Биология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2020-2018 год)

ЗАДАНИЕ

практического тура заключительного этапа

ХХХV Всероссийской олимпиады школьников по биологии. 2018-19 уч. год.

9 класс

БИОРАЗНООБРАЗИЕ ОЗЕРА БАЙКАЛ

Продолжительность работы - 50 минут. Оценка - 40 баллов

Озеро Байкал - глубочайшее пресноводное озеро планеты, в котором заключено

19% от мировых запасов озёрной пресной воды. В силу своей уникальности Байкал

является одним из наиболее активно изучаемых водоёмов мира. В рамках данного задания

Вам предстоит ознакомиться с некоторыми объектами живой природы Байкала и с

методами исследования биологического разнообразия.

Часть 1 (14 баллов)

Откройте файл «объекты.pdfª и рассмотрите фотографии и иллюстрации 10

биологических видов (А-К) из озера Байкал.

1.1 [5 баллов] Отметьте систематическое положение каждого из объектов в таблице в

Листе Ответов, используя предложенные шифры, как показано в образце. Если объект не

относится к эукариотам, поставьте в соответствующей графе знак «Xª. При

необходимости используйте файлы «описания.pdfª и «система эукариот.jpgª.

1S - Stramenopila

2 - Haptophyta

5 - Cryptista

8 - Obazoa

1A - Alveolata

3 - Centrohelida

6 - Hemimastigophora

9 - Amoebozoa

1R - Rhizaria

4 - Archaeplastida

7 - Discoba

Объект

Таксон

1.2 [9 баллов] В Листе Ответов приведена схема дихотомического определительного

ключа, в которую уже помещены виды А-К. Впишите в пустые ячейки шифры

подходящих по смыслу тез и антитез, как в образце ниже. Каждая теза используется ровно

один раз.

Организм Л: признак 1Y

Организм М: признаки 1X и 2Y

Организм Н: признаки 1X и 2X

№

Состояние X

Состояние Y

признака

Вторичноротое

Первичноротое

Пластиды имеются

Пластиды отсутствуют

Многоклеточные организмы

Одноклеточные организмы

Первичный эндосимбиоз

Вторичный эндосимбиоз

Синтезирует муреин

Не синтезирует муреин

Нет истинных эпителиев

Истинные эпителии

4 мембраны в пластиде

3 мембраны в пластиде

Оогамный половой процесс

Половой процесс иной или отсутствует

Основной структурный компонент

Клеточной стенки нет либо она

клеточной стенки - хитин и хитозан

иного химического состава

Задание 2 (14 баллов)

Гидробиологи провели сравнение видовых списков биоты на 2 участках озера

Байкал, результаты приведены в таблице ниже.

2.1 [4 балла] Заполните выделенные ячейки (I-IV) в Листе Ответов.

Таксон

Участок А (a)

Участок Б (b)

На 2 участках (c)

Всего видов

Мохообразные

Цветковые

Веслоногие

III

Двустворчатые

Брюхоногие

2.2 [4 балла] Для определения сходства видового состава сообществ можно использовать

т.н. меры сходства, принимающие значения от 0 (полностью различные сообщества) до 1

(полное совпадение). Ниже приведены формулировки мер сходства Жаккара (K_j) и

Сёренсена (K_s).

Kj: отношение числа видов, встреченных на обоих участках, к числу всех

найденных видов.

Ks: отношение числа видов, встреченных на обоих участках, к среднему числу видов

данного таксона на участках А и Б.

Запишите в Листе Ответов формулы для расчёта K_jи K_s, используя обозначения a, b и c

из таблицы к заданию 2.1.

2.3 [6 баллов] Рассчитайте меры сходства Жаккара (K_j) и Сёренсена (K_s) участков А и Б

отдельно по каждому таксону и рассчитайте средние арифметические K_jи K_s. Ответы

укажите с точностью до сотых в Листе Ответов.

Задание 3 (12 баллов)

На участках А и Б из предыдущего задания проводится регулярный мониторинг

разнообразия ихтиофауны. На обоих участках в летний период установлены стационарные

ловушки для рыбы, которые обследуются три раза в сутки (всю отловленную рыбу

измеряют, метят и возвращают в водоём). По результатам первых двух дней наблюдений

на участках А и Б было отловлено следующее количество особей:

Вид

Abramis brama (Лещ)

Batrachocottus baicalensis (Байкальская большеголовая широколобка)

Brachymуstax lenok (Ленок)

Cobitis melanoleuca (Сибирская щиповка)

Coregonus lavaretus baicalensis (Байкальский сиг)

Coregonus lavaretus pidschian (Сиг-пыжьян)

Hucho taimen (Обыкновенный таймень)

Thymallus arcticus baicalensis (Байкальский хариус)

3.1 [2 балла] Для оценки биоразнообразия сообщества используются т.н. меры

разнообразия, принимающие неотрицательные значения. Одной из простейших мер

разнообразия является индекс Менхиника (d_M), вычисляемый по формуле:

, где s - число обнаруженных видов на данном участке,

N - число обнаруженных индивидов.

Рассчитайте d_M для ихтиофауны участков А и Б в процентах с точностью до сотых и внесите в

Лист Ответов.

3.2 [2 балла] Биоразнообразие сообщества складывается не только из числа видов,

но и из их равнопредставленности в сообществе. Индекс Симпсона (С), оценивающий

степень доминирования преобладающих видов в сообществе, вычисляется по формуле:

(n_i - число индивидов i-го вида на данном участке)

Чему равно минимальное значение индекса Симпсона для сообщества с 5 видами? Ответ укажите

в Листе Ответов с точностью до сотых.

3.3 [8 баллов] Рассчитайте C для сообществ на участках А и Б в процентах с точностью до

сотых и укажите в Листе Ответов.

_______________________

Шифр __________________

Регион

____________________

Рабочее место____________

Задания практического тура заключительного этапа XXXV

Всероссийской Олимпиады школьников по биологии. 2018-19 уч. год

9 класс

Морфологическое описание и систематическое положение растения (мах. 40 баллов)

Дорогие участники олимпиады! Внимательно рассмотрите внешний вид предложенных объектов. Для детального изучения

отдельных структур воспользуйтесь необходимыми инструментами и стереомикроскопом. Оформите результаты

исследования в приведенной таблице.

ОБЪЕКТ №1

Задание 1

Зарисуйте схему трехлетнего побега, учитывая, что у этого растения листья живут

(5 баллов)

меньше двух лет.

Каждой весной развиваются новые листья, которые к осени следующего года опадают. Обозначьте и подпишите

все увиденные структуры. Обязательно укажите фигурной скобкой годичный прирост, а стрелками листовой

рубец, апикальную и пазушные почки, листья разных формаций, цветки и плоды и т.д.

Задание 2.

Отметьте признаки строения листа срединной формации

(3 балла)

и тип листорасположения

Г. По таблице 1 определите форму листа (вписать слово)

А. Черешковый / Сидячий (нужное обвести);

________________________________________________

Б. Наличие прилистников: Есть / Нет (нужное обвести);

Д. По таблице 2 определите соотношение длины и

ширины листа и запишите его в виде дроби

В. Тип листорасположения (вписать слово)

_______________________________________________

Е. Тип жилкования (вписать слово)

_______________________________________________

Задание 3.

Внимательно рассмотрите цветки с использованием стереомикроскопа. Зарисуйте их

(10 баллов)

структуру. Подпишите увиденные элементы. Напишите формулу цветка.

Мужской цветок

Женский цветок

Рисунок

Формула

Задание 4.

Изучите плоды, используя препаровальные иглы и стереомикроскоп. Нарисуйте схему

(3 балла)

его строения. Обозначьте не менее пяти структур.

Задание 5.

Исходя из изученных признаков, максимально подробно опишите систематическое

(2 балла)

положение объекта.

Задание 6.

Опишите кратко экологию объекта.

(2 балла)

ЗАДАНИЯ

теоретического тура заключительного этапа

XXXV Всероссийской олимпиады школьников по биологии

г. Ставрополь. 2018-19 уч. год

10 класс

Дорогие ребята!

Поздравляем Вас с участием в заключительном этапе Всероссийской олимпиады

школьников по биологии! Отвечая на вопросы и выполняя задания, не спешите, так как

ответы не всегда очевидны и требуют применения не только биологических знаний, но и

общей эрудиции, логики и творческого подхода. Успеха Вам в работе!

Часть 1. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного

ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать

- 40 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете

наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов. Образец заполнения

матрицы:

№

Полное научное название базидиального гриба

Infundibulicybe splendoides (H.E. Bigelow) Vesterh.

означает, что данный вид:

а) был описан в составе другого рода Х.Э. Бигелоу и позже перенесѐн

в род Infundibulicybe Я. Вестерхольтом;

б) был описан в составе другого рода Я. Вестерхольтом и позже перенесѐн

в род Infundibulicybe Х.Э. Бигелоу;

в) был описан Я. Вестерхольтом в соавторстве с Х.Э. Бигелоу;

г) был обнаружен в природе Я. Вестерхольтом и описан Х.Э. Бигелоу.

Некоторые представители подотдела Saccharomycotina (отдел Аскомицеты, или

Сумчатые грибы) обладают не только типичной для подотдела жизненной

формой одиночных дрожжей, но также способны образовывать псевдомицелий.

В отличие от типичного истинного мицелия, в псевдомицелии:

а) отсутствуют пряжки;

б) выделяются главные и боковые оси;

в) имеется специализация гиф;

г) наблюдается полная изоляция цитоплазмы соседних клеток друг от друга.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

На фотографии изображены зрелые споры паразита сахарной свѐклы Polymyxa

betae, являющегося переносчиком вируса некротического пожелтения жилок

(BNYVV), который вызывает ризоманию свѐклы.

При данном заболевании корнеплод образует многочисленные корни и

значительно снижает сахаристость. P. betae образует стадию истинного

плазмодия (т.е. многоядерной клетки) исключительно в клетках растения-

хозяина, что указывает на его принадлежность к отделу:

а) Акразиомицеты (Acrasiomycota, супергруппа Discoba);

б) Миксомицеты (Myxomycota, супергруппа Amoebozoa);

в) Диктиостелиомицеты (Dictyosteliomycota, супергруппа Amoebozoa);

г) Плазмодиофоромицеты (Plasmodiophoromycota, супергруппа Rhizaria).

Перед вами схема жизненного цикла высшего растения.

Определите, к какому семейству оно относится.

а) Сосновые; б) Ликоподиевые; в) Селагинелловые; г) Политриховые.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

Оплодотворение у сосны обыкновенной после опыления (попадания пыльцы на

женскую шишку) происходит через:

а) 1-2 месяца;

б) 3-4 месяца;

в) 4-6 месяцев;

г) 12-14 месяцев.

При синдроме избегания тени у растений удлиняются междоузлия,

механические ткани слабо развиты, листовые пластинки становятся меньше.

Синдром избегания тени относится к группе явлений:

а) фототропизма;

б) фотоморфогенеза;

в) фотопериодизма;

г) фотосинтеза.

При размножении сенполий (Saintpaulia) в культуре in vitro на искусственную

питательную среду в стерильных условиях помещают часть листа. Далее на нѐм

появляются адвентивные почки.

Чтобы ускорить этот процесс, в среду нужно добавить:

а) ауксин и цитокинин (с преобладанием цитокинина);

б) ауксин и цитокинин (с преобладанием ауксина);

в) ауксин и цитокинин (примерно в равных пропорциях);

г) ауксин и гиббереллин (с преобладанием гиббереллина).

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

10. При регуляции размеров апикальной меристемы побега в глубинных слоях

образуется фактор транскрипции WUS, который перемещается в

поверхностные слои, что вызывает увеличение числа клеток в центральной

зоне. В ответ поверхностные клетки выделяют короткий пептид CLV3, который

воспринимается рецепторами CLV1 и CLV2/CRN. Сигнал от рецепторов

поступает в ядро, и синтез фактора транскрипции WUS снижается (механизм

отрицательной обратной связи).

При какой мутации с потерей функции размер меристемы должен

уменьшиться?

а) clv1;

б) clv3;

в) crn;

г) wus.

11. В листьях иногда можно наблюдать контакт между тремя типами органелл:

хлоропластами, митохондриями и пероксисомами.

Какую основную биохимическую функцию выполняют пероксисомы в данном

случае?

а) каталаза пероксисом разрушает перекись водорода, которая образуется в

хлоропласте в световой фазе фотосинтеза;

б) каталаза пероксисом разрушает перекись водорода, которая образуется в

митохондриях при работе электрон-транспортной цепи;

в) ферменты пероксисом у растений занимаются β-окислением жирных кислот,

что необходимо для энергообеспечения клеток;

г) с помощью молекулярного кислорода происходит окисление С₂-соединений,

при этом в пероксисомах образуется перекись водорода.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

12. Согласно АВС-модели, гены класса А определяют развитие чашелистиков,

гены класса В совместно с генами класса А - развитие лепестков, гены классов

В и С - тычинок, а гены класса С - пестиков. Зигоморфное строение цветка

контролируют гены семейства TCP. У бархатцев (Tagetes) из семейства

Сложноцветные получены простые и махровые сорта.

Какие генетические изменения произошли при переходе от немахровых сортов

к махровым?

а) снижение активности генов класса А;

б) увеличение активности генов класса В;

в) мутация в генах класса С (с потерей функции);

г) увеличение активности генов ТСР.

13. Полостное пищеварение свойственно:

а) широкому лентецу;

б) туалетной губке;

в) медузе аурелии;

г) амѐбе-протею.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

14. На рисунке изображены различные представители Стрекающих (Cnidaria).

Выберите пункт, в котором экологическая принадлежность всех упомянутых

организмов указана верно.

а) организмы 1, 3, 4 и 9 относятся к эпибентосу;

б) организмы 10, 11 и 12 относятся к плейстону;

в) организмы 5, 6, 7 и 8 относятся к нектону;

г) организмы 5, 6 и 7 относятся к плейстону.

15. Эхинококкоз - опасное заболевание, угрожающее здоровью или даже жизни, в

зависимости от локализации паразита в организме человека. В начале 2019 года

на территории России выявлено массовое заражение эхинококком (Echinococcus

granulosus) среди учащихся одного и того же учебного заведения. Наиболее

вероятным источником заражения может быть:

а) мясо, закупленное для столовой;

б) больное животное на территории учебного заведения;

в) нарушение технологии приготовления пищи (температурный режим);

г) заражѐнные эхинококкозом сотрудники учебного заведения.

16. Проницаемость покровов насекомых для воды может различаться на разных

стадиях онтогенеза, а также в зависимости от среды обитания. Можно ожидать,

что минимальной проницаемостью для воды обладают покровы:

а) водных имаго;

б) наземных куколок;

в) водных личинок (наяд);

г) наземных личинок насекомых с полным превращением.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

17. Для гидрологического режима Чѐрного моря характерны относительно

высокая температура воды на протяжении всего года и система устойчивых

постоянных течений. Через пролив Босфор глубинные воды Мраморного моря

вливаются в Чѐрное море и заполняют его глубоководную часть, а

поверхностные воды Чѐрного моря стекают в Мраморное. Через Керченский

пролив из Азовского моря в Чѐрное поступает большое количество пресной

воды, а при южных ветрах воды из Чѐрного моря поступают в Азовское.

Значительный материковый сток обусловливает сильное распреснение

(солѐность 17‰ и менее) поверхностного слоя воды, особенно в прибрежных

районах Чѐрного моря. Поверхностные и глубинные воды обладают различной

температурой и солѐностью, а следовательно, и плотностью. По этой причине, а

также из-за большой глубины бассейна (более 2 км), вертикальное

перемешивание вод Чѐрного моря затруднено. На глубинах, превышающих 100-

200 м, вода насыщена сероводородом.

Один из ресторанов на черноморском побережье, куда вы как раз заглянули

отметить годовщину своей победы на олимпиаде по биологии, предлагает

местные морепродукты. Что в такой ситуации вы закажете в последнюю

очередь, если хотите попробовать свежие дары моря:

а) плов с мясом мидий;

б) икру морского ежа;

в) шашлык из рапана;

г) салат с креветками.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

18. Рассмотрите рисунки: А - стадии эмбрионального развития морского ежа (1-4);

Б - положение морских ежей на эволюционном древе животных.

Неверно изображена эмбриональная стадия под номером:

а) 1;

б) 2;

в) 3;

г) 4.

19. Личинки человеческой аскариды вылупляются из яиц при определѐнных

(критических) значениях рН (см. график) и содержания углекислого газа и

температуре около 37°С. В таких условиях личинки выделяют липазу и

хитиназу, которые растворяют небольшой участок оболочки яйца.

Исходя из представленных на рисунках данных, определите, в каком участке

пищеварительного тракта человека вылупляется из яиц большинство личинок

аскарид:

а) ротовая полость;

б) двенадцатиперстная кишка;

в) тощая кишка;

г) восходящий отдел ободочной кишки.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

21. Стеллерова корова (Hydrodamalis gigas) - крупное морское млекопитающее,

открытое в середине XVIII века участниками Второй Камчатской экспедиции и

истребленное всего за 27 лет. Она жила у побережий Командорских островов,

питалась водорослями и не имела зубов. Еѐ передние конечности напоминали

копыта, а задних не было совсем, зато имелся горизонтальный хвостовой

плавник.

По данным современной филогенетики, наиболее близкими родственниками

стеллеровой коровы являются:

а) хищные;

б) хоботные;

в) китообразные;

г) непарнокопытные.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

22. Родиной чѐрной крысы (Rattus rattus) считается южная Индия, откуда она

расселилась по всей Юго-Восточной Азии, а затем, путешествуя вместе с

мореплавателями, попала в Европу, Африку, Америку и Австралию.

Изучение еѐ кариотипа показало, что крысы, живущие в континентальной

Азии, имеют 42 хромосомы, живущие на острове Цейлон - 40 хромосом, а в

Австралии и на островах Океании - 38 хромосом.

Такие различия могли возникнуть в результате:

а) полового отбора;

б) хромосомной аберрации;

в) дрейфа генов;

г) полиплоидии.

23. Груминг - это активная поведенческая деятельность животных, направленная

на очистку поверхности тела.

Груминг, представленный на рисунке, является примером поведения:

а) ориентационного;

б) конкурентного;

в) комфортного;

г) пищевого.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

24. Опираясь на данные о современном распространении хвостатых амфибий

(верхний рисунок) и теорию дрейфа континентов (нижний рисунок),

предположите, сколько миллионов лет назад возникла эта группа позвоночных.

25. Согласно современным представлениям о систематике ископаемых гоминид,

синантропа (объѐм мозга около 1100 см², 750 тыс.лет, Китай) и питекантропа

(объѐм мозга около 900 см², 900 тыс.лет, о. Ява) можно отнести к виду:

а) человек прямоходящий (Homo erectus);

б) человек умелый (Homo habilis);

в) человек гейдельбергский (Homo heidelbergensis);

г) человек флоресский (Homo floresiensis).

26. Повреждение данного черепного нерва может привести к неспособности

секреции слѐзной жидкости, ослаблению вкусовой чувствительности и к

параличу Белла (потере контроля над мимическими мышцами). О каком нерве

идѐт речь?

а) тройничный (V);

б) лицевой (VII);

в) языкоглоточный (IX);

г) блуждающий (X).

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

27. Вирусы семейства Ampullaviridae (ABV) имеют необычную форму «бутылки

шампанскогоª, причем еѐ принимает не только капсид, но и суперкапсид.

Эти вирусы паразитируют на археях, поэтому помимо необычной морфологии

им свойственно:

а) способность проникать через ядерные поры;

б) использование в цикле развития 80S рибосом;

в) наличие простых эфирных связей в мембранных липидах;

г) присутствие в составе капсида белков, гидролизующих псевдомуреин.

28.

Некоторые штаммы дрожжей могут расти, используя в качестве единственного

источника углерода ксилозу (С₅Н₁₀О₅). При этом значительную часть биомассы

дрожжей составляют полимеры глюкозы (С₆Н₁₂О₆). Глюкоза образуется из

ксилозы с помощью:

а) пентозофосфатного пути;

б) обращения гликолиза (глюконеогенеза);

в) комбинации гликолиза и пентозофосфатного пути;

г) комбинации пентозофосфатного пути и глюконеогенеза.

29.

У эукариот на стадии инициации трансляции расходуется довольно много АТФ.

Она расходуется на:

а) расплетание вторичной структуры 5’-нетранслируемой области;

б) связывание рибосомы с кэпом на 5’-конце мРНК;

в) узнавание инициирующего кодона;

г) движение рибосомы вдоль мРНК.

30.

Вставка дополнительного нуклеотида в оператор лактозного оперона кишечной

палочки наиболее вероятно приведѐт к:

а) отсутствию индукции синтеза бета-галактозидазы лактозой;

б) конститутивному синтезу бета-галактозидазы;

в) сдвигу рамки считывания белков оперона;

г) не повлияет на синтез бета-галактозидазы.

31.

Изолейцин кодируется тремя кодонами: AUU, AUC, и AUA. При этом у

большинства эукариот существует только одна цитоплазматическая тРНК для

изолейцина. Она имеет антикодон:

а) GAU;

б) UAG;

в) AAU;

г) IAU.

32.

Только одним триплетом в универсальном генетическом коде кодируется:

а) лизин;

б) триптофан;

в) тирозин;

г) треонин.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

33. Часть населения Земли заражена вирусом Эпштейна-Барра. Большую часть

своего жизненного цикла этот вирус находится в латентной форме: его геном,

представленный линейной двуцепочечной молекулой ДНК, располагается в

ядре B-лимфоцитов в виде отдельной «минихромосомыª. При активации

происходит образование вирусных частиц, покрытых суперкапсидом.

Инфекция в подавляющем большинстве случаев протекает бессимптомно и не

вызывает осложнений у носителя.

Вирус Эпштейна-Барра относится к тому же семейству вирусов, что и:

а) вирус гриппа;

б) вирус простого герпеса;

в) вирус лихорадки Эбола;

г) вирус иммунодефицита человека.

34. Аспирин - традиционное противовоспалительное и жаропонижающее средство.

Физиологический эффект препарата обусловлен тем, что аспирин:

а) активирует биосинтез простагландинов;

б) подавляет биосинтез простагландинов;

в) активирует биосинтез аминокислот;

г) подавляет биосинтез аминокислот.

35. Изучите строение молекулы, изображенной на рисунке.

Скорее всего, это вещество может выступать конкурентным ингибитором:

а) амилазы;

б) трипсина;

в) рибонуклеазы;

г) глюкозоксидазы.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

36. На рисунке изображена формула растительного яда аконитина, содержащегося

в тканях представителей рода борец (Aconitum).

Связывание аконитина с потенциалзависимыми натриевыми каналами

приводит к понижению порога их активации. Это приводит к:

а) уменьшению мембранного потенциала покоя;

б) увеличению мембранного потенциала покоя;

в) снижению возбудимости нейронов;

г) сенсибилизации нейронов.

37.

Обмен липидов между различными органами и тканями в организме человека

обеспечивают сложно устроенные белково-липидные комплексы -

липопротеиды. Они различаются по размеру, составу входящих в них липидов,

белков, плавучей плотности, что, в частности, отражено в названии разных

классов липопротеидов - очень низкой плотности (ЛПОНП), промежуточной

плотности (ЛППП), низкой плотности (ЛПНП), высокой плотности (ЛПВП). В

какой из этих структур соотношение белок/липид самое высокое?

а) ЛПОНП;

б) ЛППП;

в) ЛПНП;

г) ЛПВП.

38.

Белок MeCP2 в составе хроматина исключительно важен для раннего развития

нервной системы. Его ген находится на Х-хромосоме, нокаут у мышей летален.

У людей по причине мутации, ведущей к потере функции в гене MeCP2,

начиная с возраста 1-1,5 лет развивается нейропсихологическое заболевание -

синдром Ретта. По поводу наследования синдрома Ретта можно отметить, что

ему подвержены в основном:

а) мальчики, мутантный ген, как правило, унаследован от матери;

б) девочки, мутантный ген, как правило, унаследован от отца;

в) мальчики, ген стал мутантным при гаметогенезе;

г) девочки, ген стал мутантным при гаметогенезе.

39.

От скрещивания двух короткокрылых мух из разных чистых линий родились

мухи F₁ с нормальными крыльями, а затем в F₂ произошло расщепление на

нормальных и короткокрылых мух в соотношениях 3 к 5 среди самцов и 3 к 1

среди самок. В отношении короткокрылости верно, что наследование:

а) моногенно, один из генов сцеплен с полом;

б) дигенно, оба гена аутосомные;

в) дигенно, оба гена сцеплены на Х-хромосоме;

г) дигенно, один из генов аутосомный, второй - на Х-хромосоме.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

Часть 2. Вам предлагаются тестовые задания с множественными вариантами

ответа

(от

0 до

5). Максимальное количество баллов, которое можно набрать

– 75 (по 2,5 балла за 30 тестовых заданий). Индексы верных ответов (В) и неверных

ответов

(Н) отметьте в матрице знаком

«Х». При оценивании будет использована

прогрессивная шкала оценивания. Подсчет баллов за один вопрос:

Если все пять ваших ответов правильные, то вы получите 2,5 балла.

Если только четыре ответа правильные, то вы получите 1,5 балла.

Если только три ответа правильные, то вы получите 1 балл.

Если только два ответа правильные, то вы получите 0,5 балла.

Если правильными являются менее двух ответов, то вы ничего не получите (0 б.).

Образец заполнения матрицы («ПО» и «Бал.» заполняется жюри при проверке!):

№

ПО

Бал.

Гаметангиогамия - это тип полового процесса, при котором наблюдается

слияние целых гаметангиев, а не отдельных дифференцированных гамет.

Гаметангиогамия встречается у представителей следующих отделов грибов и

грибоподобных организмов:

а) Зигомицеты (Zygomycota);

б) «Дейтеромицеты» (Deuteromycota);

в) Миксомицеты (Myxomycota);

г) Аскомицеты (Ascomycota);

д) Базидиомицеты (Basidiomycota).

Некоторые газы в организме человека участвуют в передаче сигналов между

нейронами. К ним относятся:

а) СО;

б) СО₂;

в) СН₄;

г) NO;

д) SО₂.

Целлюлоза - структурный компонент клеточной стенки:

а) бурой водоросли фукус;

б) красной водоросли порфиры;

в) зеленой водоросли кладофоры;

г) харовой водоросли спирогиры;

д) оомицета фитофторы.

Гаплоидная стадия преобладает в жизненном цикле:

а) хлореллы;

б) хламидомонады;

в) сумчатого гриба нейроспоры;

г) базидиального гриба бледной поганки;

д) бурой водоросли ламинарии.

Для растений из семейства Зонтичные, или Сельдерейные (Apiaceae),

характерно наличие эфирных масел. В связи с этим некоторые представители

зонтичных используют в качестве специй. Примерами специй, получаемых из

растений данного семейства, могут служить:

а) тмин;

б) кориандр;

в) фенхель;

г) кумин (зира);

д) анис.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

Какие части высших растений могут обеспечивать контакт с азотфиксаторами

в ходе установления тканевых, полостных или внутриклеточных симбиозов с

ними?

а) корни;

б) листья;

в) слоевища;

г) цветки;

д) стебли.

Какие из перечисленных пигментов могут участвовать в электрон-

транспортной цепи фотосинтеза?

а) хлорофилл а;

б) феофитин;

в) антоциан;

г) хлорофилл b;

д) зеаксантин.

Какие из листьев, представленных на анатомических срезах, принадлежат

растениям с С-4 фотосинтезом.

а)

б)

в)

г)

д)

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

Какие из перечисленных веществ у растений могут выступать в роли

антиоксидантов?

а) β-каротин;

б) сахароза;

в) аскорбиновая кислота (витамин С);

г) токоферол (витамин Е);

д) АТФ.

10. Выберите свойства, характерные для гемолимфы насекомых.

а) содержит клетки;

б) участвует в транспорте гормонов;

в) играет важную роль в транспорте кислорода;

г) у большинства видов насекомых содержит гемоцианин;

д) выполняет иммунные функции.

11. Нагнетание жидкостей внутренней среды организма в те или иные части тела

под давлением используется у животных для поддержания формы тела и

движения.

«Рабочей жидкостьюª гидравлической системы служит целомическая

жидкость:

а) у пескожила при рытье грунта;

б) у двустворчатого моллюска, выдвигающего ногу из раковины для

закапывания в грунт или для прыжка с целью избегания атаки хищника;

в) у морской звезды, приближающейся к моллюску, чтобы съесть его;

г) у паука, выпрямляющего ноги для прыжка при атаке на добычу;

д) у виноградной улитки, расправляющей глазные щупальца.

12.

В скелетных мышцах и/или миокарде человека могут проходить те или иные

стадии развития:

а) свиного цепня;

б) острицы;

в) трихинеллы;

г) бычьего цепня;

д) власоглава.

13.

Позвоночник или его зачатки на всех стадиях жизненного цикла отсутствуют у:

а) миног;

б) ланцетников;

в) полухордовых;

г) асцидий;

д) червяг.

14.

Из перечисленных животных размножаются путѐм икрометания:

а) аризонский ядозуб;

б) австралийский рогозуб;

в) гаитянский щелезуб;

г) сибирский углозуб;

д) тибетская бурозубка.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

15. В эволюции гоминид, приведшей к появлению современного человека,

существенную роль сыграло:

а) увеличение объѐма и усложнение структуры мозга;

б) одомашнивание животных;

в) переход к прямохождению;

г) возникновение искусства;

д) формирование руки, приспособленной к изготовлению орудий.

16. На иллюстрации изображена реконструкция внешнего облика акантода

(формальный класс Acanthodii) девонского периода. Выберите верные

суждения о вымерших акантодах:

а) имелся гетероцеркальный хвостовой плавник;

б) являлись прямыми предками кистеперых рыб;

в) имели только две пары парных плавников;

г) имелся плавниковый шип перед анальным плавником;

д) отсутствовал меккелев хрящ.

17. Отметьте, какими признаками обладают костистые рыбы, обитающие в морях

и океанах:

а) хлоридные клетки в жабрах активно поглощают ионы из внешней среды;

б) в почках хорошо развиты дистальные канальцы;

в) избыток солей выделяется ректальной железой;

г) в тканях накапливается мочевина;

д) нефроны малочисленны.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

18. На рисунке представлено разнообразие песен двух самцов певчей зонотрихии

(Melospiza melodia) из семейства овсянковых. Определите, какие пары песен

будут петь самцы в случае, если они встретятся друг с другом на границе своих

территорий.

19. Какие специфические особенности появились у обыкновенного крота (Talpa

europaea) в связи с подземным образом жизни?

а) снижение частоты сокращений сердца;

б) отсутствие хрусталика;

в) уменьшение потребления пищи;

г) шерсть растет без наклона в определенную сторону;

д) наличие бакулюма (os penis).

20. Перед вами ЭКГ человека в III отведении.

Какие изменения вы ожидаете увидеть у здорового человека при умеренной

физической нагрузке?

а) увеличение R-R интервала;

б) увеличение длительности QRS комплекса;

в) инверсию (переворот) Т-зубца;

г) подъем вверх ST интервала;

д) раздвоение R зубца.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

21. Перед вами результаты пневмотахометрии (измерения максимальной скорости

выдоха) человека, где ОФВ₁- объем форсированного выдоха за 1 минуту.

Слева представлена кривая здорового человека.

Какие нарушения могут быть у испытуемых на графиках в центре и справа?

а) кривая в центре отражает спазм бронхиол;

б) кривая справа отражает спазм бронхов;

в) кривая в центре может быть зарегистрирована у заядлого курильщика;

г) кривая справа может быть зарегистрирована у заядлого курильщика;

д) кривая справа может быть зарегистрирована у больного воспалением легких.

22.

Декарбоксилирование аминокислот используется живыми организмами как

один из этапов синтеза ряда биологически активных соединений. Среди них:

а) ацетилхолин;

б) гамма-аминомасляная кислота;

в) ауксины;

г) кальциферол;

д) серотонин.

23.

Из промежуточных продуктов гликолиза в одну стадию синтезируются:

а) аланин;

б) аспарагин;

в) аргинин;

г) серин;

д) глицин.

24.

В анаэробных условиях единственным продуктом брожения может быть:

а) лактат;

б) оксалат; в) цитрат;

г) сукцинат; д) ацетат.

25.

Дисахаридами являются:

а) раффиноза;

б) галактоза;

в) лактоза;

г) сахароза;

д) трегалоза.

26.

Стабильно низкая концентрация ионов кальция в цитозоле животной клетки

обеспечивается работой:

а) кальциевого насоса плазматической мембраны;

б) кальциевого насоса эндоплазматического ретикулума;

в) потенциал-активируемых кальциевых каналов;

г) инозитолтрисфофсфат-активируемых кальциевых каналов

эндоплазматического ретикулума;

д) натрий-кальциевого обменника плазматической мембраны.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

27.

Ионы кальция необходимы для:

а) закачивания медиаторов в синаптические везикулы;

б) слияния синаптической везикулы с пресинаптической мембраной;

в) запуска сокращения поперечно-полосатой мышцы;

г) формирования трансмембранного потенциала аксона;

д) формирования трансмембранного потенциала кардиомиоцита.

28.

Что из сказанного ниже справедливо в отношении эндосимбиоза:

а) в результате эндосимбиоза появились пластиды, митохондрии и пероксисомы;

б) клетки эукариот могут заглатывать клетки других эукариот, которые

становятся их эндосимбионтами;

в) предшественниками пластид и пероксисом являются цианобактерии;

г) в результате эндосимбиоза цианобактерии потеряли ген хлорофилла b;

д) жгутики некоторых эукариот получены ими от цианобактерий.

29.

Выберите верные тройки вида «тип взаимодействия генов - скрещивание -

расщепление по фенотипуª:

а) рецессивный эпистаз - AaBb x aabb - 3 : 1;

б) рецессивный эпистаз - AaBb x AaBb - 9 : 3 : 4;

в) доминантный эпистаз - AaBb x aabb - 12 : 3 : 1;

г) двойной рецессивный эпистаз - AaBb x aabb - 3 : 1;

д) кумулятивная полимерия - AaBb x aabb - 1 : 2 : 1.

30.

Выберите пары азотистых оснований, использующиеся в ходе трансляции:

а) гипоксантин - цитозин;

б) аденин - урацил;

в) гуанин - урацил;

г) гипоксантин - аденин;

д) гуанин - цитозин.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

Часть 3. Вам предлагаются тестовые задания с множественными вариантами ответа

(от 0 до 5), в формате Международной биологической олимпиады. В заданиях содержатся

все данные, которые наряду с базовыми знаниями необходимы и достаточны для

установления верного ответа. Индексы верных ответов (В) и неверных ответов (Н)

отметьте в матрице знаком

«Х». Максимальное количество баллов, которое можно

набрать - 60 (по 5 баллов за 12 тестовых заданий).

При оценивании будет использована прогрессивная шкала оценивания.

Подсчет баллов за один вопрос:

Если все пять ваших ответов правильные, то вы получите 5 баллов.

Если только четыре ответа правильные, то вы получите 3 балла.

Если только три ответа правильные, то вы получите 2 балла.

Если только два ответа правильные, то вы получите 1 балл.

Если правильными являются менее двух ответов, то вы ничего не получите (0 б.).

Образец заполнения матрицы («ПО» и «Бал.» заполняется жюри при проверке!):

№

ПО

Бал.

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений о роли

бактериофагов в науке и медицине Верным (В) или Неверным (Н).

А) Могут применяться как векторные системы при генной терапии человека,

направленной на лечение наследственных заболеваний.

Б) Могут обеспечивать патогенез некоторых опасных бактерий, неся в себе гены

факторов патогенности.

В) В качестве лекарства являются заменителями для универсальных антибиотиков

широкого спектра действия, ко многим из которых современные патогенные

бактерии имеют резистентность.

Г) Можно использовать фагов в качестве векторных систем для генной

модификации бактерий.

Д) Могут применяться в профилактике кишечных инфекций как препараты

пролонгированного действия, так как будут поддерживать свою численность в

организме, паразитируя на эндемичных бактериях кишечника.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

В биотехнологической лаборатории вели периодическое культивирование в 50-

литровом ферментѐре с натуральной питательной средой, богатой факторами

роста. Культивирование проводили по двухстадийной схеме: сначала при

температуре 34°С, затем перешли на режим 20°С. Остальные условия

культивирования не изменяли. В ходе эксперимента считывали различные

параметры: биомассу микроорганизмов (БМ), рН, содержание редуцирующих

сахаров (РС). Результаты представлены на графике:

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н).

А) В ферментѐре культивируют две разные культуры, проявляющие ярко

выраженный антагонизм и вытесняющие друг друга в зависимости от

условий среды.

Б) В ферментѐре культивируют две разные культуры, причем при 34°C активна

культура с облигатно анаэробным ростом, при 20°C - с аэробным.

В) Периодическое добавление в среду раствора гидрокарбоната в ходе

культивирования позволит значительно повысить выход биомассы.

Г) Увеличить выход биомассы можно, используя пропорционально большую

концентрацию субстрата при запуске культивирования.

Д) Подбор полупроницаемых мембранных фильтров для отведения из

фермѐнтера экзометаболитов позволит увеличить выход биомассы.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

Большинство базидиальных грибов обладают тетраполярным

гетероталлизмом, т.е. их типы спаривания определяются мультиаллельными

генами, расположенными в 2 несцепленных локусах (для успешного

спаривания оба локуса должны находиться в различных аллельных

состояниях). Тем не менее, у головнѐвых грибов (подотдел Ustilaginomycotina),

как правило, наблюдается биполярный гетероталлизм, т.е. возможность

слияния гаплоидных клеток определяется различием лишь в 1 локусе.

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н).

А) Вероятность скрещивания двух потомков одной базидии при

тетраполярном гетероталлизме выше, чем при биполярном.

Б) Вероятность скрещивания двух потомков одной базидии у головнѐвых

грибов составляет 25%.

В) Переход к биполярному гетероталлизму, скорее всего, связан с лучшей

выживаемостью гомозиготных особей паразита.

Г) Данный механизм определения пола повышает шанс успешного перехода гриба

на паразитическую стадию развития.

Д) Данные головнѐвые грибы - это моноциклические паразиты

(заражение осуществляется один раз за вегетационный период).

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

Внимательно проанализируйте рисунок проводящих тканей, и выберите только

полностью верные утверждения.

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н).

А) 1 - крупные сосуды, имеющие лигнифицированную вторичную оболочку.

Б) 2 - волокна либриформа.

В) 3, 5, 6 - живые клетки проводящих тканей, имеющие во взрослом состоянии ядро.

Г) 4, 7 - поры члеников сосуда и ситовидные пластинки - гомологичные

образования, имеющие сходное строения и выполняющие одинаковые функции.

Д) это ксилема и флоэма, являющиеся у цветковых растений сложными тканями.

Пусть за окраску семенной кожуры у колокольчика отвечает ген D. У

носителей доминантного аллеля D семенная кожура темно-коричневая.

Гомозиготы по рецессивному аллелю d имеют светло-серую окраску покровов

семени. Вы опыляете цветки растения, выросшего из темно-коричневого

семени пыльцой растения, выросшего из светло-серого семени.

Укажите в Листе Ответов, является Верным (В) или Неверным (Н) каждое из

следующих утверждений о том, какими в коробочках могут оказаться семена,

завязавшиеся от описанного выше опыления.

А) ½ светло-серые и ½ темно-коричневые;

Б) все светло-серые;

В) ô темно-коричневые и ¼ светло-серые;

Г) ô светло-серые и ¼ темно-коричневые;

Д) все темно-коричневые.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

Зерновки пшеницы (Triticum aestivum) на несколько часов замочили в воде,

растворе гибберелловой кислоты (ГК) и растворе абсцизовой кислоты (АБК).

Затем их разрезали и поместили в чашку Петри на среду, в которую был

добавлен крахмал. Через некоторое время чашку Петри обработали раствором

йода. На рисунке условно показаны области вокруг зерновок, где реакции с

йодом не было.

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н).

А) АБК переводит крахмал в нерастворимое состояние, поэтому зерновки после

обработки АБК не прореагировали с крахмалом.

Б) В норме при набухании зерновок зародыши синтезируют собственный

гиббереллин, который усиливает выделение амилаз из алейронового слоя.

Добавление гиббереллина извне усиливает этот процесс.

В) Гиббереллин является аллостерическим активатором амилазы у растений,

поэтому в присутствие ГК реакция с крахмалом более сильная.

Г) АБК препятствует прорастанию семени и выделению гиббереллинов зародышем.

Д) АБК - специфический конкурентный ингибитор амилазы.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

У инфузорий половой процесс происходит по типу конъюгации: временное

соединение клеток для обмена генетической информацией. Один

морфологический вид инфузорий, (то есть вид, описанный на основании

особенностей строения организма), как правило, подразделяется на несколько

"видов-двойников" (сингенов). В пределах каждого сингена имеется два или

несколько типов спаривания. Вступать в конъюгацию могут только

инфузории, принадлежащие к одному и тому же сингену и к двум любым

разным типам спаривания. До начала конъюгации инфузории соприкасаются

ресничками, и если происходит узнавание подходящего партнѐра, между двумя

клетками формируется цитоплазматический мостик.

По одной из распространѐнных гипотез, тип спаривания конкретной особи

обусловлен комбинацией синтезируемых ею молекул: 1) гамонов ("половых

аттрактантов"; в этой роли могут выступать вещества различной химической

природы) и 2) рецепторов к гамонам. Конъюгировать могут только инфузории,

имеющие комплементарные гамоны и рецепторы.

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н):

А) каждая особь у инфузорий имеет только один тип гамонов и

один тип рецепторов;

Б) при бесполом размножении дочерние клетки могут иметь

различные типы спаривания;

В) тип спаривания конкретной особи инфузории может измениться

после конъюгации;

Г) гамоны и/или рецепторы к ним встроены в мембрану ресничек;

Д) копии генов, определяющих синтез гамонов, имеются только в малом ядре,

но отсутствуют в большом ядре.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

Рассмотрите рисунок, на котором схематично изображено строение основных

систем органов у тихоходки (разрез в сагиттальной плоскости).

Обозначения: во - органы выделения; гс - органы половой системы;

м - мускулатура; нс - органы нервной системы и органы чувств;

пс - органы пищеварительной системы.

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н):

А) у тихоходок такой же тип выделительной системы, как у плоских червей;

Б) у тихоходок такой же тип нервной системы, как у членистоногих ;

В) у тихоходок такой же тип анатомической организации мускулатуры,

как у круглых червей;

Г) у тихоходок такой же тип нервной системы, как у круглых червей;

Д) у тихоходок такой же тип выделительной системы, как у насекомых.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

На иллюстрации А приведена структурная формула стеароилдетеррола,

вторичного метаболита базидиального гриба Lactarius indigo, придающего ему

синюю окраску. Иллюстрация Б демонстрирует нумерацию атомов в

углеродном скелете гваяновых терпеноидов, производных

изопентенилпирофосфата (IPP, иллюстрация В) и его изомера -

диметилаллилпирофосфата (DMAPP).

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н).

А) Гваяновые терпеноиды у базидиальных грибов являются предшественниками

триптофана.

Б) На построение одной молекулы стеароилдетеррола необходимо, помимо прочего,

затратить 3 молекулы IPP.

В) На разрушение липидной части молекулы стеароилдетеррола до ацетил-КоА

понадобится 9 циклов β-окисления.

Г) Если 5 и 6 атомы углерода в гваяновой части молекулы стеароилдетеррола

происходят из одного IPP, то при добавлении в клетку ¹⁴С-меченого IPP

(см. иллюстрацию В) метка будет включаться в том числе во 2 атом

углерода гваяновой части стеароилдетеррола.

Д) Синтез данной молекулы протекает в диктиосомах аппарата Гольджи.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

10. Фосфофруктокиназа 1 - ключевой фермент гликолиза, обеспечивающий

фосфорилирование фруктозо-6-фосфата до фруктозо-1,6-бисфосфата. На

графике изображена зависимость активности фосфофруктокиназы (обозн. U) от

концентрации АТФ (обозн. ATP). Концентрация АТФ в клетке составляет

около 1 мМ.

Изучив график, укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих

утверждений Верным (В) или Неверным (Н).

А) Данная зависимость является результатом ингибирования фермента

собственным продуктом.

Б) Данная зависимость отражает отрицательную обратную регуляцию

энергетического обмена.

В) Добавление разобщителей дыхательной цепи приведет к кратковременному

увеличению активности фосфофруктокиназы в клетке.

Г) Активация β-окисления жирных кислот в клетке приведет к увеличению

активности фосфофруктокиназы.

Д) Данная зависимость является наглядным примером субстратного ингибирования.

11. В некоторый момент времени соотношение проницаемостей мембраны

животной клетки для натрия и калия составляет 10:1.

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н).

А) Клетка находится в состоянии гиперполяризации.

Б) Эта клетка - нормальный эритроцит крови человека.

В) Эта клетка - палочка сетчатки глаза позвоночного в момент восприятия

светового сигнала.

Г) Такое соотношение проницаемостей может поддерживаться неограниченно

долго без ущерба жизнедеятельности клетки.

Д) Трансмембранный потенциал в данный момент положителен внутри клетки.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

12. Круглоротые, в отличие от всех остальных позвоночных, несут на поверхности

своих лимфоцитов VLR - вариабельные рецепторы не из семейства

иммуноглобулинов, а из семейства белков с лейцин-богатыми повторами,

похожими на некоторые рецепторы врожденного иммунитета, например Toll-

подобные. Рисунок VLR приведен справа.

Укажите в Листе Ответов, является каждое из следующих утверждений

Верным (В) или Неверным (Н).

А) В структуре VLR, в отличие от иммуноглобулинов, нет β-слоев.

Б) Лейцин и другие гидрофобные аминокислоты формируют осевой скелет

молекулы.

В) VLR связывает антигены подчеркнутой на рисунке поверхностью.

Г) Гомологи В-лимфоцитов миног умеют синтезировать как секреторные, так и

трансмембранные VLR.

Д) VLR доказывают эволюционное происхождение адаптивного иммунитета от

врожденного.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

Часть

4. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления

соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать

63,5.

Заполните матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.

[6 баллов] На рисунке представлен типичный жизненный цикл красной

водоросли (отдел Rhodophyta). Укажите стадии жизненного цикла и их

структуры:

Структуры и стадии:

1 - женский гаметофит

7 - тетраспорофит

2 - прорастающая карпоспора

8 - гонимокарп (карпоспорофит)

3 - тетраспоры

9 - прорастающие тетраспоры

4 - ядро зиготы

10 - трихогина

5 - брюшко карпогона (женского гаметангия)

11 - мужской гаметофит

6 - спермации

12 - тетраспорангии

Структуры и стадии

Буква на схеме

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

[10 баллов] Многие растения выращивают ради эфирного масла и

специфических веществ, определяющих пряный вкус. Как называются

растения, представленные на рисунках? Какие части растения наиболее ценны

и чаще всего используются при приготовлении пищи в каждом случае?

10)

Названия пряных растений:

А - Кардамон (Eletaria cardamomum);

Е - Мускатный орех (Myristica fragrans);

Б - Лемонграсс (Cymbopogon citrinum);

Ж - Мята перечная (Mentha piperita);

В - Имбирь (Zingiber officinalis);

З - Шафран (Crocus sativus);

Г - Перец красный (Capsicum annuum);

И - Перец черный (Piper niger);

Д - Лавр благородный (Laurus nobilis);

К - Гвоздика (Eugenia aromatica).

Наиболее часто употребляемые в кулинарии части растений:

Л - корень; М - корневище; Н - листья; О - цветок или его части; П - очищенное семя;

Р - околоплодник; С - разросшееся при плодоношении цветоложе (гипантий).

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

Рисунок

Растение

Наиболее часто

употребляемая часть

[2 балла] Способность передвигаться по вертикальным поверхностям

встречается у животных, различающихся по массе тела на семь порядков.

Изучите изображения и определите для каждого животного (1 - 4), на какой из

фотографий (А - Г) показана структура покровов на дистальных участках его

конечностей.

Животное

Структура покровов

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

[5 баллов] На рисунке представлены данные эксперимента по изучению

способностей к осморегуляции у нескольких видов животных, населяющих

водоѐмы с различной, в том числе переменной, солѐностью - такие как

эстуарии. Эстуарий - обобщѐнное название полузакрытых водоѐмов в устьях

рек, которые связывают реку и еѐ дельту с морем. Главная черта эстуариев -

наличие зоны смешения пресных речных вод с солоноватыми или солѐными

морскими. К эстуариям относят узкие морские заливы, лиманы, лагуны,

собственно приливные эстуарии.

Установите соответствие между графиками (1 - 5) и животными (А - Д),

чьи способности к осморегуляции они отражают:

Животные (в скобках

указаны характерные

местообитания)

А) креветка (эстуарии);

Б) креветка

(пресные водоѐмы);

В) кольчатый червь

(эстуарии);

Г) краб

(море, прибрежная зона);

Д) личинка комара

(солоноватые лужи на

литорали).

Графики

Животные

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

[5 баллов] На рисунке представлена схема, описывающая работу рычажной

системы задних конечностей лягушки при прыжке. Расшифруйте цифровые

обозначения рычагов (1-5), используя приведѐнные ниже варианты (А-Т).

А - туловищный отдел позвоночника

Л - часть костей предплюсны + плюсна

Б - крестцовый отдел позвоночника

М - часть костей плюсны + предплюсна

В - хвостовой отдел позвоночника

Н - фаланги пальцев (со 2-го по 5-й)

Г - голень

О - фаланги пальцев (с 1-го по 5-й)

Д - бедро

П - плюсна + фаланги 1-го пальца

Е - таз

Р - предплюсна + фаланги 1-го пальца

Ж - плюсна

С - часть костей предплюсны +

З - часть костей плюсны

плюсна + фаланги 1-го пальца

И - предплюсна

Т - часть костей плюсны + предплюсна +

К - часть костей предплюсны

фаланги 1-го пальца

Рычаг

Расшифровка

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

[5 баллов] На рисунке представлены схематичные изображения поперечных

(слева) и продольных (справа) срезов (1-5) легких и плавательных пузырей,

соединѐнных с пищеварительной системой (двойной контур на рисунке)

позвоночных животных.

Сопоставьте их с соответствующими представителями этого подтипа (А-Д).

Представители:

А) рогозуб

(Neoceratodus forsteri)

Б) амия или ильная рыба

(Amia calva)

В) серая жаба

(Bufo bufo)

Г) сенегальский многопѐр

(Polypterus senegalus)

Д) стерлядь

(Acipenser ruthenus)

Срезы

Представители

[6 баллов] Соотнесите структуры головного мозга человека с функциями,

которые они выполняют.

Структуры головного мозга

Функции

1) нижняя сторона префронтальной коры

А) регулирование социального поведения

2) хвостатое ядро базальных ганглиев

Б) организация двигательных программ

3) вентральное ядро зрительного бугра

В) воротный контроль боли

4) медиальные коленчатые тела

Г) подкорковый центр слуха

5) нижняя часть височной коры

Д) способность узнавания лиц

6) варолиев мост

знакомых людей

Е) мигательный рефлекс

Структуры головного мозга

Функции

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

[5 баллов] При использовании аминокислот в энергетическом обмене у

животных образуется избыток восстановленного азота, который выводится в

виде различных соединений:

1) Соль аммония

2) Мочевая кислота

3) Мочевина

4) Гуанин

NH₄Cl

Ч.1. Рассчитайте долю азота (в целых весовых процентах) в этих веществах.

Ч.2. Соотнесите данные вещества с группами животных, для которых они

являются основным продуктом выделения: А) млекопитающие,

Б) костистые рыбы, В) рептилии, Г) насекомые, Д) пауки, Е) земноводные.

Вещества

Азот (N), в целых %

Животные

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

11.

[5,5 баллов] Соотнесите методы (1-5), позволяющие определять количество

биологических молекул, иллюстрирующие их рисунки (I-V) и определяемые

молекулы (А-В).

Методы: 1- ПЦР в реальном времени без обратной транскрипции, 2- иммуноферментный

анализ, 3- нозерн-блот на чипах, 4- флуоресцентная гибридизация in situ, 5- вестерн-

блоттинг (иммуноблот).

Молекулы: А- ДНК, Б-РНК, В- белки.

III

Рисунок

III

Метод

Молекула

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

12. На схеме представлен процесс трансляции у E. coli.

Молекулы и комплексы:

Д) аминоацил-тРНК-синтетаза,

А) рибосома,

Е) фактор EF-Ts,

Б) мРНК,

Ж) фактор EF-Tu,

В) свободная тРНК,

З) фактор EF-G.

Г) аминоацил-тРНК,

Ч.1. [4 балла] Подпишите молекулы, принимающие участие в этом процессе.

Обозначения

Молекулы и комплексы

Ч.2.

[2 балла], а также название этапа и его энергетические затраты.

Название этапов: I-инициация, II-элонгация, III-терминация.

Энергетические затраты

- расход макроэргических связей на

1 шаг

(с учетом гидролиза пирофосфата).

Ответ:

Этап

Затраты

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

Часть

5. Вам предлагаются расчетные задачи в формате Международной

биологической олимпиады. В условиях задач содержатся все данные, которые наряду с

базовыми знаниями будут необходимы и достаточны для установления верного ответа.

Максимальное количество баллов, которое можно набрать - 21.

[5 баллов] Известно, что продолжительность развития куколок насекомых

зависит от температуры. В определѐнном температурном интервале

длительность развития куколок можно считать зависимой от температуры,

выраженной в градусах Цельсия, по гиперболическому закону:

y - время развития куколки (дни);

x - температура окружающей среды (°C);

a, b, c - эмпирические коэффициенты.

В инсектариуме разводят два вида бабочек: А и В. Известно, что куколки бабочек

вида А развиваются 18 дней при температуре 20°С и 12 дней при температуре 30°С,

а куколки бабочек В - 18,5 дней при 20°С и 11,5 дней при 30°С. Также известно, что

коэффициенты b в обоих случаях равны 0.

Ч.1. [1 балл] Сколько дней потребуется на прохождение стадии куколки виду А

при температуре 18°С?

Ч.2. [1 балл] При какой температуре развитие куколки вида В займѐт 10 дней?

Ч.3. [3 балла] При какой температуре развитие куколок обоих видов займѐт

одинаковое время?

Ответы:

Ч.1

дней

Ч.2

°С

Ч.3

°С

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

[5 баллов] Исследователь составил 50 геоботанических описаний пробных

площадок леса размером 400м². В таблице слева (наблюдаемое, Н) указано

количество площадок, на которых были встречены два вида кустарников: крушина

ломкая (Frangula alnus, FA) и бересклет бородавчатый (Euonymus verrucosus, EV).

FA+

FA-

FA+

FA-

EV+

EV-

Ч.1. [2 балла] Заполните таблицу справа ожидаемыми (О) значениями

встречаемости в случае, если F. alnus и E. verrucosus распределены в лесу

независимо друг от друга.

Ч.2. [2 балла] Для сравнения наблюдаемого и ожидаемого распределений

встречаемости рассчитайте значение критерия χ² с точностью до сотых по

формуле:

Ч.3. [1 балл] Сделайте вывод о независимости распределения F. alnus и

E. verrucosus на пробных площадках, если критическое значение критерия χ²

на уровне значимости 0,05 в данном случае равно 3,84.

А) Найденное значение критерия χ²превышает критическое, гипотеза о

независимом распределении F. alnus и E. verrucosus в лесу не отвергается.

Б) Найденное значение критерия χ²не превышает критическое, гипотеза о

независимом распределении F. alnus и E. verrucosus в лесу не отвергается.

В) Найденное значение критерия χ²превышает критическое, гипотеза о

независимом распределении F. alnus и E. verrucosus в лесу отвергается.

Г) Найденное значение критерия χ²не превышает критическое, гипотеза о

независимом распределении F. alnus и E. verrucosus в лесу отвергается.

Ответ:

Ч.2

Ч.3.

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

[5 баллов] Некоторые аэробные бактерии могут расти, используя в качестве

источника углерода жирные кислоты, схема окисления которых приведена

ниже.

Ч.1. [2 балла] Допустим, что такая бактерия окисляет 1 молекулу стеариновой

кислоты (С18 насыщенной жирной кислоты) до ацетил-КоА.

Каков чистый энергетический выход этого процесса в молекулах АТФ?

Считайте, что окисление 1 молекулы ФАДН₂ в дыхательной цепи дает

1,5 молекулы АТФ, а окисление 1 молекулы НАДН - 2,5 молекулы АТФ.

Ответ:

Ч.2. [1 балл] Сколько молекул кислорода требуется для полного окисления

1 молекулы стеариновой кислоты до углекислого газа и воды?

Ответ:

Ч.3. [1 балл] Сколько молекул воды образуется при полном окислении

1 молекулы стеариновой кислоты до углекислого газа и воды?

Ответ:

Ч.4. [1 балл] Сколько граммов воды образуется при полном окислении

1 грамма стеариновой кислоты до углекислого газа и воды

(точность два знака после запятой)?

Ответ:

Биология, ЗЭ-2019, 10 класс

[2 балла] Трипептид глутатион состоит из остатков глутаминовой кислоты,

цистеина и глицина, соединенных изопептидной и пептидной связью. Массы

свободных глутаминовой килоты, цистеина и глицина равны 147, 121 и 75 Да

соответственно, в окисленном состоянии глутатион образует дисульфидный

мостик. Рассчитайте массу восстановленного и окисленного глутатиона:

Восстановленный, Да

Окисленный, Да

[4 балла] При скрещивании двух гаплоидных штаммов дрожжей, один из

которых был ауксотрофен по триптофану (не способен к синтезу этой

аминокислоты), а другой - ауксотрофен по триптофану и тирозину, был

получен прототрофный диплоид, способный к синтезу всех аминокислот. Какое

соотношение гаплоидов этот диплоид даст после споруляции, если все мутации

ауксотрофности рецессивны, а их гены не сцеплены (укажите долю гаплоидов

каждого фенотипа в виде простой дроби):

Может

Не может

синтезировать и

синтезировать

синтезировать обе

триптофан, и

только триптофан

только тирозин

аминокислоты

тирозин

Шифр _________________

Фамилия ___________________________

Имя

___________________________

Регион

___________________________

Класс

___________________________

Шифр

___________________________

МАТРИЦА ОТВЕТОВ (Части 1 - 3)

к заданиям теоретического тура XXXV Всероссийской олимпиады

школьников по биологии. г. Ставрополь - 2019 г.

10 класс

Внимание! Образец заполнения: правильный ответ -

отмена ответа -

Часть 1. мах. 40 баллов

№

Часть 2. мах. 75 баллов

№

ПО

Бал.

№

ПО

Бал.

№

ПО

Бал.

Часть 3. мах. 60 баллов

№

ПО

Бал.

№

ПО

Бал.

№

ПО

Бал.

Итого за

часть 1-3

Шифр _________________

Фамилия ___________________________

Имя

___________________________

Регион

___________________________

Класс

___________________________

Шифр

___________________________

Часть 4. мах.63,5 балла

10 кл.

1. мах. 6 баллов

2. мах. 4 балла

5. мах. 5 баллов

Ст./стр.

Ст./рис

Граф.

(по 0,5 б.) = _______

(по 1 б.) = _______

4. мах. 2 балла

7. мах. 5 баллов

Жив-е

Срезы

(по 0,5 б.) = _______

(по 1 б.) = _______

3. мах. 10 баллов

6. мах. 5 баллов

Объект

Рычаг

8. мах. 6 баллов

Ст-ра

(по 1 б.) = _______

9. мах. 5 баллов

Запишите

В-ва

(по 0,5 б.) = _______

(по 1 б.) = _______

10. мах. 4 балла

12.1. мах. 4 балла

Мол-ла

Обозн.

(по 0,5 б.) = _______

11. мах. 5,5 баллов

Рис.

III

(по 0,5 б.) = _______

12.2. мах. 2 балла

Этап

Затраты

Запишите

(по 1 б.) = _______

Итого за

(по 0,5 б.) = _______

часть 4

Биология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2020-2018 год) - часть 9