Во исполнение распоряжения Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 года №1507-р, поручения Правительства Российской Федерации от 23 февраля 2010 года №ВП-П12-1036, в целях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре,
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить Методические рекомендации по подготовке ежегодного доклада о реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре (Приложение).
2. Рекомендовать муниципальным органам, осуществляющим управление в сфере образования:
2.1. руководствоваться Методическими рекомендациями по подготовке ежегодного доклада о реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре при подготовке муниципальных сводных докладов;
2.1.разработать и утвердить планы по реализации инициативы «Наша новая школа» на 2011-2015 годы;
2.2.обеспечить контроль за мониторингом реализации инициативы ежегодно в срок до 12 января года, следующего за отчетным.
3. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.
И.о. директора Департамента Л.Н. Ковешникова
Приложение к приказу ДОиМП
№____ от 04.02.2011
Методические рекомендации
по подготовке ежегодного доклада о реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре
I.
Порядок и сроки предоставления отчетности
1. Сводный доклад о реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре готовится на основе сводных муниципальных докладов, включающих отчет о выполнении мероприятий плана модернизации общего образования, данных мониторинга, и соответствует следующей структуре:
1.3.отчет о реализации мероприятий плана по модернизации общего образования (реализации инициативы «Наша новая школа»), проблемные вопросы в реализации инициативы.
1.2.формы отчетности ННШ-С с анализом статистических данных, полученных в ходе электронного мониторинга;
1.3.эффекты реализации каждого направления (достижение запланированных показателей), включая анализ данных форм ННШ-С;
2. В целях эффективного взаимодействия при подготовке сводного доклада от субъекта Российской Федерации в Министерство образования и науки Российской Федерации муниципальные органы, осуществляющие управление в сфере образования, определяют должностных лиц, ответственных за составление и представление докладов:
2.1.ответственное лицо обеспечивает достоверность данных в заполняемой на сайте федерального оператора форме ННШ-С;
2.2.данные из раздела «Общие показатели» сверяются с соответствующими формами сводной отраслевой статистики.
3. Муниципальные органы, осуществляющие управление в сфере образования, ежегодно до 20 января предоставляют муниципальный сводный доклад, подписанный руководителем органа местного самоуправления, в Департамент образования и молодежной политики автономного округа.*
II.
Процедура общественного обсуждения сводных докладов
1. Муниципальные органы, осуществляющие управление в сфере образования, организуют общественное обсуждение сводного доклада.
2. Общественное обсуждение организуется на срок не менее семи дней. Материалы сводного доклада размещаются на официальных сайтах, публикуются в средствах массовой информации.
3. Сведения об общественном обсуждении включаются в раздел « проблемные вопросы реализации инициативы «Наша новая школа» и учитываются при определении задач на следующий календарный год.
III
. Структура муниципального сводного доклада по реализации инициативы «Наша новая школа»
Часть
I
.
Отчет о реализации муниципального плана модернизации общего образования (реализации инициативы «Наша новая школа»).
Разработанные и принятые нормативные акты необходимо указывать в соответствующих пунктах:
1. Общие показатели муниципальной системы образования.
2. Финансовое обеспечение реализации инициативы из средств муниципального бюджета (привлеченных средств).
3. Анализ выполнения плана модернизации общего образования (реализации инициативы «Наша новая школа»).
Переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты (далее – ФГОС)
1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления.
2. Финансовое обеспечение направления из средств муниципального бюджета (привлеченных средств).
3. Анализ реализации мероприятий по переходу на ФГОС.
Система поддержки талантливых детей
1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления.
2. Финансовое обеспечение направления из средств муниципального бюджета (привлеченных средств).
3. Анализ реализации мероприятий по поддержке талантливых детей (включая организацию участия в очно-заочных и дистанционных школах).
Совершенствование учительского корпуса
1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления.
2. Финансовое обеспечение направления из средств муниципального бюджета (привлеченных средств).
3. Анализ реализации мероприятий по совершенствованию учительского корпуса.
Изменение школьной инфраструктуры
1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления.
2. Финансовое обеспечение направления из средств муниципального бюджета (привлеченных средств).
3. Анализ реализации мероприятий по изменению школьной инфраструктуры (в том числе по внедрению практики школ-ступеней).
Сохранение и укрепление здоровья школьников
1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления.
2. Финансовое обеспечение направления из средств муниципального бюджета (привлеченных средств).
3. Анализ реализации мероприятий по сохранению и укреплению здоровья детей (в том числе по реализации 3 часа физкультуры).
Развитие самостоятельности школ
4. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления.
5. Финансовое обеспечение направления из средств муниципального бюджета (привлеченных средств).
6. Анализ реализации мероприятий по развитию самостоятельности школ детей (в том числе по наличию обновляемых сайтов школ в сети Интернет).
Часть
II
.
Эффекты реализации основных направлений инициативы «Наша новая школа»
Анализ данных форм ННШ-С (проверенных муниципальными операторами
). Анализ результатов электронного мониторинга должен включать комментарии к количественным показателям по каждому направлению. Дополнительно необходимо также осветить эффекты
· перехода на новую систему оплаты труда и нормативно-подушевое финансирование,
· реализации 83-фз,
· изменений (указать основные принципы этих изменений) в системе оценки качества образования на муниципальном уровне,
· создания условий для сохранения и укрепления здоровья школьников.
Дополнительно описать ситуацию с оснащенностью общеобразовательных учреждений, мерам по ее улучшению.
Часть
III
.
Проблемные вопросы реализации инициативы
Отметить наиболее значимые трудности в реализации каждого из направлений инициативы (после общественного обсуждения данных).
Часть
IY
.
Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации и инициативы.
Приводятся сведения по каждому направлению инициативы.
Часть
Y
.
Мониторинг реализации национальной образовательной инициативы в отчетном году.
Сводные таблицы формы ННШ-С.*
*
доклады составляются по состоянию на 1 января года, следующего за отчетным, и представляются на электронном и бумажном носителях.
*
|