Отчёт о результатах самообследования рассмотрено - реферат

Федеральное агентство по образованию

ФГОУ СПО Лебедянский сельскохозяйственный техникум

ОТЧЁТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

Рассмотрено

на заседании Педагогического совета

Протокол №_____ от ___________________

Председатель _______ Т.В.Пашковская

Лебедянь, 2009

Оглавление

Введение…………………………………………………………………………….…...2

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности…………………………………………………………………………….3

2. Система управления образовательным учреждением………………………...10

2.1. Соответствие организации управления образовательным учреждением уставным требованиям. Организация взаимодействия структурных подразделений образовательного учреждения …………………………………..10

2.2. Соответствие собственной нормативной и организационно- распорядительной документации……………………………………………………..15

3. Структура подготовки специалистов…………………………………………....21

3.1. Изменение структуры подготовки специалистов за последние три года и ее ориентация на региональные потребности. Динамика приема по всем уровням и формам подготовки…………………………………………………………………….21

3.2. Анализ выпуска специалистов..…………………………………………………..24

4. Содержание подготовки выпускников………………………………………… .26

4.1. Анализ основных профессиональных программ и программ учебных дисциплин……………………………………………………………………………….26

4.2. Информационное обеспечение профессиональных образовательных программ………………………………………………………………………………...29

4.3. Организация учебного процесса………………………………………………….39

5. Качество подготовки специалистов………………………………………….......51

5.1. Качество знаний………………………………………………………….……........51

5.1.1. Востребованность выпускников, их профессиональное продвижение……...59

5.2. Условия, определяющие качество подготовки специалистов………………….61

5.2.1. Кадры………………………………………………………………………….......61

5.2.2. Научно – исследовательская деятельность преподавателей и учебно-исследовательская деятельность студентов……………………………………. …....70

5.2.3. Материально – техническая база…………………………………………….....76

5.2.4. Социально-бытовые условия и воспитательная работа…………………… ....77

6. Информация по устранению недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аттестации ……………………………………………………………………………..89

Заключение…………………………………………………………... ……………….92

В ведение

В соответствии с Положением о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций от 14 июля 2008 № 522, утвержденным Постановлением Правительства РФ в ред. от 18.05 2009 г. № 414; Положением о государственной аккредитации образовательного учреждения среднего профессионального образования (среднего специального учебного заведения), утверждённым приказом Минобразования России от 02.07.2001 г. № 2574, решением Педагогического совета от 28 августа 2009 и приказом директора техникума от 03.09.2009 г. № 120а «О проведении самообследования техникума» была создана комиссия и разработан план мероприятий по подготовке учебного заведения к государственной аккредитации.

Ход и результаты процедуры самообследования рассматривались на заседаниях педагогического, методического советов, предметных (цикловых) комиссий преподавателей, инструктивно-методических совещаниях.

В ходе работы комиссии была осуществлена оценка содержания и качества подготовки специалистов, условий реализации основных профессиональных образовательных программ в соответствии с государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования (ГОС СПО).

По результатам самообследования составлен отчет, в котором подведены итоги и содержатся выводы о готовности техникума к государственной аккредитации.

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Лебедянский сельскохозяйственный техникум является государственным образовательным учреждением среднего профессионального образования федерального подчинения.

Лебедянский сельскохозяйственный техникум был образован в 1933 г. по­становлением Совета народных комиссаров № 55 от 01.09.1933 г. Техникум был создан как Лебедянский зоотехнический техникум, который затем реорганизован приказом Министерства сельского хозяйства РСФСР от 26.08.1961 № 282 в Лебедянский сельскохозяйственный техникум. Постановлением Главы администрации Лебедянского района Липецкой области от 28.05.1993 г. № 279 техникум зарегистрирован как государственное образовательное учреждение Лебедянский сельскохозяйственный техникум, которое в дальнейшем переименовано приказом Минсельхоза России от 06.07.2000 г. № 629 в Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Лебедянский сельскохозяйственный техникум.

В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 24.01.2005 г. № 64-р и на основании приказа Федерального агентства по образованию от 07.12.2005 г. № 1548 «О принятии федеральных государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования, подведомственных ранее Федеральному агентству по сельскому хозяйству, в ведение Федерального агентства по образованию» техникум принят в ведение Федерального агентства по образованию.

В 1961 г. в техникуме началась подготовка специалистов по экономическим специальностям, и продолжается до настоящего времени по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям), Экономика и бухгалтерский учёт в сельском хозяйстве.

С 1989 года ведётся обучение по специальности 030503 Правоведение.

В 2005 году была открыта специальность 080114 Земельно-имущественные отношения, аккредитованная в 2007 году.

Техникум находится в ведении Федерального агентства по образованию, которое осуществляет функции учредителя.

Место нахождения Учредителя: 115998, г. Москва, ул. Люсиновская, д.51.

Полное официальное наименование техникума в настоящее время – Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Лебедянский сельскохозяйственный техникум.

Сокращенное официальное наименование техникума – ФГОУ СПО Лебедянский сельскохозяйственный техникум.

Место нахождения техникума: 399613, Российская Федерация, Липецкая область, г. Лебедянь, ул. Студенческая, 12.

Имущество техникума является государственной собственностью Российской Федерации, переданной в оперативное управление техникума. Распоряжением Территориального управления федерального агентства по управлению федеральным имуществом по Липецкой области федеральному имуществу присвоены реестровые номера:

- Пристройка к учебному корпусу №1 (выписка из реестра федерального имущества №183/1483 от 23.09.2009 г.);

- Учебный корпус № 2 (выписка из реестра федерального имущества №183/1484 от 23.09.2009 г.);

- Пристройка актового зала (выписка из реестра федерального имущества №183/1480 от 23.09.2009 г.);

- Спортивный зал (выписка из реестра федерального имущества №183/1482 от 23.09.2009 г.);

- Столовая (выписка из реестра федерального имущества №183/1477 от 23.09.2009 г.);

- Общежитие на 300 мест (выписка из реестра федерального имущества №183/1485 от 23.09.2009 г.);

- Топочная общежития (выписка из реестра федерального имущества №183/1460 от 23.09.2009 г.);

- Спортплощадка (выписка из реестра федерального имущества №183/1472 от 23.09.2009 г.);

- Склад для хранения агрегатов (выписка из реестра федерального имущества №183/1475 от 23.09.2009 г.);

- Гараж для легковых автомобилей (выписка из реестра федерального имущества №183/1478 от 23.09.2009 г.);

- Гараж на пять автомобилей (выписка из реестра федерального имущества №183/1479 от 23.09.2009 г.);

- Пристройка к гаражу (выписка из реестра федерального имущества №183/1476 от 23.09.2009 г.);

- Теплотрасса (выписка из реестра федерального имущества №183/1462 от 23.09.2009 г.);

- Водопровод (выписка из реестра федерального имущества №183/1463 от 23.09.2009 г.);

- Самотечно-напорная канализация (выписка из реестра федерального имущества №183/1464 от 23.09.2009 г.);

- Воздушная электролиния (выписка из реестра федерального имущества №183/1465 от 23.09.2009 г.);

- Эстакада под грузовой автотранспорт (выписка из реестра федерального имущества №183/1469 от 23.09.2009 г.);

- Туалет (выписка из реестра федерального имущества №183/1481 от 23.09.2009 г.).

Земельные участки техникуму предоставлены на праве постоянного (бессрочного) пользования:

- свидетельство о государственной регистрации права на земельный участок, расположенный по адресу г. Лебедянь, ул. Студенческая 12, 48 АВ № 555536;

- свидетельство о государственной регистрации права на земельный участок, расположенный по адресу г. Лебедянь, ул. Студенческая, 12 48 АВ №555537.

Техникум осуществляет свою деятельность на основе:

- лицензии Управления образования и науки Липецкой области на право осуществления образовательной деятельности А № 325330 от 06.07.2009, срок действия до 06.07.2014 (рег. № 2354);

- свидетельства Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки о Государственной аккредитации от 28.02.2005 г. СП №004321 (рег. № 1272), срок действия - до 28.02.2010 г.

Вся деятельность учебного заведения определяется Уставом, зарегистрированным постановлением главы администрации Лебедянского района № 351 от 31.07.2000 г. и утверждённым заместителем министра сельского хозяйства РФ Н.К. Долгушкиным, с изменениями и дополнениями, утвержденными 12.12.2005 г. заместителем руководителя Федерального агентства по образованию Е.Я. Бутко.

Техникум осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, решениями Федерального агентства по образованию, Управления образования и науки Липецкой области, органов государственной власти, Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования, нормативными правовыми актами соответствующих федеральных, региональных органов исполнительной власти и местного самоуправления.

В образовательном учреждении имеются нормативные документы, разработанные в соответствии с государственными требованиями, обеспечивающие правомерное осуществление образовательной деятельности.

Учебное заведение является юридическим лицом, имеет лицевые счета по учету средств федерального бюджета и средств, полученных от приносящей доход деятельности, в валюте Российской Федерации, открытые в установленном порядке в территориальных органах федерального казначейства, другие счета в соответствии с законодательством Российской Федерации, обладает обособленным имуществом на праве оперативного управления, а также имеет самостоятельный баланс, круглую печать со своим полным наименованием и изображением Государственного герба Российской Федерации, штампы, бланки и другие необходимые реквизиты, ведет делопроизводство, архив, финансовую отчетность и статистическую отчетность по формам, установленным соответствующим федеральным органом исполнительной власти, ежегодно отчитывается о своей деятельности.

Основной государственный регистрационный номер техникума (ОГРН) 1024 800673006.

Банковские реквизиты:

ИНН/КПП 4811003176 / 481101001

ОКПО 00666667

БИК 044206001

ГРКЦ ГУ Банка России по Липецкой области г. Липецк

Р\с 40105810200000010002

Р\с 40503810800001000217; Л/с 03461068310

Основными задачами техникума являются:

- удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном, нравственном и физическом развитии посредством получения среднего профессионального образования;

- удовлетворение потребностей общества в квалифицированных специалистах со средним профессиональным образованием;

- формирование у студентов гражданской позиции и трудолюбия, развитие ответственности, самостоятельности и творческой активности;

- сохранение и приумножение нравственных и культурных ценностей общества;

- организация и проведение методических, научно-исследовательских, а также творческих работ.

Техникум реализует профессиональные образовательные программы базового уровня среднего профессионального образования на базе основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального образования по следующим специальностям:

030503 Правоведение;

080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

С 2007 года аккредитована специальность 080114 Земельно-имущественные отношения.

Сроки обучения по специальностям среднего профессионального образования соответствуют нормативным требованиям, определяемым ГОС СПО.

Контрольные цифры приема ежегодно согласовываются с Управлением образования и науки Липецкой области, Управлением труда и занятости населения Липецкой области, Управлением сельского хозяйства Липецкой области, Советом директоров учреждений среднего профессионального образования Липецкой области и утверждаются начальником Управления учреждений образования и реализации приоритетного национального проекта «Образование» Федерального агентства по образованию П.Ф. Анисимовым.

Сверх контрольных цифр на обучение принимаются студенты по договорам с юридическими и физическими лицами. На протяжении трех последних лет контрольные цифры приема на обучение по программам СПО определяются стабильно на уровне 90 чел.

Контингент обучающихся на 1 октября 2009, приведенный к очной форме обучения составляет 278 чел.

Наряду с бюджетной подготовкой техникум осуществляет прием студентов по специальностям среднего профессионального образования на условиях полного возмещения затрат на обучение, контингент которых в 2008-2009 учебном году составляет по очной форме обучения - 2 %, по заочной форме - 9 % от общего числа обучающихся.

Обеспеченность учебно-методической литературой отвечает нормативным требованиям – 52,2 экземпляров на человека, обеспеченность компьютерной техникой – 11 компьютеров на 100 студентов, общая площадь в расчете на одного обучающегося составляет - 24,1кв.м.

За годы существования техникума подготовлено по очной форме обучения около 35 тысяч специалистов, а по заочной форме обучения около 20 тысяч специалистов для агропромышленного комплекса и правоохранительных структур Липецкой области.

Вывод: техникум имеет необходимые организационно-правовые документы, позволяющие вести образовательную деятельность в сфере среднего профессионального образования в соответствии с установленными при лицензировании значениями контрольных показателей.

2. Система управления образовательным учреждением

2.1. Соответствие организации управления образовательным учреждением уставным требованиям. Организация взаимодействия структурных подразделений образовательного учреждения.

Управление образовательным учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования и Уставом техникума.

Управление образовательным учреждением строится на сочетании принципов единоначалия и самоуправления.

Непосредственное управление деятельностью техникума осуществляет директор, который назначается Учредителем в установленном порядке на основании заключенного с ним срочного трудового договора сроком до 5 лет.

Директор техникума, в соответствии с законодательством Российской Федерации, действует от имени техникума, представляет его во всех организациях, использует его имущество и распоряжается финансовыми средствами, утверждает структуру и штатное расписание техникума, заключает договоры, выдает доверенности, открывает в установленном порядке лицевые счета в органах федерального казначейства, издает в пределах своей компетенции приказы и дает указания, обязательные для всех работников и студентов. Назначает и освобождает от должности заместителя, главного бухгалтера, руководителей структурных подразделений и других работников, заключает с ними трудовые договоры при приеме на работу, определяет должностные обязанности всех работников, утверждает общее Положение об оплате труда.

Общее собрание работников и представителей студентов техникума является органом самоуправления и проводится для принятия Устава, изменений и (или) дополнений к нему, избрания Совета техникума, решения других вопросов, выносимых на Общее собрание Советом техникума или директором.

Общее собрание правомочно при наличии кворума - не менее 2/3 от списочного состава сотрудников. Решения принимаются большинством голосов.

Общее руководство осуществляет выборный представительный орган – Совет техникума, в состав которого входят директор, представители всех категорий работников техникума, студентов, а при необходимости представители заинтересованных предприятий, учреждений и организаций.

Председателем Совета техникума является директор. Другие члены Совета избираются Общим собранием.

Срок полномочий Совета техникума 5 лет. Состав Совета техникума утверждается приказом директора. Решения Совета правомочны при участии 2/3 его состава. Свою работу Совет проводит в порядке, определенном Положением о Совете техникума.

Для оперативного управления учебно-воспитательным процессом в техникуме проводятся регулярные совещания административного совета при директоре.

В целях совершенствования качества обучения и воспитания студентов, методической работы, повышения педагогического мастерства преподавателей в техникуме созданы: педагогический совет, методический совет, очное и заочное отделения, предметные (цикловые) комиссии преподавателей.

Основные задачи, функции и порядок работы этих органов определяются соответствующими положениями, утвержденными директором техникума.

В техникуме функционируют следующие подразделения:

1. Очное отделение.

2. Заочное отделение.

3. Предметные (цикловые) комиссии:

- учетно-экономических дисциплин;

- юридических дисциплин;

- общих гуманитарных, социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин;

- методическая комиссия классных руководителей..

4. Библиотека, включающая абонемент и читальный зал.

5. Спортивно-оздоровительный комплекс, включающий спортивный зал, открытую спортивную площадку, кабинет фельдшера.

6. Столовая.

7. Общежитие.

8. Бухгалтерия.

9. Хозяйственная служба.

Предметные (цикловые) комиссии преподавателей и методический совет совместно с учебной частью обеспечивают организацию учебной и воспитательной работы, способствуют совершенствованию педагогического мастерства, внедрению современных педагогических и информационных технологий, организуют работу по созданию системы комплексного методического обеспечения специальностей и учебных дисциплин.

Вопросы содержания и качества учебно-воспитательного процесса рассматриваются на заседаниях педагогического совета, которые проводятся не реже 1 раза в 2 месяца.

Методический совет рассматривает принципиальные вопросы совершенствования научно-методической работы, развитие инновационных процессов в техникуме, внедрения современных образовательных технологий в образовательный процесс.

Методический совет способствует обеспечению качества деятельности по подготовке высококвалифицированных специалистов, повышению педагогического мастерства и творчества преподавателей, научно-методического обеспечения дисциплин.

Управление образовательным процессом осуществляется на основе должностных инструкций согласно штатному расписанию:

- директором техникума;

- заместителем директора по учебно-воспитательной работе;

- заведующим практикой;

- заведующим отделением (очным);

- заведующим отделением (заочным);

- методистом;

- руководителем физического воспитания;

- заведующим библиотекой;

- председателями предметных (цикловых) комиссий.

Для обеспечения согласованной деятельности педагогического и студенческого коллективов, а также структурных подразделений созданы дополнительные органы самоуправления:

- Совет отделения (по очной и заочной формам обучения);

- Совет старост и звеньевых;

- Президентский совет студенческого самоуправления.

Документационное обеспечение управления и процесс делопроизводства
в техникуме ведётся в соответствии с номенклатурой дел и требованиями ГОС СПО от 08.07.1997 г. «Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов», формами первичной учетной документации, утвержденными постановлением Госкомстата России от 05.01.2004 г. № 1.

Техникум имеет полное комплексное методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса, включая нормативную документацию, учебные планы, учебные программы, основные приказы и указания органов управления образованием.

Контроль учебного процесса осуществляется в соответствии с разработанной системой контроля качества профессионального обучения, включая применение современных методик мониторинга.

В коллективе техникума регулярно проводится изучение требований охраны труда, инструктажи и тренинги по пожарной безопасности.

В своей деятельности техникум руководствуется действующим законодательством РФ, Типовым положением о среднем специальном учреждении, Уставом учебного заведения и другими локальными актами. Нормативная и организационно-распорядительная документация техникума предусматривает создание условий для обновления содержания образования и повышения его качества.

Система управления образовательным учреждением представлена в схеме № 1.

Схема № 1

Система управления образовательным учреждением

2.2. Соответствие собственной нормативной и организационно-распорядительной документации.

Нормативная документация, регламентирующая работу техникума, отвечает нормативным положениям в системе образования и требованиям законодательства РФ и утверждается директором техникума. Это нормативная и организационно-распорядительная документация по направлениям:

2.2.1. Управленческая деятельность

1. Устав;
2. Лицензия на право образовательной деятельности;
3. Свидетельство о государственной аккредитации;
4. Свидетельство о государственной регистрации юридического лица;
5. Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе;
6. Свидетельство о государственной регистрации права на постоянное пользование земельным участком;
7. Кадастровый план земельного участка;
8. Свидетельство о внесении в реестр федерального имущества;
9. Коллективный договор;
10. Правила внутреннего трудового распорядка;
11. Положение о Совете техникума;
12. Положение о педагогическом совете;
13. Положение о студенческом общежитии;
14. Приказы и распоряжения по техникуму;
15. Журналы регистрации входящей и исходящей документации.

2.2.2. Кадровая работа

1. Положение об отделе кадров;

2. Должностные инструкции работников согласно штатному расписанию.

2.2.3. Работа приемной комиссии

1. Концепция организации профориентационной деятельности;

2.Правила приема в федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Лебедянский сельскохозяйственный техникум;

2. Положение о приемной комиссии;

3. Положение о предметной экзаменационной комиссии;

4. Положение об апелляционной комиссии.

2.2.4. Учебная работа

1. Государственные образовательные стандарты по специальностям СПО;

2. Рабочие учебные планы по специальностям;

3. Примерные программы учебных дисциплин;

4. Рабочие программы учебных дисциплин;

5. Графики учебного процесса очного и заочного отделений;

6. Положение об учебной части техникума;

7. Положение об очном отделении;

8. Положение о заочном отделении;

9. Положение о расписании учебных занятий;

10. Положение о календарно-тематическом плане;

11. Положение о преподавателе;

1. Положение о кабинете;
2. Положение о лаборатории;

14. Положение о ведении журнала учебных занятий;

15. Положение о зачетной книжке студента;

16. Программы итоговой аттестации;

17. Положение об организации итоговой государственной аттестации выпускников;

18. Положение об организации и выполнении курсовой работы;

19. Положение о промежуточной аттестации студентов;

20. Положение по организации и проведению лабораторных и практических занятий;

21. Положение о планировании и организации самостоятельной работы студентов;

22. Положение о порядке перевода из одного специального учебного заведения в другое среднее специальное учебное заведение и из высшего учебного заведения в среднее специальное учебное заведение;

23. Положение о порядке восстановления студентов очного отделения;

24. Положение о специальной медицинской группе;

25. Положение о рубежном контроле.

2.2.5. Учебно-методическая работа

1. Положение о порядке аттестации педагогических работников;

2. Положение о методическом совете;

3. Положение о предметной (цикловой) комиссии;

4. Положение о методическом кабинете;

5. Положение о школе начинающего преподавателя;

6. Положение о рейтинговой оценке педагогической и методической деятельности преподавателя на занятии;

7. Положение о методической комиссии классных руководителей;

8. Положение о студенческом научном обществе;

9. Положение о научно-практической конференции;

10. Положение о проведении олимпиады;

11. Положение о проведении смотра-конкурса «Учитель года»;

12. Положение о конкурсе методических разработок;

13. Положение о смотре-конкурсе «Лучший учебно-методический комплекс»;

14. Положение о смотре-конкурсе кабинетов и лабораторий;

15. Положение о смотре работы кружков при кабинетах и лабораториях;

16. Положение о конкурсе на лучший модуль по дисциплине.

2.2.6. Практическое обучение

1. Положение о производственной (профессиональной) практике студентов техникума;

2. Приказы о направлении на практику;

3. Приказы о назначении руководителей практики;

4. Рабочие программы практики;

5. Примерные программы практики;

6. Договоры о социальном партнерстве.

2.2.7. Воспитательная работа

1. Концепция воспитательной работы;

2. Концепция профилактики злоупотребления психоактивными веществами;

3. Годовой план воспитательной работы;

4. Положение о классном руководителе;

5. Положение о Совете по профилактике правонарушений;

6. Положение о стипендиальном обеспечении студентов;

7. Положение о библиотеке;

8. Положение о президентском совете студенческого самоуправления;

9. Положение о студенческом совете общежития;

10. Положение о единых требованиях к студентам;

11. Положение о Совете старост и звеньевых;

12. Положение о музее Боевой Славы;

13. Положение о мерах поощрения и дисциплинарной ответственности студентов.

2.2.8. Информационное обслуживание

1. Положение об информационно-методической службе техникума;

2. Положение о кабинете информационных технологий.

2.2.9. Финансово-хозяйственная деятельность

1. Приказ об учетной политике в части организации бухучета и налогообложения;

2. Положение о новой системе оплаты труда;

3. Положение о порядке формирования и использования внебюджетных средств.

2.2.10. БЖ и ГОЧС

1. План гражданской обороны;

2. Календарный план основных мероприятий ГО;

3. План основных мероприятий по вопросам гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечения пожарной безопасности;

4. План проведения общетехникумовских тренировок по действиям студентов и постоянного состава в ЧС;

5. План мероприятий в рамках проведения месячника по ГО;

6. Журнал учёта проведения инструктажа по защите студентов и сотрудников учебного заведения в условиях ЧС природного и техногенного характера;

7. Рекомендации студентам, преподавателям и родителям при получении уведомления о радиационной опасности;

8. Приказ «Об организации и проведении общетехникумовских тренировок студентов и постоянного состава по ГО»;

9. Паспорт комплексной безопасности техникума.

2.2.11. Охрана труда

1. Приказ руководителя о назначении специалиста (инженера) по охране труда;

2. Приказ руководителя о назначении лиц, ответственных за организацию безопасной работы;

3. Положение об организации работы по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса;

4. План организационно-технических мероприятий по улучшению условий охраны труда;

5. Инструкции по охране труда для всех профессий и рабочих мест;

6. Журнал учёта инструкций по охране труда;

7. Приказ руководителя об утверждении инструкций по охране труда;

8. Программа вводного инструктажа по охране труда;

9. Программа первичного инструктажа по охране труда на рабочем месте;

10. План мероприятий по улучшению и оздоровлению условий труда в учреждении;

11. Тематический план и программа обучения по охране труда;

12. Технический паспорт на здания (сооружения);

13. Акт общего технического осмотра зданий (сооружений);

14. План ремонтных работ;

15. Акт готовности образовательного учреждения к новому учебному году;

16. Приказ руководителя о назначении лица, ответственного за пожарную безопасность;

17. Приказ о противопожарном режиме;

18. Инструкция о мерах пожарной безопасности;

19. План противопожарных мероприятий;

20. Планы эвакуации по этажам;

21. Заключение о соблюдении требований пожарной безопасности;

22. Санитарно-эпидемиологическое заключение.

Разработанная в техникуме нормативная и организационно- распорядительная документация соответствует нормам действующего законодательства Российской Федерации и положениям Устава ФГОУ СПО Лебедянского сельскохозяйственного техникума.

В целом система управления содержанием и качеством подготовки специалистов техникума может быть признана эффективной.

Вывод: организация управления образовательным учреждением и реализации профессиональных образовательных программ соответствует уставным требованиям, предусматривает тесное взаимодействие структурных подразделений, обеспечивает в полном объеме нормальное функционирование образовательного учреждения с соблюдением нормативных требований.

3. Структура подготовки специалистов

3.1. Изменение структуры подготовки специалистов за последние три года и ее ориентация на региональные потребности. Динамика приема по всем уровням и формам подготовки.

Техникум является федеральным государственным образовательным учреждением по подготовке специалистов среднего профессионального образования базового уровня.

Обучение в техникуме ведётся по следующим специальностям:

030503 Правоведение;

080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Подготовка специалистов по заявленным на аттестацию специальностям среднего профессионального образования осуществляется на базе основного общего, среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования.

Прием в техникум проводится в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 15 января 2009 г. № 4 "Об утверждении порядка приёма в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения среднего профессионального образования» (в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 г. № 98, от 26.05.2009 г. № 179), и правилами приема ФГОУ СПО Лебедянского сельскохозяйственного техникума, утвержденными директором.

Результаты приема 2009-2010 учебного года приведены в таблице № 1.

Таблица № 1

Приём 2009/2010 учебного года

Учебные планы в 2009 году прошли экспертизу в Липецком институте развития образования и Информационно-методическом центре анализа г. Шахты.

Подготовка по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) осуществляется с 1961 года по очной и заочной формам обучения. Выпускники работают на предприятиях и организациях Лебедянского района и Липецкой области. В 2009 году по данной специальности обучалось 395 чел. Отмечается востребованность в получении образования данного профиля и квалификации, о чем свидетельствует ежегодное выполнение контрольных цифр приема.

Подготовка по специальности 030503 Правоведение осуществляется с 1989 года по очной и заочной формам обучения. Выпускники работают в кадровых, юридических службах организаций, правоохранительных органах г. Лебедяни, Лебедянского района и Липецкой области. В 2009 году по данной специальности обучалось 149 чел. Ежегодный набор составляет более 60 человек. Снижение набора до 55 человек произошло только в 2009 году. Это объясняется рядом причин: демографической обстановкой в регионе, широкими возможностями получения высшего образования на базе среднего (полного) образования и отсутствием необходимых результатов ЕГЭ для поступления на данную специальность.

С 2005 года в техникуме открыта специальность 080114 Земельно-имущественные отношения. Выпуск специалистов осуществлялся дважды и составил 38 человек. Востребованность в кадрах по данной специальности подтверждает тот факт, что 76% выпускников трудоустроены в соответствующих службах по земельно-имущественным отношениям Лебедянского муниципального района.

Контингент студентов на момент самообследования и динамика его изменения за три последних года приведены в таблице № 2.

Таблица № 2

Контингент

студентов по состоянию на 01.10.2007,2008,2009 гг.

В 2008 году контингент студентов уменьшился на 72 чел. Сокращение количества студентов составило за три года около 16 %, что объясняется демографической обстановкой в регионе, уменьшением числа выпускников школ на базе основного (общего) и среднего (полного) образования, о чем свидетельствуют статистические данные по Лебедянскому району:

Данные по контингенту студентов по специальностям и формам обучения за последние три года представлены в Приложении 1.

В техникуме разработана система мер по повышению эффективности профориентационной работы: активное систематическое участие в ярмарках рабочих мест, организация профориентационных выездов в общеобразовательные школы, профессиональные училища района, проведение Дня открытых дверей, издание и распространение рекламно-информационных материалов, выступления агитбригады, публикации в районных и областных СМИ. Указанные мероприятия оказываются весьма эффективными для обеспечения качественного набора абитуриентов для обучения в техникуме.

3.2. Анализ выпуска специалистов

Техникум поддерживает деловые отношения со службой трудоустройства города в целях пополнения базы вакансий работодателей, постановки на учет при поиске работы, а также информированности студентов о возможностях будущего трудоустройства.

По данным Управления труда и занятости Липецкой области количество выпускников техникума 2008-2009 учебного года, стоящих на учете в центре занятости населения, составляет 7 человек. В течение четырех-пяти месяцев с момента окончания техникума безработными остаются 5-6% выпускников (в среднем за три года), остальные оказываются востребованными.

Данные по выпуску специалистов по формам обучения за три последних года представлены в Приложении 2.

В техникуме действует система непрерывного образования. Выпускники техникума имеют возможность продолжить обучение по программам высшего профессионального образования, в том числе с сокращенным сроком обучения. Ежегодно около 40 выпускников техникума становятся студентами ВУЗов, примерно половина из них продолжает обучение по очной форме. Свыше 20 лет техникум поддерживает отношения с Елецким государственным университетом им. И.А.Бунина, заключает договоры о сотрудничестве, обеспечивая выпускникам получение высшего профессионального образования. На базе техникума работает представительство Воронежского аграрного университета им. К.Д.Глинки, предоставляя выпускникам еще одну возможность повысить квалификацию по специальности с применением дистанционных образовательных технологий. А также выпускники, желающие углубить сельскохозяйственный профиль полученного в техникуме среднего специального образования, поступают для продолжения обучения в Тимирязевскую сельскохозяйственную академию.

Вывод: реализуемые в техникуме специальности подготовки и формы обучения соответствуют лицензионным требованиям ведения образовательной деятельности. Структура подготовки специалистов в техникуме в основном отвечает потребностям города, области, региона и является действенной.

4. Содержание подготовки выпускников

4.1. Анализ основных профессиональных программ и программ учебных дисциплин

Подготовка специалистов в техникуме осуществляется на основании основных профессиональных образовательных программ, которые включают в себя Государственный образовательный стандарт по специальности, учебный план, график учебного процесса, пояснения к учебному плану, примерные и рабочие программы учебных дисциплин и производственных практик, программы итоговой аттестации выпускников, перечень учебных кабинетов и лабораторий, другие методические материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся и реализацию требований Государственного образовательного стандарта по специальности.

Организация образовательного процесса регламентируется учебным планом для каждой специальности, формы обучения.

Учебные планы в техникуме разрабатываются в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» и Государственным образовательным стандартом СПО в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по конкретной специальности и соответствуют требованиям, изложенным в рекомендациях Управления учебных заведений среднего профессионального образования Минобразования России (приложение к письму от 24.06.1997 г. № 12-52-91 ин/12-23).

Учебные планы составляются на нормативный срок освоения профессиональных образовательных программ и определяют график учебного процесса, сводные данные по бюджету времени, план учебного процесса, перечень, объемы, последовательность изучения дисциплин по курсам и семестрам, факультативные дисциплины (для очной формы обучения), консультации, виды учебных занятий и производственной (профессиональной) практики, формы промежуточной аттестации и виды итоговой промежуточной аттестации, перечень учебных лабораторий, кабинетов и мастерских, пояснения к учебному плану.

В учебных планах представлены все образовательные циклы дисциплин - дисциплины федерального и национально-регионального компонентов, дисциплины по выбору, которые предусмотрены в гуманитарном и социально-экономическом цикле, в общепрофессиональном и специальном циклах дисциплин. Представленные дисциплины по выбору в полной мере отражают специфику подготовки специалистов по данным специальностям.

В 2009 году учебные планы прошли экспертизу в Липецком институте развития образования и Информационно-методическом центре анализа г. Шахты.

Учебные планы ежегодно утверждаются директором техникума, согласовываются с заместителем директора по учебно-воспитательной работе, председателями П(Ц)К и по основным параметрам соответствуют Государственным требованиям стандартов базового уровня среднего профессионального образования.

Соотношение теоретического и практического обучения соответствует установленным требованиям.

Количество экзаменов в один учебный год составляет не менее 6.

Аудиторная нагрузка студентов очной формы обучения составляет 36 часов в неделю, а максимальная учебная нагрузка – 54 часа, в нее включены консультации и самостоятельная работа студентов. Расчет максимальной учебной нагрузки и самостоятельной работы студентов приводится по каждой дисциплине, представленной в рабочем учебном плане.

Вид итоговой государственной аттестации выпускников и её продолжительность соответствуют Государственным требованиям, и реализуется в итоговом междисциплинарном экзамене по специальности.

Перечень кабинетов и лабораторий в рабочем учебном плане в основном соответствует Государственным требованиям по специальностям техникума.

Для организации образовательного процесса по каждой из профессиональных образовательных программ специальности сформирован пакет нормативных и учебно-методических документов. Содержание каждого из пакетов и оценка качества входящих в него документов приведена в таблице № 3.

Таблица № 3

Нормативная и учебно-методическая документация по профессиональным образовательным программам, реализуемым в образовательном учреждении (наличие и их качественное состояние)

Из анализа таблицы № 3 следует, что по аттестуемым профессиональным образовательным программам пакеты нормативных и учебно-методических документов в основном сформированы. Они содержат необходимые нормативные документы: примерные учебные планы и программы, требования ГОС СПО к минимуму содержания, предъявляемого к уровню подготовки выпускников данной специальности. На их основе разработана учебно-методическая документация профессиональных образовательных программ, основу которой составляют рабочие учебные планы и программы.

Реализация основных образовательных программ подготовки в достаточной мере подкреплена необходимым учебно-методическим и информационным обеспечением.

Вывод: содержание профессиональных образовательных программ по представленным к самообследованию специальностям и учебно-методическая документация соответствует требованиям ГОС СПО.

4.2. Информационное обеспечение профессиональных образовательных программ

Ведущая роль в обеспечении источников учебной информации принадлежит библиотеке техникума, основными направлениями работы которой являются:

- наиболее пол­ное удовлетворение разносторонних потребностей личности и информирование студентов в целях интеллектуального, культурного и нравственного развития на основе широкого доступа к фондам библиотеки, обеспечения учебного процесса, развития потребности к самообразованию;

- ориентация в своей деятельности на общечеловеческие ценности, пропаганда и раскрытие культурного наследия, заложенного в фонде, обеспечение социальных потребностей читателей;

- воспитание информационной культуры, развитие навыков умелого пользова­ния книгой, библиотекой, информацией;

- координация деятельности библиотеки с подразделениями техникума, взаимодействие с библиотеками других систем.

Библиотека - основной организатор обеспечения студентов учебниками, справочниками, другими источниками информации.

Библиотека техникума свою работу осуществляет в тесном контакте с учебной частью техникума и с педагогическим коллективом. Вся работа направлена на обеспечение учебно-воспитательного процесса информационной, справочной, методической литературой. Формирование и комплектование библиотечного фонда в соответствии с типом и профилем учебного заведения и информационными потребностями читателя - основная задача библиотеки, которую она решает совместно с председателями предметных (цикловых) комиссий.

Ежегодно библиотека, совместно с председателями предметных (цикловых) комиссий, проводит анализ книгообеспеченности учебного процесса учебниками и учебными пособиями. Выявляются устаревшие учебники и учебные пособия, составляются акты на списание.

Библиотека получает аннотированный каталог и тематические планы издательств на учебную литературу для учреждений высшего, среднего и начального профессионального образования, который анализируется председателями предметных (цикловых) комиссий и оформляется заказ на необходимую в учебном процессе литературу в книготорговую фирму. Источниками комплектования книжного фонда являются магазины книг г.Лебедяни и г.Липецка, агентства «Роспечать».

Библиотека регулярно доводит необходимую информацию до педагогического коллектива, а также проводит индивидуальное информирование преподавателей. Библиотека использует следующие формы информации: выставки «Новинки учебно-методической литературы», «Обзор новинок учебно-методической литературы», «Всем, кто учит и учится» и др. Составлены рекомендательные списки литературы: «Для вас, бухгалтеры», «Для вас, правоведы», «Экология и мы», «Дети и война» и др.

Библиотечный фонд насчитывает 24 073 экземпляра.

За 2007 год библиотечный фонд пополнился на 170 экземпляров, 2008 год – 758, 2009 год – 130 экземпляров.

За последние три года приобретено учебной литературы на сумму 421 тыс. рублей. Учебники и учебные пособия составляют 14 364 экземпляров (59,6%), в том числе количество новой (не старше 5 лет) учебно-методической литературы 1631 экз.; количество обязательной учебно-методической литературы 14364 экз.

Библиотека располагает учебно-методической литературой по всем дисциплинам учебных планов. Кроме обязательной учебно-методической литературы в библиотеке техникума имеется дополнительная литература, которую студенты используют в читальном зале для самостоятельной работы, для написания рефератов, курсовых, учебно-исследовательских работ, а также научно-популярная, справочная литература, энциклопедии и энциклопедические словари.

Обеспеченность студентов дополнительной литературой составляет: общественно-политические и научно-популярные периодические издания по профилю различных образовательных программ - 20 названий (1 комплект каждого названия), энциклопедии, энциклопедические словари –138 названий (1 комплект каждого названия), справочно-библиографические издания, отраслевые словари и справочники 104 названия (1-2 экземпляра одного названия).

Фонд периодических изданий состоит из центральных и местных общественно-политических изданий, а так же отраслевых изданий, соответствующих профилю реализуемых образовательных программ.

Библиотека ежегодно выписывает от 25 до 30 наименований периодических изданий. На подписку периодических изданий израсходовано: 2007 год – 78 712 рублей, 2008 год – 64 262 рублей; 2009 год - 32 430 рублей.

Периодические издания:

- газеты: «Российская газета», «Учительская газета», «Финансовая газета», «Лебедянские вести», «Липецкая газета», «Комсомольская правда».

- журналы: «Среднее профессиональное образование», «Специалист», «Завуч», «Классный руководитель», «Администратор образования», «Вестник образования», «Нормативные акты для бухгалтера», «Бухгалтерский учет», «Советник бухгалтера в сфере образования», «Экономика сельскохозяйственной и перерабатывающей промышленности», «Новые законы и нормативные акты», «Библиотека кодексов России», «Информатика и образование», «Библиотечка РГ», «Библиотека журнала Трудовое право России», «Бухгалтер и компьютер», «Молодежный вестник», «Иностранные языки в школе», «Математика – первое сентября», «Физика в школе», «Химия - первое сентября», «Библиотека», «Сценарий и репертуар».

Обслуживание студентов и преподавателей осуществляет один абонемент для очного и заочного отделений.

Центром проведения всех внеклассных мероприятий, организованных библиотекой, является читальный зал на 26 посадочных мест. Для выполнения учебных заданий студенты могут воспользоваться в читальном зале компьютерами, сканирующим устройством, копировальной техникой. На абонементе библиотеки ведется создание электронного варианта карт книгообеспеченности образовательного процесса учебной литературой, организована работа по созданию электронных учебников.

Несмотря на проблемы с финансированием, в техникуме ведется планомерная работа по пополнению библиотечного фонда современной учебно-методической литературой.

Таблица № 4

Сведения о библиотеке за период с 2007 по 2009 год

В 2009 году средства на приобретение учебно-методической литературы и периодической печати составили 111600 рублей.

С учетом степени устареваемости литературы фонд библиотеки укомплектован изданиями основной учебной литературы, вышедшими за последние 5 лет:

- по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин – 976 экземпляров;

- по циклу математических и естественнонаучных дисциплин – 200 экземпляров;

- по циклу общепрофессиональных и специальных дисциплин – 812 экземпляров.

Объем фонда основной и учебно-методической литературы с грифом Минобразования России, других Федеральных органов исполнительной власти, имеющих в ведении средние специальные учебные заведения и учебно-методических советов средних специальных учебных заведений России составляет в целом по образовательному учреждению 11402 экземпляра.

Обеспечение учебно-методической литературой по дисциплинам образовательных программ в среднем по образовательному учреждению составляет 52,2 экземпляра на одного студента, что выше значения установленного лицензией (норматив – 0,5), и позволяет оценить библиотечно –информационное обеспечение учебного процесса как достаточное.

По гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам показатель обеспеченности составляет 39,1 экземпляров на одного студента, по математическим и естественнонаучным дисциплинам - 1 экземпляр, по общепрофессиональным и специальным соответственно:

- по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) – 3,8;

- по специальности 080114 Земельно-имущественные отношения – 6,5;

- специальности 030503 Правоведение – 6,4.

Для поддержания учебного процесса на необходимом уровне, педагогический коллектив техникума постоянно работает над разработкой учебной и учебно-методической литературы (конспекты лекций, учебные и методические пособия, методические указания и т.д.). Характеристика подготовленной и изданной учебно-методической литературы за последние три года приведена в таблице № 5.

Таблица № 5.

Методические разработки

Как следует из таблицы, за 2007-2009 годы подготовлено и издано свыше 271 наименования различного вида учебной и учебно-методической документации. Уровень подготовленной преподавателями техникума учебно-методической литературы соответствует задачам подготовки специалистов со средним профессиональным образованием.

В техникуме разработаны единые требования к оформлению учебно-методической литературы, содержанию разрабатываемых учебно-методических изданий, дидактического материала. Учебная и методическая документация рассматривается на заседаниях П(Ц)К, методического совета, тиражируется и затем активно используется педагогами техникума. Все работы рецензируются, рабочие программы по дисциплинам получают внешнюю экспертную оценку.

Для обеспечения образовательного процесса на должном уровне широко используются наглядные средства обучения: плакаты, схемы, стенды и современные демонстрационно - информационные технологии.

Систематически ведется работа по обновлению дидактических материалов, методических пособий, лабораторно - практических и контрольных работ.

Неотъемлемой частью совершенствования образовательного процесса является информатизация учебного процесса.

Применение современного лицензионного программного обеспечения, разработка собственных электронных средств обучения и источников учебной информации позволяет применять современные компьютерные обучающие технологии при изучении всех циклов дисциплин учебных планов.

Педагогами и студентами применяются различные прикладные программы и электронные средства обучения как источники информации и средства моделирования профессиональной деятельности:

- программа «1С: Бухгалтерия 7.7» для проведения учебных занятий по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности»;

- программа «1С: Бухгалтерия 8» для организации дополнительных занятий;

- справочные правовые системы «КонсультантПлюс», «Гарант» для организации практической и самостоятельной работы студентов;

- обучающая программа по иностранному языку «Tell me more» используется для проведения факультативных занятий.

Согласно утвержденному Положению о рубежном контроле в техникуме проводится компьютерный контроль знаний как одна из форм промежуточной аттестации студентов по состоянию на 1 ноября и 1 апреля. Большинство дисциплин гуманитарного, социально-экономического и математического циклов имеют компьютерные варианты промежуточного и итогового тестирования. Базы вопросов постоянно обновляются и расширяются. Преподаватели техникума самостоятельно осуществляют разработку тестовых заданий в программах MS Excel, Delphi, Hiper Test, Test Box .

В условиях информатизации и компьютеризации всех отраслей экономики и современного общества в целом возрастает значение компетентности специалистов в данной области. Использование компьютерной техники в режиме пользователя – одно из ведущих требований к специалисту, определяемых Государственным образовательным стандартом по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Один из этапов итогового междисциплинарного экзамена при проведении Итоговой государственной аттестации выпускников проходит с использованием компьютерных технологий. Студенты выполняют практические задания, моделирующие профессиональную деятельность, используя компьютерные программы «1С: Бухгалтерия 8», «КонсультантПлюс», «Гарант». Применяя компьютерные программы, выпускники техникума в режиме самоподготовки осуществляют тренинг для прохождения процедуры тестирования.

Решение практических задач по дисциплине «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» осуществляется с использованием табличного процессора MS Excel, позволяющим представить табличные данные в графическом виде.

Студенты техникума ежегодно принимают участие в областных олимпиадах профессионального мастерства среди ССУЗов Липецкой области. Неотъемлемой частью олимпиады является применение информационных технологий в профессиональной деятельности, умение работать с программой «1С: Бухгалтерия». Результаты участия в областной олимпиаде по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) за последние три года: 2007 год – 2 место, 2008 год – 2 место, 2009 – 4 место.

Без применения информационных технологий в техникуме не обходится ни одно внеклассное мероприятие. Классные руководители активно используют интерактивную доску, мультимедиа-проектор, Интернет- ресурсы, с помощью которых демонстрируют видеофрагменты, представляют слайд - фильмы, презентации, озвучивают аудиофайлы.

Благодаря заключенным договорам о социальном партнерстве с фирмой «КонсультантПлюс», «Гарант» в распоряжение техникума предоставляются специальные подборки правовых документов и учебных материалов для студентов юридической и экономической специальностей, электронные учебные пособия, и другие материалы, необходимые для качественной организации занятий. Имеется возможность выдать электронные пособия студентам на руки для подготовки к занятиям в домашних условиях.

С помощью электронной почты происходит интерактивная коммуникация, обмен информацией, предоставление отчетности:

( techschool@mail.ru.; lesht.lebedyan.lipetsk@mail.ru.).

С целью повышения квалификации педагогов, улучшения компьютерной грамотности в сентябре-октябре 2008-2009 учебного года были организованы тренинговые занятия сотрудниками фирмы «КонсультантПлюс», «1С: Бухгалтерия 8.0». Достаточный уровень информационной грамотности педагогов и студентов техникума позволяет использовать информационные технологии не только при изучении дисциплин «Информатика» и «Информационные технологии в профессиональной деятельности», но и в преподавании общепрофессиональных, специальных дисциплин, при организации самостоятельной работы студентов, в проведении текущего и рубежного контроля, промежуточной и итоговой аттестации.

Администрацией техникума проводится целенаправленная работа по приобретению и модернизации компьютерной, проекционной и множительной техники. С целью подготовки специалистов, реально владеющих современными технологиями в различных отраслях, на данном этапе в техникуме идет оснащение предметных (цикловых) комиссий компьютерной и проекционной техникой.

За 2008-2009 год приобретено компьютерное оборудование, интерактивная доска, 4 мультимедийных проектора, 4 копировальных аппарата, 5 сканирующих устройств, установлена локальная сеть во вновь оборудованном кабинете информационных технологий.

В техникуме работают 3 компьютерных класса, имеющих современное программное и техническое оснащение. В настоящее время ведется работа по подключению компьютерных классов к сети Интернет, организована работа по освоению и внедрению информационных технологий в учебный процесс.

Студенты и сотрудники имеют доступ к ресурсам сети Интернет в библиотеке, в методическом и служебных кабинетах.

Информационное обеспечение профессиональных образовательных программ достаточно для ведения образовательного процесса в техникуме.

Уровень обеспеченности компьютерами в техникуме отвечает лицензионным требованиям (11 компьютеров на 100 студентов).

К сожалению, по причинам технического плана временно бездействовал сайт техникума. В настоящее время идет подготовка материала и разработка нового дизайна сайта, без которого невозможно полнозначное функционирование образовательного учреждения с учетом возросших современных требований конкурентоспособности.

Вывод: библиотечный фонд располагает достаточным числом экземпляров рекомендуемой основной и дополнительной учебно-методической литературы; в техникуме осуществляется продуктивная работа по разработке и тиражированию учебной и учебно-методической документации; совершенствуется программно-информационное обеспечение учебного процесса.

4.3. Организация учебного процесса

Учебный процесс строится в соответствии с графиком учебного процесса, составленным на основе утвержденных планов.

Расписание учебных занятий составляется в соответствии с графиком учебного процесса с соблюдением нормативов учебной нагрузки и требований СанПин. Стабильное расписание на семестр утверждается директором техникума.

Контроль учебно-воспитательного процесса осуществляется в соответствии с планом внутритехникумовского контроля, который отражает направления, цель, содержание, цикличность и формы контроля. План контроля охватывает весь учебно-воспитательный процесс, обсуждается на совещаниях и педагогических советах, утверждается директором техникума.

Расписание промежуточной аттестации и итоговой государственной аттестации составляется за 15-30 дней и утверждается директором техникума.

Итоговая государственная аттестация студентов проводится в форме итогового междисциплинарного экзамена по специальности. Вопрос о допуске студентов к итоговой государственной аттестации, а также результаты итогового междисциплинарного экзамена обсуждаются на педагогическом совете. Программа итоговой государственной аттестации доводится до сведения студентов за 6 месяцев до проведения.

Согласно пояснению к учебному плану в техникуме имеется следующий перечень учебных кабинетов и лабораторий:

Имеющаяся учебно-лабораторная база в основном соответствует образовательным программам, обучение по которым осуществляется в техникуме.

Тематика и объем выполняемых лабораторных и практических работ соответствуют учебным программам соответствующих дисциплин и позволяют реализовать квалификационные требования к уровню практической подготовки студентов. В техникуме приняты единые требования к оформлению практических работ. Выборочная проверка отчетов студентов по практическим работам показала, что шире стали использоваться информационно-образовательные ресурсы, возможности сети Интернет.

Педагогический коллектив работает над совершенствованием организации работы со студентами с целью максимального раскрытия и развития активного, преобразовательного, творческого потенциала каждого студента, его качеств личности как субъекта деятельности. Одним из главных условий повышения качества образования является изучение и внедрение современных технологий и приемов обучения, внедрение инновационных методик преподавания для формирования профессионально и социально значимых компетенций студентов, обучение студентов методам творческой деятельности, навыкам самостоятельной работы.

При организации учебного процесса педагогами используются как традиционные, так и инновационные педагогические технологии. Для активизации мыслительной деятельности студентов применяются методы активного обучения. При проведении теоретических занятий преподаватели используют метод проблемного изложения, что помогает развивать логическое мышление студентов, формировать умение целостно воспринимать материал и систематизировать его. При проведении практических занятий преподаватели широко используют алгоритмический метод, частично поисковый метод, нестандартную организацию учебной деятельности. Для реализации таких форм работы применяются:

- работа малыми группами при решении ситуационных задач;

- ролевые дидактические игры;

- пресс-конференции, круглые столы, экскурсии.

Проводимые преподавателями нестандартные уроки, уроки-экскурсии, деловые игры, семинары, учебно-исследовательские конференции, викторины, посещение выставок и музеев, экскурсии на производственные объекты, организация самостоятельной работы, тестирование, обеспечивают выпускнику необходимый уровень квалификации, готовность к успешному творческому труду, достойную и успешную жизнь в обществе, социально-трудовой среде региона.

В учебных планах техникума предусмотрены дисциплины по выбору студента, тематика и содержание которых направлены на развитие профессионального стиля мышления студентов, на обеспечение конкурентоспособности выпускников в соответствии с запросами регионального рынка труда.

Так, для специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) введен курс «Социальная психология», предусматривающий изучение психологии межличностных отношений, овладение навыками социальной коммуникации, активное профессиональное становление.

Для специальности 030503 Правоведение введен курс «Основы экономики», который способствует углублению знаний студентов по экономическим основам государства.

Анализ посещённых уроков и внеклассных мероприятий за последние три учебных года показал, что особое внимание уделяется совершенствованию форм и методов организации урока. К примеру, преподаватель учетных дисциплин Давыдова Г.А. провела мастер-класс «Формирование профессиональной компетенции студентов на уроках бухгалтерского учета» (тема урока «Учет расходов по управлению и обслуживанию производства»); преподаватель экономических дисциплин Аброськин Н.И. подготовил урок-исследование «Мотивация и потребности» по дисциплине «Менеджмент»; преподаватели общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин Кожина Т.Е. и Кобзева С.В. организовали проведение бинарного урока «Место и роль СМИ в политике» по дисциплинам «Социология и политология» и «Иностранный язык»; преподаватель юридических дисциплин Ложникова М.Н. подготовила урок в виде имитационной игры «Судебное разбирательство» (дисциплина «Уголовный процесс»). Преподаватель Хохлова Н.А. к практическим занятиям «Работа в СПС «КонсультантПлюс» по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» привлекает представителей СПС «КонсультантПлюс», использует раздаточный материал, предоставленный консультантом системы; начинающий преподаватель информатики Кузнецова О.А. на практическом занятии «Создание рисунка с помощью копирования элементов» развивает творческие способности студентов младших курсов и др..

В рамках работы областного методического объединения преподавателей иностранного языка Кожина Т.Е. и Кобзева С.В. представили презентацию культурологического подхода в преподавании иностранного языка и организации внеклассной работы. В докладе «Иностранный язык как средство воспитания толерантного отношения к иноязычной культуре» Кожина Т.Е. поделилась опытом проведения бинарных уроков, рассказала о развитии личностной активности студентов средствами иностранного языка, показала, что внеклассная работа является неоспоримым фактором повышения мотивации студентов при обучении иностранному языку.

Преподаватели экономических дисциплин Кнутова Л.Н. и Мокроусова Г.П. систематизировали учебно-методические материалы по дисциплине «Экономика организации (предприятия)», преподаватель Новгородова О.А. занималась систематизацией материалов по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» для специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям). Учебно-методические комплексы данных преподавателей были представлены в 2007 году на втором областном смотре-конкурсе «Лучший УМК». Преподаватель Новгородова О.А. была награждена Почётной грамотой Управления образования и науки Липецкой области за интересное содержание и качественное представление подготовленного материала.

Неординарно организовала проведение практического занятия преподаватель экономики Кнутова Л.Н. по теме «Законы спроса и предложения. Формирование равновесной цены», используя большое количество наглядного материала, форму диалога студент-студент, применяя мультимедиа-презентацию для составления графика равновесной цены.

Преподаватели предметной (цикловой) комиссии юридических дисциплин продолжают сотрудничество с преподавателями юридического факультета Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина, план работы согласован и утверждён заведующими кафедр уголовного права и процесса, гражданского права и процесса, конституционного и муниципального права университета. Так, в декабре 2008 года, преподаватели кафедр гражданского права и процесса Т.Н. Балашова и В.В. Бочарова организовали заседание круглого стола для преподавателей юридических дисциплин техникума и студентов специальности 030503 Правоведение по проблемным вопросам права социального обеспечения.

В рамках Дня науки преподаватели Пашковская Т.В., Крапивина Л.М., Ложникова М.Н., Татаринова И.В. организовали работу секции юридических дисциплин в форме конференции «Государственная политика в области профилактики и защиты прав несовершеннолетних и её реализация органами муниципальных образований». В конференции приняла участие заведующая отделением специальной психолого-педагогической помощи семьям и детям отдела социального обеспечения Лебедянского района Демянкова Е.Г.

Преподаватели юридических дисциплин обеспечили проведение уроков-экскурсий в Лебедянский районный суд, где цикл лекций «Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних», «Органы судейского сообщества», «Особый порядок судебного разбирательства» был прочитан судьями Дёминой Л.И. , Исаевой Л.В., Зарецким С.В..

Взаимопосещение уроков показало, что преподаватели техникума уверенно, профессионально владеют учебным материалом, ставят цели развития личных качеств студентов и успешно реализуют их на уроке в рамках учебной дисциплины. В работе используют разноуровневые домашние задания, поощряют инициативу и самостоятельность, предлагают задания, развивающие интуицию, творческое воображение.

Методический кабинет выступает организатором внутритехникумовских смотров-конкурсов методической работы и профессионального мастерства преподавателей, классных руководителей, смотров работы кабинетов.

Подготовка и проведение таких мероприятий - важное средство повышения мотивации педагогической деятельности преподавателей, позволяющее выявить талантливых, творчески работающих педагогов, пропагандировать их профессиональный опыт, способствовать повышению престижа социального и нравственного труда педагога-воспитателя, формировать общественное представление о педагоге-новаторе.

В техникуме проводятся смотры-конкурсы «Учитель года», в подготовке и проведении которых активное участие принимают студенты. Это активизирует деловое сотрудничество педагогов и студентов.

Важное место в учебном процессе отводится учебно-исследовательской деятельности студентов, которая направлена на приобщение студентов к профессиональной деятельности, овладение навыками самостоятельной работы, формирование качеств исследователя. Участие студентов в учебно-исследовательской работе способствует самореализации личности, развитию творческих способностей, практических умений и навыков, что в конечном итоге соответствует реализации требований Государственного образовательного стандарта, становлению грамотного, способного принимать самостоятельные решения специалиста.

Для многих студентов приобщение к учебно-исследовательской работе начинается с первой вводной лекции, с первого практического занятия, с первого самостоятельного реферата. На этом этапе студенты под руководством преподавателей приобретают один из важнейших навыков исследования - умение работать с первоисточниками, самостоятельно находить и анализировать информацию, систематизировать материал.

Основные формы учебно-исследовательской работы, применяемые в техникуме, это - проведение исследовательских и лабораторных работ, подготовка рефератов, курсовых работ, проведение студенческих конференций, конкурсов «Студент года», выставок лучших учебно-исследовательских работ.

Следует отметить, что учебно-исследовательской работой охвачены все студенты техникума, обучающиеся как на очном, так и на заочном отделении. Преподаватель учетных дисциплин Давыдова Г.А. организовала учебно-практическую конференцию «Развитие агропродовольственного рынка и тенденции инвестиционных процессов в сельском хозяйстве Липецкой области» для студентов старших курсов очного отделения. Преподаватель юридических дисциплин Крапивина Л.М. провела экологическую конференцию «Правовое обеспечение охраны окружающей среды и экологической безопасности»» с привлечением студентов специальности 030503 Правоведение, материалы которой знакомят участников с проблемой регулирования охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности, позволяют проанализировать существующую экологическую обстановку в регионе с целью выработки практических рекомендаций по совершенствованию правового регулирования экологических правоотношений, способствуют формированию экологического сознания, мышления будущих специалистов.

Таким образом, деятельность педагогов в техникуме направлена на создание образовательной и информационной среды, в которой: участники учебно-воспитательного процесса могут слышать, видеть, понимать друг друга, формируется доступный каждому язык общения, рефлексивная культура всех участников образовательного процесса. В процессе усвоения учебного материала студент переводится в субъектную, авторскую позицию.

Образовательный процесс в техникуме ориентирован на последующую практическую деятельность выпускников. Практическими навыками студенты овладевают при выполнении лабораторных, практических и курсовых работ, а также во время производственной практики. В техникуме разработана система практик, предусмотренных учебными планами на весь период обучения, которая включает следующие виды: практика по получению первичных профессиональных навыков, практика по профилю специальности и стажировка (практика квалификационная).

Все виды практик в техникуме проводятся в соответствии с Положением о производственной (профессиональной) практике студентов, разработанном на основе Положения о производственной (профессиональной) практике студентов, курсантов образовательных учреждений среднего профессионального, утвержденного приказом Минобразования от 21.07.99 №1991.

Содержание всех видов практик определяется на основе имеющихся рабочих программ практик. Программы разработаны преподавателями специальных дисциплин, одобрены на заседаниях предметных (цикловых) комиссий и утверждены заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Ежегодно производится корректировка программ с учетом изменяющихся условий. Сроки прохождения практики соответствуют учебным планам и отражаются в графике учебного процесса на каждый учебный год.

Практика по получению первичных профессиональных навыков по всем специальностям проходит в учебных кабинетах, кабинетах информатики техникума.

Целью практики по профилю специальности является совершенствование практических навыков, а стажировки (практики квалификационной) - обобщение и систематизация всех полученных знаний по специальности, совершенствование практических навыков и сбор материала для отчета.

Практики по профилю специальности и стажировки (практики квалификационные) преимущественно проводятся на предприятиях и организациях города и области на основании заключенных договоров о социальном партнерстве, а также индивидуальных договоров.

Руководители практик от техникума консультируют студентов, а также осуществляют контроль выполнения индивидуальных заданий.

К руководству производственной практикой на предприятиях привлекаются опытные специалисты, которые планируют и организуют работу практикантов в соответствии с утвержденным графиком, помогают в сборе информации для дневников и отчетов, по окончании практики составляют развернутую профессиональную характеристику студентов, проходивших практику.

По завершении каждого вида практики студенты представляют отчет. Выборочный анализ представленных отчетов показал, что в них в основном отражаются все вопросы, предусмотренные программой прохождения практики. Отчеты студентов по практике сохраняются в течение установленного срока. Итогом производственной практики является оценка, которая выставляется руководителем практики от техникума на основании выполнения индивидуального задания с учетом личных наблюдений за самостоятельной работой практиканта, а также характеристики, составленной руководителем практики от предприятия. Качество теоретической и практической подготовки практикантов подтверждается положительными отзывами руководителей практики от предприятий и организаций.

Таким образом, при переходе от одного вида практики к другому происходит последовательное расширение круга формируемых у студентов компетенций, а также закрепление теоретических знаний и применение их при решении конкретных производственных задач. Объем получаемых во время практик навыков соответствует необходимому минимуму, установленному ГОС СПО.

Техникум нацелен на обеспечение гарантированного качества профессионального образования выпускников. Этого можно добиться только через социальное партнерство. Социальное партнерство является основанием для обеспечения своевременно реагирования на внешние изменения социальных и экономических условий, как возможности обеспечения и совершенствования качества профессионального образования.

Основными направлениями социального партнерства в техникуме являются:

- Организация производственной практики и стажировки студентов – выпускников на предприятиях – партнерах: ЗАО «Агрофирма 15 лет Октября», ООО «Агроном», ЗАО СХПК «Мокрое», ООО «Первомайское», ЗАО Агрофирма «Русь», ЗАО Агрофирма «Родина», ОАО «Лебедянский молочный завод», ОАО «Лебедянский», МУП «Жилищно – управляющая компания»;

- Организация учебной практики и практических занятий по специальным дисциплинам на архивном материале предприятий – партнеров: ЗАО СХП «Мокрое», ЗАО Агрофирма «Русь»;

- Написание курсовых работ, учебно-исследовательских работ в рамках СНО на основании отчетности предприятий – партнеров;

- Трудоустройство выпускников после прохождения производственной практики и стажировки на предприятиях – партнерах: ОАО «Лебедянский», МУП «Жилищно-управляющая компания», ЗАО СХП «Мокрое», ЗАО Агрофирма «Русь», ООО «Первомайское»;

- Проведение встреч, учебно-практических конференций, круглых столов с главными бухгалтерами предприятий, представителями налоговой службы, банков, администрации района по вопросам подготовки конкурентоспособных специалистов и адаптации их на рабочих местах;

- Повышение профессионального уровня преподавателей специальных дисциплин через стажировку на предприятиях-партнерах: ЗАО Агрофирма «Родина» приняла на стажировку преподавателя бух. учета Калачеву Н.Л. по автоматизированной обработке учетной информации;

- Участие преподавателей, студентов-выпускников в семинарах, проводимых налоговой службой, администрацией района по вопросам совершенствования бухгалтерского и налогового учета.

Политика социального партнерства техникума включает в себя следующие направления:

1. Прогнозирование образовательной деятельности, направленной на формирование рынка труда специалистов через регулярные встречи студентов – выпускников, администрации техникума с представителями службы занятости района.

2. Адаптация образовательного процесса к изменению внешней среды через семинары, конференции на уровне администрации района.

3. Отражение в содержании профессионального образования региональных особенностей в производстве через учебно-практические конференции по линии работы кабинетов, проведение в рамках Дней науки встреч с преподавателями высшей школы, представителями администрации района, директорами предприятий.

4. Совершенствование преподавательской деятельности и внедрение инновационных технологий обучения через овладение компьютерными программами обработки экономической информации.

5. Подготовка специалистов под конкретные рабочие места, согласно предложениям главных бухгалтеров предприятий.

6. Психологическая поддержка выпускников при трудоустройстве и помощь в их адаптации в роли специалиста через консультации с преподавателями техникума, обеспечении специальной литературы.

7. Участие представителей предприятий в образовательном процессе и выдвижение своих требований к выпускнику.

Многообразие направлений социального партнерства делает его выгодным как техникуму, так и предприятиям.

Вывод: организация учебного процесса соответствует учебным планам; преподаватели техникума осуществляют внедрение новых форм и методов обучения, информационных технологий в образовательный процесс; организация практического обучения взаимосвязана с заинтересованными организациями – социальными партнерами; условия реализации образовательного процесса достаточны для ведения образовательной деятельности по специальностям в техникуме.

5. Качество подготовки специалистов

5.1. Качество знаний

В ходе самообследования качество подготовки специалистов
оценивалось на основе анализа вступительных экзаменационных испытаний и их результатов, результатов итоговых аттестаций выпускников за последние 3 года и контроля знаний студентов по дисциплинам всех блоков
учебного плана.

Объем и структура приема студентов в техникум на обучение за счет средств федерального бюджета определяется в соответствии с заданиями (контрольными цифрами), устанавливаемыми ежегодно Учредителем.

Прием в техникум осуществляется на основании Правил приема в ФГОУ СПО Лебедянский сельскохозяйственный техникум, разработанными в соответствии с законодательством Российской Федерации и порядком приема, установленным соответствующим федеральным органом исполнительной власти.

Организация приёма в техникум проводится на конкурсной основе по личному заявлению абитуриентов, имеющих основное общее, среднее (полное) общее или начальное профессиональное образование в соответствии с результатами вступительных испытаний.

При наличии конкурса обеспечивается зачисление абитуриентов, наиболее способных и подготовленных к освоению соответствующих основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования.

Качество подготовки специалистов зависит от уровня школьных знаний.
Приём в техникум фактически проходит без конкурса или с небольшим конкурсом по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям): 1,5 человек на место в 2007 году, 1,1 – в 2008 и 2009 гг. (Приложение 3). Средний балл поступающих абитуриентов колеблется от 3,0 до 3,5.

С первых дней занятий студентов групп нового набора проводится ряд мероприятий, способствующих адаптации к учёбе в новых условиях, привитию им навыков самостоятельной работы, любви к избранной профессии. Программа адаптации студентов нового набора включает в себя знакомство с общественной жизнью техникума, творческими работами студентов, традициями техникума, кабинетами, лабораториями, Залом Боевой славы учебного заведения. Занятия по адаптации предусматривают формирование мотивов обучения, осознание значения выбранной профессии и ее места в системе общественного разделения труда, вовлечение в работу кружков, исследовательскую деятельность. Разнообразные виды анкетирования, индивидуальная работа со студентами первых курсов, применяемые классными руководителями, способствуют выявлению особенностей личности студента, позволяют внести коррективы в воспитательный процесс.

В техникуме приняты традиционные для государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования формы контроля качества обучения: текущий, рубежный, промежуточный и итоговый.

Текущий контроль по дисциплинам проводится в соответствии с учебным планом, на основе которого определено и разработано требуемое количество обязательных контрольных работ по дисциплинам. Содержание контрольных работ разработано в соответствии с ГОС СПО в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки специалиста и составляется с учетом его практического применения для изучаемой дисциплины. Сложность работ возрастает по мере увеличения объема изученного материала. Все работы носят многовариантный характер, что обеспечивает индивидуальный контроль. Текущий контроль проводится в форме письменных работ, устного опроса, защиты рефератов и тестирования.

Рубежный контроль проводится с применением компьютерного тестирующего материала по всем циклам дисциплин по состоянию на 1 ноября и 1 апреля учебного года. Многовариантность тестирующих материалов позволяет получить объективную оценку качества усвоения большого объема материала за короткие сроки.

Промежуточный контроль осуществляется преимущественно в традиционной форме (экзамены, зачеты), проводятся комплексные междисциплинарные экзамены, курсовые работы. По дисциплинам, выносимым на экзаменационную сессию, имеются билеты, которые разрабатываются преподавателями соответствующих дисциплин, рассматриваются на заседаниях П(Ц)К, утверждаются заместителем директора по учебно-воспитательной работе и доводятся до сведения студентов. Анализ содержания экзаменационных билетов показал, что они соответствуют установленным требованиям и позволяют оценить качество подготовки специалистов.

Курсовые работы проводятся в соответствии с учебными планами. Тематика курсовых работ имеет индивидуальный характер, разнообразна, и соответствует требованиям, предъявляемым к курсовым работам методическими рекомендациями. Результаты текущей и промежуточной аттестаций регулярно рассматриваются на заседаниях П(Ц)К и педагогического совета.

В период прохождения самообследования с целью оценки усвоения студентами знаний был проведен контроль знаний студентов. При проведении контрольного среза знаний было обеспечено присутствие 163 студентов, что составляет 98,4%. Отсутствие студентов объясняется эпидемическим подъёмом заболеваемости гриппом и ОРВИ в Лебедянским районе, который пришелся на период самообследования техникума (12 октября – 12 ноября).

Оценка знаний студентов проводилась по всем циклам дисциплин.

Результаты контроля знаний обучающихся по программам среднего профессионального образования:

- по циклу общеобразовательных дисциплин:

отличные и хорошие оценки – 48,5 %, удовлетворительные оценки – 49,4% , неудовлетворительные оценки – 2,1 %;

- по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин:

отличные и хорошие оценки – 48,4 %, удовлетворительные оценки – 50,3% , неудовлетворительные оценки – 1,3 %;

- по циклу математических и общих естественнонаучных дисциплин:

- отличные и хорошие оценки – 40,1 %, удовлетворительные оценки – 59,5% , неудовлетворительные оценки – 0,4 %;

- по циклу общепрофессиональных дисциплин:

отличные и хорошие оценки – 46,5 %, удовлетворительные оценки – 53,4% , неудовлетворительные оценки – 0,1 %;

- по циклу специальных дисциплин:

отличные и хорошие оценки – 46,9 %, удовлетворительные оценки – 52,2% , неудовлетворительные оценки – 0,9 %;

Качественный процент знаний в целом по техникуму составляет 46,1%, процент неудовлетворительных оценок - 0,9%.

В целом по техникуму средний балл составил - 3,4 балла.

Таблица № 6

В целом по специальностям:

Результаты контроля знаний студентов при самообследовании по циклам дисциплин, по специальностям и в целом по учебному заведению приведены в Приложениях 4-20.

Студенты, выполнившие (освоившие) теоретический и практический курс обучения в соответствии с учебным планом, допускаются к итоговой государственной аттестации. Итоговая государственная аттестация выпускников по представленным к аттестации профессиональным образовательным программам предусматривает сдачу итогового междисциплинарного экзамена по специальности.

Итоговая государственная аттестация (ИГА) выпускников проводится по каждой специальности в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников. Для проведения итоговой государственной аттестации в техникуме создаются государственные аттестационные комиссии (ГАК). В их состав входят ведущие преподаватели техникума. В качестве председателей рекомендуются для утверждения высококвалифицированные специалисты профильных предприятий и организаций Лебедянского района. По итогам работы государственных аттестационных комиссий председатели составляют отчеты, в которых анализируют организацию работы ГАК, качество подготовки выпускников.

Программа итоговой государственной аттестации выпускников по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) разрабатывается преподавателями предметной (цикловой) комиссии учётно-экономических дисциплин, обсуждается на заседании педагогического совета, согласовывается с председателем ГАК и утверждается директором.

Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности проводится в три этапа. Первый этап - тестирование, содержит тестовые задания по дисциплинам: «Финансы, денежное обращение и кредит», «Аудит», «Экономическая теория», «Менеджмент», «Маркетинг», «Экономика АПК», «Техническое нормирование».

Второй этап - решение практических задач по специальным и общепрофессиональным дисциплинам: «Бухгалтерский учёт», «Налоги и налогообложение», «Аудит», «Анализ финансово - хозяйственной деятельности», «Экономика организации (предприятия)».

Третий этап - решение профессиональных задач с использованием информационных технологий по специальным дисциплинам: «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Анализ финансово -хозяйственной деятельности», «Налоги и налогообложение».

Задания для тестирования, экзаменационные билеты для второго этапа, практические задания для третьего этапа составляются в соответствии с учебными программами.

На втором и третьем этапах в билеты включены практические ситуации и задания, при решении которых требуется использование инструкций, нормативных и законодательных актов, бланки первичных документов и учетных регистров.

Председатель ГАК по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Булгакова В.С. - заместитель начальника отдела по поддержке сельскохозяйственных производителей администрации Лебедянского муниципального района Липецкой области, отмечает, что высокий процент хороших и отличных оценок и отсутствие неудовлетворительных оценок свидетельствует о том, что студенты во время учебы получают в целом хорошую теоретическую подготовку и с ними проведена большая работа руководителями производственной практики и стажировки. Форма проведения междисциплинарного экзамена (выполнение практических заданий на компьютерах с использованием программ) является актуальной, большинство выпускников хорошо ориентируются в программе «1С: Бухгалтерия», умело используют справочно-правовые системы «Гарант», «КонсультантПлюс».

Программа итоговой государственной аттестации выпускников специальности 030503 Правоведение разрабатывается преподавателями предметной (цикловой) комиссии юридических дисциплин в соответствии с методическими рекомендациями по проведению итогового междисциплинарного экзамена по специальности 030503 Правоведение, разработанными учебно-методическим кабинетом по профессиональному образованию МКО, обсуждается на заседании педагогического совета, согласовывается с председателем ГАК и утверждается директором техникума.

Председателем ГАК по специальности 030503 Правоведение Киреевой Е.Ю., юрисконсультом ООО «Компания «Ассоль», сделан вывод, что качество профессиональной подготовки выпускников находится на высоком уровне и полностью соответствует всем требованиям действующего образовательного стандарта по данной специальности.

Программа итоговой государственной аттестации выпускников по специальности 080114 Земельно-имущественные отношения предусматривает два этапа междисциплинарного экзамена:

1 этап – тестирование по циклу общепрофессиональных дисциплин:

«Экономика организации (предприятия)»,

«Финансы, денежное обращение и кредит»,

«Менеджмент»,

«Анализ финансово-хозяйственной деятельности»,

«Правовое обеспечение профессиональной деятельности».

2 этап – решение практических задач по циклу специальных дисциплин:

«Управление территориями и имуществом»,

«Техническая инвентаризация недвижимости»,

«Организация оценки земли и имущества».

Председатель ГАК по специальности 080114 Земельно-имущественные отношения Ю.И.Соболев, заместитель главы городской администрации, отмечает у выпускников хороший уровень знаний нормативных актов, регламентирующих порядок имущественных и земельных отношений в РФ, умение применять их при решении практических вопросов и задач, умение выполнять экономические расчёты.

При рассмотрении председателями государственной аттестационной комиссии вопроса об оценке учитываются следующие показатели: полнота ответа студента, правильность решения практического задания, ответы на дополнительные вопросы, итоги успеваемости, отзывы преподавателей.

Анализ отчетов ГАК за аттестуемый период по разным специальностям показывает, что председатели объективно оценивают работу преподавателей, руководителей практики по подготовке выпускников к итоговой аттестации. Всеми председателями ГАК отмечается хорошее впечатление о подготовке выпускников (теоретической и практической), уровень полученных и продемонстрированных на итоговых аттестациях теоретических знаний и практических навыков соответствует присваиваемой квалификации.

Результаты итоговой государственной аттестации выпускников по специальностям за последние три года представлены в таблице № 7:

Таблица № 7

Результаты итоговой государственной аттестации выпускников

Анализ результатов ИГА выпускников выявил снижение уровня качества знаний у студентов заочной формы обучения, что мотивируется недостаточно высокой явкой на сессию по причинам, связанным с нежеланием работодателя предоставлять учебный отпуск работающим студентам-заочникам. Снижение качественной успеваемости у студентов очной формы обучения связано с отсутствием конкурса при поступлении на специальность, пробелами в знаниях за курс основной (общей) школы, отсутствием мотивации в получении высоких оценок и низким уровнем учебно-познавательной деятельности.

В целом, выпускники демонстрируют достаточный уровень владения теоретическими знаниями и практическими навыками, готовность применять полученные умения в профессиональной деятельности (Приложение 21).

5.1.1. Востребованность выпускников, их профессиональное продвижение

Понятие «востребованность» за последнее время изменило свой смысл. Если раньше с ним были связаны заявки предприятий (работодателей), Положение о персональном распределении молодых специалистов, гарантии и льготы молодым специалистам: единовременные выплаты, предоставление жилья и т. п., и качество знаний было непосредственно связано с востребованностью и трудоустройством, т.к. выпускники выбирали места работы в соответствии с их оценками в дипломах (по убыванию среднего балла), теперь же качество знаний конкретного выпускника и вероятность его трудоустройства (востребованности) не всегда взаимосвязаны. Сведения о востребованности выпускников представлены в Приложении 22 .

Профессиональное продвижение, карьерный рост выпускников подтверждают соответствие предъявляемым требованиям работодателя и демонстрируют достаточный уровень качества подготовки.

В приведенной ниже таблице представлены сведения о трудоустройстве выпускников, как наиболее подготовленных специалистов.

Таблица № 8

Наши выпускники работают бухгалтерами, программистами, системными администраторами во всех ведущих предприятиях и организациях города, района. Рекламаций на подготовку выпускников в техникум не поступало.

Из ниже приведенной информации Управления труда и занятости Липецкой области следует, что в течение 4-5 месяцев с момента окончания техникума безработными остаются 5-6 % выпускников (в среднем за три года), остальные оказываются востребованными.

Таблица № 9

Вывод: полученные при самообследовании результаты оценки знаний студентов, востребованность выпускников, отзывы предприятий и отсутствие рекламаций на подготовку выпускников позволяют оценить качество подготовки специалистов как соответствующее заявленным уровням образования и удовлетворяющие государственным требованиям к минимуму содержания.

5.2 Условия, определяющие качество подготовки специалистов

5.2.1. Кадры

Среднесписочный состав работников ФГОУ СПО Лебедянский сельскохозяйственный техникум за три года составляет 73 человека. Кадровый состав приведён в таблице № 10

Таблица № 10

Педагогический коллектив техникума составляет 29 человек, в том числе:
штатных преподавателей - 27 чел.; внутренних совместителей из числа административного персонала - 5 чел.; внешних преподавателей -совместителей - 2 чел.; «Заслуженный учитель РФ» - 1 чел.; «Отличник физической культуры и спорта» - 2 чел., кандидат наук – 1 чел.; «Почетный работник СПО» – 4 чел.; имеют высшее образование - 29 человек, что составляет 100% педагогического коллектива.

Средний возраст педагогического коллектива в целом составляет 39 лет.

Среди штатных преподавателей имеют стаж работы от 5 до 10 лет – 6 человек, от 10 до 15 лет – 5 человек, от 15 до 20 лет – 2 человека, 20 и более лет – 14 человек.

По результатам аттестации штатных преподавателей высшую квалификационную категорию имеют 13 человек, что составляет 49 %, первую квалификационную категорию – 13 человек – 49 %, вторую квалификационную категорию – 1 человек – 2%.

Качественный состав педагогических кадров по состоянию на 01.10.2009 приведен в таблицах № 11- 15:

Таблица № 11

Таблица № 12

Таблица № 13

Таблица № 14

Таблица № 15

Важным направлением кадровой работы администрации является постоянное совершенствование педагогического мастерства преподавательских кадров. Педагоги проходят обучение на курсах повышения квалификации, участвуют в работе областных методических объединений, овладевают знаниями по новым компьютерным технологиям, принимают участие в работе Школы молодого (начинающего) педагога, посещают открытые уроки, внеклассные мероприятия.

Ежегодно слушателями ФПК при Елецком государственном университете

им. И.А. Бунина являются преподаватели техникума. Так, в 2006-2007 учебном году преподаватели предметной (цикловой) комиссии общих гуманитарных, социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин Кожина Т.Е., Сапронова О.В., преподаватель юридических дисциплин Крапивина Л.М. повышали квалификацию, обучаясь на кафедрах современного русского языка, философии, гражданского права и процесса ЕГУ им. И.А.Бунина. В 2007-2008 учебном году квалификацию повысили: преподаватель юридических дисциплин Пашковская Т.В., преподаватель иностранного языка Кобзева С.В., преподаватели экономических дисциплин Новгородова О.А., Хохлова Н.А. В 2008-2009 учебном году преподаватель учетных дисциплин Калачева Н.Л. проходила стажировку в ОАО «Родина»; преподаватель экономических дисциплин Аброськин Н.И. стажировался в отделе АПК администрации Лебедянского района. Преподаватель Голикова С.А. обучалась на курсах для социальных педагогов, организованных Липецким институтом развития образования.

В Школе молодого (начинающего) преподавателя (ШМП) изучаются технологии современного урока, рассматривается типы и виды учебных занятий, их структура.

В 2007-2008 учебном году в ШМП проведено 8 занятий, в 2008-2009 учебном году - 6 занятий.

В 2008-2009 учебном году преподаватели техникума совершенствовали свои знания в области компьютерных технологий на курсах, организованных заведующим кабинетом «Учебная бухгалтерия и профессиональное мастерство», где:

- познакомились с возможностями электронных таблиц Ехсе1, Access ;

- научились составлять и проводить презентации учебных занятий,

внеклассных мероприятий по программе «Microsoft Power Point - 2003»;

- обучились применению тренинговых тестирующих систем.

Сейчас практически все преподаватели техникума владеют компьютером на уровне пользователя, 50-60 % - опытные пользователи, регулярно использующие информационные технологии в преподавании.

В течение 2008 года 12 педагогов прошли курсы повышения квалификации по использованию справочно-правовой системы «КонсультантПлюс» в учебной и профессиональной деятельности, о чем получены соответствующие Сертификаты.

Привлечение работников техникума к обучению на курсах повышает их профессионализм, что в свою очередь обеспечивает высокое качество учебного процесса в техникуме в целом.

Система повышения квалификации включала и разностороннюю работу по развитию педагогического творчества через педагогические, научно-практические конференции, педагогические семинары и лекции, а самое главное – самостоятельную деятельность педагога по совершенствованию педагогического мастерства.

За три отчётных учебных года проведены:

1. Педагогический семинар «Личностно-ориентированный подход в обучении».

2. Педагогический семинар «Поиск путей совершенствования подготовки специалистов в соответствии с требованиями ГОС СПО».

3. Педагогический семинар «Педагогика и психология воспитания».

4. Педагогические чтения «Модульно-компетентностный подход в образовательном процессе».

5. Практикум для преподавателей «Техника педагогического общения».

6. Педагогический лекторий на тему: «Организация модульного обучения основанного на компетенциях».

7. Педагогический лекторий по другим вопросам педагогики, психологии воспитания.

8. Педагогическая конференция «Система воспитания студентов в условиях изменяющейся внешней среды».

9. Тематический педагогический совет «Инновации в педагогической деятельности».

10. Педагогический семинар - творческая лаборатория «Оценка знаний и умений студентов: есть ли альтернативы?».

В течение 2007-2008 учебного года действовал лекторий для преподавателей - «Организация модульного обучения, основанного на компетенциях», где были прочитаны лекции:

- «Объективные причины перехода к модульным программам, основанным на компетенциях»;

- «Блочно-модульное структурирование учебного материала»;

- «Принципы и процедуры модульной программы, основанной на компетенциях»;

- «Оценка модульных программ, основанных на компетенциях, как средство обеспечения качества этих программ»;

- «Развитие учебно-профессиональной деятельности».

Организованы педагогические чтения «Модульно - компетентностный
подход в образовательном процессе», в рамках которых подготовлены доклады:

- «Российский и зарубежный опыт модульного обучения в профессиональном образовании», преподаватель Пашковская Т.В.;

- «Системно-ролевая модель воспитания личности, как аспект компетентностного подхода в подготовке специалиста», преподаватель Голикова С.А.;

- «Современные теории концепции формирования и развития профессиональной компетенции», преподаватель Мокроусова Г.П.;

- «Компетентность педагога - условия подготовки конкурентоспособного специалиста», преподаватель Хохлова Н.А..

Преподаватели юридических дисциплин Лебедянского сельскохозяйственного техникума Ложникова М.Н. и Крапивина Л.М. в 2007 году участвовали в ежегодной научно-практической конференции «Право и правоприменение: история, проблемы и перспективы», проводимой в ЕГУ им. И.А. Бунина. В работе конференции приняли участие научные и практические работники, преподаватели ВУЗов Липецкой, Воронежской, Орловской, Белгородской областей.

Самообследование педагогических работников техникума показало, что образовательный процесс в техникуме осуществляют квалифицированные педагогические кадры.

Приказом по техникуму «О проведении аттестации рабочих мест по условиям труда» от 18 декабря 2009 г., № 177 создана комиссию в составе:

Председатель – Таманин Ю.М., инженер по ОТ и ТБ,

Члены комиссии:

Кириллова И.А. – комендант учебного корпуса, уполномоченный профсоюзного комитета по вопросам ОТ и ТБ,

Повасина Е.М. – комендант общежития,

Сарафанова Т.В. – представитель аттестующей организации ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Липецкой области».

Выполнена следующая работа:

- составлен полный перечень рабочих мест, их в техникуме – 40;

- наименования профессий и должностей работников приведены в соответствие с требованиями законодательства;

- составлены карты аттестации рабочих мест по условиям труда;

- проведены замеры параметров на всех рабочих местах для гигиенической оценки условий труда, оценки травмобезопасности рабочих мест, обеспеченности работников средствами индивидуальной защиты.

Ведётся обработка данных и сопоставление результатов измерений факторов производственной среды и трудового процесса с установленными гигиеническими нормативами. На базе таких сопоставлений и на основе действующей классификации условий труда будет определён класс условий труда и степени вредности и (или) опасности как для каждого вредного и (или) опасного производственного фактора, так и для рабочего места в целом.

Проведение аттестации планируется закончить в срок до 27 декабря 2009 года.

Вывод: в техникуме сформирован квалифицированный педагогический коллектив, потенциал которого способен обеспечить подготовку специалистов по обследуемым специальностям в соответствии с требованиями ГОС СПО. Преподаватели ведут работу по улучшению качества подготовки специалистов, применяя новые формы и методы обучения.

5.2.2. Научно – исследовательская деятельность преподавателей и учебно-исследовательская деятельность студентов

В организации научно-исследовательской деятельности в техникуме методический совет руководствуется нормативными материалами, разработанными и принятыми в ФГОУ СПО Лебедянском сельскохозяйственном техникуме, Уставом ФГОУ СПО Лебедянского сельскохозяйственного техникума, Положением о студенческом научном обществе, Положением о методическом совете, Положением о методическом кабинете.

Одной из основных целей системы образования является повышение качества образовательного процесса посредством развития научной деятельности и использование ее результатов для подготовки высококвалифицированных специалистов на основе новейших достижений науки, техники, общественно-социальной мысли и культуры.

Привлечение студентов к учебно-исследовательской деятельности является одной из важных задач, определяемых Государственным образовательным стандартом, и составной частью модели специалиста среднего профессионального образования. В соответствии с этим организацию учебно-исследовательской работы студентов ССУЗа принято считать непременным условием подготовки квалифицированных специалистов, так как исследовательская работа - это эффективный способ совершенствования профессиональных навыков студентов.

Методический кабинет и студенческое научное общество (СНО) стремятся создать такую образовательную среду, в которой есть возможность самовыражения, раскрытия профессионального и творческого потенциала преподавателей и студентов.

Основная задача преподавателей - заинтересовать студентов, привить им любовь к получаемой профессии, научить логически мыслить, планировать и прогнозировать свои действия, уметь пользоваться информационными системами.

В техникуме проводится большая работа по подготовке, организации и проведению научно-практических конференций, на которых студенты представляют свои исследовательские и творческие работы, выполненные под руководством преподавателей.

Проведение научно-практических конференций в стенах техникума стало традицией. Эта форма организации научно-исследовательской деятельности требует привлечения всех звеньев методической службы и является своеобразным подведением итогов их работы.

За отчётный период проведены научно-практические конференции, посвященные Дню российской науки:

- в 2006-2007 учебном году (6 февраля 2007 г.) на День Науки было представлено 17 учебно-исследовательских и творческих работ студентов;

- в 2007-2008 учебном году (12 февраля 2008 г.) проведена научно-практическая конференция «Учебно-исследовательская работа студентов и преподавателей как фактор повышения качества среднего профессионального образования». Подготовлено 18 учебно-исследовательских и творческих работ студентов. В работе конференции приняли участие преподаватели Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина. Преподаватели университета внесли предложение о включении в сборник научных статей лучших исследовательских работ студентов техникума.

- в 2008-2009 учебном году (10 февраля 2009 г.) проведена научно- практическая конференция на тему: «Исследовательская деятельность как
способ реализации творческого потенциала и формирования
профессиональных качеств будущих специалистов». Рефераты,
исследовательские и творческие работы студентов, подготовленные на
актуальные темы, отличались содержательностью и профессиональной направленностью. Подготовлено 20 работ. На заседании методического совета были подведены итоги конференции и определены лучшие
работы: «Проблемы социальной политики современного государства», «Деятельность государства в области профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», «Жизнь и творчество А.П. Чехова», «Социологические исследования уровня правовых знаний и правовой культуры студентов второго курса», «Демографическая ситуация в РФ и Липецкой области», «Социально-экономические проблемы функционирования крестьянских (фермерских) хозяйств Липецкой области», «Влияние радиации на окружающую среду», «Полномочия и структура комиссии по делам несовершеннолетних», «Компетенция органов и учреждений системы профилактики и безнадзорности несовершеннолетних».

Выступления студентов насыщены статистическим материалом, интересными фактами, сопровождаются компьютерными презентациями. Обобщённый статистический материал представлен в таблицах, диаграммах, гистограммах и демонстрируется с использованием мультимедийных технологий, что способствует полному и наглядному представлению исследуемых вопросов.

Участие студентов в учебно-исследовательской деятельности углубляет и расширяет базовые знания, усиливает профессиональную ориентацию, развивает исследовательские умения будущих специалистов, формирует нестандартное и творческое мышление, способствует повышению успеваемости, оптимальному сочетанию учебного труда и научного поиска, что в конечном итоге положительно влияет на рост уровня подготовки специалистов.

Ежегодно студенты техникума принимают участие в областных олимпиадах по специальным дисциплинам «Экономика организации (предприятия)», «Бухгалтерский учёт», «Информационные технологии в профессиональной деятельности» и показывают хорошие результаты.

Колыхалова Юлия в 2006-2007 учебном году заняла II место в секции «Пользователь» в олимпиаде по информатике среди студентов ССУЗов Липецкой области.

В 2007-2008 учебном году студент Павлов Дмитрий занял второе место в областной олимпиаде по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям). В 2008-2009 учебном году студенты техникума на четвёртом месте.

Таким образом, система исследовательской работы студентов в техникуме решает следующие важные задачи в процессе формирования творческой личности специалиста: внедрение творческого начала во все звенья учебного процесса, развитие у студентов навыков самостоятельной работы и воспитание их как специалистов, способных к творческой работе, привлечение к руководству учебно-исследовательской работой студентов всех преподавателей.

В ряду функций преподавателей особо важное место занимает научно- исследовательская деятельность.

В феврале 2007 года преподаватели техникума приняли участие в региональном конкурсе на разработку научно-методических и информационных материалов «СПО 2006-2007» среди аграрных ССУЗов Федерального агентства по образованию Центрально-Черноземного региона, организованного научно-методическим центром базового учебного заведения ФГОУ СПО «Острогожский аграрный техникум». На конкурс были представлены материалы по следующим направлениям образовательной деятельности:

- «Формирование основ управленческой деятельности как средство повышения качества подготовки специалистов», преподаватель экономических дисциплин Аброськин Н.И.;

- «Современные тенденции планирования воспитательной работы», заместитель директора по воспитательной работе Козявина Л.Н.;

- «Из опыта проведения бинарных уроков по дисциплинам социально-экономического и гуманитарного цикла», преподаватели социально-экономических и гуманитарных дисциплин Кожина Т.Е., Кобзева СВ.;

- «Организация самостоятельной работы студентов специальности 030503 Правоведение», председатель предметной (цикловой) комиссии, преподаватель юридических дисциплин Крапивина Л.М.;

- «Организация исследовательской работы преподавателей и студентов в Лебедянском сельскохозяйственном техникуме», преподаватель учетно-экономических дисциплин Давыдова Г.А..

В номинации «Лучшая презентация учреждения СПО» представлена

- презентация ФГОУ СПО Лебедянский сельскохозяйственный
техникум, автор-преподаватель учетно-экономических дисциплин и информационных технологий Новгородова О.А.;

В номинации «Лучшая разработка методических пособий и рекомендаций в помощь преподавателям, классным руководителям, студентам» были представлены:

- «Методические указания студентам для повторения орфографии и пунктуации перед сочинением или диктантом» преподавателя русского языка и литературы Сапроновой О.В.;

- «Методические рекомендации студентам для подготовки и защиты рефератов по дисциплине «Обществознание» преподавателя социально-экономических и гуманитарных дисциплин Фомичева А.И.;

- «Методические рекомендации студентам для проведения социологического исследования», преподаватель социально-экономических и гуманитарных дисциплин Кожина Т.Е.;

- «Методические рекомендации преподавателям по организации и проведению лабораторно-практических занятий по дисциплине «Физика», преподавателя физики и информатики Марковой С.В.

Результаты конкурса порадовали коллектив техникума: Презентация ФГОУ СПО Лебедянский сельскохозяйственный техникум, подготовленная
преподавателем Новгородовой О.А. получила 1 место, доклад преподавателя
учетно-экономических дисциплин Давыдовой Г.А. «Организация исследовательской работы преподавателей и студентов в Лебедянском сельскохозяйственном техникуме» занял 3 место.

В содержании работы методического совета техникума заложен подход, основанный на учете способностей, интересов, творческого потенциала педагогического коллектива техникума.

Совместно с учебной частью техникума методический совет обеспечивает разработку и освоение образовательных программ, отвечающих требованиям Государственных образовательных стандартов СПО.

Методический совет является органом, координирующим и контролирующим работу предметных (цикловых) комиссий, заседания методического совета проводятся 1 раз в месяц в течение учебного года.

Методический совет подотчетен педагогическому совету техникума и рассматривает на своих заседаниях актуальные проблемы, от решений которых зависят эффективность и результативность обучения и воспитания студентов.

Переходя в режим инновационного развития, преподаватели стремятся изменить специфику своей работы, включаются в поиск нового содержания образования, осваивают новые формы методической работы, продолжают активное участие в работе научно-методического центра регионального базового учебного заведения ФГОУ СПО «Острогожский аграрный техникум».

Так, в сборнике материалов заочного заседания регионального методического объединения по совершенствованию заочного обучения в аграрных ССУЗ Центрально-Чернозёмного региона «Проблемы модернизации и пути развития реализации образовательных программ заочного профессионального образования в системе открытого СПО» представлен опыт работы методиста Голиковой С.А. «Методическое обеспечение образовательного процесса заочной формы обучения», зав. заочным отделением Ложниковой М.Н. «Формирование навыков самостоятельной работы студентов заочной формы обучения», зав. практическим обучением Таманина Ю.М. «Организация практического обучения на заочном отделении».

В заседании регионального методического объединения заместителей директоров по воспитательной работе на тему: «Особенности идеологической и воспитательной работы в ОУ СПО» приняла участие Голикова С.А. с докладом на тему: «Нормативно-правовая база организации идеологической и воспитательной работы в ССУЗе».

В научно-практической конференции работников аграрных ОУ СПО Центрально-Чернозёмного региона «Психолого-педагогическое сопровождение образовательных программ СПО на основе компетентностного подхода» выступили с докладами и получили сертификаты преподаватели Крапивина Л.М., Аброськин Н.И., Муковозова В.П., Давыдова Г.А.

В ноябре 2009 года при областном автономном учреждении дополнительного профессионального образования Липецкий институт развития образования зам.директора по учебно-воспитательной работе Кобзева С.В. и методист Голикова С.А. прослушали квалификационный курс лекций действительного члена (академика) Российской академии образования, доктора педагогических наук, профессора Поташника Марка Максимовича на тему «Профессиональное мастерство учителя: технология формирования и развития внутри школы», с получением соответствующего сертификата.

Вывод: анализируя научно-методическую и исследовательскую деятельность педагогов и студентов техникума, можно отметить разнообразие форм и соответствие ее уровня необходимым требованиям.

5.2.3. Материально – техническая база

Материально – техническая база техникума – это учебно-лабораторный комплекс общей площадью 6260 м² , состоящий из 3 компактно расположенных зданий и сооружений.

Общая площадь всех помещений техникума составляет 6260 м² , в том числе:

- общая площадь учебно-лабораторных помещений – 1432 м² ;

- общая площадь общежития – 3046 м² ;

- общая площадь пункта общественного питания (столовой) – 400 м² ;

- общая площадь спортзала – 300 м² .

Техникум имеет в оперативном управлении :

· трехэтажный учебный корпус общей площадью 1432 м² , в котором размещены:

- учебные кабинеты – 30;

- учебные лаборатории – 2;

- учебный тир – 1;

- компьютерные классы – 3;

- актовый зал – 1;

-библиотека, с читальным залом - 1;

· спортзал - 1;

· спортивная площадка – 1;

· столовая - 1;

· здравпункт – 1;

· здание студенческого общежития - 1.

Общая оснащенность техникума компьютерами составляет 36 единиц, что составляет 11 компьютеров на 100 студентов (лицензионные требования - 5). Учебный процесс обеспечен копировально-множительной техникой.

Пополнение и совершенствование материально-технической базы в основном осуществляется за счет бюджетных и внебюджетных средств.

Стоимость основных средств:

- общая стоимость – 100 929903 руб., в том числе:

- жилые помещения – 22139563 руб.,

- нежилые помещения – 58785091 руб.,

- сооружения – 11890583 руб.,

- машины и оборудование – 4 450537 руб.,

- транспортные средства – 1 920 034 руб.,

- производственный и хозяйственный инвентарь – 1 253 785 руб.,

- библиотечный фонд – 409 462 руб.

В целях поддержания в нормальном состоянии учебно-производственной базы, в техникуме ежегодно проводятся плановые ремонтно-профилактические работы.

Вывод: состояние учебно-материальной базы обеспечивает возможность проведения образовательного процесса с учетом задач и специфики реализуемых профессиональных образовательных программ, позволяет педагогическому коллективу вести подготовку специалистов в соответствии с современными требованиями ГОС СПО.

5.2.4. Социально-бытовые условия и воспитательная работа

Главной задачей воспитательной работы со студентами является создание условий для их активной жизнедеятельности, гражданского самоопределения и самореализации, максимального удовлетворения потребностей в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии, формирования здорового образа жизни.

Из множества задач наиболее актуальными являются следующие:

- формирование у студентов гражданской позиции и патриотического сознания, правой политической культуры;

- формирование личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности;

- воспитание нравственных качеств, духовности;

- ориентация на общечеловеческие ценности и высокие гуманистические идеалы культуры;

- привитие умений и навыков управления коллективом;

- совершенствование физического состояния, привития потребности здорового образа жизни.

Планирование воспитательной работы осуществляется на весь учебный год и утверждается директором техникума.

Общая цель воспитания студентов - разностороннее развитие личности будущего конкурентоспособного специалиста, обладающего высокой культурой, интеллигентностью, социальной активностью, качествами гражданина – патриота.

Следуя поставленным целям и задачам, в техникуме формируется атмосфера, ориентирующая молодых людей на сознательное и целенаправленное личное и профессиональное развитие.

Информационное обеспечение воспитательной работы осуществляется с помощью информационных стендов, где постоянно обновляется информация о проводимых мероприятиях внеучебной деятельности.

В техникуме разработан пакет локальных правовых актов, регламентирующих воспитательную и досуговую деятельность. По мере необходимости, по вопросам организации воспитательного процесса издаются приказы и распоряжения директора. Как правило, все крупные мероприятия: смотры-конкурсы, спортивные мероприятия и т.д. проводятся в соответствии с заранее утвержденными Положениями.

Воспитательную работу в техникуме планирует и возглавляет заместитель директора по учебно-воспитательной работе. Под его руководством, по вопросам воспитательной деятельности, работают: заведующие отделениями, председатель методической комиссии классных руководителей и классные руководители, которые планируют и проводят воспитательную работу со студентами.

Для организации внеурочной работы техникум располагает необходимой материальной базой, имеются спортивный зал, актовый зал, фойе и другие вспомогательные помещения.

В соответствии с Концепцией воспитательной работы и комплексным планом воспитания современного специалиста система воспитательной работы со студентами включает в себя следующие направления:

- «Я - сфера» (Я «внутри себя»);

- «Я и коллектив»;

- «Я и семья»;

- «Я и общество»;

- «Я и мир».

Особое место в своей работе классные руководители отводят сплочению коллектива группы, проведению работы по формированию актива, созданию доброжелательной атмосферы. В этих целях проводятся классные часы, групповые собрания, вечера, организуется культурно-массовые мероприятия (посещения театров, музеев, выставок, походы на природу, тематические беседы, круглые столы, диспуты и др.).

В техникуме функционирует система студенческого самоуправления как особая форма инициативной, самостоятельной общественной деятельности студентов, направленная на решение важных вопросов жизнедеятельности студенческой молодежи, развития ее социальной активности, поддержку социальных инициатив. Возглавляет работу студенческого самоуправления студент третьего курса специальности 030503 Правоведение Наумов Игорь.

Развитие системы самоуправления студентов является особенно важным и значимым направлением, так как это помогает сформировать социальную позицию у будущих специалистов, а также определить свои возможности в реализации лидерских функций. Студенческое самоуправление стимулирует активность студентов, создает в коллективе обстановку сотрудничества, взаимного доверия и взаимопомощи.

В состав студенческого совета входят 11 человек, которые организуют работу студентов по различным направлениям (учебной, спортивной, культурно-массовой и т.д.). К органам студенческого самоуправления относится совет общежития, студенческий профком, который возглавляет Киреева Н., студентка 3 курса. Профком решает, в основном, трудовые вопросы, оказывает материальную помощь нуждающимся студентам, организуют поездки, экскурсии.

Успешно работает Совет старост и звеньевых под руководством заведующей отделением Сапроновой О.В. Звеньевые являются «правой рукой» классных руководителей, го­товят отчётность за день, неделю, месяц по пропускам занятий и успеваемости; следят за дежур­ством в аудиториях и по техникуму, помогают организовать досуг.

В техникуме работает Совет по профилактике правонарушений, основная цель которого - работа со студентами, принадлежащими к группе риска.

Процесс воспитания студентов осуществляется как в учебное, так и внеурочное время. В рабочих учебных программах отражены нравственные и психолого-педагогические аспекты профессиональной деятельности будущих специалистов.

Преподаватели в рамках своих занятий воспитывают ответственность за выполняемую работу, способность самостоятельно решать проблемы в области профессиональной деятельности.

В процессе прохождения учебных практик студенты приобретают профессиональные и общечеловеческие качества.

Реализация воспитательных целей начинается с традиционного для групп нового набора посвящения в студенты. Это театрализованное представление стало любимым мероприятием студенческой молодежи техникума, в ходе которого административно-преподавательский состав, выпускники техникума, студенческий театр рассказывают о техникуме, о профессиях, о студенческой жизни. В финале представления вновь принятые студенты произносят клятву преданности выбранным специальностям, техникуму, студенчеству.

День Учителя стал добрым и хорошим праздником в техникуме: студенческий совет перед началом занятий поздравляет каждого преподавателя цветами, открытками, готовит ряд студенческих поздравительных газет, а после окончания занятий преподавателей ждет праздничный концерт.

Традиционно организуются и проводятся такие внеклассные мероприятия, как: «День знаний», «Уроки мира и толерантности», «Уроки мужества» с приглашением ветеранов, «День учителя», «Первая гастроль», новогодние театрализованные представления, новогодние утренники для детей студентов и сотрудников, «Встреча с выпускниками», «День Святого Валентина», «День Защитника Отечества», «День смеха», «Мисс Весна», конкурсы стенгазет, сочинений, рефератов к знаменательным датам, экскурсии по историческим местам города, района, области.

Большая работа проводится по экологическому воспитанию. Ежегодно студенты техникума принимают участие в массовых мероприятиях под девизом «Экология и мы», на которых выступают с рефератами по вопросам экологической обстановки города Лебедянь, готовят экологические бюллетени, стенгазеты и листовки. Студенты активно участвуют в благоустройстве территории техникума, ухаживая за цветами на клумбах, организуя посадку зеленых насаждений. Акция «Чистый четверг», объявленная отделом по делам молодежи Лебедянского района, во время которой вся студенческая молодежь города привлекается к уборке территории, не обходится без участия студентов техникума.

В техникуме разработана и действует Программа воспитания здорового образа жизни «Здоровьесбережение», включающая в себя следующие направления:

- создание здоровьесберегающей инфраструктуры образовательного учреждения;

- рациональная организация учебного процесса;

- организация физкультурно-оздоровительной работы;

- просветительско-воспитательная работа со студентами, направленная на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни;

- организация системы просветительской и методической работы с педагогами, специалистами и родителями;

- профилактика заболеваний и наблюдение за состоянием здоровья.

Координацию выполнения программы «Здоровьесбережение» осуществляет руководитель физического воспитания Земскова М.В., под её руководством для реализации программы действуют следующие структурные подразделения:

- спортивно-оздоровительный комитет студенческого самоуправления;

- клуб «Гармония»;

- библиотека техникума;

- профсоюзный комитет студентов.

Формирование здорового образа жизни, профилактика различных заболеваний, борьба с табакокурением, разъяснение пагубных последствий наркомании и употребления алкоголя на подростковый организм - актуальные вопросы, которые целенаправленно решаются педагогами техникума совместно с представителями Центральной районной больницы г. Лебедянь.

Вовлечение студентов в спортивно-оздоровительную работу - одно из направлений предупреждения подростковой преступности и пропаганды здорового образа жизни. Спортивные команды студентов техникума принимают активное участие в районных и областных соревнованиях, где занимают призовые места. Организована работа спортивных секций по различным видам спорта. Работает 6 секций, в которых занимается 106 человек.

Спортивные соревнования являются одной из форм подведения итогов учебно-спортивной и массовой физкультурной работы, средством выявления сильнейших спортсменов.

В 2006 году сборная команда техникума заняла первое место в первенстве области по настольному теннису в зачет круглогодичной спартакиады среди студентов учреждений среднего профессионального образования, первое место по лыжным гонкам и второе место в кроссовом беге. В 2007 году в круглогодичной спартакиаде места распределились так: настольный теннис – второе место, лыжные гонки – третье место. В 2008 году в первенстве области по настольному теннису среди студентов учреждений среднего профессионального образования сборная команда техникума вновь оказалась в числе лидеров – второе место.

В 2007- 2008 учебном году и 2008 – 2009 учебном году по результатам спортивных соревнований техникум имеет следующие достижения: в областной круглогодичной спартакиаде – 2 место по баскетболу, 3 место по лёгкой атлетике; в районных соревнованиях – 1 место по баскетболу и 2 место по лёгкой атлетике.

В 2009 году сборная команда техникума заняла 1 место в первенстве района по пулевой стрельбе, 1 место в областных соревнованиях по кроссовому бегу, 1 место в районных соревнованиях по настольному теннису. Второе место у сборной команды техникума в районных соревнованиях по гиревому виду спорта, легкоатлетическому кроссу.

Ежегодно в техникуме проводится «День здоровья» под девизом: «Спорт помогает нам везде: в учёбе, дружбе и труде». Программы спортивных праздников всегда насыщены и интересны и включают следующие мероприятия:

- акции «Меняем сигарету на конфету»;

- спортивные состязания «Мама, папа, я - спортивная семья»;

- шахматные турниры;

- выступления агитбригады «ЛЮБЭ» с программой «Мама, подари мне
жизнь»;

- лекторий врачей Лебедянской ЦРБ «Здоровая семья - здоровое будущее»;

- спортивно-интеллектуальные игры.

Педагогом дополнительного образования Марковой Г.И. создана авторская программа «Агитбригада как вид художественного творчества», которая включает материал об истории создания агитбригады, методические разработки выступлений агитбригад по темам:

- «СПИД не спит!»;

- «Мама, подари мне жизнь!»;

- «Мы хотим жить!»

- «Как здорово, что я родился!».

Творческий коллектив техникума принимает участие в городских и областных конкурсах, таких как выступление агитбригад под девизом «Мама, подари мне жизнь!», «Как здорово, что я родился!», «СПИД не спит!». В 2009 году агитбригада техникума «ЛЮБЭ» (Лучшие Юристы, Бухгалтеры, Экономисты) заняла 1 место в областном смотре-конкурсе агитбригад учебных заведений среднего профессионального образования.

В техникуме функционирует клуб «Гармония», цель которого - развитие целенаправленной творческой личности.

Члены клуба являются организаторами мероприятий «Первый шаг», «Посвящение в студенты», «Последняя гастроль», «Студенческая весна».

Участие коллектива «Гармония» в районных смотрах художественного и театрального творчества «Студенческая весна» и «Театральная весна» отмечено дипломами судейской коллегии за оригинальную постановку, удачный выбор и актуальность представляемой темы. В 2009 году коллектив занял 1 место среди ССУЗов города в конкурсе «Театральная весна» за постановку пьесы, посвящённой истории Великой Отечественной войны.

Анализ общей занятости студентов досуговой деятельностью в 2008-2009 учебном году показал, что организованными видами внеурочной и спортивной деятельности было охвачено 62 % от общего количества студентов.

Для стимулирования социальной и творческой активности в техникуме существует определенная система поощрений студентов за достижения в учебной и внеурочной деятельности: активисты поощряются благодарностями, грамотами, денежными премиями и подарками.

Неотъемлемой частью духовной жизни техникума является библиотека. Совместно с педагогическим коллективом она выполняет воспитательные задачи. Работа библиотеки ведется по плану, который обсуждается на педагогическом совете и утверждается директором техникума. Каждый новый учебный год работники библиотеки начинают с цикла бесед, основные цели которого: научить студентов правильно пользоваться каталогами, справочно-информационным материалом, воспитывать бережное отношение к книжному фонду. Обновляются и дополняются новой литературой постоянно действующие книжные выставки, в помощь педагогам оформляются временно действующие выставки, посвященные знаменательным датам - «Юбиляры нашего города – Е.И. Замятин, П.Н. Черменский», «Титан духа. 180 лет со дня рождения Л.Н. Толстого», «И как те песни сердцу милы» к 200-летию А.В. Кольцова и многие другие. В библиотеке проходят литературные вечера, викторины, конкурсы «Лев Толстой – это целый мир», «Страницы классики», «Поклонимся великим тем годам!», «Славься, Отечество наше!» и др.

Патриотическое воспитание студентов является основой уроков истории, литературы, работы Зала Боевой славы техникума. Память о прошлом – это не просто свойство человеческого сознания, память учит и призывает, убеждает и предостерегает, дает силу и внушает веру. Традиционно проходят конференции, тематические вечера, викторины: «Лебедянь… Как лебедь в просторы России вплыла ты…», «Наш край в годы Великой Отечественной войны», «Литературное краеведение».

Работа по патриотическому воспитанию способствует воспитанию таких черт как мужество, стойкость, патриотизм, формирует у студентов уважение к боевым традициям русского народа, любви к Родине, родному краю и т.д. Проходят Уроки мужества, беседы за круглым столом с участием ветеранов Великой Отечественной войны, участников Афганской и Чеченской войн. Преподаватель - организатор основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки Кузнецова С.А. успешно работает с юношами призывного возраста, выпускает фотогазеты о службе в рядах РА, публикует материалы в областной и районной печати. Неоднократно из воинских частей, где служат выпускники техникума, в адрес учебного заведения приходили хорошие отзывы, благодарственные письма. В этом учебном году цикл воспитательных мероприятий, посвященных 65-летнему юбилею Великой Победы, является основной составляющей патриотического воспитания молодежи.

Особое внимание в работе со студентами отводится нравственному и эстетическому воспитанию. Оно способствует пониманию и усвоению общечеловеческих ценностей, формированию у студентов правильной нравственной позиции и умения отвечать за свои поступки. С этой целью проводились беседы:

- «Этикет и мы»;

- «Удивительный дар – слово!»

- «Дом, где тебя любят и ждут» и др.

В техникуме проводятся выставки творческих работ студентов, действует фотовыставка. Оформление стенда «Студенческий меридиан» регулярно проводят студенты разных групп в последовательности, определенной графиком.

Большое внимание уделяется воспитательной работе в общежитии, главными задачами которой являются развитие умения жить в коллективе, обогащение студентов познавательным жизненным опытом, совершенствование личности в духе общечеловеческих ценностей и интересов. Совет общежития совместно с воспитателем планируют и организуют разнообразные мероприятия: вечер - бал осени, конкурс «Осенние икебаны», новогодний карнавал, викторина «Город, в котором мы живем», заседание клуба «Очумелые ручки», операция «Уют», День без курения, беседы «Факты о здоровье».

С целью улучшения санитарного состояния комнат и создания уютной атмосферы проводится конкурс на лучшую комнату, победители определяются в результате ежемесячных рейдов представителей администрации техникума и классных руководителей.

Воспитательная работа проводится и со студентами заочного отделения. В соответствии с Положением о кураторе групп заочного отделения за каждой группой закреплен куратор из числа преподавателей, ведущих учебные занятия на заочном отделении, в обязанности которого входит: организация адаптационных мероприятий, контроль успеваемости и посещаемости студентов группы, проведение воспитательных мероприятия. Так, преподаватели юридических дисциплин организовали проведение учебно-практической конференции для студентов заочного отделения «Правовое обеспечение охраны окружающей среды и экологической безопасности».

Результаты эффективности деятельности техникума в организации воспитательной работы следующие:

- Наблюдается тенденция к снижению количества правонарушений и преступлений среди обучающихся техникума. В 2008-2009 учебном году среди обучающихся техникума не зарегистрировано преступлений и правонарушений.

- Увеличился охват студентов организованной досуговой деятельностью.

Вопросы социальной поддержки студентов находятся на постоянном контроле администрации техникума, педагогов.

В соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 27.06.2001 года № 487 регулярно выплачивается социальная стипендия студентам из малообеспеченных семей. В 2008-2009 учебном году её получали ежемесячно 76 студентов, сумма выплат за год составила 45 600 рублей.

На особом контроле в техникуме находятся обучающиеся из категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В соответствии с нормами, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 7 ноября 2005 года № 659, на их обеспечение в полном объёме в 2009 году были предусмотрены следующие расходы:

- ежемесячно на питание - 4500 рублей;

- ежегодно на обеспечение одеждой – 25 289 рублей, приобретение учебной литературы и письменных принадлежностей -1800 рублей и пособие при выпуске из учебного заведения –52 650 рублей.

В техникуме развита система премирования за достижения в учебе и общественной жизни, осуществляется оказание материальной помощи.

Всем студентам, нуждающимся в жилье, предоставляется место в студенческом общежитии.

Для создания нормальных условий жизнеобеспечения в общежитии были проведены строительные и ремонтные работы, оборудованы комнаты санитарной гигиены, кухни и т.д.

В техникуме созданы необходимые социально-бытовые условия. Для студентов и преподавателей в техникуме организовано горячее питание. Работниками столовой была проведена значительная работа по улучшению организации питания: увеличен ассортимент первых и вторых блюд, салатов, повышается качество их приготовления. В результате количество студентов и преподавателей, питающихся в столовой, увеличилось.

Осуществляется постоянный медицинский контроль за здоровьем студентов, ведётся целенаправленная профилактическая работа.

Медицинское обслуживание студентов техникума организовано в специально оборудованном здравпункте на территории техникума, в котором работает фельдшер. Здравпункт имеет кабинет приема и процедурный кабинет с соответствующим инвентарем:

- кушетка;

- медицинский столик;

- ростомер;

- медицинские шкафы;

- напольные весы;

- холодильник.

В объем работы здравпункта входят:

- направление на профилактический осмотр всех студентов для определения работы физкультурных групп и дальнейшей профилактической деятельности;

- ежедневное оказание медицинской помощи при обращении сотрудников техникума и студентов. Пациенты, нуждающиеся в лечении, направляются в поликлиники города к врачам специалистам;

- диспансерное наблюдение больных студентов и сотрудников;

- профилактическая работа против наркома­нии и СПИДа;

- противоэпидемиологическая профилактика;

- проведение профилактических прививок;

- проведение осмотра учащихся на педикулёз;

- комплектование медицинскими аптечками всех структурных подразделений техникума.

Вывод: в техникуме созданы необходимые социально – бытовые условии; на достаточном уровне ведется воспитательная работа.

6. Информация по устранению недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аттестации

В декабре 2004 года в соответствии с приказом Федерального агентства по сельскому хозяйству от 05 ноября 2004 г №253 проведена аттестационная экспертиза ФГОУ СПО Лебедянского сельскохозяйственного техникума. В акте об итогах аттестационной экспертизы федерального государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Лебедянского сельскохозяйственного техникума аттестационной комиссией были отмечены следующие замечания и предложения:

1. Разработать и использовать по каждой учебной дисциплине целостные компьютерные виды контроля за качеством обучения.

2. Систематически укреплять и совершенствовать материально-техническую базу; оснащать кабинеты и лаборатории современным оборудованием и компьютерной техникой.

3. Активизировать работу по внедрению инновационных форм и методов в учебный процесс.

4. Разработать методические указания для организации самостоятельной работы студентов, включая заочную форму обучения.

5. Систематически пополнять библиотечный фонд современной литературой; продолжить работу по оснащению учебного процесса вычислительной, оргтехникой и программным обеспечением.

В период с 2004 по 2009 год в техникуме проведена работа по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, внедрению новых педагогических и информационных технологий, развитию материальной базы, улучшению социальных условий, в том числе проведена работа по устранению недостатков, выявленных в ходе предыдущей экспертизы, а именно:

1. Продолжена работа по совершенствованию учебно-воспитательного процесса:

- в соответствии с современными формами обновлены бланки учебной документации;

- в учебные планы специальностей 030503 Правоведение и 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) внесены изменения и дополнения;

- календарно-тематические планы по учебным дисциплинам очной и заочной формам обучения приведены в соответствие с методическими рекомендациями по системе планирования учебно-воспитательной и методической работы;

- приобретены компьютерные программы контроля знаний по циклу общеобразовательных дисциплин; типовые программы по дисциплинам учебного плана специальности 030503 Правоведение;

- усилен контроль за ведением учебных журналов очной и заочной форм обучения;

- нумерация учебных групп приведена в соответствие с общепринятыми нормами;

- записи в зачетных книжках студентов приведены в соответствие с нормативными требованиями;

- усилен контроль за качеством рецензирования курсовых работ, домашних контрольных работ, дневников-отчетов по практике по очной и заочной формам обучения;

- создан Совет отделения очной и заочной форм обучения, разработаны соответствующие положения;

- активизирована профилактическая работа по предотвращению алкоголизма, наркомании, курения;

2. Внесены изменения в структуру методической работы:

- создан методический совет, разработано Положение о методическом совете;

- разработано Положение о методическом кабинете техникума;

- определены единые направления и цели для всех методических подразделений техникума;

- начата работа по систематизации учебно-методической документации преподавателей;

- методические материалы разрабатываются в соответствии с принятыми и утвержденными методическим советом рекомендациями;

- активизирована работа по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта через педагогические семинары, практикумы и др.;

3. Широко используются в учебном процессе информационно-образовательные ресурсы:

- приобретены 4 ноутбука, интерактивная доска, 4 мультимедиа-проектора, 4 копировальных аппарата, 5 сканирующих устройств;

- обновлена компьютерная обучающая программа «1С: Бухгалтерия»;

- разработаны задания для проведения рубежного контроля по всем циклам дисциплин с использованием информационных технологий;

- один из этапов итогового междисциплинарного экзамена при проведении Итоговой государственной аттестации выпускников осуществляется с использованием компьютерных программ контроля знаний.

Вывод: за пять лет, прошедших после аттестации, в техникуме организована и проведена работа по устранению недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аттестации, включающая в себя совершенствование учебно-воспитательного процесса, внедрение новых педагогических и информационных технологий, развитие материальной базы, улучшение социальных условий

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

На основании полученных в ходе самообследования результатов и представленных материалов выявлено, что подготовка специалистов ведется в соответствии с требованиями ГОС СПО. Содержание профессионально-образовательных программ (включая рабочие учебные планы, графики учебного процесса, рабочие программы по дисциплинам, календарно-тематические планы) соответствуют требованиям ГОС СПО.

Техникум активно формирует нормативную и учебно-методическую документацию по реализуемым специальностям.

Качество подготовки, характеризуемое результатами промежуточных и итоговых испытаний, проверкой остаточных знаний, соответствует требованиям подготовки специалистов базового уровня среднего профессионального образования.

Потенциал и материально-техническая база техникума достаточны для реализации образовательных программ по лицензированным специальностям.

Содержание воспитательной работы способствует развитию личности студента, адаптированной к социальной жизни российского общества.

Условия ведения образовательного процесса достаточны для подготовки специалистов по заявленному уровню образования. Обеспеченность квалифицированными кадрами и соответствующей материально-технической базой соответствует требованиям.

По итогам самообследования ФГОУ СПО Лебедянского сельскохозяйственного техникума комиссия пришла к выводам:

1. Продолжить работу по укреплению материально-технической базы, расширению сети компьютерных классов, внедрению информационных технологий в учебный процесс и управление техникумом.

2. Активизировать деятельность по совершенствованию методического обеспечения учебного процесса, разработке учебно-методических комплексов, новых рабочих программ по дисциплинам, отвечающих требованиям государственных стандартов в сфере среднего профессионального образования.

3. Корректировать дизайн сайта учебного заведения и осуществить работу по информационной наполняемости с целью обеспечения Интернет-общения с родителями, студентами, а так же плодотворной организации профориентационной деятельности, укрепления имиджа учебного заведения.

На основании проведенного самообследования, с учетом устранения отмеченных недостатков комиссия пришла к заключению, что Лебедянский сельскохозяйственный техникум может быть представлен к государственной аккредитации.

Директор техникума,

председатель комиссии по самообследованию__________ Т.В. Пашковская

Члены комиссии:

Заместитель директора по УВР С.В. Кобзева

Заведующая очным отделением О.В.Сапронова

Заведующая заочным отделением М.Н. Ложникова

Заведующий практикой Ю.М. Таманин

Председатель предметной (цикловой) комиссии

общих гуманитарных, социально-экономических,

математических и естественнонаучных дисциплин В.П. Муковозова

Председатель предметной (цикловой) комиссии

учетно-экономических дисциплин О.А. Новгородова

Председатель предметной (цикловой) комиссии

юридических дисциплин Л.М. Крапивина

Методист С.А. Голикова

Внешние эксперты:

Заместитель начальника отдела по поддержке

сельскохозяйственных производителей

администрации Лебедянского

муниципального района В.С. Булгакова