ЗМІСТ:

Вступ

Розділ 1. Теоретичне обґрунтування проблеми міжособистісного спілкування та гендерних стереотипів

1.2Гендерні стереотипи та їх вплив на міжособистісне спілкування

1.3 Конструктивні та деструктивні вияви гендерних стереотипів у спілкуванні

1.4 Особливості проявів гендерних стереотипів у процесі спілкування

Розділ 2. Аналіз впливу гендерних стереотипів на характер та ефективність спілкування старших підлітків

2.1 Методи й методики дослідження впливу гендерних стереотипів на процес спілкування старших підлітків Мета дослідження полягає в тому, щоб встановити взаємозв'язок між гендерними стереотипами й процесом спілкування в старшому підлітковому віці. Дослідження проводилося у вересні 2009 року серед учнів 9-го класу ЗОШ №1: 48 чоловік у віці 15-17 років.У нашому дослідженні ми застосовували наступні методики:1. Методика «Опитувальник для оцінки образів «Ідеальна дівчина / Ідеальний юнак». (Див. Додаток І)2. Методика «Опитувальник « Я-Дівчина/ юнак». (Див. Додаток ІІ)3. Методика «Опитувальник С.Бем». (Див. додаток ІІІ) Методика Сандри Бем використовується для виявлення наявних маскулінних та фімінінних рис у досліджуваних. 4. Методика «Діагностика міжособистісних відносин (ДМВ)». (Див. Додаток IV) Дана методика дозволяє провести більш поглиблену діагностику тих характеристик особистості, які стосуються міжособистісних відносин. Ми включили дану методику в наше дослідження, з урахуванням того, що в старшому підлітковому й ранньому юнацькому віці спілкування має важливе значення для розвитку особистості. Метод діагностики міжособистісних відносин являє собою опитувальник, у якому короткі характеристики відображають індивідуальний стиль спілкування конкретної людини з навколишніми. Основою для створення методики послужив тест американського психолога Т. Лірі, послідовника ідей Г.С.Саллівена. Опонуючи своєму вчителеві Зиґмундові Фрейдові, що виводить властивості особистості в основному із проблем раннього дитинства в контексті неусвідомлених еротичних переживань, Саллівен розумів формування особистості як процес, у якому найважливіша роль приділяється думці значимих для даного індивіда навколишніх осіб, під впливом яких відбувається його персоніфікація, тобто формуюча особистість ідентифікація зі значимими іншими. У процесі взаємодії з оточенням особистість проявляється в певному стилі міжособистісної поведінки. Реалізуючи потребу в спілкуванні й здійсненні своїх бажань, людина погоджує свою поведінку з оцінками значимих інших на рівні усвідомленого самоконтролю. А також (не усвідомлено) із символікою ідентифікації. Ґрунтуючись на даній концепції, американський психолог Тімоті Лірі систематизував свої емпіричні спостереження у вигляді 16 варіантів міжособистісної взаємодії й використовував свою методику в основному в умовах клініки. Цей тест модифікований Людмилою Собчик. Модифікація тесту й адаптація його до потреб практичного психолога укладається в переробці опитувальника, представленого у вигляді 128 характеристик, у поділі факторів на 8 різнонаправлених по своїй сутності октантів, у створенні нової сітки, зручної для реєстрації відповідей і швидкого обрахування отриманих даних, у розвороті показників методики за годинниковою стрілкою.Опитувальник методики представлений у вигляді 128 характеристик. Випробуваний повинен на реєстраційній сітці закреслювати хрестиком номера, що відповідають тим рисам, які він у себе знаходить, залишаючи не закресленими інші номери.

2.2 Аналіз результатів дослідження впливу гендерних стереотипів на спілкування старших підлітків

Висновки

Додатки

І.

Методика «Я - дівчина/юнак»

Інструкція.

Ви одержали опитувальні бланки, які починаються із фрази « Я- дівчина» або «Я - юнак» і далі залишений порожній рядок. Будь ласка, протягом 10 хвилин допишіть речення на власний розсуд.

1. Я - дівчина (юнак), тому що...

2. Я - дівчина (юнак) і хочу...

3. Я - дівчина (юнак), і для мене...

4. Я - дівчина (юнак) і не терплю, коли...

5. Я - дівчина (юнак) і можу...

6. Я - дівчина (юнак) і рада/ий коли...

7. Я - дівчина (юнак) і знаю, що...

8. Я - дівчина (юнак) і засмучена/ний тим, що...

9. Я - дівчина (юнак) і роблю...

Обробка результатів.

Для кожного речення виводиться бал, який показує, наскільки дане речення характеризує досліджуваного: 2 бали — піддається впливу гендерного стереотипу, 0 балів — не піддається впливу гендерного стереотипу, 1 бал — нейтральний вплив. У цьому випадку індивідуальна оцінка ступеня стереотипності / нестереотипності носить суб'єктивний характер, тобто сам досліджуваний визначає для себе характеристики гендерного стереотипу.

Приклади речень і варіанти відповідей з оцінкою.

Я - дівчина тому, що...

Народилася такою 2

Мені подобається бути такою 0

Просто дівчина 1

Я - дівчина й хочу, щоб...

Я завжди була гарною 2

Мене поважали й цінували мою думку 0

Був мир в усьому світі 1

Я - дівчина й можу...

Бути терплячою 2

Домогтися в житті всього сама 0

Дозволити собі деякі речі 1

Отримані по всіх реченнях результати підсумовуються.

Набрана кількість балів від 19 до 27 свідчить про те, що особистість характеризує себе як підвладну гендерному стереотипу; кількість балів від 10 до 18 — про те, що особистістю погано усвідомлюються або «витісняються» власні гендерні характеристики; кількість балів від 0 до 9 свідчить про те, що особистість характеризує себе як не підвладну гендерному стереотипу.

ІІ.

Опитувальник, пропонований для оцінки образів «Я», «Ідеальна дівчина»(«Ідеальний юнак»)

Ціль. Виявити існуючі гендерні стереотипи в нормативному відношенні, а також порівняти поведінкову модель старшокласника з його гендерними уявленнями.

Оснащення. Бланки опитувальників. Ручки, олівці. Калькулятор для підрахунку результатів.

Порядок роботи.

1. Характеристика образів «Я» - заповнення бланків.

2. Обробка бланків.

3. Порівняння результатів.

Інструкція. У правому і лівому стовпцях бланка містяться полярні якості для образів «Я», «Ідеальна дівчина», «Ідеальний юнак». Дайте оцінку даним якостям, відзначивши ступінь виразності характеристик для кожного образа в середньому стовпці (у процентному вираженні від 0 до 100).

«Ідеальний юнак»

«Ідеальна дівчина»

Обробка даних.

Всі шкали групуються для факторного аналізу, результати підсумовуються, обчислюється середній показник кожного фактору.

Для аналізу виділяються наступні фактори:

- оцінка загальної привабливості

- сили особистості

- емоційності

- соціального статусу

- залежності

- емпатійності

- сучасності

- фемінінності

- маскулінності

- андрогінності

По кожному фактору обчислюється середній показник.

1. Фактор оцінки (загальної привабливості) містить у собі шкали: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.

2. Фактор сили особистості: 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15.

3. Фактор емоційності: 17, 26, 28, 29, 37.

4. Фактор соціального статусу: 12, 31, 32, 33, 34.

5. Фактор залежності: 16, 18, 20, 21, 24.

6. Фактор емпатійності: 7, 21, 22, 23, 24, 25, 27, 30.

7. Фактор сучасності: 9, 11, 12, 31, 32, 33, 43, 44, 45.

8. Фактор фемінінності: 22, 23, 24, 26, 40, 41, 19, 28.

9. Фактор маскулінності: 12, 14, 32, 34, 43, 44, 45, 19, 28.

10. Фактор андрогінності: 2, 7, 8, 35, 36, 37, 38, 39.

У результаті обчислень і порівнянь можна зробити висновки про стереотипність поглядів досліджуваних.

ІІІ.

Опитувальник С. Бем.

Інструкція: оцініть наявність у себе названих нижче якостей. Можна відповідати тільки «Так» або «Ні».

1. Віра в себе

2. Вміння уступати

3. Здатність допомогти

4. Схильність захищати свої погляди

5. Життєрадісність

6. Похмурість

7. Незалежність

8. Сором'язливість

9. Совісність

10. Атлетичність

11. Ніжність

12. Театральність

13. Напористість

14. Запопадливість на лестощі

15. Удачливість

16. Сильна особистість

17. Відданість

18. Непередбачуваність

19. Сила

20. Жіночність

21. Надійність

22. Аналітичність

23. Уміння співчувати

24. Ревнивість

25. Здатність до лідерства

26. Турбота про людей

27. Прямота, правдивість

28. Схильність до ризику

29. Скритність

30. Швидкість у прийнятті рішень

31. Жаль

32. Щирість

33. Самодостатність (розраховує тільки на себе)

34. Здатність утішити

35. Марнославство

36. Владність

37. Тихий голос

38. Привабливість

39. Мужність

40. Теплота, сердечність

41. Урочистість. Важливість

42. Власна позиція

43. М'якість

44. Уміння дружити

45. Агресивність

46. Довірливість

47. Малорезультативність

48. Схильність вести за собою

49. Інфантильність

50. Пристосовуваність

51. Індивідуалізм

52. Нелюбов до лайок

53. Несистематичність

54. Дух змагання

55. Любов до дітей

56. Тактовність

57. Амбіційність

58. Спокій

59. Традиційність.

60. Розуміння інших

Обробка даних.

Ключ.

Маскулінність (відповідь «так»): 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28, 31, 34, 37, 40, 43, 46, 49, 52, 55, 58.

Фемінінність (відповідь «так»): 2, 5, 8, 11, 14, 17, 20, 23, 29, 32, 35, 38, 41, 44, 47, 50, 53, 56, 59.

За кожний збіг із ключем нараховується 1 бал. Потім визначається показник фемінінності (F) і маскулінності (M) відповідно до формули:F= (сума балів по фемінінності) : 20

M= (сума балів по маскулінності): 20

Основний індекс визначається як IS = (F - M) 2, 322.

Якщо величина індексу коливається в межах від - 1 до +1, то робиться висновок про андрогинність. Якщо індекс менше — 1, то робиться висновок про маскулінність, коли індекс більше +2,025, то це говорить про яскраво виражену фемінінність, а якщо менше 2, 025, то це говорить про яскраво виражену маскулінність.

1. Уміє подобатися

2. Справляє враження на навколишніх

3. Уміє розпоряджатися, наказувати

4. Уміє наполягти на своєму

5. Має почуття достоїнства

6. Незалежний

7. Здатний сам подбати про себе

8. Може виявити байдужність

9. Здатний бути суворим

10. Строгий, але справедливий

11. Може бути щирим

12. Критичний до інших

13. Любить поплакатися

14. Часто сумний

15. Здатний проявляти недовіру

16. Часто розчаровується

17. Здатний бути критичним до себе

18. Здатний визнати свою неправоту

19. Охоче підкоряється

20. Покладливий

21. Вдячний

22. Захоплюється й схильний до наслідування

23. Поважний

24. Шукаючий схвалення

25. Здатний до співробітництва, взаємодопомоги

26. Прагне ужитися з іншими

27. Доброзичливий

28. Уважний і ласкавий

29. Делікатний

30. Підбадьорливий

31. Чуйний до закликів про допомогу

32. Безкорисливий

33. Здатний викликати замилування

34. Користується в інших повагою

35. Має талант керівника

36. Любить відповідальність

37. Упевнений у собі

38. Самовпевнений і напористий

39. Діловитий, практичний

40. Любить суперничати

41. Стійкий і крутий, там де треба

42. Невблаганний, але безсторонній

43. Дратівливий

44. Відкритий і прямолінійний

45. Не терпить, щоб їм командували

46. Скептичний

47. На нього важко зробити враження

48. Вразливий, педантичний

49. Легко бентежиться

50. Невпевнений у собі

51. Поступливий

52. Скромний

53. Часто вдається до допомоги інших

54. Дуже почитає авторитети

55. Охоче приймає поради

56. Довірливий і прагне радувати інших

57. Завжди люб'язний в обходженні

58. Дорожить думкою навколишніх

59. Товариський

60. Добросердий

61. Добрий, та вселяє впевненість

62. Ніжний і м'якосердий

63. Любить піклуватися про інших

64. Щедрий

65. Любить давати поради

66. Справляє враження значущості

67. Начальственно - наказовий

68. Владний

69. Хвалькуватий

70. Гордовитий і самовдоволений

71. Думає тільки про себе

72. Хитрий

73. Нетерпимий до помилок інших

74. Розважливий

75. Відвертий

76. Часто недружелюбний

77. Озлоблений

78. Скаржник

79. Ревнивий

80. Довго пам'ятає образи

81. Самобичувальний

82. Соромливий

83. Безініціативний

84. Лагідний

85. Залежний, несамостійний

86. Любить підкорятися

87. Надає іншим приймати рішення

88. Легко попадає впросак

89. Легко піддається впливу друзів

90. Готовий довіритися будь-кому

91. Прихильний до усіх

92. Усім симпатизує

93. Прощає всіх

94. Переповнений надмірним співчуттям

95. Великодушний і терпимий до недоліків

96. Прагне допомогти кожному

97. Прагне до успіху

98. Очікує захоплення від кожного

99. Розпоряджається іншими

100. Деспотичний

101. Ставиться до навколишніх з почуттям переваги

102. Марнолюбний

103. Егоїстичний

104. Холодний, черствий

105. Уїдливий, глузливий

106. Злий, жорстокий

107. Часто злий

108. Байдужий

109. Злопам'ятний

110. Проникнутий духом протиріччя

111. Упертий

112. Недовірливий і підозрілий

113. Боязкий

114. Соромливий

115. Послужливий

116. М'якотілий

117. Майже нікому не заперечує

118. Нав'язливий

119. Любить, щоб його опікували

120. Надмірно довірливий

121. Прагне здобути прихильність кожного

122. З усіма погоджується

123. Завжди з усіма дружелюбний

124. Усіх любить

125. Занадто поблажливий до навколишніх

126. Намагається утішити кожного

127. Піклується про інших

128. Псує людей надмірною добротою

содержание   ..  323  324  325   ..