Учебное пособие: Методические указания к дипломному проектированию введение

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К ДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ

ВВЕДЕНИЕ

Работа государственного и муниципального служащего при применении им практических задач требует умения творчески мыслить, свободно ориентироваться в конкретных социально-экономических ситуациях, рационально решать управленческие проблемы на соответствующем участке работы. Навыки творческой работы приобретаются студентом в течение всего периода обучения в вузе. Завершается этот процесс выполнением дипломного проекта, который является последним этапом подготовки специалистов с высшим образованием. На этом этапе студент должен максимально использовать все полученные знания, накопленные во время обучения, и продемонстрировать их при выполнении и защите проекта. Оказать необходимую методическую помощь, правильно направить усилия студента на качественное выполнение дипломного проекта - основная задача данного методического указания.

Методические указания призваны систематизировать и по возможности облегчить прохождение студентом заключительной фазы процесса профессиональной подготовки специалистов в области управления по специальности "Государственное и муниципальное управление" в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

В методическом указании рассматриваются общие вопросы выполнения дипломного проекта; сформулированы требования к его объему, структуре, содержанию, организации работы студента в процессе проектирования, а также отражен порядок оформления и защиты дипломного проекта.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА

Дипломный проект является квалификационной работой, определяющей эрудицию и глубину теоретических знаний и практических навыков, полученных студентом за весь период обучения в университете.

Основными целями дипломного проектирования являются:

1) систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний и практических навыков студентов по избранной специальности;

2) развитие навыков самостоятельной работы и овладение методикой проведения исследований при решении определенных проблем;

3) определение и закрепление уровня теоретических и практических знаний студентов, а также умения применять их для решения конкретных практических задач государственного и муниципального управления.

Дипломное проектирование тесно связано с преддипломной практикой. На основе изучения общетеоретических и специальных дисциплин, а также на основе конкретных материалов, собранных по месту прохождения управленческой, преддипломной практики, дипломник проводит их обобщение, и анализ и на базе полученных результатов разрабатывает практические рекомендации по выбранной теме.

При постановке и решении в дипломном проекте конкретных практических задач студент должен:

- применять теоретические положения гуманитарных, социально-экономических, естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин;

- исходить из реальной практики государственного и муниципального управления, основываться на инструктивных положениях и фактических материалах о государственном и муниципальном администрировании;

- использовать современные методы математического, статистического, социологического, экономического, логического, психологического и правового анализа деятельности, современные программные продукты;

- пользоваться специальными методиками и рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, работы с научной литературой и нормативно-правовыми актами;

- применять передовые достижения отечественной и зарубежной науки и практики, обосновывая экономическую целесообразность их использования.

Дипломное проектирование - творческий труд исследовательского характера, результатом которого может быть и нетрадиционный, оригинальный взгляд на поставленную проблему, исследование которой может привести к неожиданным результатам. В процессе выполнения дипломного проекта студент проявляет свои знания, научно-исследовательскую зрелость, готовность к практическом применению приобретенных знаний и способность квалифицированного решения профессиональных проблем.

Процесс дипломного проектирования предусматривает решение следующих задач:

- обоснование актуальности выбранной темы, ее ценности и применения для систем государственного и муниципального управления, увязав это с местом преддипломной практики;

- изучение теоретических положений, нормативно-технической документации, статистических материалов, справочной и научной литературы по избранной теме;

- сбор необходимого статистического материала и информации для проведения конкретного анализа;

- изложение своей точки зрения по дискуссионным вопросам, относящимся к теме;

- проведение анализа собранных данных, используя соответствующие методы обработки и анализа информации;

- формулирование выводов и разработка рекомендаций на основе проведенного анализа;

- оформление дипломного проекта в соответствии с требованиями,

предъявляемыми к нему;

- выполнение всех процедур предзащитных мероприятий и успешная защита дипломного проекта .

Дипломный проект после его успешной защиты служит основанием для присвоения студенту-дипломнику квалификации менеджера по специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление».

2. ВЫБОР ТЕМЫ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА И ЕЕ УТВЕРЖДЕНИЕ

Примерная тематика дипломных проектов разрабатывается выпускающей кафедрой и рекомендуется студентам, которые вправе самостоятельно, но при согласовании с руководителем дипломного проектирования, сделать свой выбор.

Темы дипломных проектов должны посвящаться актуальным вопросам теории и практики государственного и муниципального управления, государственной и муниципальной службы, кадровой политики государства в данной сфере. Тематическое решение исследовательских задач дипломного проекта необходимо ориентировать на разработку конкретных проблем, имеющих научно-практическое значение.

При разработке перечня рекомендуемых тем дипломных проектов выпускающая кафедра исходит из того, что темы дипломных проектов должны:

а) соответствовать знаниям, умениям и практическим навыкам выпускников;

б) включать основные направления, которыми выпускнику, будучи признанным специалистом в области государственного и муниципального управления, предстоит заниматься в своей профессиональной деятельности в качестве государственного или муниципального служащего;

в) отвечать потребностям органов государственного и муниципального управления в вопросах повышения управляемости региона (и/или муниципального образования), уровня жизни его населения, развития территориальной производственной и социальной инфраструктуры; оптимизации путей их взаимодействия с хозяйствующими субъектами различных форм собственности в целях повышения эффективности деятельности региона (и/или муниципального образования) в целом.

Дипломный проект должен разрабатываться на конкретных материалах конкретного органа (или органов) государственного или муниципального управления и содержать решение конкретных управленческих задач, способствующих успешному достижению целей социально-экономического развития региона и/или муниципального образования. Объектом изучения может быть:

- государственные, региональные и муниципальные органы управления;

- территориальное и муниципальное хозяйство в городах, районах и т.п., включающее жилищно-коммунальное хозяйство, бытовое обслуживание населения, пассажирский транспорт, связь, спорт, народное образование, здравоохранение, учреждения культуры и отдыха и т.д.;

- сфера (социальная, социально-экономическая. финансово-экономическая и др.);

- комплекс предприятий или учреждений (жилищно-коммунальный, спортивно-оздоровительный и др.);

- система управления отдельного государственного или муниципального предприятия или учреждения. Базой для дипломного проектирования могут выступать также научно-исследовательские центры и научные подразделения.

Тема дипломного проекта обычно формулируется в следующей логической последовательности. Прежде всего, определяется цель дипломного проектирования. В качестве цели может быть, например, разработка (проектирование), совершенствование (оптимизация, улучшение, повышение уровня, развитие). Возможны темы с формированием комплексной цели, например, "анализ и разработка", "оценка и совершенствование" и т.д.

Вслед за установлением цели необходимо указать предмет исследования, в качестве которого может выступать, например: структура (государственного органа, управления, инфраструктура и т.д.); функция (планирования, регулирования, организации, контроля и т.д.); процесс (труда, управления, деятельности, взаимодействия, участия и т.д.); характеристика (численность, эффективность и т.д.). Также как и цель дипломного проектирования, его предмет может быть комплексным, например, "структура функций", "структура процесса" и т.д.

Затем следует уточнить, какой аспект дипломного проектирования выделяется как основной, то есть какие основные направления функционирования и развития объекта охвачены дипломным исследованием. В качестве основного аспекта можно указать, например, кадры (государственной службы, муниципальной службы, государственных органов, муниципальных органов, руководящие и т.д.); ресурсное обеспечение (информационное, организационно-техническое, финансовое, методическое и т.д.); нормативно-правовую базу, социально-экономические, политические, психологические, социологические, исторические и другие аспекты государственного и муниципального управления, государственной и муниципальной службы.

Наконец, в названии темы должен быть четко определен объект дипломного проектирования.

Итак, логическая последовательность формулирования темы дипломного проекта составляет вышеописанная "цепочка": цель - предмет - аспект - объект. В зависимости от степени комплексности темы на любом ее звене возможны объединения по двум или нескольким признакам, либо некоторые из них могут пропускаться.

Тематика дипломных проектов не может разрабатываться раз и навсегда как некий шаблон и быть одинаковой для выпусков разных лет. Приводимые в приложении 1 формулировки следует рассматривать лишь как примерные. Рекомендуемая тематика дипломных проектов ежегодно после проведения подготовительной работы на базах преддипломной практики и на основании опыта предыдущего учебного года уточняется и утверждается выпускающей кафедрой и заблаговременно доводится до сведения студентов, выходящих на дипломное проектирование.

Перечень тем, предлагаемых кафедрой вниманию студентов, не является исчерпывающим. Каждый студент может заявить тему по своему усмотрению, представив соответствующее обоснование необходимости и целесообразности ее разработки и получив разрешение заведующего выпускающей кафедрой. Тема дипломного проекта должна отвечать профилю специальности "Государственное и муниципальное управление" и быть более ориентированной на соответствующую специализацию. Дипломник может разрабатывать любую тему, направленную на решение организационных, правовых, социальных, экономических, технологических и других вопросов государственно(муниципально)-управленческой и государственно(муниципально)-служебной деятельности.

При выборе темы дипломного проекта следует исходить из актуальности проблемы, возможности получения конкретных статистических данных, наличия научной литературы, практической значимости для конкретной организации. При этом необходимо найти оптимальные пути внедрения в российскую практику зарубежного и прошлого отечественного опыта государственного и муниципального управления.

Целесообразно, чтобы выбранная тема дипломного проекта стала логическим развитием ранее выполненных студентом курсовых работ (проектов) и предполагала использование информации, собранной во время производственных практик или в процессе трудовой деятельности.

До утверждения темы дипломного проекта студент должен:

- убедиться в наличии теоретических исследований, статистических данных и других материалов практического характера по данному направлению;

- выявить проблемы теоретического и практического характера по данной теме;

- определить возможность сделать значимые теоретические выводы и практические предложения по итогам исследования для достижения целей дипломного проектирования.

Тема дипломного проекта является индивидуальной и не может быть повторена другими студентами.

Темы дипломных проектов и фамилии руководителей утверждаются приказом ректора

3. СТРУКТУРА И ОБЪЕМ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА

Предлагаемая тематика дипломных проектов охватывает широкий круг вопросов. Поэтому структура каждой работы может уточняться студентом совместно с руководителем, исходя из интересов студента, степени проработанности данной темы в литературе, наличия информации и т.п. Дипломный проект включает в себя пояснительную записку и графическую часть (плакаты в электронном виде).

Независимо от выбранной темы рекомендуется придерживаться следующей структуры дипломного проекта.

1) текстовой материал, набранный на компьютере и отпечатанный на принтере;

2) графическая часть – плакаты в электронном виде;

3) внешняя рецензия на дипломный проект;

4) отзыв научного руководителя;

Структура изложения текстового материала дипломного проекта следующая:

1. Титульный лист

2. Задание на дипломное проектирование

3. Содержание (оглавление)

4. Введение

5. Разделы основной части

6. Заключение

7. Список использованных источников

8. Приложения.

Объем текстового материала дипломного проекта (без приложений) составляет не более 100 страниц текста, включая таблицы и рисунки.

Типовая структура основной части дипломного проекта содержит следующие разделы:

Раздел 1. Теоретико-методологические основы изучаемой проблемы.

Раздел 2. Анализ изучаемой проблемы в организации (учреждении).

Раздел 3. Разработка предложений (рекомендаций) по решению изучаемой проблемы в организации (учреждении), обоснование их эффективности.

ТИПОВАЯ СТРУКТУРА ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА

Исходя из рекомендуемой структуры дипломного проекта, объем его пояснительной записки, включая таблицы и рисунки (без учета приложений), должен составлять примерно 70-90с. печатного текста.

Графический материал используется как в тексте в виде таблиц, схем, диаграмм, графиков и др., так и прикладывается на диске (дискете) к пояснительной записке, демонстрируясь на экране при защите дипломного проекта в качестве иллюстративного материала.

Дипломный проект может иметь приложения, которые включаются по усмотрению автора и располагаются после списка использованных источников информации. Объем приложений не ограничивается.

4. РУКОВОДСТВО И КОНТРОЛЬ ХОДА ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Разработкой дипломных проектов руководит выпускающая кафедра. Заведующий кафедрой назначает руководителей из числа преподавателей кафедры, а также может привлекать высококвалифицированных специалистов с производства, из научно-исследовательских организаций.

Руководитель дипломного проекта выдает студенту задание на проектирование до начала преддипломной практики (Приложение 3). В дальнейшем руководитель уточняет задание на проектирование в соответствии с условиями и результатами практики; систематически консультирует студента, контролирует ход выполнения проекта; оказывает помощь студенту в сборе и обобщении необходимых материалов; представляет законченный дипломный проект заведующему кафедрой для направления на защиту, участвует в заседании Государственной аттестационной комиссии при защите дипломного проекта.

Для более качественного выполнения дипломного проекта по представлению его руководителя допускается привлечение консультанта. Консультант работает в тесном контакте со студентом и руководителем проектирования; в пределах своих функций определяет вопросы, которые должны быть решены в соответствии с темой дипломного проекта, несет ответственность за разработку этих вопросов. В отдельных случаях, когда это диктуется темой дипломного проекта, в качестве консультантов могут быть приглашены преподаватели других кафедр.

Руководитель дипломного проекта и консультант (если он назначается) должны провести необходимые для студента в процессе выполнения дипломного проекта консультации. Они проводятся в соответствии с расписанием, утвержденным заведующим кафедрой, не реже одного раза в неделю. В свою очередь, студент обязан их посещать.

Вся работа студентов над дипломными проектами выполняется в соответствии с графиком, утвержденным заведующим кафедрой. Общий контроль хода дипломного проектирования осуществляется кафедрой еженедельно и отражается в сводном графике. Руководители дипломного проектирования обязаны своевременно следить за ходом дипломного проектирования и степенью готовности каждого дипломного проекта, за выполнением студентом всех разделов проекта в сроки, регламентированные графиком, и о существенных отклонениях от них сообщать заведующему кафедрой (Приложение 7).

Заведующий кафедрой на протяжении всего периода проектирования осуществляет систематический контроль его хода. Выборочные проверки выполнения отдельных дипломных проектов организуются ежемесячно специально созданными комиссиями, по представлению которых кафедрой принимаются меры к студентам, значительно отстающим от запланированных сроков готовности проектов.

Дипломный проект должен быть закончен и оформлен за 5 дней до начала работы Государственной аттестационной комиссии.

5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА.

5.1. Введение

Введение вступительная часть дипломного проекта, в которой

необходимо:

- обосновать актуальность разрабатываемой темы, ее теоретическую и практическую значимость;

- определить границы исследования (объект, предмет, хронологические и/или географические рамки);

- назвать основную цель работы и подчиненные ей более частные задачи, решение которых связано с реализацией поставленной цели;

Введение должно начинаться с обоснования актуальности выбранной темы дипломного проекта. Освещение актуальности должно быть немногословным. Актуальность темы может подтверждаться ссылками на вновь принимаемые законы, указы, постановления органов государственной власти РФ или отдельных субъектов РФ, касающиеся рассматриваемых в дипломном проекте вопросов. Практическое значение разработки темы дипломного исследования подчеркивается ее важностью в решении общих проблем организации и осуществления государственного (муниципального) управления.

Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмета исследования.

Объект исследования - это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию, носитель рассматриваемой проблемы.

Предмет исследования – это аспект, сторона объекта (ситуации), которая подлежит изучению. Именно на предмет исследования направлено основное внимание дипломника, именно предмет определяет тему дипломного проекта, которая обозначается на титульном листе как заглавие.

Цель - идеальное представление конечного результата, то чего нужно достичь в конечном итоге. Формулировка цели обязательно должна согласовываться с названием работы.

Для достижения поставленной цели следует сформулировать ряд задач (примерно 3-6). Это обычно делается в форме перечисления, используя ряд стандартных начальных слов: изучить..., уточнить..., описать установить…, выявить..., сформулировать..., построить..., разработать..., предложить… и т.п.

Перечень поставленных задач должен быть согласован с содержанием и структурой дипломного проекта. Формулировку задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав дипломного проекта. Это важно также и потому, что заголовки глав или параграфов рождаются именно из формулировок задач предпринимаемого исследования.

Примеры формулировок важнейших элементов введения представлены в приложении 2.

5.2. Теоретические основы изучаемой проблемы

В этом разделе:

- описывается сущность и характеристика предмета и объекта исследования, содержание процесса их развития и современное состояние;

- оценивается место, занимаемое объектом исследования в рамках исследуемой предметной области;

- освещаются изменения изучаемого явления за последние годы с целью выявления основных тенденций и особенностей его развития;

- описывается (уточняется) система факторов, оказывающих влияние на изучаемый предмет, процесс или явление, и исследуется механизм этого влияния;

- оценивается степень изученности исследуемой проблемы, называются теоретически и практически нерешенные и дискуссионные проблемы, по-разному освещенные в научной литературе с указанием личного мнения автора работы;

- проводится уточнение понятийно-категорийного аппарата;

- предлагаются собственные или уточняются существующие классификации (типологии) процессов, явлений, влияющих факторов систем и пр., по определенным классификационным признакам.

В ходе изложения материала обязательно должна высказываться личная точка зрения дипломанта. При этом используются следующие выражения: «по нашему мнению ...», «по мнению автора ...» и пр.

5.3. Аналитическая часть (в дипломном проекте должна иметь конкретное название)

5.3.1. Характеристика объекта исследования

В соответствии с профилем специальности 080504 основными объектами выполнения дипломного проекта могут быть:

- органы государственного и муниципального управления;

- структурные подразделения органов государственной власти и органов местного самоуправления, построенные как по отраслевому, функциональному, так и по территориальному принципам;

- государственные и муниципальные предприятия (учреждения);

- научно-исследовательские центры и другие организации.

В разделе используются фактические материалы, характеризующие объект исследования, его техническую, социальную, экономическую и организационную стороны. Причем более подробная характеристика дается по тем аспектам деятельности объекта, которые непосредственно связаны с решением задач, поставленных в дипломном проекте.

Характеристика объекта исследования независимо от специфики темы дипломного проекта должна содержать:

- перечень целей, необходимость реализации которых обусловила создание и функционирование исследуемого объекта;

- описание его структуры с выделением основных составляющих и их роли в достижении поставленных целей;

- четкое определение места анализируемого объекта в системе более крупного масштаба;

- анализ функционирования исследуемого объекта за ряд предыдущих лет по степени достижения цели и решения основных задач деятельности; по улучшению качества продукции (услуг) и обслуживания населения.

Желательно также проанализировать финансовые показатели: доходы, расходы и результаты деятельности.

Характеристика и анализ объекта исследования проводится от общего к частному с последующим углублением и расширением.

Методической основой проведения исследований в данном разделе являются приемы и методы экономического анализа, математической статистики, функционально-стоимостного анализа.

Источниками информации по вышеназванным вопросам могут служить: паспорт территории, устав предприятия, история создания и развития предприятия, положения о структурных подразделениях, материалы годовых отчетов деятельности объекта исследования и другие.

При изложении фактического материала основное внимание следует сосредоточить не столько на характеристике объекта (большинство фактических данных и общих иллюстраций может быть представлено в приложениях), сколько на выявлении и анализе положительных сторон и недостатков.

При оформлении этого раздела имеются большие возможности но использованию графических способов представления данных: схем, диаграмм, графиков и т.п.

5.3.2. Анализ системы управления исследуемым объектом и/или ее отдельных элементов и сторон

Современные территориальные и эксплуатационные системы, как известно, относятся к классу больших и сложных систем. Провести анализ такой системы в рамках дипломной работы проблематично. Поэтому целесообразно ограничиться анализом отдельных элементов или сторон системы управления.

В этом разделе проводится общий анализ организации управления исследуемым объектом на основе построения организационной структуры, описания функциональной деятельности подразделений и отдельных исполнителей, расчета частных и общих коэффициентов управляемости и уровня организации управления.

При обследовании и анализе управляющей части системы целесообразно установить, какие цели поставлены перед управляющей системой и соответствует ли она целям и особенностям управляемых объектов.

Кроме того, проводится детальный анализ предмета исследования и подсистемы управления, определенных темой дипломного проекта.

При этом кроме документальных основными источниками получения ; сведений и информации для анализа служат специальные обследования (фотография и самофотография процессов и загрузки элементов системы, инвентаризация состояния элементов системы управления, метод моментных наблюдений и фиксации сложившихся соотношений и т.п.) и специальные опросы (анкетирование, интервьюирование, метод экспертного опроса и т.п.).

При этом состав изучаемых вопросов и методы анализа определяются исходя из содержания проработанной научной и методической литературы.

Анализ системы управления нацелен на выявление ее недостатков, их причин и последствий. Он включает:

- описание достигнутого уровня управления;

- сравнение фактических значений соответствующих показателей с нормативными, расчетными, передовых отечественных и зарубежных аналогов;

- выявление положительных и отрицательных сторон в управлении;

- систематизацию недостатков;

- установление потерь и неиспользованных возможностей в результате недостатков в управлении, в том числе в количественной (натуральной и стоимостной) форме;

- выявление причин недостатков.

Таким образом, в результате анализа должны быть выявлены проблемы, решение которых может служить основой для разработки проектной части работы.

5.3.3. Конкретизация проблем, решаемых в проекте

Исследование состояния проблемы в организации (учреждении) -производится на основе определенной методики анализа - совокупности способов и приемов выполнения работы. В ходе выполнения дипломной работы целесообразно использование различных методов, в частности:

1. Экспертные (оценочные) или эвристические методы - основаны на использовании косвенной и неполной информации, опыта специалистов-экспертов, интуиции.

Конкретными формами их проявления являются:

- массовая оценка - выявление мнения отдельных групп населения по существу какой-либо проблемы в ходе социологических исследований (социологический опрос);

- организация систематической работы экспертов - экспертные комиссии законодательных и исполнительных органов власти, научные советы институтов и пр.;

- организация работы экспертов на основе особой системы их деятельности: «мозговая атака», «Дельфи», «Паттерн» и пр.

Методы социально-экономического анализа: сравнение, выборочное изучение работы ряда объектов, группировки, цепные подстановки, исчисление индексов, расчет коэффициентов регрессии и корреляции.

1. Экономико-математические методы и модели.

2. Методы прямых инженерно-экономических расчетов.

3. Методы эмпирического исследования (наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент).

Материалами для анализа могут быть нормативно-правовые акты (законы, уставы, положения), планы работы и отчеты организации, статистическая отчетность, сопоставление отечественных и зарубежных оценок отдельных вопросов исследуемой проблемы и другие данные, собранные дипломантом из различных источников.

При этом желательно выявить социальные, экономические, правовые, организационные и психологические аспекты анализируемой проблемы.

5.3.4. Задание на разработку проекта.

Задание на проектирование является результирующим документом аналитической части дипломного проекта и оценки перспектив повышения эффективности проекта.

Качество и полнота разработки задания непосредственно определяют проектную часть дипломного проекта.

В задании должны быть раскрыты следующие положения:

• цель разработки проекта;

• перечень проектных предложений;

• нормативно-методическая база проектирования. Здесь должны быть указаны нормативные и методические документы, регламентирующие деятельность объекта, отдельные его стороны, а также процесс проектирования;

• основные этапы, стадии и методы проектирования;

• предполагаемые источники финансирования, возможные источники социально-экономического эффекта.

5.4. Проектная часть (в дипломном проекте должна иметь конкретное название)

5.4.1. Разработка проектных предложений (рекомендаций), обоснование их эффективности

В этом разделе описывается общая постановка задачи для проектного решения, содержание которой определяется составом проблем, выявленных во втором разделе. Исходя из уровня поставленной проблемы, имеющегося состава исходной информации проводится выбор метода разработки проектного решения. При этом следует максимально учитывать возможности использования современных методов экономико-математического моделирования, а также средств вычислительной техники.

Содержание проектной части определяется как особенностями выбранной темы дипломной работы, так и спецификой конкретного объекта исследования. Но в любом случае в проектной части решаются следующие основные задачи:

- поиск мероприятий (вариантов решения) по устранению выявленных недостатков;

- обоснование выбора рациональных вариантов мероприятий и предложений, улучшающих фактическое положение дел в исследуемом объекте.

5.4.2. Оценка эффективности решений, разработанных в дипломном проекте.

Предложения должны содержать экономическое, социальное и правовое

обоснование.

Анализ эффективности проекта может осуществляться в нескольких направлениях:

1. Оценка окупаемости затрат на осуществление проекта (абсолютная эффективность).

Реализация предлагаемых проектных решений связана с определенными затратами, отдача которых ожидается в течении будущих периодов времени. В этом случае анализ эффективности предполагает обоснование обеспечения в будущем получения прибылей, оправдывающих произведенные затраты. Для проведения такого анализа могут быть использованы различные методы: метод чистой текущей стоимости проекта; метод внутренней доходности; метод индекса рентабельности и прочие.

2. Оценка результативности проекта (сравнительная эффективность).

Внедрение проектных разработок целесообразно, если экономический эффект предлагаемого варианта превосходит эффект существующего.

3. Социальная эффективность проекта.

Социальная эффективность проекта проявляется в возможности достижения позитивных, а также избежание отрицательных с социальной точки зрения. Социальная эффективность определяется степенью удовлетворенности населения существующим положением и предстоящими изменениями, а также позитивными социальными последствиями, которые могут формироваться в обществе и территориальном образовании.

4. Правовое обоснование предусматривает анализ, разработку или использование законодательной базы по теме дипломного проекта, обоснование соответствующих рекомендаций.

5.4.3. Мероприятия по внедрению проекта.

В данном разделе пояснительной записки должен быть предложен состав мероприятий по социально-психологическому, кадровому и ресурсному обеспечению внедрения проекта, контролю хода внедрения. Состав мероприятий может быть представлен в форме плана с указанием сроков их проведения, ответственных должностных лиц.

5.5. Заключение

Заключительная часть дипломного проекта содержит окончательные выводы, характеризующие итоги работы дипломника в решении поставленных во введении задач.

Заключение должно быть кратким (не более 3 страниц текста).

Оно должно отражать:

- оценку общего состояния объекта исследования и/или оценку изученности исследуемой проблемы;

- итоги анализа организации государственного и/или муниципального управления и/или итоги анализа изучаемой проблемы;

- перечень и краткую характеристику предлагаемых мероприятий по устранению недостатков в управлении, а также итоги расчета экономической эффективности предлагаемых мероприятий и/или показателей социальной эффективности.

Если при разработке дипломного проекта студент по каким-либо причинам не принял прогрессивное решение, то в заключении следует указать причины, обусловившие выбор промежуточного варианта, и охарактеризовать перспективы дальнейшего развития работы в этой области.

5.6.Список использованных источников

Список использованных источников информации принято помещать после заключения. Каждый включенный в такой список источник должен иметь отражение в любом из разделов дипломной работы и на него должны быть ссылки в тексте.

Список использованных источников должен быть составлен в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1 – 84 (см. приложение 9, И).

Сведения об источниках следует располагать в порядке появления ссылок на источники в тексте, нумеровать арабскими цифрами без точки и печатать с абзацного отступа.

Ссылки в тексте на использованные источники следует давать в виде арабских цифр, заключенных в квадратные скобки, указывающих порядковый номер источника по списку, например: [5], [18]. При необходимости указываются страницы книги, статьи или другого источника, с которых взяты используемые сведения или формулы, например: [18, c.21-25].

5.7. Приложения

Здесь приводятся расчетные материалы (при значительном объеме вычислительных работ по проекту); формы документов, отражающие анализ производства и управления; рабочая проектная документация, а также другие материалы, использование которых в тексте пояснительной записки перегружает ее и нарушает логическую стройность изложения.

Приложения оформляют как продолжение данной работы на последующих ее листах.

В тексте работы на все приложения должны быть даны ссылки. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение» и его обозначения.

Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. Например: Приложение А.

Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.

Текст каждого приложения, при необходимости, может быть разделен на разделы, подразделы, пункты, подпункты, которые нумеруются в пределах каждого приложения. Перед номером ставится обозначение этого приложения.

В приложения могут быть включены вспомогательные материалы:

- промежуточные математические доказательства, формулы и расчеты;

- таблицы вспомогательных цифровых данных;

- протоколы испытаний;

- описание аппаратуры, приборов;

- инструкции, методики, разработанные в процессе выполнения работы;

- акты внедрения результатов работы;

- отчет о патентных исследованиях и др.

6. ОФОРМЛЕНИЕ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА

Дипломный проект состоит из текстовой части (пояснительной записки); графического материала – плакатов, выполненных в электронном виде; перечня использованной литературы и приложений. При оформлении дипломного проекта используется стандарт университета СТП МГУПИ 2068752-5-2006 (приложение 9) (за исключением «бланка задания на дипломный проект» (см. Приложение 3 ) и титульного листа пояснительной записки (см. Приложение 4 )»).

Титульный лист пояснительной записки представлен в Приложении 4. После титульного листа приводятся задание на дипломный проект (2 страницы), затем оглавление дипломного проекта.

Текстовая часть проекта выполняется на листах стандартного формата с использованием одной стороны листа, оставлением полей, четко и разборчиво. В тексте не должно применяться сокращение слов, за исключением общепринятых. Если в тексте приводятся цитаты или цифровые данные, заимствованные из литературы, то обязательно дается ссылка на источник внизу соответствующей страницы или в конце цитаты ставится номер источника (в квадратных скобках) по списку литературы. Приводимый в текстовой части графический материал (рисунки, таблицы) должен иметь наименование и быть пронумерован. Графический материал, приводимый по ходу текста, выполняется непосредственно на листах текстовой части или на отдельных вкладышах. На включаемый в дипломный проект графический материал и перечень использованной литературы должны быть ссылки в текстовой части.

Примерный объем текстовой части дипломного проекта должен составлять, как правило, 70-90 с. печатного текста, включая таблицы и рисунки (но исключая приложения). Все таблицы и рисунки должны иметь сквозную нумерацию и свое название. Правила оформления рисунков и таблиц должны соответствовать стандарту МГУПИ (приложение 9)

Графический материал является обязательной частью дипломного проекта. Он должен быть органически связан с пояснительной запиской и в наглядной форме иллюстрировать основные положения анализа, проекта и внедрения. При этом в тексте записки должны быть ссылки на приводимый иллюстративный материал и пояснения к нему. Типовыми графическими материалами являются схемы динамики основных технико-экономических показателей деятельности организаций и их производственных подразделений; схемы организационных структур управления; функциональные и информационные матрицы; схемы обработки информации; штатные расписания; графики и таблицы, иллюстрирующие результаты анализа; таблицы эффективности проектных мероприятий и др.

7. ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА

Законченные дипломные проекты сдаются студентами руководителям проектирования. Студент-дипломник обязан до сдачи проекта руководителю поставить на титульном листе свою подпись и получить подпись консультанта (если он назначен), а также иметь соответствующие подписи на графическом материале.

После проверки дипломного проекта руководитель подписывает титульный лист пояснительной записки, графический материал. Студент представляет проект для прохождения нормоконтроля на кафедре, а затем - на подпись заведующему кафедрой. Ознакомившись с дипломным проектом, заведующий кафедрой определяет его соответствие установленным требованиям и принимает решение о допуске проекта к защите, ставит свою подпись на титульном листе. После этого дипломный проект (в т.ч. в электронном виде) вместе с рецензией и отзывом руководителя передается в Государственную аттестационную комиссию (см. Приложения 5 и 6 ).

Расписание работы Государственной аттестационной комиссии (далее ГАК) согласовывается с председателем комиссии, утверждается проректором по учебной работе и доводится до общего сведения не позднее чем за месяц до начала защиты дипломных проектов. Все заседания ГАК фиксируются в специальных протоколах.

Перед защитой секретарь ГАК передает пояснительную записку и прочие документы председателю ГАК, после чего дипломник получает слово для доклада (см. Приложения 8). Регламент доклада - 10 мин. В процессе доклада дипломник использует материалы графической части проекта. Затем дипломнику задаются вопросы, на которые он обязан дать полные и исчерпывающие ответы. Вопросы могут быть заданы как членами ГАК, так и другими лицами, присутствующими на защите. После этого зачитывается отзыв и рецензия, с которыми студент должен быть заблаговременно ознакомлен. Дипломник отвечает на замечания рецензента. На заседании ГАК оглашаются также поступившие на дипломный проект отзывы предприятий, учреждений и отдельных лиц. Далее возможны краткие выступления членов ГАК, руководителя проектирования и рецензента. По окончании публичной защиты Государственная аттестационная комиссия на закрытом заседании обсуждает результаты защиты, при этом учитывается успеваемость студента за время обучения в вузе. Государственная аттестационная комиссия принимает решение о присвоении студенту-дипломнику квалификации, после чего происходит оглашение результатов защиты. Государственная аттестационная комиссия также принимает решение о рекомендации проекта к практическому внедрению, направлении студента в аспирантуру (магистратуру) и выдаче диплома с отличием. В тех случаях, когда защита дипломного проекта признается неудовлетворительной, ГАК устанавливает, может ли студент представить к повторной защите тот же проект с доработкой, определяемой комиссией, или же он обязан разработать новую тему, которая устанавливается кафедрой. Для студентов, не защитивших дипломные проекты по уважительной причине, подтвержденной документально, в сроки, установленные для работы ГАК, проректором по учебной работе может быть назначено специальное заседание комиссии в течение того периода, на который утверждены составы ГАК. Защищенные дипломные проекты сдаются под расписку на кафедру и затем хранятся в архиве университета.

Зав. кафедрой УП-1 Сапожников С.С.

Приложение 1

Тематические направления дипломных проектов

Организационное, кадровое, информационное техническое и технологическое обеспечение деятельности государственных и муниципальных органов

1.Совершенствование работы с кадрами государственных (муниципальных) служащих (на примере ...).

2.Повышение уровня подготовки руководящих кадров предприятий, организаций и учреждений региона (муниципального образования) (на примере ...).

3.Совершенствование организации подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров территориального управления (на примере ...).

4.Совершенствование процедуры государственной регистрации и юридических лиц (на примере ...).

5.Повышение объективности оценки претендентов на государственную и муниципальную службу с использованием социально-психологических тестов (на примере ...).

6.Кадровая политика региона и совершенствование механизма ее реализации (на примере...).

7.Повышение кадрового потенциала государственной (муниципальной) службы (на примере...).

8.Совершенствование кадрового обеспечения государственной и/или муниципальной службы (на примере ...).

9. Разработка предложений по использованию современных технологий кадрового менеджмента в государственной и/пли муниципальной службе (на примере...).

10.Анализ и прогнозирование кадрового потенциала региона (на примере…).

11.Совершенствование организационной структуры городских (сельских, районных) администраций (на примере...).

12.Совершенствование функциональной структуры аппарата управления городской (сельской, районной) администраций (на примере...).

13:Оценка трудоемкости управленческих функций, выполняемых органом государственного (муниципального) управления (на примере...).

14.Совершенствование разделения и кооперации груда в городской (сельской, районной) администрации (на примере...).

15.Совершенствование информационного обеспечения городской (районной, поселковой и т.п.) администрации (на примере...).

16.Рационализация делопроизводства и совершенствование документооборота в государственных (муниципальных) органах (на примере...).

17.Совершенствование организации контроля за исполнением управленческих решений, принимаемых в органе государственного (муниципального) управления (на примере ...).

18.Совершенствование организации труда государственных муниципальных) служащих (на примере...).

19.Разработка предложений по использованию интернет-технологий в государственном и/или муниципальном управлении (на примере...).

20.Совершенствование работы со служебной корреспонденцией в государственном (муниципальном) органе (на примере...).

21.Совершенствование организации труда главы администрации (на примере...).

22.Совершенствование технического обеспечения органа местного самоуправления (на примере...).

23.Информационная политика региона и совершенствование механизма ее реализации (на примере...).

24.Проектирование численности аппарата управления органа государственного (муниципального) управления (на примере ...).

25.Совершенствование взаимодействия органов представительной и исполнительной власти в местном самоуправлении (на примере...).

26.Проектирование системы контроля за исполнительской деятельностью на уровне администрации города.

Социальная сфера - комплексное социальное развитие, социальная поддержка населения, разработка и реализация социального минимума гарантированных услуг населению

Прогнозирование и планирование социального развития региона

(муниципального образования)

27.Совершенствование разработки программы социального развития муниципального образования (на примере ...).

28.Социальные проблемы регионального развития и пути их решения.

29.Социальные проблемы муниципального образования и пути их решения (на примере...).

30.Построение дерева целей и разработка программы комплексного социального развития (региона, города, муниципального района и т.п.) (на примере ...).

Создание эффективной социальной инфраструктуры и обеспечение ее жизнедеятельности

31.Разработка предложений по созданию условий для лучшего обеспечения населения услугами торговли и общественного питания (на примере...).

32.Разработка предложении по созданию условий для лучшего обеспечения населения услугами бытового обслуживания (на примере...).

33.Развитие системы бытового обслуживания населения муниципального образования в рыночных условиях (на примере...).

34.Разработка предложений по совершенствованию развития потребительского рынка и услуг в городском районе (поселке, городе и т.п.) (на примере...).

35.Совершенствование системы управления бытовым обслуживанием населения (в регионе, городе, муниципальном районе и т.п.) (на примере ...).

Социальная защита граждан и социальное обслуживание

36.Совершенствование структуры и направлений деятельности органов защиты прав потребителей в регионе (городе, районе и т.п.) (на примере...).

37.Совершенствование системы социальной зашиты населения города (муниципального района, поселка и т.п.) (на примере...).

38.Совершенствование работы органов социальной защиты населения с малоимущими гражданами города (района) (на примере...).

39.Совершенствование организации социального обслуживания населения муниципального образования (на примере...).

40.Совершенствование деятельности органов местного самоуправления по созданию условий для организации зрелищных мероприятий

(на примере...).

41.Совершенствование деятельности органов местного самоуправления по обеспечению социальной поддержки населения муниципального образования (на примере...).

42.Совершенствование системы управления социальной сферой на уровне муниципального образования (на примере...).

43.Пути улучшения работы службы (управления) социальной защиты населения (на примере ...).

Работа службы занятости и профессиональной подготовки для безработных,

инвалидов, иммигрантов

44.Совершенствование деятельности органов территориального управления по содействию занятости населения (региона. муниципального образования) (на примере ...).

45.Разработка муниципальной программы занятости и организационно-экономического механизма ее реализации (на примере ...).

Организация, содержание и развития муниципальных учреждении дошкольного, основного общего и профессионального образования

46.Совершенствование деятельности органов местного самоуправления по организации содержания и развития муниципальных учреждений дошкольного, основного общего и профессионального образования (на примере...).

Организация, содержание и развитие учреждений здравоохранения, обеспечение санитарного благополучия населения.

47.Совершенствование деятельности органов местного самоуправления по организации содержания и развитию муниципальных учреждений здравоохранения (на примере...).

48.Совершенствование деятельности органов местного самоуправления по обеспечению санитарного благополучия населения (на примере...).

Создание условий и организация деятельности учреждений культуры

49.Разработка предложений по созданию условий для повышения деятельности учреждений культуры в муниципальном образовании (на примере...).

50.Совершенствование управления культурно-просветительскими учреждениями в регионе (городе, районе и т.п.) (на примере...).

Сохранение памятников истории и культуры

51.Совершенствование деятельности органов местного самоуправления по сохранению памятников истории и культуры, находящихся в муниципальной собственности (на примере...).

Развитие физической культуры и спорта

52.Анализ и совершенствование деятельности органов местного самоуправления по созданию условий для улучшения развития массовой физической культуры и спорта в муниципальном образовании (на примере…).

53. Анализ и развитие культурно-спортивного потенциала региона (на примере...).

Активизация участия граждан, добровольных объединении граждан в государственном и муниципальном управлении

54.Совершенствование работы муниципальной информационной службы (на примере...).

55.Анализ и совершенствование работы органов местного самоуправления по созданию условий для деятельности средств массовой информации муниципального образования (на примере...).

56.Разработка предложений по созданию эффективной связи органов муниципального управления с населением в решении местных проблем (на примере...).

57.Совершенствование работы по информированию населения в муниципальном образовании (на примере...).

58.Пути взаимодействия органов государственной и/или муниципальной власти с организациями третьего сектора (на материалах...).

59.Совершенствование организации работы с населением в муниципальном образовании (городе, поселке, муниципальном районе) (на примере...).

60.Разработка предложений по организации общественного контроля за эффективностью работы органов власти и должностных лиц (на примере

61.Развитие территориального общественного самоуправления как фактора повышения потенциала местного самоуправления (на примере ...).

62.Совершенствование организации приема граждан аппаратом городской (сельской, районной) администрации (на примере...).

63.Совершенствование работы с обращениями граждан в муниципальном районе (на примере...).

Финансово-экономическая сфера - решение проблем финансово-экономической самостоятельности муниципального образования

Управление финансами, формирование и исполнение бюджета

64.Разработка предложений по совершенствованию финансовой основы местного самоуправления (на материалах...).

65.Пути улучшения финансового обеспечения деятельности государственных (муниципальных) органов (на примере...).

66.Совершенствование системы управления местными финансами (на примере ...).

67.Совершенствование системы управления финансовой деятельностью подотраслей жилищно-коммунального хозяйства (на примере ...).

68.Развитие и совершенствование межбюджетных отношений в РФ (на примере ...).

69.Совершенствование организационно-экономического механизма проведения муниципальных займов (на примере ...).

70.Проблемы бюджетного финансирования городского транспорта и пути их решения (на материалах...).

71.Проблемы бюджетного финансирования жилищно-коммунального хозяйства и пути их решения (на материалах...).

72.Финансовые проблемы реформирования жилищного хозяйства и пути из решения (на материалах...).

73.Финансовые проблемы реформирования коммунального хозяйства и пути их решения (на материалах...).

74.Организация и совершенствование бюджетного процесса в регионе (на примере...).

75.Совершенствование взаимодействия региональной и местной власти в формировании финансовых основ местного самоуправления (на примере...).

76.Организация финансово-казначейской системы в муниципальном образовании (на примере...).

Владение, пользование и распоряжение государственной (муниципальной) собственностью

77.Формирование экономической основы муниципального образования (на материалах...). 78.Совершенствование системы управления муниципальной

недвижимостью в городе (на примере...).

79.Совершенствование системы управления муниципальным имуществом города (района, поселка и т.п.) (на примере...)

80.Повышение эффективности управления государственной собственностью на региональном уровне (на примере...).

81.Разработка государственной (муниципальной) системы учета объектов недвижимости (на примере...).

82.Создание городского (районного) центра регистрации недвижимости и организация его функционирования (на примере...).

83.Совершенствование методов оценки недвижимости в муниципальных образованиях (на материалах...).

84.Разработка стратегической программы развития муниципального предприятия (на примере...).

85.Разработка инновационной стратегии муниципального предприятия (на материалах...).

86.Разработка предложений по усилению контроля за использованием земель на территории муниципального образования (на примере...).

87.Разработка земельных кадастров в условиях становления рынка земель (на примере...).

Регулирование рыночных отношений на территории региона (муниципального образования)

88.Развитие рынка коммунальных услуг в условиях реформы жилищно-коммунального хозяйства (на материалах...).

Создание эффективной экономической структуры и регионе (муниципальном образовании)

89.Разработка предложений по развитию экономики на муниципальном уровне (па примере...).

90.Разработка программы структурной перестройки экономики района и финансово- экономический механизм ее реализации (на примере…).

91.Повышение экономической стабильности малых городов (на примере...).

92.Совершенствование организации управления развитием территории муниципального образования (города, поселка, муниципального района, административного округа и т.п.) (на примере...).

Организация деятельности муниципальных предприятий

93.Совершенствование взаимодействия органов местного самоуправления с муниципальными предприятиями (организациями) (на примере...).

94.Совершенствование финансового обеспечения деятельности предприятий жилищно-коммунального хозяйства (на примере...).

95.Совершенствование взаимоотношений муниципальных органов власти с предприятиями и организациями жилищно-коммунального комплекса (на примере ...).

Взаимодействие с рыночными хозяйствующими субъектами, учреждениями и организациями на территории муниципального образования (региона)

96.Совершенствование организации поддержки и развития малого предпринимательства в регионе (городе, муниципальном районе и т.п.) (на примере...).

97.Разработка городской (районной) программы развития малого бизнеса (на примере...). 98.Совершенствование организации и проведения конкурсов по размещению государственного (муниципального) заказа (на примере...).

99.Разработка системы формирования муниципальных заказов и мотивация

их осуществления (на примере...).

100.Финансовая и информационная поддержка малого предпринимательства в городе и пути ее совершенствования (на примере…).

101.Финансовая поддержка малого предпринимательства в России, пути ее совершенствования (па примере...).

102.Совершенствование деятельности местных органов управления по регулированию и поддержке малого бизнеса (на примере...).

Прогнозирование и планирование экономического развития региона (муниципального образования) с учетом социальных целей и приоритетов

103.Разработка региональной (муниципальной) программы развития внешнеэкономической деятельности и экономический механизм ее реализации (на примере...).

104.Анализ и прогнозирование социально-экономического развития региона (муниципального образования) (на примере ...).

105.Анализ и прогнозирование развития промышленного потенциала региона (муниципального образования) (на примере ...).

106.Анализ и прогнозирование инновационного потенциала региона (муниципального образования) (на примере ...).

107.Опыт и перспективы применения программно-целевого подхода в области государственного регулирования и управления экономикой региона (на примере...).

108.Совершенствование процесса разработки и реализации программ социально-экономического развития региона (муниципального образования) (на примере...).

109.Совершенствование стратегического планирования развития региона и формирования целевых программ структурной перестройки экономики (на примере ...).

Укрепление экономических связей муниципального образования внутри- и межрегиональных, с зарубежными партнерами

110.Совершенствование экономического взаимодействия государственных и муниципальных органов управления в регионе (на примере ...).

111.Развитие межрегиональных и внешнеэкономических связей предприятий региона и их стимулирование (на примере ...).

112.Развитие внешнеэкономического потенциала региона (па примере ...).

Региональная политика

113.Региональная политика и направления совершенствования методов моделирования социально-экономического развития (на материалах...).

114.Региональная политика в зарубежных странах и возможности использования позитивного опыта в России (на материалах...).

115.Анализ эффективности бюджетного федерализма как фактора управления региональной политикой.

116.Налоговая политика региона и ее совершенствование (на примере...).

Инвестиционный менеджмент

117.Совершенствование процесса разработки и реализации региональной инвестиционной политики (на примере...).

118.Совершенствование организации и стимулирования инвестиционного процесса в регионе (на примере...).

119.Анализ и прогнозирование инвестиционного потенциала региона (муниципального образования) (на примере...).

120.Совершенствование организации и стимулирования инвестиционного процесса на предприятиях региона (на примере...).

121.Управление инвестициями в социальную сферу и оценка их эффективности (на примере...).

122.Комплексная оценка инвестиционных проектов (на примере...).

ЖКХ, благоустройство, охрана окружающей среды

Планирование строительства и надзор за ним, создание условий для жилищного и социально-культурного строительства

123.Разработка предложении по улучшению деятельности органов местного самоуправления по регулированию планировки и застройки территории муниципального образования (на примере...)

124.Разработка предложений по созданию условий для жилищного и социально-культурного строительства на территории муниципального образования (па примере...).

125.Разработка предложений по совершенствованию взаимодействия муниципальных органов управления со строительными организациями (на примере …).

Развитие местного общественного транспорта и связи

120.Разработка предложений по улучшению организации транспортного обслуживания населения муниципального образования (на примере...).

127.Разработка предложений по улучшению организации обеспечения населения услугами связи (на примере...).

128. Развитие системы транспортного обслуживания населения города на основе развития рынка транспортных услуг (на примере...).

Развитие дорожных коммуникаций

129.Совершенствование организации управления муниципальным дорожным строительством и содержанием дорог местного значения (на примере…).

Организация ритуальных услуг и содержание мест захоронения

130.Разработка предложений по совершенствованию организации ритуальных услуг и содержанию мест захоронения (на примере...).

Регулирование использования водных объектов

131.Разработка предложений по улучшению использования водных объектов местного значения (на примере...).

Организация, содержание и развитие муниципальных энерго-, газо-, тепло-, водоснабжения и канализаций

132.Совершенствование деятельности местных органов управления по организации, содержанию и развитию муниципальных энерго-, газо-, теплоснабжения (на примере...).

133.Совершенствование деятельности местных органов управления по организации, содержанию и развитию муниципальных водоснабжения и канализации (на примере...).

134.Совершенствование работы органов местного самоуправления по водоснабжению жилищного фонда (на примере...).

135.Оценка результатов от внедрения приборов учета воды у конечного потребителя (на материалах...).

136.Разработка предложений по ресурсосбережению и ценообразованию в системах водоснабжения жилищного фонда (на материалах…).

137.Совершенствование организации и стимулирования энергосбережения в жилищно-коммунальном хозяйстве (на примере...).

138.Опыт и перспективы применения программно-целевого подхода в области энергоснабжения (на примере...).

139.Развитие процессов энергосбережения как источника финансовых ресурсов развития (на примере...).

Содержание и использование муниципального жилищного фонда и нежилых помещений

140.Совершенствование деятельности органов местного самоуправления по организации эксплуатации и содержания муниципального жилищного фонда и использования нежилых помещений (на примере...).

141.Анализ и пути совершенствования управления эксплуатацией и ремонтом жилищного фонда (на примере...).

142.Совершенствование организации управления эксплуатацией и ремонтом жилищного фонда города (городского района, поселка и т.п.) (на примере ...).

143.Проблемы реформирования и совершенствования управления жилищно-коммунальным хозяйством (на примере ...).

Рациональное использование природных ресурсов и охрана окружающей среды

144.Совершенствование механизма участия местного самоуправления в охране окружающей среды на территории муниципального образования.

145.Разработка экологических программ муниципальных образований (на примере...).

146.Совершенствование управления охраной окружающей среды города (на примере…).

Благоустройство и озеленение территории

147.Совершенствование организации управления благоустройством и озеленением территории муниципального образования (на примере...).

148.Разработка предложений по совершенствованию организации утилизации и переработки бытовых отходов (на примере...).

149.Формирование системы комплексного управления утилизацией бытовых отходов города с использованием инновационного метода (на примере...).

150.Совершенствование организации управления санитарной очисткой города (района, округа, поселка и т.п.) (на примере...).

Обеспечение общественного порядка

151.Разработка предложений по усилению контроля за деятельностью органов охраны общественного порядка (на примере...).

152.Совершенствование деятельности органов местного самоуправления по обеспечению противопожарной безопасности в муниципальном образовании (на примере...).

Приложение 2

Примеры формулировок некоторых элементов введения

Пример формулировки предмета и объекта исследования

Предметом исследования выступают возможности развития и повышения конкурентоспособности малых предприятий в рамках реализации государственной промышленной политики.

Объектом исследования являются предприятия малого бизнеса г. Москвы.

Пример формулировки цели:

Целью данного проекта является развитие теоретических основ кадрового обеспечения государственной и муниципальной службы и разработка практических рекомендаций по его совершенствованию в условиях становления рыночных отношений.

Пример формулировки задач:

Поставленная цель определила необходимость решения следующих задач:

1. Исследовать содержание и особенности управления..., причины его низкого уровня и пути улучшения в условиях ...;

2. Определить основные направления развития ..., для выработки рациональных решений по управлению ...;

3. Разработать методику комплексной оценки… в условиях ...;

4. Предложить модель управления ... и инструменты се реализации;

5. определить направления по совершенствованию деятельности подразделений организации для повышения уровня ...:

6. Разработать комплексную интегрированную систему управления ... и предложить рекомендации по ее практическому применению.

Приложение 3

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИБОРОСТРОЕНИЯ И ИНФОРМАТИКИ»

Факультет __УП____ специальность ГОСУДАРСТВЕННОЕ И

МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ

Кафедра _УП-1______ квалификация ___МЕНЕДЖЕР______________

Утверждаю

Зав.кафедрой _______________

С.С.Сапожников

«___»____________200__г.

ЗАДАНИЕ

НА ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ

Дипломник____________________________________________________________

Группа__________________________ шифр_________________________________

Тема проекта: _________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Утверждена приказом ректора №_____________ от «___»____________200___г.

Срок представления проекта к защите «____»_______________200___г.

Исходные данные для разработки_________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Содержание пояснительной записки:

Введение (обоснование актуальности темы)________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Основные разделы по специальности (в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта)

1 Теоретический _______________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

2 Аналитический ______________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

3 Проектный __________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

4 Перечень графического материала (плакаты в электронном виде)

4.1__________________________________ 4.6_____________________________

4.2__________________________________ 4.7_____________________________

4.3__________________________________ 4.8_____________________________

4.4__________________________________ 4.9_____________________________

4.5__________________________________ 4.10____________________________

Руководитель проекта _________________ ___________________

подпись, дата инициалы и фамилия

Задание принял к исполнению ______________ ___________________

подпись, дата инициалы и фамилия

Приложение 4

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИБОРОСТРОЕНИЯ И ИНФОРМАТИКИ»

Факультет __УП____ специальность ГОСУДАРСТВЕННОЕ И

МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ

Кафедра _УП-1______ квалификация ___МЕНЕДЖЕР______________

Утверждаю

Зав.кафедрой _______________

С.С.Сапожников

«___»____________200__г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к дипломному проекту на тему:

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

Дипломник______________________ _____________________________

подпись, дата инициалы и фамилия

Группа__________________________ шифр________________________________

Обозначение проекта: ______ДП-2068752-080505-УП1-19-09 _________________

Руководитель проекта _________________ ___________________

подпись, дата инициалы и фамилия

Нормоконтроль _________________________ ____________________

подпись, дата инициалы и фамилия

Москва 200__ г.

Приложение 5

ОБРАЗЕЦ РЕЦЕНЗИИ РЕЦЕНЗИЯ

на дипломный проект студента (ки)

_____________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

выполненный на тему:__________________________

1. Актуальность проекта________________________

2. Научная новизна проекта______________________

3. Оценка содержания дипломного проекта ________

4. Положительные стороны проекта_______________

5. Рекомендации по практическому использованию (внедрению) дипломного проекта

6. Недостатки и замечания к дипломному проекту

7. Рекомендуемая оценка выполненного проекта

Рецензент___________ _______________________

(подпись) (фамилия, имя, отчество)

_________________________________________________________

(ученая степень, звание, должность, место работы) (дата)

Приложение 6

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИБОРОСТРОЕНИЯ И ИНФОРМАТИКИ»

Кафедра «Организационно-кадровая работа в органах

государственной власти»

ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА

на дипломный проект студента (ки)______________________________________________

(Ф.И.О.студента, группа)

выполненный на тему:_________________________________________________________

1. Актуальность проекта________________________________________________________

2. Научная новизна проекта_____________________________________________________

3. Оценка содержания дипломного проекта________________________________________

4. Положительные стороны проекта______________________________________________

5. Замечания к дипломному проекту______________________________________________

6. Рекомендации по практическому использованию (внедрению) дипломного проекта_______________________________________________________________________

8. Дополнительная информация для членов ГАК

Руководитель____________________ ________________________

(подпись) (фамилия, имя, отчество)

(ученая степень, звание, должность, место работы)

« »______________ 200 г.

Приложение 7

ГРАФИК КОНТРОЛЯ ЗА ХОДОМ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА ГОТОВНОСТИ ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ К ЗАЩИТЕ

Приложение 8

ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА ДОКЛАДА НА ЗАЩИТЕ ДИПЛОМНОГО

ПРОЕКТА

1. Представление темы дипломного проекта.

2. Актуальность проблемы.

3. Предмет исследования.

4. Объект исследования.

5. Цель и задачи работы.

7. Методология исследования.

8. Краткая характеристика исследуемого объекта.

9. Результаты анализа производственной системы (производственно-хозяйственной деятельности) и организационной культуры и проблем управления персоналом организации.

10. Причины, мешающие эффективному функционированию рассматриваемого объекта.

11. Выводы по результатам анализа проблемы.

12. Основные направления повышения эффективности управления персоналом в соответствии с выбранной темой дипломного проекта.

13. Оценка эффективности управления персоналом в результате реализации решений, разработанных в дипломном проекте

14. Мероприятия по внедрению проекта.

15. Перспективность развития направления.

16. Научная и практическая значимость дипломного проекта.

17. Ответы на замечания рецензента.

ПРИЛОЖЕНИЕ 9

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский государственный университет

приборостроения И информатики»

СТАНДАРТ ПРЕДПРИЯТИЯ

ВЫПУСКНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАБОТЫ.

КУРСОВЫЕ ПРОЕКТЫ И РАБОТЫ

ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ И СТРУКТУРА

СТП МГУПИ 2068752-5-2006

Москва 2006

УТВЕРЖДАЮ

РЕКТОР МГУПИ

____________Б.М. Михайлов

_________________

Группа Т50

СТАНДАРТ ПРЕДПРИЯТИЯ

________________________________________________________________________

ВЫПУСКНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАБОТЫ.

КУРСОВЫЕ ПРОЕКТЫ И РАБОТЫ

СТП МГУПИ2068752-5-2006

Правила оформления и структура

Взамен СТП МИП 2068752-2-89

Приказом от 12 июля 2006 г. № 1-3/771

Срок введения установлен

С 1 сентября 2006 г.

Настоящий стандарт устанавливает единые требования к правилам оформления выпускных квалификационных работ, а также единые требования к правилам оформления курсовых проектов и работ для всех специальностей Московского государственного университета приборостроения и информатики.

Выполнение требований настоящего стандарта обязательно для всех преподавателей МГУПИ, ведущих выпускные и курсовые проекты (работы), и всех студентов, выполняющих проекты (работы).

При разработке кафедрами методических указаний по выполнению выпускных и курсовых проектов (работ) требования к оформлению проектов (работ), содержащиеся в настоящем стандарте, не должны дублироваться. Следует давать ссылки на разделы (подразделы, пункты) настоящего стандарта по типу: «Требования к оформлению пояснительной записки см. п. 4.1 …4.7 СТП МГУПИ 2068752-5-06».

Стандарт разработан на основе требований Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по направлениям подготовки дипломированных специалистов, разработанных УМО в 2000 г., приказа Минобразования РФ от 25.03.2003 года №1155 «Об утверждении Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений РФ» и приказа ректора от 18.11.2004 г. №1-3/1380.

1 Общие положения

1.1 Итоговой государственной аттестацией выпускников высших учебных заведений Российской Федерации является:

-защита выпускной квалификационной работы;

-государственный экзамен.

Выпускные квалификационные работы выполняются в формах, соответствующих определенным ступеням высшего профессионального образования: для квалификации (степени) бакалавр – в форме бакалаврской работы; для квалификации «дипломированный специалист» – в форме дипломной работы (проекта); для квалификации (степени) магистр – в форме магистерской диссертации.

Выполнение выпускной квалификационной работы является заключительным этапом обучения студентов в вузе.

Дипломные проекты (работы) должны выполняться в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по направлениям подготовки дипломированных специалистов.

Дипломные работы должна носить научно-исследовательский характер, а также иметь расчетно-графическую часть.

За принятые в выпускной квалификационной работе решения и за правильность всех данных отвечает студент-автор работы.

1.2 Проекты (работы) должны включать следующие документы:

- задание;

- пояснительную записку;

- графическую часть (в соответствии со спецификой специальностей).

1.3 Документы, входящие в состав проектов (работ), должны оформляться

в соответствии с требованиями действующих систем государственных стандартов:

- Единой системы программной документации (ЕСПД);

- Единой системы стандартов приборостроения (ЕССП);

- Единой системы конструкторской документации (ЕСКД);

- Единой системы технологической документации (ЕСТД);

- Единой системы технологической подготовки производства (ЕСТПП);

- Системы технологической документации на АСУ;

- Системы стандартов безопасности труда (ССБТ) и др., а также внесистемных государственных, республиканских или отраслевых стандартов, а при выполнении проектов на конкретных предприятиях – стандартов предприятия.

1.4 Требования к оформлению специфических конструкторских и технологических документов, характерных для отдельных отраслей промышленности (чертежей узлов машин, приборов, электро-, гидро-, пневмо-, микросхем, печатных плат и т.п.), должны более подробно раскрываться и иллюстрироваться в методических указаниях кафедр, ведущих выпускные и курсовые проекты (работы).

1.5 Проекты (работы), в которых решаются конкретные производственные или исследовательские задачи, признаются реальными и должны подтверждаться:

а) письмом (актом) предприятия (организации);

б) выпиской из решения кафедры, если в проекте (работе) использованы

материалы хоздоговорной или госбюджетной работы, участие в которой принимал студент;

в) выпиской из решения кафедры, если проект (работа) посвящен(а) разработке лабораторного стенда, установки, устройства или прибора и т.п., используемого в учебной или научно-исследовательской работе кафедры;

д) наличием патента, публикации или гранта, полученного студентом и использованного в проекте (работе).

1.6 Нормоконтроль проектов (работ) проводится в соответствии с требованиями ГОСТ 2.111-68 Единая система конструкторской документации. Нормоконтроль.

1.7 Проектам (работам) присваивается обозначение, состоящее из следующих номеров и кодов, разделяемых тире:

- индекса проекта: ДП – дипломный проект; ДР – дипломная работа;

БР – бакалаврская работа; МД – магистерская диссертация; КП – курсовой проект; КР – курсовая работа;

- кода учебного заведения по общероссийскому классификатору предприятий и организаций (ОКПО);

- номера специальности;

- кода подразделения (кафедры) учебного заведения;

- кода филиала;

- двух последних цифр года окончания выполнения проекта (работы). Например:

ДП – 2068752 – 2203 – ИС4 – 19 - 06

Дипломный проект Год окончания выполнения

проекта (работы)

Код МГУПИ по Общерос-

сийскому классификатору Код филиала

предприятий и организаций

(ОКПО) Код подразделения (кафедры)

Номер специальности

ДР – 2068752 – 2204 – ИС4 – 19 –06

КП – 2068752 – 1901 – ПР1 – 19 – 06

КР – 2068752 – 0605 – ЭФ4 – 19 – 06

Для некоторых специальностей при выполнении проектов (работ) по нескольким учебным дисциплинам после номера специальности через наклонную черту проставляется номер учебной дисциплины, например:

КП – 2068752 – 2204/3445 – ИС-4 – 19 –06

В проектах или работах, содержащих чертежи или схемы, имеющие в

обозначении коды согласно стандартам, на соответствующих чертежах в конце обозначения указывается код, например, на чертеже общего вида – ВО, на принципиальной электрической схеме – Э3 и т. п.

2 Задание на выполнение проекта (работы)

2.1 Задание на выполнение проекта (работы) – официальный документ, в соответствии с которым студент выполняет и защищает выпускную квалификационную работу или курсовой проект (работу).

2.2 Задание на выпускную квалификационную работу подписывается консультантами по разделам, руководителем работы и утверждается заведующим кафедрой, на курсовой проект (работу) – руководителем проекта (работы).

2.3 Форма задания на выпускную квалификационную работу приведена в приложении В, а на курсовой проект (работу) – в приложении Г.

2.4 Содержание и последовательность изложения текстовой и графической частей проектов (работ) устанавливается кафедрой, руководящей проектами (работами), исходя из специфики специальностей.

2.5 Объем разделов проектов (работ) устанавливается кафедрами, ведущими проекты (работы).

2.6 Задание на выполнение проекта (работы) брошюруется в пояснительную записку после титульного листа и включается в нумерацию страниц.

3 Структура пояснительной записки

3.1 Пояснительная записка проекта (работы) должна содержать:

а) титульный лист (см. приложения А и Б);

б) задание (см. приложения В и Г );

в) содержание;

д) введение (содержит обоснование актуальности темы);

е) основную часть в соответствии с утвержденным кафедрой заданием;

ж) заключение (содержит краткие выводы по результатам выполненной работы и рекомендации по её использованию);

и) список использованных источников;

к) приложения (при необходимости).

3.2 Содержание включает введение, наименование всех разделов, подразделов, пунктов (если они имеют наименование), заключение, список использованных источников и наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы работы.

4 Правила оформления пояснительной записки

4.1 Общие положения

Общие положения оформления текстовых документов должны соответствовать требованиям ГОСТ 2.105 – 95 Единая система конструкторской документации. Общие требования к текстовым документам и ГОСТ 7.32 – 2001 Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления.

4.1.1 Текстовые документы (титульный лист, задание, пояснительная записка) должны выполняться на листах белой бумаги формата А4 (210x 297 мм) по ГОСТ 2.301 – 68 на одной стороне листа. Допускается применение отдельных листов формата А3 (297x 420 мм) в последующих страницах текста.

4.1.2 Текст записки следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: правое – 10 мм, верхнее, левое и нижнее – 20 мм.

4.1.3 Титульные листы пояснительных записок должны выполняться в соответствии с приложениями А и Б.

4.1.4 Пояснительная записка должна быть сброшюрована в папку формата А4 (порядок брошюровки согласно разделу 3), на которую наклеивается этикетка (см. приложение 9 (Д)).

4.1.5 Текстовые документы пояснительной записки выполняются печатным способом через полтора интервала шрифтом черного цвета кегль 14.

4.1.6 Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, заголовках разделов, формулах, теоремах, применяя шрифты разной гарнитуры.

4.1.7 Страницы пояснительной записки нумеруются арабскими цифрами, проставляемыми в основной надписи или в центре нижней части листа без точки. Первым листом пояснительной записки является титульный лист, который включается в общую нумерацию листов записки, но номер на нем не ставится.

4.1.8 Нумерация страниц приложений должна быть сквозной.

4.1.9 Основная надпись для первого листа текста размещается на первом листе раздела «Введение», где начинается текст пояснительной записки (см. приложение 9 (Ж)).

4.1.10 На последующих листах текста применяется основная надпись, показанная в приложении Е. Допускается последующие листы текста записки оформлять без основной надписи и рамки.

4.1.11 Опечатки, описки и орфографические неточности, обнаруженные в процессе подготовки текста, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста (графики) машинописным способом или черными чернилами, пастой или тушью – рукописным способом.

4.2 Построение текста

4.2.1 Текст следует делить на разделы, подразделы, пункты и подпункты.

4.2.2 Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста, за исключением приложений.

4.2.3 Разделы, подразделы, пункты и подпункты следует нумеровать арабскими цифрами и записывать с абзацного отступа.

4.2.4 Подразделы должны иметь порядковые номера в пределах каждого раздела. Номера подразделов состоят из номера раздела и подраздела, разделенных точкой.

4.2.5 Пункты должны иметь порядковый номер в пределах каждого подраздела.

4.2.6 После номера раздела, подраздела, пункта и подпункта в тексте точку не ставят.

Пример обозначения разделов, подразделов, пунктов, подпунктов:

1 Обзор конструкций станков (1 – нумерация первого раздела):

1.1 Состояние вопроса (1.1 – нумерация первого подраздела первого раздела);

1.1.1 …

1.1.2 … (нумерация пунктов первого подраздела первого раздела);

1.1.3 …

… …

1.2 … (нумерация второго подраздела первого раздела).

4.2.7 Если раздел состоит из одного подраздела, то подраздел не нумеруется. Если подраздел состоит из одного пункта, то пункт не нумеруется.

4.2.8 Внутри пунктов или подпунктов могут быть приведены перечисления. Перед каждым перечислением следует ставить дефис или, при необходимости ссылки в тексте на одно из перечислений, строчную букву (за исключением ё, з, г, о, ь, й, ы, ъ) после которой ставится скобка.

Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры, после которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа как показано в примере:

Пример:

а) ________________

б) ________________

1) ____________

2) ____________

в) ________________

4.2.9 Разделы, подразделы должны иметь заголовки. Пункты, как правило, заголовков не имеют. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов, подразделов.

4.2.10 Заголовки разделов, подразделов и пунктов следует печатать с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая.

4.2.11 Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

4.2.12 Номера и заголовки разделов следует печатать шрифтом большим, чем текст. Каждый раздел текста рекомендуется начинать с новой страницы.

4.2.13 Разделы «Содержание», «Введение», «Заключение», «Список использованных источников» не нумеруются.

4.2.14 Расстояние между заголовками и последующим текстом 10мм., а между последней строкой текста и последующим заголовком 15мм.

4.3 Иллюстрации

4.3.1 Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, фотографии и т. п.) следует располагать в тексте непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. Иллюстрации, помещаемые в тексте, должны соответствовать требованиям ГОСТов ЕСКД.

4.3.2 Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией или в пределах раздела, например, «Рисунок 1» или «Рисунок 1.1». Слово «Рисунок» и наименование помещают после поясняющих данных и располагают посередине строки, например, «Рисунок 1 – Детали прибора». Сокращение слова «Рисунок» не допускается.

4.3.3 Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Пример – Рисунок А.3.

4.3.4 Иллюстрационные материалы, выполняемые на кальке или полученные в процессе проектирования с выходов ЭВМ, контрольно-измерительных приборов, а также фотографии, могут быть наклеены на листы.

4.3.5 На электрических схемах около каждого элемента должны быть приведены его позиционные обозначения в соответствии с требованиями ГОСТ 2.702 – 75*.

4.3.6 Условные буквенные обозначения механических, химических, математических и других величин, а также условные графические обозначения должны соответствовать установленным стандартам.

В тексте записки перед обозначением параметра дают его пояснение. Например, временное сопротивление разрыву .

4.4 Формулы и уравнения

4.4.1 Расчетные формулы должны записываться в общем виде.

Пояснения значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в какой

они даны в формуле. Первую строчку объяснения начинают без абзацного отступа со слова «где» без двоеточия после него. Значение каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой строки, располагая символы один под другим.

Для всех символов и коэффициентов после пояснения их значения должны быть указаны, через запятую, их размерности в системе СИ.

4.4.2 Уравнения и формулы следует выделять из текста свободными строками. Выше и ниже каждой формулы должно быть оставлено не менее одной строки. Если уравнение не умещается в одну строку, оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (-), умножения (х) или деления (:). При этом знак в начале следующей строки повторяется.

4.4.3 Формулы следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах всего текста (допускается нумерация формул в пределах раздела) арабскими цифрами в круглых скобках, расположенными в крайнем правом положении на строке. Пример:

(1)

где…

Ссылки в тексте на номер формулы дают в круглых скобках. Пример – в формуле (2).

4.4.4 Допускается выполнение формул и уравнений рукописным способом черными чернилами.

4.4.5 После записи формулы и пояснения значений ее символов подставляют значения входящих в нее параметров в той последовательности, в какой они приведены в формулах, и, наконец, приводится результат вычисления.

4.4.6 Расчеты в общем случае должны содержать:

- задачу расчета (с указанием, что требуется определить при расчете);

- эскиз или схему рассчитываемого изделия, которые могут быть выполнены в произвольном масштабе, обеспечивающем четкое представление о рассчитываемом изделии;

- данные для расчета;

- расчеты (для выбора основных параметров);

- заключение (с выводами по полученным результатам).

4.5 Таблицы

4.5.1 Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц.

4.5.2 Номер таблицы следует помещать над таблицей слева без абзацного отступа. Название таблицы располагают в одну строчку с ее номером через тире. Например, «Таблица 1 – Исходные данные».

При переносе части таблицы название помещают только над первой частью таблицы, нижнюю горизонтальную черту, ограничивающую таблицу, не проводят. Над другими частями пишут слова «Продолжение таблицы 1».

4.5.3 Таблицу следует располагать непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице.

4.5.4 При ссылке в тексте следует писать слово «таблица» с указанием ее

номера.

4.5.5 Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы в единственном числе, а подзаголовки граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят. Диагональное деление головки таблицы не допускается.

4.5.6 Графу «№ п/п» в таблицу не включают. При необходимости нумерации показателей или других данных порядковые номера указывают в боковике таблицы перед их наименованием.

4.5.7 Таблицы слева, справа и снизу, как правило, ограничивают линиями. Допускается применять размер шрифта в таблице меньший, чем в тексте. Оформление таблиц должно соответствовать ГОСТ 1.5 – 93 и ГОСТ 2.105 – 95.

4.6 Список использованных источников

4.6.1 Список использованных источников должен быть составлен в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1 – 84 (см. приложение 9 (И)).

4.6.2 Сведения об источниках следует располагать в порядке появления ссылок на источники в тексте, нумеровать арабскими цифрами без точки и печатать с абзацного отступа.

4.6.3 Ссылки в тексте на использованные источники следует давать в виде арабских цифр, заключенных в квадратные скобки, указывающих порядковый номер источника по списку, например: [5], [18]. При необходимости указываются страницы книги, статьи или другого источника, с которых взяты используемые сведения или формулы, например: [18, c.21-25].

4.7 Приложения

4.7.1 Приложения оформляют как продолжение данной работы на последующих ее листах.

4.7.2 В тексте работы на все приложения должны быть даны ссылки. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение» и его обозначения.

4.7.3 Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. Например: Приложение А.

4.7.4 Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.

4.7.5 Текст каждого приложения, при необходимости, может быть разделен на разделы, подразделы, пункты, подпункты, которые нумеруются в пределах каждого приложения. Перед номером ставится обозначение этого приложения.

4.7.6 В приложения могут быть включены вспомогательные материалы:

- промежуточные математические доказательства, формулы и расчеты;

- таблицы вспомогательных цифровых данных;

- протоколы испытаний;

- описание аппаратуры, приборов;

- инструкции, методики, разработанные в процессе выполнения работы;

- акты внедрения результатов работы;

- отчет о патентных исследованиях и др.

5 Содержание и правила оформления программного обеспечения

5.1 Программные документы, разработанные в проектах (работах), должны оформляться в соответствии с требованиями стандартов Единой системы программной документации (ЕСПД) и стандартов комплекса ГОСТ 34.

5.2 Программные документы должны включать:

а) текст программы, оформленный согласно ГОСТ 19.401 – 78;

б) описание программы, содержащее сведения о логической структуре и функционировании программы, оформленное согласно ГОСТ 19.402 – 78, (см. приложение К);

в) схемы алгоритмов, программ, данных и систем, оформленные согласно ГОСТ 19.701 – 90 (см. приложение Л);

г) другие программные документы в соответствии с ГОСТ 19.101 – 77 и (или) ГОСТ 34.201 – 89 по решению выпускающей кафедры, в том числе:

1) схемы организационной и функциональной структур, оформленные согласно РД 50 – 34.698 – 90;

2) перечни входных и выходных сигналов, данных и документов, оформленные согласно РД 50-34.698-90;

3) описание организации информационной базы, оформленное согласно

РД50-34.698-90 (см. приложение М);

4) описание систем классификации и кодирования, оформленное согласно РД50-34.698-90;

5) описание комплекса технических средств, содержащее обоснование выбора типа ЭВМ и типов периферийных технических средств, оформленное согласно РД50-34.698-90;

6) программу и методику испытаний, содержащие требования, подлежащие проверке при испытании программы, а также порядок и методы их контроля, оформленные согласно ГОСТ 19.301 – 79;

7) руководство системного программиста, содержащее сведения для проверки, обеспечения функционирования и настройки программы на условия конкретного применения, оформленное согласно ГОСТ 19.503 – 79;

8) руководство программиста, содержащее сведения для эксплуатации программы, оформленное согласно ГОСТ 19.504 – 79;

9) руководство пользователя (оператора), содержащее сведения для обеспечения процедуры общения оператора с вычислительной системой в процессе выполнения программы, оформленное согласно ГОСТ 19.505 – 79;

10) описание языка, оформленное согласно ГОСТ 19.506 – 79;

11) руководство по техническому обслуживанию, содержащее сведения для применения тестовых и диагностических программ при обслуживании технических средств, оформленное согласно ГОСТ 19.508 – 79.

5.3 По решению выпускающей кафедры пояснительная записка может содержать техническое задание на создание программного продукта, оформленное согласно ГОСТ 34.602 – 89, либо техническое задание на разработку программных средств, оформленное согласно ГОСТ 19.201 – 78.

6 Содержание и правила оформления графической части проектов (работ)

6.1 Общие положения

6.1.1 При выполнении проектов (работ) могут разрабатываться:

- проектные конструкторские документы – чертежи общих видов;

- рабочие конструкторские документы – сборочные чертежи и чертежи деталей;

- технологические документы;

- схемы;

- плакаты (по усмотрению кафедр, ведущих проекты и работы).

6.1.2 Содержание листов графического материала проектов (работ) устанавливается кафедрами, руководящими проектами (работами), и регламентируется методическими материалами кафедр, разрабатываемыми на основе настоящего стандарта.

6.1.3 Объем графической части устанавливается кафедрой, руководящей

проектами (работами).

6.1.4 Графическая часть проектов (работ) выполняется на листах чертежной бумаги стандартных форматов, установленных ГОСТ 2.301 – 68*, с основной надписью по ГОСТ 2.104 – 68* в правом нижнем углу. Форма и образец заполнения основной надписи для чертежей и схем приведены в приложении Н.

6.2 Чертеж общего вида

6.2.1 Конструкторские разработки проектов (работ) (чертежи различных узлов машин, устройств, технологической оснастки, приборов, механизмов и

т. п.) должны быть представлены чертежами общих видов на стадии технического проекта (требования к чертежам – по ГОСТ 2.120 – 73*).

6.2.2 Чертеж общего вида – проектный конструкторский документ , определяющий конструкцию изделия, взаимодействие его основных составных частей и поясняющий принцип работы изделия. Требования к чертежу общего вида регламентированы ГОСТ 2.118 – 73* … ГОСТ 2.120 – 73*. Чертеж общего вида должен давать полное представление об устройстве изделия и о форме каждой

детали (за исключением покупных и стандартных), т. е. давать возможность выполнения по нему рабочих чертежей деталей и сборочных единиц.

6.2.3 Чертеж общего вида должен содержать:

- изображения изделия (виды, разрезы, сечения), текстовую часть и надписи, необходимые для понимания конструктивного устройства изделия, взаимодействия его составных частей и принципа работы;

- наименования, а также обозначения (если они имеются) тех составных частей, для которых необходимо указать данные (технические характеристики, количество, указания о материале и др.);

- размеры габаритные, присоединительные, посадочные, установочные и справочные;

- схему, если она требуется;

- технические характеристики;

- технические требования к изделию (выполнение сборки и контроля, выполнение покрытий, методов сварки и др.).

Технические характеристики и технические требования к изделию размещаются на чертеже общего вида над основной надписью.

6.2.4 Наименования и обозначения составных частей изделия на чертежах общего вида указывают в таблице, размещаемой на одном листе с изображением изделия, или выполненной на отдельных листах формата А4 в качестве последующих листов чертежа общего вида. Запись составных частей сборочной единицы в таблицу рекомендуется производить в следующей последовательности:

- заимствованные изделия;

- покупные изделия;

- вновь разрабатываемые изделия.

На полках линий-выносок указывают номера позиций составных частей, включенных в таблицу. Полки линий-выносок с номерами позиций располагают параллельно основной надписи чертежа вне контура изображения и группируют в колонку или строчку по возможности на одной линии.

В обозначении чертежа общего вида добавляется код ВО.

Пример оформления чертежа общего вида приведен в приложении П, а таблицы составных частей – в приложении Р.

6.3 Сборочный чертеж

6.3.1 Сборочный чертеж служит для рациональной организации производства (сборки и контроля) изделий. Требования к сборочному чертежу регламентированы ГОСТ 2.109 – 73. Прототипом для выполнения сборочного чертежа служит чертеж общего вида изделия.

6.3.2 Сборочный чертеж должен содержать:

а) изображение сборочной единицы, дающее представление о расположении и взаимной связи составных частей, соединяемых по данному чертежу, и обеспечивающее возможность осуществления сборки и контроля сборочной единицы;

б) размеры, предельные отклонения и другие параметры и требования, которые должны быть выполнены или проконтролированы по данному чертежу;

допускается указывать в качестве справочных размеры деталей, определяющие характер сопряжения;

в) указания о характере сопряжения и методах его осуществления, если точность сопряжения обеспечивается подбором, пригонкой и т.п., а также указания о выполнении неразъемных соединений (сварных, паяных и др.);

д) номера позиций составных частей, входящих в изделие;

е) габаритные размеры изделия;

ж) установочные, присоединительные и другие необходимые справочные размеры;

и) техническую характеристику изделия (при необходимости);

к) координаты центра масс (при необходимости).

6.3.3 Установочные и присоединительные размеры должны даваться с предельными отклонениями размеров элементов, служащих для соединения с сопрягаемыми деталями.

6.3.4 Для деталей, являющихся элементами внешней связи, например, зубчатых колес, указываются связующие параметры: модуль, количество и направление зубьев.

6.3.5 Сборочные чертежи следует выполнять, как правило, с упрощениями, соответствующими требованиям стандартов ЕСКД и ГОСТ 2.109 – 73.

В обозначении сборочного чертежа добавляется код СБ.

Пример оформления сборочного чертежа приведен в приложении С.

6.4 Спецификация

6.4.1 Спецификация является основным конструкторским документом для сборочной единицы и составляется на отдельных листах формата А4. Форма и порядок заполнения спецификации регламентированы ГОСТ 2.106 – 96, раздел 3.

6.4.2 В чертежах выпускных и курсовых проектов (работ) допускается размещать спецификацию на одном листе со сборочным чертежом над основной надписью.

6.4.3 Спецификация в общем виде состоит из разделов, которые располагаются в следующей последовательности:

- документация (сборочный чертеж, принципиальная электрическая схема, технические условия и др.);

- комплексы;

- сборочные единицы;

- детали;

- стандартные изделия (изготовленные согласно требованиям государственных, республиканских или отраслевых стандартов);

- прочие изделия (изготовленные по техническим условиям);

- материалы (пластмассы, провода и др.);

- комплекты (комплекты сменных и запасных частей, инструмента и т.д.).

Пример заполнения спецификации приведен в приложении Т.

6.5 Упрощения в чертежах

6.5.1 Чертежи общего вида и сборочные чертежи в выпускных и курсовых проектах (работах) выполняются, как правило, с упрощениями согласно требованиям стандартов ЕСКД: ГОСТ 2.109 – 73*, ГОСТ 2.119 – 73*,

ГОСТ 2.120 – 73*.

6.5.2 Допускается не показывать: фаски, скругления, проточки, углубления, рифления и другие мелкие элементы.

6.5.3 Если имеются одинаковые по размерам и форме составные части, например, винты, шпильки и т.п., то вычерчивается только один элемент, а остальные изображаются упрощенно или в виде осевых линий.

6.6 Чертежи деталей

6.6.1 Чертежи деталей выполняются на основе чертежа общего вида.

6.6.2 Чертеж детали – основной конструкторский документ , содержащий изображения детали с минимальным и достаточным числом проекций, разрезов и сечений, а также все размеры и технические требования, необходимые для ее изготовления и контроля.

6.6.3 На каждую деталь выполняется отдельный чертеж, требования к выполнению которого регламентированы ГОСТ 2.109 – 73*.

6.6.4 Чертеж детали должен иметь основную надпись по форме, приведенной в приложении Н, в которой наименование детали записывается в именительном падеже единственного числа и согласно принятой терминологии, например: «объектив», «валик», «каркас». Если наименование детали состоит из нескольких слов, то на первом месте пишут существительное, а затем относящееся к нему слово, например: «Колесо зубчатое».

6.6.5 На чертеже детали должны быть указаны:

- размеры и их предельные отклонения в соответствии с ГОСТ 2.307 – 68*;

- предельные отклонения формы и взаимного расположения поверхностей по ГОСТ 2.308 – 79*;

- шероховатость поверхностей по ГОСТ 2.309 – 73;

- обозначение покрытий, термической и других видов обработки, твердости материала по ГОСТ 2.310 – 68*.

6.6.6 Технические требования на чертеже детали указываются в правой части листа над основной надписью.

6.6.7 В основной надписи приводят обозначение материала детали, его марку и номер стандарта на материал, например:

Сталь 35 ГОСТ 1050 – 88,

Сталь 12Х18Н9Т ГОСТ 5632 – 72.

Если в условное обозначение материала по стандарту входит его сокращенное наименование, например, Ст, СЧ, Бр и др., то полное наименование не записывают, например, Ст5 ГОСТ 380 – 94, СЧ 20 ГОСТ 1412 – 85, Бр04Ц4С17 ГОСТ 613 – 79. Для деталей, изготовляемых из сортового материала определенного

профиля и размера, материал детали записывают в соответствии с присвоенным ему в стандарте на сортамент обозначением, например:

6.6.8 Чертежи пружин, зубчатых колес и ряда других деталей имеют

специфику оформления, которая отражена в стандартах ЕСКД классификационной

группы 4 (ГОСТ 2.401 – 68 и т.д.). Например, чертежи зубчатых и червячных колес,

зубчатых реек отличаются тем, что параметры конструктивных элементов указываются в специальной таблице, размещаемой в правом верхнем углу чертежа, согласно ГОСТ 2.402 – 68.

6.7 Содержание и правила оформления технологической документации

6.7.1 Технологические документы выпускных и курсовых проектов (работ) должны оформляться в соответствии с требованиями стандартов единой системы технологической документации (ЕСТД).

6.7.2 Технологический процесс в общем случае должен включать следующие документы:

а) маршрутную карту (сборки изделия, сборочных единиц; единичных, типовых и групповых технологических процессов, выполняемых с применением различных методов изготовления и ремонта) по ГОСТ 3.1118 – 82;

б) операционные карты на технологические процессы: литья – по ГОСТ 3.1401 – 85; раскроя материалов - ГОСТ 3.1402 – 85; ковки и штамповки - ГОСТ 3.1403 – 85; обработки резанием - ГОСТ 3.1404 – 86; термической обработки - ГОСТ 3.1405 – 86; специализированные по методам сборки - ГОСТ 3.1407 – 86; получения покрытий - ГОСТ 3.1408 – 85; изготовления печатных плат - ГОСТ 3.1428 – 77; технического контроля - ГОСТ 3.1502 – 85 и т. д.;

в) карту эскизов (на 1-2 операции, рассчитанные в пояснительной записке) по ГОСТ 3.1105 – 84;

д) спецификацию (на изделие, сборочные единицы, комплексы, комплекты; станочные и контрольные приспособления) по ГОСТ 2.106 – 96 , образец - в приложении Т;

е) другие технологические документы в случае необходимости или по решению руководителя проекта.

6.7.3 Перечень технологических документов, которые следует включать в технологические процессы, разрабатываемые при выполнении проектов (работ), должны регламентироваться методическими указаниями кафедры, а не имеющие аналогов, определяться руководителем проекта (работы).

6.7.4 Технологические документы включаются в пояснительную записку.

6.8 Правила выполнения схем

6.8.1 Нормативные материалы

При выполнении схем следует руководствоваться стандартами седьмой группы ЕСКД: ГОСТ 2.701 – 84 Схемы. Виды и типы, ГОСТ 2.702 – 75 Правила выполнения электрических схем.

При выполнении схем тех видов, которые не охвачены стандартами ЕСКД, республиканскими или отраслевыми стандартами, правила оформления необходимо регламентировать методическими указаниями кафедр, ведущих выпускные и курсовые проекты (работы).

6.8.2 Виды и типы схем

6.8.2.1 Схемы в зависимости от видов элементов и связей, входящих в состав изделия (установки), подразделяют на следующие виды и обозначаются буквами:

- электрические (Э);

- гидравлические (Г);

- пневматические (П);

- газовые (кроме пневматических) (Х);

- кинематические (К);

- вакуумные (В);

- оптические (Л);

- энергетические (Р);

- деления (Е);

- комбинированные (С).

6.8.2.2 Схемы в зависимости от основного назначения подразделяют на следующие типы и обозначаются цифрами:

- структурные (1);

- функциональные (2);

- принципиальные (полные) (3);

- соединений (монтажные) (4);

- подключения (5);

- общие (6);

- расположения (7);

- объединенные (0).

Вид и тип схемы определяют ее наименование и код. Код состоит из буквы, обозначающей вид схемы, и цифры, обозначающей ее тип. Например, схема электрическая (Э) принципиальная (3) – Э3; схема гидравлическая (Г) соединений (4) - Г4; схема деления структурная – Е1; схема электрогидравлическая принципиальная – С3; схема электрогидропневмокинематическая принципиальная – С3; схема электрическая соединений и подключения – Э0; схема гидравлическая структурная, принципиальная и соединений – Г0.

Код схемы добавляется к обозначению чертежа в его конце. Например, ДП………..Э3.

6.8.2.3 Допускается разрабатывать схемы совмещенные, когда на схемах одного типа помещают сведения, характерные для схемы другого типа, например, на схеме соединений изделия (установки) показывают его внешние подключения.

При выполнении схем совмещенных должны быть соблюдены правила, установленные для схем соответствующих типов.

6.8.2.4 Схемы выполняют без соблюдения масштаба, действительное пространственное расположение составных частей изделия (установки) не учитывают или учитывают приближенно.

6.8.2.5 Расстояние (просвет) между двумя соседними линиями графического обозначения должно быть не менее 1,0 мм.

Расстояние между соседними параллельными линиями связи должно быть не менее 3,0 мм.

Расстояние между отдельными условными графическими обозначениями должно быть не менее 2,0 мм.

6.8.3 Графические обозначения схем

При выполнении схем применяют следующие графические обозначения:

- условные графические обозначения, установленные в стандартах ЕСКД, а

также построенные на их основе;

- прямоугольники;

- упрощенные внешние очертания (в том числе аксонометрические).

При необходимости применяют не стандартизованные условные графические обозначения.

При применении не стандартизованных условных графических обозначений и упрощенных внешних очертаний на схеме приводят соответствующие пояснения.

Перечень элементов помещают на первом листе схемы или выполняют в виде самостоятельного документа.

Перечень элементов оформляют в виде таблицы произвольной формы, заполняемой сверху вниз.

6.8.4 Назначение схем

6.8.4.1 Схема структурная – схема, определяющая основные функциональные части изделия, их назначение и взаимосвязи.

Схемы структурные разрабатывают при проектировании изделий на стадиях, предшествующих разработке схем других типов, и пользуются ими для общего ознакомления с изделием.

6.8.4.2 Схема функциональная – схема, разъясняющая определенные процессы , протекающие в отдельных функциональных цепях изделия или в изделии в целом.

Схемами функциональными пользуются для изучения принципов работы изделий , а также при их наладке, контроле и ремонте.

6.8.4.3 Схема принципиальная – схема, определяющая полный состав элементов и связей между ними , как правило, дающая детальное представление о принципах работы изделия.

Схемами принципиальными пользуются для изучения принципов работы изделий, а также при их наладке, контроле и ремонте. Они служат основанием для разработки других конструкторских документов, например, схем соединений и чертежей.

6.8.5 Правила выполнения структурных схем

Функциональные части на структурной схеме изображают в виде прямоугольника или условных графических обозначений.

На линиях взаимосвязей рекомендуется стрелками обозначать направление хода процессов, происходящих в изделии.

На схеме должны быть указаны наименования каждой функциональной части изделия, если для ее обозначения применен прямоугольник.

При изображении функциональных частей в виде прямоугольников наименования, типы и обозначения рекомендуется вписывать внутрь прямоугольников.

При большом количестве функциональных частей допускается взамен наименований, типов и обозначений проставлять порядковые номера справа от изображения или над ним, как правило, сверху вниз в направлении слева направо. В этом случае наименования, типы и обозначения указывают в таблице, помещаемой на поле схемы.

Пример оформления структурной схемы приведен в приложении У.

6.8.6 Правила выполнения функциональных схем

Функциональные части и связи между ними на схеме изображают в виде условных графических обозначений, установленных в стандартах ЕСКД. Отдельные функциональные части допускается изображать в виде прямоугольников.

На схеме должны быть указаны:

- для каждой функциональной группы – обозначение, присвоенное ей на принципиальной схеме, и (или) ее наименование; если функциональная группа изображена в виде условного графического обозначения, то ее наименование не указывают;

- для каждого устройства, изображенного в виде прямоугольника,–позиционное обозначение, присвоенное ему на принципиальной схеме, его наименование и тип;

- для каждого устройства, изображенного в виде условного графического обозначения, – позиционное обозначение, присвоенное ему на принципиальной схеме, его тип;

- для каждого элемента – позиционное обозначение, присвоенное ему на принципиальной схеме, и (или) его тип.

Наименования, типы и обозначения рекомендуется вписывать в прямоугольники.

Пример оформления функциональной схемы приведен в приложении Ф.

6.8 .7 Правила выполнения принципиальных схем

На принципиальной схеме изображают все электрические элементы или устройства, необходимые для осуществления и контроля в изделии заданных электрических процессов, все электрические связи между ними, а также

электрические элементы (соединители, зажимы и т.п.), которыми заканчиваются входные и выходные цепи.

Элементы и устройства, условные графические обозначения которых установлены в стандартах ЕСКД, изображают на схеме в виде этих условных графических обозначений.

Каждый элемент и (или) устройство, имеющее самостоятельную принципиальную схему и рассматриваемое как элемент, входящие в изделие и изображенные на схеме, должны иметь обозначение (позиционное обозначение) в соответствии с ГОСТ 2.721-74.

Устройствам, не имеющим самостоятельных принципиальных схем, и функциональным группам рекомендуется присваивать обозначения в соответствии с ГОСТ 2.710-81.

Пример оформления электрической принципиальной схемы приведен в приложении Х.

Все сведения об элементах, входящих в состав изделия и изображенных на схеме, записывают в перечень элементов, который оформляют в виде таблицы, заполняемой сверху вниз по форме, приведенной в приложении Ц.

Перечень располагают над основной надписью чертежа на расстоянии не менее 12 мм от нее. Если на чертеже схемы не хватает места для перечня, то его выполняют на формате А4 с присвоением шифра, состоящего из буквы П (перечень) и кода схемы, к которой выпускается перечень. Например, ПЭ3 – перечень элементов к принципиальной электрической схеме.

Элементы записывают в перечень группами в алфавитном порядке буквенных позиционных обозначений. В пределах каждой группы элементы записывают по возрастанию порядковых номеров элементов.

Приложение А

Титульный лист пояснительной записки выпускной работы

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

“Московский государственный университет приборостроения и информатики”

Факультет______________ специальность (направление)___________________

Кафедра ________________квалификация (степень)_______________________

Утверждаю

Зав. кафедрой________________

«______»___________200_ г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к выпускной квалификационной работе (бакалаврской работе,

дипломной работе или проекту) на тему:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Дипломник______________________________________________________________

подпись,дата инициалы и фамилия

Группа__________________________ шифр_________________________________

Обозначение проекта (работы)_____________________________________________

Руководитель проекта (работы) __________________________________________

подпись, дата инициалы и фамилия Консультанты по разделам:

Наименование разделов:

________________________________________________________________________

подпись, дата инициалы и фамилия

_____________________________________________________________________________________

подпись, дата инициалы и фамилия

_____________________________________________________________________________________

подпись, дата инициалы и фамилия

_____________________________________________________________________________________

подпись, дата инициалы и фамилия

_____________________________________________________________________________________

подпись, дата инициалы и фамилия

Нормоконтроль_________________________________________________________________

подпись, дата инициалы и фамилия

МОСКВА 200__ г.

Приложение Б

Титульный лист пояснительной записки курсового проекта (работы)

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

“Московский государственный университет приборостроения и информатики”

Факультет (филиал)_____________ специальность (направление)_________

Кафедра _________________________________________________________

Дисциплина_______________________________________________________

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к курсовому проекту (работе) на тему:

________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Студент________________________________________________________________

подпись, дата инициалы и фамилия

Группа________________________ шифр_____________________________________

Обозначение курсового проекта (работы)_____________________________________

Проект (работа) защищен(а) на оценку_______________________________________

Руководитель проекта (работы)_____________________________________________

подпись, дата инициалы и фамилия

Члены комиссии__________________________________________________________

подпись, дата инициалы и фамилия

________________________________________________________________________

подпись, дата инициалы и фамилия

________________________________________________________________________

подпись, дата инициалы и фамилия

МОСКВА 200_ г.

Приложение В

Бланк задания на выпускную работу

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

“Московский государственный университет приборостроения и информатики”

Факультет__________________ специальность (направление)_________________

Кафедра__________________ квалификация (степень) _____________________

Утверждаю

Зав.кафедрой__________________________

подпись, инициалы и фамилия,

«______»___________________200___г.

ЗАДАНИЕ

НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ

_____________________________________________________________________

(бакалаврскую работу, дипломную работу или дипломный проект)

Дипломник______________________________________________________________

Группа_________________________________шифр____________________________

Тема проекта (работы): ___________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Утвержден(а) приказом ректора №_____________ от «________» ________ 200__ г.

Срок представления проекта (работы) к защите «________» _________ 200__ г.

Исходные данные для разработки____________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Содержание пояснительной записки:

Введение (обоснование актуальности темы)___________________________________

1 Обзор работ по решаемой проблеме и постановка задачи ___________________

________________________________________________________________________

Основные разделы по специальности (в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов)

2 _______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 _______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4 _______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5 Безопасность жизнедеятельности (включается в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов)________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

6 Экономический (включается в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов)_______________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

7 Другие разделы проекта (работы):

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

8 Перечень графического материала (чертежи, схемы, графики, плакаты и другие иллюстрации разрабатываются в электронном виде):

8.1 _____________________________________ 8.6____________________________________

8.2 _____________________________________ 8.7____________________________________

8.3 _____________________________________ 8.8 ____________________________________

8.4 _____________________________________ 8.9 ____________________________________

8.5 _____________________________________ 8.10 ___________________________________

Консультанты по разделам:

________________________________________________________________________

подпись, дата инициалы и фамилия

________________________________________________________________________

подпись, дата инициалы и фамилия

________________________________________________________________________

подпись, дата инициалы и фамилия

________________________________________________________________________

подпись, дата инициалы и фамилия

Безопасность жизнедеятельности____________________________________________

подпись, дата инициалы и фамилия

Экономический___________________________________________________________

подпись, дата инициалы и фамилия

Руководитель проекта (работы) ___________________________________________

Задание принял к исполнению ___________________«_____»____________200__г.

подпись

Приложение Г

Бланк задания на курсовой проект (работу)

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

“Московский государственный университет приборостроения и информатики”

Факультет (филиал)____________ специальность (направление)_______________

Кафедра _____________________________________________________________

Дисциплина__________________________________________________________

ЗАДАНИЕ НА КУРСОВОЙ ПРОЕКТ (РАБОТУ)

Студент_____________________шифр_______________группа______________

1 Тема:______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

2 Срок представления проекта (работы) к защите______________________200_ г.

3 Исходные данные для разработки______________________________________

___________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4 Содержание пояснительной записки:

Титульный лист

Задание

Содержание

Введение

1 _________________________________________________________________

2 _________________________________________________________________

3 _________________________________________________________________

4 _________________________________________________________________

5 _________________________________________________________________

Заключение

Список использованных источников

5 Перечень графического материала: _______________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ Руководитель проекта (работы)___________________________________________

подпись, дата инициалы и фамилия

Задание принял к исполнению_____________________________________________

подпись, дата инициалы и фамилия

Приложение Д

Форма этикетки к пояснительной записке

Приложение Е

Оформление листов пояснительной записки

Приложение Ж

Основная надпись

для первого листа текста пояснительной записки

и для первого листа спецификации

Форма 2 по ГОСТ 2.104-68

Основная надпись

для последующих листов

текста пояснительной записки и спецификации

Форма 2а по ГОСТ 2.104-68

Приложение И

Пример оформления списка использованных источников

Список использованных источников

1 Балашов В.В., Капитонова А.П. и др. Методика оценки времени выполнения программ, оптимизированных под конкретную архитектуру процессора, по тексту программ на языке высокого уровня // (http:// lvk.cs. msu / su/ materials/ san 1/ doc).

2 Вострикова Л.Г. Финансовое право: Учебник для вузов, - 2-е издание., перераб. и доп. – М.: ЮСТИЦИНФОРМ, 2006. – 300с.

3 ГОСТ 7.32 – 2001. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления. М.: Изд – во стандартов, 2001. – 18 с.

4 Егоров О.Д., Подураев Ю.В. Конструирование мехатронных модулей. – М.: Издательство «Станкин», 2005. – 368 с.

5 Корниенко В.Г. и др. Микропроцессорные системы управления. – Краснодар.: Издательство ГОУ ВПО «Куб ГТУ», 2004. – 213 с.

6 Угрюмов Е.П. Цифровая схемотехника. БХВ, СПб, 2000.-528с.

7 Евстифеев А.В. Микроконтроллеры AVR семейства Classic фирмы ATMEL, М.: Издательский дом «Додэка-ХХ1», 2002.-278 с.

8 Положения по бухгалтерскому учету. Сборник документов. – М.: Издательство «Дело и сервис», 2005. – 256 с.

9 Попова Л.В., Маслова И.А., Маслов Б.Г. Некоторые аспекты формирования стоимости активов в целях налогообложения при внедрении МСФО// Международный бухгалтерский учет. – 2005. - №11 (83). – С.24 – 28.

10 Справочник технолога машиностроителя. В 2 т./ Под ред. А.Г. Косиловой и Р.К. Мещерякова. – М.: Машиностроение, 1985. – 656 с. – 496 с.

11 Табаков В.П., Циркин А.В. Применение многослойных покрытий для повышения работоспособности торцовых фрез. // СТИН. – 2005. - №1. – С.27 – 30.

12 А.С. 436350 СССР. Двоичный сумматор / К.Н. Корнеев (СССР). – Заявл. 12.01.82; Опубл. 30.03.84, Бюл. №26.

13 О товарных биржах и биржевой торговле. Закон РФ от 20 февраля 1992 г. №2383-1 // ВСНД. 1992. №18. С.961 (с изменениями и дополнениями от 24 июня 1992 г., от 30 апреля 1993 г., от 19 июня 1995 г.).

14 Финансово-кредитный энциклопедический словарь. / Под ред. А.Г. Грязновой. – М.: Финансы и статистика, 2002. – С.112, 303.

15 Финансовое право. Краткий курс / Под. ред. А.А. Тедеева, и В.А. Парыгина – М.: Экспо, 2005. – 367 с.

16 Рассолов М. М. Коммерческое право.-М.: Юристъ, 2001.-346 с.

17 Банковское право. Общая часть. / Под ред. Г. А. Тосуняна. Учебник.-М.: ИГПАН, 1999.-271 с.

Приложение К

Пример оформления структурной схемы информационной системы

Приложение Л

Пример оформления схемы алгоритма программы

Приложение М

Пример оформления структуры базы данных

Приложение Н

Основная надпись для чертежей и схем

Форма 1 по ГОСТ 2.104-68

Литеры: У – учебный проект (работа);

Ур – учебный реальный проект (работа),

рекомендованный к внедрению

Приложение П

Пример оформления чертежа общего вида

Приложение Р

Форма таблицы составных частей изделия на чертеже общего вида

в соответствии с ГОСТ 2.119-73

Приложение С

Пример оформления сборочного чертежа

Приложение Т

Форма и пример заполнения спецификации

Приложение У

Пример оформления структурной схемы

Приложение Ф

Пример оформления функциональной схемы

Приложение Х

Пример оформления электрической принципиальной схемы

Приложение Ц

Форма таблицы перечня элементов принципиальной схемы