Базы данных 5 - реферат

Федеральное агентство по образования Российской Федерации

Брянский государственный технический университет

МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА

УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

Брянск 2008

ББК 65.5Печатается по решению

П 38редакционно-издательского совета

экономического факультета

Брянского государственного

технического университета

И.А. Демиденко, А.И. Демиденко (составители)

МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА : Учебно-методическое пособие Брянск: БГТУ, 2008.

Пособие предназначено для студентов экономических специальностей и со­ставлено на основе программы по курсу «Мировая экономика». В пособии содержатся методические рекомендации к изучению отдель­ных разделов и тем со списком рекомендуемой литературы.

Рецензент: Д.В.Ерохин, зав. кафедрой экономики и менеджмента БГТУ, канд.экон. наук, проф.

© Брянский государственный технический университет, 2008

Введение

Курс «Мировая экономика» относится к общим специальным дисциплинам, предусмотренными учебными планами для студентов экономических специаль­ностей, а также для студентов, обучающихся по специальности «Финансы и кредит». Целью данного курса является изучение сущности, закономерностей и тенденций развития мирового хозяйства на рубеже XX-XXI вв., основанное на знаниях такого предмета как «Экономическая теория». В процессе изучения этой дисциплины студенты должны: уметь анализировать современное состояние мировой экономики, экономи­ки отдельных стран;

давать сравнительную характеристику состояния ресурсов мировой эконо­мики в разрезе стран и регионов;

уметь отслеживать и использовать современную информацию при характе­ристике экономики стран и регионов;

иметь навыки оперативной работы со справочными изданиями, газетами, журналами, с данными из сети «Интернет».

В данном учебно-методическом пособии приводятся планы самостоятельных за­нятий, выделены основные понятия по каждой теме. Затем даются методические рекомендации по подготовке к заня­тию с целью помочь студентам сориентироваться в учебном материале. В са­мих рекомендациях имеются данные, которые могут быть использованы в реферате. В- первых четырех разделах рекомендации даются по каждой теме, а в Vразделе, посвященном изучению национальных хозяйств - ко всему разделу. Это обусловлено тем, что схема исследования экономического развития каждой страны в целом одинаковая.

Особенностью курса «Мировая экономика» является быстрое «старение» учебного материала, поскольку процессы, происходящие в мировом хозяйстве в последнее время, отличаются стремительной быстротой. Поэтому при подготов­ке к занятиям необходимо использовать и более поздние источники. Речь идет, прежде всего, о таких периодических научных изданиях, как «Мировая эконо­мика и международные отношения», «Бюллетень иностранной коммерческой информации» и других.

Раздел I . Общие понятия мирового хозяйства, закономерности и тен­ денции его развития на рубеже XX-XXI вв.

Тема 1. Понятие мирового хозяйства. Международное разделение труда

Занятие 1

1. Мировое хозяйство его сущность.

2. Основные показатели развития мирового хозяйства.

3. Основные этапы формирования и развития мирового хозяйства. Особенности современного этапа.

4. Концепции глобальной экономической системы.

Занятие 2

1.Субъекты современного мирового хозяйства. Основные типы государств мировой экономики. Региональные объединения стран мировой экономики.

2. Международная конкуренция и формы ее проявления в современных условиях. Соотношение международного сотрудничества и конкуренции.

3. Международное разделение труда, формы и тенденции его развития.

4. Взаимозависимость и экономическая безопасность.

Основные понятия

Мировое хозяйство; мировой рынок; экономический потенциал страны; ва­ловой национальный продукт; валовой мировой продукт; субъекты мирового хозяйства; международное разделение труда; международная экономическая интеграция; международная конкуренция; экономическая взаимозависимость стран; экономическая безопасность.

Рекомендации к изучению темы

При раскрытии первого вопроса необходимо иметь в виду, что в настоящее время в экономической науке существует несколько точек зрения по вопросу определения понятия мирового хозяйства. Это обстоятельство обусловливается главным образом многообразием форм проявления, сложностью и противоречи­востью мирового хозяйства в реальной действительности.

Некоторые экономисты под мировым хозяйством понимают совокупность взаимодействующих национальных хозяйств всех стран мира и международ­ ных экономических отношений, целостный характер и функционирование ко­ торых определяются объективными законами развития общества, растущей взаимозависимостью национальных экономик.

Р.И. Хасбулатов мировое хозяйство, или мировую экономику определяет как совокупность национальных, находящихся в постоянной динамике, движе­ нии, обладающих растущими связями и взаимосвязями, в результате чего фор­ мируется противоречивая, но более или менее целостная система.

Другие экономисты под мировым хозяйством понимают систему междуна­ родных экономических взаимоотношений, универсальную связь меду националь­ными хозяйствами, включающую торговлю, финансовые отношения, распреде­ ление капитальных ресурсов и рабочей силы.

Определение мирового хозяйства по Ю.В.Шишкову: «Мировое хозяйство — система экономическая система, самовоспроизводящаяся на уровне произво­ дительных сил, производственных отношений и определенных аспектов над­ строечных отношений в той мере, в какой входящие в нее национальные хозяй­ ства обладают определенной совместимостью на каждом из трех названных уровней».

Таким образом, можно отметить следующее. Во всех изложенных опреде­лениях фигурируют одни и те же признаки понятия (совокупность националь­ных хозяйств, экономическая система, международные экономические отноше­ния и т.д.). Разница состоит в том, что в одних случаях доминантами выступают национальные хозяйства, в других — экономические взаимосвязи, что свиде­тельствует о глубокой содержательности данной экономической категории. По­этому каждая точка зрения по-своему научно оправдана, логична и имеет право на существование. Но мнение всех авторов едино в одном: мировое хозяйство представляет собой цельную экономическую систему.

Схожим, но неоднопорядковым понятием является понятие мирового рын­ка. Под последним обычно понимается сфера устойчивых товарно-денежных отношений между странами, основанная на международном разделении труда и других факторах производства. Следовательно, мировой рынок — неотъем­лемая и составная часть мирового хозяйства.

Основным показателем развития мирового хозяйства является валовой ми­ ровой продукт (ВМП), который выражает общий объем конечных товаров и услуг, произведенных на территории всех стран мира независимо от националь­ной принадлежности действующих там предприятий, в определенный период времени. ВМП определяется как сумма валового внутреннего продукта каждой страны мира. Единицей измерения ВМП служит $ США. Показатель ВМП вы­ражает общую активность в мире и отдельных странах. ВМП дает возможность определить место страны и регионов в мировом производстве, общественную производительность труда в разные периоды времени.

При освещении данного вопроса следует также отметить способы исчисле­ния ВМП и ВВП.

Раскрывая вопрос формирования и развития мирового хозяйства, необходи­мо иметь в виду, что мировое хозяйство как система сложилось на рубеже XIX -XX вв. Поэтому большой исторический период, начиная от первобытнообщин­ного способа производства до конца XIX в. - это период формирования миро­вого хозяйства, а с начала ХХ века по сегодняшние дни - период развития ми­рового хозяйства, который также имеет свои этапы. При этом важно показать: почему мировое хозяйство как явление сформировалось именно на рубеже XIX- XX вв., а не раньше и не позже.

Также нужно более подробно раскрыть особенности развития мирового хо­зяйства, происходившие в последнее десятилетие уходящего века. Этот период характеризуется динамичными изменениями в международной хозяйственной жизни, позволяющими выделить его как новый этап в развитии мирового хо­зяйства. Помимо наиболее распространенных особенностей развития мирового хозяйства, на современном этапе можно отметить следующие:

происходит быстрая замена прежних способов массового выпуска продук­ции новыми технологическими способами производства. Меняется роль и значение традиционных «базовых» отраслей промышленности. Современ­ный тип производства развитых стран сочетает в себе как новые, так и ста­рые черты;

усиливается роль транснациональных корпораций (ТНК), которые являются наиболее активными агентами, двигателями становления «новой мировой экономики», что позволяет говорить о новом этапе глобализации деятельно­сти ТНК. Американские и западноевропейские ТНК все больше переходят к операциям глобального, планетарного характера. В качестве главной своей цели ТНК рассматривают не максимизацию прибыли, а максимизацию рын­ка, в результате чего формируется глобальная сеть производства и сбыта; современный этап глобализации деятельности ТНК находится в тесной свя­зи с процессом дальнейшей экономической интеграции, активизировавшим­ся с начала 90-х гг. Созданы: единый рынок в Западной Европе, Североаме­риканская зона свободной торговли. Полным ходом идет интеграция стран Тихоокеанского бассейна;

растет взаимодействие между США и Японией (наряду с острой конкурен­цией), которое, по мнению западных экономистов, образует «ядро будущей мировой экономики»;

в настоящее время меняется само содержание понятия «мировая экономи­ка». Она все больше превращается из «межнациональной» в транснацио­нальную. Последняя характеризуется установлением более стабильных и долговременных связей, стиранием границ национальных суверенных госу­дарств, большей их прозрачностью;

меняется и роль национального государства: оно уже не является домини­рующим институтом, осуществляющим эффективную экономическую поли­тику. Сейчас существует четыре института, взаимосвязанных, но не доминирующих друг над другом: национальное государство; региональные и международные институты , которым государство делегирует свои полномо­чия; автономно существующий рынок денег, кредита, капитала; ТНК; усиливается взаимодействие двух течений: растущая взаимозависимость транснациональной интеграции и небывалое обострение конкуренции; происходит относительная дематериализация мирового производства и ме­ждународного экономического обмена. Это находит проявление в снижении энерго- и материалоемкости в производстве товаров и услуг, в снижении значения таких факторов производства как земля, сырье, труд, в повышении роли финансово-денежных и организационных факторов, научно-технического потенциала;

В производстве ВВП растет удельный вес сферы услуг. Мировой обмен ус­лугами в последние два десятилетия увеличивался втрое быстрее обмена то­варами;

Беспрецедентно возрастает глобальная мобильность высокоэффективных производственных факторов (капитала, промышленного оборудования, ме­неджмента, технологий) по сравнению с традиционной товарной торговлей.

При подготовке четвертого вопроса первого занятия следует остановиться на рассмотрении таких теорий как теории империализма и неоколониализма; теория модернизации; теория зависимости; концепция мировой системы; кон­ цепция равного партнерства. Раскрывая содержание данных концепций, необ­ходимо выявить их достоинства и недостатки, а также выразить собственное.

Второе занятие начинается с вопроса о субъектах мирового хозяйства. Здесь нужно дать развернутую характеристику национальному государству; между­ народной корпорации; международным экономическим организациям как уча­стникам международной экономической деятельности, а также показать осо­бенности воздействия каждой группы субъектов на мировую экономику. Важно отметить и доказать: роль каких групп усиливается, а каких, наоборот, ослабе­вает.

Говоря о типах государств в мировой экономике, следует иметь в виду, что в настоящее время в экономической науке существует несколько, классифика­ций, дифференцирующих государства в мировом хозяйстве. Наиболее распро­страненной является классификация по уровню экономического развития. Глав­ным показателем здесь выступает производство ВВП на душу населения. При­чем некоторые экономисты в этой связи выделяют три группы стран, другие -четыре. Границы нижней и верхней величины ВВП каждой группы, в свою оче­редь, тоже различны.

Государства в мировом хозяйстве дифференцируются и по доминирующему типу экономической системы. В этой связи различают страны с высоко развитой рыночной экономикой, страны с переходной экономикой и страны с нерыноч­ной экономикой.

Есть и другие критерии, определяющие тип страны в мировом хозяйстве: структура экономики, преобладающий тип экономического роста, уровень и ха­рактер внешнеэкономических связей.

В вопросе, касающемся региональных объединений стран в мировой эконо­мике, надо выявить причины усиления тенденций к региональной интеграции и характерные признаки, по которым страны объединяются в зоны, союзы, ассо­циации.

Проблемы конкуренции уже известны из курса экономической теории, по­этому особых затруднений вызывать не должны. Раскрывать этот вопрос жела­тельно через призму отличительных особенностей международной конкуренции от конкуренции на внутренних рынках. Необходимо выделить факторы конку­рентоспособности, также привести конкретные примеры из реальной действи­тельности, подтверждающие обострение международной конкуренции.

Третий вопрос посвящен международному разделению труда (МРТ). Его освещение нужно начать с определения понятия МРТ. Далее надо показать зна­чение МРТ как явления в формировании и развитии мирового хозяйства. Необ­ходимо сделать акцент на том, что МРТ - объективная основа и важнейшая материальная предпосылка экономического взаимодействия государств в мас­штабе всей планеты. Важно отметить, что сущность международного разделе­ния труда проявляется в динамичном единстве двух процессов производства: расчленения и объединения. Затем можно перейти к рассмотрению основных форм МРТ - международная специализация производства (МСП) и междуна­родное кооперирование производства (МКП). В заключении надо остановиться на новых тенденциях МРТ.

При раскрытии последнего вопроса необходимо показать факторы и послед­ствия взаимозависимости стран. Последствия эти могут быть как положитель­ные, так и отрицательные.

С вопросом взаимозависимости стран тесно связаны проблемы экономиче­ ской безопасности. Последняя проявляется как международная экономическая безопасность экономическое взаимодействие стран, исключающее предна­меренное нанесение ущерба экономическим интересам какой-либо страны; и как национальная экономическая безопасность защищенность экономики от внутренних и внешних неблагоприятных факторов, нарушающих нормальное функционирование экономики и социальной сферы. Здесь необходимо показать проблемы, связанные с обеспечением экономической безопасности стран.

Тема 2. Глобальные проблемы в мировой экономике на рубеже

ХХ - ХХ I вв.

1.Усиление тенденций глобализации в мировой экономике на рубеже XX -XXI вв.

2. Важнейшие глобальные проблемы современной мировой экономики.

3. Глобальное экономическое сотрудничество и роль международных орга­низаций.

Основные понятия

Глобализация; глобальные проблемы; глобальное экономическое сотрудни­ чество.

Рекомендации к изучению темы

Подготовку первого вопроса надо начать с определения понятия «глобали­ зация», которая представляет процесс усиления взаимозависимости стран в ми­ровом хозяйстве вследствие действия таких следующих факторов:

рост влияния высокоразвитых стран, новых индустриальных стран, транс­национальных корпораций;

усиление роли науки и техники и ее противоречивое воздействие на обще­ство и экономику.

Процесс глобализации порождает «глобальные проблемы» - проблемы, стоящие перед всем обществом и касающиеся всех стран и народов. Глобальные проблемы (ГП) объединяет их всеобщий характер, они порождены самим типом мировой цивилизации. Поэтому решение ГП возможно лишь благодаря совме­стным усилиям.

Необходимо отметить, что в последнее время в экономической литературе экономисты наряду с «традиционными» ГП (сохранение мира, экологический кризис, продовольственная проблема), выделяют ряд новых. Так, Р.И.Хасбулатов к глобальным проблемам относит еще внезапно вспыхнувшую вынужденную миграцию населения из-за военных конфликтов в разных частях мира; утверждение прав человека в современном мире; укрепление социально-экономической деятельности различных структур ООН. В.К.Ломакин в качест­ве глобальной выдвигает проблему внешней задолженности стран. В этой связи целесообразно аргументировано высказать свое отношение к классификации ГП.

При рассмотрении основных глобальных проблем (которые достаточно полно изложены в учебной литературе) необходимо сделать акцент на их эко­номических аспектах, особенности проявления их в разных странах, а также проследить качественные изменения в ГП в последние десятилетия ХХ в.

В третьем вопросе нужно охарактеризовать деятельность ООН и ее струк­турных подразделений в организации международного сотрудничества для ре­шения глобальных проблем. Также необходимо указать трудности, возникаю­щие в поисках путей решения ГП.

Раздел II . Ресурсы а современной мировой экономике

Тема 3. Природно - ресурсный потенциал мирового хоэяйства .

1.Природные ресурсы и их роль в мировой экономике. Запасы минерально­го сырья в различных странах и регионах.

2. Абсолютная и относительная ограниченность минерально-сырьевых ре­сурсов. Экономический рост и проблемы потребления минеральных ресур­сов.

3. Лесные ресурсы и природные ресурсы для сельского хозяйства в мировой экономике.

4. Основные черты формирования цен на минеральное сырье.

Основные понятия

Природные ресурсы; минеральные ресурсы; возобновляемые и невозобновляемые ресурсы; абсолютная и относительная ограниченность природных ре­ сурсов; нетрадиционные виды энергии; лесные ресурсы; природные ресурсы для сельского хозяйства; водные ресурсы; рентные отношения.

Рекомендации к изучению темы

Природные ресурсы в своей совокупности составляют важный фактор об­щественного производства, который в экономической теории определяется об­щим понятием «земля». Без природных ресурсов немыслим процесс производ­ства. Они очень многообразны и поэтому имеют сложную структуру. В связи с этим целесообразно рассмотреть природные ресурсы с различных сторон: с точ­ки зрения возобновляемости, по назначению, по условиям залегания и добычи и т.д. Далее можно перейти к характеристике запасов минерального сырья по раз­личным странам и регионам. При этом необходимо различать подтвержденные и предполагаемые запасы.

При раскрытии второго вопроса нужно провести четкое разграни­чение между абсолютной и относительной ограниченностью природных ресур­ сов.

Абсолютная ограниченность заключается в том, что подавляющая часть минеральных ресурсов не возобновляется и рано или поздно будет полностью добыта и использована. По самым оптимистическим прогнозам все виды топли­ва на Земле будут сожжены в течение 800 лет. По другим оценкам при росте объемов производства современными темпами все виды используемого в на­стоящее время минерального сырья будут израсходованы уже в начале XXII в.

Относительная ограниченность природных ресурсов состоит в том, что че­ловечество вовлекло в хозяйственный оборот пока еще меньшую часть ресурсов Земли. Активно продолжается процесс открытия новых месторождений. С дру­гой стороны, технология добычи и использования ресурсов все еще несовер­шенна, в результате значительная часть сырья теряется при добыче и перера­ботке. Недостаточное применение находят и нетрадиционные источники энер­ гии: солнечная, ветровая, волновая, геотермальная. Последнее обстоятельство объясняется главным образом недостаточным уровнем научно-технического развития, не позволяющим наиболее эффективно использовать новые источни­ки энергии, и неразвитостью хозяйственных механизмов, результатом которой является слабая материальная заинтересованность предприятий в использова­нии новых технологий.

Говоря о соотношении экономического роста и потребления минеральных ресурсов, следует обратить внимание на ряд моментов:

НТП и внедрение новых материалов и технологий;

потребление минерального сырья и углубление экологического кризиса;

экономический рост и снижение доли добывающих отраслей промышленно­сти в производстве ВВП;

запасы минерального сырья и уровень экономического развития страны.

Давая характеристику отдельным видам природных ресурсов, желательно не ограничиваться данными учебной литературы (они быстро устаревают), а ис­пользовать материалы из периодических научных изданий и последние стати­стические данные.

Четвертый вопрос семинара предусматривает выявление особенностей це­нообразования на минеральные ресурсы. Здесь необходимо более подробно рас­смотреть основу формирования цен - рентные отношения.

Тема 4. Человеческие ресурсы мирового хозяйства

1.Общие понятия демографии и проблемы динамики населения мира. Типы и особенности воспроизводства населения в различных группах стран и ре­гионах.

2. Городское и сельское население. Проблемы урбанизации в мировой эко­номике.

3. Экономически активное население и его распределение по сферам занято­сти. Безработица и тенденции ее изменений в мировой экономике.

4. Международные миграции населения. Основные тенденции развития со­временного рынка рабочей силы .

Основные понятия

Демография; коэффициент рождаемости; коэффициент смертности; ес­тественный прирост населения; типы воспроизводства населения; популяци-онные циклы; депопуляция; демографический взрыв; возрастная структура на­селения; экономически активное население (ЭАН); урбанизация; агломерация; мегаполис; маргиналы; трудовая миграция населения; мировой рынок рабочей силы.

Рекомендации к изучению темы

Рассматривая первый вопрос семинара необходимо сначала показать значе­ние человеческих ресурсов с точки зрения экономических факторов. Нужно на­звать также и причины усиления роли человеческого фактора. Затем надо дать определение демографии и показать необходимость демографических исследо­ваний. Целесообразно показать динамику роста населения на Земле, выявить причины демографического взрыва. Далее можно перейти к характеристике ос­новных демографических показателей.

Раскрывая типы и особенности воспроизводства населения в различных группах стран и регионах, следует обратить внимание на различные подходы ученых к этому вопросу. Так, И.А.Спиридонов ограничивается, главным обра­зом, характеристикой типов демографического перехода нового типа воспроиз­водства населения. В то же время другие авторы (Э.С Нухович., Б.М. Смитиен-ко, М.А. Эскиндаров выделяют четыре типа воспроизводства населения (попу-ляционные циклы).

Первый. Для него характерны высокая рождаемость и высокая смертность и как результат - медленный рост населения. Данный популяционный цикл присущ наименее развитым странам (в частности, ряду стран тропической Африки и некоторым странам Юго-Восточной Азии).

Второй. Для него характерны высокая рождаемость, отчетливо снижающая­ся смертность и как результат — резкое увеличение темпов роста населения. Это характерно для многих стран Африки, Ближнего Востока, Восточной Азии и для некоторых стран Латинской Америки.

Третий. Этому циклу присущи: снижающаяся рождаемость и снижающаяся смертность. Хотя сохраняется все более незначительное превышение рождаемо­сти над смертностью, результатом становится постепенное снижение темпов роста населения. Примером выступают современные США.

Четвертый. Для этого цикла характерны: низкая рождаемость и низкая смертность и как результат относительно стабильное или растущее по мини­мальной динамике население. Пример — страны Западной Европы.

Иногда в некоторых странах (в частности в нынешней России) проявляется еще один вид популяционного цикла, когда смертность начинает превышать рождаемость, а результатом становится коэффициент естественного прироста населения со знаком минус, т.е. происходит естественное сокращение населения страны — депопуляция.

При характеристике популяционных циклов желательно выявить в каждом из них демографические проблемы.

Во втором вопросе темы необходимо усилить внимание на таких моментах как динамика городского и сельского населения, причины урбанизации, ее по­следствия и противоречивость. Важно отметить, что в конце нашего столетия урбанизация усиливается в развивающихся странах, в то время как в высоко развитых этот процесс замедляется.

То же самое можно сказать и о росте числа мегаполисов - наиболее крупных городов, население которых превышает 10 миллионов человек.

Третий вопрос семинарского занятия необходимо начать с выяснения со­держания понятия «экономически активное население». Здесь следует опреде­лить, какие группы населения входят в эту категорию, а какие нет и почему. Также нужно указать значение удельного веса ЭАН в составе общей численности населения для экономического развития страны.

Затем нужно показать распределение ЭАН по отраслям и сферам хозяйства в различных группах стран и регионах, выявить особенности этого распределения.

Характеризуя безработицу в мировом хозяйстве, важно отметить тенденции последних лет. Наиболее значимы из них следующие. Ускорение темпов созда­ния новых рабочих мест. На протяжении последних двух лет это способствова­ло сокращению безработицы, удельный вес которой в ЭАН стран ОЭСР снизился.

Региональная структура безработицы претерпела существенные изменения. В США, например, сокращение безработицы стало устойчивой тенденцией с 1992 г. Показатель безработицы снизился с 7,5% в 1992 г. до 4.5% в 1998 г. Из западноевропейских стран увеличение безработицы отмечено лишь в Италии.

Существенное сокращение безработицы произошло в двух странах с пере­ходной экономикой — Венгрии и Польше. Ситуация на рынке труда в Чехии, наоборот, резко ухудшилась, достигнув отметки 5,9%.

«Критической зоной» мирового рынка труда стали в 1998 г. страны Тихо­океанского региона, которые в наибольшей степени пострадали от мирового финансового кризиса. Уровень безработицы в Японии возрос почти на четверть и составил 4,2%, однако он ниже, чем в странах Западной Европы (9,8%) и в США (4,5%).

Как и в предыдущие циклы, наиболее быстрыми темпами сокращается безработица среди групп рабочей силы с высоким уровнем общей и профессиональной подготовки.

В 1998 г. практически все рабочие места были созданы в частном секторе, занятость в госсекторе сократилась. Занятость увеличивается главным образом за счет рабочих мест с неполным рабочим днем.

2/3 рабочих мест создаются в сфере услуг, которая на протяжении послево­енного периода лидирует по темпам привлечения дополнительных работников. Характерной особенностью последних лет стало изменение в структуре сферы услуг в пользу отраслей, использующих наиболее квалифицированный труд. Самыми высокими темпами росла занятость в деловых услугах (инжиниринговые, консалтинговые, компьютерные).

При рассмотрении четвертого вопроса следует обратить внимание на сле­дующие моменты:

формы международных миграций;

причины усиления трудовой миграции;

направления миграционных потоков;

значение трудовой миграции для развития национальных хозяйств; понятие и основные тенденции развития международного рынка рабочей силы.

Тема 5. Научно-технический и информационный потенциал мирового хозяйства

1.Общее понятие и критерии оценки научно-технического потенциала.

2. Современные тенденции научно-технического прогресса.

3. Научно-технический потенциал как основа экономического роста. Организационно-экономические формы интеграции науки и производства.

4. Особенности и характер воздействия НТП на развитие мирового хозяйства на рубеже XX-XXI вв.

Основные понятия

Наука; фундаментальные исследования; прикладные исследования; научно-технический прогресс; научно-техническая революция; научно-технический потенциал; информационный потенциал; инновационная сфера; технополисы; технопарки.

Рекомендации к изучению темы

Рассмотрение сущности научно-технического потенциала неразрывно свя­зано с выяснением содержания следующих понятий: наука, научно-технический прогресс, научно-техническая революция, фундаментальная и прикладная нау ка. Однако в учебниках по мировой экономике эти понятия не рассматриваются. Поэтому представляется целесообразным вкратце остановиться на них.

В самом общем виде наука представляет собой высокоорганизованную и высокоспециализированную сферу деятельности человека по производству зна­ний о природе, обществе, о самом человеке с целью познания и преобразования мира На основе научных исследований появляются новые знания. Научные исследования, в свою очередь, подразделяются на фундаментальные и приклад­ ные. Фундаментальные исследования это исследования, открывающие новые явления и закономерности; исследование того, что лежит в природе вещей, яв­лений, событий. Прикладные исследования ставят задачу решения определенной технической проблемы, обычно в непосредственной связи с материальными ин­тересами общества.

Вместе с тем производство знаний в обществе не самодостаточно, оно не­обходимо для поддержания и развития жизнедеятельности человека. По мере накопления знаний происходила их дифференциация и систематизация, появля­лись все новые отрасли науки, а с XVI в. на мануфактурной стадии развития производства полученные научные знания стали все более активно использо­ваться в технике и производстве. В дальнейшем произошел промышленный пе­реворот и переход к фабричной стадии производства. Именно с этого времени принято считать начало научно-технического прогресса единого взаимообу­ словленного развития науки и техники. С конца XVIII наука и техника взаимно стимулируют ускоряющиеся темпы развития друг друга.

С середины ХХ в. начинается революционное развитие НТП: научно - тех­ ническая революция (НТР) коренное качественное преобразование произво­дительных сил на основе превращения науки в ведущий фактор производства. Именно наука в последнее время все больше стала определять темпы и про­порции производства, углубление международного разделения труда, отрасле­вую структуру национальных хозяйств и мирового хозяйства, конкурентоспособность товаров и услуг, новое качество и структуру потребления и т. д. НТР

предъявляет возрастающие требования к уровню образования, квалификации, культуры, организованности, ответственности работников. При этом важно вспомнить, какие крупнейшие научные открытия привели к перерастанию на­учно-технического прогресса в НТР.

Затем можно перейти к выяснению сущности научно-технического потен­циала. И. А. Спиридонов определяет его как совокупность научно-технических возможностей, характеризующих уровень развития данного государства в ка­честве субъекта мирового хозяйства и зависящих от количества и качества ресурсов, определяющих эти возможности, а также от наличия фонда идей и разработок, подготовленных к практическому использованию. При этом надо показать критерии оценки научно-технического потенциала.

С указанным понятием тесно связано понятие информационного потенциа­ ла. Выясните, что общее и особенное в этих понятиях. Ваши положения под­твердите примерами .

При раскрытии следующих вопросов в дополнение к материалу, изложенному в учебнике, можно добавить следующее.

Прежде всего изменились приоритеты научных исследований. В последние 10 - 15 лет активизировалась перестройка дисциплинарной структуры науки: снижается удельный вес технических знаний, возрастает доля комплекса наук о жизни — биологии, генетики, всех отраслей медицины, а также биохимии, био­физики. В США в целевой структуре государственного научного бюджета на здравоохранение приходится 18%, и оно уступает только обороне, но существенно опережает такие статьи, как космос и энергетика. Такая тенденция наблюдается и в других развитых странах. Причиной этого является действие комплекса факторов — демографических, экономических, социальных.

Изменяется и структура новых технологий, она характеризуется двумя под­ходами: структурой патентования и отраслевой структурой исследований и раз­работок. Американское патентование связано преимущественно с медициной, японское — с системами переработки информации, германское — с механиче­скими системами.

В отраслевой структуре исследований в США лидером стала сфера услуг, представленная в основном информационными технологиями (около 20%), она потеснила аэрокосмическую отрасль (12%) и автомобилестроение (11%). В ЕС на первых местах электротехника (15%), автомобилестроение (13%) и услуги (11%), а авиа- и ракетостроение уже не входит в первую пятерку, на него приходится менее 10% НИОКР. В Японии приоритетными направлениями научных исследований остаются электроника (18,5%), электротехника (11%) и автомоби­лестроение.

Крупные корпорации обеспечивают разработку, производство, рыночное освоение в национальных и глобальном масштабе целых направлений НТП. В условиях обострившейся глобальной конкуренции и роста стоимостей НИОКР они избегают лобового противостояния, а заключают друг с другом долгосрочные научно-технические соглашения.

Новейшей тенденцией является сокращение доли государственного финан­сирования исследований. Государство в развитых странах берет на себя от 1/5 до половины национальных научных расходов. Для фундаментальных исследований этот показатель значительно выше — от половины до 2/3. Доля научных расходов за последние 20 лет в общей сумме госбюджетов невелика и составля­ет 6-7% в США, 4-5% — во Франции, Германии, Великобритании, Италии, 3-3,5% — в Японии.

В развитых странах государство создает благоприятные условия для инно­вационной деятельности частнопредпринимательского сектора, используя раз­нообразные меры:

включение затрат на НИОКР частного сектора в себестоимость продукции; списание значительной части научного оборудования по ускоренным нор­мам амортизации;

применение системы адресных налоговых льгот;

льготное кредитование научно-технических разработок и долевое финанси­рование больших проектов;

безвозмездная передача либо предоставление на льготных условиях гос­имущества или земли для организации инновационных предприятий, а так­же для создания научной инфраструктуры в регионах. Все развитые страны и НИС в последнее время проводят политику налого­вого стимулирования науки.

Раскрывая третий вопрос темы, надо показать воздействие научного потен­циала на экономический рост. Одним из показателей, свидетельствующим о взаимосвязи и взаимозависимости между научно-техническим потенциалом и экономическим ростом, является повышение наукоемкости производства — отношение расходов на НИОКР к объему продаж фирмы.

Важное значение в воздействии научного потенциала на экономический рост имеет механизм взаимосвязи науки и производства. Ускорение НТП вызы­вает заинтересованность в сотрудничестве научных учреждений и промышлен­ных предприятий. В свою очередь университеты побуждаются к сотрудничеству с частными компаниями не только возможностью получения прибыли от коммерциализации результатов проводимых ими научно-исследовательских работ, но и необходимостью поиска дополнительных источников финансирования фундаментальных исследований и наиболее благоприятных возможностей трудоустройства своих выпускников. Расширяется использование таких форм со­трудничества как консультирование, обмен кадрами, субсидии и контракты на исследования и т.д.

Во многих случаях сотрудничество университетов и промышленности осу­ществляется в рамках научных парков или технопарков — территориальных на­учно - промышленных комплексов. В их развитии прослеживаются два этапа: 60-е гг., когда возникло большинство научных парков на их «родине» — в США — и появились зачаточные их формы в западноевропейских странах — Велико­британия, Франция, ФРГ; в 80-е гг. появились технопарки в странах, где их раньше не было (Япония, Корея), многообразие парков пополнилось новыми их разновидностями.

Научные парки можно условно отнести к трем моделям - американской (США, Великобритания), японской (Япония), смешанной (Франция).

Американская модель. В США и Великобритании выделяются три типа на­учных парков: 1) научные парки в узком смысле слова; 2) исследовательские парки, отличающиеся от первых тем, что в их рамках новшества разрабатываются только до стадии технического прототипа; 3) инкубаторы, в рамках кото­рых университеты «дают приют» вновь возникающим компаниям, предоставляя им за относительно умеренную арендную плату землю, помещения, доступ к лабораторному оборудованию и услугам.

Японская модель научных парков в отличие от американской предполагает строительство совершенно новых городов — так называемых технополисов , сосредоточивающих научные исследования в передовых пионерных отраслях и наукоемкое промышленное производство. Все технополисы должны удовлетворять следующим критериям:

быть расположенными не далее чем в 30-ти минутах езды от своих «городов-родителей»;

занимать площадь меньшую или равную 500 квадратным милям; иметь сбалансированный набор современных научно-промышленных ком­плексов, университетов и исследовательских институтов в сочетании с удобными для жизни районами, оснащенной культурной и рекреационной инфраструктурой;

быть расположенными в живописных районах и гармонировать с местными традициями и природными условиями.

Примером смешанной модели научных парков, ориентированной и на япон­скую и на американскую, могут служить научные парки Франции. Крупнейший из них «София Антиполис» (расположен на Ривьере, на площади свыше 2000 га; максимально предусмотренное число занятых около 6 тыс. человек).

Раздел III . Отраслевая структура мирового хозяйства

Тема 6. Отраслевая структура мирового хозяйства

Занятие 1

1.Общее понятие отраслевой структуры.

2.Отраслевая структура современной промышленности и динамика ее раз­вития на рубеже XX-XXI вв.

3. Топливно-энергетический комплекс, его структура и тенденции развития.

4. Современное машиностроение в мировой экономике.

Занятие 2

1.Агропромышленный комплекс и тенденции его развития.

2. Место и роль сферы услуг в мировой экономике. Общее понятие, струк­тура, динамика и тенденции развития.

3. Транспорт в мировой экономике конца ХХ столетия.

4. Связь.

5.Международное регулирование транспорта и связи.

Основные понятия

Отраслевая структура экономики; промышленность; топливно-эергетический комплекс; машиностроение; агропромышленный комплекс; услу­га; сфера услуг; транспорт; интермодальные перевозки; морской транспорт; внутренний водный транспорт; железнодорожный транспорт; автомобиль­ный транспорт; воздушный транспорт; трубопроводный транспорт; связь.

Рекомендации к изучению темы

Целью этой темы является изучение отраслевой структуры мирового хозяй­ства, ее динамики и качественных изменений в отраслевом и воспроизводственном разрезах. Для реализации цели необходимо выявить сущность и рассмот­реть основные элементы отраслевой структуры. Последними выступают про­мышленность, агропромышленный комплекс и сфера услуг. Первые два блока достаточно подробно представлены в учебной литературе. Что же касается сфе­ры услуг, то она рассматривается недостаточно полно: этот сектор экономики представлен только двумя группами отраслей — транспортным комплексом и связью. Поэтому видится необходимым остановиться на изучении этого вопроса более подробно.

Услуга как экономическая категория выражает отношения между произво­дителем и потребителем по поводу полезного труда, потребляемого непосредст­венно как деятельность. Услуга в отличие от товара часто имеет адресное на­значение. Отличает услугу от товара еще и то, что процесс производства и по­требления ее совпадает во времени и пространстве, а акт обмена предшествует акту производства.

В современном хозяйстве сфера услуг представляет огромный сектор эко­номики, значение которого постоянно возрастает. Об этом свидетельствуют следующие факты. Доля сферы услуг в производстве ВВП в развитых странах превышает 50%, а доля занятых в сфере услуг составляет примерно 60 - 73% общего числа занятых в народном хозяйстве.

Сферу услуг от других секторов экономики отличает огромное количество отраслей и видов, а следовательно, и более сложная структура.

По функциональному назначению услуги делятся на социальные и эконо­мические. К первым относятся услуги, удовлетворяющие наиболее жизненно важные потребности человека. Вторые (экономические) составляют три под­группы услуг:

обслуживающие производственные процессы;

предоставляемые и производству, и населению;

предоставляемые населению.

По методам обслуживания услуги делятся на индустриальные и индивиду­альные.

По степени сложности и значимости трудовых процессов услуги дифферен­цируются на высококвалифицированные и низкоквалифицированные (главным критерием, дифференцирующим услуги, является уровень образования работ­ника, необходимый для оказания определенного их вида).

По частоте потребления существуют услуги повседневного, периодического и эпизодического пользования.

Новыми тенденциями в развитии сферы услуг являются:

дальнейший рост доли (СУ) в производстве ВВП и структуре занятости на­селения;

увеличение расходов на услуги предприятий и населения в общей структуре расходов;

наиболее быстрые темпы роста информационных, консалтинговых, лизин­говых, инжиниринговых услуг, услуг по программному обеспечению, услуг в финансовой сфере, а также рекреационных услуг;

осуществление процесса обслуживания все чаще индустриальными мето­дами, с использованием новейшей техники и технологии, что позволяет рез­ко повысить производительность труда и качество обслуживания.

При характеристике мирового транспорта важно отметить зависимость этой сферы хозяйства от уровня и динамики развития отраслей общественного про­изводства, а также от объемов и темпов роста международной торговли. Надо показать развитие транспортных отраслей в последнее время. В дополнение к материалу, изложенному в учебной литературе, можно добавить следующее. В последние годы мировой транспорт сохранял устойчивые темпы роста. Спрос на международные перевозки грузов и пассажиров быстро возрастал. В авиации за прошедшие 15 лет грузооборот более чем удвоился, на морском флоте увели­чился в 1,5 раза. Одновременно ужесточались требования к качественной сто­роне доставки товаров до конечного получателя.

Интеграционные процессы в мировой экономике нашли отражение и в сфере транспорта. Это проявляется в тесном взаимодействии разных его видов. Одна из форм такой интеграции - интермодальные перевозки, в которых участвуют два и более видов транспорта. Они отличаются большей слаженностью и даже синхронностью работы участников транспортного процесса.

В географическом отношении перевозка грузов между разными странами и даже континентами все больше превращается в единый технологический про­цесс. Он осуществляется на условиях единого транспортного документа, с по­стоянным отслеживанием продвижения груза от отправителя до получателя.

В единой транспортной системе главное место принадлежит морскому транспорту, на долю которого приходится 80% всего грузооборота мировой торговли. Однако в последние три года стали проявляться определенные тен­денции замедления роста морского торгового флота. Мировая морская торговля уже с\в 1996 г. по темпам прироста (2,3%) продемонстрировала наиболее низ­кий показатель за весь длительный период с 1987 года. Рост мирового торгового флота явно обгонял динамику спроса. Весьма вероятно, что начало столетия будет характеризоваться кризисными явлениями в сфере морского транспорта.

Внутренний водный транспорт. В последние годы наблюдалось общее по­степенное сокращение перевозок по внутренним водным путям, особенно по Дунаю и Волге. В новых условиях конкуренция других видов транспорта — ав­томобильного и железнодорожного способствует ограничению роли внутренних водных сообщений.

Железнодорожный транспорт. Общая протяженность железнодорожных путей 47 основных стран мира превышает 930 тыс. км, по которым перевозятся более 5 млрд. тонн. грузов, в том числе в загрансообщении — около 1,5 млрд. тонн. Показатели работы железных дорог в наиболее развитых странах мира свидетельствуют о весьма умеренном росте перевозок. Темпы роста грузообо­рота за последние 25 лет составляли в среднем 2% ежегодно. Это существенно уступает темпам прироста на автомобильном транспорте. Наиболее резко дан­ная тенденция проявляется в странах со сравнительно меньшей территорией (Западная Европа, Япония). Тем не менее не исключено, что железнодорожный транспорт получит новые возможности роста на новых обширных, еще недостаточно освоенных пространствах Евразии. Речь идет о проектах трансконтинен­тальных трасс, соединяющих Европу с Тихоокеанским регионом.

Автомобильный транспорт. Мировой автопарк насчитывает 141,7 млн. гру­зовых машин и 462,1 млн. легковых машин и автобусов. Этот вид транспорта — один из наиболее экономичных и очень чутко реагирующих на все изменения спроса. В целом в последние годы потребности в автоперевозках возрастают. Увеличивается и автопарк, и объемы автоперевозок, и протяженность автодорог.

В 39 странах Европы и Северной Америки, на которые приходится более 3/4 всего парка грузовых машин, сейчас перевозится ежегодно около 21 млрд. тонн грузов. Основную массу составляют национальные перевозки, но постепенно растут и международные.

Простая конкуренция между автомобильным и железнодорожным транспор­том уступает место сотрудничеству, которое позволило создать интермодальное сообщение и дало импульс для нового технического прогресса на транспорте.

Одновременно возрастала протяженность автодорог. В настоящее время с асфальтовым покрытием в основных странах (данные по 51 стране) составляют 12,7 млн. км. Наибольшей сетью автодорог обладают США (6,3 млн. км), Кана­да, Франция и Россия (900 тыс. км всех дорог), хотя качество покрытия дорог разное.

Наиболее высокий удельный вес автомобильных перевозок отмечается в за­падноевропейских странах. Грузооборот автомобильного транспорта здесь в 4 раза превышает железнодорожный. В целом автомобильный транспорт в запад­ноевропейских странах продолжает расширять как абсолютное, так и относи­тельное свое участие в сухопутных перевозках.

Воздушный транспорт. Период длительного бума, который продолжался на этом виде транспорта 10 лет, закончился. Перед началом спада (1995 г.) в мире воздушный транспорт перевозил грузы с грузооборотом 293268 млн. т/км, в том числе в международном сообщении — 189412. Количество пассажиров достигло 2244 млн., включая 1252 млн. на международных линиях.

Трубопроводный транспорт. В целом в мире общая протяженность магист­ральных нефтепроводов 29 стран несколько превышает 440 тыс. км. По этой се­ти прокачивается более 2 млрд. тонн нефти и нефтепродуктов в год. Наиболее крупными владельцами нефтепроводов являются США и Россия. На США их приходится свыше 320 тыс. км. с общим ежегодным объемом 1млрд. тонн. По­давляющую часть прокачиваемого налива в США составляют нефтепродукты для внутреннего использования. В России эксплуатируется созданная еще в со­ветский период сеть, составляющая более чем 60 тыс. км. магистральных тру­бопроводов, в том числе 50 тыс. км нефтепроводов. Эта трубопроводная сеть дает возможность наравне с внутренними поставками осуществлять экспорт нефти в страны Западной Европы транзитом через территорию Белоруссии и Украины. Два других направления — через порты Балтики и Черного — моря также обеспечивают экспортные грузопотоки нефти.

Раздел IV . Международные корпорации в мировой экономике

Тема 7. Международные корпорации в мировой экономике

1. Сущность международных корпораций и их виды. Этапы становления ТНК.

2. Роль ТНК в мировой экономике. Глобальная стратегия международных компаний.

3. Наука и образование в системе экономического роста ТНК.

4. Государство и международные корпорации.

Рекомендации к изучению темы

Цель темы - выяснение сущности, места и роли международных корпора­ций в мировой экономике. Рассмотрение первого вопроса надо начать с опре­деления понятия международной корпорации. Под международной корпораци­ей понимается крупная компания, которая осуществляет свою деятельность как в своей стране, так и за ее пределами. А.П. Киреев международную корпорацию определяет как форму структурной организации крупной корпорации, осущест­вляющей прямые инвестиции в различные страны мира.

Далее необходимо провести различия между транснациональной корпора­цией (ТНК) и многонациональной корпорацией (МНК). При этом следует отме­тить, что подавляющее число международных корпораций имеют форму ТНК. Важно также показать характерные особенности ТНК, привести данные о коли­чественной динамике ТНК и их филиалов, а также выявить причины их количе­ственного роста и усложнения их организационной структуры. При анализе эта­пов развития ТНК основное внимание должно быть уделено выявлению особен­ностей современного этапа.

Оценивая роль международных корпораций в мировом хозяйстве, следует выделить как положительные, так и отрицательные факторы воздействия ТНК на отдельные (менее развитые) страны и мировое хозяйство в целом. При этом желательно показать несколько точек зрения по данному вопросу, а также вы­сказать свое мнение.

Вопрос глобальной стратегии ТНК в достаточной мере изложен в учебном пособии: (Нухович Э.С., Смитиенко Б.М., Эскиндаров М.А. «Мировая экономи­ка на рубеже XX-XXI вв.»). В дополнение можно привести более новые дан­ные, по материалам периодических изданий.

Изучение третьего и четвертого вопросов надо начать с рассмотрения наи­более общих тенденций, а затем на примерах конкретных фирм и государств показать систему организации НИОКР и образования, а также формы государ­ственной поддержки ТНК.

Раздел V. Страны и регионы в мировой экономике

Рекомендации к изучению раздела

Третий раздел программы курса (темы 8-14) посвящен изучению экономи­ческого развития отдельных стран или групп стран и имеет целью выявить об­щие и особенные черты конкретных национальных хозяйств. Изучение нацио­нальных экономик, как правило, предполагает выяснение следующих вопросов. Место и роль в мировом хозяйстве. Здесь важно показать долю страны в ва­ловом мировом продукте (ВМП), а также в мировом товарообороте. Причем желательно проследить динамику этих показателей за последние 5-10 лет. Так­же необходимо выявить, по производству, каких видов товаров и услуг страна занимает лидирующие позиции в мировой экономике.

Экономический потенциал. В этом вопросе надо дать характеристику при­ родного, демографического, научно-технического потенциалов, показать структуру экономики и тенденции ее изменений. В свою очередь, при рассмот­рении природного потенциала нужно показать, какими видами природно-сырьевых ресурсов располагает страна, где они расположены, какую долю ми­ровых запасов минерального сырья составляют наиболее распространенные ре­сурсы, каковы тенденции их добычи и использования.

Анализ демографического потенциала предполагает рассмотрение динами­ки населения, его возрастную структуру, количественную и качественную ха­рактеристику экономически активного населения, распределение последнего по сферам занятости, динамику и тенденции безработицы; демографические про­блемы и пути их решения.

Научно-технический потенциал . Главное внимание в этом вопросе должно быть уделено следующим моментам: доля расходов на НИОКР от ВВП страны; структура источников финансирования НИОКР; основные направления науч­ных исследований.

Основные черты хозяйственного механизма. Под хозяйственным механиз­мом в экономической науке обычно понимается совокупность форм и методов, с помощью которых осуществляется управление и регулирование экономики, ее функционирование. В основе хозяйственного механизма любого государства лежит тип экономической системы общества. В каждой стране вследствие эво­люции экономического развития сложившийся хозяйственный механизм имеет свои специфические особенности. Поэтому главная задача —выявить эти осо­бенности. Наиболее общими характеристиками хозяйственного механизма яв­ляются: соотношение между государственным, частным и кооперативным сек­торами экономики; сложившаяся система государственного регулирования и основные направления экономической политики (бюджетная, налоговая, кре­дитная, антимонопольная, региональная политика, политика занятости, полити­ка поддержки малого и среднего бизнеса и т.д.).

Внешнеэкономические связи. Важными составляющими данного вопроса являются:

характеристика основных видов внешнеэкономической деятельности страны, значение каждого для внутреннего экономического развития;

внешняя торговля (доля внешнеторгового оборота по отношению к ВВП);

динамика и товарная структура экспорта и импорта; география внешней торговли);

торговля услугами;

движение прямых и портфельных инвестиций;

международное научно-техническое сотрудничество;

участие в интеграционных процессах; основные направления внешнеэкономической стратегии.

Особенности экономического развития в конце 90-х гг. ХХ в. Здесь необхо­димо осветить характерные изменения в экономическом и социальном развитии страны за последние два года. Фактический и статистический материал, изло­женный в учебной литературе, очень быстро устаревает. Поэтому основными источниками могут стать данные из экономических периодических изданий. Так, в журнале «Мировая экономика и международные отношения» ежегодно в 8-м номере публикуются обзоры экономического развития по отраслям хозяйст­ва и по странам.

Тема 8. Экономика США

Занятие 1

1. Предпосылки современного экономического состояния. Основные этапы развития США после второй мировой войны.

2. Природно-ресурсный, трудовой, научно-технический потенциал. Струк­тура экономики США и ее эволюция.

3. Основные черты хозяйственного механизма США (денежная политика, НИОКР, малый бизнес, социальная политика).

Занятие 2

1. Особенности экономического подъема второй половины 90-х гг. ХХ в.

2. Факторы мирового влияния США.

3. Внешнеэкономическая стратегия США. Американский капитал и осуществление интеграционных процессов в Северной Америке.

Тема 9. Экономика стран ЕС

Занятие 1

1. Место и роль стран Западной Европы в мировой экономике.

2. Природно-ресурсный, трудовой, научно-технический потенциал ЕС.

3. Основные этапы становления, современное состояние и перспективы ин­теграционного процесса в рамках ЕС.

Занятие 2. Экономика ФРГ

1. Особенности экономического развития ФРГ после второй мировой войны.

2.Основные черты хозяйственного механизма.

3.Германская экономика в мирохозяйственных связях.

4.Экономическое развитие ФРГ во второй половине 90-х гг.

Занятие 3. Экономика Франции

1. Особенности экономического развития Франции после второй мировой войны. Промышленный, трудовой, научно-технический потенциал.

2. Структура экономики.

3. Внешнеэкономические связи Франции.

4. Экономическое развитие Франции во второй половине 90-х гг.

Занятие 4.Экономика Италии и Великобритании

1. Особенности экономического развития Италии после второй мировой войны, промышленный, трудовой , научно-технический потенциал.

2. Структура экономики, внешнеэкономические связи, экономическое развитие Италии во второй половине 90-х гг.

3.Экономическое развитие Великобритании после второй мировой войны. Реформы правительства М.Тэтчер и их значение.

4. Структура экономики, внешнеэкономические связи, особенности экономиче­ского развития Великобритании во второй половине 90-х гг.

Тема 10. Экономика Японии .

Занятие 1

1. Место и роль Японии в современной мировой экономике. Природно - ре­сурсный, трудовой, производственный и научно - технический потенциал. Специфические особенности и этапы развития Японии после второй миро­вой войны.

2. Структура экономики современной Японии.

3. Важнейшие промышленные и финансовые центры Японии, крупнейшие корпорации.

Занятие 2

1. Внешнеэкономическая стратегия Японии, ее основные черты и особенно­сти.

2. Проблемы экономического развития Японии 90-х гг.

Тема 11. Экономика Китая

Занятие 1.

1.Место и роль Китая в мировой экономике. Природно - ресурсный потенци­ал.

2. Особенности экономического развития Китая после второй мировой вой­ны. Победа народной революции. Политика Большого скачка и ее провал. Культурная революция и ее последствия.

3. Основные направления и этапы экономических реформ в Китае в конце 70-х - в 80-е гг.

4. Демографические ресурсы и демографическая политика Китая.

Занятие 2

1.Структура экономики современного Китая.

2. Региональная политика.

3. Внешнеэкономические связи Китая.

4. Особенности социально-экономического развития Китая во второй поло­вине 90-х гг. Основные проблемы КНР.

Тема 12.Экономика новых индустриальных стран

Занятие 1.

1.Специфика образования места и роли группы новых индустриальных стран в мировой экономике.

2. Динамика экономического роста и структурные изменения в экономике новых индустриальных стран.

3. Внешнеэкономическая политика новых индустриальных стран.

Занятие 2. Экономика Республики Корея

1. Особенности экономического развития.

2. Основные черты хозяйственного механизма.

3. Южная Корея в мирохозяйственных связях.

4. Экономическое развитие Кореи во второй половине 90-х гг.

Занятие 3. Экономика Бразилии

1. Особенности экономического развития.

2. Этапы экономического развития.

3. Основные черты социально-экономической структуры.

4. Внешнеэкономические связи Бразилии.

5. Состояние экономики во второй половине 90-х гг.

6. Внешнеэкономические связи России:

а) внешняя торговля (динамика, структура, тенденции);

б) движение факторов производства (движение капита­ла, миграция рабочей силы);

в) научно-техническое сотрудничество.

7 Проблемы включения России в мировое хозяйство.

Тема 14. Развивающиеся страны в мировой экономике

Занятие 1.

1.Общая характеристика развивающихся стран

2.Основные признаки развивающихся стран.

3.Движущие силы социально-экономических преобразований. Социально-экономическая дифференциация развивающихся стран.

4.развивающиеся страны в мировом производстве.

5.Место развивающихся стран в международном разделении труда.

6.Развивающиеся страны в международном движении капитала.

Занятие 2.

1. Индия и страны Тропической Африки в мировом хозяйстве

2. Экономическая стратегия и экономическая политика развивающихся стран.

3. Основные черты экономического развития и хозяйственного механизма Индии.

4. Индия в международных экономических связях.

5. Экономическое положение и развитие стран Тропической Африки.

6. Страны тропической Африки в международных экономических отношениях.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная:

1. Киреев, А.П. Международная экономика: учеб. пособие для вузов: / А.П. Киреев. – М.: Международные отношения, 2006.

2. Басова, Т.Е. Практикум по курсу "Мировая экономика" / Т.Е. Басова.- М.: Финансы и статистика, 2005.-112с.

3. Сергеев, П.В. Мировая экономика: Вопросы и ответы. 2-е изд., испр. и доп./ П.В.Сергеев. – М.: Юриспруденция, 2004. – 144 с.

4. Ломакин, В.К. Мировая экономика: учеб. для вузов

/ В.К.Ломакин. – М.: ЮНИТИ, 2003. – 728 с.

Дополнительная:

5. Халевинская, Е.Д. Мировая экономика: учеб. для вузов / Е.Д. Халевинская, И. Крозе. – М.: Юристъ, 2002. – 304 с.

6. Мицкевич, А.А. Сборник заданий по экономике / А.А. Мицкевич. - М.: Вита-Пресс", 2001. - 144 с.

7. Друзик, Я.С. Мировая экономика на финише века= Theworldeconomyattheturnofthecentury: учеб. пособие / Я.С. Друзик. – Минск: Экономпресс, 2000. – 451 с.

Тематика контрольных работ по курсу

"Мировая экономика"

1.Понятие мирового хозяйства и его структура.

2.Субъекты мирового хозяйства.

3.Основные тенденции развития мирового хозяйства на современном этапе.

4.Международное разделение труда, его формы и тенденции развития.

5.Международная конкуренция и ее особенности в современных условиях.

6.Роль минеральных ресурсов в мировой экономике.

7.Экономический рост и потребление минеральных ресурсов в мировой эконо­мике.

8.Проблемы экологии и рационального природопользования в мировом хозяй­стве.

9.Общие понятия демографии и проблемы динамики населения мира.

10.Типы и особенности воспроизводства населения в различных группах стран и регионах.

11.Возрастная проблема в воспроизводстве населения мира.

12.Экономически активное население и его распределение по основным сферам мирового хозяйства.

13.Проблемы занятости в мировой экономике.

14.Мировой рынок рабочей силы. Международные миграции населения.

15.Взаимосвязь темпов роста населения и экономического развития.

16.НТП как определяющий фактор развития мирового хозяйства.

17.Проблемы развития информационных ресурсов в мировой экономике.

18.Структура и основные тенденции развития топливно-энергетического ком­плекса в мировой экономике.

19.Тенденции развития нефтяной промышленности в мировой экономике.

20.Основные тенденция развития сельского хозяйства в мировой экономике.

21.Структура и основные тенденции развития машиностроения в мировой эко­номике.

22.Сфера услуг как фактор развития мирового хозяйства.

23.Основные тенденции развития транспорта в мировой экономике.

24.Основные тенденции развития связи и телекоммуникаций в мировой эконо­мике.

25.Современные проблемы развития экономики стран Восточной Европы.

26.Проблемы осуществления экономических реформ в странах Восточной Евро­пы.

27.Место и роль США в мировой экономике.

28.Природно-ресурсный потенциал экономики США.

29.Промышленный и научно-технический потенциал США.

30.Основные направления внешнеэкономической стратегии США.

31.Вторая экономика США: тенденции развития.

32.Место и роль ТНК в мировом хозяйстве.

33.Основные тенденции развития стран АТР и их роль в мировом хозяйстве.

34.Место и роль новых индустриальных стран в мировой экономике.

35.Основные тенденции и проблемы развития экономики ЕС.

36.Основные проблемы интеграции в ЕС.Основные тенденции развития экономики Франции.

37.Экономика ФРГ.

38.Экономика Великобритании.

39.Экономика Италии.

40.Потенциал и тенденции развития экономики Японии.

41.Природно-ресурсный и демографический потенциал экономики Китая.

42.Место Китая в мировой экономике.

43.Экономические реформы в Китае: предпосылки, основные направления, ито­ги.

44.Основные направления внешнеэкономической политики Китая.

45.Проблемы включения России в мировое хозяйство.

1. Контрольная работа выполняется студентами заочной формы обучения в форме реферата. Ее тема выбирается по начальной букве фамилии студента из предложенных вариантов.