Методические рекомендации по выполнению курсовых работ для студентов специальностей 210406 «Сети связи и системы коммутации» 210405 «Радиосвязь, радиовещание и телевидение» - реферат

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования

«Белгородский государственный университет»

Факультет компьютерных наук и телекоммуникаций

Кафедра прикладной информатики

Игрунова С.В.

Пусная О.П.

Зимовец О.А.

ИНФОРМАТИКА

Методические рекомендации по выполнению курсовых работ

для студентов специальностей
210406 «Сети связи и системы коммутации»

210405 «Радиосвязь, радиовещание и телевидение»

Белгород 2007

ББК …..

УДК

Печатается по решению редакционно-издательского совета

Белгородского государственного университета

Автор(ы)-составитель(и): Игрунова С.В., Пусная О.П., Зимовец О.А.

Рецензенты :

Профессор кафедры программного обеспечения вычислительной техники и автоматизированных систем Белгородского государственного технологического университета, доктор технических наук Корсунов Н.И.

Профессор кафедры прикладной информатики, доктор технических наук Маторин С.И.

Информатика : Методические рекомендации по выполнению курсовых работ / С.В. Игрунова, О.П. Пусная, О.А. Зимовец. – Белгород: Изд-во БелГу, 2007. – 26с.

В учебном издании определяются требования к содержанию и структуре курсовой работы, порядок выполнения и требования по оформлению. В пособии даны также основные направления курсового проектирования. Изложенный материал окажет помощь студентам при выполнении курсовой работы.

Белгородский государственный университет, 2007

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.. 4

Цели и задачи курсового проектирования.. 5

Выбор темы курсовой работы... 6

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ... 7

ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И СТРУКТУРЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ... 8

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ.. 15

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ.. 16

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.. 19

В соответствии с учебным планом дисциплина «Информатика» читается студентам специальностей 210406 «Сети связи и системы коммутации» и 210405 «Радиосвязь, радиовещание и телевидение» в I и II семестрах, курсовая работа выполняется во II семестре.

В рамках инновационной образовательной программы (ИОП) БелГУ «Наукоемкие технологии. Качество образования. Здоровьесбережение», направление «Система реализации в образовательном процессе принципа командно-модульной подготовки кадров в области ИК-технологий» на факультете компьютерных наук и телекоммуникаций реализуется кластерный подход за счет интеграции новых методов осуществления образовательного процесса, научно-исследовательских разработок и процессов, имеющих практическую направленность. Дисциплина «Информатика» позволяет, на основе изучаемых принципов обработки информации и программных продуктов, решать задачи проекта «Интеграция информационных ресурсов региональной телекоммуникационной компании Белгородского филиала ОАО «ЦентрТелеком» .

Курсовые работы, по темам, связанным с данным проектом, позволят углубить теоретические и практические навыки студентов в области аппаратного и программного обеспечения вычислительных систем и компьютерных сетей. Также позволят обобщить весь изученный материал и применить его для создания прототипов информационных объектов реальных районных узлов связи Белгородской области .

Современные требования к специалистам в области информационных технологий предполагают не только глубокое знание теоретических основ, но и умение выбрать необходимый программный продукт для решения конкретных задач. Будущие специалисты должны иметь четкое представление обо всех элементах систем и сетей при выполнении работ, связанных с их настройкой, модернизацией, использованием в прикладных задачах.

Цели и задачи курсового проектирования

I. Курсовая работа является важнейшим элементом самостоятельной работы студентов и имеет своей целью:

1) закрепление, углубление, обобщение знаний, полученных в теоретическом курсе дисциплины «Информатика», и применение этих знаний к комплексному решению конкретных научных или прикладных задач;

2) развитие навыков работы с научной и справочной литературой и умений делать на основе её изучения выводы и обобщения;

3) создание и развитие навыков научно-исследовательской работы и практической деятельности.

II. Курсовая работа свидетельствует о способностях студента анализировать и решать научные, научно-исследовательские и инженерно-экономические задачи в области математики и ее приложений, а также компьютерных технологий, анализировать информацию из литературных источников по теме курсовой работы.

III. В процессе выполнения курсовой работы вырабатывается умение грамотно выражать мысли, находить верные формулировки, кратко и ясно излагать выводы.

IV. Курсовые работы — это этапы накопления умения и знаний студента, которые используются им при выполнении квалификационной работы.

V. Главный критерий оценки курсовой работы –– уровень проведенного самостоятельного научного анализа по избранной теме.

Выбор темы курсовой работы

1. Выполнение курсовой работы начинается с выбора темы, к которому студенту следует отнестись очень ответственно.

2. Тематика курсовых работ предлагается кафедрой в виде перечня научных тем и их научных руководителей из числа профессорско-преподавательского состава кафедры. Она носит примерный характер. Студент, исходя из своих научных интересов, может по согласованию с преподавателем предложить собственную тему курсовой работы, которая должна соответствовать проблематике дисциплины.

3. Выбор темы работы должен основываться на первичном изучении содержания проблемы. Только в этом случае он окажется осознанным, что является важной предпосылкой успешного написания работы.

4. Основная сложность при выборе темы может заключаться в том, что этот выбор и, отчасти, написание работы происходит в процессе изучения предмета, а не по его окончании. В связи с этим студенту целесообразно обратиться к консультациям преподавателя, который направит поиск студента в нужное русло, но в то же время они не заменят работы студента на стадии выбора темы. Студент, заинтересовавшись еще на первых курсах какой-либо научной проблемой, может углублять ее изучение и исследование на старших курсах, выбирая «сквозную» тематику. В этом случае данная проблема будет последовательно изучаться всесторонне, под углом зрения различных научных дисциплин.

5. Выполненные курсовые работы могут служить хорошей основой выпускной квалификационной (дипломной) работы.

6. Выбранные темы курсовых работ студентов утверждаются на заседании кафедры. В процессе выполнения тема может быть уточнена или изменена по согласованию с научным руководителем и заведующим кафедрой.

7. После утверждения темы научный руководитель выдает студенту задание на подготовку курсовой работы (приложение 1 ). Задание утверждается научным руководителем курсовой работы и включает в себя следующее: название работы; перечень подлежащих разработке вопросов, необходимых для выполнения работы; научную и специальную литературу; календарный план-график выполнения отдельных разделов работы; срок представления законченной работы на кафедру.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Выполнение курсовой работы состоит в последовательной реализации следующих этапов:

1) изучение литературных источников по выбранному направлению исследований;

2) анализ вариантов решения поставленной задачи на основе изученного теоретического материала;

3) изложение в краткой форме основных теоретических положений, характеризующих выбранное направление исследований;

4) разработка подхода к решению поставленной конкретной задачи;

5) оформление курсовой работы в соответствии с предъявляемыми к оформлению требованиями.

Научный руководитель проверяет ход выполнения курсовой работы по отдельным этапам и вопросам; рекомендует студенту основную литературу, справочные и архивные материалы и другие источники по теме; консультирует студента по всем возникающим проблемам и вопросам; проводит систематические консультации; проверяет выполнение работы по частям и в целом и по ее завершении рекомендует или не рекомендует курсовую работу к защите, о чем делается надпись на титульном листе работы.

Помимо рекомендованной литературы возможно использование любых доступных источников. Это, в первую очередь, техническая документация, статьи в периодических изданиях и научные публикации. Их изучение в контексте выбранной темы служит расширению научно-технического кругозора, повышению качества и обоснованности использованных решений.

В процессе выполнения возможна конкретизация поставленной задачи с тем, чтобы объем работы не превысил допустимых размеров.

ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И СТРУКТУРЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Содержание курсовой работы определяется: содержанием соответствующего учебного курса; современным состоянием выбранного направления исследований; доступными литературными источниками; собранным для выполнения курсовой работы фактическим материалом.

Курсовая работа имеет следующую структуру :

1) титульный лист (форма оформления титульного листа дана в приложении 2 );

2) содержание (пример оформления содержания дан в приложении 3 );

3) доклад;

4) перечень условных обозначений, символов, сокращений, принятых в работе (если есть);

5) введение (аналитический обзор);

6) основная часть (теоретическая и практическая);

7) заключение;

8) список использованной литературы (библиографический список – правила оформления описаны в приложении 5 );

9) приложения.

Титульный лист является первым листом курсовой работы и выполняется по форме, приведенной в приложении 2 . На титульном листе расписываются автор работы и научный руководитель.
Содержание включает наименование всех разделов, подразделов и пунктов (если они имеют наименование) с указанием номеров страниц, на которых размещается начало материала разделов (подразделов, пунктов).

Содержание должно включать все заголовки, имеющиеся в курсовой работе, в том числе: перечень условных обозначений, символов, единиц и терминов, введение, заключение, список использованной литературы (библиографический список). В содержании перечисляют все приложения с их заголовками, все номера подразделов должны быть смещены вправо относительно номеров разделов. Пример оформления содержания приведен в приложении 3.

Доклад должен содержать:

- название работы;

- сведения об объеме (количестве страниц);

- сведения о количестве иллюстраций и таблиц;

- сведения о количестве использованных источников;

- перечень ключевых слов;

- текст доклада.

Ключевые слова в совокупности дают представление о содержании. Ключевыми словами являются слова или словосочетания из текста работы, которые несут существенную смысловую нагрузку с точки зрения информационного поиска.

Текст доклада должен отражать следующее:

- объект исследования;

- цель работы;

- метод исследования;

- полученные результаты;

- область применения и рекомендации.

Излагать содержание доклада необходимо в связанной повествовательной форме, но допускается и схематичное составление.

Доклад в курсовой работе идет сразу после раздела «Содержание», но не выносится в оглавление работы.

Объем доклада определяется характером выполненной работы, но не должен превышать одной страницы.

Если в работе принята специфическая терминология, а также употребляются малораспространенные сокращения, новые символы, обозначения и т.п., то их перечень должен быть представлен в работе в виде отдельного списка.

5. Во введении дается обоснование темы работы, определяется ее практическая или теоретическая значимость для специальности, формулируются цели и задачи курсовой работы, а также приводится ее краткая аннотация (количество страниц, рисунков, таблиц, приложений, литературных источников).

В теоретической части раскрывается современное состояние выбранного направления исследований со ссылками на литературные источники (правила оформления ссылок описаны в приложении 4 ), а также рассматривается конкретная система, использование которой стимулировало развитие данного направления информационных технологий. Здесь проводятся доказательства и решения выдвинутых положений и задач, рассматриваются методы их решения, приводится наглядный иллюстративный материал в виде графиков, таблиц, диаграмм и т. д.

В практической части приводится решение сформулированной в теоретической части задачи, при этом допускаются некоторые, не искажающие суть дела, упрощения.

Заключение является неотъемлемой частью любой работы. Оно должно содержать краткие выводы по результатам исследования, отражающие практическую значимость работы, предложения по использованию ее результатов, оценку её эффективности и качества. Выводы, должны согласовываться с целью исследования, сформулированной в разделе «Введение» таким образом, чтобы их содержание было понятно без чтения текста работы.
В списке литературы в алфавитном порядке приводятся цитируемые литературные источники.
Приложения содержат материалы, не вошедшие в основной текст:

- тексты программ и результаты счета;

- таблицы вспомогательных цифровых данных;

- инструкции,

- описания алгоритмов и программ,

- структурные схемы алгоритмов и блок-схемы программ;

- промежуточные математические доказательства,

- формулы,

- иллюстрации вспомогательного характера и т. д.

Примечание . Рисунки и таблицы всегда приводятся в основном тексте.

В рамках рассмотренной выше структуры курсовой работы рекомендуется использовать следующие правила оформления.

Объем курсовой работы : до 25 страниц формата А4 (210 х 297), набранных через полтора интервала на одной стороне листа белой бумаги в текстовом процессоре Word . Допускается представлять иллюстрации и таблицы на листах формата АЗ в приложениях.

Поля : левое - 3 см, правое - 1 см, верхнее -2 см, нижнее - 2 см.

Шрифт : Times New Roman Cyr, размер шрифта - 14 пунктов.

Титульный лист оформляется по образцу, приведенному в приложении.

Все страницы курсовой работы, включая иллюстрации и приложения, нумеруются по порядку от титульного листа до последней страницы без пропусков и повторений. Первой страницей является титульный лист, оформленный в соответствующем порядке (см. приложение 1), номер страницы на нем не ставится. На последующих страницах порядковый номер печатается в правом верхнем углу без точки в конце, начиная со второй страницы введения.

Заголовки основных и дополнительных разделов курсовой работы следует располагать на расстоянии не менее трех интервалов от текста в середине строки без точки в конце и печатать жирным шрифтом прописными буквами, не подчеркивая.

Заголовки подразделов и пунктов следует начинать с абзацного отступа и печатать жирным шрифтом с прописной буквы, не подчеркивая, без точки в конце.

Если заголовок включает несколько предложений, их разделяют точками. Переносы слов в заголовках не допускаются.

Иллюстрации должны иметь названия. Иллюстрации обозначаются словом "Рисунок", которое помещают под иллюстрацией, и нумеруются последовательно арабскими цифрами в пределах всей работы. Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц.

Таблицы нумеруют последовательно арабскими цифрами в пределах всей работы. В левом верхнем углу таблицы помещают слово "Таблица" с указанием номера этой таблицы и соответствующим заголовком. На все таблицы должны быть ссылки в работе.

Если в работе одна таблица, ее не нумеруют и слово "Таблица" не пишут.

Таблицу размещают непосредственно после первого упоминания о ней в тексте на этой же или следующей странице таким образом, чтобы читать ее можно было без поворота или с поворотом по часовой стрелке. Ссылка на таблицу по ходу текста выполняется так: "в таблице 2 приводятся данные о ... ", при повторной ссылке - (см. таблицу 2).

Примечания к таблицам, иллюстрациям или пунктам и подпунктам текста размещают непосредственно после пункта, подпункта, таблицы, иллюстрации, к которым они относятся, и печатают с прописной буквы с абзацного отступа. Слово "Примечание" следует печатать с абзацного отступа жирным шрифтом.

Ссылки на разделы, подразделы, пункты, подпункты, иллюстрации, таблицы, формулы, уравнения, перечисления, приложения, следуют указывать порядковым номером, например: "... в разделе 4", "... по пункту 3.3.4", "... в подпункте 2.3.41, перечисление 3", "...по формуле (3)", "... в уравнении (2)",-"... на рисунке 8", "... в приложении 6".

Если в работе одна иллюстрация, таблица, формула, уравнение, или приложение следует при ссылках писать "на рисунке", "в таблице", "по формуле", "в уравнении", "в приложении".

Формулы могут быть вписаны в текст от руки тщательно и разборчиво или напечатаны на компьютере. Не разрешается одну часть формулы вписывать от руки, а другую впечатывать. Выше и ниже каждой формулы должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Размеры знаков для формулы рекомендуются следующие: прописные буквы и цифры - 7-8 мм, строчные - 4 мм, показатели степени и индексы - не менее 2 мм.

Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой даны в формуле. Значение каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой строки. Первую строку пояснения начинают со слова "где" без двоеточия.

Формулы в работе следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах всей работы арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке. Если в работе только одна формула или уравнение, их не нумеруют.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Тема курсовой работы, как правило, выбирается по одному из следующих направлений.

Операционные системы и утилиты.
Компьютерная графика, графические редакторы.
Обработка текстовых документов.
Специальные возможности текстовых процессоров.
Обработка числовых данных средствами электронных процессоров и математических пакетов.
Использование локальных СУБД.
Сетевые компьютерные технологии.
Web‑технологии.

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

Создание web-сайта районного узла связи Белгородской области.
Создание базы данных для районного узла связи Белгородской области средствами MS Access.
Flash-анимация web-сайта районного узла связи Белгородской области.
Расчет коэффициентов оптимальной работы РУС Белгородской области в среде MATLAB.
Векторная графика. Обработка текстовой информации.
Векторная графика. Применение различных методов копирования и клонирования объектов.
Векторная графика. Применение специальных эффектов.
Взаимодействие MS Word с другими приложениями MS Office.
Графические возможности текстового процессора MS Word.
Графические объекты в документах MS Word.
Графический редактор Photoshop и его возможности.
Запись оптических дисков с помощью различных программных средств.
Издательские возможности MS Word.
Использование PhotoShop для создания дизайна сайта.
Использование встроенных объектов ядра в сценариях Java Script.
Использование графики при разработке WEB сайтов.
Использование каскадных таблиц стилей в WEB документах.
Использование массивов и строковых данных в сценариях Java Script.
Использование рисунков и анимации в WEB документах.
Использование стандартных функций в MS Excel для поиска и связи данных в таблицах.
Использование форм в WEB документах.
Использование фреймов в WEB документах.
Макросы в MS Access.
Мастер презентаций MS PowerPoint. Возможности программы.
Получение информации из внешних баз данных с использованием приложения MS Query.
Построение диаграмм и графиков функций средствами программы Excel.
Построение математической модели средствами MS Excel.
Прикладные задачи в MS Excel.
Работа с текстом MS Excel.
Разработка макросов в MS Office.
Реализация запросов к базам данных на языке SQL.
Редактирование изображения средствами программы Adobe PhotoShop.
Редактор электронных таблиц Microsoft Excel. Анализ и управление данными.
Создание Web анимации с помощью Image Ready (надстройка Photoshop).
Создание Web-анимации с помощью Image Ready.
Создание базы данных «Отдел кадров» средствами языка SQL.
Создание базы данных «Факультет» средствами программы MS Access.
Создание макросов в программах MS Excel и MS Word.
Создание сценария Java Script заказа товара.
Создание сценария Java Script электронного учебника по Access.
Создание шаблонов в MS Excel и MS Word.
Средства MS Word для создания комплексных документов.
Текстовый процессор Microsoft Word. Взаимодействие с другими программными приложениями Microsoft Office.
Текстовый процессор Microsoft Word. Создание и вставка объектов.
Текстовый процессор Microsoft Word. Создание шаблонов.
Управляющие конструкции языка Java Script.
Функции баз данных и массивов MS Excel.
Функции работы с датами и визуализация данных в MS Excel.
Шаблоны и электронные формы в MS Word.
Электронные таблицы MS Excel. Анализ и управление данными.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Информатика. Базовый курс. 2-е издание / Под ред. С.В. Симоновича. – СПб: Питер, 2004. – 640 с: ил.
Информатика и информационные технологии. Учебное пособие / Под ред. Романовой Ю.Д. – М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 544 с.
Windows 98 / ME / 2000 / XP. Книга + Видеокурс.: Учебное пособ. – М.: ЛУЧШИЕ КНИГИ, 2003 – 400 с.: ил.
Стивенсон Н., Мармел Э. Microsoft Office XP. Проблемы и решения: Практ. пособие. / Пер. с англ. – М.: Издательство ЭКОМ, 2003. – 560 с.: ил.
Глушаков С.В., Ломотько Д.В. Базы данных / Худож.-оформитель А.С. Юхтман. – Харьков: Фолио; М.: ООО «Издательство АСТ», 2002. – 504 с. – (Учебный курс).
Стоцкий Ю. Самоучитель Office XP. – СПб: Питер, 2004. – 571 с.: ил.
Курбатова Е.А. MATLAB7. Самоучитель. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2006. – 256 с.: ил.
Microsoft Access 2000: Пер. с англ./ Дж. Хабракен – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2004. – XVIII, 349, [1] С.: ИЛ. – (Шаг за шагом).
Крупник А. Поиск в Интернете: самоучитель (знакомство, работа, развлечение). - СПб.: Питер, 2001. - 272 с.: ил.
Кондрашов В.Е., Королев С.Б. MATLAB как система программирования научно-технических расчетов. - М.: Мир, Институт стратегической стабильности Минатома РФ, 2002. - 350 с., ил.
Куртер Дж., Маркви А. Microsoft Office 2000: учебный курс - СПб: Питер, 2000. - 640 с.: ил.
Робинсон С. Microsoft Access 2000: учебный курс - СПб: Питер, 2001. - 512 с.: ил.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Форма задания на подготовку курсовой работы

Название работы _______________________________

Вопросы, подлежащие разработке: _________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Научная и специальная литература ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Календарный план-график выполнения отдельных разделов работы

раздел	дата	выполнение

Представление законченной работы на кафедру

« »__________200 г _______________

(подпись руководителя)

Приложение 2

Образец титульного листа

Министерство образования и науки РФ

ГОУ ВПО Белгородский государственный университет

Факультет компьютерных наук и телекоммуникаций

Кафедра прикладной информатики

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К КУРСОВОЙ РАБОТЕ

по дисциплине: «название дисциплины»
на тему: «название темы»

№специальности.№зачетной книжки.№группы.ПЗКР

Студент: И.О. Фамилия

Руководитель курсовой работы: И.О. Фамилия

Оценка курсовой работы: _____________

Принял: __________ дата _____________

Белгород 2011

Приложение 3

Образец содержания курсовой работы

Приложение 4

Правила оформления библиографических ссылок

Библиографическая ссылка – совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте документа другом документе (или его составной части), необходимых для его общей характеристики, идентификации и поиска. Она служит источником библиографической информации о публикациях – объектах ссылки

Библиографическая ссылка оформляется в виде примечания к тексту, которое размещают или в тексте документа (внутритекстовое), или частично в тексте, а частично в примечании (подстрочное), или за текстом (затекстовое). Элементам библиографической ссылки предшествуют соответствующие им разделительные знаки библиографического описания. Элементы, относящиеся к разным областям, отделяют друг от друга знаками точка и тире. Иногда в библиографических ссылках допускается точку и тире заменять точкой.

Библиографическую ссылку во внутритекстовом примечании заключают в круглые или квадратные скобки. Если библиографическая ссылка полностью включена в текст, то её приводят в объеме, необходимом для поиска и идентификации издания – объекта ссылки.

Например, (Вернадский В.И. Размышления натуралиста. - М., 1977. - Кн. 2. - С. 39).

При использовании подстрочных и затекстовых библиографических ссылок применяют особые отсылки в тексте документа, которые повторяются и в самих ссылках. Отсылки дают в виде цифр (порядковых номеров) или звездочек.

Например,

в тексте: Профессор В.И. Свинцов в своем учебнике утверждает: «Мастерство редактора складывается из сложного комплекса знаний и навыков…»¹

в сноске: ¹ Свинцов В. И. Логические основы редактирования текста. – М., 1972. – С. 3.

Или: ¹ Свинцов В. И. Логические основы редактирования текста. М., 1972, С. 3.

Библиографические ссылки, составленные в зависимости от прикнижных и пристатейных библиографических списков , имеют свою специфику оформления. Наиболее распространено два варианта оформления прикнижного или пристатейного библиографического списка: список пронумерован в порядке натурального ряда чисел или систематизирован по алфавиту.

В первом из них в тексте документа после цитирования, рассмотрения или упоминания включенного в библиографический список другого документа в квадратных или круглых скобках проставляется номер, под которым оно значится в списке, а в необходимых случаях - том (выпуск и т.п.) и страницы.

Например, [ 18, т. 1, с. 753 ] .

Во втором варианте в отсылке указывают фамилию автора и (или) первые слова заглавия, а затем год издания.

Например , [ Вернадский В.И., 1977 ] , [ Информация и управление, 1985 ] .

Существуют также первичные и повторные библиографические ссылки . Повторные библиографические ссылки на один и тот же документ, упоминаемый, цитируемый или рассматриваемый на протяжении всего текста, приводят в сокращенной форме при условии, что все необходимые для идентификации и его поиска библиографические сведения указаны в первичной ссылке на него.

Например , в первичной подстрочной ссылке:

¹ Централизация библиотечной сети: Итоги и пробл.: Сб. науч. тр. М., 1984. С. 97.

² Карцев В.П. Всегда молодая физика. М., 1983. С. 126.

В повторной:

¹ Централизация библиотечной сети. С. 82.

² Карцев В.П. С. 72.

При цитировании различных изданий одного и того же автора помимо его фамилии в повторной библиографической ссылке обязательно указывается основное заглавие соответствующего произведения.

Например , в первичной подстрочной ссылке:

¹ Вернадский В.И. Размышления натуралиста. - М., 1977. - Кн. 2. - С. 39.

В повторной:

² Вернадский В.И. Очерки геохимии. - М., 1983. – С. 42.

Когда библиографические ссылки на одно и то же издание следуют одна за другой, в повторной ссылке приводят слова «Там же», заменяющие все элементы, указанные в предшествующей библиографической ссылке.

Например , ¹ Централизация библиотечной сети: Итоги и пробл.: Сб. науч. тр. М., 1984. С. 97.

² Там же. С. 82.

³ Карцев В.П. С. 126.

⁴ Там же. С. 72.

В повторных ссылках последние слова длинных заглавий можно заменять многоточием.

Например , Дзердзеевский Е. Л. Колебания климата и общей циркуляции атмосферы … - С. 7.

В библиографической ссылке на составную часть документа допускается:

· не указывать основное заглавие статьи или другой составной части документа, но при этом обязательно указать страницы, на которых она опубликована.
Например , ¹ Уоррен Р. П. // Новый мир. – 1982. - № 4. – С. 128-176.

· не указывать страницы, на которых опубликована составная часть документа, но при этом обязательно указать ее основное заглавие.
Например , ¹ Уоррен Р. П. Потоп // Новый мир. – 1982. - № 4.

Приложение 5

Образцы библиографического описания документов

Официальные документы

под автором

Российская Федерация. Президент (2000– ; В. В. Путин). Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации [Текст] : о важнейших общенациональных задачах // Российская газета. – 2005. – 26 апр.

Российская Федерация. Государственная Дума. Гражданский кодекс Российской Федерации. [Текст] Части первая, вторая и третья: по состоянию на 1 февр. 2005 г : офиц. текст / М-во юстиции Рос. Федерации. – М. : Юрайт, 2005. – 480 с. – (Правовая б-ка).

под заглавием

Конституция Российской Федерации [Текст] : офиц. текст. – М. : Юристъ, 2005. – 63 с.

Об особых экономических зонах в Российской Федерации [Текст] : федер. закон от 22 июля 2005 г. № 116-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2005. – № 30, ч. II. – Cт. 3127.

О координационной антинаркотической комиссии при губернаторе области [Текст] : постановление губернатора Белгородской области : от 13 окт. 2003 года № 114 (документ опубликован не был) // Справочная правовая система «Консультант Плюс». Разд. «Законодательство». Информ. банк «Регион. вып. Белгородская область».

Монографии

1. под автором

· один автор

Кознов, В. В. Финансовая математика [Текст] : учеб. пособие для студ. заоч. формы обучения / В. В. Кознов ; БелГУ, Старооскол. фил. – Белгород : Изд-во БелГУ, 2006. – 144 с.

· два автора:

Кочетков, С. В. Организация денежно-кредитного регулирования [Текст] : учеб.-метод. пособие / С. В. Кочетков, А. Н. Муравецкий ; под общ. ред. С. В. Кочеткова. – Белгород : Изд-во БелГУ, 2005. – 207 с. : табл.

· три автора:

Гусев, Е. И. Лекарственные средства в неврологической клинике [Текст] : руководство для врачей / Е. И. Гусев, А. С. Никифоров, А. Б. Гехт. – 2-е изд., стер. – М. : МЕДпресс-информ, 2006. – 416 с.

2. под заглавием

Демография [Текст] : учеб. пособие вузов / под ред. В. Г. Глушковой. – 2-е изд. – М. : КНОРУС, 2006. – 290 с. : ил., табл.

Сборники

Женщины и мужчины Белгородской области [Текст] : стат. сб. / Федер. служба гос. статистики, Территор. орган федер. службы гос. статистики по Белгор. обл. – Белгород : Изд-во Белгор. облкомстата, 2005. – 120 с. : табл.

Разработка и использование гибких образовательных технологий в системе среднего профессионального образования [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф., Губкин, 7-8 апр. 2005 г. / В. К. Харченко, В. Ю. Переверзев, Л. В. Серых и др. ; науч. ред. и сост. П. Е. Решетников. – Белгород : Изд-во БелГУ, 2005. – 315 с.

Диссертации

Шатрова, Т. И. Языковая игра в текстах комической направленности: процессы кодирования и декодирования [Текст] : дис. … канд. филол. наук / Т. И. Шатрова ; Тульский гос. пед. ун-т им. Л. Н. Толстого. – Белгород, 2006. – 159 с.

Авторефераты диссертаций

Островская, О. В. Структура и функции приставочных глаголов движения с синестетическим значением: на материале немецкого языка [Текст] : автореф. дис. … канд. филол. наук / О. В. Островская. – Белгород : Изд-во БелГУ, 2006. – 22 с.

Депонированные рукописи

Социологическое исследование малых групп населения [Текст] / В. И. Иванов [и др.] ; М-во образования Рос. Федерации, Финансовая академия. – М., 2002. – 110 с. – Деп. в ВИНИТИ 13.06.02, № 145432.

Стандарты

ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание: общие требования и правила составления [Текст]. – Введ. 2004–07–01. – М. : Изд-во стандартов, 2004. – 105 с. – (Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу).

или

Аппаратура радиоэлектронная бытовая. Входные и выходные параметры и типы соединений. Технические требования [Текст] : ГОСТ Р 517721–2001. – Введ. 2002–01–01. – М. : Изд-во стандартов, 2001. – 27 с. : ил.

Сборники стандартов

Клинические рекомендации [Текст] : стандарты ведения больных для врачей (фельдшеров) / ред. совет: А. А. Баранов и др. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2005. – 899 с. : табл.

Отчеты о научно-исследовательской работе

Состояние и перспективы развития статистики печати Российской Федерации [Текст] : отчет о НИР (заключ.) :
06-02 / Рос. кн. палата ; рук. А. А. Джиго ; исполн.: В. П. Смирнова и др. – М., 2000. – 250 с. – Инв. № 756600.

Патенты

Пат. 2187888 Российская Федерация, МПК⁷ H 04 В 1/38, Н 04 J 13/00. Приемопередающее устройство [Текст] / Чугаева В. И. ; заявитель и патентообладатель Воронеж. науч.-ислед. ин-т связи. – № 2000131736/09 ; заявл. 18.12.00 ; опубл. 20.08.02, Бюл. № 23 (II ч.). – 3 с. : ил.

или

Приемопередающее устройство [Текст] : пат. 2187888 Рос. Федерация : МПК⁷ H 04 В 1/38, Н 04 J 13/00 / Чугаева
В. И. ; заявитель и патентообладатель Воронеж. науч.-ислед. ин-т связи. – № 2000131736/09 ; заявл. 18.12.00 ; опубл. 20.08.02, Бюл. № 23 (II ч.). – 3 с. : ил.

Авторские свидетельства

А. с. 1007970 СССР, МКИ³ В 25 J 15/00. Устройство для захвата неориентированных деталей типа валов [Текст] / В. С. Ваулин, В. Г. Кемайкин (СССР). – № 3360585/25–08 ; заявл. 23.11.81 ; опубл. 30.03.83, Бюл. № 12. – 2 с. : ил.

или

Устройство для захвата неориентированных деталей типа валов [Текст] : а. с. 1007970 СССР : МКИ³ В 25 J 15/00 / В. С. Ваулин, В. Г. Кемайкин (СССР). – № 3360585/25–08 ; заявл. 23.11.81 ; опубл. 30.03.83, Бюл. № 12. – 2 с. : ил.

Картографические издания

Мир. Политическая карта мира [Карты] : полит. устройство на 1 янв. 2001 г. / сост. и подгот. к изд. ПКО «Картография» в 2001 г. ; гл. ред. Н. Н. Полункина. – 1 : 25 000 000 ; поликон. пр-ция ЦНИИГАИК. – М. : Картография, 2001. – 1 к. (2 л.).

Аудиоиздания

Гладков, Г. А. Как львенок и черепаха пели песню и другие сказки про Африку [Звукозапись] / Г. Гладков ; исп.: Г. Вицин, В. Ливанов, О. Анофриев и др. – М. : Экстрафон, 2002. – 1 мк.

Видеоиздания

От заката до рассвета [Видеозапись] / реж. Р. Родригес ; в ролях: К. Тарантино, Х. Кейтель, Дж. Клуни ; Paramount Films. – М. : Премьер-видеофильм, 2002. – 1 вк. – Фильм вышел на экраны в 1999 г.

Электронные издания

· СD-ROM

Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2000 [Электронный ресурс]. – М. : Кирилл и Мефодий : Рос. энцикл., 2000. – 2 электрон опт. диск (CD-ROM): зв., цв. + Прил.: Руководство пользователя (16 с.). – Систем. требования : Pentium; 8 Mб ОЗУ; MS Windows 95/98/NT; 4-скорост. CD-ROM; SVGA-видеокарта (800х600, 65536 цв.); 16-бит. зв. карта; мышь.

· ресурсы Интернет

Заика, Е. Ф. Рекомендации по организации полевых исследований состояния малых водных объектов с участием детей и подростков [Электронный ресурс] / Е. Ф. Заика, Я. П. Молчанова, Е. П.Серенькая ; Моск. союз науч. и инж. орг., РХТУ им. Д. И. Менделеева, The Wildlife Trusts. – М. ; Переславль-Залесский, 2001– . – Режим доступа: http://www.ecoline.ru/wateroflife/books/monitor/index.html.

Веряев, А. А. От образовательных сред к образовательному пространству: понятие, формирование, свойства [Электронный ресурс] / А. А. Веряев, И. К. Шалаев // Педагог: наука, технология, практика : электронный журн. / Сибир. отд. Междунар. акад. наук педобразования, Барнаульский гос. пед. ун-т и др. – 1998. – № 4. – Режим доступа: http://www.informika.ru/text/magaz/pedagog/pedagog_4/articl_1.html.

Статья из журнала

Липатова, Т. А. Вузовские библиотеки и информационная культура студентов [Текст] / Т. А. Липатова // Библиотеки учебных заведений. – 2005. – № 7. – С. 8-16.

Боголюбов, А. Н. О вещественных резонансах в волноводе с неоднородным заполнением [Текст] / А. Н. Боголюбов, А. Л. Делицын, M. Д. Малых // Вестник Московского университета. Сер. 3. Физика. Астрономия. – 2001. – № 5. – С. 23–25.

Федотчев, А. И. ЭЭГ-реакции человека на прерывистые световые воздействия разной частоты [Текст] / А. И. Федотчев, А. Г. Бондарь // Успехи физиологических наук. – 1990. – Т. 21, № 1. – С. 97-109.

Статья из газеты

Кирпилева, О. Здесь учатся дипломатии [Текст] / О. Кирпилева // Белгородские известия. – 2006. – 14 марта.

Статья из сборника

Шпаковский, В. В. Проблемы использования принципа синергизма в управлении [Текст] / В. В. Шпаковский // Перспективы синергетики в XXI веке : сб. материалов междунар. науч. конф. / БГТУ им. В.Г. Шухова. – Белгород, 2003. – Т III. – С. 166-172.

Отдельный том многотомного издания

Казьмин, В. Д. Справочник домашнего врача. [Текст] В 3 ч. Ч. 2. Детские болезни / В. Казьмин. – М. : АСТ : Астрель, 2002. – 503 с. : ил.

или

Гиппиус, З. Н. Сочинения [Текст] : в 2 т. / З. Гиппиус. – М. : Лаком-книга : Габестро, 2001. – Т. 2. – 415 с. – (Золотая проза серебряного века).

Раздел, глава

Малый, А. И. Введение в законодательство Европейского сообщества [Текст] / А. И. Малый // Институты Европейского союза : учеб. пособие / А. И. Малый, Дж. Кемпбелл, М. О’Нейл. – Архангельск, 2002. – Разд. 1. – С. 7-26.

Рецензии

Гаврилов, А. В. Как звучит? [Текст] / А. Гаврилов // Книжное обозрение. – 2002. – 11 марта (№ 10-11). – С. 2. – Рец. на кн.: Музыкальный запас. 70-е : проблемы, портреты, случаи / Т. Чередниченко. – М. : Новое лит. обозрение, 2002. – 592 с.

Игрунова Светлана Васильевна

Пусная Ольга Петровна

Зимовец Ольга Анатольевна