Биология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2020 год)

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 9 класс

6. На фотографии изображено растение из группы:

а) мохообразных;

б) хвощовых;

в) папоротниковых;

г) плауновидных.

7. На иллюстрации изображена семенная чешуя пихты. Известно, что на

шишке располагается 55 семенных чешуй. Сколько пыльцевых зёрен

потребуется, чтобы оплодотворить все семена?

а) 11;

б) 55;

в) 110;

г) 550.

8. Какому растению принадлежит изображённый ниже срез?

а) красной водоросли;

б) мху;

в) плауну;

г) однодольному.

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 9 класс

9. Ложноножки не может образовывать:

а) радиолярия;

б) фораминифера;

в) арцелла;

г) хлорелла.

10. Выберите верную комбинацию признаков, характеризующих круглых

червей.

1) кожно-мускульный мешок с одним типом мышц;

2) двуслойность; 3) нервная система диффузного типа;

4) наличие внутренней сегментации;

5) наличие задней кишки; 6) способность к регенерации).

Варианты ответов:

а) 1, 3;

б) 2, 4;

в) 1, 5;

г) 5, 6.

11. Что можно увидеть у изображённого животного?

а) антенны;

б) педипальпы;

в) головогрудь;

г) карапакс.

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 9 класс

12. Наличие нескольких типов личиночных стадий характерно для:

а) коралла цериантарии;

б) печёночного сосальщика;

в) паука-скакунчика;

г) дождевого червя.

13. Позвоночными являются.

1) морская звезда; 2) миксина; 3) бочоночник;

4) морской конёк; 5) латимерия.

Варианты ответов:

а) 2, 4, 5;

б) 1, 2, 3;

в) 1, 2, 5;

г) 3, 4, 5.

14. Выберите верную комбинацию признаков, характеризующих

хвостатых амфибий.

1) внутреннее оплодотворение; 2) боковая линия во взрослом состоянии;

3) два отдела позвоночника; 4) кожное дыхание; 5) тазовые почки.

Варианты ответов:

а) 1, 3, 5;

б) 2, 4, 5;

в) 1, 3, 4;

г) 1, 2, 4.

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 9 класс

15. По наличию крупных отверстий за глазницами черепа амниот можно

разделить на анапсидные (лишённые отверстий, иногда с вырезками

затылочной кости), синапсидные

(с одним отверстием с каждой

стороны) и диапсидные (с двумя отверстиями). Данные отверстия

называют височными окнами, а костные дуги, обрамляющие эти

отверстия снизу, - скуловыми дугами. Череп животного, изображённого

на рисунке, по типу строения является:

а) анапсидным;

б) синапсидным;

в) диапсидным с двумя скуловыми дугами;

г) диапсидным без скуловых дуг (височные окна снизу не ограничены).

16. Боевых дельфинов называют героями Великой Отечественной войны.

Как Вы думаете, для чего наиболее вероятно могли использовать

дельфинов в послевоенное время?

а) высокая социальность дельфинов позволяла использовать их для

дельфинотерапии больных после контузии;

б) значительная скорость плавания и физическая выносливость позволяли

использовать дельфинов для доставки грузов на надводные корабли

в открытом море;

в) эхолокационные способности дельфинов позволяли использовать их для

обнаружения подводных мин и снарядов;

г) родство с китами позволяло использовать дельфинов для получения

китового уса, из которого изготавливали нити для зашивания ран.

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 9 класс

17. Какую ткань нельзя увидеть на представленной фотографии?

а) эпителиальную;

б) собственно соединительную;

в) костную;

г) жировую.

18. Стимуляция нейронов боковых рогов этого отдела спинного мозга

приводит к сокращению стенок мочевого пузыря. О каком отделе идёт

речь?

а) шейном;

б) грудном;

в) поясничном;

г) крестцовом.

19. Поперечная исчерченность в мышцах обусловлена строгим взаимным

расположением актиновых и миозиновых филаментов. В какой мышце

нет постоянно присутствующих и расположенных строго упорядоченно

миозиновых филаментов?

а) сердечной;

б) прямой мышце глаза;

в) диафрагме;

г) мышце стенки сосуда.

20. Клеткой соединительной ткани не является:

а) астроцит;

б) остеоцит;

в) фиброцит;

г) хондроцит.

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 9 класс

21. Какой отдел центральной нервной системы участвует в регуляции

движений?

а) передний мозг;

б) задний мозг;

в) спинной мозг;

г) всё перечисленное.

22. Что из перечисленного не является функцией почек?

а) регуляция водно-солевого баланса крови;

б) регуляция артериального давления;

в) контроль общей скорости метаболизма;

г) выведение продуктов распада антибиотиков.

23. Рассмотрите схему регуляции работы ряда эндокринных желёз

организма человека.

Выработка большого количества адреналина надпочечниками,

в первую очередь, приведёт к:

а) торможению выработки либеринов;

б) торможению выработки тропных гормонов;

в) понижению артериального давления;

г) расширению коронарных сосудов.

24. В ходе какой стадии гаметогенеза человека клетки делятся тем же

путём, что и при образовании гамет у цветковых растений?

а) размножения;

б) роста;

в) созревания;

г) формирования.

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 9 класс

25. Какая стадия митоза изображена на фотографии?

а) профаза;

б) метафаза;

в) анафаза;

г) телофаза.

Часть 2

Вам предлагаются тестовые задания с множественными вариантами

ответа (от 0 до 5).

К необходимым для жизни растений элементам относятся:

а) кальций;

б) цинк;

в) сера;

г) сурьма;

д) фосфор.

Из перечисленных клеток папоротника орляка жгутиками обладают:

а) яйцеклетки;

б) сперматозоиды;

в) клетки ризоидов заростка;

г) трахеиды;

д) споры.

Изображённая на фотографии почка является:

а) апикальной;

б) боковой;

в) пазушной;

г) зародышевой;

д) открытой.

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 9 класс

4. В мезозое возникли следующие группы растений:

а) споровые;

б) семенные папоротники;

в) цветковые;

г) хвойные;

д) печёночники.

5. На рисунке представлен жизненный цикл токсоплазмы. Изучите его и

выберите верные утверждения.

а) токсоплазмы лишены полового процесса;

б) токсоплазмы более родственны малярийному плазмодию, чем

дизентерийной амёбе;

в) брадизоиты могут инфицировать клетки эпителия кишечника;

г) кошка является промежуточным хозяином токсоплазмы;

д) в жизненном цикле токсоплазмы отсутствуют жгутиковые стадии.

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 9 класс

6. Выберите верные утверждения о представленном животном:

а) анальное отверстие на конце тела (нет анатомического хвоста);

б) имеются зубы;

в) трахея отсутствует;

г) имеется печень;

д) имеется грудина.

7. Ярко выраженный половой диморфизм характерен для:

а) врановых;

б) ластоногих;

в) курообразных;

г) фламингообразных;

д) оленьих.

8. Изображённые на микрофотографии клетки можно встретить в:

а) сетчатке филина;

б) капсуле Боумена-Шумлянского голубя;

в) выстилке кровеносных сосудов дождевого червя;

г) пищеварительной системе пиявки;

д) участках ремоделирования костей человека.

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 9 класс

9. К анаболическим процессам относятся:

а) репликация ДНК;

б) транскрипция;

в) трансляция;

г) цикл Кальвина;

д) цикл Кребса.

10. Выберите все клетки, при делении которых мейозом в норме образуется

четыре дочерних клетки:

а) сперматоциты 1-го порядка человека;

б) сперматоциты 2-го порядка собаки;

в) ооциты 1-го порядка кошки;

г) ооциты 2-го порядка медведя;

д) спорогенные клетки мха.

Часть 3

Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из

которых следует либо согласиться, либо отклонить.

1. Суберин - воскоподобное вещество, ограничивающее транспорт воды и

растворённых в ней веществ и откладывающееся в клеточных стенках ряда

растительных клеток.

2. Пыльцевая трубка и процесс двойного оплодотворения - это ароморфозы,

возникшие на заре эволюции семенных растений.

3. Архегонии

- это органы образования женских гамет, присутствующие,

например, у кедра, капусты, лилии.

4. Свёкла, капуста и редька - это растения одного семейства.

5. В образовании околоплодника шиповника принимают участие только

стенки завязи.

6. Жизненный цикл малярийного плазмодия включает стадию полового

размножения.

7. Реактивное движение головоногих моллюсков происходит благодаря

резким выталкиваниям воды из отверстия мантийной полости.

8. Анальное отверстие у дождевых червей располагается на заднем конце тела,

т.е. дождевые черви не имеют хвостового отдела тела.

9. Наличие поясничного отдела позвоночника и четырёхкамерное сердце

сближает млекопитающих с черепахами.

10. В процессе возбуждения нейронов происходит временное изменение

проницаемости их мембраны для ряда ионов.

11. Электроэнцефалография - это метод регистрации электрических полей,

возникающих при работе клеток головного мозга.

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 9 класс

12. Липаза, амилаза и мальтаза

- это ферменты, секретируемые клетками

эпителия тонкого кишечника человека.

13. Жирорастворимые яды выводятся из организма человека благодаря работе

ферментов печени, которые переводят эти молекулы в более растворимые в

воде производные.

14. Таранная, плюсневая, надколенник - это кости, присутствующие в скелете

свободной нижней конечности млекопитающих.

15. Клетки сетчатки глаза образуются из того же зародышевого листка, что и

дерма кожи.

Часть 4

Заполните матрицы бланка ответов в соответствии с требованиями

заданий. Обратите внимание, что отдельные элементы в некоторых заданиях

могут быть использованы повторно, а могут быть совсем не использованы.

Задание 1. Рассмотрите фотографию гидромедузы из статьи Prudkovsky et

al. для журнала Scientific Reports

(2019) и соотнесите обозначения на

рисунке (А-Е) с названиями структур (1-6).

Названия структур: 1) щупальце; 2) место, где находится статоцист; 3) рот;

4) глотка; 5) кольцевой канал; 6) радиальный канал.

Задание 2. У растений диапазон метаморфозов органов очень широк.

К таким метаморфозам относятся колючки, которые бывают различного

происхождения и выполняют защитные функции. На них похожи шипы,

которые не являются метаморфизированными органами, а представляют

собой выросты поверхности стебля и листа. Соотнесите фотографии

растений (А-З) со структурами, принимающими участие в образовании

колючек (1-4).

Структуры: 1) колючки происходят из листа или его части, 2) колючки

побегового происхождения, 3) колючки корневого происхождения, 4) шипы.

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 9 класс

3. Скелетные мышцы состоят из двигательных единиц. Двигательной или

моторной единицей называют совокупность мышечных волокон,

иннервируемых одним мотонейроном. Вам представлена таблица

с данными о количестве двигательных единиц и количестве волокон

в одной двигательной единице для четырёх мышц тела человека (А-Г).

Соотнесите данные таблицы с названиями мышц (1-4).

Названия мышц: 1) икроножная; 2) червеобразная мышца большого пальца

кисти; 3) наружная прямая мышца глаза; 4) плечелучевая.

Таблица:

Число двигательных

Число волокон в одной двигательной

Мышца

единиц

единице

2970

108

333

410

579

1934

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 9 класс

Ответы

Часть 1

№

Критерии оценивания: по 1 баллу за правильный ответ.

Итого: за 1-ю часть - 25 баллов.

Часть 2

№

Да/нет

№

Да/нет

Критерии оценивания: по 2,5 балла за полностью правильный ответ (по 0,5

балла за попадание в нужную ячейку каждого вопроса). Итого: за 2-ю часть - 25

баллов.

Часть 3

Номер

задания

Да (верно)

Нет

(неверно)

Критерии оценивания: по 1 баллу за каждый правильный ответ. Итого: за 3-ю

часть - 15 баллов.

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 9 класс

Часть 4

Задание 1

Обозначения

на рисунке

Названия

структур

Задание 2

Растение

Структура

Задание 3

Мышца в таблице

Название мышцы

Критерии оценивания:

По 0,5 балла за каждую правильно поставленную цифру в задании 1.

Итого за задание 1 - 3 балла.

В задании 2 и 3 по 1 баллу за каждую правильную ячейку.

Итого за задание 2 - 8 баллов, за задание 3 - 4 балла.

Всего за 4-ю часть - 15 баллов.

Итого за все задания - 80 баллов.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА

ШКОЛЬНИКОВ

ПО БИОЛОГИИ. 2019-2020 уч. г.

ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 10 КЛАСС

Часть 1

Вам предлагаются тестовые задания с выбором ОДНОГО

ПРАВИЛЬНОГО варианта ответа из четырех. Индекс верного ответа

укажите в матрице знаком «Хª.

1. Гаметофит лишён корней у:

а) папоротника орляка;

б) кукушкина льна;

в) сосны обыкновенной;

г) всех перечисленных растений.

2. При приготовлении кефира лактоза (молочный сахар) сбраживается до

молочной кислоты:

а) археями;

б) бактериями;

в) мицелиальными грибами;

г) безъядерными дрожжами.

3. Слово «хлорофиллª состоит из двух греческих корней, означающих в

буквальном переводе:

а) зелёный лист;

б) зелёный свет;

в) свет и лист;

г) свет и стебель.

4. Среди водорослей НЕ встречаются представители:

а) лишённые плазмалеммы;

б) многоклеточные;

в) способные к фагоцитозу;

г) наземные.

5. Околоплодник формируется из:

а) рыльца;

б) связника;

в) стенки завязи;

г) покровов семязачатка.

6. Изображённый на иллюстрации фрукт развивается из:

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Пригласительный школьный этап. 10 класс

а) одного пестика;

б) нескольких сросшихся пестиков одного цветка;

в) нескольких несросшихся пестиков одного цветка;

г) соцветия.

7. На фотографии изображён:

а) папоротник;

б) хвощ;

в) плаун;

г) саговник.

8. На иллюстрации изображена семенная чешуя пихты. Известно, что на шишке

располагается

80 семенных чешуй. Сколько пыльцевых зёрен потребуется,

чтобы оплодотворить все семена:

а) 40;

б) 80;

в) 160;

г) 320.

9. Какому растению принадлежит изображённый срез:

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Пригласительный школьный этап. 10 класс

а) сфагнуму;

б) бурой водоросли;

в) плауну;

г) кукурузе.

10. Какой из перечисленных грибов образует микоризу?

а) белый гриб;

б) шампиньон;

в) пеницилл;

г) мукор.

11. Ложноножки может образовывать:

а) эвглена;

б) малярийный плазмодий;

в) радиолярия;

г) трипаносома.

12. Какие клетки нельзя увидеть в эпидерме кораллового полипа цериантарии:

а) 6;

б) 1, 3;

в) 2, 4;

г) 5.

13. Выберите верную комбинацию признаков, характеризующих ресничных червей.

1. Кожно-мускульный мешок с тремя типами мышц; 2. двухслойность; 3.

нервная система узлового типа; 4. внутренняя сегментация; 5. метанефридии; 6.

способность к регенерации.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Пригласительный школьный этап. 10 класс

а) 1, 3;

б) 2, 4;

в) 1, 6;

г) 5, 6.

14. Что можно увидеть у животного, изображённого на фотографии:

а) три пары ходильных ног;

б) одну пару усиков;

в) наличие карапакса;

г) головогрудь и брюшко.

15. Наличие нескольких типов личиночных стадий характерно для:

а) гидры;

б) планарии;

в) шистосомы;

г) пиявки.

16. Позвоночными являются: 1. ланцетник; 2. минога; 3. асцидия; 4. морской

огурец; 5. химера.

а) 2, 5;

б) 1, 2, 3;

в) 1, 2, 5;

г) 1, 2.

17. Верхняя челюсть скатов крепится к осевому черепу:

а) напрямую суставом;

б) двумя суставами с каждой стороны;

в) через подъязычную дугу;

г) неподвижным срастанием.

18. Выберите верную комбинацию признаков, характеризующих безногих амфибий.

1. Внутреннее оплодотворение;

2. уход за потомством;

3. два отдела

позвоночника; 4. кожное дыхание; 5. тазовые почки.

а) 1, 3, 5;

б) 2, 4, 5;

в) 1, 3, 4;

г) 1, 2, 4.

19. Из перечисленных животных ближайшим родственником рябчика является:

а) серый варан;

б) миссисипский аллигатор;

в) желтогорлая мышь;

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Пригласительный школьный этап. 10 класс

г) средиземноморская черепаха.

20. По наличию крупных отверстий за глазницами черепа амниот можно разделить

на анапсидные (лишённые отверстий, иногда с вырезками затылочной кости),

синапсидные

(с одним отверстием с каждой стороны) и диапсидные

(с

отверстиями). Данные отверстия называют височными окнами, а костные дуги,

обрамляющие эти отверстия снизу - скуловыми дугами. Череп животного,

изображённого на рисунке, по типу строения является:

а) анапсидным;

б) синапсидным;

в) диапсидным с двумя скуловыми дугами;

г) диапсидным без скуловых дуг (височные окна снизу не ограничены).

21. Какую ткань нельзя увидеть на представленной фотографии:

а) мышечную;

б) собственно соединительную;

в) хрящевую;

г) эндотелиальную.

22. Стимуляция какого черепного нерва вызовет замедление сердцебиения,

сокращение гладкомышечных клеток дыхательных путей, стимуляцию

секреции в пищеварительных железах?

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Пригласительный школьный этап. 10 класс

а) тройничного;

б) отводящего;

в) блуждающего;

г) добавочного.

23. Какие мышцы способны сокращаться быстрее остальных?

а) поперечнополосатые скелетные;

б) поперечнополосатые сердечные;

в) гладкие мышцы сосудов;

г) гладкие мышцы пищеварительного тракта.

24. Компонентом межклеточного вещества кости в норме НЕ являются:

а) минеральные вещества;

б) полисахариды;

в) белки;

г) воска.

25. Скелетные мышцы состоят из двигательных единиц. Двигательной или

моторной единицей называют совокупность мышечных волокон,

иннервируемых одним мотонейроном. Исходя из общей логики, каково должно

быть относительное содержание двигательных единиц и мышечных волокон в

одной двигательной единице прямой мышцы глаза по сравнению с другими

мышцами организма человека:

а) много двигательных единиц, мало волокон в одной двигательной единице;

б) много двигательных единиц, много волокон в одной двигательной единице;

в) мало двигательных единиц, мало волокон в одной двигательной единице;

г) мало двигательных единиц, много волокон в одной двигательной единице.

26. Рассмотрите схему регуляции работы ряда эндокринных желёз организма

человека.

Выработка большого количества инсулина поджелудочной железой, в первую

очередь, приведёт к торможению выработки:

а) либеринов;

б) тропных гормонов;

в) глюкагона;

г) тироксина.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Пригласительный школьный этап. 10 класс

27. При повреждении участков спинного и головного мозга, где находятся центры,

отвечающие за какой-либо жизненно важный процесс, происходит остановка

или сильные изменения в этом процессе. Остановки или патологического

паттерна дыхания не наблюдается при повреждении на уровне:

а) переднего мозга;

б) заднего мозга;

в) перехода головного мозга в спинной;

г) шейного отдела спинного мозга.

28. Что из перечисленного НЕ приводит к повышению артериального давления:

а) увеличение сердечного выброса;

б) повышение содержания солей в крови;

в) расширение периферических сосудов;

г) уменьшение количества вторичной мочи.

29. Какая стадия сперматогенеза гораздо менее важна для процесса образования

мужских гамет, чем аналогичная стадия - для процесса образования женских

гамет:

а) размножения;

б) роста;

в) созревания;

г) формирования.

30. Какая стадия митоза изображена на фотографии:

а) профаза;

б) метафаза;

в) анафаза;

г) телофаза.

31. В световую фазу фотосинтеза образуется:

а) вода;

б) кислород;

в) глюкоза;

г) целлюлоза.

32. Какой из процессов НЕ проходит в клетках эукариот:

а) трансляция;

б) обратная трансляция;

в) транскрипция;

г) обратная транскрипция.

33. К функциям комплекса Гольджи НЕ относится:

а) модификация лизосомальных ферментов;

б) упаковка гормонов белковой природы в везикулы;

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Пригласительный школьный этап. 10 класс

в) участие в построении мембраны клетки;

г) отправка белков к ядру.

34. Какова вероятность появления рецессивных гомозигот по гену, расположенному

в аутосоме, от скрещивания родителей с генотипами АаХХ и ааХУ:

а) 25%;

б) 50%;

в) 75%;

г) 100%.

35. Сколько типов гамет образует тетраплоидный организм с генотипом АААаВВвв:

а) 2;

б) 4;

в) 6;

г) 8.

Часть 2

Вам предлагаются тестовые задания с множественными вариантами

ответа (от 0 до 5). Укажите в матрице знаком «Хª верные (Да) и

неверные ответы (Нет).

1. К необходимым для жизни растений элементам относятся:

а) медь;

б) железо;

в) магний;

г) марганец;

д) никель.

2. Архегониями обладают:

а) капуста;

б) спирогира;

в) лилия;

г) ламинария;

д) кедр.

3. На фотографии и фрагменте ботанической иллюстрации представлен цветок

кукушкина цвета обыкновенного. Выберите верные утверждения:

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Пригласительный школьный этап. 10 класс

а) данное растение однодомное;

б) данное растение опыляется насекомыми;

в) в цветке имеется 10 тычинок;

г) это растение из семейства Паслёновые;

д) цветки с двойным околоцветником.

4. На схеме представлен жизненный цикл лейшмании. Изучите его и выберите

верные утверждения:

а) лейшмании лишены полового процесса;

б) лейшмании являются близкими родственниками малярийного плазмодия;

в) лейшмании делятся шизогонией;

г) основными хозяевами лейшманий в теле человека являются эозинофилы;

д) лейшмании живут в теле москита внеклеточно.

5. Общими чертами большинства рептилий и млекопитающих являются:

а) наличие поясничного отдела позвоночника;

б) четырёхкамерное сердце;

в) наличие клоаки;

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Пригласительный школьный этап. 10 класс

г) кожа, богатая железами;

д) наличие амниона.

В меловом периоде на нашей планете можно было встретить:

а) амфибий;

б) змей;

в) крокодилов;

г) птиц;

д) млекопитающих.

К костям свободной нижней конечности относятся:

а) лучевая;

б) таранная;

в) пястная;

г) плюсневая;

д) надколенник.

К сигнальным молекулам белковой природы относятся:

а) тестостерон;

б) соматотропин;

в) брассиностероид;

г) инозитолтрисфосфат;

д) инсулин.

К катаболическим процессам относятся:

а) репликация ДНК;

б) гликолиз;

в) β-окисление жирных кислот;

г) цикл Кальвина;

д) трансляция.

10. Клетка семенника человека делится мейозом так, что все потомки этого деления

выживают. Однако во втором делении мейоза произошло нерасхождение одной

пары хроматид в некоторых клетках. Какие клетки можно будет наблюдать

среди потомков от этого деления при условии, что прочих аномалий, помимо

нерасхождения пары хроматид, не происходило?

а) без мутаций;

б) с хромосомными мутациями;

в) с геномными мутациями;

г) гаплоидные;

д) диплоидные.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Пригласительный школьный этап. 10 класс

Часть 3

Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из

которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов

знаком «Хª укажите вариант ответа «даª или «нетª.

1. Клетки эндодермы в корнях однодольных растений могут содержать лигнин.

2. Сперматизация - это процесс оплодотворения у семенных растений, в ходе

которого один спермий сливается с яйцеклеткой, а второй - с центральной клеткой.

3. У высших растений сложными, т.е. состоящими из клеток с разным строением и

выполняющих разные функции, являются только проводящие ткани.

4. Колокольчик, белена и кукушкин цвет - это растения одного семейства.

5. В образовании околоплодника земляники принимают участие стенки завязи и

чашелистики.

6. Жизненный цикл трипаносомы включает стадию полового размножения.

7. У двустворчатых моллюсков, имеющих два сифона, выводной сифон располагается

на спинной стороне тела, а вводной - на брюшной.

8. Анатомический регресс у микроскопических паразитических клещей проявляется в

редукции органов чувств, а также органов дыхания и выделения.

9. Анальное отверстие у змей располагается на заднем конце тела, т.е. змеи не имеют

хвостового отдела тела.

10. Отсутствие мочевого пузыря у синицы объясняется функциональной ненужностью

этого органа, так как его функцию выполняет клоака.

11. К возбудимым клеткам тела человека относятся только нейроны и миоциты.

12. Электрокардиография - это метод регистрации электрических полей, возникающих

при работе кардиомиоцитов.

13. Пепсин, трипсин и гастриксин - это ферменты, секретируемые клетками эпителия

желудка человека.

14. Почки так же, как и печень, могут участвовать в выведении из организма человека

продуктов метаболизма антибиотиков.

15. К парным костям пояса верхних конечностей человека относятся ключицы и

лопатки.

16. Гладкомышечные клетки стенки желудка образуются из того же зародышевого

листка, что и кровь.

17. Все открытые к настоящему времени антибиотики нетоксичны для клеток

эукариот.

18. В процессе биосинтеза белка энергия тратится на построение связей С-N.

19. Кумулятивная полимерия, проявляющаяся в разной степени окрашенности

зерновок пшеницы, является примером взаимодействия неаллельных генов.

20. Панмиктическая островная популяция кроликов, где 75% кроликов кареглазые, а

25% - голубоглазые, подчиняется закону Харди-Вайнберга, если принять что

аллель кареглазости полностью доминирует над аллелем голубоглазости.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Пригласительный школьный этап. 10 класс

Часть 4

Заполните матрицы бланка ответов в соответствии с требованиями заданий.

Обратите внимание, что отдельные элементы, при необходимости, в

некоторых заданиях могут быть использованы повторно, а могут быть совсем

не использованы.

Задание 1. Рассмотрите схему строения сердец человека (слева) и птицы (справа).

Соотнесите цифровые обозначения на схеме (1-5) с названиями структур (А-

К):

Структуры:

А) лёгочный ствол; Б) правый желудочек; В) печёночная вена; Г) левый желудочек;

Д) верхняя полая вена; Е) нижняя полая вена; Ж) аорта; З) лёгочная артерия; И)

правое предсердие; К) левое предсердие.

Задание 2. Сопоставьте крупы (А-Е) и растения (1-6), из которых изготавливают

крупы.

Крупы:

А) ячневая крупа;

Б) гречневая крупа;

В) манная крупа;

Г) пшённая крупа;

Д) перловая крупа;

Е) пшеничная крупа.

Растения:

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Пригласительный школьный этап. 10 класс

1) просо обыкновенное

2) пшеница твёрдая

3) овёс посевной (Avena

(Panicum miliaceum);

(Triticum durum);

sativa);

4) ячмень обыкновенный

5) рожь посевная (Secale

6) гречиха посевная

(Hordeum vulgare);

cereale);

(Fagopyrum esculentum).

Задание 3. Разнореснитчатая пресноводная инфузория Spirostomum обладает самой

большой скоростью движения на нашей планете - более 700 км/час. Она способна

молниеносного сжимать свое длинное тело на 60% в течение миллисекунд, не

повреждая внутренних структур клетки. Используя рисунок этой инфузории из

журнала Nature (2019 г., т.571), определите, какие из структур, обозначенных на

рисунке цифрами (1-8), выполняют функции (А - Г).

Функции:

А) осуществляет процесс внутриклеточного переваривания;

Б) участвует в образовании пищеварительных вакуолей;

В) отвечает за половой процесс;

Г) регулирует все жизненные процессы, кроме полового процесса.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Пригласительный школьный этап. 10 класс

Ответы

Часть 1

№

Критерии оценивания: по 1 баллу за правильный ответ. Итого: за 1-ю часть -

35 баллов.

Часть 2

№

Да/нет

№

Да/нет

Критерии оценивания: по 2 балла за полностью правильный ответ (по 0,4

балла за попадание в нужную ячейку каждого вопроса). Итого: за 2-ю часть - 20

баллов.

Часть 3

Номер

19 20

задания

Да

(верно)

Нет

(неверно)

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Пригласительный школьный этап. 10 класс

Критерии оценивания: по 1 баллу за каждый правильный ответ. Итого: за 3-ю

часть - 20 баллов.

Часть 4

Задание 1.

Цифры на

рисунке

Структуры

Критерии оценивания: по 1 баллу за каждую правильно поставленную цифру.

Итого: 5 баллов.

Задание 2.

Крупы

Растения

Критерии оценивания: по 1 баллу за каждую правильно поставленную цифру.

Итого: 6 баллов.

Задание 3.

Функции

Структуры

Критерии оценивания: по 1 баллу за каждую правильно поставленную цифру.

Итого: 4 балла.

Всего за 4-ю часть - 15 баллов.

ИТОГО за все задание 90 баллов.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО БИОЛОГИИ. 2020-2021 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 5-6 КЛАСС

Часть 1

Вам предлагаются тестовые задания с выбором ОДНОГО

ПРАВИЛЬНОГО варианта ответа из четырёх.

1. Овощи и фрукты перед употреблением следует хорошо мыть. Употребление

немытых овощей и фруктов может привести к заболеванию:

а) холерой

б) столбняком

в) чумой

г) туберкулезом.

2. Клубеньковые симбиотические бактерии обитают:

а) в клубнях картофеля

б) в клубеньках на корнях бобовых

в) в клубеньках на корнях сложноцветных

г) в клубеньках на корнях паслёновых

3. Овсяница луговая имеет мелкие невзрачные цветки. Как вы думаете, с чем

связано возникновение такого приспособления?

а) Овсяница опыляется насекомыми, а им удобнее опылять мелкие и

невзрачные цветки.

б) Мелкие незаметные цветки нужны овсянице для того, чтобы их не поедали

растительноядные животные.

в) Овсяница - ветроопыляемое растение.

г) Овсяница - однодольное растение.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Школьный этап. 5-6 класс

4. У растений с подземным типом прорастания семян:

а) крупный размер семян и большой запас питательных веществ

б) мелкие и лёгкие семена

в) небольшой запас питательных веществ в семени

г) ни один из перечисленных вариантов не верен.

5. Антони ван Левенгук (1632-1723 г.г.) получил известность в связи с тем, что:

а) Провёл эксперименты, доказывающие невозможность самозарождения жизни.

б) С помощью своих сконструированных микроскопов наблюдал и описал

бактерии.

в) Разработал эволюционную теорию.

г) Утверждал, что всякая клетка берёт своё начало от другой клетки.

6. Двойной околоцветник состоит из:

а) чашечки

б) листочков околоцветника

в) лепестков венчика

г) чашелистиков и лепестков венчика.

7. Мхи получают воду из окружающей среды:

а) всасывая её своими корнями

б) всасывая её корневыми волосками на ризоидах

в) поглощая её всей поверхностью гаметофита

г) поглощая её корневищем

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Школьный этап. 5-6 класс

8. На обратной стороне листа папоротника можно заметить небольшие светло-

или тёмно-коричневые круглые структуры. Для чего они служат?

а) для полового размножения

б) для бесполого размножения

в) это чечевички, необходимые для газообмена

г) в этих структурах скапливаются вредные вещества, продукты обмена, от

которых растение потом избавляется, сбрасывая эти структуры.

9. Пастеризация

- процесс нагрева молока или других продуктов до

температуры 60°С или выше, но ниже 100° С. При этом пастеризованные

продукты хранят ограниченное время и только в холодильнике. Почему?

а) Пастеризация не убивает бактерии ни в какой форме, только грибы.

б) При пастеризации остаются живыми споры бактерий.

в) При пастеризации гибнут только яйца паразитов.

г) Пастеризация убивает бактерии, но не грибы.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Школьный этап. 5-6 класс

10. В русской сказке говорится: «Жили в лесу Лиса и Заяц. И была у Лисы

избушка ледяная, а у Зайки - лубяная…» Заяц построил свою избушку,

используя луб, который в растениях выполняет следующую функцию:

а) Проводит воду и минеральные вещества от корней к остальным органам.

б) Проводит углеводы и другие органические вещества от листьев к другим

органам.

в) Является образовательной тканью, дающей все клетки растения.

г) Образует покровы растения.

Часть 2

Вам предлагаются тестовые задания с МНОЖЕСТВЕННЫМИ

вариантами ответа (от 1 до 5).

1. На фотографии вы видите актинию - организм, который нередко можно

встретить в морях и океанах. Многие из них ярко окрашены. Из-за того, что они

похожи на красивые цветы, их ещё называют морскими анемонами. Какие из

утверждений об актиниях верны?

а) они ведут прикреплённый образ жизни, следовательно, это - растение или гриб

б) они гетеротрофы

в) они автотрофы

г) они могут быть хищниками, активно захватывая щупальцами даже крупную

добычу (рыб, моллюсков, крабов)

д)

они могут питаться органическими частичками, взвешенными в морской

воде

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Школьный этап. 5-6 класс

2. Планктон (от греч. Planktós - блуждающий) - совокупность организмов,

населяющих толщу воды и не способных противостоять переносу течениями.

В состав планктона входят как бактерии, растения, так и животные. Какие

приспособления позволяют планктонным организмам парить в толще воды?

а) капли жира

б) газовые вакуоли

в) белковые гранулы

г) крахмальные зёрна

д) длинные выросты.

3. Какие из перечисленных организмов питаются отмершей органикой

(перегнившие листья, останки животных)?

а) шампиньон

б) почвенные бактерии гниения

в) одуванчик

г) дождевой червь

д) рысь

4. Какие процессы протекают в хвоинке сосны?

а)

фотосинтез

б)

дыхание

в)

поступление и испарение воды

г)

отток сахаров по флоэме

д)

половое размножение

5. Выберите из списка заболевания, вызываемые вирусами:

а) чёрная оспа

б) туберкулёз

в) чума

г) полиомиелит

д) столбняк

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Школьный этап. 5-6 класс

Часть 3

Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых

следует либо согласиться (да), либо отклонить (нет).

Лишайники способствуют возникновению почвы на каменистых склонах.

Мхи - исключительно однолетние растения.

На верхушках побегов и корней находятся клетки проводящих тканей,

которые дают начало всем типам клеток.

Хвощи и плауны имеют только ризоиды

- органы прикрепления

к субстрату.

Хвоинки содержат смоляные ходы.

Все растения имеют клеточное строение.

При приготовлении хлеба используют дрожжи

(грибы), способные

размножаться почкованием.

Часть 4

Внесите ответы в соответствии с требованиями заданий.

Задание 1.

Установите соответствие между паразитом и его хозяином.

Хозяин: А) растение, Б) человек.

Паразит:

возбудитель

дизентерийная

аскарида

повилика

спорыньи

амёба

Задание 2

Установите соответствие паразита с его характеристикой.

возбудитель

дизентерийная

аскарида

повилика

спорыньи

амёба

Характеристика паразита:

Этот организм обладает неограниченным ростом, его родственники

способны к фотосинтезу, но он эту способность почти утратил.

Этот организм имеет мицелий, состоящий из ветвящихся нитей - гиф.

Этот организм одноклеточный.

Яйца этого организма попадают в воду, на поверхность немытых овощей

и фруктов и оттуда - к хозяину.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Школьный этап. 5-6 класс

Задание 3

Плоды и семена могут оказаться далеко от растений, на которых они

сформировались. У них имеются приспособления для распространения

разными путями: водой (1), ветром (2), животными (в том числе птицами и

человеком)

(3), саморазбрасыванием

(4). Установите соответствия между

растениями (А-И) и способом распространения плодов и семян (1-4).

Растения: А) земляника, Б) орешник, В) голубика, Г) рябина, Д) клён,

Е) репейник, Ж) одуванчик, З) горох, И) яблоня.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО БИОЛОГИИ. 2020-2021 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 5-6 КЛАСС

Часть 1

Вам предлагаются тестовые задания с выбором ОДНОГО

ПРАВИЛЬНОГО варианта ответа из четырёх.

1. Овощи и фрукты перед употреблением следует хорошо мыть. Употребление

немытых овощей и фруктов может привести к заболеванию:

а) холерой

б) столбняком

в) чумой

г) туберкулезом.

2. Клубеньковые симбиотические бактерии обитают:

а) в клубнях картофеля

б) в клубеньках на корнях бобовых

в) в клубеньках на корнях сложноцветных

г) в клубеньках на корнях паслёновых

3. Овсяница луговая имеет мелкие невзрачные цветки. Как вы думаете, с чем

связано возникновение такого приспособления?

а) Овсяница опыляется насекомыми, а им удобнее опылять мелкие и

невзрачные цветки.

б) Мелкие незаметные цветки нужны овсянице для того, чтобы их не поедали

растительноядные животные.

в) Овсяница - ветроопыляемое растение.

г) Овсяница - однодольное растение.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Школьный этап. 5-6 класс

4. У растений с подземным типом прорастания семян:

а) крупный размер семян и большой запас питательных веществ

б) мелкие и лёгкие семена

в) небольшой запас питательных веществ в семени

г) ни один из перечисленных вариантов не верен.

5. Антони ван Левенгук (1632-1723 г.г.) получил известность в связи с тем, что:

а) Провёл эксперименты, доказывающие невозможность самозарождения жизни.

б) С помощью своих сконструированных микроскопов наблюдал и описал

бактерии.

в) Разработал эволюционную теорию.

г) Утверждал, что всякая клетка берёт своё начало от другой клетки.

6. Двойной околоцветник состоит из:

а) чашечки

б) листочков околоцветника

в) лепестков венчика

г) чашелистиков и лепестков венчика.

7. Мхи получают воду из окружающей среды:

а) всасывая её своими корнями

б) всасывая её корневыми волосками на ризоидах

в) поглощая её всей поверхностью гаметофита

г) поглощая её корневищем

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Школьный этап. 5-6 класс

8. На обратной стороне листа папоротника можно заметить небольшие светло-

или тёмно-коричневые круглые структуры. Для чего они служат?

а) для полового размножения

б) для бесполого размножения

в) это чечевички, необходимые для газообмена

г) в этих структурах скапливаются вредные вещества, продукты обмена, от

которых растение потом избавляется, сбрасывая эти структуры.

9. Пастеризация

- процесс нагрева молока или других продуктов до

температуры 60°С или выше, но ниже 100° С. При этом пастеризованные

продукты хранят ограниченное время и только в холодильнике. Почему?

а) Пастеризация не убивает бактерии ни в какой форме, только грибы.

б) При пастеризации остаются живыми споры бактерий.

в) При пастеризации гибнут только яйца паразитов.

г) Пастеризация убивает бактерии, но не грибы.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Школьный этап. 5-6 класс

10. В русской сказке говорится: «Жили в лесу Лиса и Заяц. И была у Лисы

избушка ледяная, а у Зайки - лубяная…» Заяц построил свою избушку,

используя луб, который в растениях выполняет следующую функцию:

а) Проводит воду и минеральные вещества от корней к остальным органам.

б) Проводит углеводы и другие органические вещества от листьев к другим

органам.

в) Является образовательной тканью, дающей все клетки растения.

г) Образует покровы растения.

Часть 2

Вам предлагаются тестовые задания с МНОЖЕСТВЕННЫМИ

вариантами ответа (от 1 до 5).

1. На фотографии вы видите актинию - организм, который нередко можно

встретить в морях и океанах. Многие из них ярко окрашены. Из-за того, что они

похожи на красивые цветы, их ещё называют морскими анемонами. Какие из

утверждений об актиниях верны?

а) они ведут прикреплённый образ жизни, следовательно, это - растение или гриб

б) они гетеротрофы

в) они автотрофы

г) они могут быть хищниками, активно захватывая щупальцами даже крупную

добычу (рыб, моллюсков, крабов)

д)

они могут питаться органическими частичками, взвешенными в морской

воде

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Школьный этап. 5-6 класс

2. Планктон (от греч. Planktós - блуждающий) - совокупность организмов,

населяющих толщу воды и не способных противостоять переносу течениями.

В состав планктона входят как бактерии, растения, так и животные. Какие

приспособления позволяют планктонным организмам парить в толще воды?

а) капли жира

б) газовые вакуоли

в) белковые гранулы

г) крахмальные зёрна

д) длинные выросты.

3. Какие из перечисленных организмов питаются отмершей органикой

(перегнившие листья, останки животных)?

а) шампиньон

б) почвенные бактерии гниения

в) одуванчик

г) дождевой червь

д) рысь

4. Какие процессы протекают в хвоинке сосны?

а)

фотосинтез

б)

дыхание

в)

поступление и испарение воды

г)

отток сахаров по флоэме

д)

половое размножение

5. Выберите из списка заболевания, вызываемые вирусами:

а) чёрная оспа

б) туберкулёз

в) чума

г) полиомиелит

д) столбняк

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Школьный этап. 5-6 класс

Часть 3

Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых

следует либо согласиться (да), либо отклонить (нет).

Лишайники способствуют возникновению почвы на каменистых склонах.

– Верно.

Мхи - исключительно однолетние растения. - Неверно.

На верхушках побегов и корней находятся клетки проводящих тканей,

которые дают начало всем типам клеток. - Неверно.

Хвощи и плауны имеют только ризоиды

- органы прикрепления

к субстрату. - Неверно.

Хвоинки содержат смоляные ходы. - Верно.

Все растения имеют клеточное строение. - Верно.

При приготовлении хлеба используют дрожжи

(грибы), способные

размножаться почкованием. - Верно.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Школьный этап. 5-6 класс

Часть 4

Внесите ответы в соответствии с требованиями заданий.

Задание 1.

Установите соответствие между паразитом и его хозяином.

Хозяин: А) растение, Б) человек.

Паразит:

возбудитель

аскарида

дизентерийная амёба

повилика

спорыньи

А) растение

Б) человек

А) растение

Задание 2

Установите соответствие паразита с его характеристикой.

Характеристика паразита:

Этот организм обладает неограниченным ростом, его родственники

способны к фотосинтезу, но он эту способность почти утратил.

Этот организм имеет мицелий, состоящий из ветвящихся нитей - гиф.

Этот организм одноклеточный.

Яйца этого организма попадают в воду, на поверхность немытых овощей

и фруктов и оттуда - к хозяину.

возбудитель

дизентерийная

аскарида

повилика

спорыньи

амёба

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Школьный этап. 5-6 класс

Задание 3

Плоды и семена могут оказаться далеко от растений, на которых они

сформировались. У них имеются приспособления для распространения

разными путями: водой (1), ветром (2), животными (в том числе птицами и

человеком)

(3), саморазбрасыванием

(4). Установите соответствия между

растениями (А-И) и способом распространения плодов и семян (1-4).

Растения: А) земляника, Б) орешник, В) голубика, Г) рябина, Д) клён,

Е) репейник, Ж) одуванчик, З) горох, И) яблоня.

А) земляника

распространение животными (в том числе птицами и человеком)

Б) орешник

В)голубика

распространение животными (в том числе птицами и человеком)

Г) рябина

распространение животными (в том числе птицами и человеком)

Д) клён

распространение ветром

Е) репейник

распространение животными (в том числе птицами и человеком)

распространение ветром

Ж) одуванчик

З) горох

распространение саморазбрасыванием

И) яблоня

распространение саморазбрасыванием

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Школьный этап. 5-6 класс

Ответы

Часть 1

№

Критерии оценивания: по 1 баллу за каждый правильный ответ.

Итого: за 1-ю часть - 10 баллов.

Часть 2

№

Да/нет

Критерии оценивания: по 2 балла за полностью правильный ответ (по 0, 4 балла

за каждый верный выбор).

Итого: за 2-ю часть - 10 баллов.

Часть 3

Номер

задания

Да (верно)

Нет (неверно)

Критерии оценивания: по 1 баллу за каждый правильный ответ.

Итого: за 3-ю часть - 7 баллов.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Школьный этап. 5-6 класс

Часть 4

Задание 1

Возбудитель

Дизентерийная

Паразит

Аскарида

Повилика

спорыньи

амёба

Хозяин

Задание 2

Возбудитель

Дизентерийная

Паразит

Аскарида

Повилика

спорыньи

амёба

Характеристика

паразита

Задание 3

Растение

Способ

распространения

Критерии оценивания: по 0,5 балла за каждый правильный ответ в заданиях 1-2

(4 балла) и по 1 баллу за каждый правильный ответ в задании 3 (9 баллов).

Итого: за 4-ю часть - 13 баллов.

Всего за вариант - 40 баллов.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Школьный этап. 7 класс

3. Кактусы - суккулентные растения с запасающими воду стеблями.

Группы колючек, отходящие от стебля, - это видоизменённые боковые

почки, чешуи которых превратились в колючки. Вспомните строение

побега растений и найдите среди представленных рисунков строения

побега кактуса правильный:

а)

б)

в)

г)

4. Зрелое пыльцевое зерно лиственницы является:

а) микроспорангием

б) микроспорой

в) мужским гаметофитом

г) антеридием.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Школьный этап. 7 класс

7. К какому семейству принадлежит растение на фотографии?

а) Бобовые

б) Лютиковые

в) Розоцветные

г) Паслёновые

8. Урожайность растения Х на опытном поле составила 400 центнеров/га.

Чему равна средняя масса одного плода растения Х, если на каждое

растение приходится 0,8 квадратных метра почвы с учётом дорожек

между грядками, а среднее число плодов на растении составляет 21?

а) 1,52 грамма

б) 15,2 грамма

в) 152 грамма

г) 1520 граммов

9. Выберите растения, которые агрономы не рекомендуют сажать на

одном и том же месте (грядке, поле), чередуя их по годам:

а) картофель, баклажан, помидор

б) морковь, свёкла, репа

в) укроп, лук, чеснок

г) тыква, огурец, помидор

10.

Съедобный вид морской водоросли ульвы

(энтероморфы),

развиваясь в массе в последнее десятилетие, вызывает так наз ыв ае мые

зелёные приливы, от которых особенно страдает Жёлтое море.

К причинам таких зелёных приливов можно отнести:

а) колебания местных физико-химических условий самого Жёлтого моря

(температура, солёность, интенсивность освещения и др.)

б) активное ведение в Жёлтом море марикультуры

в) взаимодействие ульвы с другими водными организмами

г) верны все ответы.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Школьный этап. 7 класс

11. Грибы, изображённые на фотографии, заселили тыкву после сбора

урожая. Данные грибы являются:

а) сапротрофами

б) биотрофными паразитами

в) некротрофными паразитами

г) микоризообразователями

12. Стрелка на фотографии указывает на:

а) яйца муравьёв

б) коконы с яйцами муравьёв

в) куколки муравьёв

г) личинки муравьёв

13. У представителей какой из перечисленных групп беспозвоночных

животных можно обнаружить фасеточные глаза?

а) Головоногие моллюски

б) Ракообразные

в) Паукообразные

г) Иглокожие.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Школьный этап. 7 класс

14. Определите, к какому животному относится следующее описание:

личинка питается под кожей, окукливается в почве, взрослое насеком ое

обитает в наземно-воздушной среде и не питается.

а) слепень

б) клещ

в) муха цеце

г) овод

15. На картинках представлены ходы трёх видов короедов под корой:

большого короеда-двойника (А), лесного садовника (Б), вершинного

короеда

(В). Два вида из них полигамные. Это значит, что самец

спаривается с несколькими самками в выгрызенной им брачной камере.

Затем самки прокладывают собственный единственный маточный ход и

откладывают там яйца. Таким образом, личиночные ходы отходят от

маточных и заканчиваются местом выхода молодых жуков на

поверхность коры. У моногамного вида брачная камера отсутствует,

яйца в маточном ходе откладывает одна самка.

Моногамный вид короеда прокладывает под корой ходы, изображённые

под буквой:

а) А

б) Б

в) В

г) А и В

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Школьный этап. 7 класс

Часть 2

Вам предлагаются тестовые задания с МНОЖЕСТВЕННЫМИ

вариантами ответа (от 0 до 5).

1. Юные натуралисты Вася и Катя занимаются изучением особенностей

прорастания семян растений. Они посадили по 30 пророщенных семян

огурцов каждый. Катя посадила их корнями вниз, а Вася - корнями

вверх. Однако у обоих ребят растения впоследствии развивались

нормально и ничем внешне не отличались друг от друга. Чем можно

объяснить, что развитие семян, посаженных корнями вверх, не

отличалось от семян, посаженных традиционно?

а) главный корень отмер, а придаточные корни развивались нормально и

росли вниз

б) главный корень продолжил рост, направив кончик вниз

в) семя обладает способностью переворачиваться, принимая нужное

положение, за счёт неравномерного намокания семенной кожуры

г) корни растений умеют ощущать поле тяготения Земли

д) это результат случайности

2. Продуктом жизнедеятельности бактерий могут быть следующие

вещества:

а)

сероводород

б)

кислород

в)

молочная кислота

г)

уксусная кислота

д)

метан

3. На фотографии ниже вы видите следующие органы и структуры:

а) листья

б) плоды

в) укороченные побеги

г) прошлогодние шишки

д) соцветия

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Школьный этап. 7 класс

4. Рассмотрите фотографию (Рис.1) чешуи рыбы и схему на Рис. 2.

Выберите все правильные ответы.

Рис. 1 Фрагмент чешуи полосатого лаврака (от центра до края)

Рис. 2 Закономерность откладки валиков на чешуе рыбы

а) по чешуе рыбы можно определить её возраст

б) возраст рыбы на Рис.1 не больше 7 лет

в) зоны, отложенные зимой, темнее, чем весной

г) валики, отложенные зимой, ближе друг к другу, чем летом

д) возраст рыбы на Рис.1 около 20 лет

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Школьный этап. 7 класс

5. Какие общие черты строения, развития и размножения могут

объединять таких паразитов, как плоский червь эхинококк и

одноклеточный малярийный плазмодий?

а) способность размножаться на всех стадиях развития как половым, так и

бесполым путём

б) высокая плодовитость

в) сложные жизненные циклы с участием нескольких хозяев

г) смена сред жизни в ходе жизненного цикла

д) наличие высокоразвитых органов чувств, способных определить место-

положение хозяина

Часть 3

Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из

которых следует либо согласиться (да), либо отклонить (нет).

1. Строчки, сморчки и сморчковые шапочки

- это весенние грибы,

родственные трюфелям.

2. Ядовитые грибы можно отличить по запаху - все они пахнут неприятно.

3. Травы отличаются от древесных растений тем, что они все низкорослые.

4. Особи двудомных растений обычно растут на большом расстоянии друг от

друга для увеличения эффективности опыления.

5. Мангровые леса защищают береговую линию от разрушительного

действия прибоя, штормов и даже цунами.

6. Вид может иметь несколько названий на русском языке, но только одно

общепринятое латинское название.

7. Современная классификация организмов - деление их на роды, семейства,

отряды и т.д. - отражает родственные связи между ними.

8. В клетках животных, в отличие от клеток растений, отсутствуют пигменты.

9. Все возбудители болезней человека являются безъядерными.

10. Все наземные беспозвоночные дышат с помощью трахей.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2020-2021 уч. г.

Школьный этап. 7 класс

3. Кактусы - суккулентные растения с запасающими воду стеблями.

Группы колючек, отходящие от стебля, - это видоизменённые боковые

почки, чешуи которых превратились в колючки. Вспомните строение

побега растений и найдите среди представленных рисунков строения

побега кактуса правильный:

а)

б)

в)

г)

4. Зрелое пыльцевое зерно лиственницы является:

а) микроспорангием

б) микроспорой

в) мужским гаметофитом

г) антеридием

Биология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2020 год) - часть 2