Московский центр качества образования. Список педагогов (на 22 июля 2023 года)
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
Руководство. Педагогический
ОРГАНИЗАЦИИ
Руководство. Педагогический (научно-педагогический)
(научно-педагогический) состав
состав
Руководство Московского центра качества образования
Деятельность Московского центра качества образования - его миссия - направлена на формирование региональной системы оценки качества образования, что будет
способствовать развитию школы и всей системы столичного образования, принятию взвешенных решений по реформированию образования.
Лебедева Марианна Владимировна
Директор Государственного автономного образовательного учреждения
дополнительного профессионального образования города Москвы «Московский
центр качества образования»
Курируемые подразделения
Управление внутреннего мониторинга
Отдел комплексной безопасности
Биография
В 1985 г. окончила исторический факультет Московского государственного педагогического института имени В.И. Ленина
Контакты
по специальности «Учитель истории, обществоведения и советского государства и права».
С 1985 по 1998 г. работала организатором внеклассной и внешкольной работы и учителем истории средней
+7 (499) 638-23-52
общеобразовательной школы № 164 города Москвы.
1998-2003 гг. - учитель истории и заместитель директора по учебно-воспитательной работе средней
mcko@edu.mos.ru
общеобразовательной школы № 110 Центрального административного округа города Москвы.
2003-2004 гг. - заместитель директора Центрального окружного научно-методического центра Центрального
административного округа города Москвы.
С 2004 г. по 2018 г. - директор Государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального
образования (повышения квалификации) специалистов Окружного методического центра Центрального окружного
управления образования Департамента образования города Москвы Центрального административного округа города
Москвы, с 2013 г. - директор Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы
дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Городского методического
центра Департамента образования города Москвы.
С 2018 г. по 2020 г - директор Государственного автономного образовательного учреждения дополнительного
профессионального образования города Москвы "Московский центр технологической модернизации образования".
С марта 2020 года - директор Государственного автономного образовательного учреждения дополнительного
профессионального образования города Москвы "Московский центр качества образования"
В 2010-2012 гг. прошла профессиональную переподготовку в Московском институте открытого образования по
программе «Менеджмент в образовании» на факультете профессиональной переподготовки педагогических кадров.
Имеет награды и звания:
Лауреат премии Мэрии Москвы в области образования, 2000 г.;
Почётная грамота Министерства образования РФ, 2002 г.;
Лауреат конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования, 2005 г.;
Нагрудный знак «Почётный работник общего образования РФ», 2007 г.;
Благодарность Президента Российской Федерации, 2011 г.;
Почетное звание «Почетный работник образования города Москвы» , 2023 г.
Воспитывает двоих детей.
Постульгин Андрей Викторович
Первый заместитель директора Московского центра качества образования
Курируемые подразделения
Управление по обеспечению проведения государственной итоговой аттестации (Региональный
центр обработки информации)
Отдел информационного и организационного сопровождения проведения государственной
итоговой аттестации
Отдел технологического обеспечения проведения государственной итоговой аттестации
Отдел методического обеспечения проведения и сопровождения процедур государственной
итоговой аттестации
Управление организации и сопровождения независимых оценочных процедур (ЦНД)
Отдел организационно-технологического обеспечения независимых оценочных процедур
Отдел информационно-методического обеспечения независимых оценочных процедур
Отдел подготовки и сопровождения работы специалистов при проведении независимых
оценочных процедур и государственной итоговой аттестации
Контакты
Управление информационной безопасноти (Удостоверяющий центр)
Отдел информационной безопасности
+7 (499) 638-23-52
mcko@edu.mos.ru
Биография
Родился 21 сентября 1974 года в г. Тамбов.
В 1997 году окончил с отличием факультет физики, информатики и вычислительной техники Тамбовского
государственного университета им. Г.Р. Державина.
В 1997-2000 годах прошел обучение в очной аспирантуре ТГУ им. Г.Р. Державина по специальности «Методика
преподавания математики».
1997 - начал работу в школе учителем физики.
2002 - заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ № 9 г. Тамбов.
2004 - начальник отдела по обеспечению проведения ЕГЭ - РЦОИ Института повышения квалификации работников
образования Тамбовской области.
2008 - директор Тамбовского областного государственного учреждения «Центр экспертизы образовательной
деятельности».
Ноябрь 2012 - по настоящее время - заместитель директора ГАОУ ДПО «Московский центр качества образования».
В 2006 году награжден Грамотой администрации Тамбовской области
Пономарёв Максим Александрович
Заместитель директора Московского центра качества образования
Курируемые подразделения
Управление экзаменации и тестирования
Организационно-методический отдел
Одел экзаменации и тестирования иностранных граждан
Управление сопровождения предоставления государственных услуг и осуществления
государственных функций в сфере образования
Отдел информационно - аналитического и методического сопровождения профилактических
мероприятий при осуществлении государственного контроля (надзора)
Отдел сопровождения предоставления государственных услуг (апостиль)
Отдел сопровождения государственного контроля (надзора) в сфере образования
Отдел сопровождения государственной аккредитации и экспертной деятельности
Контакты
+7 (499) 638-23-52
Биография
mcko@edu.mos.ru
Родился 10 мая 1986 года в городе Потсдам, Германия.
В 2008 году окончил Военную финансово-экономическую академию по специальности «Финансы и кредит» с
присвоением квалификации «Экономист».
В 2010 году окончил Академию труда и социальных отношений по специальности «Юриспруденция» с присвоением
квалификации «Юрист».
2008 - 2011 проходил военную службу в должности помощника командира - начальника финансово-экономической
службы (главного бухгалтера) организаций Министерства обороны Российской Федерации.
2011 - 2012 начальник отделения по расчетам с личным составом ФКУ «Управление финансового обеспечения
Министерства обороны Российской Федерации по Хабаровскому краю».
2012 - 2013 ведущий экономист ФКУ «Единый расчетный центр Министерства обороны Российской Федерации».
2013 - 2014 заместитель начальника отдела конъюнктуры и цен на товары народного потребления, продукцию
производственно-технического назначения, работы и услуги АО «Славянка».
С сентября 2014 года перешел на работу в систему столичного образования. Занимал должности заместителя руководителя
централизованной бухгалтерии, начальника сектора автоматизации бюджетного учета, начальника экспертного
финансово-аналитического отдела, начальника управления цифровой трансформации, заместителя директора ГАОУ ДПО
«Московский центр технологической модернизации образования».
С сентября 2020 года - заместитель директора ГАОУ ДПО «Московский центр качества образования».
Член правления Ассоциации содействия цифровому развитию экономики в системе образования.
Носков Евгений Игоревич
Заместитель директора Московского центра качества образования
Курируемые подразделения
Управление организационного сопровождения городских мероприятий
Организационный отдел
Отдел разработки контента
Управление международных проектов
Отдел развития международной деятельности
Отдел организации изучения практик систем образования мира
Управление технической поддержки городских мероприятий
Отдел технического сопровождения
Отдел системного сопровождения
Контакты
Биография
+7 (499) 638-23-52
mcko@edu.mos.ru
Родился в 1983 г. в городе Москве.
В 2003 г. окончил историческое отделение Педагогического колледжа №6 города Москвы, в 2005 году - исторический
факультет Московского педагогического государственного университета по специальности «Учитель истории».
С 2003 по 2014 г. работал преподавателем истории, обществознания и основ права Педагогического колледжа №4 города
Москвы.
2014 - 2015 гг - методист Городского методического центра Департамента образования города Москвы.
2015 - 2017 гг. - консультант, советник, начальник отдела по взаимодействию с высшими образовательными
учреждениями Управления реализации государственной политики в сфере образования Департамента образования города
Москвы.
2017 - 2020 гг - начальник центра координации международных образовательных проектов, начальник управления
Государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования города
Москвы "Московский центр качества образования".
В 2019 году окончил магистратуру факультета менеджмента Финансового университета при Правительстве РФ по
программе «Образовательный менеджмент».
С августа 2020 г. - заместитель директора ГАОУ ДПО «Московский центр качества образования».
Белых Денис Владиславович
Заместитель директора Московского центра качества образования
Курируемые подразделения
Экономическое управление
Отдел кадров
Отдел материально-технического обеспечения и эксплуатации зданий
Отдел внутреннего контроля и учета
Планово-экономический отдел
Правовое управление
Юридический отдел
Контрактная служба
Отдел закупок
Договорный отдел
Информационно-аналитический отдел
Контакты
+7 (499) 638-23-52
Биография
mcko@edu.mos.ru
Родился 3 октября 1984 года в Москве.
В 2006 году окончил Московскую финансово-промышленную академию по специальности «Финансы и кредит».
В 2010 году прошел профессиональную переподготовку в РЭА им. Г.В. Плеханова по программе «Государственное и
муниципальное управление».
В 2016 году получил диплом на право ведения профессиональной деятельности в сфере управления закупками для
обеспечения государственных, муниципальных и корпоративных нужд.
В 2020 году прошел профессиональную переподготовку по программе «Менеджмент в образовании».
Осуществлял трудовую деятельность в Муниципалитете внутригородского муниципального образования Мещанское в
городе Москве, Контрольном комитете Правительства Москвы, а также на рынке банковских услуг - UniCreditBank, Банк
НФК.
С 2016 года осуществляет трудовую деятельность в системе образования города Москвы.
2016 - 2017 заместитель директора по управлению ресурсами Государственного бюджетного образовательного
учреждения города Москвы Школа № 49.
2017 - 2018 заместитель директора по управлению ресурсами Государственного бюджетного образовательного
учреждения города Москвы Школа № 641 имени С. Есенина.
2018 - 2020 заместитель директора Государственного автономного образовательного учреждения дополнительного
профессионального образования города Москвы «Московский центр технологической модернизации образования».
С декабря 2020 года - заместитель директора Государственного автономного образовательного учреждения
дополнительного профессионального образования города Москвы «Московский центр качества образования».
Имеет благодарственные письма за активное участие в общественной жизни и большой вклад в развитие Центрального
административного округа города Москвы.
Женат, имеет двоих детей.
Пантюхина Наталья Николаевна
Заместитель директора Московского центра качества образования
Курируемые подразделения
Отдел "Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия" (ЦПМПК)
Управление мониторинга предоставления условий образования обучающимся с особыми
образовательными потребностями
Отдел мониторинга качества условий образования для лиц с ОВЗ (ДОО)
Отдел мониторинга качества условий образования лиц с ОВЗ (НОО, ООО, СОО)
Биография
Контакты
В 1989 г. окончила математический факультет Орловского ордена "Знак Почета" государственного педагогического
института по специальности «Учитель математики».
+7 (499) 638-23-52
2015 г. - профессиональная переподготовка в РАНХиГС по программе «Специалист по государственному и
муниципальному управлению - Master of Public Administration (MPA)», специализация «Общественно-государственная
политика - Public Policy (EMPP)».
mcko@edu.mos.ru
2017 г. - Международная Академия менеджмента и технологии (INTAMT), зарубежная стажировка в Хельсинки, семинар
«Изучение системы образования Финляндии».
2018 г. - Международная Академия менеджмента и технологии (INTAMT), зарубежная стажировка в Сингапуре, семинар
«Система образования Сингапура».
1989 - 2005 гг. - старшая пионервожатая, учитель математики Наро-Фоминской средней школы
№ 4 Московской области, главный специалист отдела развития образования и воспитания Управления по образованию
Администрации Наро-Фоминского района Московской области.
2005 - 2013 гг. - главный специалист, консультант, заместитель заведующего отделом, заместитель начальника
управления, начальник управления реализации национальных проектов в образовании, начальник управления
координации модернизационной политики в сфере образования Министерства образования Московской области.
2013 - 2014 гг. - советник первого заместителя Председателя Правительства Московской области.
2014 - 2018 гг. - первый заместитель министра образования Московской области.
2019 - 2020 гг. - заместитель директора по образовательной деятельности - начальник управления реализации
государственных приоритетных образовательных проектов, заместитель директора по развитию дополнительного
профессионального образования, советник руководителя ФГАОУ ДПО «Центр реализации государственной
образовательной политики и информационных технологий».
С октября 2020 года - заместитель директора ГАОУ ДПО «Московский центр качества образования».
Имеет награды и звания:
Нагрудный знак «Почетный работник общего образования Российской Федерации», 2004 г.
Знак Губернатора Московской области "За труды и усердие", 2009 г.
Почётное звание "Заслуженный работник образования Московской области", 2016 г.
Почетная грамота Губернатора Московской области, 2016 г.
Благодарность Губернатора Московской области, 2017 г.
Благодарность Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, 2017 г.
Награды Русской Православной Церкви, Московской епархии Русской Православной Церкви.
Педагогический (научно-педагогический) состав
(с учетом специфики деятельности ГАОУ ДПО
МЦКО)
Фамилия
Занимаемая
Уровень образования,
Повышение квалификации и (или) профессиональная
Общий стаж
Имя
должность
квалификация,
переподготовка
работы (стаж
Отчество
наименование направления
работы по
подготовки и (или)
специальности)
специальности, ученая
степень, звание
Авалова Алла
Педагог-психолог
Высшее
1. Психологическая профилактика социальных рисков.
37 л. 2 м (18 л. 3 м.)
Юрьевна
Психолог консультант
2. Психологическое сопровождение участников
Психология
образовательного процесса в условиях введения ФГОС.
3. Инновационные технологии психолого-педагогического
сопровождения детей с ОВЗ.
4. Нейропсихологический подход к проблеме учебной
деэадаптации.
5. Системная семейная психотерапия.
Андриенко
Начальник
1. Высшее экономическое
1. Представитель Учредителя столичной системы
26 лет 11 мес. (11
Оксана
управления
образование
образования
лет 6 мес)
Анатольевна
2. Менеджмент в образовании
Экономист. Бухгалтерский
учет, анализ и аудит
2. Высшее юридическое
образование. Юрист.
Юриспруденция
Анучкина
Начальник
1. Высшее экономическое
Логистика
19 лет 6 мес (нет)
Тамара
управления
образование.
Александровна
Экономист-менеджер.
Экономика и управление на
предприятии (по отраслям)
2. Высшее педагогическое
образование. Магистр.
Психолого-педагогическое
образование
Астафьева
Учитель-дефектолог
Высшее образование
Психология.
31 г. 8 м. (31 г. 8
Алла
Учитель начальных классов,
м.)
Николаевна
русского языка и литературы
школы глухих и
слабослышащих.
Специальное
(дефектологическое)
образование
Аугшкап Анна
Педагог-психолог
Высшее образование
1. Психологическая профилактика социальных рисков
19 лет 9 мес (19 лет
Владимировна
Преподаватель дошкольной
2. Психологическое сопровождение участников
9 мес )
педагогики и психологии
образовательного процесса в условиях введения ФГОС
Дошкольная педагогика и
психология
Афанасьев
Учитель-дефектолог
Высшее образование
1. Общеобразовательные предметы; Профстандарт "Педагог".
22 г. 7 м. (22 г. 7
Антон
Магистр;
м.)
2. Психолого-педагогические технологии адресной работы с
Анатольевич
Учитель-олигофренопедагог;
детьми с ОВЗ в начальной школе.
Социальный педагог с
дополнительной подготовкой
в области психологии
Специальное
(дефектологическое)
образование;
Олигофренопедагогика;
Социальная педагогика
Бакулина Анна
Начальник
Высшее образование
Представитель Учредителя столичной системы образования
19 лет 5 мес (нет)
Олеговна
управления
Специалист по сервису и
туризму
Социально-культурный сервис
и туризм
Баранова
Начальник
Высшее образование
1.Формирование функциональной грамотности
32 года 8 мес (7
Татьяна
управления
Учитель физики и астрономии
школьников:особенности разработки заданий (вводный курс)
лет)
Альбертовна
средней школы
2. Представитель Учредителя столичной системы
Физика и астрономия
образования
Барбарян
Педагог-психолог
Образование:Высшее
1. Использование методов и техник
16 лет 9 мес ()
Эдита
образование
когнитивно-поведенческой терапии в практике
Гамлетовна
Психолог. Преподаватель
психолого-педагогического сопровождения школьников;
психологиию
2. Технологии сопровождения обучающихся с ОВЗ в
Магистр
условиях реализации ФГОС ОВЗ;
Психология
3. Организация обеспечения введения ФГОС дошкольного
специальное
образ. в условиях формирования современного
(дефектологическое)
образовательного пространства
образование
Баяхчян Майя
Методист
Высшее образование.
1. Профессиональная переподготовка "Методист-эксперт"
15 лет 8 мес (7 лет
Зурабовна
2.Профессиональная переподготовка "Менеджмент»,
7 мес )
1.Магистр. Педагогическое
специализация "Менеджмент персонала"
образование
3.Професииональная переподготовка "Менеджмент в
образовании"
2.Бакалавр лингвистики.
4. Представитель Учредителя столичной системы
Лингвистика
образования
3.Лингвист, переводчик.
Перевод и переводоведение
Беликова
Методист
Высшее образование.
19 лет 6 мес (3 года
Елена
1. Психолог. Преподаватель
11 мес )
Сергеевна
Психологии
2. Магистр. Психология
Бердникова
Учитель-логопед
Высшее образование
1. Традиционные и инновационные подходлы к коррекции
28 л. 4 м. (13 л. 11
Анастасия
Магистр. Педагог-психолог
звукопроизношения
м.)
Александровна
Специальное
2. Оказание комплексной психолого-педагогической и
(дефектологическое)
медико-социальной помощи несовершеннолетним;
образование.Педагогика и
психология
3. Психотерапия, психологическое консультирование и
коррекция детей и подростков.
Берестова
Учитель-дефектолог
Высшее образование
1. Организация психолого-педагогического обследования
26 л. 7 м. (26 л. 7
Наталья
Учитель-дефектолог и
детей раннего возраста, детей с нарушением слуха 2.
м.)
Викторовна
практический психолог
Организация медико-психолого-педагогической помощи
специальных дошкольных
детям с отклонениями в развитии.
учреждений.
Специальная дошкольная
педагогика и психология
Богату
Социальный
Высшее образование
Актуальные проблемы развития детей дошкольного возраста
5 л. 6 м. (5 л. 6 м.)
Анастасия
педагог
Бакалавр
в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
Сергеевна
Специальное
(дефектологическое)
образование
Бондаренко
Методист
Высшее образование
1. Профессиональная переподготовка «Менеджер в
14 лет 6 мес (12 лет
Роман
Инженер путей сообщения
образовании»
11 мес )
Александрович
Организация перевозок и
2. Профессиональная переподготовка «Учитель Математики
управление на транспорте
и информатики»
(железнодорожный
транспорт")
Будже Тамара
Старший методист
Высшее образование
«Как развить навыки 4К в каждом ребенке на каждом
20 лет 9 мес (19 лет
Андреевна
Учитель-логопед
занятии»
1 мес)
Логопедия
Булеева
Методист
Высшее
«Правовые и экономические основы организации
7 лет 3 мес ()
Ксения
1. Товаровед-эксперт 2.
государственной и муниципальной службы»
Алексеевна
Образовательное право
1.Товароведение 2.
Юриспруденция
Бутырина
Социальный
Высшее образование
8 л. 1 м. (7 л. 2 м.)
Виктория
педагог
Педагогическое образование;
Анатольевна
Бакалавр
Педагогика и психология
Варов Алексей
Методист
Высшее образование
15 лет 7 мес ()
Сергеевич
1. Преподаватель дошкольной
педагогики. Педагогика и
методика дошкольного
образования
2. Магистр. Прикладная
информатика
Васильев
Начальник
Высшее образование
11 лет 9 мес 15
Вадим
управления
Экономист.Финансы и кредит
дней (5 лет 2 мес 5
Сергеевич
дней)
Виноградова
Начальник
Высшее образование
Деятельность в области государственного контроля (надзора)
36 лет 4 мес 7 дней
Ирина
управления
1.Учитель физики и
и системы оценки качества в сфере образования
(10 лет 2 мес 22
Николаевна
астрономии. Физика и
дня)
астрономия
2. Магистр. Менеджмент
Воеводина
Учитель-дефектолог
Высшее образование
1. Организация психолого-педагогического обследования
22 г. 5 м. (22 г. 5
Наталья
Олигофренопедагог
детей раннего возраста, детей с нарушением слуха
м.)
Николаевна
учитель-логопед.
2. Организация медико-психолого-педагогической помощи
Олигофренопедагогика
детям с отклонениями в развитии.
Волынкин
Старший методист
Высшее образование
Стаж 10 лет 7 мес (1
Кирилл
1. Бакалавр. Менеджмент
год 9 мес)
Николаевич
2. Магистр.
Психолого-педагогическое
образование
Выходец Инна
Методист
Высшее образование
Профессиональная переподготовка "Руководитель кадровой
12 лет 11 мес ()
Владимировна
1. Инженер. Технология
службы со знанием 1С:Предприятие 8. Управление
продуктов общественного
персоналом (редакция 3.0)"
питания
2. Магистр.
Психолого-педагогическое
образование
Гареева Ольга
Педагог-психолог
Высшее образование
1. Психологическая профилактика социальных рисков;
25 лет 4 мес (25 лет
Александровна
Методист по дошкольному
2. Психологическая готовность к школе;
4 мес )
воспитанию
3. Антивитальные переживания и аутоагрессивное поведение
Педагогика и психология
подростков и молодежи
Гевенян
Методист
Высшее образование.
Организация исследования качества образования
25 лет 3мес (10 лет
Марина
Учитель математики
10 мес )
Анатольевна
Учитель матмиатики
Говоркова
Методист
Высшее образование
Профессиональная переподготовка "Методика преподавания
20 лет 9 мес (19 лет
Евгения
1. Переводчик - референт,
иностранного языка (английского)"
5 мес)
Юрьевна
2. Переводчик
научно-технической
литературы
Перевод и переводоведение
Гриднев
Зам. начальника
Высшее образование
Эффективное управление региональным центром обработки
25 лет 9 мес 1 день
Дмитрий
управления
Учитель
информации в период организации и проведения
()
Сергеевич
Физика, информатика и
государственной итоговой аттестации по образовательным
вычислительная техника
программам основного и среднего общего образования
Гриценко
Учитель-дефектолог
Высшее образование
1. Инклюзивное образование:методология и технология
40 л. 2 м. (38 л. 8
Юлия
Преподаватель дошкольной
реализации в условиях введений ФГОС
м.)
Владимировна
педагогики и психологии
2. Психологическая превенция аддиктивного
Дошкольная педагогика и
поведения:выявление,предупреждение,купирование
психология
3. Основы диагностики и коррекция расстройств
аутистического спектра.
Дёшина
Учитель-дефектолог
Высшее образование
Организация инклюзивного образования детей-инвалидов,
11 л. 7 м. (11 л. 7
Анастасия
Учитель-сурдопедагог,
детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях.
м.)
Владимировна
специальный психолог
Сурдопедагогика
Динцис Алиса
Начальник
Высшее образование -
1."Представитель Учредителя столичной системы
17 лет 8 мес (13 лет
Владимировна
управления
специалитет, магистратура
образования"
1 мес )
Магистр лингвистики
2. Подготовка экспертов для работы в региональной
PhD Лингвистика
предметной комиссии при проведении государственной
итоговой аттестации по образовательным программам
среднего общего образования по предметам "Английский
3. Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии
при проведении государственной итоговой аттестации про
образовательным программам среднего общего образования
(ГИА-11) по иностранным языкам
4. Эксперт чемпионата Ворлдскиллс Россия
5. Видеопроизводство (компетенция) 6. Программа обучения
членов предметной комиссии при проведении
государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего общего образования, привлеченных к
работе в конфликтной комиссии
7. Программа обучения членов предметной комиссии при
проведении ГИА по образовательным программам по
иностранным языкам
Добровольская
Педагог-психолог
Высшее образование
1. Психологическая профилактика социальных рисков
15 лет 5 мес. (15
Ольга
психолог, преподаватель
2. Организация инклюзивного образования детей-инвалидов,
лет 5 мес.)
Александровна
психологии
детей с ОВЗв общеобразовательных организациях
Психология
3. Психологическое сопровождение материнства и раннего
детства
Долгова Анна
Педагог-психолог
Высшее образование
1. Организация инклюзивного образования детей-инвалидов,
25 л. 2 м. (21 г. 5
Геннадьевна
Психолог
детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях; 2.
м.)
Психология
Организация системы платных дополнительных
образовательных услуг как ресурс повышения
эффективности
3. Использование игровых методов и приемов в практической
деятельности педагогов-психологов.
Епанчинцева
Учитель-дефектолог
Высшее образование
1. Организация и содержание деятельности специалистов и
Наталья
Бакалавр; Магистр
психолого-медико-педагогической комиссии
Андреевна
Специальное
2. Основы оказания услуги по кратковременному присмотру
(дефектологическое)
и уходу за людьми с сенсорнми нарушениями и тяжелыми
образование
множественными нарушениями развития;
3. Косультирование родителей и оказание им
информационно-методической и психолого-педагогической
помощи по вопросам развития, воспитания и обучения детей
4. Организация психолого-педагогического сопровождения
детей с ОВЗ и инвалидностью
5.Организация образования обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья и инвалидностью: организация
деятельности центров ППМС-помощи
6. Организация ранней помощи детям с ОВЗ.
Золотенкова
Зам. начальника
Высшее образование
Представитель Учредителя столичной системы образования
34 года 10 мес 8
Татьяна
управления
Менеджер
дней (нет)
Николаевна
Менеджмент организации
Ильин Иван
Зам. начальника
Высшее образование
Представитель Учредителя столичной системы образования
23 года 28 дней
Александрович
управления
Инженер
(нет)
Химическая технология
полимерных композиций,
порохов и твердых ракетных
топлив
Иовлева Юлия
Учитель-логопед
Высшее образование
1. Организация психолого-педагогического обследования
24 г. 6 м. (14 л. 10
Александровна
Бакалавр
детей раннего возраста, детей с нарушением слуха;
м.)
Психология
2. Психолого-педагогические основы образования
дошкольников.
Калаганова
Методист
Высшее образование
33 года 1 мес (16
Вера
Учитель начальных классов
лет 0 мес )
Георгиевна
Педагогика и методика
начального образования
Калиниченко
Учитель-логопед
Высшее образование
1. Организация психолого-педагогического обследования
37 л. 7 м. (37 л. 7
Ольга
Учитель-логопед
детей раннего возраста, детей с нарушением слуха
м.)
Валентиновна
Логопедия
2. Развитие речемыслительной деятельности детей с
первичной речевой паталогией на логопедических занятий
3. Диагностика и коррекция речевых нарушений.
Карклина
Начальник
Высшее образование
1. Кадровый менеджмент: управление персоналом
27 лет 6 мес (5 лет
Оксана
управления
Учитель физики, информатики
3 мес )
2. Представитель Учредителя столичной системы
Николаевна
и вычислительной техники.
образования
Физика
Коблик Елена
Педагог-психолог
Высшее образование
1. Психологическая профилактика социальных рисков; 2.
35 л. 7 м. (30 л. 1. )
Григорьевна
Педагог-организатор с
Организация психолого-педагогического обследования детей
дополнительной
раннего возраста, детей с нарушением слуха и зрения;
квалификацией или
3. Психологическое сопровождение участников образ-ного
дополнительной подготовкой
процесса в условия введения ФГОС нового поколения;
в области
организации воспитательной
4. Новые организационно-правовые формы
деятельности
функционирования образовательных учреждений;
5. Подготовка воспитанников образов-х учреждений для
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Коваленко
Зам. начальника
Высшее образование
1.Представитель Учредителя столичной системы образования
10 лет 10 мес 28
Илья
управления
1.Юрист. Юриспруденция.
2. Профессиональная переподготовка «Руководитель
дней (6 лет 10 мес
Александрович
2. Магистр. Менеджмент
образовательной организации»
28 дне)
Колерова
Методист
Высшее образование
Совершенствование лингвистической и профессиональной
31 год 1 мес (10 год
Юлия
1. Искусствовед. История
компетенции учителя/преподавателя немецкого языка/
7 мес)
Михайловна
искусств
уровень В2
2. Преподаватель
иностранного (английского)
языка
3. Магистр. История искусств
Колечкин Иван
Старший методист
Высшее образование.
"Основы педагогических измерений"
30 лет 7 мес (21 год
Сергеевич
Психолого-педагогическое
1 мес )
образование.
Магистратура
Психолого-педагогическое
образование
Кондрашова
Методист
Высшее образование.
35 года 2 мес (30
Надежда
Учитель испанского и
лет )
Азариевна
английского языков
Иностранный язык
Конобеев
Методист
Высшее образование
Алексей
Учитель английского и
Васильевич
французского языков
Филология
Коныгина
Методист
Высшее образование
1. Психологическая профилактика социальных рисков
34 года 8 мес (23
Ирина
Психолог
года 10 мес )
2.Психологическое сопровождение участников
Анатольевна
Психология
образовательногого процесса в условиях введения ФГОС
нового поколения
Костерева
Учитель-дефектолог
Высшее образование
1. Электронная форма учебника (ЭФУ) как современное
24 г. 9 м. (19 л. 7
Мария
Учитель логопед
интерактивное дидактическое средство
м.)
Владимировна
Олигофренопедагогика
2. Развитие профессиональной компетентности учителя
истории в условиях современной школы
3. Реабидитация глухих и слабослышащих детей4.
Русский язык как иностранный в условиях московской
школы.
Крылова
Социальный
Высшее образование
1. Основное содержание и организация профессиоальной
28 л. 3 м. (28 л. 3 м.
Оксана
педагог
Педагог-психолог
деятельности педагога в условиях реализации ФГОС
)
Юрьевна
Педагогика и психология
2. Организация защиты информации при обработке
персональных данных в ГОУ г.Москвы
3. Обучение по охране труда и проверки знаний и требований
охраны труда
4. Социально-педагогическая работа в ОУ: специфика,
технологии, проблемы.
Кулакова
Социальный
Высшее образование
22 г. 5 м. (16 л. 2
Ирина
педагог
Учитель начальных классов
м.)
Викторовна
Педагогика и методика
начального образования
Лапшина
Педагог-психолог
Высшее образование
1. Организация психолого-педагогического обследования
23 г. 4 м. (18 л. 0
Светлана
Учитель физики; Магистр
детей раннего возраста, детей с нарушением слуха и зрения
м.)
Александровна
Физика; Педагогика и
2. Интегрированное обучение детей с ОВЗ на основе
психология
комплексных программ реабилитации
3. Теоретические и практические основы
медико-психологического сотрудничества
4. Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного
образования в ДОУ
5. Актуальные вопросы медиц.психологии в детской и
подростковой психиатрии.
Логинова
Начальник
Высшее образование
Представитель Учредителя столичной системы образования
30 лет 6 мес (1.
Милена
управления
1. Экономист. Экономика и
Экономика и
Анатольевна
бухгалтерский учет
бухгалтерский учет
2. Юрист. Юриспруденция
- 11 лет 8 мес 2.
Юриспруденция -
11 лет)
Ломасова
Педагог-психолог
Высшее образование
1. Введение в клинический психоанализ
30 л. 7 м. (30 л. 7
Татьяна
Учитель начальных классов
м.)
2. Психологическое сопровождение участников
Эдуардовна
Педагогика и методика
образовательного процесса в условиях введения ФГОС
начального образования
нового поколения
3. Организация психолого-педагогического обследования
детей раннего возраста детей с нарушениями слуха и зрения.
Лукьянченко
Учитель-дефектолог
Высшее образование
1. Организация психолого-педагогического обследования
22 г. 6 м. (22 г. 6
Наталья
Педагог-психолог
детей раннего возраста, детей с нарушением слуха
м.)
Александровна
Педагогика и психология
2. Организация инклюзивного образования детей-инвалидов,
детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях
3. Психологическое сопровождение участников
образовательного процесса в условиях введения ФГОС
нового поколения.
Максимова
Старший методист
Высшее образование
1. Представитель Учредителя столичной системы
32 года 8 мес (32
Юлия
Учитель русского языка и
образования
года 8 мес)
Юрьевна
литературы
2. Механизмы повышения эффективности деятельности
Русский язык и литература
современной образовательной организации
3. Коучинговый подход для результативного образования в
рамках ФГОС
Мерзлов
Начальник
Высшее образование
Представитель Учредителя столичной системы образования
17 лет ()
Леонид
управления
Инженер
Юрьевич
Вычислительные машины,
комплексы, системы и сети
Кандидат технических наук
Морозова
Методист
Высшее образование
23 года 1 мес (13
Наталья
Историк, преподаватель
лет)
Николаевна
истории и обществоведения
История
Москаленко
Педагог-психолог
Высшее образование
1. Организация психолого-педагогического обследования
20 л. 7 м. (20 л. 7
Ирина
Педагог-психолог
детей раннего возраста детей с нарушениями слуха и зрения
м.)
Витальевна
Психология
2. Интегративная психотерапия эмоциональных расстройств.
Терапия, практика, супервизия
3. Работа с семьями из групп риска по жесткому обращению
с детьми.
Муравлева
Учитель-дефектолог
Высшее образование
1. Представитель Учредителя столичной системы
28 л. 3 м. (28 л. 3
Екатерина
Учитель логопед
образования
м.)
Львовна
Олигофренопедагогика
2. Организация психолого-педагогического обследования
детей раннего возраста детей с нарушениями слуха и зрения
3. Организация инклюзивного образования детей-инвалидов,
детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях
4. Организация и содержание коррекционной работы с
учащимися, имеющими речевую патологию.
Мурзова Юлия
Учитель-дефектолог
Высшее образование
1. Методы прикладного анализа поведения, для коррекции
29 л. 4 м. (29 л. 4
Александровна
Сурдопедагог
нежелательного поведения и повышения успеваемости
м.)
Специальное
обучающихся с СДВГ, ЗПР и аутизмом
(дефектологическое)
2. Технологии инклюзивного образования в условиях ведения
образование
ФГОС для обучающихся с ОВЗ
3. Психоневрологическая диагностика и коррекция школьной
неуспеваемости.
Мясина Елена
Учитель-дефектолог
Высшее образование
1. Организация психолого-педагогического обследования
42 г. 8 м. (24 г. 3
Олеговна
1. Инженер конструктор
детей раннего возраста, детей с нарушением слуха и
м.)
технолог радиоаппаратуры.
нарушением зрения
Конструирование и
2. Оказание комплексной психолого-педагогической и
производство изделий из
медико-социальной помощи несовершеннолетним.
композиционных материалов
2. Психолог-дефектолог.
Психология
Неповинных
Социальный
Высшее образование
Профилактика школьной неуспешности
27 л. 6 м. (27 л. 6
Ирина
педагог
Учитель начальных классов
м.)
Михайловна
Педагогика и методика
начального образования
Нефедова
Педагог-психолог
Высшее образование
1. Организация психолого-педагогического обследования
40 л. 10 м. (18 л. 1
Ирина
Преподаватель педагогики и
детей раннего возраста детей с нарушениями слуха и зрения
м.)
Викторовна
психологии педагогического
2. Клиническая психология.
училища, методиста
начального образования
Педагогика и психология
Николаева
Учитель-логопед
Высшее образование
1. Организация психолого-педагогического обследования
31 г. 3 м. (26 л. 11
Юлия
Учитель и логопед
детей раннего возраста детей с нарушениями слуха и зрения
м.)
Борисовна
общеобразовательной
2. Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного
коррекционной школы
образования в ДОУ.
Олигофренопедагогика
Обоюднов
Начальник
Высшее образование
11 лет 5 мес. (3
Михаил
управления
Звукорежиссер
года 5 мес )
Евгеньевич
Звукорежиссура кино и
телевидения
Овчинникова
Методист
Высшее образование
18 лет 2 мес (18
Елена
1.Психолог. Преподаватель
лет)
Александровна
психологии. Психология
2.Магистр. Педагогическое
образование
Подлужная
Учитель-логопед
Высшее образование
1. Организация психолого-педагогического обследования
31 г. 4 м. (12 л. 4
Вера
Учитель-олигофренопедагог
детей раннего возраста детей с нарушениями слуха и зрения
м.)
Васильевна
Олигофренопедагогика
2. Начальное проявление нервно-психических расстройств у
детей и подростков. Основы нейропсихологии.
Попова Юлия
Методист
Высшее образование
Профессиональная переподготовка «Учитель информатики и
4 года 4 мес (нет)
Михайловна
1.Воспитатель детей
информационно-коммуникационных технологий»
дошкольного возраста с
отклонениями в развитии и с
сохранным развитием.
Специальное дошкольное
образование
2.Бакалавр. Специальное
(дефектологическое)
образование
Посевина
Методист
Высшее образование
14 лет 6 мес ()
Ольга
Учитель математики и
Николаевна
информатики
Прикладная математика и
информатика
Редкозубова
Начальник
Высшее образование
Эффективное управление региональным центром обработки
13 лет 7 мес (нет)
Ольга
управления
Культуролог
информации в период организации и проведения
Сергеевна
Культурология
государственной итоговой аттестации по образовательным
Кандидат философских наук
программам основного и среднего общего образования
Родневская
Методист
Высшее образование
Профессиональная переподготовка «Педагог-психолог»
4 года 8 мес (4 года
Мария
1. Магистр. Педагогическое
3 мес )
Андреевна
образование
2. Учитель математики и
информатики. Математика с
дополнительной
специальностью информатика
Романова
Учитель-дефектолог
Высшее образование
1. Детская нейропсихология:методы диагностики и
13 л. 6 м. (13 л. 6
Ольга
Учитель-логопед и
коррекции
м.)
Алексеевна
учитель-олигофренопедагог
2. Основы безопасной работы в мире
Логопедия
компьютерныхтехнологий
3. Подготовка электронных документов для использования в
образовании
4. Организация психолого-педагогического обследования
детей раннего возраста детей с нарушениями слуха и зрения.
Рофе Семен
Социальный
Высшее образование
8 л. 2 м. (8 л. 2 м.)
Дмитриевич
педагог
1. Учитель русского языка и
литературы. Русский язык и
литература
2. Магистр.
Психолого-педагогическое
образование;
Рубина
Методист
Высшее образование
13 лет 4 мес (9 лет
Александра
Социолог, преподаватель
8 мес )
Александровна
социологии
Социология
Савич Ирина
Педагог-психолог
Высшее образование
1. Психологическая профилактика социальных рисков
36 л. 9 м. (20 л. 1
Викторовна
Психолог. Преподаватель
м.)
2. Теория и практика детского психоанализа.
психологии
Психология
Садовникова
Педагог-психолог
Высшее образование
1. Профессиональная переподготовка:
28 л. 5 м. (18 л. 2
Татьяна
Инженер
Психология.Медицинская психология в детской и
м.)
Аркадьевна
Технология изделий из кожи
подростковой психиатрии
2. Психологическая профилактика социальных рисков
3. Создание специальных образовательных условий для детей
с ОВЗ, детей-инвалидов
4. Нейропсихологическая диагностика и коррекция учебной
дезадаптации.
Самуренко
Методист
Высшее образование
5 мес 27 дней ()
Валерия
Бакалавр
Педагогическое образование
Сафаров Азрат
Методист
Высшее образование
Представитель Учредителя столичной системы образования
15 лет 7 мес (9 лет)
Исрафилович
Геоэкология
География
Сафронова
Учитель-дефектолог
Высшее образование
1. Олигофренопедагогика
32 г. 4 м. (32 г. 4
Наталия
Химик-преподаватель
м.)
2. Организация психолого-педагогического обследования
Александровна
Химия
детей раннего возраста детей с нарушениями слуха и зрения
3. Организация инклюзивного образования детей-инвалидов,
детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях
4. Организация медико-психолого-педагогическоой помощи
детям с ОВЗ
5. Разработка индивидуальных программ обучения и
развития детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ.
Середина
Социальный
Высшее образование
1. ФГОС ДО: условия реализации основной образовательной
26 л. 8 м. (26 л. 8
Ольга
педагог
Организатор-методист
программы дошкольного образования
м.)
Анатольевна
дошкольного образования
2. Обновление содержания, технологий и форм
Педагогика и методика
допонительного образования в современных условиях.
дошкольного образования
Серков
Начальник
Высшее образование
Представитель Учредителя столичной системы образования
21 год (нет)
Максим
управления
Инженер
Валентинович
Материаловедение и
технология новых материалов
Синицын
Методист
Высшее образование
2 года 2 мес (6
Арсений
1. Бакалавр
месяцев)
Андреевич
2. Магистр
1. Международные отношения
2. Менеджмент
Скубанова
Старший методист
Высшее образование
1.Профессиональная переподготовка
25 лет 3 мес (20 лет
Ольга
Организатор-методист
"Олигофренопедагогика"
6 мес)
Анатольевна
дошкольного образования
2. Организация психолого-педагогичского обследования
Педагогика и методика
детей раннего возраста детей с нарушением слуха и зрения
дошкольного образования
3. Психологическое сопровождение участников
образовательного процесса в условиях введения ФГОС
нового поколения
Смирнов
Педагог-психолог
Высшее образование
1. Организация работы с обучающимися с ограниченными
13 л. 5 м. (13 л. 5
Александр
Преподаватель психологии
возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС
м.)
Михайлович
Психология
2. Начальное проявление нервно-психических расстройств у
детей и подростков
3. Профессиональный стандарт "Педагог". Общие подходы к
организации внеурочной деятельности
4. "Буллинг и кибербуллинг: профилактика и работа с
ситуациями травли в образовательной среде
5. Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего
онтогенеза.
Соловьева
Методист
Высшее образование
1. Эффективная коммуникация в педагогической
5 лет 6 мес ()
Виктория
Магистр
деятельности
Александровна
Педагогическое образование
2. Педагогические методы и технологические приемы для
конструирования современного урока
информатики/математики в МЭШ
3. Основы программирования на языке Python
Сорокина
Социальный
Высшее образование
1 год 8 мес. (1 год 8
Елизавета
педагог
Бакалавр
мес. )
Алексеевна
Педагогическое образование
Сражаев Денис
Методист
Высшее образование
21 год 2 мес (2 года
Сергеевич
Экономист-математик
9 мес)
Математические методы и
исследование операций в
экономике
Субботин
Социальный
Высшее образование
Методика и технология организации дистанционного
12 лет 10 мес. (12
Виталий
педагог
Магистр
обучения в образовательном учреждении в условиях
лет 6 мес.)
Михайлович
Социальный педагог
реализации ФГОС
Педагогическое образование
Социальная педагогика
Судакова
Социальный
Высшее образование
1. Наставник стажировки: "Москва - добрый город"
12 л. 3 м. (12 л. 1
Алина
педагог
Социальный педагог
м.)
2. Индивидуализация коррекционно-развивающей работы:
Андреевна
Социальная педагогика
психолого-педагогическая помощь детям
Супонина
Учитель-логопед
Высшее образование
Афазия. Логопедическая работа при сенсорных,
32 г. 9 м. (31 г. 2
Ирина
Учитель начальных классов,
интеллектуальных и двигательных расстройствах. Дизартрия.
м.)
Викторовна
русского языка и литературы
школ глухих и
слабослышащих.
Сурдопедагог д/у
Сурдопедагогика
Терещенко
Зам. начальника
Образование: Бакалавр.
6 лет 8 мес 30 дней
Иван
управления
Юрист. Юриспруденция.
(нет)
Сергеевич
Ткаченко
Зам. начальника
Высшее образование
Представитель Учредителя столичной системы образования
16 лет 3 мес 17
Алексей
управления
1. Менеджер
дней
Викторович
2. Юрист
(Юриспруденция 1
1.Управление персоналом
год 9 мес)
2.Юриспруденция
Ткаченко
Учитель-дефектолог
Высшее образование,
1. Московский классный руководитель
13 л. 5 м. (13 л. 5
Дмитрий
аспирантура
м.)
2. Научно-методические основы преподавания модуля
Александрович
Учитель-олигофренопедагог;
"основы мировых религиозных культур"
Магистр; Исследователь.
Преподаватель-исследователь.
3. Организация инклюзивного образования детей-инвалидов
Олигофренопедагогика;
с ОВЗ в общеобразовательных организациях.
Специальное
(дефектологическое)
образование
Толоконцева
Социальный
Высшее образование
7 лет 2 мес. (6 лет 6
Татьяна
педагог
Бакалавр
мес.)
Александровна
специальное
(дефектологическое)
образование
Тыжинова
Учитель-дефектолог
Высшее образование
1. Организация психолого-педагогического обследования
12 л. 7 м. (12 л. 7
Надежда
Учитель-олигофренопедагог
детей раннего возраста, детей с нарушениями слуха и
м.)
Юрьевна
Олигофренопедагогика
нарушениями зрения
2. Оказание комплексной психолого-педагогической и
медико-социальной помощи несовершеннолетним
3. Использование информационных технологий в ранней
помощи детям с ОВЗ
4. Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного
образования в школе.
Удинцева
Учитель-логопед
Высшее образование
1. Организация психолого-педагогического обследования
43 г. 2 м. (43 г. 2
Людмила
Преподаватель дошкольной
детей раннего возраста, детей с нарушениями слуха и зрения
м.)
Германовна
педагогики и психологии
2. Диагностика и коррекция нарушений речи у детей со
Дошкольная педагогика и
стойкими трудностями в обучении дошкол. и мл.школьников.
психология
Улогова Ирина
Учитель-логопед
Высшее образование
1. Организация психолого-педагогического обследования
17 л. 11 м. (17 л. 11
Юрьевна
Психолог, преподаватель
детей раннего возраста, детей с нарушениями слуха и зрения
м. )
психологии
2. Психологическая профилактика социальных рисков.
Психология
Психологическая готовность к школе
3. Психологическое сопровождение образ-ого процесса в
условиях введения ФГОС нового поколения.
Устюжанина
Учитель-логопед
Высшее образование
1. Организация психолого-педагогического обследования
35 л. 1 м. (35 л. 1
Лариса
Педагог-психолог
детей раннего возраста, детей с нарушениями слуха и зрения
м.)
Вячеславовна
Педагогика и психология
2. Организация инклюзивного образования детей-инвалидов,
детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях
3. Диагностика и коррекция нарушений речи у детей со
стойкими трудностями в обучении дошкольников и младших
школьников
4. Ранняя психолого-медико-педагогическая помощь детям с
ОВЗ.
Филева
Учитель-дефектолог
Высшее образование
1. Организация психолого-педагогического обследования
28 л. 7 м. (28 л. 7
Наталья
Учитель-олигофренопедагог
детей раннего возраста, детей с нар слуха и нар зрения
м.)
Павловна
Олигофренопедагогика
2. Управление развитием образ-х комплексов в условиях
реализации ФГОС
3. Организация и содержание коррекционной работы с
учащимися, имеющими речевую патологию.
Халиуллина
Старший методист
Высшее образование
Технологии проектного управления при реализации программ
11 лет (11 лет)
Ралина
Учитель иностранного языка с
развития образования
Радиковна
дополнительной
специальностью второй
иностранный язык
Иностранный язык
Халчева Ирина
Педагог-психолог
Высшее образование
1. Организация психо-педагогического обследования детей
28 л. 9 м. (23 г. 1
Владимировна
Бакалавр
раннего возраста, детей с нарушением слуха и зрения
м.)
Психология
2. Психологическая профилактика социальных рисков
3. Психологичское сопровождение участников образ-ого
процесса в условиях введения ФГОС нового поколения
4. Организация работы педагога-психолога в ОУ
Харламова
Методист
Высшее образование
Повышение квалификации по индивидуальным программам
24 года 7 мес (24
Мария
Учитель немецкого языка
года 7 мес )
Витальевна
Филология
Кандидат педагогических наук
Доцент по специальности
«Теория и методика обучения
и воспитания (по областям и
уровням образования)»
Холостенко
Педагог-психолог
Высшее образование
1. Организация психолого-педагогического обследования
38 л. 5 м. (22 г. 0 м.
Татьяна
Учитель культурологии;
детей раннего возраста, детей с нарушением слуха и зрения
)
Трофимовна
Психолог.Преподаватель
2. Супервизия трудных случаев в работе
психологии
психолога-консультанта
Культурология; Психология
Хохлова Елена
Учитель-дефектолог
Высшее образование
1. Организация инклюзивного образования детей-инвалидов,
18 л. 4 м. (18 л. 4
Юрьевна
Учитель-логопед
детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях
м.)
Логопедия
2. Психологическое сопровождение.
Чернобаева
Методист
Высшее образование
Подготовка членов государственной экзаменационной
17 лет 8 мес (1 год )
Наталья
1. Магистр. Экология и
комиссии при проведении государственной итоговой
Вячеславовна
природопользование
аттестации обучающихся по образовательным программам
2.Учитель биологии и
среднего общего образования
экологии. Биология
Чижова
Педагог-психолог
Высшее образование
1. Организация психолого-педагогического обследования
27 лет 4 мес (18 лет
Наталия
Преподаватель педагогики и
детей раннего возраста, детей с нарушением слуха и зрения;
6 мес )
Андреевна
психологии,
2. Особенности психолого-педагогического сопровождения
психолог-консультант
детей с ограниченными. возможностями здоровья в условиях
Педагогика и психология
общеобразовательгной организации
Шамколович
Методист
Высшее образование
8 лет 3 мес (нет)
Евгения
Специалист по рекламе
Александровна
Реклама
Шишкин
Учитель-дефектолог
Высшее образование.
1. Методы прикладного анализа поведения в общем
5 л. 7 м. (5 л. 7 м.)
Александр
Дефектолог. Специальное
образовании для организации инклюзии обучающихся с
Павлович
(дефектологическое)
расстройствами аутистического спектра (РАС)
образование
2, Формирование коммуникативных навыков и речи у детей с
Магистр; Журналист.
расстройствами аутистического спектра.
Журналистика
Шпаковская
Методист
Высшее образование
1. Профессиональная переподготовка "Менеджмент в
30 лет 3 мес ()
Людмила
Преподаватель педагогики и
образовании"
Ивановна
психологии дошкольных
2. Правовые основы государственной регламентации и
педучилищ,
экспертной деятельности в сфере образования
организатор-методист
дошкольного воспита
Дошкольная педагогика и
психология
Юрковский
Начальник
Образование:Высшее
1. Представитель Учредителя столичной системы
7 лет 4 мес (нет)
Игорь
управления
образование
образования
Валентинович
Аспирант
2. Эффективное управление РЦОИ в период организации и
Инженер
проведения ГИА по образовательным программам основного
Технология текстильных
общего и среднего
изделий
Яшина Карина
Учитель-логопед
Высшее образование
1. Организация работы с обучающимися с ОВЗ в
19 л. 11 м. (10 л. 7
Ивановна
Магистр; Учитель-логопед;
соответствии с ФГОС
м.)
Специальное
2. Начальные проявления нервно-психических расстройств у
(дефектологическое)
детей и подростков
образование; Логопедия
3. Профессиональный стандарт "Педагог". Общие подходы к
организации внеурочной деятельности"
4. Основы нейропсихологии. Инновации.