содержание .. 177 178 179 180 ..

Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 179



Дворец князя Кантемира (утрачен)



Особняк Громова



Большой Петергофский дворец



Большой Екатерининский дворец (Царское село)



Павильон "Грот" (Царское село)



Павильон "Эрмитаж" (Царское село)



Смольный собор

Трезини –

1 балл

Доменико Трезини –

2 балла

Доменико Андреа Трезини –

3 балла



Перестройка в кирпиче Петропавловской крепости.



Петропавловский собор.



Здание Двенадцати коллегий (общий проект)



Проект комплекса Александра Невской Лавры



Аничков мост

Монферран –

1 балл

Огюст Монферран –

2 балла

Анри Луи Огюст Рикар Монферран –

3 балла

(

3 балла

выставляется за любое верно

добавленное имя/имена к сочетанию Огюст Монферан)



Исаакиевский собор – 2 балла



Александровская колонна



Дом Лобанова-Ростовского



Памятник Николаю Первому на Исаакиевской площади.

Тома –

1 балл

Франсуа Тома или Тома де Томон –

2 балла

Жан Тома де Томон или Жан Франсуа Тома де Томон –

3 балла



Здание биржи



Ансамбль стрелки Васильевского острова



Ростральные колонны

Росси –

1 балл

Карл Росси –

2 балла

Карл Иванович Росси –

3 балла



Ансамбль Дворцовой площади



Здание Главного штаба



Триумфальная арка Главного штаба



Реконструкция Аничкова дворца



Ансамбль Михайловского дворца



Ансамбль Сенатской площади со зданиями Сената и Синода.



Улица Зодчего Росси в двумя однородными протяженными корпусами
Театральной улицы.



Ансамбль Александринской площади со зданиями Александринского театра и
нового корпуса Императорской публичной библиотеки.

Захаров –

1 балл

Андреян Захаров –

2 балла

Андреян Дмитриевич Захаров –

3 балла



проект застройки набережной Васильевского острова с перестройкой здания
Академии художеств.



Здание Адмиралтейства



Морской госпиталь на Выборгской стороне Петербурга

Ринальди –

1 балл

Антонио Ринальди –

3 балла



Мраморный дворец



Площадь Исаакиевского собора



дом Волконских на набережной Мойки, 12



Большой театр в Санкт-Петербурге

Кваренги –

1 балл

Джакомо Кваренги – 3 балла



Эрмитажный театр



Академия наук



Дворец Юсуповых



Малый гостиный двор



Александровский дворец в Царском Селе

Максимально за пункты 1-2 – 41 балл

Вариант ответа и оценки пункта 3

2.1. Василий

– 1 балл

Петрович

– 1 балл

Стасов.

– 1 балл

2.2. рубеж XVIII-XIX веков

– 2 балла

2.3. представитель стиля высокого классицизма.

– 2 балла

2.4
2.4.1. Провиантные магазины на Обводном канале,

– 2 балла

2.4.2. Павловские казармы на Марсовом поле,

– 2 балла

2.4.3. Главные придворные конюшни.

– 2 балла

Для справки:

В.П. Стасов проектировал также Ямской рынок на Разъезжей улице,

Спасо-Преображенский и Троицко-Измайловский соборы.

За фамилию архитектора –

1 балл

За имя и фамилию архитектора –

2 балла

За имя отчество и фамилию архитектора –

3 балла

За указание на время жизни и творчества –

2 балла

За указание на принадлежность к направлению или стилю –

2 балла

За указание названий его работ – по 2 балла, но

не более 6 баллов

За дополнительные сведения может быть начислено

по 1 баллу

, но так,

чтобы

максимальная оценка за этот пункт задания не превышала 15 баллов

Максимально – 15 баллов.

Максимальная оценка за задание 5. «Зодчие» - 56 баллов (24+ 17+15)

Ключи к заданию 6. Архитектурные миниатюры Санкт-Петербурга

№ Название

объекта

Три признака, позволяющих определить

объект

Имена

зодчих,

имеющих

отношение к

объекту

Исаакиевский
собор –

2 балла

Колоннада

под

мощным

барабаном

центрального купола, колоннады портиков,
симметрично расположенные четыре главки.

Огюст
Монферран

Михайловский
(или
Инженерный)
замок –

2 балла

Квадрат со скруг ленными углами, портик на
высоком сдвоенном этаже, под сдвоенными
колоннами, шпиль дворцовой церкви.

Василий
Баженов

Казанский собор
–

2 балла

Перед  однокупольным  строением  полукруг
колоннады,  завершенный  монументальными
портиками.

Андрей
Воронихин

Петропавловски
й собор –

балла

ансамбля
Петропавловско
й крепости

Золоченый шпиль на соборной колокольне,
состоящей из ярусов.

Примечание.
Если участник называет Петропавловскую
крепость выставляется

1 балл.

Доменико

Трезини

Дворцовая
площадь

или

Здание Главного
штаба. –

2 балла

Два 3-хэтажных корпуса, объединенные
триумфальной

аркой,

Александровская

колонна (Александрийский столб).

Карл Росси

Здание биржи
–

2 балла

Высокая  каменная  платформа  –  стилобат,
дорические  колонны  с  террасой.  Ростральные
колонны.

Тома де

Томон

Зимний дворец
–

2 балла

Трёхэтажное  здание,  в  плане  имеющее  форму
каре  с  внутренним  двором,  пышная  отделка
фасадов,  изменчивый  ритм  колонн  (различная
их компоновка).

Бартоломео

Растрелли

Собор Спаса-на-
Крови
–

2 балла

(или

Воскресения
Христова)

Центральный шатер, увенчанный главкой с
крестом,

ассиметрично

расположенные

луковичные купола с разными рисунками,
колокольня,

завершенная

куполом,

продолговатые окна.

Примечание: написание "Спаса на Крови" без
дефисов не считается ошибочным.

Совместный

проект

Альфреда

Парланда и

архимандри

та Игнатия

(Малышева)

Максимально
16 баллов за
называние
объектов

За каждый признак по 1 баллу.

Максимально за указание признаков 8
объектов 24 балла
За использование архитектурных терминов

начисляется по 1 баллу за термин,

но не более

8 баллов

По 2 балла

за каждое

имя

Максималь

но

18 баллов

Максимальная оценка за заполнение таблицы

– 66 баллов (16+24+8+18)

Пункт 4 задания.

В скульптурном образе запечатлен Святой Петр. –

2 балла

Пункт 5 задания.

Святой Петр держит в руках ключи от рая.

– 1 балл

. Как покровитель Санкт-Петербурга,

– 1 балл

апостол Петр со стороны наблюдает за происходящим в городе

– 1 балл

и связка

ключей в его руках может восприниматься и как ключи от города.

– 1 балл

Максимально за пункт 5 – 4 балла.

Максимальная оценка задания 6. Миниатюры Санкт-Петербурга – 72 балла

(66+2+4)

Варианты ответов и оценивание

задания 7. Парк архитектурных миниатюр

Пункт 1.

Участник предлагает 6 экспонатов для парка архитектурных миниатюр региона

– по 1 баллу за каждый

= 6 баллов

Примечание

: Если участник назвал объект другого региона, находящийся в

непосредственной близи к своему региону, на границе с ним, предложение засчитывается
и за него начисляется

2 балла.

Если участник называет объекты, не имеющие отдаленного отношения к региону,
предложение не засчитывается, баллы не начисляются.

Пункт 2.

Участник составляет тексты 6 сопроводительных табличек по 5 предложений в

каждой. Начисляется по

1 баллу

за каждое предложение, содержащее указания на

архитектурные особенности объекта, имена деятелей культуры.

Примечание

: Если в табличке-описании предложений меньше пяти, но в одном

предложении названо несколько особенностей объекта или несколько имен деятелей
искусства и культуры, за каждое из них может быть начислено дополнительно по

баллу

, но так, чтобы общее число баллов за пункт 2 не превышало 30.

Не более 30 баллов

за таблички.

Пункт 3.1.

Участник составляет план-карту расположения объектов в пространстве

парка.
По

1 баллу

за размещение каждого объекта = не более

6 баллов

За оформление ясно составленной, хорошо читаемой карты начисляется

2 дополнительных балла.

За использование при оформлении значков с выносом их значений начисляется

дополнительных балла.
Максималь

но

за пункт 3.1. –

12 баллов.

Пункты 3.2.–3.3.

Участник предлагает –

2 балла

и обосновывает логику экскурсионного

маршрута – 8

баллов

(по 1 баллу за каждый аргумент).

Максимально за пункты 3.2 и

3.3 – 10 баллов.

Пункт 4.

Участник предлагает название парку.

За констатирующее название (например, "Парк архитектурных миниатюр региона")

–

2 балла.

За метафорическое название (например, "Аркадия" Парк архитектурных миниатюр ")

–

3 балла.

За использование уместной цитаты или обоснованно видоизмененной цитаты или

широко известного названия (например, "Застывшая музыка. Парк архитектурных
миниатюр") –

4 балла.

Максимально за пункт 4 – 4 балла.

Пункт 5.

Участник предлагает девиз.

За номинативный призыв (например, «Приобщайтесь к культуре региона» или
«Узнаем особенности культуры нашего региона») –

2 балла

За использование уместной цитаты или обоснованно видоизмененной цитаты или
узнаваемого названия (например, «Люблю Отчизну я...») –

4 балла.

Максимально 4 балла.

Максимальная оценка за задание Парк архитектурных миниатюр 66 баллов.

Максимальная оценка за выполнение всех заданий 380

Шифр

15 апреля 2018

АКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

СЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ

ПО ИСКУССТВУ

(

МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ

)

2017/2018

УЧЕБНОГО ГОДА

ОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ ДЛЯ УЧАСТНИКОВ

КЛАССОВ

Десятилетие детства

Задания выполняются в течение 3 часов 50 минут

Смоленск, 2018

Номер

задания

Максимальные

баллы

Время

выполнения

Набранные

баллы

40 мин.

35 мин.

20 мин.

40 мин.

30 мин.

35 мин.

30 мин.

Общий балл

300

3 ч. 50 мин.

Задание 1. "Карнавал животных"

Даны: видеофайл (4 мин., демонстрируется дважды), иллюстрации.

Известный  французский  композитор  задумал  эту  музыку  в  виде  музыкальной
шутки  как  подарок  превосходному  французскому  виолончелисту  Ш.  Лебуке.
которому  предстояло  выступить  в  карнавальном  концерте  в  марте  1886  года.
Сюита  состоит  из  четырнадцати  фрагментов,  каждый  из  которых  имеет
собственное название.

Посмотрите видеофайл. Выполните задания.

Изображение, связанное с самым известным фрагментом сюиты,

запечатлено на иллюстрациях:

Напишите

название этого фрагмента: ______________________________

имя и фамилию композитора, автора сюиты: ________________________;

имя композитора означает "совершенный", "безупречный", но созвучно с
английским названием животного, напишите, какого: ________________;

имена и фамилии четырех знаменитых российских балерин,
исполнительниц фрагмента на иллюстрации:

________________________________________________________,

________________________________________________________.

Кратко опишите

два ведущих пластических приема, с помощью которых

балерины создают этот музыкально-сценический образ:

________________________________________________________

Напишите

два средства музыкальной выразительности, с помощь.

которых композитор создает этот образ:

________________________________________________________

Напишите

название

животных,

музыкальный

образ

которых

воспроизведен в видеофрагменте первым: _____________________, и

кратко опишите

четыре средства музыкальной выразительности (темп,

регистр, динамика, тембр), которые использовал композитор для его

создания, поясняя, какие характерные черты повадок животных ему
удалось отразить:

А. _____________________________________________________________
Б. _____________________________________________________________
В. _____________________________________________________________
Г. _____________________________________________________________
8.

Напишите

название животного, музыкальный образ которого

воспроизведен в видеофрагменте вторым: ___________________ и

кратко опишите

четыре средства музыкальной выразительности (

темп,

регистр, динамика, тембр

), которые использовал композитор для его

создания, поясняя, какие характерные черты повадок животного ему
удалось отразить:

При создании второго музыкального образа композитор использовал
цитату из музыки Оффенбаха.

Напишите

название танца, музыку к

которому процитировал композитор: _____________________________;

10.

что и как именно композитор принципиально изменил при цитировании,
добившись комического эффекта: ________________________________

________________________________________________________________
11.

Автор сюиты определил ее как "

большую зоологическую фантазию

". В

сюите есть фрагмент, названный автором "

Аквариум

". Включив

собственную фантазию,

предложите

четыре средства музыкальной

выразительности для разработки этого образа.

Напишите

названия

привлекаемых музыкальных инструментов, кратко опишите характер
музыки что именно она будет передавать:

Напишите

, какие два средства визуализации используют авторы

фильма, чтобы подчеркнуть характер музыки:

А. _____________________________________________________________
Б. _____________________________________________________________
13.

На основании видеофрагмента

сделайте предположение

о том, по

какому принципу авторы построили фильм, чтобы представить все 14
пьес сюиты ____________________________________________________
и

напишите

, что общего у персонажа фильма с Оле Лукойе Г.Х.

Андерсена и Шахерезадой: _______________________________________

содержание .. 177 178 179 180 ..