункт не 
начисляются, 

 

указание на предполагаемый размер 

– 1 балл,

 

 

указание

 

на  технику  выполнения  работ  –  1  балл  за  указание  на  каждое  действие 

(сжигание, вдавливание, прорабатывание и т.п.). 

Максимально 5 баллов. 

 

 

название  проекта  –  за  констатирующее  название  (альпийская  горка) 

–  1  балл, 

за 

образное  название  (альпийская  горка  "Монблан")  –

  2  балла, 

за  аллегорическое 

название (альпийская горка "Знание – сила") 

– 3 балла.

 

 

13 

 

1 балл 

может быть начислен дополнительно, если проект сопровожден чертежом или 

рисунком. 

Максимально 14 баллов

 

Максимальная оценка за задание 9 – 40 балл 

Максимальная оценка за выполнение 9 заданий 380 баллов

 

 

1 

Шифр 
 

 

 

 

16

 АПРЕЛЯ 

2017 

С

АНКТ

-П

ЕТЕРБУРГ

 

 

М

АТЕРИАЛЫ 

II

 ТУРА ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭТАПА 

 

В

СЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСКУССТВУ 

 

(М

ИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ

)

 

2015-2016

 УЧЕБНОГО  ГОДА

 

ДЛЯ УЧАСТНИКОВ 

11

 КЛАССОВ

 

 

Даны

 иллюстративные и текстовые материалы о БДТ;  буквицы. 

 

Задание

 

Создайте проект энциклопедии-путеводителя по БДТ. 

 

1.

 

Составьте  словник:  включите  в  него  на  каждую  букву  алфавита  одно  или 

несколько слов, связанных с БДТ. Ищите подсказки в иллюстрациях и материалах. 

За  каждое  оправданно  введенное  слово  или  словосочетание,  которые  могут 

послужить  названием  будущих  статей,  начисляется 

1  балл.  По  1  баллу  может 

быть  добавлено  за  знание  не  указанного  в  материалах  имени  деятеля 

искусства.  Балл  не  начисляется,  если  в  названии  или  имени  допускается 

орфографическая ошибка.  

 

Максимально 100 баллов. 

2.

 

Выберите до 10 слов и составьте  10 кратких словарных статей:  дайте выбранным 

именам  или  понятиям  краткое  определение  в 

двух

  предложениях.  При  оценке 

учитываются только слова, имеющие обоснованное отношение к БДТ. Оценивается 

точность  и  правильность  определения.  По  1  баллу  начисляется  за  каждое 

определение,  сведения  которого  взяты  из  материалов.  По  1  баллу  начисляется  за 

введение  в  краткое  определение  имен,  названий  произведений,  указание  на  даты, 

культурно-исторические  эпохи,  направления  в  искусстве,  художественные  стили, 

не содержащиеся в материалах. 

Максимально 50 баллов.  

3.

 

Выберите  5  слов  и  напишите  пять  развернутых  энциклопедических  статей  (до  10 

предложений в каждой). Оценивается точность и правильность информации: по 1 

баллу  начисляется  за  каждое  предложение,  сведения  в  котором  взяты  из 

материалов.  По  1  баллу  начисляется  за  оправданное  введение  в  статью  имен, 

названий  произведений,  указание  на  даты  и  названия  культурно-исторических 

эпох,  направлений,  стилей,  их  признаки,  не  содержащиеся  в  материалах. 

Максимально 100 баллов.  

4.

 

Придумайте  значки  для  статей  различных  тематических  групп  (связанных  с 

архитектурой,  историей,  творческим  составом,  репертуаром,  авторами,  которые 

писали  для  театра  и  т.п.).  Оформите  значки  различными  цветами  и  разместите 

рядом  с  10  соответствующими  словами  в  словнике  или  написанными  статьями.  

(По 1 баллу за каждое верное и оправданное размещение). 

 

 

Максимально 10 баллов.  

5.

 

Придумайте  название  энциклопедии-путеводителю.  2  балла.  За  метафорическое 

название 4 балла. За уместную цитату в названии 6 баллов.  

 

Максимально 6 баллов.  

Оформление работы 

6.

 

На  первом  листе  работы  оформите  или  опишите  оформление  обложки 

энциклопедии-путеводителя.  Учитывается  аккуратность  и эстетика выполнения.  2 

балла.  Соответствие замысла содержанию проекта. 2 балла.  

 

Максимально 4 балла.

 

7.

 

На  оборотной  стороне  обложки  разместите  придуманные  значки  с  указанием 

тематической группы, которую они представляют.  

8.

 

Далее  в  алфавитном  порядке  столбиками  размещайте  слова  словника,  краткие  и 

развернутые  статьи,  используя  ширину  страницы.  Учитывается  строгость 

соблюдения  алфавитного  порядка.  4  балла.  Продуманность  расположения, 

соблюдение  полей:  для  всего  материала  должно  хватить  места.  Отсутствие 

неоправданных переносов. 6 баллов. 

Максимально 10 баллов.

 

9.

 

Для  оформления  используйте  буквицы  и  до  16  иллюстраций.  За  каждую 

оправданно использованную иллюстрацию начисляется по 1 баллу.  

      Максимально 16 баллов.

 

10.

 

За оригинальный подход в размещении материала и дополнительно предложенные 

элементы оформления могут быть начислены 

4 дополнительных балла

. 

 

Предоставленные листы можно сгибать не более чем в 4 раза. 

Максимальная оценка за задание творческого тура 300 баллов. 

 

2 

 Время выполнения задания: 

Изучение материалов 30 минут. 
Составление словника 40 минут. 
Составление кратких статей 45 минут.  
Составление развернутых статей 80 минут. 
Оформление работы 40 минут. 

Всего 3 часа 55 минут. 

 

 

Образец краткой статьи

:  

Скарлатти 

Доменико  –  итальянский  композитор  XVIII  века,  современник  Баха  и 

Генделя, произведения которого использовались для музыкального оформления спектакля 
БДТ «Слуга двух господ» К.Гольдони (1921). Живший в эпоху барокко композитор оказал 
значительное влияние на развитие классицизма в музыке.  

 

 

 

 

 

 

Виктор Анатольевич Рыжаков, режиссер. Настасья Хрущева. Композитор. 

Андрей Юрганов. Историк-консультант.

 

 

3 

 

 

 

 

Петя Ростов – Иван Федорук. Граф Ростов – Дмитрий Воробьев. 

Андрей Болконский и Анатоль Курагин –Евгений Славский. 

Княжна Марья – Варвара Павлова 

 

 

 

 

 

Элен – Екатерина Старателева. Дмитрий Мурашов – Пьер Безухов. 

Мадмуазель Бурьен – Александра Магелатова. Князь Василий Курагин – Василий Реутов. 

Николенька – Егор Медведев. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

Борис Андреевич Бабочкин. Главный режиссер БДТ в 1938-1940.