География (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2013-2009 год)

XXII ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ГЕОГРАФИИ, 2013 г.

ПЕРВЫЙ (ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ) ТУР

ЛИСТ ОТВЕТОВ НА ЗАДАЧУ 4

Чем объясняется высокая численность

Период(ы), в течение которого(ых) сформировалась

Народ

Название

представителей народа в субъектах РФ,

основная часть диаспоры на территории России

занимающих первые позиции в таблице?

Не заполнять

Представители какого из народов А-Е были наиболее

многочисленны на территории Саратовской области

100 лет назад?

Период

Период и причины существенного

сокращения численности представителей

этого народа, проживающих в Саратовской

Причины

области

Названия городов, косвенно свидетельствующие об

историческом расселении данного народа в пределах

Саратовской области

XXII ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ГЕОГРАФИИ, 2013 г.

ПЕРВЫЙ (ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ) ТУР

ЛИСТ ОТВЕТОВ НА ЗАДАЧУ 5

Таблица 1. Государства, «вкладª которых в загрязнение территории России водным путѐм

наиболее весом:

Характеристика источников загрязнения**

Пути загрязнения*

А. Промышленность

Б.

В.

Страна 1.

(название)

Страна 2.

(название)

Страна 3.

(название)

Примечание:

* Укажите как можно больше водных объектов с учѐтом возможного транзита через территорию

других стран.

** Для каждого водного объекта укажите основные загрязняющие его отрасли, районы, центры.

В столбцах Б и В укажите иные (кроме промышленности) источники загрязнения.

(СМОТРИ ОБОРОТ)

Таблица 2. Субъекты Российской Федерации, которые наиболее загрязнены водами,

поступающими из-за границы:

Европейская часть России*

Азиатская часть России*

Примечание:

* Укажите по одному региону для каждой части страны.

Таблица 3. Страна, которая больше всех загрязняется водами, поступающими с речным

стоком с территории России:

___________________________ (название)

Характеристика источников загрязнения**

Пути загрязнения*

А. Промышленность

Б.

В.

Примечание:

* Укажите как можно больше водных объектов с учѐтом возможного транзита через территорию

других стран.

** Для каждого водного объекта укажите основные загрязняющие его отрасли, районы, центры.

В столбцах Б и В укажите иные (кроме промышленности) источники загрязнения.

Значение баланса трансграничных потоков загрязняющих веществ через атмосферу

для России в целом (неверный ответ зачеркните):

Отрицательное

Положительное

Обоснование ответа: ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Субъект федерации в Европейской России, в котором баланс трансграничных потоков

загрязняющих веществ через атмосферу имеет значение, противоположное

общероссийскому:

_________________________________

Обоснование ответа: _______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

XXII ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ГЕОГРАФИИ, 2013 г.

ПЕРВЫЙ (ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ) ТУР

ЛИСТ ОТВЕТОВ НА ЗАДАЧУ 6

Другие

Город с

Природная

материки, на

населением

Материк

Признаки на карте

зона

которых

более 1 млн

представлена

человек

эта зона

______________________________________________________________________

XXII Всероссийская олимпиада школьников по географии САРАТОВ - 2013г. Второй тур

ЛИСТ ОТВЕТОВ

УЧАСТНИК №

ФАМИЛИЯ И.О. УЧАСТНИКА

ТОЧКА 1. ГЕОЛОГО-ГЕОМОРФОЛОГИЧЕСКАЯ

Вы поднялись на платообразную поверхность Лысой горы - положительной формы

рельефа, возвышающейся над Саратовом. Проанализируйте информацию на

стендах 1 и 2 и выполните следующие задания.

1. Геологическое строение и геоморфологические особенности Лысой горы -

следствие исторического «наложения» нескольких рельефообразующих процессов.

Выберите из предложенного списка эти процессы.

Вулканическая деятельность

Морская аккумуляция

Денудация

Тектонические процессы

Деятельность ледника

Впишите названия выбранных вами процессов в таблицу, проранжировав их в

порядке от наиболее древнего к современному. Приведите обоснование вашего

выбора.

Процессы

Пояснения

(самый древний)

(современный)

2. Подойдите к стенду 3. На какой из фотографий на этом стенде показана форма

рельефа, имеющая сходный с Лысой горой механизм образования?_______(буква)

Расположите буквенные индексы, которыми обозначены фотографии на стенде 4, по

принципу «1 - самая древняя форма рельефа, 4 - самая молодая форма рельефа».

3. Лысая гора - наиболее высокая точка Саратовской области и одна из наиболее

высоких

(относительно уровня моря) форм рельефа, которые можно увидеть,

путешествуя по Волге. Есть ли в других поволжских регионах высоты с бóльшими

отметками над уровнем моря? В случае положительного ответа назовите эти

субъекты Российской Федерации и объекты рельефа, к которым они относятся.

_________________________________________________________________________

XXII Всероссийская олимпиада школьников по географии САРАТОВ - 2013г. Второй тур

ЛИСТ ОТВЕТОВ

УЧАСТНИК №

ФАМИЛИЯ И.О. УЧАСТНИКА

ТОЧКА 2. МИКРООРИЕНТИРОВАНИЕ (Задание от «НАВИТЕЛª).

Вы находитесь у входа на полигон для микроориентирования. Полигон имеет форму

квадрата со сторонами 50 м и сориентирован по сторонам света. Его границы на местности

обозначены сигнальной лентой.

Полигон условно разбит на малые квадраты со сторонами 10 м, каждый из которых

обозначен на картосхеме буквами. В каждом квадрате размещено по одному листу с

вопросом.

 Ваша задача - используя картосхему в течение 10 минут обнаружить на местности

листы с пятью вопросами, ответить на них и выйти за пределы полигона через зону

«вход/выход».

вход/

Б В Г

выход А

Д Е Ж З И

Л М Н О

П Р С Т У

Ф Х Ц Ч Ш

В таблице приведѐн индивидуальный для каждого участника перечень малых квадратов.

КВАДРАТ

Буквенное

ОТВЕТ НА ВОПРОС

обозначение

ВНИМАНИЕ!

Участники, замеченные в обмене информацией, дисквалифицируются без

предварительных предупреждений! Выход за пределы полигона в

несанкционированном месте также влечѐт за собой дисквалификацию

XXII Всероссийская олимпиада школьников по географии САРАТОВ - 2013г. Второй тур

ЛИСТ ОТВЕТОВ

УЧАСТНИК №

ФАМИЛИЯ И.О. УЧАСТНИКА

ТОЧКА 3. ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ЗОНИРОВАНИЕ

Функциональное зонирование городских территорий предполагает определение функций (жилая,

производственная, рекреационная и др.) отдельных частей города

(кварталы, микрорайоны).

Функциональные зоны могут иметь различные размеры и конфигурацию.

Какие функциональные зоны города Саратова вы видите с точки 3?

 Обозначьте индексами из таблицы функциональные зоны, контуры которых показаны на

рисунке в пределах треугольника.

Условное обозначение

Зоны

Ж 1-2

Одно- и двухэтажное жилье

Ж 4-5

Четырех- и пятиэтажное жилье

Ж 6-12

Жилые дома высокой этажности

Зоны транспортной инфраструктуры

Промышленные зоны

Сельскохозяйственные угодья

Общественно-деловые территории

(административные здания)

Рекреационные зоны (зона отдыха)

XXII Всероссийская олимпиада школьников по географии САРАТОВ - 2013г. Второй тур

ЛИСТ ОТВЕТОВ

УЧАСТНИК №

ФАМИЛИЯ И.О. УЧАСТНИКА

ТОЧКА 4. ФЛОРА

Ознакомьтесь с растительным покровом точки 4 и с гербарными листами (представлены на

нескольких идентичных стендах). Выполните следующие задания:

1. Отметьте в таблице (крестиком), номера гербарных образцов растений, которые

встречаются на месте точки 4. Какие из них не встречаются в природных ландшафтах

Саратовской области?

Гербарные

листы

Растения, которые

встречаются на

точке 4

Не характерны для

Саратовской

области

2. В какой природной зоне наиболее распространены растения из гербария, не

встречающиеся на территории Саратовской области?

_____________________________________________________________________________

3. Одно из растений, встречающихся вблизи точки 4, нетипично для природного ландшафта,

к которому относится данный участок территории. Какое это растение? Какие природные

ландшафты Саратовской области включает естественный ареал его произрастания?

Определите средний возраст экземпляров этого растения.

Название растения______________________________________________________________

Ландшафты, относящиеся к его естественному ареалу________________________________

Средний возраст________________________________________________________________

4. В таблице отметьте жизненные формы, к которым относятся растения, представленные в

гербарных образцах.

Гербарные

листы

Травы

Кустарнички и

полукустарнички

Кустарники

Деревья

XXII Всероссийская олимпиада школьников по географии САРАТОВ - 2013г. Второй тур

ЛИСТ ОТВЕТОВ

УЧАСТНИК №

ФАМИЛИЯ И.О. УЧАСТНИКА

ТОЧКА 5. ЛЭП

Вы стоите около важного объекта энергетической инфраструктуры - линии электропередачи

(ЛЭП). В Российской Федерации функционируют ЛЭП нескольких типовых напряжений:

35, 110, 220, 330, 500 и 750 кВ

Определить напряжение ЛЭП можно по количеству изоляторов, объединѐнных в

«гирлянды» (см. рисунок) в местах крепления проводов ЛЭП к опорам.

Один изолятор в среднем рассчитан на 15 кВ. Однако для надѐжности число изоляторов

увеличивают на 2-3 штуки.

1. Посчитайте количество изоляторов и определите напряжение ЛЭП.

Результат: _________ кВ

2. Источником электроэнергии для данной ЛЭП является одна из 5 электростанций,

расположенных в пределах г.Саратова. К какому типу все они относятся?

____________________________________________________________________________

Одна из этих электростанций - Саратовская ГРЭС. Как «расшифровывается» эта

аббревиатура?

____________________________________________________________________________

3. Назовите известные вам электростанции других типов в Саратовской области.

____________________________________________________________________________

4. Перечислите все ГЭС, располагающиеся на Волге в последовательности от верховьев к

устью. Обведите название самой мощной из них.

XXII Всероссийская олимпиада школьников по географии САРАТОВ - 2013г. Второй тур

ЛИСТ ОТВЕТОВ

УЧАСТНИК №

ФАМИЛИЯ И.О. УЧАСТНИКА

ТОЧКА 6. ПРИБОРЫ И ИНСТРУМЕНТЫ

Перед вами расставлены приборы и инструменты, ранее широко применявшиеся в геодезии

и картографии. Все экспонаты пронумерованы. Ознакомьтесь с их устройством

содержанием таблицы. Заполните последний столбец таблицы.

Конструктивные особенности

№

Название

(ключевые детали и элементы,

Назначение

экспоната

в т.ч. внутренние)

Измерение магнитного

Компас с устройством для

Буссоль круглая

азимута направлений на

визирования

местности

Построение планов

Зрительная труба (визир) с

небольших участков

дальномерными нитями,

Кипрегель

местности (умеренно точная

соединѐнная с чертѐжной

топографическая съѐмка

линейкой

местности)

Внешнее измерительное

Измерение длины линий

Курвиметр

колесико, система

различной конфигурации по

масштабирующих шестерѐнок

карте

Зрительная труба, вращающаяся

Определение превышения

Нивелир

в горизонтальной плоскости

между точками

Компас с устройством для

Ориентирование

Ориентир-

визирования и возможностью

угломерного инструмента

буссоль

фиксирования азимутальных

относительно магнитного

секторов

меридиана

Планиметр

Два рычага - полярный и

Измерение площадей

полярный

обводной

объектов на карте

Нанесение на карту

местоположения

Металлический круг с

наблюдателя, определенное

Протрактор

градусными делениями и

по измерению двух углов

поворотной линейкой

между тремя видимыми

объектами

Основная деталь - зрительная

Измерение горизонтальных

Теодолит

труба, вращающаяся в двух

и вертикальных углов

плоскостях

Угломер

Маятник и визирная трубка,

Измерение высоты объектов

(маятниковый

прикрепленные к металлической

на местности

высотомер)

пластине с угломерной шкалой

Использует систему зеркал, при

совмещении изображения в

Эккер

Откладывание на местности

которых достигается искомый

зеркальный

углов 90 и 45

угол между направлениями

указателей

Зрительная труба, совмещѐнная

Эклиметр с

с фиксируемым угломерным

Измерение углов наклона

трубой

диском с грузом

XXII Всероссийская олимпиада школьников по географии САРАТОВ - 2013г. Второй тур

ЛИСТ ОТВЕТОВ

УЧАСТНИК №

ФАМИЛИЯ И.О. УЧАСТНИКА

ТОЧКА 7 «ЛЕСНАЯ МАТЕМАТИКАª

Вы находитесь на стыке четырѐх лесных кварталов. Они были сформированы в ходе

лесоустройства

системы мероприятий, направленных на обеспечение рационального

использования и защиту лесов. В ходе лесоустройства выполняются различные мероприятия. Одно

из них - лесная таксация (раньше еѐ называли «лесной математикой») - определение объема

срубленных и растущих деревьев, их прироста и запаса насаждений. Результаты таксации

обобщают по лесным кварталам.

Определите номера кварталов, примыкающих к точке 7, и выполните для них следующие виды

работ в порядке, определяемом членами жюри:

 Для северо-западного квартала - оцените породный состав деревьев и укажите его в виде

общепринятой формулы (в соответствии с инструкцией).

Формула древостоя

Общее количество деревьев на площадке квадратной формы принимается за 10 баллов (100%). Доля

деревьев каждой породы оценивается в баллах от 1 до 10 (10-100 %): например, 8Ель2Сосна.

Если доля деревьев какой-либо породы менее 0,5 балла (5 %), то эта порода указывается в конце

формулы после знака "+": 8Ель2Сосна+Осина.

 Для северо-восточного квартала - глазомерно оцените среднюю высоту деревьев (в

метрах)

 Для юго-восточного квартала

- используя карту на маршрутном листе и курвиметр

рассчитайте плотность сети троп в пределах этого квартала (при проведении расчѐтов

учитывайте только тропы, показанные на маршрутной карте).

 Для юго-западного квартала - рассчитайте плотность древостоя, зная, что общее число

деревьев в пределах квартала составляет 32000.

Для расчѐтов используйте отведѐнное внизу листа поле. Все ответы разместите на схеме:

Квартал №___

Формула

Средняя

древостоя

высота

«««««««

«««««м

Квартал №___

Плотность

деревьев

троп

«««««ед/га

«««««м/га

Поле для расчɺтов

XXII Всероссийская олимпиада школьников по географии САРАТОВ - 2013г. Второй тур

ЛИСТ ОТВЕТОВ

УЧАСТНИК №

ФАМИЛИЯ И.О. УЧАСТНИКА

ТОЧКА 8. БАССЕЙНЫ И ВОДОРАЗДЕЛЫ

Вы находитесь у вершины оврага, расположенного в северо-западной части Лысой горы.

Вспомните, что обозначают термины «водосбор», «бассейн», «водораздел» и выполните

следующие задания:

1. Как можно точнее нанесите на карту рельефа границы водосбора оврага (для створа,

обозначенного черным отрезком).

2. Недалеко от точки 8 проходит водораздел бассейнов Волги и Дона. Начертите линию

этого водораздела на карте водных объектов Саратовской области.

3. По территории каких других субъектов Российской Федерации проходит водораздел

бассейнов Волги и Дона? Перечислите их в произвольном порядке.

ХХII ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ГЕОГРАФИИ

2013 г.

ТРЕТИЙ (ТЕСТОВЫЙ) ТУР

Инструкция

по заполнению листа ответов третьего (тестового) тура

1. Листы с тестовыми заданиями остаются у каждого участника. Их не требуется сдавать,

поэтому листы с заданиями могут быть использованы в качестве черновиков.

2. В листе ответов каждому из

30 вопросов соответствуют четыре варианта ответа. Они

обозначены буквами А-Г. Необходимо выбрать ТОЛЬКО ОДИН вариант ответа, который вы

считаете правильным, и обвести его на листе для ответа. Для этого следует использовать

авторучку, обводить ответы карандашом нельзя.

3. Исправления в листе ответов НЕДОПУСТИМЫ. Ответы на тесты, где есть исправления,

обведено несколько вариантов ответа, или не обведѐн ни один вариант, не рассматриваются и

не оцениваются.

1. Какой город становился местом проведения Олимпийских игр трижды?

А. Токио

Б. Лондон

В. Лос-Анджелес

Г. Гренобль

2. Авиакомпания планирует открыть новый рейс в областной центр одного из регионов

России, где сохранилась крупная (около 50 тыс. человек) немецкая община. Этот город «

А. Ульяновск

Б. Саратов

В. Ростов-на-Дону

Г. Омск

3. На какой территории мощность почвенного профиля преобладающего зонального типа

почв наименьшая?

А. Яно-Индигирская низменность

Б. Северные Увалы

В. Окско-Донская равнина

Г. Зейско-Буреинская равнина

4. Столица какой страны ранее носила название Полторацк?

А. Беларусь

Б. Казахстан

В. Черногория

Г. Туркменистан

5. Площадь Тяньаньмэнь в Пекине имеет прямоугольную форму и занимает 6606,6 фэнь

(1 фэнь = 66,6 м²). Длины ее сторон относятся друг к другу как 44 : 25. Какова длина большей

стороны площади на карте масштаба 1 : 10000?

А. 8,8 см

Б. 8,8 мм

В. 4,2 см

Г. 4,2 дм

6. Бóльшая часть солей, растворенных в водах Мирового океана, приходится на хлориды

(89%). Второе место (11%) занимают «

А. нитраты

Б. сульфаты

В. силикаты

Г. фториды

7. Выберите правильное соответствие «горная система - горнолыжный курорт».

А. Карпаты - Бакуриани

Б. Родопы - Пампорово

В. Копетдаг - Цахкадзор

Г. Алтай - Завьялиха

ХХII ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ГЕОГРАФИИ

2013 г.

ТРЕТИЙ (ТЕСТОВЫЙ) ТУР

8. Выберите неверное утверждение.

А. В Средней Сибири температуры января в северной тайге ниже, чем в тундре.

Б. Бук восточный встречается на Западном Кавказе.

В. Площадь болот в таежной зоне постепенно уменьшается.

Г. Лиственница - самое распространенное дерево Северной Евразии.

9. Какая область Республики Беларусь специализируется на добыче нефти и газа,

производстве кормоуборочных комбайнов, стали, поваренной соли, выращивании рапса,

овощей и кукурузы на зерно?

А. Витебская

Б. Гомельская

В. Гродненская

Г. Минская.

10. На этой территории, принадлежащей Великобритании, обитает уникальная колония

бесхвостых узконосых обезьян

- маготов. Согласно поверью, территория будет

принадлежать Великобритании до тех пор, пока жива хотя бы одна обезьяна. О какой

территории идет речь?

А. архипелаг Чагос

Б. Бермудские острова

В. Гибралтар

Г. Фолклендские острова

11. Выберите неверное утверждение о штате Новый Южный Уэльс.

А. Штат входит в тройку лидеров по добыче угля в стране.

Б. Крупнейшие города штата - Сидней, Ньюкасл, Вуллонгонг.

В. В 1680 году в штате были основаны первые британские колонии.

Г. Название «Новый Уэльс» было дано Джеймсом Куком.

12. Какой архипелаг является независимым государством?

А. Багамские острова

Б. Балеарские острова

В. острова Баунти

Г. Бермудские острова

13. 21 апреля 2013 года в истинный полдень (в 10:36 по московскому времени) угол падения

солнечных лучей на горизонтальную поверхность у истока этой реки составил 59,5º.

Эта река «

А. Оранжевая

Б. Рона

В. Тарим

Г. Авача

14. На каком из водных объектов можно наблюдать явление, вызванное теми же причинами,

что и поророка?

А. река Сена

Б. река Мургаб

В. озеро Эйр

Г. водохранилище Вольта

15. Выберите неверное утверждение. При подъеме в горы «

А. влажность воздуха сначала увеличивается, а затем может или уменьшаться, или не

изменяться

Б. уменьшается эффективное излучение (разница между собственным излучением

Земли и встречным излучением атмосферы)

В. увеличивается интенсивность ультрафиолетового излучения

Г. уменьшается запыленность воздуха

ХХII ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ГЕОГРАФИИ

2013 г.

ТРЕТИЙ (ТЕСТОВЫЙ) ТУР

16. В каких регионах России наиболее велик потенциал солнечной энергии?

А. Республика Тыва, Забайкальский край, Амурская область

Б. Северная Осетия, Краснодарский край, Ростовская область

В. Республика Саха (Якутия), Хабаровский край, Сахалинская область

Г. Республика Башкортостан, Пермский край, Саратовская область

17. Укажите остров, на котором расположена столица государства.

А. Майотта

Б. Барбуда

В. Сантьягу

Г. Фюн

18. На каком из перечисленных языков говорит меньшее число людей?

А. арабский

Б. бенгальский

В. хинди

Г. японский

19. Какой территории соответствует описание, сделанное Х.П. Лаптевым: «На нѐм местами

мелкий камень, белый подобно алебастру. Земля, глина и изредка мох, неудобный к

оленьему корму. Здесь мамонтовый рог выкопали длиною 4 футаª?

А. Кольский полуостров

Б. полуостров Таймыр

В. остров Сахалин

Г. архипелаг Шпицберген

20. Широконосые обезьяны и представители отряда неполнозубых - характерная черта

животного мира «

А. Африки

Б. Южной Америки

В. Австралии

Г. Азии

21. Для обоснования гипотезы дрейфа континентов А. Вегенер опирался на данные «

А. геодезических измерений

Б. об ареалах древних вымерших животных

В. о намагниченности пород, слагающих океаническое дно

Г. о строении дна Мирового океана

22. Отраслевым международным объединением является «

А. АСЕАН

Б. МЕРКОСУР

В. МАГАТЭ

Г. НАФТА

23. В 2012 году естественная убыль населения в России сократилась почти до нуля, а в

половине федеральных округов был отмечен естественный прирост. Округами

естественным приростом населения являются «

А. Дальневосточный, Северо-Кавказский, Центральный, Южный

Б. Дальневосточный, Северо-Кавказский, Сибирский, Уральский

В. Приволжский, Северо-Западный, Центральный, Южный

Г. Приволжский, Северо-Кавказский, Сибирский, Южный

24. В каком море расположен остров Петра I?

А. Азовское

Б. Балтийское

В. Беллинсгаузена

Г. Сомова

ХХII ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ГЕОГРАФИИ

2013 г.

ТРЕТИЙ (ТЕСТОВЫЙ) ТУР

25. В каком регионе на месте вырубленных лесов образуются верещатники?

А. Нижнедунайская равнина

Б. Мальта

В. Малабарский берег

Г. Северо-Шотландское нагорье

26. Из-за закономерного изменения величины центробежной силы и веса летательных

аппаратов наиболее дешѐвый запуск космической ракеты будет осуществляться с

космодрома «

А. Куру

Б. Канаверал

В. Байконур

Г. Плесецк

27. Для предотвращения опустынивания и защиты от пыльных бурь была создана «

А. Зеленая китайская стена

Б. Великая австралийская стена

В. Марокканская стена

Г. Засечная черта

28. На картосхеме справа стрелками показаны

основные направления поставок «

А. нефти и газа

Б. угля

В. железной руды

Г. медной руды

29. Какой из заливов, обозначенных буквами на карте,

назван в честь купца, географа и путешественника,

прозванного Русским Колумбом?

30. На каком фрагменте топографической карты изображена территория с карстовым типом

рельефа?

Всероссийская олимпиада школьников по географии

Региональный этап

2011/2012 учебного года

Задания 1 раунда

для 9-х классов

ВНИМАНИЕ!

 На выполнение всех заданий 1 раунда отводится 2,5 часа (150 минут).

 Задание включает 5 задач.

 Максимальная оценка за решение одной задачи (правильный и полный

ответ) - 10 баллов.

 Максимальная общая сумма баллов за решение всех задач - 50.

 Использование любых справочных материалов и карт не допускается.

 Ответ на каждую задачу записывайте на новом листе. Не забудьте

указать № задачи.

 Черновики не проверяются и не оцениваются.

Задача 1. В «Книге джунглейª Редьярда Киплинга рассказывается о жестокой засухе,

ставшей серьезным испытанием для главного героя Маугли и животных, его друзей. Это

явление типично для описываемого Киплингом региона и характеризует одну из

специфических особенностей его климата.

О каком крупном природном регионе идет речь? Какой тип климата здесь формируется?

Какая из диаграмм месячного хода температуры воздуха и атмосферных осадков на

рисунке 1 а-г соответствует данному типу климата?

Определите примерное местоположение метеостанции, по данным которой построена

еще одна диаграмма, относящаяся к региону со схожими сезонными особенностями

климата на территории России

(назовите субъект федерации и буквенный индекс

соответствующей диаграммы на рисунке 1).

Вкратце объясните причины и особенности формирования такого типа климата в обоих

определенных вами регионах.

Рисунок 1

Задача 2. Выберите из списка: барранкос, каньон, полье, теснина, трог, ущелье

термины, обозначающие формы речных долин, и установите их соответствие

поперечным профилям на рисунке 2.

К какому из типов строения земной коры, изображенных на рисунке 3, приурочена каждая

из этих форм?

Определите глубину и ширину речных долин на рисунке 2 и расставьте их в порядке

увеличения стоимости перекрытия плотинами при сооружении гидроэлектростанций.

В какой горной системе расположен самый глубокий каньон в мире? В какой - самый

глубокий каньон в России?

Рисунок 2

Рисунок 3

Задача

3. В

2008 году, основываясь на современных тенденциях развития

демографической ситуации в странах - бывших республиках СССР, демографы ООН

разработали прогнозы изменения численности населения для каждой из них. Результаты

этих прогнозов

(без указания названий стран) на

2025 и 2050 годы приведены в

таблице 1.

Определите эти страны исходя из представлений о современной численности населения,

закономерностях его воспроизводства и развития миграционной ситуации на территории

бывшего СССР. В ответе приведите только первые столбцы таблицы («№ª и «Странаª).

Таблица 1

Прогнозная численность населения, тыс. чел.

№

Страна

2025 г.

2050 г.

132345

116097

32715

36439

41617

35026

17025

17848

9075

11111

10128

10579

8851

7275

6378

6882

6072

6796

3888

3267

3181

3018

3291

2734

2985

2579

2101

1854

1321

1233

Задача 4. В таблице 2 представлены наборы высотной поясности трех горных систем.

Назовите основную причину различий в составе высотных поясов этих горных систем и

объясните, какими факторами определяется набор высотных поясов в каждой из них.

Определите эти горные системы, используя следующую информацию, и ответьте на

дополнительные вопросы.

Горная система I относится к территории восьми государств.

Горная система II примыкает с северо-востока к самому глубокому озеру на Земле.

К горной системе III относится около 300 вулканов, в том числе - 30 действующих.

Назовите высочайшие вершины горных систем I и III и укажите их высоту.

В честь какого транспортного объекта названа высочайшая вершина горной системы II?

Таблица 2

Высота над уровнем

Горные системы

моря, м

III

Гляциально-

Выше 2600

Гляциально-

нивальный пояс

2500-2600

нивальный пояс

Альпийские

Горные тундры и

2000-2500

низкотравные луга

гольцовые пустыни

1800-2000

Субальпийские

высокотравные луга

1500-1800

с кустарниками

Гляциально-

Кедровый стланик

1400-1500

нивальный пояс

1200-1400

Альпийские леса и

Буково-пихтовые и

1000-1200

горные тундры

елово-пихтовые

Кедровый стланик,

леса

800-1000

субальпийские луга

и кустарники

Лиственничная тайга

Леса из каменной

350-800

Дубовые и буковые

березы

леса

Еловые и

До 350

лиственничные леса

Задача 5. В таблицах 3 а-е приведены рейтинги субъектов Российской Федерации по

валовому производству различных сельскохозяйственных культур на 2009 г. Названия

четырех субъектов РФ, встречающихся в разных таблицах, зашифрованы. Определите

зашифрованные субъекты и поясните, на основании каких признаков вы это сделали.

Какая из отраслей растениеводства, данные по которым приведены в таблицах

3 а-е,

характеризуется наибольшим разнообразием факторов размещения? Перечислите эти

факторы.

Таблица 3а.

Таблица 3б.

Таблица 3в.

Валовой сбор всех

Валовой сбор яровой

Валовой сбор

тыс. т

зерновых

пшеницы

овощей

Республика

Субъект 1

94859,6

Субъект 2

38620,8

9035,1

Дагестан

Ставропольский

Волгоградская

69348,7

Омская область

29175,1

7063,6

край

область

Ростовская

Новосибирская

65980,3

23032,9

Субъект 1

6517,7

область

Красноярский

Астраханская

Субъект 2

56278,5

15894,6

5996,2

край

область

Республика

Курганская

Московская

44417,8

13433,3

5674,0

Татарстан

область

Республика

Ростовская

Омская область

40025,4

11614,2

4722,7

Татарстан

область

Оренбургская

Субъект 3

34737,9

11004,3

Субъект 3

3576,1

область

Волгоградская

Саратовская

33171,1

Субъект 4

10462,3

3359,7

область

Новосибирская

Челябинская

31932,1

10185,1

Субъект 4

3227,9

область

Кабардино-

Кемеровская

Курская область

30540,6

9757,9

Балкарская

3077,9

область

Республика

Таблица 3г.

Таблица 3д.

Таблица 3е.

Валовой сбор

тыс. т

сахарной свеклы

тыс. т

Валовой сбор

тыс. т

кукурузы

(фабричной)

картофеля

Республика

Субъект 1

14394,1

Субъект 1

44613,0

19008,0

Татарстан

Белгородская

3438,1

Субъект 3

30244,9

Субъект 4

14004,2

область

Республика

Северная

3362,4

Курская область

27531,0

Субъект 3

12616,8

Осетия-Алания

Ставропольский

Белгородская

Красноярский

2745,8

23917,0

11755,4

край

область

край

Кабардино-

Тамбовская

Челябинская

Балкарская

2300,2

23541,0

9168,3

область

Республика

Липецкая

Московская

2128,4

17803,9

9047,5

Татарстан

область

Ростовская

Республика

1866,2

15018,7

Курская область

8625,0

область

Татарстан

Нижегородская

Курская область

1842,0

Субъект 4

11615,8

8603,4

область

Ставропольский

Субъект 3

1489,7

11491,3

Омская область

8571,4

край

Липецкая

Пензенская

Брянская

1350,8

9285,7

8366,9

область

ДЛЯ ЖЮРИ

Задания для 9-х классов

Задача 1.

Правильный ответ

Элемент задания

Правильный ответ

Баллы

Крупный природный

Южная Азия (полуостров Индостан).

регион, описанный

Принимается любой из двух вариантов.

Киплингом

Название страны - Индия не считается

правильным ответом.

Тип климата

Муссонный (климат тропических и

экваториальных муссонов)

Соответствующая

рассказу диаграмма на

рис.1.

Субъект РФ

Приморский край

Диаграмма, соответ-

ствующая региону

России на рис. 1.

Причины

Причина формирования данного типа климата в

формирования,

Южной Азии - экваториальный муссон. Летний

сезонные и

юго-западный муссон

(июнь-октябрь) приносит

региональные

со стороны Индийского океана жаркий и

особенности

влажный экваториальный воздух, который

перемещается вслед за Солнцем в северное

полушарие и дает до

80% годовой нормы

осадков. Зимний северо-восточный муссон

(ноябрь-февраль)

приносит

относительно

прохладный и сухой тропический воздух.

Значительные

контрасты

подстилающей

поверхности Южной Азии и Индийского океана

усиливают муссонную циркуляцию, а барьерные

хребты отграничивают регион от Центральной

Азии и способствуют выпадению осадков.

Во внетропических широтах, на восточных

побережьях материков, в том числе и в пределах

Российского Дальнего Востока муссоны вызваны

различным нагреванием суши и моря в один и

тот же сезон года. Зимний северо-западный

муссон, холодный и сухой, дует с охлажденной

суши в сторону теплого, незамерзающего

океана. Летний юго-восточный муссон, теплый и

влажный дует со стороны океана на нагретую

сушу.

Максимум 10 баллов

ДЛЯ ЖЮРИ

Задача 2.

Правильный ответ

Часть 1. Термины, обозначающие речные долины, и их соответствие профилям.

Индекс на рисунке 2

Термин

Баллы

теснина

ущелье

каньон

всего 3 балла

Комментарий (справка для жюри, от участников определение не требуется)

Теснина - глубоко врезанная крутостенная эрозионная форма в горах, с отвесными или

даже нависающими склонами.

Ущелье - отличается от теснины V-образным или ящикообразным поперечным профилем,

часто с выпуклыми склонами.

Каньон - V-образный поперечный профиль, характеризуется ступенчатостью склонов,

обусловленной препарировкой стойких пород.

Часть 2. Соответствие форм речных долин типам строения земной коры

Индекс на рисунке 2

Тип строения земной коры

Баллы

на рисунке 3

0,5

Всего 1,5 балла

Комментарий (справка для жюри, от участников определение не требуется)

Каньоны свойственны преимущественно известковым или базальтовым плато, с

горизонтальным (или слабонаклонным) залеганием слоев горных пород.

Теснины и ущелья - свойственны областям со складчатым структурами земной коры.

Наличие разломов в земной коре (рис.3.1.) способствует формированию теснин.

Часть 3. Определение размеров речных долин

Индекс на рисунке 2

Глубина (км)

Баллы

Ширина (км)

Баллы

0,3-0,4

0,5

0,1-0,2

0,5

1,4-1,5

0,5

1,3-1,4

0,5

1,3-1,4

0,5

1,4-1,5

0,5

всего 3 балла

Часть

4. Ранжирование долин в порядке увеличения стоимости перекрытия

плотинами для сооружения ГЭС (а-в индексы, соответствующие типам долин на

рис. 2)

Относительно

Баллы

Средней

Баллы

Самые

Баллы

дешевые

стоимости

дорогие

0,5

(0,5 + 0,5 + 0,5) всего 1,5 балла

Комментарий (справка для жюри, от участников определение не требуется)

При прочих равных условия (тип плотины - бетонная, насыпная, или др.) стоимость плотины

определяется площадью поперечного сечения речной долины на участке еѐ строительства.

Самые высокие из известных плотин достигают высоты около 300 - 330 м. на этих высотах

минимальная ширина у теснин, далее каньоны, и наибольшая ширина в ущелье,

соответственно и его площадь поперечного сечения.

ДЛЯ ЖЮРИ

Задача 4.

Правильный ответ

Часть

1. Основная причина

- влияние степени континентальности климата

(допускается ответ секторности) на высотную поясность: с удалением от моря

вглубь материка климат становится более суровым и менее влажным.

Все горные системы расположены в разных секторах умеренного климатического

пояса.

Горная система I расположена в морском секторе, на что указывает произрастание

характерных широколиственных пород

(дуб, бук); таежный пояс составляют

темнохвойные породы, хорошо развиты горные луга, гляциально-нивальный пояс.

Горная система II находится в резкоконтинентальном секторе, где темнохвойная

тайга замещена светлохвойной

- лиственничной, особенно высоки амплитуды

температур между сезонами, лиственница - наиболее морозоустойчивая хвойная

порода, у верхней границы горной тайги появляется своеобразный пояс кедрового

стланика, там, где в I субальпийские луга, во II - начинаются горные тундры и

гольцовые пустыни, оледенение развито фрагментарно.

Для влажного океанического климата (горная система III) характерно снижение

снеговой линии, появление влаголюбивых каменноберезняков.

Правильно названная основная причина

3 балла

Разъяснение особенностей высотной поясности в каждой из горных систем I-III

по 0,5 балла

(0,5 + 0,5 + 0,5) всего 1,5 балла

Часть 2. Определение горных систем

Горная система I - Альпы, высшая точка - Монблан

(высота около 4810 м;

принимается любой ответ в диапазоне 4805-4810 м)

Горная система II - Становое нагорье (также Кодар, или горы Забайкалья).

Принимается любое из трех названий. Высшая точка - пик БАМ.

Горная система III - горы Камчатки (также Восточный хребет). Принимается

любое из двух названий. Высшая точка - Ключевская Сопка (высота около 5000 м;

принимается любой ответ в диапазоне 4750-5000 м)

За правильное определение каждой горной системы 1балл

(1 + 1 + 1) всего 3 балла

За правильный ответ по названию высочайших вершин горных систем I и III с

указанием их высоты по 1 баллу (0,5 за название + 0,5 за высоту)

За название высочайшей вершины Станового нагорья - 0,5 балла

(1 + 1 + 0,5) всего 2,5 балла

Комментарий (справка для жюри, от участников знание высоты пика БАМ не

требуется). Высота пика БАМ составляет около 3070 м (по разным данным, 3071-3073 м).

Максимум 10 баллов

ДЛЯ ЖЮРИ

Задача 5

Правильный ответ

Часть 1

Названия субъектов РФ,

Номер в таблице

Кол-во баллов за

зашифрованных в

правильный

таблицах

ответ

Краснодарский край

Алтайский край

Воронежская область

Республика Башкортостан

всего 4 балла

Далее баллы проставляются за логику ответа и объяснения. Примерный ход

рассуждений:

Субъект 1 стоит в трех случаях на первом месте (по производству зерновых,

кукурузы и сахарной свеклы). Следовательно, это один из южных регионов

(выращиваются кукуруза и сахарная свекла). Но лидер по сбору зерна -

Краснодарский край (1 балл).

Субъект 2 производит много зерна и стоит на первом месте по производству

яровой пшеницы. Яровая пшеница преобладает на востоке России

(за

Уралом). Из южных регионов России, расположенных за Уралом, где развито

зерновое хозяйство, не названы три: Челябинская обл., Тюменская обл.,

Алтайский край (названия остальных есть в таблицах). Таким образом, это

Алтайский край (1 балл).

Субъект 3. Угадывается большой размер территории (производится много

овощей и картофеля), не восточный

(нет в таблице

2), выращивается

кукуруза, видна специализация на сахарной свекле (занимает 2 место по ее

сбору). Значит, это регион в южной части центральной России (Центрально-

Черноземном районе). Из всех областей этого района в таблицах нет только

Воронежской (1 балл).

Субъект 4. Есть почти во всех таблицах, но не на первых местах, не совсем

«южныйª, но выращиваются сахарная свекла, много овощей и картофеля;

есть яровая пшеница. Очевидно, что в этом субъекте РФ имеются крупные

площади обрабатываемых земель. По этим признакам подходит

Башкортостан (1 балл).

всего 4 балла

Часть 2. Отрасль растениеводства, которая характеризуется наибольшим

разнообразием факторов размещения

- овощеводство

(производство

овощей)

1 балл

Факторы размещения: физико-географические (природные) (теплый климат,

наличие водные ресурсов для орошения), экономико-географические, включая

транспортно-географический

(плотность населения, близость к основным

центрам

потребления),

социально-

культурно-географические

(преобладающий рацион питания, уровень доходов населения). По 0,25 балла

за каждую названную группу факторов. (0,25 + 0,25 + 0,25 + 0,25) всего 1 балл

Максимум 10 баллов

ИТОГО - максимальная оценка за все задачи - 50 баллов

Всероссийская олимпиада школьников по географии

Региональный этап

2011/2012 учебного года

Задания 1 раунда

для 10-11-х классов

ВНИМАНИЕ!

 На выполнение всех заданий 1 раунда отводится 2,5 часа (150 минут).

 Задание включает 5 задач.

 Максимальная оценка за решение одной задачи (правильный и полный ответ)

- 10 баллов.

 Максимальная общая сумма баллов за решение всех задач - 50.

 Использование любых справочных материалов и карт не допускается.

 Ответ на каждую задачу записывайте на новом листе. Не забудьте указать №

задачи.

 Черновики не проверяются и не оцениваются.

Задача 1. В «Книге джунглейª Редьярда Киплинга рассказывается о жестокой засухе,

ставшей серьезным испытанием для главного героя Маугли и животных, его друзей. Это

явление типично для описываемого Киплингом региона и характеризует одну из

специфических особенностей его климата.

О каком крупном природном регионе идет речь? Какой тип климата здесь формируется?

Какая из диаграмм месячного хода температуры воздуха и атмосферных осадков на

рисунке 1 а-г соответствует данному типу климата?

Определите примерное местоположение метеостанции, по данным которой построена

еще одна диаграмма, относящаяся к региону со схожими сезонными особенностями

климата на территории России

(назовите субъект федерации и буквенный индекс

соответствующей диаграммы на рисунке 1).

Вкратце объясните причины и особенности формирования такого типа климата в обоих

определенных вами регионах.

Рисунок 1

Задача 2. Выберите из списка: барранкос, каньон, полье, теснина, трог, ущелье

термины, обозначающие формы речных долин, и установите их соответствие

поперечным профилям на рисунке 2.

К какому из типов строения земной коры, изображенных на рисунке 3, приурочена каждая

из этих форм?

Определите глубину и ширину речных долин на рисунке 2 и расставьте их в порядке

увеличения стоимости перекрытия плотинами при сооружении гидроэлектростанций.

В какой горной системе расположен самый глубокий каньон в мире? В какой - самый

глубокий каньон в России?

Рисунок 2

Рисунок 3

Задача

3. В

2008 году, основываясь на современных тенденциях развития

демографической ситуации в странах - бывших республиках СССР, демографы ООН

разработали прогнозы изменения численности населения для каждой из них. Результаты

этих прогнозов

(без указания названий стран) на

2025 и 2050 годы приведены в

таблице 1.

Определите эти страны исходя из представлений о современной численности населения,

закономерностях его воспроизводства и развития миграционной ситуации на территории

бывшего СССР. В ответе приведите только первые столбцы таблицы («№ª и «Странаª).

Таблица 1

Прогнозная численность населения, тыс. чел.

№

Страна

2025 г.

2050 г.

132345

116097

32715

36439

41617

35026

17025

17848

9075

11111

10128

10579

8851

7275

6378

6882

6072

6796

3888

3267

3181

3018

3291

2734

2985

2579

2101

1854

1321

1233

Задача 4. В таблице 2 представлены наборы высотной поясности трех горных систем.

Назовите основную причину различий в составе высотных поясов этих горных систем и

объясните, какими факторами определяется набор высотных поясов в каждой из них.

Определите эти горные системы, используя следующую информацию, и ответьте на

дополнительные вопросы.

Горная система I относится к территории восьми государств.

Горная система II примыкает с северо-востока к самому глубокому озеру на Земле.

К горной системе III относится около 300 вулканов, в том числе - 30 действующих.

Назовите высочайшие вершины горных систем I и III и укажите их высоту.

В честь какого транспортного объекта названа высочайшая вершина горной системы II?

Таблица 2

Высота над уровнем

Горные системы

моря, м

III

Гляциально-нивальный

Выше 2600

Гляциально-нивальный

пояс

2500-2600

пояс

Альпийские

Горные тундры и

2000-2500

низкотравные луга

гольцовые пустыни

1800-2000

Субальпийские

высокотравные луга с

1500-1800

кустарниками

Гляциально-нивальный

Кедровый стланик

1400-1500

пояс

1200-1400

Альпийские леса и

1000-1200

Буково-пихтовые и

горные тундры

елово-пихтовые леса

Кедровый стланик,

800-1000

субальпийские луга и

кустарники

Лиственничная тайга

Леса из каменной

350-800

березы

Дубовые и буковые леса

Еловые и

До 350

лиственничные леса

Задача

5. Выработка электроэнергии за счет альтернативных возобновляемых

источников характеризуется значительными территориальными различиями в

зависимости от физико-географических факторов и экономической эффективности

использования этих источников энергии для поставки вырабатываемой мощности в сети

электропередачи.

По одному из лидирующих альтернативных источников энергии суммарная

установленная мощность энергетических агрегатов в мире в настоящее время составляет

около 200 тыс. МВт, тогда как в России - чуть больше 15 МВт (0,008% мировой).

Основная часть мировой выработки электроэнергии за счет этого источника традиционно

приходилась на страны Западной Европы, однако в будущем прогнозируется

значительный рост производства в Азии. Лидерами по доли выработки электроэнергии за

счет этого источника в общей генерации электроэнергии в стране являются Дания,

Португалия и Испания.

О каком возобновляемом источнике энергии идет речь? Назовите две страны - лидера по

установленной мощности выработки электроэнергии за счет данного источника. В каком

субъекте федерации расположена крупнейшая по мощности в России электростанция,

работающая на этом источнике энергии?

Объясните, почему передача электроэнергии, вырабатываемой за счет этого источника

энергии, затруднена в районах с централизованным электроснабжением. Назовите две

основные причины, вследствие которых генерация электроэнергии с использованием

этого альтернативного источника в России существенно отстает от мировых показателей.

ДЛЯ ЖЮРИ

Задания для 10-11-х классов

Задачи 1-4 аналогичны варианту для 9-х классов

Задача 5 (для 10-11 классов)

Правильный ответ

Энергия ветра

2 балла

Страны-лидеры по установленной мощности ветроэнергетических агрегатов:

Китай, США

За каждую верно указанную страну - 1 балл (последовательность

перечисления стран не важна!)

всего 2 балла

Крупнейшая ветроэнергетическая станция в России находится в Калининградской

области (в п. Куликово, мощность - 5,1 МВт)

1 балл

Передача электроэнергии в сети в районах централизованного электроснабжения

затруднена вследствие непостоянства выработки мощности из-за непостоянства

скорости ветра, что отрицательно сказывается на энергосистеме и требует резерва

мощности. Работа ветроэнергетических установок затруднена как при недостаточной

скорости ветра, так и слишком большой скорости. В среднем коэффициент

утилизации полезной мощности ветрогенератора варьирует в пределах 20-40%. Как

правило, выработка электроэнергии за счет силы ветра более проста в целях

автономного энергоснабжения.

1 балл

Основные причины, объясняющие отставание России в развитие ветроэнергетики:

1) Отсутствие соответствующего законодательства

(«зеленого тарифаª),

предусматривающего субсидии производителям электроэнергии,

вырабатываемой за счет силы ветра;

2) Физико-географические условия, негативно влияющие на работу

ветроэнергетических установок: слабая среднегодовая скорость ветра в

большинстве районов с потенциальным спросом; экстремальные климатические

условия и резко переменная сила ветра во многих районах с автономным

энергоснабжением; низкие температуры с осенне-зимний период, приводящие к

неисправностям ветрогенератора и обледенению лопастей и др.

За каждую верно указанную причину - 2 балла

всего 4 балла

Максимум 10 баллов

ИТОГО - максимальная оценка за все задачи - 50 баллов

Всероссийская олимпиада школьников по географии

Региональный этап

2011/2012 учебного года

Задания второго раунда

• На выполнение ВСЕХ заданий второго раунда отводится 2,5 часа (150

минут).

• Сумма баллов за ВСЕ правильные ответы на тесты (часть 1) - 30.

• Сумма баллов за ВСЕ правильные ответы на вопросы по карте (часть 2)

- 20.

• Общая сумма баллов за ответы на тесты и на вопросы по карте - 50.

• Использование любых справочных материалов и карт НЕ допускается.

• Для ответов на вопросы по карте можно пользоваться линейкой и

простым калькулятором.

• Ответы на тесты (часть 1) и на вопросы по карте (часть 2) запишите на

специальных листах для ответа и сдайте дежурному по аудитории

вместе с картой, на которой вы должны дать ответы на вопросы 8 и 11

части 2.

Часть 1

ТЕСТЫ

1. На какой широте 22 июня день равен ночи?

А. 0°;

Б. 23,5° с.ш.;

В. 66,5° ю.ш.;

Г. 90° с.ш.

2. Как называют период между двумя последовательными прохождениями Солнцем

точки весеннего равноденствия?

А. Звёздный год;

Б. Тропический год;

В. Лунный год;

Г. Солнечный год.

3. В каком городе 21 марта полуденная высота солнца над горизонтом составляет

23,5°?

А. Мурманск;

Б. Петропавловск-Камчатский;

В. Салехард;

Г. Санкт-Петербург.

4. Если меридиан 140° з.д. продолжить в восточном полушарии, то ему будет

соответствовать:

А. 40° в.д.;

Б. 60° в.д.;

В. 120° в.д.;

Г. 140° в.д.

5. Угол между северным направлением географического (истинного) меридиана и

направлением на предмет, отсчитанный по ходу часовой стрелки, называют:

А. истинным азимутом;

Б. дирекционным углом;

В. магнитным азимутом;

Г. обратным азимутом.

6. Какова действительная протяжённость маршрута, если на карте масштаба

1:120 000 она составляет 5 см?

А. 600 м;

Б. 6 км;

В. 60 км;

Г.

6 600 м.

7. Какая геологическая структура сформировалась раньше остальных?

А. Урал;

Б. Бразильское плоскогорье;

В. Большой Водораздельный хребет;

Г. Аппалачи.

8. На территории какого государства располагается крупнейший в мире по площади

солончак?

А. Австралия;

Б. Боливия;

В. Намибия;

Г. Ливия.

9. В пределах какой литосферной плиты находится Чукотский полуостров?

А. Евразийской;

Б. Северо-Американской;

В. Тихоокеанской;

Г. Амурской.

10. Изотермы каких температур пересекают экватор в июле и январе?

А. 28° С и 30° С;

Б. 24° С и 28° С;

В. 22° С и 26° С;

Г. 20° С и 24° С.

11. Какая река из перечисленных имеет самый низкий базис эрозии?

А. Парана;

Б. Муррей;

В. Кума;

Г. Иордан.

12. У какой реки практически отсутствует ледниковый источник питания?

А. Вилюй;

Б. Индигирка;

В. Терек;

Г. Катунь.

13. Как называются большие песчаные массивы в Китае?

А. Эрги;

Б. Кумы;

В. Нефуды;

Г. Шамо.

14. В пределах какой пустыни, из перечисленных, наблюдается самый

высокий

показатель плотности населения?

А. Аравийская;

Б. Нубийская;

В. Руб-эль-Хали;

Г. Тар.

15. В какой природной зоне проживают самые высокорослые народы Африки - тутси

и масаи?

А. Саванны;

Б. Постоянно влажные вечнозеленые леса;

В. Пустыни;

Г. Жестколистные леса и кустарники.

16. Где расположен основной ареал проживания народов дравидийской языковой

семьи?

А. на юге Европы;

Б. на юге Африки;

В. на юге Азии;

Г. на юге Австралии.

17. Укажите вторую по высоте горную вершину России.

А. Казбек;

Б. Дыхтау;

В. Шхара;

Г. Белуха.

18. На территории какого субъекта федерации располагается заповедник,

созданный в 1923 г. с целью восстановления популяции речного бобра, а также

работает единственный в России экспериментальный бобровый питомник?

А. Воронежская область;

Б. Липецкая область;

В. Республика Мордовия;

Г. Ярославская область.

19. Какие почвы России для повышения плодородия нуждаются в известковании?

А. Тундрово-глеевые;

Б. Подзолистые;

В. Черноземы;

Г. Каштановые.

20. Какой регион в России лидирует по добыче урановых руд?

А. Красноярский край;

Б. Хабаровский край;

В. Забайкальский край;

Г. Иркутская область.

21. В какой стране наибольшая суммарная протяжённость железных дорог?

А. Белоруссия;

Б. Украина;

В. Узбекистан;

Г. Казахстан.

22. В приведённом списке укажите страну с наиболее высоким

уровнем

фертильности.

А. Китай;

Б. Франция;

В. США;

Г. Россия.

23. Какое государство является султанатом?

А. Бахрейн;

Б. Бруней;

В. Катар;

Г. Кувейт.

24. Выберите страну, где крупнейший по численности город не

является

официальной столицей.

А. Непал;

Б. Мозамбик;

В. Суринам;

Г. Бенин.

25. Укажите страну, входящую в организацию Североатлантического

договора

(НАТО).

А. Норвегия;

Б. Австрия;

В. Швеция;

Г. Молдавия.

26. Укажите страну, где в середине 1990-х гг. вследствие принятия ряда законов

существенно сократилась площадь пахотных земель.

А. Бразилия;

Б. Португалия;

В. Кения;

Г. Вьетнам.

27. Какая страна является мировым лидером по суммарной мощности солнечных

фотоэлектрических установок по выработке электроэнергии?

А. Германия;

Б. США;

В. Австралия;

Г. Саудовская Аравия.

28.

Какая международная общественная организация, объединяющая

представителей мировой политической, финансовой, культурной и научной элиты,

привлекает в своих докладах внимание мировой общественности к глобальным

экологическим проблемам развития человечества?

А. Лондонский клуб;

Б. Парижский клуб;

В. Шанхайский клуб;

Г. Римский клуб.

29. В окрестностях какого современного города находятся руины античной Трои?

А. Бодрум;

Б. Измир;

В. Салоники;

Г. Чанаккале.

30. Кто руководил экспедицией, впервые осуществившей сквозное плавание по

Северному морскому пути?

А. Борис Андреевич Вилькицкий;

Б. Владимир Юльевич Визе;

В. Адольф Эрик Норденшельд;

Г. Отто Юльевич Шмидт.

ЧАСТЬ 2

ВОПРОСЫ ПО КАРТЕ

ВНИМАНИЕ! ДЛЯ ОТВЕТА НА СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ

ИСПОЛЬЗУЙТЕ КАРТУ, КОТОРАЯ ПРИЛАГАЕТСЯ К ЗАДАНИЮ.

ПОСЛЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ КАРТУ СДАЙТЕ

1. Определите масштаб карты, используя для этого все известные вам способы.

Для каждого способа приведите необходимые расчеты.

2. Определите географические координаты точки 1, обозначенной на карте.

3. Определите географические координаты точки на земном шаре, максимально

удаленной от точки 1.

4. Определите длину одной минуты на этой карте по параллели и по меридиану.

Приведите ход решения.

5. Какие невидимые на местности объекты (элементы), или их характеристики можно

увидеть на карте?

6. Определите приблизительно длину пути от деревни Тусики до деревни Стасово,

используя сетку прямоугольных координат.

7. Определите максимальный перепад высот в пределах карты.

8. Найдите самый крутой склон на карте и определите с помощью графика его

крутизну. Ответ запишите на карте.

9. Как можно добраться:

а) с одного берега залива Узкий на другой?

б) из деревни Кладь в поселок городского типа Щигры?

10. Чему равно расстояние от кирпичного завода до железнодорожной станции в

Плескове? На каком сырье работает этот завод?

11. Если полностью перекрыть дамбу, по которой идет автомобильная дорога,

уровень воды поднимется на 5 м. Проведите на карте новые границы залива

Верхний, которые образуются в этом случае.

12. Какие изменения могут возникнуть в очертаниях и характеристиках

изображенных на карте объектов весной, в период таяния снега? Могут ли

появиться новые объекты?

13. Требуется построить дамбу для ветки железной дороги от разъезда Свень до

берега озера (мыс Дальний), проложив ее по уже существующей грунтовой дороге.

Необходимое условие - уклон ветки должен быть равен 0°. Подсчитайте требуемый

для строительства насыпи объем земли. Ширина дамбы для ветки железной дороги

должна быть 10 м. Дамба будет иметь в разрезе прямоугольную форму.

ДЛЯ ЖЮРИ

Всероссийская олимпиада школьников по географии

Региональный этап 2011/2012 учебного года

Ответы на задания 2 раунда

Часть 1 (тесты) ¹

Используйте для проверки каждого варианта соответствующий

шаблон

№

Ответ

№

Ответ

№

Ответ

№

(А - Г)

№

(А - Г)

№

(А - Г)

11.

21.

12.

22.

13.

23.

14.

24.

15.

25.

16.

26.

17.

27.

18.

28.

19.

29.

10.

20.

30.

За правильный ответ на 1 вопрос - 1 балл

Максимум за часть 1 - 30 баллов

¹ Авторы тестов Д.В. Богачев, А.И. Даньшин, А.Г. Жеренков, Е.П. Кузнецова,

А.В. Лысенко, Н.В. Мазеин, А.А. Медведков, А.С. Наумов, В.А. Усков.

ДЛЯ ЖЮРИ

Всероссийская олимпиада школьников по географии

Региональный этап 2009/2010 учебного года

Часть 2 (вопросы по карте)²

№

Ответ

Балл

Способ 1 (1 балл). Длина брода в заливе Верхний - 425 м, на карте

это расстояние равно 1,7 см, переводим все расстояния в см,

высчитываем, сколько см местности приходится на 1 см карты:

42 500 : 1,7=25 000. Масштаб карты 1:25 000.

Способ 2 (1 балл). Сторона квадрата сетки прямоугольных

координат (еѐ ещѐ называют километровой) 4 см, на местности -

это 1 км или 100 000 см. Высчитываем, сколько см местности

приходится на 1см карты: 100 000 : 4 = 25 000. Масштаб карты

1:25 000.

55 ° 50 ' 38 '' с.ш., 27 ° 53 ' 49 '' в.д. (допустимая погрешность +/- 2 '')

55 ° 50 ' 38 '' ю.ш., 152 ° 06 ' 11 '' з.д.

(допустимая погрешность +/- 2 '')

Длина дуги в одну минуту по параллели: измеренная длина минуты

на рамке карты 4,2 см, умножаем на знаменатель масштаба:

4,2 см х 25 000 см = 105 000 см = 1 км 50 м (1 балл);

Длина дуги в одну минуту по меридиану 7,4 см, умножаем на

знаменатель масштаба: 7,4 см х 25 000 см = 1 км 850 м (1 балл).

(допустимая погрешность +/- 25м)

Политико-административная граница, глубина брода, характер

грунта (0,5 + 0,5 + 0,5 балла)

Если в ответе прозвучат изолинии (горизонтали и изобаты), то

можно включить их в понятие «невидимыеª, т.к. это условные

линии, и они действительно не видны на местности (0,5 балла)

По теореме Пифагора l=√1²+1²=√2=1,41 км.

84,4 м (84,4м - самая высокая точка фрагмента карты, береговая

линия имеет высоту 0 м).

15 ° (1 балл); место отмечено на рисунке; (1 балл).

В случае, если участник вместо указанного выше отметил

другой склон крутизной 12 ° (см. рисунок): (0,5 + 0,5 = 1 балл)

Допустимая погрешность +/-1°.

а) по автомобильному мосту, железнодорожному мосту, используя

переправу (1 балл);

б) по грунтовой дороге до автодороги Сайки-Плесков, потом из

Плесково в Щигры тоже по автодороге, или по железной дороге

(1 балл).

² Авторы задания Н.А. Алексеенко и А.С. Наумов

ДЛЯ ЖЮРИ

10.

От завода до автодороги Щигры-Плесков 0,7 см, по этой автодороге

до поворота в сторону железнодорожной ветки 0,6 см, по крайней

улице Борилово до улицы, идущей параллельно железной дороге,

1,2 см, по этой улице до края карты 5,6 см, далее указатель

«Плесков 2 кмª (до станции Плесков 2км).

0,7 + 0,6 + 1,2 + 5,6 = 8,1 см

Расстояние на местности равно 8,1 х 250 = 2 025 м. Прибавив 2 км,

получаем 4 км 25 м (допустимая погрешность - 100 м) (1 балл).

Завод, скорее всего, работает на глине, поставляемой из карьера

на противоположном берегу пролива Узкий (1 балл)

11.

Граница новой акватории должна проходить по горизонтали с

высотой 5 м; в тех местах, где есть обрывы - под ними (см.

пунктирную линию на рисунке). На полуострове вблизи рамки

карты останется маленький островок.

12.

Многие гидрографические объекты должны изменить свои

очертания, так как на картах они показываются на период межени.

Площадь акваторий будет больше, реки шире, брод большей

глубины, появятся временные водотоки по тальвегам.

13.

Длина участка 1,25 см, что на местности составляет 1,25 х 250 =

312,5 м

(A); перепад высот

(для уклона

0°)

7,5м

(H). Объем

прямоугольного параллелепипеда вычисляется по формуле

V = A x B x H, где B=10м. Для того, чтобы построить насыпь,

требуется только половина этого объема.

V = 312,5 x 10 x 7,5 = 11 718,75 м³. Соответственно, требуемый

объем земли - 5 859,375 м³ (допустимая погрешность +/- 0,1 м³).

Внимание: см. карту с ответами на вопросы 8 и 11.

Максимум за часть 2 - 20 баллов

ЗАДАЧА 1. Представленные на рисунке 1 диаграммы годового хода

температуры и средней месячной суммы атмосферных осадков

(климатограммы) условно ограничивают в вершинах имеющий форму

неправильного четырёхугольника ареал исторического распространения

одной из языковых групп, к которой относится бóльшая часть народов

одной крупной языковой семьи (этноязыковой общности).

Рисунок 1*

*Метеостанции располагаются на высоте над уровнем моря:

№ 1 - 726 м, № 2 - 25 м, № 3 -1477 м, № 4 - 77 м

Определите соответствие климатограмм северо-восточной, юго-

восточной, юго-западной и северо-западной оконечностям этого

ареала. Какие климатические условия (климатические пояса и типы

климата) они характеризуют? Какие ландшафты (природные зоны и

подзоны) типичны для данных климатических условий? Ответ

поясните.

Какая языковая группа

(этноязыковая общность) так широко

распространилась по территории Земли?

Известный советский ученый, многое сделавший для изучения истории

этой этноязыковой общности, писал:

«На фоне мировой истории

история (этого) народа и созданной им державы сводится к вопросу:

почему

(они) возникли и почему исчезли, оставив свое имя в

наследство многим народам, которые отнюдь не являются их

потомками?ª

Как звали этого ученого, большая часть научной и общественной

деятельности которого связана с Ленинградом, и которому в 2012 году

исполнилось бы 100 лет?

Приведите названия пяти крупнейших современных народов,

относящихся к данной языковой группе

(этноязыковой общности).

Какие из них можно назвать наследниками исчезнувшего народа

(ведут похожий тип хозяйства, населяют те же районы, где находилась

держава пранарода)?

Какие факторы способствуют формированию быта и традиций,

особенно хозяйственных, народов, долгое время проживающих на

одном месте, или недавно переселившихся на новое место?

ЗАДАЧА 2. В учебнике экономической географии СССР, изданном в

1951 году, приводится карта «Размещение главных центров отрасли Nª

(см. рисунок на листе-вкладке). Учитывая, что внутренняя отраслевая

классификация отрасли N в 1950-х годах отличалась от современной,

определите отрасль N и отраслевую специализацию её центров,

которые показаны на карте значками:

В каждом случае своё решение обоснуйте (кратко поясните, какая

информация позволила вам дать ответ).

Согласно принятой в настоящее время отраслевой классификации

промышленности, отрасли, обозначенные на карте буквами П и А,

подразделяются на две самостоятельных отрасли каждая (условно - П₁

и П₂, А₁ и А₂). Назовите отрасли П₁, П₂, А₁, А₂ и перечислите

соответствующие им промышленные центры, обозначенные на карте

буквами П или А, используя современные названия городов (даже если

они не указаны на карте).

Для современного промышленного узла, сформировавшегося в

пределах городской агломерации Санкт-Петербурга, назовите по одному

известному вам предприятию каждой из отраслей Т, С, А₁, А₂.

ЗАДАЧА

3. На рисунке

2 показаны основные направления

распространения по территории Старого Света инженерных

сооружений, появившихся в глубокой древности, но до сих пор

используемых в хозяйстве жителями многих стран. Схема такого

сооружения

(в разрезе) приведена на рисунке

4. На фотографии,

сделанной в точке с координатами 14°49' ю.ш. и 74°53' з.д. (рисунок 3),

вы видите подобное сооружение, постройка которого датирована

первыми веками нашей эры.

С какой целью были созданы эти сооружения?

Какие исторические события способствовали их распространению

в Старом Свете?

В каких современных государствах сохранились местные названия

данного типа инженерных сооружений, подписанные на рисунке 2?

В чем сходство физико-географических условий территорий на

разных континентах, где они распространены?

В какой стране сделана фотография (рисунок 3)?

Расшифруйте буквенные обозначения на схеме

(рисунок

4) и

объясните механизм функционирования изображенных на

рисунках 3 и 4 инженерных сооружений.

Рисунок 2

Рисунок 3

Рисунок 4

ЗАДАЧА 4. В таблице 1 приведены данные о доле разных источников

энергии в суммарной выработке электроэнергии в ряде стран мира.

Проанализируйте эту информацию и укажите на листе для ответа

источник энергии, соответствующий каждой из ячеек A-E первого

столбца таблицы 1.

На основании приведенных сведений о структуре выработки

электроэнергии соотнесите пустые ячейки Х1-Х5 названий стран

со следующими европейскими государствами: Швеция, Польша,

Нидерланды, Германия, Норвегия.

Одна из этих стран относится к мировым лидерам по выработке

электроэнергии за счет источника энергии D, но в течение следующего

десятилетия его доля в выработке электроэнергии в данной стране

может свестись к нулю.

О какой стране идет речь?

В какой стране в настоящее время происходит наиболее активное

расширение генерирующих мощностей на основе этого источника

энергии?

В России также осуществляется программа развития производства

электроэнергии за счет источника энергии D. В частности, в

Калининградской области реализуется проект строительства

электростанции соответствующего типа.

Перечислите возможные причины, обусловленные особенностями

экономико-географического положения Калининградской области,

которые затрудняют осуществление данного проекта, или делают

его неэффективным. Разделите их на две группы

- технико-

экономического и социально-политического характера.

Таблица 1

Производство электроэнергии по видам источников энергии

(доля от общей выработки электроэнергии в стране, %), 2009 г.

Источники

Х1

Х2

Х3

Х4

Х5

энергии

0,4

1,2

12,8

3,1

55,2

1,6

0,1

1,8

0,5

1,3

1,5

44,1

64,3

2,9

44,8

13,3

3,2

1,1

60,5

78,8

28,2

0,0

2,1

43,4

0,0

88,8

1,2

23,4

1,9

18,4

2,8

22,8

38,2

3,7

16,7

2,4

22,9

83,8

4,2

95,7

2,0

48,3

0,1

Прочие

0,7

5,7

0,0

5,3

0,0

14,7

1,0

4,2

10,7

11,0

Источник: Международное энергетическое агентство

ЗАДАЧА 5. Реки России отличаются ярко выраженными сезонными

особенностями формирования стока, а время проведения

Всероссийской олимпиады школьников по географии

- сезон

повышенного речного стока во многих регионах России. По

прилагаемым графическим и табличным материалам изучите

региональные особенности этого явления и объясните их причины.

Внутригодовое распределение стока описывается так называемым

гидрографом стока - графиком изменения расхода воды, позволяющим

выявить сезоны прохождения основных объемов воды и определить

основные источники питания реки в течение года.

На рисунке к задаче (см. лист-вкладку) изображены гидрографы стока

рек России и других стран СНГ с разными типами водного режима:

Восточно-европейский

Казахстанский

Восточно-сибирский

Крымский

Дальневосточный

Причерноморский

Западно-сибирский

Тянь-Шаньский

Определите соответствие этих типов буквенным обозначениям (А-H) на

рисунке (см. лист-вкладку). Для каждого гидрографа стока приведите

примеры двух рек со схожим водным режимом

- российской и

зарубежной с указанием их местоположения

(субъект РФ для

российской реки и страна или ее часть - для зарубежной).

Предварительно проведите анализ гидрографов стока:

определите, к каким из следующих групп водного режима каждый

из них относится: к рекам с весенним половодьем (1); к рекам с

половодьем в теплую часть года

(2); к рекам с паводочным

режимом (3)?

разделите реки в соответствии с их ледовым режимом на

следующие группы: реки с устойчивым ледоставом (I); реки с

неустойчивым ледоставом (II); реки без ледостава, но с ледовыми

образованиями (шуга, забереги и проч.) (III); реки без ледовых

образований (IV).

пользуясь матрицей возможных водных режимов рек (таблица на

листе-вкладке), определите для рек А-Н и обозначьте

соответствующими индексами основной источник питания (s, r, g

или u) и преобладающий сезон стока (p, e, a, или h), например

(sе);

объясните причины особенностей внутригодового распределения

стока рек А-Н на основе анализа основных факторов его

формирования

(климат, рельеф, подстилающая поверхность,

прочие факторы).

Ответ запишите в таблицу на листе ответов.

ЗАДАЧА

Научно-исследовательское судно отправилось в

кругосветную экспедицию с целью изучения рельефа дна и разведки

минеральных и углеводородных ресурсов Мирового океана.

1. Определите порт отправления экспедиции, если известно, что это -

столица государства, лидирующего среди стран Европы по экспорту

нефти. Нанесите этот порт на карту (см. рисунок на листе ответа).

2. Расставьте на карте номера точек, где проводились изучение

рельефа дна и разведка минеральных и углеводородных ресурсов

Мирового океана в последовательности движения судна,

руководствуясь их описанием.

Точка 1. Район добычи нефти и газа на шельфе. Затем, чтобы сократить

путь к точке 2, судно прошло по межокеанскому каналу.

Точка

2. Полиметаллические руды в рифтовой впадине

(зоне

океанического спрединга).

Точка 3. Алмазы в прибрежной зоне.

Точка 4. Титановые руды в прибрежной зоне.

Точка 5. Оловянные руды в прибрежной зоне.

Точка 6. Золото в прибрежной зоне.

Точка 7. Железомарганцевые конкреции в глубоководных океанических

котловинах. Затем судно прошло в район точки 8 по межокеанскому

каналу.

Точка 8. Район добычи нефти и газа на шельфе (затем судно вернулось

в порт отправления).

3. Укажите причину отличия состава полезных ископаемых в районах

точек 3 и 5.

4. Объясните сходство строения земной коры:

в точках 3 и 4;

в точках 5 и 6.

5. К какому типу

(по происхождению) относятся месторождения

полезных ископаемых, выявленные в районах точек 3, 4, 5 и 6? Кратко

опишите процессы их формирования.

6. Как называются формы подводного рельефа в рифтовых долинах

срединно-океанических хребтов и в рифте Красного моря, с которыми

связано формирование полиметаллических руд?

7. Перечислите основные группы проблем, которые препятствуют

началу промышленной добычи железомарганцевых конкреций со дна

океана. Подробно охарактеризуйте негативные экологические

последствия, к которым может привести добыча этого вида полезных

ископаемых.

XXI Всероссийская олимпиада школьников по географии Зеркальный - 2012 г. Второй тур

ЛИСТ ОТВЕТОВ

УЧАСТНИК №

ФАМИЛИЯ И.О. УЧАСТНИКА

ТОЧКА 1А. ВАЛУНЫ

1. Перед вами - скопление камней-валунов различных горных пород. Опишите в таблице

обозначенные номерами образцы валунов:

№

Название горной

Внешние особенности,

Происхождение

образца

породы

состав горной породы

горной породы

2. Каково происхождение валунов, в большом количестве встречающихся на территории

лагеря «Зеркальныйª? __________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Откуда (из какого физико-географического региона) они принесены?__________________

В какой геологический период принесены валуны?__________________________________

3. Как называются участки земной коры, где горные породы, из которых состоят валуны,

выходят на поверхность?________________________________________________________

Южная граница одного из таких участков земной коры проходит в 50 км к северу от места

проведения олимпиады. Как этот участок называется?

______________________________________________________________________________

В пределах этого участка земной коры расположены 2 древних города - районных центра

Ленинградской области. На протяжении своей многовековой истории эти города входили в

состав разных государств и неоднократно изменяли свои названия. Заполните в виде

таблицы известные вам сведения об этих городах.

Современное

Век

Прежние названия

На берегах

В состав каких

название

основания

каких водных

государств

города

объектов

входил

находится

XXI Всероссийская олимпиада школьников по географии Зеркальный - 2012 г. Второй тур

ЛИСТ ОТВЕТОВ

УЧАСТНИК №

ФАМИЛИЯ И.О. УЧАСТНИКА

ТОЧКА 1Б. ЗАЛИВ

Вы стоите на берегу залива озера Зеркального, а в 7,5 км от вас находится Финский залив

Балтийского моря.

Дайте определение понятия «заливª.

______________________________________________________________________________

В зависимости от причин возникновения, размеров, конфигурации, степени связи с

основным водоемом различают несколько типов заливов. Назовите как можно больше таких

типов.

______________________________________________________________________________

На карте части Финского залива показано распределение одной из характеристик морской

воды на середину апреля 2012 г. На основе представленных данных постройте изолинии.

(ЗАДАНИЕ ВЫПОЛНЯТЬ ТОЛЬКО КАРАНДАШОМ!)

Какая характеристика морской воды отражена на карте?____________________________

XXI Всероссийская олимпиада школьников по географии Зеркальный - 2012 г. Второй тур

ЛИСТ ОТВЕТОВ

УЧАСТНИК №

ФАМИЛИЯ И.О. УЧАСТНИКА

ТОЧКА 2А. ПЕЛЕНГ

Вы находитесь на месте, где когда-то располагался «Дом Морякаª. Отдыхающие в лагере

дети обучались здесь правилам и особенностям навигации и морского судовождения.

В навигации для определения направлений движения используется пеленг

(морской

азимут), который принято измерять в румбах (с точностью до 1/32 части окружности).

Пеленг, так же как и азимут, бывает истинным и магнитным.

Схема определения румбов («роза румбовª) приведена на рисунке

Используя буссоль, определите пеленг направления, по которому надо двигаться на лодке

от причала у «Дома Морякаª (места расположения буссоли) для того чтобы пройти точно

посередине пролива между островами Большой и Малый на озере Зеркальное.

Для этого снимите показания буссоли и, проведя необходимые расчёты, определите румб

истинного пеленга искомого направления.

Справочно: магнитное склонение в районе «Дом Морякаª восточное и равно 9º31’

Показание буссоли

№ инструмента

Расчёты

Значение пеленга

XXI Всероссийская олимпиада школьников по географии Зеркальный - 2012 г. Второй тур

ЛИСТ ОТВЕТОВ

УЧАСТНИК №

ФАМИЛИЯ И.О. УЧАСТНИКА

ТОЧКА 2Б. МОРЕПЛАВАТЕЛЬ

Назовите известного мореплавателя и исследователя, руководителя

трёх арктических экспедиций, совершенных в XVI веке по Северному

Ледовитому океану. Его имя увековечено на архипелаге Шпицберген.

Члены руководимой им экспедиции одними из первых наблюдали

эффект «Новой Землиª.

Назовите его и ответьте на дополнительные вопросы.

1) Как звали

путешественника?___________________________________________

2) Какой географический объект на одном из островов Шпицбергена назван в его честь,

укажите точное название этого объекта?____________________________________________

3) Что такое «эффект Новой Землиª? В чем его суть? ________________________________

______________________________________________________________________________

В экспедициях путешественники пользовались различными измерительными

инструментами. Назовите изображенные на рисунках А-В инструменты и кратко опишите их

назначение:

А)

Б)

В)

Буквенное

Название прибора

Назначение

обозначение

XXI Всероссийская олимпиада школьников по географии Зеркальный - 2012 г. Второй тур

ЛИСТ ОТВЕТОВ

УЧАСТНИК №

ФАМИЛИЯ И.О. УЧАСТНИКА

ТОЧКА 3А. РЕЛЬЕФ И ПОЧВЫ

1. Вы находитесь на склоне холма. Рассмотрите разрез верхнего слоя горных пород,

слагающих холм, и опишите его в таблице.

Название

Минералы, из

Геологический

Происхождение (тип) горной

горной

которых

возраст (эра,

породы

состоит горная

период)

(механический

порода

состав)

2. Сравните фрагменты топографических карт (см. раздаточный материал), на которых

отображены различные типы рельефа. Как называются эти типы рельефа? Каково их

происхождение? Выберите тип рельефа, характерный для данной местности. Ответы

оформите в виде таблицы.

№ фрагмента

Название типа

Какие процессы

Особенности форм рельефа

топокарты

рельефа

образовали

(форма, размеры,

(обвести тот,

рельеф

ориентировка и пр.)

который

соответствует

данной

местности)

3. Под воздействием растительности и климата в верхнем слое горной породы начинаются

процессы почвообразования. Найдите в разрезе известные вам почвенные горизонты и

опишите их в таблице:

Название

Мощность в

Особенности (цвет, состав и др.)

горизонта

сантиметрах

XXI Всероссийская олимпиада школьников по географии Зеркальный - 2012 г. Второй тур

ЛИСТ ОТВЕТОВ

УЧАСТНИК №

ФАМИЛИЯ И.О. УЧАСТНИКА

ТОЧКА 3Б. РАСТИТЕЛЬНОСТЬ

1. Вы наблюдаете вокруг себя растительное сообщество, характерное для данной

природной зоны.

Как называется это сообщество?_________________________________________________

Опишите (сверху вниз) ярусы растительности, которые выделяются в этом сообществе:

Название яруса

Средняя высота яруса, м

2. В какой природной зоне произрастает это сообщество?

___________________________________________________________________________

Каковы основные особенности растительности этой зоны?

______________________________________________________________________________

3. На некоторых растениях, характерных для данной природной зоны, укреплены таблички

с номерами. Опишите эти растения в таблице:

Номер

Название растения

Жизненная

Примерный

Как используется

форма

возраст, лет

человеком

(дерево,

(только для

кустарник и

хвойных

др.)

деревьев)

XXI Всероссийская олимпиада школьников по географии Зеркальный - 2012 г. Второй тур

ЛИСТ ОТВЕТОВ

УЧАСТНИК №

ФАМИЛИЯ И.О. УЧАСТНИКА

ТОЧКА 4А. НАВИТЕЛ

1. Определите своё местоположение, используя GPS-приёмники.

Полученные координаты занесите в соответствующие поля:

ШИРОТА

ДОЛГОТА

2. Если в качестве нулевого меридиана в настоящее время использовался бы Пулковский

меридиан, то в каком полушарии (западном или восточном) вы бы сейчас находились?

___________________________________________________________________________

3. Перечислите все страны, по территории которых проходит Пулковский меридиан.

4. Какие ещё известные вам меридианы, кроме Гринвичского и Пулковского, использовались

в качестве нулевых? Укажите названия этих меридианов (или названия пунктов, через

которые они были проведены), их долготу от Гринвича (с точностью до градуса) и страны, в

пределах которых они находятся.

Центр (обсерватория)

Долгота (от Гринвича)

Страна

Гринвич

0º

Великобритания

Пулково

Россия

XXI Всероссийская олимпиада школьников по географии Зеркальный - 2012 г. Второй тур

ЛИСТ ОТВЕТОВ

УЧАСТНИК №

ФАМИЛИЯ И.О. УЧАСТНИКА

ТОЧКА 4Б. МЕТЕОРОЛОГИЯ

В выданной вам таблице №1 показано изменение основных метеорологических

характеристик за последние 5 суток.

Внесите в лист ответов показания метеостанции на время прохождения точки

Показания метеостанции:

Какие тенденции вы наблюдаете?

Влияние какой барической системы в целом и какой ее части распространятся в данный

момент на место, где вы находитесь? Ответ обоснуйте.

(Части барической системы: центр антициклона, периферия антициклона, передняя

часть циклона, теплый сектор циклона, холодный сектор циклона, периферия циклона

(размытая область низкого давления))

Рассчитайте среднесуточную температуру для каждого из 5 дней.

апреля

Среднесуточная

температура

Из выданной вам таблицы №2 «Среднесуточные температуры апреля по станции

Зеленогорскª выберите годы, сходные по метеопоказаниям с нынешним.

На основании сделанных расчетов среднесуточных температур последней декады апреля

2012 г. определите, в какой апрель: «холодныйª, «тёплыйª или среднестатистический

проходила олимпиада в лагере «Зеркальныйª.

XXI Всероссийская олимпиада школьников по географии Зеркальный - 2012 г. Второй тур

ЛИСТ ОТВЕТОВ

УЧАСТНИК №

ФАМИЛИЯ И.О. УЧАСТНИКА

ТОЧКА 5А. ДЕНДРОХРОНОЛОГИЯ

Обратите внимание на внутреннее строение ствола дерева. На древесном спиле видны годичные

кольца - слои клеток древесины. Ежегодно в нашей природной зоне у дерева образуется одно годичное

кольцо. Каждое кольцо состоит из двух хорошо заметных частей - светлой и более темной. Светлая часть

кольца - ранняя древесина, которая образуется в начале сезона роста дерева (весна, начало лета). Темная

часть кольца

- поздняя древесина, формирующаяся в середине-конце лета. Слои ранней и поздней

древесины различаются по размерам и форме клеток, цвету и плотности. Переход между клетками ранней и

поздней древесины постепенный, между поздней древесиной предыдущего кольца и ранней древесиной

следующего кольца - резкий. Годичное кольцо, образовавшееся в первый год жизни дерева, примыкает к

сердцевине; годичное кольцо последнего года жизни расположено около коры. Посчитав годичные кольца,

можно определить возраст дерева. Если известен год взятия спила, можно установить, когда дерево начало

расти. Каждое кольцо определенного года содержит память о тех природных событиях, которые происходили в

этом году.

У вас в наличии есть пронумерованные спилы деревьев, на которых видны годичные

кольца. (Обязательно напишите в листе номер спила!).

Номер спила

1. Перед вами вертикальная хронологическая шкала. Укажите на ней год, когда дерево

начало расти.

2. Напишите, каким образом изменялись условия произрастания дерева по отдельным

периодам?

3. На рисунке (раздаточный материал) изображены древесные хронологии - графики,

показывающие изменения прироста дерева во времени. По вертикали - ширина годовых

колец в мм, по горизонтали - годы. Здесь представлены хронологии Аризоны, Таймыра и

Ленинградской области. Выберите хронологию Ленинградской области. Объясните, чем вы

руководствовались. Что характерно для этой хронологии, чем она отличается, от других

графиков? С какими факторами связаны низкие и высокие значения ширины годового

кольца?

XXI Всероссийская олимпиада школьников по географии Зеркальный - 2012 г. Второй тур

ЛИСТ ОТВЕТОВ

УЧАСТНИК №

ФАМИЛИЯ И.О. УЧАСТНИКА

ТОЧКА 5Б. ПРОДУКТИВНОСТЬ ЛЕСА

Лес - источник многих ресурсов, среди которых основным является древесина. Ваша

задача - определить запасы древесины. За эту величину принимается объем стволов

деревьев (в м³), произрастающих на одном гектаре.

Перед вами модельный участок леса площадью 100 м².

1. Посчитайте количество деревьев на указанном участке

2. Рассчитайте объём древесины на модельном участке (в кубических метрах), считая,

что спилы взяты на середине ствола «среднего дереваª и используя для расчета объема

ствола формулу цилиндра

Ответ:

3. Каковы запасы древесины на 1 га леса?

4. Перечислите не более трёх видов использования древесины берёзы и сосны

населением и промышленностью.

берёза

сосна

население

промышленность

XXI Всероссийская олимпиада школьников по географии Зеркальный - 2012 г. Второй тур

ЛИСТ ОТВЕТОВ

УЧАСТНИК №

ФАМИЛИЯ И.О. УЧАСТНИКА

ТОЧКА 6. ГЕОГРАФИЯ «С ИСТОРИЕЙª

Рассмотрите фрагмент топографической карты, составленной на данную территорию в 1929 г.

(рисунок 1). На каком языке составлена эта карта?

_______________________________________________________________________________________

Почему она была составлена именно на этом языке?

_______________________________________________________________________________________

Как переводятся на этот язык географические термины, указанные в таблице?

Русскоязычные термины

Термин на языке карты

Озеро

Остров

Мыс

Вересковая пустошь

Рисунок 1

«««.«.с преобладанием«««.

Постарайтесь перевести некоторые условные обозначения этой карты на русский язык:

Сопоставьте топографическую карту 1929 г. с картой, составленной для той же территории в 1970-х гг.

(рисунок 2), и определите, какие изменения произошли в районе лагеря «Зеркальный» за 50 лет? На

рисунке 2 обозначьте цифрами 1-4 участки территории или объекты, изменившиеся в наибольшей

степени. Ответ с пояснениями внесите в таблицу:

№

Объекты (участки

Изменения за 50 лет

территории)

На местности в районе точки 6 вы можете наблюдать объекты, которые появились уже после 1970-х

Рисунок 2

годов. Укажите не более трёх таких объектов:

ХХI Всероссийская олимпиада по географии

2012 г.

Инструкция

по заполнению листа ответов третьего (тестового) тура

1. Листы с тестовыми заданиями остаются у каждого участника. Их не требуется сдавать, поэтому

листы с заданиями могут быть использованы в качестве черновиков.

2. В листе ответов каждому номеру теста соответствуют четыре варианта ответа. Они обозначены

буквами А - Г. Необходимо выбрать ТОЛЬКО ОДИН вариант ответа, который вы считаете пра-

вильным, и обвести его на листе для ответа. Для этого следует использовать авторучку, обводить

ответы карандашом нельзя.

3. Исправления в листе ответов НЕДОПУСТИМЫ. Ответы на тесты, где есть исправления, обведено

несколько вариантов ответа, или не обведён ни один вариант, не рассматриваются и не оценива-

ются.

1. В каком из городов сосредоточена часть сто-

7. Северные берега какого озера имеют пре-

личных административных функций, хотя он

имущественно шхерный тип?

не является официальной столицей своей

А. Балатон

страны?

Б. Гарда

А. Дурбан

В. Ладожское

Б. Кейптаун

Г. Эйсселмер

В. Питермарицбург

Г. Порт-Элизабет

8. Какое море в древности называлось Абескун-

ским, Гирканским, Джурджанским и Хвалын-

2. С каким государством не граничит Южный Су-

ским (Хвалийским)?

дан?

А. Азовское

А. Кения

Б. Каспийское

Б. Уганда

В. Средиземное

В. Чад

Г. Черное

Г. Центральноафриканская Республика

9. У какой из перечисленных стран меньше госу-

3. Какое течение несёт холодные воды от эква-

дарств-соседей?

тора в более высокие широты?

А. Белоруссия

А. Мадагаскарское

Б. Словакия

Б. Межпассатное противотечение

В. Чехия

В. Оясио

Г. Швейцария

Г. Сомалийское

10. В каком городе расположена штаб-квартира

4. В каком климатическом поясе лежащие на по-

автомобильного концерна

«Мерседес-

верхности лессовые породы занимают наи-

Бенцª?

большие площади?

А. Вольфсбург

А. Субтропический

Б. Ганновер

Б. Субэкваториальный

В. Мюнхен

В. Тропический

Г. Штутгарт

Г. Умеренный

11. Какой из четырех городов расположен се-

5. В каком государстве язык тетум имеет статус

вернее остальных?

официального?

А. Архангельск

А. Вануату

Б. Анкоридж

Б. Восточный Тимор

В. Берген

В. Соломоновы острова

Г. Эдмонтон

Г. Папуа-Новая Гвинея

12. Посреди какой реки в точке схождения гра-

6. Какой ветер возникает по той же причине, что

ниц трех стран было подписано в июне 1985

и бора?

года Шенгенское соглашение?

А. Гармсиль

А. Дунай

Б. Гиб(б)ли

Б. Мозель

В. Трамонтана

В. Рейн

Г. Чинук

Г. Эльба

ХХI Всероссийская олимпиада по географии

2012 г.

13. Как называются одиночные скалы или скали-

20. Выберите страну, которая последней полу-

стые вершины, поднимающиеся над поверх-

чила статус независимого государства.

ностью ледника и обтекаемые им?

А. Белиз

А. Булгунняхи

Б. Бруней

Б. Нунатаки

В. Кирибати

В. Морены

Г. Эритрея

Г. Бараньи лбы

21. Выберите правильное соответствие

«при-

14. По закону, в России избирательным правом

родный заповедник

- охраняемое живот-

обладают граждане, достигшие возраста 18

ноеª.

лет. В каком субъекте Российской Федера-

А. Командорский - калан

ции при проведении выборов Президента

Б. Лапландский - выхухоль

России 4 марта 2012 года доля избирателей

В. Печоро-Илычский - ирбис

от всего населения была максимальной?

Г. Тебердинский - стерх

А. Москва

Б. Псковская область

22. Какая пара современных городов СНГ нахо-

В. Республика Ингушетия

дится на территории исторической области

Г. Чеченская Республика

Мавераннахр, название которой относится к

VII-VIII векам?

15. В какой точке стрелка вертикально располо-

А. Анапа, Новороссийск

женного компаса будет указывать строго

Б. Вагаршапат, Гюмри

вверх?

В. Дербент, Гянджа

А. В точке с нулевым магнитным склоне-

Г. Самарканд, Худжанд

нием

Б. На магнитном экваторе

23. На северных приморских равнинах России от

В. На северном магнитном полюсе

Малоземельской Тундры до Колымской низ-

Г. На южном магнитном полюсе

менности рассыпаны сотни тысяч неболь-

ших (до сотен метров в поперечнике) озер. В

16. Какой народ был полностью истреблен в ре-

результате чего появилось большинство

зультате европейской колонизации?

этих озер?

А. Папуасы

А. Антропогенная нагрузка на тундровые

Б. Фиджийцы

экосистемы в последние столетия

В. Австралийские аборигены

Б. Деятельность ледников около 20 ты-

Г. Тасманийцы

сяч лет назад

В. Таяние мерзлоты при потеплении

17. В сказке про доктора Айболита, написанной

климата 5-10 тысяч лет назад

К.И.Чуковским в 1922 году, упомянута гора

Г. Таяние мерзлоты при современном

Фернандо-По. Какой остров носил в то время

глобальном потеплении климата

такое же название?

24. С какой средней скоростью поднимаются го-

А. Биоко

ры на земном шаре?

Б. Гран-Канария

А. От десятков до сотен метров в год

В. Маврикий

Б. Дециметры в год

Г. Сан-Томе

В. Метры в год

18. На какую страну приходится свыше полови-

Г. От нескольких миллиметров до не-

ны мирового экспорта коксующихся углей?

скольких сантиметров в год

А. Канада

25. В каком варианте города расположены по

Б. Россия

убыванию средних температур января?

В. США

А. Владивосток - Москва - Петрозаводск

Г. Австралия

- Мурманск

19. Как называется один из историко-культурных

Б. Москва - Омск - Иркутск - Петропав-

регионов Ливии?

ловск-Камчатский

В. Норильск - Петропавловск-

А. Кордофан

Камчатский - Иркутск - Хабаровск

Б. Киренаика

Г. Мурманск - Архангельск - Омск -

В. Нубия

Якутск

Г. Левант

ХХI Всероссийская олимпиада по географии

2012 г.

27. Какой современный город до 1867 года носил

26. Выберите страну, занимающую десятое ме-

название Новоархангельск?

сто в мире по площади.

А. Австралия

А. Анкоридж

Б. Ванкувер

Б. Алжир

В. Джуно

В. Мексика

Г. Судан

Г. Ситка

28. Какой из проливов, обозначенных буквами на рисунке 1, назван в честь исследователя Северного

морского пути и Арктики, председателя Русского географического общества с 1917 по 1931 годы?

29. Определите точку на карте России, в которой полуденное Солнце 22 июнля находится под углом

47º, а ее местное время больше местного времени среднего меридиана 3-го часового пояса на 20

минут.

30. На каком рисунке изображена нормальная координатная сетка в конической проекции?

А.

Б.

В.

Г.

Всероссийская олимпиада школьников по географии

Региональный этап

2010/2011 учебного года

Задания 1 раунда

для 9-х классов

ВНИМАНИЕ!

 На выполнение всех заданий 1 раунда отводится 2,5 часа (150 минут).

 Задание включает 5 задач.

 Максимальная оценка за решение одной задачи (правильный и полный

ответ) - 10 баллов.

 Максимальная общая сумма баллов за решение всех задач - 50.

 Использование любых иных справочных материалов и карт не

допускается.

 Ответ на каждую задачу записывайте на новом листе. Не забудьте

указать № задачи.

 Черновики не проверяются и не оцениваются.

Задача 1. Координаты любой точки на земной поверхности можно записать как с

помощью привычных географических координат, так и в системе полярных

координат. Полярные координаты определяются относительно точки начала

координат и обозначаются двумя числами. Первое число - угол направления на

искомый объект (в градусах); второе число - расстояние до него (в км). Например,

если за начало координат принять Северный полюс, за начало отсчѐта угловых

координат - Гринвичский меридиан (отсчѐт углов ведѐтся в восточном направлении)

и допустить, что Земля имеет правильную шарообразную форму с длиной

окружности 40000 км, полярные координаты Лондона (географические координаты

51 с.ш. 0 д.) составят 0 4333 км, Сингапура (географические координаты 1с.ш.

104 в.д.) - 104 9889 км.

Определите в предложенной системе:

 полярные координаты Москвы;

 того населѐнного пункта, в котором вы в настоящее время находитесь;

 государственной столицы, имеющей полярные координаты полярные

координаты 281 10000 км.

Ответы представьте в виде таблицы. Координаты указывайте с точностью до целых

градусов и километров.

Таблица 1. (шаблон для ответа)

№

Место (населѐнный пункт)

Географические

Координаты в

координаты

полярной системе

Москва

…

(ваше местонахождение)

…

281 10000 км

(название столицы)

Задача 2. Биогенными называют формы рельефа, которые образовались под

действием живых организмов (животных и растений).

Определите, для каких природных зон типичны следующие биогенные формы

рельефа: кротовины, муравейники, сурчины, сусликовины, термитники,

«бугорковый рельефª деятельности леммингов.

В какой природной зоне роль биоты ограничивается лишь биогенным

выветриванием горных пород? В каких природных зонах существенную роль играет

болотное рельефообразование? Ответ оформите в виде таблицы.

Таблица 2. Биогенные процессы и биогенные формы рельефа природных зон

(шаблон для ответа).

Биогенные формы рельефа (из списка) и/или

Природные зоны

иные виды рельефообразующей

деятельности животных и растений

I. Арктические пустыни

II. Тундры и лесотундры

III. Леса умеренного пояса

IV. Лесостепи, степи, полупустыни

V. Саванны

VI. Влажные экваториальные леса

В таблице 3 приведены наиболее часто встречающиеся размеры кротовин,

муравейников, сусликовин и термитников. Какая строка таблицы соответствует

каждой из этих форм рельефа?

Определите, какой максимальный объѐм грунта может переработать колония кротов

на площади 1 гектар, если на ней может насчитываться до тысячи кротовин?

Таблица 3. Размеры биогенных форм рельефа

№

Форма рельефа

Высота

Диаметр

от 3 см до 0,5 м

от 3 см до 0,7 м

от 0,3 м до 1 м

от 0,5 м до 1 м

от 0,3 м до 2 м

от 0,5 м до 4 м

от 3 м до 15 м

от 5 м до 30 м

Задача 3. На рисунке 1 схематически изображены местные ветра. Каковы их

названия, особенности и причины возникновения? Для рисунков 1А и 1Б определите

время суток по каждому из направлений ветра. Напишите известные вам места

проявления ветров, изображенных на рисунке 1Г, в России и в других странах, а

также их местные названия.

Задача 4. На рисунке 2 изображена так называемая грузовая марка - специальный

знак, который наносят на борт судна, чтобы контролировать его осадку. Круг,

пересечѐнный по центру горизонтальной линией, показывает предельную осадку

судна в морской воде в летнее время в зоне умеренного климата, а ряд

горизонтальных линий на шкале в виде гребѐнки - его предельное погружение в

зависимости от времени года и района плавания. Этот знак был введѐн со второй

половины XIX века для всех грузовых судов для того, чтобы предотвратить

кораблекрушения, часто случавшиеся вследствие перегрузки.

Предположим, что грузовое судно покинуло Северный речной порт Москвы и

заходило затем в различные зарубежные порты: Рейкьявик, Лиссабон, Манаус, Рио-

де-Жанейро, Кейптаун. Плавание началось перед закрытием навигации и

закончилось в феврале. До какой из отметок, обозначенных на грузовой марке,

можно было нагрузить судно в каждом из этих портов?

 Предложите свои версии расшифровки буквенных обозначений на грузовой

марке. Ответ оформите в виде таблицы.

 Объясните, с чем связаны такие различия в осадке судна.

Таблица 4. (шаблон для ответа)

Буквенные обозначения

предельной отметки

Расшифровка буквенных

Порт

грузовой марки

обозначений

(на кириллице)

ТП

ЗСА

Задача 5. На графике (рисунок 3) показана динамика численности населения

России и его основных возрастных групп: моложе трудоспособного возраста,

трудоспособного и старше трудоспособного возраста.

 Определите, какая из линий на графике относится к каждой из возрастных

групп? Поясните, на чѐм основано ваше решение.

 Рассчитайте относительный прирост* численности населения по каждой из

возрастных групп к началу 2009 года с начала периода (с точностью до трѐх

знаков после запятой). Почему значение коэффициента в некоторых случаях

больше, а в некоторых - меньше 1?

 Какая доля (в %) приходилась в России на каждую из этих групп к началу 2009

года? Выберите из списка субъекты Российской Федерации, в которых

возрастная структура населения близка к российской. Ответ поясните.

Субъекты РФ: Забайкальский край, Калининградская область, Кировская

область, Республика Дагестан, Рязанская область, Санкт-Петербург.

 В настоящее время в России имеется 45607 детских дошкольных учреждений

55792 школы всех видов обучения. В каких субъектах Российской

Федерации количество школ значительно больше среднего по России

значения этого показателя? Какие две главные причины определяют такое

расхождение? Ответ подтвердите примерами (для каждой причины - по два

субъекта РФ).

Примечание: * Относительный прирост (коэффициент роста) рассчитывается как

отношение значения показателя за последний год к базовому (исходному) году.

Рисунки к задачам

Рисунок 1. Схемы местных ветров.

ДЛЯ ЖЮРИ

Задания для 9-х классов

Задача 1.

Правильный ответ

Место (населѐнный

Географические

Координаты в

Кол-во

пункт)

координаты

полярной системе

баллов

Москва

55 с.ш. 37 в.д.

37 3889 км

(ваше

… с.ш. … в.д.

… …км

местонахождение)²

Кито

0 ю.ш. 79 з.д.

281 10000км

Принцип решения

Полярные координаты относительно Северного полюса и Гринвичского меридиана

определяются следующим образом. Первая координата соответствует

географической долготе искомой точки

(при переходе в западное полушарие

добавляется разница между

180 и значением западной долготы). Вторая

координата при измерении еѐ в километрах определяется как разница в

географической широте с северным полюсом в градусах, умноженная на длину

одного градуса широты (111,1 км).

Примечание

1. Точными считать все ответы в диапазоне значений, указанных в таблице,

+/- 1

или +/-111,1 км.

Координаты местонахождения

(города, где проходит региональный тур)

рассчитываются при проверке ответа членами жюри

3. Полное количество баллов по каждой позиции даѐтся только в случае плностью

правильного ответа.

Максимум 10 баллов

Задача 2.

Правильный ответ

Часть 1. Табл.1. Биогенные процессы и биогенные формы рельефа природных зон.

Биогенные формы рельефа (из списка) и/илииные

Баллы

Природные зоны

виды рельефообразующей деятельности животных

и растений

I. Арктические

Биогенное выветривание

пустыни

II. Тундры и

Болотное рельефообразование,

лесотундры

«бугорковый рельефª деятельности леммингов.

III. Леса умеренного

Болотное рельефообразование,

пояса

кротовины, муравейники.

IV. Лесостепи, степи,

Сурчины, сусликовины, кротовины, муравейники

полупустыни

V. Саванны

Термитники, муравейники.

VI. Влажные

Болотное рельефообразование,

экваториальные леса

Итого - 6 баллов

² При проверке ответа рассчитывается для конкретного города членами жюри

ДЛЯ ЖЮРИ

Часть 2. Таблица 2. Размеры биогенных форм рельефа

№

Форма рельефа

Высота

Диаметр

Баллы

Кротовины

от 3 см до 0,5

от 3 см до 0,7 м

0,5

Сусликовины

от 0,3 м до 1 м

от 0,5 м до 3 м

0,5

Муравейники

от 0,3 м до 2 м

от 0,5 м до 4 м

0,5

Термитники

от 3 м до 15 м

от 5 м до 30 м

0,5

Итого - 2 балла

Часть 3. Расчѐт максимального объема грунт, переработанного колонией кротов на

площади в 1 га (количество кротовин до 1 тыс.).

Школьники должны знать, что объем конуса равен одной трети произведения

площади основания на высоту.

Таким образом, объем одной кротовины при R = 25 см H = 70 см равен 45792,7 см³;

объем 1000 кротовин 45,8 м³

Итого - 2 балла

Максимум 10 баллов

Задача 3.

Правильный ответ

(названия типов ветров приведены в соответствии

с буквенными обозначениями на рисунке)

Рисунок 1А. Бриз (за правильное название - 1 балл)

Особенности и происхождение: — несильный ветер на побережье большого

водоема (больших озер, водохранилищ, рек, морей), меняющий свое направление в

течение суток

(0,5 балла). Различают дневной

(морской, озерный) и ночной

(береговой) бриз.

Днем суша нагревается быстрее, чем вода, поэтому дневной бриз дует с акватории

на побережье. Ночной бриз - с охлажденного побережья на нагретую воду. (0,5

балла)

Итого за рис. 1А максимум 2 балла

Рисунок 1Б. Горно-долинный ветер (за правильное название - 1 балл)

Особенности и происхождение: ветры местной циркуляции воздуха между горным

хребтом и долиной с суточным периодом

(0,5 балла): днем

— долинные,

направленные из долин к горам, ночью — горные, т. е. сток холодного воздуха с

высоких мест в долину. Причина - более интенсивный прогрев хребтов днем и их

значительное охлаждение ночью. (0,5 балла).

Итого за рис. 1Б максимум 2 балла

Рисунок 1В. Фѐн (за правильное название - 1 балл)

Особенности и происхождение: теплый и сухой стоковый ветер, часто сильный,

порывистый, дующий с гор в подветренные долины. Возникает при перетекании

воздушного потока через гребень хребта. При его движении вниз по горным склонам

воздух нагревается, а его влажность уменьшается. (1 балл)

Итого за рис. 1В максимум 2 балла

ДЛЯ ЖЮРИ

Рисунок 1Г. Бора (за правильное название - 1 балл).

Особенности и происхождение: холодный, шквалистый ветер, перетекающий

через прибрежные хребты в сторону моря. Образуется в результате задержки у

подножия невысоких приморских хребтов холодных континентальных воздушных

масс и последующего их перемещения на более теплое побережье, когда

вертикальная мощность воздушной массы превышает высоту хребтов (1 балл)

Итого за рис. 1Г максимум 2 балла

Места проявления и местные названия ветров, изображенных на рис. 1Г

В России: новороссийская бора (норд-ост) - участок Черноморского побережья

Кавказа от Анапы до Туапсе; сарма и другие стоковые ветры оз. Байкал;

восточная кизеловская бора на западном склон Урала, новоземельская бора -

острова архипелага Новая Земля, а также другие стоковые ветры на островах

Северного Ледовитого океана и Дальневосточном побережье..

В мире: адриатическая бора

- восточное побережье Адриатического моря;

мистраль - Средиземноморское побережье от Барселоны до Генуи.

Характер боры также имеют северо-восточный ветер в Венеции, северный ветер в

Греции, ветры северных направлений на севере Эгейского моря, на океанском

побережье Японии, ветры на седловинах гор Тавра, в отдельных районах южного

побережья Черного моря и Анатолии и др. Характер боры имеют также многие

стоковые ветры в межгорных долинах.

0,5 балла за каждый российский и зарубежный пример

Итого до 2 баллов

Максимум 10 баллов

Задача 4.

Правильный ответ

Таблица (часть 1)

Буквенные обозначения

Расшифровка

Баллы

предельной отметки грузовой

Порт

буквенных

марки (на кириллице)

обозначений

ТП

Манаус

Пресные воды (реки)

1 (0,5 + 0,5)

в тропиках

Москва

Пресные воды (реки)

1 (0,5 + 0,5)

Рио-де-

Тропики (море)

1 (0,5 + 0,5)

Жанейро

Кейптаун

Лето (море,

1 (0,5 + 0,5)

умеренные широты)

Лиссабон

Зима (море,

1 (0,5 + 0,5)

умеренные широты)

ЗСА

Рейкьявик

Зима, Северная

1 (0,5 + 0,5)

Атлантика

Итого за правильное определение портов (по 0,5 балла за каждый порт и по

0,5 балла за близкую по смыслу расшифровку буквенных обозначений)

Итого 6 баллов

Часть 2. Различия в предельно допустимой осадке судна зависят от температуры

и солѐности воды (которые, в свою очередь, определяют еѐ плотность). Чем

больше солѐность - тем выше плотность воды (и больше грузоподъѐмность

судна). Чем вода холоднее - тем выше еѐ плотность.

Итого 4 балла.

Максимум 10 баллов

ДЛЯ ЖЮРИ

Задача 5

Правильный ответ

Часть 1. Линия 1 на графике - численность населения по России в целом (очевидно

по численности населения). Линия 2 - численность населения в трудоспособном

возрасте (поскольку известно, что лиц в трудоспособном возрасте больше, чем в

нетрудоспособном). Линия 4 - численность детей (в постсоветское время постоянно

уменьшалась). Линия 3 - численность людей старше трудоспособного возраста

(сохранялась примерно на одинаковом уровне).

0,5 балла за каждую правильно определѐнную линию (включая объяснение)

Итого 2 балла

Часть 2.

Расчетные значения

Относительный

Структура

прирост

населения по

Показатель

(коэффициент

возрастным

роста)

группам, %

Общая численность населения

0,956

100,0

Население моложе трудоспособного возраста

0,618

14,6

Население трудоспособного возраста

1,061

64,4

Население старше трудоспособного возраста

1,038

21,0

По 0,25 балла за каждое правильно рассчитанное значение, всего 1 балл

Значение коэффициента больше 1 означает рост, меньше 1 - убыль населения;

1 балл

Итого 2 балла

Часть 3. Структура населения России по возрастным группам приведена в таблице.

В восточных районах страны доля населения трудоспособного возраста, как

правило, выше, а доля пожилых возрастов снижена. Таким образом, исключается

Забайкальский край. Для центральной части России (Рязанская область) типична

высокая доля пожилых возрастов (стареющее население); в Республике Дагестан,

наоборот, высока доля возрастов моложе трудоспособного. Возрастная структура

населения Санкт-Петербурга близка к типичной для Центральной России.

Правильный ответ (методом исключения): Калининградская и Кировская области.

1 балл за правильный расчет возрастной структуры, 1 балл за правильно

названные области (по 0, 5 балла за каждую), 2 балла за объяснение

Итого 4 балла

Часть 4. Два главных фактора, влияющие на размещение школ,

- численность

школьников и транспортная доступность. Поэтому школ должно быть больше в тех

регионах, где высока доля детских возрастов

(школьников и дошкольников,

поскольку последние скоро пойдут в школу), а также в регионах, где населенные

пункты расположены на значительном удалении друг от друга.

В качестве примера по первому фактору могут быть приведены республики

Северного Кавказа и автономные образования восточных районов. По второму -

субъекты РФ, расположенные в восточных и северных районы нашей страны.

1 балл за оба правильно названных фактора (по 0,5 балла за каждый),

1 балл за примеры субъектов РФ (по 0,5 балла за хотя бы 1 пример для

каждого фактора)

Итого 2 бала

Максимум 10 баллов

ИТОГО - максимальная оценка за все задачи - 50 баллов

Всероссийская олимпиада школьников по географии

Региональный этап

2010/2011 учебного года

Задания 1 раунда

для 10-11-х классов

ВНИМАНИЕ!

 На выполнение задания 1 раунда отводится 2,5 часа (150 минут).

 Задание включает 5 задач.

 Максимальная оценка за решение одной задачи (правильный и полный

ответ) - 10 баллов.

 Максимальная общая сумма баллов за решение всех задач - 50.

 Использование любых иных справочных материалов и карт не

допускается.

 Ответ на каждую задачу записывайте на новом листе. Не забудьте

указать № задачи.

 Черновики не проверяются и не оцениваются.