ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ ПО РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИИ 16045 ОПЕРАТОР СТАНКОВ С ПРОГРАММНЫМ УПРАВЛЕНИЕМ (2018 год)

 

  Главная      Учебники - Разные 

 

поиск по сайту            правообладателям  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ ПО РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИИ 16045 ОПЕРАТОР СТАНКОВ С ПРОГРАММНЫМ УПРАВЛЕНИЕМ (2018 год)

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
(профессиональной подготовки, переподготовки, повышения квалификации)
ПО РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИИ 16045 ОПЕРАТОР СТАНКОВ С ПРОГРАММНЫМ
УПРАВЛЕНИЕМ
(код и наименование рабочей профессии, должности служащего, направление повышения квалификации)
форма обучения очная
2018г.
Содержание
1.Пояснительная записка
1.1 Общие положения
1.2 Требования к организации учебного процесса
1.3 Промежуточная и итоговая аттестация
Кадровое обеспечение учебного процесса
2. Квалификационная характеристика
3.Учебный план программы профессиональной подготовки
Приложение
1 Программа учебной дисциплины
«Материалы и технология
машиностроения»
Приложение 2 Программа учебной дисциплины «Допуски и технические измерения»
Приложение 3 Программа учебной дисциплины «Охрана труда»
Приложение 4Программа учебной дисциплины «Чтение схем и чертежей»
Приложение 5 .Программа учебной дисциплины «Основы материаловедения»
Приложение 6 .Программа учебной дисциплины «Основы электротехники»
Приложение 7 .Программа учебной дисциплины «Автоматизация производства»
Приложение 8 .Программа учебной дисциплины «Специальная технология»
Приложение 9 .Программа учебной и производственной практики.
1.Пояснительная записка
1.1Общие положения
Программа профессиональной подготовки разработана СО «гский
политехникум» (далее техникум) с учетом требований регионального рынка труда.
Нормативную правовую основу разработки программы профессионального обучения
составляют:
ƒ Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012
г. № 273-ФЗ;
ƒ Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и
тарифных разрядов (ОК-016-94) Единого тарифно-квалификационного справочника работ и
профессий рабочих по профессии 16045 Оператор станков с программным управлением;
ƒ Приказ Минобрнауки России от 18.04.2013 № 292 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам
профессионального обучения».
Программа профессиональной подготовки включает требования к результатам ее
освоения, структуру и содержанию подготовки.
Структура и содержание программы профессиональной подготовки представлены:
Учебным планом;
Рабочими программами по учебным дисциплинам.
В учебном плане содержится перечень учебных дисциплин с указанием объемов времени,
отводимых на их освоение, включая объемы времени, отводимые на теоретическое и
практическое обучение. Техникум оставляет за собой право изменять последовательность
изучения разделов и тем учебного предмета при условии выполнения программы учебного
предмета; изменять количество часов, отведенных на практическое и теоретическое обучение,
вводя
(исключая) дополнительные темы и упражнения исходя из уровня подготовки
обучающихся. В рабочих программах по учебным дисциплинам приводится содержание
дисциплины с учетом требований предъявляемых к результатам освоения в целом программы
профессиональной подготовки по профессии Оператор станков с программным управлением.
1.2 Требования к организации учебного процесса
Учебные группы создаются численностью до 15 человек. Продолжительность учебного
занятия (академический час)- 45 минут. Теоретические и практические занятия проводятся в
оборудованных кабинетах с использованием наглядно-методических
пособий.
Производственное обучение осуществляется на базе учебных мастерских СО
«гский политехникум».
1.3 Промежуточная и итоговая аттестация
Реализация программы профессионального обучения сопровождается проведением
промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.
Формы, периодичность и порядок проведения промежуточной аттестации определяются
учебным планом.
Профессиональное обучение завершается итоговой аттестацией. Итоговая аттестация
проводится в виде квалификационного экзамена с использованием экзаменационных
материалов разработанных техникумом. Квалификационный экзамен включает в себя
практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний в пределах
квалификационных требований. К итоговой аттестации допускаются лица, выполнившие
требования, предусмотренные программой и успешно сдавшие все аттестационные испытания,
предусмотренные программами учебных дисциплин и практик. Результаты итоговой
аттестации оформляются протоколом.
3
По результатам итоговой аттестации обучающимся присваивается
2(3) разряд по
профессии Оператор станков с программным управлением и выдается свидетельство о
прохождении обучения.
1.4. Кадровое обеспечение учебного процесса
Реализации программы профессиональной подготовки обеспечивается педагогическими
кадрами, имеющими среднее профессиональное и высшее профессиональное образование,
соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Преподаватели и мастера
производственного обучения имеют опыт деятельности в организациях соответствующей
профессиональной сферы, проходят стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3
года.
2.Квалификационные характеристики
В результате освоения Программы профессиональной подготовки обучающийся должен знать
следующее:
Правила подготовки к работе и содержания рабочих мест оператора станка с
числовым программным управлением, требования охраны труда,
производственной санитарии, пожарной безопасности и элетробезопасности;
Устройство, принципы работы и правила подналадки станков с числовым
программным управлением;
Наименование, назначение, устройство и правила приспособлений, режущего и
измерительного инструмента;
Правила определения режимов резания по справочникам и паспорту станка;
Грузоподъемное оборудование, применяемое в металлообрабатывающих цехах;
Правила выбора управляющих программ для решения поставленной
технологической операции (задачи);
Основные направления автоматизации производственных процессов;
Системы программного управления станками;
Организацию работ при многостаночном обслуживании станков с программным
управлением;
Правила поведения и технологию проверки качества выполненных работ.
В результате освоения Программы профессиональной подготовки обучающийся должен
уметь следующее:
Осуществлять подготовку к работе и обслуживание рабочего места станка с
числовым программным управлением в соответствии с требованиями охраны
труда, производственной санитарии, пожарной безопасности и
электробезопасности;
Выполнять подналадку отдельных узлов и механизмов в процессе работы;
Выбирать и подготавливать к работе универсальные, специальные
приспособления, режущий и контрольно-измерительный инструмент;
Составлять технологический процесс обработки деталей, изделий; отрабатывать
управляющие программы на станке;
Корректировать управляющую программу на основе анализа входных данных,
технологической и конструкторской документации;
Проводить проверку управляющих программ средствами вычислительной
техники;
Выполнять технологические операции при изготовлении детали на станках с
числовым программным управлением;
4
Выполнять контрольные операции над работой механизмов и обеспечение
бесперебойной работы оборудования станка с числовым программным
управлением.
5
3.УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Профессия: «Оператор станков с программным управлением»
(Код по ОКПДТР), 16045
Срок обучения: 3 мес.
Вид обучения: профессиональная подготовка
Форма обучения: очная
№ п/п
Название дисциплин
В том числе
Всего часов
Теория
Практические
Форма
(Сумма
занятия
контроля
гр.4 и 5)
(лабораторные
(зачет,
работы)
экзамен)
1
2
3
4
5
6
1.
Блок социально-
экономических дисциплин
2.
Блок общепрофессиональных
30
30
дисциплин
2.1.
Охрана труда
4
4
зачет
2.2.
Допуски и технические измерения
6
6
зачет
2.3.
Чтение схем и чертежей
8
8
зачет
2.4
Основы электротехники
6
6
зачет
2.5
Основы материаловедения
6
6
зачет
3.
Блок профессиональных
10
10
дисциплин
3.1.
Материалы и технология
10
10
зачет
машиностроения
4.
Блок специальных дисциплин
24
20
4
4.1.
Специальная технология
10
10
зачет
4.2.
Автоматизация производства
14
10
4
зачет
5.
Практическое обучение
246
246
5.1.
Учебная практика в мастерских
66
66
зачет
5.2.
Производственная практика
180
180
зачет
6.
Консультации
5
5
7.
Квалификационный экзамен
5
5
экзамен
ИТОГО: (сумма п.п.1-7)
320
70
250
6
Приложение 1
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ОЙ ОБЛАСТИ
«ГСКИЙ ПОЛИТЕХНИКУМ»
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Материалы и технология машиностроения
2017 г.
2
Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебных дисциплин:
Материаловедение , Технология машиностроения 2003, Министерство образования РФ, Институт
проблем развития СПО,
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
7
ДИСЦИПЛИНЫ
2
2
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МАТЕРИАЛЫ И
ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯª
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью профессиональной образовательной программы
профессиональной подготовки по рабочей профессии 16045 «Оператор станков с программным
управлением».
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
общепрофессиональные дисциплины
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- выполнять механические испытания образцов материалов;
- использовать физико-химические методы исследования металлов;
- пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов;
- выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные свойства и классификацию материалов, использующихся в профессиональной
деятельности;
- наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала;
- правила применения охлаждающих и смазывающих материалов;
- основные сведения о металлах и сплавах;
- основные сведения о неметаллических, прокладочных, уплотнительных и электротехнических
материалах, стали, их классификацию;
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося____10___часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося __10___ часов;
3
3
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Количество
часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
10
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
10
Итоговая аттестация в форме зачета
4
4
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Материалы и технология машиностроенияª
Наименование
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,
Уровень
Объем часов
разделов и тем
самостоятельная работа обучающихся
освоения
1
2
3
4
Раздел 1
Тема 1.1
Содержание
Маршрут
Содержание дисциплины и ее задачи. Технологическая документация. Требования ЕСТД
1/1
2
изготовления деталей
Краткие исторические сведения о развитии науки, перспективы развития. Основные
на станках с ЧПУ
конструкционные и инструментальные материалы машиностроения.
Кристаллическое строение металлов. Типы кристаллических решеток. Несовершенства
Строение и свойства
кристаллического строения. Кристаллизация металлов. Критические точки.
обрабатывающего
1/2
2
Химические, физические, механические, технологические свойства. Понятие об основных
мптериала
механических свойствах: прочность, твердость, упругость, вязкость, пластичность.
Содержание
Тема 1.2
Выбор режущего инструмента для станков с ЧПУ. Стали и сплавы на основе железа.
Режущий материал
Маркировка сталей..Влияние легирующих компонентов на свойства сталей.
2/4
2
для работы на станках
Инструментальная сталь Структура, свойства и область применения. Выполнить
с ЧПУ
расшифровку материалов по чертежам
Выбор режущего инструмента для станков с ЧПУ
Тема 1.3.
Содержание
Нормативно-
Нормативно-справочная литература режущего инструмента SANDVIK
2/6
справочная
литература режущего
Выбор и расшифровка режущей пластины согласно каталога SANDVIK
инструмента
Тема 1.4.
Содержание
Цветные металлы и
Работа с нормативно-справочной литературой.
сплавы
Свойства и область применения сплавов на основе меди, алюминия, титана, магния.
1/7
2
Маркировка сплавов. Выбор режущих пластин для обработки цветных металлов и
сплавов на их основе.
5
5
Содержание
Тема 1.5.
Параметры и виды термической обработки. Классификация. Цель и задачи термической
Термическая
1/8
2
обработки. Достоинства и недостатки. Факторы, определяющие режим термической
обработка материалов
обработки
Составить таблицу температурных режимов
Содержание
Тема 1.6
Разработка операционной карты изготовления детали. Выбор режущего и мерительного
Технологический
инструмента в соответствии технических требований чертежа детали. Расшифровка
2/10
2
процесс обработки
материала детали, определение свойств материала . Оформление комплекта
детали
технологической документации.
Разработка операционной карты.
2
Итоговый зачет
Всего:
10
6
6
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета
,
мастерских - лабораторий 1.
Оборудование учебного кабинета: материаловедения
Технические средства обучения: компьютер, программное обеспечение учебного
процесса ( программа КОМПАС, ADEM TEKHI и др.
Комплекты деталей различной сложности, чертежи деталей, комплекты
технологической документации.
Оборудование кабинета и рабочих мест:
- ученические столы,
- комплекты плакатов по свойствам сталей, чугунов, цветным металлам,
- учебные фильмы на СД дисках,
- комплект презентаций по всем темам программы
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1.
Адаскин А.М., Зуев В.М., Материаловедение (металлообработка): Учебник для
нач.проф.образования. - М.: ИРПО; ПрофОбрИздат. 2001. - 240 с.
2.
Основы материаловедения (металлообработка): учеб. пособие для нач. проф.
образования /В.Н. Заплатин, Ю.И.Сапожников, А.В. Дубов и др.; под ред. 3.В.Н.Заплатина.
- М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 256 с.
3. Каталоги режущего инструмента SANDVIK (токарной и фрезерной обработки на
станках с ЧПУ)
Дополнительные источники:
1.
Гелин Ф.Д. Машиностроительные материалы / Ф.Д. Гелин. - Минск: Высш.шк.
1995. - 142 с.
2.
Зуев В.М. Термическая обработка металлов / В.М. Зуев. - М.: Высш.шк. 2001.
– 288 с.
3.
Сорокин В.Г. Марочник сталей и сплавов
/ В.Г. Сорокин.
- М.:
Машиностроение, 1989. - 639 с.
4.
7
7
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основные
Результаты
Формы и
Раздел (тема) учебной
показатели
(освоенные умения,
методы
дисциплины
результатов
усвоенные знания)
контроля
подготовки
Знает:
Определение
Практическая
Тема 1.1
-основные сведения о
механических
работа
со
Маршрут изготовления
металлах и сплавах
свойств металлов
справочной
деталей на станках с
-основные свойства
-
Разрабатывает
литературой
ЧПУ
классификацию
технологический
Строение и свойства
материалов
процесс
обрабатывающего
Умеет:
изготовления детали
мптериала
- определять
механические свойства
- определять прочность
металлов и
характеризовать их
- разрабатывать
маршрут изготовления
деталей
Текущий
Знает:
контроль
по
Тема 1.2
-
классификацию
теме урока
Режущий материал для
инструментальных
Выполнение
работы на станках с
сталей
расшифровки
ЧПУ
-
виды легирующих
марок сталей
элементов
Умеет:
- читать марки сталей
-
расшифровывать
марки сплавов
Тема 1.3
Знает:
Выполнение
Практическая
Нормативно-справочная
-нормативно-
Выбора
режущей
работа
со
литература режущего
справочную литературу
пластины
по
справочной
инструмента
режущего инструмента
каталогу
литературой и
-алгоритм
выбора
карточками
режущих пластин по
заданиями
каталогу
Умеет:
-
выбирать режущие
пластины по каталогу в
зависимости
от
материала детали
Тема 1.4
Знает:
Выполнение
Практическая
Цветные металлы и
-
классификацию
расшифровки
работа
с
сплавы
цветных металлов
сплавов
цветных
карточками
-
виды легирующих
металлов
(бронз,
заданиями
элементов
латуней, силуминов,
Умеет:
дуралюминов)
8
8
- читать марки бронз,
латуней, силуминов,
дуралюминов и др.
-
расшифровывать
марки сплавов
Тема 1.5
Знает:
Определение
Термическая обработка
- виды термообработки
способов
Практическая
материалов
-
виды легирующих
термической
работа
с
элементов
обработки
по
карточками
Умеет:
внешнему виду
заданиями
- определять
виды
дефектов полученных
при термообрабортке
- определять способы
термической обработки
по внешнему виду
Тема 1.6.
Знает:
Технологический
- маршруты обработки
процесс обработки
детали
Практическая
детали
Умеет:
работа
с
-разрабатывать
карточками
технологический
заданиями
процесс изготовления
детали в соответствии
технических требований
чертежа
Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в
соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент
Качественная оценка индивидуальных
результативности
образовательных достижений
(правильных ответов)
балл (отметка)
вербальный аналог
90 ÷ 100
5
отлично
80 ÷ 89
4
хорошо
70 ÷ 79
3
удовлетворительно
менее 70
2
не удовлетворительно
9
9
Приложение 2
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОЙ ОБЛАСТИ
«ГСКИЙ ПОЛИТЕХНИКУМ»
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ДОПУСКИ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ
2017г.
1
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы
учебных дисциплин «Допуски и технические измерения» и «Техническое черчение» Инженерная
графика, 2002,
Министерство образования РФ, Институт проблем развития СПО,
Организация - разработчик:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение ой
области «гский политехникум».
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3
3
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
7
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2
2
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Допуски и технические измерения
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью профессиональной образовательной
программы по профессиональной подготовке по рабочей профессии:16045 «Оператор станков с
программным управлением».
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы: общепрофессиональные дисциплины.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины
- требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
определять предельные отклонения размеров по стандартам, технической документации;
выполнять расчеты величин предельных размеров и допуска по данным чертежа и
определять годность заданных размеров;
определять характер сопряжения по данным чертежей, по выполненным расчетам;
применять контрольно-измерительные приборы и инструменты;
читать чертежи схемы и графики;
составлять эскизы на обрабатываемые детали с указанием допусков и посадок, используя
принятые условные обозначения и в соответствии с требованиями к оформлению чертежа по
словесному описанию, конструкционному образцу, пользоваться справочной литературой.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
систему допусков и посадок. Квалитеты и параметры шероховатости;
методы определения погрешностей измерения;
основные сведения о сопряжениях;
размеры допусков для основных видов механической обработки и для основных видов
механической обработки и для деталей, поступающих на сборку;
устройство, назначение, правила настройки и регулирования контрольно-измерительных
инструментов и приборов;
методы и средства контроля обработанных поверхностей;
требования единой системы конструкторской документации (ЕСКД);
правила чтения схем и чертежей обрабатываемых деталей;
способы выполнения рабочих чертежей и эскизов.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося ___6часов;
3
3
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Количество
часов
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
6
Итоговая аттестация в форме зачета
4
4
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Допуски и технические измеренияª
Наименование
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы обучающихся.
Количество
Уровень
разделов и тем
(если предусмотрены)
часов
освоения
1
2
3
4
Раздел 1 Допуски и посадки
4
Тема 1.1.
Содержание
1/1
ЕСДП- Единая
1
ЕСДП- Единая система допусков и посадок. Способы нанесения размеров на чертежи.
1
система допусков и
Квалитеты и параметры шероховатости. Основные сведения о сопряжениях. Единая
посадок
система конструкторской документации ЕСКД. Размеры допусков для основных видов
механической обработки и для основных видов механической обработки и для деталей,
поступающих на сборку. Стандарты на материалы, крепежные и нормализованные
детали и узлы.
1.Выполнение расчетов величин предельных размеров и допуска по данным чертежа и
определять годность заданных размеров.
Тема 1.2.
Содержание
1/2
1
Система отверстий, система вала. Способы нанесения размеров - комбинированный
2
Допуски гладких
способ и свободный.
цилиндрических и
Устройство, назначение, правила настройки и регулирования контрольно-
плоских поверхностей
измерительных инструментов и приборов. Методы определения погрешностей
измерения. Методы и средства контроля обработанных поверхностей
Выполнить расчет допусков
Тема 1.3.
Содержание.
1/3
Допуск размера,
Допуски размеров: номинальные и предельные размеры. Условные обозначения допусков
допуски формы и
формы и расположения поверхностей. Чтение рабочих чертежей деталей различной
расположения
сложности.
поверхностей
Прочитать чертеж и выполнить расчет допусков
Тема 1.4
Содержание
1/4
Шероховатость
1
Шероховатость обработанной поверхности. Классы шероховатости. Взаимосвязь видов
2
обработки
обработки и шероховатости, точности поверхности. Эталоны шероховатости
Определить шероховатость поверхности готовой детали.
Раздел 2. Технические измерения
2
5
5
Тема 2.1
Содержание
Технические
1
Классификация измерительных инструментов. Методы измерения. Конструкция
1/5
измерения деталей.
измерительных инструментов. Диапазон измерения, погрешность измерения. Методы
измерения штангенциркулем, микрометром, угломером
2
Выполнить контроль качества готовых деталей в соответствии технических
1/6
требований чертежа.
Итоговый зачет
ВСЕГО
6
6
6
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета 1;
мастерских - нет; лабораторий -нет .
Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий «Техническое черчение; Допуски, посадки и
технические измерения»;
- комплекты чертежей, тестов, карточек-заданий, электронные методические пособия,
комплекты деталей, рабочие тетради по учебным дисциплинам «Техническое черчение,
Допуски, посадки и технические измерения »;
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным
обеспечением на рабочем месте преподавателя и мультимедиа-проектор, экран
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: _____-_____________:
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: -
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
1. Багдасарова Т.А. Допуски, посадки и технические измерения. -М.: АСАДЕМА, 2005, - 169с.
2. Бродский А.М. Черчение (металлообработка) - М.: «Академия», 2006, 390 с.
3. Вереина Л.И. Справочник токаря - М.: «Академия», 20022, 443 с.
4. Вышнепольский А.М. Черчение - М.: издательский центр «Академия», 2007, 217 с.
Дополнительные источники:
1.Багдасарова Т.А. Допуски, посадки и технические измерения.- М.: АСАДЕМА, 2005.
2.Бабулин Н.А. Построение и чтение машиностроительных чертежей - М.: Высшая школа,
1997, 190 с.
3.Ганевский Г.М. Допуски, посадки и технические измерения в машиностроению. - М.:
Высшая школа, 1987.- 270 с..
4. Денежный П.М. Токарное дело - М.: Высшая школа, 1996. 235 с.
5. Черпаков Б.И. Книга для станочника. - М.: 1999, 190 с.
7
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Основные
Результаты
Формы и
Раздел (тема) учебной
показатели
(освоенные умения,
методы
дисциплины
результатов
усвоенные знания)
контроля
подготовки
Раздел 1
Умения:
Выполнение
Текущий
Тема.1 .1
Определять предельные
расчетов допусков
контроль
в
ЕСДП- Единая система
отклонения размеров по
гладких
процессе
допусков и посадок
стандартам,технической
цилиндрических,
практической
документации.
конических,
работы
Тема 1.2
Выполнять
расчеты
резьбовых,
Допуски гладких
величин
предельных
плоских
цилиндрических и
размеров и допуска по
поверхностей и
плоских поверхностей
данным чертежа и
шпоночных и
определять
годность
шлицевых
Тема 1.3
заданных размеров.
соединений
Допуск размера, допуски
Читать
техническую
формы и расположения
документацию
и
поверхностей
определять
характер
сопряжения по данным
Тема 1.3
чертежей,
по
Шероховатость
выполненным расчетам.
обработки
Знания:
Системы
допусков и посадок.
Раздел 2
Тема 2.1.
Умения
Выполнение
Экспертная
Технические измерения
Применять контрольно-
измерений деталей
оценка
на
деталей.
измерительные приборы
практическом
и инструменты
занятии
Знания:
Промежуточн
Методы и средства
ая аттестация
контроля обработанных
- Выполнение
поверхностей
комплексного
практического
задания
Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в
соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент
Качественная оценка индивидуальных
результативности
образовательных достижений
(правильных ответов)
балл (отметка)
вербальный аналог
90 ÷ 100
5
отлично
80 ÷ 89
4
хорошо
70 ÷ 79
3
удовлетворительно
менее 70
2
не удовлетворительно
8
8
Приложение 3
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОЙ ОБЛАСТИ
«ГСКИЙ ПОЛИТЕХНИКУМ»
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОХРАНА ТРУДА
2017г.
Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины
Охрана труда, 2005, Федеральное агентство по образованию, Институт проблем развития СПО,
СОДЕРЖАНИЕ
3
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
7
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
2
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Охрана труда
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью профессиональной образовательной
программы профессиональной подготовки по рабочей профессии 16045 «Оператор станков с
программным управлением».
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы: общепрофессиональные дисциплины
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- применять полученные знания на практике;
- оказывать первою медицинскою помощь;
- читать знаки безопасности;
- составлять акт о несчастном случае на производстве по форме Н-1.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- режимы рабочего времени;
- ответственность за нарушение правил охраны труда;
- общие инструкции по охране труда;
- инструкции при выполнении основных операций по обработке деталей;
- сигнальные цвета и знаки безопасности;
- причины производственного травматизма и профессиональных заболеваний;
- классификацию опасных и вредных производственных факторов;
- механизм расследования несчастных случаев.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 6часов.
3
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1.
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Количество часов
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
6
Итоговая аттестация в форме зачета
4
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Охрана труда
Наименование разделов и
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы
Количество
Уровень
тем
обучающихся.
часов
освоения
1
2
3
4
Раздел 1.
4
Общие вопросы трудового законодательства в металлообрабатывающей промышленности
Тема 1.1.
Содержание
1/1
Термины и
1
Рабочее время. Режим рабочего времени. Врем отдыха. Льготы по охране
1
определения основных
труда в промышленности
понятий безопасности
труда.
Тема 1.2.
Содержание
1/2
Производственный
1
Классификация основных и вредных производственных факторов.
2
травматизм и
Расследование несчастных случаев на производстве. Порядок оформления
профзаболевания.
акта о несчастном случае на производстве по форме Н-1. Возмещение
вреда, причиненного работникам увечьем или профессиональным
заболеванием
Тема 1.3.
Содержание
1/3
Основы
1
Общие требования безопасности к промышленным предприятиям.
1
производственной
Оздоровление воздушной среды
санитарии
Предотвращения несчастных случаев.
зачет
1/4
Всего:
4
5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета 1
Охрана труда, мастерских - , лабораторий - .
Оборудование учебного кабинета:
Технические средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор или
мультимедийная доска, доска
Оборудование кабинета и рабочих мест:
- ученические столы,
- ученические парты,
- комплекты плакатов по электробезопасности, пожаробезопасности, по оказанию
первой помощи
- учебные фильмы на СД дисках,
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
-
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
-
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
Куликов О.Н. Охрана труда в металлообрабатывающей промышленности: Учебник для
нач. проф. образования /О.Н. Куликов, Е.И. Ролин. - М.: Издательский центр «Академия»,
2003. - 144 с.
Трудовой кодекс Российской Федерации в редакции Федерального закона от 30.06.2006
№30-ФЗ. С.288.
Дополнительные источники:
Охрана труда в машиностроении: Учебное пособие для средних профессионально-
технических училищ.— М.: Машиностроение, 1983.— 160 с.
Правила пожарной безопасности в Российской Федерации. ППБ-01-93: Утв. Приказом
МВД России от 20 октября 1999 года № 817.
6
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Основные
Результаты
Формы и
Раздел (тема) учебной
показатели
(освоенные умения,
методы
дисциплины
результатов
усвоенные знания)
контроля
подготовки
Тема 1.1
Умеет:
Находит термины в
Практическая
Термины и определения
- найти ответы на
справочной
работа со
основных понятий
вопросы трудового
литературе
справочной
безопасности труда.
законодательства в
литературой
Общие вопросы
Трудовом кодексе РФ
трудового
законодательства
Тема 1.2
Знает:
Заполняет
Практическая
Производственный
- вредные
установленную
работа со
травматизм и
производственные
форму акта Н-1
справочной
профзаболевания
факторы
литературой
- порядок расследования
несчастных случаев
Умеет:
- заполнить акт по
форме Н-1
Умеет:
Тема 1.3 Основы
- работать технической
Составляет таблицу
Практическая
производственной
документацией
требований
работа с
санитарии
безопасности к
карточками
металлообрабатыва
заданиями
ющему
оборудованию
Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в
соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент
Качественная оценка индивидуальных
результативности
образовательных достижений
(правильных ответов)
балл (отметка)
вербальный аналог
90 ÷ 100
5
отлично
80 ÷ 89
4
хорошо
70 ÷ 79
3
удовлетворительно
менее 70
2
не удовлетворительно
7
Приложение 4
Министерство общего и профессионального образования ой области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
ой области
«гский политехникум»
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЧТЕНИЕ СХЕМ И ЧЕРТЕЖЕЙ
г,2017
8
Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной
дисциплины Инженерная графика, 2003, Министерство образования РФ, Институт
проблем развития СПО,
Составители: а Т.И
Организация-разработчик:
Государственное
бюджетное профессиональное образовательное учреждение
ой области «гский политехникум».
Авторы: а , преподаватель, высшая квалификационная
категория.
9
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ
3
ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
12
ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
14
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
10
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Чтение схем и чертежей
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы
1.2.
Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: учебная дисциплина «Чтение схем и чертежей» входит в
профессиональный цикл
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам усвоения
дисциплины:
В результате усвоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-
выполнять графические изображения технологического оборудования и
технологических схем в ручной графике;
- выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их
поверхности, в ручной графике;
- выполнять чертежи технических деталей в ручной графике;
- читать чертежи и схемы;
- оформлять технологическую и конструкторскую документацию в соответствии с
действующей нормативно-технической документацией;
В результате усвоения дисциплины обучающийся должен знать:
- законы, методы и приемы проекционного черчения;
- правила выполнения и чтения конструкторской и технологической документации;
- правила оформления чертежей, геометрические построения и правила вычерчивания
технических деталей;
- способы графического представления технологического оборудования и выполнения
технологических схем;
- требования стандартов Единой системы конструкторской документации
(ЕСКД) и
Единой системы технологической документации (ЕСТД) к оформлению и составлению
чертежей и схем.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося __8__ часов;
11
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Количество
часов
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
8
Итоговая аттестация в форме зачета
12
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Чтение схем и чертежейª
Наименование
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,
Количество
Уровень
разделов и тем
самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)
часов
усвоения
1
2
3
4
Тема 1.1.
Содержание
2/2
Чтение рабочих
1. Алгоритм чтения чертежей. Роль и значение инженерной графики в производственном
2
чертежей детали.
процессе, перспективы ее развития. Основные форматы чертёжных листов (ГОСТ 2.301-
81).Типы линий. Масштабы. Простановка размеров, шероховатости обработки, допусков
на размеры, допусков формы и расположения на чертеже. Условности и упрощения на
машиностроительных чертежах. Чтение чертежей
Тема 1.2.
Содержание
2/4
2
изображения на
1. Чтение чертежа детали "Вал", "Корпус" и др. Изображения на чертежах. Основные и
чертежах .Виды,
дополнительные виды. Классификация разрезов и сечений. Определение формы детали
разрезы и сечения.
по изображениям, представленным на чертеже. Технические требования чертежа.
Тема 1.3.
Содержание
2
Кинематические
1.Условные обозначения на кинематических схемах
2/6
схемы.
2. Спецификация элементов кинематической схемы
3. Чтение кинематических схем.
Тема 1.4.
Содержание
2/8
2
Чтение схем
1. Основное уравнение кинематики. Определение частоты вращения шпинделя коробки
скоростей токарного станка с ЧПУ.
2. Наладка станка на заданную частоту вращения.
3. чтение кинематических схем технологического оборудования.
Зачет
Всего
8
Для характеристики уровня усвоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
13
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация рабочей программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета
«Класс-лаборатория метрологии, стандартизации, сертификации и технологических процессов»
Оборудование учебного кабинета
доска магнитная; циркуль; чертежные инструменты, штангенциркули; лекала; шаблоны резьбы;
учебно-наглядные пособия.
Рабочие места обучающихся, оснащенные чертежными инструментами
Технические средства обучения:
Рабочее место преподавателя: ПК, принтер, сканер
Телевизор LG;
Программное обеспечение: КОМПАС V-16
комплект плакатов по черчению,
комплекты кинематических схем технологического оборудования
комплекты деталей различной сложности, рабочие чертежи деталей.
стенды по основным разделам инженерной графики : резьбовые соединения, обозначения материалов
в чертежах, сварные соединения на чертежах, зубчатые передачи и др
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:
Основные источники:
1. Боголюбов С. К. Инженерная графика-Москва. Машиностроение, 2000, 351 с.
2. Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения. - М.: Высшая школа, 1992.
3. Миронова Р. С., Миронов Б. Г. Сборник заданий по инженерной графике. Москва. Высшая школа,
2000, 262 с.
4. Осипов В.Л., Козел В.И. Альбом чертежей сборочных единиц для чтения и деталирования - М.:
Машиностроение, 1980.
5. Чекмарёв А. А. Осипов В.К. Справочник по машиностроительному черчению. Москва. Высшая
школа, 2000, 492 с
Дополнительные источники:
ЕСКД (ГОСТ 2. 702-75 и ГОСТ 2.104-68); ЕСКД (ГОСТ 2.721-74, ГОСТ 2.759-82)
Инженерная графика. Черчение. Чертежи. dvoika.net/education/geom/
Инженерная графика. 230101. RU 230101.ru/category/engineering-graphics
Инженерная графика. Выполнение чертежей. studdraw.narod.ru/igraph.htm
Инженерная графика. Учебно-методическое пособие к практическим занятиям и самостоятельной
работе студентов. window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.2.75.31.1
Инженерная графика. Учебник. Автор: А. И. Лагерь Издательство: Высшая
школа ISBN: 5-06-004807-1 Год: 2004. www.knigka.info/2007/07/11/inzhenernaja_grafika_uc.
Миронова Р. С. Миронов Б.Г. Инженерная графика - Москва. Высшая школа, 2000, 287с.
Миронова Р. С., Миронов Б. Г. Сборник заданий по инженерной графике - М.: «Асадема», 2001.
Сборник «Единая система конструкторской документации».
Суворов С. Г., Суворова Н. С. Машиностроительное черчение в вопросах и ответах - М.:
Машиностроение, 2007.
Федоренко В. А., Шошин А. И. Справочник по машиностроительному черчению - М.: ЛТД, 2007.
Чекмарёв А. А. Инженерная графика - Москва. Высшая школа, 2000, 290 с.
1
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Формы и методы контроля и оценки
(освоенные умения, усвоенные знания)
результатов обучения
Умеет
выполнять графические
изображения
Текущий контроль педагога в форме
технологического
оборудования
и
оценки выполнения практических заданий:
технологических схем в ручной графике
Нанесение линий чертежа, выполнение
основной надписи чертежа, нанесение
размеров на чертежах детали простой
конструкции, определение масштаба
детали на чертеже;.
выполнять чертежи технических деталей в
Текущий контроль педагога в форме
ручной графике
оценки выполнения практических заданий:
Выполнение эскизов первой и второй
сложности
читать чертежи и схемы
Текущий контроль педагога в форме
оценки выполнения практических заданий:
Чтение рабочих чертежей, выполнение и
чтение схем по специальности
(кинематической, пневматической и т.п.);
оформлять технологическую и
Текущий контроль педагога в форме
конструкторскую документацию в
оценки выполнения практических заданий:
соответствии с действующей нормативно-
Чтение сборочных чертежей, эскизы
технической документацией
деталей сборочной единицы, брошюровка
эскизов в альбом с титульным листом;
Знает
законы, методы и приемы проекционного
Текущий контроль педагога в форме
черчения
контрольной
работы
методом
тестирования.
правила
выполнения
и
чтения
Текущий контроль педагога в форме
конструкторской
и
технологической
практических заданий: Чтение рабочих
документации
чертежей
правила
оформления
чертежей,
Текущий контроль педагога в форме
геометрические построения и правила
практических заданий: Выполнение
вычерчивания технических деталей
сопряжений, вычерчивание контура
технической детали, чертёж детали с
построением уклона и обозначением его на
чертеже с нанесением размеров
способы графического представления
Текущий контроль педагога в форме
технологического
оборудования
и
практических заданий: Выполнение и
выполнения технологических схем
чтение схем по специальности,
контрольной работы методом
тестирования.
требования стандартов Единой системы
Текущий контроль педагога в форме
конструкторской документации (ЕСКД) и
практических заданий: Оформление
Единой
системы
технологической
чертежа
документации
(ЕСТД) к оформлению и
составлению чертежей и схем
2
Приложение 5
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОЙ ОБЛАСТИ
«ГСКИЙ ПОЛИТЕХНИКУМ»
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы материаловедения
2017 г.
3
Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины
Материаловедение 2003, Министерство образования РФ, Институт проблем развития СПО,
Составители: Комисарова Т.А., Овечкин А.А.
Организация-разработчик:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение ой
области «гский политехникум».
Авторы: а , преподаватель, высшая квалификационная категория.
4
СОДЕРЖАНИЕ
5. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3
6. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3
7. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
8. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
7
ДИСЦИПЛИНЫ
2
2
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ
МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯª
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью профессиональной образовательной программы
профессиональной подготовки по рабочей профессии 16045 «Оператор станков с программным
управлением».
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
общепрофессиональные дисциплины
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- выполнять механические испытания образцов материалов;
- использовать физико-химические методы исследования металлов;
- пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов;
- выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные свойства и классификацию материалов, использующихся в профессиональной
деятельности;
- наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала;
- правила применения охлаждающих и смазывающих материалов;
- основные сведения о металлах и сплавах;
- основные сведения о неметаллических, прокладочных, уплотнительных и электротехнических
материалах, стали, их классификацию;
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося____6___часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося __6___ часов;
3
3
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Количество
часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
6
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
6
Итоговая аттестация в форме зачета
4
4
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы материаловеденияª
Наименование
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,
Уровень
Объем часов
разделов и тем
самостоятельная работа обучающихся
освоения
1
2
3
4
Раздел 1
Содержание
Тема 1.1
Содержание дисциплины и ее задачи. . Краткие исторические сведения о развитии науки,
Черные металлы.
перспективы развития. Сплавы на основе железа. Классификация и обозначения сталей и
1/1
2
Сплавы на основе
чугунов. Легирующие элементы. Легированная сталь и чугун, свойства, обозначения.
железа
Инструментальная сталь.
Кристаллическое строение металлов. Типы кристаллических решеток. Несовершенства
Строение и свойства
кристаллического строения. Кристаллизация металлов. Критические точки.
1/2
2
металлов
Химические, физические, механические, технологические свойства. Понятие об основных
механических свойствах: прочность, твердость, упругость, вязкость, пластичность.
Тема 1.2. Цветные
Содержание
металлы и сплавы
Классификация цветных металлов и сплавов. Свойства и область применения сплавов на
2/4
2
основе меди, алюминия, титана, магния. Обозначение цветных металлов и сплавов.
Содержание
Тема 1.5.
Свойства сплавов: механические, химические, технологические. Изменения структуры
Термическая
поверхностного слоя деталей термической обработкой. Параметры и виды термической
2/6
2
обработка материалов
обработки (Отжиг. Закалка. Отпуск.) Пути совершенствования методов термической
обработки
Порошковая металлургия Классификация инструментальных сталей по назначению,
составу, свойствам. Стали для режущего, мерительного инструмента и штамповые.
Маркировка сталей.
Итоговый зачет
Всего:
6
5
5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета 1,
мастерских - лабораторий 1.
Оборудование учебного кабинета: материаловедения
Технические средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор,
мультимедийная доска,
Оборудование кабинета и рабочих мест:
- ученические столы,
- комплекты плакатов по свойствам сталей, чугунов, цветным металлам,
- учебные фильмы на СД дисках,
- комплект презентаций по всем темам программы
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
учебных
изданий,
Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
3.
Адаскин А.М., Зуев В.М., Материаловедение (металлообработка): Учебник для
нач.проф.образования. - М.: ИРПО; ПрофОбрИздат. 2001. - 240 с.
4.
Основы материаловедения (металлообработка): учеб. пособие для нач. проф.
образования /В.Н. Заплатин, Ю.И.Сапожников, А.В. Дубов и др.; под ред. 3.В.Н.Заплатина.
- М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 256 с.
Дополнительные источники:
5.
Гелин Ф.Д. Машиностроительные материалы / Ф.Д. Гелин. - Минск: Высш.шк.
1995. - 142 с.
6.
Зуев В.М. Термическая обработка металлов / В.М. Зуев. - М.: Высш.шк. 2001.
– 288 с.
7.
Сорокин В.Г. Марочник сталей и сплавов
/ В.Г. Сорокин.
- М.:
Машиностроение, 1989. - 639 с.
8.
6
6
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основные
Результаты
Формы и
Раздел (тема) учебной
показатели
(освоенные умения,
методы
дисциплины
результатов
усвоенные знания)
контроля
подготовки
Знает:
Определение
Практическая
Тема 1.1
-основные сведения о
механических
работа
со
Строение металлических
металлах и сплавах
свойств металлов
справочной
материалов
-основные свойства
литературой
классификацию
материалов
Умеет:
- определять
механические свойства
- определять прочность
металлов и
характеризовать их
Знает:
Тема 1.2
- классификацию сталей
Выполнение
Текущий
Сплавы железа с
-
виды легирующих
расшифровки
контроль
по
углеродом. Сталь
элементов
марок сталей
теме урока
Умеет:
- читать марки сталей
-
расшифровывать
марки сплавов
Тема 1.3
Классификация чугуна
Знает:
Выполнение
Практическая
-
классификацию
расшифровки
работа
со
чугунов
марок сталей
и
справочной
-
виды легирующих
чугунов
литературой и
элементов
карточками
Умеет:
заданиями
- читать марки чугунов
-
расшифровывать
марки сплавов
Тема 1.4
Знает:
Цветные металлы и
-
классификацию
Выполнение
сплавы
цветных металлов
расшифровки
Практическая
-
виды легирующих
сплавов
цветных
работа
с
элементов
металлов
(бронз,
карточками
Умеет:
латуней, силуминов,
заданиями
- читать марки бронз,
дуралюминов)
латуней, силуминов,
дуралюминов и др.
-
расшифровывать
марки сплавов
7
7
Знает:
Практическая
Тема 1.5
- виды термообработки
Определение
работа
с
Термообработка
-
виды легирующих
способов
карточками
элементов
термической
заданиями
Умеет:
обработки
по
- определять
виды
внешнему виду
дефектов полученных
при термообрабортке
- определять способы
термической обработки
по внешнему виду
Тема 1.6.
Знает:
Порошковая
- способы получения
Практическая
металлургия
металлов
работа
с
Умеет:
карточками
-
расшифровывать
заданиями
марки материалов
Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в
соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент
Качественная оценка индивидуальных
результативности
образовательных достижений
(правильных ответов)
балл (отметка)
вербальный аналог
90 ÷ 100
5
отлично
80 ÷ 89
4
хорошо
70 ÷ 79
3
удовлетворительно
менее 70
2
не удовлетворительно
8
8
Приложение 6
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОЙ ОБЛАСТИ
«ГСКИЙ ПОЛИТЕХНИКУМ»
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы электротехники
2017 г.
1
Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины
Материаловедение 2003, Министерство образования РФ, Институт проблем развития СПО,
Составители: Комисарова Т.А., Овечкин А.А.
Организация-разработчик:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение ой
области «гский политехникум».
Авторы: а , преподаватель, высшая квалификационная категория.
2
СОДЕРЖАНИЕ
9. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3
10.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3
11.
УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
6
ДИСЦИПЛИНЫ
12.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
7
ДИСЦИПЛИНЫ
2
2
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ
ЭЛЕКТРОТЕХНИКИª
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью профессиональной образовательной программы
профессиональной подготовки по рабочей профессии 16045 «Оператор станков с программным
управлением».
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
общепрофессиональные дисциплины
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
использовать основные законы и принципы теоретической электротехники и электроники в
профессиональной деятельности;
читать принципиальные электрические схемы устройств;
измерять и рассчитывать параметры электрических цепей;
анализировать электронные схемы;
правильно эксплуатировать электрооборудование;
использовать электронные приборы и устройстваВ результате освоения дисциплины
обучающийся должен знать:
- физические процессы, протекающие в проводниках, полупроводниках и диэлектриках, свойства
электротехнических материалов;
основные законы электротехники и методы расчета электрических цепей;
условно-графические обозначения электрического оборудования;
принципы получения, передачи и использования электрической энергии;
основы теории электрических машин;
виды электроизмерительных приборов и приемы их использования;
базовые электронные элементы и схемы;
виды электронных приборов и устройств;
релейно-контактные и микропроцессорные системы управления: состав и правила построения1.4.
Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося____6___часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося __6___ часов;
3
3
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Количество
часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
6
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
6
Итоговая аттестация в форме зачета
4
4
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы электротехникиª
Наименование
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,
Уровень
Объем часов
разделов и тем
самостоятельная работа обучающихся
освоения
1
2
3
4
Раздел 1
Содержание
Техника безопасности при эксплуатации на станках с ЧПУ. Электрическая энергия, ее
Тема 1.1
свойства и использование. Получение и передача электрической энергии. Передача и
Основные понятия и
2/2
2
распределение электрической энергии Основные этапы развития мировой и
определения
отечественной электроэнергетики, электротехники и электроники. Основные свойства и
характеристики электрического поля
Тема
1.2
Содержание
Электрические цепи
Электрические схемы станка. Чтение электрических схем. Параметры электрической
постоянного
и
цепи. Электрический ток. ЭДС и напряжение. Электрическое сопротивление и
2/4
2
переменного тока
проводимость. Основные понятия переменного синусоидального тока. Понятие о
Трехфазные цепи
генераторах переменного тока. Получение синусоидальной ЭДС. Общая характеристика
цепей переменного тока.
Содержание
Электросхемы дополнительного оборудования. Понятие о микропроцессорах систем
Тема 1.5.
ЧПУ. Устройство и работа Структурная схема, взаимодействие блоков.
2/6
2
Системы ЧПУ
Микропроцессоры с жесткой и гибкой логикой. Интерфейс системы с ЧПУ
Исполнительные элементы: электромагниты; электродвигатели постоянного и
переменного токов, шаговые электродвигатели
Итоговый зачет
Всего:
6
5
5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены
следующие специальные помещения:
Лаборатория « Основы электротехникиª, оснащенная в соответствии с требованиями.
программы по данной специальности
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь
печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для
использования в образовательном процессе
3.2.1. Печатные издания
Основные источники:
1.
Кузовкин В.А., Филатов В.В. Электротехника и электроника. М. Издательство Юрайт. 2014.
2.
Немцов М.В., Немцова М.Л., Электротехника и электроника: учебник - М. ИЦ Академия,
2013.
3.
Юньков И.Ю., Электротехника и электроника: учебник - М. ИЦ Академия, 2013.
4.
Панфилов В.А., Электрические измерения: учебник - М.: ИЦ Академия, 2013.
6
6
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Формы и методы
Результаты обучения
Критерии оценки
контроля и оценки
результатов обучения
Умения:
Использовать
Рассчитывает параметры
Оценка за
электротехнические законы для
различных электрических цепей и
выполнение
расчета электрических цепей
схем;
практического
постоянного и переменного
занятия:
тока;
Решение задач по
Выполнять электрические
Демонстрирует снятие показаний и
теме закона Ома,
измерения;
пользование
Решение задач по
электроизмерительными
теме закона
приборами и приспособлениями;
Кирхгофа
Использовать
Производит расчеты простых
электротехнические законы для
электрических цепей;
Оценка выполнение
расчета магнитных цепей.
практического
занятия: Построение
Эксплуатировать
Выбирает электрические,
и расчет
электрооборудование
электронные приборы и
электрических схем
электрооборудование;
с подключением
Правильно эксплуатирует
переменного тока.
электрооборудование и механизмы
передачи движения
Наблюдение в
технологических машин и
процессе выполнения
аппаратов
лабораторной работы
Пуск в ход и снятие
рабочих
характеристик
трёхфазного
асинхронного
двигателя.
Знания:
Знания:
Объясняет принцип работы
Оценка за
Основные электротехнические
типовых электрических устройств,
выполнение
законы;
принципы составления простых
практической работы.
электрических и электронных
цепей, способы получения,
передачи и использования
электрической энергии
Методы составления и расчета
Имеет представление о
простых электрических и
характеристиках и параметрах
Устный опрос
магнитных цепей;
электрических и магнитных полей,
параметры различных
электрических цепей.
Основные виды и типы
Демонстрирует владение знаниями
электронных приборов
в области устройства, принципа
действия и основных
Тестирование
характеристик системы ЧПУ
7
7
Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в
соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент
Качественная оценка индивидуальных
результативности
образовательных достижений
(правильных ответов)
балл (отметка)
вербальный аналог
90 ÷ 100
5
отлично
80 ÷ 89
4
хорошо
70 ÷ 79
3
удовлетворительно
менее 70
2
не удовлетворительно
8
8
Приложение 7
Министерство общего и профессионального образования ой области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
ой области «гский политехникум»
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА
г,2017
9
9
Программа учебной дисциплины разработана на основе примерных программ учебных
дисциплин: «Технология машиностроения» и «Технологическая оснастка»
для рабочей профессии 16045 «Оператор станков с программным управлением»
Организация-разработчик:
Государственное
бюджетное профессиональное образовательное учреждение
ой области «гский политехникум».
Автор: , преподаватель, высшая квалификационная
категория.
10 10
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
12
ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
14
ДИСЦИПЛИНЫ
11 11
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Автоматизация производстваª
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы
1.2.
Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: учебная дисциплина
«Автоматизация производства
»
входит в профессиональный цикл
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам усвоения
дисциплины:
В результате усвоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать справочную и исходную документацию при написании управляющих
программ (УП);
-рассчитывать траекторию и эквидистанты инструментов, их исходные точки, координаты
опорных точек контура детали;
- выводить УП на программоноситель, заносить УП в память системы ЧПУ станка;
- производить корректировку и доработку УП на рабочем месте.
В результате усвоения дисциплины обучающийся должен знать:
- методы разработки и внедрения УП для обработки простых деталей в
автоматизированном произволдстве.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 14 часов;
12 12
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Количество
часов
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
12
Итоговая аттестация в форме: зачета
2
Итого
14
13 13
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Автоматизация производстваª
Наименование
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,
Количество
Уровень
разделов и тем
самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)
часов
усвоения
1
2
3
4
Автоматизация производства
14
Тема 1.
Содержание
2
Основные понятия и
Основные понятия и определения, относящиеся к программированию
определения. Система
автоматизированного оборудования. Этапы разработки УП. Особенность
координат станка.
технологической подготовки производства. Операции, выполняемые на оборудовании с
Элементы и расчет
программным управлением. Система координат станка, система координат детали,
2/2
траектории движения
система координат инструмента, связь систем координат. Расчет координат опорных
инструмента
точек на контуре детали. Расчет координат опорных точек на эквидистанте. Особенности
расчета с использованием ЭВМ
Тема 2.
Содержание
2
Структура
Способ записи информации. Структура программоносителя. Структура кадров,
управляющей
составляющих УП. Запись слов в кадрах управляющей программы. Формат кадра
программы, формат и
2/4
управляющей программы. Подготовительные функции. Вспомогательные и другие
кодирование элементов
функции. Вывод УП на программоносители и перенос в память системы ЧПУ станка.
Тема 3.
Содержание
6
Программирование
Типовые схемы, выбор параметров режима резания, припуски на обработку деталей,
2/6
обработки деталей на
элементы контура детали, области обработки.
токарных и фрезерных
Разработка черновых переходов при токарной обработке основных поверхностей,
станках с ЧПУ.
типовые схемы переходов при токарной обработке дополнительных поверхностей
2/8
(канавок, проточек, желобов), обобщенная последовательность переходов при токарной
обработке.
Разработка черновых переходов при фрезерной обработке основных поверхностей,
типовые схемы переходов при фрезерной обработке дополнительных поверхностей
2/10
(канавок, уступов, уклонов), обобщенная последовательность переходов при фрезерной
обработке.
Практическая работа
2/12
Разработка управляющей программы для обработки простейшей детали на станке с ЧПУ.
Зачет
2
Всего
14
14
14
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация рабочей программы учебной дисциплины требует наличия учебного
кабинета «Программирование станков с ЧПУ»
Оборудование учебного кабинета
Токарные обрабатывающие центра соответствующие европейским стандартам, в
стандартной комплектации оснасткой и режущим инструментом
Фрезерные обрабатывающие центра соответствующие европейским стандартам,
в стандартной комплектации оснасткой и режущим инструментом.
Технические средства обучения:
-проектор мультимедийный;
-экран настенный;
-настольная панель управления, имитирующая станочный пульт управления;
-лицензионное программное обеспечение для интерактивного NC-программирования в
системе ЧПУ;
-симуляторы стойки системы ЧПУ;
- компьютер
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы:
Основные источники:
1. Гузеев В.И., Батуев В.А., Сурков И.В. Режимы резания для токарных и сверлильно-
фрезерно-расточных станков с числовым программным управлением: справочник, - М.:
Машиностроение, 2005. - 368 с.
2. Роботизированные технологические комплексы и гибкие производственные системы в
машиностроении: Альбом схем и чертежей / Под общ. ред. Ю.М. Соменцева. - М:
Машиностроение, 1989. - 192 с.
3. Решетников Б.А., Пестов С.П. Подготовка технологической документации и операции,
выполняемые на станках с ЧПУ: Учебное пособие к практическим занятиям. - Челябинск:
Изд-во ЮУрГУ, 2004. - 28 с. 4.Серебреницкий П.П., Схиртладзе А.Г. Программирование
для автоматизированного оборудования: Учебник / Под ред. Ю.М. Соломенцева. - М.:
Высш. ., 2003. - 592 с.
5. Фельдштейн Е.Э., Корниевич М.А. Обработка деталей на станках с ЧПУ:
Учебное пособие - Мн. : Новое знание, 2006. - 287 с.
3.2.2. Дополнительные источники
1. Инструкции по программированию к станкам с ЧПУ (стойки ЧПУ: SIEMENS, FANUC,
OKUMA, NC-201).
2.
Высокопроизводительная обработка металлов резанием, М.: Издательство
«Полиграфии», 2003.-301c.: ил.
3. Каталоги режущего инструмента.
15 15
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в
процессе проведения теоретических и практических занятий.
Результаты обучения
Критерии оценки
Методы оценки
Перечень умений, осваиваемых
в рамках дисциплины
-использовать справочную и
Демонстрирует умение
Текущий контроль
исходную документацию
использовать справочную
педагога в форме оценки
при написании
и исходную документацию
выполнения
управляющих программ
при написании
практических работ:
(УП)
управляющих программ
Расшифровать элементы
управляющей программы
с использованием
справочной и исходной
документации
Демонстрировать умения
Текущий контроль
- рассчитывать траекторию и
рассчитывать траекторию
педагога в форме оценки
эквидистанты инструментов,
и эквидистанты
выполнения
их исходные точки,
инструментов, их
лабораторных заданий:
координаты опорных точек
исходные точки,
Расчет координат
контура детали
координаты опорных
опорных точек на
точек контура детали
эквидистанте,
самостоятельных работ
- заполнять формы
Демонстрировать умение
Текущий контроль
сопроводительной
заполнять формы
педагога в форме оценки
документации
сопроводительной
выполнения
документации
лабораторных работ:
Заполнение
сопроводительной
документации,
самостоятельных работ
Демонстрировать умение
Текущий
контроль
- выводить УП на
выводить УП на
педагога в форме оценки
программоносители,
программоносители,
выполнения
заносить УП в память
заносить УП в память
лабораторных
работ:
системы ЧПУ станка
системы ЧПУ станка
Выводить
УП на
программоносители,
заносить УП в память
системы ЧПУ станка,
самостоятельных работ
Демонстрировать умение
Текущий контроль
-производить корректировку
производить
педагога в форме оценки
и доработку УП на рабочем
корректировку и
выполнения
месте
доработку УП на рабочем
лабораторных работ:
месте
Производить
корректировку и
доработку УП на рабочем
месте, самостоятельных
работ
16 16
Результаты обучения
Критерии оценки
Методы оценки
Перечень знаний, осваиваемых
в рамках дисциплины
Демонстрировать знания
Текущий контроль
- методы разработки и
методов разработки и
педагога в форме оценки
внедрения управляющих
внедрения управляющих
выполнения
программ для обработки
программ для обработки
практических заданий,
простых деталей в
простых деталей в
самостоятельных работ.
производственной
производственной
деятельности
деятельности
Зачет
17 17
Приложение 8
Министерство общего и профессионального образования ой области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
ой области «гский политехникум»
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СПЕЦИАЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ
г,2017
18 18
Программа учебной дисциплины разработана на основе примерных программы учебных
дисциплин: «Технология машиностроения», «Технологическая оснастка» и
"Технологическое оборудование".
для рабочей профессии 16045 «Оператор станков с программным управлением»
Организация-разработчик:
Государственное
бюджетное профессиональное образовательное учреждение
ой области «гский политехникум».
Автор: , преподаватель, высшая квалификационная
категория.
19 19
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
12
ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
14
ДИСЦИПЛИНЫ
20 20
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Специальная технологияª
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы
1.2.
Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: учебная дисциплина «Специальная технология » входит в
профессиональный цикл
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам усвоения
дисциплины:
В результате усвоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-определять режимы резания по справочнику и паспорту станка;
-рассчитывать режимы резания по формулам, находить требования к режимам по
справочникам при разных видах обработки;
- составлять технологический процесс обработки деталей, изделий на
металлорежущих станках.
В результате усвоения дисциплины обучающийся должен знать:
- технологический процесс обработки деталей;
- основные понятия и определения технологических процессов изготовления
деталей и режимов обработки;
- основы теории резания металлов в пределах выполняемой работы;
- принцип базирования;
- порядок оформления технической документации.
-наименование, назначение и условия применения наиболее распространенных
универсальных и специальных приспособлений.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 10 часов;
21 21
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Количество
часов
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
8
Итоговая аттестация в форме: зачета
2
Итого
10
22 22
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Специальная технологияª
Наименование разделов
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,
Количество
Уровень
и тем
самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)
часов
усвоения
1
2
3
4
Специальная технология
10
Тема 1.1.
Содержание
4
Технологические
Основные понятия теории резания. Обрабатываемость материалов резанием и
процессы в
режущие свойства инструментов. Металлорежущие инструменты, геометрические
2/2
машиностроении.
параметры инструментов, режимы резания. Смазочно - охлаждающие жидкости.
Анализ исходных данных. Выбор типа производства. Выбор заготовок. Выбор
технологических баз. Построение операций. Подбор режущего инструмента, расчет
2/4
режимов резания. Технология производства валов, втулок, корпусов, штампов.
Тема 1.2.
Содержание
4
Металлообрабатывающие
Токарный станок с ЧПУ. Симуляторы- стойки станков
станки с программным
Назначение, устройство, технологическая оснастка. Подбор и установка инструментов
управлением
2/6
в револьверную головку с регистрацией. Установка и закрепление заготовки. Пульт
управления. Назначение кнопок.
Фрезерный станок с ЧПУ. Симуляторы- стойки станков
Назначение, устройство, технологическая оснастка. Подбор и установка инструментов
2/8
в магазин инструмента с регистрацией. Установка и закрепление заготовки. Пульт
управления. Назначение кнопок.
Зачет
2
Всего
10
23 23
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация рабочей программы учебной дисциплины требует наличия учебного
кабинета «Кабинет теоретической части»
Оборудование учебного кабинета
доска магнитная; комплекты приспособлений; комплекты технической документации;
учебно-наглядные пособия, режущий инструмент.
Технические средства обучения:
проектор мультимедийный;
экран настенный;
комплект плакатов по технологической оснастке
комплекты электронных учебных дисков
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы:
Основные источники:
1. Ансеров М.А. Приспособления для металлорежущих станков. - М.:
Машиностроение, 1985.
2. Белоусов А.П. Проектирование станочных приспособлений. - М.: Высшая школа,
1980.
3. Корсаков В.С. Основы конструирования приспособлений. - М.: Машиностроение,
1983.
4. Горошкин А.К. Приспособления для металлорежущих станков: Справочник. - М.:
Машиностроение, 1989.
5. Кузнецов Ю.Н. Технологическая оснастка для станков с ЧПУ и промышленных
роботов. - М.: Машиностроение, 1987.
6. Кузнецов Ю.Н. Технологическая оснастка для станков с программным управлением.
- М.: Машиностроение, 2000.
7.Данилевский В.В«Технология машиностроения» 1984 г.
8. Егоров М.Е. «Технология машиностроения» - «Высшая школа» 1976 г.
9.Данилевский В.В. «Технология машиностроения» - М: Высшая школа 1984 г 416с.
10.Зазерский Е.И. «Технология обработки деталей на станках с программным управлением»
11.Дерябин А.Л «Технология изготовления деталей на станках с ЧПУ и в ГПС» - М.:
Машиностроение, 1989. - 288с.
Дополнительные источники:
1. Ракович А.Г. САПР станочных приспособлений. - М.: Машиностроение, 1986.
2. Кузнецов Ю.И., Маслов А.Р. Оснастка для станков с ЧПУ: Справочник. - М.:
Машиностроение, 1990.
3. Шурков В.Н. Основы автоматизации и промышленные роботы. - М.:
Машиностроение, 1990
24
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем
в
процессе проведения теоретических и практических занятий.
Результаты обучения
Формы и методы контроля и оценки результатов
(освоенные умения, усвоенные
обучения
знания)
1
2
Умеет:
применять методику отработки
текущий контроль педагога в форме оценки выполнения
деталей на технологичность
практических заданий:
- анализ технологического процесса механической
обработки конкретной детали;
- определение величины припусков на заданную деталь
расчетно-аналитическим методом;
-определение величины припусков на заданную деталь
табличным методом
применять методику
текущий контроль педагога в форме оценки выполнения
проектирования операций
практических заданий:
-Составление технологической карты на изготовление
детали«
-Анализ технологического процесса обработки детали«
использовать методику
текущий контроль педагога в форме оценки выполнения
нормирования трудовых процессов
практических заданий:
-Фотография рабочего дня и хронометражные
наблюдения
осуществлять рациональный выбор
текущий контроль педагога в форме оценки выполнения
станочных приспособлений для
практических заданий: Выбор установочных элементов
обеспечения требуемой точности
приспособлений для разных поверхностей деталей;
обработки
Выбор зажимного устройства в соответствии с
техническими условиям
составлять технические задания на
текущий контроль педагога в форме оценки выполнения
проектирование технологической
практических заданий: Составление технического задания
оснастки.
на проектирование приспособлений, лабораторных работ:
Анализ станочных приспособлений для конкретной
детали; составление спецификации;
Знает:
текущий контроль педагога в форме оценки выполнения
способы обеспечения заданной
самостоятельной работы:
точности
- Способы обработки и обеспечиваемая ими точность
изготовления деталей
размеров и шероховатость поверхности по чертежам
деталей
Текущий контроль педагога в форме оценки выполнения
технологические процессы
практических заданий:
производства типовых деталей и
-
Решение практических задач на определение
узлов машин
коэффициента закрепления операций для основных
типов производства
назначение, устройство и область
текущий контроль педагога в форме оценки выполнения
применения станочных
лабораторных работ: Изучение конструкции приводов
приспособлений
приспособлений; Изучение конструкции делительных
устройств; Изучение конструкции фрезерных, токарных и
25
сверлильных приспособлений; Анализ станочных
приспособлений для конкретной детали; Составление
спецификации;
схемы и погрешность базирования
текущий контроль педагога в форме оценки
заготовок в приспособлениях
самостоятельных работ: Определение схемы базирования
заготовки в зависимости от технических условий
приспособления для станков с ЧПУ
текущий контроль педагога в форме оценки выполнения
и обрабатывающих центров
самостоятельных работ
26
Приложение 9
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
ой области
«ГСКИЙ ПОЛИТЕХНИКУМª
( СО ЕПТ)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
по профессии 16045 «Оператор станков с программным управлениемª
г
2017г.
27
Программа учебной и производственной практики подготовки по профессии 16045
Оператор станков с программным управлением разработана с учетом требований
регионального рынка труда на основе Федерального Государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования по профессии
15.01.33 Токарь на
станках с числовым программным управлением (приказ Министерства образования и науки
Российской Федерации от 09.12.№1544)
Разработчик:
А.А., преподаватель, высшей квалификационной категории
28
СОДЕРЖАНИЕ
4
1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ И
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
6
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ И
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
7
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
12
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ И
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
29
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
1.1. Область применения программы
Программа учебной и производственной практики
- является частью основной
профессиональной образовательной программы подготовки специалистов по профессии
16045 «Оператор станков с программным управлением».
1.2. Цели и задачи практики
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения
программы практики должен:
иметь практический опыт:
- обработки деталей на металлорежущих станках с программным управлением (по обработке
наружного контура на двухкоординатных токарных станках);
- токарной обработки винтов, втулок цилиндрических, гаек, упоров, фланцев, колец, ручек;
- фрезерования наружного и внутреннего контура, ребер по торцу на трех координатных
станках кронштейнов, фитингов, коробок, крышек, кожухов, муфт, фланцев фасонных
деталей со стыковыми и опорными плоскостями, расположенными под разными углами, с
ребрами и отверстиями для крепления, фасонного контура растачивания;
- сверления, цекования, зенкования, нарезания резьбы в отверстиях сквозных и глухих;
- вырубки прямоугольных и круглых окон в трубах;
сверления, растачивания, цекования, зенкования сквозных и глухих отверстий, имеющих
координаты в деталях средних и крупных габаритов из прессованных профилей,
горячештампованньгх заготовок незамкнутого или кольцевого контура из различных
металлов;
- обработки торцовых поверхностей, гладких и ступенчатых отверстий и плоскостей;
- подналадки отдельных узлов и механизмов в процессе работы;
- технического обслуживания станков с числовым программным управлением
- проверки качества поверхностей и точности деталей в процессе обработки
-обработки заготовок, деталей на универсальных сверлильных, токарных, фрезерных,
копировальных, шпоночных и шлифовальных станках при бесцентровом шлифовании,
- наладки обслуживаемых (токарных, фрезерных, шлифовальных и сверлильных) станков;
-проверки качества деталей в процессе обработки;
уметь:
- определять режим резания по справочнику и паспорту станка;
- рассчитывать режимы резания по формулам, находить требования к режимам по
справочникам при разных видах обработки;
- оформлять техническую документацию;
- составлять технологический процесс обработки деталей изделий на металлорежущих станках;
- выполнять процесс обработки с пульта управления деталей по квалитетам на станках с
программным управлением;
- устанавливать и выполнять съем деталей после обработки;
- выполнять контроль выхода инструмента в исходную точку и его корректировку;
- выполнять замену блоков с инструментом;
- выполнять установку инструмента в инструментальные блоки;
- выполнять наблюдение за работой систем обслуживаемых станков по показаниям цифровых табло и
сигнальных ламп;
- устранять мелкие неполадки в работе инструмента и приспособлений;
-выполнять работы по обработке деталей на сверлильных, токарных, фрезерных,
шлифовальных станках с применением охлаждающей жидкости с применением режущего
инструмента и универсальных приспособлений и соблюдением последовательности
30
обработки и режимов резания в соответствии с технологической картой или указаниями
мастера;
-выполнять сверление, рассверливание, зенкование сквозных и гладких отверстий в деталях,
расположенных в одной плоскости, по кондукторам, шаблонам, упорам и разметке на
сверлильных станках;
-нарезать наружную и внутреннюю однозаходную треугольную, прямоугольную и
трапецеидальную резьбы резцом, многорезцовыми головками;
-нарезать наружную, внутреннюю треугольную резьбы метчиком или плашкой на токарных
станках;
-фрезеровать плоские поверхности, пазы, прорези, шипы, цилиндрические поверхности
фрезами;
-фрезеровать прямоугольные и радиусные наружные и внутренние поверхности, уступов,
пазов,
-выполнять сверление, развертывание, растачивание отверстий у деталей из легированных
сталей, специальных и твердых сплавов;
-нарезать всевозможные резьбы и спирали на универсальных и оптических делительных
головках с выполнением всех необходимых расчетов;
-фрезеровать сложные крупногабаритные детали и узлы на уникальном оборудовании;
-выполнять шлифование кругами из электрокорунда;
-применять контрольно-измерительные приборы и инструменты.
-выполнять установку и выверку деталей на столе станка и в приспособлениях;
-выполнять установку сложных деталей на угольниках, призмах, домкратах, прокладках,
тисках различных конструкций, на круглых поворотных столах, универсальных делительных
головках с выверкой по индикатору;- выполнять наладку обслуживаемых станков;
- выполнять подналадку сверлильных, токарных, фрезерных и шлифовальных станков;
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального
модуля:
учебной УП.04 Выполнение работ на металлорежущих станках с ЧПУ - 66 часов
производственной практики ПП. 04 Изготовление и обработка деталей на
металлорежущих станках с ЧПУ - 180 часов.
31
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения рабочей программы является овладение обучающимися видом
профессиональной деятельности
Обработка деталей на металлорежущих станках с ПУ,
в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
Наименование результата обучения
ПК 1.1
Осуществлять обработку деталей на станках с программным управлением с
использованием пульта управления.
ПК 1.2
Выполнять подналадку отдельных узлов и механизмов в процессе работы
ПК 1.3
Осуществлять техническое обслуживание станков с числовым программным
управлением и манипуляторов (роботов).
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее
достижения, определенных руководителем.
ОК 3.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести
ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.
ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
клиентами.
32
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Тематический план учебной и производственной практики Выполнение работ по профессии 16045 «Оператор
станков с программным управлениемª
Практика
Всего
часов
Наименования разделов профессионального
(макс.
П/П
Учебная,
Производственная,
модуля
учебная
часов
часов
нагрузка и
практики)
1
2
3
9
10
Раздел 1. Выполнение работ на
металлорежущих станках различного типа и
1
66
66
-
вида (ПУ)
Раздел 2. Изготовление и обработка деталей
на металлорежущих станках с ЧПУ
2
180
-
180
Всего:
246
66
180
33
3.2. Содержание обучения по учебной практике Выполнение работ по профессии 16045 «Оператор станков с
программным управлениемª
Наименование разделов
Виды работ
Объем
Форма
учебной практики
часов
отчетности
1
2
3
4
Раздел 1 . Выполнение
66
Зачет
работ на металлорежущих
Рассчитывать режимы резания по формулам, справочникам и паспорту станка
4/4
станках с программным
управлением (ЧПУ)
Составить управляющую программу.
4/8
Редактировать управляющую программу. Протестировать программу обработки
4/12
на дисплее
Ввести и вывести управляющие программы и плановые программы для
4/16
составления управляющих программ. Возобновить обработку детали по
программе после останова и ее сброса.
Подобрать режущий инструмент. Подобрать блоки, державки и другие
4/20
приспособления для закрепления режущего инструмента
Определить степень работоспособности приспособления, режущего и
4/24
контрольно - измерительного инструмента методом визуального осмотра,
проверить на точность, определить геометрические параметры резца
Установить инструменты в револьверную головку, его регистрировать.
4/28
Определять вылет инструмента вручную и автоматически. Устанавливать
корректоры инструмента. Выполнить коррекцию инструмента.
Выполнить визуальный осмотр станка и выполнить его обслуживание
4/32
Установить и закрепить технологическую оснастку на станке. Установить и
4/36
закрепить заготовку.
Настраивать контрольно- измерительный инструмент для выверки заготовок.
4/40
Управлять работой станка с помощью пульта управления для настройки
4/44
устройств ЧПУ
Устанавливать смещение нулевой точки
4/48
Устанавливать программоносители с оперативным программным управлением
4/52
Задавать подготовительные и вспомогательные функции
4/56
Устанавливать ручной режим с главного пульта и с помощью импульсной ручки
4/60
34
Наименование разделов
Виды работ
Объем
Форма
учебной практики
часов
отчетности
1
2
3
4
Устанавливать автоматический режим: выбор управляющих и плановых
4/64
программ, их запуск, останов и сброс
Зачет Обработка детали средней сложности на станках с ЧПУ.
2/66
Всего
66
35
3.3. Содержание обучения по производственной практике Выполнение работ по профессии 16045 «Оператор
станков с программным управлениемª
Наименование разделов
Виды работ
Объем
Форма отчетности
производственной практики
часов
1
2
3
4
Раздел 1. Наладка и поднададка станка с ЧПУ.
88
1. Наладка станка на обработку деталей на металлорежущих станках с
8/8
Заполненная
Тема 1.1. Наладка станка с
программным управлением (по обработке наружного контура на
производственная
ЧПУ. Выбор режущего
двухкоординатных токарных станках)
характеристика
инструмента для обработки
2. Токарная обработка деталей класса В. Определение режимов резания, выбор
8/16
деталей.
режущего инструмента.
3. Техническое обслуживание станков с числовым программным управлением и
8/24
манипуляторов (роботов)
4 Наладка станка на обработку конусной поверхности
8/32
5Чтение комплекта технологической документации на обработку деталей на
8/40
станках с ЧПУ.
6. Чтение программы управления обработки детали..
8/48
7. Наладка отдельных узлов и механизмов на процесс металлообработки детали.
8/56
8. Перевод программы обработки в дисплей станка.
8/64
9. Корректировка управляющей программы на обработку детали.
8/72
10.Вырубка прямоугольных и круглых окон в трубах
8/80
11. Контроль качества обработки поверхности деталей
8/88
Раздел 2. Изготовление и обработка деталей на металлорежущих станках с ЧПУ
92
Тема 2.1. Обработка деталей
1.Техника безопасности при работе на станках с ЧПУ
8/96
на станках с ЧПУ
2. Токарная обработка резьбовых поверхностей на станках с ЧПУ.11.
8/104
3.Обработка торцовых поверхностей, гладких и ступенчатых отверстий и
8/112
плоскостей на станках с ЧПУ
4. Фрезерование наружного и внутреннего контура, ребер по торцу на трех
8/120
координатных станках
36
Наименование разделов
Виды работ
Объем
Форма отчетности
производственной практики
часов
1
2
3
4
5. Обработка наружных и внутренних контуров на трех-координатных токарных
8/128
станках сложнопространственных деталей
6.Обработка наружного и внутреннего контура на токарных станках с ЧПУ
8/136
7. Фрезерование кронштейнов, фитингов, коробок, крышек, кожухов, муфт,
8/144
фланцев фасонных деталей со стыковыми и опорными плоскостями,
расположенными под разными углами, с ребрами и отверстиями для крепления.
8. Фрезерование фасонного контура.
8/152
9. Обработка с двух сторон за две операции дисков компрессоров и турбин,
8/160
обработка на карусельных станках
10. . Растачивание сверление, цекование , зенкование, нарезания резьбы в
8/168
отверстиях сквозных и глухих;
11. Сверление, растачивание, цекование, зенкование сквозных и глухих отверстий,
8/176
имеющих координаты в деталях средних и крупных габаритов из прессованных
профилей, горячештампованных заготовок различных контуров (незамкнутого или
кольцевого контура)
Зачет Обработка детали средней сложности на станках с ЧПУ.
4/180
Всего
180
37
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
И
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы предполагает наличие учебных кабинетов:
-охрана труда
-технологии металлообработки и работы в металлообрабатывающих цехах.
-мастерской металлообработки.
Оборудование учебного кабинета или рабочих мест для дисциплины «Охрана труда»:
доска информационная;
комплект для демонстрации средств индивидуальной защиты (СИЗ);
комплект плакатов по охране труда.
Технические средства обучения:
проектор мультимедийный;
экран настенный;
компьютерное автоматизированное рабочее место.
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской металлообработки.
Основное оборудование (металлорежущие станки):
-станки с программным управлением
учебная панель (симулятор стойки фрезерного станка с ПУ)
-учебная панель (симулятор стойки токарного станка с ПУ)
-универсально-заточной станок
-настольно-сверлильный станок
Комплекты режущих инструментов
Приспособления:
-кулачки
-патроны зажимные
-центр
-цанга круглая
-комплект державок
-делительные головки
Вспомогательное оборудование:
-верстак слесарный с тисками
-инструментальный шкаф
-тумбочка приставная для оснастки
-стеллаж для заготовок
-ростовые подставки (трапы)
Инструмент для ухода за станком и рабочим местом:
-щётка-смётка
-крючок
-маслёнка
-совок
Защитные средства:
-спецодежда
-очки
Металлопрокат различного профиля
38

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

///////////////////////////////////////