Туристские слеты проводятся в масштабах от слета коллектива физкультуры
до Всесоюзного слета. В последнем случае различаются два варианта:
Всесоюзный слет победителей похода комсомольцев и молодежи по местам
революционной, боевой и трудовой славы советского народа и Всесоюзный
слет туристов (туриада).
В первом случае туристские соревнования и конкурсы лишь частично входят
в программу слета, во втором случае они являются основными. Кроме слетов
проводятся и соревнования по технике различных видов туризма. Такие
соревнования проводятся областными, республиканскими советами по туризму
и экскурсиям и Центральным советом. Проводят такие соревнования и советы
ДСО профсоюзов.
Туристские слеты отличаются от туристских соревнований тем, что включают
в свою программу не только спортивную часть, но также массовые
мероприятия и творческие конкурсы. Но спортивная программа слетов проще,
чем программа соревнований по технике того или иного вида туризма. Зато
более насыщена программа массовых мероприятий: митинги и манифестации,
встречи с ветеранами войны и труда, разнообразные творческие конкурсы —
туристской и военно-патриотической песни, стендов, отчетов, фотографий,
технического творчества и т. п.
Существенна и разница в программе спортивных соревнований.
Туристские соревнования по видам туризма проводят-«я в соответствии с
детально разработанными правилами (как и в любом другом виде спорта). На
слетах же программа спортивных соревнований никакими правилами не
оговорена (по крайней мере, пока). Здесь и содержание соревнований, и
сложность дистанций зависят от уровня слета, подготовки участников, от
целей и задач слета. На слетах можно и нужно очень широко варьировать
как формулу соревнований (соревнования личные и командные, на
комбинированной трассе или в эстафете), так и содержание. Туристские
эстафеты или полосы препятствий могут включать как технические элементы
из различных видов туризма (пешеходного, горного, водного,
велосипедного), так и разнообразные элементы техники ориентирования и
военно-прикладных навыков.
Главное — чтобы соревнования были динамичными, зрелищными, спортивно
справедливыми. Туристские слеты и соревнования должны быть настоящими
спортивными праздниками.
За пятнадцать лет мне пришлось и проводить такие мероприятия, и
участвовать в них в самых разных качествах — бежать в команде, судить,
быть тренером. И слеты эти, и соревнования были самыми различными,
предельно разнообразными и по форме, и по содержанию.
Этот рассказ о слетах и соревнованиях не имеет целью дать методические
рекомендации по их организации и проведению. Здесь дана им лишь очень
краткая характеристика. Но чтобы читателю была более понятна методика
организации и проведения соревнований на слете, расскажу о том, как мы
проводили учебные соревнования по туристской технике со студентами
БГОИФК, проводили в программе учебного водного похода, используя для
соревнований дни отдыха.
Эти соревнования были учебными, но участники их помнили об учебном
характере соревнований лишь до старта. А после старта... и самих
участников, и болельщиков захватывал дух спортивной борьбы.
Мы проводили такие соревнования в течение ряда лет.
...Местом дневки был выбран остров Чайчин. Большой, заросший лесом, но
имеющий близко к берегу огромную ровную поляну, удобную и для лагеря, и
для организации соревнований. Бухточки, заливчики, песчаные отмели — все
здесь есть. Место прекрасное. На острове можно поставить очень большой
лагерь, да так, что после его снятия никаких «дополнительных следов» не
останется.
Большое ровное поле, обрамленное почти со всех
сторон лесом, прямо-таки природой предназначено для проведения здесь
соревнований — и по туристской технике, и по технике ориентирования. А
рядом, в глубоком заливе, образованном двумя частями острова,
соединенными узкой песчаной перемычкой, хорошо провести и третей вид
соревнований — гонки на шлюпках.
Поляна — настоящий большой стадион размером примерно 500 на 150—200
метров. Важно только поставит!: дистанцию так, чтобы и участникам было
интересно, и зрителям тоже: у нас ведь из каждого учебного отряда,
имеющего в своем составе 16—20 человек, в соревнованиях будет
участвовать команда в составе шести человек — пять парней и одна
девушка. А зрителей будет более двухсот человек. И зрителей далеко
небезразличных, зрителей темпераментных, которым нужно (с нашей точки
зрения — очень полезно!) все видеть.
Придумать интересную дистанцию совсем нетрудно: нужно просто много знать
и уметь, нужно думать и об участниках, и о зрителях, нужно очень четко
сформулировать цели и задачи соревнований и решить вопрос об определении
результатов, о штрафах, об объективности су-дейстЕа — иначе хороший
спортивный праздник легко превратить в склоку и испортить настроение и
участникам, и болельщикам.
Можно спланировать дистанцию, включив в нее только элементы туристской
техники, а можно включить и элементы военно-прикладных навыков и нормы
комплекса ГТО. Просто нужно хорошо подумать. Ну, во-первых, вся команда
бежит с рюкзаками, на дистанции ребята преодолевают завал,
переправляются по кладке, по камням, по «кочкам», проходят и навесную
переправу со страховочными поясами и карабинами.
С помощью двух шестов и двух штормовок изготавливают импровизированные
носилки и транспортируют «пострадавшего» — транспортировка пострадавшего
сподручными средствами. Устанавливают палатку. Здесь можно
продемонстрировать военно-прикладные навыки. Например, «мышеловку» в
узкой извилистом «коридорчике», образованном невысокими стойками со
свободно лежащими на них поперечными планками, нужно ползти
по-пластунски, ползти быстро, транспортировать рюкзаки, прижиматься к
земле: поднимешь чуть-чуть голову или другую часть тела — планка сбита.
В результате — штрафные секунды у команды.
Как-то в газете «Физкультурник Белоруссии» была
опубликована статья туриста, опыт которого
ограничивался лишь горными походами, а знание соревнований — лишь
соревнованиями по технике горного туризма. Автор, побывавший на
«обыкновенном» туристском слете, недоумевал: зачем нужны «мышеловки» и
другие подобные элементы, не имеющие к туризму никакого отношения.
Действительно, на соревнованиях по технике любого вида туризма
используются технические элементы только этого вида. Однако на трассах
туристских слетов уместны комбинированные программы, позволяющие
участникам демонстрировать военно-прикладные навыки. И «мышеловка», и
преодоление препятствий в противогазе, и метание гранаты — все это и
интересно, и зрелищно, и полезно.
Кстати, о метании гранаты. Мы на нашей поляне используем этот элемент
дважды, но по-разному. В одном месте трассы участники команды, закончив
переноску «пострадавшего», метают по одной гранате в цель (маленький
окопчик метр на метр) с расстояния 15—18 метров. Здесь того, у кого и
рука твердая, и глаз верный, и характер есть, зрители тотчас угадают.
Поле у нас большое и потому можно организовать совершенно безопасно для
зрителей-болелыциков метание гранаты на дальность. Но это получается
тоже очень по-военному, так как мы используем здесь нормативные
требования комплекса ГТО: во-первых, граната не должна выйти из
заданного «коридора», а во-вторых, должна улететь за заданную отметку
(40 м у мужчин и 20 м у женщин). Следовательно, сделав яркую разметку
дальней части «коридора» (за чертой), мы получаем бросок гранаты по
большой цели. Все очень просто и зрелищно.
До обеда соревнования заканчиваются. Мои помощники (из числа студентов,
специализирующихся по туризму и ориентированию и, в качестве
«профессионалов», не участвующих в соревнованиях по ориентированию)
уходят на проработку, уточнение и измерение спланированной вчера вечером
дистанции по технике ориентирования. А я собираю капитанов команд в
эстафетном ориентировании, которым надлежит освоить технику самим, а
затем обучить этой технике своих участников.
Мы не проводим соревнований по спортивному ориентированию в классическом
виде — бег с картой и компасом в заданном направлении. Во-первых, нужна
спортивная карта на большой участок очень разнообразной местности —
остров Чайчин для этого слишком прост. Во-вторых, необходимо большое
количество жидкостных компасов. В-третьих, даже если бы было первое и
второе, то
не было бы главного: даже минимального курса
спортивного ориентирования у студентов инфизкультов нет, а па 1,5—2 часа
этому не научишь. Но техника спортивного ориентирования (об этом будет
немного подробнее расска-вако позже) складывается не только из чтения
карты, но и из целого ряда других элементов. Некоторым из них можно
научить быстро.
Ориентирование на закрытом маршруте (без карты) отнюдь не было нашим
изобретением — с закрытых маршрутов у нас в стране, Собственно, и
начиналось в давние годы ориентирование на местности, и начиналось оно
именно с туристских слетов. Спортивное ориентирование ушло потом далеко
вперед, стало признанным, авторитетным, международным видом спорта, а
соревнования на «закрытом маршруте» остались только на туристских
слетах, да и то о них, к сожалению, стали все чаще и чаще забывать.
Итак, мы не изобретали соревнований на «закрытом маршруте», но методику
их организации и проведения, методику планирования и оборудования
дистанций, а также методику педагогического эксперимента по изучению
формирования навыков в технике ориентирования у новичков довели до
совершенства. Соревнования проходили зрелищно, интересно.
А тем временем мы обучали капитанов команд ( а они, в свою очередь,
участников) умению определять с помощью компаса заданные направления
(азимуты) и с помощью счета шагов уверенно измерять пройденные
расстояния. Располагая только маленькими («школьными») компасами, мы
отработали методику быстрых измерений азимутальных углов. Отработав свой
«шагометр», они (сначала на учебной, а потом и на дистанции
соревнований) уверенно решали обе задачи. Но у них была и третья задача:
как в самом настоящем ориентировании дистанция оборудовалась призмами на
контрольных пунктах, а в карточку вносилась и легенда КП — стало
быть был еще и поиск контрольного пункта.
Движение по азимуту, счисление пути, поиск КП на ваданном ориентире —
непременные составные части не только техники спортивного
ориентирования, но и техники ориентирования на туристском маршруте.
Зачем такие усложнения? Можно ведь и попроще. Верно. Можно было бы все
сделать проще и даже совсем не
делать — никто нас не заставлял усложнять. Мы сами
придумали эти соревнования, сами часами отбирали ориентиры, готовили
дистанцию, когда другие загорали, купались, ловили рыбу. Многое,
конечно, можно не делать, если «кто-то» не требует. Но ведь можно и
делать. А почему бы не делать, когда это и интересно, и полезно?
Осень — хорошее время для слетов. Но в последние годы под «давлением»
единого календаря туристских мероприятий, построенного так, что к началу
лета должны пройти слеты в коллективах, затем районные, городские и
областные, осенью слеты стали редкостью. Однако, хорошую традицию очень
трудно ликвидировать — осенние слеты возобновляются. На этих слетах
ребята собираются вскоре после завершения сезона: есть что рассказать и
показать, обменяться впечатлениями.
Осень — время подготовки к новым походам. Согласно положению о
чемпионате СССР по туризму заявки на участие в чемпионате следующего
года нужно сдать до
1 декабря нынешнего года. А те туристские группы, которые участвовали в
чемпионате или соревнованиях в нынешнем году, должны сдать свои отчеты
до середины декабря. Большой объем работы приходится на осень: писать
отчеты, выступать на вечерах с рассказами о походах, демонстрировать
слайды и кинофильмы, монтировать стенды, изучать отчеты своих
предшественников.