Примеры составления ситуационных задач по восхождению альпинистов по четырем группам и один из вариантов их решения



При движении связки с попеременной страховкой через выступы направляющий сорвался и был удержан страховочной веревкой; возможно, получил травмы.

Решение. Второй участник связки закрепляет связочную веревку, а первый, используя аварийную систему, поднимается на гребень, делает себе само-страховку (рис. 57). Ситуацию можно усложнить: первый не может самостоятельно использовать аварийную систему.

Поднимаясь по крутым скалам с крючьевой страховкой и на двойной веревке, первый в связке срывается и при ударе о скалы получает травму.

Решение. Страхующий закрепляет веревку, идущую в верхний крюк, на котором было остановлено падение. При помощи свободной (второй) веревки или ее свободного конца, запасных петель и репшнура организует самостоятельное движение к партнеру, попутно усиливая промежуточную страховку; подойдя к партнеру, делает для него независимую страховку, освобождает из-под нагрузки крюк, на котором произошло удержание, и потом принимает решение о дальнейших действиях по спуску или подъему пострадавшего (рис. 58). Усложняющий момент; связка работала на одинарной веревке.

При спуске дюльфером последний участник группы опрокинулся и завис на петле самостраховки — схватывающем узле.

Решение. Закрепить иижиие концы веревок. Спускающийся должен поправить спусковые петли на бедре или сбросить их вообще Повиснув на петле самостраховок, использовать аварийную систему, чтобы снять нагрузку с самостраховки, и после этого начать спуск на стременах (рис. 59). Усложняющий момент: спускающийся не может распутать веревки и организовать аварийную систему.

При движении связки-двойки по закрытому леднику первый провалился в трещину и ненадежно задержался в ее глубине на снежной пробке.

 

Решение. Верхнему участнику надежно закрепиться самому, затем закрепить через ледоруб веревку. Осторожно определить край трещины, самому спуститься и установить состояние пострадавшего. Если требуется помощь, максимально утеплить, усадить в беседку или рюкзак и, поднявшись наверх,

организовать подъем одним из способов вытаскивания из трещин (рис 60). Усложняющий момент при падении ведущий в связке сломал голеностоп

При движении по открытому разорванному и крутопадающему участку ледника в тройке сорвался второй и сорвал третьего участника связки

Решение Первому в связке прыгнуть в ближайшую трещину или под фирновый сброс После рывка и остановки падения остальных участников, используя аварийную систему, подняться к краю трещины, сброса Не выходя на край, закрепить веревку через ледоруб, ледобур, проушину Затем вылезти из трещины и, выяснив состояние сорвавшихся, организовать их самовылаз из трещины (рис 61) Усложняющий момент что делать третьему, если один из провалившихся получил травму руки?

Число описанных задач невелико и дает только общее направление возможного их содержания и характера принимаемых решении Каждый альпинист применительно к уровню своей подготовки может использовать десятки других ситуаций из личного опыта или из ежегодного анализа несчастных случаев, происходящих в горах

Здесь главное не в их количестве, важнее процесс обучения, творческий подход, убеждение, что выпочнение приемов и правил альпинистской тактики и техники в процессе игры должно быть сознательным и точным, полностью соответствовать применяемому в практике горовосхождений Добиваться исключения условностей, ибо любое, даже незначительное, упущение может превратить сложную ситуацию в аварийную

Наша общая задача — приобретение такого опыта, который научит предотвращать нежелательное развитие событий на протяжении всего периода занятий альпинизмом