Тверской области - реферат

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ

ЛИХОСЛАВЛЬСКОГО РАЙОНА

ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ

Состояние и результаты деятельности системы образования Лихославльского района Тверской области

Муниципальный доклад

2008

Лихославль

2008 год

СОДЕРЖАНИЕ:

ВВЕДЕНИЕ.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИХОСЛАВЛЬСКОГО РАЙОНА.

1.1. Характеристика территории.

1.2. Демографическая ситуация.

1.3. Экономическая характеристика.

2. ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ.

3. ХАРАКТЕРИСТИКА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЛИХОСЛАВЛЬСКОГО РАЙОНА.

3.1. Общая характеристика.

3.2. Дошкольное образование.

3.3. Общее образование.

3.4. Дополнительное образование.

4.УСЛОВИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ.

4.1. Дошкольные образовательные учреждения.

4.2. Общеобразовательные учреждения.

4.3. Лицензирование и аттестация образовательных учреждений.

4.4. Обеспечение безопасного пребывания воспитанников и учащихся в

образовательных учреждениях.

5. РЕЗУЛЬТАТЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ.

5.1. Результаты работы дошкольных образовательных учреждений.

5.2. Результаты работы общеобразовательных учреждений.

5.3. Работа с одаренными детьми.

5.4. Результаты участия общеобразовательных учреждений

Лихославльского района в приоритетном национальном

проекте «Образования».

6. РЕАЛИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ФУНКЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ.

6.1. Дополнительное образование: результаты и эффективность

деятельности.

6.2. Социально-педагогическая поддержка.

6.3. Профилактика и предупреждение безнадзорности и правонарушений

среди детей и подростков.

6.4. Социально-правовая поддержка и защита детей сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей.

6.5. Общественное управление в общеобразовательных учреждениях.

6.6. Организация летнего отдыха детей и подростков.

7. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

7.1. Организация воспитательной работы в учреждениях образования.

7.2. Патриотическое воспитание. Работа школьных музеев.

8. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ.

8.1. Финансирование образования.

8.2. Кадры системы образования. Повышение квалификации.

8.3. Материально-техническая база.

9. ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ.

11. ПРИЛОЖЕНИЕ.

ВВЕДЕНИЕ

Для Лихославльского района характерен интерес общественности (родителей, представителей власти, всех заинтересованных лиц) к результатам и условиям функционирования муниципальной системы образования, проблемам и направлениям её развития.

При подготовке доклада учитывались приоритетные направления модернизации российского образования, направления концепции социально-экономического развития Лихославльского района до 2010 года, комплексного проекта модернизации образования Тверской области.

Доклад подготовлен коллективом отдела образования администрации Лихославльского района.

Настоящий доклад – публичный отчет о результатах деятельности муниципальной системы образования. Основная цель доклада – предоставление информационной базы для общественного диалога по вопросам образования и обоснования решений с принятием конкретных мер развития муниципальной образовательной системы. Актуальной задачей доклада является совершенствование управления образованием, ориентированного на результат. Сбор и анализ информации о развитии образования являются ведущей задачей отдела образования, условием принятия управленческих решений. С этих позиций доклад – это аналитическое описание системы образования в районе на основе совокупности индикаторов (расчетных аналитических показателей), характеризующих состояние и тенденции её развития.

Сопоставление статистики позволяет оценить тенденции развития образования в Лихославльского районе в соответствии с региональными, а также выявить проблемы и достижения, характерные для нашего района. В основной части доклада анализируется следующие аспекты состояния муниципальной образовательной системы:

- доступность образования для всех слоев населения района;

- условия обучения, организация образовательного процесса;

- результаты обучения и функционирование системы общего образования;

- реализация социальной функции образования;

- ресурсное обеспечение системы образования.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

1.1. Характеристика территории.

Лихославльский район расположен в центральной части Тверской области. На юге он граничит с Калининским районом, на востоке с Рамешковским, на севере с Максатихинским и Спировским районами, на западе со Спировским и Торжокским районами.

Район по размерам территории один из мелких в области.

Общая площадь его составляет 1781 тыс.кв.м. протяженность района с севера на юг 60-70 км, с запада на восток 35-40 км. Лихославльский район пересекает железная дорога (направление «Москва – Санкт-Петербург», «Лихославль – Торжок – Кувшиново – Осташков»).

Расстояние по железной дороге от Лихославля до Твери – 40 км, Москвы – 200 км, Санкт –Петербург – 600 км.

Расстояние по автодороге от Лихославля до Твери – 45 км, Москвы – 230 км, Санкт Петербург – 600 км.

Муниципальное образование «Лихославльский район» включает в себя 2 городских и 10 сельских поселений. Сельских населенных пунктов - 246.

Таблица № 1. Площади территорий районных поселений.

1.2. Демографическая ситуация.

По численности проживающего на территории населения Лихославльский район является десятым в Тверской области.

Таблица № 2. Численность населения Лихославльского муниципального района (2004-2007 г.г.)

Таблица № 3. Численность населения района по поселениям (чел.)

В 2007 году доля населения составила: городского - 57%, сельского - 43% (по Тверской области соответственно 70 % и 30 %)

СТРУКТУРА НАСЕЛЕНИЯ

Численность населения района – 27618 человек (01.01.2008 года)

Трудоспособный возраст – 16207 (58,7 %)

Численность населения на 01.01.2008 года составляет: моложе трудоспособного возраста 4304 человек (15%), старше трудоспособного возраста 7107 человек (25%), для района, как и для страны в целом характерно старение населения.

Таблица № 4. ДЕМОГРАФИЯ НАСЕЛЕНИЯ ЛИХОСЛАВЛЬСКОГО РАЙОНА

Статистические данные позволяют сделать вывод о позитивной тенденции рождаемости в последние три года. Тем не менее, в настоящее время наблюдается общее снижение количества детского населения в целом и учащихся в частности, как в регионе, так и по району. Начиная с 2002 года, численность учащихся по району снизилась на 20%. В организации учебного процесса это связано с уменьшением количества классов.

1.3. Экономическая характеристика.

В настоящее время Лихославльский район в большей степени промышленный, чем сельскохозяйственный.

Крупные промышленные предприятия:

- ООО «Лихославльский завод светотехнических изделий «Светотехника»- основной вид выпускаемой продукции светотехническое оборудование: вагонные, уличные, прожекторы,

- ООО «Проммаркет» – электролампы;

- ОАО «Лихославльский радиаторный завод»- радиаторы разных модификаций.

На территории района есть небольшое предприятие ЗАО «Художественные промыслы», выпускающие керамическую продукцию, ОАО «Балтлен», где получают льноволокно. Пользуется спросом продукция ООО «Сабур», выпускающая технические перчатки, ООО «Российские лакомства» - кондитерские изделия.

Наиболее важными определяющими развитие промышленного комплекса являются: * машиностроение

* легкая.

Сельское хозяйство района представлено 12 сельскохозяйственными предприятиями, занимающимися производством и реализацией сельскохозяйственной продукции.

Хозяйства района специализируются на молочно – мясном скотоводстве, производстве льна – долгунца и зерна.

За 2007 год произведено валовой продукции сельхозпредприятиями произведено на 37,9млн.руб. в действующих ценах . В 2008 году ожидается произвести продукции на 42,3 млн.руб.

Проанализировав работу предприятий и организаций, расположенных на территории района, следует отметить, что итоги социально-экономического развития за 2007 год и 1 полугодие 2008 г. свидетельствует о росте промышленного производства и сферы обслуживания, как следствие этого увеличились номинальные и реальные среднедушевые доходы населения.

Таблица № 5. Занятость населения Лихославльского района:

В 2007 году зарегистрировано в качестве безработных 518 чел., в 2006 году было 683 чел. Уровень безработицы за первое полугодие 2007 года и первое полугодие 2008 года составил 0,6%.

Начисленная заработная плата по району за 1 полугодие 2008 года увеличилась на 125,9% к соответствующему периоду 2007 года и составила около 8950 руб., в том числе в промышленности – 10000 руб., или 127% к соответствующему периоду 2007 года.

Средний размер пенсии за 1 полугодие 2008 года составил 3721,58 руб., в 2007 году пенсия составила 3124,49руб. или 115,9% к 2007 году.

В 2008 году отгружено промышленной продукции на сумму 1764791 млн.рублей (за 1 полугодие), что составило 126,91 соответствующему периоду 2007 года.

Оборот розничной торговли по крупным и средним организациям за 1 полугодие 2008 года составил 37,0 млн.руб. или 105% к соответствующему периоду 2007 года.

Объем платных услуг в 2008 году составил 58,8 млн. руб. или 102,3% к 1 полугодию 2007 года. В 2007 году сохранилась тенденция опережающего роста цен и тарифов на платные услуги населению. Дороже стал проезд на железнодорожном транспорте, абонентская плата за домашний телефон, медицинские услуги.

При прогнозировании инвестиционной деятельности были учтены следующие факторы:

- увеличение объемов инвестиций в промышленных предприятиях;

- увеличение объемов капитальных вложений за счет областного и федерального бюджетов;

- прогнозирование роста реальных доходов населения района, расширение ипотечного жилищного кредитования позволяют ожидать увеличение расходов на жилищное строительство и прогнозировать рост строительства жилья в объеме 5,0 тыс.кв.м.

В 2008 году в районе прогнозируется рост в основных отраслях экономики и на этой основе рост заработной платы, а также стабильные пенсионные и другие социальные выплаты. Рост реальных располагаемых денежных доходов населения составит в 2008 году ожидается 109,2% ( в 2007 году реально располагаемые денежные доходы населения составили 109,9%).

В структуре доходов и расходов населения в 2007 году доля расходов на покупку товаров и оплату услуг составила 30,2% от общей суммы доходов. В 2008 году ожидается – 40,3%.

Современное состояние социально-экономической сферы общественной жизни района требует перемен в стратегии развития образования района и, в первую очередь, в стратегии управления образованием и его ресурсами (кадровым, методическим, информационным и др.)

2.ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Основными направлениями развития муниципальной системы образования являются:
- совершенствование качества образования, развитие его доступности и эффективности, владение выпускниками образовательных учреждений ключевыми знаниями, умениями и компетентностями, необходимыми для продолжения самообразования и обеспечения конкурентоспособности на рынке труда;
- гражданское становление молодежи, формирование ее ценностных ориентаций, мотивация к здоровому образу жизни;
- развитие и обновление материально-технической базы образовательных учреждений на условиях совершенствования механизмов финансирования образования, повышения эффективности использования бюджетных средств, увеличения объемов привлеченных в систему образования внебюджетных средств;
- обеспечение функциональной грамотности и социальной ориентации выпускников учреждений общего образования;

- обеспечение участия общественных институтов в управлении образованием;
- создание условий для повышения качества образовательных услуг, предоставляемых учреждениями дополнительного образования детей;
- обеспечение комплексной безопасности обучающихся и воспитанников в образовательных учреждениях.
- улучшение положения детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

3. ХАРАКТЕРИСТИКА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЛИХОСЛАВЛЬСКОГО РАЙОНА

3.1. Общая характеристика.

Для обеспечения прав граждан на образование, решения вопросов непрерывного и дифференцированного обучения и воспитания в районе функционируют:

- 3 начальные общеобразовательные школы;

- 7 основных общеобразовательных школ;

- 8 средних общеобразовательных школ;

- 1 вечерняя (сменная) общеобразовательная школа;

- 1 государственное общеобразовательное учреждение специальная (коррекционная) школа- интернат восьмого вида;

-15 дошкольных образовательных учреждений;

- 3 учреждения дополнительного образования (Дом детского творчества, Детская школа искусств, Детско-юношеская спортивная школа);

- 2 государственных учреждения среднего профессионального образования (Калашниковский экономический техникум, Лихославльское педагогическое училище);

- одно учреждение начального профессионального образования (профессиональный лицей № 35);

Итого в районе 41 учреждение образования различных типов и видов, из которых 35 подведомственные отделу образования, 1 – комитету по делам культуры и, 1 – комитету по физической культуре, спорту и туризму.
Всего в учреждениях образования воспитывается и обучается 3975 человек, что составляет 15% населения района.

3.2. Дошкольное образование.

Составной первоначальной ступенью муниципальной системы образования является дошкольное образование.

В районе функционируют 15 дошкольных образовательных учреждений и 3 дошкольные группы в общеобразовательных учреждениях.

В 2007-2008 учебном году их посещало 1090 детей. Охват детей дошкольным образованием составляет 74,5% (в 2006 -2007 уч.году он составлял 74%, в 2005-2006 уч.году – 81%), что значительно выше средне-статистических показателей по области – 66,5%.

Таблица № 6. КОЛИЧЕСТВО МЕСТ В ДОУ

Таблица № 7. КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ В ДОУ

Диаграмма № 1. Количество детей в ДОУ (2005-2008 годы)

За последние три года охват дошкольным образованием увеличился на 0,5%. Для снятия напряженности в обеспечении детей дошкольного возраста местами в детских садах ежегодно открываются дополнительные группы. За последние три года открыто 6 групп (2006 год – 2, 2007 год – 2, 2008 год - 2)

Таблица № 8. КОЛИЧЕСТВО ГРУП В ДОУ

Система дошкольных образовательных учреждений района способна организовать воспитание и обучение на уровне современных требований.

3.3. Общее образование.

Результаты решения поставленных задач на 2007-2008 учебный год.

Основными приоритетами образовательной политики района на учебный год были:

- повышение качества образовательных услуг, обновление содержания, форм и технологий образования;

- повышение уровня квалификации учителей;

- повышение эффективности бюджетного финансирования;

- развитие государственно-общественного управления;

- реализация проекта «Информационный центр школы»;

- участие в эксперименте по введению ГИА в 9 классе;

- участие в проекте по введению новой системы оплаты труда (НСОТ);

- развитие деятельности базовых школ и образовательных округов.

В районе создан устойчивый механизм развития системы образования, обеспечивающий его доступность и обязательность, способный совершенствоваться в новых экономических условиях.

В районе повышается качество образовательных услуг, совершенствуется образовательная сеть, укрепляется учебно-материальная база ОУ и эффективно используется в учебно-воспитательном процессе.

По данным государственного статистического наблюдения очевидна общая тенденция снижения количества обучающихся. Это, прежде всего, связано с общей демографической ситуацией в Лихославльском районе.

Диаграмма № 2. Численность населения Лихославльского района

Количество обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях.

Снижение контингента обучающихся, при этом сохранение объема затрат на коммунальные услуги и содержание зданий образовательных учреждений и в общем увеличение затрат на одного ученика вызвали необходимость реструктуризации сети образовательных учреждений . Количество учреждений дошкольного и общего образования за 2007-2008г.г. уменьшилось на 1, что сократило расходы на оплату коммунальных услуг на 706,5 тыс.руб.

По статистическим данным коэффициент охвата начальным, основным общим, средним (полным) образованием составляет 99,6%.

Количество детей со специальными потребностями остается стабильным: на дому обучаются 0,2%. В районе имеется ГОУ «Сосновицкая специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат У11 вида». В школе-интернате обучается 28 детей. В районе не востребовано обучение по программам экстерната.

Таблица № 9. Распределение школ по численности учащихся

в Лихославльском районе.

Все начальные школы Лихославльского района от 10-20 человек, 57,1% основных школ менее 40 человек, 3 средние школы городские в районе с численностью от 401-640 человек, что составляет 37,5%. На селе 2 школы с общей численностью от 101-200 человек и 2 школы с численностью 100 чел. И менее. В связи с демографической ситуацией уменьшается количество обучающихся в сельских школах.

Таблица № 10. Распределение населения по уровню образования в возрасте 18-29 лет по Лихославльскому району.

Таблица № 11. ЧИСЛЕННОСТЬ УЧАЩИХСЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

Начиная с 2005 года, численность учащихся снизилась по району на 13%, причем сокращение численности учащихся более быстрыми темпами идет в сельской местности.

Таблица № 12. Численность учащихся в ОУ (город-село)

При общем снижении численности обучающихся в образовательных учреждениях, процент учащихся на первой ступени обучения за последние четыре года вырос с 32% до 36 %, что объясняется повышением рождаемости в этот период.

Диаграмма № 3. Распределение школ по численности учащихся.

Таблица № 13. Средняя наполняемость школ за последние 3 года уменьшается:

3.4. Дополнительное образование.

В муниципальной сети образования действуют три учреждения дополнительного образования: Детско-юношеская спортивная школа, Детская школа искусств и Дом детского творчества. В настоящее время в 114 объединениях дополнительного образования занимается 2117 человек (80%). Дополнительные образовательные программы, реализуемые в учреждениях дополнительного образования детей, имеют следующие направленности:

Таблица № 14. Система дополнительного образования района

Таблица № 15. Занятость учащихся кружковой работой на базе образовательных учреждений

4. УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО И ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССОВ

4.1. Дошкольное образование.

На протяжении последних лет остро стоит проблема доступности дошкольного образования. За период комплектования (май-июнь 2008 года) было выдано 114 направлений в дошкольные образовательные учреждения, в настоящее время общая очередность в дошкольные образовательные учреждения составляет 311 человек (218 – 2007 год). На 50 % от имеющейся мощности укомплектованы сельские детские сады. Для решения проблемы очередности и в целях более эффективного использования помещений детских садов открываются дополнительные группы за счет внутренних резервов.

В 2006 году открыты дополнительные группы в городском ДОУ «Улыбка» и ДОУ «Колокольчик» д.Вески. В 2007 году открыты дополнительные группы в ДОУ с.Ильинское и в ДОУ «Светлячок» п.Калашниково. В 2008 году открыты дополнительные группы в ДОУ «Светлячок» п.Калашниково и в МОУ «Кавская начальная общеобразовательная школа».

Диаграмма № 4. Наполняемость дошкольных образовательных учреждений (%).

Дошкольные образовательные учреждения работают в режиме 12 часов. Средняя наполняемость групп 2007-2008 учебный год 20 человек (2005-2006

- 21чел., 2006-2007 – 21 чел.)

Для обеспечения доступности дошкольного образования регулируется родительская плата за содержание детей ДОУ. На 1 сентября 2008 года она не превышает 16% по городу и 15% на селе от общего содержания ребенка в ДОУ. Малообеспеченные семьи освобождаются от платы за содержание детей в ДОУ на 100 %, многодетные – на 50%. Проведение тендеров на продукты питания позволяет производить закупки по более низким ценам, организовывать качественное сбалансированное питание. Стоимость питания одного ребенка в день составляет 41 рубль.

Воспитательно-образовательный процесс муниципальных дошкольных образовательных учреждений выстроен на основе грамотного использования комплексной общеобразовательной программы «Радуга», разработанной авторским коллективом под руководством Дороновой Т.Н. и утвержденной Министерством образования и науки. Проблемы выравнивания стартовых возможностей детей при поступлении в 1 класс в районе решаются через общеобразовательные учреждения. Группы по адаптации детей к школе в 2007-2008 учебном году работали в двух общеобразовательных учреждениях и в учреждениях дополнительного образования (Лихославльская СОШ № 1, Лихославльская СОШ № 2, Дом детского творчества).

4.2. Общеобразовательные учреждения.

Численность учащихся в городских средних школах составляет от 260 человек (Лихославльская СОШ № 7) до 603 человек (СОШ №2 г.Лихославль), в сельских школах от 6 человек (в Волховской начальной школе) до 122 человек (Толмачевская СОШ). 2 сельские средние школы имеют общую численность учащихся менее ста человек (Микшинская СОШ - 53, Вескинская СОШ-91).

Средняя наполняемость классов составляет: по городу - 22,8 человек, по селу - 8,9 человек.

Таблица № 16. Средняя наполняемость класса по группам классов:

Количество школ ведущих занятия в две смены сократилось, в 2007-2008 учебном году во вторую смену велись занятия только в муниципальном образовательном учреждении «Лихославльская СОШ № 2» - 5,3 %.

Отделом образования разработан план мероприятий по оптимизации сети общеобразовательных учреждений района до 2010 года. В соответствии с этим планом с 2004 года в районе были ликвидированы 4 основные общеобразовательные малочисленные школы.

Так, в 2007-2008 учебном году была закрыта Залазинская основная общеобразовательная школа.

Относительно стабильно количество детей, индивидуально обучающихся на дому по состоянию здоровья.

Таблица № 17. Индивидуальное обучение

Необходимой составляющей современного образования является овладение учителями и учениками ЦОРами (Цифровые образовательные ресурсы).

Увеличивается количество компьютеров в образовательных учреждениях, улучшается оснащение компьютерных классов. Численность учащихся приходящихся на 1 компьютер на 1.09.2008 года составляет 18 человек (45 - 2006-2007 учебный год). Все школы района, учреждения дополнительного образования подключены к сети Интернет. В 2007-2008 учебном году 45% педагогов обучались на курсах компьютерной грамотности, повысили квалификацию в области информационных технологий.

В 2007 году на базе Лихославльской СОШ №2 открыт Информационный центр (ИЦШ), возможности которого позволяют:

- внедрять новые информационные технологии в образовательный и воспитательный процесс;

- расширять информационное пространство, обеспечивая его доступность обучающимся;

- расширять спектр образовательных услуг;

- повышать эффективность самостоятельной и практической деятельности обучаемых;

- прививать учащимся основы информационной культуры;

- удовлетворять потребности педагогического коллектива, учащихся, их родителей в оперативном получении и публикации информации, в том числе в сети Интернет;

- создавать каталоги учебных информационных материалов и баз данных, нормативно- правовых документов;

- накапливать и тиражировать различные информационные материалы;

- наиболее полно использовать возможности корпоративных сетей образования всех уровней, глобальных сетей России и всего мира.

ИЦШ является субъектом организационной структуры Лихославльской СОШ №2, реализующий программу по созданию и развитию информационного пространства образовательного учреждения.

Таблица № 18. Количество компьютеров и учащихся на один компьютер

Количество общеобразовательных учреждений, имеющих свой сайт – 2

Лихославльская СОШ № 1 – hhttp: #lihosch1.narod.ru

Лихославльская СОШ № 2 – www.lihoschoo2.tver.ru

Питание детей - один из приоритетов в решении социальных проблем на государственном уровне в соответствии с п.5 ст.51 Закона РФ «Об образовании». Во всех образовательных учреждениях Лихославльского района созданы необходимые условия для организации питания обучающихся: в 17 образовательных учреждениях работают столовые.

Горячим питанием охвачены:

- 1-4 классы – 987 человек – 100%;

- 5-9 классы – 1200 человек – 94,5%;

- 10-11 классы – 158 человек – 55,2%.

Таблица № 19. Охват обучающихся горячим питанием

Отделом социальной защиты населения администрации района выделяются средства на питание учащихся из малообеспеченных семей. Средняя стоимость питания в школьных столовых:

- 1-4 классы – 20.00 рублей;

- 5-9 классы – 18.40;

- 10-11 классы – 13.09.

Учащиеся Лихославльского района обеспечены учебниками Федерального комплекта на 100%, за счет фонда школьных библиотек и добровольных родительских взносов. 89% учебников учащиеся получают из фонда школьных библиотек, а остальные приобретаются родителями. Учебники Федерального комплекта заказываются на средства областного бюджета и на школьные средства. В 2006–2007 учебном году из областного бюджета было выделено 141 тысяча рублей для этих целей. В 2007-2008 учебном году сумма 149 тысяч рублей.

Таблица № 20. ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ УЧЕБНИКАМИ ОУ ЗА СЧЕТ ФОНДОВ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК (%)

С 2006-2007 учебного года общеобразовательные учреждения Лихославльского района осуществляют переход на базисный учебный план 2004 года. Помимо типовых общеобразовательных программ в большинстве общеобразовательных учреждениях используются адаптированные программы: на повышенный уровень обучения, профильного обучения, на развитие творческого потенциала.

4.3. Лицензирование и аттестация образовательных учреждений.

Лицензирование и аттестация с последующей аккредитацией образовательных учреждений проходят в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Положениями, письмами Департамента образования Тверской области. В отделе образования имеется график лицензирования и аттестации образовательного учреждения до 2010 года.

Лицензирование :

Планируется в 2008-2009 учебном году - 15 МДОУ, 19 МОУ, 1 МУДО.

В настоящее время все ОУ имеют лицензии на право ведения образовательной деятельности и свидетельство о государственной аккредитации.

4.4. Обеспечение безопасного пребывания воспитанников и обучающихся в образовательных учреждениях.

Таблица № 21. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ (по состоянию на 01.09.2008 года)

Охрана образовательных учреждений осуществляется в дневное время силами администрации ОУ, в ночное время сторожами. В 3 ОУ и в пяти 5 ДОУ имеются кнопки тревожной сигнализации. Автоматическая пожарная сигнализация имеется в 19 ОУ, в шести ДОУ.

В ОУ и ДОУ проводятся тренировочные занятия по эвакуации учащихся (воспитанников и сотрудников).

5. РЕЗУЛЬТАТЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ.

5.1. Результаты работы дошкольных образовательных учреждений.

Средний пропуск одним ребенком дней по болезни по Лихославльскому району в 2005 году составил 12,6 дней, в 2006 году 13 дней, 2007 году 13,2 дня. Увеличение количества дней связано с прибытием в дошкольные учреждения детей ясельного возраста. Самая низкая заболеваемость отмечается в дошкольных образовательных учреждениях «Улыбка», «Малышок», «Юбилейный» города Лихославль.

Ежегодно проводятся районные смотры-конкурсы летних и зимних участков ДОУ, что способствует совершенствованию условий для организации воспитательно-образовательной работы с детьми.

Проводятся смотры-конкурсы развивающей среды в группах ДОУ, отдельных игровых и познавательных зон (уголков). В 2007-2008 году в районе был проведен смотр-конкурс групп раннего возраста (участвовали 7 ДОУ района).

В детских садах района второй год внедряется в работу программа «Мир раннего детства» разработанная в помощь воспитателям групп раннего возраста. (Авторы программы «Радуга» Т.И.Гризин и Т.И.Ерофеевой, Т.Н.Доронова, С.Г.Доронов). Улучшилась материально-техническая база игровых помещений. Три городские ДОУ обеспечены компьютерной техникой.

5.2. Результаты работы общеобразовательных учреждений.

Таблица № 22. Результаты работы общеобразовательных учреждений

За последние три года по району качество знаний стабильно держится на уровне 35%.

Наиболее технологически отработанной на современном этапе процедурой независимой оценки учебных достижений учащихся является единый государственный экзамен (ЕГЭ). В Федеральном эксперименте по введению ЕГЭ Лихославльский район принимает участие с 2005 года. Результаты участия выпускников 11 классов представлены в таблице.

Таблица № 23. Динамика участия и результатов ЕГЭ выпускников 11 класса школ Лихославльского района.

В соответствии с приказом Департамента образования Тверской области в 2008 году ЕГЭ по русскому языку и математике выпускники 11 классов сдавали как обязательные. Качество знаний, которые показали выпускники Лихославльского района на ЕГЭ: по русскому языку средний балл 3,06, по математике 3,06 (включая вечернюю (сменную) среднюю школу). (Результаты по русскому языку по области - 3,8, по РФ – 3,56). Результаты по математике по области - 3,45). В 2007-2008 учебном году в Лихославльском районе впервые выпускники 9-ых классов (283 человека) сдавали Государственную (итоговую) аттестацию по русскому языку в новой форме. Результаты аттестации по русскому языку:

- подтвердили годовые отметки - 195 человек (69%);

- получили отметки выше годовой – 73 человека (25%);

- получили отметки ниже годовой – 14 человек (6%).

Качество знаний – 59%. Традиционным показателем качества образования является количество золотых и серебряных медалей, полученных выпускниками.

Таблица № 24. Количество медалистов

Из количества выпускников 9-ых классов получили аттестат особого образца:

- 2006 год 22 человек (6,1%);

- 2007 год 14 человек (4,3%);

- 2008 год 9 человек (3,1%).

Похвальной грамотой награждены выпускники 9-ых и 11-ых классов:

- 2006 год 21 человек (5,8%);

- 2007 год 15 человек (4,6%);

- 2008 год 18 человек (5,3%).

Педагогическая инновация – нововведения в педагогическую деятельность, изменения в содержании, технологии обучения и воспитания, имеющие целью повышения их эффективности. В нашем районе инновационная деятельность идет по следующим направлениям:

- обновление содержания образования;

- освоение или реализация новых педагогических технологий, методик;

- нововведение в организации образовательного процесса;

- профилизация обучения;

- нововведения в управлении и самоуправлении ОУ;

- системные нововведения;

- исследовательская и проектная деятельность.

Идет активное освоение предметов нового БУПа , новых УМК, апробирование предметов школьного компонента, курсов по выбору, элективных курсов. Так, начальная школа МОУ «ЛСОШ №2» работает по программе развивающего обучения «Школа XXI века». Начальная школа МОУ «ЛСОШ №1» использует в своей работе УМК Занкова Л.В., начальная школа МОУ «Станская СОШ» работает по УМК «Школа 2100». Концепция этих УМК соответствует современным целям образования

Во всех МОУ района с нового учебного года начато преподавание иностранного языка со 2 класса, в МОУ «ЛСОШ №1», «Станская СОШ», «ЛСОШ №2» ведется преподавание информатики во 2, 3, 4 классах.

В ряде школ, МОУ «ЛСОШ №1», «ЛСОШ №2», «Калашниковская СОШ», «ЛСОШ №7», информатика изучается с 5 класса. Как инновации в содержании образования представлены предметы «Детская риторика» (МОУ «ЛСОШ №7», «Калашниковская СОШ»), «Психология» (МОУ «ЛСОШ №7»), «Основы православной культуры» (все МОУ района во 2 и 5 классах, МОУ «ЛСОШ №2» - 2-6 классы).

Почти во всех МОУ идет освоение новых учебников (а значит и новых концепций содержания изучаемого предмета) в среднем и старшем звеньях. Разнообразен перечень курсов по выбору и элективных курсов предпрофильной подготовки и профильного обучения.

Педагогами района широко применяются в работе такие технологии как развивающее обучение, разноуровневое обучение, игровые, модульное обучение, ИКТ, проектные, исследовательские технологии, здоровьесберегающие технологии, КСО, АСО, технология Монахова. В освоении и использовании педагогических технологий проявляются следующие направления:

- их реализуют в основном учителя, имеющие категории (одно из главных требований аттестации)

- инновационные технологии используют больше в своей работе учителя городских школ - 61 %.

-Из числа учителей сельских школ, использующих современные технологии, 83% работают в средних школах, и только 17 % - в основных.

Следующее направлением инновационной деятельности - нововведения в организации образовательного процесса . Цель этих нововведений – создание более комфортных условий обучения детей. В МОУ «ЛСОШ №1», «Калашниковская СОШ», «Станская СОШ» введено обучение по триместрам. Вводится тестовый контроль по типу ЕГЭ в 10-х классах, 9-х классах. Недостаточно активно, но идет освоение учета личных достижений учащихся в виде «Портфолио». К примеру, все учащиеся МОУ «Толмачевская СОШ» собирают «Портфолио». С прошлого учебного года «Портфолио» собирают и учителя школы.

Перспективы развития российского образования связаны с развитием профильного обучения и создания условий самореализации старшеклассников. С 2005-2006 уч.года в Лихославльском районе в общеобразовательных учреждениях началась работа по апробации моделей предпрофильной подготовки и профильного обучения. В 2007-2008 уч.году предпрофильная подготовка проводилась во всех общеобразовательных учреждениях района. В течение года педагогами школ велось преподавание 98 предпрофильных курсов. Профильное обучение в районе организовано следующим образом:

- средняя школа №2 – социально-гуманитарный профиль, 10-11 классы 41 человек;

- средняя школа №1 (75 чел.), Калашниковская средняя школа (41 чел.), Толмачевская средняя школа (31 чел.), Станская средняя школа (15 чел.) ведут профильную подготовку по индивидуальным учебным планам. В течение 2007-2008 учебного года педагогами школ велось преподавание 59 элективных курсов.

Вносятся изменения в структуру учебного дня и учебной недели. Сокращается продолжительность уроков: в начальной школе (до 35мин), в основной и средней (до 40 мин).

Одно из направлений инновационной деятельности – самоуправление в школе. В МОУ «ЛСОШ №1» создан управляющий совет, в МОУ «ЛСОШ №1», «ЛСОШ №2», «Калашниковская СОШ», «ЛСОШ №7», «Станская СОШ», «Вескинская СОШ» созданы действенные системы ученического самоуправления, практикуются различные формы участия детей в управлении жизнью школы. В МОУ «ЛСОШ №1», «ЛСОШ №2», «ЛСОШ №7», «Калашниковская СОШ» проводились выборы президента. Все МОУ района приняли участие в проведении школьного референдума «Вместе в будущее» (92 % учащихся). Действуют советы старшеклассников (МОУ «ЛСОШ №1», «ЛСОШ №2», «КСОШ», «ССОШ»). Во многих школах, в том числе сельских основных, организованы детские общественные организации.

МОУ «ЛСОШ №7», «Толмачевская СОШ», «Станская СОШ» реализуют программу «Школа как социокультурный центр (в микрорайоне на селе)».

Происходят изменения в структуре управленческих команд школ. Вводятся новые должности: заместитель директора по информатизации. Созданы в некоторых МОУ социально-психологические службы, введены должности социальных педагогов («ЛСОШ №2», «КСОШ»).

Происходят изменения в сторону модернизации и в системе районной и внутришкольной методической работы педагогов. Вместо традиционных предметных МО создаются проблемные творческие группы, творческие лаборатории, ведущие ОР по актуальным вопросам (например, лаборатория учителей начальной школы МОУ «ЛСОШ №2»), мастер-класс, т.д.

Администрации МОУ ежегодно готовят публичные доклады.

МОУ «ЛСОШ №1», «Станская СОШ» являются базовыми инновационными образовательными учреждениями в области воспитания и дополнительного образования для ТОИУУ («ЛСОШ №1» - классный руководитель разновозрастного коллектива, интеграция основного и дополнительного образования; «ССОШ» - классный воспитатель).

Одно из актуальнейших направлений инновационной деятельности – исследовательская работа. Например, в МОУ «ЛСОШ №2», «Вескинская СОШ», «Толмачевская СОШ», «Сосновицкая ООШ», «Первитинская ООШ» проведены исследования по эффективности методической работы в школе. В МОУ «ЛСОШ №2» ведется исследование возможностей ИКТ в повышении эффективности образовательного процесса, по новому БУП, по формированию здоровьесберегающего образовательного пространства школы. В МОУ «ЛСОШ №1» - исследование эффективности обучения по системе Занкова, по новому БУП.

Ежегодно в районе проходят научно-практические конференции школьных исследовательских обществ.

ТЕМАТИКА КОНФЕРЕНЦИЙ:

- 2005 год «Патриотическое воспитание - одно из важнейших направлений современной школы»

- 2006 год «Проблемы экологии и современный мир»

- 2007, 2008 года « Открытие»

Диаграмма № 5. Количество участников научно-практических конференций НОУ.

Результатом планомерной и систематической работы общеобразовательных учреждений по сохранности контингента учащихся является динамика учащихся отчисленных из образовательных учреждений (отсев) до получения основного общего образования. На протяжении последних трех лет отсев учащихся составляет 5% (средне статистический показатель 7,23%). Уменьшается количество учеников, оставленных на повторный курс обучения:

- в 2005-2006 уч.году 1,7%;

- в 2006-2007 уч.году 1.6%;

- в 2007-2008 уч.году 1,3%.

Таблица № 25. Выбытие обучающихся на старшей ступени обучения

Выбытие в другое общеобразовательное учреждение объясняется желанием родителей выбора наиболее перспективных образовательных учреждений, дающих большие возможности для развития детей, получения качественного образования, в том числе дополнительного, обеспечивающих комфортные условия получения образования, использующих современные технологии обучения. Наблюдается тенденция увеличения доли выпускников основного общего образования, перешедших на старшую ступень.

Поступление выпускников 11-ых классов общеобразовательных учреждений в высшие учебные заведения:

- 2005-2006 - 48%;

- 2006-2007 – 50,6%;

- 2007-2008 – 61%

5.3. Работа с одаренными детьми.

В районе эффективно реализуется программа «Одаренные дети». Выявлению, поддержке и сопровождению одаренных и талантливых детей способствует многообразие проводимых конкурсов, слетов, выставок, интеллектуальных игр, конференций, олимпиад.

Олимпиадное движение - одна из важнейших составляющих работы с одаренными детьми. В школьных предметных олимпиадах в 2007-2008 уч.году приняли участие 982 учащихся. Победители и призеры школьных и окружных туров - 578 учащихся представляли образовательные учреждения в районных олимпиадах; 66 учащихся стали победителями районного тура и были направлены защищать честь района в область. Победителями и призерами областных олимпиад стали 5 человек, учащийся 9 класса из средней школы №1 – Васильев Юра, принял участие во Всероссийской олимпиаде по технологии и стал победителем в номинации «За лучшую поделку»; учащийся 11 класса Калашниковской школы Жидков Александр участвовал во Всероссийской олимпиаде по русскому языку и занял 3 место.

Диаграмма № 6. Количество участников принимавших участие в районных олимпиадах.

Таблица № 26. КОЛИЧЕСТВО УЧАЩИХСЯ ПРИНЯВШИХ УЧАСТИЕ В ОЛАСТНЫХ И ВСЕРОССИЙСКИХ СМОТРАХ, КОНКУРСАХ, ОЛИМПИАДАХ.

Таблица № 27. КОЛИЧЕСТВО ПРИЗЕРОВ РАЙОННЫХ, ОБЛАСТНЫХ, ВСЕРОССИЙСКИХ ОЛИМПИАД

В 2007-2008 учебном году ученик 11 класса МОУ Калашниковской СОШ – Жидков Александр участвовал в региональном конкурсе и стал обладателем Гранта Губернатора Тверской области в номинации «Достижения талантливой молодежи».

Ежегодно в Лихославльском районе проводится фестиваль детского творчества по 11 номинациям:

- Хор;

- Песня;

- Ансамбль;

- Театр;

- Танец;

- Рисунок;

- Поделка;

- Фото;

- Слово;

- Ведущие;

- Музыка.

Таблица № 28. КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ РАЙОННОГО ФЕСТИВАЛЯ «АПРЕЛЬСКАЯ КАПЕЛЬ»

5.4. Результаты участия общеобразовательных учреждений Лихославльского района в приоритетном национальном проекте «Образование».

Приоритетный национальный проект «Образование» направлен на поддержку развития системы образования.

Проект предполагает приоритетную поддержку инновационно работающих школ и лучших учителей, значительное улучшение материально-технической базы ОУ и внедрение новых информационно-коммуникативных образовательных технологий.

Таблица № 29. Итоги реализации приоритетного национального проекта «Образование» в Лихославльском муниципальном районе.

Лихославльский район в соответствии с реализацией регионального комплексного проекта модернизации в Лихославльском районе в соответствии с реализацией комплексного проекта модернизации образования Тверской области созданы образовательные округа и определены 5 базовых школ. Базовые школы являются площадками для экспериментально-исследовательской деятельности, повышения квалификации учителей, центрами апробирования, накопления и распространения передового педагогического опыта, базой для подготовки учителей и учащихся к Единому Государственному Экзамену, социокультурными центрами на селе. Муниципальные общеобразовательные учреждения «Лихославльская СОШ № 1» и «Станская СОШ» являются базовыми школами для Тверского областного института усовершенствования учителей по апробации и внедрению инновационных технологий в области воспитания.

В рамках реализации ПНОПО для укрепления материально-технической базы ОУ получено:

Таблица № 30. Поступление оборудования в базовые школы.

6. РЕАЛИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ФУНКЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

6.1. Дополнительное образование: результаты и эффективность деятельности.

Дополнительное образование позволяет обеспечить условия для формирования и развития социального творчества, социальных компетенций.

Ежегодно Дом детского творчества принимает участие в районных и областных конкурсах. ДДТ принимал участие в областных выставках «Мир мозаики» (3 место), «Мир аппликации» (3 место), «Сохрани жизнь ребенку» (1 место), конкурс сочинений «Моя судьба – Тверская область» (3 место), в областных соревнованиях по туртехнике в закрытых помещениях в городе Торжке (2 место), в 8 Всероссийском конкурсе авторских образовательных программ дополнительного образования детей, посвященного 90-летию государственной системы дополнительного образования (внешкольного) детей, в чемпионате по пауэрлифтингу по Тверской области, и тд.

Воспитанники Детской школы искусств являются участниками и победителями региональных смотров и конкурсов.

Воспитанники районной ДЮСШ являются участниками и победителями ежегодных областных спортивных соревнований по греко-римской борьбе, легкой атлетике, баскетболу, футболу, лыжному спорту.

6.2. Социально-педагогическая поддержка.

В настоящее время в пяти общеобразовательных учреждениях района есть социально-психологическая служба, работает группа психологов и социальных педагогов.

Мерой социально-педагогической поддержки является функционирование в ОУ групп продленного дня.

Таблица № 31. Количество учащихся, занимающихся в ГПД.

6.3. Профилактика и предупреждение безнадзорности и правонарушений среди детей и подростков.

Работа по данному вопросу осуществляется в соответствии с «Комплексной программой профилактики правонарушений в муниципальном образовании «Лихославльский район» на 2008-2009 гг.», утвержденный на заседании Собрания депутатов 23.05.2008 года №257.

С целью выявления детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и оказания им психолого-педагогической, социально-реабилитационной и правовой помощи проводятся межведомственные профилактические операции «Подросток», «Каникулы - 2007», т.д. По результатам рейдов создан банк данных, который содержит информацию о детях, проживающих в неблагополучных семьях. В настоящее время в банке данных комиссии по делам несовершеннолетних стоят на учете 84 ребенка.

Отдел образования администрации Лихославльского района осуществляет контроль по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ОУ. Эти вопросы регулярно рассматриваются на совещаниях руководителей ОУ. В ОУ проводятся инструктажи по вопросам профилактики детского дорожно-транспортного травматизма. Совместно с отделом ГИБДД проводятся районные смотры-конкурсы «Безопасное колесо».

6.4. Социально-правовая поддержка и защита детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Важным направлением деятельности системы образования района является социально-правовая поддержка, защита прав детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей.

По итогам 2007 года на учете состояло:

- 75 опекаемых детей

- 75 получают пособие

- количество усыновленных детей с 2006 по 2008 год – 7.

6.5. Общественное управление в общеобразовательных учреждениях.

Управление системой образования района носит государственно-общественный характер. Общественное представительство – это школьные Советы, которые работают во всех общеобразовательных учреждениях. В 10 общеобразовательных учреждениях действуют ученические органы самоуправления и детские общественные организации (67%), играющие немаловажную роль в школьной жизни. В образовательных учреждениях функционируют детские общественные организации и объединения.

6.6. Организация летнего отдыха детей и подростков.

В районе много лет существует система организованного отдыха учащихся общеобразовательных школ.

Отдел образования в вопросах организации летнего отдыха руководствуется следующими документами:

- Постановлением Губернатора Тверской области «Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в 2008 году» № 98-па от 28.04.2008г.

- Приказами Департамента образования администрации Тверской области в 2008г. и отдела образования администрации района 2008 года.

- Комплексной оздоровительной программой «Каникулы-2008».

- Постановлением Главы района «Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в 2008г.» № 63-1 от 20.05.2008 года.

В районе существует система взаимодействия отдела образования, фонда социального страхования, социальной защиты, здравоохранения, центра занятости, комитетов по делам молодежи, культуры, спорта и туризма в вопросах организации летнего отдыха детей.

В соответствии с дислокацией в июне 2008 года работали 18 оздоровительных лагерей с охватом 507 детей, в июле – 4 лагеря – 118 человек, в августе 2 лагеря – 33 человека. На питание детей израсходованы денежные средства в сумме свыше одного миллиона рублей.

Территориальным отделом социальной защиты населения приобретены 29 путевок в загородные лагеря: 1 смена – 9 путевок, 11 смена – 10 путевок, 111 смена – 10 путевок и 4 путевки в санаторий для детей малообеспеченных семей, находящихся под опекой и в семьях граждан.

Районный отдел образования сотрудничает с районным центром занятости населения. В июне месяце работали на предприятиях и в экологических отрядах 97 подростков, в т.ч. 4 экологических отряда: город – 11 чел., Калашниково – 20 чел., п.Крючково – 7 чел, ДЮСШ – 8 чел. На ООО «Радиаторный завод» работали 14 человек, ООО «Светотехника» - 31 чел., ООО «Проммаркет» - 6 чел., 36 чел. работают в 3 экологических отрядах в июле: город 5 чел., п.Калашниково – 20 чел., п.Крючково – 11 чел.

В районе используются малозатратные формы отдыха детей. Это проведение туристического слета, где участвовали 10 команд от 9 школ района (120 человек), экологический лагерь «Перспектива», участие в котором принимали старшеклассники из 4 городских школ (около 60 человек).

Команда учащихся МОУ «Крючковская основная общеобразовательная школа» выезжала на областной слет туристов, где заняла У1 место по старшей возрастной группе.

В целом различными формами отдыха охвачено 2 тыс. человек, что составляет 85% от числа учащихся до 15 лет.

Серьезное внимание обращается на вопросы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии.

7. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

7.1. Организация воспитательной работы в учреждениях образования.

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства.

Обновляется содержание дошкольного образования. Дошкольные образовательные учреждения района работают по комплексной программе «Радуга».

Большое внимание дошкольные образовательные учреждение района уделяют социально-нравственному и патриотическому воспитанию дошкольников.

Над этой темой уже несколько лет работают педагогические коллективы детских садов «Малышок», с.Микшино, с.Толмачи, Кавской начальной школы.

Коллектив дошкольного образовательного учреждения с.Микшино большое внимание уделяет военно-патриотическому воспитанию детей.

Педагоги с детьми ухаживают за братской могилой, приглашают в гости ветеранов ВОВ и тружеников тыла, выступают с концертами в ДК.

Одним из направлений воспитательной работы ДОУ является экологическое. Большое внимание воспитанию любви и бережного отношения к природе уделяют дошкольные образовательные учреждения «Ленок», д.Стан, с.Ильинское, «Ромашка», «Улыбка».

Особая роль в выполнении воспитательных функций в общеобразовательных учреждениях принадлежит классному руководителю. Значительно расширились функциональные обязанности классных руководителей, внедряются новые формы организации внеклассной воспитательной работы с детьми.

В ОУ 172 класса, в них работают 163 классных руководителя.

В МОУ сформированы воспитательные системы школ, проводится работа по созданию воспитательных систем класса. Классный руководитель является ключевой фигурой в воспитательной деятельности образовательного учреждения.

С этой же целью впервые в муниципальных образовательных учреждениях района ежегодно проводится конкурс «Самый классный классный».

Основными задачами конкурса стали:

- обновление содержания воспитательной работы и поддержка инновационной деятельности в образовательных учреждениях;

- повышение статуса классного руководителя;

- выявление и распространение перспективных педагогических методик и технологий, создание банка данных о деятельности классного руководителя района;

- привлечение внимания общественности к деятельности классного руководителя.

В районном конкурсе принимали участие 12 классных руководителей из 11 школ. В финал вышли - 6. Победителем стала Абрамова С.И., классный руководитель МОУ «ЛСОШ №2».

Активно развивается детские организации: в МОУ Лихославльская СОШ №2 - «Маленькая страна», МОУ Сосновицкая ООШ – «Планета детей», МОУ Станская СОШ созданы три детских объединения по возрастам: «МОМУС», «ВОЯЖ», «Дом», Лихославльская СОШ №1 – «Перспектива». Такая форма самоуправления позволяет смоделировать реальную ситуацию современного общества и помочь выпускникам избежать многих проблем во взрослой жизни.

7.2. Патриотическое воспитание. Работа школьных музеев. Программа районного школьного краеведения.

Патриотическое воспитание детей является одним из направлений воспитательной работы в образовательных учреждениях. В каждом ОУ проходят тематические классные часы, конкурсы сочинений, экскурсии по историческим местам, местам боевой славы, оформлены уголки патриотического воспитания.

Большую роль в осуществлении патриотического воспитания играют школьные музеи (историко-краеведческие, краеведческие, истории школы, патриотического воспитания), комнаты боевой славы.

В районе создано 14 школьных музеев.

Все больше учащихся на базе школьного музея вовлекаются в создание научных проектов, увлекаются историей своего края, совершают экскурсии и походы.

Работа школьного музея активно помогает в воспитании, обучении и организации детского досуга. Музеи занимаются собиранием, изучением, хранением и экспонирование предметов – памятников истории, материальной и духовной культуры, а так же просветительной и популяризаторской деятельностью.

В этом учебном году был проведен районный смотр школьных музеев. Основная цель которого – использование ресурсов школьного музея в учебно-воспитательной программе.

Жюри положительно отметило работу школьных музеев 6 МОУ:

- Станская СОШ;

- Калашниковская СОШ;

- Толмачевская СОШ;

- Залазинская ООШ;

- Вышковская ООШ;

- Сосновицкая ООШ;

По результатам I место в районном смотре занял музей Сосновицкой ООШ.

Стало хорошей традицией проведение районных фестивалей детского творчества «Апрельская капель», патриотической направленности проведения районных конференций НОУ «Открытие», конкурс патриотической песни. Все эти мероприятия являются эффективным воспитательным средством.

Неотъемлемый элемент патриотического воспитания - подготовка учащейся молодежи к службе в армии. В рамках сотрудничества с Военным Комиссариатом проводятся Дни Призывника, по окончанию учебного года проводятся военные пятидневные сборы лагеря «Патриот». В таких мероприятиях принимают участие обучающиеся 10-11 классов образовательных учреждений Лихославльского района.

Краеведение является основной составляющей патриотического воспитания как в учебной, так и внеклассной деятельности. В 2007-2008 учебном году в районе завершила работу программа «Школьного краеведения».

Работая по программе краеведения школьные коллективы, создали семейные летописи родословные, летописи школ, сел и деревень, городов и улиц, составили историко-краеведческие карты, приняли участия в благоустройстве захоронений, изучили старые названия населенных пунктов, лесов, рек, написали биографии заслуженных краеведов, а самое большое внимание уделялось сбору материалов об участниках и ветеранах Великой Отечественной Войны.

8. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ЭФФЕФФЕКТИВНОРСТЬ ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

8.1. Финансовые ресурсы.

Все учреждения образования финансируются за счет бюджетных средств.

Доля расходов на образование в бюджете Лихославльского района составляет 38,3% -2004г., 36,1% - 2005г., 35% - 2006г, 40% - 2007 год.

Диаграмма № 7. Доля расходов на образование в бюджете Лихославльского района

Внебюджетные поступления формируются из платы родителей за посещение детских садов и благотворительной спонсорской помощи. Внебюджетные средства составляют 4% от общего бюджета.

Средние затраты по району на одного ученика в год составляют: город – 11,9 тыс.руб.; село – 34,4 тыс.руб. Затраты на одного ученика с каждым годом растут, это связано с ростом цен, а также с увеличением средств, направленных на учебные расходы, ростом заработной платы.

Диаграмма № 8. Затраты на одного обучающегося.

Ведется реструктуризация образовательных учреждений, увеличивается наполняемость классов.

Наиболее высокие затраты на ученика в сельских основных и малокомплектных начальных школах, где самая низкая наполняемость. Крупные школы являются донорами для сельских школ.

Смета расходов на образование в 2007 году освоена на 98%.

Структура расходов бюджета в 2008 году (2007 год):

- общее образование – 75809,8 тыс.руб. (65206), что составляет 65%(68%);

- дошкольное образование – 39280,2 тыс.руб. (29519,0), что составляет 32%(29%);

- дополнительное образование –3262,8 тыс.руб.(2594,9), что составляет 3%(3%).

Диаграмма № 9. Структура расходов бюджета на образование 2007-2008 годы:

В 2005-2006 учебном году финансирование основных образовательных программ в части расходов на оплату труда, расходов на учебные пособия, технические средства обучения, хозяйственные нужды, осуществлялось на основе выделения целевой образовательной субвенции муниципальным органом власти.

Диаграммы № 10. Распределение расходов за 2005-2008 г.г.

2005 год

2006 год

2007 год

2008 год

Расходы на обеспечение образовательного процесса в 2007г. – 6034,0 тыс.руб. Надтарифный фонд для формирования средств и установления доплат и надбавок работникам учреждений образования составляет 25% (2007г. – 25% по городу, 15%-по селу). Это позволило руководителям ОУ установить доплаты и надбавки работникам за работу, не входящую в их основные обязанности, поощрять лучших учителей за качественные результаты деятельности, устанавливать стимулирующие выплаты работникам школы.

8.2. Кадровые ресурсы системы образования.

Всего в муниципальной системе образования работает 243 педагогических работника, из них имеют высшую квалификационную категорию 21%, первую – 30%. Следует отметить увеличение доли педагогов имеющих высшую, первую квалификационные категории с 29% 2005-2006 учебный год до 51% 2008-2009 учебный год. Более 67 учителей имеют высшее образование. Образовательный уровень педагогических работников общеобразовательных учреждений растет. В городских школах он составляет 75%, что на 16% выше соответствующего показателя по сельской местности. Рост образовательного уровня объясняется отлаженной системой повышения квалификации, а также увеличением количества педагогов поступающих в высшие учебные заведения. В настоящее время обучается заочно в ВУЗах 13 человек (11%). Педагогических кадров пенсионного возраста 17%. Количество педагогов – пенсионеров из года в год неуклонно растет: с 12% 2005-2006 учебном году до 17% в 2008-2009 учебном году. Это определяется рядом факторов, в том числе социально-экономическим положением, незначительным притоком молодых специалистов. Так на начало 2008-2009 учебного года выбыло 28 педагогов (12%), а прибыло всего 2 учителя начальных классов (1%).

Таблица № 32. Кадровый состав района (город).

Таблица № 33. Кадровый состав района (село).

Таблица № 34. Кадровый состав по стажу.

Численный состав работников, обеспечивающих воспитательный и образовательный процесс составляет 112 человек, среди педагогических работников ДОУ имеют высшую категорию - 8 человек (7%), 1 категория – 50 человек (45%). Высшее образование – 15 человек (13%), доля педагогических работников ДОУ пенсионного возраста составило 2007-2008 учебном году 16%. Для коллектива воспитателей характерны те же проблемы, что и для учительского: старение кадров, отсутствие притока молодых специалистов.

Одним из направлений повышения квалификации педагогических и руководящих работников является курсовая подготовка в ТОИУУ.

Диаграмма № 11. Квалификация педагогических кадров.

В августе-сентябре 2007 года 112 педагогов МОУ района обучились на курсах по ИКТ в фирме «Андреев - Софт».

Ежегодно определенное количество педагогических и руководящих работников района являются участниками постоянно действующих семинаров по актуальным проблемам обновления и модернизации образования. В прошедшем учебном году таких участников было 25 человек (21%) (в 2006-2007 учебном году – 4,5%).

Диаграмма № 12. Количество участников постоянно действующих семинаров.

Опыт педагогического мастерства проявился в участии учителей в творческих и профессиональных конкурсах «Учитель года – 2008», «Самый классный классный» и Национальный проект «Образование».

Таблица № 34. Количество педагогов – участников конкурсов

Средняя заработная плата педагогических работников в образовательных учреждениях района в 2008 году составила: по городу - 10780 руб., по селу – 6387 руб., в среднем в образовании по району – 8584 руб ( в 2007 году средняя зарплата по району – 8134 рубля; в образовании – 5010 рублей).

8.3. Материально-технические ресурсы.

Особенностью системы образования Лихославльского района является то, что 71% общеобразовательных учреждений расположены в сельской местности, при этом доля обучающихся в них составляет 29% от общей численности учащихся. Учащиеся городских школ обучаются в школах имеющие все виды благоустройства, в то время как в сельской местности доля таких школ составляет 73%.

В школах, имеющих все виды благоустройства, обучаются 92% учащихся.

Состояние сельских школ ухудшается, большая часть из них требует капитального ремонта. В 2008 году осуществлен капитальный ремонт спортивного зала в МОУ «Толмачевская СОШ», капитальный ремонт кровли и фасада в МОУ «Лихославльская СОШ № 7».

Учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии, нет. В кирпичных зданиях находятся 78% школ, в деревянных -22%.

Таблица № 35. Состояние школьных зданий.

Для организации подвоза обучающихся к месту учебы в четырех сельских ОУ есть школьные автобусы, два из них закуплены на условиях софинансирования в 2006-2007 годах. В сентябре 2007 года благодаря реализации региональных целевых программ на условиях софинансирования администрацией района был приобретен автобус для МОУ «Станская СОШ». В 2008 году в соответствии с реализацией программы «Школьный автобус» Департаментом образования Тверской области был выделен автобус для МОУ «Лихославльская СОШ №2».

Услугами АТП (бесплатный проезд к месту учебы) пользуются: городские школы – 67 учеников, село – 20 учеников.

Таблица № 36. Количество автобусов и подвозимых учащихся.

Ежегодно увеличиваются средства, выделяемые из местного бюджета на ремонт учреждений образования:

Таблица № 37. Средства на ремонт.

Материально-техническая база это не только состояние зданий, но и наличие лабораторного, демонстрационного, технического оборудования, наглядных пособий, технических средств обучений, спортивного инвентаря, оснащенность образовательных учреждений средствами информационных технологий, учебниками, наглядными пособиями, мягким инвентарем.

Таблица №38 . Улучшение материально-технической базы

9. ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ.

Анализ состояния муниципальной системы образования позволяет определить основные проблемы и наметить направления для дальнейшего развития.

Проблемы:

1. Недостаточно высокая эффективность бюджетных расходов (малочисленные школы сельской местности).

2. Остается открытым вопрос обновления педагогических кадров за счет прибытия в отрасль молодых специалистов.

3. Накопляемость ОУ, расположенных в сельских местности, не соответствующих проектной мощности зданий.

4. Недостаточное количество классов одной параллели на старшей ступени обучения для их профилизации.

5. Отсутствие сервисной службы для обслуживания образовательной ИК сети.

Основные направления деятельности на 2008-2009 учебный год:

1. Обеспечение равных условий и доступности в получении качественного образования для всех слоев и территориальных групп населения района.

2. Сохранение и развитие единого образовательного пространства, обеспечение реализации БУПа.

3. Лицензирование муниципальных образовательных учреждений.

4. Совершенствование управления системой образования.

5. Развитие научно-исследовательской и инновационной деятельности в рамках образовательных округов.

11. СПИСОК ТАБЛИЦ И ДИАГРАММ

Таблица № 1 Площади территорий районных поселений.

Таблица № 2 Численность населения Лихославльского муниципального района (2004-2007 г.г.).

Таблица № 3. Численность населения района по поселениям (чел.).

Таблица № 4. ДЕМОГРАФИЯ НАСЕЛЕНИЯ ЛИХОСЛАВЛЬСКОГО РАЙОНА.

Таблица № 5. Занятость населения Лихославльского района.

Таблица № 6. КОЛИЧЕСТВО МЕСТ В ДОУ.

Таблица № 7. КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ В ДОУ.

Диаграмма № 1. Количество детей в ДОУ (2005-2008 годы).

Таблица № 8. КОЛИЧЕСТВО ГРУПП В ДОУ

Диаграмма № 2. Численность населения Лихославльского района

Количество обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях.

Таблица № 9. Распределение школ по численности учащихся

в Лихославльском районе.

Таблица № 10. Распределение населения по уровню образования в возрасте 18-29 лет по Лихославльскому району.

Таблица № 11. ЧИСЛЕННОСТЬ УЧАЩИХСЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ.

Таблица № 12. Численность учащихся в ОУ (город-село).

Диаграмма № 3. Распределение школ по численности учащихся.

Таблица № 13. Средняя наполняемость школ за последние 3 года уменьшается.

Таблица № 14. Система дополнительного образования района.

Таблица № 15. Занятость учащихся кружковой работой на базе образовательных учреждений.

Диаграмма № 4. Наполняемость дошкольных образовательных учреждений.

Таблица № 16. Средняя наполняемость класса по группам классов.

Таблица № 17. Индивидуальное обучение и обучение на дому.

Таблица № 18. Количество компьютеров и учащихся на один компьютер.

Таблица № 19. Охват обучающихся горячим питанием

Таблица № 20. ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ УЧЕБНИКАМИ ОУ ЗА СЧЕТ ФОНДОВ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК (%)

Таблица № 21. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ (по состоянию на 01.09.2008 года)

Таблица № 22. Результаты работы общеобразовательных учреждений

Таблица № 23.

Динамика участия и результатов ЕГЭ выпускников 11 класса школ Лихославльского района.

Таблица № 24. Количество медалистов

Таблица № 25. Количество участников научно-практических конференций НОУ.

Таблица № 26. Выбытие обучающихся на старшей ступени обучения

Таблица № 27. ДОЛЯ УЧЕНИКОВ, ПРИНИМАВШИХ УЧАСТИЕ В РАЙОННЫХ ОЛИМПИАДАХ

Диаграмма № 6. Количество участников принимавших участие в районных олимпиадах.

Таблица № 28. КОЛИЧЕСТВО УЧАЩИХСЯ ПРИНЯВШИХ УЧАСТИЕ В ОЛАСТНЫХ И ВСЕРОССИЙСКИХ СМОТРАХ, КОНКУРСАХ, ОЛИМПИАДАХ.

Таблица № 29. КОЛИЧЕСТВО ПРИЗЕРОВ РАЙОННЫХ, ОБЛАСТНЫХ, ВСЕРОССИЙСКИХ ОЛИМПИАД

Таблица № 30. КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ РАЙОННОГО ФЕСТИВАЛЯ «АПРЕЛЬСКАЯ КАПЕЛЬ»

Таблица № 31. Итоги реализации приоритетного национального проекта «Образование» в Лихославльском муниципальном районе.

Таблица № 32. Поступление оборудования в базовые школы.

Таблица № 33. Коррекционно-развивающее обучение.

Таблица № 34. Количество учащихся, занимающихся в ГПД.

Диаграмма № 7. Доля расходов на образование в бюджете Лихославльского района

Диаграмма № 8. Затраты на одного обучающегося.

Диаграмма № 9. Структура расходов бюджета на образование 2007-2008 годы:

Диаграммы № 10. Распределение расходов за 2005-2008 г.г.

2005 год

Таблица № 35. Кадровый состав района (город).

Таблица № 36. Кадровый состав района (село).

Таблица № 37. Кадровый состав по стажу.

Диаграмма № 11. Квалификация педагогических кадров.

Диаграмма № 12. Количество участников постоянно действующих семинаров.

Таблица № 38. Количество педагогов – участников конкурсов

Таблица № 39. Состояние школьных зданий.

Таблица № 40. Количество автобусов и подвозимых учащихся.

Таблица № 41. Средства на ремонт.

Таблица № 42. Улучшение материально-технической базы

Приложение.

Система дошкольного образования района