Учебное пособие: Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников по специальности 2505240404 «Переработка нефти и газа»

Федеральное агентство по образованию

Учебно-методический кабинет

ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА

Методические указания и контрольные задания

для студентов-заочников по специальности 240404

«Переработка нефти и газа»

Салават 2007

Методические указания

составлены в соответствии с

примерной программой

по дисциплине «Инженерная

графика» по специальности

240404 «Переработка нефти и газа»

Заместитель директора по учебной работе

Бикташева Г.А.

Составитель:

преподаватель

Салаватского индустриального

колледжа Р.Г.Овечкина

методист заочного отделения

Салаватского индустриального колледжа А.Б. Денисов

Рецензенты:

главный конструктор

СНМ ОГК К.Н.Сигаев

Преподаватель

Салаватского индустриального колледжа М.В. Хрипунова

1. Введение

Целью изучения дисциплины «Инженерная графика» является усвоение студентами знаний и умений, необходимых для выполнения и чтения чертежей. В учебном процессе приобретенные знания и умения используются при изучении специальных дисциплин, а в практической деятельности специалиста служат основой графического общения.

В результате изучения предмета студенты должны составлять и читать чертежи средней сложности, оформлять чертежи и схемы согласно ГОСТа, пользоваться справочной литературой, а также правильно выражать техническую мысль при помощи эскиза, чертежа и технического рисунка.

Примерная программа дисциплины определяет общий объем знаний, подлежащий обязательному усвоению студентами.

Перед изучением каждого раздела программы необходимо проводить обзорные занятия, дающие представление о практическом применении изучаемого теоретического материала данного раздела.

Основы начертательной геометрии, изучаемые во втором разделе, необходимы для заложения теоретической базы использования законов составления, следовательно – и чтения чертежа, развития пространственного мышления.

Раздел «Основы технического черчения» ставит задачу глубокого изучения требований ГОСТа к составу чертежей и их оформлению. В теме «Резьба и ее изображение на чертежах» основное внимание уделяется метрической и трубной резьбе.

После рассмотрения приемов и технологии выполнения технического рисунка можно ставить перед студентами задачу по выполнению технического рисунка детали по заданному чертежу. Это позволит соединить приобретение навыков выполнения технического рисунка с развитием пространственного мышления и умения читать чертежи.

Программой дисциплины предусмотрено выполнение трех (домашних) контрольных графических работ, охватывающих все разделы учебной программы, задания на которые должны быть индивидуальными. Графические работы выполняются в соответствии со стандартами ЕСКД и СПДС.

Основная надпись на учебных графических работах в разделах «Графическое оформление» и «Основы начертательной геометрии» может быть, разработанной предметной комиссией учебного заведения. По остальным разделам программы студенты должны, выполняя графическую работу, оформлять основную надпись в соответствии с ГОСТами.

Содержание и оформление графических работ раздела «Чертежи и схемы по специализации» разрабатываются предметной (цикловой) комиссией, согласовываются с комиссией специальных дисциплин и утверждаются заместителем директора по учебной работе.

Для осуществления контроля знаний и умений студентов программой предусмотрено проведение трех итоговых контрольных работ.

Тематика контрольных работ отражена в содержании программы.

На установочных занятиях студентов знакомят с программой дисциплины, методикой работы над учебным материалом и дают разъяснения по выполнению контрольных работ.

Варианты домашней контрольной работы составлены применительно к действующей примерной программе по дисциплине.

Обзорные лекции проводятся по сложным для самостоятельного изучения темам программы.

Выполнение домашней контрольной работы определяет степень усвоения студентами изучаемого материала и умение применять полученные знания при решении практических задач.

Учебный материал рекомендуется изучать в той последовательности, которая дана в методических указаниях.

При изложении материала необходимо соблюдать единство терминологии, обозначений, единиц измерения в соответствии с действующими стандартами (ГОСТами, СНиПами).

2. Примерная программа учебной дисциплины

Примерный тематический план

Содержание учебной дисциплины и методические указания

ВВЕДЕНИЕ

Студент должен :

знать:

- роль и место Инженерной графики в общей системе профилирующих дисциплин;

- требования ГОСТов по оформлению чертежей по оформлению чертежей по специализации.

уметь:

- читать и выполнять чертежи по специальности.

История развития чертежа. Язык технического общения. Стандартизация.

Цели и задачи «Инженерной графики» как учебной дисциплины. Способы выполнения технической документации в технике ручной и машинной графики. Инструменты и принадлежности для выполнения графических работ в технике ручной графики.

Методические указания

Данная тема является вводной и должна дать понятие о значимости данной дисциплины, об самоорганизации учебной деятельности студента в освоении навыков чертежно-графической работы.

Вопросы для самопроверки:

1. Каковы основные цели и задачи предмета «Черчение»?

2. Как называется единый комплекс, в котором объединены все стандарты, содержащие правила выполнения машиностроительных чертежей?

3. Какие принадлежности и инструменты необходимы при выполнении чертежей?

4. Какой твердости карандаш нужно применять для проведения линий построения и обводки чертежа?

5. Как правильно удалять лишние линии и чистить чертежи?

Раздел 1. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ЧЕРТЕЖЕЙ

Тема 1.1 Линии чертежа и выполнение надписей на чертежах

Студент должен:

иметь представление:

- о конструкции некоторых прописных и строчных букв греческого и латинского алфавитов;

знать:

- типы и размеры линии чертежа (ГОСТ 2.303-68);

- размеры основных форматов чертежных листов (ГОСТ 2-301-68);

- форму основной надписи (штампы) на чертежах;

- форму, содержание и размеры граф основной надписи;

- форму основной надписи для текстовых конструкторских документов (спецификация, пояснительная записка и т.п.);

- размеры и конструкцию прописных и строчных букв русского алфавита, цифр и знаков;

уметь:

- выполнять различные типы линий на чертежах;

- заполнять графы основной надписи;

- наносить слова и предложения чертежным шрифтом.

Методические указания

Необходимо выучить назначение и начертание различных типов линий (размеры). Иметь четкое представление о написании букв и цифр чертежным шрифтом. При изучение темы образования форматов необходимо помнить, что за основу образования основных и дополнительных форматов берется формат А4, а также различное расположение основной надписи на форматах.

Вопросы для самопроверки:

1. Назовите основные форматы, установленные ГОСТ 2.301-68?

2. Как обозначаются и образуются основные форматы?

3. Как образуются дополнительные форматы?

4. Назовите размеры форматов А4 и А3?

5. Как располагают основную надпись на листах форматов А4 и А3?

6. Какие типы линий применяют в черчении?

7. Какая толщина берется штриховой и штрихпунктирной линии в зависимости от толщины основной линии?

8. Какова длина штрихов и расстояниями между штрихами в штриховой и штрих-пунктирной линиях?

9. В каких случаях применяют штрихпунктирную линию на чертеже?

10. Назовите типы шрифтов, установленных ГОСТ 2.304-81.

11. Какие размеры чертежного шрифта установлены ГОСТом?

12. Какой угол наклона букв и цифр принят для стандартного шрифта?

Тема 1.2. Геометрические построения и приемы вычерчивания контуров технических деталей.

Студент должен:

знать:

- определения и стандартные масштабы;

- правила проведения выносных и размерных линий для линейных и угловых размеров;

- общие требования к размерам в соответствии с ГОСТ 2.307-68;

- правила определения центра дуги, деление отрезка прямой, деление углов;

- правила построения вписанных многоугольников;

- последовательность построения лекальных кривых (эллипс, гипербола, парабола, циклоидные и спиральные кривые, синусоида);

уметь:

- располагать размерные числа по отношению к размерным линиям;

- упрощения в нанесении размеров;

- строить перпендикулярные и параллельные линии, уклон и конусность;

- строить сопряжения прямых, прямой и окружности, двух окружностей;

- строить овалы, различные виды лекальных кривых.

Масштабы по ГОСТу, определение, применение и обозначение. Правила нанесения размеров по ГОСТу на чертежах (общие требования).

Уклон и конусность на технических деталях, определение, построение по заданной величине и обозначения. Приемы вычерчивания контуров деталей с применением рациональных методов деления окружности. Сопряжения, применяемые в контурах технических деталей. Сопряжение двух прямых дугой окружности. Внешние и внутренние сопряжения дуг. Обводка.

Построение лекальных кривых. Вычерчивание кривых линий на диаграммах и графиках.

Методические указания

При вычерчивании контуров технических деталей и в других технических построениях часто приходится выполнять сопряжения. Плавный переход от одной линии к другой выполняют четко руководствуясь правилами построения сопряжений. Для построения лекальных кривых необходимо иметь несколько лекал.

Вопросы для самопроверки:

1. Что называют масштабом чертежа?

2. Какие размеры называют габаритными?

3. На каком расстоянии от линии основного контура чертежа проводят размерные линии?

4. В каких случаях на чертежах при нанесении размеров ставят знак о и знак R?

5. Как наносится размерное число на заштрихованном поле?

6. Как проставляют размеры углов?

7. Что называют сопряжением? В какой последовательности выполняют сопряжения, если известен радиус дуги сопряжения и сопрягаемые линии?

8. Как определяют точки касания при сопряжении двух окружностей с помощью дуги окружности?

9. Назовите стандартные масштабы увеличения и уменьшения, установленные ГОСТ.

РАЗДЕЛ 2. ОСНОВЫ НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ И ПРОЕКЦИОННОЕ ЧЕРЧЕНИЕ

Тема 2.1 Введение

Начертательная геометрия – теоретическая основа дисциплины «Инженерная графика». Вид проецирования: центральное и параллельное.

Особенности параллельного проецирования. Способы графических изображений при параллельном проецировании: проекции с численными отметками, аксонометрические проекции (прямоугольные и косоугольные) и комплексные чертежи (прямоугольные).

Тема 2.2 Точка прямая.

Студент должен:

иметь представление:

- о методах проецирования;

- о взаимном положении прямых в пространстве;

знать:

проецирование точки на три плоскости проекции;

- комплексный чертеж точки;

- расположение точек относительно плоскостей проекции;

- проецирование отрезка прямой на три плоскости проекции;

- расположение прямой относительно плоскостей проекции;

уметь:

- измерять координаты точки;

- читать комплексные чертежи проекций точек;

- строить третью проекцию по двум заданным;

- читать комплексные чертежи проекций отрезка прямой;

- строить третью проекцию отрезка прямой по двум заданным.

Проецирование точки на две взаимно перпендикулярные плоскости проекции. Обозначение плоскости проекций, осей проекций точки. Расположение проекций точки на комплексных чертежах в зависимости от ее положения относительно плоскости проекций, Понятие о координатах точки и системе координатных плоскостей.

Проецирование отрезка прямой на две и три плоскости проекций. Случаи расположения прямой относительно плоскостей проекций. Относительное положение двух прямых. Относительное положение точки и прямой.

Методические указания

Для более лучшего восприятия данной темы можно воспользоваться планшетом. Необходимо обратить внимание на расположение и обозначение невидимых точек на эпюре.

Вопросы для самопроверки:

1. В чем заключается метод проецирования?

2. Какова разница между центральным и прямоугольным проецированием?

3. Какие проекции называют прямоугольными?

4. Как располагают плоскости проекций в пространстве при прямоугольном проецировании?

5. Как располагают плоскости проекции на плоскости при прямоугольном проецировании?

6. Как обозначают плоскости проекций?

7. Какое положение занимает точка в пространстве, если ее вертикальная проекция лежит на оси проекции Х?

Тема 2.3 Плоскость

Студент должен:

иметь представление:

- о проекциях плоских фигур;

- о критериях принадлежности прямых и точек плоскости;

знать:

- изображение плоскости на комплексном чертеже;

- расположение плоскости относительно плоскостей проекции;

- взаимное расположение плоскостей;

- пересечение прямой с плоскостью;

- признаки параллельности прямой и плоскости;

уметь:

- читать комплексные чертежи проецирования плоскости.

Задание плоскости на комплексном чертеже. Плоскости, параллельные плоскостям проекций. Проецирующие плоскости. Проекции точки и прямой, принадлежащих проецирующим плоскостям. Плоскость общего положения. Линии уровня в плоскости горизонталь и фронталь. Проекции треугольника, многоугольника и круга. Параллельные пересекающиеся плоскости.

Методические указания

При изучении данной темы необходимо обратить внимание на обозначение и расположение плоскостей относительно трех плоскостей проекций.

Вопросы для самопроверки:

1. Какими элементами можно задать плоскость?

2. Что называется плоскостью?

3. Может ли плоскость общего положения быть параллельной оси координат?

4. Как строится линия пересечения двух плоскостей общего положения?

Тема 2.4 Способы преобразования проекций.

Студент должен:

знать:

- нахождение действительной величины отрезка и плоской фигуры способами вращения, совмещения и перемены плоскостей проекции.

Способ вращения. Вращение отрезка прямой и плоской фигуры вокруг оси перпендикулярной одной из плоскостей проекций. Нахождение натуральной величины отрезка прямой способом вращения.

Методические указания

При нахождении натуральной величины отрезка, фигуры необходимо помнить , что истинная величина всегда больше проекций.

Вопросы для самопроверки:

1. Какими способами можно определить действительную величину отрезка прямой общего положения заданного двумя проекциями?

2. Как определить действительную величину треугольника, заданного двумя проекциями способом вращения?

3. Как определить действительную величину четырехугольник, заданного двумя проекциями способом перемены плоскостей проекций?

Тема 2.5 Аксонометрические проекции

Студент должен:

иметь представление:

- о назначении аксонометрических проекций;

знать:

- виды аксонометрических проекций (изометрия, прямоугольная и косоугольная диметрия), расположение осей и коэффициенты искажения;

уметь:

- изображать плоские фигуры, окружности и геометрические тела в аксонометрических проекциях.

Общие понятия об аксонометрических проекциях. Виды аксонометрических проекций. Виды аксонометрических проекций: прямоугольные (изометрическая и диметрическая) и косоугольная (диметрическая). Аксонометрические оси. Показатели искажения. Изображение в аксонометрических проекциях плоских и объемных фигур, Изображение круга в плоскостях, параллельных плоскостях, параллельных плоскостях проекций, ( в изометрической и диметрической или фронтально диметрической проекциях).

Методические указания

Аксонометрические проекции применяются когда нужно дать наглядное изображение предмета. Особое внимание надо обратить при изображение предмета в изометрической, прямоугольной диметрической и косоугольно диметрической проекциях. Рекомендуется сделать выкройки и склеить бумажные модели.

Вопросы для самопроверки:

1. Что такое аксонометрическая проекция?

2. Для чего применяются аксонометрические проекции?

3. Как располагаются на плоском чертеже оси аксонометрических проекций (изометрической и косоугольной диметрической).

4. Запишите показатели искажения по осям.

Тема 2.6 Поверхности тела.

Студент должен:

иметь представление:

- об образовании геометрических тел и поверхностей;

знать:

- проецирование геометрических тел (призмы, пирамиды, цилиндра, конуса, шара и тора;

уметь:

- строить проекции точек и линий, принадлежащих поверхностям геометрических тел;

- строить аксонометрические проекции геометрических тел.

Определение поверхности тела. Проецирование геометрических тел (призмы, пирамиды, цилиндра, конуса, шара и тора) на три плоскости проекций с подробным анализом проекций элементов геометрических тел (вершин, ребер, граней, осей и образующих). Построение проекций точек, принадлежащих поверхностям геометрических тел. Изображение геометрических тел в аксонометрических прямоугольных проекциях.

Методические указания

При выполнении построений точек принадлежащих поверхностям тел необходимо обратить внимание на применение двух способов нахождения точек (построение образующей и метод секущих плоскостей).

Вопросы для самопроверки:

1. Какое тело называется многогранником? Перечислите элементы многогранника.

2. Как образуются поверхности вращения?

3. Назовите несколько геометрических тел являющихся многогранниками.

4. Что называется ребром многогранника,

5. Что называется гранью многогранника?

6. Изобразите конус , цилиндр в изометрической проекции?

Тема 2.7. Пересечение поверхностей геометрических тел плоскостями.

Студент должен:

иметь представление:

-о развертке геометрического тела;

знать:

-сечение тел проецирующими плоскостями;

-построение разверток поверхностей усеченных тел (призмы, цилиндра, пирамиды, конуса);

уметь:

-строить действительной величины фигуру сечения тела;

-изображать усеченные геометрические тела в аксонометрических проекциях

Понятие о сечении. Сечение тел проецирующими плоскостями. Построение натуральной величины фигуры сечения.

Построение разверток поверхностей усеченных тел: призмы, цилиндра, пирамиды и конуса.

Изображение усеченных геометрических тел в аксонометрических прямоугольных проекциях.

Методические указания

При изучении темы « Пересечение поверхности геометрических тел плоскостями» Нужно обратить особое внимание на отыскание опорных точек при построении сечения и на определение действительных фигур сечений. Нужно обратить внимание на то, что при пересечении многогранника плоскостью в сечении получается многоугольник с вершинами, расположенными на ребрах многогранника, а при пересечении тел вращения фигура сечения ограничена плавной кривой линией.

Вопросы для самопроверки:

1. Что называется сечением?

2. Какими способами можно определить действительную величину сечения?

3. Назовите правила штриховки фигуры сечения.

4. Что называется разверткой поверхности геометрического тела?

5. Как изображаются линии сгиба на развертках?

Тема 2.8 Взаимное пересечение поверхностей геометрических тел.

Студент должен:

иметь представление:

- о линиях пересечения геометрических тел;

знать:

-способы нахождения точек линии пересечения;

уметь:

- изображать пересечения многогранников, многогранника и тела вращения, двух тел вращения.

Построение линий пересечения поверхностей тел при помощи вспомогательных секущих плоскостей.

Взаимное пересечение поверхностей вращения, имеющих общую ось. Случаи пересечения цилиндра с цилиндром, цилиндра с конусом и призмы с телом вращения.

Ознакомление с построением линий пересечения поверхностей вращения с пересекающимися осями при помощи вспомогательных концентрических сфер.

Методические указания

Для построения линий пересечений необходимо найти те точки, которые одновременно принадлежали бы и одной и другой поверхностям. Рекомендуется уделить внимание способу вспомогательных секущих плоскостей, имеющему универсальное применение.

Вопросы для самопроверки:

1. Покажите на примерах, как определить точку входа и выхода прямой, пронзающей призму, пирамиду, конус.

2. В каких случаях применяют вспомогательные секущие плоскости для определения линии пересечения поверхностей?

Тема 2.9 Проекционное черчение.

Студент должен:

иметь представление:

- способы проецирования учебных моделей, составленных из простых элементов;

уметь:

- составлять комплексный чертеж модели с применением простого разреза;

- совмещать часть разреза с частью вида.

Развитие практических способов изображения предметов (учебных моделей) в ортогональных и аксонометрических проекциях. Способы проецирования с аналитическим подходом к различным конструктивным формам (восприятие форм как комбинаций, составленных из простых элементов, известных из основ начертательной геометрии).

Основные сведения о простых разрезах: горизонтальном, фронтальном и профильном. Случаи соединения части разреза с частью соответствующего вида.

Комплексные чертежи учебных моделей с применением простых разрезов.

Построение третьей проекции по двум данным с сечением заданной проецирующей плоскостью, наклонной к одной из плоскостей проекций и построение действительной величины фигуры сечения.

Методические указания

Вопросы для самопроверки:

1. Что называют комплексным чертежом?

2. Какое изображение на чертеже принято считать основным?

3. Как строят чертеж предмета в трех проекциях?

4. Что называется простым разрезом?

5. Для чего применяются разрезы?

6. Как называются разрезы в зависимости от расположения секущих плоскостей?

7. В каких случаях разрезы обозначаются буквами?

8. В чем особенность изображения разреза симметричной фигуры?

Тема 2.10 Элементы технического рисования. Плоские фигуры и геометрические тела.

Студент должен:

иметь представление:

- о назначении технического рисунка и отличии технического рисунка от чертежей, выполненных в аксонометрических проекциях;

- об элементах дизайна в конструкции детали;

знать:

- зависимость наглядности технического рисунка от выбора аксонометрических осей;

уметь:

- зарисовывать плоские фигуры и окружности, расположенные в плоскостях, параллельных плоскости проекций. Технические рисунки геометрических тел (призмы, пирамиды, цилиндра, конуса, шара) и моделей.

Назначение технического рисунка, Отличие технического рисунка от чертежа, выполненного в аксонометрической проекции. Зависимость наглядности технического рисунка от выбора аксонометрических осей.

Техника зарисовки квадрата, прямоугольника, треугольника и круга, расположенных в плоскостях, параллельных какой-либо из плоскостей проекций.

Технический рисунок призмы, пирамиды, цилиндра, конуса и шара, Придание рисунку рельефности (штриховки).

Методические указания

В основу технического рисунка положен тот или иной вид аксонометрии, поэтому технический рисунок строится на аксонометрических осях. Все построения выполняются от руки на глаз. Обратить внимание что при нанесении тени, считается что свет падает слева сверху.

Вопросы для самопроверки:

1. Как следует выбирать положение предмета при техническом рисовании?

2. Как изображается окружность в изометрии?

3. Какие методы выполнения технического рисунка вам известны?

4. В чем отличие технического рисунка от чертежа, выполненного в аксонометрической проекции?

5. Назовите способы, при помощи которых можно придать объемность рисунку?

Тема 2.11 Модели.

Студент должен:

уметь:

- строить по двум проекциям третью проекцию модели;

- строить комплексные чертежи моделей по натурным образцам и по аксонометрическому изображению.

Выбор положения модели для более наглядного изображения ее. Приемы построения рисунков модели. Приемы изображения разрезов на рисунках моделей.

Вопросы для самопроверки:

1. В какой последовательности нужно выполнять рисунок модели, заданной комплексным чертежом?

2. Каковы особенности штриховки при выполнении разрезов на рисунках моделей?

Контрольная работа №1

Раздел 3. Машиностроительное черчение

Тема 3.1 Введение. Основные положения ЕСКД.

Студент должен:

иметь представление:

- о влиянии стандартов на производство машиностроительной продукции;

- о зависимости производства изделия от качества чертежа;

- о современных тенденциях автоматизации и механизации чертежно-графических и проектно-конструкторских работ;

- о роли ЭВМ в современном проектировании, научных исследованиях и решении графических задач;

- о развитии машинной графики, применения автоматических чертежных машин.

знать:

- машиностроительный чертеж и его назначение;

- разновидности современных чертежей;

- современные способы получения копии чертежей;

- виды изделий и конструкторских документов;

уметь:

- выполнять основные надписи на различных штампах конструкторских документов.

Машиностроительный чертеж, его назначение. Влияние стандартов на качество машиностроительной продукции. Зависимость качества изделия от качества чертежа. Обзор стандартов ЕСКД. Обзор разновидностей современных чертежей.

Ознакомление с современными тенденциями автоматизации и механизации чертежно-графических и проектно-конструкторских работ. Роль ЭВМ в современном проектировании научных исследований, решении геометрических задач. Развитие машинной графики, применение автоматических чертежных машин и других устройств ввода-вывода графической информации.

Современные способы получения копий чертежей.

Основные надписи на конструкторских документах.

Тема 3.2 Изображения-виды, разрезы, сечения. Общие правила выполнения чертежей.

Студент должен:

знать:

- виды и их назначение;

- основные, местные и дополнительные виды и их применение;

- разрезы простые: горизонтальный, фронтальный, профильный и наклонный;

- местные разрезы;

- сечения, вынесенные и наложенные;

- выносные элементы: определение, содержание, область применения;

- сложные разрезы: ступенчатые и ломаные;

уметь:

- графически изображать различные материалы в разрезах и сече6ниях;

- располагать и обозначать основные, местные и дополнительные виды;

- располагать и обозначать простые разрезы;

- соединять половину вида с половиной разреза;

- располагать и обозначать сечения;

- располагать и обозначать выносные элементы;

- выполнять разрезы через тонкие стенки, ребра и т.п.;

- располагать и обозначать сложные разрезы.

Виды. Назначение видов. Расположение основных видов. Дополнительные виды, их расположение и обозначение. Местные виды, их применение, расположение и обозначение.

Разрезы: горизонтальный, вертикальный (фронтальные и профильные) и наклонный. Сложные разрезы (ступенчатые и ломаные). Продольные и поперечные разрезы. Линии сечения обозначения и надписи. Расположение разрезов. Местные разрезы. Соединение половиной разреза.

Сечения вынесенные и наложенные. Расположение сечений и обводка их контуров. Обозначения и надписи. Штриховка в разрезах и сечениях.

Выносные элементы, их определение и содержание. Применение выносных элементов. Расположение, изображение и обозначение выносных элементов.

Условности и упрощения. Частные изображения симметричных видов, разрезов и сечений. Разрезы через тонкие стенки, ребра, спицы и т.д. Увеличение изображения элементов деталей, разрезы которых на чертеже меньше 2 мм.

Методические указания

Необходимо внимательно изучить правила изображения предметов(ГОСТ 305-68**)

Вопросы для самопроверки:

1. Какие изображения называются видами?

2. Назовите основные виды. Как располагают основные виды на чертежах?

3. Какие виды называются местными и как они изображаются на чертежах?

4. Какие виды называются дополнительными?

5. В каких случаях применяются разрезы?

6. Чем отличается сложный разрез от простого?

7. Назовите виды разрезов в зависимости от расположения секущей плоскости.

8. Что называется местным разрезом?

9. Как нужно выполнять разрезы симметрических фигур?

10. Какие условности в разрезах?

11. В каких случаях нужно обозначать разрезы?

12. Какие детали и при каком расположении секущей плоскости показывают на чертеже нерассеченными, хотя они попали в секущую плоскость?

13. Как изображаются тонкие стенки, ребра, спицы при разрезах?

14. Назовите виды сечений.

15. В чем различие между разрезом и сечением?

16. В каких случаях нужно обозначать сечение?

17. В каких случаях применяют выносные элементы и как их обозначают?

Тема 3.3 Изображение и обозначение резьб.

Студент должен:

иметь представление:

- о винтовой линии на поверхности цилиндра и конуса;

- о винтовой поверхности;

- о сбегах, недорезах, проточках и фасках;

знать:

- классификацию, основные параметры и характеристики стандартных резьб общего назначения;

- правила изображения стандартных резьбовых изделий (болты, гайки, винты, шпильки);

- условные обозначения и изображения стандартных резьбовых изделий по размерам ГОСТа;

уметь:

- изображать и обозначать стандартные и специальные резьбы и резьбовые соединения.

Винтовая линия на поверхности цилиндра и конуса. Понятие о винтовой поверхности. Стандартные профили резьбы. Обозначение резьбы на чертежах по ГОСТу. Условное изображение резьбы.

Методические указания

При изучении данной темы необходимо особое внимание обратить на правило изображения резьбы на стержне и в отверстии, ее нанесение и обозначение , которые выполняются по ГОСТ 2.311-68 ( СТ СЭВ 284-76).

Вопросы для самопроверки:

1. Какие существуют виды стандартных резьб?

2. Как классифицируют резьбы по назначению?

3. Назовите основные ходовые резьбы?

4. Назовите основные крепежные резьбы?

5. Какие профили резьб вы знаете?

6. Чем отлично изображение резьбы на стержне от изображения резьбы в отверстии?

7. Какова особенность обозначения резьбы с крупным и мелким шагом?

8. Какова особенность изображения и обозначения нестандартной прямоугольной резьбы на чертежах?

9. Из каких соображений вводят упрощенные изображения крепежных деталей на сборочных чертежах?

10. Как представляют упрощенные изображения болта, винта, гайки, шайбы и соединений винтом, болтом?

Тема 3.4 Чертежи деталей. Эскизы.

Студент должен:

иметь представление:

- о форме детали и ее элементах;

- о графической и текстовой части чертежа;

- о конструкторских и технологических базах;

- об оформлении рабочих чертежей для разового и массового производства;

знать:

- требования к рабочим чертежам детали в соответствии с ГОСТ 2.109-73;

- последовательность выполнения эскиза детали с натуры;

- условные обозначения на чертежах;

- рабочий чертеж изделий производства;

уметь:

- выполнять и читать эскизы и рабочие чертежи;

- Владеть способами обмера деталей.

Назначение чертежа детали в производстве. Назначение эскиза и его отличие от рабочего чертежа. Порядок и последовательность выполнения эскиза детали. Нанесение размеров по ГОСТу.

Мерительный инструмент и приемы обмера деталей.

Обозначение на чертежах материала, применяемого для изготовления деталей. Чертежи деталей – определение и обозначение, требования к ним. Порядок составления чертежа детали по данным его эскиза. Основные надписи и их содержание.

Методические указания

Необходимо обратить внимание, что при выполнении эскиза не применяют чертежные инструменты. Допускается окружности и дуги окружностей поводить циркулем с последующей обводкой от руки.

Вопросы для самопроверки:

1. Каково практическое назначение эскиза?

2. Какие требования предъявляются к чертежу детали?

3. Как обозначаются материалы на эскизах?

4. Указывают ли масштаб в графе «Масштаб» основной надписи при выполнении эскиза?

Тема 3.5 Соединения

Студент должен:

Иметь представление:

- об оформлении сварочных чертежей (штриховка в разрезах и сечениях, обводки контуров соприкасающихся деталей);

- об условных изображениях и обозначениях соединений заклепками, пайкой, склеиванием;

- о трубных соединениях;

знать:

- виды неразъемных соединений деталей и их условные обозначения;

- резьбовые, шпоночные и шлицевые соединения;

уметь:

- изображать крепежные соединения по условным соотношениям;

- изображать соединения болтом и шпилькой упрощенно по ГОСТ 2.315-68*

Понятие о разъемных и неразъемных соединениях. Разъемные соединения: шпоночные зубчатые, (шлицевые), шрифтовые и др. Их назначение и изображение (обзорно).

Изображение деталей с резьбой по действительным размерам согласно ГОСТу.

Изображение деталей с резьбой по условным соотношениям в зависимости от наружного диаметра резьбы. Изображение соединений болтом и шпилькой.

Изображение соединений при помощи болтов и шпилек упрощенно по ГОСТ 2.315-68.

Изображение резьбовых соединений труб с применением фитингов.

Методические указания

Особое внимание обратить внимание при изучение данной темы на изображение и обозначение соединений при помощи болтов и шпилек по требованиям ГОСТа.

Вопросы для самопроверки:

1. Какое соединение называется разъемным?

2. Какие виды соединений относятся к разъемным?

Тема 3.6 Неразъемные соединения.

Студент должен:

уметь:

- условно изображать сварные соединения.

Неразъемные соединения: сварные, паяные, склеенные, заклепочные и др. Их назначение и изображение. Изображение и обозначение швов соединений. Упрощения, применяемые на сборочных чертежах при изображении различных видов неразъемных соединений.

Изображение и обозначение швов сварных соединений по ГОСТу. Чертежи сварных конструкций, их оформление: штриховка смежных деталей в разрезах, нанесение номеров позиций. Спецификация, ее форма и порядок заполнения. Понятие об условных изображениях обозначениях швов, полученных пайкой, склеиванием и соединением заклепками.

Методические указания

Особое внимание обратить внимание при изучение данной темы на изображение и обозначение швов сварных соединений по требованиям ГОСТа.

Вопросы для самопроверки:

1. Какое соединение называется неразъемным?

2. Какие виды соединений относятся к неразъемным?

Тема 3.7 Чертеж общего вида. Сборочный чертеж.

Студент должен:

иметь представление:

- о комплекте конструкторской документации;

- об изображении контуров пограничных деталей;

- о порядке сборки и разборки сборочных единиц;

- о конструктивных особенностях при изображении сопрягаемых деталей;

знать:

- сборочный чертеж и чертеж общего вида – назначение, содержание и различие;

- порядок выполнения сборочного чертежа и заполнения спецификации;

- упрощения и увязку сопрягаемых размеров;

- порядок деталирования сборочного чертежа;

уметь:

- последовательно выполнять и наносить позиции деталей сборочного чертежа.

Чертеж общего вида, его назначение при разработке проекта изделия. Сборочный чертеж, его назначение и место в производстве.

Последовательность выполнения сборочного чертежа.

Назначение спецификации. Порядок заполнения спецификации. Основная надпись на текстовых документах. Нанесение номеров позиций на сборочном чертеже.

Оформление чертежей неразъемных сборочных единиц: сварных или армированных.

Методические указания

Необходимо решить вопрос о количестве видов, разрезов, сечениях, дополнительных и местных видах, что бы полностью отразить устройство сборочной единицы, показать способы соединения деталей между собой, их взаимодействие.

Вопросы для самопроверки:

1. Какова характеристика сборочного чертежа?

2. В какой последовательности выполняется сборочный чертеж?

3. На какие составные части может подразделяться изделие?

4. Какие размеры проставляются на сборочных чертежах?

5. Как штрихуются детали на сборочном чертеже в разрезе?

6. Какие упрощения применяют на сборочном чертеже?

7. Каково назначение спецификации?

Тема 3.8 Чтение сборочных чертежей.

Студент должен:

иметь представление:

- о нанесении размеров на чертеж детали;

- о заполнении основной надписи;

знать:

- назначение и работу данной сборочной единицы, узла;

- габаритные, установочные и присоединительные размеры;

уметь:

- читать и деталировать сборочный чертеж.

Назначение данной сборочной единицы. Принцип работы сборочной единицы. Количество деталей, входящих в сборочную единицу. Количество стандартных деталей. Габаритные. Установочные, присоединительные и монтажные размеры. Деталирование сборочного чертежа. Порядок деталирования сборочных чертежей. Определение количества сборочного чертежа. Порядок деталирования сборочных чертежей. Определение количества видов, разрезов, сечений и выбор форматов для рабочих чертежей отдельных деталей. Увязка сопрягаемых размеров. Упрощения, применяемые на сборочных чертежах.

Методические указания

При чтении и выполнении рабочих чертежей деталей количество видов на чертеже должно быть необходимым и достаточным для понимания формы изделия.

Вопросы для самопроверки:

1. Каково практическое назначение деталирования?

2. Какие детали не подлежат деталированию?

3. Как определить размеры детали сборочного чертежа, если он отпечатан в произвольном масштабе?

Контрольная работа №2

Раздел 4. ЭЛЕМЕНТЫ СТРОИТЕЛЬНОГО ЧЕРЧЕНИЯ

Тема 4.1 Элементы строительного черчения.

Студент должен:

иметь представление:

- о генеральных планах;

- о выполнении строительных чертежей;

- о чертежах строительных конструкций;

знать:

- условные изображения и обозначения элементов зданий и сооружений;

- условные изображения и обозначения деталей трубопровода и арматуры;

уметь:

- графически изображать материалы на видах и в сечениях;

- вычерчивать линии, фасад и разрез здания;

- изображать санитарно-технические устройства на планах и разрезах.

Особенности и виды строительных чертежей. Чертежи планов, фасадов и разрезов зданий. Чертежи инженерных сооружений. Условные изображения и обозначения, применяемые на строительных чертежах (обозначения оконных и дверных проемов, оконных переплетов, дверей и ворот, лестниц и пандусов, подъемно-транспортного оборудования зданий, технологического и санитарно-технического оборудования, каналов, отверстий и т.п.).

Чертежи строительных конструкций из металла, железобетона и дерева. Чертежи генеральных планов.

Методические указания

При выполнении строительных чертежей необходимо помнить , что размерную линию на ее пересечение с выносными линиями, линиями контура ограничивают засечками в виде толстых основных линий длиной 2-4 мм, проводимых с наклоном вправо под углом 45 град. к размерной линии.

Вопросы для самопроверки:

1. Каково отличие строительных чертежей от машиностроительных?

2. Какие единицы применяют при нанесении размеров на строительных чертежах?

3. Какие виды чертежей используют в строительстве?

4. Как условно обозначают:

4.1.оконные и дверные проемы?

4.2.санитарно-техническое и бытовое оборудование?

4.3.подъемно-транспортное оборудование?

Тема 4.2 Чертежи и схемы по специальности.

Студент должен:

знать:

- условные графические обозначения и изображения технологического оборудования;

- порядок выполнения технологических схем;

уметь:

- вычерчивать технологические аппараты и их узлы;

- вычерчивать технологические схемы.

Чертежи планов, фасадов и разрезов промышленных сооружений. Условные графические обозначения материалов на виде и в сечении. Условные графические изображения и обозначения технологического оборудования, применяемого в схемах. Чертежи аппаратов и узлов аппаратов.

Схемами называются конструкторские документы, на которых составные части изделия, их взаимное расположение и связи между ними показаны в виде условных графических изображений.

В современной технике широко используются механические, пневматические, гидравлические и электрические устройства. Изучение принципа и последовательности действия таких устройств по чертежам общих видов и сборочным чертежам часто весьма затруднительно. Поэтому кроме чертежей часто составляются специальные схемы, позволяющие значительно быстрее разобраться в принципе и последовательности действия того или иного устройства.

Схемы просты по выполнению и достаточно наглядны; они могут быть выполнены в прямоугольных или аксонометрических проекциях.

ГОСТ 2.701-84 устанавливает виды и типы схем, их обозначение и общие требования к выполнению схем.

Методические указания

Схемы в зависимости от основного назначения делятся на типы, каждый из которых часто обозначается цифрой: 1 – структурные; 2 – функциональные; 3 – принципиальные и др.:

а) структурные схемы служат для общего ознакомления с изделием и определяют взаимосвязь составных частей изделия и их назначение; элементы схемы вычерчиваются простыми геометрическими фигурами (прямоугольниками) и прямыми линиями;

б) функциональные схемы поясняют процессы, протекающие в изделии или в его функциональной части;

в) принципиальные схемы (полные) определяют полный состав элементов изделия и связей между ними, давая детальное представление о принципах действия изделия;

Шифр схемы, входящий в состав ее обозначения, состоит из буквы, определяющей вид схемы, и цифры, обозначающей ее тип.

Для изделия, в состав которого входят элементы разных видов, может быть разработана комбинированная схема, содержащая элементы и связи разных видов. Комбинированная схема обозначается буквой С, а ее наименование определяется комбинированными видами и типом (например, схема принципиальная гидрокинематическая).

Вопросы для самопроверки:

1. Какие конструкторские документы называются схемами?

2. Назовите типы схем в зависимости от основного назначения?

3. Назовите виды схем которые обозначаются буквами?

4. В каких масштабах выполняются чертежи схем?

5. Что должно быть показано на схемах?

6. В каких проекциях выполняются схемы?

7. Линиями какой толщины обводятся схемы?

8. Как заполняется поле листа технологической схемы?

9. Как изображаются условно графическое обозначение (УГО) на схемах?

10. Как заполняется поле листа чертежа общего вида аппарата?

11. Какие размеры применяются для обозначения штуцеров, люков и т.д. на чертеже общего вида?

Раздел 5. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О МАШИННОЙ ГРАФИКЕ

Тема 5.1 Система автоматизированного проектирования (САПР) на персональных компьютерах. Система Автокад.

Студент должен:

Иметь представление:

- о назначении САПР для выполнения графических работ;

- о главном меню системы Автокад;

знать:

- преимущества в использовании САПР для выполнения чертежей;

- основные возможности Автокад;

- порядок записи системы;

уметь:

- работать на персональном компьютере;

Понятие о САПР на персональных компьютерах. Назначение и основные возможности САПР.

Автокад – наиболее приспособленная в качестве базовой для компьютерной инженерной графики. Основные возможности Автокада. Главное меню системы Автокад.

Методические указания

Для более успешного усвоения системы САПР необходимо иметь навыки работы на ПЭВМ.

Вопросы для самопроверки:

1. Каковы преимущества в использовании САПР при выполнении чертежей?

2. Каков порядок записи системы Автокад?

Тема 5.2 Порядок и последовательность работы с системой Автокад.

Студент должен:

иметь представление:

- о порядке выхода в операционную систему;

знать:

- порядок записи системы;

- последовательность разработки нового чертежа;

уметь:

- вводить необходимые данные в компьютер;

- выполнять и редактировать чертеж на компьютере.

Порядок входа и последовательность работы в системе Автокад. Начало нового чертежа. Сохранение и выход из системы Автокад и возврат к сохраненному чертежу.

Методические указания

В данное время существует широкий спектр комплектов прикладных графических редакторов, с которыми по возможности необходимо ознакомиться.

Вопросы для самопроверки:

1. Какие действия необходимо выполнить при разработки нового чертежа?

2. На какой аппаратуре можно выполнить печать чертежей созданных машинным способом?

Контрольная работа №3

3.Примерный перечень практических занятий

4.Задание для контрольных работ

Контрольные работы – это отчет студента заочника о проделанной работе по

изучению программы дисциплины «Инженерная графика».

Учебный материал состоит из пяти разделов.

Контрольных работ 3.

Студент выполняет контрольные работы в сроки, установленные учебным планом.

Графическая работа № 1.

Выполнить титульный лист (формат А4).

Методические указания к выполнению листа 1-1.

Все надписи на чертежах и других документах всех отраслей промышленности должны выполняться чертежным шрифтом по ГОСТ 2.304-81.

Термины и определения

Размер шрифта h – величина, определенная высотой прописных букв в миллиметрах. Высота прописных букв измеряется перпендикулярно к основанию строки.

Толщина линии шрифта d – толщина, определяемая в зависимости от типа и высоты шрифта.

Титульный лист является первым листом документа. Образец показан на рисунке. Перенос частей слов на титульном листе недопустим.