Учебное пособие: Введение в специальность

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА

ПСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ

ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

В.Е. ЕГОРОВ

ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

Учебно-методическое пособие по изучению дисциплины

г. ПСКОВ

2005 г.

ББК 67

Егоров В.Е., старший преподаватель кафедры юридических дисциплин Псковского института государственного управления – филиала Санкт-Петербургского института управления и права

Рецензент:

Шапошников В.В. , зав. кафедрой гражданско-правовых дисциплин Псковского филиала Московского открытого социального университета, кандидат юридических наук, доцент

Егоров В. Е. Введение в специальность. Учебно-методическое пособие. Псков. 2005. – 72 с.

В настоящем учебно-методическом пособии сконцентрированы необходимые материалы для организации и осуществления самостоятельной работы по изучению учебной дисциплины "Введение в специальность". Приводятся рабочая учебная программа, примерный перечень вопросов для зачета, рекомендуемая литература. Раскрывается содержание, предусмотренных программой тем.

Пособие предназначено для студентов очной и заочной формы обучения.

ISBN 5-902168-15-5

Егоров В.Е., 2005

Санкт-Петербургский институт управления и права, 2005

Псковский институт государственного управления, 2005

I . ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

Настоящий курс предназначен для студентов юридического факультета Псковского института государственного управления (ПИГУ) и является составной частью подготовки специалистов трудной, но притягательной профессии юриста.

Студенты ПИГУ с самого начала обучения должны быть посвящены в таинства своей будущей профессии, увидеть её роль и значение для личности, общества, правового государства, иметь представление о содержании и напряжённости юридического труда, связи юристов, работающих в различных средах и решающих разнообразные задачи.

Целью курса является раскрытие в общих чертах профессиональных требований к юристам, специфики их деятельности, проблем профессии юриста, необходимости и возможностей юридической работы в правоохранительных органах, а также подготовка студентов к более успешному освоению дисциплин, преподаваемых на юридическом факультете.

В задачи курса входят:

· формирование у студентов знаний о юридической профессии;

· выработка у них правосознания, правопонимания, а также этики и правовой культуры в профессиональной деятельности юриста;

· ознакомление их средствами и методами профессиональной деятельности юриста;

· подготовка студентов к практической профессиональной деятельности юриста с учётом особенностей их работы в правоохранительных органах, государственных, муниципальных органах власти и иных предприятий, организаций и учреждений Российской Федерации.

В результате изучения курса студенты должны

Знать:

1) сущность и социальную значимость профессии юриста;

2) основные юридические дисциплины, определяющие конкретную область его деятельности;

3) требования, предъявляемые государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования к знаниям и умениям юриста;

4) сущность, характер и взаимодействие основных правовых понятий;

5) виды профессиональной деятельности юриста;

6) права и обязанности студента высшего образовательного учреждения.

Уметь:

· различать направления в профессиональной деятельности юриста;

· оценивать юридические знания актов, издаваемых различными государственными органами;

· ориентироваться в правовых формах государственной деятельности;

· разбираться в содержании основной правовой терминологии;

· ориентироваться и объективно оценивать события, происходящие в сфере правотворческой деятельности государства на федеральном уровне, а также государственных органов на региональном уровне и представительных органов муниципальных образований;

· руководствоваться основными принципами законности;

· ориентироваться в специальной литературе.

II . ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ».

Изучение данной учебной дисциплины осуществляется в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 021100 «Юриспруденция».

При изучении дисциплины рекомендуется придерживаться настоящей программы по содержанию и последовательности изложения материала.

Программа предназначена для различных форм обучения: очной, очно-заочной и заочной. Вариативность программы обеспечивается различным соотношением времени аудиторных занятий и самостоятельной работы в бюджете времени, отводимого учебным планом на изучение данной дисциплины. Независимо от формы обучения каждый студент должен овладеть знаниями и умениями, которые соответствуют требованиям квалификационной характеристики юриста.

Студенту важно обратить внимание на направления и виды профессиональной деятельности юриста, на правильное понимание правовых понятий, категорий и терминов, показать их универсальность. При этом рекомендуется акцентировать внимание не на форме определений, а их содержании, полноте и глубине, показать связь с учебными дисциплинами, изучаемыми по отраслям права.

Программа состоит из 14 тем. Они не равнозначны по сложности нормативного материала и дискуссионности теоретической базы, поэтому различаются по объему и содержанию.

Программа соответствует расчету учебного времени определенного учебным планом:

1. Для студентов очной формы обучения – 68 часов, в том числе:

а) 34 часа аудиторных занятий, из них: 24 часа лекции и 10 часов – семинары;

б) 34 часа – самостоятельной работы.

2. Для студентов заочной формы обучения – 68 часов, в том числе: 8 часов лекций и 60 часов самостоятельной работы.

Кроме того, студенты заочной формы обучения выполняют контрольную работу.

Завершается изучение дисциплины сдачей зачета.

При изучении теоретической части, студенту необходимо работать с рекомендованной литературой, нормативно-правовыми актами, научными и другими дополнительными источниками.

Время, отводимое на изучение дисциплины, распределено таким образом, что самостоятельной работе уделено особое внимание. Поэтому нужно помнить, что самостоятельная работа является важным элементом обучения, особенно при подготовке к семинарским (практическим) занятиям. Во время подготовки к практическим занятиям студент должен самостоятельно изучить ряд рекомендованной литературы, в том числе ознакомиться с научными статьями и рекомендациями, публикуемыми в периодической юридической печати. Это положение особенно относится к студентам, обучающимся заочно. Примерные вопросы для зачёта и перечень обязательной литературы, а также нормативных актов, указан на 57 – 67 страницах данной учебной пособии.

По желанию, студенты очной формы обучения могут написать реферат по избранной и согласованной с преподавателем темы, который, при положительной оценке засчитывается вместо зачета.

III . РАССПИСАНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

(Для студентов очной формы обучения )

№	Наименование тем	Всего часов	Из них аудиторных			Самосто-ятельная работа	Примечания
№	Наименование тем	Всего часов	Всего	Лекции	Семи-нары	Самосто-ятельная работа	Примечания
1.	Основные понятия. Направления и виды профессиональной деятельности юриста.	3	1,5	1	1	1,5
2.	Профессиональное образование юриста.	3	1,5	1	1	1,5
3.	Правоохранительные органы и их роль в обеспечении законности и правопорядка.	5	3	2	2	2
4.	Профессиональный труд юриста. Юридические профессии. Виды юридической работы	6	3	2	2	3
5.	Личность юриста в обществе, этика и правовая культура в профессиональной юридической деятельности.	5	3	2	1	2
6.	Юридическая наука. Роль науки в профессиональной юридической деятельности. Научно-исследовательская работа студентов.	3	1	1	2
7.	Правосознание и правопонимание и их роль в профессиональной юридической деятельности.	8	4	2	2	4
8.	Законность, правопорядок, общественный порядок, общественная безопасность.	7	3	2	1	4
9.	Язык, речь и ораторское искусство в профессиональной деятельности юриста.	4	2	2	2
10.	Правотворчество, как одна из сфер профессиональной юридической деятельности.	4	2	2	2
11.	Особенности профессиональной деятельности юриста в органах юстиции, прокуратуры, в судах, в органах внутренних дел и милиции, в органах безопасности, адвокатской деятельности и нотариате.	7	3	2	1	4
12.	Особенности профессиональной деятельности юриста в сфере рыночной экономики.	5	3	2	2	2
13.	Профессиональная деятельность юриста в сферах государственной службы и органах местного самоуправления.	5	3	2	2	2
14.	Частная детективная (сыскная) и охранная деятельность.	3	1	1	2
ЗАЧЁТ
ВСЕГО		68	34	24	10	34

IV . РАССПИСАНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

(Для студентов заочной формы обучения)

№	Наименование тем	Всего часов	Из них аудиторных			Самосто-ятельная работа	Примечания
№	Наименование тем	Всего часов	Всего	Лекции	Семи-нары	Самосто-ятельная работа	Примечания
1.	Основные понятия. Направления и виды профессиональной деятельности юриста.	5	0,5	0,5	4,5
2.	Профессиональное образование юриста.	5	0,5	0,5	4,5
3.	Правоохранительные органы и их роль в обеспечении законности и правопорядка.	6	0,5	0,5	5,5
4.	Профессиональный труд юриста. Юридические профессии. Виды юридической работы	6	0,5	0,5	5,5
5.	Личность юриста в обществе, этика и правовая культура в профессиональной юридической деятельности.	5	0,5	0,5	4,5
6.	Юридическая наука. Роль науки в профессиональной юридической деятельности. Научно-исследовательская работа студентов.	4	0,5	0,5	3,5
7.	Правосознание и правопонимание и их роль в профессиональной юридической деятельности.	7	1	1	6
8.	Законность, правопорядок, общественный порядок, общественная безопасность.	6	0,5	0,5	5,5
9.	Язык, речь и ораторское искусство в профессиональной деятельности юриста.	4	0,5	0,5	3,5
10.	Правотворчество, как одна из сфер профессиональной юридической деятельности.	4	0,5	0,5	3,5
11.	Особенности профессиональной деятельности юриста в органах юстиции, прокуратуры, в судах, в органах внутренних дел и милиции, в органах безопасности, адвокатской деятельности и нотариате.	6	1	1	5
12.	Особенности профессиональной деятельности юриста в сфере рыночной экономики.	3,5	0,5	0,5	3
13.	Профессиональная деятельность юриста в сферах государственной службы и органах местного самоуправления.	3,5	0,5	0,5	3
14.	Частная детективная (сыскная) и охранная деятельность.	3	0,5	0,5	2,5
ЗАЧЁТ
ВСЕГО		68	8	8	60

V . СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ»

Тема № 1. Основные понятия. Направления и виды профессиональной деятельности юриста

Основные правовые понятия, категории, терминология. Право, правовые нормы. Система права. Социальная ценность права в современных условиях. Закон, законодательные акты. Законодательство. Источники права. Юрист. Юриспруденция. Юридическая литература.

Понятие профессиональной деятельности юриста. Социальная потребность в труде юриста. Влияние профессиональной юридической деятельности на социальное развитие страны, её роль в становлении российской государственности.

Основные направления профессиональной юридической деятельности. Виды профессиональной деятельности юриста.

Значение правовой информации в профессиональной деятельности юриста. Статус юриста. Юридический статус студента.

Методические рекомендации для самостоятельного изучения темы

Отрабатывая тему, студенту особо следует обратить внимание на раскрытие таких основополагающих понятий, как «право», «закон», «законодательство», «юриспруденция». Помимо того, что эти понятия являются универсальными, их уяснение позволяет с необходимой точностью и полнотой раскрывать содержание тех или иных вопросов, которые входят в предмет изучения конкретных юридических дисциплин.

При раскрытии других вопросов темы, следует сформировать общее представление о социальной ценности права, так как именно право противостоит произволу и беззаконию; об источниках права (акты компетентных государственных органов, содержащие в себе юридические нормы) и в каких изданиях они публикуются; в чём выражается социальная роль юриста; о значении юридических принципов и аксиом в практической деятельности юриста.

Контрольные вопросы:

1. Сформулируйте понятия права и раскройте его отличительные черты.

2. Объясните взаимосвязь нормы права, института права и отрасли права.

3. Раскройте понятие «закон» и «законодательство».

4. Дайте понятие юриста, его роли (миссии) в обществе.

5. Что такое юриспруденция?

Литература для самостоятельного изучения темы:

1. Основная:

1. Введение в юридическую специальность. Учебное пособие / Под. ред. А.П. Коренева, В.К. Боброва. М.: «Щит-М», 2003.

2. Жалинский А.Е. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. Учебное пособие. – М., 1997.

3. Чуфаровский Ю.В. Введение в юридическую специальность: Учебное пособие. – М.: Издательство «Социально-политическая МЫСЛЬ», 2004.

2. Дополнительная:

1. Запорожец А. О подготовке юристов. // Высшее образование в России, 1999, №5, с.71-77.

2. Иванов В.Н. Профессия – юрист. Справочник для абитуриентов и студентов учебных заведений юридического профиля. М.: Издательство «Ось-89», 1998.

3. Козюк М.Н. Как стать юристом: Советы и рекомендации поступающим в юридический вуз. Волгоград: «Учитель», 2002, с.3-10.

Нормативные акты:

1. Конституция Российской Федерации. М., 1993

2. Федеральный закон «О порядке опубликования и вступления в силу федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов палат Федерального Собрания», 1994.

Тема № 2. Профессиональное образование юриста

Начало юридического образования в России.

Система профессиональной подготовки юристов. Организация и содержание высшего юридического образования. Общая характеристика специальности 021100 – юриспруденция. Квалификационная характеристика выпуска в рамках специальности 021100. Общие требования к основной образовательной программе подготовки юриста по специальности юриспруденция. Сроки освоения основной образовательной программы подготовки юриста. Требования к итоговой государственной аттестации юриста. Специализация в юридическом образовании. Краткая характеристика изучаемых дисциплин. Виды профессиональной переподготовки юристов.

Структура высшего образовательного учреждения юридического профиля. Основные его подразделения, их назначения и задачи. Организация учебно-воспитательного процесса. Формы (виды) учебных занятий. Контроль успеваемости студентов.

Правосубъектность студента, её начало и окончание. Права и обязанности студента.

Методические рекомендации для самостоятельного изучения темы

Согласно ст.1 Конституции Российской Федерации наша страна строит правовое государство, тем самым ставится задача перед образовательными учреждениями подготовка высококвалифицированных юристов. Поэтому при изучении темы необходимо знать нормативные акты, регламентирующие получение образования в России, в частности Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования, в рамках которого осуществляется обучение по специальности 021100 «юриспруденция» квалификация «юрист». Студенту необходимо иметь представление о квалификационной характеристике юриста, сроках освоения основной образовательной программы подготовки по указанной специальности, ориентироваться в объёме знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник юридического вуза (факультета) и требованиях к итоговой государственной аттестации.

Контрольные вопросы:

1. Раскройте систему профессиональной подготовки юристов и назовите нормативные сроки освоения основной образовательной программы подготовки юриста.

2. Дайте квалификационную характеристику специалиста в области юриспруденции.

3. Сформулируйте требования к итоговой государственной аттестации юриста.

4. Перечислите и раскройте формы (виды) учебных занятий и виды контроля успеваемости студентов.

5. С какого момента абитуриент приобретает статус студента, и что это означает?

6. Что означает правосубъектность студента, её начало и окончание. Права и обязанности студента юридического вуза.

Литература для самостоятельного изучения темы:

1. Основная:

1. Введение в юридическую специальность. Учебное пособие / Под. ред. А.П. Коренева, В.К. Боброва. М.: «Щит-М», 2003.

2. Жалинский А.Е. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. Учебное пособие. – М., 1997.

3. Чуфаровский Ю.В. Введение в юридическую специальность: Учебное пособие. – М.: Издательство "Социально-политическая МЫСЛЬ", 2004.

2. Дополнительная:

1. Запорожец А. О подготовке юристов. // Высшее образование в России, 1999, №5, с.71-77.

2. Скрипилев Е.А. О юридическом образовании в дореволюционной России (XVIII – начало XX вв) // Государство и право, 2000, №9, с.81-89.

Нормативные акты:

1. Конституция Российской Федерации. М., 1993.

2. Закон РФ от 10 июля 1999 г. №3266-1 «Об образовании» (с изм. и доплн. на 22.08.2004, ФЗ №122).

3. Федеральный закон от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (с изм. и дополн. на 22.08.2004, ФЗ №122).

4. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Специальность 021100 – Юриспруденция, квалификация – юрист. М., 2000. (утв. 27 марта 2000 г. Министерством образования РФ, №260)

Тема № 3. Правоохранительные органы и их роль в обеспечении законности и правопорядка

Одно из главных направлений деятельности правового государства – обеспечение законности и правопорядка, борьба с преступностью и иными правонарушениями.

Правоохранительные органы являются структурно обособленными звеньями государственного аппарата.

Суды и судебная власть в Российской Федерации. Судебная система в РФ: Конституционный суд РФ и конституционные (уставные) суды субъектов РФ; Суды общей юрисдикции; Арбитражные суды.

Прокуратура – особый государственный орган, осуществляющий от имени Российской Федерации надзор за соблюдением Конституции и исполнением действующих в России законов. Виды прокурорского надзора. Функции прокуратуры. Система органов прокуратуры.

Органы юстиции. Задачи, возлагаемые на органы юстиции. Функции органов юстиции. Система органов юстиции Российской Федерации.

Органы Федеральной службы безопасности. Направления деятельности органов ФСБ: контрразведывательная деятельность; Борьба с преступностью; Разведывательная деятельность. Единая система органов ФСБ Российской Федерации.

Органы внутренних дел Российской Федерации. Функции ОВД. Принципы ОВД РФ. Система органов внутренних дел. МВД России. Основное звено в структуре МВД России – милиция. Функции милиции. Система милиции и её подчинённость.

Адвокатура. Основное назначение адвокатуры. Организационная основа деятельности адвокатов: адвокатские палаты.

Народные дружины. Цели создания народных дружин. Основные задачи народных дружин. Места создания народных дружин.

Частные детективные и охранные предприятия (объединения). Направления ЧДОД – частной детективной и охранной деятельности. Организационные формы детективной и охранной деятельности.

Методические рекомендации для самостоятельного изучения темы

При рассмотрении данной темы студенту необходимо учесть, что одно из главных направлений деятельности правового государства связано с обеспечением законности и правопорядка, борьбой с преступностью и иными правонарушениями. Нужно помнить, что неукоснительное соблюдение законности, обеспечение надлежащего правопорядка в стране – предмет заботы всего государства, всех органов законодательной, исполнительной и судебной власти, государственных учреждений, организаций и объединений. Вместе с тем в общем, массе государственных органов имеются такие, которые действуют специально в целях защиты права, охраны общественного порядка и безопасности в стране. Органы, осуществляющие эту деятельность, именуются правоохранительными органами.

Нужно отметить, что правоохранительные органы являются структурно обособленными звеньями государственного аппарата, и каждый обладает государственно-властными специальными полномочиями, в том числе и принудительного характера.

При раскрытии темы студенту необходимо ещё и обратить особое внимание на то, что кроме государственных правоохранительных органов как суд, прокуратура, органы юстиции, органы федеральной службы безопасности, органы внутренних дел, таможенные органы и другие созданы и действуют негосударственные организации и объединения, которые активно участвуют в охране права, содействуют тем самым обеспечению законности и правопорядка, в их числе: адвокатура, добровольные народные дружины, различные общественные комиссии, создаваемые при местных органах самоуправления, частные охранные и сыскные предприятия.

Контрольные вопросы:

1. Дайте понятие государственных специальных правоохранительных органов и негосударственных организаций и объединений, участвующих в охране права.

2. Назовите ветви (виды) судебной власти в Российской Федерации.

3. Какие дела разрешает Конституционный суд РФ?

4. Для чего призваны суды общей юрисдикции, и какие суды к ним относятся?

5. Основные задачи Арбитражных судов России.

6. Назовите основные виды прокурорского надзора.

7. Какие задачи возложены на органы юстиции?

8. Дайте характеристику системы органов юстиции.

9. Основные направления деятельности органов ФСБ.

10. Для чего призваны органы внутренних дел России?

11. Раскройте систему органов внутренних дел РФ.

12. Система милиции и основные задачи.

13. Сформулируйте основное назначение адвокатуры.

14. В каких целях и где создаются народные дружины?

15. Кто и на каком основании может осуществлять частную охранную или детективную деятельность?

Литература для самостоятельного изучения темы:

1. Основная:

1. Введение в юридическую специальность. Учебное пособие / Под. ред. А.П. Коренева, В. К. Боброва. М.: «Щит-М», 2003.

2. Барщевский М. Ю. Организация и деятельность адвокатуры в России: Научно-практическое пособие. М., 1997.

3. Жалинский А. Е. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. Учебное пособие. – М., 1997.

4. Чуфаровский Ю.В. Введение в юридическую специальность: Учебное пособие. – М.: Издательство "Социально-политическая МЫСЛЬ", 2004.

2. Дополнительная:

1. Иванов В.Н. Профессия – юрист. Справочник для абитуриентов и студентов учебных заведений юридического профиля. М.: Издательство «Ось-89», 1998.

2. Ярочкин В.И. Система безопасности фирмы. 2-е издание.- М.: «Ось-89», 1998.

Нормативные акты:

1. Конституция Российской Федерации. М., 1993

2. Федеральный Конституционный закон от 31 декабря 1996 г. «О судебной системе Российской Федерации» // СЗ РФ, 1997, №1, ст.1.

3. Федеральный Конституционный закон от 21 июля 1994 г. «О Конституционном суде Российской Федерации» // СЗ РФ, 1994, №13, ст.1447.

4. Федеральный Конституционный закон от 28 апреля 1995 г. «Об арбитражных судах в Российской Федерации» // СЗ РФ, 1995, №18, ст.1589.

5. Федеральный закон от 17 января 1992 г. «О прокуроре Российской Федерации» (в редакции от 17 ноября 1995 г. и др. Федеральными законами) // СЗ РФ, 1997, №47, ст.4472; 1998, №7, ст.878.

6. Положение о Министерстве юстиции Российской Федерации, утв. Указом Президента РФ от 2 августа 1999 г. // СЗ РФ, 1999, №32, ст.4043.

7. Федеральный закон от 22 февраля 1995 г. «Об органах федеральной безопасности в Российской Федерации» // СЗ РФ, 1995, №15, ст.1269.

8. Закон Российской Федерации от 18 апреля 1991 г. «О милиции» (в редакции ФЗ от 31 марта 1999 г.) // СЗ РФ, 1999, №14, ст.1666.

9. Положение о Министерстве внутренних дел Российской Федерации, утв. Указом Президента РФ от 18 июля 1996 г. // СЗ РФ, №30, ст.3605.

10. Федеральный закон от 31 мая 2002г. "Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации" // СЗ РФ, 2002, №23, ст.2102.

Тема № 4. Профессиональный труд юриста. Юридические профессии. Виды юридической работы

Понятие профессионального труда юриста. Понятие и виды сфер деятельности юриста. Деятельность юриста в органах законодательной (представительной) и исполнительной власти, в судебной власти, прокуратуре, правоохранительных органах, адвокатуре, в коммерческих структурах.

Основные черты юридической профессии и их характеристика. Гуманизм и справедливость. Государственный, творческий, исследовательский и организационный характер. Самостоятельность и независимость в принятии решений. Формализованность.

Виды юридической работы: Правосудие; Прокурорский надзор; Оказание юридической помощи гражданам и организациям (адвокатская деятельность); Нотариат; Правовая работа в государственных органах, на предприятиях, в учреждениях и организациях.

Юридические специальности. Следователь. Прокурор. Судья. Адвокат. Нотариус. Юрисконсульт.

Традиции профессиональной деятельности юриста.

Современные тенденции к расширению сфер профессиональной юридической деятельности. Исследование зарубежного опыта в профессиональной деятельности юриста.

Перспективы и престиж различных видов правовой карьеры юриста. Продвижение по служебной лестнице.

Методические рекомендации для самостоятельного изучения темы

Приступая к изучению данной темы, следует уяснить основные черты юридической профессии, которые присущи юристу независимо от вида выполняемой работы. Необходимо твёрдо их уяснить, уметь раскрыть каждую из названных черт, особо обратив внимание на такие черты как: гуманизм, справедливость и независимость в принятии решений и показать их значение в практической деятельности юриста.

Студенту следует особо обратить внимание на знание личностных и квалификационных требований к профессии юриста, ибо недооценка, например личностных качеств при выборе юридической профессии ведёт к осложнениям и трудностям в правовой работе, а, в конечном счёте и к непригодности для работы в правоохранительных органах.

Отрабатывая вопрос виды юридической работы и юридической специальности необходимо уметь их разграничивать. Желательно студенту при изучении данной проблемы подумать о выборе той юридической специальности, которая больше всего нравится.

Контрольные вопросы:

1. Назовите и раскройте основные черты юридической профессии.

2. Обоснуйте, какие личностные качества должен иметь юрист.

3. Перечислите и раскройте общие профессиональные требования, предъявляемые юристу.

4. Что такое правосудие? Как осуществляется судебная власть?

5. Раскройте такие юридические специальности как: следователь, прокурор, судья.

6. Какие особенности присущи таким юридическим специальностям как адвокат, нотариус, судебный пристав, юрисконсульт?

Литература для самостоятельного изучения темы :

1. Основная:

1. Введение в юридическую специальность. Учебное пособие / Под. ред. А.П. Коренева, В.К. Боброва. М.: «Щит-М», 2003.

2. Жалинский А.Е. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. Учебное пособие. – М., 1997.

2. Дополнительная:

2. Запорожец А. О подготовке юристов. // Высшее образование в России, 1999, №5, с.71-77.

3. Барщевский М.Ю. Организация и деятельность адвокатуры в России: Научно-практическое пособие. М., 1997.

4. Старков О.В., Упоров Н.В. Юриспруденция. Введение в специальность: Учебно-методическое пособие. – М.: «Экзамен», 2005, с.30-41.

Нормативные акты:

1. Конституция Российской Федерации. М., 1993

2. Закон Российской Федерации «О статусе судей в Российской Федерации», 1992. (в ред. от 21.06.1995, доп. от 28.11.2001).

3. Федеральный закон «Об основах государственной службы», 1995.

4. Федеральный закон «Об основах муниципальной службы в Российской Федерации» (в ред. от 12.04.1999) // СЗ РФ, 1998, №2, ст.224.

5. Федеральный закон «О судебных приставах», 1997.

Тема № 5. Личность юриста в обществе, этика и правовая культура в профессиональной юридической деятельности

Понятие о личности юриста. Представление о личных качествах юриста, необходимых для осуществления юридической деятельности. Общие профессиональные требования, предъявляемые к юристу. Профессиональная подготовленность юриста, его работоспособность. Образ профессионального юриста в общественном сознании.

Понятие этики профессиональной юридической деятельности. Этические основы общегражданского поведения юриста.

Правовая культура профессиональной деятельности юриста и её социальное значение. Проявление правовой культуры в различных направлениях юридической деятельности.

Методические рекомендации для самостоятельного изучения темы

При изучении вопроса о личности юриста в обществе, студенту следует исходить из тезиса о том, что стремление служить людям, обществу в такой сфере как борьба с преступностью и охраны прав и свобод граждан должно определять выбор профессии юриста. Отсюда и вытекают требования к личностным качествам юриста, например, уметь действовать в чрезвычайных условиях, или в условиях высоких физических нагрузок и сохранить при этом эмоциональную устойчивость к восприятию негативных явлений.

Особо следует обратить внимание на уяснение понятия юридической этики, правовой культуры и их значения в профессиональной деятельности юриста.

Контрольные вопросы:

1. Сформулируйте понятие юридической этики, раскройте её содержание и значение.

2. Раскройте этические правила поведения юриста при осуществлении профессиональной деятельности.

3. Каким, по вашему мнению, должен быть образ профессионального юриста в общественном сознании?

4. Раскройте понимание правовой культуры и, каково её значение для профессиональной деятельности юриста.

Литература для самостоятельного изучения темы:

1. Основная:

1. Введение в юридическую специальность. Учебное пособие / Под. ред. А.П. Коренева, В.К. Боброва. М.: «Щит-М», 2003.

2. Жалинский А.Е. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. Учебное пособие. – М., 1997.

3. Старков О.В., Упоров Н.В. Юриспруденция. Введение в специальность: Учебно-методическое пособие. – М.: «Экзамен», 2005, с.51-72.

4. Чуфаровский Ю.В. Введение в юридическую специальность: Учебное пособие. – М.: Издательство «Социально-политическая МЫСЛЬ», 2004.

2. Дополнительная:

1. Запорожец А. О подготовке юристов. // Высшее образование в России, 1999, №5, с.71-77.

2. Землин А.И. Правовая культура современной российской молодёжи // Основы государства и права, 1999, №6, с.50-55.

3. Зыкин Е.В. Особенности преподавания профессиональной этики для слушателей заочной формы обучения. // Актуальные проблемы совершенствования подготовки специалистов с высшим юридическим образованием. Материалы научно-практической конференции. Псков, 2002, с.57-66.

Нормативные акты:

1. Конституция Российской Федерации. М., 1993

2. Федеральный закон от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ «О высшем и послевузовском образовании», ст.5, ст.8, ст.16.

Тема № 6. Юридическая наука. Роль науки в профессиональной юридической деятельности. Научно-исследовательская работа студентов

Основные направления развития правовой науки. Роль юридической науки в совершенствовании общественных отношений, укреплении правовых основ государственной и общественной жизни, повышении правовой культуры. Предмет юридической науки. Техника правоведения как предмет юридической науки.

Связь научной и профессиональной практической юридической деятельности. Обновление знаний и навыков юриста. Использование научной рекомендации в практической деятельности юриста.

Научно-исследовательская работа неотъемлемая часть подготовки и воспитания специалистов высшей квалификации. Организация научно-исследовательской работы в вузе. Формы научной работы студентов.

Методические рекомендации для самостоятельного изучения темы

Характерная черта современной эпохи – это постоянное возрастание науки во всех сферах жизни российского общества. Юридической науке принадлежит особая роль в совершенствовании общественных отношений, укреплении правовых основ государственной и общественной жизни, в повышении правовой культуры. Изучение данной темы предполагает сформировать чёткое представление: об основных направлениях развития правовой науки, о неразрывной связи научной и правоприменительной деятельности, о роли юридической практики для развития теории юриспруденции. Студент юридического вуза (факультета) должен знать, что научно-исследовательская работа неотъемлемая часть подготовки и воспитания специалистов высшей квалификации.

Кроме того, в рамках данной темы, студент должен знать, какие основные проблемы призвана решать юридическая наука на современном этапе развития России, основные формы юридической работы студентов.

Контрольные вопросы:

1. Определите основные направления развития правовой науки.

2. Сформулируйте предмет юридической науки.

3. Раскройте основные формы научной работы студентов юридического вуза (факультета).

Литература для самостоятельного изучения темы :

1. Основная:

1. Введение в юридическую специальность. Учебное пособие / Под. ред. А.П. Коренева, В.К. Боброва. М.: «Щит-М», 2003.

2. Жалинский А.Е. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. Учебное пособие. – М., 1997.

2. Дополнительная:

2. Певцова Е.А. Теория и методика обучения праву: Учебник для студентов высших учебных заведений. – М.: «ВЛАДОС», 2003.

3. Юридические клиники и современное юридическое образование в России: Учебно-практическое пособие. / Отв. ред. – С.Л. Дегтярёв. – М.: Волтерс Клувер, 2004.

4. Мартышин О.В. Общетеоретические юридические науки и их соотношение. // Государство и право, 2004, №7, с.5-11.

Нормативные акты:

1. Конституция Российской Федерации. М., 1993

2. Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 г. №3266-1 «Об образовании» (с изм. и дополн. от 22.08.2004 г. №122-ФЗ). Ведомости СНД РФ и ВС РФ. – 1992. - №30. – Ст. 1797.

Тема № 7. Правосознание и правопонимание и их роль в профессиональной юридической деятельности

Правосознание как одна из форм человеческого сознания. Понятие правосознания. Индивидуальное и общественное сознание и их влияние на профессиональную юридическую деятельность. Роль правосознания в профессиональной деятельности юриста. Проблема юридической тайны.

Правопонимание. Субъект правопонимания. Человеческое сознание – фактор правопонимания. Объект правопонимания. Роль правопонимания в профессиональной деятельности юриста.

Методические рекомендации для самостоятельного изучения темы

Важность данной темы обусловлена тем обстоятельством, что правосознание и правопонимание занимают исключительно важную роль в развитии российского общества. С учётом актуальности данной проблемы надо вникнуть в суть понятий правосознания и правопонимания, знать элементы и формы правосознания, уяснить, что представляет собой правосознание юриста и как это отражается на правопонимании его.

Ответы на поставленные вопросы сформируют чёткое представление о правосознании, как разновидности общественного сознания и о правопонимании как индивидуальном и социальном (общественном); как результат целенаправленной мыслительной деятельности юриста, включающий в себя познание права, его восприятие (оценку) и отношение к нему как целостному социальному явлению.

Контрольные вопросы:

1. Сформулируйте понятие правосознания, назовите элементы, входящие в правосознание и раскройте понимание правосознания юриста.

2. Дайте определение правопониманию. Определите субъект и объект правопонимания.

3. Как и что затрагивают вопросы правосознания и правопонимания?

Литература для самостоятельного изучения темы:

1. Основная:

1. Введение в юридическую специальность. Учебное пособие / Под. ред. А.П. Коренева, В.К. Боброва. М.: «Щит-М», 2003.

2. Жалинский А.Е. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. Учебное пособие. – М., 1997.

2. Дополнительная:

1. Исаева Л.Н. Сознание и правопонимание. // Государство и право, 2004, №8, с.106-109.

2. Лазарев В.В. Поиск права. // Журнал российского права, 2004, №1, с.3-14.

3. Рябошапко Е.С. Трансформация правосознания как условие становления правового государства. // Государственная власть и местное самоуправление, 2004, №1, с.29-32.

Нормативные акты:

1. Конституция Российской Федерации. М., 1993

2. Закон РФ от 10 июля 1992 г. №3266-1 «Об образовании» (с изм. и дополн. от 22.08.2004 г. №122-ФЗ). Ведомости СНД РФ и ВС РФ. – 1992. - № 30. – Ст.1797.

Тема № 8. Законность, правопорядок, общественный порядок, общественная безопасность

Понятие законности. Содержание законности. Требование законности. Гарантии законности.

Понятие правопорядка. Взаимосвязь правопорядка и законности. Различие законности и правопорядка как правовых категорий.

Понятие общественного порядка. Общественное место, общественные отношения. Обеспечение, охрана общественного порядка – одна из главных задач правоохранительных органов.

Понятие общественной безопасности. Факторы, предопределяющие стабильность общественной безопасности. Взаимосвязь общественной безопасности и общественного порядка.

Деятельность государства по укреплению правопорядка, общественного порядка, общественной безопасности и законности.

Методические рекомендации для самостоятельного изучения темы

Студенту необходимо знать, что к числу актуальных вопросов, знание которых необходимо юристу, относятся: законность, правопорядок, общественный порядок и общественная безопасность. Познание указанных вопросов особенно важно для понимания причин, от которых зависит общественный порядок и общественная безопасность современного российского общества. Поэтому следует не только разобраться в понятиях указанных терминов, но и иметь представление об их роли для обеспечения безопасности личности и общества в целом.

Контрольные вопросы:

1. Объясните, что означает термин законность? Что вкладывается в содержание законности и, каковы требования законности.

2. Что такое правопорядок, кому он призван служить и как соотносится правопорядок с законностью?

3. Раскройте понимание общественного порядка и общественной безопасности. Назовите факторы, от которых зависит общественная безопасность.

4. В чём выражается деятельность государства по укреплению правопорядка, общественного порядка, общественной безопасности и законности?

Литература для самостоятельного изучения темы:

1. Основная:

1. Введение в юридическую специальность. Учебное пособие / Под. ред. А.П. Коренева, В.К. Боброва. М.: «Щит-М», 2003.

2. Жалинский А.Е. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. Учебное пособие. – М., 1997.

2. Дополнительная:

1. Основы права: Учебное пособие. / Под ред. В.В. Лазарева – М.: «Юристъ», 1999.

2. Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Основы российского права. Учебник. М.: «ИНФРА-М», «НОРМА», 1997.

3. Конституция Российской Федерации с комментариями для изучения и понимания. / Лозовский Л.Ш., Райзберг Б.А. – М.: «ИНФРА-М», 2001.

Нормативные акты:

1. Конституция Российской Федерации. М., 1993

2. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях. – М.: «Юрайт-М», 2002.

Тема № 9. Язык, речь и ораторское искусство в профессиональной деятельности юриста

Проблема и соотношение языка и речи в профессиональной деятельности юриста. Юридические термины и выражения, их роль в профессиональной деятельности юриста. Требования к языку юриста. Чистота и точность слога. Богатство слов. Образы, метафоры, сравнения и другие риторические обороты.

Культура и сторона речи юриста. Толос, произношение и артикуляция. Устная и письменная речь. Ораторское искусство, его роль. Нравственная свобода оратора.

Проблема понимания юриста и не юриста в речевом общении.

Методические рекомендации для самостоятельного изучения темы

Студент должен знать, чтобы быть высококвалифицированным юристом мало владеть глубокими правовыми знаниями и знать правоприменительную практику.

Немалую роль для юриста играет язык и речь. Умение говорить, убеждать – это залог успеха. Поэтому студенту при изучении вопросов этой темы необходимо обратить внимание на требования, предъявляемые к языку юриста. В этом вопросе следует разобраться, что означает для юриста – чистота и точность слога, богатство слов, образы, метафоры, сравнения, риторические образы, нравственная свобода оратора.

Контрольные вопросы:

1. Что означает ораторское искусство для юриста?

2. Какие факторы должны лечь в основу построения речи юриста?

3. Назовите русских юристов, чьи имена вошли в сокровищницу юриспруденции как великих судебных ораторов.

Литература для самостоятельного изучения темы:

1. Основная:

1. Введение в юридическую специальность. Учебное пособие / Под. ред. А.П. Коренева, В.К. Боброва. М.: «Щит-М», 2003.

2. Жалинский А.Е. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. Учебное пособие. – М., 1997.

2. Дополнительная:

1. Зыкина Е.В. Слагаемые ораторского искусства. // Актуальные проблемы совершенствования подготовки специалистов с высшим юридическим образованием. Псков, 2001, с.83-87.

2. Зыкин Б.В. Искусство полемики. // Актуальные проблемы совершенствования подготовки специалистов с высшим юридическим образованием. Псков, 2001, с.88-92.

3. Губарева Т.В., Малков В.П. Словесность в юриспруденции как учебная дисциплина. // Государство и право, 1996, №12, с.108-116.

Тема № 10. Правотворчество как одна из сфер профессиональной юридической деятельности

Понятие правотворческой деятельности. Общая характеристика процесса правотворчества. Правотворчество как форма государственной деятельности. Принципы правотворческой деятельности. Особенности правотворческой деятельности. Конфликты и компромиссы в правотворческой деятельности.

Информационное обеспечение правотворческой деятельности. Основные виды нормативно-правовых актов. Подготовка и учёт нормативных актов.

Подготовка юриста к участию в правотворческой деятельности.

Методические рекомендации для самостоятельного изучения темы

Изучение данной темы студенту следует начать с уяснения понятия правотворчества и принципов, на которых основывается правотворчество. Не менее важно сформировать представление о законодательной процедуре и, какие стадии она включает.

Особое внимание нужно обратить на понятие систематизации нормативных актов. Изучение данной проблемы преследует цель дать общее представление о таких способах систематизации нормативных актов как сбор нормативных актов соответственными государственными органами; издание различного рода сборников законов и иных нормативных актов; объединение мелких актов, издаваемых по одному или нескольким взаимосвязанным вопросам, в один укрупнённый акт; создание нового акта, например кодекса.

Контрольные вопросы:

1. Сформулируйте понятие правотворческой деятельности.

2. Назовите принципы правотворческой деятельности.

3. Объясните понятие законодательной процедуры и, каковы её основные стадии.

4. Почему необходима систематизация нормативно-правовых актов?

Литература для самостоятельного изучения темы:

1. Введение в юридическую специальность. Учебное пособие / Под. ред. А.П. Коренева, В.К. Боброва. М.: «Щит-М», 2003.

2. Жалинский А.Е. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. Учебное пособие. – М., 1997.

Нормативные акты:

1. Конституция Российской Федерации. М., 1993

Тема № 11. Особенности профессиональной деятельности юриста в органах юстиции, прокуратуры, в судах, в органах внутренних дел и милиции, в органах безопасности, адвокатской деятельности и нотариате

Особенности задач, решаемых юристами в органах юстиции. Участие в правовом обеспечении нормотворческой деятельности государственных органов. Проведение юридической экспертизы правовых актов. Организационно-правовое обеспечение судебной реформы. Государственная регистрация юридических лиц, прав недвижимости и сделок с ней.

Особенности задач, решаемых юристами в органах прокуратуры. Надзор за исполнением законов всеми министерствами и ведомствами, представительными и исполнительными органами государственной и муниципальной власти. Надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина. Надзор за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, дознание и предварительное следствие. Надзор за исполнением законов администрациями органов и учреждений, исполняющими наказание. Уголовное преследование в соответствии с полномочиями, установленными уголовно-процессуальным законодательством. Координация деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью.

Особенности задач, решаемых юристами в органах правосудия. Требования, предъявляемые к судьям. Кодекс чести судьи РФ. Присяга судьи.

Особенности задач, решаемых юристами в органах внутренних дел и милиции. Требования, предъявляемые при приёме на службу в органы внутренних дел. Присяга сотрудника ОВД. Следователь, дознаватель, оперативный работник, инспекторский состав ОВД. Процессуальные действия и функциональные обязанности сотрудников ОВД.

Особенности задач, решаемых юристами в органах безопасности. Направления деятельности федеральной службы безопасности (ФСБ). Статус сотрудников ФСБ.

Особенности задач, решаемых юристами в адвокатской деятельности. Права и виды юридической деятельности адвоката. Требования, предъявляемые к адвокату. Профессиональные обязанности адвоката.

Особенности задач, решаемых юристами в нотариате. Нотариальная деятельность в Российской Федерации. Права нотариуса. Специализированный характер работы нотариуса.

Проблема ответственности юриста за качество, законность и обоснованность его предложений и решений.

Методические рекомендации для самостоятельного изучения темы

Изучение данной темы предполагает вооружить студента общими знаниями об особенностях профессиональной деятельности юриста в различных органах правоохранительной деятельности. Поэтому необходимо обратить внимание на те нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность отдельных категорий сотрудников правоохранительных органов. При этом надо чётко иметь представление, что юристы, являясь сотрудниками правоохранительных органов, непосредственно участвуют в борьбе с преступностью, жизнь и здоровье которых нередко подвергается различного рода опасностям. Это работники органов внутренних дел, органов безопасности, следователи, прокуроры, судьи.

Законодатель, наделяя юриста большими правами, в то же время устанавливает ответственность, в том числе и условную, например, за злоупотребление должностными полномочиями, превышение должностных полномочий.

Контрольные вопросы:

1. Назовите виды юридической помощи, оказываемой юристами юридическим и физическим лицам.

2. Назовите виды деятельности юристов в правоохранительной сфере.

Литература для самостоятельного изучения темы :

1. Основная:

1. Введение в юридическую специальность. Учебное пособие / Под. ред. А.П. Коренева, В.К. Боброва. М.: Издательство «Щит-М», 2003.

2. Жалинский А.Е. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. Учебное пособие. – М., 1997.

2. Дополнительная:

Нормативные акты:

1. Конституция Российской Федерации. М., 1993

2. Федеральный Конституционный закон от 31 декабря 1996 г. «О судебной системе в Российской Федерации» // СЗ РФ, 1997, №1, ст.1.

3. Закон Российской Федерации «О статусе судей в Российской Федерации», 1992г. (в ред. от 21.06.95г., доп. от 28.11.2001г.)

4. Федеральный закон от 17 января 1992г. «О прокуратуре Российской Федерации» (в ред. от 17.11.1995г. и др. Федеральными законами) // СЗ РФ, 1995, №47, ст.4472. 1998, №7, ст.878.

5. Положение о Министерстве юстиции Российской Федерации, утв. Указом Президента РФ от 2 августа 1999г. // СЗ РФ, 1999, №32, ст.4043

6. Федеральный закон от 22 февраля 1995г. «Об органах федеральной службы безопасности Российской Федерации» // СЗ РФ, 1995, №15, ст.1269.

7. Закон Российской Федерации от 18 апреля 1991г. «О милиции» (в ред. от 31.03.1999г.) // СЗ РФ, 1999, №14, ст.1666.

8. Федеральный закон от 31 мая 2002г. «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» // СЗ РФ, 2002, №23, ст.2102.

Тема № 12. Особенности профессиональной деятельности юриста в сфере рыночной экономики

Особенности задач, решаемых юристами в экономике. Правовые формы выражения экономических принципов фирм, клиентов и общества. Пути преодоления ложно понятых интересов и заблуждений. Поиск правовых форм и средств, удовлетворяющих экономические интересы.

Ответственность юриста за результаты разработки новых задач в экономике. Нормативные основания распределения ответственности между юристами и иными специалистами.

Методические рекомендации для самостоятельного изучения темы

Изучение данной темы предполагает вооружить студента общими знаниями об особенностях профессиональной деятельности юриста в сферах рыночной экономики. Поэтому ему необходимо обратить внимание на положения Гражданского кодекса РФ, в частности на ст.39, в которой предусмотрен порядок оказания возмездных услуг, к которым могут относится и услуги правового характера. Следует обратить внимание, что деятельность юристов при исполнении ими профессиональных функций не имеет цели извлечения прибыли, т.е. не носит характер предпринимательской деятельности.

Поскольку в условиях рыночных отношений принимается значительное количество нормативно-правовых актов, которые прямо относятся к предпринимательской деятельности, в настоящее время идёт специализация юристов в той или иной области права. Поэтому, прорабатывая вопросы данной темы, необходимо в процессе учёбы определятся в будущей специализации, что очень важно при выборе дипломной работы.

Наиболее распространёнными видами правовой помощи хозяйствующим субъектам относятся: участие юриста в выборе организационно-правовой формы создаваемых хозяйственных обществ, товариществ, юридических лиц; участие в переговорах с контрагентами; подготовка правовых заключений; договорно-претензионная работа; сопровождение исполнения сделок; участие в арбитражных судах.

Контрольные вопросы:

1. Назовите особенности работы юриста по правовой защите предпринимательской и иной хозяйственной деятельности.

2. Раскройте виды юридической защиты, оказываемой юристами в сфере экономической деятельности.

Литература для самостоятельного изучения темы :

1. Основная:

2. Жалинский А.Е. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. Учебное пособие. – М., 1997.

2. Дополнительная:

2. Лаптев В.В. Проблемы предпринимательской (хозяйственной) правосубъектности. // Государство и право, 1999, №11, с.13-21.

Нормативные акты:

1. Конституция Российской Федерации. М., 1993

2. Федеральный закон от 28 апреля 1995г. «Об арбитражных судах Российской Федерации» // СЗ РФ, 1995, №18, ст.1589.

3. Федеральный закон от 9 января 1996г. «О защите прав потребителей» // СЗ РФ, 1996.

Тема № 13. Профессиональная деятельность юриста в сфере государственной службы и органах местного самоуправления

Юрист как должностное лицо, работник государственного аппарата. Обязанности юриста по проведению в жизнь политики государства. Государственно-правовой статус юриста.

Юрист как должностное лицо органа местного самоуправления. Сферы деятельности юриста-муниципального служащего. Правовой статус юриста, осуществляющего свою деятельность в органах местного самоуправления.

Методические рекомендации для самостоятельного изучения темы

При подготовке вопросов данной темы студенту необходимо учесть то, что наметившаяся тенденция привлечения к работе указанных государственных и муниципальных органов специалистов, имеющих юридическое образование, обусловлена построением правового государства, повышением роли права и юристов в жизни общества.

Отметить, что главной задачей юриста в этих органах является использование правовых средств для обеспечения высокой эффективности деятельности государственных органов и органов местного самоуправления. На юристов в этих органах возлагается контроль за законностью принятия нормативно-правовых актов, подзаконных актов, приказов и распоряжений, принимаемых должностными лицами государственной и муниципальной службы. Необходимо также обратить внимание на те нормативные акты, которые определяют юриста, как должностное лицо той или иной службы.

Контрольные вопросы:

1. Сформулируйте, какие обязанности возлагаются на юриста, проходящего службу в государственных органах власти.

2. Какие функции возложены на юриста, проходящего службу в органах местного самоуправления?

3. Требования, предъявляемые к юристам, находящимся на государственной или муниципальной службе.

Литература для самостоятельного изучения темы :

1. Основная:

2. Жалинский А.Е. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. Учебное пособие. – М., 1997.

2. Дополнительная:

Нормативные акты:

1. Конституция Российской Федерации. М., 1993

2. Федеральный закон от 8 января 1998 г. №8-ФЗ «Об основах муниципальной службы в Российской Федерации» (в ред. от 13.04.1999г.) // СЗ РФ, 1998, №2, ст.224.

3. Федеральный закон от 31 июля 1995 г. «Об основах государственной службы в Российской Федерации» // СЗ РФ. 1995. №31. Ст. 2990 (с изм. от 18 февраля 1999 г.)

Тема № 14. Частная детективная (сыскная) и охранная деятельность

Услуги, направленные на защиту жизни и здоровья граждан, охрану имущества собственников, обеспечение общественного порядка, сбор сведений по гражданским и уголовным делам, сбор информации в сфере предпринимательской деятельности, сбор сведений об отдельных лицах при заключении с ними контрактов, поиск без вести пропавших граждан.

Формы осуществления детективной и охранной деятельности.

Требования к гражданам, осуществляющим детективную и охранную деятельность. Их правовой статус.

Методические рекомендации для самостоятельного изучения темы

При изучении данной темы студенту необходимо уяснить, что детективная и охранная деятельность это новый вид правоохранительной деятельности, который был узаконен в 1992 г. с выходом в свет Закона РФ от 11 марта 1992 г. «О частной детективной и охранной деятельности в Российской Федерации».

Этот вид деятельности не является государственным и поэтому она направлена на оказание возмездной договорной основе (за плату) услуг по защите прав и законных интересов физическим и юридическим лицам. Однако, необходимо чётко определить, что граждане, осуществляющие этот вид деятельности должны иметь лицензию органов внутренних дел. К этим лицам закон выдвигает определённые требования.

Контрольные вопросы:

1. На что направлена частная детективная и охранная деятельность?

2. Что означает лицензия для сотрудников частной детективной или охранной службы?

3. Перечислите организационные формы деятельности частных детективных и охранных служб.

4. Какие требования предъявляет закон к сотрудникам детективных и охранных служб?

Литература для самостоятельного изучения темы :

1. Основная:

2. Дополнительная:

2. Ярочкин В.И. Служба безопасности фирмы. – М.: «Ось-89», 1998.

Нормативные акты:

1. Конституция Российской Федерации. М., 1993

2. Закон Российской Федерации от 11 марта 1992 г. «О частной детективной и охранной деятельности в Российской Федерации». // ВС НД и ВС РФ, 1992, №17, ст.888.

VI . ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема № 1. Профессиональная деятельность юриста и профессиональное образование юриста

Вопросы для обсуждения:

1. Основные правовые понятия, категории, терминология.

2. Понятие и профессиональная деятельность юриста, основные направления профессиональной деятельности.

3. Юридическое образование в России.

4. Общая характеристика специальности 021100 – юриспруденция.

5. Структура высшего профессионального образовательного учреждения юридического профиля.

Контрольные вопросы:

1. Что такое право?

2. Дайте понятие правовым нормам.

3. Что такое закон?

4. Дайте определение и раскройте понятие законодательство.

5. Дайте понятие юриста, его роли (миссии) в обществе.

6. Что такое юриспруденция?

7. Общие требования к программе подготовки юриста по специальности юриспруденция.

8. Специализация в юридическом образовании.

9. Формы учебных занятий в юридическом вузе.

10. Правосубъектность студента.

Рекомендованная литература:

1. Основная :

1.Введение в юридическую специальность. Учебное пособие / Под. ред. А.П. Коренева, В.К. Боброва. М.: «Щит-М», 2003.

2.Жалинский А.Е. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. Учебное пособие. – М., 1997.

3.Чуфаровский Ю.В. Введение в юридическую специальность: Учебное пособие. – М.: Издательство "Социально-политическая МЫСЛЬ", 2004.

2.Дополнительная:

1. Запорожец А. О подготовке юристов. // Высшее образование в России, 1999, №5, с.71-77.

Нормативные акты:

1. Конституция Российской Федерации. М., 1993

Тема № 2. Правоохранительные органы и профессиональный труд юриста.

Вопросы для обсуждения:

1. Суды и судебная система в Российской Федерации.

2. Прокуратура. Виды прокурорского надзора и функции прокуратуры.

3. Органы юстиции.

4. Органы федеральной службы безопасности.

5. Органы внутренних дел РФ.

6. Адвокатура в Российской Федерации.

7. Частные детективные и охранные предприятия.

8. Виды юридической профессии.

9. Юридические специальности.

Контрольные вопросы:

1. Что означает термин судебная власть и её роль в российском государстве?

2. Прокурорский надзор, что означает этот термин?

3. Система органов юстиции РФ.

4. Направление деятельности органов ФСБ.

5. Милиция – как основное звено в системе МВД РФ.

6. Организационная основа деятельности адвокатуры.

7. Народные дружины и их основные задачи.

8. Частные охранные предприятия и формы их деятельности.

9. Что означает правосудие?

10. Нотариат.

11. Назовите основные юридические специальности.

12. Основные черты юридической профессии.

Рекомендованная литература :

1. Основная:

1. Введение в юридическую специальность. Учебное пособие / Под. ред. А.П. Коренева, В.К. Боброва. М.: «Щит-М», 2003.

2. Барщевский М.Ю. Организация и деятельность адвокатуры в России: Научно-практическое пособие. М., 1997.

3. Жалинский А.Е. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. Учебное пособие. – М., 1997.

4. Чуфаровский Ю.В. Введение в юридическую специальность: Учебное пособие.– М.: Издательство "Социально-политическая МЫСЛЬ", 2004.

2. Дополнительная:

2. Ярочкин В.И. Система безопасности фирмы. 2-е издание.- М.: «Ось-89», 1998.

Нормативные акты:

1. Конституция Российской Федерации. М., 1993

8. Закон Российской Федерации от 18 апреля 1991 г. «О милиции» (в редакции ФЗ от 31 марта 1999 г.) // СЗ РФ, 1999, №14, ст.1666.

Тема № 3. Личность юриста в обществе

Вопросы для обсуждения:

1. Общие представления о личных качествах юриста.

2. Профессиональная подготовка юриста, его работоспособность.

3. Профессиональная этика юриста.

4. Правовая культура профессиональной деятельности юриста и её социальное значение.

Контрольные вопросы:

1. Какими категориями характеризуется профессиональная этика?

2. Дайте понятие профессиональному достоинству юриста.

3. Что требует от юриста понятие профессиональная честь?

4. Моральные качества и чувства сотрудника правоохранительных органов.

5. Назовите нравственные принципы, характеризующие юриста в профессиональной деятельности.

6. Что включает в себя служебная эстетика?

7.Служебный этикет

Рекомендованная литература:

1. Основная:

1. Введение в юридическую специальность. Учебное пособие / Под. ред. А.П. Коренева, В.К. Боброва. М.: «Щит-М», 2003.

2. Жалинский А.Е. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. Учебное пособие. – М., 1997.

2. Дополнительная:

1. Запорожец А. О подготовке юристов. // Высшее образование в России, 1999, №5, с.71-77.

2. Землин А.И. Правовая культура современной российской молодёжи // Основы государства и права, 1999, №6, с.50-55.

3. Зыкина Е.В. Особенности преподавания профессиональной этики для слушателей заочной формы обучения. // Актуальные проблемы совершенствования подготовки специалистов с высшим юридическим образованием. Материалы научно-практической конференции. Псков, 2002, с.57-66.

Нормативные акты:

1. Конституция Российской Федерации. М., 1993

2. Федеральный закон от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ «О высшем и послевузовском образовании», ст.5, ст.8, ст.16.

Тема № 4. Правосознание и правопонимание и их роль в профессиональной деятельности юриста

Вопросы для обсуждения:

1. Что представляет собой понятие правосознание?

2. Правосознание юриста.

3. Правопонимание и его связь с правосознанием.

4. Право и правопонимание для различных социальных слоёв общества.

Контрольные вопросы:

1. Как вы понимаете термин «правовая идеология»?

2. Назовите три уровня правосудия.

3. Какое отношение к праву должно отличать юриста?

4. Как должен реагировать юрист на правонарушение?

5. Кто является субъектом правопонимания?

6. Где и как реализуется право в нашем обществе?

7. Что такое право и чему оно служит?

Рекомендованная литература:

1. Основная:

1. Введение в юридическую специальность. Учебное пособие / Под. ред. А.П. Коренева, В.К. Боброва. М.: «Щит-М», 2003.

2. Жалинский А.Е. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. Учебное пособие. – М., 1997.

2. Дополнительная:

1. Исаева Л.Н. Сознание и правопонимание. // Государство и право, 2004, №8, - С. 106-109.

2. Лазарев В.В. Поиск права. // Журнал российского права, 2004, №1, - С. 3-14.

3. Рябошапко Е.С. Трансформация правосознания как условие становления правового государства. // Государственная власть и местное самоуправление, 2004, №1, - С. 29-32.

Нормативные акты:

1.Конституция Российской Федерации. М., 1993

2. Закон РФ от 10 июля 1992 г. №3266-1 «Об образовании» (с изм. и дополн. от 22.08.2004 г. №122-ФЗ)

Тема № 5. Законность, правопорядок, общественный порядок, общественная безопасность

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие и содержание законности.

2. Правопорядок и его связь с законностью.

3. Понятие общественного порядка и необходимость его укрепления в обществе, государстве.

4. Общественная безопасность и её обеспечение государственными органами.

Контрольные вопросы:

1. Назовите элементы содержания законности.

2. Что означает законность, и что она предполагает?

3. Требование законности.

4. Чему и кому призван служить правопорядок?

5. Чем характеризуется правопорядок?

6. Какие места относятся к понятию общественное место?

7. Что входит в сферу общественной безопасности?

8. Кем и как обеспечивается общественная безопасность?

Рекомендованная литература:

1. Основная:

1. Введение в юридическую специальность. Учебное пособие / Под. ред. А.П. Коренева, В.К. Боброва. М.: «Щит-М», 2003.

2. Жалинский А.Е. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. Учебное пособие. – М., 1997.

2. Дополнительная:

1. Основы права: Учебное пособие. / Под ред. В.В. Лазарева – М.: «Юристъ», 1999.

2. Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Основы российского права. Учебник. М.: «ИНФРА-М», «НОРМА», 1997.

Нормативные акты:

1. Конституция Российской Федерации. М., 1993

2. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях. – М.: «Юрайт-М», 2002.

Тема № 6. Особенности профессиональной деятельности юриста в правоохранительных органах

Вопросы для обсуждения:

1. Особенности профессиональной деятельности юриста в органах юстиции.

2. Особенности профессиональной деятельности юриста в органах прокуратуры.

3. Особенности профессиональной деятельности юриста в системе правосудия.

4. Особенности профессиональной деятельности юриста в органах внутренних дел.

5. Особенности профессиональной деятельности юриста в органах безопасности.

Контрольные вопросы:

1. Какие юридические специальности в органах юстиции вы знаете?

2. В чём заключается работа судебных приставов?

3. Основная задача судебных приставов-исполнителей.

4. Следователь прокуратуры – его функции.

5. Судья – его основные задачи, функции.

6. Дознаватель в органах милиции. Его задачи.

7. Служба в органах государственной безопасности.

Рекомендованная литература:

1. Основная:

2. Жалинский А.Е. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. Учебное пособие. – М., 1997.

2. Дополнительная:

Нормативные акты:

1. Конституция Российской Федерации. М., 1993

3. Закон Российской Федерации «О статусе судей в Российской Федерации», 1992г. (в ред. от 21.06.95г., доп. от 28.11.2001г.)

7. Закон Российской Федерации от 18 апреля 1991г. «О милиции» (в ред. от 31.03.1999г.) // СЗ РФ, 1999, № 14, ст.1666.

Тема № 7. Особенности профессиональной деятельности юриста в сфере государственной службы, органах местного самоуправления и в сфере рыночной экономики

Вопросы для обсуждения:

1. Особенности профессиональной деятельности юриста в сфере государственной службы.

2. Особенности профессиональной деятельности юриста в органах местного самоуправления.

3. Особенности профессиональной деятельности юриста в сфере рыночной экономики.

Контрольные вопросы:

1. Юрисконсульт как работник правовой службы органов государственной власти.

2. Юрисконсульт как работник правовой службы органов местного самоуправления.

3. Юрисконсульт предприятий, организация и учреждений.

4. Особые требования, предъявляемые к юрисконсульту.

5. В каком документе определяются задачи, функции, права и обязанности юриста?

6. Какой вид контроля возлагается на юрисконсульта в связи с переходом к рыночным отношениям?

Рекомендованная литература:

1. Основная:

2. Жалинский А.Е. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. Учебное пособие. – М., 1997.

2. Дополнительная:

2. Лаптев В.В. Проблемы предпринимательской (хозяйственной) правосубъектности. // Государство и право, 1999, № 11, - С. 13-21.

Нормативные акты:

1. Конституция Российской Федерации. М., 1993

2. Федеральный закон от 28 апреля 1995г. «Об арбитражных судах Российской Федерации» // СЗ РФ, 1995, № 18, ст.1589.

3. Федеральный закон от 9 января 1996г. «О защите прав потребителей» // СЗ РФ, 1996.

VII . Вопросы к зачету по дисциплине "Введение в специальность"

1. Понятие права и его отличительные черты.

2. Раскройте понятия "закон" и "законодательство".

3. Дайте понятие юриста, его роли (миссии) в обществе.

4. Что такое юриспруденция?

5. Система профессиональной подготовки юристов.

6. Квалификационная характеристика специалиста в области юриспруденции.

7. Правосубъектность студента, ее начало и окончание.

8. Специальные государственные правоохранительные органы и негосударственные организации, участвующие в охране права.

9. Ветви (виды) судебной власти в Российской Федерации.

10. Какие дела разрешает Конституционный суд РФ?

11. Для чего призваны суды общей юрисдикции, и какие суды к ним относятся?

12. Основные задачи Арбитражных судов России.

13. Основные виды прокурорского надзора.

14. Система органов юстиции и задачи, возложенные на них.

15. Основные направления деятельности органов ФСБ.

16. Для чего призваны органы внутренних дел России?

17. Система органов внутренних дел РФ и основные задачи милиции.

18. Сформулируйте основное назначение адвокатуры.

19. Нотариат. Виды и задачи.

20. Кто и на каком основании может осуществлять частную охранную или детективную деятельность?

21. Основные черты юридической профессии и личностные качества юриста.

22. Что такое правосудие? Как осуществляется судебная власть?

23. Раскройте такие юридические специальности как: следователь, прокурор, судья.

24. Какие особенности присущи таким юридическим специальностям как: нотариус, судебный пристав, юрисконсульт?

25. Юридическая этика, ее содержание и значение.

26. Правовая культура и ее значение в профессиональной деятельности юриста.

27. Основные направления развития правовой науки. Основные формы научной работы студентов юридического вуза (факультета).

28. Правосознание и его элементы. Правосознание юриста.

29. Правопонимание. Субъект и объект правопонимания.

30. Законность. Содержание законности и требование законности.

31. Правопорядок. Кому он призван служить и как соотносится правопорядок с законностью?

32. Общественный порядок и общественная безопасность. Факторы, от которых зависит общественная безопасность.

33. В чем выражается деятельность государства по укреплению правопорядка, общественного порядка, общественной безопасности и законности?

34. Ораторское искусство юриста. Какие факторы должны лечь в основу построения речи юриста?

35. Правотворческая деятельность юриста.

36. Виды юридической защиты, оказываемой юристами в сфере экономической деятельности.

37. Требования, предъявляемые юристам, находящимся на государственной или муниципальной службе.

38. Какие требования предъявляет закон к сотрудникам детективных и охранных служб?

39. Личность юриста и ее представление в общественном сознании.

40. Исторические аспекты и тенденции развития юридического образования.

VIII . ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ И КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ»

1. Юридическое образование в России.

2. Правоохранительные органы и их роль в обеспечении законности и правопорядка.

3. Юридические профессии и профессиональный труд юриста.

4. Этика и профессиональная культура юриста.

5. Словесность в юриспруденции.

6. Особенности профессиональной деятельности юриста в органах юстиции.

7. Особенности профессиональной деятельности юриста в органах прокуратуры.

8. Особенности профессиональной деятельности юриста в судах.

9. Особенности профессиональной деятельности юриста в органах внутренних дел.

10. Особенности профессиональной деятельности юриста в адвокатуре.

11. Особенности профессиональной деятельности юриста в нотариате.

12. Особенности профессиональной деятельности юриста в сфере рыночной экономики.

13. Особенности профессиональной деятельности юриста в органах государственной власти.

14. Особенности профессиональной деятельности юриста в органах местного самоуправления.

15. Особенности организации работы по правоохранительной деятельности в частной детективной (сыскной) и охранной службах (предприятиях).

IX . Краткие методические указания

для выполнения контрольных работпо дисциплине "Введение в специальность"

( для студентов заочной формы обучения ).

Учебным планом для студентов заочной формы обучения предусмотрено написание контрольной работы по дисциплине "Введение в специальность".

Контрольная работа – важная форма работы в межсессионный период. Она способствует развитию умений самостоятельной работы с источниками изучаемой дисциплины, закреплению навыков обработки исходной информации студентами и ее творческого преобразования, систематизации в рамках представленных рукописей.

Необходимым условием успешного выполнения контрольной работы является предварительное усвоение понятий и категорий, изложенных в изучаемой дисциплине. В первую очередь студентам следует изучить источники, рекомендованные в пособии по каждой теме, основные понятия, применяемые в юриспруденции, особенности решения конкретных задач (казусов).

Контрольная работа выполняется самостоятельно. Работа должна быть творческой: студент призван, не ограничиваться констатацией тех или иных позиций, мнений и суждений в юридической литературе, а критически оценивать их, смело высказывать свое мнение по спорным проблемам той или иной темы по изучаемой дисциплине. Следует знать, что данный предмет отличается от других юридических дисциплин тем, что носит ознакомительный характер, поэтому нет необходимости подробно раскрывать сведения по всем вопросам юридической специальности. Эти сведения дает юридическое образование в целом. Однако, вопросы права, законности, видов юридической работы необходимо осветить в рамках предлагаемой программы. Юрист должен научиться в частности, умению взвешивать последствия своих действий и высказываний, обеспечить свою независимость, найти необходимую информацию, в том числе и правовую, постараться убедить клиента и любого другого лица, нуждающегося в его помощи.

При использовании в тексте работы любого источника внизу страницы должны быть сделаны сноски на него. Контрольная работа – это самостоятельная работа автора, и от него требуется не сплошное переписывание из различных источников правового и научно-теоретического материала, а свои рассуждения, аргументация, доказательство научных истин. При этом, необходимо помнить о важнейшем положении, что вопросы, рассматриваемые в учебной дисциплине, подробно изучаются большим комплексом юридических дисциплин, таких как теория государства и права, уголовное право и уголовный процесс, гражданское право и гражданский процесс, административное и международное право, трудовое право и криминалистика, правоохранительные органы и юридическая психология.

Однако, как свидетельствует практика, зачастую студенты, например, злоупотребляют цитированием или просто не умеют пользоваться цитатами, а значит, не умеют работать с рекомендованной литературой и материалами из практики.

Цитаты можно давать в собственном изложении при сохранении существа содержания, а цитируемые полностью слова с сохранением имеющейся пунктуации заключаются в кавычки, причем независимо от размера цитаты кавычки ставятся только в начале и в конце цитируемого текста.

Наиболее распространенным недостатком при написании контрольных работ является плагиат, т.е. дословное использование в тексте письменного сочинения какого-либо произведения без ссылки на автора. Такая работа, как правило, возвращается для того, чтобы автор либо изложил приводимые мысли своими словами, либо использовал их как цитаты, сделав ссылки при сноске на соответствующий источник.

К числу грубых недочетов при написании контрольной работы, позволяющих не зачесть ее, можно отнести следующее:

- явное несоответствие вопросов плана теме контрольной работы;

- явное несоответствие вопросов плана их содержанию;

- отсутствие элементов исследовательской работы, самостоятельных обобщений.

- простое переписывание положений нормативно-правовых актов и учебников;

- отсутствие плана контрольной работы;

- отсутствие перечня использованной литературы.

К иным недочетам при написании контрольной работы относятся:

- в перечне литературы отсутствуют нормативно-правовые акты и другие источники, ссылки на которые есть по тексту;

- неравномерное распределение объема содержания отдельных вопросов;

- в вопросе помимо того, что заявлено в названии, есть не относящиеся к нему.

При раскрытии темы "Юридическое образование в России", студенту необходимо учесть, что профессиональное образование можно получить как в государственном, так и негосударственном образовательном учреждении. Конституционные нормы конкретизируются и детализируются в ряде нормативно-правовых актах, и, прежде всего в федеральных законах "Об образовании" и "О высшем и послевузовском образовании". Согласно этим законам, обучение в вузах (университетах, академиях, институтах) осуществляется по следующим формам обучения: дневной, заочной, очно-заочной, вечерней, а также в форме экстерната. Специальность "Юриспруденция" подходит под все эти формы.

В указанных законах дается определение студенту – это лицо, в установленном порядке зачисленное в высшее учебное заведения для обучения. Там же приводятся права и обязанности студента.

При раскрытии темы "Юридические профессии и профессиональный труд юриста", необходимо дать характеристику основных юридических профессий и начинать надо с профессии следователя, поскольку деятельность следователя дает возможность выявить психические закономерности, в той или иной мере характерные для юридической деятельности вообще. От следователя ведущего предварительное следствие нужно отличить дознавателя, осуществляющего неотложные первичные следственные действия оперативно-розыскного характера.

Некоторую сложность вызывает тема "Особенности профессиональной деятельности юриста в сфере рыночной экономики". Студенту необходимо помнить, что в последние годы, когда страна строит рыночную экономику, роль юристов на предприятиях, в крупных государственных организациях, на каждом более или менее солидном предприятии, причем вне зависимости от формы собственности, резко возросла. Ведь предприятиям приходится взаимодействовать со многими партнерами, и далеко не всегда эти отношения протекают мирно и безмятежно – арбитражные суды и суды общей юрисдикции завалены делами, при рассмотрении которых от имени организации или предприятия выступает чаще всего именно юрисконсульт. В одних случаях требуется защитить финансовые интересы своей фирмы, в других нужно доказывать обоснованность увольнения работника, который не согласен с таким решением к себе, в-третьих, необходимо отвергнуть претензии со стороны налоговой инспекции о недовыплаченных, по ее мнению, налогов и т. д.

Как показывает практика, некоторые студенты представляют контрольные работы без плана раскрытия темы, составление которого вызывает для них некоторую трудность. В плане, как минимум должны быть введение, основная часть, которая состоит из 3-4 вопросов и заключении. Например, при раскрытии темы "Особенности профессиональной деятельности юриста в адвокатуре" можно привести следующий план:

Введение (1,5-2 стр.).

1. Понятие адвоката и виды юридической деятельности адвоката.

2. Правомочия адвоката и требования, предъявляемые к нему.

3. Особенности задач, решаемые юристами в адвокатской деятельности.

Заключение (1-2 стр.).

Текст контрольной работы должен быть разборчив и читаем. Оптимальный его объем 10-12 машинописных страниц (через 2 интервала) или соответствующее число страниц рукописного текста. Страницы работы нумеруются. В ее тексте следует выделить абзацы, оставлять поля для замечаний преподавателя.

В конце работы приводится список фактически использованной литературы (библиографический список). Работа подписывается, проставляется дата ее исполнения и представляется для проверки в установленный графиком срок.

Студент, не представивший в установленный срок контрольную работу, не допускается к экзаменационной сессии. При повторном выполнении работы одновременно представляется первоначальный текст и резолюция на него.

Библиографический список может быть расположен в следующем порядке:

- нормативно-правовые акты и другие официальные материалы;

- книги, монографии, учебники;

- статьи;

- лекции и т.д.

Нормативные акты располагаются в хронологическом порядке (по году издания, монографическая литература в алфавитном порядке).

При оформлении библиографической ссылки на книги и брошюры, вначале указывается фамилия автора и его инициалы, а затем полное наименование источника со всеми обязательными его элементами.

Например: Россинская С.В. Профессия – эксперт. М.: Юрист, 1998.С. 5.

При оформлении ссылок на материалы журналов и научных изданий также приводятся необходимые библиографические данные. Например: Лаптев В.В. Проблемы предпринимательской (хозяйственной) правосубъектности. // Государство и право, 1999, №11, с.13-21.

Титульный лист работы должен быть аккуратно и тщательно оформлен. На нем указывается:

- наименование учебного заведения, кафедры;

- фамилия, имя, отчество студента;

- курс, группа;

номер зачетной книжки;

точное наименование темы контрольной работы;

домашний адрес и телефон.

Общие рекомендации по выбору темы контрольной работы

Тема контрольной работы определяется по номеру зачетной книжки студента. Например, студент, номер зачетной книжки которого 765-1, выполняет тему под номером 1 (один), а студент, имеющий зачетную книжку под номером 765-13 – тему номер 13 (тринадцать).

X . СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Основная:

1.1. Введение в юридическую специальность. Учебное пособие / Под. ред. А.П. Коренева, В.К. Боброва. М.: «Щит-М», 2003.

1.2. Барщевский М.Ю. Организация и деятельность адвокатуры в России: Научно-практическое пособие. М., 1997.

1.3. Жалинский А.Е. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. Учебное пособие. - М., 1997.

1.4. Старков О.В., Упоров Н.В. Юриспруденция. Введение в специальность: Учебно-методическое пособие. - М.: "Экзамен", 2005.

1.5. Чуфаровский Ю.В. Введение в юридическую специальность: Учебное пособие. – М.: Издательство "Социально-политическая МЫСЛЬ", 2004.

2. Дополнительная:

2.1. Губарева Т.В., Малков В.П. Словесность в юриспруденции как учебная дисциплина. // Государство и право, 1996, № 12, - С. 108-116.

2.2. Запорожец А. О подготовке юристов. // Высшее образование в России, 1999, № 5, - С. 71-77.

2.3. Землин А.И. Правовая культура современной российской молодёжи // Основы государства и права, 1999, № 6, - С. 50-55.

2.4. Зыкин Б.В. Искусство полемики. // Актуальные проблемы совершенствования подготовки специалистов с высшим юридическим образованием. Псков. - 2001, - С. 88-92.

2.5. Зыкин Б.В. Особенности преподавания профессиональной этики для слушателей заочной формы обучения. // Актуальные проблемы совершенствования подготовки специалистов с высшим юридическим образованием. Материалы научно-практической конференции. Псков. 2002, - С. 57-66.

2.6. Зыкина Е.В. Слагаемые ораторского искусства. // Актуальные проблемы совершенствования подготовки специалистов с высшим юридическим образованием. Псков, 2001, - С. 83-87.

2.7. Иванов В.Н. Профессия - юрист. Справочник для абитуриентов и студентов учебных заведений юридического профиля. М.: Издательство "Ось-89", 1998.

2.8. Исаева Л.Н. Сознание и правопонимание. // Государство и право, 2004, № 8, - С.106-109.

2.9. Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Основы российского права. Учебник. М.: "ИНФРА-М", "НОРМА", 1997.

2.10. Козюк М.Н. Как стать юристом: Советы и рекомендации поступающим в юридический вуз. Волгоград: "Учитель", 2002, - С. 3-10.

2.11. Конституция Российской Федерации с комментариями для изучения и понимания. / Лозовский Л.Ш., Райзберг Б.А. - М.: "ИНФРА-М", 2001.

2.12. Лазарев В.В. Поиск права. // Журнал российского права, 2004, № 1, - С.3-14.

2.13. Лаптев В.В. Проблемы предпринимательской (хозяйственной) правосубъектности. // Государство и право, 1999, № 11, - С. 13-21.

2.14. Мартышин О.В. Общетеоретические юридические науки и их соотношение. // Государство и право, 2004, № 7, - С. 5-11.

2.15. Основы права: Учебное пособие. / Под ред. В.В. Лазарева - М.: "Юристъ", 1999.

2.16. Певцова Е.А. Теория и методика обучения праву: Учебник для студентов высших учебных заведений. - М.: "ВЛАДОС", 2003.

2.17. Рябошапко Е.С. Трансформация правосознания как условие становления правового государства. // Государственная власть и местное самоуправление, 2004, № 1, - С. 29-32.

2.18. Скрипилев Е.А. О юридическом образовании в дореволюционной России (XVIII - начало XX вв.) // Государство и право, 2000, № 9, - С. 81-89.

2.19. Юридические клиники и современное юридическое образование в России: Учебно-практическое пособие. / Отв. ред. - С.Л. Дегтярёв. - М.: Волтерс Клувер, 2004.

2.20. Ярочкин В.И. Система безопасности фирмы. 2-е издание.- М.: "Ось-89", 1998.

3. Нормативные акты:

3.1. Конституция Российской Федерации. М., 1993.

3.2. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Специальность 021100 - Юриспруденция, квалификация - юрист. М., 2000. (утв. 27 марта 2000 г. Министерством образования РФ, №260)

3.3. Закон Российской Федерации "О статусе судей в Российской Федерации", 1992. (в ред. от 21.06.1995, доп. от 28.11.2001) // Ведомости РФ. 1992. № 30. ст. 1792.

3.4. Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 г. №3266-1 "Об образовании" (с изм. и дополн. от 22.08.2004 г. № 122-ФЗ)

3.5. Закон Российской Федерации от 11 марта 1992 г. "О частной детективной и охранной деятельности в Российской Федерации". // ВС НД и ВС РФ, 1992, № 17, ст. 888.

3.6. Закон Российской Федерации от 18 апреля 1991 г. "О милиции" (в редакции ФЗ от 31 марта 1999 г.) // СЗ РФ, 1999, № 14, ст. 1666.

3.7. Закон РФ от 10 июля 1999 г. №3266-1 "Об образовании" (с изм. и доплн. на 22.08.2004, ФЗ № 122).

3.8. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях. - М.: "Юрайт-М", 2002.

3.9. Положение о Министерстве внутренних дел Российской Федерации, утв. Указом Президента РФ от 18 июля 1996 г. // СЗ РФ, № 30, ст.3605.

3.10. Положение о Министерстве юстиции Российской Федерации, утв. Указом Президента РФ от 2 августа 1999 г. // СЗ РФ, 1999, № 32, ст. 4043.

3.11. Федеральный закон "О порядке опубликования и вступления в силу федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов палат Федерального Собрания", 1994.

3.12. Федеральный закон от 21 июля 1997 г. "О судебных приставах" // Российская газета 1997 г. 5 августа.

3.13. Федеральный закон от 31 июля 1995 г. "Об основах государственной службы в Российской Федерации" // СЗ РФ. 1995. № 31. Ст. 2990 (с изм. от 18 февраля 1999 г.).

3.14. Федеральный закон от 8 января 1998 г. № 8-ФЗ "Об основах муниципальной службы в Российской Федерации" (в ред. ФЗ от 12.04.1999 г. № 75-ФЗ) // СЗ РФ, 1998, № 2, ст.224.

3.15. Федеральный закон от 17 января 1992 г. "О прокуратуре Российской Федерации" (в редакции от 17 ноября 1995 г. и др. Федеральными законами) // СЗ РФ, 1997, № 47, ст.4472; 1998, № 7, ст.878.

3.16. Федеральный закон от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" (с изм. и дополн. на 22.08.2004, ФЗ № 122).

3.17. Федеральный закон от 22 февраля 1995г. "Об органах федеральной службы безопасности Российской Федерации" // СЗ РФ, 1995, № 15, ст.1269.

3.18. Федеральный закон от 28 апреля 1995г. "Об арбитражных судах Российской Федерации" // СЗ РФ, 1995, № 18, ст.1589.

3.19. Федеральный закон от 31 мая 2002г. "Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации" // СЗ РФ, 2002, № 23, ст.2102.

3.20. Федеральный закон от 9 января 1996г. "О защите прав потребителей" // СЗ РФ, 1996.

3.21. Федеральный Конституционный закон от 21 июля 1994 г. "О Конституционном суде Российской Федерации" // СЗ РФ, 1994, № 13, ст.1447.

3.22. Федеральный Конституционный закон от 28 апреля 1995 г. "Об арбитражных судах в Российской Федерации" // СЗ РФ, 1995, № 18, ст.1589.

3.23. Федеральный Конституционный закон от 31 декабря 1996 г. "О судебной системе Российской Федерации" // СЗ РФ, 1997, № 1, ст.1.

XI. СОДЕРЖАНИЕ

I. Цели и задачи учебной дисциплины "Введение в специальность"……….2.

II. Организационно-методические рекомендации по изучению учебной

дисциплины "Введение в специальность"……………………………… 4.

III. Распределение учебного времени по темам и видам учебных

занятий (для студентов очной формы обучения)…………………………6.

IV. Распределение учебного времени по темам и видам учебных

занятий (для студентов заочной формы обучения)………………………7.

V. Содержание учебной дисциплины "Введение в специальность"………...8.

VI. Темы семинарских занятий………………………………………………..41.

VII. Вопросы к зачету по дисциплине "Введение в специальность"……….56.

VIII. Темы рефератов и контрольных работ по дисциплине

"Введение в специальность"…………………………………………….60.

IX. Краткие методические указания для выполнения контрольных

работ по дисциплине "Введение в специальность"……………………..60.

X. Список рекомендуемой литературы……………………………………….66.

XI. Содержание…………………………………………………………………70.