Биология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2022-2023 год) - часть 4

 

  Главная      Книги - Разные     Биология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2022-2023 год)

 

поиск по сайту            правообладателям  

 

   

 

   

 

содержание      ..     2      3      4      5     ..

 

 

 

Биология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2022-2023 год) - часть 4

 

 

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ  

2021–2022 уч. г.  

Пригласительный этап. 

Биология. 8 класс. 

№ 

части 

№ 

задания 

Тип задания 

Критерии 

1 

1-10 

Выбрать 

один ответ 

Максимум за задание - 1 балл. 

Всего за часть  - 10 баллов. 

2 

11-20 

Выбрать 

несколько 

ответов 

За каждый верный выбор правильного ответа 

и верный не выбор неправильного ответа – 

0,4 или 0,5 балла. 

Максимум за задание - 2 балла. 

Всего за часть  - 20 баллов. 

3 

21 

Установить 

соответствия 

По 0,5 балла за каждую верную пару. 

Максимум за задание – 3,5 балла. 

3 

22-23 

Установить 

соответствия 

По 0,5 балла за каждую верную пару. 

Максимум за каждое задание – 2,5 балла. 

4 

24-25 

Краткий 

ответ 

По 2 балла за каждый верный ответ. 

Всего за часть  - 4 балла. 

 

Максимум за работу – 42,5 балла. 

 

1 

 

Разбор заданий пригласительного этапа ВсОШ по биологии для 8 класса 

2021/22 учебный год  

Максимальное количество баллов — 42.5 

 

Блок № 1 

В заданиях блока № 1 нужно выбрать один верный ответ из списка. 

За каждый правильный ответ начисляется 1 балл. 

Максимальный балл за все задания блока № 1 — 10. 

 

 

1.

 

На рисунке изображена пищеварительная система насекомого. Стрелками обозначен ток 

воды в кишечнике. Чтобы концентрировать поступающую пищу для более эффективного 

переваривания, эти организмы выводят воду напрямую в задние отделы кишечника. 

Чем могут питаться такие насекомые? 

 

 

Флоэмным соком растений 

○

 

Водными ракообразными, например, циклопами и дафниями 

○

 

Семенами злаковых культур 

○

 

Листовым опадом и почвенными грибами 

 

2.

 

На  иллюстрации  вы  видите  орган  человека.  Укажите  правильную  последовательность 

структур этого органа: 

 

2 

 

○

 

Слепая, прямая, ободочная 

○

 

Прямая, ободочная, слепая 

○

 

Слепая, прямая, ободочная 

 

Слепая, ободочная, прямая 

 

3.

 

В  какой  части  сердца  находится  клапан,  обозначенный  на  изображении  основания 

желудочков цифрой 1? 

 

 

Между левым предсердием и левым желудочком 

○

 

Между левым желудочком и аортой 

○

 

Между правым предсердием и правым желудочком 

○

 

Между правым желудочком и лёгочными венами 

 

4.

 

На иллюстрации вы видите голосовые связки. Выберите верное утверждение: 

 

 

 

Высота звука, издаваемого голосовыми связками слева, будет меньше, чем справа 

○

 

Слева и справа изображены голосовые связки одного и того же человека 

○

 

Справа изображены голосовые связки в норме, слева 

—

 воспалённые голосовые связки 

○

 

Чем короче голосовые связки, тем ниже издаваемый звук 

 

 

3 

 

5.

 

Резус‑конфликт возникает при введении... 

 

резус‑отрицательным людям резус‑положительной крови 

○

 

резус‑отрицательным людям резус‑отрицательной крови 

○

 

резус‑положительным людям резус‑отрицательной крови 

○

 

резус‑положительным людям резус‑положительной крови 

 

6.

 

Какими перьями преимущественно покрыта голова африканского марабу? 

.

 

○

 

Контурными 

 

Пуховыми 

○

 

Маховыми 

○

 

Рулевыми 

 

7.

 

Хламидомонады обитают  в пресной воде, концентрация осмотически активных веществ 

в которой  ниже,  чем  в  клетке  хламидомонады.  Избыток  воды,  поступающий  в  клетки, 

выводится сократительными вакуолями. Что, вероятнее всего, может случиться с клеткой 

пресноводной хламидомонады, если её поместить в морскую воду на час? 

 

○

 

Сократительная вакуоль будет работать активнее 

 

Сократительная вакуоль будет работать менее активно 

○

 

Сократительная вакуоль лопнет от избытка поступающей в неё воды 

○

 

Клетка лопнет от избытка поступающей в неё воды 

 

 

4 

 

8.

 

Термиты  являются  одними  из  немногих  насекомых,  которые  способны  использовать 

древесину  в  качестве  источника питания.  В  кишечнике  термитов  развита задняя  кишка. 

Выберите наиболее правдоподобное объяснение данному факту: 

 

○

 

Увеличенная задняя кишка позволяет запасать воду, которая нужна для создания условий, 

в которых древесина начнёт разлагаться 

 

В задней кишке располагаются многочисленные микроорганизмы, которые переваривают 

целлюлозу; для увеличения площади переваривания увеличивается задняя кишка 

○

 

Задняя  кишка  снабжена  кровеносными  сосудами  и  позволяет  наиболее  эффективно 

окислять древесину благодаря доступу кислорода 

○

 

В  задней  кишке  накапливается  ядовитый  секрет  из  непереработанной  древесины, 

который термиты используют при защите 

 

9.

 

 

Из представленных организмов к группе Челюстноротые НЕ относится: 

 

 

 

10.

 

Баба  Нюра  решила  приготовить  морковку  по‑корейски.  Какую  часть  растения  она 

использует? 

○

 

Всё растение 

○

 

Видоизменённый придаточный корень 

 

Видоизменённый главный корень 

○

 

Метаморфизированный гипокотиль 

 

 

5 

 

Блок № 2 

В заданиях блока № 2 нужно выбрать один или несколько правильных ответов. 

За каждый правильно выбранный и правильно невыбранный ответ 

начисляется 0.4 балла. Максимальный балл за задание — 2. 

Максимальный балл за все задания блока № 2 — 20. 

 

1.

 

Какими признаками обладает представленный организм? 

 

□

 

Имеет вырост пищевода — плавательный пузырь 

 

Не имеет костной ткани в черепе 

 

Обитает в морских водоёмах 

□

 

Имеет жаберные крышки 

□

 

Имеет хвостовой плавник с равными по размеру верхней и нижней долями 

 

2.

 

На биологическом рисунке изображена конечность животного. Какими признаками оно 

обладает?

 

 

6 

 

□

 

Имеет хорошо выраженные «хищные зубы» 

 

Имеет многокамерный желудок 

□

 

Питается преимущественно падалью 

□

 

Имеет бинокулярное зрение 

 

 

3.

 

В  декабре  2021  года  палеонтологи  нашли  на  юге  Китая  хорошо  сохранившееся 

окаменевшее  яйцо  динозавра.  Эта  находка  представляет  научную  ценность  хотя  бы 

потому,  что раскрывает  детали  позы  зародыша  динозавра,  готового  к  вылуплению. 

Оказывается,  что механизм  высвобождения  детёныша  динозавра  и  птенца  из  яйцевых 

оболочек мог быть сходен.  

 

Какие утверждения верны относительно процессов жизнедеятельности зародыша птицы 

в яйце? 

□

 

Основной источник строительного материала для зародыша — запас гликогена в клетках 

 

Желток является основным источником липидов для зародыша 

□

 

Халаза прочно и неподвижно закрепляет зародыш в яйце 

□

 

Скорлуповая оболочка непроницаема для кислорода 

 

 

4.

 

Мальчик Артём нашел в лесу личинку насекомого, однако не смог её точно определить. 

Чтобы  понять,  к  какому  отряду 

насекомых относится данный организм, 

он открыл определитель и внимательно 

рассмотрел  схемы  строения  различных 

личинок  насекомых.  Не  без  труда  он 

смог  подсчитать,  что  количество  пар 

брюшных  ног  у  его  личинки  равно 

четырём. 

7 

 

Личинку какого насекомого мог найти Артём? 

 

Бабочки капустницы 

 

Хлебного пилильщика 

 

Бабочки лимонницы 

 

Комара долгоножки 

 

Навозного жука 

 

5.

 

Морские  многощетинковые  кольчатые  черви  способны  совершать  так  называемый 

«половой  метаморфоз»  —  эпитокию.  Суть  данного  процесса  заключается  в  том,  что 

данный  взрослый  организм  вырабатывает  специальные  приспособления  для  того, 

чтобы передвигаться в толще воды.  

Какие  из  перечисленных  приспособлений  могут  появляться  в  ходе  полового 

метаморфоза? 

 

Развитие глаз и других органов чувств (например, чувствительных усиков) 

□

 

Увеличение объёма задней кишки 

 

Образование весловидных и гребневидных щетинок вместо обыкновенных волосовидных 

□

 

Редукция выделительной и кровеносной системы 

 

Формирование мясистых лопастей на параподиях 

 

6.

 

Из  перечисленных  моллюсков  выберите  только  тех,  у  которых  раковина  состоит 

из нескольких элементов (не является цельной): 

 

Беззубка 

 

Мидия 

 

Перловица 

□

 

Ахатина 

□

 

Наутилус 

 

7.

 

В  семязачатках  в  результате  микроспорогенеза  и  микрогаметогенеза  образуются 

пыльцевые зёрна. В одной завязи находится семязачатков. Одна пятая всех семязачатков 

погибла, при этом лишь половина всех пылинок созрела. 

Сколько созревших пылинок получится в конечном итоге? 

□

 

10 

□

 

8 

□

 

4 

□

 

2 

 

Невозможно определить 

8 

 

8.

 

В каких органеллах могут содержаться пигменты, окрашивающие плоды? 

□

 

Цитоплазма 

 

Вакуоль 

□

 

Шероховатый ЭПР 

 

Хромопласт 

□

 

Гладкий ЭПР 

 

9.

 

Классическими фагоцитами являются: 

□

 

Эозинофилы 

 

Нейтрофилы 

□

 

Базофилы 

 

Моноциты 

□

 

Лимфоциты 

 

10.

 

На иллюстрации изображена длинная вытянутая структура красного цвета, для которой 

справедливы следующие утверждения: 

 

□

 

Отходит от правого желудочка сердца 

 

Имеет толстый мышечный слой 

□

 

Отходит от левого предсердия сердца 

 

Имеет полулунные клапаны 

 

Отходит от левого желудочка сердца 

9 

 

Блок № 3 

В заданиях блока № 3 нужно установить соответствие.  

Обратите внимание: отдельные элементы в некоторых заданиях могут быть 

использованы повторно либо не использованы вовсе. 

 За каждую верную пару начисляется 0.5 балла. 

Максимальный балл за все задания блока № 3 — 8.5 

 

1.

 

Определите экологические группы перечисленных растений. 

Варианты для сопоставления: 

1.

 

Молодило 

A.

 

Суккулент 

2.

 

Опунция 

3.

 

Подснежник 

B.

 

Эфемер или эфемероид 

4.

 

Мать‑и‑мачеха 

5.

 

Нарцисс 

6.

 

Орхидея фаленопсис 

C.

 

Эпифит 

7.

 

Папоротник олений рог 

 

Ответ: 

А 

— 

1, 2 

В — 3, 4, 5 

С — 6, 7 

 

2.

 

Большинство водных организмов либо дышит с помощью жабр, либо и вовсе не имеет 

специализированных  органов  дыхания.  У  наземных  организмов,  напротив,  органами 

дыхания часто являются лёгкие. Сопоставьте тип организма и орган дыхания, который 

у него имеется. 

Варианты для сопоставления: 

1.

 

Слизень садовый 

A.

 

Лёгкие 

2.

 

Сизый голубь 

3.

 

Морское блюдечко 

B.

 

Жабры 

4.

 

Атлантический лосось 

5.

 

Речной рак 

 

Ответ: 

А 

— 

1, 2  

В — 3, 4, 5

 

 

10 

 

3.

 

Для  диагностики  различных  заболеваний  часто  используют  результаты  измерений 

объёмов лёгких. На приведённом графике обозначены некоторые из них.  

Сопоставьте цифру, обозначающую определенный объём лёгких, и его описание. 

 

Ответ: 

1 — 

Резервный  объём  вдоха 

— 

объём  воздуха,  который  можно  вдохнуть  после 

обычного вдоха 

2 — 

Дыхательный объём 

— 

объём воздуха, который поступает и покидает лёгкие 

за один цикл дыхания в норме 

3 — 

Резервный объём выдоха 

— 

объём воздуха, который можно выдохнуть после 

обычного выдоха 

4 — 

Жизненная  ёмкость  лёгких 

— 

объём  воздуха,  который  можно  максимально 

вдохнуть после максимального выдоха 

5 — 

Остаточный  объём 

— 

объём  воздуха,  который  остаётся  в  лёгких  после 

максимального выдоха 

 

 

11 

 

Блок № 4 

В заданиях блока № 4 нужно решить количественные задачи.

 

За каждый верный ответ начисляется 2 балла. 

Максимальный балл за все задания блока № 4 — 4 

 

Задача № 1. 

1.1

 

 Для  оценки  биоразнообразия  в  исследуемом  сообществе  часто  используют  индекс 

Симпсона  (D).  Он  рассчитывается  для  каждого  вида  как  количество  найденных особей 

в пробе (n), умноженное на (n 

—

 1), поделённое на общее число особей 

(N)

, умноженное 

на (N 

—

 1). Показатели для всех видов в пробе суммируют и получают общее значение, 

которое попадает в диапазон от 0 до 1. 

D =   ∑

n

i∙(n

i

−1)

N ∙ (N − 1)

 

На  рисунке  приведена  проба,  которую  гидробиолог  получил  из  водоёма.  Считайте, 

что проба позволяет достоверно описать водоём. 

 

Чему равен индекс Симпсона для данного водоёма? Ответ округлите до тысячных. 

 

Ответ: 

0.076 

 

Решение.  

𝐷 = 5 ×

1 × 0

12 × 11

+ 2 ×

2 × 1

12 × 11

+

3 × 2

12 × 11

= 0.076

 

 

12 

 

1.2

 

Для  оценки  биоразнообразия  в  исследуемом  сообществе  часто  используют  индекс 

Симпсона  (D).  Он  рассчитывается  для  каждого  вида  как  количество  найденных особей 

в пробе (n), умноженное на (n 

—

 1), поделённое на общее число особей 

(N)

, умноженное 

на (N 

—

 1). Показатели для всех видов в пробе суммируют и получают общее значение, 

которое попадает в диапазон от 0 до 1. 

D =   ∑

n

i∙(n

i

−1)

N ∙ (N − 1)

 

На  рисунке  приведена  проба,  которую  гидробиолог  получил  из  водоёма.  Считайте, 

что проба позволяет достоверно описать водоём. 

 

Чему равен индекс Симпсона для данного водоёма? Ответ округлите до тысячных. 

 

Ответ: 

0.106 

 

Решение.  

𝐷 = 6 ×

1 × 0

12 × 11

+

4 × 3

12 × 11

+

2 × 1

12 × 11

= 0.106

 

 

 

 

 

13 

 

Задача № 2. 

 

2.1

 

У млекопитающих лёгкие занимают примерно 6% от общего объёма тела, независимо от 

его веса. Зависимость между объёмом лёгких и массой тела задается соотношением: 

V =  0.057  ∙ M

1.02

 

где V 

—

 объём в литрах, а M 

—

 масса в килограммах. 

Зная, что масса исследуемой коровы составляет 150 кг, рассчитайте, какой объём будут 

иметь лёгкие данного животного. 

Ответ выразите в литрах, округлите до сотых. 

 

 

Ответ: 

9.45 

 

Решение.  

𝑉 = 0.057 × 150

1.02

= 9.45

 

 

 

2.2

 

У млекопитающих лёгкие занимают примерно 6% от общего объёма тела, независимо от 

его веса. Зависимость между объёмом лёгких и массой тела задается соотношением: 

V =  0.057  ∙ M

1.02

 

где V 

—

 объём в литрах, а M 

—

 масса в килограммах. 

Зная, что масса исследуемого сурка составляет 1.5 кг, рассчитайте, какой объём будут 

иметь лёгкие данного животного. 

Ответ выразите в литрах, округлите до тысячных. 

 

 

Ответ: 

0.086 

 

Решение.  

𝑉 = 0.057 × 1.5

1.02

= 0.086

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

содержание      ..     2      3      4      5     ..