ОБЖ (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2019 год)

ЗАДАНИЕ 4.2. Оказание помощи пострадавшему на пожаре*.

Условия: пострадавший лежит на земле в ограниченном пространстве. Необходимо извлечь

пострадавшего при помощи универсальной спасательной петли

(извлечение другими

способами не допускается).

Алгоритм выполнения задания:

1 Участник берёт универсальную спасательную петлю.

2. Изготавливает при помощи универсальной спасательной петли обвязку «Петля за рукиª

или «Петля за ногиª (допускается «Плечевая петляª завязанная способами «Простойª, «Одна

лентаª, «Две лентыª).

Используя универсальную спасательную петлю, производит горизонтальную

транспортировку пострадавшего и извлекает его из ограниченного пространства

(перемещает за пределы площадки 3×1,5 м).

4. Снимает боевую одежду пожарного.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненные задания - 26 баллов.

*При невыполнении данного задания участник не допускается до выполнения задания 4.3. и

за задание 4.3. ему выставляется максимальный штрафной балл.

ЗАДАНИЕ 4.3. Оказание первой помощи пострадавшему (выполняется при условии

выполнения участником задания 4.2).

Условия: пострадавший на пожаре получил отравление токсичными продуктами горения, у

него отсутствуют признаки жизни. Необходимо провести безвентиляционную реанимацию

пострадавшего.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 39 баллов.

Алгоритм выполнения задания: оказать первую помощь в соответствии с характером

повреждений соблюдая требования перечня мероприятий по оказанию первой помощи

(приказ Минздравсоцразвития России от 4 мая 2012 г. № 477н).

Приложение к заданиям (технологическая карта) практического тура

регионального этапа всероссийской олимпиады школьников

по основам безопасности жизнедеятельности

2020-2021 учебный год

Средняя возрастная группа (9 классы)

Код/шифр

участника

Контрольное время: _______ минут, _____________ секунд.

Итог выполнения заданий

Сумма

№ задания

1.1

1.2

4.1

4.2

4.3

баллов

Максимально

возможное

200

количество

баллов

Количество

штрафных баллов

Итог

Время выполнения заданий участником _______ мин. ________ сек.

Общая оценка результата выполнения практических заданий

Сумма набранных баллов по

Штрафные баллы за

Общая оценка результата

итогам выполнения заданий

превышение контрольного

выполнения практических

времени

заданий

Председатель жюри _________________________________

С результатом ознакомлен

___________________________

(подпись)

ЗАДАНИЕ 1. Преодоление водной преграды, спасательные работы на воде .

ЗАДАНИЕ 1.1. Преодоление водной преграды.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 36 баллов.

Отметка о

№

Перечень ошибок и погрешностей

Штраф

наличии

п/п

(баллы)

штрафных

баллов

Нахождение в воде без удержания закреплённой страховочной

верёвки

Потеря (отсутствие) самостраховки

Перемещение груза по «водеª

Участник переместился с исходного на целевой берег с грузом

Груз не переправлен вслед за участником

Страховочная верёвка не собрана участником

Сумма штрафных баллов

Итого баллов

Подпись члена жюри

*При невыполнении данного пункта участник не допускается до выполнения задания 1.2.

и за задание 1.2. ему выставляется максимальный штрафной балл.

ЗАДАНИЕ

1.2. Спасательные работы на воде

(выполняется при условии

выполнения участником задания 1.1. включая п. 5 алгоритма выполнения задания).

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 22 балла.

Отметка о

№

Штраф

наличии

Перечень ошибок и погрешностей

п/п

(баллы)

штрафных

баллов

Заступ за контрольную линию

Не выполнено удержание спасательного средства (вся верёвка

оказалась за контрольной линией после броска)

Непопадание в цель с первой попытки

Непопадание в цель со второй попытки

11*

Непопадание в цель с третьей попытки

Задание не выполнялось

Сумма штрафных баллов

Итого баллов

Подпись члена жюри

* Данные штрафные баллы суммируются.

ЗАДАНИЕ 2. Оказание первой помощи пострадавшему.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненные задания - 40 баллов.

Отметка о

№

Штраф

наличии

Перечень ошибок и погрешностей

п/п

(баллы)

штрафных

баллов

Не выполнена оценка обстановки (не выполнен осмотр места

происшествия и/или не произнесено: «Обстановка безопаснаª

или иное, не искажающее смысла)

Своевременно не остановлено артериальное кровотечение из

бедренной артерии (исчез пульс на сонной артерии)

Не надеты перчатки медицинские (до проведения манипуля-

ции)

Жгут наложен на голое тело

Не указано время наложения жгута

Не оказана психологическая поддержка (с пострадавшим не

разговаривали)

Сумма штрафных баллов

Итого баллов

Подпись члена жюри

ЗАДАНИЕ 4. Спасательные работы на пожаре .

ЗАДАНИЕ 4.1. Надевание боевой одежды пожарного.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 14 баллов.

Отметка о

№

Штраф

наличии

Перечень ошибок и погрешностей

п/п

(баллы)

штрафных

баллов

Не надеты краги

Не застегнут ремешок каски

Не застегнут ремень

Застегнуто менее 2-х застёжек («крокодиловª) на боёвке (за

каждый)

Не надета каска

Не надета боевая одежда пожарного

Сумма штрафных баллов

Итого баллов

Подпись члена жюри

*Штрафные баллы за задание 4.1. (по экипировке участника) действуют до полного

окончания выполнения комплексного задания 4, при этом они могут быть начислены

только 1 раз (или за задание 4.1 или за задание 4.2).

ЗАДАНИЕ 4.2. Оказание помощи пострадавшему на пожаре*.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненные задания - 26 баллов.

Отметка о

№

Штраф

наличии

Перечень ошибок и погрешностей

п/п

(баллы)

штрафных

баллов

Обвязка одним из указанных способов (п.2 алгоритма выпол-

нения задания) не изготовлена

Пострадавший не извлечён из ограниченного пространства

Пострадавший извлечен другим способом (без использования

петли)

Узел самопроизвольно развязался при извлечении

7**

пострадавшего

Сумма штрафных баллов

Итого баллов

Подпись члена жюри

*При невыполнении данного задания участник не допускается до выполнения задания 4.3.

и за задание 4.3. ему выставляется максимальный штрафной балл.

** За каждую ошибку.

ЗАДАНИЕ 4.3. Оказание первой помощи пострадавшему (выполняется при условии

выполнения участником задания 4.2).

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 39 баллов.

Отметка о

№

Штраф

наличии

Перечень ошибок и погрешностей

п/п

(баллы)

штрафных

баллов

Не обеспечен свободный доступ к грудной клетке

Не ослаблен пояс

Неправильная постановка рук при проведении СЛР

Перелом ребра (не более 5 рёбер)

Перелом 6 рёбер

Перелом мечевидного отростка

В течение 2-х минут не появились признаки жизни (реакция

зрачков и пульс на сонной артерии)

Сумма штрафных баллов

Итого баллов

Подпись члена жюри

*За каждую ошибку

9 классы

По практическому туру максимальная оценка результатов участника определяется

арифметической суммой оценки баллов, полученных за выполнение заданий и не должна

превышать 200 баллов.

Контрольное время выполнения заданий:

 для девушек - 19 минут;

 для юношей - 18 минут.

Очерёдность выполнения заданий может быть изменена в соответствии с условиями

местности

(особенностями помещений) при условии, что не будет нарушена логика

оценивания.

Контрольное время доводится до сведения участников непосредственно на

инструктаже, на месте проведения практического тура. По истечении контрольного

времени участник имеет право прекратить выполнение заданий или продолжить их

выполнение. За невыполненные задания баллы не начисляются. За превышение

контрольного времени начисляются дополнительные штрафные баллы

(1 балл за

каждые полные 5 секунд, например, превышение контрольного времени на 4 секунды - 0

штрафных баллов, на 5 секунд - 1 штрафной балл, 12 секунд - 2 штрафных балла и т.д.).

В случае если участник приступил к выполнению очередного задания, а контрольное

время истекло, он имеет право на выполнение задания с последующим принятием решения,

засчитывать ему выполнение последнего задания с учётом штрафных баллов за превышение

контрольного времени или засчитывать задание как невыполненное. При решении участника

засчитывать ему выполнение последнего задания с учётом штрафных баллов за ним

сохраняется право продолжить выполнение оставшихся заданий. При решении засчитывать

задание как невыполненное участник теряет право выполнения оставшихся заданий.

Участник имеет право не выполнять задания, при этом за невыполненные задания ему

начисляется 0 баллов.

Общее время выполнения заданий фиксируется членом жюри:

 секундомер включается на линии старта по команде члена жюри: «Внимание! Марш!ª;

 секундомер выключается после выполнения участником всех заданий или по

истечении контрольного времени

(если участник приступил к выполнению очередного

задания, а контрольное время истекло, то секундомер ставится на паузу в момент завершения

выполнения данного задания).

ЗАДАНИЕ 1. Преодоление водной преграды, спасательные работы на воде.

ЗАДАНИЕ 1.1. Преодоление водной преграды.

Оборудование этапа: опора (стойка, дерево, столб для крепления страховочной верёвки),

страховочная основная верёвка Ø 10-12 мм длиной 15 м, верёвка Ø 10-12 мм длиной 2 м,

вспомогательная веревка Ø 6 мм длиной 10 м (допускается замена на верёвку Ø 10-12 мм), 4

карабина с муфтами, лента разметочная 15-20 м, груз (рюкзак с вещами - 2,5 кг).

Условия: на исходном берегу установлена опора для крепления страховочной верёвки, на

земле (на полу) разметочной лентой обозначена река шириной 3-4 м. Участнику необходимо

преодолеть водную преграду с соблюдением правил безопасности. Перебравшись на

противоположный берег, участник должен переправить вслед за собой груз, не допуская

контакта груза с

«водойª, снять

(сдернуть), собрать страховочную верёвку. Переправа

участника с грузом допускается с потерей 50% от максимально возможного количества

баллов начисляемых за правильно выполненное задание.

Алгоритм выполнения задания:

1. Участник закрепляет страховочную верёвку на опоре (на исходном берегу).

2. Закрепляет на основной или вспомогательной верёвке груз.

3. Преодолевает водную преграду, соблюдая правила безопасности.

4. Переправляет груз на целевой берег.

5. Снимает и собирает страховочную верёвку, оставаясь на целевом берегу*.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 36 баллов.

№

Штраф

Перечень ошибок и погрешностей

п/п

(баллы)

Нахождение в воде без удержания закреплённой страховочной верёвки

Потеря (отсутствие) самостраховки

Перемещение груза по «водеª

Участник переместился с исходного на целевой берег с грузом

Груз не переправлен вслед за участником

Страховочная верёвка не собрана участником

*При невыполнении данного пункта участник не допускается до выполнения задания 1.2. и

за задание 1.2. ему выставляется максимальный штрафной балл.

ЗАДАНИЕ 1.2. Спасательные работы на воде (выполняется при условии выполнения

участником задания 1.1. включая п. 5 алгоритма выполнения задания).

Оборудование этапа: плот с туристами, терпящими бедствие

(мат гимнастический

2000×1000×100), строительная лента или скотч для разметки, верёвка диаметром 10-12 мм и

длиной 15-20 м без узлов и отягощений.

Условия: участнику необходимо набрать верёвку и удерживая один конец забросить её так,

чтобы часть верёвки попала в цель

(мат гимнастический

2000×1000×100). Цель

располагается фронтально по отношению к участнику. Расстояние до цели - 7 м (девушки),

8 м (юноши). Верёвка набирается участником самостоятельно. Количество попыток - не

более трёх. Результат определяется по попаданию/непопаданию в цель любой частью

средства спасения без скольжения по полу или отскока.

Результат броска не засчитывается, если:

 участник перешагнул контрольную линию до определения членом жюри результата

выполнения задания;

 не выполнено удержание спасательного средства

(вся верёвка находится за

контрольной линией после броска и не удерживается участником);

 верёвка попала в цель после отскока или скольжения по полу.

Алгоритм выполнения задания:

1. Участник берёт верёвку, самостоятельно набирает необходимое количество петель.

2. Производит заброс спасательного средства на плот (не более 3-х попыток).

3. При попадании спасательного средства на плот с первой или второй попытки, следующий

бросок не производится.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 22 балла.

№

Штраф

Перечень ошибок и погрешностей

п/п

(баллы)

Заступ за контрольную линию

Не выполнено удержание спасательного средства (вся верёвка оказалась за

контрольной линией после броска)

Непопадание в цель с первой попытки

Непопадание в цель со второй попытки

11*

Непопадание в цель с третьей попытки

Задание не выполнялось

* Данные штрафные баллы суммируются.

ЗАДАНИЕ 2. Оказание первой помощи пострадавшему.

Оборудование этапа: робот-тренажер с режимом работы «ранение бедренной артерииª с

индикацией действий, набор различных жгутов, бинтов, перчатки медицинские смотровые

нестерильные, косынка медицинская, стикеры, карандаш простой, бутылка с холодной

водой.

Условия: на земле лежит пострадавший, который кричит от боли, у ноги пострадавшего

образовалась большая лужа крови. Отсутствует возможность вызвать спасательные службы.

Необходимо оказать первую помощь. Повязку на рану не накладывать.

Алгоритм выполнения задания: оказать первую помощь в соответствии с характером

повреждений соблюдая требования перечня мероприятий по оказанию первой помощи

(приказ Минздравсоцразвития России от 4 мая 2012 г. № 477н).

1. Оценить обстановку, убедиться в безопасности оказания первой помощи.

2. Выявить кровотечение, определить его тип. Выполнить пальцевое прижатие бедренной

артерии, затем наложить кровоостанавливающий жгут, подложив ткань. Указать время

наложения жгута. Повязку на рану не накладывать.

При выполнении задания оказывать пострадавшему психологическую поддержку

(разговаривать с пострадавшим).

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненные задания - 40 баллов.

№

Штраф

Перечень ошибок и погрешностей

п/п

(баллы)

Не выполнена оценка обстановки (не выполнен осмотр места происшествия

и/или не произнесено: «Обстановка безопаснаª или иное, не искажающее

смысла)

Своевременно не остановлено артериальное кровотечение из бедренной

артерии (исчез пульс на сонной артерии)

Не надеты перчатки медицинские (до проведения манипуляции)

Жгут наложен на голое тело

Не указано время наложения жгута

Не оказана психологическая поддержка (с пострадавшим не разговаривали)

ЗАДАНИЕ 3. Поиск объекта по азимуту.

Оборудование этапа: площадка

3×3 м, контрольная точка, ориентиры вне площадки

(обозначены на местности цифрами 1, 2, 3 и т. д.), листы бумаги (формат А4), ручки

шариковые, карандаши, линейка (длина 40-50 см, цена деления 1 мм), линейка офицерская

или транспортир полукруговой (цена деления 1°), карточки с заданиями, разметочная лента

30 м.

Условия: необходимо не выходя за пределы площадки 3×3 м определить номер ориентира и

записать полученный результат в технологическую карту. Известен азимут на один из

ориентиров находящихся на местности и на ориентир, который надо найти. Выход за

пределы площадки до конца выполнения задания не допускается.

Алгоритм выполнения задания:

1. Участник берет карточку с заданием.

2. Не выходя за пределы площадки, определяет любым способом номер ориентира

указанного в карточке с заданием.

3. Полученный результат записывает в технологическую карту.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 23 балла.

№

Штраф

Перечень ошибок и погрешностей

п/п

(баллы)

За указание неправильного номера ориентира

Выход за пределы площадки до внесения результатов измерения в

технологическую карту

ЗАДАНИЕ 4. Спасательные работы на пожаре.

ЗАДАНИЕ 4.1. Надевание боевой одежды пожарного.

Оборудование этап: стол, комплекты боевой одежды пожарного.

Условия: на площадке выполнения задания установлен стол, на котором разложена боевая

одежда пожарного (брюки, куртка, пояс, краги, каска с забралом). Участнику необходимо

надеть боевую одежду пожарного.

Алгоритм выполнения задания:

1. Участник надевает боевую одежду пожарного.

2. Перемещается к месту выполнения следующего задания (не снимая боевой одежды

пожарного)*.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 14 баллов.

№

Штраф

Перечень ошибок и погрешностей

п/п

(баллы)

Не надеты краги

Не застегнут ремешок каски

Не застегнут ремень

Застегнуто менее 2-х застёжек («крокодиловª) на боёвке (за каждый)

Не надета каска

Не надета боевая одежда пожарного

*Штрафные баллы за задание

4.1.

(по экипировке участника) действуют до полного

окончания выполнения комплексного задания 4, при этом они могут быть начислены только

1 раз (или за задание 4.1 или за задание 4.2).

ЗАДАНИЕ 4.2. Оказание помощи пострадавшему на пожаре*.

Оборудование этапа: площадка

3×1,5 м, робот-тренажер

(манекен), универсальная

спасательная петля.

Условия: пострадавший лежит на земле в ограниченном пространстве. Необходимо извлечь

пострадавшего при помощи универсальной спасательной петли

(извлечение другими

способами не допускается).

Алгоритм выполнения задания:

1. Участник берёт универсальную спасательную петлю.

2. Изготавливает при помощи универсальной спасательной петли обвязку «Петля за рукиª

или «Петля за ногиª (допускается «Плечевая петляª завязанная способами «Простойª, «Одна

лентаª, «Две лентыª).

Используя универсальную спасательную петлю, производит горизонтальную

транспортировку пострадавшего и извлекает его из ограниченного пространства

(перемещает за пределы площадки 3×1,5 м).

4. Снимает боевую одежду пожарного.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненные задания - 26 баллов.

№

Штраф

Перечень ошибок и погрешностей

п/п

(баллы)

Обвязка одним из указанных способов (п.2 алгоритма выполнения задания)

не изготовлена

Пострадавший не извлечён из ограниченного пространства

Пострадавший извлечен другим способом (без использования петли)

Узел самопроизвольно развязался при извлечении пострадавшего

7**

*При невыполнении данного задания участник не допускается до выполнения задания 4.3. и

за задание 4.3. ему выставляется максимальный штрафной балл.

** За каждую ошибку.

ЗАДАНИЕ 4.3. Оказание первой помощи пострадавшему (выполняется при условии

выполнения участником задания 4.2).

Оборудование этапа: робот-тренажер с функцией безвентиляционной реанимации, коврик

туристический.

Условия: пострадавший на пожаре получил отравление токсичными продуктами горения, у

него отсутствуют признаки жизни. Необходимо провести безвентиляционную реанимацию

пострадавшего.

Алгоритм выполнения задания: оказать первую помощь в соответствии с характером

повреждений соблюдая требования перечня мероприятий по оказанию первой помощи

(приказ Минздравсоцразвития России от 4 мая 2012 г. № 477н).

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 39 баллов.

№

Штраф

Перечень ошибок и погрешностей

п/п

(баллы)

Не обеспечен свободный доступ к грудной клетке

Не ослаблен пояс

Неправильная постановка рук при проведении СЛР

Перелом ребра (не более 5 рёбер)

Перелом 6 рёбер

Перелом мечевидного отростка

В течение 2-х минут не появились признаки жизни (реакция зрачков и

пульс на сонной артерии)

*За каждую ошибку

Общая оценка результата выполнения участником заданий практического тура

определяется арифметической суммой всех баллов, полученных за выполнение всех заданий ,

которая не должна превышать

200 баллов. Оценка за каждое задание не может быть

отрицательной, минимальная оценка 0 баллов.

Например, общая оценка результатов выполненных заданий подсчитывается

следующим образом: задание 1.1 - 30 баллов; задание 1.2 - 10 баллов; задание 2 - 40 баллов;

задание 3 - 11 баллов; задание 4.1 - 8 баллов; задание 4.2 - 10 баллов; задание 4.3 - 32 балла.

Таким образом, общая сумма составила 30 + 10 + 40 + 11 + 8 + 10 + 32 = 141 балл.

В случае продолжения выполнения задания участником после истечения

контрольного времени начисляются дополнительные штрафные баллы

(1 балл за

каждые полные

5 секунд превышения контрольного времени). Например, превышение

контрольного времени составило 19 секунд, тогда итоговая оценка за практический тур

будет составлять 141 - 3 = 138 баллов.

По теоретическому туру максимальная оценка результатов участника средней

возрастной группы

(10 классы) определяется арифметической суммой всех баллов,

полученных за выполнение заданий и тестов и не должна превышать 200 баллов (150+50).

МОДУЛЬ 1

ЗАДАНИЕ 1. Визуальные сигналы «Земля-воздухª применяются пострадавшими для

облегчения их поиска и оказания им своевременной помощи спасателями.

А) Изобразите сигнал «Земля-воздухª обозначающий «Требуется помощьª. Вершину

(верхнюю часть) сигнала сориентируйте на север.

Б) Укажите минимальный рекомендуемый размер сигналов «Земля-воздухª в метрах.

В) После выкладки сигнала

«Требуется помощьª над вами пролетел поисковый

самолет МЧС России и покачал крыльями (Рис.).

Напишите, что обозначает данный сигнал, полученный от

самолета.

Рис.

Ответ:

А)

Запад

Юг

Север

Восток

Б) 2,5 м

В) Сигнал получен и понят.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 10 баллов, при

этом:

 за полный правильный (правильно изображен и сориентирован знак) ответ по части А

начисляется 4 балла;

 за правильный ответ по части Б начисляется 3 балла;

 за правильный или аналогичный правильному ответ по части В, например, «Сигнал

понятª или «Поняли васª начисляется 3 балла. Часть В задания оценивается только при

условии правильных ответов на части А и Б;

 при отсутствии правильных ответов баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ 2. В случае если группа людей оказалась в условиях природной среды и им

требуется помощь, то можно подать сигнал спасателям с помощью костров.

А) Объясните, как рациональнее организовать сигнальный костер днём, а как ночью,

чтобы его было лучше видно на большом расстоянии.

Б) Изобразите, как рекомендуется располагать сигнальные костры (2 варианта), чтобы

сообщить о том, что вы нуждаетесь в помощи согласно международному сигналу

бедствия. Костры изобразите схематично, например, в виде крестиков «Хª.

Вариант ответа:

А) Днём разводятся «дымовыеª костры, в них добавляют, например, мох, зелёную траву,

хвою и т.д., чтобы сигнал, дым, было видно, как можно на большем расстоянии.

Ночью разводится костер, который дает максимальное количество света, так как в ночное

время его легче заметить с воздуха визуально, либо с помощью тепловизора.

Б)

Рис. 1

Рис. 2

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 8 баллов, при

этом:

 за каждый правильный или аналогичный правильному ответ по части А начисляется

по 2 балла за каждую из позиций «деньª и «ночьª;

 за каждый правильный указанный способ размещения костров по части Б начисляется

по 2 балла. Ключевыми позициями является указание, расположение костров на одной линии

и в виде треугольника;

при отсутствии правильных ответов баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ

Инфекционные

заболевания

вызываются

различными

микроорганизмами.

А) Возбудителями инфекционных болезней являются вирусы, бактерии, риккетсии,

грибки. Соотнесите возбудителей инфекционных заболеваний с их характеристиками.

Возбудители

инфекционных

Характеристика возбудителей

болезней

Небольшие кокковидные или палочковидные клетки,

неподвижные, грамотрицательные, размножаются бинарным

делением, спор не образуют. Размножаются только внутри

Бактерии

клеток живых тканей. Являются причиной таких тяжелых

заболеваний человека, как сыпной тиф, пятнистая лихорадка

Скалистых гор и др.

Их клетки покрыты плотной клеточной оболочкой, состоящей

из полисахаридов, близких к целлюлозе, и азотистых веществ,

Грибки

подобных хитину. Состоят из нитей (гифов), совокупность

которых называют мицелием. Являются причиной микозов.

Группа микроскопических преимущественно одноклеточных

организмов. Обладают клеточной стенкой, но не имеют четко

оформленного ядра. Размножаются делением. По форме могут

Риккетсии

быть шаровидными, палочковидными и извитыми. Многие

подвижны, имеют жгутики. Являются причиной таких

тяжелых заболеваний человека, как чума, сибирская язва и др.

Не имеют клеточной структуры, способны развиваться и

размножаться только в живых клетках. Имеют собственный

генетический аппарат, который кодирует их синтез в клетке-

Вирусы

хозяине, то есть являются внутриклеточными паразитами на

генетическом уровне. Являются причиной многих тяжелых

заболеваний человека, таких как натуральная оспа, ящур,

гепатит В, гепатит С и др.

Ответ:

Б) Распространение инфекционных заболеваний

(возникновение и поддержание

эпидемического процесса) возможно при наличии трёх обязательных компонентов

(звеньев эпидемического процесса). Укажите три звена эпидемического процесса.

Вариант ответа:

1. Источник инфекции (больной, носитель).

2. Механизмы (пути) передачи инфекции.

3. Восприимчивый организм (здоровый организм) человека и/или животного.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 14 баллов, при

этом:

 за каждый правильный ответ по части А начисляется по 2 балла;

 за каждый правильный или аналогичный правильному ответ по части Б начисляется

по 2 балла;

 при отсутствии правильных ответов баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ 4. Проходя мимо остановки общественного транспорта, Вы обратили

внимание на пожилого мужчину, который сидел на скамье и держался рукой за левую

половину грудной клетки. Внезапно он упал на бок и перестал двигаться. Прочитайте,

перечисленные ниже, мероприятия первой помощи.

А) Дополните пропуски в тексте.

Б) Запишите в ответ номера мероприятий первой помощи в порядке очередности их

выполнения.

Текст

Перечень мероприятий первой помощи

1. Вызвать скорую медицинскую помощь

Обеспечить

поддержание

проходимости

дыхательных

путей

(как?)

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________(1)

3. Оценить обстановку, убедиться в безопасности оказания первой помощи

4. Восстановить проходимость дыхательных путей и проверить наличие дыхания (как?)

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________(2)

и кровообращения (дыхание и пульс отсутствуют)

5. Определить наличие сознания у пострадавшего (сознание отсутствует)

6. Продолжать СЛР, чередуя (указать соотношение числа давлений на грудную клетку и

вдохов искусственного дыхания) ___________________________________________________

_____________________________________________________________________________(3)

при восстановлении самостоятельного дыхания, кровообращения

7. искусственное дыхание

8. Давления руками на грудину пострадавшего с частотой ___________________________(4)

в минуту и глубиной ____________________(5) см

9. Провести сердечно-легочную реанимацию (СЛР), то есть выполнить

10. Передать пострадавшего бригаде скорой медицинской помощи

11. Контролировать состояние пострадавшего (наличие самостоятельного дыхания, пульса)

Вариант ответа:

А)

(1)

Мероприятия по поддержанию проходимости дыхательных путей

(одно из

перечисленных):

1) придание устойчивого бокового положения;

2) запрокидывание головы с подъемом подбородка;

3) выдвижение нижней челюсти;

(2) Для проверки дыхания следует наклониться щекой и ухом ко рту и носу пострадавшего и

в течение 10 сек. попытаться услышать его дыхание, почувствовать выдыхаемый воздух на

своей щеке и увидеть движения грудной клетки у пострадавшего (слух, осязание, зрение);

(3) 30 давлений на грудную клетку, затем 2 вдоха искусственного дыхания (30:2);

(4) 100-120 давлений в минуту;

(5) 5-6.

Б) 3, 5, 4, 1, 9, 8, 7, 6, 2, 11, 10

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 16 баллов, при

этом:

 за каждый правильный или аналогичный правильному ответ по части А начисляется

по 1 баллу;

 за каждый правильный ответ по части Б начисляется по 1 балл;

 при отсутствии правильных ответов баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ 5. Мама с ребенком зимой отправились на детскую площадку. Ребенок

захотел прокатиться с горки.

А) На что необходимо обратить внимание (что может представлять опасность) исследуя

поверхность покрытия горки в целях обеспечения безопасности? Впишите в текст

недостающие фрагменты.

Вариант ответа:

Текст

На поверхности покрытия горки не должно быть:

1. Посторонних предметов, способных стать источниками опасностей и привести к

резкому изменению направления движения или опрокидыванию посетителей;

2. Трещин

(повреждений поверхности), размеры которых позволяют осуществить

захват частей тела, одежды или инвентаря для спуска;

3. Острых или выступающих предметов (элементов) конструкции;

4. Неровностей, препятствий высотой более 2 см и длиной более 2,5 см.

Б) В каких положениях (позах) можно безопасно кататься с горки?

При движении по горке рекомендуется использовать следующие позы:

Вариант ответа:

При движении по горке рекомендуется использовать следующие позы:

1. При катании одному:

1.1. лежать на спине головой назад;

1.2. сидеть лицом вперед.

2. При катании группой или с взрослым:

2.1. сидеть цепью, лицом вперед;

2.2. сидеть с ребенком, сидящим перед взрослым, лицом вперед.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 8 баллов, при этом:

 за каждый правильный или аналогичный правильному ответ начисляется по 1 баллу;

 в части А) п.3 считать правильным в случае указания одного из слов «острыхª или

«выступающихª или аналогичное;

 в части А) п.4 считать правильным в случае указания одного из слов «неровностейª

или «препятствийª, или аналогичное;

 при отсутствии правильных и не указанных ответов, баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ 6. При совершении пешего похода возникла необходимость разбить лагерь.

На местности имеется:

1. подножие горного склона;

2. овраг;

3. речная коса;

4. опушка леса;

5. поляна с одиноко стоящим высоким дубом;

6. густые заросли багульника.

А) Выберите из предложенных вариантов наиболее подходящий (безопасный).

Ответ:

А) опушка леса (4)

Б) Впишите в левый столбец таблицы цифровое обозначение небезопасного

(потенциально опасного) участка местности. В правый столбец таблицы, впишите

пояснение почему он не безопасен.

Вариант ответа:

Б)

Место размещения лагеря

Опасности места (пояснение)

(номер позиции)

возможны сходы (обвалы) горных пород

возможно затопление (подтопление) территории

возможно поражение молнией, т.к. в грозу данные деревья

наиболее подвержены ударам молнии

этот вид кустарника выделяет вещество, которое вызывает

головную боль

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 12 баллов, при

этом:

 за правильный ответ по части А задания начисляется 2 балла;

 за каждый правильный или аналогичный правильному ответ по части Б задания

(оценивается строка таблицы) начисляется по 2 балла;

 при отсутствии правильных ответов баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ 7. Распределите приведённые ниже группы лесной растительности по

степени увеличения пожарной опасности от минимальной к максимальной (слева

направо).

1. Ельники, березняки, осинники, ольховники

2. Кедровники, сосняки-черничники, ельники-брусничники

3. Сосняки и ельники, смешанные с лиственными породами

4. Сосняки с наличием соснового подростка или подлеска

5. Хвойные молодняки, сосняки, захламленные вырубки

Ответ:

Степень пожарной безопасности

Степень пожарной опасности

Номер группы лесной растительности

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 15 баллов, при

этом:

 за каждый правильный ответ по каждой из позиций начисляется по 3 балла;

 при отсутствии правильных ответов, баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ 8. Соотнесите классы горючего вещества, характеристики класса и

рекомендуемые средства пожаротушения

из

предложенных в таблице, вписав

соответствующие цифры.

Класс

Рекомендуемые средства

горючего

Характеристика класса

пожаротушения

вещества

Бытовой газ, пропан, водород,

Пена, тонкораспыленная вода,

аммиак и др.

вода

добавкой

фторированного ПАВ, хладоны,

СО2, порошки типа АВСЕ и

ВСЕ

Пена на основе специальных

пенообразователей,

тонкораспыленная

вода,

хладоны, порошки типа АВСЕ и

ВСЕ

Горение

твердых

веществ,

Вода со смачивателями, пена,

сопровождаемое

тлением

хладоны, порошки типа АВСЕ

(например, древесина, бумага,

уголь, текстиль)

Горение твердых веществ, не

Все виды огнетушащих средств

сопровождаемое тлением (каучук,

пластмассы)

Горение

жидких

веществ,

Объемное

тушение

нерастворимых в воде

(бензин,

флегматизация

газовыми

нефтепродукты),

также

составами, порошки типа АВСЕ

сжижаемых твердых веществ

и ВСЕ, вода для охлаждения

(парафин)

оборудования

Горение

полярных

жидких

веществ, растворимых в воде

(спирты, ацетон, глицерин и др.)

Ответ:

Рекомендуемые средства

Класс горючего вещества

Характеристика класса

пожаротушения

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 12 баллов при этом:

 за каждое правильное указание соответствия начисляется по 2 балла;

 при отсутствии правильных ответов, баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ 9. Выбор способов и технических средств для тушения пожара зависит от

вида, интенсивности и скорости распространения пожара, окружающей обстановки,

наличия сил и средств пожаротушения, намечаемых тактических приемов и сроков

тушения, а также метеорологической обстановки. Перечислите способы и технические

средства, которые применяют при тушении лесных пожаров.

Вариант ответа:

При тушении лесных пожаров применяются следующие способы и технические средства:

 захлестывание огня (сбивание пламени) по кромке пожара;

 засыпка кромки пожара грунтом;

 прокладка заградительных и опорных минерализованных полос, и канав;

 отжиг горючих материалов перед фронтом пожара;

 тушение водой и огнетушащими растворами;

 тушение с применением авиации.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 18 баллов, при

этом:

 за каждый правильный или аналогичный правильному ответ начисляется по 3 балла;

 при отсутствии правильных ответов баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ 10. По роду профессиональной деятельности Вы отвечаете за обеспечение

безопасности производимой на заводе электронной аппаратуры (аудио-, видео-). Вам

поручена разработка требований по предотвращению травм или повреждений

потребителя при использовании производимой продукции. Перечислите опасные

факторы, которые необходимо учесть при разработке данных требований.

Вариант ответа:

При разработке требований по предотвращению травм или повреждений потребителя при

использовании производимой на заводе электронной аппаратуры н еобходимо учитывать

следующие опасные факторы:

 поражение электрическим током;

 воздействие высоких температур;

 воздействие излучения;

 последствия взрыва;

 механические опасности;

 воспламеняемость.

Оценка задания: максимальная оценка за правильно выполненное задание - 15 баллов, при этом:

 за каждый правильный или аналогичный правильному ответ начисляется по 3 балла;

 достаточным считается ответ по любым пяти позициям, предложенным в варианте

ответа;

 при отсутствии правильных ответов, баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ 11. Соотнесите виды конфликтов с характеристиками.

Виды конфликтов

Характеристика

Один из источников конфликтных ситуаций этого типа связан

с тем, что люди при долговременных контактах выступают

между собой в более тесное общение, в которое переносят свои

Конфликт

взгляды, предрассудки, культурные стереотипы и т.д. Любые

ценностей

разногласия такого рода становятся конфликтами только тогда,

когда кто-либо из оппонентов проявляет нетерпимость,

пытаясь навязать свою точку зрения другому и требуя

соответствия его взглядов своим

Разногласия касаются взглядов (представлений) на события.

Это совсем не означает, что разные взгляды неизбежно

Конфликт

приводят к конфликтам. Люди могут успешно работать вместе

интересов

и иметь хорошие отношения, несмотря на различие

представлений о ценностях

Конфликт

Возникает, когда разные интересы противоречат друг другу.

правил

Взаимодействуя, люди вольно или невольно становятся

взаимодействия

помехой друг другу в реализации своих интересов

Ответ:

Оценка задания: максимальная оценка за правильно выполненное задание - 6 баллов, при этом:

 за каждый правильный ответ начисляется 2 балла;

 при отсутствии правильных ответов, баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ 12. В настоящее время в Вооружённых Силах Российской Федерации

приняты различные петличные знаки

(эмблемы). Установите соответствие

современных петличных знаков, изображения которых приведены в таблице родам

войск, вписав буквенные обозначения только современных петличных знаков. Номера

устаревших петличных знаков отметьте знаком « - ª.

Изображение петличного знака

Принадлежность петличного знака к роду войск

Ракетные войска стратегического назначения

(РВСН)

Войска радиационной, химической и

биологической защиты (РХБЗ)

Ветеринарно-санитарная служба

Инженерные войска

Железнодорожные войска

Автомобильные войска

Войска связи

Строительные войска

Ответ:

Оценка задания: максимальная оценка за правильно выполненное задание - 16 баллов, при этом:

 за каждый правильный ответ, включая «пробелыª по п.6 и 7 начисляется по 2 балла;

 при отсутствии правильных ответов, баллы не начисляются.

МОДУЛЬ 2

Тестовые задания

№

Макс.

Тестовые задания

п/п

балл

Определите один правильный ответ

Согласно туристской маркировке представленный знак означает:

а) привал;

б) брод;

в) конец пути;

г) достопримечательность

Оптимальное положение тела, изображенное на

рисунке, создают пострадавшему при следующей

травме и (или) состоянии:

а) пострадавший в сознании, большая потеря крови (шок);

б) пострадавший без сознания, травма грудной клетки справа;

в) пострадавший без сознания, травма головы слева;

г) пострадавший без сознания, большая потеря крови (шок)

Знаки рельефа на топографических картах изображаются:

а) коричневым цветом;

б) чёрным цветом;

в) красным цветом;

г) зелёным цветом

Грибы по отношению к дереву преимущественно растут с:

а) восточной стороны;

б) западной стороны;

в) северной стороны;

г) южной стороны

Началом любой мягкой бинтовой повязки является:

а) восьмиобразная;

б) спиральная;

в) циркулярная;

г) колосовидная

Если, управляя автомобилем Вы попали в дорожно-транспортное

происшествие, то в первую очередь из перечисленных ниже действий

необходимо:

а) вызвать сотрудников Госавтоинспекции;

б) вызвать скорую медицинскую помощь;

в) выставить знак аварийной остановки;

г) сфотографировать место ДТП

Смысловое значение синего сигнального цвета на знаках безопасности

означает:

а) предписание во избежание опасности;

б) непосредственная опасность;

в) возможная опасность;

г) помощь, спасение

Контроль качества питьевой воды без специальных приборов

(оборудования) возможен по:

а) микробиологическим показателям;

б) паразитологическим показателям;

в) органолептическим свойствам;

г) обобщенным показателям качества

Трансмиссивный механизм передачи инфекции реализуется следующим

путём:

а) водным;

б) пищевым;

в) контактным;

г) через укус кровососущего членистоногого

10.

Правоспособность гражданина возникает:

а) в момент рождения;

б) по достижению 14 летнего возраста;

в) по достижению 16 летнего возраста;

г) по достижению 18 летнего возраста

11.

Если индекс массы тела (ИМТ) равен 21, то можно сделать следующее

заключение о весе человека:

а) вес низкий;

б) вес недостаточный;

в) вес оптимальный;

г) вес избыточный;

д) ожирение

12.

При спасении потерпевших, плавающих на воде спасательное судно

должно подбирать в первую очередь:

а) одетых в нагрудники и жилеты;

б) плавающих на подручных средствах;

в) одетых в гидрокостюмы;

г) находящиеся в коллективных средствах спасения

13.

Землетрясение меньшей магнитуды, возникающее в очаге основного

толчка и его окрестности и предшествующее ему, называется:

а) сейсмовыброс;

б) форшок;

в) афтершок;

г) косейсмическое явление

14.

Если во время купания Вы попали в тягун (разрывное течение), то

оптимальным решением для спасения жизни является:

а) плыть против течения;

б) плыть по течению;

в) плыть перпендикулярно течению;

г) плыть под водой от берега

15.

Единственный советский орден времен Великой Отечественной войны,

разные степени которого учреждались в разное время:

а) орден Отечественной войны;

б) орден Нахимова;

в) орден Кутузова;

г) орден Богдана Хмельницкого

Определите все правильные ответы

16.

Цвет сигнала транспортного светофора может быть:

а) синий;

б) красный;

в) оранжевый;

г) бело-лунный;

д) фиолетовый

17.

К опасным гидрологическим явлениям и процессам относятся:

а) ливень;

б) шторм;

в) зажор;

г) половодье;

д) туман

18.

Из перечисленных тяжёлых металлов, особую опасность при загрязнении

окружающей среды представляют:

а) свинец;

б) марганец;

в) кадмий;

г) теллур;

д) олово

19.

В Национальный календарь профилактических

прививок

включены

следующие профилактические прививки:

а) против вирусного гепатита В;

б) против вирусного гепатита А;

в) против туберкулёза;

г) против бешенства;

д) клещевого вирусного энцефалита

20.

В июне 1945 года были учреждены медали:

а) За оборону Советского Заполярья;

б) За взятие Будапешта;

в) За освобождение Белграда;

г) За победу над Японией;

д) За оборону Кавказа

max

Количество баллов

Матрица ответов на тестовые задания

Номер теста

Верный ответ

Номер теста

Верный ответ

Номер теста

Верный ответ

Номер теста

Верный ответ

б, г

в, г

а, в

б, в

Примечание:

а) за каждый правильный ответ начисляется по 2 балла (например, если участник отметил

два из трех правильных ответов и один неверный ответ, то он получает 4 балла; если

участник отметил один из трех правильных ответов и два неверных ответа, то он получает 2

балла и т.п.);

б) при оценке заданий, 0 баллов выставляется за отсутствие правильных ответов, а также,

если участником отмечено большее количество ответов, чем предусмотрено в ключе (в том

числе правильные) или все ответы.

тесты

итого

200

По теоретическому туру максимальная оценка результатов участника старшей

возрастной группы

(11 классы) определяется арифметической суммой всех баллов,

полученных за выполнение заданий и тестов и не должна превышать 200 баллов (150+50).

МОДУЛЬ 1

ЗАДАНИЕ 1. В случае если группа людей оказалась в условиях природной среды и им

требуется помощь, то можно подать сигнал спасателям с помощью костров.

А) Объясните, как рациональнее организовать сигнальный костер днём, а как ночью,

чтобы его было лучше видно на большом расстоянии.

Б) Изобразите, как рекомендуется располагать сигнальные костры (2 варианта), чтобы

сообщить о том, что вы нуждаетесь в помощи согласно международному сигналу

бедствия. Костры изобразите схематично, например, в виде крестиков «Хª.

Вариант ответа:

А) Днём разводятся «дымовыеª костры, в них добавляют, например, мох, зелёную траву,

хвою и т.д., чтобы сигнал, дым, было видно, как можно на большем расстоянии.

Ночью разводится костер, который дает максимальное количество света, так как в ночное

время его легче заметить с воздуха визуально, либо с помощью тепловизора.

Б)

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 10 баллов, при

этом:

 за каждый правильный или аналогичный правильному ответ по части А начисляется

по 2 балла за каждую из позиций «деньª и «ночьª;

 за каждый правильный указанный способ размещения костров по части Б начисляется

по 3 балла. Ключевыми позициями является указание, расположение костров на одной линии

и в виде треугольника;

 при отсутствии правильных ответов баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ 2. Определите высоту дерева исходя из приведенных данных (рис.), где

длина тени дерева - 20 м; длина тени человека - 3 м; рост человека - 1,8 м.

А) Опишите, как выполнить вычисление (напишите способ решения).

Б) Ответ (результат вычисления) запишите в метрах.

Рис.

Вариант ответа:

Б) высота дерева 12 м

Оценка задания: максимальная оценка за правильно выполненное задание - 10 баллов, при этом:

 за правильный или аналогичный правильному ответ по части А начисляется 5 баллов;

 за правильный ответ по части Б начисляется 5 баллов;

 при отсутствии правильных ответов, баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ

Инфекционные

заболевания

вызываются

различными

микроорганизмами.

А) Возбудителями инфекционных болезней являются вирусы, бактерии, риккетсии,

грибки. Соотнесите возбудителей инфекционных заболеваний с их характеристиками.

Возбудители

инфекционных

Характеристика возбудителей

болезней

Небольшие кокковидные или палочковидные клетки,

неподвижные, грамотрицательные, размножаются бинарным

делением, спор не образуют. Размножаются только внутри

Бактерии

клеток живых тканей. Являются причиной таких тяжелых

заболеваний человека, как сыпной тиф, пятнистая лихорадка

Скалистых гор и др.

Их клетки покрыты плотной клеточной оболочкой, состоящей

из полисахаридов, близких к целлюлозе, и азотистых веществ,

Грибки

подобных хитину. Состоят из нитей (гифов), совокупность

которых называют мицелием. Являются причиной микозов.

Группа микроскопических преимущественно одноклеточных

организмов. Обладают клеточной стенкой, но не имеют четко

оформленного ядра. Размножаются делением. По форме могут

Риккетсии

быть шаровидными, палочковидными и извитыми. Многие

подвижны, имеют жгутики. Являются причиной таких

тяжелых заболеваний человека, как чума, сибирская язва и др.

Не имеют клеточной структуры, способны развиваться и

размножаться только в живых клетках. Имеют собственный

генетический аппарат, который кодирует их синтез в клетке-

Вирусы

хозяине, то есть являются внутриклеточными паразитами на

генетическом уровне. Являются причиной многих тяжелых

заболеваний человека, таких как натуральная оспа, ящур,

гепатит В, гепатит С и др.

Ответ:

Б) Распространение инфекционных заболеваний

(возникновение и поддержание

эпидемического процесса) возможно при наличии трёх обязательных компонентов

(звеньев эпидемического процесса). Укажите три звена эпидемического процесса.

Вариант ответа:

1. Источник инфекции (больной, носитель).

2. Механизмы (пути) передачи инфекции.

3. Восприимчивый организм (здоровый организм) человека и/или животного.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 14 баллов, при

этом:

 за каждый правильный ответ по части А начисляется по 2 балла;

 за каждый правильный или аналогичный правильному ответ по части Б начисляется

по 2 балла;

 при отсутствии правильных ответов баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ 4. Проходя мимо остановки общественного транспорта, Вы обратили

внимание на пожилого мужчину, который сидел на скамье и держался рукой за левую

половину грудной клетки. Внезапно он упал на бок и перестал двигаться. Прочитайте,

перечисленные ниже, мероприятия первой помощи.

А) Дополните пропуски в тексте.

Б) Запишите в ответ номера мероприятий первой помощи в порядке очередности их

выполнения.

Текст

Перечень мероприятий первой помощи

1. Вызвать скорую медицинскую помощь

Обеспечить

поддержание

проходимости

дыхательных

путей

(как?)

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________(1)

3. Оценить обстановку, убедиться в безопасности оказания первой помощи

4. Восстановить проходимость дыхательных путей и проверить наличие дыхания (как?)

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________(2)

и кровообращения (дыхание и пульс отсутствуют)

5. Определить наличие сознания у пострадавшего (сознание отсутствует)

6. Продолжать СЛР, чередуя (указать соотношение числа давлений на грудную клетку и

вдохов искусственного дыхания) ___________________________________________________

_____________________________________________________________________________(3)

при восстановлении самостоятельного дыхания, кровообращения

7. искусственное дыхание

8. Давления руками на грудину пострадавшего с частотой ___________________________(4)

в минуту и глубиной ____________________(5) см

9. Провести сердечно-легочную реанимацию (СЛР), то есть выполнить

10. Передать пострадавшего бригаде скорой медицинской помощи

11. Контролировать состояние пострадавшего (наличие самостоятельного дыхания, пульса)

Вариант ответа:

А)

(1)

Мероприятия по поддержанию проходимости дыхательных путей

(одно из

перечисленных):

1) придание устойчивого бокового положения;

2) запрокидывание головы с подъемом подбородка;

3) выдвижение нижней челюсти;

(2) Для проверки дыхания следует наклониться щекой и ухом ко рту и носу пострадавшего и

в течение 10 сек. попытаться услышать его дыхание, почувствовать выдыхаемый воздух на

своей щеке и увидеть движения грудной клетки у пострадавшего (слух, осязание, зрение);

(3) 30 давлений на грудную клетку, затем 2 вдоха искусственного дыхания (30:2);

(4) 100-120 давлений в минуту;

(5) 5-6.

Ответ:

Б)

Мероприятия первой помощи в порядке очередности их выполнения

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 16 баллов, при

этом:

 за каждый правильный или аналогичный правильному ответ по части А начисляется

по 1 баллу;

 за каждый правильный ответ по части Б начисляется по 1 баллу;

 при отсутствии правильных ответов баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ 5. Соотнесите классы горючего вещества, характеристики класса и

рекомендуемые средства пожаротушения из предложенных в таблице.

Класс

Рекомендуемые средства

горючего

Характеристика класса

пожаротушения

вещества

Бытовой газ, пропан, водород,

Пена, тонкораспыленная вода,

аммиак и др.

вода

добавкой

фторированного ПАВ, хладоны,

СО2, порошки типа АВСЕ и

ВСЕ

Пена на основе специальных

пенообразователей,

тонкораспыленная

вода,

хладоны, порошки типа АВСЕ и

ВСЕ

Горение

твердых

веществ,

Вода со смачивателями, пена,

сопровождаемое

тлением

хладоны, порошки типа АВСЕ

(например, древесина, бумага,

уголь, текстиль)

Горение твердых веществ, не

Все виды огнетушащих средств

сопровождаемое тлением (каучук,

пластмассы)

Горение

жидких

веществ,

Объемное

тушение

нерастворимых в воде

(бензин,

флегматизация

газовыми

нефтепродукты),

также

составами, порошки типа АВСЕ

сжижаемых твердых веществ

и ВСЕ, вода для охлаждения

(парафин)

оборудования

Горение

полярных

жидких

веществ, растворимых в воде

(спирты, ацетон, глицерин и др.)

Ответ:

Рекомендуемые средства

Класс горючего вещества

Характеристика класса

пожаротушения

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 12 баллов при этом:

 за каждое правильное указание соответствия начисляется по 2 балла;

 при отсутствии правильных ответов, баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ 6. По роду профессиональной деятельности Вы отвечаете за обеспечение

безопасности производимой на заводе электронной аппаратуры (аудио-, видео-). Вам

поручена разработка требований по предотвращению травм или повреждений

потребителя при использовании производимой продукции. Перечислите опасные

факторы, которые необходимо учесть при разработке данных требований.

Вариант ответа:

При разработке требований по предотвращению травм или повреждений потребителя при

использовании производимой на заводе электронной аппаратуры необходимо учитывать

следующие опасные факторы:

 поражение электрическим током;

 воздействие высоких температур;

 воздействие излучения;

 последствия взрыва;

 механические опасности;

 воспламеняемость.

Оценка задания: максимальная оценка за правильно выполненное задание - 15 баллов, при этом:

 за каждый правильный или аналогичный правильному ответ начисляется по 3 балла;

 достаточным считается ответ по любым пяти позициям, предложенным в варианте

ответа;

 при отсутствии правильных ответов, баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ 7. Защита населения в случае возникновения чрезвычайных ситуаций

может осуществляться путем их укрытия в специально подготовленных сооружениях.

А) Соотнесите названия сооружений с их характеристиками.

Название

Характеристика сооружения

сооружения

Защитные сооружение, обеспечивающие защиту укрываемых

Противорадиа-

от фугасного и осколочного действия обычных средств

ционное

поражения, поражения обломками строительных конструкций,

укрытие

а также от обрушения конструкций вышерасположенных

этажей зданий различной этажности

Защитное сооружение, обеспечивающее защиту укрываемых

Укрытие

от воздействия ионизирующих излучений при радиоактивном

гражданской

заражении

(загрязнении) местности и допускающее

обороны

непрерывное пребывание в нем укрываемых в течение

определенного времени

Защитное сооружение гражданской обороны, обеспечивающее

в течение нормативного времени защиту укрываемых от

расчетного воздействия поражающих факторов ядерного

оружия и обычных средств поражения, бактериальных

(биологических) средств, боевых отравляющих веществ, а

Убежище

также при необходимости от аварийно химически опасных

веществ, радиоактивных веществ при разрушении ядерных

установок,

пунктов хранения ядерных материалов,

радиоактивных веществ и радиоактивных отходов, высоких

температур и продуктов горения при пожарах

Ответ:

Б) Напишите каким одним термином обозначают

(называют) все сооружения,

предназначенные для укрытия людей, техники и имущества от опасностей,

представленные в части А) задания.

Ответ: защитные сооружения гражданской обороны.

Оценка задания: максимальная оценка за правильно выполненное задание - 9 баллов, при этом:

 за каждый правильный ответ по части А начисляется по 2 балла;

 за правильный ответ по части Б начисляется 3 балла. Правильным признается ответ

«защитное(ые) сооружение(я) гражданской обороныª или «защитное(ые) сооружение(я)ª;

 при отсутствии правильных ответов, баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ

8. Установите

соответствие марок противогазовых фильтров и их

предназначения.

Марки противогазовых

Предназначение

фильтров

Для защиты от неорганических газов и паров, за

Противогазовые

исключением

оксида

углерода,

установленных

фильтры марки А

изготовителем

Для защиты от органических газов и паров с

Противогазовые

температурой кипения свыше

65°С, установленных

фильтры марки В

изготовителем

Противогазовые

Для защиты от диоксида серы и других кислых газов,

фильтры марки Е

установленных изготовителем

Для защиты от определенных газов и паров,

Противогазовые

установленных изготовителем, в том числе от моноксида

фильтры марки К

углерода (СО)

Для защиты от органических газов и паров с

Противогазовые

температурой кипения не более

65°С, установленных

фильтры марки АХ

изготовителем

Противогазовые

Для защиты от аммиака и его органических производных,

фильтры марки SX

установленных изготовителем

Ответ:

Оценка задания: максимальная оценка за правильно выполненное задание - 12 баллов, при этом:

 за каждый правильный ответ начисляется по 2 балла;

 при отсутствии правильных ответов, баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ 9. Перечислите основные мероприятия гражданской обороны, являющиеся

составной частью мероприятий РСЧС, которые применяются для защиты жизни и

здоровья населения в ЧС.

Вариант ответа:

Для защиты жизни и здоровья населения в ЧС применяются следующие основные

мероприятия:

 укрытие людей в приспособленных под нужды защиты населения помещениях

производственных, общественных и жилых зданий, а также в специальных защитных

сооружениях;

 эвакуацию населения из зон ЧС;

 использование средств индивидуальной защиты органов дыхания и кожных

покровов;

 проведение мероприятий медицинской защиты;

 проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ в зонах ЧС.

Оценка задания: максимальная оценка за правильно выполненное задание - 10 баллов, при этом:

 за каждый правильный или аналогичный правильному ответ начисляется по 2 балла;

 жирным шрифтом выделены ключевые слова;

 при отсутствии правильных ответов, баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ 10. В настоящее время в Вооружённых Силах Российской Федерации

приняты различные петличные знаки

(эмблемы). Установите соответствие

современных петличных знаков, изображения которых приведены в таблице родам

войск, вписав буквенные обозначения только современных петличных знаков. Номера

устаревших петличных знаков отметьте в таблице знаком « - ª.

Изображение петличного знака

Принадлежность петличного знака к роду войск

Ракетные войска стратегического назначения

(РВСН)

Войска радиационной, химической и

биологической защиты (РХБЗ)

Ветеринарно-санитарная служба

Инженерные войска

Железнодорожные войска

Автомобильные войска

Войска связи

Строительные войска

Ответ:

Оценка задания: максимальная оценка за правильно выполненное задание - 16 баллов, при этом:

 за каждый правильный ответ, включая «пробелыª по п.6 и 7 начисляется по 2 балла;

 при отсутствии правильных ответов, баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ 11. В соответствии с Дисциплинарным уставом Вооруженных Сил

Российской Федерации дисциплинарное взыскание является установленной

государством мерой ответственности за дисциплинарный проступок, совершенный

военнослужащим.

А) Какие из перечисленных ниже видов дисциплинарных взысканий не могут

применяться к категориям военнослужащих, приведённых в таблице в соответствии с

требованиями Дисциплинарного устава Вооруженных Сил Российской Федерации?

Впишите цифры правильных ответов в соответствующие ячейки таблицы (всего

предусмотрено 13 правильных ответов).

Виды дисциплинарных взысканий:

1. Выговор.

2. Строгий выговор.

3. Лишение очередного увольнения из расположения воинской части или с корабля на берег.

4. Лишение нагрудного знака отличника.

5. Предупреждение о неполном служебном соответствии.

6. Снижение в воинской должности.

7. Снижение в воинском звании.

8. Снижение в воинском звании со снижением в воинской должности.

9. Досрочное увольнение с военной службы в связи с невыполнением условий контракта.

10. Дисциплинарный арест.

Ответ:

Виды дисциплинарных

Категории военнослужащих

взысканий

Сержанты и старшины, проходящие военную службу по призыву

5, 9

Военнослужащие женского пола, проходящие военную службу в

3, 10

качестве сержантов и старшин по контракту

Военнослужащие мужского пола, проходящие военную службу в

3, 4, 7, 8

качестве прапорщиков и мичманов по контракту

Военнослужащие женского пола, проходящие военную службу в

3, 4, 7, 8, 10

качестве прапорщиков и мичманов по контракту

Б) Какие два вида дисциплинарных взысканий отсутствуют в перечне, приведенном в

части А) задания?

Вариант ответа:

Отсутствуют:

1. Отчисление из военной образовательной организации.

2. Отчисление с военных сборов.

Оценка задания: максимальная оценка за правильно выполненное задание - 17 баллов, при этом:

 за каждый правильный ответ по части А начисляется по 1 баллу;

 при наличии более чем 13 ответов по части А, за каждый лишний ответ снимается по

1 баллу;

 за каждый правильный или аналогичный правильному ответ по части Б начисляется по 2

балла;

 при отсутствии правильных ответов, баллы не начисляются.

ЗАДАНИЕ

12. В соответствии с Уставом гарнизонной и караульной служб

Вооруженных Сил Российской Федерации установлены положения, в которых должно

находиться оружие часового в различных ситуациях. Впишите в текст недостающие

фрагменты.

Текст

Часовой на посту должен иметь оружие:

- в ночное время - в положении изготовки для стрельбы стоя (1);

- в дневное время - в положении «на ременьª (2) или в положении изготовки для

стрельбы стоя (3).

На внутренних постах и на посту у Боевого знамени автомат с деревянным прикладом

должен находиться в положении «на ременьª (4), автомат со складывающимся прикладом -

в положении «на грудьª (5), карабин - «к ногеª (6) (сумка со снаряженным магазином

(обоймами) должна быть застегнутой (7), пистолет - в застегнутой (8) кобуре на поясном

ремне.

В случае тушения пожара или ликвидации последствий стихийного бедствия

часовому разрешается иметь оружие в положении «за спинуª (9).

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 9 баллов, при

этом:

 за каждый правильный ответ (точное указание слова или словосочетания) начисляется

по 1 баллу;

 словосочетание

«изготовки для стрельбы стояª может быть заменено на

«для

стрельбы стояª;

 словосочетание «иметь оружие в положении «за спинуª может быть заменено на

аналогичное словосочетание, не меняющее смысл фразы;

 при отсутствии правильных ответов баллы не начисляются.

МОДУЛЬ 2

Тестовые задания

№

Макс.

Тестовые задания

п/п

балл

Определите один правильный ответ

Данный информационный знак системы навигации в сфере туризма

означает:

а) охотничье хозяйство;

б) охраняемая природная территория;

в) природная достопримечательность;

г) лесопарк

Иммобилизация, изображенная на рисунке, выполняется при

переломе(ах):

а) шеи;

б) ребер;

в) плечевой кости;

г) костей кисти

Согласно туристской маркировке представленный знак означает:

а) привал;

б) брод;

в) конец пути;

г) достопримечательность

Оптимальное положение тела, изображенное

на рисунке, создают пострадавшему при

следующей травме и (или) состоянии:

а) пострадавший в сознании, большая потеря крови (шок);

б) пострадавший без сознания, травма грудной клетки справа;

в) пострадавший без сознания, травма головы слева;

г) пострадавший без сознания, большая потеря крови (шок)

Знаки рельефа на топографических картах изображаются:

а) коричневым цветом;

б) чёрным цветом;

в) красным цветом;

г) зелёным цветом

Кровоостанавливающий жгут можно накладывать на:

а) среднюю треть плеча;

б) верхнюю треть голени;

в) нижнюю треть голени;

г) среднюю треть бедра

Правоспособность гражданина возникает:

а) в момент рождения;

б) по достижению 14 летнего возраста;

в) по достижению 16 летнего возраста;

г) по достижению 18 летнего возраста

Если индекс массы тела (ИМТ) равен 21, то можно сделать следующее

заключение о весе человека:

а) вес низкий;

б) вес недостаточный;

в) вес оптимальный;

г) вес избыточный;

д) ожирение

Землетрясение меньшей магнитуды, возникающее в очаге

основного

толчка и его окрестности и предшествующее ему, называется:

а) сейсмовыброс;

б) форшок;

в) афтершок;

г) косейсмическое явление

10.

Пестицид, используемый для борьбы с клещами:

а) дефолиант;

б) акарицид;

в) бактерицид;

г) гербицид

11.

Если во время купания Вы попали в тягун (разрывное

течение),

то

оптимальным решением для спасения жизни является:

а) плыть против течения;

б) плыть по течению;

в) плыть перпендикулярно течению;

г) плыть под водой от берега

12.

Определение

«Заполненность карты условными знаками и надписямиª

соответствует термину:

а) достоверность карты;

б) современность карты;

в) наглядность карты;

г) нагрузка карты;

д) качество карты

13.

Смысловое значение синего сигнального цвета на знаках безопасности

означает:

а) предписание во избежание опасности;

б) непосредственная опасность;

в) возможная опасность;

г) помощь, спасение

14.

Противогаз надевается по сигналу

«Химическая тревогаª. После

получения сигнала в первую очередь необходимо:

а) вынуть противогаз из сумки;

б) задержать дыхание;

в) снять головной убор;

г) сделать полный выдох

15.

В соответствии с Уставом гарнизонной и караульной служб ВС РФ несение

караульной службы является выполнением:

а) специальной задачи;

б) боевой задачи;

в) служебной задачи;

г) охранной задачи

16.

Единственный советский орден времен Великой Отечественной войны,

разные степени которого учреждались в разное время:

а) орден Отечественной войны;

б) орден Нахимова;

в) орден Кутузова;

г) орден Богдана Хмельницкого

Определите все правильные ответы

17.

К опасным метеорологическим явлениям и процессам относятся:

а) циклон;

б) оползень;

в) зажор;

г) шторм;

д) туман

18.

В Национальный календарь профилактических прививок включены

следующие профилактические прививки:

а) против вирусного гепатита В;

б) против вирусного гепатита А;

в) против туберкулёза;

г) против бешенства;

д) клещевого вирусного энцефалита

19.

Такие признаки как: боль, отёк, деформация в месте повреждения,

укорочение пострадавшей конечности, могут наблюдаться при следующих

повреждениях:

а) ушиб;

б) растяжение связок;

в) разрыв связок;

г) перелом;

д) вывих

20.

В июне 1945 года были учреждены медали:

а) За оборону Советского Заполярья;

б) За взятие Будапешта;

в) За освобождение Белграда;

г) За победу над Японией;

д) За оборону Кавказа

Количество баллов

max

Матрица ответов на тестовые задания

Номер теста

Верный ответ

Номер теста

Верный ответ

Номер теста

Верный ответ

Номер теста

Верный ответ

а, г, д

а, в

г, д

б, в

Примечание:

а) за каждый правильный ответ начисляется по 2 балла (например, если участник отметил

два из трех правильных ответов и один неверный ответ, то он получает 4 балла; если

участник отметил один из трех правильных ответов и два неверных ответа, то он получает 2

балла и т.п.);

б) при оценке заданий, 0 баллов выставляется за отсутствие правильных ответов, а также,

если участником отмечено большее количество ответов, чем предусмотрено в ключе (в том

числе правильные) или все ответы.

Итоговая оценка за выполнение заданий теоретического тура

Номера заданий

Тесты

Итого

Максимальный балл

200

10-11 классы

По практическому туру максимальная оценка результатов участника определяется

арифметической суммой оценки баллов, полученных за выполнение заданий и не должна

превышать 200 баллов.

Контрольное время выполнения заданий:

 для девушек: 10 класс - 20 минут; 11 класс - 19 минут;

 для юношей: 10 класс - 19 минут; 11 класс - 18 минут.