|
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА КРУЖКА
ПЕРЕПЛЕТНОГО ДЕЛА
ПОМЕЩЕНИЕ И МЕБЕЛЬ КРУЖКА ПЕРЕПЛЕТНОГО ДЕЛА
Помещение для занятий кружка переплетного дела должно
соответствовать санитарно-гигиеническим нормам и требованиям
учебно-производственной эстетики, быть сухим и светлым, хорошо
проветриваемым. При этом в расчете на 15 учащихся и одного
преподавателя лучше иметь две комнаты — одну (площадью 40— 45
м2) для занятий и другую (площадью 12—15 м2) для подсобных
работ: приготовления клеев, заточки инструментов, хранения
запасов материала.
Если для занятий будет отведена лишь одна комната, место для
подсобных работ необходимо отгородить остекленной перегородкой.
Лучше, если оно будет находиться недалеко от окна, в форточный
проем которого монтируется вытяжной вентилятор.
Стены комнаты для занятий рекомендуется окрасить в светлые тона
желтого, зеленого, голубого оттенков. Желательно, чтобы площадь
застекленной поверхности (окон) составляла !Д или !Д площади
пола. Искусственное освещение лучше обеспечивать люминесцентными
лампами; минимальная освещенность на рабочих местах при
искусственном освещении — 300 лк.
Для проветривания помещения окна должны иметь форточки или
фрамуги. Температуру воздуха в рабочем помещении следует
поддерживать в пределах от 18 до 21 °С при влажности 40—60%.
Рабочее место каждого кружковца должно быть индивидуальным. В
условиях школы, например, целесообразно приспособить для занятии
ученические столы с горизонтальной крышкой.
Учитывая, что основные переплетные операции производятся сидя и
стоя за столом и его поверхность подвергается физическим
нагрузкам (давлению, ударам), нужна усиленная и поднятая выше
столешница. Ее можно сделать из сорокамиллиметровых
досок, соединив их снизу по торцовым и одной продольной сторонам
брусьями из этих же досок (высотой-— 100—120 мм). Лицевую часть
новой столешницы покрывают фанерой или гети-наксом и укрепляют
на крышке школьного стола, что увеличивает его высоту на 140—160
мм. Пространство, образовавшееся между дополнительной и основной
столешницами, можно использовать для хранения материалов и
инструмента. Кромки дополнительной столешницы следует тщательно
зачистить, зашпаклевать и окрасить масляной краской.
В правом углу крышки делается отверстие по
диаметру клеянки, куда ее устанавливают во время работы. К
правой стороне передней продольной кромки крышки (или к правой
торцовой) крепится пенал для размещения и хранения инструментов.
Общий вид такого стола, а также пенала для инструментов показан
на рисунке 1.
Во внешкольных учреждениях для занятий переплетным делом можно
использовать любые другие столы, имеющие прочную, устойчивую
столешницу.
Стулья, а еще лучше табуреты должны быть на 100—150 мм выше
стандартных. Они удобны для работы сидя, и ребята будут меньше
утомляться при изменении рабочего положения.
Для хранения материалов, приспособлений, инструментов можно
использовать имеющиеся в наличии шкафы, стеллажи, полки.
Желательно, чтобы у каждого кружковца было определенное место,
где бы он мог держать детали разобранной книги, устанавливать
тиски с запрессованными в них материалами или располагать для
просушки (обжимки) под грузом переплетные крышки, тетради,
книжные блоки.
Размещать мебель и оборудование следует так, чтобы естественный
свет падал с левой стороны или слева и спереди работающего.
Стол руководителя кружка, классная доска, плакаты и
демонстрируемые образцы должны быть хорошо видны с каждого
рабочего места.
В случае оснащения кружка бумаго- и картонорезательными
машинами, приводными и механическими прессами и т. п. последние
следует устанавливать не ближе 2—2,5 м от рабочих столов и
оборудовать защитными устройствами. К ним должен быть свободный
и безопасный доступ.
В рабочей комнате кружка следует выделить
место для витрины с наглядными пособиями, макетами, поделками
учеников.
|
